人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任培訓(xùn)心得100字篇1

20_年11月我有幸參加了我校班主任培訓(xùn),，更覺得這句話有道理。雖然會議只有短短的兩節(jié)課時間,，但收獲頗豐,。薛校長、吳校長從班主任工作理念到方法和策略,，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全,，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任!

聽了他們的報告,，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起,，教育學(xué)生講究方法,，注重策略，下面我就這幾點談?wù)劯惺堋?/p>

一,、班主任要做要做一個快樂的人,。要有四心：“童心,、愛心、責(zé)任心和公正心”

“班主任一定要做一個快樂的人,?！边@是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的，我很喜歡這句話,。作為班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生,，耐心細致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情,。愛就是尊重學(xué)生,，重意味著信任、理解,、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽他的意見,，接納他的感受,，包容他的缺點，分享他的喜悅……我深深地知道,，一名好班主任,、一名好教師，既是知識的塑像,，更是愛的化身,，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,。

二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì),，具有獨特的魅力形象

班主任的一言一行,，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以,，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時,，不斷地完善自己,。由于班主任的精神面貌對學(xué)生具有強烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀,、活潑開朗,、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作,、情緒高昂,、用語幽默、態(tài)度和藹,、風(fēng)度從容,、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來,。我平時對學(xué)生要求嚴(yán)格,，上自習(xí)保持安靜，上課不遲到……下課后和學(xué)生們一起運動,、聊天,，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解,，讓他們對我有好感,，信任我。對有些學(xué)生要鼓勵,，有些學(xué)生要要求嚴(yán)格,，有些學(xué)生要真誠關(guān)心……當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的,，我們可以通過各種途徑來提高自己,。首先，我認(rèn)為最重要的是要堅持以身作則,，班主任要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行為帶動學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生;其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊，思路敏捷,，遇到問題總是窮追不舍,，教師只用簡單說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買賬的,，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀,。以德為先，以愛為本，以理服人,，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生,。

三,、班主任應(yīng)善于激勵學(xué)生

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界?！迸c學(xué)生交往,，要講究藝術(shù)，要學(xué)會傾聽,，與學(xué)生在一起活動,，以傾聽為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后,，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要,，“數(shù)子一過，不如獎其一功,?！?/p>

學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法，的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護,，尤其是面對問題學(xué)生時,，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地去贊賞他們,、鼓勵他們,，那么你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個個都是那么可愛,、那么優(yōu)秀,。教育學(xué)生首先要學(xué)會“生活上知足常樂，同學(xué)之間助人為樂,，學(xué)習(xí)上自得其樂,，身體健康快樂”，從而樹立學(xué)生正確的人生觀,。

四,、作為班主任要講智慧，要善于因材施教,，因勢利導(dǎo)

教育必須有愛,，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的,，而無技術(shù)的愛是無力的,。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法,，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的,。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞,，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石,。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件,，光有愛心和責(zé)任心是不夠的,，還要講求方法，因為我們工作的對象是人,，每一個學(xué)生都是不同的個體,，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,，又不能傷害學(xué)生的自尊,。

在班級管理上，有時缺乏有效的工作方法,，導(dǎo)致自己辛苦不說,，又收不到理想的教育效果。大愛無邊,，師愛無痕,，也許只有無痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡,。那么優(yōu)秀的教育機智,，工作方法從何而來呢?通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實踐中勤于探究,、及時反思,、善于總結(jié)中得來。

五,、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級

班級應(yīng)該是有個性的,，獨特的。作為班主任,，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù),。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會學(xué)生設(shè)計“家”,，讓班級擁有家的溫馨,。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,，培養(yǎng)班級主人翁意識,。集體的力量,，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級,。

教師無法選擇學(xué)生,，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂,。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,，處理好與家長的關(guān)系。對學(xué)生的教育,，單靠我們班主任是不夠的,，我們也要有團隊精神，處理好與同事,，任課老師在工作上生活上的關(guān)系,，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高,，我們應(yīng)該利用家長這個群體,，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長,，老師,，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存,?！俺扇吮瘸晒Ω匾砷L比成績更重要,，付出比結(jié)果更重要”,。

教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究,，不斷學(xué)習(xí),，研究學(xué)生、家長,、社會的新情況,，具體問題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高,。多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，不斷改進，不斷提高,，積極探索,，善于總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高,。

班主任培訓(xùn)心得100字篇2

通過這次班主任,，讓我，受益匪淺,。不僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵,，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示,。我將在今后的工作中,，自覺運用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作,，不斷學(xué)習(xí),、反思、總結(jié),，努力做好班主任工作,。通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為一個班主任責(zé)任,。

通過這次劉老師給我培訓(xùn),，我知道自己雖然是班主任但是還有很多工作是我是不知道的，還有很多需要我學(xué)習(xí)的,，劉老師說班主任是條扁擔(dān),，一頭擔(dān)著幼兒園的要求，一頭但這家長的期盼,，這就話說的非常好,，班主任一邊要把領(lǐng)導(dǎo)交給我們的工作要好，還要給家長做好溝通,，只有給家做好溝通家長才能接受你,，你以后的工作才能給你個號更輕松的完成。

班主任是教學(xué)能手又是公正的法官,，班主任是這個班的就要起到帶頭的作用,，這樣才能把本班的工作做好，班主任是出氣筒也是沖氣筒,，班主任是出氣筒是說班主任要及時給自己班的配班老師做好溝通,，讓配班老師有什么想法都可以給我說這樣就能更好地矛盾及時處理,，班主任還是充氣筒是說班主任要激勵生活還有配班老師積極的學(xué)習(xí)這樣我們可以給更好的學(xué)習(xí)，讓自己本身的不足得到提高,，還有班主任肚里能撐船,，不關(guān)在什么時候都要保持冷靜，人們常說沖動是魔鬼,，所以在遇到事情的是我們一定要冷靜,，不能激動如果我們的心情不能平復(fù)，那么我們就可以先把它放在一邊等到心情平復(fù)了在去做這件事,，所以班主任一定不能著急,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全，衛(wèi)生保健制度,，觀察了解幼兒,，制定學(xué)期班級計劃，發(fā)展目標(biāo),，完成組織實施學(xué)期評估工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境(物質(zhì),，精神)負責(zé)管理班級班務(wù)工作,，負責(zé)協(xié)調(diào)本班特色，興趣,，家長聯(lián)系手冊的呢過方面的聯(lián)系,，對于這條劉老師給我們講了，班主任老師要有一個自己比較擅長的特長,，還要學(xué)好本班的家園聯(lián)系手冊,，在寫家園聯(lián)系手冊的時候，一定不要寫錯別字還有要把句子寫通順,，班主任老師還要做好每日缺勤登記人員,，有人缺勤2天以上需進行家訪，當(dāng)在家訪的工作的時候要注意方法,，不然會適得其反的這是需要老師去拿捏的,，打電話的時候要有策略，如果孩子今天沒有來老師要及時與家長溝通問一下孩子的情況,，如果孩子生病了老師要問一下孩子是否有所好轉(zhuǎn),，管好一個班級：

1、給自己的身份定位：使集體的管理者,，是班里孩子的教育者,。

2、要做好起點工作：了解幼兒,，及早建立常規(guī),，不讓自己的管理方法成為定勢,。

3、應(yīng)為戰(zhàn)略思想：有思想,，有特色班級文化,。

4、班級管理有效策略：建立良好的常規(guī),，形成良好的班級,。

與幼兒相處要有藝術(shù)：

1、神奇忽悠術(shù),。

2,、給批評變臉。

3,、讓幼兒愉快離遠,。

4、協(xié)調(diào)好任課教師和幼兒的關(guān)系,。

5,、感性一點。做好夠?qū)I(yè)的班主任：練好基本功(愛·學(xué)·積·思·創(chuàng)),。

通過這次培訓(xùn)我會爭取在今后的班主任工作中,，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習(xí),，研究學(xué)生,、家長，具體問題具體分析,，調(diào)整好自己的心態(tài),，使班級管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，不斷改進,，不斷提高，積極探索,，善于總結(jié),，使自己的班主任工作不斷提高。

班主任培訓(xùn)心得100字篇3

剛剛從我校班主任暑期培訓(xùn)班歸來,。時間雖然僅僅兩天,，但是會議內(nèi)容充實，看著老師們的笑容我感到很欣慰,，前期的準(zhǔn)備沒有白費,，老師們既收獲了新的信息又得到了短暫的舒緩。這次會議的主題是“發(fā)揮班博優(yōu)勢提升德育效果”,。會上,，我向大家詳細剖析了班博的六個作用;九位班主任老師呈現(xiàn)了十二例經(jīng)典班博案例;兩位德育主任就“如何捕捉教育契機”和“班博發(fā)展要求”進行了闡述;我校教育議事會專家委員,、天津市德育研究學(xué)會學(xué)術(shù)部副主任李德善先生又結(jié)合我校的班級博客工作，進行了《加強集體教育增強教育效益》的講座;兩位青年班主任現(xiàn)場匯報參加培訓(xùn)的體會,，感慨良多;最后,，王校長又對班主任老師提出“收放自如、深淺有度,、緩急適中”的工作方法,。

不足兩天的時間，老師們的頭腦被海量的信息所充斥著,，既有同仁實踐經(jīng)驗的展現(xiàn),，又有專家理論研究的升華，大家對班級博客的有了更加充分的認(rèn)識,，對后繼的研究工作充滿了信心與期待,。隨著此次會議的召開，班級博客這一嶄新的研究平臺,，將更加深入地介入到我們的教育教學(xué)活動當(dāng)中,，充分展現(xiàn)其互動、溝通的功能,，不斷升值我們的教育效果,。

今年將卸甲歸田的優(yōu)秀返聘教師范老師誠懇地談到，她感謝萬小,，能夠讓她在這樣一把年齡趕上信息技術(shù)這列快車，要離開了,，心中充滿了留戀和不舍,。明年即將退休的六年級陳老師開心地說：“明年我還要參加!”優(yōu)秀返聘教師王老師說：“這個培訓(xùn)真有意義!”我也開玩笑道：“那您參加完活動可得繼續(xù)接著在萬全干啊!”這些網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)線上“老新兵”的真摯話語令我們每一個人感動。是班級博客的魅力,，讓我們這支班主任隊伍越來越煥發(fā)朝氣,，越來越具有凝聚力和向心力。

李德善主任深有感觸地說,，這是他第三次接觸班博內(nèi)容,，這一次，他深切地感到自己走進了萬小,，走近了班級博客,。品味著此次會議的良好效果，我和王校長都遺憾地感到,，應(yīng)該將這次班主任培訓(xùn)做成學(xué)校德育工作會議,，讓更多的教師明白為什么要用，怎樣去用,，讓更多的教師真正學(xué)會利用這個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺,。

班主任培訓(xùn)心得100字篇4

“幸福比優(yōu)秀更重要”,，經(jīng)過兩天充實而有意義地培訓(xùn)，李鎮(zhèn)西老師的這句話一直在我耳邊環(huán)繞,。他說“優(yōu)秀”與否是別人的評價,，“幸福”與否是自己的感覺,。

“優(yōu)秀”是有名額限制的,，并且往往和機遇甚至人際關(guān)系有關(guān);而“幸福”則人人有份,，幸福的教師有千千萬萬,，而且就在我們身邊，甚至就是你自己,。

那么,，如何成為一個幸福的班主任呢?

王老師的第一條建議就是享受職業(yè)：讓自己永遠保持一顆童心，一份純真,。和孩子心心相印,，摸爬滾打，被感染,，被感動……在他從教的幾十年里留下了許多他與學(xué)生一起快樂玩耍的片段,，一起游戲，一起運動,，一起學(xué)習(xí),，他作為班主任的生活是十分充實的。

其次是研究教育：不停地思考教育,，把每一天的工作都當(dāng)作科研,，沉醉其中，找到成就感……他曾經(jīng)同時教過秀的班級和所謂的‘差班’,，而且差班所有學(xué)科的配置都是學(xué)校秀的老師,，因為他認(rèn)為這樣的學(xué)生更需要優(yōu)秀的老師去引領(lǐng)去教導(dǎo)。為了讓不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得,，他每天都要準(zhǔn)備四份教案,，四套習(xí)題，就這樣不厭其煩地真誠地對待每一個學(xué)生,，在這個過程中享受著成就感和幸福感,。

最后是創(chuàng)作詩意：把一堆瑣碎的日子鑄造成偉大的人生，讓每一天都成為未來讓自己熱淚盈眶的記憶,。

王老師還提到的教育莫過于示范和感染,，他在講述班規(guī)時說到，為了讓學(xué)生更好地遵守班規(guī),，他不惜也對自己嚴(yán)格要求,，如果觸犯班規(guī)也一樣受罰,，又一次他因觸犯班規(guī)罰自己掃地，而且不用學(xué)生幫忙,，一絲不茍地完成處罰,，深深地觸動了學(xué)生，也正是他的這種“以身作則”的態(tài)度和風(fēng)范影響著,、感染著他的學(xué)生,，最后收獲了無數(shù)的認(rèn)可和愛戴。

另一位引發(fā)我思考的是王老師的學(xué)生——郭文紅老師,，她是一名小學(xué)老師,，她的講座讓我不僅學(xué)會如何為人師，還懂得了如何為人母,。她說：父母要學(xué)會包容,、接納和尊重，要給孩子自由空間,，要求孩子做到的自己首先做到,。父母是什么人，比父母做什么事更重要,。也就是父母人格相對比較健康對孩子會有更積極正面的影響,。她提到她的班級實行家長日記，帶動家長一起投身到孩子的教育中來,，對孩子有很大的鼓舞作用,。

錢鐘書先生說過：天下沒有偶然，那不過是化了妝的,，戴了面具的必然,。這句話也適用于我們的教育，即“教育沒有偶然,，那不過是化了妝的,，戴了面具的必然,?！倍@份必然需要我們教師具備強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，投身到學(xué)生成長的過程中,，做一個求真務(wù)實的教育者,，每天取得一點進步。最后借用李鎮(zhèn)西老師的一句話來總結(jié),，“希望過去的自己會對現(xiàn)在的自己感到驚嘆!”

班主任培訓(xùn)心得100字篇5

參加了班主任培訓(xùn),，我認(rèn)真聆聽了各位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹。他們的幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,、先進的教育理論,，使我收益頗豐,、獲取匪淺。我在聆聽各位專家的優(yōu)秀經(jīng)驗時,，我也在我的教育教學(xué)過程中,，能將這次班主任培訓(xùn)中學(xué)到的先進新理念、新的方法運用到教學(xué)過程中去,。經(jīng)過這次班主任培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、交流,、實踐,，我既有知識上的種種積累，也有教學(xué)技能的增長,。我覺得這次班主任培訓(xùn)是一次難得機會,，不僅使我的觀念更新，而且使自己的理論知識有所提高,。

這次班主任教師的培訓(xùn),，給我?guī)砹艘环N新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)欲望很強,。要想在教學(xué)這片土地上找到屬于自己的一片新的樂園,，我覺得學(xué)習(xí)才是最重要的。我們教師每天都在備課,、上課,、課后總結(jié),、批作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,，這就像生活中的五步曲一樣,。但是經(jīng)過這次的班主任培訓(xùn),，使我改變了這種想法,，教師要想有所成功,，必須要學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師新的教學(xué)理念,，提高自己的理論知識水平,。不斷提高自己各方面的能力,，理論知識水平、教育科研能力,，提高自己的專業(yè)知識技能,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得我要在以后的教育教學(xué)過程中,，更新先進教學(xué)理念,，改變管理學(xué)生的方法，努力提高課堂教學(xué)效率，提高自己的教學(xué)水平,。

班級就是一個大集體,，教師是一個主導(dǎo)作用。班級管理問題是我們每個教師必須要深思的一個問題,，管的太嚴(yán),，對學(xué)生心理造成一種壓力;管的太松，學(xué)生很懶散,。那么怎樣的管理才是高效的管理呢?通過這次的培訓(xùn)我覺得：可以和這個場景結(jié)合在一起,，班級管理就如同校車的輪胎。管理得當(dāng),，課堂才能井井有條;但是如果教師管理不善,，立馬會出現(xiàn)很多問題。沒有輪胎的校車是跑不起來,，沒有高效的管理,，課堂教學(xué)就無法進行。這樣我們可以感觸到,，課堂上的問題不是沒有紀(jì)律,，而是缺乏規(guī)章制度。我們要想管理好班級,，必須要有一個合理的規(guī)劃,，學(xué)習(xí)各種班級管理知識，適合學(xué)生的管理方式才是我們所需求的,。合適是要強調(diào),，標(biāo)準(zhǔn)是重要的，但是合適比標(biāo)準(zhǔn)更重要,。因為管理也是一種藝術(shù),，體現(xiàn)教師各方面的知識技能水平。

一個優(yōu)秀的教師必定是一個會自我反思的教師,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教學(xué)理念，努力提高自己的教學(xué)水平,。從中深切感悟到,，作為一名教師要學(xué)會積累優(yōu)秀教師的經(jīng)驗之外，就是要時刻反思自己,，做一名反思型教師,，這是至關(guān)重要的,。我覺得,，教師要學(xué)會反思。一個會反思、會讀書的老師,，是一個能挑戰(zhàn)自我,、超越自我的老師，同時也是一個能做自我的老師,。