每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇一

適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，根據(jù)新教師的成長(zhǎng)規(guī)律,，確立“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實(shí)施,，名師引領(lǐng),，逐級(jí)提升”的指導(dǎo)思想，以提高新教師實(shí)施新課程的教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合為主要手段,，以樹立正確的教育理念、掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法為目的,，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求,，提升課堂教學(xué)能力，為其盡快成長(zhǎng)為青年骨干教師奠定基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊(duì)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn),，提高新教師師德修養(yǎng)，樹立正確的教育理念，掌握科學(xué)的教育方法和教育技術(shù),，增強(qiáng)自身專業(yè)水平和實(shí)施素質(zhì)教育的能力,，提高班級(jí)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“一年入門,、兩年站穩(wěn),、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

三,、培訓(xùn)對(duì)象

自20xx年起,，市南區(qū)教體局每年新進(jìn)教師；

20xx年新教師,，自20xx年起開始參加第二階段(第二年)的培訓(xùn),。

四、培訓(xùn)內(nèi)容與方式

新教師培訓(xùn)采用集中與分散相結(jié)合,、專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式,，著重從“師德修養(yǎng)、教育理論,、專業(yè)知識(shí),、通用基本功、備課,、上課,、班級(jí)管理”八個(gè)方面加強(qiáng)并考核新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。分三個(gè)階段組織實(shí)施：

第一年：試用期培訓(xùn)

1,、優(yōu)化資源,，設(shè)置公共課程

我區(qū)將充分發(fā)揮“中國(guó)教育學(xué)會(huì)市南區(qū)教師發(fā)展培訓(xùn)基地”的專家資源和區(qū)域內(nèi)“名師型”、“骨干型”教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì),，從職業(yè)道德,、教育理念、專業(yè)知識(shí),、教學(xué)實(shí)踐能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)、班級(jí)管理等方面設(shè)置新教師通識(shí)性培訓(xùn)課程,，堅(jiān)持思想,、業(yè)務(wù)兩手抓，達(dá)到教育部關(guān)于試用期滿后轉(zhuǎn)正的要求,，初步適應(yīng)教師崗位需要,。本階段培訓(xùn)期滿計(jì)120學(xué)時(shí)，經(jīng)培訓(xùn)考核成績(jī)合格予以轉(zhuǎn)正,。

2,、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升教學(xué)基本功

本著夯實(shí)基礎(chǔ)、以活動(dòng)促發(fā)展的原則,，本階段著重組織“師德修養(yǎng),、通用基本功、備課”三個(gè)版塊的活動(dòng)展示,。通用基本功,，包括三筆一畫、信息技術(shù)運(yùn)用兩個(gè)方面,；備課考核,，涵蓋日常教學(xué)與隨機(jī)指定兩個(gè)方面?；顒?dòng)采用“全員參與,、全程跟進(jìn)”的方式，全面提高新教師敬業(yè)愛崗的精神和教育教學(xué)基本素養(yǎng),。

第二年：發(fā)展期培訓(xùn)

1,、學(xué)用并重，關(guān)注課堂實(shí)踐

本階段我區(qū)將堅(jiān)持通識(shí)性公共課程與學(xué)科專業(yè)課程培訓(xùn)相結(jié)合的原則,，深入開展以“課例研修”為主要形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。全面關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注教材教法,，使新教師盡快掌握教育教學(xué)的一般規(guī)律,、學(xué)科特點(diǎn)、基本策略以及備課,、上課,、作業(yè)輔導(dǎo)、組織命題等教學(xué)常規(guī)工作,，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐演練的有機(jī)結(jié)合,，形成對(duì)實(shí)踐問題的自覺反思和研究習(xí)慣。本階段培訓(xùn)期滿計(jì)64學(xué)時(shí),。

2、師徒結(jié)對(duì),，提高教學(xué)能力

進(jìn)一步發(fā)揮校本研修和名師、骨干教師在新教師成長(zhǎng)中的引領(lǐng)、幫帶作用,，組織“教育理論,、上課、教學(xué)反思”三個(gè)版塊的展示活動(dòng),。教育理論,，包括教育理念、政策法規(guī)、教育心理學(xué)知識(shí),、課標(biāo)理解等方面的內(nèi)容,；上課、教學(xué)反思,，則采用“師徒結(jié)對(duì)”的方式展示新教師課堂教學(xué)的實(shí)踐能力,。評(píng)價(jià)新教師的同時(shí)，表彰“優(yōu)秀師傅”,，切實(shí)提升新教師實(shí)施新課程的能力,。

第三年：提高培訓(xùn)

本階段將基于新教師實(shí)踐中的發(fā)展需求，實(shí)施“科研訓(xùn)”一體化的培訓(xùn)思路,，重點(diǎn)組織教育科研方法,、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教學(xué)案例剖析,、學(xué)生心理診斷等方面的專題及分組培訓(xùn),，組織“專業(yè)知識(shí)、班級(jí)管理”兩個(gè)版塊的活動(dòng)展示,，全面提升新教師的綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。本階段培訓(xùn)期滿計(jì)48學(xué)時(shí)。

五,、培訓(xùn)組織與管理

1,、明確分工，落實(shí)責(zé)任

新教師培訓(xùn)工作由市南區(qū)教體局統(tǒng)一組織管理,。教體局人事科依據(jù)區(qū)教育中心,、各基層單位提供的新教師試用期綜合評(píng)定，負(fù)責(zé)新教師試用期的轉(zhuǎn)正定級(jí)工作,。市南區(qū)教育中心負(fù)責(zé)科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程,，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，挖掘利用優(yōu)質(zhì)資源,，建立專家,、名師組成的講師隊(duì)伍，統(tǒng)一組織新教師的集中培訓(xùn),。新教師任職學(xué)校負(fù)責(zé)新教師的校本研修工作,，指定業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)秀的骨干教師為新教師結(jié)對(duì)幫扶,，具體指導(dǎo)新教師在工作崗位上鍛煉提高,。

2、注重過程,，增強(qiáng)實(shí)效

通過建立需求調(diào)研,、過程跟蹤,、效果反饋等制度，注重新教師培訓(xùn)工作的過程管理,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效?！妒心蠀^(qū)新教師手冊(cè)》作為新教師培訓(xùn)學(xué)分登記和試用期轉(zhuǎn)正工作的重要依據(jù),，應(yīng)充分發(fā)揮其過程紀(jì)實(shí)的作用。使新教師逐步建立并明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣,，記錄成長(zhǎng)軌跡，激勵(lì)成才信心,。

3,、多元評(píng)價(jià)，長(zhǎng)效實(shí)施

堅(jiān)持培訓(xùn)與活動(dòng)評(píng)選相結(jié)合,、過程與階段診斷相結(jié)合的原則,，采用“自我評(píng)價(jià)”、“學(xué)?？己恕?、“培訓(xùn)部門考核”多元參與的評(píng)價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)新教師全面,、公正,、客觀的指導(dǎo)與激勵(lì)。根據(jù)學(xué)員參訓(xùn)表現(xiàn),，嚴(yán)格繼續(xù)教育學(xué)分登記工作,。培訓(xùn)期滿，考核合格后頒發(fā)《新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》,。根據(jù)新教師三年培訓(xùn)中培訓(xùn)態(tài)度,、作業(yè)完成、工作表現(xiàn),、活動(dòng)展示等方面的綜合成績(jī),，評(píng)選“教學(xué)新秀”。

新教師培訓(xùn),，是夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。各單位應(yīng)高度重視此項(xiàng)工作,，群策群力,，及時(shí)經(jīng)驗(yàn)做法,，扎實(shí)推進(jìn)新教師培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階,。

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇二

一,、指導(dǎo)思想

針 對(duì)新教師學(xué)歷高、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),，通過學(xué)?！耙粠鸵唤Y(jié)對(duì)”、鎮(zhèn)“名師結(jié)對(duì)”,、遠(yuǎn)程研修,、專家講座、課堂教學(xué)大比武,、教學(xué)基本功大練兵等多渠道,、多方位的培 訓(xùn)，全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力,。以實(shí)踐為基礎(chǔ),，積極探索開展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式，以滿足新教師對(duì)培訓(xùn)的需求,，有效促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

二、培訓(xùn)對(duì)象

20xx年后參加工作的新教師,。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

㈠通過培訓(xùn)，全面提高新教師的職業(yè)道德,、知識(shí)水平,、教育教學(xué)理論和身心素質(zhì)，發(fā)展專業(yè)思想,，培養(yǎng)敬業(yè)精神,，使其形成與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，掌握前沿的學(xué)科知識(shí),；

㈡通過培訓(xùn),，增強(qiáng)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中反思、探究和創(chuàng)新的能力,，使其初步掌握信息技術(shù)及科研的基本技能,、方法與技巧，具有創(chuàng)造性地實(shí)施素質(zhì)教育的能力和獨(dú)立開展教育科研的能力,，加速其專業(yè)化成長(zhǎng),；

㈢通過培訓(xùn)，引導(dǎo)新教師了解學(xué)校的辦學(xué)理念,、光榮歷史和老教師的光榮傳統(tǒng),，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生的理想,，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想,。

㈣通過培訓(xùn)，激活新教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,，積極參與培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),，初步形成賞識(shí)他人、合作溝通,、分享經(jīng)驗(yàn)等良好習(xí)慣,，為可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

新 教師培訓(xùn)分為市級(jí)以上培訓(xùn),、鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)和校級(jí)培訓(xùn)等部分，市級(jí)以上培訓(xùn)是鼓勵(lì)和督促新教師積極按時(shí)參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),，包括外出聽課,、參觀、進(jìn)修學(xué)校集 中學(xué)習(xí),、遠(yuǎn)程研修等,；鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)包括鎮(zhèn)級(jí)教研組活動(dòng)、專家講座,、“名師結(jié)對(duì)”,；校級(jí)培訓(xùn)則由新教師所在學(xué)校組織，其中一年為輔導(dǎo)執(zhí)行期,，二年為跟蹤發(fā)展期,； 培訓(xùn)內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力,、教學(xué)基本功,、班主任工作技巧、新課程標(biāo)準(zhǔn),、現(xiàn)代信息技術(shù)等,。主要以“一對(duì)一幫扶”、“名師結(jié)對(duì)”,、集中培訓(xùn)和自學(xué)自 練等培訓(xùn)形式開展,。

1、一對(duì)一幫扶

由學(xué)校為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師,，雙方組合后,，簽訂協(xié)議書，指導(dǎo)期為一年,。師傅按照新教師校級(jí)培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定,，通過開設(shè)專題講座、教學(xué)觀摩,、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),、開展研討,、撰寫論文等形式，對(duì)新教師進(jìn)行傳,、幫、帶,。培訓(xùn)的總課時(shí)為120課時(shí),，時(shí)間為期一年。

2,、名師結(jié)對(duì)

我鎮(zhèn)從20xx年開始實(shí)施的“名師工程”已取得明顯效果,，今后將作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工程深入扎實(shí)地搞好。市鎮(zhèn)8位名師分別與2——3名新教師結(jié)對(duì),，通過相互聽課,、互動(dòng)交流、教學(xué)展示等途徑,，促進(jìn)新教師盡快發(fā)展,。

3、集中培訓(xùn)

新 教師所在學(xué)校自行組織開展各類崗位集中培訓(xùn),，如開展專題講座,、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的展示課、觀看教學(xué)錄像,、如何備課,、聽課、評(píng)課等,，使新教師盡快了 解,、掌握教學(xué)工作的全過程，熟悉備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考試,、班主任工作及實(shí)踐教學(xué)、從事科學(xué)研究等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求,。 同時(shí),，教育辦也定期組織集中培訓(xùn)，聘請(qǐng)教研室專家老師進(jìn)行講座輔導(dǎo),。

4,、自學(xué)自練

新教師要積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)水平,。閱讀2本以上的教育理論專著,，并撰寫讀書筆記,，在讀書交流會(huì)上分享讀書心得。 根據(jù)自己所教年級(jí)學(xué)科需要自覺觀看相關(guān)教學(xué)錄像,。

5,、走出去、請(qǐng)進(jìn)來

凡是教體局教研室或局屬小學(xué)組織的教研活動(dòng),，我們都要爭(zhēng)取參加,，特別是讓新教師多走出去學(xué)習(xí)。教育辦還將邀請(qǐng)局屬小學(xué)送教到我鎮(zhèn),，并聘請(qǐng)教研室教研員來我鎮(zhèn)指導(dǎo)教學(xué)和進(jìn)行專題講座,。

6、舉行新教師教學(xué)大比武活動(dòng),。

五,、職責(zé)與要求

㈠對(duì)學(xué)校的要求：

⒈ 各校應(yīng)高度重視對(duì)新教師的培訓(xùn)工作。要指定專人負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)工作,，根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃的要求制定新教師總體培訓(xùn)計(jì)劃,，對(duì)新教師進(jìn)行崗位集中培訓(xùn)，并在培訓(xùn) 過程中嚴(yán)格管理,、規(guī)范考勤,，使新教師盡快熟悉教學(xué)、科研,、學(xué)生管理,、班級(jí)組織等工作，以保證新教師的培訓(xùn)工作順利實(shí)施,。

⒉學(xué)校要精心挑選事業(yè)心強(qiáng),、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)理論水平較高,、教育教學(xué)能力強(qiáng),，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，促使新教師快速成長(zhǎng),。每年的新教師與市鎮(zhèn)名師舉行結(jié)對(duì)儀式，簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議,。

⒊各校教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)審核各學(xué)科小組制定的學(xué)科新任教師年度培訓(xùn)計(jì)劃,；負(fù)責(zé)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的督促和檢查；隨時(shí)了解新教師參加市級(jí),、校級(jí)培訓(xùn)的情況,，作為考核新教師的依據(jù)；定期考核驗(yàn)收培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)檔案，組織新教師課堂教學(xué)技能研究活動(dòng),，跟蹤點(diǎn)評(píng)新教師的課堂教學(xué),。

⒋建立新教師成長(zhǎng)記錄袋及培訓(xùn)檔案。學(xué)校要為每位新教師建立新任教師成長(zhǎng)記錄袋,，記錄新教師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過程性材料和新教師教學(xué)能力變化成長(zhǎng)的案例材料,。

⒌創(chuàng)設(shè)新教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，結(jié)合自己的實(shí)際工作,，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，提高新教師的教學(xué)能力,；

⒍為新教師提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。要求新教師每學(xué)期在校內(nèi)或教研組內(nèi)至少上兩節(jié)教學(xué)研討課,，并組織本教研組教師進(jìn)行教學(xué)研討和反思,。

㈡對(duì)新教師的要求：

⒈遵紀(jì)守法，恪守師德,，按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮主人翁意識(shí),。

⒉ 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，在學(xué)校結(jié)對(duì)師傅和市鎮(zhèn)名師師傅的指導(dǎo)下制訂自我發(fā)展規(guī)劃,，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng),，明確教學(xué)研究方向，制定出相應(yīng)的發(fā)展措 施,。

快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏,，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的變化,，努力提升自己的施教能力,，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能,。

⒊認(rèn)真?zhèn)湔n,，倡導(dǎo)“集體備課、資源共享,、課后反思”這種高效的新型備課方式,，撰寫教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)及課后反思,。

⒋認(rèn)真上課，善于借鑒導(dǎo)師的課堂技巧和教學(xué)設(shè)計(jì)，做到師生互動(dòng),，促進(jìn)課堂實(shí)效,。上完課后，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)后記,。

⒌虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心向老教師請(qǐng)教,，每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，并有詳細(xì)的聽課記錄,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參與各級(jí)各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，博覽群書,，建立自己的教育博客,，勤于動(dòng)筆記錄教育小故事，積累自己的教學(xué)感受,；堅(jiān)持教學(xué)基本功“大練兵”,。

㈢對(duì)指導(dǎo)教師的要求：

⒈ 指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)新教師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感,，根據(jù)教育辦對(duì)新教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作，如：指導(dǎo)備課,、 上課,、聽課、評(píng)課,、課后反思,、檢查教案、上示范課及輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課等等,。每學(xué)期聽新教師課10節(jié)以上,，聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

⒉做好示范和引路的作用,。為新教師制定出一年結(jié)對(duì)幫帶的整體規(guī)劃,。每學(xué)期初，要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),，并制訂出具體的培養(yǎng)計(jì)劃,。培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄。每學(xué)期結(jié)束前,，要認(rèn)真分析工作得失,，寫出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié),，并上交教育辦。

⒊了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,，指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研,。如：提供學(xué)習(xí)資料,、讓新教師參與自己的課題研究、指導(dǎo)撰寫和修改論文等,。

六,、考核與評(píng)估

主要從以下三方面進(jìn)行考核評(píng)估：

㈠思想品德、職業(yè)道德方面：主要考核新教師遵守職業(yè)道德,、履行職業(yè)要求,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、為人師表,、遵守學(xué)校規(guī)章制度表現(xiàn)等方面。由學(xué)?？荚u(píng)小組根據(jù)指導(dǎo)教師提供的情況和檢查指導(dǎo)所掌握的情況,，于培訓(xùn)期結(jié)束后進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。

㈡學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面

主要考核新教師參加各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)情況；每學(xué)期教研組內(nèi)的研討課和校內(nèi)匯報(bào)課,；每學(xué)期聽評(píng)課,；教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)體會(huì)；每學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)等方面,，由學(xué)?？荚u(píng)小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

㈢教育教學(xué)方面

主要考核新教師對(duì)班主任工作(或協(xié)助班主任工作)的態(tài)度,、能力和成效,；課堂組織教學(xué)能力和德育工作能力；學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課，作業(yè)批改,、課內(nèi)外輔導(dǎo)和教學(xué)效果等,。由學(xué)校考評(píng)小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。

學(xué)年度末,，學(xué)校將實(shí)事求是地根據(jù)多方面情況，對(duì)每一名新教師分別做出綜合。教育辦將組織專門驗(yàn)收,。

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇三

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《西工區(qū)教育體育局關(guān)于新教師校本培訓(xùn)方案指導(dǎo)意見的通知》，努力貫徹《西工區(qū)教育發(fā)展“”規(guī)劃綱要》精神,。把新教師的師德修養(yǎng),、教育教學(xué)技能作為新教師培訓(xùn)的主要任務(wù)，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)新教師的專業(yè)化成長(zhǎng)與人文心理素養(yǎng)提升,。將新教師校本培訓(xùn)納入學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，努力建造一支師德高,、業(yè)務(wù)精,、理念新、有活力的新型教師隊(duì)伍,，為提高我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1、通過培訓(xùn),，使全體新教師提高政治思想覺悟和職業(yè)道德素質(zhì),，增強(qiáng)法制觀念，依法從教,，教書育人,。具有人民教師高尚的人格，有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，作風(fēng)民主，要成為學(xué)生的良師益友,。

2,、通過培訓(xùn)，是全體新教師樹立先進(jìn)正確的現(xiàn)代教育觀念,，提高參與教育學(xué)改革的意識(shí),，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，促進(jìn)教育思想及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，以適應(yīng)學(xué)校深化改革和素質(zhì)教育的需要,。

3、通過培訓(xùn),，使全體新教師進(jìn)一步提高學(xué)識(shí)水平,，掌握現(xiàn)在化教育手段,，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能，從而提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。使新教師具有熟練的教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論,，并能有效快速地開展教學(xué)工作。

(1)教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力,，較好地運(yùn)用教育學(xué),、心理學(xué)和教學(xué)方法知識(shí)，組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求,，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié),，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學(xué)語言,，較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書,，能較好地進(jìn)行教材分析，會(huì)“說課”(即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理等),，能獨(dú)立承擔(dān)公開課,，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變能力。

(2)教科研工作：有較強(qiáng)的教研能力,，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題,，自覺、主動(dòng),、有效地尋找解決問題的辦法和措施,。

(3)班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作,，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，較圓滿

地組織班內(nèi)教育活動(dòng),，自覺地開展學(xué)生思想工作,，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定,。

三,、培訓(xùn)對(duì)象

20xx年9月新教師：劉睿寅 貝昀婷 馬麗麗 劉曉潔。

四,、培訓(xùn)措施

1,、成立新教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：山漫

副組長(zhǎng)：曲穎

成 員：王萍智 潘小麗 喬亞冰 郭 穎 呂 潔

沈 燕 張 琪 楊千惠 鄭靈霞 張莉麗

2、開展師徒幫帶活動(dòng)

(1),、為每名新教師競(jìng)選2名指導(dǎo)教師,，分別在班級(jí)管理,、專業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人讀書方面進(jìn)行指導(dǎo)。新教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立,，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),。

(2)、指導(dǎo)教師要對(duì)新教師在班級(jí)管理及備課,、講課等方面做全面指導(dǎo),。新教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個(gè)“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”，爭(zhēng)取成為青年骨干教師,。每周結(jié)對(duì)教師至少要互聽一節(jié)課,，被指導(dǎo)教師寫出教學(xué)反思，指導(dǎo)教師寫出指導(dǎo)意見,，并互相交流,；新教師每周由指導(dǎo)教師推薦聽課1 節(jié)，做好聽課記錄,，由指導(dǎo)老師進(jìn)行檢查,；相關(guān)資料上交教導(dǎo)處。

3,、定期交流談心

學(xué)校校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任和代課教師要定期與新教師在師德師風(fēng)、教育教學(xué),、讀書心得等方面進(jìn)行交流談心,。其中，校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任每學(xué)期不少于2次,；帶教教師做到至少每月1次，新教師要做好成長(zhǎng)記錄,。

4,、上好匯報(bào)課

新教師每月在本校上一次匯報(bào)課，交一份高質(zhì)量的教案及課件,，帶教老師及教導(dǎo)處人員給予現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課指導(dǎo),，教導(dǎo)處、帶教老師要做好記錄,。馬麗麗,、劉曉潔兩位教師要組織一次班隊(duì)活動(dòng)，帶教老師,、大隊(duì)部負(fù)責(zé)人需到場(chǎng)指導(dǎo),，并做好記錄。

5,、深入組織開展讀書學(xué)習(xí)

學(xué)校安排王萍智,、潘小麗兩位資深教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)新教師的讀書學(xué)習(xí),。除了學(xué)校推薦的讀書書目，再為每一名新教師提供《完整的成長(zhǎng)》,、《撲捉兒童敏感期》,、《愛和自由》、《給新教師的建議》四本書,。根據(jù)推薦書目自行選擇閱讀并做好學(xué)習(xí)筆記,，每?jī)尚瞧诮灰黄x書體會(huì)，指導(dǎo)老師批閱,。帶教老師每月聽取新教師讀書匯報(bào),，期末舉辦新教師專場(chǎng)讀書報(bào)告會(huì)，評(píng)選出“讀書新星”,。

五,、考核和總結(jié)

1、按照《西工區(qū)中小學(xué)新教師培訓(xùn)工作評(píng)選辦法》將新教師的各項(xiàng)工作納入考核,。

2,、在培訓(xùn)過程中，學(xué)校對(duì)新教師培訓(xùn)情況和表現(xiàn)進(jìn)行階段性小結(jié),，及時(shí)溝通,，注重實(shí)效。

2,、每學(xué)期根據(jù)具體要求考核,。培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)校將對(duì)新教師通過座談,、查看資料,、聽課等形式進(jìn)行驗(yàn)收。根據(jù)考核結(jié)果評(píng)選出“芳林路小學(xué)新教師標(biāo)兵”,，在全校予以表彰,。

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇四

一、指導(dǎo)思想

針 對(duì)新教師學(xué)歷高,、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),，通過學(xué)?！耙粠鸵唤Y(jié)對(duì)”,、鎮(zhèn)“名師結(jié)對(duì)”、遠(yuǎn)程研修,、專家講座,、課堂教學(xué)大比武、教學(xué)基本功大練兵等多渠道,、多方位的培 訓(xùn),，全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力,。以實(shí)踐為基礎(chǔ)，積極探索開展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式,，以滿足新教師對(duì)培訓(xùn)的需求,，有效促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

20xx年后參加工作的新教師,。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

㈠通過培訓(xùn),，全面提高新教師的職業(yè)道德、知識(shí)水平,、教育教學(xué)理論和身心素質(zhì),，發(fā)展專業(yè)思想，培養(yǎng)敬業(yè)精神,，使其形成與時(shí)俱進(jìn)的教育理念,，掌握前沿的學(xué)科知識(shí)；

㈡通過培訓(xùn),，增強(qiáng)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中反思,、探究和創(chuàng)新的能力，使其初步掌握信息技術(shù)及科研的基本技能,、方法與技巧,，具有創(chuàng)造性地實(shí)施素質(zhì)教育的能力和獨(dú)立開展教育科研的能力，加速其專業(yè)化成長(zhǎng),；

㈢通過培訓(xùn),，引導(dǎo)新教師了解學(xué)校的辦學(xué)理念、光榮歷史和老教師的光榮傳統(tǒng),，樹立熱愛教育,、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的理想,，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想,。

㈣通過培訓(xùn)，激活新教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,，積極參與培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),，初步形成賞識(shí)他人、合作溝通,、分享經(jīng)驗(yàn)等良好習(xí)慣,，為可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

新 教師培訓(xùn)分為市級(jí)以上培訓(xùn),、鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)和校級(jí)培訓(xùn)等部分,，市級(jí)以上培訓(xùn)是鼓勵(lì)和督促新教師積極按時(shí)參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，包括外出聽課,、參觀,、進(jìn)修學(xué)校集 中學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程研修等,；鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)包括鎮(zhèn)級(jí)教研組活動(dòng),、專家講座、“名師結(jié)對(duì)”,；校級(jí)培訓(xùn)則由新教師所在學(xué)校組織,，其中一年為輔導(dǎo)執(zhí)行期，二年為跟蹤發(fā)展期,； 培訓(xùn)內(nèi)容包括師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力、教學(xué)基本功,、班主任工作技巧,、新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代信息技術(shù)等,。主要以“一對(duì)一幫扶”,、“名師結(jié)對(duì)”、集中培訓(xùn)和自學(xué)自 練等培訓(xùn)形式開展,。

1,、一對(duì)一幫扶

由學(xué)校為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師，雙方組合后,，簽訂協(xié)議書,，指導(dǎo)期為一年。師傅按照新教師校級(jí)培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定,，通過開設(shè)專題講座,、教學(xué)觀摩、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),、開展研討,、撰寫論文等形式，對(duì)新教師進(jìn)行傳,、幫,、帶。培訓(xùn)的總課時(shí)為120課時(shí),，時(shí)間為期一年,。

2、名師結(jié)對(duì)

我鎮(zhèn)從20xx年開始實(shí)施的“名師工程”已取得明顯效果,，今后將作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工程深入扎實(shí)地搞好,。市鎮(zhèn)8位名師分別與2——3名新教師結(jié)對(duì)，通過相互聽課,、互動(dòng)交流,、教學(xué)展示等途徑，促進(jìn)新教師盡快發(fā)展,。

3,、集中培訓(xùn)

新 教師所在學(xué)校自行組織開展各類崗位集中培訓(xùn)，如開展專題講座,、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的展示課,、觀看教學(xué)錄像、如何備課,、聽課,、評(píng)課等，使新教師盡快了 解,、掌握教學(xué)工作的全過程,，熟悉備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考試,、班主任工作及實(shí)踐教學(xué),、從事科學(xué)研究等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求。 同時(shí),，教育辦也定期組織集中培訓(xùn),，聘請(qǐng)教研室專家老師進(jìn)行講座輔導(dǎo)。

4,、自學(xué)自練

新教師要積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),，提高自身的專業(yè)水平。閱讀2本以上的教育理論專著,，并撰寫讀書筆記,，在讀書交流會(huì)上分享讀書心得。 根據(jù)自己所教年級(jí)學(xué)科需要自覺觀看相關(guān)教學(xué)錄像,。

5,、走出去、請(qǐng)進(jìn)來

凡是教體局教研室或局屬小學(xué)組織的教研活動(dòng),，我們都要爭(zhēng)取參加,，特別是讓新教師多走出去學(xué)習(xí)。教育辦還將邀請(qǐng)局屬小學(xué)送教到我鎮(zhèn)，并聘請(qǐng)教研室教研員來我鎮(zhèn)指導(dǎo)教學(xué)和進(jìn)行專題講座,。

6,、舉行新教師教學(xué)大比武活動(dòng)。

五,、職責(zé)與要求

㈠對(duì)學(xué)校的要求：

⒈ 各校應(yīng)高度重視對(duì)新教師的培訓(xùn)工作,。要指定專人負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)工作，根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃的要求制定新教師總體培訓(xùn)計(jì)劃,，對(duì)新教師進(jìn)行崗位集中培訓(xùn),，并在培訓(xùn) 過程中嚴(yán)格管理、規(guī)范考勤,，使新教師盡快熟悉教學(xué),、科研、學(xué)生管理,、班級(jí)組織等工作,，以保證新教師的培訓(xùn)工作順利實(shí)施。

⒉學(xué)校要精心挑選事業(yè)心強(qiáng),、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),、專業(yè)理論水平較高、教育教學(xué)能力強(qiáng),，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐，促使新教師快速成長(zhǎng),。每年的新教師與市鎮(zhèn)名師舉行結(jié)對(duì)儀式,，簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議。

⒊各校教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)審核各學(xué)科小組制定的學(xué)科新任教師年度培訓(xùn)計(jì)劃,；負(fù)責(zé)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的督促和檢查,；隨時(shí)了解新教師參加市級(jí)、校級(jí)培訓(xùn)的情況,，作為考核新教師的依據(jù),；定期考核驗(yàn)收培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)檔案，組織新教師課堂教學(xué)技能研究活動(dòng),，跟蹤點(diǎn)評(píng)新教師的課堂教學(xué),。

⒋建立新教師成長(zhǎng)記錄袋及培訓(xùn)檔案。學(xué)校要為每位新教師建立新任教師成長(zhǎng)記錄袋,，記錄新教師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過程性材料和新教師教學(xué)能力變化成長(zhǎng)的案例材料,。

⒌創(chuàng)設(shè)新教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，結(jié)合自己的實(shí)際工作,，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法,，提高新教師的教學(xué)能力；

⒍為新教師提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。要求新教師每學(xué)期在校內(nèi)或教研組內(nèi)至少上兩節(jié)教學(xué)研討課,，并組織本教研組教師進(jìn)行教學(xué)研討和反思。

㈡對(duì)新教師的要求：

⒈遵紀(jì)守法,，恪守師德,，按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，發(fā)揮主人翁意識(shí)。

⒉ 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，在學(xué)校結(jié)對(duì)師傅和市鎮(zhèn)名師師傅的指導(dǎo)下制訂自我發(fā)展規(guī)劃，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng),，明確教學(xué)研究方向,，制定出相應(yīng)的發(fā)展措 施。

快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏,，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)對(duì)象的變化，努力提升自己的施教能力,，挖掘教書育人,、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能。

⒊認(rèn)真?zhèn)湔n,，倡導(dǎo)“集體備課,、資源共享、課后反思”這種高效的新型備課方式,，撰寫教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思,。

⒋認(rèn)真上課,，善于借鑒導(dǎo)師的課堂技巧和教學(xué)設(shè)計(jì)，做到師生互動(dòng),，促進(jìn)課堂實(shí)效,。上完課后，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)后記,。

⒌虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心向老教師請(qǐng)教,，每學(xué)期聽課不得少于20節(jié),，并有詳細(xì)的聽課記錄。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參與各級(jí)各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，博覽群書，建立自己的教育博客,，勤于動(dòng)筆記錄教育小故事,，積累自己的教學(xué)感受；堅(jiān)持教學(xué)基本功“大練兵”,。

㈢對(duì)指導(dǎo)教師的要求：

⒈ 指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對(duì)新教師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感，根據(jù)教育辦對(duì)新教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作,，如：指導(dǎo)備課、 上課,、聽課,、評(píng)課、課后反思,、檢查教案,、上示范課及輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課等等。每學(xué)期聽新教師課10節(jié)以上,，聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),。

⒉做好示范和引路的作用。為新教師制定出一年結(jié)對(duì)幫帶的整體規(guī)劃,。每學(xué)期初,，要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，并制訂出具體的培養(yǎng)計(jì)劃,。培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄,。每學(xué)期結(jié)束前，要認(rèn)真分析工作得失,，寫出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié),，并上交教育辦。

⒊了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,，指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研,。如：提供學(xué)習(xí)資料,、讓新教師參與自己的課題研究、指導(dǎo)撰寫和修改論文等,。

六,、考核與評(píng)估

主要從以下三方面進(jìn)行考核評(píng)估：

㈠思想品德,、職業(yè)道德方面：主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、為人師表,、遵守學(xué)校規(guī)章制度表現(xiàn)等方面,。由學(xué)校考評(píng)小組根據(jù)指導(dǎo)教師提供的情況和檢查指導(dǎo)所掌握的情況,，于培訓(xùn)期結(jié)束后進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。

㈡學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面

主要考核新教師參加各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)情況,；每學(xué)期教研組內(nèi)的研討課和校內(nèi)匯報(bào)課,；每學(xué)期聽評(píng)課,；教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)體會(huì),；每學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)等方面,，由學(xué)校考評(píng)小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

㈢教育教學(xué)方面

主要考核新教師對(duì)班主任工作(或協(xié)助班主任工作)的態(tài)度,、能力和成效；課堂組織教學(xué)能力和德育工作能力,；學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,，作業(yè)批改,、課內(nèi)外輔導(dǎo)和教學(xué)效果等。由學(xué)?？荚u(píng)小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。

學(xué)年度末，學(xué)校將實(shí)事求是地根據(jù)多方面情況,，對(duì)每一名新教師分別做出綜合,。教育辦將組織專門驗(yàn)收。

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇五

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí),，他們對(duì)美術(shù)了解的也相對(duì)較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，其抽象思維,、知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和動(dòng)手制作能力也相對(duì)有所提高。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn),，了解更多的美術(shù)知識(shí),，嘗試使用不同的工具,，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形,、色的變化與魅力,。另一方面則更加側(cè)重對(duì)美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,，感受美術(shù)所帶來的樂趣,。

二、教學(xué)總目標(biāo)：

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作,。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，了解書作品的特征,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,。熟悉美術(shù)語言的基本表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

三、教材分析：

該教材貼近學(xué)生的心理,，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。六年級(jí)美術(shù)教材一共分為19課,。每一課都側(cè)重于“造型?表現(xiàn)” ,、“設(shè)計(jì)?應(yīng)用” 、“欣賞?評(píng)述” ,、“綜合?探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面,，同時(shí)也有不少系列的課，教學(xué)內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密,，非常適合學(xué)生較深入地做一個(gè)專題,。并且有些教學(xué)內(nèi)容還設(shè)計(jì)成了案例學(xué)習(xí)、問題學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí),，這就要求我們老師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的探究學(xué)習(xí),，增加學(xué)生集體合作的機(jī)會(huì),。其次本冊(cè)教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強(qiáng)、貼近生活,、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等特點(diǎn),。

四、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)：

“造型?表現(xiàn)”：在教學(xué)中,，讓學(xué)生運(yùn)用形、色與肌理等美術(shù)語言,，選擇合適自己的各種工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感,。

“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”：運(yùn)用對(duì)比和和諧,、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。

“欣賞?評(píng)述”：欣賞認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

“綜合?探索”：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃,、制作、表演與展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力,。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，滲透人文精神。

難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操,，提高審美能力，同時(shí)滲透德育教育,。并且繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng),。

五、教學(xué)措施：

1,、教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，多看、多讀,、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例,。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實(shí)施教學(xué),。

2、在教學(xué)中,，多遵循審美的規(guī)律, 多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較,。多通過比較,、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美情趣,。。

3,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,、討論,、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言,。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

4,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),，樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

5,、注重教學(xué)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)能真正地促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展,。

6,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

7,、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄像,、范畫、故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野,，進(jìn)行自學(xué),。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排：

課時(shí)安排

1,、第一課《凝固的音樂——建筑》 1課時(shí)

2,、第二課《有特點(diǎn)的人臉》 2課時(shí)

3、第三課《戲曲人物》 1課時(shí)

4,、第四課《圖形的魔術(shù)組合》 2課時(shí)

5、第五課《線描畫中的黑白對(duì)比》 1課時(shí)

6,、 第六課《自制小畫框》1課時(shí)

7,、第七課《色彩的調(diào)和》 2課時(shí)

8,、第八課《畫一幅色彩和諧的畫》 2課時(shí)

9、第九課《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》 2課時(shí)

10,、第十課《參觀券的設(shè)計(jì)》 2課時(shí)

11,、 第十一課《神秘的禮盒》 2課時(shí)

12、第十二課《故事里的人》 1課時(shí)

13,、第十三課《筆的世界》 2課時(shí)

14,、第十四課《電腦美術(shù)——漫畫肖像》1課時(shí)

15、第十五課《神州風(fēng)采》 2課時(shí)

16,、 第十六課《家鄉(xiāng)的老房子》 2課時(shí)

17,、 第十七課《家鄉(xiāng)的小吃》 2課時(shí)

18、 第十八課《家鄉(xiāng)的藝術(shù)》 1課時(shí)

19,、 第十九課《家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展》 1課時(shí)

20,、 全期小結(jié) 3課時(shí)

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇六

一、 指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實(shí)《國(guó)家教育發(fā)展綱要》和縣教育局有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見,，切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，努力提高我校教師的教育教學(xué)觀念,、專業(yè)知識(shí),、理論水平、教育教學(xué)方法,、科研能力和管理能力,。

二、組織管理

繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)計(jì)劃,，制定本校工作計(jì)劃,，組織實(shí)施考核評(píng)價(jià)。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過開展以校本培訓(xùn)為主要形式的教師繼續(xù)教育,，實(shí)現(xiàn)教師有良好的職業(yè)道德風(fēng)范，更新教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想,，整體提高教師思想素質(zhì)。鼓勵(lì)教師一專多能,，不斷提高文化水準(zhǔn),，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面,，成為學(xué)生歡迎的有廣博知識(shí)的人,。加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)施新課標(biāo)中，促使每位教師專業(yè)水平,、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高,。加大教改科研力度，提升教改科研能力,。圍繞辦學(xué)目標(biāo)和開展校本培訓(xùn),，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的,。

四、培訓(xùn)對(duì)象

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核,。

五,、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)

以教師職業(yè)道德規(guī)范為培訓(xùn)的主要內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí) “三個(gè)代表”重要思想,。牢固確立“三個(gè)代表”,，構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位。要求教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)去感染學(xué)生,，潛移默化,，培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生,。

2,、義務(wù)教育新課標(biāo)培訓(xùn)

根據(jù)課程改革工作要求，進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),、課改理論,，用新的教育教學(xué)觀念指導(dǎo)教學(xué)行為，積極探索教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo),，探索課堂發(fā)展性評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展性評(píng)價(jià)的管理體制,。

3、“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)

組織與督促教師積極參加“國(guó)培計(jì)劃” 遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)提出明確的要求,。“國(guó)培計(jì)劃”給老師創(chuàng)造了全方位立體的交流和學(xué)習(xí)的空間,，“國(guó)培計(jì)劃”的研修學(xué)習(xí),，使教師不斷接受新的教育理念,，提升專業(yè)水平，提高信息技術(shù)操作水平,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)以及指導(dǎo)學(xué)生搜集處理信息方面都起到了重要作用,。

4,、教育理論和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)

根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求,，進(jìn)一步提倡教師自學(xué)心理學(xué),、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論,，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固,、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，為老師創(chuàng)造必要的條件，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次,，不斷豐富和更新學(xué)科知識(shí),，以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),。

5,、教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn)

根據(jù)教師職業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，教師開展互幫互學(xué)活動(dòng)，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益,。要積極引導(dǎo)教師,，運(yùn)用教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐,、研究,、反思、總結(jié),，對(duì)教育信息進(jìn)行收集,、處理、共享,，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性,、示范性,、參與性和有效性。

6,、骨干教師和班主任培訓(xùn)

加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn),。培訓(xùn)重點(diǎn)是思想政治素質(zhì)，同時(shí)在業(yè)務(wù)能力,、知識(shí)水平,、示范作用發(fā)揮等方面，對(duì)骨干教師提出要求,，對(duì)他們給任務(wù),、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子,，使他們得到鍛煉,，有展示自己的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目標(biāo),。

重視班級(jí)文化建設(shè),，深化班主任學(xué)習(xí)，打造優(yōu)秀班主任隊(duì)伍,。細(xì)化班主任一日,、一周、一月,、一學(xué)期的工作,，使班主任的常規(guī)工作有章可循。制定了培訓(xùn)班主任方案,，選擇并確定了系列的培訓(xùn)內(nèi)容或主題,。

7、信息技術(shù)與交互式電子白板應(yīng)用培訓(xùn)

加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與交互式電子白板應(yīng)用的培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，使教師能夠熟練、靈活運(yùn)用交互式電子白板進(jìn)行課堂教學(xué),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,，充分發(fā)揮新媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效能。

8,、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究

要求教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對(duì)象,，以教師為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。

六,、培訓(xùn)的原則

1,、堅(jiān)持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己的人與物，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高人的素質(zhì),，解決教育教學(xué)實(shí)際問題,。堅(jiān)持以人為本，從教師的實(shí)際出發(fā),，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性,，有利調(diào)動(dòng)教師積極性,，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng)新,。堅(jiān)持教學(xué)教研一體化原則,，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,。

2,、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新的原則,。從和諧社會(huì),、和諧校園和現(xiàn)代教育發(fā)展的需要出發(fā)。不斷研究和改進(jìn)我校教師培訓(xùn)工作,，實(shí)現(xiàn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的模式創(chuàng)新,，方法創(chuàng)新，手段創(chuàng)新,，以全新的教育理念武裝教師,。

3、堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)教師教育現(xiàn)代化的原則,。隨著信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展,，遠(yuǎn)程教育、博客等技術(shù)都應(yīng)用到教學(xué)研究中,，大力推進(jìn)教師教育信息化,，整合教師教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師教育課程資源共享,，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,。

4、堅(jiān)持分類指導(dǎo)的原則,。根據(jù)我校實(shí)際情況,，在實(shí)施教師繼續(xù)教育過程中,，實(shí)行“分類指導(dǎo)、分類實(shí)施,、分階段”推進(jìn),。

七、培訓(xùn)的考核,、考勤和登記

1,、作好繼續(xù)教育檔案工作。

2,、定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材,。

總之，我們要以義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇七

一,、教材分析

本冊(cè)教材主要包括手工制作,、種植技術(shù)、家庭烹飪,、模型制作等四個(gè)板塊。在這個(gè)世界里,，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)手工編織,、種植、烹飪,、編織,、家用電器等內(nèi)容,。勞技課的范圍很廣,，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的天空，也為學(xué)生的基礎(chǔ)勞動(dòng)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

二、學(xué)生情況分析

六年級(jí)共有學(xué)生 人，其中男生 人,，女生 人。學(xué)生大部分都是民工子弟,，在家在校的勞動(dòng)積極性高,，創(chuàng)造性強(qiáng)。但是隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，大部分不會(huì)種植基礎(chǔ)技術(shù)、烹飪,、小電器的制作,、紙藝手工等技術(shù)。但他們通過學(xué)習(xí),，可以培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力,，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、思想品德目標(biāo)：

在勞技教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品德,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力.發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力.培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣.提高學(xué)生的文化品味.發(fā)展健康個(gè)性.逐步形成健全人格,。

2、知識(shí)目標(biāo)：

了解種植基礎(chǔ)知識(shí),，常用烹飪技術(shù),，手工工藝制作技術(shù)。

3,、能力目標(biāo)：

通過勞技課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能，在動(dòng)手動(dòng)腦的勞技課中,，既學(xué)到了技術(shù),，又磨練了意志，同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展,，生活自理能力不斷增強(qiáng),，更使學(xué)生感受到勞動(dòng)的魅力。

4,、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)，孝敬長(zhǎng)輩.通過勞技課的學(xué)習(xí)，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的快樂,，同時(shí)也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技知識(shí)的重要性,。通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù),，在父母的贊揚(yáng)聲中,，他們?cè)俅胃惺艿絼趧?dòng)的美。

四,、教學(xué)措施

1,、從勞技課的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合,，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。

2,、理論知識(shí)的傳授要突出重點(diǎn)，注重知識(shí),，能力和情感之間的聯(lián)系,。

3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,，發(fā)展他們的觀察,，思考，聯(lián)想和想象能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力,。

4、教學(xué)過程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，多表揚(yáng),，少批評(píng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

5,、勞動(dòng)工具和材料的添置，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力,，節(jié)省開支,，又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān).盡量進(jìn)行廢物利用，化害為利,，變廢為寶,。

6、利用在每班評(píng)選”巧手之星”的活動(dòng),，提高他們的操作技能,。

7、要精心備課，尤其要備學(xué)生,，突出重點(diǎn),，難點(diǎn)。

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇八

一,、指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù),，樹立"以人為本、培養(yǎng)能力"的思想,，倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的方式方法,，積極營(yíng)造“和諧,、平等、輕松”的教學(xué)氛圍,，重視學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng)。

二,、班級(jí)學(xué)情

六年級(jí)的學(xué)生即將畢業(yè)升入中學(xué),，他們對(duì)美術(shù)這門學(xué)科了學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好，因此在課堂上教師應(yīng)著力于采用新穎的手法來吸引學(xué)生,、感染學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)再次產(chǎn)生一定的興趣,，從而感受美術(shù)所帶來的樂趣,。這樣才能了解更多的美術(shù)知識(shí)，提高他們的美術(shù)素養(yǎng),。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

注重學(xué)生的體驗(yàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情懷,，提高學(xué)生的觀察,、想象和表現(xiàn)能力，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的增強(qiáng),。

四,、主要措施

1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。

2、注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，努力激發(fā)學(xué)生喜愛藝術(shù),，樂于探索、努力求知的欲望

3,、改進(jìn)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體,，講清重點(diǎn),、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能,，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。

4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),，使他們得到更大的提高,。

5、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、鼓勵(lì)學(xué)生開展綜合性與探究性學(xué)習(xí),，

7、注重學(xué)生的主體地位,，面向全體,，熱愛和關(guān)心學(xué)生，實(shí)施開放性教學(xué),，讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn),。

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇九

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步深化教育改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，充分展示學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌,，豐富校園生活,，第二課堂活動(dòng)作為課堂的補(bǔ)充延伸,，對(duì)學(xué)生智力的發(fā)展有著重要的作用。 本學(xué)期以“面向全體學(xué)生,，人人參與第二課堂活動(dòng)”為宗旨,，以“育人、審美”為目的,，按照“面向全體——提高水平——富有創(chuàng)造”的工作思路,，以各種形式的第二課堂活動(dòng)為內(nèi)容，進(jìn)一步活躍校園文化生活,，豐富學(xué)生課外活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,，提高學(xué)生審美能力和文化藝術(shù)修養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造精神和健康個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)： 薛素卿

組員： 谷靜、各班班主任

三,、計(jì)劃內(nèi)容：

(一)活動(dòng)內(nèi)容與形式：

1,、班級(jí)第二課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生，由班主任老師根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際選擇合適的內(nèi)容組織開展,。

2,、學(xué)校第二課堂活動(dòng)隊(duì)伍主要包括：合唱、舞蹈,、銅管樂,、書法、繪畫,、藝術(shù)手工制作,、計(jì)算機(jī)、籃球,、田徑等。

(二)活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1,、班級(jí)第二課堂活動(dòng)每周五下午4：45——5：35在各班教室進(jìn)行,。

2、校級(jí)第二課堂活動(dòng)每周五下午4：45——5：35由學(xué)校統(tǒng)一安排在各專用教室進(jìn)行,。

(三)活動(dòng)目的與要求：

1,、各班級(jí)第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，要求班班有活動(dòng),，級(jí)部有主題,。各班可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，開設(shè)符合學(xué)生身心特點(diǎn)、更具時(shí)代氣息的活動(dòng)小組,，豐富學(xué)生課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生在興趣活動(dòng)方面有自己的一技之長(zhǎng),。

2,、為確保校級(jí)第二課堂活動(dòng)的開展，本學(xué)期活動(dòng)必須做到“五定”,、“四性”,、“五有”?！拔宥ā睘槎〞r(shí)間,、地點(diǎn)、人員,、輔導(dǎo)教師,、活動(dòng)內(nèi)容;“四性”是指活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)性、知識(shí)性,、趣味性和實(shí)效性;“五有”是指各活動(dòng)隊(duì)要有計(jì)劃,、有措施、有總結(jié),、有反思,、有成果。

(四)開展各種第二課堂活動(dòng)競(jìng)賽,，使學(xué)生體驗(yàn)成功,。

國(guó)慶節(jié)或藝術(shù)節(jié)期間舉行書法、繪畫,、聲樂,、舞蹈、器樂,、手工制作等各種才藝競(jìng)賽活動(dòng),，評(píng)選“藝術(shù)之星”，期末進(jìn)行表彰,。

四,、活動(dòng)遵循的原則：

1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則

第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋,，多思考，多想象,，多動(dòng)口,，勤動(dòng)手,，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察,、思考和解決問題的能力,。

2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng),，教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容,，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所獲。

3,、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合

第二課堂活動(dòng)就是讓學(xué)生感興趣,，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力,、素質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué),、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合,。

4、參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相結(jié)合活動(dòng)課上,，力求學(xué)生要有積極參與的

意識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，這就要求教師把二課活動(dòng)內(nèi)容安排的合理化，新穎化,、創(chuàng)新化,，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣,、樂學(xué),、有益。

5,、全員參與和責(zé)任到人的原則

要求每一位學(xué)生都必須參加一項(xiàng)活動(dòng),，每一位教師都必須承擔(dān)一項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)負(fù)責(zé)老師必須精心組織，認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃,，保證效果,。

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇十

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校將深入貫徹“規(guī)范,、有效,、校本、特色”的八字指導(dǎo)方針,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以抓學(xué)生日常行為規(guī)范和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主要任務(wù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、促進(jìn)師生的全面發(fā)展為重點(diǎn),，突出教育教學(xué)的中心地位，規(guī)范辦學(xué)行為,，努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,，一切從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，求真務(wù)實(shí),，著力打造和諧,。校園，構(gòu)建和諧教育,，開創(chuàng)我校素質(zhì)教育的新局面

二,、主要目標(biāo)任務(wù)：

(一)狠抓德育工作，在實(shí)效上下功夫

認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)校德育工作,。按照實(shí)踐育人的要求,，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以“勤,、孝,、誠(chéng)、善,、禮,、樂”教育為重點(diǎn)，通過加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),、校園文化建設(shè),、心理健康教育等措施，培養(yǎng)學(xué)生健康的道德品質(zhì)和良好的行為素養(yǎng),，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展,。

狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。努力實(shí)現(xiàn)“使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性,、會(huì)學(xué)習(xí),、知榮恥的好學(xué)生；在家庭做一個(gè)有孝行,、會(huì)自理,、擔(dān)責(zé)任的好孩子,；在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處,、守公德的好公民”的三維目標(biāo),。貼近生活、小處著手,，將養(yǎng)成教育內(nèi)容進(jìn)課堂,、進(jìn)課程、進(jìn)活動(dòng),，常態(tài)化,。通過靈活多樣、豐富多彩的德育主題實(shí)踐活動(dòng),，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性。

(二)深化教學(xué)改革,，全面追求有效、高質(zhì)

1,、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持制度化,、個(gè)性化、全員化,、形式多樣化。預(yù)計(jì)十月份組織一次教學(xué)研討活動(dòng),，請(qǐng)進(jìn)來,、推出去，與先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

2,、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),，關(guān)鍵學(xué)科,，關(guān)鍵教師,，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”,，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué)、樂學(xué),。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點(diǎn)打算,，多一點(diǎn)行動(dòng),，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量達(dá)優(yōu),。

(三)重視教育科研，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

注重教學(xué)研究,，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。以“一德三新”為重點(diǎn)內(nèi)容,，積極組織骨干教師參加集中培訓(xùn)和學(xué)科學(xué)習(xí)，堅(jiān)持培養(yǎng)與使用并重。要充分發(fā)揮名教師,、學(xué)科帶頭人和骨干教師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用,。

1、要鼓勵(lì)骨干教師繼續(xù)做好“教師博客”,，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過程,、生活故事、思想歷程,，利用博客開展網(wǎng)絡(luò)教研,。

2、堅(jiān)持間周周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí),，提高教師自身及整體業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、搞好校本培訓(xùn),，做好記錄,。組織好教師間的校本培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是骨干教師的業(yè)務(wù)講座,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

4、繼續(xù)搞好“書香校園”活動(dòng),，引導(dǎo)骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)師資隊(duì)伍的提高,。

(四)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，科學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，遵循教學(xué)規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范,，嚴(yán)格執(zhí)行中心校關(guān)于課堂教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)要求,；三要細(xì)節(jié)，要從備,、上,、批,、輔,、改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起,；四要過程,，堅(jiān)持“今日事，今日畢”,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的工作作風(fēng),。

1、開學(xué)初,，按照省里下發(fā)的課程計(jì)劃排好課程表,，并將安全教育課、心理健康課及民族團(tuán)結(jié)課納入課表,，真正備好課,、上好課，堅(jiān)決執(zhí)行課表上課,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入班級(jí)聽課，與教師們共同探討新課改下的常規(guī)課堂教學(xué),。每學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié)，教師聽課不少于10節(jié),。

3,、堅(jiān)持每月檢查一次教案和學(xué)生作業(yè)，并做好記錄,，寫好書面總結(jié),，及時(shí)反饋給每位教師，切實(shí)提高教案和作業(yè)的書寫質(zhì)量,。

4,、堅(jiān)持查崗查堂制度，做好記錄,。定期檢查教師教學(xué)行為,，尤其注重檢查教師是否有亂辦班、亂補(bǔ)課,、私訂亂訂教輔資料現(xiàn)象,，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。督促教師寫好教案,，杜絕無案上課現(xiàn)象,。

5、堅(jiān)持做好控輟工作,，學(xué)校與班主任,、學(xué)生家長(zhǎng)之間層層簽訂控輟工作目標(biāo)管理責(zé)任書，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生,、學(xué)差生,、頑劣生、易輟生的幫教與家訪工作，對(duì)特殊家庭子女和留守兒童給予關(guān)愛與幫助,。

(五)推進(jìn)體,、衛(wèi)、藝工作,，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)

1,、認(rèn)真開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，加強(qiáng)手足口病等傳染病防控工作,，做好晨檢,、午檢、通風(fēng),、消毒工作,，并做好相關(guān)記錄。

2,、努力做好學(xué)校體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)工作,，迎接市局九月份對(duì)體音美課程開設(shè)情況,、課間操及大課間活動(dòng)情況、學(xué)校藝術(shù)教育工作開展情況,、體音美器材配備及衛(wèi)生室管理使用情況的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,。

此外，積極落實(shí)教育重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制,，對(duì)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工作中存在的問題,，進(jìn)行有效整改，為迎接通化市政府督導(dǎo)評(píng)估組檢查驗(yàn)收做好全面準(zhǔn)備,。

我校將進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育,，扎實(shí)推進(jìn)新課程，深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化學(xué)校管理,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，確保我鄉(xiāng)小學(xué)教育邁向新的臺(tái)階,。

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇十一

一,、指導(dǎo)思想

為了能加快學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校教師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快,，我們決定對(duì)新分配教師和調(diào)進(jìn)的教師進(jìn)行培訓(xùn),。使新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢(shì),，更快地適應(yīng)新的工作崗位,，進(jìn)入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng),，為新教師的個(gè)人發(fā)展打下良好基礎(chǔ),，也為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校,，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想,，具備良好的道德素養(yǎng),，能熱愛本職工作，熱愛學(xué)生,。初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

三,、參訓(xùn)人員

陳莉,、楊玲、魏芹芹,、曹月,、魯思思、丁飛琴,、劉惠妤,、李超、雷志軍,、萬薔璐,、周安、邵尉哲,、張璐娜,、周凱云、

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)介紹學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)理念

(二)教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)

1,、教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課、聽課的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求,。

2,、作業(yè)設(shè)計(jì)、布置,、批改作業(yè)要求和單元檢測(cè)要求,。

3、教學(xué)上的有關(guān)規(guī)章制度,。

(三)如何當(dāng)好一名老師

五,、培訓(xùn)時(shí)間安排

培訓(xùn)分集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩個(gè)階段。

(一) 集中培訓(xùn)階段

分三期

第一期：10月11日(星期四)下午放學(xué)后

培訓(xùn)主講人：熊校長(zhǎng)

培訓(xùn)內(nèi)容：介紹學(xué)?；厩闆r,、辦學(xué)理念

培訓(xùn)地點(diǎn)：校長(zhǎng)辦公室

第二期：10月15日(星期一)下午放學(xué)后

培訓(xùn)主講人：文學(xué)忠

培訓(xùn)內(nèi)容：《共青城耀邦紅軍小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》

培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體教室

第三期：10月17日(星期三)下午放學(xué)后

培訓(xùn)主講人：任春英

培訓(xùn)內(nèi)容：如何當(dāng)好一名老師

培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體教室

(二)分散培訓(xùn)階段(10月18——11月18日)

各新教師在自己的實(shí)際教學(xué)工作中進(jìn)行研修，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想,，進(jìn)一步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

六,、培訓(xùn)要求

1,、新教師應(yīng)按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，不得遲到和早退,。

2,、認(rèn)真聽課，作好筆記,，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊,。

七、考核(指教師參加該內(nèi)容的培訓(xùn)后所取得的效果的檢測(cè))方式：

隨堂聽新教師的課,，并對(duì)新教師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行檢查,。

中小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度新教師培訓(xùn)方案(二)

一、指導(dǎo)思想

以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指針,，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以全面提高教師專業(yè)化水平為根本目的,，造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，善于運(yùn)用新的教育理念實(shí)施素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍 ,。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

全縣小學(xué)教師。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解新課程改革的背景，明確課程改革的指導(dǎo)思想,、改革內(nèi)容及有關(guān)政策,，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性和責(zé)任感,。通過對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究,，使教師掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材,，具備實(shí)施新課程的能力和水平,。

四、培訓(xùn)原則

1,、全員培訓(xùn)原則,。

學(xué)校所有一線教師人人參加培訓(xùn)。起始年級(jí)專任教師的培訓(xùn)先行,，并逐步擴(kuò)展到其他專任教師,。

2、學(xué)研結(jié)合的原則,。

針對(duì)新課程中出現(xiàn)的熱點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題,，確定研究專題,，以研促學(xué)，以學(xué)促改,，以改促得,，以得促教。

3,、主體性原則,。

在培訓(xùn)中積極調(diào)動(dòng)教師參與課改的積極性，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí),，自主探究,，自我反思。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、新教材培訓(xùn)。掌握新教材的編寫思路,、結(jié)構(gòu)內(nèi)容,、課程功能,、課程評(píng)價(jià)、價(jià)值取向和要求等方面的特點(diǎn),。

2,、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和研究各學(xué)科的課程目標(biāo),，具體內(nèi)容和評(píng)估要求等,。

3、通識(shí)性培訓(xùn),。以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《走進(jìn)新課程》為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新一輪課改的教學(xué)理念,，改革目標(biāo)及相關(guān)政策措施等,。

總之，把以上內(nèi)容歸納為三個(gè)題目：《新教材培訓(xùn)》(35學(xué)時(shí)),、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》(35學(xué)時(shí)),、《新課程通識(shí)性培訓(xùn)》(50學(xué)時(shí))。

六,、培訓(xùn)時(shí)間

20xx年8月27日～20xx年1月15日

七,、培訓(xùn)形式與管理

以集中培訓(xùn)為輻射點(diǎn)(實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn))，以校本培訓(xùn)為主陣地,，以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn),，以全員培訓(xùn)為目標(biāo)。

1,、“課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)”原則上按進(jìn)入新課程的進(jìn)度實(shí)施,，即承擔(dān)新課程教學(xué)任務(wù)的教師進(jìn)入一批，培訓(xùn)一批,。培訓(xùn)時(shí)堅(jiān)持專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合;集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合;在課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)時(shí)，把備課,、說課,、做課、評(píng)課,、教學(xué)設(shè)計(jì)作為活動(dòng)載體,。“通識(shí)性培訓(xùn)”原則上是全員一次性實(shí)施,，于20xx年12月前完成,。

2、考核基本要求,。

(1)《新教材培訓(xùn)》考核要求：參與培訓(xùn)活動(dòng);完成自學(xué)任務(wù),， 寫好筆記 ,， 對(duì)一些主要問題寫出自己的心得。(2)《新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》考核要求：參與培訓(xùn)活動(dòng);完成自學(xué)任務(wù);完成一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例并做一節(jié)新教材研究課,。(3)《新課程通識(shí)性培訓(xùn)》基本要求：參與培訓(xùn)活動(dòng),，完成自學(xué)任務(wù)，寫好筆記;撰寫一篇反思性文章;進(jìn)行一次課程改革通識(shí)性知識(shí)考試,。

3,、通過培訓(xùn)，考核合格,，記相應(yīng)學(xué)分,。此學(xué)分既作為“十五”繼續(xù)教育學(xué)分，又作為實(shí)施新課程的上崗必備條件,。

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心，強(qiáng)化教學(xué)教研工作,，注重新,、老教師結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展的不同需求,，使每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中都能受益,，讓每個(gè)學(xué)生都能在愉悅的氛圍中積極、主動(dòng)地參與各種語文教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生的共同發(fā)展。充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,，凝聚語文教研的集體智慧,，濃厚語文教研的氛圍。優(yōu)化備課組活動(dòng),，以研究課為中心,，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。

二,、工作目標(biāo)：

1,、貫徹、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，深入課堂教學(xué)研究,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

2,、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,，做好校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。

3,、開展形式多樣,、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展,。

三,、具體實(shí)施步驟：

1、集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備,。備課組要實(shí)行先周集體備課,。每課題確定一個(gè)中心發(fā)言人。

2,、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本課在教材中的地位及前后聯(lián)系,，教材重點(diǎn)難點(diǎn),，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配,，教學(xué)方法的設(shè)想等,。

3、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動(dòng),，各抒已見,，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，活動(dòng)結(jié)束后,，備課組長(zhǎng)要認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查,。

4,、集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭(zhēng)鳴”，形成比較一致的意見和實(shí)施教案,。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上,，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施,、總結(jié)和反思,，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。其它教師在原有備課上進(jìn)行修改,，特別要注意記錄好課后反思,。

四、工作重點(diǎn)：

1,、安排集體備課,，將重點(diǎn)課的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行交流，大家集體修改,，補(bǔ)充意見,。

2、扎實(shí)有效做好日常教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高各位教師鉆研,、處理教材的能力。

3,、注重抓二個(gè)結(jié)合：與新課標(biāo),、新理念相結(jié)合,、與先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備相結(jié)合,，積極開展有效的教研活動(dòng)。

4,、上好校級(jí)公開課,。這學(xué)期，我們將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,。

5,、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上課前的審讀修改,、上課后的教后反思,、最后的整理完善。

6,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益,。

7,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語文作業(yè)要精選,，注重練習(xí)的有效性,。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一,。

8、輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

每個(gè)年級(jí)的教師互相商定集體備課時(shí)間，將它制成表格報(bào)備課組長(zhǎng),，備課組長(zhǎng)將確定好的內(nèi)容報(bào)教導(dǎo)處,。每個(gè)年級(jí)組集體備課時(shí)，備課組長(zhǎng)必須參加,，學(xué)校將不定時(shí)檢查,，并將此納入到備課評(píng)估中。教導(dǎo)處將制定集體備課的規(guī)章制度及考核細(xì)則,，確保計(jì)劃的落實(shí),。

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇十三

一、指導(dǎo)思想

以黨和國(guó)家教育方針和各級(jí)主管部門安全指示為指導(dǎo),，本著“安全第一,，健康第一”的宗旨，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益，保障學(xué)生生命和財(cái)產(chǎn)安全,，讓學(xué)生有一個(gè)安全,、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，特制定本計(jì)劃,。

二、基本情況分析

學(xué)?，F(xiàn)狀：我校共有三排教室,，均為新建教學(xué)場(chǎng)所基本安全隱患較小。

學(xué)生情況：大部分學(xué)生安全防范意識(shí)較薄弱,，缺乏起碼的安全常識(shí),，加上正處于少年時(shí)期，好動(dòng),、好奇等心理集于一身,，很容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，甚至釀成悲劇,。

三,、安全目標(biāo)

通過安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，使學(xué)生了解相關(guān)安全常識(shí),，掌握一定的安全防范措施和技能,。

四、具體措施

1,、上好安全知識(shí)課,。

充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生宣傳,、講解交通,、水、火,、電、食品,、藥品等相關(guān)安全知識(shí),，是學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有更多的了解，認(rèn)識(shí)到安全的重要性和緊迫性,。

2,、開展好安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

在本學(xué)期要開展好幾次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(具體時(shí)間另定),，加深學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解,。達(dá)到熟記于心。

3、組織一次“安全伴我行”主題演講活動(dòng),。

4,、簽定安全責(zé)任狀。

在開學(xué)初,，學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽定了安全協(xié)議,，為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，班級(jí)與學(xué)生個(gè)人需要簽定安全責(zé)任狀,，明確安全責(zé)任,，是學(xué)生樹立責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)其責(zé)任感,。

5,、定期檢查學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，及時(shí)排除安全隱患,。

6、充分利用電視,、互聯(lián)網(wǎng)等資源,，組織學(xué)生觀看安全知識(shí)講座。

7,、開展家長(zhǎng)座談會(huì),，與家長(zhǎng)共同管理好學(xué)生。

總之,，在本學(xué)期中,，我班要想盡一切辦法，采用一切措施,，保障學(xué)生學(xué)習(xí),、生活中的安全，杜絕一切安全事故的發(fā)生,，使學(xué)生真正學(xué)得安全,、學(xué)得放心。

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇十四

一,、 指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革精神,，緊緊圍繞市、區(qū)教育局的工作重點(diǎn),，結(jié)合我校的教學(xué)工作計(jì)劃,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革,，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，加快教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度,，提升教學(xué)質(zhì)量,，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實(shí),、有效地做好各項(xiàng)工作,，深入推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育。

二,、工作目標(biāo)：

1,、不斷深化語文教學(xué)改革，提高質(zhì)量效益,。抓好課堂教學(xué)改革的突破口,，進(jìn)行主體教育、賞識(shí)教育,、養(yǎng)成教育,、愉快教育、尊重教育,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，努力向新課改下的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)化。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，穩(wěn)步提高語文教學(xué)質(zhì)量。從教師教學(xué)活動(dòng)入手,，開展系列教學(xué)展示評(píng)審活動(dòng),，提高教師教學(xué)技藝，如：“練兵課”,、“教研課”,、“自設(shè)公開課”等；從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)入手,，組織不同層次,、不同形式的學(xué)科學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，如：識(shí)字,、寫字,、朗誦、手抄報(bào),、作文等。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。

4,、參與各級(jí)各類師生競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng),，爭(zhēng)出成果,。

三、工作要點(diǎn)：

1,、語文科組每周活動(dòng)一次,，時(shí)間為周二的中午。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí),、校本培訓(xùn),、集體備課、評(píng)課等,。

2,、 加強(qiáng)同級(jí)組老師之間的集體備課，做到有記錄,，有成效,。負(fù)責(zé)人：一年級(jí)：黃亞；二年級(jí),、劉清霞,；三年級(jí)：孫麗霞；四年級(jí)：陳小蘭,；五年級(jí)：鐘淑珍,；六年級(jí)：黃桂香。

3,、加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo),、新課程的認(rèn)識(shí)與理解。特別要加強(qiáng)1-4年級(jí)的教師培訓(xùn),，使他們進(jìn)一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，提高對(duì)新課程的把握能力，并進(jìn)行“課改”成果匯報(bào)活動(dòng),。

4,、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣抓出質(zhì)量，以新的課程理念構(gòu)建課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

5,、開展教學(xué)論壇活動(dòng),。

6、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育在語文學(xué)科中的滲透,，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點(diǎn),。

7,、加強(qiáng)教研、備課,、聽課,、評(píng)課、作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測(cè)等方面的管理。

8,、及時(shí)總結(jié)每一堂課的優(yōu)點(diǎn)及改革亮點(diǎn),，做好摘錄與點(diǎn)評(píng)，一學(xué)期后寫一份具有指導(dǎo)意義的教學(xué)改革方面的論文,。

9,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差。教師要以“團(tuán)康”理念為指導(dǎo),，利用一切機(jī)會(huì),，與學(xué)生交流，找出學(xué)生存在的問題和原因,，對(duì)學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),，爭(zhēng)取后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上；對(duì)優(yōu)等生要強(qiáng)化訓(xùn)練,。

四,、具體工作措施：

1、為課改實(shí)驗(yàn)的深入開展做好思想和理論上的準(zhǔn)備,，語文科組利用教研活動(dòng)時(shí)間集中學(xué)習(xí),，教師個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)心得,。

2,、每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革。本學(xué)期,，力求青年教師每人上一節(jié)研究課,，中老年及骨干教師每人上一節(jié)示范課。嘗試“自設(shè)公開課”,，由執(zhí)教者自己定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定上課內(nèi)容,。

3,、自覺地把“團(tuán)康”理念與課堂教學(xué)相結(jié)合。

4,、開設(shè)每人一本教育教學(xué)日記,，記錄教學(xué)案例反思,、教育敘事,、教學(xué)故事等,。

5、聘請(qǐng)專家來校作有關(guān)新課標(biāo),、課題的專題講座,。

6、教師要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，掌握最新的教育信息,，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，深化基礎(chǔ)教育改革,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

7、加強(qiáng)教研活動(dòng),。教師要積極參加區(qū),、鎮(zhèn)、校內(nèi)的教研活動(dòng),。教研活動(dòng)時(shí)間不能隨意請(qǐng)假,、缺席，要認(rèn)真做筆記,、積極參與討論,。

8、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量,。強(qiáng)調(diào)教后記的記錄要有個(gè)性化,，要突出學(xué)生的活動(dòng)，以學(xué)生為主,。

9,、完善集體備課制度。加強(qiáng)集體備課的組織,，保證集體備課的時(shí)間,，保證人人有準(zhǔn)備的參與，人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論,，能真正的集思廣益,，發(fā)揮集體的作用。

10,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高，難易搭配,，作業(yè)的批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范和多寫鼓勵(lì)性的語言,，并及時(shí)反思，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,，做到作業(yè)整潔，人次齊全,。

11,、教師要積極使用多媒體輔助教學(xué)手段，充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用,，提高課堂教學(xué)效率,。

12、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境教育在語文學(xué)科中的滲透,，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點(diǎn),，并相應(yīng)組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，例：手抄報(bào),、社會(huì)調(diào)查等,。

13、積極開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表,。嘗試自主聽課,，即老師自己尋找執(zhí)教者，互相聽課,。聽課者要做到“三個(gè)一點(diǎn)”：找出一個(gè)“亮點(diǎn)”,，指出一個(gè)“缺點(diǎn)”，提出一個(gè)“金點(diǎn)子”,。

14,、繼續(xù)開展各級(jí)組的讀書活動(dòng)。充分利用學(xué)校圖書館,，班級(jí)圖書角,，倡導(dǎo)學(xué)生讀好“三本書”活動(dòng)，各班舉辦讀書報(bào)告會(huì)和讀書心得交流會(huì)，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流,；同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。

15、開展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。各年級(jí)根據(jù)實(shí)際分別進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽,，一、二年級(jí)識(shí)字比賽,，三,、四年級(jí)作文比賽，五年級(jí)手抄報(bào)比賽,，六年級(jí)閱讀比賽；全校性進(jìn)行作業(yè)評(píng)比展覽活動(dòng)等,。

五,、具體工作安排：

第一周：1、教師備好一周課,，上好第一節(jié)課,。

2、對(duì)假作業(yè)進(jìn)行檢查,、評(píng)比,。

3、教師定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

第二周：1,、安排學(xué)科教研工作。

2,、分級(jí)集體備課,。

第三周：1、新老師準(zhǔn)備一節(jié)練兵課,。

2,、開展教研活動(dòng)。

第四周：1,、新老師練兵課,。

2、聽課,、評(píng)課,。

3、分級(jí)集體備課,。

第五周：1,、新老師繼續(xù)開展練兵課。

2、教師基本功培訓(xùn),。

3,、開展教研活動(dòng)。

第六周：國(guó)慶放假,。

第七周：1,、各級(jí)準(zhǔn)備開展學(xué)科研討課。

2,、開展教研活動(dòng),。

3、行政隨堂聽課,。

第八課：1,、開展學(xué)科研討課。(每級(jí)至少一節(jié))

2,、聽課,、評(píng)課。

3,、集體備課,。

第九周：1、繼續(xù)開展學(xué)科研討課,。

2,、評(píng)選優(yōu)質(zhì)課。

3,、開展教研活動(dòng),。

第十周：1、教師備課文本檢查,。

2,、分級(jí)集體備課。

第十一周：1,、開展教研活動(dòng),。

2、教師備課文本評(píng)優(yōu)

第十二周：1,、學(xué)生作業(yè)檢查,。

2、分級(jí)集體備課,。

第十三周：1,、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、作品展評(píng),。

2,、開展教研活動(dòng),。

第十四周：1、分級(jí)集體備課,。

2,、后進(jìn)生輔導(dǎo)與跟蹤調(diào)查。

第十五周：1,、開展教研活動(dòng),。

2、分級(jí)進(jìn)行學(xué)科學(xué)術(shù)競(jìng)賽,。

第十六周：1,、分級(jí)集體備課。

2,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

第十七周：1、開展教研活動(dòng),。

2,、各級(jí)抓好教學(xué)進(jìn)度，把好質(zhì)量關(guān),。

第十八周：1、分級(jí)集體備課,。

2,、結(jié)束新課，制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3,、按計(jì)劃上好每一堂復(fù)習(xí)課。

第十九周：1,、教研工作總結(jié)

2,、按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3,、做好迎考工作,。

第二十周：1、組織期末考試,。

2,、做好改卷，評(píng)卷工作,。

3,、老師們做好期末工作總結(jié)。

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞旗局及上級(jí)教育行政部門的有關(guān)行風(fēng)建設(shè)的文件精神,，強(qiáng)化學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，全面推進(jìn)本校的校風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè),，樹立學(xué)校的良好形象,，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)我校教育的滿意度。

二,、工作重點(diǎn)：

1,、提高干部、教職工隊(duì)伍素質(zhì),。

2,、加大宣傳力度，防止亂收費(fèi),、亂辦班,、亂頂教輔資料行為的發(fā)生。

3,、切實(shí)減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,。

4,、深化政務(wù)、校務(wù)公開,，全面推行“陽光工程”,，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校民主化、規(guī)范化管理進(jìn)程,。

5,、加強(qiáng)作風(fēng)、師風(fēng)建設(shè),，提高為教職工,、為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)的水平,。

6,、加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，抓好行風(fēng)評(píng)議工作,。

三,、主要措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，認(rèn)真落實(shí)行風(fēng)建設(shè)“一把手”工程責(zé)任制。修訂完善行風(fēng)建設(shè)相關(guān)的考核制度,；加強(qiáng)考核,、及時(shí)通報(bào),，堅(jiān)持執(zhí)行校風(fēng)廉政建設(shè)行風(fēng)建設(shè)“一票否決制”；積極發(fā)揮行風(fēng)監(jiān)督員的監(jiān)督和指導(dǎo)作用,。

2,、從嚴(yán)要求，堅(jiān)決遏止亂收費(fèi)行為,。加強(qiáng)宣傳教育,，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)按規(guī)定收費(fèi)的重要性和亂收費(fèi)的危害性。繼續(xù)堅(jiān)持行之有效的收費(fèi)制度,，特別是“三公開一監(jiān)督”使用發(fā)票,、繳入專戶、支付范圍“三統(tǒng)一”制度,；收費(fèi)許可證,、收費(fèi)公示牌和收費(fèi)登記簿制度；捐資助學(xué)量力,、自愿制度,。

3、加強(qiáng)監(jiān)督,，不斷拓寬“陽光工程”領(lǐng)域,。全面實(shí)施校務(wù)公開，加強(qiáng)監(jiān)督管理,；加強(qiáng)預(yù)算外資金的管理,，進(jìn)一步落實(shí)收支兩條線規(guī)定。

4,、正面引導(dǎo)，切實(shí)加大宣傳教育力度,。宣傳面做到橫向到邊,，縱向到底。一是將收費(fèi)項(xiàng)目,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題廣為宣傳,，爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的理解與支持,；二是通過樹立勤政廉政,、為人師表的干部、教師正面典型,，弘揚(yáng)“敬業(yè),、愛崗、服務(wù),、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良師風(fēng),；三是強(qiáng)化“信訪無小事”觀念,，高度重視來電、來信,、來訪工作,，及時(shí)化解各類矛盾。

5,、建章立制,，領(lǐng)導(dǎo)和教師要“干凈做事”。推行廉潔承諾制和廉政責(zé)任制,；認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部“六條禁令”,；進(jìn)一步規(guī)范教師嚴(yán)格遵守“十不準(zhǔn)”； 督促教師嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,依法執(zhí)教,，規(guī)范從教行為,。

四、民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)安排

第一階段：認(rèn)真組織,，周密部署,。要求：

1、根據(jù)本校實(shí)際和存在問題制定民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)和加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃,。

2,、對(duì)本校的行風(fēng)建設(shè)進(jìn)行動(dòng)員、部署,、教育,、宣傳。

3,、聘請(qǐng)好今年的行風(fēng)監(jiān)督員,，設(shè)立投訴電話0482——6570026接受社會(huì)監(jiān)督。

第二階段：全面實(shí)施,，落實(shí)責(zé)任,。

1、圍繞重點(diǎn)熱點(diǎn)問題(如校務(wù)公開,、師德師風(fēng),、亂收費(fèi)問題、“減負(fù)”工作),，開展學(xué)校自查,、專項(xiàng)督查、問卷調(diào)查,、民主評(píng)議等活動(dòng),。

2、開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),。

3,、抓整改,、促落實(shí)、出成效,，堅(jiān)決抵制亂收費(fèi),、體罰和變相體罰的現(xiàn)象。

第三階段：自查自糾,，總結(jié)提高,。

1、 召開座談會(huì),，廣泛征求意見,，積極開展自查自糾，不斷總結(jié)提高,。

2,、 接受上級(jí)和有關(guān)部門對(duì)本校行風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo),。

3,、 做好今年本校行風(fēng)建設(shè)的自查總結(jié)報(bào)告，接受民主評(píng)議,。

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇十六

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo),、新的希望,，新的舉措、新的成效,。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面,！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作,，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：

1,、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師,、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能,。教師之間要互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng),，青年教師要大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，不斷實(shí)踐，善于總結(jié),。爭(zhēng)取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng),，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問題，探討教師集體備課活動(dòng)的新路子,。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,，通過上公開課——組織聽課——討論評(píng)議,，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法,，深化教學(xué)改革,，共同提高教育教學(xué)水平。

3,、開展“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與研討,。

（1）每個(gè)教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課，課前進(jìn)行說課,，課后說反思,。

（2）同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課,、評(píng)同一節(jié)課,。

（3)同組教師共同研討交流，做到三個(gè)一：說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),，找出一點(diǎn)不足,，提出一點(diǎn)希望。（4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次修改,。

1,、努力提高老師們的備課能力，堅(jiān)持周前備課,，教案的備寫要規(guī)范化,，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。

2,、教研組將組織人員,，對(duì)教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行調(diào)研，切實(shí)改進(jìn)只用教學(xué)策略的形,，不落實(shí)策略的精神的現(xiàn)象,。本學(xué)期將對(duì)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進(jìn)行評(píng)選。

1,、切實(shí)組織好青年教師的“青藍(lán)工程”,，讓新教師在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，讓青年教師盡快的成長(zhǎng)為學(xué)校的優(yōu)秀教師,。教研組要切實(shí)落實(shí)好對(duì)青年教師的領(lǐng)路工作,。組織青年教師研究活動(dòng)有：骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等,。

2,、本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度,，采用推門進(jìn)聽課,、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,，掌握第一手材料,，切實(shí)提高青年教師課堂教學(xué)實(shí)效性。

本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

1,、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生做好作業(yè)的信心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性,。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當(dāng)天完成,，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵(lì)性的評(píng)語,。

2、家庭作業(yè)：一,、二年級(jí)學(xué)生不留書面家庭作業(yè),。三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求,，提高正確率,。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真,、解題正確,，還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng),，是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措,，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成,。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）

3,、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開始嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次,，低年級(jí)不設(shè)置數(shù)學(xué)周記,，中高年級(jí)可以適當(dāng)開放些。

4,、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外,，其余部分必需全批全改。

5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容,、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量,、購(gòu)買、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容,，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容,。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。

1,、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

2,、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率。

九月份：

1,、制定教學(xué)計(jì)劃,；

2、制定培優(yōu)輔差計(jì)劃,；

3,、教學(xué)常規(guī)檢查；

4,、規(guī)范備課和作業(yè)批改,；

6,、新教師匯報(bào)課。

十月份：

1,、作業(yè)批改檢查,；

2、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù)

3,、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行情況檢查；

十一月份：

1,、開展校內(nèi)公開課（聯(lián)?；顒?dòng)）；

2,、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析,；

3、教學(xué)常規(guī)檢查,；

十二月份：

1,、教學(xué)進(jìn)度、備課,、作業(yè)檢查,；

2、數(shù)學(xué)周記落實(shí)檢查和質(zhì)量分析,；

3,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)安排。

一月份：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查,；

2、做好期末復(fù)習(xí)工作,；

3,、撰寫教學(xué)論文一篇（教學(xué)工作總結(jié)）

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇十七

一、工作目標(biāo)

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),，從課堂教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)生法制教育和心理健康教育,，特色教育研究等方面入手，以改進(jìn)教學(xué)方法,，全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo),，進(jìn)行多學(xué)科的教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究，形成以課堂教學(xué)為主要途徑,、以課外活動(dòng)為輔助途徑,、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學(xué)體系,，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的主動(dòng),、生動(dòng)的全面發(fā)展,，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)質(zhì)量,。

二,、基本內(nèi)容

根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)素質(zhì)的要求，從現(xiàn)實(shí)的條件和需要出發(fā),，我國(guó)社會(huì)發(fā)展的需要,，針對(duì)中學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，安排我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容：

1,、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，展開討論,，充分認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我國(guó)教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革,，是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展和人發(fā)展的必然要求，同時(shí)也是提高國(guó)民素質(zhì),、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求,，端正每個(gè)教師的教育思想和教育觀念。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，并把它作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作抓緊抓實(shí)。一方面學(xué)校在周五下午放學(xué)后的政治學(xué)習(xí)時(shí)間中,，安排一定的師德教育內(nèi)容,，并圍繞教育工作開展師德教育，寫出學(xué)習(xí)筆記,，定期交流學(xué)習(xí)體會(huì),。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學(xué)?！?、“愛學(xué)生”的師魂，引導(dǎo)教師樹立正確的教育價(jià)值觀,、質(zhì)量觀和人才,，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的社會(huì)使命感,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，安全教育和紀(jì)律法制教育,。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》,，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)德育活動(dòng),，調(diào)動(dòng)各方面的德育力量。明確提出“校內(nèi)無小事,，事事都育人,；校內(nèi)無閑人，人人都育人”的口號(hào),，制定教書育人,、活動(dòng)育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的各項(xiàng)措施，建立起“每月一主題”,，“每日一刻鐘”德育活動(dòng)制度，完善德育教育,，廣播站,、黑板報(bào)、宣傳窗,、校長(zhǎng)信箱等德育設(shè)施,；健全政教處、教導(dǎo)處,、總務(wù)處,、班主任、團(tuán)隊(duì),、少先隊(duì),、學(xué)生會(huì)等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力,。

4、切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教育效率,。課堂教學(xué)是“減負(fù)”的關(guān)鍵，依據(jù)素質(zhì)教育的要求,，在新課程理論基礎(chǔ)上,，建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式，其基本內(nèi)容是：以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線,，努力實(shí)現(xiàn)接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)學(xué),、思、習(xí),、行的整體優(yōu)化和學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。要求教師改進(jìn)教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得扎實(shí)，學(xué)得快樂,。

5,、提高教科研的力度,，組織骨干教師參與到學(xué)校教科研當(dāng)中來，爭(zhēng)取每個(gè)教研組都有校本課題,；1—2個(gè)課題在旗教研室立項(xiàng),。

6,、推選課堂教學(xué)“限時(shí)制度”；即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練,，教師講課20以內(nèi)；學(xué)生活動(dòng)控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時(shí)間,。知識(shí)重點(diǎn),、難點(diǎn)及時(shí)消化，學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”,，并盡可能地做到面批,，提高練習(xí)實(shí)效。

7,、加強(qiáng)與家庭,、社會(huì)的密切配合，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境,，開辦家長(zhǎng)學(xué)校,，定期不定期召開家長(zhǎng)會(huì)，全面宣傳黨的教育方針,，宣傳正確的教育思想和方法,，宣傳人才成長(zhǎng)之路，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革路子,。

8、教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理,。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”：即對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)、重點(diǎn)的把握,、訓(xùn)練項(xiàng)目的掌握要準(zhǔn),，組織教材和教法選擇要活,；備課做到“三清四明”：即教師對(duì)學(xué)生的一般認(rèn)知水平,，了解學(xué)生的個(gè)體差異、預(yù)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要清,，寫教案做到目的明確,、難點(diǎn)明確,、步驟明確、方法明確,；上課做到鮮明生動(dòng),、嚴(yán)密系統(tǒng)、準(zhǔn)確連貫,。教導(dǎo)處對(duì)教師備課、上課,、作進(jìn)行不定期抽查和指導(dǎo),，以提高各環(huán)節(jié)的工作實(shí)效。

9,、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng),。興趣活動(dòng)課采用彈性課的形式，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定要求,、定人員,，課課有教案，次次有記錄,，人人有小結(jié)，做到內(nèi)容要廣,、參與面要寬,、自愿選學(xué)、形式新穎,、效果實(shí)大,。并嚴(yán)格按活動(dòng)計(jì)劃組織進(jìn)行，在器材,、時(shí)間,、場(chǎng)地,、師資等方面予以保證，以提高假日活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)“特色教育”,。

10 、豐富環(huán)境課程,、強(qiáng)化環(huán)境課程的積極作用,。學(xué)校教育要加大投入，繼續(xù)改善辦學(xué)條件,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源和多媒體教室，優(yōu)化自然環(huán)境,。同時(shí)強(qiáng)化校園文化建設(shè),，陶冶學(xué)生情操，優(yōu)化學(xué)校布局,，凈化、綠化,、美化校園,；并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境，搞好人際關(guān)系,。

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇十八

教師是人類靈魂的工程師，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍,。學(xué)高為師,，身正為范，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍,，是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證,。為此,，特制定北國(guó)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際,，圍繞教學(xué),、科研,、管理,、服務(wù)等方面的工作,，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo),，弘揚(yáng)愛生敬業(yè)精神,，樹立先進(jìn)典型,，建立評(píng)比考核制度,，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平,，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良,、師德師風(fēng)過硬的師資隊(duì)伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制,、機(jī)制和各種保障措施逐步納入制度化,、規(guī)范化的軌道,。

二、實(shí)施措施

學(xué)校將嚴(yán)格按照上級(jí)要求,，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，統(tǒng)籌部署,，在組織,、制度,、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

(一)抓好組織落實(shí)。學(xué)校成立了由黨,、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處,、大隊(duì)部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃安排、組織協(xié)調(diào),、宣傳教育,、檢查督促等工作,，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)籌部署,、分工負(fù)責(zé),、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局,。

(二)抓好制度落實(shí),。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,，使之常態(tài)化,、規(guī)范化,，學(xué)校制訂下發(fā)了《北國(guó)中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》,、《北國(guó)中心小學(xué)教師誓詞》,、《北國(guó)中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書,，體現(xiàn)正確導(dǎo)向,，為師德建設(shè)提供制度保障,。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評(píng)和年終考核等工作,，定期檢查對(duì)這些文件和規(guī)章制度的落實(shí)情況,，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評(píng)先評(píng)優(yōu),、晉職晉級(jí)的重要條件,，實(shí)行一票否決制,。同時(shí),，學(xué)校嚴(yán)格按章辦事,，加大對(duì)師德表現(xiàn)的獎(jiǎng)懲力度,。

(三)抓好任務(wù)落實(shí),。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，任務(wù)艱巨,，必須統(tǒng)籌安排,、通力合作,。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門,。

三,、實(shí)施步驟

學(xué)習(xí)教育采取個(gè)人自學(xué),、集中學(xué)習(xí),、分散學(xué)習(xí),、研討交流相結(jié)合的方式進(jìn)行,。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動(dòng)在思想上得以發(fā)動(dòng)、觀念上得以更新,、行動(dòng)上得以體現(xiàn),、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用,。

小學(xué)教師新教師培訓(xùn)篇十九

根據(jù)縣局工作安排,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè),，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，使我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌,，再上臺(tái)階,。

嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn),，大力開展教學(xué)研究，深入推進(jìn)課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量,。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1.課程設(shè)置及安排,。教務(wù)部門按照省市課程設(shè)置要求，開足,、開齊,、開好計(jì)劃規(guī)定的課程,。教師嚴(yán)格按照課表上課，不得無故調(diào)課,。

2.規(guī)范學(xué)籍管理,。做好一年級(jí)新生建籍和插班生轉(zhuǎn)學(xué)工作。

3.組織好期中期末教學(xué)工作檢查,。對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度,、備課、作業(yè)批改等方面認(rèn)真檢查,，及時(shí)反饋,。質(zhì)量檢測(cè)做好質(zhì)量分析。

（二）強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì),。

1.建立教師集體學(xué)習(xí)制度。每周定時(shí)間定地點(diǎn),，組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、法規(guī)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。

2.加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃,，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能,。以信息技術(shù),、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法,、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn)，舉辦形式多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng),，為教師發(fā)展提供展示的舞臺(tái),，引導(dǎo)、督促,、激勵(lì)教師自主成長(zhǎng),。三是根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)研修,，提升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),、交流研討活動(dòng)，組織推薦教師積極參加上級(jí)部門組織的各類評(píng)先選優(yōu)活動(dòng),。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量。

進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)工作職責(zé),，強(qiáng)化集體備課工作,，各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，落實(shí)集體備課程序，提高集體備課實(shí)效,，提高各備課組的教研質(zhì)量,。在每次的集體備課中，集思廣益,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo),，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開展。

（四）開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，“以教促研,、以研促教”。

積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，組織和安排好組,、校等各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng),，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位的組內(nèi)觀摩活動(dòng),；二是做好全校課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng),；三是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。教研室對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查,，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開展,。

（五）強(qiáng)化教師課題研究意識(shí),，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

教師只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起,，共同學(xué)習(xí),，共同研究，共同提高,。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,，全方位推動(dòng)全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,，提高教師的課題研究水平,。

為了抓好學(xué)校各級(jí)課題組的開展工作，要加強(qiáng)對(duì)已有課題的督查,、評(píng)估和指導(dǎo)工作,。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會(huì)議，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo),。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作、完善資料,。在期中和期末要對(duì)各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查,，按期完成中期評(píng)估、結(jié)題等工作,。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐,，進(jìn)行探索。在實(shí)踐中思索,，在探索中反思,，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作,。

（六）進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作,。

規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度,，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā),、實(shí)施和評(píng)價(jià)方案，挖掘校內(nèi)外課程資源,，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，發(fā)揮教師特長(zhǎng),，開展形式多樣的校本課程競(jìng)賽或展示活動(dòng),，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長(zhǎng),。

（七）做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,。

召開畢業(yè)班工作研討會(huì)，查找存在問題,，制定解決措施,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，做好六升七的有效銜接,。

（八）做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作,。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科

教學(xué)平臺(tái)的使用率,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫；完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實(shí)網(wǎng)站資源,，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。

2.進(jìn)一步做好錄播教室等功能室的使用和管理,。

我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法,，不斷創(chuàng)新模式,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題開展校本教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研的時(shí)效性,、實(shí)效性,，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。