方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班活動方案 植樹節(jié)幼兒園大班活動方案篇一

食品空罐或糖果,、餅干的空盒子

活動目的：

利用這些空罐、空盒子,，可以訓練孩子的辨認能力,，還可以建立他對交易和金錢的概念。

活動過程：

1,、將收集的食品,、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。

2,、讓孩子當顧客,，從桌上選擇他想買的東西，并從罐上的標簽或圖片,，說出該項食品的名稱(例如：牛奶,、餅干等)。

3,、引導孩子進一步說出這個食品的種類(是飲料?是水果?)以及味道(是酸?是甜)或顏色等,。

4、等孩子了解各種物品后,，讓他充當老板,，你來當客人，請他取出你所要的食品,，并正確地說出名稱,。

幼兒園大班活動方案 植樹節(jié)幼兒園大班活動方案篇二

活動目標：

1.簡單了解端午節(jié)的由來及傳說，在活動中了解端午節(jié)吃粽子,、劃龍舟以及熏艾葉等風俗,。

2.幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。

3.通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛,，萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風俗的興趣,。

4.體驗明顯的季節(jié)特征。

5.感受節(jié)日的快樂氣氛,，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

活動重點：

1.通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節(jié)的由來及傳說。

2.通過ppt了解端午節(jié)吃粽子,、劃龍舟以及熏艾葉的風俗,。

活動難點：

幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里,。

活動準備：

1.有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來歷，賽龍舟,、艾草,、粽子、掛香包圖片,，艾條等;

2.春節(jié)貼春聯(lián),，放鞭炮，吃餃子等圖片;

3.手工材料紙杯子,，五色彩線,，雙面膠等。

活動過程：

一.引入部分看圖猜節(jié)日導入,，激發(fā)幼兒興趣,。

1.師：今天老師帶來了一些圖片，我們一起來看看,，圖片里的人在干什么?

2.師：這是什么節(jié)日?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么?

3.師：知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的,。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片，圖中有什么?是什么節(jié)日?

二.基本部分,。

1.師：今天我們就來聊一聊端午節(jié),。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道?端午節(jié)是紀念誰的?有誰知道端午節(jié)的故事?

2.師：好，下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進一步了解下端午節(jié),。

3.師：看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,，都有哪些習俗?

4.師：端午節(jié)吃粽子，你們吃過嗎?誰來說一說?

5.師：除了吃粽子以外,，端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟,。那在我們這個地方是很少見的。

6.師：小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣,。

7.師：(讓配班老師悄悄點燃艾葉)大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什么作用呢?(夏天會有很多蚊蟲,，點燃的艾草有這樣一股特殊的味道，它可以趕走蟲子,。剛才我們只聞到了它的味道,，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。(圖片)

8.師：今天呀,，我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情,，誰來給老師說一下我們當?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風俗習慣?(插柳條，戴荷包,，吃卷糕,，韭菜盒子等)

9.師：小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎?它是為了紀念誰的節(jié)日?

三、手工制作。

1.師：下面我們做個小手工,，制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂,。

2.師：好，荷包做好了,，我們把漂亮的荷包放在桌子上,。

說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日，是紀念誰的節(jié)日?

四,、聽老師講故事師：講了好，最后大家聽老師講一個故事,，一個關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》

幼兒園大班活動方案 植樹節(jié)幼兒園大班活動方案篇三

活動目標

1,、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習俗。

2,、了解粽子的外形特征,，知道粽子有不同風味。

3,、愿意動手嘗試,，初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂,。

4,、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過節(jié)。

5,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

重點難點

重點：讓幼兒認識粽子

難道：讓幼兒嘗試自己包粽子

活動準備

糯米、粽葉,、粽子繩,、配料、豆沙,、大棗,、咸肉、果脯,、五彩線等

活動過程

1,、老師講端午節(jié)的傳說，然后給小朋友帶上五彩線,。

2,、老師帶著小朋友進入廚房，認識包粽子的各種材料。

3,、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子,，用粽繩扎好，重點示范卷粽葉和取,、包,、捆、扎的方法,。

4,、幼兒親自動手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉,、捆扎,，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時,，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子,。

結(jié)束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子,，打開粽葉,，觀察粽子里面有什么顏色的。

活動延伸：

老師讓幼兒吃粽子,，說一說自己吃的是什么味道的粽子,。

教學反思：

今天是“端午節(jié)”我為了讓幼兒了解端午節(jié)的由來，給幼兒講了屈原的故事,，引出了過端午節(jié)吃粽子的習俗,，讓幼兒動手包粽子，為孩子準備好包粽子的材料,，因此,，每個幼兒都興致勃勃的動起手來，讓孩子感受辛勤的勞動能換來美食,。

幼兒園大班活動方案 植樹節(jié)幼兒園大班活動方案篇四

活動目標：

1,、發(fā)展幼兒的語言表達能力。

2,、培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作能力,，逐步加強游戲的集體性。

3,、幼兒非常樂意參加游戲,。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

活動準備：

各種廢舊材料(飲料瓶、牙膏殼)等,，信封(風,、云、雨,、電,、雷)圖文卡片。

胸飾(小狗,、小豬,、小白兔、小猴,、小羊)分別請個別幼兒扮演。

活動過程：

(一),、談話導入：

小朋友,，你去過玩具店嗎?玩具店里都有什么?你最喜歡什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有，小朋友剛才說的玩具他也有,，而且他還有許多稀奇古怪的玩具,，你們想知道嗎?

(二)、引導幼兒用語言表達,，參與表演游戲,。

讓幼兒找出自己喜歡的玩具，說說假如你想到老公公的玩具店買你想要的玩具你會怎么說?教師扮演老公公幼兒參與表演,。引導幼兒有禮貌的與老公公交談,。

引出故事《老公公的玩具店》，你看誰來了?小狗蹦蹦跳跳的跑來了,。根據(jù)故事情節(jié)與幼兒(小猴,、小豬、小白兔,、小羊)進行有表情的表演,。

(三)、組織幼兒進行表演游戲

教師：“小朋友你們說,，她們表演的怎么樣?你也想上來表演嗎?”

幼兒自由選擇自己喜歡的角色,，其余幼兒扮演氣象袋。

討論氣象袋里的白云會怎樣做,，大雨會怎樣下,，雷會發(fā)出什么響聲。幼兒投入到游戲中去。

(四),、幼兒進行表演

教師根據(jù)實際情況及時引導幼兒運用一些常見的禮貌用語進行交談,。反饋幼兒的表演。你認為誰扮演的角色最像?假如是你你會怎么做?

(五)音樂游戲《芭蕉扇》

幼兒園大班活動方案 植樹節(jié)幼兒園大班活動方案篇五

一,、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作,。進一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象;增強教師,、家長、孩子們的環(huán)保意識,。

二,、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,，張貼宣傳標語“追求童年,、追求快樂、追求智慧!”,，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展),。

2、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,，五月十一日檢查服裝,、道具、配樂準備并在各班教室試排,，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動,，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗,。

(5)各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。

3,、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排,，交一份計劃到園長室。

4,、你就準備活動獎品和禮品,。

5、_做好主持工作準備,。

6,、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

三,、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果,、配樂良好,。

(3)評獎：

根據(jù)表演評出表演獎、舞臺設(shè)計,、音色獎,。

2,、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>

(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力,、創(chuàng)新意識,、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識,。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒,，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比,。

(4)評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和作品獎,。

4,、“二幼之星”比賽

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,，即幼兒愛說,、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局,。

b,、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分,，服裝2分,，滿分為10分)。

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大,、中、小三組進行搶答),，每答對一題給1分,。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級賽,，在年級賽中,，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手,。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行,，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行,。

5,、游園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,，感受到幼兒園生活的快樂,，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲),。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

四,、擴大影響

目的：通過廣大家長的宣傳,，使活動產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度、美譽度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

時間：5月20日至6月1日。

五,、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料,。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?

5月30日：“二幼之星”比賽;

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會,。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)

幼兒園大班活動方案 植樹節(jié)幼兒園大班活動方案篇六

一,、活動主題：相親相愛

二、作品要求：

1.幼兒園材料提供：各色卡紙,、色紙,、油畫棒、水彩筆,、雙面膠,、透明膠、剪刀,、膠水,。

2.家長自備作品創(chuàng)作所需其它材料。

3.作品以家庭親子合作的形式制作,。

三,、活動時間：20__年6月1日

四、活動地點：幼兒園操場

五,、參與人員：每班7對家庭

六,、活動形式：

每班派出7對家庭,，在規(guī)定時間內(nèi)用"剪,、折、撕,、貼"等形式表現(xiàn)"相親相愛"主題,。

活動結(jié)束后，所有的作品將在幼兒園展出,。

幼兒園大班活動方案 植樹節(jié)幼兒園大班活動方案篇七

教學目標：

1,、在講講、議議,、想想,、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難,，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。

2,、發(fā)展幼兒的想象力,，積極地幫助盲人設(shè)計一些能夠便于他們生活的用具。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

教學重難點：

了解盲人在日常生活中有許多不便,，激發(fā)他們愿意幫助他們的情感

教學準備：

已錄制好的片段、畫紙,、蠟筆等

教學過程：

(一)導入引起興趣

1,、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?

2、幼兒講述,，老師出示已收集好的資料和圖片,。

(二)觀看錄象、交流討論

1,、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)

2,、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?

3,、請幼兒體驗看不見東西的感覺,。(鼓勵幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走,。)

4,、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?

5,、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文,、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習,、過馬路時沒有人提醒……)

6,、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過馬路和乘車子有很大的困難，請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,，怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)

(三)操作延伸

1,、鼓勵幼兒設(shè)計一些便于盲人的用具。

2,、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難,，可以怎樣來幫助他們?

3,、一封求援信。

幼兒園大班活動方案策劃4活動目標：

1,、幼兒初步了解茶葉的制作過程,，知道茶葉是從哪里來的。

2,、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化,，了解渴茶的好處。

3,、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

活動準備：

1,、各種甜飲料、干茶葉,。

2,、錄相帶、磁帶各一,。

活動過程：

1,、品嘗飲料

請幼兒談?wù)劯鞣N飲料的顏色、味道,，以及是用什么做成的,。

2、幼兒討論：喝茶有什么好處,。

3,、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。

4,、幼兒討論茶葉是從哪里來的,。

5、錄像

討論:你從錄像里看到什么,、·知道什么,。

6,、茶葉泡水后會有哪些變化呢?

7,、律動:采茶舞

活動延伸：

關(guān)于茶葉的由來，還有許多有趣的故事,，請幼兒回家后讓爸爸,、媽媽幫助查找資料,，下次活動時請小朋友們互相講講關(guān)于茶葉的故事。

幼兒園大班活動方案 植樹節(jié)幼兒園大班活動方案篇八

“六一”兒童節(jié)是孩子共同期盼的節(jié)日,，是孩子放松心情的日子,，也是老師和家長向孩子表達祝福的日子，在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,，讓我們由衷地對孩子們說一句：“節(jié)日快樂”!祝愿孩子在我們的教育培養(yǎng)下健康快樂,，茁壯成長!

今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列活動的形式來慶祝，為了使慶?；顒禹樌M行,，特制定此方案。

一,、活動目標：

1.使幼兒在活動中盡情體驗與同伴,、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。

2.提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性,。

二,、活動準備：

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及園內(nèi)環(huán)境);

2.教師排練韻律操;

3.以班為單位排練韻律操和廣播操;(上衣由幼兒園統(tǒng)一發(fā)放)

4.城廂學前教育集團為每位幼兒準備“六一”禮品;

三、活動方案及具體內(nèi)容安排：

(一)活動倡議

1.目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2.時間：5月28日至20__年6月1日,。

3.對象：本園全體幼兒、教師,、保育員

4.地點：幼兒園操場及各班活動室

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“團體操表演”,、“繪畫作品展”、“健康運動娃”等系列活動的形式來進行,。

活動一：團體操表演,。活動主持人：趙燕(時間：6月1日上午)

1.入場8：50以前完成,。各班按指定位置坐好,，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)

2.園長講話和各代表發(fā)言9：00—9：10。

園長講話,、幼兒代表發(fā)言(大班幼兒)

3.升旗奏國歌9：10—9：15

4.教師韻律操表演：《向前沖》

5.幼兒操節(jié)表演9：15—9：35

大班操節(jié)表演：韻律操《中國功夫》,、廣播體操

中班操節(jié)表演：韻律操《牛奶歌》、筷子操

小班操節(jié)表演：韻律操《小星星》,、徒手操

活動二：慶“六一”幼兒繪畫作品展,。

負責老師：陳曉霞、李婧靜、沈愛蘭

活動三：幼兒以年段為娛樂活動,。(時間：6月1日下午)

1.小班段幼兒聯(lián)歡活動

2.中班段幼兒拼圖活動

3.大班段幼兒跳繩比賽

四,、幼兒“六一”禮品發(fā)放

幼兒園大班活動方案 植樹節(jié)幼兒園大班活動方案篇九

設(shè)計意圖

讓孩子認識并辨別顏色、學會數(shù)數(shù)量,。

適合年齡：5歲到6歲

準備道具：可以丟接的球與球套

活動內(nèi)容：

1,、讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去,，當球落下來時,，再用球拍接住，同時搭配唱數(shù)游戲,，例如：1個,、2個......。

2,、父母將球往地上丟過去,，孩子手拿球套，當球觸地彈起時,，讓孩子把球接住,，再投給媽媽。

3,、爸媽投球時,，可以一次丟好幾個顏色的球，然后指定孩子要接哪一個顏色的球,。

注意事項：

孩子如果接對了,，要記得給他熱烈的回響。

幼兒園大班活動方案 植樹節(jié)幼兒園大班活動方案篇十

一,、活動時間：_月_日(周六)——如果下雨,，延至_月_日

二、活動地點：_湖

三,、集合地點：幼兒園門口

四,、行程安排：

8：15-8:30集合，地點在幼兒園門口,，統(tǒng)一乘坐大巴車前往,。

8：30--8：40清點人數(shù)，宣布行程安排及注意事項;

8：40—9：20歡快車途,，分組,，并安排娛樂節(jié)目

9：30-11:00爬山，觀賞風景

11：30-13:00統(tǒng)一午餐

13：30-15:20親子游戲時間(親子游戲請大家積極補充,，發(fā)表意見)

1,、識數(shù)字抱團念兒歌,，報團。熟練6以內(nèi)的數(shù)字,，讓孩子們相互親近

2,、“我來演你來猜”比賽(每戶家庭由大人根據(jù)提示表演,，孩子來猜);

3,、跳圈圈游戲：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里,，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,，依次類推，直到終點,。

4,、擊鼓傳花

5、足球比賽(足球由竺于婧媽媽提供)

15：30結(jié)束愉快行程,，返回溫暖的家,。

五、收費標準：(預(yù)計費用在100元左右,，具體以實際支出計算)

包車費用,，午餐費用，及其他共同開支按實際支出后分攤

六,、注意事項：

1,、每個家庭可自行準備適量零食心及飲料，小孩備用衣物,，帶雙肩包,，穿平底鞋，帶上相機,。

2,、服從活動組織者的安排，聽清集合時間及地點準時準點,，管好孩子注意安全,，保管好貴重物品。

3,、本次活動系大三班第一次全體活動,，希望大家盡量抽出時間參加。

七,、分工

1,、點名與分組：本次活動分兩組，按照幼兒園學號,，1-15,16-30,，第一組負責人為張子初爸爸，第二組負責人為：童浩涵媽媽;

負責人主要負責統(tǒng)計參加的人數(shù)、名單,、聯(lián)系電話,。每次集中時負責點名、聯(lián)系,。

2,、游戲組織：“我來演你來猜”。準備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙,。每個家庭猜1-2張,。(謝奕媽媽負責)

3、小獎品：購買一些小玩具,、小玩偶,、小零食、汽球等,，每件獎品價值0.5-2元,。約每個小孩2份，并負責發(fā)放,。(竺于婧媽媽負責)

4,，負責拍照(周家逸媽媽)

幼兒園大班活動方案 植樹節(jié)幼兒園大班活動方案篇十一

游戲目標

1.發(fā)展幼兒躲閃跑的能力，提高反應(yīng)速度和靈敏性,。

2.能遵守游戲規(guī)則,，喜歡參與游戲，體驗體育游戲的樂趣,。

3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

5.在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

游戲準備

尾巴若干條,、即時貼、游戲音樂,、口哨,、氣球、籃筐,。

游戲過程

1.基本玩法——兩兩對揪,，學會躲閃，熟悉游戲基本玩法,。

玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴,，聽到口令后開始游戲,，在保護好自己的尾巴同時將別人的尾巴揪下來。幼兒都在一個大圓圈里快速躲閃,，不讓別人揪到自己的尾巴,，同時設(shè)法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈,。游戲反復進行,。

指導重點：引導幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則,，熟悉游戲基本玩法,。

評價重點：能否在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴揪下來,。

2.創(chuàng)新玩法-------分組進行,，體驗合作的樂趣。

玩法：分組進行游戲,，同組的尾巴顏色相同,，同組間的小朋友要保護好自己隊友的尾巴，同時想辦法去揪別的組的尾巴,，在規(guī)定時間內(nèi)揪下對方尾巴數(shù)量多的組獲勝,。

指導重點：引導幼兒與同伴合作，相互保護,，想辦法揪別的組的尾巴,。

評價重點：看幼兒能否相互合作。

3.挑戰(zhàn)難度-------群體互踩尾巴,，提高躲閃反應(yīng)能力,。

玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長尾巴，在圈內(nèi)快速躲閃跑,，相互踩尾巴上的氣球,，在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴上的氣球踩破。

指導重點：鼓勵幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴,，并且保護好自己的尾巴,。

評價重點：是否在踩別人尾巴的同時，保護好自己的尾巴,。

4.游戲結(jié)束

幼兒園大班活動方案 植樹節(jié)幼兒園大班活動方案篇十二

活動來源:

“通過多種媒介和活動,，使幼兒了解中國是一個多民族、多文化的國家,，懂得尊重少數(shù)民族和其他地區(qū)的風俗習慣",。于是在班級中我們開展了“中國民族多"的主題活動，在活動中幼兒對于民族舞蹈特別感興趣,，于是我和幼兒通過欣賞,、學跳,、創(chuàng)編來感知民族舞蹈的特點n這次活動是其中的一次。

活動目標:

1,、感受蒙古族三段體音樂歡快,、優(yōu)美的音樂風格特點。

2,、初步嘗試合作創(chuàng)編蒙古族舞蹈,，感受創(chuàng)編的快樂。

活動準備:

1,、物質(zhì)準備：音樂,、課件、小水桶,。

2,、經(jīng)驗準備：幼兒了解認識蒙古族的習俗和蒙古族舞蹈的基本動作。

活動過程:

一,、聽音樂進教室,，感受蒙古舞蹈的音樂特點

1、幼兒聽《草原小牧民》律動進教室,。

2,、蒙古騎馬、擠奶動作練習,。

二,、欣賞音樂并觀看課件，幫助幼兒理解音樂

(一)幼兒欣賞音樂,。

1,、師：今天夏老師給小朋友帶來了一首好聽的音樂，小朋友認真聽聽這是哪個民族的音樂,，你有什么感覺,，好像看到了什么?

2、幼兒,。說出自己對音樂的理解,，以及自己的心情。

(二)幼兒再次欣賞音樂并欣賞蒙古大草原的幻燈片,，同時感受音樂的快慢變化,。

1、現(xiàn)在夏老師帶小朋友一起到蒙古大草原去看一看,，看看那里的人們都在做什么?

2,、幼兒根據(jù)幻燈說出人們的生活。

3,、你發(fā)現(xiàn)音樂有什么變化?

4,、教師為幼兒介紹音樂,。 (這首音樂是三段體音樂表現(xiàn)蒙古族人民在那達慕盛會上騎馬、摔跤,、擠奶的歡樂場面)

三,、再次欣賞音樂，感受音樂快慢變化

1,、剛才小朋友看到了蒙古族人們有趣的生活,，如果你是蒙古人你想做什么事情?想一想音樂快的時候你在做什么，慢的時候你在做什么?

2,、分段欣賞音樂：

(1)快的時候做什么動作,，請個別小朋友做動作，其他小朋友來學一學,。

(2)跟著快的音樂做一做動作,。

(3)慢的時候做什么動作，請個別小朋友做動作,，其他小朋友來學一學,。

(4)跟著慢的音樂做一做動作,。

四,、幼兒分組聽音樂進行編舞

1、請幼兒聽音樂分成5組進行舞蹈創(chuàng)編,。

師：剛才小朋友的動作做得很漂亮,，接下來讓我們也來做個蒙古小牧民，一起來編個舞蹈,，可以加上簡單的隊形變換,，注意音樂的快慢變化，讓你的舞蹈更加漂亮,。

2,、教師鼓勵幼兒合作，并簡單介紹道具,。

3,、幼兒自由創(chuàng)編教師巡回指導。

五,、幼兒自由展示

1,、幼兒集體聽音樂自由展示。

2,、幼兒分組自愿展示

六,、幼兒聽音樂出教室

幼兒園大班活動方案 植樹節(jié)幼兒園大班活動方案篇十三

【游戲目標】

1、學習游戲“二人三足”,，并嘗試用與同伴按節(jié)奏同步前進的方法,，探索多人共同游戲,。

2、通過游戲,，發(fā)展幼兒的下肢力量,，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與平衡性。

3,、積極參與游戲活動,，體驗與同伴合作、競爭的愉悅,。

【游戲準備】

1,、物質(zhì)準備：布條、彩色即時貼,、小椅子,、沙包若干。

2,、場地準備：

【游戲過程】

一,、兩兩結(jié)合，探索“二人三足”能平穩(wěn)走動的方法,。

1,、了解游戲名稱及要求。要求：兩兩結(jié)合,，用布條綁住兩人中間的兩條腿,，在膝蓋以下，腳踝以上的位置,，松緊要適度,，變成“二人三足”。綁好之后,，可以四處活動,，探索能平穩(wěn)走動的方法。

2,、幼兒自由嘗試練習,，教師巡回觀察，了解幼兒練習情況,。

3,、交流經(jīng)驗：你們在走的時候遇到了哪些困難?怎么樣走才能不摔倒?

4、小結(jié)：兩個人的步子要一樣大,，還要保持同一節(jié)奏,，明確什么時候出綁在一起的腿，這樣才能走的平穩(wěn),。

二,、再次練習,，嘗試加快速度、提高難度,。

1,、自由練習，嘗試加快速度,，教師觀察指導,，提醒幼兒注意安全。

2,、自由組合：你想幾個人一起走,，就用剛才的方法把幾個人的腿綁起來。

三,、分組自由練習,，探索、嘗試多人組合平穩(wěn)走動的方法,，教師觀察指導,，提醒幼兒注意安全,。

四,、幼兒游戲,。

1、比一比：哪一組走得又快又穩(wěn),。

2,、挑戰(zhàn)：嘗試跨過20-30cm寬的“小河”。

3,、游戲《運糧食》(兩次)。創(chuàng)設(shè)情境,，用比賽的形式進行游戲,。

五、放松活動,。

1,、小結(jié)。

2,、放松活動,，自然結(jié)束。

幼兒園大班活動方案 植樹節(jié)幼兒園大班活動方案篇十四

活動目標

1,、知道圖書以及生活中的數(shù)字作用很大,，有各種不同的用處。

2,、能大膽發(fā)表自己的意見,。

3,、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

4,、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

5,、提高幼兒思維的敏捷性,。

活動準備

兒童讀物若干本,有關(guān)條形碼的錄像(書店里顧客付錢時的情景片段)，各種有關(guān)數(shù)字的錄象或照片,。

活動過程

1,、在圖書中尋找數(shù)字朋友。

幼兒自由閱讀圖書中的數(shù)字,。

說說自己尋找到的數(shù)字,。

2、討論：這些數(shù)字的作用,。

提問：你在哪里找到數(shù)字的,。

這些數(shù)字朋友有什么用處呢?

說出一種數(shù)字(頁碼、目錄,、條形碼,、價格、折紙書中的步驟圖)的作用,，幼兒就在書中找出相應(yīng)的數(shù)字,，體驗他的作用。

3,、欣賞錄像,，了解條形碼的作用。

提問：你看見了什么?

條形碼在書的什么地方?

為什么要貼條形碼,，它有什么作用?

4,、欣賞照片，了解數(shù)字的不同作用,。

5,、總結(jié)：數(shù)字朋友的作用真大，不同的數(shù)字組合就有不同的作用,，他為人們的生活提供了很多的方便,。

幼兒園大班活動方案 植樹節(jié)幼兒園大班活動方案篇十五

活動目標讓幼兒知道每個人都有自己的長處，幫助個別幼兒發(fā)展自己的長處,，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

鼓勵幼兒找出自己的長處，并能發(fā)現(xiàn)別人的長處。

活動準備有關(guān)故事的圖片或投影片,，磁帶,。

操作卡片：每人一張畫有各種幼兒長處的小卡片。

老師與幼兒進行“你有什么本領(lǐng)”的談話,。

幼兒操作材料“我也有長處”,。

活動過程依次出現(xiàn)故事中的小動物。

討論：這些小動物都有哪些本領(lǐng)?

引導幼兒理解故事主要內(nèi)容,，啟發(fā)幼兒知道每一種單位都有自己的長處,。

第一遍講述故事(分兩部分講述)。小動物都有長處,，小河馬友長處嗎?我們來聽故事“小河馬找長處”,。

講述故事第一部分。

提問：誰在哭,，它為什么哭?小河馬在各項比賽中都輸了,，心里感到怎么樣?它傷心地說了什么?小河馬有長處嗎?他的長處是什么?

講述故事第二部分。

提問：小河馬為什么哭了,，它說了什么?小河馬知道了什么道理?

啟發(fā)幼兒知道每個人都有自己的長處的道理,，鼓勵幼兒找到自己的長處，也能發(fā)現(xiàn)別人的長處,。

幼兒自己找長處并相互講述,。

幼兒進行操作活動，請幼兒將找到與自己長處的卡片,，別的小朋友可進行補充,，幫助能力較弱的小朋友發(fā)現(xiàn)自己的長處。

鼓勵幼兒將自己的長處告訴大家,。

老師小結(jié)：小動物有自己的長處,，每個小朋友也有自己的長處，我們要相互學習,，做個聰明能干的小朋友,。

幼兒園大班活動方案 植樹節(jié)幼兒園大班活動方案篇十六

1、嘗試通過紙杯變形,、涂色制作出紙杯花。

2,、探索不同的分割方式,，并運用對比色或者漸進色均勻涂色。

3,、體驗變形所帶來的快樂,，并能耐心地進行涂色活動。

活動準備：

1、出示紙杯花范例,，引導幼兒欣賞,，引起興趣。

引導幼兒觀察紙杯花的材料：“看,，這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”

2,、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

(1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?

(2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底,，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花,。

3,、探索不同的分割方式，并運用對比色或漸進色均勻地涂色,。

(1)回憶對比色和漸進色,。

(2)探索不同的分割涂色方式。

除了把花心和花瓣分成兩半涂色,，還可以怎么分,，才能涂出不一樣的效果?

4、幼兒操作,，教師觀察,，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。

(1)幼兒沿直線見出花瓣,。

(2)教師：可以選擇對比色,，或漸進色進行涂色，涂色的時候要用力,，要有耐心,。

5、集體展示作品,，教師小結(jié),。

將幼兒的制作的紙杯花串起來，變成一個個花串,。懸掛起來,。