演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結尾加強說明論點或得出結論,，結束演講,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒教師演講稿600字左右篇一

大家好！

時光荏苒,，日月如梭,。不知不覺我已經(jīng)在xx幼兒園工作一年多了，回望走過的路,，有過歡樂,、幸福，也有過抱怨,、辛酸,，但我從不曾后悔！其實在高考之前,，我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師,。我很欽佩那些特教老師，他們用自己的力量,，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子,，為他們點亮一盞盞生命的微光。在隨后的高考錄取中,，雖然我與特教失之交臂,，但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中，我仍選擇成為一名幼兒教師,。

在我眼中,，每個孩子都是獨一無二的小苗，我有一個心愿,，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽,，健健康康地長大。你或許是嬌艷的花兒,，或許是不起眼的小草,，亦或許是參天大樹，但是在我眼中只要你努力了,，你都可以是一道靚麗的風景線,。

上學期分班后，我遇到了。我到現(xiàn)在還記得,，第一次和班里的新生見面時,，他坐得端端正正，背挺得直直的,，我夸了夸他,。他的小臉上充滿了自豪?？墒菦]過多久我就發(fā)現(xiàn)，我的授課對于他來說,，似乎總是不在服務區(qū),。他那么認真地在聽，那些知識卻像是左耳進右耳出,。后來,，我才知道他就是開學時花名冊上的那個特別的孩子。

一次小測驗中,，我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆,，一會兒皺著眉毛趴在桌上撓頭，一會兒忽然拍拍腦袋,，好像懂了什么,，可是遲遲不下筆，似乎在自說自話地表演一場默劇,。觀察了很久后,，我讓他把試卷拿過來。問他：“剛才看你好像讀懂題目了,，為什么不寫呀,？”他低著頭，不說話,。問了很久才告訴我,，那些拼音他拼不出來,，看不懂題目,。我當即給他一張白紙，讓他默寫一下拼音的三張表,，他想了半天,，只寫出歪歪扭扭的a，o,，e,，b，p，d,。我默默地對自己說,，看來我被所謂的表象蒙蔽了，他看起來聽得認真,，但是真的沒有學會什么新知識,，也難為他做得那么端正了，必須得從頭給他補習了,。從那天開始,，我就開始對他進行晚自習的輔導了。從最基礎的拼音開始,，后來的期末測驗中,，他偶爾一兩次也會及格了。他的進步我看在眼里,，喜在心里,。可是到了期末,，他依然沒有達到及格線,，雖然也進步了十幾分，但是我心里依舊有些難過,。

整個寒假我過得不開心,，班級學生的考核不達標，就像我自己不及格一樣,，但是我又不能責怪他,，畢竟他也取得了進步。后來跟大學同學抱怨時,，她對我說：“你還記得大學時我們心理學老師說的那句話嗎,？不忘初心，方得始終,，當你選擇做一件事情時永遠不要忘記你最初的心愿,。”是啊,，我最初的心愿不就是希望每個孩子快樂學習,、健康成長嗎？

決不能放棄他,！這學期從開學的那一天開始,，我便將他放在身邊，上課時時注意他,，簡單的題目給他機會讓他發(fā)言,，慢慢地，他也偶爾會舉手了。在3月份的漢字月測后,，我拿著他的卷子看了又看,，后半面幾行空白的，難道都不會嗎,？我叫他過來,，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我說：“老師我的時間不夠,?！蔽夷贸鲆粡埿碌脑嚲恚屗匦伦?，這次他達到了及格線,。我當即給了他一個大大的擁抱，喊道“你太棒了,！”他的臉上也露出了靦腆的笑容。你看,，他做到了,，我也做到了。莫忘初心,，給自己,，也給所有的教育同仁們。

幼兒教師演講稿600字左右篇二

做一名好教師,，就應該擁有一顆永遠不老的童心,，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩,，面對童心，教師更應該有童心一顆,，日復一日,，年復一年，教師的童心應始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動,，直到永遠,。

做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識,，而忽視對孩子人格的培訓培養(yǎng),，不能只關心孩子的學習結果，而不關心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。從另一個角度來說,，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康,、有用的知識,，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此,，只有科學地把握好教書育人的關系,，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格,、稱職的好教師,。

做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展狀況和特點,，有針對性地指導孩子的學習,，并在孩子的特長方面給予指導，教師要對孩子品德,，勞動文體活動以及同伴關系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價,，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚,，對不良行為提出批評,，并根據(jù)孩子的個性指導孩子的發(fā)展方向，但嚴格不是越嚴越好,，更不是冷冰冰的嚴厲,，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露,?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。

做一名好教師,，自己要時時,、處處、事事嚴格要求自己,，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,，維護他們的自尊心,，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛,。

做一名好教師,，要轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀,、樹立正確的兒童觀,、質(zhì)量觀,，面對未來的信息社會，教師應首先改變自己的工作方式,、生活方式乃至學習方式,，由應試教育轉到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導孩子發(fā)展方向，因材施教促進孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

做了一名教師，或許我永遠也沒有萬眾矚目,、鮮花簇擁的時刻;或許我會永遠平凡而清貧,，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，遠離世俗的喧囂,，享受到了孩子們的歡笑,，面對無數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪,、充滿信任的目光,，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受,。我想我是幸福的,，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的,，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘,，灑下辛勤的汗水,，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”,，因為我相信,，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗,，將是明天一棵棵的參天大樹,，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。

我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師,，自始至終,，在我的身上，總有一種東西在激勵著自己,，那就是對幼教事業(yè)的熱愛,。因為熱愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛,，因為熱愛,，所以對幼教工作擁有極大的熱忱,，也因為熱愛，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!

幼兒教師演講稿600字左右篇三

大家好!我演講的題目是《用心培養(yǎng)幼苗,，把愛撒播人生》,。

小時候，我在心中就播下了理想的種子——未來做一名讓學生愛戴,，家長信賴,，社會尊重的人民教師。1998年畢業(yè)后,，我?guī)е@樣一份理想,，走進了教師這個光榮的隊伍。我是一名幼兒教師,，從到幼兒園的第一天起,，我就感受到自己身上的責任和使命。

作為一名幼兒教師,，我像是在祖國的苗圃里徜徉,。每天，當晨曦輕吻著大地,，我就會輕擁著帶露的花朵,，讓愛開始滿園地流淌。

在祖國的苗圃里,，我找到了生命的原動力,，找到了愛的源泉。在這春天的花園里,，作為一名園丁,，我用心地剪枝裁葉，澆水施肥,，保證讓每一朵花都開得鮮艷,，長得旺盛。

小朋友們剛開始學寫字的時候,，很多孩子不會握筆,，不會下筆，我把桌椅重新排列,，爭取使每一個孩子都得到手把手的指導,。孩子們的接受水平不一樣，有的幼兒一教就會,，有的幼兒要手把手教幾分鐘才能會,，但是對他們的愛讓我理解和尊重每一個幼兒，我耐心地從最后一個孩子抓起,，不放棄任何一個,。

有一個叫趙婷的女孩,，剛上幼兒園的頭幾天總會因為想媽媽而哭泣，我耐心地安慰她,，像媽媽一樣哄著她,，在我的柔聲細語中她的哭聲才逐漸停息?？墒撬缬X的時候,，夢醒的她突然大哭起來，我急忙把她抱在了懷里,，輕輕地拍著,。幾分鐘之后，她又進入了甜甜的夢鄉(xiāng),。我的愛讓她消除了對幼兒園的恐懼,，并很快喜歡上了幼兒園。

從教十多年來,，像這樣充滿愛的事例不勝枚舉,。一天天，我目睹著孩子們長高長大,，耳聽著孩子們從牙牙學語到能有禮貌有次序地說話,。每當這個時候，我就感到無比的驕傲和自豪,。

“用心培養(yǎng)幼苗,，把愛撒播人生”是我從事幼教的座右銘。我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責,，用我的愛心和智慧培養(yǎng)祖國的幼苗，讓他們健康成長,、日益茁壯。我愿意一如既往,，將我的愛撒播在我的幼教之路,，也撒播在我未來的人生之路。

我的演講就到這里,，謝謝各位,。

幼兒教師演講稿600字左右篇四

各位老師們，你們好!

我是一名普通的幼兒教師,我愛春天里的小雨沙沙地下,我愛池塘里的小鴨慢慢地游,我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛幼兒園的小朋友甜甜第唱!我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘,、欣慰收獲,。

愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,。愛,，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛,，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。

多少次,，與孩子們游戲時笑得前仰后合,，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次,，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入,，使我走進了天真無邪的世界;多少次,，和孩子們在一起，忘卻了煩惱,，沒有了憂愁,，體驗到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生,，雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是,，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪。

孩子們的目光,，在我心里已釀就一種獨特的韻味,，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲,，又像遠處陣陣襲來的花香,，彌漫在我的耳邊，浸潤著我的心田,，我怎能不倍加珍惜!

孩子,，當你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中,，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當你輕輕撫摸我的肩頭時，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任!

當你第一次拿起畫筆,、第一次咿咿呀呀說著兒歌時,，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎你能大聲說話了,，我與你的同伴為你豎起大拇指時,，分明看到你眼中充滿激動的淚滴。

“一切為了孩子,、為了孩子的一切,、為了一切的孩子,。”它到出了幼教工作的真諦,，時時把我激勵,。

每天，我播下一顆愛的種子,，用責任和愛心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重撥動孩子心靈的七弦琴,，奏響生活的樂章,，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音,，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚，使我的心田溫馨無比,。

我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹,、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲,。

我愛幼教這一行,，我愛班上的每一個孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中,，讓愛在平凡中閃光,，讓無私的師愛走進千家萬戶。

幼兒教師演講稿600字左右篇五

各位老師們,，你們好!

我是一名普通的幼兒教師,我愛春天里的小雨沙沙地下,我愛池塘里的小鴨慢慢地游,我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛幼兒園的小朋友甜甜第唱!我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘,、欣慰收獲。

愛,，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛,，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛,，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。

多少次,，與孩子們游戲時笑得前仰后合,，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年;多少次,，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注,、投入，使我走進了天真無邪的世界;多少次,，和孩子們在一起,，忘卻了煩惱，沒有了憂愁,，體驗到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯,，也裝點了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味,，一種甜蜜的溫馨,，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠處陣陣襲來的花香,，彌漫在我的耳邊,，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜!

孩子,，當你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當你輕輕撫摸我的肩頭時,，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任!

當你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時,，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么,，我夸獎你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時,，分明看到你眼中充滿激動的淚滴,。

“一切為了孩子、為了孩子的一切,、為了一切的孩子,。”它到出了幼教工作的真諦，時時把我激勵,。

每天,，我播下一顆愛的種子，用責任和愛心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,，用尊重撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章,，感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽,。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚,，使我的心田溫馨無比。

我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫,、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹,、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲。

我愛幼教這一行,，我愛班上的每一個孩子,。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光,，讓無私的師愛走進千家萬戶,。

幼兒教師演講稿600字左右篇六

尊敬的各位老師：

大家好！

不知道在座的各位同伴們是否還記得,，當年上師范時天天掛在嘴邊的校訓＂學高為師,，身正為范＂；那是否還記得《幼兒園教師專業(yè)標準》＂學生為本,，師德為先,，能力為重，終身學習＂,；也想起了上學時聽過的賈平凹先生的一句話＂百無聊賴何為教,，一事無成怎做授？＂至今這些話語在我腦中盤旋……＂百年大計教育為本,，教育大計教師為本,，教師大計則師德為本＂作為一名教師,，一名能稱之為合格的教師，不僅要具備相應的知識與能力素養(yǎng),，更應該具有良好的修養(yǎng)。

我是一個容易感動,，喜歡念舊,，心存感恩的人，別人一句溫暖,、肯定的話,，一個鼓勵、支持的眼神,，一個成長學習的機會,；一次援助之手……都會讓我熱淚盈眶，內(nèi)心久久不能平靜……回想起從教十年來過往的一幕幕,，我想起了剛畢業(yè)的那一年在xx小學教書,，清晨我走進教室，滿室飄香,，入眼的是滿講桌黃燦燦的野菊花,，只是因為在放學路上孩子看見我采野菊花，我告訴他們用這個花煮水頭發(fā)能更柔順,；想起了那年冬天,，在沒有暖氣的教室里，早出晚歸,，手腳生了凍瘡,，家長們挖來的黑乎乎不知名的野草根，只是因為孩子們見到我在黑板上寫字時那紅腫的手,，想起了離開那所學校再次遇見家長那雙激動的手,，那雙感動的眼神，只是因為孩子再也沒有逃過課,；想起的很多,、很多……而今再也找不到那份感動，經(jīng)歷多年繁瑣,、平凡的日子,，我的心漸漸蒙上了塵土，心跳的越來越平緩,，我常常捫心自問,，這到底是為什么？

忽然間看到一句話,，＂不是生活缺少美,，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。＂不忘初心,，小水長流,，則能穿石；人生的路上怎會一帆風順,；幼教路上怎會沒有磕磕碰碰……不忘初心,，牢記心中那份堅定的信念，始終如一,，不輕言放棄,，始終堅持心中那份最初的夢想，保持內(nèi)心的寧靜,、安然,，面對浮華的生活……不忘初心，做一個正能量的人,，有自己的信念,、愛好、原則,、信仰,，寵辱不驚、淡泊寧靜,、心靜如水,，才能感受到云過天更藍，船行水更幽的意境,。

不忘初心,，一如既往的愛孩子，愛是尊重,，愛是理解,，愛是責任，各位幼教伙伴,，即使山高路遠,，天寒地凍，請勿忘初心,，自己心中有陽光,，才能播撒陽光到別人心中！

最后,，我把這句話送給所有的同伴,，與大家共勉：＂教室里每一個不起眼的孩子，都是許多人心中的全部?。?/p>

幼兒教師演講稿600字左右篇七

幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中,，感受理想目標和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標的過程中的到的愉悅感受,，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗,。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細致的、要面對一群孩子,，每個孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對不同類型的家長,，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話,。我覺得，對于這句話,，幼兒教師的體會也是很深刻的,。每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè),。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福,，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認真地做好每項工作,，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對的是一群不一樣的孩子,，每個孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育,，孩子有變化了,，有進步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立,，從不會做事情到能主動幫父母,、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育,、幫助,。看到自己的付出沒有白費,，感受到學生對自己的喜愛,、尊重,、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福,。

當家長說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個老師真不錯,。”就這么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長,、社會的認可和尊重，家長的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領域內(nèi),，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使,。當你真正的走進孩子的內(nèi)心世界,，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流,，你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來,，與孩子同唱、同跳,，與他們共同感受成長,，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛,，孩子會回報給你十分最真誠,，最純潔，最美好,，最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

幼兒教師演講稿600字左右篇八

尊敬的各位領導,、老師：

今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師

有這樣一個地方，它是一座美麗的花園,，充滿著陽光,，每一花，每一草顯得那樣生機盎然;有這樣一個地方,，它是一座藝術的殿堂，充滿著歡聲笑語,，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個地方,，它是一個成長的搖籃，充滿著希望,，有夢想有渴望顯得那樣美妙動人,。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員,，將在這里譜寫我人生新的篇章,。——她就是蕪湖市實驗幼兒園,。在這里,，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親,，她們對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，令人感動，也令人震驚,。來到這里后,，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事,，看到她們講述時幸福,、投入的樣子，我真的感動了,，我要向她們學習,，做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒老師,。

記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事,。

聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實,、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負責,、樸實的老師千千萬;同時我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長,、是感動,，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻,、無怨無悔的為他們付出愛和青春,。陶行知老先生曾經(jīng)說過："真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。"每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點的時候時,，我覺得自己再累,，再辛苦也值得。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的,，教師的職業(yè)是無價的,。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛去呵護,，去關愛,，去幫助這些可愛的孩子，為他們編織一個美麗的,、如童話般的成長路程,，以此來美麗我的人生。

小苗不一定能長成參天大樹,，花兒也不一定永遠不會凋謝,，但是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命,，在幼兒教育事業(yè),，這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因為我驕傲我是一名幼兒教師!

幼兒教師演講稿600字左右篇九

各位同仁：

大家好!

我是一名普通的幼兒教師,，我愛春天里的小雨沙沙地下,，我愛池塘里的小鵝慢慢地游,，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛幼兒園的小朋友甜甜地歌唱,。我很慶幸自己走進了幼兒教育這塊神奇的土地,。我的追求，我的夢想,，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,，深深第融進了這片土地中，任我在其中辛勤耕耘,、欣慰收獲,。

愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,。愛,，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋,。

多少次,，與孩子們游戲時笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注,、投入,，使我走進了天真無邪的世界;多少次,，和孩子們在一起,，忘卻了煩惱，沒有了憂愁,，體驗到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯,，也裝點了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味,，一種甜蜜的溫馨,，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠處陣陣襲來的花香,，彌漫在我的耳邊,，浸潤著我的心田,，我怎能不倍加珍惜!

孩子，當你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中,，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當你輕輕撫摸我的肩頭時,，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任!

當你第一次拿起畫筆,、第一次咿咿呀呀說著兒歌時，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么,，我夸獎你能大聲說話了,，我與你的同伴為你豎起大拇指時，分明看到你眼中充滿激動的淚滴,。

“一切為了孩子,、為了孩子的一切、為了一切的孩子,?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B，時時把我激勵,。

每天,，我播下一顆愛的種子，用責任和愛心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,，用尊重撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章,，感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽,。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚,，使我的心田溫馨無比,。

我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹,、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲。

我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子,。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中,，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進千家萬戶,。

謝謝大家,，我的演講完畢!

幼兒教師演講稿600字左右篇十

心中總有一幅圖畫，畫的是老師與孩子們玩老鷹捉小雞的游戲,。老師是雞媽媽,，她張開雙臂攬住老鷹，保護身后那群可愛的寶寶,。老師的臉上是開心的,，孩子的臉上則是幸福的。一直以來,，我希望自己就是那樣的老師,。帶著愛，與孩子一起快樂的作游戲,。朝著這個目標努力的同時,，我也一直在琢磨：這份愛一股腦該是怎樣的?又該如何讓孩子感受到呢?隨著時間的推移，我越來越覺得這份愛應該是尊重,、理解和責任的綜合體,。

愛就是尊重

尊重，對孩子來說太需要了,。他們需要老師關注他,，欣賞他，鼓勵他,。老師對孩子的一個不經(jīng)意的微笑,，都能令他們興奮不已，開心酗酒,。尤其是對一個能力弱的孩子而言,，他們在生活中無法表現(xiàn)得非常出色,，無法贏得同伴的贊賞聲,，因而得到老師上市的機會也就屈指可數(shù)。他們習慣了老師批評,，習慣了別同伴忽視,，理所當然的也就習慣了把自己定格為“不好”的幼兒。這些孩子應為得不到他人的尊重,，幸福兩字從何談起?

愛就是理解

理解孩子需要建立在對孩子自習慣擦的基礎上,。只有熟悉孩子的脾氣，認識到孩子間存在的個別差異，才能因材施教,，對孩子的愛才能落到實處,。如果我們無視孩子的發(fā)展水平，一味追求自己心中的教育效果,，那么注定了能力弱的孩子將體驗到更多的失敗,，擁有更多的失落感。

愛就是責任

責任是更高層次的愛,。無論孩子是俊是丑,，智商是高時低，表現(xiàn)是好是壞,，身體是健全還是殘疾,，我們都要愛他，都要對他們負責,。我們要把教育的視線延伸到課外,，把愛滲透在孩子的日常生活中，關注每個孩子好的或是壞的表現(xiàn),。當孩子在活動中有不佳的表現(xiàn)時,，老師要善于“小題大做”。因為“小題大做”正是老師對孩子關心的作法,，也正好凡一股腦了老師這份負責的愛,。老師的愛，真的很神奇,，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥,。這份愛可以讓一個自卑的孩子成為充滿自信的孩子;使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而,，愛又是被動的感覺,，不易老師自己的感覺為標準，要看孩子是否感覺到了老師的愛,。這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的,，像太陽一樣永恒;必須是及時的，當孩子需要時要馬上給予;這種愛是行動的,，不僅僅是口頭上的,，更需要用實際行動去體現(xiàn)。只有這樣,，孩子才會感受到老師那份深深的愛,，孩子才會更好的回報這份愛。

幼兒教師演講稿600字左右篇十一

尊敬的各位家長,，老師,，朋友們：

大家好,！每當提到“幼兒教師”這個稱呼，有人不以為然,，淡淡一笑,，認為幼兒教師就是帶領著小朋友一起做游戲，學習一些簡單的知識,。有人則贊不絕口,，豎起大拇指，認為幼兒教師對孩子很有愛心,，對工作很有責任心,。

其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn),，要做好它，確實不容易,。

身為一名幼兒教師,，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒,。教師要服從領導的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情,，來實現(xiàn)幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長,。

我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,，還要關心,、愛護幼兒。使幼兒的身,、心,、靈能茁壯成長。

自從跨進幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛、關心,、尊重和信任每一位幼兒,。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的,、安靜的,、靦腆的都一視同仁,，努力做到不偏愛,，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。仔細揣摩,，確實如此,。老師的真誠，孩子是能感受到的,。在日?；顒又校蠋熜枰獣r時關注幼兒,，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，并及時給予評價，樹立孩子的自信心,。當孩子接受了老師,，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。

作為幼兒教師,，我認為老師一定要有愛心,、細心、耐心,、童心和責任心,。對每位寶寶都要關心、愛護,，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子,，讓家長能安心地離開去工作,；早操活動后，要督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒及時督促換汗巾,；教學活動中，要因人而宜,，因材施教,。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定，對于能力弱的幼兒要進行輔導和鼓勵,；戶外活動后,，要根據(jù)天氣變化適當給孩子添減衣服；如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,，老師要及時打電話給家長,，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況,；午睡過程中,，老師要做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的,；幼兒離園時,，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。

作為一名幼兒教師,，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心,。因為隨著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求,、水平,、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間,，老師需要更加虛心學習,、實踐，在教育失敗后,，能自我反思,，吸取教訓，慢慢積累,、總結經(jīng)驗,，提高教學技能，使自己不斷進步,。

幼兒教師演講稿600字左右篇十二

尊敬的各位領導,、老師：

今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師

有這樣一個地方，它是一座美麗的花園,，充滿著陽光,，每一花，每一草顯得那樣生機盎然;有這樣一個地方,，它是一座藝術的殿堂,，充滿著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個地方,，它是一個成長的搖籃,，充滿著希望，有夢想有渴望顯得那樣美妙動人,。而如今,，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章,?！褪鞘徍袑嶒炗變簣@。在這里,，每位老師都是那么的平易近人,，和藹可親,，她們對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，令人感動,，也令人震驚,。來到這里后,，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的,、印象深刻的故事，看到她們講述時幸福,、投入的樣子,，我真的感動了，我要向她們學習,，做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒老師,。

記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事,。

聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實,、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負責,、樸實的老師千千萬;同時我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長,、是感動,，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻,、無怨無悔的為他們付出愛和青春,。陶行知老先生曾經(jīng)說過："真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。"每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點的時候時,，我覺得自己再累,，再辛苦也值得。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的,，教師的職業(yè)是無價的,。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛去呵護,，去關愛,，去幫助這些可愛的孩子,，為他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程,，以此來美麗我的人生,。

小苗不一定能長成參天大樹，花兒也不一定永遠不會凋謝,，但是生命的光彩是無限的,。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè),，這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,，因為我驕傲我是一名幼兒教師!

幼兒教師演講稿600字左右篇十三

各位辛勤的老師：

大家好!說句心里話，給演講稿想個題目挺難的,，因為,，你得讓別人一聽就愛聽呀!因此想了又想，叫“愛的奉獻”“我選擇,，我無悔”“根的事業(yè)”,，還是今年最時髦的臺詞“我驕傲”，最后定了,，叫做“寫給幼兒園教師的贊歌”,。

大家都知道“夸父逐日”的故事吧，夸父為了追趕太陽,，渴得喝干了黃河,、渭水之水，最后渴死在半路上,，他的手杖化為鄧林,。每次想起這個古老的神話，我都會有一種想要流淚的感覺,，因為我想到了幼兒教師,，我們不正是逐日的夸父嗎?從金子般的年華，到日染桑榆,，在幼教事業(yè)的高山流水中,，留下一串串奮進的足跡，我們的理想追求,、我們的心血汗水,、我們的成功歡樂，都化成了一個個動人的音符,，譜寫著時代最動聽的樂章,。

第一樂章：愛的贊歌

馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人,。唯有愛,，教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，才會把辛苦的教育工作當作樂趣來從事,，它能使教師感受到每個孩子的喜悅和苦惱都在敲打他的心,，引起他的思考、關懷和擔心”,。正所謂親其師信其道,，和老師用愛和孩子架起了親情般的橋梁。

第二樂章：無私奉獻愛崗敬業(yè)

人們把教師比喻成“園丁”,?！跋灎T”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”,，歌頌的就是這種無私奉獻的精神,。在我們幼兒園里就有許多愛崗敬業(yè)無私奉獻的感人事跡，

第三樂章：激情燃燒的歲月

“小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位,，一大大,，二大大”“喜歡充滿激情的教師吧，教師就是這樣在日復一日,、年復一年地辛苦工作著,，工作既平淡又忙碌。但是,，如果我們充滿激情,，用心去感悟每一天，看似平淡枯燥的生活,，實則充滿著歡樂和幸福,。就像老師所說的：“充滿激情生活很年輕、很快樂,，而且也會給周圍的親人和好朋友帶去好心情,。尤其我們當老師的，所體驗的是雙倍的幸福：當你向幼兒所付出的積極的情感不僅使幼兒體驗到快樂,，而且幼兒給予你的回報也讓自己感受著綿延的快樂;二是不僅在教學活動中享受著幼兒進步帶給自己的幸福,，而且，自己也在職業(yè)活動中感受著自我發(fā)展帶來的幸福,?！边@些話語時刻銘記在我的心里，老師們,，為了班里每一個孩子的發(fā)展,，讓我們記住蘇霍姆林期基說過的一句話吧：“要想散布陽光到別人心里，自己心里首先得有陽光”,，讓我們做有激情的教師吧,。

哪位不是把全身心獻給了幼兒,，把遺憾留給了自己，用心血譜寫著一曲曲感天動地的奉獻之歌,。親愛的老師們：你們是填海的精衛(wèi),，你們是涅磐的風凰，就讓我來贊美你吧,，可愛的幼兒園教師!

幼兒教師演講稿600字左右篇十四

各位老師們,，你們好!

我是一名普通的幼兒教師,我愛春天里的小雨沙沙地下,我愛池塘里的小鴨慢慢地游,我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛幼兒園的小朋友甜甜第唱!我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲,。

愛,，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛,，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛,，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。

多少次,，與孩子們游戲時笑得前仰后合,，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次,，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入,，使我走進了天真無邪的世界;多少次,，和孩子們在一起，忘卻了煩惱,，沒有了憂愁,，體驗到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生,，雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是,，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪。

孩子們的目光,，在我心里已釀就一種獨特的韻味,，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲,，又像遠處陣陣襲來的花香,，彌漫在我的耳邊，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜!

孩子,，當你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當你輕輕撫摸我的肩頭時,，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任!

當你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時,，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么,，我夸獎你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時,，分明看到你眼中充滿激動的淚滴,。

“一切為了孩子、為了孩子的一切,、為了一切的孩子,。”它到出了幼教工作的真諦,，時時把我激勵,。

每天,，我播下一顆愛的種子,，用責任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,，用尊重撥動孩子心靈的七弦琴,，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音,，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽,。望著孩子們甜美可愛的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚,，使我的心田溫馨無比,。

我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫,、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲,。

我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中,，讓愛在平凡中閃光,，讓無私的師愛走進千家萬戶。