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護(hù)士培訓(xùn)的個人小結(jié) 護(hù)士崗位培訓(xùn)個人小結(jié)篇一

告訴護(hù)士護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān),，護(hù)理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一,。護(hù)理記錄的書寫是是衡量一個護(hù)士業(yè)務(wù)能力的一個重要的保準(zhǔn)，護(hù)士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量,。我在努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，適時，適地開展各種學(xué)習(xí)活動,，把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點來抓,。

采用授課、演示,、討論等方法,，使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化，做到“學(xué)有所用”,。

由護(hù)士長擔(dān)任組長,，護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織。根據(jù)學(xué)科發(fā)展要求和護(hù)理人員自身特點設(shè)定培訓(xùn)計劃并組織實施,。且定期對培訓(xùn)開展工作情況進(jìn)行督導(dǎo),，不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法，把實用性,、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo),。

1、缺乏對培訓(xùn)效果的評估,，有落實不到位的現(xiàn)象,。

2、護(hù)理人員精力有限,、學(xué)習(xí)的自覺性不高,。

3、缺乏新業(yè)務(wù),、新知識的開展,。

護(hù)士培訓(xùn)的個人小結(jié) 護(hù)士崗位培訓(xùn)個人小結(jié)篇二

護(hù)士在職培訓(xùn)是護(hù)理專業(yè)技術(shù)人員不斷進(jìn)行知識技能補(bǔ)充、更新,、拓寬和提高的一種追加教育,。加強(qiáng)護(hù)理人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)，對提高護(hù)理人員的知識結(jié)構(gòu)和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)具有重要的作用,。過去的'一年中,，我科根據(jù)護(hù)理部的年度業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃結(jié)合本科年初制定的年度護(hù)理培訓(xùn)計劃,，狠抓落實，認(rèn)真實施,，取得了較好的效果,，現(xiàn)將本年度培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

每月進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)及考核一次，做到基本技能及技術(shù)操作人人熟練掌握,，人人過關(guān),。

1、每月組織護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理業(yè)務(wù)查房各一次,。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要求了解或掌握本專業(yè)國內(nèi)外臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù),，并能積極開展,。通過護(hù)理查房，對危重疑難病例,，進(jìn)行討論分析,，講解危重病人之護(hù)理問題及對策，制定及修改護(hù)理計劃,，以鞏固和提高醫(yī)學(xué)及護(hù)理理論知識,。

2、科室每周進(jìn)行1次護(hù)理業(yè)務(wù)知識提問,。進(jìn)行床旁教學(xué)及晨會提問,，護(hù)士長結(jié)合病人進(jìn)行指導(dǎo)或示范操作，并利用晨會結(jié)合臨床實際有計劃地提問有關(guān)?？浦R,。

3、每月組織“三基”理論知識考試一次,，考核合格率100%,。

使每個護(hù)士都能熟練掌握相關(guān)法律法規(guī)、制度及院內(nèi)感染相關(guān)知識,、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案并認(rèn)真落實到日常工作中。

通過以上多種形式的培訓(xùn),，取得了較好的效果,，科室護(hù)理人員基礎(chǔ)理論知識水平得到了進(jìn)一步的提高，在科室及護(hù)理部組織的三基理論閉卷考試及護(hù)理操作技能考試中,，我科護(hù)理人員參考率100%,，及格率亦達(dá)到了100%。通過開展護(hù)理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使護(hù)士了解了本專業(yè)國內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展,、新業(yè)務(wù),，并能及時應(yīng)用于臨床。通過開展護(hù)理查房,，對危重疑難病例進(jìn)行討論分析,，講解危重病人之護(hù)理問題及對策，進(jìn)一步提高了護(hù)理人員動態(tài)觀察病情能力及應(yīng)急搶救能力,，使之能在工作中得心應(yīng)手,，綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。

護(hù)士培訓(xùn)的個人小結(jié) 護(hù)士崗位培訓(xùn)個人小結(jié)篇三

七月的天空,，有一種渴望的涌動,，當(dāng)我離開校園，告別大學(xué)生活時,，我知道我即將開啟另一種生活——醫(yī)院實習(xí),。

南丁格爾說過：能夠成為一名護(hù)士是因為上帝的召喚，因為人是寶貴的,，能夠使他人康復(fù),，是一件神圣的工作，所以作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，我熱愛我的專業(yè),，我喜歡我所做的工作。邁入醫(yī)院的大門,，有種崇敬感油然而生,，這就是我以后工作的地方，是自我鍛煉提升專業(yè)知識與實踐能力的地方,。

進(jìn)入醫(yī)院后,，老師為了我們做了三天的崗前培訓(xùn)，有關(guān)醫(yī)院的概念,，護(hù)士的人文關(guān)懷素養(yǎng),，醫(yī)院感染，手衛(wèi)生的預(yù)防及注意事項以及護(hù)理實習(xí)制度要求等一一為我們講解,。講到人文關(guān)懷,，自然是以人為核心，關(guān)心人,，愛護(hù)人,，尊重人。了解護(hù)士服務(wù)理念,，進(jìn)一步更好的為患者服務(wù),，通過聽課也領(lǐng)悟到護(hù)患溝通的技巧，關(guān)心病人的心理護(hù)理,。對病人要有愛心,，細(xì)心,，耐心和責(zé)任心。每天我們接觸最多的就是病人,，對病人保持嘴角上揚,。要換位思考，體諒病人,，有效的增進(jìn)護(hù)患感情,。

俗話說：三分治療，七分護(hù)理,。所以我認(rèn)為護(hù)理工作是一個平凡但不可或缺的崗位,。我們不只會打針換藥。我們在平凡的崗位上始終以病人為中心,，有團(tuán)隊協(xié)作精神,，是用微笑，禮貌,，熱情的態(tài)度努力工作,，不斷的提高自己的專業(yè)知識和實踐能力，更好的服務(wù)于患者,，更有責(zé)任的做好護(hù)理工作,。

培訓(xùn)中了解到護(hù)理的制度與注意事項，我們每天都以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，良好的服務(wù)態(tài)度甚至于無私奉獻(xiàn)的精神奔走于崗位上,。用嚴(yán)格的制度要求自己，工作中遵守制度,，聽從帶教老師的管理,，做一名合格的白衣天使。我們必須有同情心和一雙愿意工作的手,，我相信通過十個月的實習(xí)生涯我會有寶貴的經(jīng)歷,，也會更加熱愛護(hù)理工作，用愛心和雙手為病人服務(wù),，充實的度過每一天,，十個月的時間我會學(xué)到更多的知識。

盛年不再來,，一日難在晨,，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人,。每一天都彌足珍貴,。實習(xí)的機(jī)會只有一次,，我會好好學(xué)習(xí),，在臨床上學(xué)到更多的實踐與理論知識,，及時的勉勵自己，結(jié)束了三天的崗前培訓(xùn),，迎接我的是不同科室的學(xué)習(xí),，我會帶著老師所教的知識，帶著對護(hù)理工作的熱愛,，走向臨床,，走向?qū)嵺`。

護(hù)士培訓(xùn)的個人小結(jié) 護(hù)士崗位培訓(xùn)個人小結(jié)篇四

為期三個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。在這短短的三個月內(nèi),，我學(xué)到了不少知識，感觸良多,。 還記得,，接到進(jìn)修通知時，我內(nèi)心萬分激動,，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會,。去進(jìn)修之前，我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容,，以加強(qiáng)自己的?？评碚撍健２榇舜芜M(jìn)修學(xué)習(xí)做好計劃與設(shè)想,。

也許自己的要求與期待過高,，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心十分失落,，原因是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外,，老師們很少給我們進(jìn)修生講課，較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房,。當(dāng)然,，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時交接班就是十分了不起的事了,。

失落之余,，只能主動向護(hù)長要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),。護(hù)長答應(yīng)之后,，我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房,。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后,，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座,。在附一,，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會很多,，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我在這三個月內(nèi),，參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程,，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班,、 “院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識”、“picc管感染的原因分析與處理”,、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實踐技能》學(xué)習(xí)班等等,，并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會”。這些課程,、學(xué)習(xí)班或研討會,，不僅豐富了我的專業(yè)知識，讓我了解了更多,、更新,、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來,。

此外,，讓我感觸頗深的是，進(jìn)修的學(xué)習(xí)方法不同與其它的學(xué)習(xí),。如果我們用十年以前

實習(xí)的態(tài)度和方法走進(jìn)進(jìn)修的地域,，那樣可能收益不多，就像我進(jìn)修的前三周的經(jīng)歷,，總想著“老師會主動教我”,，“護(hù)長會妥善安排好自己的進(jìn)修學(xué)習(xí)”，最后只能失望,。進(jìn)修學(xué)習(xí),，是一種“自我尋求、自我思考”的學(xué)習(xí),。在進(jìn)修過程中,，要學(xué)會“偷”。自我學(xué)習(xí)與偷學(xué),，對每一個進(jìn)修生都十分重要,。附一的老師，大多數(shù)對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識都很強(qiáng),。當(dāng)想把一些有價值的資料拿去復(fù)印,，借口問“可不可以帶回宿舍看？過兩三天還回來?！彼齻兛倳苡卸Y貌地告訴你“對不起,，這些東西是我們科自己弄的，你就坐在這里看吧,。”這樣,，只能想辦法回去“學(xué)習(xí)”了,。作為進(jìn)修生，在工作中要注意眼觀六路耳聽八方,。如果發(fā)現(xiàn)有高年資的護(hù)士導(dǎo)師在為下級護(hù)士進(jìn)行一些?？剖痉痘蛏闲≌n時，要學(xué)會抓住這種學(xué)習(xí)機(jī)會,。有時了解到護(hù)長或?qū),？谱o(hù)士要外出會診或參加會議時，先爭取機(jī)會跟著去,，不讓聽了,，再走也不遲

進(jìn)修生活是辛苦的，進(jìn)修學(xué)習(xí)充滿著希望與激情,。只有在進(jìn)修過程中品嘗過艱辛,，才能耕耘出甜美的碩果。今天,，我自認(rèn)是滿載而歸,，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力,！

護(hù)士培訓(xùn)的個人小結(jié) 護(hù)士崗位培訓(xùn)個人小結(jié)篇五

為期近兩周的急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)即將結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動,，不僅改變了我對急診工作的認(rèn)識,，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監(jiān)測能力,，受益匪淺,，體會如下：

參加完專科護(hù)士培訓(xùn)后,，方知自己其實與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn)，實是慚愧,。外面的世界很精彩,。在這次培訓(xùn)過程中，我對省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認(rèn)識到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊,，領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英在急診護(hù)理事業(yè)中的探索與貢獻(xiàn),，同時也使自己對急診這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好!

理論學(xué)習(xí)與臨床實踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式,。說實話,，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要,，我們一直也在學(xué)習(xí)著,，培訓(xùn)中很多的理論知識我們在自學(xué)大專的書本上都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境,，所以所學(xué)到的知識很快就成過眼煙云,，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X,，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理,，所學(xué)的即是我們工作中所需要的,。急診是個全科性較強(qiáng)的科室，在工作中,，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理,，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學(xué)內(nèi)容,?？吹贸觯∽o(hù)理學(xué)會為我們的培訓(xùn)化費了很大心血,。

培訓(xùn)為我添自信,。專科護(hù)士培訓(xùn)過程中,，各位前輩都為我們講述了cpr術(shù)的操作規(guī)程以及國際cpr術(shù)的普及和發(fā)展;人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是急診急救病人的當(dāng)家技術(shù),，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解，不僅使我在配合的過程中更加得心應(yīng)手,，有時還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者;學(xué)習(xí)了急救藥物的應(yīng)用與管理,，使我對一些常規(guī)搶救藥物的應(yīng)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識;心電圖的識別，可幫助我在今后的工作中及時發(fā)現(xiàn)問題,，為患者爭取治療時間,。

急診護(hù)士必須愛病人勝過愛自己。培訓(xùn)期間,，有好多積極的事情感動著我,，好多積極的人物帶動著我,，幫助我進(jìn)步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求,，面對當(dāng)今社會對護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求,，我曾經(jīng)有過這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難,，當(dāng)一個急診好護(hù)士難上加難,，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理,，我深切體會到愛病人勝過愛自己是急診護(hù)士必備的品質(zhì),。

總之，兩周的培訓(xùn)中,，我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟,，是我一生中的寶貴財富,，急診是個需要不斷學(xué)習(xí)和樂于付出的專業(yè)，選擇這個專業(yè),，既需要勇氣,，也需要底氣，既需要體力,，更需要智力,。不管怎么說，既然選擇了它,，就要堅定做好它,。

護(hù)士培訓(xùn)的個人小結(jié) 護(hù)士崗位培訓(xùn)個人小結(jié)篇六

光陰似箭，日月如梭,，一轉(zhuǎn)眼,，我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了。我早已從一名懵懂的大學(xué)生,，走上了社會,，走進(jìn)了醫(yī)院，成為了一名救死扶傷的護(hù)士,。由于工作調(diào)動的關(guān)系,，如今我來到了佛山市第二人民醫(yī)院并且很幸運成為了這個溫暖大家庭中的一員。

感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視,。通過參加這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們對二院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史,，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解,，同時也學(xué)習(xí)了消防安全知識以及如何樹立正確觀念，創(chuàng)造價值人生大呢感有關(guān)知識，我受益匪淺,，感觸兩多,，自從工作以來，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中,，過程有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會競爭使我充分地認(rèn)識到成為一名德,、智,、體、全面發(fā)展的護(hù)士的重要性,。特別是通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深地明白了。臨床護(hù)理工作和書本上的理論是存在著一定的差距,，自己不僅要有扎實的理論,，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛心,，耐心和熱心等,。

我是一名僅僅工作兩年的護(hù)士，還沒有太多的臨床經(jīng)驗,，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護(hù)士,，要怎樣才能得到病人的信賴?；蚺c在許多人眼里都認(rèn)為做護(hù)士很簡單,，誰都可以去做。但參加工作兩年多的我,，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護(hù)士真的不是那么容易,，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好,。

作為一名護(hù)士,，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，接受批評,，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮,，不怕苦和累,，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士,，我們與病人接觸最密切,，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求,，為病者分憂,。護(hù)理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事,，但是確實非常重要的和不可或缺的工作,。常言道：三分治療，七分護(hù)理,。我們應(yīng)該和患者多溝通,，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時要講究語言藝術(shù),，把握說話分寸,，通過得體的護(hù)理，讓患者感到關(guān)愛我深刻的體會到給與病人親人般的關(guān)愛和關(guān)心,，以及端正的儀表,，不僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義,。

護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平,，還應(yīng)善于和病人交流,，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題,，同時應(yīng)尊重患者的人格,，維護(hù)患者的權(quán)利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高,。在生活上,，護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加各項課外活動,，從而不斷的豐富自己的閱歷,，用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。

短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結(jié)束了,，我們不僅學(xué)到了很多理論知識,，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望,，懷著對未來生活的憧憬,，懷著對護(hù)理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心,，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使!為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力!

護(hù)士培訓(xùn)的個人小結(jié) 護(hù)士崗位培訓(xùn)個人小結(jié)篇七

為加快科室護(hù)理隊伍素質(zhì)建設(shè)和人才培養(yǎng),，規(guī)范在職護(hù)士繼續(xù)教育,，優(yōu)化護(hù)理人員知識結(jié)構(gòu),提高護(hù)理專業(yè)水平，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,，我科去年根據(jù)醫(yī)院護(hù)理部分層級培訓(xùn)要求,，制定了一系列培訓(xùn)目標(biāo)及要求，特別是通過這一年迎接我院“三甲復(fù)審”的準(zhǔn)備工作,，讓我們懂得我們面對的不僅僅是醫(yī)院的榮譽,，更重要的是我們作為醫(yī)院一員的責(zé)任與義務(wù)，我們骨一科護(hù)理隊伍以此為契機(jī),，狠抓護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,，嚴(yán)格落實規(guī)章制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù),、技術(shù)訓(xùn)練,，打造出一支具有凝聚力的護(hù)理隊伍，現(xiàn)將我科護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

告訴護(hù)士護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān),，護(hù)理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一,，護(hù)士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量,。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，適時，適地開展各種學(xué)習(xí)活動,，把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點來抓,。

成立骨一科護(hù)士培訓(xùn)管理小組,由護(hù)士長擔(dān)任組長，護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織,。根據(jù)我科發(fā)展要求和護(hù)理人員自身特點設(shè)定培訓(xùn)計劃并組織實施,，且定期對培訓(xùn)開展工作情況進(jìn)行督導(dǎo)，不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法,，把實用性,、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo)。充分發(fā)揮小組的職能,，負(fù)責(zé)督導(dǎo)科室新入職護(hù)士,、夜班準(zhǔn)入護(hù)士、輪科護(hù)士的培訓(xùn),，按計劃組織科室的理論和技能培訓(xùn)及考核,，并對培訓(xùn)效果進(jìn)行反饋和評價，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,。

采用授課,、演示、討論等方法,，使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化,，做到“學(xué)有所用”,。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次，護(hù)理個案查房12次,，基本技能培訓(xùn)及?？萍寄芘嘤?xùn)12項，急救知識及技能培訓(xùn)3次,。針對護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點培訓(xùn)了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合,，并進(jìn)行了多人急診的入院的搶救演示。

加強(qiáng)護(hù)理操作規(guī)范,，實施流程化服務(wù),，嚴(yán)格無菌操作及查對制度，提高護(hù)理質(zhì)量,，對不同年資,，能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并做好“傳,、幫、帶”的工作,，目前我科臨床護(hù)理人員分四個層級：即n1(經(jīng)驗護(hù)士)n2(初級責(zé)任護(hù)士)n3(高級責(zé)任護(hù)士)n4(?？谱o(hù)士)。除了按要求分層級培訓(xùn)外,，我們工作5年內(nèi)的護(hù)士也參加由護(hù)理部組織的統(tǒng)一的規(guī)范化培訓(xùn),，現(xiàn)參加規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士有4人，每月參加讀書月考,，本年度無考試不合格人員,，本年度護(hù)士“三基”理論知識達(dá)標(biāo)率為100%,，基本技能合格率100%,。

對我科護(hù)理人員加強(qiáng)制度、預(yù)案,、疾病護(hù)理常規(guī)的培訓(xùn),，通過對往年護(hù)理經(jīng)驗的總結(jié)，結(jié)合本年度我科室實際情況,，重新完善修訂了護(hù)理工作制度及各層級護(hù)理崗位說明,，明確各級各類護(hù)理人員職責(zé)。 根據(jù)護(hù)理部制定的各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,，嚴(yán)格要求每一個護(hù)士認(rèn)真模擬演練,，通過真實的演練，大大提高了我科護(hù)土應(yīng)急反應(yīng)能力,、急救技能,，同時進(jìn)行多種形式急救程序,、心肺復(fù)蘇、急救約物知識,、

護(hù)士培訓(xùn)的個人小結(jié) 護(hù)士崗位培訓(xùn)個人小結(jié)篇八

當(dāng)今社會,，醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，護(hù)理學(xué)科的內(nèi)涵和外延不斷擴(kuò)展,，人們的健康需求日益增長,，對護(hù)士的知識和技能提出了嚴(yán)峻考驗， 年8月至20xx 年8月,，我院對在職護(hù)士的培訓(xùn)中,，瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿，從管理創(chuàng)新出發(fā),，逐步建立和完善了一系列在職護(hù)士系列化培訓(xùn)機(jī)制,，較好地促進(jìn)了護(hù)士知識技能更新和人才的成長，對提高我院護(hù)理水平起到了積極作用,。

1.1 進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)扎實的崗前培訓(xùn),，促進(jìn)新護(hù)士角色轉(zhuǎn)換多年來，一直堅持嚴(yán)格扎實的新護(hù)士崗前培訓(xùn),，并且隨著時代的進(jìn)步及時增加培訓(xùn)內(nèi)容,，完善培訓(xùn)制度。崗前培訓(xùn)包括基本素質(zhì)教育,、規(guī)章制度學(xué)習(xí),、護(hù)理理論學(xué)習(xí)和護(hù)理技能訓(xùn)練4項內(nèi)容，融匯職業(yè)道德教育,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)教育和計算機(jī)護(hù)士工作站學(xué)習(xí)等,。培訓(xùn)時間3周，由護(hù)理部專人負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)工作的實施和崗前訓(xùn)練管理,，培訓(xùn)結(jié)束前進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)理論,、護(hù)理管理制度考試和技術(shù)操作考核，培訓(xùn)結(jié)束后召開" 迎新大會" ,，并舉行授帽儀式,。

1.2 進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的見習(xí)期培訓(xùn)，培養(yǎng)臨床合格護(hù)士

1.2.1 選用優(yōu)秀教員臨床帶教,，發(fā)揮傳幫帶作用：護(hù)理部規(guī)定,，新護(hù)士分配到科室后，護(hù)士長應(yīng)安排服務(wù)優(yōu)良,、技術(shù)過硬,、具有良好教學(xué)素質(zhì)的護(hù)師以上人員進(jìn)行3個月臨床帶教，便于新護(hù)士熟悉各班工作程序,、學(xué)習(xí)和掌握?？萍寄?、了解搶救工作的組織。見習(xí)期由教師跟班帶教并安排專題講課,，進(jìn)行?？谱o(hù)理技術(shù)操作指導(dǎo)，3個月到期時進(jìn)行?？苹纠碚摵图夹g(shù)考核,，護(hù)理部進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)理論和規(guī)章制度考核，兩輪考核合格者可作為見習(xí)期護(hù)士進(jìn)行輔助臨床工作,，不合格者則繼續(xù)帶教1個月,，再經(jīng)考核后視成績確認(rèn)其資格。

1.2.2 建立基本護(hù)理技術(shù)考證制度,，促進(jìn)護(hù)理技能熟練規(guī)范：從xx 年開始建立" 見習(xí)期護(hù)士基本護(hù)理技術(shù)考證制" ,，規(guī)定新護(hù)士在到院后的第1年見習(xí)期內(nèi)，必須通過無菌技術(shù),、輸液法等15項基本護(hù)理操作技術(shù)考核,。專門安排一位護(hù)士長負(fù)責(zé)此項工作，每年對近100名見習(xí)期護(hù)士進(jìn)行逐項訓(xùn)練與考核,。年底匯總個人15項基本技術(shù)的操作考核成績,，各項操作成績均在90分以上者為合格，由護(hù)理部頒發(fā)合格證書,。當(dāng)年未合格的項目,，第2年安排1次補(bǔ)考機(jī)會，護(hù)士必須在第2年內(nèi)爭取通過所有操作項目的考核,，否則,，合同護(hù)士失去聘用機(jī)會。為促進(jìn)此項工作的規(guī)范化進(jìn)行,，護(hù)理部結(jié)合醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展和醫(yī)療器材新產(chǎn)品的應(yīng)用,，編寫出版《基本護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程與圖解》. 該書以圖為主，輔以文字,，介紹26項基本護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,，護(hù)理技術(shù)操作重點測試題及護(hù)理操作質(zhì)量評分標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)習(xí)者和主考者均有可靠的參考依據(jù),。

1.3 開展形式多樣的全方位在職培訓(xùn)，提高護(hù)士專業(yè)技能

1.3.1 嚴(yán)格" 三基" 培訓(xùn),，鞏固專業(yè)基礎(chǔ)：

①堅持常規(guī)基礎(chǔ)理論培訓(xùn)制度,，促進(jìn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)常化,。每年對全院護(hù)士,、護(hù)師,、主管護(hù)師進(jìn)行不同專業(yè)有重點、有針對性的護(hù)理基礎(chǔ)理論和外語考試,，并把考試成績折算為繼續(xù)教育學(xué)分作為任期考核與職稱晉升的必要條件,。

②建立基礎(chǔ)理論計算機(jī)考試制度，促進(jìn)培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)化,。為進(jìn)一步滿足護(hù)士" 三基" 訓(xùn)練和規(guī)范化培訓(xùn)的要求,，達(dá)到培訓(xùn)與考核相結(jié)合，便于隨時進(jìn)行理論知識培訓(xùn)和考核的目的,，從xx 年開始?xì)v時4年研究開發(fā)出" 護(hù)士在職在線基礎(chǔ)理論培訓(xùn)系統(tǒng)". 組織護(hù)理人員編寫涵蓋《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》,、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》,、《兒科護(hù)理學(xué)》,、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》等課程全部112章內(nèi)容的試題庫和與之相對應(yīng)的知識背景，使護(hù)士在考試與學(xué)習(xí)的過程中,，能夠隨時查看知識背景,，進(jìn)行知識的鞏固與更新。我院于20xx 年3月正式應(yīng)用本系統(tǒng)進(jìn)行在職護(hù)士基礎(chǔ)理論培訓(xùn)和考試,，分別對護(hù)士,、護(hù)師、主管護(hù)師2 000 余人次護(hù)理人員進(jìn)行不同層次的考試,。命題30余套,，在近100臺計算機(jī)上考試和學(xué)習(xí)，共計2 000多小時,，運行狀況良好,。考試情況從各部門,、各職稱等多維度約20項指標(biāo)進(jìn)行匯總,，實現(xiàn)了統(tǒng)計數(shù)據(jù)及時、準(zhǔn)確,、全面,。

③堅持基本護(hù)理技術(shù)操作年度考核制度，促進(jìn)技術(shù)操作規(guī)范化,。多年來,，一直堅持" 基本護(hù)理技術(shù)操作年度考核制度" ，考試當(dāng)月由科室護(hù)士長組織護(hù)士進(jìn)行15項基本護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練,，考試時以隨機(jī)抽簽方式確定考試的項目與參加人員,，統(tǒng)一分組進(jìn)行，由全醫(yī)學(xué)，院護(hù)士長2人1組組成監(jiān)考小組,，考試結(jié)束后,，組織監(jiān)考護(hù)士長匯總分析考試中存在的問題，護(hù)理部組織講評并將考試結(jié)果納入科室目標(biāo)考評予以適當(dāng)獎懲,。

④建立護(hù)士長護(hù)理技術(shù)操作考核制度,，促進(jìn)管理者更新和規(guī)范護(hù)理技術(shù)。20xx 年開始組織全院護(hù)士長基本護(hù)理技術(shù)操作的培訓(xùn)與考核,，由護(hù)理部專人負(fù)責(zé)組織,，每月第1周為護(hù)士長培訓(xùn)時間，第2～4周為考試時間,，每月完成1項護(hù)理技術(shù)操作循環(huán),，每年進(jìn)行6項操作的培訓(xùn)與考核。

1.3.2 組織嚴(yán)格的?？婆嘤?xùn),，提高護(hù)士專科技能：

①實施?？评碚摵蛯,？萍夹g(shù)考核制度，強(qiáng)化?？婆嘤?xùn),。由臨床部總護(hù)士長負(fù)責(zé)、各病室護(hù)士長組成的?？评碚摵蛯,？萍夹g(shù)考核小組，每年完成1次?？瓶己?，考核內(nèi)容和考核成績報護(hù)理部備案，并計入學(xué)分,。為實施體現(xiàn)?？铺厣淖o(hù)理技術(shù)和理論培訓(xùn)，護(hù)理部擬定" 全院護(hù)士?？谱o(hù)理技術(shù)考核參考項目" ,，規(guī)劃專科的必須考核項目,。同時,，編寫并出版《專科護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)教材》,，下發(fā)各科室,，錄制發(fā)行《常用?？谱o(hù)理技術(shù)》錄像片,，以臨床實地操作的方式演示心肺復(fù)蘇,、直接動脈壓監(jiān)測等26項專科護(hù)理技術(shù)的操作方法,、術(shù)后護(hù)理等,，規(guī)范了專科技術(shù)培訓(xùn)與考核,。

②堅持護(hù)理查房制度,，提高臨床護(hù)理能力。從xx 年試行開展整體護(hù)理之初,，即制訂每周1次護(hù)理查房制度,，由護(hù)士長制訂具體的護(hù)理查房計劃，并組織查房,。護(hù)理部專門制作下發(fā)護(hù)理查房記錄本,，要求科室對查房情況進(jìn)行記錄，護(hù)理部在每月質(zhì)量檢查中對此進(jìn)行檢查,，對護(hù)理病歷的選擇,、護(hù)理診斷的應(yīng)用、護(hù)理措施的制訂進(jìn)行指導(dǎo),。

③建立護(hù)師輪轉(zhuǎn)監(jiān)護(hù)室制度,，培養(yǎng)專科護(hù)理骨干,。從20xx 年開始建立" 護(hù)師輪轉(zhuǎn)監(jiān)護(hù)室制度" ,，規(guī)定護(hù)師在晉升主管護(hù)師之前必須經(jīng)過4個月以上的監(jiān)護(hù)室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，掌握重癥監(jiān)護(hù)基本技能,。護(hù)師如未參加監(jiān)護(hù)室輪轉(zhuǎn),，任職期間學(xué)分考核視為不達(dá)標(biāo)，不能參加職稱晉升評審,。

1.3.3 規(guī)范繼續(xù)教育工作,，促進(jìn)護(hù)士掌握" 四新" ：為促使臨床護(hù)士知識、技術(shù),、方法和理論的不斷更新,，保證其在承擔(dān)繁重的臨床工作的同時，積極參加繼續(xù)護(hù)理教育,，護(hù)理部不斷更新管理理念,，更新繼續(xù)教育的內(nèi)容和方式。由護(hù)理中心專門承擔(dān)繼續(xù)教育的組織保障工作,，制訂有針對性的年度繼續(xù)教育計劃,，固定每月安排2次講課,，并特別聘請相關(guān)專家進(jìn)行講授。多年來,，連續(xù)舉行護(hù)理科研選題,、科研方法、統(tǒng)計應(yīng)用等系列講座,，舉辦護(hù)理質(zhì)量管理的新理念,、新方法，健康教育的方法,、護(hù)理記錄書寫,、臨床路徑、循證護(hù)理及內(nèi)科護(hù)理,、外科護(hù)理,、老年病護(hù)理進(jìn)展和趨勢講座。

1.3.4 重視臨床應(yīng)用,，提高實踐能力：護(hù)理人員培訓(xùn)的最終目的是為了提高護(hù)士的專業(yè)技術(shù)水平,，增進(jìn)解決臨床實際問題的能力，因此在護(hù)士培訓(xùn)中特別重視臨床應(yīng)用培訓(xùn),。首先,，堅持病區(qū)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，由護(hù)士長組織病區(qū)護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，內(nèi)容主要是圍繞?？菩聵I(yè)務(wù)、新技術(shù)組織練兵活動,，圍繞新理論,、新知識進(jìn)行講座，圍繞疑難護(hù)理問題舉行讀書報告會,。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月進(jìn)行2次,，記錄在護(hù)理部統(tǒng)一制作下發(fā)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練記錄本上，護(hù)理部每月檢查,。20xx 年開始,，在" 三基" 培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行臨床實際操作考核，在每月護(hù)理質(zhì)量檢查的同時,，護(hù)理部專人負(fù)責(zé)檢查各級護(hù)士在臨床中的護(hù)理技術(shù)操作情況,，檢查結(jié)果納入質(zhì)量考核。

1.4 積極進(jìn)行?？谱o(hù)士培訓(xùn),，培養(yǎng)臨床護(hù)理專家為適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)的發(fā)展，提高護(hù)士解決復(fù)雜疑難護(hù)理問題的能力,，為患者提供較高水平的?？谱o(hù)理服務(wù),，在護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方面改變傳統(tǒng)的方式，采用新的培養(yǎng)思路和培訓(xùn)程序,。對學(xué)科特色突出,、發(fā)展較快、護(hù)理技能和經(jīng)驗有特殊要求的?？?，制訂?？谱o(hù)士（cns ）培養(yǎng)計劃,，對專科護(hù)士選拔條件,、崗位職責(zé),、工作內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確規(guī)定,，使?？谱o(hù)士的培養(yǎng)形成制度。

2.1 崗前培訓(xùn)使新護(hù)士順利走上臨床工作崗位3周的崗前培訓(xùn),，使新護(hù)士進(jìn)一步明確護(hù)士職業(yè)道德和以病人為中心的護(hù)理理念,，明確各項護(hù)理工作制度，熟悉溝通交流技巧,，了解我院的護(hù)理文書書寫規(guī)定和要求,，熟練掌握常用基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。由于加強(qiáng)了基本理論教育,，使新護(hù)士在進(jìn)入醫(yī)院時從理論到技術(shù)都得到了訓(xùn)練,，為新護(hù)士了解醫(yī)院文化，熟悉醫(yī)院環(huán)境,，盡快實現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士的轉(zhuǎn)變做好了準(zhǔn)備,。每年新護(hù)士均在100名左右，在結(jié)束培訓(xùn)時的技術(shù)操作考核中,，80%以上人員成績在90分以上,；基礎(chǔ)理論考試合格者超過90%.

2.2 見習(xí)期培訓(xùn)為護(hù)士臨床生涯奠定良好基礎(chǔ)通過培訓(xùn)，見習(xí)期護(hù)士98%通過基本護(hù)理理論,、?？苹局R和護(hù)理基本技能考試，達(dá)到崗位要求,。

2.3 全方位在職培訓(xùn)提高了臨床護(hù)士和護(hù)理管理者專業(yè)技能

2.3.1 " 三基" 培訓(xùn)鞏固了各級護(hù)理人員知識和技能：全院各級職稱人員已先后完成了《醫(yī)學(xué)臨床三基訓(xùn)練護(hù)士分冊》全部內(nèi)容的學(xué)習(xí)和考核,，達(dá)到了醫(yī)院規(guī)范化培訓(xùn)的要求。利用計算機(jī)進(jìn)行的護(hù)士基礎(chǔ)理論培訓(xùn)和考核實現(xiàn)了在職護(hù)士的適時靈活考核和護(hù)士的分職分級管理與培訓(xùn),，實現(xiàn)了護(hù)士基礎(chǔ)理論培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化和管理網(wǎng)絡(luò)化,，提高了護(hù)理管理者工作效率,，深化了護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)工作。護(hù)士長的技術(shù)考核保證了管理者技術(shù)過硬,。20xx 年,，我們對全院110名護(hù)士長和護(hù)理組長進(jìn)行了6項技術(shù)的考核，完成了護(hù)士長的技術(shù)操作初步輪訓(xùn),，使新走上管理崗位的年輕護(hù)士長規(guī)范了操作技術(shù),，使資深護(hù)士長進(jìn)一步熟練和鞏固了操作技能，并且使新技術(shù),、新方法得到了普及,。

2.3.2 專科培訓(xùn)有效拓展了護(hù)士?？萍寄埽和ㄟ^?？评碚摵蛯？萍夹g(shù)的培訓(xùn),，各?？谱o(hù)士掌握了本專科疾病的治療與護(hù)理知識,、?？谱o(hù)理技術(shù)方法，能夠獨立承擔(dān)?？瞥Ｒ娂膊〉淖o(hù)理,，配合專科疑難危重癥的處理,。經(jīng)過監(jiān)護(hù)室輪轉(zhuǎn)的護(hù)師在科室護(hù)理工作中能更敏銳地發(fā)現(xiàn)護(hù)理問題及患者病情變化,，更敏捷地配合危重癥搶救，明顯提高了個人的專業(yè)技能,，促進(jìn)了科室重癥護(hù)理技術(shù)的提高,。每年完成3萬例次住院患者、8萬天數(shù)重?；颊?、5萬天數(shù)特別護(hù)理、3 500多例次的搶救及護(hù)理,，未發(fā)生護(hù)理并發(fā)癥,；每年有130人被患者和同行評為" 服務(wù)之星" 、" 技術(shù)能手" ,，65人獲" 優(yōu)秀護(hù)士" 稱號,。

2.3.3 繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育促進(jìn)了護(hù)士知識技能更新：護(hù)士了解學(xué)科發(fā)展動態(tài)，掌握?？谱o(hù)理新技術(shù),，積極開展護(hù)理科研,，每年開展10余項護(hù)理新技術(shù),、新業(yè)務(wù)："x 五" 以來獲jun隊科技進(jìn)步二等獎2項,、三等獎4項，jun隊醫(yī)療成果三等獎4項,，jun隊院校教學(xué)成果一等獎1項,、三等獎2項，中華護(hù)理學(xué)會科技進(jìn)步一等獎4項,、二等獎5項,。

2.4 培養(yǎng)了cns ，能夠及時解決臨床疑難護(hù)理問題目前,，我院糖尿病?？谱o(hù)士承擔(dān)著院內(nèi)?？谱o(hù)理會診,、?？谱o(hù)理門診、?？谱o(hù)理健康教育等任務(wù),，及時解決和處理糖尿病護(hù)理中的疑難護(hù)理問題，在提高我院?？谱o(hù)理水平方面發(fā)揮著重要作用,。