總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

籃球教學(xué)課程反思總結(jié)與反思篇一

因?yàn)樯瞎?jié)課最后“威脅”學(xué)生,，下節(jié)課檢查運(yùn)球過障礙技術(shù),，組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)課余練習(xí)，哪一組學(xué)生有不過關(guān)的,，就全組罰跑10圈,。呵呵，也有效,，這兩天放學(xué)總有一群女生主動(dòng)來練習(xí),。所以這節(jié)課我首先對(duì)學(xué)生說，鑒于部分學(xué)生課下練習(xí)很認(rèn)真,，而且技術(shù)也沒有正規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),，所以，這節(jié)課暫不檢查懲罰,，老師利用這節(jié)課教會(huì)大家,，下節(jié)課再執(zhí)行懲罰啰,。上節(jié)課為本節(jié)課的教學(xué)埋下了伏筆，這節(jié)課為下節(jié)課的折返跑埋下了伏筆,，孩子們在老師的“恐嚇”“變相免單”中不斷地積極主動(dòng)起來,。

一、課的開始部分,，直奔主題,，進(jìn)行球感練習(xí)。

集合時(shí),，學(xué)生四列橫隊(duì)站立于標(biāo)志桶后,。依次進(jìn)行了手指撥球、腰繞環(huán),、胯下8字繞環(huán),、高抬腿繞環(huán)、原地提前左右手撥拉球,、單手前后撥拉球,。

二、課的基本部分,。

1,、籃球部分教學(xué)。

①利用標(biāo)志桶,，進(jìn)行提前變向換手運(yùn)球過障礙,。②四人一組，依次行進(jìn)間過四個(gè)障礙,。③兩組合一,，標(biāo)志桶擺成并列一米二個(gè)，進(jìn)行過障礙練習(xí),。教師進(jìn)行了規(guī)范的示范講解,，重點(diǎn)明確了擊球部位，球的落點(diǎn),，運(yùn)球次數(shù)，節(jié)奏等,，組織學(xué)生展開練習(xí),，期間不斷地發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行及時(shí)地指導(dǎo),，及時(shí)地讓完成好的同學(xué)進(jìn)行示范展示,，激發(fā)學(xué)生的爭強(qiáng)好勝心，從而促使其更用心,，提高學(xué)生效果,。

2,、趣味素質(zhì)練習(xí)。

標(biāo)志桶還原位,。學(xué)生成四路縱隊(duì),，站于場地的一端，分組進(jìn)行練習(xí),。蛇形跑接力2組;單腿跳接力2組;收腹跳越過障礙2組;蛙跳2組,。九四班任淵博的蛙跳做得相當(dāng)?shù)钠粒R驍?shù)囊膊诲e(cuò),。在學(xué)生練習(xí)中積極地發(fā)現(xiàn)好的,，進(jìn)行大肆表揚(yáng)鼓勵(lì)。

三,、結(jié)束部分,。

放松練習(xí)，利用場地,，引導(dǎo)學(xué)生全身放松小步抖動(dòng)跑,，邊跑邊發(fā)出“呵呵呵”的聲音，旨在讓學(xué)生身心都放松下來,。

課堂點(diǎn)評(píng),，肯定學(xué)生的課堂進(jìn)步表現(xiàn)，布置課下跳繩和運(yùn)球作業(yè),。

一節(jié)課總是在緊緊張張,、快快樂樂中完成，享受每一節(jié)課的快樂時(shí)光,。關(guān)注學(xué)生的課堂情緒表現(xiàn),，他們確實(shí)是快樂而滿足的。只有一個(gè)女生總是有些悶悶不樂,，我親自走到她身邊,，告訴她開心一點(diǎn)。

語錄：四班,，任淵博的蛙跳做的讓我震驚地漂亮,，我學(xué)著海清在快樂男聲上的娛樂精神，說,，“你的蛙跳做的太棒了,，堪稱男神，以后,，你就是蛙跳教練,，我主動(dòng)下課?！?/p>

有一個(gè)班一個(gè)技術(shù)的學(xué)習(xí)時(shí),，可能學(xué)生不夠用心,，效果總是很差，我很生氣,，厲聲說：“老師很生氣,，后果很嚴(yán)重啊!”

籃球教學(xué)課程反思總結(jié)與反思篇二

籃球是三大球之一，在全世界影響廣泛,，有著深厚的群眾基礎(chǔ),，同時(shí)也是一項(xiàng)學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，它不僅能提高學(xué)生靈敏,、協(xié)調(diào)素質(zhì),，而且能夠培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣,。

本期安排六年級(jí)進(jìn)行籃球教學(xué),。作為六年級(jí)的教學(xué)，重點(diǎn)是鞏固已學(xué)籃球基本功,，了解簡單的籃球戰(zhàn)術(shù),，逐步發(fā)展學(xué)生靈敏、速度等身體素質(zhì),，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)技術(shù)的能力和學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的興趣,。

在本單元教學(xué)中，我針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際進(jìn)行了較為科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì),，取得了較為理想的效果,，不過在教學(xué)中也暴露出一些問題。下面就本單元的教學(xué)總結(jié)如下：

1,、充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?；炯夹g(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),，也是本單元的重點(diǎn)內(nèi)容。但單純的技術(shù)練習(xí),，內(nèi)容枯燥,、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大，如果不解決這些問題,，極易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。因此，在實(shí)際教學(xué)中,，我將技術(shù)與游戲進(jìn)行了有機(jī)整合，取得了良好的效果,。如利用“穿越生死線”,、“打鴨子”等游戲,，鞏固提高學(xué)生變向、變速跑的能力,。采用“蜈蚣走路”提高防守姿勢,。通過這樣的調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們練習(xí)基本技術(shù)的積極性得到了較大提高,，效果也非常顯著,。

2、注重區(qū)別對(duì)待,?；@球是男同學(xué)喜愛的項(xiàng)目之一，他們平時(shí)能自覺通過各種渠道,，了解一些籃球技術(shù)知識(shí),，也會(huì)充分利用一切時(shí)間自我練習(xí)，而女生,，由于對(duì)籃球缺乏熱情,，即使學(xué)過的技術(shù)動(dòng)作，也由于長時(shí)間不練習(xí),，基本忘的差不多了,，這也進(jìn)一步拉大了學(xué)生之間的技術(shù)差距。針對(duì)這一點(diǎn)我主要采用了以下幾點(diǎn)教學(xué)策略,。一是對(duì)同樣的技術(shù)制定不同的標(biāo)準(zhǔn),。二是對(duì)技術(shù)較好的同學(xué)，在內(nèi)容上加難度,，例如在進(jìn)行傳,、接球?qū)W習(xí)中，對(duì)部分學(xué)有余力的學(xué)生,，增加了頭上,、體側(cè)傳接球的學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮技術(shù)好同學(xué)的教學(xué)輔助作用,。這既減輕了教師的教學(xué)強(qiáng)度,，也培養(yǎng)了學(xué)生相互幫助的意識(shí)和能力。

3,、在教學(xué)比賽中,，暴露出學(xué)生合理運(yùn)用技術(shù)的能力較差。這除學(xué)生技術(shù)能力限制外,，教師在教學(xué)手段上缺乏針對(duì)性也有直接關(guān)系,。這就要求教師在教學(xué)中，一定要重視技敁術(shù)的分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各個(gè)動(dòng)作在比賽中的運(yùn)用技巧,。

4,、應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本技術(shù)的重視程度。雖然教師通過游戲的手段進(jìn)行了基本技術(shù)練習(xí),，學(xué)生的興趣也較高,，但學(xué)生忽視基本技術(shù)的現(xiàn)狀沒有得到根本轉(zhuǎn)變。這要求我們老師應(yīng)做好引導(dǎo)工作,，如要讓學(xué)生了解科比,、詹姆斯等籃球巨星，他們都是有扎實(shí)的基本功,，才能做出賞心悅目的動(dòng)作,。也只有這樣，才能有效提高學(xué)生綜合運(yùn)用技術(shù)的水平,。

籃球教學(xué)課程反思總結(jié)與反思篇三

小學(xué)生非常熱愛籃球運(yùn)動(dòng),，這對(duì)籃球訓(xùn)練是個(gè)優(yōu)勢，但是他們意志比較薄弱,，往往一開始非常積極,，但練一段時(shí)間后就熱情減退。雖然籃球運(yùn)動(dòng)是趣味性的項(xiàng)目,，但是在身體素質(zhì)的訓(xùn)練也是比較辛苦的,，這對(duì)生活水平越來越高，從沒有吃過苦的小學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn),。針對(duì)以上的問題,，結(jié)合學(xué)生在身體、心理方面的特點(diǎn),，并借鑒其他教師先進(jìn)的訓(xùn)練方法,，結(jié)合自己在近一年教學(xué)訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些心得,。要抓好小學(xué)生籃球的訓(xùn)練要注重兩方面的內(nèi)容,，一是思想上的認(rèn)識(shí)，二是體能技術(shù)上的訓(xùn)練,。

青少年對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣是無庸質(zhì)疑的,，但喜歡打籃球與籃球訓(xùn)練是兩個(gè)概念。打籃球是比較愉悅的事情,，而籃球訓(xùn)練有時(shí)是要經(jīng)常重復(fù)才能達(dá)到技術(shù)的熟煉,，往往這時(shí)的籃球運(yùn)動(dòng)是枯燥的，這對(duì)小學(xué)生以興趣支撐起來的對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛就提出了考驗(yàn),。

(一),、教師要成為學(xué)生的偶像,。

小學(xué)生處于樹立偶像的年齡段，他們一般都有自己的偶像,，對(duì)喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來說他們的偶像一般是籃球明星,。他們?yōu)榱烁嗟牧私饣@球，經(jīng)常去看nba,，對(duì)明星所做的動(dòng)作經(jīng)常贊嘆不已，還經(jīng)常去模仿,。針對(duì)學(xué)生這一特點(diǎn)教師要積極的利用,，教師在做示范動(dòng)作時(shí)，把動(dòng)作盡量作到完美;在學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽時(shí),，教師參與其中,，教師充分展示自己，讓學(xué)生感覺到老師有水平,，有好多地方值得去學(xué)習(xí),。

(二)、要成為學(xué)生的朋友,。

小學(xué)生自我觀念比較強(qiáng),，事事追求平等，如果教師高高在上,，對(duì)學(xué)生做不到的地方就大聲呵斥,，無疑會(huì)給師生之間的交流帶來障礙。另外中學(xué)生的逆反心理比較強(qiáng),，如果事事和你作對(duì),，那么你的訓(xùn)練效果必定大打折扣，教師要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，采用恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞匠蔀閷W(xué)生的朋友,，只有成為學(xué)生的朋友你說的話學(xué)生才聽得進(jìn)去，教學(xué)才能達(dá)到事半功倍的效果,。

(三),、加強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重要性講解，提高認(rèn)識(shí),。

我們做什么事首先要考慮他有多大的價(jià)值,，做起事來才有一定的目的性。學(xué)生所理解的籃球運(yùn)動(dòng)一般的概念是鍛煉身體,，這只是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)膚淺的認(rèn)識(shí),。要想讓學(xué)生了解的更深刻一些，就要專門的給他們講,，從大的的方面講,，通過籃球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽，可以使身體得到全面的鍛煉,。它對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，保持身心健康和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。它能提高隊(duì)員各感受器官的功能,，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力,、改善內(nèi)臟器官的功能，都有良好的作用,。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的根本目的在于充分發(fā)揮隊(duì)員的生理,、心理潛力，通過練習(xí)和比賽,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié),、互助的重要性。培養(yǎng)戰(zhàn)勝自我,、勇敢頑強(qiáng)的競爭精神,。通過訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)水平,，為校增光,。從小的方面講，隨著籃球的普及,，各個(gè)鎮(zhèn)區(qū)都舉行各種形式的比賽,，這為籃球愛好者搭建了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，既能為自己的班級(jí)爭光,。通過仔細(xì)的講解,，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)更深刻，訓(xùn)練起來也比較積極,。

(四),、樹立團(tuán)隊(duì)合作精神，建立積極向上的集體,。

籃球運(yùn)動(dòng)是一種集體性的項(xiàng)目,，任何分散集體的行為對(duì)它都是不利的。現(xiàn)在的小學(xué)生都是很有個(gè)性,，以我為中心,，要讓他們團(tuán)結(jié)起來是有一定的難度。這時(shí)教師要講集體合作的重要性,，同時(shí)也通過一定的比賽,、游戲讓他們親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

籃球教學(xué)課程反思總結(jié)與反思篇四

以學(xué)生“健康第一”為指導(dǎo)思想和發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)為目標(biāo)是本次課的教學(xué)理念,。在教學(xué)過程中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師的指導(dǎo)為輔助;讓學(xué)生在練習(xí)中分析問題,、解決問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn);這樣一來學(xué)生既體會(huì)到了成功的樂趣和掌握了技能，同時(shí)也完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),。

教材與學(xué)情分析

從教材來看,，快速跑和素質(zhì)是教材的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，是比較枯燥和比較累的;在教材中占有非常重要的地位;對(duì)增進(jìn)學(xué)生身體健康促進(jìn)全民族素質(zhì)的提高都具有非常重要的意義,。學(xué)生對(duì)快速跑非常熟悉,，從小學(xué)到中學(xué)都是必不可少的;在日常生活中也是經(jīng)常用到比如：在做游戲時(shí)、在追逐嬉戲時(shí),。正因?yàn)檫@樣學(xué)生在快速跑中形成了自己獨(dú)有的方法和姿勢,，而且這些習(xí)慣動(dòng)作已經(jīng)形成了動(dòng)力定型很難改過來。在學(xué)生這些習(xí)慣動(dòng)作中往往又是不合理的,，不知道怎么發(fā)力跑動(dòng)的姿勢和擺臂都不正確;對(duì)起跑的理解和重視不夠;對(duì)沖刺的理解不夠徹底，往往在沖過終點(diǎn)前就會(huì)減速等等,。

教學(xué)過程

整個(gè)教學(xué)過程分為三個(gè)部分,，分別是準(zhǔn)備部分、基本部分,、結(jié)束部分,。在準(zhǔn)備部分主要是通過一些簡單的活動(dòng)使學(xué)生的身體熱起來，提高機(jī)體的興奮性降低肌肉的粘滯性為后面的教學(xué)提供身體準(zhǔn)備,?；静糠钟袃蓚€(gè)方面，一是快速跑,，二是素質(zhì)練習(xí),。快速跑分三塊,，起跑,、途中跑(主要是手臂的擺動(dòng))和沖刺。在起跑教學(xué)時(shí)我用彈簧壓縮實(shí)驗(yàn)來引入在起跑時(shí)怎么才能獲得的勢能(也就是的蹬地力),。通過與學(xué)生的分析和討論使學(xué)生總結(jié)出答案,，再讓學(xué)生按照自己的答案去實(shí)踐和體會(huì)。對(duì)于手臂擺動(dòng)重要性我通過一個(gè)游戲來實(shí)現(xiàn),，就是體驗(yàn)“殘疾”,。在沒有手是情況下以最快速度進(jìn)行30米的折返跑，然后談?wù)劯惺軓亩贸鍪直鄣淖饔?保持平衡和加速)和重要性,?？焖倥懿捎帽荣惖男问竭M(jìn)行，這樣即可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神又可以增加學(xué)生的'積極性,。

課后總結(jié)

在整個(gè)教學(xué)中始終是以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)去總結(jié),，然后得出答案。整堂課始終保持一種輕松活潑的氣氛和平等的地位,，真正做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)過程中改變以往的傳統(tǒng)的老師教學(xué)生學(xué)的灌輸方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中分析總結(jié)最后得出結(jié)論,。

在組織上更加民主開放,，手段更加多樣，并且取得了較好的效果,。但是也還有一些不足之處,，比如在隊(duì)伍的組織與調(diào)動(dòng)上，在游戲的組織與管理上都存在著許多不足,，這也是我今后工作中急需解決的,。在今后的工作中我將更加努力，向?qū)煂W(xué)習(xí)使我的工作和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階,。

籃球教學(xué)課程反思總結(jié)與反思篇五

江海區(qū)禮樂中學(xué)20__—20__本學(xué)年我校的籃球特色教學(xué)在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，在全體體育教師的共同努力下，有序地得到了普遍開展,，特色活動(dòng)給學(xué)生們帶來了歡樂,，帶來了喜悅，讓我們看到他們在活動(dòng)中的活潑,、斗志,、活力。相對(duì)于其他體育活動(dòng),，籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長期性的工作,，對(duì)于學(xué)生來說是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動(dòng)，也是深受我們學(xué)生喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),，使籃球有了廣泛的群眾基礎(chǔ),，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，籃球水平不斷提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、 工作及取得的成績：第一學(xué)期我們嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，同時(shí)保證了以良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得,，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性，使得學(xué)生對(duì)籃球的認(rèn)識(shí),、基礎(chǔ)掌握要領(lǐng)都已熟悉;學(xué)生初步掌握了高,、低運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)及急起急停高、低運(yùn)球,，運(yùn)球急起急停接原地肩上投籃,，雙手胸前傳接球及反彈傳接球,，行進(jìn)間運(yùn)球單手高手投籃，原地跳起肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng),。?；@球隊(duì)的隊(duì)員經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，已掌握了基本的技術(shù)動(dòng)作,、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和各種傳切配合,，籃球水平有了很大的提高，在市區(qū)中學(xué)生籃球中獲得了全市第三名的好成績,。第二學(xué)期是在銜接基礎(chǔ)動(dòng)作的基礎(chǔ)上,，努力發(fā)展其戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，充分強(qiáng)化技術(shù)的組合的綜合訓(xùn)練,。同時(shí)針對(duì)我校部分學(xué)生體質(zhì)較差,，有計(jì)劃地進(jìn)行了體能強(qiáng)化訓(xùn)練，增加體能儲(chǔ)備,。

?；@球隊(duì)隊(duì)員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個(gè)人技術(shù),、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契,。特別是加強(qiáng)防守技術(shù)方面的訓(xùn)練,，我們在訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)對(duì)位聯(lián)防、半場人盯人防守,，注意協(xié)防和站位,。在訓(xùn)練中先教隊(duì)員防守?zé)o球隊(duì)員，重點(diǎn)是防守中位置的選擇和移動(dòng),。通過講解,、示范使學(xué)生建立正確的防守概念，加強(qiáng)防守步法的訓(xùn)練,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作,。要求隊(duì)員提高防守的主動(dòng)性和攻擊性，有效地制止對(duì)手進(jìn)攻的威脅,。在訓(xùn)練中我們通常采用的是二防三,、一防二、二攻一,、三攻二的攻防練習(xí),，要求防守隊(duì)員積 極跑動(dòng)近球緊，遠(yuǎn)球松,，人,、球兼顧,，控制對(duì)手接球。在模擬訓(xùn)練中使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,，使學(xué)生更好的理解,、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù),，從而保證了訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量,。我校部分學(xué)生尤其是女生，體質(zhì)較差,，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂,，無法完成訓(xùn)練計(jì)劃。

此在訓(xùn)練中我們嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限,，每次訓(xùn)練課后,，還要進(jìn)行長跑練習(xí)，進(jìn)行體能強(qiáng)化訓(xùn)練,，增加體能儲(chǔ)備,，提高速度、耐力,、靈敏等素質(zhì),，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。本學(xué)年我校的籃球隊(duì)在禮樂街道辦事處組織的'比賽中取得了優(yōu)異的成績：中學(xué)男子組,、女子組均獲第一名,，三人籃球賽第一名、第三名,。

二,、存在的問題及改進(jìn)措施：學(xué)生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要加大。學(xué)生的力量,、耐力,、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì),，需要通過訓(xùn)練來加強(qiáng),，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié),，改進(jìn)措施如下：

1,、與家長和學(xué)生進(jìn)行溝通，爭取家長的支持和學(xué)生的積極,、全力參與,。

2、采用靈活,、多變的訓(xùn)練方法和手段,，增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情,。

籃球教學(xué)課程反思總結(jié)與反思篇六

籃球運(yùn)動(dòng)，一直都是很受學(xué)生喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),，同時(shí)也是我校教師體育運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)特色項(xiàng)目,。在此我擔(dān)任的是七年級(jí)體育教學(xué)主要是讓學(xué)生能掌握一些簡單的原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的方法，提高學(xué)生的控球能力,，并能通過已學(xué)知識(shí)技能進(jìn)行自主創(chuàng)新,，付諸實(shí)踐。本課在依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“健康第一”指導(dǎo)思想,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)合理設(shè)計(jì)教學(xué)思路,，運(yùn)用各種方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)隨著新課程改革的不斷深入,，在教學(xué)中既重視了學(xué)生的主體地位，使他們在玩中學(xué),，但也不忘要求體育課堂常規(guī)的紀(jì)律性,。所以在本課教學(xué)中我是從以下幾方面來進(jìn)行教學(xué)：

一、激發(fā)興趣,，提高教學(xué)效果

興趣是最好的老師,，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的投入主要是根據(jù)興趣來定的，對(duì)于他們喜歡的課程他們會(huì)樂于學(xué)習(xí),。而對(duì)于他們不喜歡的課程他們則表現(xiàn)得毫無興趣,，甚至置之不理。因而教師在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。教學(xué)前我深入鉆研教材,，創(chuàng)造性地使用教材,，采用多種有趣、有效的教學(xué)手段進(jìn)行練習(xí),。在進(jìn)入準(zhǔn)備活動(dòng)后,，以組形式進(jìn)行嘗試運(yùn)球活動(dòng)，在練習(xí)中互相學(xué)習(xí)和探究,。通過同學(xué)之間互相指導(dǎo),、幫助，培養(yǎng)了合作,、探究,、團(tuán)結(jié)、競爭的精神,，在玩球的方法上也有了很多的變化,。此時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也很高,，既做到了以玩促學(xué)、以趣帶學(xué),，也提高了教學(xué)效率,。讓學(xué)生在寬松的教學(xué)環(huán)境中真正的體驗(yàn)到了體育的興趣，達(dá)到了體育教學(xué)的目標(biāo),。

二,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生對(duì)籃球產(chǎn)生興趣之后,，要開開始學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作,，我學(xué)習(xí)過程中，注重發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,、教師的主導(dǎo)作用,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,，按照區(qū)別對(duì)待,、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則由易到難來進(jìn)行的，在課上要給與學(xué)生足夠的空間去自我發(fā)揮,，自我創(chuàng)造,，并提示學(xué)生要相互交流，通過集體的力量來取得最后的成功,，這樣既提高了學(xué)生的興趣也增進(jìn)了學(xué)生的信心,，同時(shí)也順利的完成了教學(xué)任務(wù)。

三,、變換手段,，抓好常規(guī)

一節(jié)課下來，讓我感觸最深的就是學(xué)生的興趣提高了,，相互間的合作精神也有所體現(xiàn)了,，但是由于是初一學(xué)生、自控能力較差,，所以在教師講解或評(píng)價(jià)時(shí)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些自管自玩球和說話的現(xiàn)象也時(shí)自覺是學(xué)習(xí)興趣,。所以在整個(gè)教學(xué)中，我不時(shí)地變化手段來約束一些不太自覺的學(xué)生,。例如：看哪一組表現(xiàn)最好,，可以認(rèn)真按老師的要求去做。因?yàn)橹灰潜荣?，學(xué)生都非常喜歡,。這樣一來，平時(shí)表現(xiàn)不太好的學(xué)生由于求勝心和組內(nèi)輿論的壓力也都非常自覺的遵守了課堂紀(jì)律。使得教師有了一個(gè)很大的評(píng)價(jià)空間,，而學(xué)生也學(xué)會(huì)了尊重他人的良好習(xí)慣,。

四、恢復(fù)身心

最后階段通過一個(gè)情景,，用語言帶動(dòng)學(xué)生放松,，放松完了后通過討論，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題跟清楚本科的重難點(diǎn),。

從整堂課來看上得還可以,，但在上課的過程中隨機(jī)應(yīng)變能力還不夠、肢體語言不夠自然,，望自己在以后的教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)和多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，來不斷提高自身的教學(xué)能力。