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家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇一

通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育。

xx年5月29日上午(8：00—10：30)

1,、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況。

3,、通過親子游戲活動(dòng),，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

(一)8：00---8：30晨間活動(dòng)

活動(dòng)名稱：室內(nèi)活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意空間

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒創(chuàng)意地進(jìn)行桌面游戲活動(dòng),。

2、培養(yǎng)幼兒的自主游戲能力。

活動(dòng)名稱：室外活動(dòng)——跳圈

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跳躍能力,。

(二)8：30---9：05晨間談話,、早操活動(dòng)

(三)9：05---9：25語言《水里、地上》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞“游,、滾、開,、爬,、蓋”等，學(xué)會(huì)用短句回答問題,。

2,、遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別人講話,。

(四)9：25---10：00幼兒副餐

1,、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干,。

2,、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

(五)10：00---10：30親子游戲《創(chuàng)意diy》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒搓揉,、粘貼的技能。

2,、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系,。

(六)活動(dòng)小結(jié)：

教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒每人一份小禮物。

家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇二

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛心及觀察動(dòng)物的興趣,。

2、初步學(xué)會(huì)喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物,，發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作,。

準(zhǔn)備：

1、布置情景：山洞及動(dòng)物園,。

2,、各種玩具動(dòng)物及拼裝圖若干件。

過程：

1,、在布置的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣,。

2、動(dòng)物園門口,，在動(dòng)物園里,。

(1)引導(dǎo)幼兒喂小動(dòng)物,，提醒幼兒不掉飯粒。

(2)幫助阿姨喂動(dòng)物,，初步學(xué)習(xí)大小標(biāo)記,、顏色、圓形,、方形等,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：喂小動(dòng)物吃飯，分清大小標(biāo)記,，圖形狀,。

家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇三

目標(biāo)：1、通過參加各類活動(dòng),，讓幼兒擁有一份愉快的心情,。

2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試,、探索一些事情,，并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

3,、激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂趣。

半日計(jì)劃：

一,、來園：晨間活動(dòng),、生活活動(dòng)、早操

(一)晨間活動(dòng)：

1,、內(nèi)容：哈哈樂園及自制運(yùn)動(dòng)器械,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運(yùn)動(dòng)器械放置在玩水池邊,，便于幼兒選擇,、取放。

3,、觀察：幼兒在活動(dòng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)器械操作的興趣,、及時(shí)調(diào)整內(nèi)容。

4,、交流：根據(jù)幼兒活動(dòng)情況,、師生商量新玩法，開展簡(jiǎn)單的游戲及競(jìng)賽活動(dòng),。

(二)生活：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放,。

2,、觀察：幼兒喝豆?jié){,、點(diǎn)心的情況，鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心,。

3,、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

(三)早操

1,、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺(tái)階時(shí)的安全,。

2、觀察幼兒的早操情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)認(rèn)真做操的孩子,。

二、科學(xué)活動(dòng)《有趣的紙船》 執(zhí)教者：錢 麟

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡操作,，體驗(yàn)操作的快樂。

2,、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同,。

3、樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：(1)已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙,。

(2)已學(xué)會(huì)折雙體船,。

2、材料準(zhǔn)備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船,。

(2)盆,、抹布。

(三)活動(dòng)過程：

1,、引出課題,，激發(fā)興趣。

(1)出示兩只紙船,，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的,。

(2)預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣?

2,、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。

3,、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?

通過兩張紙寶寶示意圖,，了解紙的間隙大，吸水就快,，反之,，則慢,。

4、幼兒再次操作,，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙,、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同,。

三,、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。

2、練習(xí)手膝著地向前爬,、側(cè)身滾等動(dòng)作,，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性,。

2、材料準(zhǔn)備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上,、“山洞”,、“山坡”。

(2)錄音機(jī),、磁帶,、刺猬胸飾同師生人數(shù),。

(三)活動(dòng)過程：

1,、開始部分

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

2,、基本部分

(1)練習(xí)手膝著地向前爬

要求：雙手雙膝都著地向前爬行。

(2)練習(xí)側(cè)身滾

要求：雙腳并攏,，全身直直地向側(cè)翻滾,。

(3)游戲 《小刺猬背果子》

經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家,。

3,、結(jié)束部分

表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動(dòng),。

四,、科學(xué)游戲：

(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡,、小火箭上天,、不倒娃娃,、什么被粘住了、紙托杯中水,、橡皮釣魚等,。

(二)目標(biāo)：

1、通過讓幼兒親自操作,、探索各種學(xué)習(xí)材料,，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣,。

(三)準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料。

(四)過程：

1,、導(dǎo)入活動(dòng)：出示各種操作材料,，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。

2,、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容,。

3、幼兒操作,、探索,，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作,，并把活動(dòng)情況用簡(jiǎn)單的語言講述,。

4、評(píng)價(jià)整理結(jié)束,。

(1)請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說自己的操作,、發(fā)現(xiàn)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真探索的孩子,。

(2)請(qǐng)能干的孩子來幫助老師整理游戲材料,，放置在相應(yīng)的位置上。

五,、餐前活動(dòng)：

1,、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全，不擠推,、洗手后擰緊水龍頭,。

2、安靜游戲： 請(qǐng)你照我這樣做

六,、進(jìn)餐：

1,、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲,，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐,，用完自己的一份飯菜,。

2、餐前管理：幫助個(gè)別幼兒,，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽,，不挑食。

家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目的：

1.逐步了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，觀察孩子的生活,、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣,，提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡(jiǎn)單規(guī)則,。

3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級(jí)以及班里的教師和同伴,。

4.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子,，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們?cè)敢馍嫌變簣@,，愿意參與集體活動(dòng),。 半日活動(dòng)流程：

一、 晨間活動(dòng)： (8:00-8:20)

戶外小型器械：滾桶,、鉆圈,、獨(dú)木橋、飛盤等

目標(biāo)：

1,、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,，培養(yǎng)幼兒的自主性。

2,、養(yǎng)成幼兒早起,，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。

二,、早操：(8:30-8:50)

器械操,、韻律操

目標(biāo)：1,、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣,。

三、副餐：(9:00—9:30)

餅干、牛奶

目標(biāo)：1,、養(yǎng)成幼兒餐前洗手,、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2,、提醒幼兒保持衣服,、桌面,、地面清潔。

四,、 教學(xué)活動(dòng)觀摩：《快樂的小螞蟻》(9:50—10:10)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)唱歌曲并參與表演。

2,、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動(dòng)作,，樂于參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂

3,、幼兒通過活動(dòng),，探索解決方法，知道團(tuán)結(jié)合作的重要,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種動(dòng)物頭飾,、錄音機(jī)、音樂磁帶,、雪花片若干,、海綿墊子8塊

活動(dòng)過程：

1、 摸摸小動(dòng)物：

摸摸小貓走回來,、摸摸小兔跳回來,、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來,、摸摸小雞走回來,、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來,。

2,、螞蟻運(yùn)糧食。

“天氣變冷了,，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來呢,，你們?cè)敢鈳椭∥浵伆鸭Z食運(yùn)回來嗎?”

3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》,。

4,、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》

“小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動(dòng)嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機(jī)唱一唱”

“我們?cè)囈辉嚰由蟿?dòng)作好嗎?”

5、發(fā)現(xiàn)大面包

“小螞蟻們,，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片,，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動(dòng),，你們有沒有好辦法?”

6,、想出好辦法

引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。

7、我們一起抬回家

“香噴噴的面包終于抬回來了,，小螞蟻你們高興嗎?”

8,、總結(jié)。

9,、活動(dòng)結(jié)束,。

家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇五

一、晨間接待：

1,、能禮貌用語,，主動(dòng)向老師問好。

二,、晨間活動(dòng)

三,、早操：

1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng),。

2,、精神飽滿，隨音樂,、有節(jié)奏地做操,。

四、晨間談話：

1,、晨間活動(dòng)結(jié)束后,，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。

2,、提醒幼兒喝水時(shí),，取、放口杯,，要有秩序,。

3、點(diǎn)名,。

4,、選小組長(zhǎng)。

五,、集體教育：

活動(dòng)一：《香蕉宮殿》語言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.傾聽故事,，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,，體驗(yàn)制作的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.故事磁帶。

2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》,。

3.剪刀，膠水，透明膠,，雙面膠,，紙盤，紙杯,，紙盒,，貝殼，可樂瓶,，樹葉等,。

活動(dòng)過程：

一、美麗的香蕉宮殿

1,、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè),，講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。

2,、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,，用來干什么?

3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想,、表達(dá)的基礎(chǔ)上,，講述故事后面部分。

4,、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子,，撿來樹葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿

5,、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè),。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?

6、幼兒完整欣賞故事一遍,。

二,、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧,，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?

1.出示各種材料,，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料,，分組制作螞蟻的家,。

3.教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng),。

三,、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終于造好了,，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧.

四,、戶外活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：玩圈

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣,。

3,、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法中班半日活動(dòng)計(jì)劃中班半日活動(dòng)計(jì)劃。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

(三,、活動(dòng)過程：

1,、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場(chǎng)地,。放松活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng),。

2,、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法,。(如：跳圈,、轉(zhuǎn)圈、投圈,、套圈等多種玩法,。

3、組合玩圈,、跳圈

a,、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳,。

b、把圈擺成之字形,，幼兒左右行進(jìn)跳,。

c、把圈擺成單雙數(shù),，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。

d,、把圈擺成原形,，信號(hào)圍圈跳。

4,、游戲：換圈行進(jìn)

幼兒站在一個(gè)圈內(nèi),，把另一圈放在前面,，再邁到(跳到前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面,，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn),。,、

5,、放松活動(dòng)：開汽車，結(jié)束,。

五,、入廁、洗手,、喝水：

六,、活動(dòng)二：《昆蟲音樂會(huì)》音樂

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演,，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣,。

2、通過音樂活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂cd,。

2、蜜蜂,、知了,、螳螂等昆蟲圖片若干。

3,、部分節(jié)奏卡片,，木魚、碰鈴,、串鈴等樂器,。

活動(dòng)過程：

(一)猜猜誰會(huì)來。

1,、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂,，大家看看誰來了?

2、逐一出示參加音樂會(huì)的部分昆蟲的圖片,，即蜜蜂,、螳螂、知了,。

(二)昆蟲唱歌,。

1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:____/_---/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏,。

2,、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片,。

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏,。

(三)昆蟲音樂會(huì),。

1、幼兒分成三組,，分別扮演蜜蜂,、螳螂、知了,，選擇合適的樂器(蜜蜂木魚;螳螂碰鈴;知了串鈴,。看著節(jié)奏卡片演奏,。

2,、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱,，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器,。

3、昆蟲好朋友在一起表演,，昆蟲音樂會(huì)肯定會(huì)更精彩,。

4、教師彈奏歌曲,，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,，在每段的'最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果,。

5,、昆蟲音樂會(huì)上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲,。

7,、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

8,、在音樂的伴奏下,，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

七,、盥洗：

1,、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便,，不推擠中班半日活動(dòng)計(jì)劃工作計(jì)劃,。

2,、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水,，有正確的洗手方法,。

3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

八、餐前活動(dòng)：手指游戲

九,、午餐：

1,、幼兒能安靜,、愉快地進(jìn)餐,，不挑食，保持桌面干凈,，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤,。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具

4,、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴,。

十、餐后活動(dòng)：散步

十一,、午睡：

1,、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁(yè),。

2,、不玩耍、不講悄悄話,，能較快地,、安靜入睡。

3,、老師巡回觀察幼兒入睡情況,，糾正不正確的睡姿。

家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇六

一,、教育活動(dòng)

活動(dòng)名稱：自主性繪畫《海底世界》

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

海豚表演的課件,、海底世界的圖片、范畫,、背景畫,、卡紙,、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙,、油畫棒,、水彩筆、排筆,、彩色水,、膠水、剪刀,、看過《海底總動(dòng)員》,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作,，學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界,。

2、為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間,，增進(jìn)情感溝通,。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物，培養(yǎng)創(chuàng)造力,。

【活動(dòng)過程】

1,、觀看課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入"海底世界",。欣賞后提問：請(qǐng)幼兒說說自己看到了什么?海底世界是怎樣的?

2,、引導(dǎo)幼兒觀察范畫⑴老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?⑵你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?

3,、用魔術(shù)表演的形式,，分別演示幾種做畫方法。﹙宣紙印染,、油水分離,、折紙?zhí)懋嫛⒕€條畫,、裝飾畫﹚

4、家長(zhǎng)和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料,。

5,、組織指導(dǎo)親子分組活動(dòng)的過程。

6,、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容,。如：水草、貝殼,、水母、海星,、海豚,、螃蟹等,。

7,、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流,，互相欣賞評(píng)價(jià),。

二、親子游戲

活動(dòng)背景：

水池中自由自在游動(dòng)的小魚始終是幼兒的好伙伴,，好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚》游戲圓了孩子的夢(mèng)。聽!他們說："瞧!我多棒!魚上鉤了!親愛的小魚,，你別傷心，我會(huì)好好喂養(yǎng)你的",。

活動(dòng)名稱：釣魚

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、親子共同配合，感受釣魚的樂趣,，體驗(yàn)獲得成功的喜悅,，培養(yǎng)自信心和愛心。

2,、為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間,，加深親子間的感情，培養(yǎng)合作意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：魚鉤,、魚餌、塑料大魚盆,、透明的小魚盒,、小魚數(shù)條、標(biāo)簽,、膠布,。

【活動(dòng)過程】

1、帶領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)做小魚,，一起模仿魚游,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察魚盆中戲耍的金魚，回答問題："水里有什么呀?小魚在水里做什么呢?這些魚怎么都長(zhǎng)的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚?"

3,、父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚,。

4、釣到的魚裝到小魚缸里,。

5,、魚缸上貼上標(biāo)簽，寫上給小魚起的名字,，作為寵物領(lǐng)養(yǎng),。(注意標(biāo)簽要貼在魚缸的上面這個(gè)環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助，離園時(shí)共同把寵物帶回家),。

家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇七

一,、活動(dòng)目的：通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育。

二,、活動(dòng)時(shí)間：201x年6月10日上午(7：30—11：30)

三,、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況,。

3、通過親子游戲活動(dòng),，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì),。

具體安排：

一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng),，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查,，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二,、7：30—8：00晨間活動(dòng) (幼兒游戲,，教師巡視。)

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)

三,、8：15---8：40早餐活動(dòng)

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。

四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手

五,、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課,、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)

《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車,，嘀嘀嘀,。 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服,，嘩嘩嘩,。 個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球,，砰砰砰,。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞,，啦啦啦,。 小小指頭就是我，我在敲小鼓,，咚咚咚,。

《小手爬》活動(dòng)方案要：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意參加音樂活動(dòng),，理解歌詞內(nèi)容,，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

2,、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上,，在教師問題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌

活動(dòng)過程：

一,、 導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧,?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞,。)

二,、 進(jìn)行部分：

1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2,、“今天,，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮砜匆豢?，手朋友又爬到哪里去?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)

3,、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作,。

4、 “今天,，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢,。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

5,、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作,。

6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲,。

7,、 仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

8,、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)

三、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹,，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

四,、活動(dòng)延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”

五,、活動(dòng)結(jié)束,，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹?，還能編呀,，孩子們真棒!!!

六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒,，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水) 七,、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。

八,、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng),，一名教師給家長(zhǎng)開會(huì)

九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,，入廁,、洗手,，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯,，另一名教師組織幼兒,。

十、家長(zhǎng)反饋意見

家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇八

1.增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng)。

2.增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情,。

3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

1.分發(fā)家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)函,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)注意交通安全,，遵守幼兒園的車輛停放秩序，把車輛停放在規(guī)定的范圍內(nèi)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月20日上午

拍照負(fù)責(zé)人：吳幼紅(家委)

1.家長(zhǎng)簽到,、晨間活動(dòng),。

地點(diǎn)：小小班活動(dòng)室

時(shí)間(7：40—8：25)

組織者：施幼雯

2.觀摩早操。

地點(diǎn)：內(nèi)操場(chǎng)

時(shí)間(8：55—9：03)

組織者：許曉燕

3.幼兒談話盥洗,，組織家長(zhǎng)集合介紹活動(dòng),。

地點(diǎn)：小小班活動(dòng)室

時(shí)間(9：10—9：25)

組織者：許曉燕

4.觀摩活動(dòng)：親子活動(dòng)：《水果大會(huì)》(教案附后)

地點(diǎn)：小小班活動(dòng)室

時(shí)間(9：30—10：20)

組織者：許曉燕

5.家長(zhǎng)交流反饋會(huì)

地點(diǎn)：小小班活動(dòng)室

時(shí)間(10:25—10:50)

組織者：許曉燕

衙口中心幼兒園小小班家長(zhǎng)開放日安全預(yù)案

組長(zhǎng)：許曉燕副組長(zhǎng)：施幼雯、孫四碧

組員：家長(zhǎng)代表3,。(簽到時(shí)落實(shí))

通訊組：負(fù)責(zé)對(duì)外報(bào)警,、上報(bào)信息。(許曉燕)

搶救組：負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)院,，并對(duì)傷者進(jìn)行初步搶救,。(保育員及保健醫(yī)生)

保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)控制事故態(tài)勢(shì)，消除一般隱患事故,，同時(shí)迅速疏散師生,，離開事故現(xiàn)場(chǎng)。(施幼雯及家長(zhǎng)代表)

后勤組：負(fù)責(zé)救援工作的車輛調(diào)動(dòng),，物資、人員經(jīng)費(fèi)的投入,。(許保護(hù))

(1)活動(dòng)前,，組長(zhǎng)先到活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地察看，是否存在安全隱患,，對(duì)問題要及時(shí)解決,。

(2)活動(dòng)前向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全方面的教育，特別是對(duì)于容易造成安全事故的因素,，重點(diǎn)反復(fù)講解,、分析，增強(qiáng)自我保護(hù)能力和意識(shí),。

(3)活動(dòng)過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)注意的事項(xiàng),，強(qiáng)調(diào)安全第一的重要性和必要性。

(4)加強(qiáng)對(duì)保育員的責(zé)任意識(shí)教育,，按要求加強(qiáng)管理,。

(5)活動(dòng)過程中要求教師與保育員始終跟隨幼兒，不得放任家長(zhǎng)自行帶幼兒離開活動(dòng)場(chǎng)所,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)制止并加以教育,。

(1)一旦出現(xiàn)傷害事故，及時(shí)通知保健醫(yī)及時(shí)對(duì)傷員進(jìn)行搶救,，以最快的速度將其受傷者送往就近的醫(yī)院進(jìn)行救治,，并通知相關(guān)人員

(2)組長(zhǎng)與保育員要維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，根據(jù)室內(nèi),、室外不同情況組織師生有序疏散,，盡力避免繼發(fā)性災(zāi)害。

(3)組長(zhǎng)應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)指揮下堅(jiān)守崗位,，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線,、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中,，避免擁擠踩踏,，以保證全體家長(zhǎng)幼兒快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng),。

家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇九

活動(dòng)時(shí)間：201x年4月17日 (9:00-12:00)

活動(dòng)地點(diǎn)：小a班教室

活動(dòng)目的：1.讓家長(zhǎng)了解本園的工作開展情況,，了解自己的孩子在園的學(xué)習(xí)及 生活情況。

2.增進(jìn)家園間的溝通及配合,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.邀請(qǐng)函,、簽到表、家長(zhǎng)意見反饋表等,。

2.做好幼兒學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，保育老師做好衛(wèi)生及消毒工作。

3.班級(jí)老師準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,。

4.課堂所需要的材料準(zhǔn)備,。

5.歡迎家長(zhǎng)環(huán)境布置。

活動(dòng)具體流程：

8：00-8：20 晨間活動(dòng)(曾媽媽吃早餐,，陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉,，陳老師吃早餐,，石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉，石老師吃早餐,，陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉,。)

8: 20-8:30幼兒早餐前準(zhǔn)備(陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁,，曾媽媽負(fù)責(zé)給幼兒分好早餐及餐巾),。

8:30-8:50幼兒早餐(陳老師報(bào)餐、石老師協(xié)助,，曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾,、早餐結(jié)束后曾媽媽清潔桌面、地面等;石老師負(fù)責(zé)家長(zhǎng)接待,、簽到及入座,。)

8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水,，曾媽媽負(fù)責(zé)幼兒打水工作

(如廁要求：幼兒有序排隊(duì)如廁，沒有位置上廁所的幼兒,。老師督促他們排隊(duì)等待,，并監(jiān)督幼兒有序洗手和擦手。喝水要求：幼兒有序排隊(duì)拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水);

9：00-9：50 中文主題課《蘋果臉》 (陳老師 上課,，石老師配課及組織紀(jì)律,，拍照)

9:50-10:00 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水,。

10:00-10:20 課間操(領(lǐng)隊(duì)陳老師，石老師,、李老師協(xié)助,，領(lǐng)操石老師 ;秩序維持陳老師;曾媽媽拿紙巾、器械及負(fù)責(zé)觀察幼兒出汗等情況)

10:20-10:45 戶外活動(dòng)(陳老師帶隊(duì)到黃藍(lán)綠跑道并整隊(duì),，陳老師介紹親子游戲規(guī)則,，石老師當(dāng)裁判，,、曾媽媽負(fù)責(zé)擺游戲道具及組織活動(dòng)秩序,。)

10:45-10:55 進(jìn)教室聽音樂入廁及喝水。

10:55-11:25 美勞活動(dòng) (石老師上課,，陳老師配課,、拍照，曾媽媽打餐,。)

11:25-11:30 陳老師播放如廁的音樂,、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水,。

11:30-12:00 幼兒就餐,，陳老師負(fù)責(zé)發(fā)放家長(zhǎng)意見表及召開家長(zhǎng)會(huì)議，并招待家長(zhǎng)離園,。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐,。

家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇十

一、活動(dòng)目的

1,、為了增強(qiáng)幼兒園,、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),。

2,、立足學(xué)校，放眼社會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

二、活動(dòng)主題

把握今天,，創(chuàng)造明天

三,、活動(dòng)及班級(jí)安排

1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函,。

2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);

3,、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒,，做好登記，發(fā)放家長(zhǎng)意見反饋表,。

第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講

第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講

第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講

最后回收家長(zhǎng)意見反饋表,。

四、教師注意事項(xiàng)

1,、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材,，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn),。(10分)

2、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真,，能充分指導(dǎo)教學(xué),。(10分)

3、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分,，教具學(xué)具充分且全實(shí)用,，操作性強(qiáng)。(10)分

4,、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好,。(10分)

5、教育活動(dòng)效果好,，達(dá)到教學(xué)目的,。 (10分)

五、家長(zhǎng)意見反饋表

六,、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函