方案是從目的,、要求、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園大班活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園大班活動(dòng)方案篇一

食品空罐或糖果,、餅干的空盒子

活動(dòng)目的：

利用這些空罐、空盒子,，可以訓(xùn)練孩子的辨認(rèn)能力,，還可以建立他對(duì)交易和金錢(qián)的概念。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、將收集的食品,、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上,。

2、讓孩子當(dāng)顧客,，從桌上選擇他想買(mǎi)的東西,，并從罐上的標(biāo)簽或圖片，說(shuō)出該項(xiàng)食品的名稱(例如：牛奶,、餅干等),。

3、引導(dǎo)孩子進(jìn)一步說(shuō)出這個(gè)食品的種類(lèi)(是飲料?是水果?)以及味道(是酸?是甜)或顏色等,。

4,、等孩子了解各種物品后，讓他充當(dāng)老板,，你來(lái)當(dāng)客人,，請(qǐng)他取出你所要的食品，并正確地說(shuō)出名稱,。

幼兒園大班活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園大班活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō),，在活動(dòng)中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗,。

2.幼兒能夠積極參與到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里,。

3.通過(guò)手工制作感受端午節(jié)的氣氛，萌發(fā)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣,。

4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5.感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1.通過(guò)觀看視頻讓幼兒簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō),。

2.通過(guò)ppt了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒能夠積極參與到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來(lái)歷，賽龍舟,、艾草,、粽子、掛香包圖片,，艾條等;

2.春節(jié)貼春聯(lián),，放鞭炮，吃餃子等圖片;

3.手工材料紙杯子,，五色彩線,，雙面膠等。

活動(dòng)過(guò)程：

一.引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

1.師：今天老師帶來(lái)了一些圖片,，我們一起來(lái)看看，圖片里的人在干什么?

2.師：這是什么節(jié)日?誰(shuí)來(lái)告訴老師一下這個(gè)節(jié)日里我們都要做什么?

3.師：知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的,。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片,，圖中有什么?是什么節(jié)日?

二.基本部分。

1.師：今天我們就來(lái)聊一聊端午節(jié),。端午節(jié)是哪一天有沒(méi)有人知道?端午節(jié)是紀(jì)念誰(shuí)的?有誰(shuí)知道端午節(jié)的故事?

2.師：好,，下面我們來(lái)看一個(gè)短片《端午節(jié)的來(lái)歷》來(lái)進(jìn)一步了解下端午節(jié)。

3.師：看了短片以后誰(shuí)來(lái)告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,，都有哪些習(xí)俗?

4.師：端午節(jié)吃粽子,，你們吃過(guò)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

5.師：除了吃粽子以外，端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟,。那在我們這個(gè)地方是很少見(jiàn)的。

6.師：小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過(guò)一個(gè)小視頻來(lái)看看真正的劃龍舟是什么樣,。

7.師：(讓配班老師悄悄點(diǎn)燃艾葉)大家聞到什么味道沒(méi)有?是什么味道呢?哦!原來(lái)是艾草呀!誰(shuí)知道艾草有什么作用呢?(夏天會(huì)有很多蚊蟲(chóng),，點(diǎn)燃的艾草有這樣一股特殊的味道，它可以趕走蟲(chóng)子,。剛才我們只聞到了它的味道,，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。(圖片)

8.師：今天呀,，我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情,，誰(shuí)來(lái)給老師說(shuō)一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^(guò)端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣?(插柳條，戴荷包,，吃卷糕,，韭菜盒子等)

9.師：小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來(lái)的了嗎?它是為了紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日?

三、手工制作,。

1.師：下面我們做個(gè)小手工,，制作一個(gè)漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)。

2.師：好,，荷包做好了,，我們把漂亮的荷包放在桌子上。

說(shuō)了這么多小朋友們?cè)賮?lái)說(shuō)一下端午節(jié)師幾月幾日,，是紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日?

四,、聽(tīng)老師講故事師：講了好，最后大家聽(tīng)老師講一個(gè)故事,，一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》

幼兒園大班活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園大班活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒了解端午節(jié)傳說(shuō)和習(xí)俗。

2,、了解粽子的外形特征,，知道粽子有不同風(fēng)味,。

3、愿意動(dòng)手嘗試,，初步了解包粽子的方法,。體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂(lè)。

4,、通過(guò)討論,，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié),。

5、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)粽子

難道：讓幼兒嘗試自己包粽子

活動(dòng)準(zhǔn)備

糯米,、粽葉、粽子繩,、配料,、豆沙、大棗,、咸肉,、果脯、五彩線等

活動(dòng)過(guò)程

1,、老師講端午節(jié)的傳說(shuō),，然后給小朋友帶上五彩線。

2,、老師帶著小朋友進(jìn)入廚房,，認(rèn)識(shí)包粽子的各種材料。

3,、請(qǐng)炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子,，用粽繩扎好，重點(diǎn)示范卷粽葉和取,、包,、捆、扎的方法,。

4,、幼兒親自動(dòng)手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉,、捆扎,，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時(shí),，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子,。

結(jié)束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子,，解開(kāi)系粽子的繩子，打開(kāi)粽葉,，觀察粽子里面有什么顏色的,。

活動(dòng)延伸：

老師讓幼兒吃粽子，說(shuō)一說(shuō)自己吃的是什么味道的粽子,。

教學(xué)反思：

今天是“端午節(jié)”我為了讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),，給幼兒講了屈原的故事，引出了過(guò)端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗,，讓幼兒動(dòng)手包粽子,，為孩子準(zhǔn)備好包粽子的材料，因此,，每個(gè)幼兒都興致勃勃的動(dòng)起手來(lái),，讓孩子感受辛勤的勞動(dòng)能換來(lái)美食。

幼兒園大班活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園大班活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作能力,，逐步加強(qiáng)游戲的集體性。

3,、幼兒非常樂(lè)意參加游戲,。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

5、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種廢舊材料(飲料瓶,、牙膏殼)等,，信封(風(fēng)、云,、雨,、電、雷)圖文卡片,。

胸飾(小狗,、小豬、小白兔,、小猴,、小羊)分別請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、談話導(dǎo)入：

小朋友,，你去過(guò)玩具店嗎?玩具店里都有什么?你最喜歡什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有,，小朋友剛才說(shuō)的玩具他也有，而且他還有許多稀奇古怪的玩具,，你們想知道嗎?

(二),、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)，參與表演游戲,。

讓幼兒找出自己喜歡的玩具,，說(shuō)說(shuō)假如你想到老公公的玩具店買(mǎi)你想要的玩具你會(huì)怎么說(shuō)?教師扮演老公公幼兒參與表演。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與老公公交談,。

引出故事《老公公的玩具店》,，你看誰(shuí)來(lái)了?小狗蹦蹦跳跳的跑來(lái)了。根據(jù)故事情節(jié)與幼兒(小猴,、小豬,、小白兔、小羊)進(jìn)行有表情的表演,。

(三),、組織幼兒進(jìn)行表演游戲

教師：“小朋友你們說(shuō)，她們表演的怎么樣?你也想上來(lái)表演嗎?”

幼兒自由選擇自己喜歡的角色,，其余幼兒扮演氣象袋,。

討論氣象袋里的白云會(huì)怎樣做，大雨會(huì)怎樣下,，雷會(huì)發(fā)出什么響聲,。幼兒投入到游戲中去。

(四),、幼兒進(jìn)行表演

教師根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一些常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交談,。反饋幼兒的表演。你認(rèn)為誰(shuí)扮演的角色最像?假如是你你會(huì)怎么做?

(五)音樂(lè)游戲《芭蕉扇》

幼兒園大班活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園大班活動(dòng)方案篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師,、家長(zhǎng),、孩子們的環(huán)保意識(shí)。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“追求童年,、追求快樂(lè),、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫(huà)展),。

2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

(1)排練詩(shī)歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝,、道具,、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交),，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查),。

(4)各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn),。

(5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3,、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排,，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室,。

4,、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。

5,、_做好主持工作準(zhǔn)備,。

6,、利用板報(bào)向教師,、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū),，引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容與要求

1、幼兒詩(shī)歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要;有一定的背景,、表演道具;朗誦效果、配樂(lè)良好,。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng),、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音色獎(jiǎng),。

2,、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽

(1)目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力,、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹(shù)立教師,、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí),。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒,、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料),。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評(píng)比,。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。

4,、“二幼之星”比賽

(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽,，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō),、會(huì)說(shuō),、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編,，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

b,、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣,、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題(表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分,，滿分為10分),。

c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中,、小三組進(jìn)行搶答),，每答對(duì)一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽,，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名,，其余評(píng)為優(yōu)秀選手,。

(5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行,，全園決賽在5月30日進(jìn)行,。

5、游園活動(dòng)

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè),，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài);培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè),。

(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲,。

四,、擴(kuò)大影響

目的：通過(guò)廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度,、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

時(shí)間：5月20日至6月1日,。

五、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排

5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽,，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料,。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?

5月30日：“二幼之星”比賽;

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì),。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng))

幼兒園大班活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園大班活動(dòng)方案篇六

一,、活動(dòng)主題：相親相愛(ài)

二、作品要求：

1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙,、油畫(huà)棒,、水彩筆、雙面膠,、透明膠,、剪刀、膠水,。

2.家長(zhǎng)自備作品創(chuàng)作所需其它材料,。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月1日

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

五、參與人員：每班7對(duì)家庭

六,、活動(dòng)形式：

每班派出7對(duì)家庭,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用"剪、折,、撕,、貼"等形式表現(xiàn)"相親相愛(ài)"主題。

活動(dòng)結(jié)束后,，所有的作品將在幼兒園展出,。

幼兒園大班活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園大班活動(dòng)方案篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、在講講,、議議,、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到很多的困難,，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感,。

2、發(fā)展幼兒的想象力,，積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

了解盲人在日常生活中有許多不便,，激發(fā)他們?cè)敢鈳椭麄兊那楦?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備：

已錄制好的片段,、畫(huà)紙,、蠟筆等

教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入引起興趣

1、在我們的生活周?chē)€有哪些人需要我們的幫助?為什么?

2,、幼兒講述,，老師出示已收集好的資料和圖片。

(二)觀看錄象,、交流討論

1,、在錄象中你看到了誰(shuí)?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)

2、盲人看不見(jiàn)一切,，他們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡軙?huì)遇到哪些困難?

3,、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。(鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來(lái),，試著往前走一走,。)

4、觀看錄象片段二,，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?

5,、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見(jiàn)的?他們?cè)谏钪杏龅搅四男├щy?(讀盲文、日常生活中的燒菜,、洗衣服都要靠不斷的練習(xí),、過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有人提醒……)

6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺(jué)得現(xiàn)在外出時(shí)過(guò)馬路和乘車(chē)子有很大的困難,，請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,，怎么樣使他們?cè)谶^(guò)馬路和乘車(chē)子時(shí)又快又安全?(幼兒相互討論)

(三)操作延伸

1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具,。

2,、你覺(jué)得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來(lái)幫助他們?

3,、一封求援信,。

幼兒園大班活動(dòng)方案策劃4活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒初步了解茶葉的制作過(guò)程,，知道茶葉是從哪里來(lái)的,。

2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化,，了解渴茶的好處,。

3、讓幼兒在活動(dòng)中獲得愉快的情感體驗(yàn),。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各種甜飲料,、干茶葉。

2,、錄相帶,、磁帶各一。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、品嘗飲料

請(qǐng)幼兒談?wù)劯鞣N飲料的顏色,、味道，以及是用什么做成的,。

2,、幼兒討論：喝茶有什么好處。

3,、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同,。

4、幼兒討論茶葉是從哪里來(lái)的,。

5,、錄像

討論:你從錄像里看到什么、·知道什么,。

6,、茶葉泡水后會(huì)有哪些變化呢?

7、律動(dòng):采茶舞

活動(dòng)延伸：

關(guān)于茶葉的由來(lái),，還有許多有趣的故事,，請(qǐng)幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料,，下次活動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋友們互相講講關(guān)于茶葉的故事,。

幼兒園大班活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園大班活動(dòng)方案篇八

“六一”兒童節(jié)是孩子共同期盼的節(jié)日，是孩子放松心情的日子,，也是老師和家長(zhǎng)向孩子表達(dá)祝福的日子,，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，讓我們由衷地對(duì)孩子們說(shuō)一句：“節(jié)日快樂(lè)”!祝愿孩子在我們的教育培養(yǎng)下健康快樂(lè),，茁壯成長(zhǎng)!

今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列活動(dòng)的形式來(lái)慶祝,，為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行,，特制定此方案,。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴,、老師一起過(guò)兒童節(jié)的樂(lè)趣,。

2.提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及園內(nèi)環(huán)境);

2.教師排練韻律操;

3.以班為單位排練韻律操和廣播操;(上衣由幼兒園統(tǒng)一發(fā)放)

4.城廂學(xué)前教育集團(tuán)為每位幼兒準(zhǔn)備“六一”禮品;

三,、活動(dòng)方案及具體內(nèi)容安排：

(一)活動(dòng)倡議

1.目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

2.時(shí)間：5月28日至20__年6月1日。

3.對(duì)象：本園全體幼兒,、教師,、保育員

4.地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)及各班活動(dòng)室

(二)系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“團(tuán)體操表演”、“繪畫(huà)作品展”,、“健康運(yùn)動(dòng)娃”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,。

活動(dòng)一：團(tuán)體操表演?；顒?dòng)主持人：趙燕(時(shí)間：6月1日上午)

1.入場(chǎng)8：50以前完成,。各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌)

2.園長(zhǎng)講話和各代表發(fā)言9：00—9：10,。

園長(zhǎng)講話,、幼兒代表發(fā)言(大班幼兒)

3.升旗奏國(guó)歌9：10—9：15

4.教師韻律操表演：《向前沖》

5.幼兒操節(jié)表演9：15—9：35

大班操節(jié)表演：韻律操《中國(guó)功夫》、廣播體操

中班操節(jié)表演：韻律操《牛奶歌》,、筷子操

小班操節(jié)表演：韻律操《小星星》,、徒手操

活動(dòng)二：慶“六一”幼兒繪畫(huà)作品展。

負(fù)責(zé)老師：陳曉霞,、李婧靜,、沈愛(ài)蘭

活動(dòng)三：幼兒以年段為娛樂(lè)活動(dòng)。(時(shí)間：6月1日下午)

1.小班段幼兒聯(lián)歡活動(dòng)

2.中班段幼兒拼圖活動(dòng)

3.大班段幼兒跳繩比賽

四,、幼兒“六一”禮品發(fā)放

幼兒園大班活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園大班活動(dòng)方案篇九

設(shè)計(jì)意圖

讓孩子認(rèn)識(shí)并辨別顏色,、學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)量。

適合年齡：5歲到6歲

準(zhǔn)備道具：可以丟接的球與球套

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、讓孩子手拿球拍,，將球往空中拋去，當(dāng)球落下來(lái)時(shí),，再用球拍接住,，同時(shí)搭配唱數(shù)游戲，例如：1個(gè),、2個(gè)......,。

2、父母將球往地上丟過(guò)去,，孩子手拿球套,，當(dāng)球觸地彈起時(shí),，讓孩子把球接住，再投給媽媽,。

3,、爸媽投球時(shí)，可以一次丟好幾個(gè)顏色的球,，然后指定孩子要接哪一個(gè)顏色的球,。

注意事項(xiàng)：

孩子如果接對(duì)了,，要記得給他熱烈的回響,。

幼兒園大班活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園大班活動(dòng)方案篇十

一、活動(dòng)時(shí)間：_月_日(周六)——如果下雨,，延至_月_日

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：_湖

三、集合地點(diǎn)：幼兒園門(mén)口

四,、行程安排：

8：15-8:30集合,，地點(diǎn)在幼兒園門(mén)口，統(tǒng)一乘坐大巴車(chē)前往,。

8：30--8：40清點(diǎn)人數(shù),，宣布行程安排及注意事項(xiàng);

8：40—9：20歡快車(chē)途，分組,，并安排娛樂(lè)節(jié)目

9：30-11:00爬山,，觀賞風(fēng)景

11：30-13:00統(tǒng)一午餐

13：30-15:20親子游戲時(shí)間(親子游戲請(qǐng)大家積極補(bǔ)充，發(fā)表意見(jiàn))

1,、識(shí)數(shù)字抱團(tuán)念兒歌,，報(bào)團(tuán)。熟練6以內(nèi)的數(shù)字,，讓孩子們相互親近

2,、“我來(lái)演你來(lái)猜”比賽(每戶家庭由大人根據(jù)提示表演，孩子來(lái)猜);

3,、跳圈圈游戲：準(zhǔn)備兩個(gè)圈,，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面,，依次類(lèi)推,，直到終點(diǎn)。

4,、擊鼓傳花

5,、足球比賽(足球由竺于婧媽媽提供)

15：30結(jié)束愉快行程，返回溫暖的家,。

五,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：(預(yù)計(jì)費(fèi)用在100元左右,，具體以實(shí)際支出計(jì)算)

包車(chē)費(fèi)用，午餐費(fèi)用,，及其他共同開(kāi)支按實(shí)際支出后分?jǐn)?/p>

六,、注意事項(xiàng)：

1、每個(gè)家庭可自行準(zhǔn)備適量零食心及飲料,，小孩備用衣物,，帶雙肩包，穿平底鞋,，帶上相機(jī),。

2、服從活動(dòng)組織者的安排,，聽(tīng)清集合時(shí)間及地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),，管好孩子注意安全，保管好貴重物品,。

3,、本次活動(dòng)系大三班第一次全體活動(dòng)，希望大家盡量抽出時(shí)間參加,。

七,、分工

1、點(diǎn)名與分組：本次活動(dòng)分兩組,，按照幼兒園學(xué)號(hào),，1-15,16-30，第一組負(fù)責(zé)人為張子初爸爸,，第二組負(fù)責(zé)人為：童浩涵媽媽;

負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加的人數(shù),、名單、聯(lián)系電話,。每次集中時(shí)負(fù)責(zé)點(diǎn)名,、聯(lián)系。

2,、游戲組織：“我來(lái)演你來(lái)猜”,。準(zhǔn)備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個(gè)家庭猜1-2張,。(謝奕媽媽負(fù)責(zé))

3,、小獎(jiǎng)品：購(gòu)買(mǎi)一些小玩具、小玩偶,、小零食,、汽球等，每件獎(jiǎng)品價(jià)值0.5-2元。約每個(gè)小孩2份,，并負(fù)責(zé)發(fā)放,。(竺于婧媽媽負(fù)責(zé))

4，負(fù)責(zé)拍照(周家逸媽媽)

幼兒園大班活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園大班活動(dòng)方案篇十一

游戲目標(biāo)

1.發(fā)展幼兒躲閃跑的能力,，提高反應(yīng)速度和靈敏性,。

2.能遵守游戲規(guī)則，喜歡參與游戲,，體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣,。

3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

游戲準(zhǔn)備

尾巴若干條,、即時(shí)貼,、游戲音樂(lè)、口哨,、氣球,、籃筐。

游戲過(guò)程

1.基本玩法——兩兩對(duì)揪,，學(xué)會(huì)躲閃,，熟悉游戲基本玩法。

玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴,，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲,，在保護(hù)好自己的尾巴同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。幼兒都在一個(gè)大圓圈里快速躲閃,，不讓別人揪到自己的尾巴,，同時(shí)設(shè)法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈,。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則,，熟悉游戲基本玩法,。

評(píng)價(jià)重點(diǎn)：能否在保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。

2.創(chuàng)新玩法-------分組進(jìn)行,，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,。

玩法：分組進(jìn)行游戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的小朋友要保護(hù)好自己隊(duì)友的尾巴,，同時(shí)想辦法去揪別的組的尾巴,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)揪下對(duì)方尾巴數(shù)量多的組獲勝。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒與同伴合作,，相互保護(hù),，想辦法揪別的組的尾巴。

評(píng)價(jià)重點(diǎn)：看幼兒能否相互合作,。

3.挑戰(zhàn)難度-------群體互踩尾巴,，提高躲閃反應(yīng)能力。

玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長(zhǎng)尾巴,，在圈內(nèi)快速躲閃跑,，相互踩尾巴上的氣球，在保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴上的氣球踩破,。

指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴,，并且保護(hù)好自己的尾巴。

評(píng)價(jià)重點(diǎn)：是否在踩別人尾巴的同時(shí),，保護(hù)好自己的尾巴,。

4.游戲結(jié)束

幼兒園大班活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園大班活動(dòng)方案篇十二

活動(dòng)來(lái)源:

“通過(guò)多種媒介和活動(dòng)，使幼兒了解中國(guó)是一個(gè)多民族,、多文化的國(guó)家,，懂得尊重少數(shù)民族和其他地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣"。于是在班級(jí)中我們開(kāi)展了“中國(guó)民族多"的主題活動(dòng),，在活動(dòng)中幼兒對(duì)于民族舞蹈特別感興趣,，于是我和幼兒通過(guò)欣賞、學(xué)跳,、創(chuàng)編來(lái)感知民族舞蹈的特點(diǎn)n這次活動(dòng)是其中的一次,。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受蒙古族三段體音樂(lè)歡快,、優(yōu)美的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn),。

2、初步嘗試合作創(chuàng)編蒙古族舞蹈,，感受創(chuàng)編的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè),、課件,、小水桶。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解認(rèn)識(shí)蒙古族的習(xí)俗和蒙古族舞蹈的基本動(dòng)作,。

活動(dòng)過(guò)程:

一,、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，感受蒙古舞蹈的音樂(lè)特點(diǎn)

1,、幼兒聽(tīng)《草原小牧民》律動(dòng)進(jìn)教室,。

2、蒙古騎馬,、擠奶動(dòng)作練習(xí),。

二、欣賞音樂(lè)并觀看課件,，幫助幼兒理解音樂(lè)

(一)幼兒欣賞音樂(lè),。

1、師：今天夏老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè),，小朋友認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)這是哪個(gè)民族的音樂(lè),，你有什么感覺(jué)，好像看到了什么?

2,、幼兒,。說(shuō)出自己對(duì)音樂(lè)的理解，以及自己的心情,。

(二)幼兒再次欣賞音樂(lè)并欣賞蒙古大草原的幻燈片,，同時(shí)感受音樂(lè)的快慢變化。

1,、現(xiàn)在夏老師帶小朋友一起到蒙古大草原去看一看,，看看那里的人們都在做什么?

2,、幼兒根據(jù)幻燈說(shuō)出人們的生活,。

3、你發(fā)現(xiàn)音樂(lè)有什么變化?

4,、教師為幼兒介紹音樂(lè),。 (這首音樂(lè)是三段體音樂(lè)表現(xiàn)蒙古族人民在那達(dá)慕盛會(huì)上騎馬、摔跤,、擠奶的歡樂(lè)場(chǎng)面)

三,、再次欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)快慢變化

1,、剛才小朋友看到了蒙古族人們有趣的生活,，如果你是蒙古人你想做什么事情?想一想音樂(lè)快的時(shí)候你在做什么，慢的時(shí)候你在做什么?

2,、分段欣賞音樂(lè)：

(1)快的時(shí)候做什么動(dòng)作,，請(qǐng)個(gè)別小朋友做動(dòng)作，其他小朋友來(lái)學(xué)一學(xué),。

(2)跟著快的音樂(lè)做一做動(dòng)作,。

(3)慢的時(shí)候做什么動(dòng)作，請(qǐng)個(gè)別小朋友做動(dòng)作，其他小朋友來(lái)學(xué)一學(xué),。

(4)跟著慢的音樂(lè)做一做動(dòng)作,。

四、幼兒分組聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行編舞

1,、請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)分成5組進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編,。

師：剛才小朋友的動(dòng)作做得很漂亮，接下來(lái)讓我們也來(lái)做個(gè)蒙古小牧民,，一起來(lái)編個(gè)舞蹈,，可以加上簡(jiǎn)單的隊(duì)形變換，注意音樂(lè)的快慢變化,，讓你的舞蹈更加漂亮,。

2、教師鼓勵(lì)幼兒合作,，并簡(jiǎn)單介紹道具,。

3、幼兒自由創(chuàng)編教師巡回指導(dǎo),。

五,、幼兒自由展示

1、幼兒集體聽(tīng)音樂(lè)自由展示,。

2,、幼兒分組自愿展示

六、幼兒聽(tīng)音樂(lè)出教室

幼兒園大班活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園大班活動(dòng)方案篇十三

【游戲目標(biāo)】

1,、學(xué)習(xí)游戲“二人三足”,，并嘗試用與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)的方法，探索多人共同游戲,。

2,、通過(guò)游戲，發(fā)展幼兒的下肢力量,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與平衡性,。

3、積極參與游戲活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴合作,、競(jìng)爭(zhēng)的愉悅。

【游戲準(zhǔn)備】

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：布條,、彩色即時(shí)貼、小椅子,、沙包若干,。

2,、場(chǎng)地準(zhǔn)備：

【游戲過(guò)程】

一、兩兩結(jié)合,，探索“二人三足”能平穩(wěn)走動(dòng)的方法,。

1、了解游戲名稱及要求,。要求：兩兩結(jié)合,，用布條綁住兩人中間的兩條腿，在膝蓋以下,，腳踝以上的位置,，松緊要適度，變成“二人三足”,。綁好之后,，可以四處活動(dòng)，探索能平穩(wěn)走動(dòng)的方法,。

2,、幼兒自由嘗試練習(xí)，教師巡回觀察,，了解幼兒練習(xí)情況,。

3、交流經(jīng)驗(yàn)：你們?cè)谧叩臅r(shí)候遇到了哪些困難?怎么樣走才能不摔倒?

4,、小結(jié)：兩個(gè)人的步子要一樣大,，還要保持同一節(jié)奏，明確什么時(shí)候出綁在一起的腿,，這樣才能走的平穩(wěn),。

二、再次練習(xí),，嘗試加快速度,、提高難度。

1,、自由練習(xí)，嘗試加快速度,，教師觀察指導(dǎo),，提醒幼兒注意安全。

2,、自由組合：你想幾個(gè)人一起走,，就用剛才的方法把幾個(gè)人的腿綁起來(lái)。

三,、分組自由練習(xí),，探索,、嘗試多人組合平穩(wěn)走動(dòng)的方法，教師觀察指導(dǎo),，提醒幼兒注意安全,。

四、幼兒游戲,。

1,、比一比：哪一組走得又快又穩(wěn)。

2,、挑戰(zhàn)：嘗試跨過(guò)20-30cm寬的“小河”,。

3、游戲《運(yùn)糧食》(兩次),。創(chuàng)設(shè)情境,，用比賽的形式進(jìn)行游戲。

五,、放松活動(dòng),。

1、小結(jié),。

2,、放松活動(dòng)，自然結(jié)束,。

幼兒園大班活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園大班活動(dòng)方案篇十四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道圖書(shū)以及生活中的數(shù)字作用很大，有各種不同的用處,。

2,、能大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3,、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣,。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。

5、提高幼兒思維的敏捷性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

兒童讀物若干本,有關(guān)條形碼的錄像(書(shū)店里顧客付錢(qián)時(shí)的情景片段),，各種有關(guān)數(shù)字的錄象或照片。

活動(dòng)過(guò)程

1,、在圖書(shū)中尋找數(shù)字朋友,。

幼兒自由閱讀圖書(shū)中的數(shù)字。

說(shuō)說(shuō)自己尋找到的數(shù)字,。

2,、討論：這些數(shù)字的作用,。

提問(wèn)：你在哪里找到數(shù)字的。

這些數(shù)字朋友有什么用處呢?

說(shuō)出一種數(shù)字(頁(yè)碼,、目錄,、條形碼、價(jià)格,、折紙書(shū)中的步驟圖)的作用,，幼兒就在書(shū)中找出相應(yīng)的數(shù)字，體驗(yàn)他的作用,。

3,、欣賞錄像，了解條形碼的作用,。

提問(wèn)：你看見(jiàn)了什么?

條形碼在書(shū)的什么地方?

為什么要貼條形碼,，它有什么作用?

4、欣賞照片,，了解數(shù)字的不同作用,。

5、總結(jié)：數(shù)字朋友的作用真大,，不同的數(shù)字組合就有不同的作用,，他為人們的生活提供了很多的方便。

幼兒園大班活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園大班活動(dòng)方案篇十五

活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,，幫助個(gè)別幼兒發(fā)展自己的長(zhǎng)處,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

鼓勵(lì)幼兒找出自己的長(zhǎng)處,，并能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,。

活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)故事的圖片或投影片，磁帶,。

操作卡片：每人一張畫(huà)有各種幼兒長(zhǎng)處的小卡片,。

老師與幼兒進(jìn)行“你有什么本領(lǐng)”的談話。

幼兒操作材料“我也有長(zhǎng)處”,。

活動(dòng)過(guò)程依次出現(xiàn)故事中的小動(dòng)物,。

討論：這些小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)?

引導(dǎo)幼兒理解故事主要內(nèi)容，啟發(fā)幼兒知道每一種單位都有自己的長(zhǎng)處,。

第一遍講述故事(分兩部分講述),。小動(dòng)物都有長(zhǎng)處，小河馬友長(zhǎng)處嗎?我們來(lái)聽(tīng)故事“小河馬找長(zhǎng)處”,。

講述故事第一部分。

提問(wèn)：誰(shuí)在哭,，它為什么哭?小河馬在各項(xiàng)比賽中都輸了,，心里感到怎么樣?它傷心地說(shuō)了什么?小河馬有長(zhǎng)處嗎?他的長(zhǎng)處是什么?

講述故事第二部分,。

提問(wèn)：小河馬為什么哭了，它說(shuō)了什么?小河馬知道了什么道理?

啟發(fā)幼兒知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處的道理,，鼓勵(lì)幼兒找到自己的長(zhǎng)處,，也能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。

幼兒自己找長(zhǎng)處并相互講述,。

幼兒進(jìn)行操作活動(dòng),，請(qǐng)幼兒將找到與自己長(zhǎng)處的卡片，別的小朋友可進(jìn)行補(bǔ)充,，幫助能力較弱的小朋友發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,。

鼓勵(lì)幼兒將自己的長(zhǎng)處告訴大家。

老師小結(jié)：小動(dòng)物有自己的長(zhǎng)處,，每個(gè)小朋友也有自己的長(zhǎng)處,，我們要相互學(xué)習(xí)，做個(gè)聰明能干的小朋友,。

幼兒園大班活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園大班活動(dòng)方案篇十六

1,、嘗試通過(guò)紙杯變形、涂色制作出紙杯花,。

2,、探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色或者漸進(jìn)色均勻涂色,。

3,、體驗(yàn)變形所帶來(lái)的快樂(lè)，并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒欣賞,，引起興趣,。

引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”

2,、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法,。

(1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?

(2)請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪到杯底,，直到將杯身全部剪開(kāi),，用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。

3,、探索不同的分割方式,，并運(yùn)用對(duì)比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。

(1)回憶對(duì)比色和漸進(jìn)色,。

(2)探索不同的分割涂色方式,。

除了把花心和花瓣分成兩半涂色,，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果?

4,、幼兒操作,，教師觀察，及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法,。

(1)幼兒沿直線見(jiàn)出花瓣,。

(2)教師：可以選擇對(duì)比色，或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色,，涂色的時(shí)候要用力,，要有耐心。

5,、集體展示作品,，教師小結(jié)。

將幼兒的制作的紙杯花串起來(lái),，變成一個(gè)個(gè)花串,。懸掛起來(lái)。