作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

勞動節(jié)五大領域教案大班 勞動節(jié)五大領域教案及反思篇一

1．知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2．知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感,。

3．體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

4．讓幼兒知道節(jié)日的時間。

1．掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2．工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務人員的工作錄像片斷,。

1．介紹“五一”國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。

2．認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。

（2）談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,，引導幼兒尊重他們,。

3．師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

“五一”勞動節(jié)即將來臨,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,，開展“勞動”系列活動,。

勞動節(jié)五大領域教案大班 勞動節(jié)五大領域教案及反思篇二

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),，初步了解勞動節(jié)的由來,。

2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活。

3,、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

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中班級全體幼兒。

4月26日,。

各班班主任老師,、副班老師和保育員。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

一,、導入：

談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目,。（教師可以小小透露引導是勞動節(jié)）

二、小朋友們出示ppt,，給幼兒講解勞動節(jié)的由來,。

三、教師總結：勞動節(jié)是五月一號,，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

一、教師帶領幼兒到每班指定區(qū)域,。

二,、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程,。

三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四,、幼兒開始別班清潔,。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,，并一起觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們小班級在節(jié)日前夕將開展“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學習,，練好本領,，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務,。

勞動節(jié)五大領域教案大班 勞動節(jié)五大領域教案及反思篇三

1,、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦,。

2,、知道五月一日是國際勞動節(jié)，能夠做力所能及的事情,。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片,、讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查，并填寫下表,。

勤勞的人們,、晚上工作的人、周末工作的人,。

調(diào)查人：xxx

調(diào)查時間：20xx年xx月xx日

一、出示圖片,，請幼兒說一說自己了解的職業(yè),。

（1）請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什么?

（2）請幼兒結合圖片說一說：自己還知道哪些工作,？例如：交警,、醫(yī)生、公安,、售貨員,、公交司機等，他們都在做什么,？

二,、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務，學會尊重,、關心勞動者,。

（1）請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結果和感受，說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的,？

（2）請幼兒結合自己的經(jīng)驗,，說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷，進一步體驗人們的辛苦,。

（3）請幼兒說一說怎樣尊重和關心勞動者,。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個勞動者的節(jié)日,。

三,、請幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦,。

（1）請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情,？比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室,、擦桌椅等,。

（2）請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情,。

（1）戶外活動時，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜,。

（2）請家長帶孩子參加一次社會實踐活動,。

五月一日是國際勞動節(jié)。結合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設計了本次活動,。通過社會調(diào)查,、觀看圖片、實踐活動等形式,，幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷,，學習中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受勞動的快樂,。

勞動節(jié)五大領域教案大班 勞動節(jié)五大領域教案及反思篇四

向節(jié)日里不休息,，辛勤勞動的人們問好

1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,，向人們表達節(jié)日的祝賀,。

2.幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。

3.通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識。

1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡,。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送－－這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）

4.節(jié)日過后,，孩子將心意卡帶到幼兒園,。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的,、還是父母幫助完成,。

活動來源于中班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關心四周人們的活動,，了解常見社會成員的工作及與我們的關系,，并尊重他們的勞動，體驗社會成員之間的相互關心和友好交往,，愿意向他們學習,。

勞動節(jié)五大領域教案大班 勞動節(jié)五大領域教案及反思篇五

五一長假就要到了,，而長假期間的安全問題更是我們關注的大問題，對全體學生進行安全教育,，希望各位同學能夠度過一個安全,、文明、快樂的五一長假,。

讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識,。

1,、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的.事絕對不做,，不安全的行為不干,，不干凈的事物不吃，不安全的車不坐,，一切違紀違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。

2,、高度重視交通及其他安全,，不單獨出門，確需外出,，應經(jīng)過家長和監(jiān)護人的同意,；不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學騎自行車,，在公路上行走要注意來往車輛,，做到"一停二看三通過",不爬車,追車,不強行攔車,不在公路上設置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴禁私自或結伴去溪潭,、水庫旁玩水,，游泳，加強防范意識,，提高自救能力,。

3、在假期間,，要做好用電,、用火、用氣的安全,；嚴禁野外玩火,，以防引發(fā)山林火災；發(fā)生火災時,，及時告知大人,，絕對不能直接參與救火,。

4、注意飲食衛(wèi)生,，要求少吃零食,、不暴飲、暴食,，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西,，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開春時節(jié),，流感等各種傳染病的多發(fā),，少去通風不好的公共場所，不到發(fā)病人家串門,。

5,、有計劃地完成假期作業(yè)，開展如讀一本好書,，寫日記等活動,。不要長時間看電視。切忌不賭博,、迷信,，不沉溺于網(wǎng)吧，培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習慣,。

6,、做一些力所能及的家務勞動和公益活動，增強勞動觀念,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、熱愛勞動的良好習慣，尊老愛幼,，助人為樂,，對人禮貌，積極參加迎春活動,。

7,、注意假期不要打架，不要尋釁滋事,，為自己的人身安全帶來隱患,。

“五一”勞動節(jié)即將來臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,，開展“勞動”系列活動。

勞動節(jié)五大領域教案大班 勞動節(jié)五大領域教案及反思篇六

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

5、體驗明顯的季節(jié)特征,。

假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等,，了解人民的勞動,。

1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),，知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3,、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4,、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉,、掃地),，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

一年里有著許多的節(jié)日,，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大,，結合幼兒的年齡特點和接愛能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園,，踏上社會,，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人,，關心身邊的事,，提高幼兒的責任感和社會適應能力。