為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園節(jié)約糧食教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

懂得粒粒皆辛苦

愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食。

通過(guò)主題班會(huì),，使學(xué)生了解世界糧食問(wèn)題的現(xiàn)狀,，糧食的來(lái)之不易以及糧食的可貴,，進(jìn)而養(yǎng)成愛(ài)惜糧食節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

1,、確定男女主持人各一名,。

2、確定詩(shī)歌朗誦以及講故事的同學(xué),。

3,、學(xué)生調(diào)查糧食浪費(fèi)的情況。

4,、學(xué)生收集珍惜糧食方面的詩(shī)歌以及故事,。

主持（女）：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好,！“珍惜糧食,，節(jié)約糧食”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持（男）：同學(xué)們,，現(xiàn)在我們的生活水平提高了,，生活條件也變好了，我們每天不愁沒(méi)有飯吃,，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了,。

女：這使我們養(yǎng)成了浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。

主持（男）：有的同學(xué)說(shuō),，要改變這種情況很簡(jiǎn)單,，只要每天吃飯的時(shí)候少點(diǎn)給我們飯菜，不就可以省下很多的糧食了嗎,？

主持（女）：這可不行,！我們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，如果我們吃不飽飯,，那不就影響我們的身體發(fā)育嗎,？

主持（男）：所以，經(jīng)過(guò)討論之后,，我們決定在全班開(kāi)展“珍惜糧食,，節(jié)約糧食”的活動(dòng)。

主持（女）：我們先前已經(jīng)讓一部分同學(xué)做了許多關(guān)于浪費(fèi)糧食的調(diào)查,，現(xiàn)在就請(qǐng)調(diào)查小組的代表跟我們匯報(bào)一下調(diào)查情況吧,，大家鼓掌歡迎。

組員1：我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在小學(xué)有77%的同學(xué)經(jīng)常沒(méi)有把飯吃干凈,，還有一些同學(xué)把菜吃了，剩下的飯就直接倒掉,；還有一些吃了幾口就直接倒掉,。食堂的老伯告訴我們,，每天用的大米是600多斤，菜是200多斤,，每天浪費(fèi)的就有300多斤,。那么，一年,、一個(gè)月要浪費(fèi)掉多少糧食的?。?/p>

組員2：我們中國(guó)有13億人口,，雖然生活變好了,，但是仍有38%的人在溫飽線上徘徊。有部分人從市場(chǎng)上購(gòu)買的食品中,，大約有27%當(dāng)作垃圾丟棄,，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購(gòu)買的食品的四分之一,。某慈善機(jī)構(gòu)做了一項(xiàng)調(diào)查顯示,，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養(yǎng)活大約400萬(wàn)饑民,，數(shù)量之大，實(shí)在驚人,！

組員3：世界各國(guó)每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸,，相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的1/3啊,！

組員4：但是,，如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命,，小孩子們也不會(huì)活活地被餓死?。?/p>

主持（男）：同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這些驚人的數(shù)據(jù)吧,！

主持（女）：如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食,，珍惜糧食，我們也可以伸出我們的友愛(ài)之手,，去幫助那些饑餓的人們,！

主持（男）：下面請(qǐng)王菲菲同學(xué)為我們講一個(gè)故事吧！

組員5：話說(shuō)朱元璋皇帝的故鄉(xiāng)鳳陽(yáng),，現(xiàn)在還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請(qǐng)客,，四菜一湯，蘿卜韭菜,，著實(shí)甜香,；小蔥豆腐,，意義深長(zhǎng)，一清二白,，貪官心慌,。』朱元璋給皇后過(guò)生日時(shí),，只用紅蘿卜,、韭菜，青菜兩碗,，小蔥豆腐湯,，宴請(qǐng)眾官員。而且約法三章：今后不論誰(shuí)擺宴席,，只許四菜一湯,，誰(shuí)若違反，嚴(yán)懲不貸,。

主持（女）：聽(tīng)了朱元璋的故事,，你有什么感想呢？誰(shuí)來(lái)談一談,？

同學(xué)1：朱元璋是個(gè)節(jié)約的人,，就算是皇帝，他也不奢華浪費(fèi),。

同學(xué)2：朱元璋不是小氣,，他這是為了節(jié)約糧食的表現(xiàn)。

同學(xué)3：就算我們現(xiàn)在生活條件變好了,，但是也不應(yīng)該浪費(fèi)糧食的,。

主持（男）：下面再請(qǐng)朱佳同學(xué)為我們講一個(gè)故事吧！

組員6：故事說(shuō)在很久很久以前,，一個(gè)大財(cái)主家的兒媳婦,，看到自家家財(cái)萬(wàn)貫，金銀珠寶等應(yīng)有盡有,，怎么用也用不完,，而每日每餐飯菜做很多，吃不完就倒泔水缸里,，久而久之,，被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽(tīng)非常吃驚,，就下令天兵天將在第二天的午時(shí)三刻,，下凡到這財(cái)主家做實(shí)地調(diào)查，如果情況屬實(shí),，一定嚴(yán)懲不貸,。仁慈的菩薩聽(tīng)到這個(gè)消息,，想給這家人一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，當(dāng)晚就托夢(mèng)給這財(cái)主家的兒媳婦,，要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來(lái)吃干凈,，不然她和她的家要遭滅頂之災(zāi)。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了,，醒來(lái)清楚記得菩薩說(shuō)話時(shí)的表情和所說(shuō)的話,。想起平常生活中自已奢侈的行為，她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩,，把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈,，然后在鍋里烘干，用油炒了讓全家人連夜吃掉,。次日午時(shí)三刻,，剛才還是晴朗的天氣忽然變得風(fēng)雨大作電閃雷鳴。忽然,，三聲振聾發(fā)聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響,，天兵天將來(lái)到她家廚房，在泔水缸里連續(xù)撈了三次,，也沒(méi)有撈著一粒米,，只好回天庭向玉皇大帝復(fù)命。有了這一次的教訓(xùn),，從此這家人勤儉持家,，不敢再浪費(fèi)一粒糧食。

主持（女）：這個(gè)神話故事可真不錯(cuò)呀,！我們更加深刻地體會(huì)到了浪費(fèi)糧食是可恥的，也是壞的行為習(xí)慣,。

主持（男）：那么,，我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分享一下你們的做法吧,。

同學(xué)4：吃飯時(shí)吃多少盛多少,，不扔掉剩飯菜；

同學(xué)5：在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,，吃不完的打包回家,；

同學(xué)6：在飯?zhí)贸燥垥r(shí)，要把飯菜全部吃干凈,；

同學(xué)7：一日三餐,，不暴飲暴食；

同學(xué)8：不偏食,，不挑食,；

同學(xué)9：看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止,，盡力減少浪費(fèi)。

主持（女）：我們班上懂得珍惜糧食的同學(xué)可真多呀,！

主持（男）：現(xiàn)在有請(qǐng)宋可欣同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《觀刈麥》,。

朗誦詩(shī)歌：觀刈麥（白居易）

田家少閑月，五月人倍忙,。

夜來(lái)南風(fēng)起,，小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食,，童稚攜壺漿,。

相隨餉田去，丁壯在南岡,。

足蒸暑土氣,，背灼炎天光。

力盡不知熱,，但惜夏日長(zhǎng),。

復(fù)有貧婦人，抱子在其旁,。

右手秉遺穗,，左臂懸敝筐。

聽(tīng)其相顧言,，聞?wù)邽楸瘋?/p>

家田輸稅盡,，拾此充饑腸。

今我何功德,，曾不事農(nóng)桑,。

吏祿三百石，歲晏有余糧,。

念此私自愧,，盡日不能忘。

主持（女）：貧苦的婦女還要揀起田間那顆顆粒粒的稻谷,，難道我們就不應(yīng)該節(jié)約糧食,，愛(ài)惜糧食嗎？

主持（男）：說(shuō)起這節(jié)約糧食的詩(shī)句還真不少,，還有許多的同學(xué)收集了這些詩(shī)句了,，下面我們就來(lái)分享一下吧。

同學(xué)10：鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土,，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

同學(xué)11：春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆籽,。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死,。

同學(xué)12：一天省下一兩糧,，十年要用倉(cāng)來(lái)裝。

同學(xué)13：一星半星,，聚兩成斤,。

同學(xué)14：取之有度，用之有節(jié),，則常足,。

同學(xué)15：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易,；半絲半縷,，恒念物力維艱。

主持（女）：同學(xué)們,，希望我們以后都能節(jié)約這來(lái)之不易的糧食,，珍惜農(nóng)民伯伯的艱辛，不要浪費(fèi)這盤中餐,。爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食的好學(xué)生好孩子。

主持（男）：現(xiàn)在請(qǐng)班主任給我們講話,。

班主任總結(jié),。

主持（男）：謝謝班主任的勉勵(lì)。在以后的生活中,，我們更要做到珍惜糧食,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,，誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦。

（班會(huì)在詩(shī)歌朗誦中結(jié)束）

幼兒園節(jié)約糧食教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

節(jié)約糧食,，反對(duì)浪費(fèi)！

大班

節(jié)約糧食,，反對(duì)浪費(fèi)

樹立節(jié)約資源的意識(shí),，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

1,、糧食的來(lái)之不易,；

2、樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想觀念,；

3,、學(xué)會(huì)從身邊開(kāi)始節(jié)約，不浪費(fèi)學(xué)校的糧食,；

4,、樹立為學(xué)校節(jié)約的意識(shí)，就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí),，就是給國(guó)家節(jié)約,，給世界節(jié)約。

一,、導(dǎo)入：

同學(xué)們,，知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日,，今天我們的話題就是“糧食”,，我們的班會(huì)主題就是：節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi),！

二,、話題設(shè)計(jì)1

同學(xué)們，我們絕大多數(shù)都是來(lái)自農(nóng)村,，我們的父母都是農(nóng)民,，我們都知道糧食是怎么來(lái)的，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母?jìng)內(nèi)绾涡列量嗫喾N出來(lái)的,。

——3分鐘回想,，再由學(xué)生自由發(fā)言。

——班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好,，現(xiàn)在,，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來(lái)之不易：耕地,、播種,、秧苗、移種,、除草,、除蟲、施肥,、收割,、曬谷子、碾米等等,，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題,，如果出問(wèn)題了，那就成不了白米飯了。

三,、話題設(shè)計(jì)2

學(xué)校的讓費(fèi)現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重,，有的同學(xué)說(shuō)：“我是交了生活費(fèi)的，所以,，你管我怎么倒飯,，這是我自己的事情?！蓖瑢W(xué)們,，你們對(duì)這種行為和觀點(diǎn)怎么看呢？

——學(xué)生討論發(fā)言,。

——教師總結(jié)：中國(guó)人口超過(guò)13億,，人均耕地面積不到1．5畝，是世界人均值的1／4,；如此寶貴的耕地,，每年還以千萬(wàn)畝的速度在消失。我國(guó)東部600多個(gè)縣（區(qū)）人均耕地低于聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織確定的0．05公頃（0．75畝）的警戒線,。而我國(guó)由于設(shè)備和管理落后,，糧食在收獲、儲(chǔ)存,、調(diào)運(yùn),、加工、銷售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18．2％,，也就是說(shuō),，我國(guó)每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉。 資源,、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題,。

節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),，而不是說(shuō)你的生活好了,，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為,。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家,，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重,，也是一種社會(huì)責(zé)任,，更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有那么多人沒(méi)有解決溫飽和貧窮,，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì),。減少不必要的浪費(fèi)并不難，在日常生活中不過(guò)是舉手之勞,。只要存有節(jié)約的意識(shí),，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜,；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣,；吃不完的飯菜打包帶回家,。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì),。

對(duì)于有些同學(xué)以上的浪費(fèi)行為,，我們要堅(jiān)決反對(duì)和制止。這種浪費(fèi),，是對(duì)我們父母勞動(dòng)的不尊重,，是對(duì)全國(guó)老百姓的不尊重，是在浪費(fèi)國(guó)家的糧食,，是一種不愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),。那么我們自己有沒(méi)有這些行為呢？

四,、話題設(shè)計(jì)3

我們自己有沒(méi)有浪費(fèi)的行為呢,？

——教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討！

——學(xué)生進(jìn)行自我剖析,。

——教師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們,，我們多多少少都存在著一些浪費(fèi)性行為，大部分同學(xué)都是無(wú)意識(shí)的行為,，沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣,。那么，從今天開(kāi)始,，從我們每一個(gè)人開(kāi)始,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，反對(duì)浪費(fèi),，我們大家共同努力,！

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)1

——“節(jié)約糧食,，反對(duì)浪費(fèi)”的簽名儀式,。

六、活動(dòng)設(shè)計(jì)2

——全體同學(xué)宣誓：

我宣誓：從今天起,，從我做起,，節(jié)約每一粒糧食,，節(jié)約用水用電，反對(duì)浪費(fèi),，樹立節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥的思想觀念，我發(fā)誓,，我一定做到,！

宣誓人：xxx

七、結(jié)語(yǔ)：

同學(xué)們：“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑,，你揮霍的是一種修養(yǎng),；不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德,。我希望此次班會(huì)可以帶給我們反思,，可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，真正意識(shí)到節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥,！”

幼兒園節(jié)約糧食教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

隨著人們生活水平的提高，學(xué)生生活中的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食,、愛(ài)惜糧食的意識(shí)，培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的好習(xí)慣,，讓每個(gè)學(xué)生都知道每一粒糧食的來(lái)之不易,，自覺(jué)養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣,，我校開(kāi)展了“節(jié)約糧食,，從我做起”主題教育活動(dòng)。

通過(guò)這次活動(dòng),，要讓學(xué)生明白愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦，節(jié)約糧食,，從我做起,，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi),、愛(ài)惜每一粒糧食的好習(xí)慣,。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚,，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣,。

10月17日-12月31日

結(jié)合20xx年10月16日糧食日主題活動(dòng),，在全校各班中開(kāi)展“五個(gè)一”和“天天查”活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食,、節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。

(一)上好一節(jié)班會(huì)課

各班要圍繞市教委下發(fā)的《杜絕學(xué)校糧食浪費(fèi)的通知要求》，利用班會(huì)時(shí)間召開(kāi)一節(jié)有針對(duì)性的班會(huì),。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)浪費(fèi)糧食是可恥的。

(二)畫一張手抄報(bào)

根據(jù)收集的資料,，和召開(kāi)班會(huì)的內(nèi)容畫一張手抄報(bào),，準(zhǔn)備參加豐臺(tái)區(qū)教委舉辦的手抄報(bào)比賽。

(三)出一期黑板報(bào)

搜集糧食日活動(dòng)的相關(guān)知識(shí),，出一期關(guān)于節(jié)約糧食的黑板報(bào),，向全體學(xué)生宣傳節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥,。

(四)做一次宣傳

向家人宣傳節(jié)約糧食的知識(shí),，帶動(dòng)家人共同節(jié)約糧食，形成家庭共節(jié)糧的氛圍,。

(五)制定一份公約

全班同學(xué)利用班會(huì)時(shí)間制定一份節(jié)約糧食,、節(jié)約水電的文明公約。學(xué)校少先隊(duì)要針對(duì)學(xué)生的挑食,、不愛(ài)吃的扔掉等浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,，進(jìn)行了節(jié)約糧食大檢查，及時(shí)反饋檢查情況,，及時(shí)教育引導(dǎo)學(xué)生,。

幼兒園節(jié)約糧食教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

1、營(yíng)造文明校園氣氛,，創(chuàng)造和諧校園,。

2、每一位師生要樹立“節(jié)約糧食光榮,，浪費(fèi)糧食可恥”的觀念,，使他們能夠自覺(jué)從我做起，從自身做起,。

3,、擴(kuò)大伙管會(huì)在校園中的影響力。

1,、主辦單位：xxxx學(xué)院后勤服務(wù)總公司飲食服務(wù)中心

2,、承辦單位：xxxx學(xué)院大學(xué)生伙食管理委員會(huì)

指導(dǎo)老師：xxx

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

20xx年10月16日-----10月18日

營(yíng)盤食府門口，二食堂門口

xxxx學(xué)院營(yíng)盤校區(qū)全體師生

1,、主席團(tuán)：向院后勤領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)委老師提出活動(dòng)申請(qǐng),，并擬定具體活動(dòng)時(shí)間；聯(lián)系好遠(yuǎn)其他學(xué)生組織同僚各自活動(dòng)協(xié)作問(wèn)題,；并借好一切活動(dòng)所用設(shè)備,；如時(shí)間允許，可與校園廣播站溝通,，并希望其在活動(dòng)期間以廣播形式幫助宣傳,。

2、組織部：負(fù)責(zé)編寫活動(dòng)策劃和活動(dòng)全程大體事宜的安排,。

3,、企宣部：制作活動(dòng)展板（活動(dòng)主題和活動(dòng)相關(guān)資料及圖片），一條噴繪橫幅（突出活動(dòng)主題）,，三張標(biāo)語(yǔ)（咨詢處,，倡議書發(fā)放點(diǎn)，活動(dòng)簽名處）,，宣傳稿1000張（內(nèi)容為提示學(xué)生珍惜糧食,，見(jiàn)附件）簽字筆5只。

4,、辦公室：收集活動(dòng)主題和名稱,。整理活動(dòng)的相關(guān)資料和圖片，打印好后給企宣部加以宣傳,；做好值班安排表,。

5、執(zhí)行部：負(fù)責(zé)打印噴繪和倡議書,，并提前將活動(dòng)當(dāng)日所需相關(guān)設(shè)備搬到活動(dòng)場(chǎng)地,，并做好現(xiàn)場(chǎng)布置。

1,、執(zhí)行部在活動(dòng)當(dāng)日8點(diǎn)以前布置好外場(chǎng)（展板,、展臺(tái)、橫幅的懸掛等）,。

2,、辦公室提前做好值班表，并準(zhǔn)時(shí)通知其到外場(chǎng)值班,，同一時(shí)間段至少3人,。整理好倡議書待用。

3,、主席團(tuán)在活動(dòng)期間要輪流到外場(chǎng)進(jìn)行工作監(jiān)督,，保障活動(dòng)和食堂值班制度的開(kāi)展，并保障外場(chǎng)的安全事宜,。

4,、活動(dòng)期間,，食堂值班制度正常開(kāi)展。

5,、倡議書發(fā)放：設(shè)倡議書發(fā)放點(diǎn),，全天值班。由過(guò)往同學(xué)自行領(lǐng)取或在人員就食堂高峰期到食堂發(fā)放,。

6,、橫幅簽名活動(dòng)：橫幅前期懸掛以便于同學(xué)們簽名為主，懸掛地點(diǎn)為食堂門口旁邊大樹,，懸掛高度為1.5米到2米區(qū)間,，設(shè)橫幅簽名咨詢點(diǎn)，全天值班,。

長(zhǎng)凳4張，椅子6張,，電腦及音響設(shè)備一套,，簽名筆5支，展板1張,，倡議書1000張,，噴繪橫幅（節(jié)約糧食光榮浪費(fèi)糧食可恥）一張。

預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)200元

1,、活動(dòng)期間,，各部成員各司其職、相互配合,；

2,、活動(dòng)期間，各部成員要穿戴整齊,，并佩戴工作證,，只一個(gè)人言行舉止；

3,、值班人員要注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序和安全問(wèn)題,；

4、如遇下雨或其他天氣原因,，活動(dòng)推遲,，另行安排；

5,、為盡事宜,，另行通知。

幼兒園節(jié)約糧食教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中的核心課程,。它向我們的教育提供了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，歸根結(jié)底，是為了學(xué)生將來(lái)的生存,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程,。結(jié)合我校實(shí)際,，我制定了如下活動(dòng)實(shí)施方案。

新學(xué)期剛剛開(kāi)始不久,，我發(fā)現(xiàn)每天午餐后垃圾桶里總有不少?zèng)]吃完的飯菜,。班主任在班會(huì)上提出了這件事讓孩子們發(fā)表自己的看法，有的同學(xué)不置可否,，大部分同學(xué)都認(rèn)為這樣的做法是不對(duì)的,。為更好地讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食的重要性并在實(shí)際生活中做到勤儉節(jié)約，我決定開(kāi)展一次以“節(jié)約糧食,，從我做起”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)這次活動(dòng)，教育孩子們不要浪費(fèi)糧食,，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，牢固樹立“節(jié)約光榮,、浪費(fèi)可恥”的觀念,。增強(qiáng)他們節(jié)約糧食的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并使他們通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)影響社會(huì)其他人群,，進(jìn)一步促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展,。

1、通過(guò)讓孩子們自己調(diào)查了解社會(huì),、家庭,、學(xué)校浪費(fèi)糧食的情況，認(rèn)識(shí)到呼吁人們節(jié)約糧食的重要性和迫切性,。

2,、通過(guò)讓孩子們當(dāng)小記者開(kāi)展調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、交際能力,、組織能力。

3,、培養(yǎng)尊重他人的勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的'品質(zhì)，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念,。

4,、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子舉一反三,，由節(jié)約糧食到節(jié)約水,、電等，懂得保護(hù)環(huán)境,。

本次活動(dòng)選擇三年級(jí)1班的學(xué)生,，共分為五個(gè)階段

（一）準(zhǔn)備階段

1、明確這次活動(dòng)的意義,，通過(guò)開(kāi)班會(huì),、學(xué)生分組討論等方式，讓學(xué)生明白這次活動(dòng)的目的,、方式方法和實(shí)施過(guò)程等,。同時(shí)探討研究活動(dòng)思路、實(shí)施過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題等,。

2,、組織學(xué)生準(zhǔn)備必要的活動(dòng)素材，例如圖片,、文字資料,、垃圾袋,、鉛筆,、紙張等等。

3,、提前做好溝通協(xié)調(diào)工作,，與食堂、飯館等單位負(fù)責(zé)人做好解釋溝通工作,，以便活動(dòng)順利開(kāi)展,。

（二）查閱資料

按照學(xué)生的分組，讓學(xué)生分工協(xié)作,，利用電腦,、書本等工具查閱糧食相關(guān)資料，如平時(shí)的食物來(lái)源都有哪些,、各種食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值如何,、全球各國(guó)糧食種植以及利用清況如何、生活中存在的糧食浪費(fèi)情形等等,，一方面豐富學(xué)生的知識(shí),，另一方面加深學(xué)生對(duì)生活中糧食浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

（三）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了解

在做好以上各項(xiàng)工作的前提下，按照學(xué)生分組情況分別對(duì)各個(gè)活動(dòng)主題進(jìn)行實(shí)施落實(shí),?？梢圆捎脝?wèn)卷、采訪,、參觀等實(shí)地調(diào)查方式對(duì)社會(huì),、家庭、學(xué)校分別進(jìn)行調(diào)查,，了解生活中有哪些糧食浪費(fèi)現(xiàn)象,，主要是哪些人在浪費(fèi)，生活中出現(xiàn)這些浪費(fèi)的原因是什么以及糧食浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)家庭和社會(huì)的影響與危害,。

（四）制定節(jié)糧計(jì)劃并實(shí)施

根據(jù)實(shí)地調(diào)查了解到的情況,，總結(jié)歸納，找出原因,，結(jié)合實(shí)際分析制定切實(shí)有效地糧食節(jié)約計(jì)劃,，并制作“節(jié)約糧食、從我做起”宣傳標(biāo)語(yǔ),、節(jié)約糧食宣傳冊(cè)等,，組織學(xué)生實(shí)施行動(dòng)，以自己的行動(dòng)去帶動(dòng)周圍的人,。

（五）整理資料

教師引導(dǎo)學(xué)生將活動(dòng)過(guò)程中收集的資料整理,、分類、歸納,、總結(jié),，通過(guò)小組討論、教師指導(dǎo),、總結(jié)歸檔,，形成相關(guān)活動(dòng)成果，打印整理完畢后裝訂成冊(cè),。

本次活動(dòng)從四月初開(kāi)始至六月下旬結(jié)束,，歷時(shí)11個(gè)周，整個(gè)活動(dòng)選擇五年級(jí)的學(xué)生,，共分為五個(gè)階段,，具體實(shí)施過(guò)程劃分為以下幾個(gè)階段：

（一）準(zhǔn)備階段（第一周至第三周）

要做好這次活動(dòng)必須有充分的準(zhǔn)備，從學(xué)生到教師,，從計(jì)劃到實(shí)施,，都要提前計(jì)劃好，準(zhǔn)備好,。具體準(zhǔn)備以下方面內(nèi)容：

1,、確定課題

學(xué)生是活動(dòng)的主體,，問(wèn)題應(yīng)來(lái)源于生活，來(lái)源于學(xué)生,。為此通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生觀察學(xué)校垃圾桶里的饅頭,、米飯、剩菜等引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,，并組織他們進(jìn)行討論：到底我們的社會(huì),、學(xué)校、家庭浪費(fèi)情況如何呢,？我們要怎么節(jié)約糧食呢,？

2、劃分實(shí)踐小組

為了讓孩子們深刻地認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食的重要性,，可以將孩子們分成社會(huì)調(diào)查組,、家庭調(diào)查組、學(xué)校調(diào)查組,、體驗(yàn)組和宣傳組去查找自己想要的答案,。教師根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)進(jìn)行組合，完成本次活動(dòng),。

3,、指導(dǎo)教師準(zhǔn)備工作

制定詳盡的活動(dòng)實(shí)施方案，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷并打印整理,，準(zhǔn)備需要的各種材料,、用具，對(duì)學(xué)生講解活動(dòng)內(nèi)容,、實(shí)施方法等,。

（二）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了解（第四周至第七周）

這一階段是此次活動(dòng)的主要階段，能否取得良好的效果,，關(guān)鍵看這一階段的活動(dòng)能否有效開(kāi)展,。因此,，我們必須對(duì)這一階段足夠重視,，認(rèn)真施行，爭(zhēng)取這次實(shí)踐活動(dòng)的圓滿完成,。具體實(shí)施過(guò)程中,，根據(jù)小組劃分情況可以采取以下方法：

1、社會(huì)調(diào)查組：

第四周：指導(dǎo)教師用一周左右的時(shí)間選定調(diào)查范圍及調(diào)查對(duì)象,，制定調(diào)查計(jì)劃,、調(diào)查方式以及調(diào)查路線，帶領(lǐng)社會(huì)調(diào)查組學(xué)生熟悉環(huán)境,，了解調(diào)查對(duì)象狀況,。

第五周：指導(dǎo)教師提前和預(yù)定的調(diào)查對(duì)象（學(xué)校周邊餐館,、酒店等）做好聯(lián)系溝通，對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行解釋說(shuō)明,，征得他們的同意,，以便學(xué)生進(jìn)行采訪調(diào)查，順利開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),。

第六周：溝通工作做好后,，本小組學(xué)生在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下開(kāi)展采訪調(diào)查活動(dòng)，可以按照一定順序逐個(gè)進(jìn)行采訪,，并做好采訪記錄,，拍攝采訪照片，最后發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷并收回,。

2,、家庭調(diào)查組：

第四周：本小組學(xué)生工作相對(duì)簡(jiǎn)單，活動(dòng)開(kāi)始后,，本組學(xué)生將此次實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容,、目的、實(shí)施方案等告知家長(zhǎng),，并爭(zhēng)取他們的理解支持,，進(jìn)行必要的配合。

第五周至第六周：結(jié)合上周的工作,，本小組成員各自回家發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，調(diào)查了解自家的糧食浪費(fèi)情況，可以和各自的父母,、兄弟姐妹等交談了解,，并將調(diào)查結(jié)果詳細(xì)記錄，將收集到的各種資料帶回學(xué)校統(tǒng)一整理研究,。

3,、學(xué)校調(diào)查組：

第四周：本小組調(diào)查范圍是此次活動(dòng)的主要目標(biāo)，人員可以適當(dāng)增加,。調(diào)查前準(zhǔn)備好各種材料,、設(shè)備，小組內(nèi)商討決定小組分工,，分別負(fù)責(zé)采訪,、記錄、發(fā)放問(wèn)卷,、拍攝照片等等,。

第五周至第六周：具體開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)學(xué)校餐廳,、教室內(nèi),、校園內(nèi)各角落等進(jìn)行實(shí)地查看,，同時(shí)對(duì)學(xué)校餐廳工作人員進(jìn)行調(diào)查采訪，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，記錄調(diào)查情況,。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，本組學(xué)生分別對(duì)學(xué)校餐廳的垃圾桶,、教室內(nèi)垃圾桶以及校園內(nèi)的垃圾桶進(jìn)行檢查,，是否有浪費(fèi)糧食的情況，都有哪些食物被浪費(fèi)掉了,，拍下照片,，做好記錄。

4 ,、體驗(yàn)組：

第四周：指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際情況確定本小組的活動(dòng)范圍,，對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行了解，制定參觀計(jì)劃,。

第五周至第六周：本小組到學(xué)校附近的超市,、農(nóng)田等實(shí)地觀察糧食蔬果的種類、形狀,、生產(chǎn)方式等,，真切的體會(huì)糧食的來(lái)之不易，并拍下照片,，記錄所觀察到的各種糧食蔬果的相關(guān)信息,，寫出自己的所思所感。

5,、宣傳組：

第四周至第五周：配合以上各小組活動(dòng)的開(kāi)展,，積極準(zhǔn)備所需各種資料、材料,，并及時(shí)整理每一階段的活動(dòng)成果,。

第六周：本小組是此次活動(dòng)的最后一組，主要任務(wù)是根據(jù)前面各小組的調(diào)查采訪成果,、收集到的照片,、文字資料、收回的調(diào)查問(wèn)卷等,，整理歸納出現(xiàn)實(shí)生活中的主要的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象,；通過(guò)討論總結(jié)出浪費(fèi)糧食對(duì)家庭以及社會(huì)的影響和危害,。

第七周：所有小組共同完成這一階段的活動(dòng)任務(wù),。在教師的指導(dǎo)幫助下，研究制定切實(shí)可行的節(jié)約糧食宣傳計(jì)劃,，并加以實(shí)施,。

（三）資料整理階段（第八周至第九周）

第八周：活動(dòng)的實(shí)踐調(diào)查階段基本結(jié)束,，為有效地取得活動(dòng)成果，各小組分別對(duì)本組活動(dòng)資料進(jìn)行整理,，列出詳細(xì)的資料分類,，統(tǒng)計(jì)各小組活動(dòng)數(shù)據(jù)，歸類各種活動(dòng)資料,。

第九周：在教師的指導(dǎo)下,，各小組選出一名代表，組成臨時(shí)工作小組,，分別將本組整理好的各種資料匯集到一起,，并由臨時(shí)小組進(jìn)行最終的歸納整理、分類歸檔,，總結(jié)整理出活動(dòng)成果,，并裝訂成冊(cè)，以備后用,。

（四）活動(dòng)成果展示設(shè)計(jì)（第十周至第十一周）

至此,，本次實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，為更好地發(fā)揮此次活動(dòng)的效果,，應(yīng)當(dāng)對(duì)此次活動(dòng)成果進(jìn)行展示交流,。

1、在班級(jí)召開(kāi)“節(jié)約糧食”的報(bào)告大會(huì),。大會(huì)內(nèi)容可以包括詩(shī)歌表演,、小品、宣讀節(jié)糧調(diào)查報(bào)告書等,。

2,、召開(kāi)一個(gè)“小記者匯報(bào)會(huì)”，由小記者們向全班匯報(bào)采訪的情況和內(nèi)容,，把他們覺(jué)得最有道理,、印象最深刻的部分介紹給大家。

3,、向全校展示調(diào)查采訪記錄,、拍攝的照片、手抄報(bào),、廣告詞,，并出一期專欄等。

4,、最后,，將各種資料整理歸檔，形成研究成果,，并存檔以備后用,。

活動(dòng)結(jié)束后,，我作為此次活動(dòng)的策劃人和指導(dǎo)教師，將對(duì)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)做出點(diǎn)評(píng)和反思,。

幼兒園節(jié)約糧食教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

通過(guò)這次活動(dòng),，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹立起愛(ài)惜糧食,、節(jié)約糧食的意識(shí)，并貫徹到生活中的方方面面,。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛,，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食

20xx年10月17日（本周五）

韓威 李珂涵

1. 認(rèn)一認(rèn),，請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物（玉米、水稻,、麥子,、土豆），并作簡(jiǎn)單介紹,。

2.講一講,，請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的故事”,。

3.答一答,，請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí)，答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品,。

4.想一想,，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)，突出“愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題,，并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語(yǔ)，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流,。

5.誦一誦,，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌,。

6.最后由陳老師總結(jié),。

幼兒園節(jié)約糧食教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約,、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹立起愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)，并貫徹到生活中的方方面面,。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛,，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。

愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食。

xx年xx月xx日,。

xx

1. 認(rèn)一認(rèn),，請(qǐng)xx位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻,、麥子,、土豆)，并作簡(jiǎn)單介紹,。

2.講一講,，請(qǐng)xx位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的故事”,。

3.答一答,，請(qǐng)xx位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí)，答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品,。

4.想一想,，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)，突出“愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題,，并請(qǐng)xx位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語(yǔ)，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流,。

5.誦一誦,，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌,。

6.最后由xx老師總結(jié),。