演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇一

大家好!

此次我演講的題目是《不忘初心,、植根幼教》,。

在學(xué)前教育活動(dòng)月中，我深深的明白了：思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，理論是實(shí)踐的指南,。

作為幼兒教師，我們不僅僅要身正示范,，更要向身邊先進(jìn)的教師們學(xué)習(xí),，時(shí)刻檢省自我，不忘初心,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的力量,。

幼兒教師的一言一行，都會(huì)對(duì)幼兒起到潛移默化的影響,，必須有“誨人不倦”的精神,，必須做“為人師表”的榜樣，才能做好“教書育人”,。

作為一名幼兒教師,，要有全心全意為幼兒服務(wù)的自覺性，俯下身子與他們交流,，傾聽他們的心聲,，傳播正能量。

作為教師,，我們熱愛自我的崗位,，備好課,、上好課、爭取每一次活動(dòng)都是精品,，做一名幼兒喜歡的引導(dǎo)者,、合作者和支持者，是我們“不忘初心,，砥礪前行”開始的第一步,。

祖國的繁榮與強(qiáng)大，讓我們心中的幸福感,、自豪感倍增，我們干勁兒十足,。

國家越來越富強(qiáng),，在富強(qiáng)中國的過程中，我們不僅僅是建設(shè)者,，更是培養(yǎng)建設(shè)者的人,。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，作為幼兒教師,，我們托起幼兒騰飛的翅膀,，就是托起未來中國騰飛的翅膀!

在這樣一個(gè)飛速發(fā)展的新時(shí)期，我們也將踏上新的征程,。用心,，用情、用愛去做好自我的幼兒教育教學(xué),，始終堅(jiān)持自我的信仰：腳踏實(shí)地,，仰望心空;不忘初心，方得始終,。

千言萬語,，凝聚成一句話：不忘初心，植根幼教,，砥礪前行!

多謝大家,，我的演講到此結(jié)束。

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇二

我是一名教師,，是一名光榮的幼教從事者!很多人說：“教師是陽光下最神圣的職業(yè)!”確實(shí),，每天在幼兒園里，和孩子們快樂地生活,、游戲,，使我更加充實(shí)，生活更加豐富多彩!但是要做一名優(yōu)秀的幼兒教師并不容易,，他必須得具備許多優(yōu)秀的道德品質(zhì)和較全面的專業(yè)技能,，而“愛崗敬業(yè)”是教師最基本的職業(yè)道德,。“愛崗敬業(yè)”以愛為本,，以情感的交融為紐帶,，以心靈的溝通為橋梁，拉近了我與幼兒的距離!愛的內(nèi)容非常廣泛,，包括對(duì)同事的愛,，對(duì)家長的愛，對(duì)幼兒的愛,，今天,，我想說的是——對(duì)幼兒的愛，“用我們的真心去愛孩子,，用我們的真情去感染孩子!

孩子是由一百種組成的,，孩子由一百種語言，一百雙手,，一百個(gè)想法;孩子有一百種思考,、游戲、說話的方式;一百種總是一百種,。傾聽,、驚奇、愛的方式,，一百種歌唱與了解的喜悅;一百種世界等著孩子去創(chuàng)造,，一百種世界等著孩子去夢(mèng)想。

這是瑞吉?dú)W幼兒教育的創(chuàng)始人馬拉古奇寫的一首充分體現(xiàn)新課程理念下的孩子們,。

隨著《新綱要》的頒布實(shí)施,，新的教育理念對(duì)我們幼兒教師提出了更高的要求。我們教師自要成為幼兒學(xué)習(xí)和生活的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者，教師的言行對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展起著巨大的影響,?！蔽艺J(rèn)為：“要單純地傳授給幼兒知識(shí)并不難，但要走進(jìn)幼兒的內(nèi)心,，去聆聽他們的新聲,，去感悟他們的世界，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),、學(xué)中樂,、樂中求進(jìn)步確實(shí)是有一定難度的。

兒童說：“我們心靈的圍墻有二十英尺,，而成人的階梯卻只有十英尺,，他們永遠(yuǎn)都無法走進(jìn)我們的內(nèi)心世界,。”但是走進(jìn)幼兒的心靈,，了解他們的世界是每個(gè)教師的渴望,，打造成功的教育是每個(gè)教師的夢(mèng)想。所以只有真正走進(jìn)了幼兒的世界,，才能促進(jìn)師幼共同成長!

初為人師的我,，沒有太多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的只是一顆熱愛這份事業(yè),，熱愛孩子們的心,。在剛剛接手大班時(shí)，心里有一絲緊張,，有一絲好奇,，在面對(duì)那些調(diào)皮、上課不愛聽講的,，中午不愛睡覺的孩子起初顯得束手無策。為這些,，我查閱了大量的資料并向老教師取經(jīng),，慢慢地我發(fā)掘了孩子們心理的渴望，知道了只有滿足孩子們的需求才是師生間溝通的前提,。有一次,，孩子們?cè)诶L畫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班的晨晨畫了一幅很美的圖畫,，可是他畫的海水卻是紅通通的,，雖然以前在書本上我也看到過類似的例子，但我仍忍不住問他：“晨晨,，你的圖畫好漂亮,，可是，為什么你的海水是紅通通的呢?”晨晨見我沒有責(zé)備他的意思,，便大膽地說：“趙老師,，傍晚了，太陽照在海里,，海水就是紅紅的呀,。”噢原來是這樣……我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,。事后我想,，如果當(dāng)時(shí)我沒有問清楚事情原由，采取訓(xùn)斥的態(tài)度,，強(qiáng)令他馬上改正,，那么我就無法找到與他溝通的機(jī)會(huì),，也無法知道他的真實(shí)想法了。

有人說：“幼兒是一面鏡子,，是誰的鏡子呢?是我們每位老師的鏡子,。”其實(shí),，我們平時(shí)的一言一行已經(jīng)潛移默化地影響到了孩子,。所以當(dāng)你生氣想發(fā)火時(shí)，當(dāng)你的言行每有為人師表時(shí),，請(qǐng)想一想,，一面面小鏡子正照射著你!”

請(qǐng)多多微笑吧，給同事一個(gè)微笑,，讓對(duì)方收獲一份友好和熱情;給家長一個(gè)微笑,，迎取家長的一種信任和寬慰;給孩子一個(gè)微笑，讓孩子的心靈邊的溫暖和陽光,。微笑發(fā)自肺腑,，因?yàn)槲覑畚业墓ぷ鳎瑦酆臀页ο喟榈倪@群“天使”般的孩子們,。

教育是一份事業(yè),，更是一門“學(xué)問”，需要不斷的探索和研究;溝通是一座愛的橋梁,，是走進(jìn)幼兒心靈世界的橋梁,，它使我融入到孩子的生活中，使孩子走進(jìn)了我的生命里,，用我的真心和真情去換取孩子的信任與愛,，我此生無悔，對(duì)于這份事業(yè),，我想說的是：“如果人真的有來生,，那么我還會(huì)選擇這陽光下最神圣的職業(yè)——教師!”

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇三

我是一名幼兒園老師，我的生活都是孩子們的歡笑和淚光串成的,，做“孩子王”是一份艱辛而神圣的工作,，但我卻無怨無悔，每當(dāng)我累的時(shí)候,，孩子們的一張張笑臉,，一雙雙滿懷希望的雙眼就輝浮現(xiàn)在我的眼前，使我幸福無比!

我熱愛這一行,，在與孩子們相處中我常常這樣勉勵(lì)自己,，“我相信你們，我相信自己?！焙⒆臃噶隋e(cuò)誤時(shí),，我會(huì)心平氣和的說上一句：“我相信你，你以后不會(huì)再這樣了,，對(duì)嗎?”孩子們進(jìn)步了,，我會(huì)滿懷欣喜的對(duì)他們說：“我一直相信你們的進(jìn)步是自己努力得來的……”“我相信你”不僅成了我的口頭禪，也成了我和孩子溝通的紐帶!

爽爽一直是班里無聲無息的“含羞草”,，她的存在只是靜靜的,，沒有反抗的。但清晨,，爽爽的到來不是無聲無息的,，今天她真的反抗了，她小聲的嗚咽著,，小手死死的抓住奶奶不放,，我走過去輕輕的攬過她，她敏感的避開我,，奶奶一直安撫她說：“爽爽今天不是挺高興的么?董老師多喜歡你,，你不是也一直喜歡董老師么?乖，今天奶奶第一個(gè)接你!”但爽爽還是不肯進(jìn)屋,，我一碰她,，她就躲開我，最后,，奶奶終于熬不住了,，要把孩子帶走,，我用眼神制止了她,，故意大聲說：“爽爽，你都上大班了,，而且你是全班最懂事的小朋友,，我不強(qiáng)迫你，我相信你,，你會(huì)自己走進(jìn)班的對(duì)嗎?”說完爽爽真的走進(jìn)去了,，她的好朋友圍住她，但她還在一直哭……

“您放心,，孩子大了有心事很正常,，我來和孩子聊聊，很快就會(huì)沒事的!”我對(duì)家長說,。

“對(duì)您我是信任的,，但是她老哭，我怕她今兒一天都會(huì)不高興!”家長一邊說一邊瞟向爽爽,。

“她大了,，有了自己的想法,，如果您把她帶回家，也許她今天真是沒白哭,，如愿回家休息了,，事情到底怎么回事，我們還是沒鬧清,。我想,，我來幫助您也幫助孩子，徹底解決問題才是最重要的!”家長同意了,，但還是很不放心的走了!

“爽爽你好點(diǎn)了么?”她點(diǎn)點(diǎn)頭,，紅腫的眼睛里又滲出了淚，孩子一定很委屈,，我繼而又問：“是因?yàn)槭裁词赂嬖V我好么?”“我想回家,，董老師求求你，你讓我奶奶接我走吧!”這時(shí)她瘋狂的哭喊著,，一聲一聲的撕扯著我的心肺,，瘦弱的小身軀撲進(jìn)了我的懷里，我緊緊的抱住她,，使她漸漸平靜下來,。這時(shí)我說：“晚上再去奶奶家好嗎?你想想，奶奶在家也要干一些活,，你去了奶奶又要照顧你,，多累呀!奶奶有心臟病，你不愿意她累壞吧?”這一句話起了效果,，她邊哭邊說：“不愿意,，不愿意!”看見她哭，我又換了個(gè)話題：“你算算,，還有四十天咱們班就畢業(yè)了,，我們只有抓住現(xiàn)在的時(shí)間在一起，不然你們走了,，我再想你們也沒機(jī)會(huì)在一起了,。”她傷感的向我投來一瞥,，對(duì)我說：“不是的,，我想休息一天，我不想練小提琴,，我想回家!”現(xiàn)在我終于明白爽爽的心事了,，我語重心長的對(duì)她說：“練提琴是很苦的，但是不怕苦，有毅力才是最棒的,，付煜一直在練鋼琴,，你看他哭了嗎?休息一天可以，但能永遠(yuǎn)躲著不練琴嗎?老師相信你,，一定能練好,，練好了為我們?nèi)啾硌菀粋€(gè)好嗎?”她勇敢的點(diǎn)點(diǎn)頭。

我這時(shí)大聲的向全班宣布：“小朋友們,，爽爽在家一直在練小提琴,，她告訴我馬上就會(huì)練好一首曲子為我們表演，你們歡迎不歡迎?”“歡迎!歡迎!”“爽爽你真棒!”“爽爽我回家也要學(xué)!”這時(shí),，爽爽的小臉興奮得通紅,，不好意思的笑了。

晚上接時(shí),，我向爽爽的奶奶講了今天這件事的原委,，家長很贊同我的方法，并約好下周五讓爽爽來表演,，而現(xiàn)在爽爽則急不可耐的要拉奶奶回家練琴呢!

很快,，大班畢業(yè)了，在畢業(yè)典禮上,，爽爽為大家演奏了“友誼地久天長”的樂曲,，樂曲悠揚(yáng)傷感，在彌漫著離別.不舍的空氣中,，孩子們含著淚與我擁抱告別,，與我互贈(zèng)著紀(jì)念品。我的心暖暖的也酸酸的,，感動(dòng)著這一年來的“我相信你們”,，因?yàn)榛ハ嘈湃危抛屛覀儽舜诉@樣貼近,，師生情誼才這樣融洽,，我現(xiàn)在不僅更加的相信他們,，也更加相信自己,，因?yàn)椴徽撛诤翁帲嘈抛约?，相信你的孩子,，你將?huì)是一名贏得孩子心靈的教師。

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師：

大家好!

今日,，我站在那里，首先想要告訴大家一個(gè)消息：我，是個(gè)孩子王,。

可能大家會(huì)覺得很奇怪,，怎樣一上來就說這么怪的事呢

因?yàn)槲覟樽晕页蔀橐幻⒆油醵湴粒壹鼻械叵胱尨蠹颐靼孜业男木嘲?

是的,，我是一名教師,，并且是一名幼兒教師，也是人們所說的祖國花朵的園丁,，每一天看到一張張如花朵般美麗天真的笑臉,，我能不為自我的事業(yè)感到高興、驕傲嗎!

其實(shí)說起來慚愧,，因?yàn)槲覍?duì)教育事業(yè)所付出的并不多,，我參加工作才一年，但在這一年里我的所獲所得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于師范學(xué)生生崖給予我的教育,。

想起我的第一次授課,，那情景還歷歷在目。由于跟孩子是第一次接觸,，他們并不認(rèn)識(shí)我,，看著我這個(gè)陌生人的到來，對(duì)我除了幾分好奇之外,，談不上什么師生情,。可是當(dāng)我看著那一雙雙圓溜溜天真無邪的眼睛時(shí),，我心里就響起了一把聲音：“孩子們,，我們以后肯定能好好相處的，因?yàn)榭茨銈兊牡谝谎畚揖蛺凵狭四銈兗儩嵉男撵`!”

我喜歡跟孩子在一齊,，喜歡跟他們玩耍,，因?yàn)楫?dāng)我接近一個(gè)淳樸的心靈我會(huì)覺得自我的心靈也淳樸起來。

投入幼教工作以來,，我不僅僅看到孩子們?cè)诼砷L,，我自我也一向在成長著。

從第一次不明白怎樣安撫剛?cè)雸@的孩子,，到此刻跟他們有說有笑,，被他們一聲聲“教師”所包圍的歡樂是一種飛躍的提高。

熟悉是個(gè)過程,，跟孩子一步步的接觸當(dāng)中,，我所獲得的不僅僅是教學(xué)上的提高，更重要的是孩子們對(duì)我的信任和愛,。

當(dāng)?shù)谝淮卧诼飞下牭接行∨笥呀形摇敖處煛?，?dāng)?shù)谝淮温牭叫∨笥颜f“教師我好想你”,，當(dāng)?shù)谝淮涡∨笥言谖叶吳穆曊f“我喜歡你”然后在臉頰上用力一吻再一溜煙跑掉的時(shí)候，心里是既喜又驚,，原先自我在孩子心中所到達(dá)的地位這么深了!

經(jīng)歷的那一次次繽紛的活動(dòng),，一個(gè)個(gè)精彩的看課，一節(jié)節(jié)趣味的課程,，使我懂得了“愛”字的內(nèi)涵,，“教”字的結(jié)構(gòu)，和“長”字的歡樂,。

我是孩子的教師,，更是他們的朋友。教師的確沒有顯赫一時(shí)的地位,，也沒有流芳百世的名氣,，僅有年復(fù)一年的默默耕耘，看著孩子們成長就是我最大的欣慰,。

我愿意把自我的辛勤化作一陣春風(fēng),，吹拂孩子成長;我愿意把自我的汗水化作一場春雨，滋潤孩子茁壯;我愿意把自我的愛化作一輪春日,，照耀孩子飛翔,。

選擇了孩子，就是選擇了與歡樂為伴!

選擇了教育孩子,，就是選擇了享受成長的歡樂!

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》,。

我是一名普普通通的幼兒園教師,，從教已有5年了，xx年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái),，那時(shí)我的心情是十分激動(dòng),、十分自豪，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安,。面對(duì)幾十雙天真無邪的眼睛,，我茫然失措……我該教他們什么呢？游戲,？兒歌,？我什么都不會(huì)呀！于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,，我不知道我都讀了些什么,，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師,，你的手為什么老是在抖呢,？”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑的看著我,，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓勵(lì)下,，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,。年復(fù)一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛,，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止,，父母焦急萬分時(shí),，我總是手忙腳亂的，孩子哭,，家長急,，我更急，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟,，用心去思考，從容的去面對(duì)一切,！

五年來,，我一直努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中,。平時(shí)勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得,，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心,、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到教師工作的重要,。是工作，是實(shí)踐,，給我提供了研究的生命土壤,！我會(huì)在不斷的總結(jié)，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語,，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮的”。帶著對(duì)這一理念的憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,，有一種人生最為美麗,，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂,，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”,，“用愛撒播希望,，用真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂！

教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實(shí)和快樂的,。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命,！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心,，報(bào)的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。在教育的熱土上,，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠,、實(shí)實(shí)在在的耕耘,，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁,，無私的紅燭，面對(duì)這些贊美和敬仰,，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢,？

如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力,，陶行知先生說得好：捧著一顆心來,，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子,，時(shí)刻提醒著自己，所有的孩子,，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，都十分需要老師的愛,，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說過這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動(dòng),，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑,，美好的人生是為愛所喚起的,，并為知識(shí)所引導(dǎo)的，從這一角度,，美好人生的開始掌握在我們教師手中,。

對(duì)于班上好動(dòng)，做事沒有恒心的孩子,，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他。對(duì)于缺乏自信心的孩子,，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉,，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會(huì)耐心的說服,，讓他們自己換角度思考,，我想只有愛孩子，才能接近孩子,，了解孩子,，也只有愛孩子，才會(huì)喜歡孩子,，贊賞孩子,，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心，應(yīng)多角度,，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),，只有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美,。

彈指一揮，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對(duì)事業(yè)的衷心，對(duì)幼兒的愛心,，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長,！我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇六

尊敬的各位老師：

大家好,！今天我演講的題目是《讓愛在教育事業(yè)中閃光》。

世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢,？”“那就是愛！”不管是父母的愛,，戀人的愛,，還是教師對(duì)孩子的愛……我相信我們每個(gè)人都曾在愛中徜徉！愛,，不是索取,，不是交換，更不是投資,，但只要我們給予這世界就一定能洋溢愛的芬芳,。一名教育工作者，多多給予孩子以愛,，這個(gè)愛就會(huì)在整個(gè)教育事業(yè)中熠熠閃光,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子。”我用我的愛心,，我的熱情去接近孩子,，關(guān)心他們的生活，了解他們的想法,。當(dāng)孩子想媽媽了,，我就用雙手擁抱他們、安慰他們,，直到他們臉上露出笑容,，我才安心；當(dāng)孩子大小便在身上了,，幫他擦干凈,，換去臟褲子；當(dāng)孩子睡覺出汗了,，我輕輕用毛巾替他們擦汗,；當(dāng)孩子們尋根究底的問我許多奇怪的問題時(shí)，我會(huì)不厭其煩的盡力為他們一一作答等等這些,，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽抢锼魅∈裁?，只是因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煛⑺麄兊摹皨寢尅焙汀敖憬恪?，只因?yàn)槲覍?duì)他們有著強(qiáng)烈的愛,。在我對(duì)孩子給予愛的同時(shí)我也獲得了孩子對(duì)我的愛。

當(dāng)我疲勞時(shí),，孩子們會(huì)用他們稚嫩的小手為我捶背,，給我捏肩；在節(jié)日到來的時(shí)候,，孩子們會(huì)送上美麗的鮮花和漂亮的卡片,，還會(huì)對(duì)我說“節(jié)日快樂！”,；在閑暇的時(shí)候,，孩子們會(huì)粘著我說這說那；在外出時(shí),，孩子們總會(huì)主動(dòng)地拉住我的手,，想和我一起走……這種種的舉動(dòng)，都一度讓我感動(dòng)不已,，這就是愛,，世界上除母愛之外的另一種無私的愛，純潔的愛,。教師只有用自己廣博的愛去溫暖每一個(gè)孩子,。才能真正走入孩子的情感世界，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師，早上好,?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)幼教事業(yè)深深的愛,，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。

身為一名幼兒教師,，我深深地體會(huì)到,，孩子是多么需要老師給予的愛呀！記得有一個(gè)小男孩,，他真的非常的調(diào)皮,，讓每個(gè)老師都感到頭疼！他每次出現(xiàn)問題,，或是發(fā)生了什么事情就會(huì)自己打自己,，而我們之間就曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件事情：有一天中午吃飯前我請(qǐng)所有的小朋友安靜，準(zhǔn)備吃午餐了,，可是他就是管不住自己,，大聲地說話，我就批評(píng)了他,，他可生氣了,，狠狠打了自己兩耳光，還發(fā)脾氣不吃飯，我雖然不理會(huì)他,，但是一直在暗中關(guān)注著他,。忽然，他跑了過來,，抱住我,，說：“老師，你不愛我了嗎,？”我當(dāng)時(shí)也愣住了,。啊，他那么小,，我應(yīng)該以一顆寬容和包容的心去關(guān)心他呀,，用教師的愛去關(guān)心他啊,！現(xiàn)在我終于明白,，愛不僅僅是一種心靈上的慰藉，也蘊(yùn)涵著一種神圣的責(zé)任,。而這種負(fù)責(zé)任的愛才能超越一切,，匯聚成一股不可阻擋的力量，使教育事業(yè)閃閃發(fā)光,。

教師對(duì)孩子充滿真摯的情感,，濃濃的愛意，無疑會(huì)使學(xué)生親近,、依戀我們,，并接受我們的幫助和教育。記得剛上班不久,，我迎來了一個(gè)從未上過幼兒園的新生,。大家都知道，當(dāng)孩子不適應(yīng)一個(gè)陌生的環(huán)境,，往往選擇一種最直接的抗議方式——哭,，沒完沒了的哭。開始幾天,，我用話語勸慰,，用玩具哄，不吃飯我一勺勺喂,，可他絲毫沒有停止的意思,。我有些失去耐心了，甚至有一種冒火的情緒,。

一天晚上,，我與媽媽聊天,，我忽然想：“如果是我的孩子，我會(huì)煩他嗎,？”于是,，依然是輕言細(xì)語，依然是哄他入睡,。慢慢地,，他開始接近我,。一天我在備課,，這個(gè)小男孩怯生生地走到我面前,，拉著我的衣角說了入園以來的第一句話：“老師，你在干啥,？”在那張小小的臉上我看見了也許是我這一生中所見的最甜,、最美的笑。我陶醉了,，一種強(qiáng)烈地感動(dòng)尤然油然而升,，在內(nèi)心激蕩，久久難以平靜,。

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這300多個(gè)日日夜夜,，我一下子成熟了許多,。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長,?！皾櫸锛?xì)無聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了,，一天天地長大了。聽著他們從幼稚的“牙牙學(xué)語”到能朗誦一首首美妙的詩歌,，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪,。孩子們的健康成長是我最大的人生快樂。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！背Ｑ哉f得好：為了孩子的一切，為了一切的孩子,。為了他們,，為了民族,，讓我們用心呵護(hù)這些可愛的孩子吧！我也暗暗告訴自己,，我將以百倍的勤奮和滿腔的熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育事業(yè),，只要心中充滿愛，我相信一定會(huì)成功,！讓我們用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛理想,。讓我們用充滿愛心的雙手共同托起明天的太陽！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇七

第一次走進(jìn)幼兒園，我剛從很遠(yuǎn)的南方回到家鄉(xiāng),。幼兒教育這個(gè)行業(yè),，對(duì)我是那么陌生，又那么充滿了挑戰(zhàn),，依稀記得當(dāng)時(shí)的同事們,，都盯著我，眼光里有興奮,、鼓勵(lì),，或許還有疑慮，就這樣,，我懵懵懂懂地步入了角色,。

新手上任，自然是笑話百出,。至今還記得,，我在進(jìn)教室說的第一句話是：起立!然后班上的十多位純爺們沒有一個(gè)像我想像中那樣齊刷刷地站起來，最給面子的一個(gè)是抬了下頭,，毫無表情地看了我一眼,，然后又玩他的玩具去了，(那時(shí)候,，我還不知道這個(gè)叫區(qū)角活動(dòng));在組織小班喝水時(shí),，我給每個(gè)小朋友倒了滿滿一杯，結(jié)果,，那天中午我們尿濕了二十多條褲子;我得意地拿著我拼了一晚上才拼出的小公雞,，想在拼圖課上炫耀一下，沒想到不到十分鐘,，孩子們已經(jīng)拼成了滿地的機(jī)器人,、大房子,、小汽車，機(jī)關(guān)槍,。,。。,。,。當(dāng)然也有小公雞，只是把它往我的前面一放,，我的勞動(dòng)成果簡直就是一只落湯雞;開完新老師會(huì)我簡直要崩潰了,，帶幾個(gè)鼻涕蟲還要寫教案?還要寫隨筆?還要寫論文?。,。,。。,。我開始懷疑我的選擇,，那一度，我覺得自己失敗到了極點(diǎn),，在公司,，我搞定了那么多南腔北調(diào)的技術(shù)工人，想不到來到這兒,，二十多個(gè)走路都還搖晃的家伙,，吃定我了。

在我快要從這個(gè)行業(yè)消失的時(shí)候,，我們幼兒園的宋老師一把把我給撈了回來,。

我清楚地記得我第一次到宋老師班上的情形，這個(gè)和小鬼們斗智斗勇了七八年的孩子王,，自封“齊天大圣”,，只見她哨兒一吹，那群猴兒們,，就跟在她后面,，屁顛屁顛的，哪像我,，叫他們往東就往西，叫他們燒火就趕雞!更讓我驚的是,，宋老師管這群猴兒們,，是從來不說話的!她手上有一支極具殺傷力的武器!只見她往前面一坐，空氣中立刻飄起了美妙的樂聲!四十多個(gè)孩子立馬收拾手里面玩具,，飛快地回到自己的椅子上,，并把頭整齊地倒向一邊作休息狀,，原本熱鬧非凡的教室，十秒鐘不到,，就靜悄悄了!這哪是幼兒園?這簡直就是特種兵訓(xùn)練營!接著,，《斗牛士進(jìn)行曲》響起，孩子們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍,，喝水,，入廁，盥洗,。,。。,。,。像一個(gè)個(gè)小紳士!再看宋老師，她哪里像齊天大圣,，她簡直就是金庸筆下那個(gè)一彈琴就能讓人腦殼昏的“妙手琴音”楚留香!那一刻,，我對(duì)宋老師的的崇拜，立馬超過了我的偶像周星馳!

接下來的日子里,，我就跟著宋老師,，從教學(xué)常規(guī)，到教學(xué)活動(dòng),，從班級(jí)管理,，到家園溝通。,。,。。我發(fā)現(xiàn),，幼兒教育原來是一門這么深的學(xué)問,，和孩子們打交道，你的心眼要轉(zhuǎn)得那么快;你得會(huì)吹拉彈唱,，你得會(huì)妙手丹青,，你得會(huì)三十六計(jì)。,。,。重要的是，你得蹲下來,，變成他們那么高,，學(xué)他們那樣說話，用他們的規(guī)則,，玩他們的游戲,，你可以贏,，贏完哈哈大笑，你也可以輸,，輸完了耍賴!你就是孩子們的老師,、媽媽，更,，是孩子們的朋友!

三年一晃過去了,，我也早從一個(gè)黃毛丫頭，變成了一個(gè)孩子的母親,。如今,，我也能在教室里，像宋老師一樣妙手琴音;也能在教學(xué)能手賽上舉重若輕;在新來的老師目光中,，讀出她們對(duì)我的驚訝和崇拜,。。,。,。。三年來,，我收獲了朋友,、尊重、能力的成長,，以及對(duì)生活的感動(dòng)和感悟!我享受我的工作,，她帶給我單純、快樂,、成就感!如果有來生,，我還愿做一名幼兒教師，帶著我的孩子們,，在早春清新的空氣里跳兔子舞!

我的演講完畢,，謝謝大家!

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》,。

我是一名普普通通的幼兒園教師,，從教已有5年了，20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái),，那時(shí)我的心情是十分激動(dòng),、十分自豪，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安,。面對(duì)幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師,，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑的看著我,，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓勵(lì)下,，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,。年復(fù)一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛,，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止,，父母焦急萬分時(shí),，我總是手忙腳亂的，孩子哭,，家長急,，我更急，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟,，用心去思考，從容的去面對(duì)一切!

五年來,，我一直努力的工作,，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心,、自己的真誠,，五年中我也在不斷的成長起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我深深感到教師工作的重要,。是工作,，是實(shí)踐，給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié),，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”,。帶著對(duì)這一理念的憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,，有一種人生最為美麗,，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂,，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”,，“用愛撒播希望,，用真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂!

教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實(shí)和快樂的,。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心,，報(bào)的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象,，而要立足于平平淡淡的真誠,、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛的真諦,，作為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁，無私的紅燭,，面對(duì)這些贊美和敬仰,，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力,，陶行知先生說得好：捧著一顆心來,，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子,，時(shí)刻提醒著自己，所有的孩子,，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,，著名瑞士教育家說過這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動(dòng)，他說：從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑,，美好的人生是為愛所喚起的,，并為知識(shí)所引導(dǎo)的，從這一角度,，美好人生的開始掌握在我們教師手中,。

對(duì)于班上好動(dòng)，做事沒有恒心的孩子,，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他。對(duì)于缺乏自信心的孩子,，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉,，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會(huì)耐心的說服,，讓他們自己換角度思考,，我想只有愛孩子，才能接近孩子,，了解孩子,，也只有愛孩子，才會(huì)喜歡孩子,，贊賞孩子,，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心，應(yīng)多角度,，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),，只有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美,。

彈指一揮，五年過去了,，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻(xiàn)著，本著對(duì)事業(yè)的衷心,，對(duì)幼兒的愛心,，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長!我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”。

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇九

小時(shí)候,，我最敬佩,、最崇拜的人是老師。在我眼中,，老師是知識(shí)的使者,，愛的化身。記得那是上小學(xué)時(shí)的一次課間,，我的手指不小心被門縫夾傷了,，當(dāng)時(shí)疼得我眼淚直淌。班主任李老師看見了急忙找來酒精為我消毒,，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭說：“還疼嗎?下次小心,?！蓖蠋熌切奶鄣难凵瘢环N幸福感涌上我的心頭,。那時(shí),，我就在想，將來,，我也要做一個(gè)好老師,，去關(guān)愛每一個(gè)孩子。就這樣我懷著兒時(shí)美好的愿望走上了幼兒教師的崗位,。

身為一名幼兒教師,，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：做一名優(yōu)秀的幼兒教師，最重要的是什么?是優(yōu)美的語言,，廣博的知識(shí),，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐過程中我才發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要有優(yōu)美的語言,、廣博的知識(shí),、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心,。愛心是熊熊的火焰,，點(diǎn)燃起孩子美好的夢(mèng)想;愛心是指路的明燈，照亮著孩子光輝的前程!

高爾基說得好“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！笔茄?，幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真,、最純的,，一句關(guān)切的話語、一個(gè)飽含愛心的微笑,、甚至是充滿愛意的責(zé)備,，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天,，我微笑著站在教室門口,，期待著孩子們的到來，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景,。然而,，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們,，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;有的又哭又鬧,、又抓又跳，甚至對(duì)我又打又踢,，弄得我手足無措,、但我沒有生氣、沒有退縮,，只是想盡一切辦法哄著他們,，親切的抱一抱哭泣的孩子，親親他們的臉蛋,，摸摸他們的腦袋,，給他們唱歌、講故事,、直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容,。

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼,，我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個(gè)年頭,。十七年來，數(shù)不清多少次,，被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次,，被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水,。,、日復(fù)一日,，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走,。一路走來,，留下了多少酸甜苦辣的故事，而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長,，我用愛心哺育長大的孩子越來越多,。

有位教育家說過：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子,，也擁有著班里每一位孩子深深的愛,，因?yàn)橛袗郏孕腋?。記得有一次,，我們班的濤濤媽媽，送孩子的時(shí)候給我?guī)砹艘缓行「嗨?，我?dāng)時(shí)愣住了,，他的媽媽接著對(duì)我說：“張老師，我們家濤濤告訴我,，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個(gè)包,，非要逼我去買這份盒小藥膏給你，他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了,，張老師涂上也一定會(huì)很快好的!”那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,，感動(dòng)的淚,，霎時(shí)漫過眼眶?！睈劬褪侨绱撕唵?，簡單得用一兩元錢的小膏藥來表示，卻又那么沉重珍貴,，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師,。

世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西是越分越多。你也許會(huì)問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛!”幼兒教育是愛的教育,，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè),。我們幼兒教師用自己的愛詮釋著對(duì)師德師風(fēng)的理解。

親愛的老師們：愛是陽光,，可以把堅(jiān)冰融化;愛是春雨,，滋潤孩子的心田,。讓我們攜起手來，用我們的愛心,、誠心,、耐心去換取孩子的開心、家長的放心,、祖國的振興;讓我們盡情播撒愛的種子,，讓愛的旋律隨風(fēng)飄揚(yáng)!讓我們用愛心燃燒起永恒的火焰與孩子同行!

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十

每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中,，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣--觀察孩子,，一方面是為了維持紀(jì)律，提醒他們注意安全,，另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛好和不同的性格特點(diǎn),，以便挖掘潛質(zhì)，修正不足,，因材施教,。

有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說，教師是自我幸福的把握者,，是孩子幸福的引路人,，在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切,、最智慧,、最偉大的形象。因此,，我從很小的時(shí)候就希望自己長大后能成為一名教師,。1994年8月，我終于如愿以償,，成了一名光榮的人民教師,。從那時(shí)起，我在心中就暗暗發(fā)誓：一定要成為一名受學(xué)生愛戴的教師,。在從教十四年的時(shí)間里,，我從中學(xué)到小學(xué)、從小學(xué)到幼兒園,，不管在哪一個(gè)工作崗位,，始終以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作中盡職盡責(zé),，不怕苦不怕累,，不計(jì)較個(gè)人得失，把自己全部的精力都用在了孩子們身上,?；貞涀约航踢^的學(xué)生,，我十分自豪。他們有的上了大學(xué),，有的讀高中,，有的上小學(xué)，還有的已走上了工作崗位,。他們無論從哪一所學(xué)校,、哪一個(gè)崗位，表現(xiàn)都很突出,?？吹剿麄兊某砷L和進(jìn)步，我感覺無比幸福,，因?yàn)樵谒麄兂砷L過程中,，我傾注了自己全部的愛與責(zé)任。

曾有同事問我：“劉老師,，你對(duì)孩子們要求那樣嚴(yán)格,，有時(shí)甚至還批評(píng)他們，為什么他們還那么喜歡你?”我只是淡淡的一笑,，說：“可能我管的比較多吧!”雖然話說得簡單,，但這簡短的三個(gè)字——“管得多”卻需要我們付出很多。為此,，我不知要說多少句話,，走多少路，動(dòng)多少腦筋,，費(fèi)多少心思,。

在幼兒園工作的五年多的時(shí)間里，有三年的時(shí)間我是和大班小朋友在一起的,。這其中有兩年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子還是來自原先不同的班級(jí),，各種常規(guī)要求都不一樣,，孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同：有的孩子學(xué)習(xí)不專注，有的愛打架,，有的不愛說話,，有的挑食等等。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，我平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子,。不管是丑的還是俊的,，不管是窮的還是富的,，不管是聰明還是不聰明的，我沒有理由厚此薄彼,，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。記得牛夢(mèng)茜小朋友剛來班里時(shí)，走路彎著腰,，低著頭,，眼睛從下往上看;在活動(dòng)中，經(jīng)常做在位子上,，一言不發(fā),，整天悶悶不樂。為培養(yǎng)她的自信心,，培養(yǎng)她活潑開朗的性格,，我在日常工作中，開始有意的去鍛煉她,，請(qǐng)她為小朋友發(fā)水果,，請(qǐng)她給大家背唐詩，請(qǐng)她幫老師拿東西,。慢慢的,，她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，做事不再那樣拘謹(jǐn),。在活動(dòng)課上,，經(jīng)常看到她高舉的雙手;活動(dòng)間隙,，時(shí)常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲,。

夢(mèng)茜的家長看到孩子發(fā)生的可喜的變化，對(duì)我們十分感激,?！皠⒗蠋煟也恢廊绾伪磉_(dá)自己的心情,，夢(mèng)茜和你們?cè)谝黄鸬倪@一年,，開朗了很多，自信了很多,。你們老師太好了,。”她樸實(shí)的話語，也令我感動(dòng),。我告訴她：“這是我們的工作,。這些都是我們應(yīng)該做的。愛孩子,，教孩子是我們的責(zé)任”,。

每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中,，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子,，一方面是為了維持紀(jì)律，提醒他們注意安全,，另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛好和不同的性格特點(diǎn),，以便挖掘潛質(zhì)，修正不足,，因材施教,。不錯(cuò)的每個(gè)幼兒來自不同的家庭，性格,、愛好各有不同：靜怡是一個(gè)有音樂天賦的女孩子,，樂感很強(qiáng)，每次放音樂她都會(huì)情不自禁地隨著音樂翩翩起舞;一萱有“大將風(fēng)度”,，在各種集體活動(dòng)中很有組織才能;佳偉既調(diào)皮又機(jī)靈,，在游戲中常常玩出新花樣，但一不小心就會(huì)闖禍,，得多加注意;小瞳溫順懂事,，但不太和群，性格有點(diǎn)孤僻,，需要適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)……

凡此種種,，我都細(xì)心地記錄下來，用不同的方式來教導(dǎo)他們,，并注意和家長溝通,，使每個(gè)孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個(gè)性?？粗麄兲煺娴男δ?，我就有一種成就感。

在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上,，許多文字工作我是利用業(yè)余時(shí)間做的。雖然比較辛苦,，但是我卻十分快樂,。因?yàn)槲业母冻觯斋@的是孩子們濃濃的師生情。偶爾,，有幾天外出學(xué)習(xí),，孩子們常在爸爸媽媽面前念叨：“老師去哪兒了，怎么還不回來?”有的甚至做夢(mèng)也夢(mèng)見老師,。星期一去東營參加海河幼兒園的半日開放活動(dòng),，下午回到班里，小朋友們就像很久沒見我一樣,，開心地喊起來：“劉老師,。”有的則跑過來,，親熱地跟我打招呼：“老師,，你回來了?！敝芏覀湔n,，上午一回到班里，東澤就仰起小臉問：“老師,，你出去有幾個(gè)月了?”聽到孩子們稚嫩的話語,，我開心極了。一個(gè)多月的辛苦沒有白費(fèi),，這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子。愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。”

在幼兒園工作的四年,，是我成長最快,，感受最多的四年。因?yàn)樵谖腋冻龅倪^程中,，我收獲了很多,。在幼兒園這片沃土中，我與孩子們每天朝夕相處,，共同成長,。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣,，孩子們也用他們的天真,、坦率和真誠感染著我,，激勵(lì)著我，促使著我一直奮斗在幼兒教育的行列中,。今年的七月我送走了我的第三批孩子,，短短一年的時(shí)間，我與孩子們結(jié)下了深厚的感情,。記得畢業(yè)典禮上,，當(dāng)孩子們把一束束鮮花送給我的時(shí)候，當(dāng)孩子們和我擁抱在一起,，不舍得離開的時(shí)候,，我激動(dòng)得淚水止不住地往下流。這時(shí),，懂事的旭瑞在一旁不住地安慰我：“劉老師,，你別哭了，我們還會(huì)來看你的,?！?/p>

每當(dāng)聽到小學(xué)的老師夸獎(jiǎng)我的孩子們時(shí)，我感到驕傲;聽到以前的家長報(bào)告孩子的好消息時(shí),，我感到欣慰;聽到孩子們打來的電話時(shí),，我感到幸福。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲,、自豪,、欣慰。把畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè),，我無怨無悔,，因?yàn)椋覑酆⒆?，我愛幼兒教育事業(yè),。

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

今天很高興,，能有這樣的機(jī)會(huì),，和大家歡聚，向大家學(xué)習(xí),。我是步云中心幼兒園的陳桂云,，演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。

記得讀初中的時(shí)候,，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想,，考入了上杭職專幼師班,。

臨近畢業(yè),，當(dāng)時(shí)我在上杭縣實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)，為了第二天能上好課,，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具,、備教案,，一直到凌晨一點(diǎn)多。眼皮打架了,，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好,，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑,，我的實(shí)習(xí)成績得到園主任,、指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了!

畢業(yè)后我被安排在鄉(xiāng)下,。記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉,，我有點(diǎn)不知所措,。所幸的是，我遇上了王老師——我的搭班老師,。正是她,，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛,，什么是責(zé)任心。

“愛孩子,，真誠對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡單容易的事,。有些幼兒聰明,、漂亮、干凈,，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔，不討老師喜歡,。記得有一年我們班上有個(gè)孩子,，叫小杰,。他智力發(fā)育較慢，語言表達(dá)能力差,，每天穿著破舊的衣服,，掛著兩條鼻涕來上幼兒園?？粗@樣一個(gè)孩子,，實(shí)在難以讓人喜歡。我剛接觸他的時(shí)候他連“老師”兩個(gè)字都叫不清楚,。后來我了解到這個(gè)孩子的媽媽從小就棄他而去,，爸爸又有一只手殘疾，家境很貧窮,，每次都要等到賣松油的錢來交學(xué)費(fèi),。小杰由于長期缺乏母愛，性格特別內(nèi)向,，不愿與人溝通,。面對(duì)這樣的孩子，我們更應(yīng)關(guān)心,、呵護(hù)他,。為了能走進(jìn)他的內(nèi)心世界，我經(jīng)常有事沒事的找他說話,，一開始往往都是我一個(gè)人在說,，他沒有任何反應(yīng)，看到這種情況我有點(diǎn)氣餒,，但是我并沒有放棄,，而是繼續(xù)和他談心，找他說話,，漸漸的他能和我進(jìn)行簡單的交流了,，上課也能專心聽講了，教的生字也能讀出來了,。那時(shí)我的心情是多么的激動(dòng),，雖然工作很平凡，甚至是瑣碎的,，但憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,，可謂心香一瓣、冰心一片,，讓我感到欣慰的是,，我的付出終于換來了回報(bào)。

從教十三年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本,，教師大計(jì)則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,，一切都無從做起。

因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地、真誠地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子,。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無私,，讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!

讓我們用慈愛呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十二

羅伯特,。歐言文說："人類一切努力的目的在于獲得幸福,。"身為一名幼兒教師，我在求得個(gè)體生存的同時(shí),，也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,，更從中獲得到真切的幸福，我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,，無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福。我工作著,，我幸福著！

也許有人會(huì)說：幼兒教師就像一個(gè)小保姆,，日常工作又繁瑣又勞累,，有什么幸福可言,？甚至還有人看不起幼兒教師,，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué),，教不了小學(xué)的去教幼兒園,。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的,，除了要具備教師基本功之外,，還要有美術(shù)，音樂,，舞蹈,。體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師,，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福，在幼兒教育中感受幸福,。

有這樣的一個(gè)故事：海灘上,，一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個(gè)富人匆匆走過,，窮人問："你在忙什么,？"富人回答："我在忙事業(yè)！"窮人說："你還忙什么,？你已經(jīng)這么有錢了,！"不同的人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福,。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié),。

走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"老師好,！",，我頓時(shí)感覺幸福；被孩子們包圍時(shí)，這個(gè)摸摸我的臉說："老師,，您臉上的疙瘩好多了,！"那個(gè)拉拉我的衣角說："老師，你穿上這件衣服真漂亮,！"我頓時(shí)覺得自己成了童話王國中的公主,，美麗而又幸福！

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時(shí),，我的內(nèi)心也鮮花盛開,。

幸福，是孩子母親遇見我,，一個(gè)勁地說個(gè)沒完,，而孩子卻藏在母親身后，調(diào)皮地和我交換臉色,，做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉,；幸福，是為孩子擦去委屈的淚水,；幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品,；幸福,，是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；幸福,，是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候,。

幸福時(shí)刻陪我左右！

每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠的笑臉和問候,，如果我哪天沒去上班,，孩子們會(huì)反復(fù)念叨：王老師怎么還不來？正高爾基所說："誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛誰,；只有用愛，才能教育好孩子,。"幼教工作就是一份愛孩子的工作,。

做幼兒教師的這四年，我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣,，用心實(shí)踐著愛的教育,，學(xué)習(xí)著愛的方式。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間，我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使,。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑,，自然的舉動(dòng),，卻讓家長感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛。真誠地微笑迎送,，既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,，也讓家長感染到我的快樂情緒，分享我的愉悅心情,。在迎送孩子的簡短時(shí)間里,，我微笑著和家長交流，彼此間架起了心靈溝通的橋梁,。微笑就如春雨,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著孩子們的心靈，也讓家長感覺放心,，舒心,。

在愛的嘗試中，我一天天地改變,，變得越來越像孩子們的母親,。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了"媽媽"。

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?，高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,，大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然，而我,，因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆觽儾湃绱诵腋＃?/p>

托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了,。"行走在幼教路上，我感覺我的生命真的是越來越精神化了,，我的內(nèi)心充溢著幸福,。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。

我工作著,，我幸福著,。謝謝大家！

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十三

工作著快樂著

兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝支,，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，但我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,，更不敢說為之付也了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存的價(jià)值!

說到教師的職業(yè)筆,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感\(zhòng)以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。

一切師德要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗,、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長,，這種情懷是無私的,、投入的，每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會(huì)非常高興,，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子,，這樣你就會(huì)感到有意義,，幼兒身體健康，快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的快樂,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。

有人也許會(huì)說“教小孩子能有什么出息?沒有一點(diǎn)成就感,?！笨僧?dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌,、講文明,、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí)，我堅(jiān)信,，你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚,、細(xì)膩的愛心。在操場上,，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動(dòng)室里,，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事,。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時(shí)候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí),，我正用一顆真誠,、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真,、無私的心扉,。是這愛，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力,。久而久之,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。

看,，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會(huì)到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光,。只有愛,，才能化解孩子心中的煩惱;只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離,。愛,，讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子，一往情深,。

因?yàn)閻?，所以?愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時(shí)，更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來的快樂和幸福,，在幼兒教育事業(yè)中,，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十四

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好,！

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮的"帶著對(duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園,。

可是,，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽"時(shí),，我的心里直犯嘀咕做一個(gè)孩子王,，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎,？他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語,，他們好動(dòng)愛鬧,，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望,。

面對(duì)現(xiàn)實(shí),，我該做些什么，我又能做些什么呢,？工作以來,，我不只一次問過自己曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,，怎樣掌握高科技知識(shí)技能,，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了自從聽了這樣一個(gè)故事,，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在1987年1月,，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué),，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西,？"出人意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園"在幼兒園學(xué)到了什么呢,？"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴,；不是自己的東西不能拿；做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意,；午飯休息時(shí)不能吵鬧,；和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說,，我學(xué)到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學(xué)者,，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、競爭性時(shí),，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容,、團(tuán)結(jié),。

說實(shí)在的，其實(shí),，我也只不過才21歲,，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù),！可是,，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨

雖然,，在大人眼里我還只是個(gè)孩子,，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個(gè)學(xué)生,，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲,；在生命的童山上播種花草；在社會(huì)的沃土中播種希望,。

我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦,，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí),、虛心請(qǐng)教,、不斷提高自身素質(zhì),，把對(duì)朋友的無私幫助,、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù),、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！