時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高一下學(xué)期政治教學(xué)進(jìn)度計劃篇一

通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治學(xué)基礎(chǔ)知識，明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度,，知道社會主義國家的基本政治制度,，了解國家進(jìn)行政治建設(shè)的目的和狀況。

教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生運用馬克思主義政治學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的政治現(xiàn)象,，提高參與政治活動的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀,、判斷和運用政治學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力,；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力,。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下,，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己的行為，有明確的政治目的和方向,，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在《政治生活》內(nèi)容里分為四個單元，第一單元《公民的政治生活》是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活,，第二單元《為人民服務(wù)的政府》是教導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識我國政府與人民之間的關(guān)系,，第三單元《發(fā)展社會主義民主政治》是怎樣建設(shè)政治文明，第四單元《當(dāng)代國際社會》是讓學(xué)生懂得瞭望國際政治,，本書的編寫時堅持了馬克思主義基本常識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一,，注定思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合，突出政治與生活得聯(lián)系,，構(gòu)建以生活為基礎(chǔ),、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性,。對于我們學(xué)校堅持以德育為主,、培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。

高一學(xué)生雖然已經(jīng)過一個學(xué)期的磨練，但是第二個學(xué)期的《政治生活》對他們而言仍是一個新的起點,，由于他們還處于青春成長期,，對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強,，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情,，可塑性較大，比較容易引導(dǎo),，這是他們的優(yōu)點,。但是，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段,，習(xí)慣了開卷考試,，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱，不喜歡背誦,，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時根本不學(xué)習(xí),，臨時抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差,，缺少分析問題能力和意識,，不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變,，有一定的深度,，政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學(xué)生一時難以適應(yīng),，形成厭學(xué)的情緒,，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣,，在一定程度上使這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重,，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮,，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。

重點工作：本學(xué)期將在以下幾個方面作出努力：

1,、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn),，主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主,，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索,。

2、多研究一些習(xí)題,，選擇適合不同學(xué)習(xí)能力學(xué)生的習(xí)題,，扎扎實實的做題，以習(xí)題鞏固、加深對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和理解,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法,，并能舉一反三,，拓寬獲取知識的渠道。

措施：

1,、集體備課,。每周三，備課組進(jìn)行集體備課,，包括對下一階段課時安排,、課程內(nèi)容、授課方法,、課堂案例的篩選及各授課環(huán)節(jié)的設(shè)計等,，通過集體備課，仔細(xì)規(guī)劃,，備好學(xué)生,，加強雙邊活動，提高上課效率,，盡量減少漏洞,，以期每位老師都能通過共同的學(xué)習(xí)和探討，提升自身的教學(xué)素養(yǎng)和技能,。

同時,，根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時間,，提高效率，最大限度的提高成績,。

2,、課堂教學(xué)。課堂上,，盡可能的組織一些合理有序的興趣活動,，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識,，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí),，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績。發(fā)揮學(xué)生的主動性,，多讓學(xué)生參與到教學(xué)工作中去,，通過老師的導(dǎo)，讓學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃樱ㄟ^自己的思索來掌握本課堂的知識內(nèi)容,。

3,、作業(yè)的批改和輔導(dǎo)。

通過合理的布置作業(yè),，讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都能輕松,、及時的完成作業(yè)。課堂上注重知識的應(yīng)用能力及相應(yīng)的遷移,，課后通過鞏固能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)、提升學(xué)生解決實際問題的能力,。

課后認(rèn)真批改作業(yè),，做好相關(guān)的批改記錄，最好能夠做到因人而宜,，從而進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和教化,。

加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題,，避免因累積而厭學(xué),。解決學(xué)生的思想問題，真正認(rèn)識政治學(xué)科,，學(xué)會理解,，學(xué)會記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治,。積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài)和反映,，發(fā)現(xiàn)問題，馬上采取及時,、相應(yīng)的措施加以解決,，使學(xué)生能夠健康的成長和學(xué)習(xí)。

高一下學(xué)期政治教學(xué)進(jìn)度計劃篇二

1．目標(biāo)：

依據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),，在總結(jié)上學(xué)期教學(xué)得失的基礎(chǔ)上,，完成必修2政治生活教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生增強思想政治素質(zhì),，造就學(xué)生成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會主義合格公民,，同時努力提高學(xué)生在同班級不同學(xué)科的成績排名。

2．學(xué)情：

學(xué)生整體上素質(zhì)較高,，但普遍存在對政、史,、地不夠重視的認(rèn)識誤區(qū),。

3．措施：

⑴、加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo), 解決學(xué)生的思想問題，真正認(rèn)識政治學(xué)科的作用,，學(xué)會背誦,，學(xué)會記憶，學(xué)會理解和應(yīng)用,。

⑵,、根據(jù)學(xué)生的特點，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時間,，提高效率，最大限度的提高成績,。

⑶,、堅持集體備課，備教材,、備教法,、備學(xué)生，加強雙邊活動,，提高上課效率,。

⑷、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的思想實際,，充分利用各種豐富的教學(xué)資源開展教學(xué)活動,。

⑸、加強學(xué)生課后輔導(dǎo),，及時解決學(xué)生不明白的問題,，避免因問題累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,。

⑹,、組織學(xué)生撰寫適合自己生活實際和能力的小論文，并給予修改配合組上編輯出版,。

1,、根據(jù)學(xué)校和學(xué)科組的安排，堅持集體備課,，完成組上分配的工作任務(wù),。

2、學(xué)習(xí),、新探索教學(xué)新法,，改革課堂教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,，培養(yǎng)學(xué)生主動思維,，每節(jié)課留給學(xué)生的時間不少于5分鐘,。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備,，完成學(xué)校和組上安排的公開課教學(xué),。

4、堅持聽,、評課,，本學(xué)期不少于10次，并認(rèn)真對照自己的教學(xué)進(jìn)行反思總結(jié),。

5,、完成一次專題知識講座。

6,、本學(xué)期撰寫教學(xué)論文1篇,。

堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)，充電提高自己,。一是學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，閱讀3—5本專業(yè)著作；二是學(xué)習(xí)教育理論,，特別是新教改思想,；三是學(xué)習(xí)其他知識，堅持看新聞和讀報紙,。本學(xué)期寫讀書筆記2萬字以上,。

上學(xué)期，我校的各項工作得到上級政府和社會的充分肯定,，我們信心倍增,。本學(xué)期，是我校成立以來的第二學(xué)期,，社會的關(guān)注和期待又讓我們深感責(zé)任重大,，壓力不小。作為渭中一分子,，我將進(jìn)一步嚴(yán)格要求,，積極進(jìn)取，勤奮工作,，兢兢業(yè)業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

高一下學(xué)期政治教學(xué)進(jìn)度計劃篇三

通過教學(xué)使學(xué)生把握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識,，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和人民代表大會制度是我國的根本政治制度,，明白社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況,。教學(xué)過程中要特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生運用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象,，提高參與政治經(jīng)濟(jì)活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,；解讀,、判斷和運用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,；培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確分析問題和解決問題的能力,。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為,，有明確的政治目的和方向,，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟(jì)生活》的這本書里主要包括了兩個方面的大知識點——經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué),。在經(jīng)濟(jì)與生活的內(nèi)容里分兩個模塊,，模塊一是走進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)、模塊二是成就財富人生,，在政治與生活內(nèi)容里分為三個模塊,，首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明,，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治,，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應(yīng)時期發(fā)展相統(tǒng)一，注意思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合,，突出經(jīng)濟(jì),、政治與生活、社會和職業(yè)的聯(lián)系,，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ),、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程施行的實踐性和開放性,。對于我們職業(yè)學(xué)校堅持以德育為主,、培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的價值觀和人生觀有著特別重要的意義。

高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的磨練,，但是其對高中生活而言第二個學(xué)期也只是又一個新的開始,，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感愛好，尤其是對接受新事物的意識和能力較強,，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情,，可塑性較大，比較輕易引導(dǎo),，這是他們的長處,。但是,，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在肯定程度上還停留于初中階段,，而且在初中升學(xué)考試中,，政治科施行開卷考試，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱,，形成不喜歡背誦的習(xí)慣,，這樣導(dǎo)致很多學(xué)生平時根本不學(xué)習(xí)，臨時抱佛腳,，自我學(xué)習(xí)能力差,，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學(xué),。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變,，有肯定的深度，經(jīng)濟(jì)和政治知識又是比較枯燥的理論知識,，很多學(xué)生一時難以順應(yīng),，形成厭學(xué)的情緒，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的愛好,。07計（1）班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對學(xué)習(xí)已經(jīng)失去愛好和信心,，很難調(diào)動起來,。07計（2）班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，全班男生特別不遵守課堂紀(jì)律,，有時都要批評幾分種才安靜下來,，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達(dá)到教學(xué)效果,，在肯定程度上使這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重,，這給老師組織教學(xué)造成了肯定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮,，才能在日常教學(xué)中做到因材施教,。

高一下學(xué)期政治教學(xué)進(jìn)度計劃篇四

為適應(yīng)時代發(fā)展，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》),，加強和改進(jìn)我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹新課程理念,。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線,，以學(xué)校的工作計劃為指南,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，實現(xiàn)知識、能力,、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實效的提高,。

用科學(xué)的發(fā)展觀，以學(xué)生為本的新課程教育理念,，全面貫徹教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo),，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點,，循循善誘地進(jìn)行思想教育;努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識、情感,、態(tài)度和價值觀方面的熏陶,。

高一新生水平不一，剛進(jìn)入高中一年,，接觸《經(jīng)濟(jì)生活》,，會感到陌生，不好理解,。因此教學(xué)中將面向全體,，搞好銜接;立足課本，注重規(guī)范;強化積累,，拓展視野;注重基礎(chǔ),，因材施教。

1,、加強對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、新教材的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新知識結(jié)構(gòu),，了解考試評價方法，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動,，將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來,，重點是加強課程建設(shè)與教法改革研究,。

2、健全集體備課,，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧,。固定備課時間,，明確每位老師職責(zé)，提高備課效率,，努力實現(xiàn)資源共享,。備課組成員之間加強溝通，共同研究,，尋找有效的教學(xué)方法,。

3、結(jié)合學(xué)校實際,，立足課本,，注重夯實基礎(chǔ)。落實備,、教,、批、輔,、考,、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率,，認(rèn)真做好“四備”,、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱,、備教材,、備學(xué)生、備練習(xí);“五點”即每堂課都要鉆透重點,、難點,、知識點、能力點,、教育點;“兩法”即既要研究教法,，又要研究學(xué)法)。

4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強學(xué)法指導(dǎo),，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題,、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能

5,、組織開展課外活動,，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組，開展社會實踐活動,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能,。

6、做好培優(yōu)工作,，加強個別輔導(dǎo),。積極開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率,。

7,、加強組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課,，取長補短,，加強組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。積極參加市教研室組織的各種活動,，如公開課,，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗,。

8,、開展多種形式的快樂教學(xué)課堂活動，如：情境教學(xué),、時事播報,、時政評論、知識搶答以及組建學(xué)習(xí)小組等,。

高一下學(xué)期政治教學(xué)進(jìn)度計劃篇五

第一,、教學(xué)任務(wù)重。高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點。以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),，講述與公民經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟(jì)基本知識,，黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就，肩負(fù)著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟(jì)活動的能力,，在黨的政策指導(dǎo)下,，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向"的重任,。高一教材涉及的基本知識點,，基本概念，基本觀點原理及與黨的路線,，方針,，政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多；與法律,，哲學(xué),，政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識點也很多。

第二,、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，缺乏學(xué)習(xí)興趣。由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小,，在初中階段沒有引起學(xué)生的重視,。因此，學(xué)生上高中后,，既不重視,，也不喜歡，甚至害怕這門課,，學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱,。

第三、學(xué)科地位低下,。如果不是高考還考這門學(xué)科,，學(xué)業(yè)水平測試政治不合格，學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,，這門學(xué)科可能被沖擊,，面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

（一）把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點

興趣是最好的老師,?？鬃诱f："知之者不如好之者，好之者不如樂之者",。高一是高中的起始階段,，如果我們在教學(xué)中不及時消除學(xué)生對思想政治課的偏見,，引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀，產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，不僅不能完成教學(xué)任務(wù),，而且會妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀，人生觀和價值觀,，會給學(xué)生造成終身危害,。因此，高一政治教師,，必須樹立強烈的責(zé)任心和使命感,，不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神，努力排除各種障礙,，積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑,。

1、因勢利導(dǎo),，消除學(xué)生對思想政治課的偏見,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀

2、創(chuàng)造直觀,，形象,，生動，活潑,，輕松,，愉快的教學(xué)氛圍

3、疏通思想政治與語文,，歷史等學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

4,、結(jié)合社會熱點重點焦點問題，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)成就,，學(xué)生生活,，巧設(shè)疑問，引發(fā)爭辯,。

（二）把教給學(xué)生探明事理的方法,，提高分析解決實際問題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點和歸宿

提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo)。具體到高一階段,，必須教學(xué)生學(xué)會運用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué),，鄧小平理論和"三個代表"重要思想的基本立場，觀點,，原理和方法,，觀察，思考，分析,，解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，并以此指導(dǎo)，規(guī)范個人的經(jīng)濟(jì)行為,，形成正確的世界觀,，人生觀和價值觀。"授之以魚,，不如授之以漁,。"因此，我們在教學(xué)中,，必須深入研究幫助學(xué)生認(rèn)識和掌握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑,，教學(xué)生學(xué)會辨析事理，認(rèn)識規(guī)律,，科學(xué)分析解決問題的方法,，使學(xué)生學(xué)而有用，學(xué)而有得,，深深認(rèn)識到思想政治是一門智慧課,。

認(rèn)識事物間的相互聯(lián)系；

認(rèn)識事物的地位和職能,；

掌握判斷是非的正確標(biāo)準(zhǔn),。

辯證地認(rèn)識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。

（三）把握好教學(xué)的"度"

1,、循序漸進(jìn),，宏觀上把握好整個教學(xué)過程的梯度

2、勞逸結(jié)合,，調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度

3,、因材施教，把握好知識的深廣度

本學(xué)期的教材,，共四個單元,，十一課，22個課時,，第一單元是基礎(chǔ),，加強學(xué)習(xí)，用8個課時講完,，剩余的16個課時,，一節(jié)一個課時，保證按時按量,，以高質(zhì)量完成,。

尖子生培養(yǎng)：

除正常的教學(xué)進(jìn)度外,，給他們加一套資料，他們的作業(yè)全收全改,。每次考試后,，找他們談話，分析成績,，找出不足,。考出信心,，學(xué)出成績,，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在市統(tǒng)考中保持絕對的優(yōu)勢,。

高一下學(xué)期政治教學(xué)進(jìn)度計劃篇六

透過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治學(xué)基礎(chǔ)知識,，明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度，社會主義國家的基本政治制度,，了解國家進(jìn)行政治建設(shè)的目的和狀況,。

教學(xué)過程中要個性注重學(xué)生潛力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運用馬克思主義政治學(xué)知識分析問題,、解決問題的潛力和覺悟,，能夠初步說明最常見的政治現(xiàn)象，提高參與政治活動的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)潛力,；解讀、決定和運用政治學(xué)知識決定社會現(xiàn)象的潛力,；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維潛力,；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的潛力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下,，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己的行為,，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣,。

在《政治生活》資料里分為四個單元，第一單元《公民的政治生活》是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活,，第二單元《為人民服務(wù)的政府》是教導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識我國政府與人民之間的關(guān)系,，第三單元《發(fā)展社會主義民主政治》是怎樣樣建設(shè)政治禮貌，第四單元《當(dāng)代國際社會》是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治,，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一,，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合，突出政治與生活的聯(lián)系,，構(gòu)件以生活為基儲以學(xué)科為支撐的模塊課程,，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性,。對于我們學(xué)校堅持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的好處,。

高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的磨練,，但是其對高中生活而言第二個學(xué)期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣,，尤其是對理解新事物的意識和潛力較強,，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的情緒，可塑性較大,，比較容易引導(dǎo),，這是他們的優(yōu)點。但是,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在必須程度上還停留于初中階段,，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實行開卷考試,，學(xué)生背誦的意識和潛力相對較弱,，構(gòu)成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時根本不學(xué)習(xí),，臨時抱佛腳,，自我學(xué)習(xí)潛力差，缺少分析問題潛力和意識,，這樣是并不利于高中教師的教學(xué),。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有必須的深度,，政治知識又是比較枯燥的理論知識,，很多學(xué)生一時難以適應(yīng)，構(gòu)成厭學(xué)的情緒,，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。在必須程度上使這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重,，這給老師組織教學(xué)造成了必須的難度,。對于這些狀況務(wù)必要有充分的思考，才能在日常教學(xué)中做到因材施教,。

1,、重點工作：本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力：

（1）主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主,，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索,。

（2）多研究一些習(xí)題，選取適合我校學(xué)生的習(xí)題,，扎扎實實的做題,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧,，使之掌握考試的方法。

2,、措施：

（1）根據(jù)該年級學(xué)生的特點,，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間,，提高效率,。認(rèn)真?zhèn)湔n，加強群眾備課,，備好學(xué)生,，提高上課效率。

（2）加強學(xué)生課后輔導(dǎo),，及時解決學(xué)生不明白的問題,，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的潛力,。

（3）解決學(xué)生的思想問題,，真正認(rèn)識政治學(xué)科，改變初中政治的原有習(xí)慣,，學(xué)會理解記憶,。只有這樣才能真正學(xué)好政治。

（4）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動,，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課,，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí),，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績,。

1、新課程方面：

用心學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標(biāo)準(zhǔn),，構(gòu)成新的教學(xué)理念,，在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式，探討新課程的實現(xiàn)方法,，提高政治課的實效性,。

2、群眾備課方面：

認(rèn)真鉆研教材,，把握好教材的深度與難度,，利用本備課組的資源優(yōu)勢，切實加強落實群眾補課,，充分發(fā)揮政治組群眾的力量，為高二政治取得好的成績打好基礎(chǔ),，個性對一些重難點,，能夠互相討論交流,，能很好地做好資源共享。

3,、作業(yè)批改方面：

對每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改,，并能及時給予講解。同時可根據(jù)學(xué)生狀況,，找一些相關(guān)練習(xí),，使學(xué)生對知識點的學(xué)習(xí)更加鞏固。

4,、校本教研：

用心參加校本教研,，備課組在學(xué)校安排的時間內(nèi)開展活動，用心展開討論,，研究教學(xué)問題,，參與科組課題，配合科組做好各項工作,。進(jìn)一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用,，切實提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革,，用心制作課件,。改善教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用,。老師要以更多的精力去研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法,、策略,，為教學(xué)帶給較為成功的范例。要透過課件制作和整合教學(xué)公開課等促進(jìn)教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高,。

高一下學(xué)期政治教學(xué)進(jìn)度計劃篇七

以《浙江省普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo),，貫徹落實學(xué)校“以人為本,、科學(xué)自主”理念,，用心開展“生本課堂”的教學(xué)實踐，以政治課的學(xué)習(xí)為平臺,，為促進(jìn)學(xué)生德智能的綜合發(fā)展助力,。

1、以高考改革趨向為指導(dǎo),，以提高教師素質(zhì),，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力、創(chuàng)新精神和實踐潛力為宗旨,，加強群眾備課,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，不斷增強群眾凝聚力,。

2,、深化課堂教學(xué)改革，改變理解性教學(xué)的模式,，落實引導(dǎo)學(xué)生用心主動參與,、樂于研究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的潛力的教學(xué)思路,，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

3,、加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，把握教改方向,，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，提高質(zhì)量,。

1、由于初中時政治是屬于社會中的一部分,，并且采用開卷考查的形式,，因此學(xué)生對于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對與其他學(xué)科來說不是很重視，也不是很熟悉,，初中留下的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和印象也不是很好,，這些都為新高一的教學(xué)開展帶來很大的難度。

2,、同一年級相比學(xué)生的層次參差不齊,。其中，創(chuàng)新班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)潛力相對于勵志班要較好一些,，而勵志班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要總體不如創(chuàng)新班,。甚至同在創(chuàng)新班或勵志班的學(xué)生也有差距,，個性是勵志班里的差距更為突出，這些為教學(xué)帶來極大的難度,。

3,、高一新生在學(xué)習(xí)上對老師的依靠性比較大，自主學(xué)習(xí)的意識和潛力不強，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培養(yǎng),。

根據(jù)《浙江省普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》和學(xué)校的精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)潛力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以備課組為單位，研究新課程要求,、研究教材,、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂,，提升學(xué)生知識儲備和方法潛力習(xí)慣,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

本學(xué)期的教學(xué)資料為高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》,，包括四個單元的十一課、22框和4個探究,。透過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識,、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用經(jīng)濟(jì)知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟(jì)問題的潛力,。堅持理論與實際相結(jié)合,，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識，以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確看待社會實際,。

本備課組倡導(dǎo)群眾協(xié)作,，發(fā)揮群眾的聰明，汲取眾人之長,，構(gòu)成自己的特色,。

1、集全體組員的力量,，結(jié)合教學(xué)實際,，經(jīng)過認(rèn)真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃,，統(tǒng)籌安排教學(xué)資料和活動,。

2、個人備課與群眾備課相結(jié)合,。開展群眾備課守時,、守紀(jì)，用心主動,，求真務(wù)實,，群策群力，構(gòu)成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益,。每人都在自己把握的資料里尋找最好的習(xí)題,，編制適合教學(xué)實際的自編練習(xí)。

3,、帶著飽滿的用心情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動,，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),，打造科學(xué)自主高效的自主課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和潛力，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、認(rèn)真及時批改作業(yè),，做好批改記錄,。作業(yè)要有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評,。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固,。

5,、透過作業(yè)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情,，及時進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),。

6,、認(rèn)真組織試題的選取,、編制和送印，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo),，認(rèn)真參與監(jiān)考和評卷活動,，群策群力,。

1,、加強“生本教育”理念的學(xué)習(xí)和交流，轉(zhuǎn)變更新教育思想,，以“科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開展教學(xué)系列工作,。

2、開展“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實踐探索和研究，探索貼合本學(xué)科特色的教學(xué)模式,，提高自主學(xué)習(xí)效率和潛力,。

3、每月聽課至少6節(jié),，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié),，加強交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮群眾智慧和力量,，推進(jìn)“自主教學(xué)”改革,。

高一下學(xué)期政治教學(xué)進(jìn)度計劃篇八

1、以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，加強對學(xué)生的思想政治教育,，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能。

2,、實施素質(zhì)教育,，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性,。

3,、根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》，明確教學(xué)目標(biāo)和要求,，學(xué)習(xí)和實踐新課程理念,，探索以學(xué)生為主體、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式——“生活課堂”,。

本學(xué)期我仍然教4個班級,，分別為高一3、6,、7,、9班,。雖然4個班級在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進(jìn)步,，但是，四個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距,。應(yīng)對四個基礎(chǔ)不同的班級,，在教學(xué)中采取不同的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo),。各班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，努力夯實基礎(chǔ),，提高政治素養(yǎng),。各班的同學(xué)就應(yīng)在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維潛力、綜合理解潛力,，在教學(xué)問題設(shè)置,、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度,。

根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位,、教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生現(xiàn)狀,，我決定采取以下措施：

（一）努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,，吃透教材的資料,，理解其精神實質(zhì)；多查閱參考資料,，豐富自己的知識,，提高對教學(xué)資料的理解，豐富課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,，幫忙學(xué)生理解教學(xué)資料；提高自己對課程設(shè)計,、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理潛力,；對學(xué)生手頭的練習(xí)冊，練習(xí)題多數(shù)在課堂上完成,、訂正后,，再收上來檢查，督促學(xué)生完成,。習(xí)題注重知識的針對性,、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性,；

（二）繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習(xí)”,，撰寫政治小論文，提高學(xué)生的理論水平,。,、

（三）盡可能多抽出時間，閱讀有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的著作,，加深對經(jīng)濟(jì)知識的理解,，進(jìn)一步加深對教材的理解、分析和挖掘,，使教材上枯燥,、乏味的理論形象化、具體化,、通俗化,，做到“深入淺出、通俗易懂”。

（四）透過網(wǎng)絡(luò),、教學(xué)雜志等媒介,，多方收集經(jīng)濟(jì)生活的趣味案例，并運用課堂上,，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣、用心性,、主動性和創(chuàng)造性,。

（五）注重鍛煉自己的語言表達(dá)潛力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)資料,。加強普通話和教學(xué)語言藝術(shù)的訓(xùn)練,，使自己的教學(xué)語言生動、形象,、幽默,、風(fēng)趣，以吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《政治生活》的興趣,，增強學(xué)生探索《政治生活》的主動性、用心性和創(chuàng)造性,。

具體措施：

1,、第一單元公民的政治生活的教學(xué)

必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分，資料講述少,，但是知識點較難,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀,。教學(xué)中我們務(wù)必帶給必需的作家作品資料,，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料,，努力做到知人論世,，加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵,。

2,、我國政府是人民的政府的教學(xué)

學(xué)習(xí)必修2第二單元,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系,，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學(xué)性,、邏輯的嚴(yán)密性,、語言的準(zhǔn)確性。掌握基本的分析潛力：學(xué)會從宏觀上整體感知,，理清思路,，概括要點,，努力從不同角度和層應(yīng)對文本進(jìn)行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑,；微觀上學(xué)會政府的職能,，并且能簡單運用所學(xué)的知識理解分析和解決問題。

3,、發(fā)展社會主義民主的教學(xué)

發(fā)展社會主義民主教學(xué)要注重知識點的歸納與理解,，本單元的著眼點在于更準(zhǔn)確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會人大與人大制的關(guān)系文章,，體會其中蘊含的民族精神,，積淀傳統(tǒng)文化底蘊；學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的資料,。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選取題與主觀題的訓(xùn)練,，要透過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點及用法。

4,、當(dāng)代國際社會的教學(xué)

前面講述國內(nèi)的知識,，此刻講述國際的有關(guān)知識，對于初中已學(xué)的知識則弱化,，但是,，新的知識則加強理解與訓(xùn)練，而且把圖,、視頻加以理解,；盡量讓學(xué)生說，進(jìn)行單元復(fù)習(xí),，小結(jié)與歸納,，布置單元試卷加強訓(xùn)練，收到效果,。

我在自己的教學(xué)中,，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量,，給學(xué)生更直觀的感受,，便于他們理解教學(xué)資料，提高課堂學(xué)習(xí)效率,，也提高我自己的電腦使用水平,，適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上,、盡量簡潔,、明了、清楚，構(gòu)成自己的風(fēng)格,。

高一是起始班,，學(xué)生是具有可塑性的，有了好習(xí)慣,，政治學(xué)習(xí)就會事半功倍,。因此在抓好以上板塊學(xué)習(xí)的同時，務(wù)必培養(yǎng)學(xué)生良好的政治,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。從以下幾個方面著手，使學(xué)生強行入軌：

（1）堅持關(guān)注時事,，新聞播報,；

（2）利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識面,。

（3）平時教學(xué)中落實知識點的基本要求,。

（4）有計劃地精選試題，加強訓(xùn)練,。

高一下學(xué)期政治教學(xué)進(jìn)度計劃篇九

備考組在學(xué)校,、教研室和學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),，緊密圍繞自主合作的教學(xué)模式,，組織全組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論；充分發(fā)揮骨干教師的主導(dǎo)作用,；探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學(xué)模式,，根據(jù)新課程實施的要求建立新的課堂教學(xué)評價體系。

1.組織形式

以備課小組為單位,，由備課組長主持,，學(xué)校進(jìn)行檢查監(jiān)督。

2.集體備課原則

堅持“四定”,、“五備”,、“四統(tǒng)一”。即：確定時間,、地點,、內(nèi)容和中心發(fā)言人；準(zhǔn)備教材,、大綱,、教法、學(xué)法,、教法,；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和要求，統(tǒng)一教學(xué)重點,，統(tǒng)一雙基培養(yǎng),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

3.集體備課活動的要求

(1)每次集體備課,，都要確定中心發(fā)言人進(jìn)行每個題目的討論,，中心發(fā)言人在備課組長的指導(dǎo)下，按照集體備課計劃中安排的題目寫學(xué)習(xí)案例,。

(2)重點,、難點課題要建立講座制度，講座要由人來實施,。

(3)各備課小組應(yīng)在一周前備課,，討論教學(xué)中遇到的問題

高一下學(xué)期政治教學(xué)進(jìn)度計劃篇十

為了保證教學(xué)活動有目的有計劃地進(jìn)行，使教學(xué)活動有針對性,、時效性,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期學(xué)科特點,、特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下:

本期高一思想政治課教學(xué)活動,，根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱,，做到教學(xué)要有針對性,，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動學(xué)生積極性為出發(fā)點,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，全面落實素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革,，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。

高一年級思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1,，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定,，本學(xué)期教學(xué)周21周，其中教學(xué)時間19周,，復(fù)習(xí)兩周的工作計劃,，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為:9月份完成1-3課;10月份完成4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試,。

高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié)，每課每個單元的重點,、難點,、易混點的梳理工作,，對重點 難點、易混點講解清晰,，備課要充分,，講練要結(jié)合，多啟發(fā),，多誘導(dǎo),，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作,。加強育人工作,，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問題,，為學(xué)校的德育工作開辟第二課堂,，為此，在教學(xué)過程中,，采取以下措施:

1,、備好每堂課。備課是上課的重要前提,，只有熟知,、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會教材編寫意圖,，才能上好課,，講好課。

2,、積極參加教研活動,，參加互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學(xué)習(xí)他人長處彌補自己不足的最有效的方法,，只有堅持才能修正自己,。

3、積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論,，閱讀的時政新聞,，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，給人一碗水,，自己就應(yīng)有一桶水,，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng),，才能給學(xué)生解答,、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師,。另一方面,，政治課的時政性和時效性很強,，所以，每天要閱讀,、收聽,、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論,，用理論解決時政問題,，只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

4,、采取多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫,。授之以魚不如授之以漁,，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最佳途徑，在教學(xué)過程中,，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，采用啟發(fā)法、情境法,、漫談法等多種方法,，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

5,、改善師生關(guān)系,，化解學(xué)生厭學(xué)情緒，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的老師,，要想使學(xué)生對本學(xué)科感興趣,，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞,，也是導(dǎo)致學(xué)生對本學(xué)科失去興趣的最直接的根源,，所以，要轉(zhuǎn)變觀念,，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系,，多關(guān)心、多關(guān)懷學(xué)生,，以自己的愛心感動學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你,，他才會喜歡你的課,，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果,。

6,、因材施教,，分類指導(dǎo)。對各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo),，因材施教,，才能取得最佳的效果，尤其是對學(xué)生,，要分析成因,，透析病理，這樣才能對癥下藥,，克服學(xué)生厭學(xué)情緒,，提高教學(xué)效率。

7,、多考,、多練。多考多練雖然是老生常談的方法,，但仍不失為一種有效的方法,，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，才能找出病因,，對癥下藥，起成效,。

高一下學(xué)期政治教學(xué)進(jìn)度計劃篇十一

高一政治備課小組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線,，指導(dǎo)全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，重視課堂情感熏陶,，落實“和諧教學(xué)”理念,，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育,，營造良好的教研氛圍,，穩(wěn)步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期,，高一政治備考組全體成員將本著“合作,、交流、分享,、提高”的原則和積極的工作態(tài)度,，繼續(xù)高效務(wù)實地工作。

以科學(xué)理論為指導(dǎo),，立足《普通高中課程方案》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》,，將馬克思主義基本觀點與時代特征相統(tǒng)一,，全面提高學(xué)生政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課的教育功能,，有效提高學(xué)生分析問題,、探索問題、解決問題和參與現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)生活的能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和人格發(fā)展奠定堅實的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《經(jīng)濟(jì)生活》,，用的是人教版政治課本,。這本教材內(nèi)容比較新穎，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間大,，教師單獨處理教材的空間也大,。然而,，如何扣好課程標(biāo)準(zhǔn)和課文,，培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)將是一個難題。本學(xué)期,，兩個部分完成一個模塊的必修課,，由四個教學(xué)任務(wù)組成。因為高一是開始上課,，學(xué)生有一個適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的過程,，課時緊張。如何快速培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量也是一個難題,。

高一，加強學(xué)生行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，加強對基本概念和原理的準(zhǔn)確,、全面,、深刻的理解和掌握，提高應(yīng)用基本原理和分析實際問題的能力,；基于此,，我們可以構(gòu)建學(xué)科內(nèi)部的知識體系,，增強對知識及其關(guān)系的理解，提高學(xué)生的綜合能力,。緊密聯(lián)系學(xué)生的思想現(xiàn)實,、生活現(xiàn)實、社會現(xiàn)實和水平考試,、高考現(xiàn)實,，努力增強政治課的科學(xué)性,、實用性、探索性,、創(chuàng)新性,、德育性和趣味性，注重跨學(xué)科知識的整合,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持集體備課,，開展教研活動,，研究探索新課程實施的理論基礎(chǔ)和有效方法。密切關(guān)注20__ _年高考計劃,，通過各種渠道了解相關(guān)信息,。落實“三定、三備,、五統(tǒng)一”措施(定人,、定時間、定內(nèi)容,；準(zhǔn)備教材,，準(zhǔn)備學(xué)生，準(zhǔn)備社會生活的現(xiàn)實,；統(tǒng)一教材,、教具、備課,、進(jìn)度,、測試。)明確每個老師負(fù)責(zé)分析教材的重點難點和突破方法,，廣泛收集信息,，提高備課效率和質(zhì)量，努力共享資源,，保證備課小組活動的正常開展,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，掌握教材的深度,、難度和進(jìn)度,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好課外輔導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,。

3.加強

5.特別注重研究性學(xué)習(xí)的開展，與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注社會生活中的實際問題和自身成長,，提高對時事政治的敏感度,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁,，了解最新的教學(xué)科研動態(tài),，觀看與政治學(xué)科密切相關(guān)的節(jié)目，如央視的《新聞聯(lián)播》,，讓學(xué)生及時接受教育,。

6.做好教學(xué)常規(guī)檢查，根據(jù)教學(xué)情況調(diào)查及時調(diào)整教學(xué)策略,。同時及時總結(jié)交流,，寫教學(xué)論文，積累經(jīng)驗,。

高一下學(xué)期政治教學(xué)進(jìn)度計劃篇十二

隨著國家高中教育課程改革的不斷深入,，新課標(biāo)的逐步實施，我們的教學(xué)當(dāng)貫徹執(zhí)行《政治教學(xué)大綱》對高一階段的教學(xué)要求,，以教材為依據(jù),，同時要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的教學(xué)理念，遵循教材但不拘泥于教材,，探索構(gòu)建有特色,、充滿活力的政治課程體系,，為學(xué)生的思維品質(zhì),、個性發(fā)展、人格健全打好基礎(chǔ),，為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,、正確態(tài)度和科學(xué)方法打好基礎(chǔ)。

作為教師,，我們是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,，在教學(xué)中，要積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫助他們樹立主體意識,，引導(dǎo)學(xué)生探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑。

本學(xué)期我仍然教5個班級,，分別為高一1,、2、4、6,、7班,。雖然5個班級在一學(xué)期的共同努力下游不同程度的進(jìn)步，但是,，五個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距,。4班是實驗班，學(xué)生基礎(chǔ)較好,，理解能力較強,，而1、2,、6,、7班為普通班，學(xué)生底子薄弱,，學(xué)習(xí)積極性不高,。面對五個基礎(chǔ)不同的班級，在教學(xué)中也仍然采取不同的教學(xué)方法,，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo),。普通班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，努力夯實基礎(chǔ),，提高政治素養(yǎng)。而實驗班的同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力,、綜合理解能力,，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度,。

本年度政治學(xué)習(xí)主要為必修2,，政治生活，具體措施如下：

1,、第一單元 公民的政治生活的教學(xué)

必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分,，內(nèi)容講述少，但是知識點較難,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗,，注重對公民參與的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料,，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊,、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世,，加深對公民的政治參與途徑的理解,。對有興趣模擬公民 參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵。

2、 我國政府是人民的政府的教學(xué)

學(xué)習(xí)必修2第二單元,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系,，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學(xué)性,、邏輯的嚴(yán)密性,、語言的準(zhǔn)確性。掌握基本的分析能力：學(xué)會從宏觀上整體感知,，理清思路,，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進(jìn)行闡發(fā),、評價和質(zhì)疑,；微觀上學(xué)會政府的職能，并且能簡單運用所學(xué)的知識理解分析和解決問題,。

3,、發(fā)展社會主義民主的教學(xué)

發(fā)展社會主義民主教學(xué)要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準(zhǔn)確地把握文意,。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會人大與人大制的關(guān)系文章,，體會其中蘊含的民族精神，積淀傳統(tǒng)文化底蘊,；學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容,。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要通過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點及用法,。

4,、當(dāng)代國際社會的教學(xué)

前面講述國內(nèi)的知識，現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識,，對于初中已學(xué)的知識則弱化,，但是，新的知識則加強理解與訓(xùn)練,，而且把圖、視頻加以理解,；盡量讓學(xué)生說,，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，小結(jié)與歸納,，布置單元試卷加強訓(xùn)練,，收到效果。

高一下學(xué)期政治教學(xué)進(jìn)度計劃篇十三

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》,，《經(jīng)濟(jì)生活》從學(xué)生身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象講起,，從學(xué)生天天都見到的商品講到價格和價值，講到消費和消費觀，然后從消費追朔到生產(chǎn),，引出經(jīng)濟(jì)制度,，講到勞動和經(jīng)營、勞動者和企業(yè),，再講到收入和分配,，包括個人收入的分配、國家收入的分配,，講到稅收和依法納稅,，最后專門用一個單元講社會主義市場經(jīng)濟(jì)，講小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè),，講到經(jīng)濟(jì)全球化和我國的對外開放,。也就是說，按照馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和中國特色社會主義理論向?qū)W生講解經(jīng)濟(jì)生活的常識,。

1,、由于初中時政治是屬于社會中的一部分，并且采用開卷考查的形式,，因此學(xué)生對于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對于其他學(xué)科來說不是很重視,、也不是很熟悉，初中留下的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和印象也不是很好,，這些都為高一的教學(xué)開展帶來很大的難度

2,、同一年級相比學(xué)生的層次參差不齊。這些為教學(xué)帶來極大的難度

3,、高一新生在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性比較大,，自主學(xué)習(xí)的意識和能力不強，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培養(yǎng),。

根據(jù)學(xué)校的精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，研究新課程要求,、研究教材、研究學(xué)生等,，打造科學(xué)自主高效政治課堂,，提升學(xué)生知識儲備和方法能力習(xí)慣，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

提高學(xué)生用經(jīng)濟(jì)知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟(jì)問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合,，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識,，以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確看待社會實際,。難點是理論聯(lián)系實際解決實際問題