為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇一

(設(shè)計(jì)者：龐興榮)

適合年齡：3—5歲

傳統(tǒng)游戲棋：五子棋

創(chuàng)新后游戲棋：“比比樂”黑白棋

游戲目標(biāo)：

1,、通過游戲讓幼兒熟知并比較兩個(gè)數(shù)字或點(diǎn)數(shù)的大小,。

2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習(xí)慣,。

游戲準(zhǔn)備：

1,、棋盤：

2、棋子：正面黑白棋子,，反面數(shù)字與點(diǎn)數(shù)

游戲玩法：

甲方：白子

乙方：黑子

甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子,，黑白棋子按棋盤中的路線標(biāo)志(隨機(jī)設(shè)置為s、n,、m……多種路線)以“ab,、ab…”的規(guī)律依次擺放，以比較,、抽簽,、猜拳多種形式?jīng)Q定誰先翻棋子，翻開后將兩枚棋子上的數(shù)字或點(diǎn)數(shù)進(jìn)行比較,，數(shù)字或點(diǎn)數(shù)大的一方可贏取對方棋子,，反之將失去一枚棋子。游戲反復(fù)進(jìn)行,，獲得棋子數(shù)多的一方獲勝,，反之則輸。

游戲規(guī)則：

翻棋時(shí)雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線,，不可隨意翻動(dòng),。

幼兒游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.以小組合作的形式，根據(jù)設(shè)計(jì)主題,，使用玩具,、廢舊物品等材料進(jìn)行創(chuàng)造性建構(gòu)活動(dòng),。

2.在提高壘高、圍合,、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)色彩搭配和整體合理布局，發(fā)展美感,。

3.在“嘉年華”的建設(shè)和開業(yè)的游戲過程中,，增強(qiáng)合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂情緒,。

4.在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

5.使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

層次一：與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料,，討論游樂設(shè)施的種類。

層次二：根據(jù)興趣及經(jīng)驗(yàn),，自主選擇材料,，分組探索各類游樂設(shè)施的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造性建構(gòu)。

層次三：設(shè)計(jì)嘉年華布景圖,，討論游樂設(shè)施的整體布局,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：建構(gòu)材料、廢舊物品,、分組標(biāo)志,、三星貼花、小樂器,、紅綢花(剪刀),、音樂《好日子》

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室內(nèi)布置一塊有草地、有山水的場地,。

活動(dòng)過程：

1.創(chuàng)設(shè)情境,，引出建構(gòu)主題

(1)激發(fā)創(chuàng)作熱情。

師：“前段時(shí)間,，我們小小設(shè)計(jì)師已經(jīng)探索出了各種游樂設(shè)施建構(gòu)方法,，還設(shè)計(jì)了嘉年華樂園的布景圖。今天,，我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽第一座‘快樂嘉年華’樂園,。”

(2)討論建構(gòu)常規(guī),。

教師出示紅,、黃、綠三星,，讓孩子了解三星含義：紅色——安全之星(輕走,，不碰撞)、黃色——合作之星(遇到問題,，與同伴交流解決),、綠色——環(huán)保之星(減少噪音和垃圾污染)，建構(gòu)結(jié)束后,，各組進(jìn)行自我評價(jià),，評選設(shè)計(jì)隊(duì)。

2.建構(gòu)樂園,，體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣

(1)幼兒分成“摩天輪”,、“過山車”、“觀光纜車”,、“旋轉(zhuǎn)餐廳”,、“冷飲店”、“旋轉(zhuǎn)木馬”,、“水上樂園”,、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“綠化組”等組,，戴上標(biāo)記,，使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進(jìn)行建構(gòu),，繼續(xù)練習(xí)壘高,、圍合、穿插等建構(gòu)技能,。

(2)教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒在分組建構(gòu)的基礎(chǔ)上注意整體協(xié)調(diào)，并提醒幼兒注意相互之間的合作,、注重色彩的搭配,、整體效果等。

(3)幼兒自我評價(jià),，評選出設(shè)計(jì)隊(duì),。

3.慶祝開業(yè)，享受成功喜悅

(1)開業(yè)剪彩,，歡慶盛典

師：“現(xiàn)在,，我們的《嘉年華》正式建成了，我們一起來慶祝開業(yè)!有請禮儀小姐,，歡迎兩位嘉賓為我們剪彩,，樂隊(duì)奏樂,。”

4.參觀游玩,，拓展延伸

師：“嘉年華”正式開業(yè),，我們迎來了第一批迷你小游客，小導(dǎo)游們,，帶著你們的小游客一起去看一看,、玩一玩吧!”

5.教師小結(jié)，活動(dòng)延伸

師：想一想還有哪些地方可以更加完善,，下次我們再來一起設(shè)計(jì)創(chuàng)作,，使“嘉年華”更加有趣、美觀,。

幼兒游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇三

適合年齡：5-6 主題：《春天的聚會(huì)》

原始棋：象棋 整合后游戲棋：動(dòng)物聚會(huì)

游戲目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)兒童象棋，讓幼兒了解一些常見小動(dòng)物的生活環(huán)境,、習(xí)性及它們的特殊本領(lǐng),。

2、懂得關(guān)愛小動(dòng)物,，能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對小動(dòng)物的愛護(hù),。

游戲準(zhǔn)備：

棋子、棋盤：心形代表會(huì)跳的動(dòng)物,，飛機(jī)代表會(huì)飛的動(dòng)物,，汽車代表能走跑的動(dòng)物。

游戲玩法：

甲方代表：紅色與對方不同的棋子(如：大雁,、天鵝)乙方代表：綠色與對方不同的棋子(如：老鷹,、鴿子)

甲乙雙方各執(zhí)(小班五枚、中班七枚,、大班九枚)不同的能走跑,、會(huì)飛、會(huì)跳的棋子,，雙方以多種形式?jīng)Q定誰先行,，一方邊走邊說：“大雁會(huì)飛或蝗蟲會(huì)跳”另一方邊走邊說：“老鷹會(huì)飛或白兔會(huì)跳，每次從原點(diǎn)開始向前只走一步,，當(dāng)一方棋子先到小河時(shí),，會(huì)飛會(huì)跳的動(dòng)物直接跳到河對岸，能走跑的只能從小橋上通過,，最后誰的棋子先到對方擺棋的地點(diǎn)為贏,，反之則輸。

幼兒游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇四

一,、活動(dòng)內(nèi)容：

角色游戲《超市,、銀行,、幼兒園》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力,，主題鮮明而穩(wěn)定。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色,，與同伴積極交往,，友好合作,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、超市,、銀行、幼兒園等主題游戲玩具,。

2,、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì),、內(nèi)容,。

四、活動(dòng)過程觀察及調(diào)整：

1,、教師出示超市,、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,，直接引入游戲,。師說

“今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲?”

2,、師幼一起回憶上次游戲情況,，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次

游戲中改進(jìn),。

師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠,，這次游戲時(shí)我們更要改正了，做個(gè)講禮貌,、愛護(hù)玩具的好孩子,，好嗎?

3、幼兒自選主題,，合作布置游戲場景,。

4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色,，可用“自報(bào)公議”,、“猜拳”的方法解決,。

剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個(gè)角色，在老師的建議下,，學(xué)習(xí)著用謙讓,、猜拳的方法來解決問題。

5,、幼兒游戲,，教師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。

6,、結(jié)束游戲：

(1),、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地,。

(2),、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

《小小警察來指揮》

設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒獨(dú)自穿越馬路,、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)逐漸增多,，雖然他們對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠,。我想利用幼兒喜歡的游戲活動(dòng),，模擬在馬路上自己過路口的嘗試。通過此次活動(dòng),，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、懂得遵守交通規(guī)則,，教育幼兒不要違反交通規(guī)則。

2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：：紅綠燈，車輛模型交通符號指示

活動(dòng)過程：

一,、共同布置場地

1,、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑扭身，彎腰等

2,、認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

師：在生活中,，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等)

3、師：我們看見馬路上有什么標(biāo)示?(交通符號指示)想請你們一起來說以下這些交通符號的意思，并一起來做游戲好不好?

今天你們要自己過馬路,，應(yīng)該注意些什么啊?

二,、模擬游戲，體驗(yàn)信號燈在交通中的作用

師：現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都做好了準(zhǔn)備,，剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,，在過馬路時(shí)我們一定要注意車輛和信號指示，以免發(fā)生撞車和事故,。在路上行走時(shí)注意遵守交通規(guī)則,，保證安全。

游戲開始,，觀看幼兒參與活動(dòng)的情況,，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈,，暗示幼兒遵守交通規(guī)則,。

提醒幼兒注意安全并及時(shí)休息調(diào)整,。

知識延伸:熟記各類路上安全符號指示,，并知道停車場是在固定的一個(gè)p的地方。

四,、整理場地

提醒幼兒放到原來的地方整理好,。

五、活動(dòng)反思：

孩子們,，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識,，都表現(xiàn)得非常出色，老師覺得你們可以以后自己過馬路了,。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了,，老師希望你們在以后的上學(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺維護(hù)交通安全，都能高高興興上學(xué),，平平安安回家,。

幼兒游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)唱歌曲，并在此基礎(chǔ)上按規(guī)則進(jìn)行游戲,。

2.學(xué)習(xí)青蛙的叫聲,，并能分辨出同伴的聲音。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.青蛙頭飾一個(gè),，青蛙玩具一個(gè),。

2.音樂磁帶。

【活動(dòng)過程】

一,、根據(jù)教師的講述,，理解歌詞。

1.教師：小朋友們,昨天有一只小蜻蜓給我?guī)砹艘环庑?我打開一看呀，原來是一個(gè)謎語,可是老師猜了好半天,，就是猜不出來,你們能幫我猜一下嗎?(多媒體出示謎語)

媽媽有腿沒有尾,，

兒子有尾沒有腿，

兒子長成媽媽樣,，

斷掉尾巴長出腿,。

(打一動(dòng)物)

回答后，總結(jié):媽媽有腿沒有尾”那是青蛙,，而有尾沒有腿的兒子又是誰嗎?(小蝌蚪),。對，小蝌蚪大大的腦袋,，黑灰色的身子,，甩著長長的尾巴，在水中游來游去,，挺逗人喜愛的.他們和青蛙媽媽住在一個(gè)美麗的池塘邊,，慢慢的，小蝌蚪長成了青蛙,。

“冬天到了,，小青蛙收起了小鼓，鉆進(jìn)了小屋,。小朋友,，你們知道冬眠是什么意思嗎?”

2.幼兒討論探索青蛙冬眠的動(dòng)作。

二,、幼兒學(xué)唱歌曲,。

1.欣賞教師范唱歌曲。

2.隨音樂念歌詞,。

3.跟著學(xué)琴聲學(xué)唱歌曲

三,、討論游戲玩法和規(guī)則。

教師：“小青蛙就要去冬眠了,，它們圍成了一個(gè)圈,，最后一次跟媽媽學(xué)本領(lǐng)。媽媽站在中間說：“小青蛙真能干,，媽媽叫你打呼嚕的時(shí)候,，你就要立即蹲下，閉上眼睛睡覺,，放手在身后,。”媽媽會(huì)在一只做的的小青蛙手上放一個(gè)玩具,，這時(shí),，你要，呱呱叫兩聲，讓哥哥姐姐猜猜你是誰,?！?/p>

四、教師和幼兒共同游戲,。教師扮演青蛙媽媽,，幼兒扮演小青蛙，游戲要遵守游戲規(guī)則,。

幼兒游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇六

活動(dòng)目的：

1,、鍛煉幼兒肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2,、提高幼兒語言的表達(dá)能力,。

3、提高幼兒的交往能力,、合作意識。

4,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

5,、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則,。

活動(dòng)過程：

一,、熱身活動(dòng),。"風(fēng)吹來，小樹在搖晃,。"幼兒模仿小樹的樣子,，進(jìn)行腰部和上肢的活動(dòng)。(小草,、花------)

二,、游戲玩法及規(guī)則：兩人對坐或站立，雙手對握隨著兒歌的節(jié)奏,，做拉鋸似的動(dòng)作,，最后一句兒歌時(shí)用手指向?qū)Ψ健?/p>

(兒歌：拉大鋸，扯大鋸,。姥姥家門口唱大戲，接姑娘,，接女婿,，小外甥也要去,。鍋臺后大母雞,，下蛋給誰吃--你,。)游戲時(shí)要求幼兒注意安全,，不要用力過大或忽然松手,，以免傷到小朋友,。

三,、幼兒自由選擇玩伴進(jìn)行游戲，游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。

【活動(dòng)反思】

孩子們在活動(dòng)中，玩的很開心,。通過游戲增進(jìn)了小伙伴之間的感情,，幼兒的大臂肌肉群得到了鍛煉,。這樣的游戲孩子們百玩不厭。

幼兒游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作,，能跟著音樂合拍地跳舞,。

2,、嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲，并遵守規(guī)則,。

3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂,，會(huì)找空位跳舞,。

活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：在地上畫上巨人的大嘴巴,、錄音機(jī),、磁帶,、已學(xué)會(huì)歌曲,。

活動(dòng)過程：

(一)以“今天我們來當(dāng)跳跳糖一起來跳舞”引出課題,。

(二)自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作,，并合拍地跳,。

1、復(fù)習(xí)歌曲《會(huì)跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快樂的樣子唱出來,。

2,、你這顆跳跳糖會(huì)怎么跳舞呀?(啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作：有腳的動(dòng)作,，再加上手的動(dòng)作)

3,、聽著音樂一起來跳舞,，可以自由做各種手和腳跳舞的動(dòng)作。指導(dǎo)小朋友聽著音樂的節(jié)拍,，一拍一下地跳,。

(三)自由創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。

1,、聽歌曲后尾奏一句,，自由想象,，跳跳糖怎么了?

2、看,，地上有一張巨人的大嘴巴,，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣,。今天我們一起來玩這個(gè)游戲,。

想一想

①跳跳糖什么時(shí)候跳到巨人的嘴里去好呢?

②把剛才尾奏的音樂也加到游戲里去,，可以怎么玩呢?(鼓勵(lì)小朋友自由想出不同的玩法和規(guī)則)

3、根據(jù)小朋友自己討論創(chuàng)編的游戲玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲,。(嘗試用不同的玩 法和規(guī)則游戲，提醒幼兒遵守規(guī)則,，體驗(yàn)自由創(chuàng)編游戲的快樂。)

幼兒游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇八

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、讓幼兒產(chǎn)生對輪胎的活動(dòng)興趣,。

2、讓幼兒形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神,。

3,、讓幼兒探索更多的輪胎玩法,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

清洗消毒后的輪胎若干

【活動(dòng)導(dǎo)入】

以猜謎語的形式引出輪胎,，充分引發(fā)幼兒對輪胎的興趣。

【活動(dòng)過程】

1,、在音樂的帶動(dòng)下讓幼兒以滾式推動(dòng)的形式,，自由探索將輪胎擺成一字形四組，每組輪胎數(shù)量為5個(gè),，幼兒分組鉆輪胎,。

2、將輪胎搭成任意圖形,，讓幼兒自由探索鉆過輪胎,。

3、播放音樂讓幼兒自由探索鉆輪胎的多種方法,。

4,、教師總結(jié),，在玩的過程中,，探討快速鉆輪胎的多種方法，引導(dǎo)幼兒嘗試別人的鉆輪胎的方法,。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人合作游戲，在玩的過程中提醒幼兒注意安全,。

5,、在音樂的帶動(dòng)下讓幼兒用自己探索的方法將輪胎滾回原地,，擺放整齊。

【活動(dòng)結(jié)束】

隨著音樂活動(dòng)結(jié)束