為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園勞動(dòng)教育課程方案篇一

1,、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2,、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感,。

3,、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

1,、掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張,。

2,、工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

1,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

（1）教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的,？是什么節(jié)日,？誰(shuí)的節(jié)日？

（2）講解“五一”節(jié)的來(lái)歷,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng),、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日,。

2、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,，他們都做哪些工作,。

（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人,。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3,、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面,。

1,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,，培養(yǎng)幼兒表演的才能,，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂(lè)與自豪,。

2,、增強(qiáng)家園聯(lián)系,、社區(qū)合作,、幼小銜接,，形成共同教育的合力,。

3、通過(guò)展牌向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果,，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

4,、以家庭為單位,，根據(jù)游戲規(guī)則,，通過(guò)競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng),，以增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的合作，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

1,、活動(dòng)時(shí)間：5月1日上午8：00

2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi),。

3,、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng),、教師,。

3、音響,、攝像：

4,、安全工作：各班班主任

5、主持人

1,、領(lǐng)導(dǎo)代表講話,。

2、幼兒文藝匯演,。

3,、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動(dòng)。

幼兒園勞動(dòng)教育課程方案篇二

1,、展示油漆工的工作,，體會(huì)油漆工人工作的辛苦。

2,、認(rèn)識(shí)三原色,，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的顏色調(diào)配。

3,、,。體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣，愿意在活動(dòng)中與他人合作完成“刷房子”的工作,。

1、展示油漆工人工作的圖片或視頻,。

2,、設(shè)置貼有各種房子形狀的墻面。

3,、裝有紅,、黃、藍(lán)三原色顏料的顏料桶各一個(gè),，刷子每人一把,，小桶每人一個(gè)。

4、幼兒自備美工圍裙和帽子,。

各班級(jí)活動(dòng)室內(nèi),。

4月28日或4月29日。

1,、油漆工人多辛苦（8：50～9：00）

◎引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解“五一”勞動(dòng)節(jié),。

◎播放油漆工人工作的視頻，引導(dǎo)幼兒了解工人們的辛苦,，激發(fā)幼兒勞動(dòng)的興趣,。

2、認(rèn)識(shí)三原色（9：00～9：15）

◎引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三原色——紅,、黃,、藍(lán)，并說(shuō)說(shuō)身邊哪些物品的顏色與之對(duì)應(yīng),。

◎?qū)⒂變悍纸M,，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調(diào)配之后的變化。

◎教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果,，感知顏色的神奇,。

3、設(shè)計(jì)我們的小房子（10：50～11：10）

◎請(qǐng)幼兒觀察墻面的變化,，并猜測(cè)用意,。

◎?qū)⒂變悍纸M，啟發(fā)幼兒討論,、交流所在小組想把自己的小房子設(shè)計(jì)成什么樣子,。

◎鼓勵(lì)幼兒將討論結(jié)果在集體面前表達(dá)出來(lái)。

4,、勤勞的油漆工（午睡后）

◎出示小刷子,，導(dǎo)入角色——小小油漆工。

◎請(qǐng)幼兒觀看貼有各種房子形狀的墻面,，鼓勵(lì)幼兒與小組成員協(xié)商,，挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。

◎鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行涂色操作活動(dòng),，掌握將顏料涂抹均勻的方法,。

◎“勞動(dòng)”結(jié)束后，欣賞大家共同合作完成的作品,，并談?wù)劇皠趧?dòng)”后的感受,。

幼兒園勞動(dòng)教育課程方案篇三

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民,，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng),。希望通過(guò)此活動(dòng),，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù),。

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn),。

3,、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦,。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,，并說(shuō)一聲祝福的話,。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài),。

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗(yàn)教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng),。

全園幼兒,。

5月1日——5月31日。

各班正,、副班主任,、保育員。

十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),，什么活兒都會(huì)干!

一,、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念,、聽(tīng)一聽(tīng),、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

(一)小班——自己的事情自己做開(kāi)展“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng),。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),，參加班級(jí)組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”,。

(二)中班——我是快樂(lè)小幫手

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜)

3,、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師,、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點(diǎn)、分飯菜,、收發(fā)本子等)

(三)大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

1,、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情,。

2、通過(guò)調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長(zhǎng)共同商量,，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái),。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

5,、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

二,、我能行——活動(dòng)展示篇“我能行”

勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

三,、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

幼兒園勞動(dòng)教育課程方案篇四

教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng),，從自己做起,，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人,、為集體服務(wù),，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂(lè),、勞動(dòng)的光榮”,，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感,。

1,、時(shí)間：20xx年x月x日~x日

2、地點(diǎn)：本園,、各班

3,、參加對(duì)象：全體教師和幼兒

4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng),、各班班主任教師

5,、活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,，開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng),。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育,。

小班活動(dòng)：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋,，倒垃圾等。

中班活動(dòng)：為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具,，抹桌椅,，澆花等。

大班活動(dòng)：為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手,、門,、窗臺(tái)等（安全的場(chǎng)所）。

1,、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí),。

2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng),。

3,、大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào),。

4,、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全,。

幼兒園勞動(dòng)教育課程方案篇五

本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手,，一起來(lái)勞動(dòng)”為主題，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,，營(yíng)造一種積極向上,、勇于拼搏的勞動(dòng)精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛煉中成長(zhǎng),！

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性,，增進(jìn)親子之情。

2,、在活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒自信、大膽,、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì),。

3、通過(guò)形式多樣的親子游戲,，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,，更好地促進(jìn)家園雙溝通。

20xx年x月x日 （上午/下午）

“大手牽小手，一起來(lái)勞動(dòng)”

幼兒園xxx操場(chǎng)

1,、各班提前發(fā)放通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目，做好勞動(dòng)的報(bào)名,、統(tǒng)計(jì)等工作,。

2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備,。

3,、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則,。

4、游戲場(chǎng)地,、音響,、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。

5,、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全,、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng),。

6,、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展,，保證幼兒安全。

7,、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放,。

1、家長(zhǎng)入園簽到,，到各班主任處報(bào)到,。

2、播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng),，保證幼兒秩序和安全。

3,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,。

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了,。通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說(shuō)“大朋友真棒,！小朋友更棒！”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,，重要的是今天大家都很快樂(lè),，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn)快樂(lè),！

幼兒園勞動(dòng)教育課程方案篇六

在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來(lái)之際，通過(guò)“愛(ài)勞動(dòng),，慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng),，從自己做起,，從小事做起，做力所能及的事情,，同時(shí)能為他人,、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者,、珍惜勞動(dòng)成果的情感,。

1、時(shí)間：20xx年4月23日——28日

2,、地點(diǎn)：各班

3,、參加對(duì)象：全體教師和幼兒

4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任教師

5,、活動(dòng)內(nèi)容：

小班活動(dòng)：

1,、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，回憶生活中的經(jīng)驗(yàn),，了解自己爸爸媽媽的工作,，知道他們的辛苦。

2,、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品，拿拖鞋,，倒垃圾等,。

3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng),。

中班活動(dòng)：

1,、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義,。

2、為班級(jí)做一件事情,，如：整理圖書玩具,，抹桌椅，澆花等,。

3,、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話,。

大班活動(dòng)：

1,、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

2,、為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手,、門、窗臺(tái)等（安全的場(chǎng)所）,。

3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡,。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,，了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人,。

：

1、各班活動(dòng)前根據(jù)方案要求寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)（五大領(lǐng)域任選一門）并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí),。

2,、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全,。

3,、節(jié)日過(guò)后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情,。

4,、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處,。

幼兒園勞動(dòng)教育課程方案篇七

熱愛(ài)勞動(dòng)自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良美德,，然而，隨著物質(zhì)生活水平的提高,，在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象,，他們花錢如流水,，獨(dú)生子女依賴性強(qiáng)，自理能力差,，由于他們認(rèn)識(shí)能力差,，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動(dòng)成果,。為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念,；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能,；使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩,。我校將根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，組織全體學(xué)生深入廣泛開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題教育。

1,、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，鍛煉學(xué)生自理能力和勞動(dòng)能力，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，明確勞動(dòng)在實(shí)際生活中的重要性及勞動(dòng)是無(wú)上光榮的,。

2、使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲得一定的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)知識(shí),，明白勞動(dòng)不只是動(dòng)動(dòng)手腳,，而是手、腦,、心,、神并用的一種技能和技巧，有利于開(kāi)發(fā)智能,，促進(jìn)大腦發(fā)育,，使他們成為現(xiàn)實(shí)社會(huì)有用的人才。

3,、參加一些社會(huì)公益勞動(dòng),，定期參加勞動(dòng)基地的活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐得到知識(shí)和技能,。

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日,。

（一）宣傳動(dòng)員。

利用周一升旗儀式做好“勞動(dòng)最光榮”主題教育月動(dòng)員工作,，向全體學(xué)生發(fā)出倡議,，要求大家能積極行動(dòng)起來(lái),，做學(xué)校里的熱愛(ài)勞動(dòng)小標(biāo)兵，做家里的熱愛(ài)勞動(dòng)小成員,。

（二）實(shí)施階段（xx—xx）,。

1、在5月13日母親節(jié)這天進(jìn)行“今天我當(dāng)家”的家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。

2,、組織一次主題班隊(duì)會(huì)：“勞動(dòng)最光榮”。

3,、各班出好一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的黑板報(bào),。

4、組織一次以“熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果”為主題的中隊(duì)活動(dòng),。

（三）總結(jié)階段（xx—xx）。

1,、圍繞本月的主題教育,，各班組織學(xué)生交流心得感受。

2,、各中隊(duì)推薦評(píng)選2名“勞動(dòng)之星”,。

3、各中隊(duì)上交一份“勞動(dòng)最光榮”主題教育總結(jié),。

4,、資料圖片整理裝訂。

1,、各班主任要高度重視，加強(qiáng)組織,。按學(xué)校要求有序開(kāi)展工作,。

2、要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng),。

3,、活動(dòng)形式要多樣，并及時(shí)總結(jié),。

4,、所有活動(dòng)都請(qǐng)形成文字材料，并請(qǐng)積累相關(guān)的活動(dòng)照片素材,。

幼兒園勞動(dòng)教育課程方案篇八

1.通過(guò)故事,，讓幼兒明白出去之前,、回來(lái)之后都要告訴爸爸媽媽一聲。

2.知道遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)聲呼救,。

3.練習(xí)：媽媽,，我出去玩了;媽媽，我回來(lái)了,。

1.改編故事：不聽(tīng)話的小雞,。

2.根據(jù)故事內(nèi)容制作ppt。

3.頭飾人手一個(gè),，雞媽媽頭飾一個(gè),。

1.導(dǎo)入活動(dòng)：向客人老師問(wèn)好。

2.引導(dǎo)幼兒邊看ppt邊聽(tīng)故事,。

一天,，雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲子，吃著吃著,，小雞看到一只飛蟲從頭上飛過(guò),，它就跟著去追飛蟲了。飛蟲一會(huì)兒飛得高,，一會(huì)兒飛得低,，小雞只顧了追飛蟲，一直追到樹(shù)下,。忽然從樹(shù)后面?zhèn)鱽?lái)老貓的叫聲,小雞嚇得趕緊往家逃,，邊逃邊喊："救命啊，救命啊,，媽媽快來(lái)救我呀,。"幼兒學(xué)習(xí)：聲呼救。

雞媽媽聽(tīng)到小雞的喊叫,，飛快地跑過(guò)來(lái),，救下了小雞。小雞說(shuō)："媽媽,，我錯(cuò)了,，以后我再也不亂跑了。"雞媽媽說(shuō)："是啊,，多危險(xiǎn)啊,，以后出去一定要告訴媽媽，這樣?jì)寢尣欧判摹?

3.小結(jié)故事內(nèi)容,。

寶寶們,，故事聽(tīng)完了，你說(shuō)小雞聽(tīng)話嗎?

4.練習(xí)：媽媽,，我出去玩了;媽媽,，我回來(lái)了,。

我們小雞要出去玩了，要跟雞媽媽怎么說(shuō)：媽媽,，我出去玩了,。

現(xiàn)在我們玩好了，回到家我們要跟媽媽說(shuō)：媽媽,，我回來(lái)了,。

雞媽媽：寶寶們真乖。

今天,，寶寶們表現(xiàn)得真棒,。接下來(lái)雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢。

課后反思：

《不聽(tīng)話的小雞》是講小黑雞不聽(tīng)媽媽的話,，離開(kāi)集體自己自出去玩遇到了危險(xiǎn),，花貓差點(diǎn)把小黑雞吃掉，最后雞媽媽把花貓趕跑,，救出小黑雞的故事,。意在教育幼兒不能自離開(kāi)集體，否則會(huì)有危險(xiǎn),。這次的選材我自己覺(jué)得太陳舊了,，選材太注重教育意義，不新穎,，孩子不是很感興趣,。

幼兒園勞動(dòng)教育課程方案篇九

1、在特定情境中,，通過(guò)動(dòng)作表演來(lái)區(qū)分音樂(lè)的abc段,。

2、學(xué)習(xí)用拖地,、刷馬桶,、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂(lè)。

3,、嘗試合作表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),。

4,、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏,、力度的變化,，學(xué)唱歌曲。

5,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力,、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力,。

1、情景導(dǎo)入,，健身活動(dòng)

白雪公主離開(kāi)小矮人后非常想念他們,，不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣，今天白雪公主想請(qǐng)我們她去森林里看望小矮人,，你們?cè)敢鈫?

播放(波浪舞)音樂(lè),，幼兒跟隨老師走進(jìn)場(chǎng)，穿過(guò)森林走過(guò)小橋繞過(guò)草地,，來(lái)到樹(shù)林小木屋(ppt展示森林小屋場(chǎng)景),。師生做敲門狀?？赡苄“藗兌既スぷ髁?，我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫?huì)兒吧!

2、分段練習(xí),，熟悉音樂(lè)(小矮人家里很亂)

(1)a段音樂(lè),，學(xué)習(xí)拖地板動(dòng)作

師：小矮人家的地板臟了，我們來(lái)他們拖一下吧,。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時(shí)候動(dòng)作不規(guī)范,，這樣是拖不干凈的,，拖地要這樣拖。

(2)b段音樂(lè),，學(xué)習(xí)刷馬桶的動(dòng)作

師：看小矮人家的馬桶這么臟，還長(zhǎng)滿了細(xì)菌,。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷，圍著馬桶四周刷。

(3)c段音樂(lè)，學(xué)習(xí)擦窗戶的動(dòng)作

師：小矮人家的窗戶很臟了,，我們來(lái)擦干凈吧，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦,，用雙面擦貼上去擦玻璃,。

進(jìn)行三段音樂(lè)和拖地、刷馬桶,、擦玻璃動(dòng)作的相結(jié)合的游戲,。

3、師：小矮人家里有個(gè)的落地窗一個(gè)人時(shí)沒(méi)法擦干凈的,，必須要兩個(gè)人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神),。

4、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂(lè)和動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行的綜合游戲,。

結(jié)束：結(jié)束音樂(lè)起,，小矮人回家了，我們藏起來(lái),，給小矮人一個(gè)小驚喜吧,。教育孩子做一個(gè)愛(ài)干凈，愛(ài)勞動(dòng)的人,。

本次活動(dòng)音樂(lè)分成三段,，讓幼兒在情境中熟悉三段音樂(lè)，并愿意用動(dòng)作表現(xiàn),，注重幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)意地表現(xiàn)，教師及時(shí)給予應(yīng),，強(qiáng)化幼兒行為,。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒合音樂(lè)表現(xiàn)動(dòng)作，幼兒有不同表現(xiàn)方式也可以,，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都積極膽表現(xiàn)自己，能夠合著音樂(lè)表現(xiàn)自己的理解,。通過(guò)三段音樂(lè)讓幼兒表現(xiàn)出簡(jiǎn)單動(dòng)作,，并通過(guò)讓幼兒小矮人打掃房間這個(gè)情境中，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和表現(xiàn)欲望,。

在打掃之前引導(dǎo)幼兒做好準(zhǔn)備工作,，系上小圍裙，帶上小手套,，幼兒也很喜歡這樣的環(huán)節(jié),，可以跟隨音樂(lè)做準(zhǔn)備工作。讓幼兒在完整的音樂(lè)中感受音樂(lè)的魅力,，包括準(zhǔn)備工作,。讓幼兒打掃不同房間，進(jìn)一步讓幼兒熟悉音樂(lè),，教師采用退位策略,，適時(shí)引導(dǎo)，并注意個(gè)別幼兒的需要,，及時(shí)給予鼓勵(lì),。通過(guò)出示客廳里的窗戶圖片，一個(gè)人沒(méi)法擦,，需要兩個(gè)人合作,，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合，兩個(gè)幼兒面對(duì)面站好,，一起合作擦玻璃,，增加活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。

幼兒在自由結(jié)合的過(guò)程中可以促進(jìn)幼兒人際關(guān)系的發(fā)展,，也可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展,。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動(dòng)中完成音樂(lè)的表現(xiàn)。通過(guò)出示打掃干凈的房間和小矮人出場(chǎng),，激發(fā)幼兒的成就感和滿足感,，引導(dǎo)幼兒感受勞動(dòng)后的快樂(lè)，愿意做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人,。整個(gè)活動(dòng)幼兒都在一個(gè)愉快的情境中感受,、表現(xiàn)、創(chuàng)作,，展現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的理解,，從而領(lǐng)略音樂(lè)活動(dòng)的特魅力。

幼兒園勞動(dòng)教育課程方案篇十

1,、通過(guò)游戲活動(dòng)讓的幼兒認(rèn)識(shí)到保持身體清潔的重要性,。

2、借由毛巾操練習(xí)熟悉洗澡步驟。

3,、學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則,。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

5,、積極的參與活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法,。

讓幼兒意識(shí)到毛巾的重要性且養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

能說(shuō)出洗澡的步驟并且說(shuō)出洗澡的重要性。

1,、幼兒用書,、掛圖、vcd,。

2,、毛巾若干。

今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)小禮物,，你們猜猜是什么?(毛巾)一起告訴老師,，小毛巾平常可以助我們做什么事情呢?

小朋友說(shuō)：“洗臉,、洗手,、擦嘴、洗腳,，還有洗洗小屁股,。”但是,，毛巾一定要分開(kāi)使用哦!注意個(gè)人衛(wèi)生,。

教師總結(jié)毛巾分開(kāi)用，要選不同顏色的毛巾,，洗不同的部位,，可以助我們分清，但是毛巾用過(guò)不能隨便扔了,，還可以廢物利用,，如：擦桌子、擦板凳,。

今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事,，名字叫《毛巾小超人》，老師講得時(shí)候啊要認(rèn)真聽(tīng),，等下老師要提出問(wèn)題的喲!

說(shuō)的是一個(gè)叫小杰的小朋友不愛(ài)衛(wèi)生,，身上好癢喔,，他像只小猴子一樣，東撓撓,、西撓撓,，但是呢全身還是癢得不得了。(出示小杰身上臟的掛圖)

怎么辦呢?正當(dāng)小杰傷腦筋的時(shí)候啊?毛巾小超人想到了好辦法,，來(lái)他洗澡，小超人邀請(qǐng)小杰和他一起脫衣服,，去洗澡,、洗頭等。終于洗好了,，小杰的身體變得真干凈啊,，小杰說(shuō)：“謝謝你，毛巾小超人,。以后啊,，我要常常洗澡，做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶!”(出示小杰身體干凈的掛圖)

一,、教師針對(duì)故事,，提出相應(yīng)的問(wèn)題。

1,、小杰剛開(kāi)始的時(shí)候,，他身體怎樣啊?(癢、臟)

2,、小朋友,，誰(shuí)來(lái)助小杰洗澡的啊?(毛巾小超人)

3、毛巾是怎樣他洗澡的呢?(洗頭,、洗手,、洗臉、洗腿等)

4,、最后,，小杰變得怎樣了?(干凈了)小杰還說(shuō)了什么?(要常洗澡，做個(gè)干凈的好寶寶)

二,、交流自己洗澡的方法,。

1、小朋友,，你們?cè)谟變簣@玩了一天,，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土,，身體會(huì)怎樣呢(癢,、難受)怎樣才能變干凈?(像小杰一樣洗澡)

2,、是誰(shuí)你洗澡的?(媽媽、自己,、奶奶)

3,、那媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭,、洗屁股,、洗腿、洗胳膊)

4,、那誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉,、洗頭、洗屁股,、洗腿,、洗胳膊)

5、洗澡后,，我們要怎樣呢?(把浴室里收拾干凈,，東西放好)

三、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒用書頁(yè)面,，教師邊說(shuō)唱口訣,，(快思 )變作相應(yīng)的動(dòng)作。

1,、洗洗頭

2,、擦擦背

3、抹抹屁股

4,、伸伸臂

5,、搓搓肚子

6、抬抬腿

7,、擰擰毛巾我最會(huì)

四,、教師請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)練習(xí)做毛巾操。

1,、教師給表現(xiàn)好的幼兒貼小面花,，鼓勵(lì)其他幼兒認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真做,。

2,、教師鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗澡，勤換衣服的好習(xí)慣,，保持身體清潔,，做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

五,、教師總結(jié),。

今天,，老師教小朋友毛巾操，小朋友們做得都很漂亮,，學(xué)得很認(rèn)真,，你們呢做活動(dòng)的時(shí)候也可以把毛巾操教給其他的小伙伴們，表演給爸爸,、媽媽看,，看看我們小朋友們多棒啊，真能干!

生氣是當(dāng)人遇到不稱心,、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒應(yīng),。一般來(lái)說(shuō)，生氣應(yīng)該是正常的情緒應(yīng),，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對(duì)外界的一種經(jīng)常性的持久的應(yīng),，那就是不正常的行為了,。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,，自我中心相當(dāng)嚴(yán)重,。因此，我設(shè)計(jì)了"我高興,，我快樂(lè)"這一活動(dòng),，通過(guò)多媒體、談話,、游戲等活動(dòng),，教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,。上了這堂課后,，很多小朋友學(xué)著想辦法解決問(wèn)題，與小朋友相處不再任性,，我的目的也就達(dá)到了,。

幼兒園勞動(dòng)教育課程方案篇十一

1.探索嘗試擦地板的不同方法，發(fā)展幼兒走,，跑,，跳等多種技能。

2.樂(lè)于和同伴合作,，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

5.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

探索并嘗試擦地板的多種方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

小組合作擦地板,。

音樂(lè),、大小毛巾、繩子椅子等,。

一,、開(kāi)始部分：用小毛巾進(jìn)行熱身活動(dòng)。

跟著音樂(lè),，用小毛巾做熱身,，把小毛巾放在身體的各個(gè)部位，進(jìn)行活動(dòng),。（分別放在頭,、腳、背,、肚子,、夾在腿上，做走,、跑,、跳運(yùn)動(dòng)）

二、基本部分：嘗試用不同的方法擦地板,。

1.幼兒探索嘗試用小毛巾擦地板的不同方法,，（用手、用腳,，用腿,，用屁股、用腿等,。）先單人嘗試,。

2.集體嘗試擦地板。

3.小組比賽擦地板,。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法,，并進(jìn)行競(jìng)技游戲。

4.教師總結(jié),。（小朋友擦完地累不累呢,？在家里，爸爸媽媽也會(huì)經(jīng)常每天擦地,，我們今天學(xué)會(huì)了這么多擦地的小方法,，回家后，我們也幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)吧?。?/p>

三,、結(jié)束部分：用輕音樂(lè)放松玩雪人融化的游戲放松身體,。

現(xiàn)在我們來(lái)變成小雪人（教師做成雪人造型，幼兒模仿）

太陽(yáng)公公出來(lái)了,，雪人的一只胳膊融化了（左邊的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右邊的胳膊慢慢的放下）,，最后，變成了一汪水（躺在地上變成水）

幼兒回到家中,，和家長(zhǎng)繼續(xù)探索其他的擦地方法,，并運(yùn)用于實(shí)際生活中。

讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中,，體驗(yàn)講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè)趣。其實(shí),，對(duì)任何年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)都是一件既興奮又有意義的事,。小班的孩子雖然動(dòng)手能力相對(duì)較弱，但擦擦洗洗等勞動(dòng)是孩子們最樂(lè)意干的,。所以整個(gè)活動(dòng)中,，孩子們都很投入。

幼兒園勞動(dòng)教育課程方案篇十二

1,、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法,。

2,、通過(guò)故事的感染，學(xué)說(shuō)其中的象聲詞,。

3,、體會(huì)洗澡的快樂(lè)，愿意勤換衣,，成為一個(gè)愛(ài)干凈的人,。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的'好習(xí)慣,。

5,、積極的參與活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法,。

故事：小豬變干凈了

1,、教師講述故事：小豬變干凈了。

師：今天,，我們來(lái)說(shuō)個(gè)故事《小豬變干凈了》,，家聽(tīng)聽(tīng)小豬是怎么變干凈的。教師講故事,，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)后,，說(shuō)說(shuō)：你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?

2,、幼兒學(xué)說(shuō)故事中的象聲詞。

師：小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來(lái)學(xué)學(xué),。教師與幼兒共同邊做動(dòng)作邊說(shuō)：洗洗洗,，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦,。

師：我來(lái)說(shuō),，你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,，小朋友說(shuō),，教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說(shuō)象聲詞,，教師模仿幼兒的動(dòng)作,，做小豬洗澡的動(dòng)作)

3、遷移故事中的情感,，樂(lè)意做個(gè)愛(ài)干凈的小朋友,。

4、師：你們平時(shí)愛(ài)干凈嗎?你們是怎么愛(ài)干凈發(fā)呢?

教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲,。教師說(shuō)：我要來(lái)聞一聞,，看看你們是不是真的很干凈，變成了干凈的小豬,。(教師走到每一個(gè)幼兒的身邊,，用鼻子聞聞)。最后,，教師說(shuō)：家都很干凈,，有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒(méi)有換,，還不夠干凈,，希望你們都變成最干凈的小豬。

故事：小豬變干凈了

豬媽媽有一個(gè)小豬,，最喜歡在泥土里玩,，他經(jīng)常在泥土中滾來(lái)滾去，弄的滿身都是泥,。媽媽喊他回家洗澡,，他說(shuō)：“不好不好?！眿寢尯八麚Q衣,，他說(shuō)：“不好不好。”

有一天,，小豬去找朋友玩,，可是朋友們都說(shuō)，“你太臟了,，我們不想跟你玩,。”小豬非常傷心,，就回到了家,，他聲對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我要洗澡,，我要換衣服,。”他高興地站在水龍頭下面,，一邊洗一邊說(shuō)：“洗洗洗,，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦,?！彼_(kāi)心了，洗完澡,，他說(shuō)：“我要換衣服,。”他一邊穿干凈的衣服一邊說(shuō)：“穿穿穿,，真高興;穿穿穿,，真高興?！?/p>

他穿上了干凈的衣服，朋友們都來(lái)和他玩了,。家真開(kāi)心呀!

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中,，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,，并能主動(dòng)與同伴交流,。

幼兒園勞動(dòng)教育課程方案篇十三

1、了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具,，嘗試膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài),。

2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來(lái)表現(xiàn)雪景，感受此方法的奇妙效果,。

3,、樂(lè)于參與繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，感受滑雪運(yùn)動(dòng)的刺激,、愉悅,，引導(dǎo)幼兒喜歡冬天，不怕冷,。

1,、動(dòng)畫片——滑雪

2、圖片——雪景

3,、繪畫工具：油畫棒,、水粉筆、顏料(藍(lán)色,、白色),、舊報(bào)紙(用來(lái)做紙團(tuán))。

一,、欣賞動(dòng)畫片——滑雪

1,、提問(wèn)：小朋友，雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后,，我們周圍的環(huán)境會(huì)怎么樣?

你見(jiàn)過(guò)的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?

我們以前用什么形式來(lái)表現(xiàn)過(guò)雪?

(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花,、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點(diǎn)畫雪花……)

2、教師：今天,，老師要教小朋友用另外一種方法作畫——紙團(tuán)印畫,。

3、教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法：撕去一小部分報(bào)紙,，然后捏成團(tuán),，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。

4,、提問(wèn)：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)?(打雪仗,、堆雪人、滑雪等)

三,、觀看圖片

讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài),。

四、交代要求,，幼兒自由創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo)。

1,、內(nèi)容：可以畫一個(gè)人滑,，也可以畫多個(gè)人滑,。動(dòng)作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以,。

2,、材料：用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后,，用藍(lán)色水粉顏料刷底色(油水分離),，待底色半干時(shí)用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。

五,、作品展示評(píng)價(jià)

將幼兒作品合并成一幅的滑雪場(chǎng)景圖,，引發(fā)幼兒互評(píng)。

幼兒園勞動(dòng)教育課程方案篇十四

1,、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),，理解爸爸的辛苦和工作。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶,。

4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

5,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始(場(chǎng)地有限,，每位幼兒僅限一名家長(zhǎng)參與,，無(wú)特殊情況盡量由爸爸參與)

8:00-8:30晨間鍛煉,、早操比賽觀摩活動(dòng)。

9:00-10:20班級(jí)教學(xué)活動(dòng)觀摩,。

10:20-11:00戶外活動(dòng)：親子水戰(zhàn)

溫馨提示

1.水戰(zhàn)需要家長(zhǎng)朋友為寶貝們準(zhǔn)備水一把,，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽(yáng)鏡或帽子的都可以帶來(lái)幼兒園以便于孩子們更好的開(kāi)展游戲活動(dòng),。

2.活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)爸爸們穿上便于活動(dòng)的休閑裝與涼鞋,，并請(qǐng)參與活動(dòng)的爸爸們帶一套衣物以便戰(zhàn)后更換。

3.活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)給孩子們穿上整齊的園服,、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋,。

4.幼兒書包內(nèi)請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡,、帽子等物品請(qǐng)寫上名字,、班級(jí)以免混淆。