總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇一

一,、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育，強(qiáng)化守紀(jì)意識(shí),，樹立良好班風(fēng),。

組織紀(jì)律性是一個(gè)班集體的主心骨，沒有組織紀(jì)律性,，一個(gè)集體就是散沙一盤,，無法形成良好的班風(fēng)。良好的組織紀(jì)律性是由班集體成員的遵章守紀(jì)行為共同構(gòu)建的,。要塑造學(xué)生良好的遵章守紀(jì)行為,，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的組織紀(jì)律性，必須從強(qiáng)化守紀(jì)意識(shí)入手,。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是對(duì)小學(xué)生日常行為最基本的要求,。只要認(rèn)真貫徹、實(shí)施,、就能促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。接班后，我發(fā)現(xiàn)班上的一部分學(xué)生的紀(jì)律性較差,，尚未形成良好的行為習(xí)慣,。于是，我就利用班隊(duì)課讓學(xué)生重溫了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并讓學(xué)生針對(duì)本班特點(diǎn),，結(jié)合《學(xué)校文明班評(píng)比細(xì)則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》展開討論“爭(zhēng)創(chuàng)文明班，應(yīng)從何做起?”通過討論,，大家都覺得增強(qiáng)紀(jì)律性是當(dāng)務(wù)之急,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到守紀(jì)的重要性，然后我就引導(dǎo)學(xué)生把《規(guī)范》和《文明班評(píng)比細(xì)則》的內(nèi)容行動(dòng)的依據(jù),。我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練,，并使用了《規(guī)范執(zhí)行情況登記本》。由于小學(xué)生一般都好動(dòng),、貪玩,、自制力差，因此,，我比較注意從小處著眼,，從小事抓起，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的檢查督促,，對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)加以表揚(yáng),，并給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良想象進(jìn)行集體和個(gè)別教育,，扣當(dāng)事人的文明分,，并把情況反饋給家長(zhǎng)，以便兩方面及時(shí)取得聯(lián)系,，共同教育,。同時(shí)選出班的“小糾察”，讓他們進(jìn)行各方面的監(jiān)督,，并把情況記錄在班日記上，以便我及時(shí)了解學(xué)生的紀(jì)律情況,。每周進(jìn)行評(píng)比,、小結(jié)、評(píng)出每周文明行為得分最高的前十名學(xué)生加以獎(jiǎng)勵(lì)并記載入我們班級(jí)的光榮冊(cè)內(nèi),，由學(xué)生帶回家請(qǐng)家長(zhǎng)在光榮冊(cè)內(nèi)簽名,。

在開展守紀(jì)教育時(shí)，我還抓住小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,，開展了組間的守紀(jì)競(jìng)賽,。我設(shè)計(jì)了“守紀(jì)競(jìng)賽表”，考察內(nèi)容包括考勤,、課前準(zhǔn)備,、課堂常規(guī)、各科作業(yè)完成情況,、午休,、早操、勞動(dòng)衛(wèi)生等方面的紀(jì)律狀況,，由值日班干或老師根據(jù)各組紀(jì)律情況給予等級(jí)評(píng)定,，每周做一次評(píng)比。根據(jù)得分評(píng)出優(yōu)勝小組,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。競(jìng)賽活動(dòng)為組長(zhǎng)責(zé)任制,，我則負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)各組長(zhǎng)充分發(fā)揮能動(dòng)性，多方動(dòng)員組員,，為本組爭(zhēng)光,，爭(zhēng)做守紀(jì)文明生。另外,，我還經(jīng)常指導(dǎo)組長(zhǎng)們召開本小組隊(duì)員的會(huì)議,，討論本小組的優(yōu)勢(shì)和不足，定下小目標(biāo)逐周逐月來實(shí)現(xiàn),，爭(zhēng)做守紀(jì)優(yōu)勝組,。實(shí)踐證明，組間競(jìng)賽激發(fā)了大部分同學(xué)的守紀(jì)積極性,，好的同學(xué)表現(xiàn)得更為積極,，原先表現(xiàn)較差的同學(xué)在其他組員的幫助和監(jiān)督下，也開始守紀(jì)了,。由于有了嚴(yán)密的規(guī)章制度,，同學(xué)們的紀(jì)律性有了一定好轉(zhuǎn)，在集體中開始有秩序地生活,、學(xué)習(xí),。

二、開展有針對(duì)性,、思想性的班會(huì)課,，寓教育于活動(dòng)中。

擔(dān)任六(1)班主任時(shí),，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班上有小部分學(xué)生沉迷于電子游戲時(shí),，我就先利用班會(huì)課宣讀了報(bào)紙、雜志上對(duì)沉迷于電子游戲所帶來的不良后果的有關(guān)報(bào)導(dǎo),，再采用了自查,、揭發(fā)等形式，掌握了第一手材料,，然后采取逐個(gè)談心,，以書面形式通知家長(zhǎng)，并讓這些學(xué)生在班上作出保證等方法,，杜絕了這一現(xiàn)象的再發(fā)生,。

另外，針對(duì)學(xué)生升上高年級(jí)后,，思想上出現(xiàn)的早熟的現(xiàn)象和“減負(fù)”后學(xué)生中出現(xiàn)的不穩(wěn)定情緒,，我采用了“給老師說悄悄話’’的形式，并利用班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生拋出雜念,，改變不良行為，把精力集中到學(xué)習(xí)上,。

六年紀(jì)下學(xué)期開學(xué)初,，我以明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度為題舉行了一次班會(huì)課,，首先我總結(jié)了上學(xué)期同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上存在的問題,，提出這個(gè)學(xué)期的努力方向,，然后分四人小組進(jìn)行討論,，談?wù)劷窈笕绾胃恼约旱拇嬖趩栴}，并向同學(xué)們介紹報(bào)刊上刊登的學(xué)生的學(xué)習(xí)體會(huì),，然后請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，最后宣布“一幫一”小組名單。

通過班會(huì)課,，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)了，同時(shí)也促進(jìn)了班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,。

三.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

每一個(gè)班集體都會(huì)有一些調(diào)皮學(xué)生,，我們班也不例外。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,、觀察和了解,，我對(duì)他們的情況基本掌握了，我就開始了對(duì)他們的轉(zhuǎn)化工作,。

首先,，我抓住他們的優(yōu)點(diǎn)作為教育的著眼點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，使他們產(chǎn)生我要做得更好的意愿,。根據(jù)他們表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn)，為了更好地激勵(lì)他們進(jìn)步，讓他們有更多的機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才能,，我在班級(jí)管理中采用了“值日班干制”,，讓他們與“優(yōu)等生”一樣有機(jī)會(huì)當(dāng)班干，管理班級(jí)的日常工作,，體會(huì)小主人的感覺,。這些“調(diào)皮大王”在值日時(shí)都表現(xiàn)得十分認(rèn)真，一絲不茍,，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和接受,。

另外，我還注意幫助他們?cè)诎嗬飿淞⑼?，例如：他們中有的作文寫得比較好,，我讓他們?cè)诎嗌夏钭约旱奈恼?他們紀(jì)律有了進(jìn)步了，就在班里安排小職務(wù)讓他們擔(dān)任;當(dāng)他們做了好事,，我就及時(shí)地給予鼓勵(lì),、表揚(yáng)。當(dāng)然,，有時(shí)侯,，他們也會(huì)有反復(fù)的現(xiàn)象，遇到這種情況,，我并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)他們或馬上取消他們的職務(wù),，而是耐心地幫助他們分析自己的行為，哪里錯(cuò)了,，哪里要注意,。

同時(shí)，我還注意引導(dǎo)班里的同學(xué)多給予他們信任,、支持與體諒,，制造好的輿論來提高他們的自信心。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，我發(fā)現(xiàn)他們的上進(jìn)心較以前增強(qiáng)了,，自制力也有所提高，與同學(xué)之間的關(guān)系有所改善,，基本上懂得尊重他人,，且主動(dòng)關(guān)心集體。當(dāng)自己犯錯(cuò)時(shí),，也能較快地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，肯下決心改正。這一切都說明他們正在進(jìn)步,，同學(xué)們也開始嘗試與他們接近,，逐漸接納他們了,，班風(fēng)也因此而得到好轉(zhuǎn)。這些“調(diào)皮大王”雖有進(jìn)步,，但在轉(zhuǎn)變的過程中會(huì)出現(xiàn)反復(fù),，要不斷做工作，這還將是我今后班主任工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

以上是我在班主任工作方面的一些做法和體會(huì),，希望今后在級(jí)組老師的幫助下，在科任老師的配合下,，能把班主任工作做得更好,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇二

高二年級(jí)是高中階段的重要過渡階段，隨著知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境等各方面的深入了解,，學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,，我主要從以下幾個(gè)方面開展了班級(jí)工作：

一、分層管理,，抓典型,，以點(diǎn)帶面，以點(diǎn)補(bǔ)面,，給他們樹立較為實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化,。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好優(yōu)等生的榜樣作用和教化后進(jìn)生，即抓好典型,。對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，對(duì)優(yōu)等生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),，對(duì)后進(jìn)生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求,、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合,。

二,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備上課用品的習(xí)慣;利用零散時(shí)間記零散知識(shí)的習(xí)慣;上課記筆記的習(xí)慣;課前回顧上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)慣;課后完成練習(xí)冊(cè)的習(xí)慣(先自己做，再借助答案完善);日記本上寫課堂感悟的習(xí)慣,。

2,、針對(duì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練,，提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),，及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績(jī),，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間,，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣,。通過反復(fù)抓，抓反復(fù),，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高,，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、教會(huì)學(xué)生記憶的方法，醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的知識(shí)非常多,，而學(xué)生又常常抱怨記住老是忘,，為此，針對(duì)此種情況,，我要求學(xué)生在記憶時(shí)必須用心,，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，可以采用聯(lián)想法,，在睡覺前的電影式的回憶法,，第二天的補(bǔ)漏鞏固法。此外,，我還讓學(xué)生組織學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì),，讓學(xué)生相互交流、借鑒,、探討,，不斷地摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

三,、注重落實(shí)學(xué)校的四個(gè)一,注重班級(jí)文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

本學(xué)期,，學(xué)校提倡四個(gè)一：‘物品擺放要整齊,，語言談吐要文明,，衣著舉止要得體，衛(wèi)生清理到位,?！睘榱税堰@四個(gè)一做到實(shí)處，我充分利用各種機(jī)會(huì),，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)這四個(gè)一,，把這四個(gè)一細(xì)化成具體的事情，爭(zhēng)取達(dá)到讓每個(gè)學(xué)生都負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù),，爭(zhēng)取每項(xiàng)任務(wù)都有人負(fù)責(zé),，即所謂的人人有事做，事事有人做,，讓學(xué)生互相監(jiān)督,，爭(zhēng)取讓自己的想法落到實(shí)處。此外,，利用空閑時(shí)間,，我經(jīng)常到教室里走一走，看一看,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)想辦法解決。在班級(jí)文化建設(shè)上,，我把這四個(gè)一也貫穿其中,，結(jié)合國(guó)學(xué)教育弟子規(guī)中的經(jīng)典，把這四個(gè)一具體化,，要求學(xué)生逐層做到,，具體標(biāo)準(zhǔn)是：幾案潔，衣循分;路遇長(zhǎng),，疾問好;污_詞,，切戒之;與人善，理服人;心要端,，緊用功(學(xué)習(xí)時(shí)要抓緊下功夫);入室靜,，入座學(xué);唯才藝，當(dāng)自勵(lì)(我們應(yīng)該學(xué)會(huì)一種技能,，應(yīng)該自我監(jiān)督,，努力掌握);常自省，多思齊,。在這樣的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到之后,，我們計(jì)劃再給學(xué)生提出一些更切合實(shí)際的目標(biāo)，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的做好,。

在學(xué)習(xí)生活中,，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響,，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造,。本學(xué)期，我特別注重班級(jí)文化建設(shè)上,，通過勵(lì)志的語言,，樓梯式的一層一層的具體的目標(biāo)，放飛夢(mèng)想的專欄,，醫(yī)學(xué)世界的專欄,，通過這些環(huán)境暗示，教育學(xué)生,，影響學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生。

四,、通過多種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)合作性,。

我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。本學(xué)期,，學(xué)校組織的活動(dòng),，我班學(xué)生都踴躍參加，且熱情高漲,。運(yùn)動(dòng)會(huì),、最美青少年演講比賽、歌詠比賽等活動(dòng),，我都主動(dòng)參與其中,，與同學(xué)們一起精心組織，一起出謀劃策,，讓學(xué)生通過這些活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力,，感受到集體的溫暖和威力，在我和學(xué)生的共同努力下,，我們也都取得了比較滿意的成績(jī),。除此之外，利用班會(huì)課,，我同學(xué)生們還組織了形式多樣的主題班會(huì),，進(jìn)而增強(qiáng)師生之間的默契感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)合作性,。

學(xué)亦如此,，學(xué)生在集體活動(dòng)中，深切感受到競(jìng)爭(zhēng)合作的無窮力量侯,，在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生們自然而然地會(huì)努力嘗試著競(jìng)爭(zhēng)合作，進(jìn)而形成你追我趕,、合作共贏的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

五、鼓勵(lì)學(xué)生多看書,，好看書,，看好書。

為了陶冶學(xué)生的情操,，達(dá)到書籍教育引領(lǐng)學(xué)生的目的,，讓學(xué)生有時(shí)間看書，除了在周三的讀書活動(dòng)時(shí)間和周四天天向上時(shí)間,，我按時(shí)督促學(xué)生讀書學(xué)習(xí)外,，每周星期日的晚自習(xí)，我都讓學(xué)生靜靜地徜徉于書海中,，汲取書籍的精華,，引領(lǐng)學(xué)生求真、求善,、求美,。

六、創(chuàng)造機(jī)會(huì),，注重學(xué)生的心理引導(dǎo)和學(xué)生自我反思

1.我充分利用政教處的多種考核表格,，規(guī)范、激勵(lì),、教育學(xué)生,。尤其是跟蹤教育記錄,，我首先是讓學(xué)生反思自己的不足,，再自己想解決的辦法，然后寫出自己的想法和目標(biāo),，在這過程中,，我會(huì)讓學(xué)生相互交流,，相互指出不足及改進(jìn)的方法，讓學(xué)生在和諧的交流中不斷進(jìn)步,。每一月的量化考核和六星評(píng)比,，我都參與其中，讓這些活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，感染學(xué)生,，教育學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生。

2.針對(duì)班級(jí)存在的一些現(xiàn)象,，在班會(huì)課上,，讓同學(xué)們討論這樣做應(yīng)該與否，并且各自談自己的理由,，經(jīng)過大家的交流,，最后協(xié)商解決班級(jí)的問題,，并且規(guī)定相應(yīng)的版規(guī)班紀(jì),。

3.利用班會(huì)課，給學(xué)生講一些哲理性的故事,，小故事,，大智慧，讓學(xué)生在故事中明白事理,，進(jìn)而解決班級(jí)中存在的現(xiàn)象,，其次，舉一些真實(shí)案例,，讓學(xué)生感受到現(xiàn)在必須努力奮斗,，進(jìn)而全方面提升自己的素養(yǎng)。

七,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

八,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

我越來越意識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生影響的重要性。本學(xué)期,，我在每一次考試結(jié)束后,，都會(huì)選擇性的把成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng)，然后,，再發(fā)一條短信,，表揚(yáng)那些雖然成績(jī)不是很好，但進(jìn)步很大的同學(xué),。這樣,，慢慢的，有進(jìn)步的同學(xué)的家長(zhǎng)也會(huì)主動(dòng)和我聯(lián)系,，來了解他們孩子的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)也讓孩子感覺到家長(zhǎng)的關(guān)注，從而學(xué)習(xí)也會(huì)更加積極,。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里，我特別注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，努力為學(xué)生營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，在師生的共同努力下，也取得了一定的成效,，現(xiàn)在大部分學(xué)生都能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和時(shí)間的緊張,，為此，基本上能夠合理安排時(shí)間,，努力提高自己的學(xué)業(yè)水平,，因此，每次我進(jìn)教室時(shí),，都有一部分學(xué)生在座位上認(rèn)真的鉆研學(xué)習(xí),，也有一部分學(xué)生在相互討教，共同進(jìn)步,。為此,，我也感到很欣慰。我始終認(rèn)為,，只要有細(xì)心,，耐心，虛心，愛心,，從點(diǎn)滴做起,，就能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，規(guī)范學(xué)生的言行,，就能讓一個(gè)班級(jí)不斷地取得進(jìn)步發(fā)展,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇三

這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任__藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合,，可以說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了,，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個(gè)年頭的時(shí)候,，我的工作變的輕松了很多,，不過我不會(huì)放松對(duì)他們的教育的。

__藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng),，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了,，班主任工作也開始變得輕松,，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐,，通過自己的努力，依靠班團(tuán)委是可以將這項(xiàng)工作做好的,，現(xiàn)就班主任工作計(jì)劃安排

一,、積極開展文體活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，豐富學(xué)生的精神生活,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過學(xué)生的參與,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感,，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神,。

二,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作

大學(xué)生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立,，所以單純的思想理論教育,，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑,，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作,。我計(jì)劃對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會(huì),，從小的事情,，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，樹立愛國(guó)主義情懷;另一方面,，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。尤其是對(duì)思想,、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生,，要多次進(jìn)行談心,。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己,，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表,，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)分，以此來約束和考核學(xué)生,。

三,、加強(qiáng)班級(jí)日常管理

在班級(jí)的日常管理中，配合學(xué)院,、系上,，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的分工工作,，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,，未雨綢繆,，防患于未然。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤,、晚上外出的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理,。對(duì)典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四,、拓展學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

充分利用學(xué)院、分院,、各部門,、老師和社會(huì)的各種資源,，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng)，在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí),，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn),，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五,、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)

學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期,，人頭熟了，地頭熟了,，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)有所獲,，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,。所以,，我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào)，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識(shí),，對(duì)一般學(xué)生要注意鼓勵(lì)和督促,，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上,。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位,，同學(xué)中互幫互助,，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在晚自習(xí)中開展主題活動(dòng)，讓知識(shí)在溝通和交流中被接受和熟悉,，乃至升華為一種意識(shí)和行為,。

六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要,，由于生理,、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響,，有可能不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生焦慮,、冷漠、恐懼,、猜疑,、抑郁、自卑,、嫉妒等心理障礙,。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機(jī),，有針對(duì)性地為學(xué)生排憂解難,。同時(shí)注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實(shí)開展好工作,，我要和心理委員常常聯(lián)系,，通過他來了解班上。

七,、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)

學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影,，讓他們把寢室當(dāng)成第二個(gè)家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化,。特別是把上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續(xù)保持,，爭(zhēng)取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應(yīng)分院號(hào)召,，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),。

在這一學(xué)期里，我計(jì)劃通過以上幾方面的努力,，把班級(jí)做好,，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了,，可以說他們的大學(xué)時(shí)光可以用倒計(jì)時(shí)來數(shù)了,，所以我會(huì)讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時(shí)光了，讓他們?cè)跒閿?shù)不多的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)步,。

大學(xué)時(shí)光是一生中最美好的時(shí)間，無憂無慮,，不用擔(dān)心外面時(shí)事的變化,，也不用擔(dān)心自己的未來前途，所以每一名大學(xué)生都是快樂的,，在快樂中學(xué)習(xí),，直到畢業(yè)的那天，走上社會(huì),，為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

這學(xué)期來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我主要做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

4,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

5,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

6,、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，還經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

四,、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“班干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之，本學(xué)期,，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

中專班主任年度工作總結(jié)篇四

時(shí)光流逝,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，在這段時(shí)間里，我付出,，我收獲,，我快樂，下面我簡(jiǎn)單把這學(xué)一期工作做如下總結(jié)：

本班基本情況如下：我們班共有49人,，其中男生25人,，女生24人(劉君同學(xué)在家休養(yǎng))。其中團(tuán)員17人,，班干部21人,，男生普遍比較靈活調(diào)皮，女生基本上比較乖巧聽話,，全班同學(xué)和諧友愛,，師生關(guān)系非常融洽，有比較強(qiáng)的班級(jí)凝聚力和班級(jí)集體榮譽(yù)感,。

一,、教育工作,。

在班級(jí)管理方面，我首先實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生,，培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,，就是由12位班級(jí)骨干輪流擔(dān)任值周班長(zhǎng),，另外由非班干部同學(xué)擔(dān)任值日班長(zhǎng),，這樣既加強(qiáng)了班級(jí)的整體管理能力，同時(shí)也是給每一位同學(xué)都有鍛練能力培養(yǎng)膽量的機(jī)會(huì),，在一周中表現(xiàn)好的同學(xué),，將榮獲優(yōu)秀值周班長(zhǎng)或優(yōu)秀值日班長(zhǎng)，以提高學(xué)生的積極性,。

其次,，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，如包干區(qū)、講臺(tái)下,、垃圾筒,、衛(wèi)生用具，發(fā)作業(yè),、收作業(yè),、電教管理、飯盒管理等等,，都有人去管理,，有人去做，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來,，收到了事半功倍的作用,。

第三，通過初一一年的努力,，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長(zhǎng)的工作,，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說一說,。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí),。

第四,，5班一切工作離不開領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任以及課任老師對(duì)我工作的支持和幫助，一個(gè)班級(jí)要成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)靠我一個(gè)人的力量是永遠(yuǎn)都不可能做到的,，在整個(gè)管理和教育過程中,，我感受到了集體的力量，也感受的了集體的溫暖,，相信在大家的共同努力下我們會(huì)有一個(gè)更美好的未來,。

第五，對(duì)于全班同學(xué)我主要是培養(yǎng)學(xué)生五個(gè)良好習(xí)慣：

1,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生勤勞整潔的習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)愛,。

對(duì)待班級(jí)里的后進(jìn)生和行為偏差的學(xué)生，我做到了耐心和恒心,，對(duì)于這一部分特殊的學(xué)生我至始至終相信一句話：只要我對(duì)他們付出真心,、誠(chéng)心，即使他們現(xiàn)在沒有太大的進(jìn)步和改變,，總有一天他們會(huì)明白的會(huì)懂事的,。

所以因?yàn)槲覀兊墓餐Γ谖业陌嗉?jí)里,，沒有學(xué)生和我有對(duì)立關(guān)系,，可以說我用一年半的時(shí)間贏得了全班每一位同學(xué)的心，形成了民主團(tuán)結(jié)的師生關(guān)系,，一走進(jìn)班級(jí)就有一種家的親切感,，比如有的孩子剛剛犯了錯(cuò)誤被我批評(píng)過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,，我真的覺得這是學(xué)生把我當(dāng)成了他們的家人,，也是對(duì)我的一種信任。

二,、教學(xué)方面,。

這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的,，從沒有絲毫的放松過,。除了備課,，上課以外，我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),，做到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤,。我堅(jiān)信只要我努力，一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是有進(jìn)步的!

三,、其他方面,。

對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽，我都認(rèn)真面對(duì),，如在黑板報(bào)評(píng)比,、在元旦文藝會(huì)演、拔河比賽,、書畫比賽、作文選拔賽等其中有部分比賽雖然沒得到很好的名次,，但我們班也進(jìn)了很大的努力,，學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成績(jī)更是讓人高興的,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班也是從不甘落后的。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù),，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家。在每次的四項(xiàng)競(jìng)賽中表現(xiàn)都比較好,。

我們不足的地方是：

1,、女生學(xué)習(xí)能力較弱，男女生差距較大,。

2,、學(xué)生有時(shí)過于自信，有驕傲的表現(xiàn),，平時(shí)自覺性不夠強(qiáng),。

3、成績(jī)上擔(dān)心的就是拔尖問題,，從上學(xué)期到現(xiàn)在,，每門考試考優(yōu)秀的人一直都還比較多，每門課的整體水平都在中上左右,，但由于學(xué)生的偏科,，所以年級(jí)學(xué)生個(gè)人排名不佳，能請(qǐng)各位幫助我解決這個(gè)問題,。

以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正,。我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!付出就有收獲,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇五

二十一世紀(jì)是科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,，對(duì)人才也提出了更新更高的要求，作為人才培養(yǎng)的基地——小學(xué),，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)符合新世紀(jì)發(fā)展要求和具有綜合素質(zhì)人才的重任,。而小學(xué)畢業(yè)班卻是小學(xué)人才培養(yǎng)基地里最后一個(gè)臺(tái)階。如何上好這個(gè)臺(tái)階,，關(guān)系到小學(xué)生能否以正常心態(tài);能否有充分的心理準(zhǔn)備;能否具備一定的自身素質(zhì);能否掌握必須有的文化基礎(chǔ)知識(shí)步入中學(xué),。因此抓好畢業(yè)班的教學(xué)、教育是小學(xué)階段重中之重,。我校這幾年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體畢業(yè)班師生共同努力下，順利地送走了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生,。在抓畢業(yè)班教學(xué)中,，我們?nèi)〉昧恕膀溔恕钡某煽?jī)，但這并非是我們刻意所追求的?，F(xiàn)在簡(jiǎn)單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法,。

教學(xué)質(zhì)量是一條生命線，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在,。當(dāng)前,，群眾評(píng)價(jià)一所學(xué)校優(yōu)劣，他們只看畢業(yè)班成績(jī)?nèi)绾?。因?yàn)楫厴I(yè)班的質(zhì)量如何,，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信,。因此,，群眾對(duì)畢業(yè)班寄予了莫大的希望，同時(shí)我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量,，多出人才,，才無愧于社會(huì)，無愧于父老鄉(xiāng)親,?；谶@一認(rèn)識(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程,。

對(duì)畢業(yè)班任課教師的安排,，領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況，做深入的調(diào)查研究,，全盤考慮,，力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合,。

(一),、對(duì)畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字。開學(xué)初就分別召開畢業(yè)班老師,、畢業(yè)班學(xué)生,、畢業(yè)班家長(zhǎng)三個(gè)會(huì)議。

開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會(huì)議,，主要是就當(dāng)前的教育形勢(shì)談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感,，尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任意義的深遠(yuǎn)。我校畢業(yè)班老師都是中輕年教師,，他們年富力強(qiáng)，知識(shí)底子厚,，教學(xué)方法新,，管理學(xué)生有方法，我們主要是讓老師們有信心,，調(diào)動(dòng)教師們的工作積極性,。

當(dāng)然，如果僅僅依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,，有時(shí)往往未能取得預(yù)期的效果,。我們認(rèn)為學(xué)校、教師與家長(zhǎng)密切配合也不容忽略,。第二周,，我校召開畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我校的情況,。重點(diǎn)介紹就我校目前如何抓好畢業(yè)班及提出我們的設(shè)想,，并傾聽他們對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見。通過召開家長(zhǎng)會(huì),，使許多家長(zhǎng),，從而增強(qiáng)了家長(zhǎng)教育子女的緊迫感和責(zé)任感。使學(xué)校,、家庭教育達(dá)到了比較完美的結(jié)合,。

接著開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,，在總動(dòng)員的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo),，采取了抓“兩頭促中間”的方法,。對(duì)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，我們精神上鼓勵(lì),，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積級(jí)性,，因而形成了“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。

(二),、要使工作有目的有步驟地開展,，必須要用一個(gè)可行的制度來進(jìn)行嚴(yán)格的約束。除了學(xué)校要制訂的計(jì)劃外,，我們均要求每個(gè)教師都要制訂自己的工作計(jì)劃,，如授課進(jìn)度，復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高質(zhì)量的措施等,，并且要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行制訂。在落實(shí)過程中告誡他們,，要腳踏實(shí)地,，心平氣和，操之過急是不可取的,。教務(wù)處不定期的檢查老師們執(zhí)行的情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助,，力求使老師們?cè)诠ぷ髦行判氖?，雄心百倍。同時(shí),，也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動(dòng),?？傊还苁抢蠋熯€是學(xué)生,，我們都從嚴(yán)要求他們?nèi)プ龊妹恳豁?xiàng)工作,。

(三)、“落實(shí)”在工作中是最重要的一環(huán),。我們學(xué)校也把這項(xiàng)工作作為重中之重的工作來抓,。

要求教師注重知識(shí)的落實(shí)，特別是總復(fù)習(xí),。在總復(fù)習(xí)中,，要達(dá)到增強(qiáng)底氣,，培養(yǎng)“靈氣”的目的。眾所周知,，復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié),。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法,，抓規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生在更高的層次上，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，重梳理,，開展新的實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí),，要努力改變“版面理解”和機(jī)械對(duì)待復(fù)習(xí)的做法,，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程,，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法,，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能,，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實(shí)”,，如語文科，對(duì)字、詞、句,、篇,、標(biāo)點(diǎn)等各類知識(shí)和聽,、說,、讀,、寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“大綱”中的要求,。其次,，復(fù)習(xí)的過程中踏踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，不能走過場(chǎng),。再次,，要求講求實(shí)效,。復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的，因此,，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì),，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得,，每節(jié)課都有新的收獲,。

眾所周知，畢業(yè)班工作任務(wù)重,，壓力大,。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事,，更是關(guān)系全校的頭等大事,。正所謂“學(xué)校興亡，教師有責(zé)”,。因此,，我們要求畢業(yè)班全體教師從全局出發(fā)，精心設(shè)計(jì)好一份練習(xí),，提供一條信息,，出一個(gè)點(diǎn)子，搜集一些有用的資料等等,，這樣,，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂,，感受到辛勤工作的價(jià)值,。

畢業(yè)班學(xué)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)，我校注重開展豐富多彩的活動(dòng)課來調(diào)節(jié),，讓學(xué)生勞逸結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)效率。

畢業(yè)班的學(xué)生,，總有一兩個(gè)不想學(xué),，經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生,，為了穩(wěn)定大局，必須做好他們的思想工作,，使他們安定下來,，不影響全班。再有,，畢業(yè)班學(xué)生思想不穩(wěn)定，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，隨時(shí)談心,，使學(xué)生輕裝上陣，專心學(xué)習(xí),。

以上幾點(diǎn),，是我校近幾年來抓畢業(yè)班工作中的一些做法。成績(jī)已成為歷史,，愿今后在工作中能得到兄弟學(xué)校的指教,，在全體師生的共同努力下，再創(chuàng)佳績(jī),。

中專班主任年度工作總結(jié)篇六

時(shí)光如白駒過隙,，20__至20__學(xué)年下學(xué)期在夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然結(jié)束了,。通過一學(xué)期全體任課老師和學(xué)生的共同努力,，20__級(jí)4班班風(fēng)更加純潔優(yōu)良,，學(xué)風(fēng)更加積極向上,。在期末統(tǒng)考中,，4班繼續(xù)保持上學(xué)期以來的優(yōu)勢(shì),，名列平行班第一名,。同時(shí)積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)并獲得多項(xiàng)殊榮,。但是,，優(yōu)點(diǎn)更加突出的同時(shí),，學(xué)生身上的缺點(diǎn)也更暴露，老師管理的難度加大了很多,?？傊煽?jī)來之不易，問題也十分明顯,。為了更好的搞好班級(jí)管理,，現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,。

初中階段正是學(xué)生學(xué)知識(shí),，長(zhǎng)身體，形成獨(dú)立人格和健全價(jià)值觀的重要時(shí)期,。讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，讓他們明確是非判斷的正確標(biāo)準(zhǔn),，讓他們懂得在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,，只有勤奮刻苦，努力向上的人才會(huì)一直保持進(jìn)步,，才能在未來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。同時(shí)開展愛國(guó)、愛校,、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

二,、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)業(yè)水平

結(jié)合本班實(shí)際情況,，狠抓課堂,、出勤等各方面紀(jì)律，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,，我采取了以下措施：

(1)對(duì)于后進(jìn)生。我首先找他們談心,，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法,、以及存在的問題;并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo)，幫助后進(jìn)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和決心,。

(2)深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

三,、 開展多項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

班級(jí)工作,，人人有責(zé)。現(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，一方面嬌生慣養(yǎng),、自制能力差，但同時(shí)又有著強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)和表現(xiàn)欲望，因此很有必要給每個(gè)學(xué)生提供參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì),，供他們充分展示自己的個(gè)性,。集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育,，存在的安全隱患，班級(jí)衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排,，紀(jì)律方面應(yīng)如何管理等,，同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班都取得了比較好的成績(jī)。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成,。,。重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,。

四,、加強(qiáng)班干部培養(yǎng)管理力度，保持良好班風(fēng),。

在班級(jí)管理中,，我運(yùn)用了生本的教育理念。競(jìng)選班委,、人人有份,。班級(jí)管理的關(guān)鍵和核心是班干部，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工,，而是應(yīng)充分信任學(xué)生,，采用自由競(jìng)選方式產(chǎn)生。每個(gè)同學(xué)都有權(quán)競(jìng)爭(zhēng)職位,，先選定自己所競(jìng)選的職位,，再在指定時(shí)間向全體同學(xué)作精彩的競(jìng)選演說,，并回答同學(xué)、老師的提問,，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委,。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí),、平等意識(shí)和參與意識(shí),。但是作為初一的學(xué)生來說，大多依賴性強(qiáng),，膽小內(nèi)向,，沒有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自信心,。所以班主任不僅要鼓勵(lì)他們積能參與,，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我,，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競(jìng)選,，即使失敗也是正常的。對(duì)某些有潛質(zhì)但沒膽量的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)撥,，最后正式實(shí)施競(jìng)選,。做好了充分的準(zhǔn)備工作，競(jìng)選活動(dòng)就可以開展得順利有效,，非常成功,。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生們會(huì)感受到自己就是班級(jí)的主人,，做主人的感覺真好,。

五、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。一個(gè)人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo),，就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任,，必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,，多向其他班主任學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做得更好

中專班主任年度工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任___班班主任已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,。

一.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

二.班集體建設(shè)

該班學(xué)生集體榮譽(yù)感較差,，凝聚力不夠，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善,，班干部的管理能力也有所提高,。

奮的學(xué)生。

第三,，利用班會(huì)等時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,，減少同學(xué)之間的矛盾,。鼓勵(lì)學(xué)生用寫日記、周記,，甚至是寫小紙條的方式與老師談心,，內(nèi)容不限，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離,，可以更清楚的了解到他們的內(nèi)心世界,，為進(jìn)一步的教育工作奠定了基礎(chǔ)。

三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)

對(duì)于學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)是最為重要的，很多學(xué)生由于沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)的道路上走入了盲區(qū),，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度。針對(duì)這一情況,，在教學(xué)中,，我會(huì)盡自己的所能傳授學(xué)生一些得當(dāng)?shù)姆椒ê图记桑瑫r(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生多向教師們請(qǐng)教，使自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍,。

以上就是我在這個(gè)學(xué)期的班主任工作結(jié)束后的一些感想,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇八

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)好一名好教師不容易,。面臨大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入到教育事業(yè)當(dāng)中。

作為剛剛投入教師隊(duì)伍中的我,，所走的路是艱辛的,，經(jīng)受的考驗(yàn)的是巨大的，我始終面臨著各種各樣的壓力,。同時(shí)也是這些壓力催熟我們年輕一代!真心的希望我們能快速的承擔(dān)起奉賢教育的天空!以下是我這一學(xué)期的工作總結(jié),，由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，我一定會(huì)再接再厲,，繼續(xù)努力工作取得更好成績(jī),。

一學(xué)期中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助指導(dǎo)下,，自己也在茁壯成長(zhǎng),。本學(xué)年，我擔(dān)任__級(jí)四個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。以下就是本學(xué)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

一,、教育方面：

本學(xué)年我擔(dān)任了__級(jí)1班的班主任工作，在這短短的一年工作﹑學(xué)習(xí)和實(shí)踐的時(shí)間里,，我學(xué)到了很多的東西,，對(duì)待學(xué)生不敢有絲毫馬虎，真正的做到互相關(guān)心,、互相幫助,。在這一學(xué)年里,，班級(jí)在各個(gè)方面都表現(xiàn)很突出。并且以多種方式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，把學(xué)生在校情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，家長(zhǎng)也介紹學(xué)生在家里的表現(xiàn)，共同商討改變學(xué)生不良習(xí)慣的策略,，努力的培養(yǎng)好每一位學(xué)生,。

二、思想方面：

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),，同時(shí)配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每天按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。另一方面,，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別,，因而,，以身作則，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,，起到榜樣作用,。

三、教學(xué)方面：

一名教師,，最關(guān)鍵的還是在于教學(xué)方面的成長(zhǎng),。所以這也是我今后也要一直專注于研究和發(fā)展的方面。

1,、注重教育理論的學(xué)習(xí)和積累：把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)方法的積累,，把平時(shí)的教學(xué)感受以及聽課之后的所獲都記錄歸納整理好,，在經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐與摸索中,，不斷的發(fā)現(xiàn)出新的教學(xué)方法。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真上好每一節(jié)課：要想辦法激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí),。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),。

“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜!”在提筆要對(duì)自己這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)時(shí),，我突然想起了這句話,。時(shí)間真是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間,，來到武威生物制藥技術(shù)學(xué)校已近半年時(shí)間了,，這半年對(duì)于我來說可以用意義非凡來概括,。這一年是我由社會(huì)上的其它崗位向“人類靈魂工程師”，教師轉(zhuǎn)變的一年,，是我人生新階段開始的一年,。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅,，也有經(jīng)受磨礪的痛苦,。

在總結(jié)這一次工作的感覺后，我的感受就是當(dāng)前的學(xué)生都是“90后”,，他們的思維方式和學(xué)習(xí)方式真的是我們以前大不一樣了,。這主要我們國(guó)家這么多年的發(fā)展，中國(guó)的家庭生活狀況已經(jīng)比以前好了更多,，孩子們的生活條件好了,，自然就能夠獲得更好的教育，自然思維方式和觀念都在改變,。

值得我高興的是,，我能夠根據(jù)他們的思維方式來完成我的教學(xué)。雖然這一代新學(xué)生有著各種的觀念,，但是他們的總的條件和意識(shí)都能夠做好,，我相信他們隨著時(shí)間的推移，會(huì)更好的融入到現(xiàn)實(shí)和社會(huì)中來,，完成祖國(guó)對(duì)他們的信任,。

我以后要做的還有很多，但是我已經(jīng)知道了大的方向了,，我相信在以后的工作生活中我可以做的更好,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼20_年的這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，對(duì)于我來說當(dāng)班主任的時(shí)間雖短但是我在這學(xué)期學(xué)到了很多：

一,、教學(xué)方面

從開學(xué)我就說過我對(duì)中班的教材不是很熟悉,。中班剛開始的時(shí)候我覺得上課的時(shí)間我總是掌握不好，還沒有從小班調(diào)試過來,。通過這個(gè)學(xué)期的摸索,，基本上能夠把握好一堂課的節(jié)奏了。

當(dāng)班主任以前我覺得我比較地被動(dòng),，做事常常沒有什么計(jì)劃,，想到什么就會(huì)做什么,，現(xiàn)在在陶老師的指導(dǎo)下,，在活動(dòng)開始前我會(huì)整理一下自己的思路，列出清單,，簡(jiǎn)單地整理一下,，現(xiàn)在我覺得我做事比以前有條理多了,，而且個(gè)人也自信了不少。

定周計(jì)劃是我當(dāng)班主任每周的常規(guī)工作了,。在備課的過程中我會(huì)發(fā)現(xiàn)有些課按著教材順序上的話會(huì)出現(xiàn)前后有矛盾,，所以在定周計(jì)劃的時(shí)候也要根據(jù)幼兒的需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課的前后順序。

二,、筆耕方面

這學(xué)期我投了兩篇教學(xué)案例,。其中吳中區(qū)的教案獲得了二等獎(jiǎng)，多我來說是個(gè)鼓勵(lì),，但我覺得我還得再加把勁,，因?yàn)楝F(xiàn)在工作第三年了沒一篇拿的出手的論文投稿。所以我希望我在下個(gè)學(xué)期里多動(dòng)筆,，爭(zhēng)取拿一篇論文去投稿,。

三、家長(zhǎng)工作方面

每天做好班級(jí)做好班級(jí)出缺勤的統(tǒng)計(jì)工作,，及時(shí)與沒來幼兒園的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,，詢問其情況。為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,，我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。

在中班上學(xué)期開了我做班主任以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。為了組織好這次的家長(zhǎng)會(huì),，在活動(dòng)前期我們做了許多的準(zhǔn)備工作：請(qǐng)家長(zhǎng)配合與小朋友一起收集樹葉,，為了避免有的幼兒忘帶樹葉或者少帶樹葉的情況，我們自己也準(zhǔn)備了一些,，而且在隔天就把班級(jí)環(huán)境及活動(dòng)材料都整理了一下,。整個(gè)活動(dòng)過程比較輕松、自然,，作品展示出的效果也比較好,。活動(dòng)后,，從家長(zhǎng)的反饋表反饋的情況來看,，家長(zhǎng)對(duì)我們本次活動(dòng)的滿意度比較高。通過本次活動(dòng)我自己也自信了不少,，對(duì)做好班級(jí)工作更加有信心了,。

書山有路，勤為徑;學(xué)海無涯,，苦作舟,。我覺得作為班主任我要學(xué)的還有很多,，要多向老教師請(qǐng)教。最后也非常感激幫助過我的人,，感謝!

中專班主任年度工作總結(jié)篇十

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞教育局和教辦工作部署，以“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘槠鯔C(jī),，堅(jiān)持“建設(shè)一所校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正,、環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)備先進(jìn)、師資精良,、質(zhì)量上乘,、管理一流的等級(jí)學(xué)校”的辦學(xué)宗旨,，進(jìn)一步探索科學(xué)化,、規(guī)范化、民主化,、人本化的學(xué)校管理的新路子,。與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng)造潛能,，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)全面發(fā)展，打造新作風(fēng),，塑造新形象,，力爭(zhēng)工作再上新臺(tái)階。

二,、工作目標(biāo)

1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的效率,。

2、加強(qiáng)教師師德和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)持走教師專業(yè)化之路。

3,、抓好學(xué)校的體育,、藝術(shù)、衛(wèi)生和各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)校特色辦學(xué)水平,。

三、主要措施

(一)德育工作計(jì)劃

1,、突出“師德”的核心地位,，走教師專業(yè)發(fā)展的道路。近幾年在全體教師的不懈努力下,，我校的教師綜合素質(zhì)有了很大的提高,，但是面對(duì)當(dāng)前辦學(xué)激烈的背影下，社會(huì)賦予我們時(shí)代的責(zé)任,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，傾聽廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的心愿，我們切深感受到巨大的壓力,。面對(duì)現(xiàn)實(shí),，每一位教師要勇于“自我否定”，實(shí)現(xiàn)“自我超越”,，做到居安思危,，既正確看待自己已有的成功，也要看到自己的不足,，增強(qiáng)危機(jī)感,、責(zé)任感，從而對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé),，也對(duì)自己的未來負(fù)責(zé),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)行政隊(duì)伍建設(shè),。各行政成員人人做好工作反思,，不能有退縮畏難的情緒，也不能有驕傲自滿的情緒,，要繼續(xù)帶頭實(shí)踐“三個(gè)”代表的思想,，與時(shí)俱進(jìn)，依法治校,，自覺履行好自己的職責(zé),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

3、進(jìn)一步修改完善教師教育教學(xué)工作考核細(xì)則,，盡量公正實(shí)在評(píng)價(jià)教師工作績(jī)效,。落實(shí)有關(guān)檢查監(jiān)督獎(jiǎng)罰制度，激發(fā)教師教育教學(xué)工作積極性。

4,、學(xué)生的培養(yǎng)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色,。堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，做到“立規(guī)矩，打基礎(chǔ),，留痕跡”,。繼續(xù)開展“說文明話，干文明事,，創(chuàng)文明班,，做文明人”文明禮貌教育評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好：

寫字姿勢(shì)要“三個(gè)一”(握筆一寸長(zhǎng),、看書一尺遠(yuǎn),、端坐一拳寬);

課堂常規(guī)要“三個(gè)有”(學(xué)具上課有準(zhǔn)備、下課有收拾,、平時(shí)桌內(nèi)擺放有秩序);

課間操要“三要求”(快,、靜、齊);

衛(wèi)生要“三包”(包掃,、包拖,、包撿);

安全教育要“三防”(管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死,、獎(jiǎng)懲結(jié)合防松),。

5、加強(qiáng)學(xué)生普法教育和心理健康咨詢教育,。本學(xué)期開通校長(zhǎng)信箱,，隨時(shí)接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督和指導(dǎo),，與家長(zhǎng),、社會(huì)密切聯(lián)系，共同研究問題,、分析問題和解決問題,。

(二)教學(xué)工作計(jì)劃

1、教導(dǎo)處要組織各科組認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課改文獻(xiàn),、經(jīng)驗(yàn)反思文章,，使課改的新理念能入眼、入腦,、入心,，課改的新方法能在教育教學(xué)活動(dòng)中靈活運(yùn)用;加快現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，培養(yǎng)和提高現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)科信息化建設(shè)早上臺(tái)階;繼續(xù)抓好學(xué)歷進(jìn)修和各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，并充分發(fā)揮好校本培訓(xùn)的作用,，組織課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)等,。

2,、確定教學(xué)工作目標(biāo)：

(1)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。讓學(xué)生會(huì)讀,、會(huì)寫、會(huì)算,、會(huì)觀察,、會(huì)表達(dá)、會(huì)思考,、會(huì)判斷,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生習(xí)慣。如學(xué)會(huì)計(jì)劃的習(xí)慣,、預(yù)習(xí),、自學(xué)、獨(dú)立作業(yè),、獨(dú)立思考,、不拖拉的習(xí)慣。

(3)每月測(cè)試,、期中測(cè)試,、期末測(cè)試要達(dá)到區(qū)教學(xué)水平標(biāo)準(zhǔn)。

3,、大膽嘗試新教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。提高教學(xué)質(zhì)量從最后一名學(xué)生抓起,，搞三清活動(dòng),，即：堂堂清、日日清,、周周清,，今日事今日畢，清不了的同學(xué)抓緊一切時(shí)間補(bǔ)課,，不能讓學(xué)生落下功課,，教師必須懂得學(xué)習(xí)落后是造成學(xué)生品德差的主要原因。樹立沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的教師的觀念,。老師只要尋找適合學(xué)生的教育，人人都能成功。

4,、要確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān),，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的探索,、實(shí)踐和創(chuàng)新能力,，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度;不僅要對(duì)學(xué)生的考試進(jìn)行評(píng)價(jià)，還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法進(jìn)行評(píng)價(jià),。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)，應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要,，認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。根據(jù)區(qū)教育局德育工作計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的精神，學(xué)校將不定期地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研,，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。

5,、以《創(chuàng)新與發(fā)展》課題的為龍頭研究,，推出先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)科組的建設(shè),，建立一支高素質(zhì)的教科研隊(duì)伍,，邀請(qǐng)上級(jí)教辦教研員及專家到校組織、實(shí)施,、指導(dǎo)教科研工作,，進(jìn)行課題研究指導(dǎo)，充分發(fā)揮其作用,。進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)課題的管理工作,，加強(qiáng)研究過程的指導(dǎo)，注重材料積累完善,，抓出成效,，推出經(jīng)驗(yàn)。

6,、各學(xué)科要發(fā)揮教師的各自所長(zhǎng),，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。語文學(xué)科要圍繞指導(dǎo)學(xué)生向《深圳晚報(bào)》《青少年報(bào)》投稿大做特做文章,，真正從生活的原形出發(fā),，從學(xué)生的興趣出發(fā),，形成科學(xué)的作文教學(xué)體系，讓學(xué)生熱愛生活,，勤于積累生活,，樂于表達(dá)生活;數(shù)學(xué)學(xué)科，可通過普及與提高相結(jié)合的“奧數(shù)”訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生敏捷,、獨(dú)特的創(chuàng)造性思維能力和思維方法及崇尚“奧林匹克”精神，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和效率;英語學(xué)科,，要注重環(huán)境氛圍的營(yíng)造,，讓學(xué)生處處都能感受到英語，學(xué)習(xí)生活中讓“趣”字當(dāng)老師,，引領(lǐng)學(xué)生們?cè)谌ぶ袑W(xué),，趣中用，學(xué)中生趣,，趣中生樂,，切實(shí)提高口語交際能力和水平;體育科要使學(xué)生身心都得到健康的發(fā)展;美術(shù),、音樂等科能使學(xué)生得到藝術(shù)的熏淘,。

(三)少先隊(duì)工作計(jì)劃

加強(qiáng)和完善少先隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)隊(duì)干部的能力,。本學(xué)年繼續(xù)完善少先隊(duì)自我管理模式,。在隊(duì)委中，成立隊(duì)員的自我檢查小隊(duì),。門崗檢儀容,，文明崗檢行為，衛(wèi)生崗檢衛(wèi)生,，兩操崗檢兩操,，讀書崗檢早午讀，紀(jì)律崗檢課前紀(jì)律,。抓好大隊(duì)委,、中隊(duì)長(zhǎng)例會(huì)和佩戴標(biāo)志工作;繼續(xù)抓自主活動(dòng)。在隊(duì)委中規(guī)定,，每個(gè)隊(duì)干必須積極參與大隊(duì)部組織的活動(dòng),。加強(qiáng)自治，自主的訓(xùn)練,，提高隊(duì)員的能力,，加強(qiáng)隊(duì)干的監(jiān)督管理，使學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明,，排隊(duì)有序,，早午書聲瑯瑯,，安全事故無發(fā)生;開展“四個(gè)一”的讀書競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生知識(shí),，活躍學(xué)生身心,，陶冶學(xué)生品格。繼續(xù)抓好訓(xùn)練少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)的工作,。

(四)安全工作計(jì)劃

安全工作計(jì)劃是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障,。為此，學(xué)校要加強(qiáng)總務(wù)后勤,、安全管理工作,，做到帳目清楚，收支平衡,，合理開支,，供給及時(shí)，管理規(guī)范,、科學(xué),。

1、牢固樹立“安全第一”的觀念,，落實(shí)安全責(zé)任制,，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，健全學(xué)校安全檢查制度,，監(jiān)督制度,，值勤老師要準(zhǔn)時(shí)到崗，履行職責(zé),，值勤行政要做好值勤檢查記載,，切實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生，維護(hù)正常的教學(xué)秩序,。要重點(diǎn)抓好學(xué)校飲食衛(wèi)生工作,，層層落實(shí)食堂食品衛(wèi)生安全責(zé)任制度，杜絕食物中毒事故的發(fā)生,。

2,、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)會(huì)人員要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,，帳目做到日清月結(jié),，做到賬物相符，收支平衡,，開支合理,，每月向校長(zhǎng)報(bào)告一次收支情況，校長(zhǎng)每學(xué)期向教代會(huì)或教師大會(huì)匯報(bào)財(cái)務(wù)情況,。

3,、搞好團(tuán)結(jié),，加強(qiáng)協(xié)作，勤請(qǐng)示,，勤匯報(bào),，管好財(cái)，努力提高資金的使用率,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”的收費(fèi)制度，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。

5,、后勤組人員應(yīng)服從學(xué)校的分配，服從需要,，盡職盡責(zé)做好本職工作,，為教育、教學(xué)第一線服務(wù),，保質(zhì)保量地完成任務(wù),。

四、本學(xué)期月份工作安排

二月份：(主題：勤儉,、守紀(jì))

1,、做好教學(xué)、少先隊(duì),、科組,、班級(jí),、學(xué)科等工作計(jì)劃,。

2、確定新教學(xué)績(jī)效條例,。

3,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，更新宣傳欄內(nèi)容,，出一期校報(bào),。

4、新課程改革推動(dòng)月活動(dòng),。

5,、文明班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流。

三月份：(主題：文明,、禮貌)

1,、三八婦女節(jié)慶祝活動(dòng),。

2,、教師說課評(píng)比,。

3、組織學(xué)生春游,。

4,、籌備家長(zhǎng)會(huì)。

四月份：(主題：團(tuán)結(jié),、協(xié)作)

1,、系列家長(zhǎng)會(huì)。

2,、教師案例評(píng)比

3,、期中質(zhì)量測(cè)試及分析。

五月份：(主題：健康,、活潑)

1,、出操及廣播操評(píng)比。

2,、開展藝術(shù)周活動(dòng),。

六、七月份：(主題：勤勞,、奮進(jìn))

1,、六一慶祝活動(dòng),。

2,、教研組長(zhǎng)工作匯報(bào)交流

3、教師綜合考核,。

4,、學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十一

一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這2019年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時(shí)按點(diǎn)的,，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2、個(gè)別談心,，這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級(jí)率最高。

3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系， 并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序,。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進(jìn)步,。

四、開展好各項(xiàng)活動(dòng),，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績(jī),。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十二

我國(guó)已故著名教育家陶行知先生說："人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人。"那么,，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)"創(chuàng)造之地",，把握好每一個(gè)"創(chuàng)造之時(shí)"來造就一個(gè)"創(chuàng)造之人"。小學(xué)思品課是實(shí)施小學(xué)德育的主渠道,，在小學(xué)德育中占有重要的位置,，因此，努力改革思品教學(xué),，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨,、刻不容緩。于是我在重視繼承思品課傳統(tǒng)的同時(shí),，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,，進(jìn)行了思品課中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索。

一,、"抓綱務(wù)本",，按時(shí)代要求，扣學(xué)科特點(diǎn),，確定教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容,。

創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育不同之一在于教育目標(biāo)的不同。小學(xué)思品課是讓小學(xué)生比較系統(tǒng)地進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育的一門課程。

本學(xué)科以"五愛"為基本內(nèi)容,，著重培養(yǎng)道德情感,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)行為,，使學(xué)生初步具有分辨是非的能力,。較之以傳統(tǒng)的思品教育來說，"以情明理,，情理交融,，注重能力"這本身就突出了思品課教學(xué)既重視知識(shí)積累，強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu),，還體現(xiàn)了其強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)能力,、強(qiáng)調(diào)教師要重視據(jù)大綱要求，扣教材本身,，從思品教育的整體性,、階段性等多角度全面統(tǒng)一考慮教學(xué)目標(biāo)，從而在思品教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)造教育,。

例如：低段教材《今日事今日畢》要重視啟發(fā)學(xué)生從生動(dòng)形象,、圖文并茂的動(dòng)物們?cè)谏窖蚶蠋熖帉W(xué)習(xí)的不同態(tài)度及結(jié)果的故事中懂得今天的事今做的道理，從而養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。中段《什么是勇敢》要透過文字,、結(jié)合圖畫的理解，教會(huì)學(xué)生分析懂得勇敢與逞強(qiáng)的區(qū)別,，激勵(lì)學(xué)生向真正的勇敢的人學(xué)習(xí),。高段《給小燕的回信》則應(yīng)讓學(xué)生在古今中外眾多感人至深的尊師故事中去體驗(yàn)，激發(fā)情感的共鳴,，從而深切體會(huì)到老師的崇高而偉大,，他們應(yīng)受到全社會(huì)的尊重。由于教師在教學(xué)中重視制訂好每一課的教學(xué)目標(biāo),，學(xué)生"五愛"的思想情感和小主人的責(zé)任感得以激發(fā),，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)這門課程，體現(xiàn)了學(xué)生變機(jī)械接受,、機(jī)械模仿式的學(xué)習(xí)為接受與發(fā)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。

二、深化教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力,。

第多斯惠說過：一個(gè)不好的教師是奉送真理，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理,。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上。實(shí)踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀,，滲透創(chuàng)造教育的精神,，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道,。

1,、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。

一堂課總離不開開課,、行課,、結(jié)束三大環(huán)節(jié)。結(jié)合思品課明理,、激情,、導(dǎo)行的要求，我通常在思品課中安排新課引入,、學(xué)文明理,、指導(dǎo)行為、總結(jié)談話四大環(huán)節(jié),。在教學(xué)中又注意了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置中激情激趣,，以情明理，情理交融,，水到渠成,，指導(dǎo)行為，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

具體地說,，即是：

a：以景入情，引入課堂,。

教學(xué)中通過采用配樂,、角色朗讀、質(zhì)疑,、謎語,、兒歌、啟發(fā)談話等生動(dòng)的形式,，達(dá)到"課伊始,，趣即生的效果。例如《講信用》一課中,，我在開始設(shè)置了一請(qǐng)故事大王來講故事的情節(jié),，學(xué)生情緒高漲?？杉鞭D(zhuǎn)直下,，故事大王失約未來，師生一陣失望。就在這一起一伏的情感體驗(yàn)中,，學(xué)生已初步感知到了不講信用給別人帶來的不快,，為后面的學(xué)習(xí)鋪下了感情基礎(chǔ)。

b：以情載理,，情理交融,。

思品課本身感情色彩重，只有充分挖掘教材的情感因素,，促進(jìn)學(xué)生情感內(nèi)化,，才能使其真正明理、導(dǎo)行,、啟迪良知,。教學(xué)中我總是注意把握好"學(xué)文明理"這一重頭戲，以激情作為載體,，緊扣教材,，突出學(xué)科性，講究準(zhǔn)確性,，力求趣味性,，注重實(shí)效性，絲絲如扣進(jìn)行分析,，以情載理,，情理交融。提高教學(xué)質(zhì)量,。例如《不隱瞞錯(cuò)誤》一課中,，對(duì)于李芳錯(cuò)誤這一部分，我緊緊抓住其心情變化為線索,，帶領(lǐng)學(xué)生分析理清了他犯錯(cuò)誤的思想基礎(chǔ),，緊接著扣住李芳的內(nèi)心活動(dòng)要學(xué)生設(shè)身處地體驗(yàn)李芳的內(nèi)心情感及思想活動(dòng)，最后瀉染李芳承認(rèn)錯(cuò)誤后受到大家的贊揚(yáng)的情景,。學(xué)生邊分析,、邊體會(huì)，最終發(fā)出了"承認(rèn)錯(cuò)誤是一件了不起的光彩的事"的結(jié)論,，真可謂水到渠成,，至今還今學(xué)生記憶猶新。

c：以情導(dǎo)行,，深化情感,。

思品課中學(xué)文是手段，激情是載體,，導(dǎo)行才是目的,。如何把握好導(dǎo)行這一"落腳點(diǎn)"至關(guān)重要,。在教學(xué)中除了考慮課堂情感的延續(xù)處，感情的內(nèi)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育不容忽視,。因此,，我總是順勢(shì)而為,，重視導(dǎo)行與學(xué)文的有機(jī)銜接,，充分重視每個(gè)具體事例(包括想和做練習(xí))的情景性，層次性以及與學(xué)生生活的聯(lián)系來調(diào)動(dòng)學(xué)生情感,，重視激發(fā)學(xué)生思維的火花,，讓學(xué)生置身于情景中去思考、解決問題并形成能力,。例如《在不隱瞞錯(cuò)誤》教學(xué)中,，學(xué)生對(duì)正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤有一定認(rèn)識(shí)后，我考慮補(bǔ)充了如何對(duì)待同學(xué)錯(cuò)誤的練習(xí),，同樣把它設(shè)置在文中李芳同的班上,，利用前面鋪墊的情感因素，使學(xué)生全面掌握了怎樣才能做到不隱瞞錯(cuò)誤這一正確觀點(diǎn),。

d：表達(dá)激勵(lì),，結(jié)束全文。

對(duì)全文的總結(jié)既是一堂完整好課的需要,，更是思品課學(xué)生道德觀念確認(rèn)的需要,。"化龍點(diǎn)睛"的結(jié)束語不僅能深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)，而且能因勢(shì)利導(dǎo),，表達(dá)教師的激勵(lì),、期待和良好祝愿，它同時(shí)是指導(dǎo)行為的有效方式,。在《講信用》一文結(jié)束時(shí),，我回扣開題，讓學(xué)生再資助分析故事大王的錯(cuò)誤,，概述鞏固了觀點(diǎn),，提出希望。我的結(jié)束是這樣的：

師：老師希望你們從小事做起,，從身邊的事做起,，從小做講信用的好孩子，長(zhǎng)大成為言而有信的好公民,，好嗎?

生：好!

師：你們答應(yīng)老師就該怎樣做?

生：講信用!(指：課題板書)

師：好!老師相信你們,。

三言二語，言簡(jiǎn)意咳,，既是希望,，更是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和信任,。"激勵(lì)是創(chuàng)造的靈魂"，這樣的課堂結(jié)束語才具有其深層次的力度,。

2,、重視發(fā)散思維的訓(xùn)練。

在創(chuàng)造性思維的大家庭中,，發(fā)散思維可謂是天之驕子,，因?yàn)槿藗兇蟛縿?chuàng)造性設(shè)想都是通過發(fā)散思維得到的。在思品教學(xué)中,，注意"抓綱務(wù)本",，從教育的角度出發(fā)，處理好文內(nèi),、文外的聯(lián)想分析,，是訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)。例如《不隱瞞錯(cuò)誤》一課中,，在處理教材"李芳回到家里,，心情亂極了"一節(jié)時(shí)，教師提出了"請(qǐng)同學(xué)們幫李芳分析一下,，此時(shí)她可能面臨著哪幾種選擇,，后果怎樣?"一石激直千層浪，學(xué)生興趣高漲,，展開了思維的翅膀,，這為后文李芳作出唯一正確的選擇打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

3,、為學(xué)生提供"創(chuàng)造大舞臺(tái)",。

善于發(fā)掘環(huán)境中的有利因素，不斷取得最進(jìn)的支撐點(diǎn),，是創(chuàng)造活動(dòng)取得成功的藝術(shù),。和諧、寬松,、信息暢通,、恰如其分的獎(jiǎng)勵(lì)，尤其是富于挑戰(zhàn)的環(huán)境,，對(duì)創(chuàng)造最為有利,。基于這樣的考慮,，結(jié)合我校中高段學(xué)生的`實(shí)際能力,，在教學(xué)中，我注意把導(dǎo)行這一環(huán)節(jié)作為學(xué)生喜歡的"辯析討論會(huì)"的形式出現(xiàn),，一改過去教師把持課堂為學(xué)生積極參與組織課堂,。

由"小主持人"帶領(lǐng)同學(xué)們運(yùn)用觀點(diǎn),、分析解決問題，形成能力,。而作為小主持人,，本身的榮譽(yù)、鍛煉的機(jī)會(huì),、競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力,，都促使學(xué)生盡其所能，在教師的點(diǎn)撥下完成課堂教學(xué)任務(wù),。特別是討論會(huì)中的"創(chuàng)造天地欄目",，學(xué)生自由地通過朗誦,、表演,、討論等形式展示自己對(duì)本課觀點(diǎn)的

中專班主任年度工作總結(jié)篇十三

一時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了,，我擔(dān)任三年(1)班的班主任,。小學(xué)班主任的事務(wù)是繁瑣雜亂的，在這一學(xué)期中,，我和我的學(xué)生有取得成績(jī)的喜悅，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,，也有得到的回報(bào)和快樂,。下面我將本學(xué)期的班主任工作作如下小結(jié)：

一、為班級(jí)所做的工作

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

班上許多學(xué)生來自全國(guó)各地。他們的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣等都不同,。我也第一次面對(duì)這么多外地人的班級(jí)，問題真是層出不窮,。為了治理好這個(gè)班,，我全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律……針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，思想行為等特點(diǎn),，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。利用班隊(duì)活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做,，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè),，講究衛(wèi)生,，遵紀(jì)遵法等。其實(shí)理論上講學(xué)生都知道,，但是在實(shí)際行動(dòng)中,，很多外地人尤其是男孩子就是每天犯錯(cuò)。比如說有個(gè)別孩子知道要掃地,，就是逃走,，批評(píng)也批評(píng)了，叫他補(bǔ)掃吧,，掃了,，可是下次輪到又逃。這樣,，形成的班風(fēng)也不好,，男生有幾個(gè)總愛逃走。我也實(shí)在沒辦法,，下令逃走的孩子第二天請(qǐng)家長(zhǎng)過來掃,。這樣班級(jí)總算沒值日生逃走。再如就是寫作業(yè),，原先的學(xué)生都會(huì)認(rèn)真完成,，但是我們現(xiàn)在的班級(jí)學(xué)生流動(dòng)太大了。這些后來進(jìn)班級(jí)的學(xué)生就沒那么容易了,。我只能又開始強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)調(diào),。

2、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。所以我重點(diǎn)培養(yǎng)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng),。此外,，培養(yǎng)晨讀小老師、作業(yè)檢查組長(zhǎng),、值日組長(zhǎng),。他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的晨讀、作業(yè),、衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理，鍛煉他們的能力,。讓我覺得比較欣慰的是這幾個(gè)班長(zhǎng)的能力還可以,，能在老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)。欠缺的是值日組長(zhǎng)這個(gè)學(xué)期感覺做的不是很好,，雖然給值日組長(zhǎng)談了幾次話,，但效果不大,。我想我自己也有原因，因?yàn)楝F(xiàn)在三年級(jí)了,，下午放學(xué)較晚,，我一放學(xué)就去接孩子，很少監(jiān)督他們值日,，對(duì)問題也就發(fā)現(xiàn)不了,。這方面下學(xué)期要加強(qiáng)。

3,、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

一開學(xué)我把自己的電話也及時(shí)地告訴家長(zhǎng),，讓他們有問題隨時(shí)可以打電話詢問。當(dāng)家長(zhǎng)打來電話時(shí),，我總是耐心地和他們講解,，溝通。平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任,、理解,、支持我的工作，我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方,。令我印象深刻的是我班的一個(gè)學(xué)生，基本兩三天我就要給他家長(zhǎng)打個(gè)電話,，家長(zhǎng)是每周都要到我辦公室“報(bào)到”,。這個(gè)孩子的問題層出不窮，如：作業(yè)不完成,、捉弄女生,、跟人吵架、丟垃圾,、墨汁倒墻壁等等,，讓你不得不佩服每次花樣的不同。雖然這樣,，但我總覺得這個(gè)孩子的本質(zhì)還是很好的,。幾個(gè)星期的家校聯(lián)手,，這個(gè)孩子這兩個(gè)星期總算“安定了?！?/p>

二,、班級(jí)所取得的成績(jī)

1、根據(jù)學(xué)生開展的活動(dòng),，我積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,。學(xué)生積極參與班容班貌和文化走廊的布置，讓學(xué)生的作品上墻,，讓墻壁會(huì)說話,，并獲得校一等獎(jiǎng)的成績(jī)。

2,、班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),，并獲得了第二名。

3,、在科技節(jié)活動(dòng)中,，我班取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)很多家長(zhǎng)都積極參與,，收上來的作品很多很優(yōu)秀,。池優(yōu)陽小朋友的《環(huán)保彩燈》獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)。如：陳可《小馬車》《田園風(fēng)光》,、依蕊《開心瓶》,、卓錢《幸福一家》、杜西《拯救動(dòng)物》,、莫妮卡《果盆》等,。

三、班級(jí)的不足

當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,。如：學(xué)校實(shí)施紀(jì)律、衛(wèi)生,、行規(guī)三項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽制度,，其根本目的在于促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，從而帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。各班在進(jìn)行競(jìng)賽過程中,，能潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)組織紀(jì)律性及環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生較好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。我們班就這個(gè)是弱點(diǎn),。班級(jí)總有人遲到、沒有佩戴,，或者做眼保健操的時(shí)候睜著眼睛或磨蹭別的事情,。對(duì)于這些常規(guī)性地事情，學(xué)生總是不會(huì)很在意,。也許是我對(duì)學(xué)生過于寬容,，我有時(shí)都想偶爾忘記是有的，也就對(duì)學(xué)生默認(rèn)了,。還有對(duì)于這些,，我沒有明確規(guī)定懲罰。所以學(xué)生就錯(cuò)了就錯(cuò)了,，也不改了,。

借用自己寫案例的結(jié)束給自己勉勵(lì)：當(dāng)我們?cè)诮逃猛局幸宦纷邅恚覀円湎а矍笆㈤_的每一朵花,。抬頭仰視它,，千萬不要在低頭的剎那間碰落它。因?yàn)?，每一朵花都有盛開的理由,，有它獨(dú)特的美麗!為了每一個(gè)學(xué)生，努力做好自己的班主任工作,，期待以后工作的更加完善。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作就要結(jié)束了,，回顧本學(xué)年我九二班表現(xiàn),，有成長(zhǎng)，有收獲,，也有不足,。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向，班干部凝聚力也逐漸增強(qiáng),，班風(fēng)逐漸加強(qiáng),，學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的,。我校學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍起點(diǎn)低,、基礎(chǔ)差、差生面大。針對(duì)如此現(xiàn)狀,，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步,，比別人更投入，更用心,。九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo),，對(duì)學(xué)生來說,，取得好成績(jī)就是最重要的事情。為了使下學(xué)年工作能夠做的更好,，現(xiàn)將本學(xué)年班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)年時(shí)間短,，任務(wù)重，活動(dòng)多,。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間,，算任務(wù),，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,，和學(xué)生談心,，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高,，大多同學(xué)對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁,。

（一）抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,。到了九年級(jí)，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。所以每每趁著召開主題班會(huì)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中，配合政教處狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。如課上睡覺,，曠課遲到，打架罵人,，不做作業(yè),，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考,，并積極教育引導(dǎo),。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其針對(duì)他們思想復(fù)雜偏激,、情緒多變的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生交流談心,，排解問題。同時(shí)多觀察,，多調(diào)查,，抓住事情的苗頭，防微杜漸,，防患于未燃,。

（二）培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作：一是依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核，健全,、完善班內(nèi)評(píng)估機(jī)制,，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng),，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí),，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志,，并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理,，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成,。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈,，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。第三就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。最后,，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”班主任的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,，為人師表，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

九年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說,，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生,。面對(duì)中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己,，我能行,。學(xué)年初借每一次班會(huì)告訴學(xué)生，只要努力,，每一個(gè)人都能順利升入高中,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,，天下沒有免費(fèi)的午餐,，因此在學(xué)年初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底,，永不放棄,。月考中段考試之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠,，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個(gè)加油站。

作為一個(gè)學(xué)校,，最重視的莫過于孩子們的安全了,，因此，安全工作常抓不懈,，班會(huì)講,，晨會(huì)講，課間課外講,，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類：一是人身安全,；二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全反面要注意生命安全,、交通安全,、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報(bào)告會(huì)的內(nèi)容,，以主題班會(huì)的形式,，教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛生命?，F(xiàn)在的孩子,，都比較活潑、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常,，但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。夏季細(xì)菌容易滋生,，個(gè)人衛(wèi)生就成了重點(diǎn),，不要亂吃零食等。至于財(cái)產(chǎn)安全,，也是想盡辦法,，從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。

班干部是班主任的得力助手,，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)議,，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。

本學(xué)年的重點(diǎn)是強(qiáng)化值日班長(zhǎng)的帶頭作用。在選擇上必須要找認(rèn)真負(fù)責(zé),，能顧全大局的同學(xué),。經(jīng)過民主選舉和各任課老師的推薦以及七八年級(jí)的老班干部的工作考驗(yàn)，產(chǎn)生了五位值日班長(zhǎng),，輪流值勤,，負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級(jí)常規(guī)管理。

具體實(shí)行辦法是“值日班長(zhǎng)包干制”,，具體負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等問題,，每天早上還要及時(shí)報(bào)告昨天的情況,，出了問題班主任必須在第一時(shí)間內(nèi)知道這件事。并派專人負(fù)責(zé)把學(xué)生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”記錄本,。

定期召開班干部會(huì)議,，給他們分析原因,，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn),。

班級(jí)事務(wù)做到“人人有事做，事事有人管”,。衛(wèi)生掃除,、班級(jí)財(cái)務(wù)、開關(guān)門窗,、空調(diào)管理,、電燈電扇等班級(jí)事務(wù)，都責(zé)任到人,，并設(shè)立監(jiān)督員專門檢查,，及時(shí)通報(bào)檢查情況，立即整改,，同時(shí)通知值日班長(zhǎng)記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”記錄本,。

為了體現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部人人平等，受教育的機(jī)會(huì)人人平等,。本學(xué)年的按學(xué)科成績(jī),，均衡分組，實(shí)行小組互助,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán)。通過這種模式,，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動(dòng)中等生和差生，同時(shí)拉近了師生,、生生之間的關(guān)系,，增強(qiáng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾,，弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對(duì)情緒,，減少了家長(zhǎng)的意見。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),。在期中考試結(jié)束之后，我找每位學(xué)生談話,，分析他們的得失原因,，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng)。這樣取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生不會(huì)驕傲,，而較差成績(jī)的學(xué)生不會(huì)灰心失望。

總之,，這一學(xué)年的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時(shí)間,，但也得到了很多的生活充實(shí)和家長(zhǎng)、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。不過,，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足,，有些工作還是沒有做到位,，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，需要做的還很多，還需要堅(jiān)持,、堅(jiān)持,，努力、努力,，為下學(xué)年中招考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一是學(xué)習(xí)方面。現(xiàn)在,，學(xué)生已是九年級(jí)畢業(yè)生了,，但看到學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很濃，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極,，還有部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，一瓶不滿半瓶搖，自我感覺良好等,，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)看似還不錯(cuò),，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有各別男生卻在混日子，不愿勤學(xué)深鉆,，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情,。

二是本學(xué)年在期中考試中通過分析發(fā)現(xiàn)學(xué)優(yōu)生這一塊仍存在一些問題，特別是這次期中考試,，前100名,、前50名人數(shù)達(dá)不到期望值。班級(jí)的總平均分是一個(gè)班級(jí)的生命線,，而學(xué)優(yōu)生則是生力軍,。在接下來的時(shí)間里，我要會(huì)同各科任老師在繼續(xù)保證全班整體進(jìn)步的前提下,，加大培優(yōu)力度,，確保重點(diǎn)。

三是在今后的工作中,，還要加強(qiáng)工作方法研究,，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多多探索，多多努力,，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,。

這是出成績(jī)見效果的一學(xué)年，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)年,。在上好新課的基礎(chǔ)上,，穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生，強(qiáng)化訓(xùn)練,?？傊锌际且粓?chǎng)硬仗,，要打好這場(chǎng)硬仗,，不能強(qiáng)攻，只能智取,。我們只有不斷去面對(duì),、去解決客觀存在的問題，切實(shí)遵循教育教學(xué)的規(guī)律辦事,，團(tuán)體智慧+個(gè)人努力=成功,。一學(xué)年以來的工作，平凡而又平淡,，自認(rèn)為我的付出是真誠(chéng)的,，是負(fù)責(zé)的。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十五

在__中學(xué)__班實(shí)習(xí)期間,，感慨頗多,，剛開始的時(shí)候我總希望快點(diǎn)結(jié)束，現(xiàn)在真的結(jié)束了，又真有點(diǎn)不舍了,。舍不得那群可愛調(diào)皮的學(xué)生,，舍不得那些指導(dǎo)老師，舍不得這一個(gè)月來的實(shí)習(xí)生活,，畢竟這一個(gè)月來的實(shí)習(xí)生活教了我們很多東西,。

特別是在擔(dān)任班主任期間，有人說,，做老師不當(dāng)班主任的話,，就失去了讓自己提升能力的機(jī)會(huì)。真的是這樣嗎?以前不覺得,，實(shí)習(xí)完后,，有了一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)__個(gè)實(shí)習(xí)生的,，所以班主任是輪著來當(dāng)?shù)摹２贿^,，在實(shí)習(xí)生活的一開始,，班主任__老師就讓我們每個(gè)人都先當(dāng)了班主任。他給我們__個(gè)實(shí)習(xí)生每人都安排了__個(gè)交流對(duì)象(有成績(jī)好的也有成績(jī)不怎好的學(xué)生),，讓我們根據(jù)剛結(jié)束的月考成績(jī)以及他們?cè)诟咭幌聦W(xué)期分班的時(shí)候的最后一次考試成績(jī),，去和他們交流，過后還要寫一份總結(jié),。

實(shí)習(xí)生活剛開始,，我們也沒什么上課的任務(wù)，只是聽課而已,，不用備課,，所以比較輕松。在那些學(xué)生的早讀或者課間時(shí)間去和他們交流,。當(dāng)然,，在要和他們交流之前，肯定要先對(duì)這個(gè)學(xué)生做個(gè)比較全面的了解,。雖然不能了解全部,，但可以通過兩次的成績(jī)對(duì)比，多少知道一些那些的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

所以,，在老師交代完任務(wù)之后，我們就開始工作了,，對(duì)自己要負(fù)責(zé)的那十個(gè)學(xué)生的前后兩次成績(jī)作對(duì)比,，看其是進(jìn)步還是退步，看其有什么優(yōu)勢(shì)或弱勢(shì)，應(yīng)該在哪一方面著手去和他們交流,。準(zhǔn)備工作做完之后,，就要和他們交流了。

通過交流,，發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生其實(shí)都挺想學(xué)好,，就是基礎(chǔ)不太好，而且可能是普通班,，各科成績(jī)都不怎么好,，特別是英語，班平均分也只有__分左右,，而我的交流對(duì)象大部分英語成績(jī)都是__分,。同時(shí)，雖說是理科班,，但他們的理科成績(jī)也并不理想,。聽一些學(xué)生說，班里很多同學(xué)是因?yàn)椴幌氡澄目频闹R(shí),，所以才選擇理科的,，其實(shí)他們的理科也并不怎么好。所以就造成他們的成績(jī)整體水平比較低,。

基礎(chǔ)差,，要補(bǔ)的東西非常多，不是一朝一夕就能做成的,，需要很大的毅力去堅(jiān)持,，去努力。而且他們又處于比較稚嫩的時(shí)期,，比較迷茫,。有些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生還好，倒比較配合,，可能心中比較明確自己的目標(biāo),，在老師的鼓動(dòng)下，更認(rèn)真地去總結(jié),、學(xué)習(xí)了,。也有些學(xué)生甚至不知道自己為什么而讀，也不知道該怎么做,，整天只想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,。其中個(gè)別學(xué)生對(duì)我們這些實(shí)習(xí)老師挺抗拒的，他不愿意和你交流,，不想把自己的想法告訴你,。這讓我多少有點(diǎn)不知所措,，因?yàn)橐郧耙矝]碰到這么多學(xué)生，沒辦法,，不管他們其中的一些怎么不愿意,，我還是和他們交流，不過,，其中我會(huì)去觀察一下他們到底喜歡什么,，和他們聊他們喜歡的東西，這樣就少了一些陌生感,，在日常的學(xué)習(xí)生活中去鼓勵(lì)他們,，還監(jiān)督他們學(xué)習(xí)英語，因?yàn)橛⒄Z是他們最弱的科目,，有些同學(xué)甚至已經(jīng)產(chǎn)生了放棄的心理,。在監(jiān)督他們的時(shí)候也和他們做朋友，在給他們改周記的時(shí)候,，給他們寫評(píng)語的時(shí)候鼓勵(lì)他們,，慢慢地，大家也漸漸熟悉起來,，成為了朋友,，這樣工作也比較好做了。該瘋的時(shí)候瘋,，該正經(jīng)的時(shí)候正經(jīng)，大家相處得也挺融洽的,。從表象上看,，他們還算是比較認(rèn)真吧。但也存在一些隨便應(yīng)付的學(xué)生,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為實(shí)習(xí)老師都只是三分鐘熱度,，過后就沒什么了。

過后,，做班主任都是和__一起合作的,，我們倆一起合作得很愉快，互相幫助照應(yīng),。每天監(jiān)督他們?cè)缱x或早練又或是晚練,。學(xué)生一個(gè)緊接著一個(gè)地認(rèn)識(shí)，當(dāng)我已經(jīng)認(rèn)出全班的同學(xué)的時(shí)候,，實(shí)習(xí)也就結(jié)束了,，我的班主任工作也隨之結(jié)束了。

總之,，希望我在__中學(xué)擔(dān)任班主任期間,，能幫上一個(gè)學(xué)生,，我也知足，因?yàn)槲抑蓝潭痰囊粋€(gè)多月的實(shí)習(xí)根本不能幫他們解決什么問題,，而且他們的問題大部分都是長(zhǎng)期留下來的,，不是一時(shí)半會(huì)能解決的。作為班主任就要去了解學(xué)生,，想法設(shè)法地去幫助他們解決問題,，不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，不僅要教他們知識(shí),，更重要是教他們?cè)趺慈槿颂幨?，特別是語文老師。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十六

一,、勤訂計(jì)劃,，合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)程

凡事預(yù)則立。合理安排復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)程,，目的是為了充分利用好每一節(jié)課,，從全局上宏觀上把握復(fù)習(xí)的節(jié)奏，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上保證主干知識(shí)的復(fù)習(xí)和必要的解題訓(xùn)練,。具體做法,，需要教師及時(shí)制訂好各種時(shí)間段的教學(xué)計(jì)劃。由于本人是從高一帶起的,，所以從高一開始就設(shè)計(jì)高中三年的教學(xué)總體安排,。高二第一學(xué)期學(xué)完選修一后就開始復(fù)習(xí)世界地理，接著復(fù)習(xí)中國(guó)地理,，期間同時(shí)進(jìn)行若干個(gè)選修二的主題教學(xué),。整個(gè)高二學(xué)年每周給學(xué)生做若干道學(xué)科綜合題。高三的十月份開始自然地理的復(fù)習(xí),，一邊給學(xué)生做近3年的高考題并及時(shí)批改分析,。第一學(xué)期末基本完成高中地理完整的一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。寒假補(bǔ)課開始一個(gè)月半左右搞專題復(fù)習(xí)為主,，穿插綜合訓(xùn)練,。

在教學(xué)過程中，我總是不斷地告訴或書面公布我的整個(gè)教學(xué)計(jì)劃,，或讓學(xué)生一起來探討下一步的教學(xué)安排,。這樣做不僅是教師更使學(xué)生無論何時(shí)都對(duì)下一步的教學(xué)、學(xué)習(xí)任務(wù)明明白白,。每一時(shí)間段大家都有明確的任務(wù)和目標(biāo),。同時(shí)也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于學(xué)生合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，最終把他們步步引向高考,。

二,、勤于反思，在反思中提高教學(xué)實(shí)效

統(tǒng)考是精心命題,、精心組織,，統(tǒng)一批改的。統(tǒng)考能比較真實(shí)地反映學(xué)生的水平,，統(tǒng)考能提供許多橫向比較的信息,。通過仔細(xì)分析學(xué)生在統(tǒng)考中的丟分原因，可以找到學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)中存在的問題,。重視而不是忽略這些問題可以幫助我們一針見血的去解決存在的漏洞,。減少?gòu)?fù)習(xí)工作的重復(fù)，提高針對(duì)性,。

對(duì)一次大型統(tǒng)考,，教師可以從以下幾方面展開反思。一,、反思考試的內(nèi)容范圍及試卷整體結(jié)構(gòu),、特點(diǎn)，從中可以發(fā)現(xiàn)哪些知識(shí)與技能是考查的重點(diǎn);經(jīng)常對(duì)高考題做這種研究就能較好把握命題方向,。確定平時(shí)復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn),。認(rèn)識(shí)試卷特點(diǎn)、難度也有利于宏觀上分析評(píng)價(jià)學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平,。二,、反思學(xué)生的得分情況，可以發(fā)現(xiàn)哪些題是學(xué)生丟分最多的,，哪些是已經(jīng)熟練掌握的;從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),。三、反思學(xué)生的失分原因并歸類,。一般學(xué)生丟分的原因有學(xué)生自己知識(shí)點(diǎn)掌握不到位、教師教學(xué)疏漏(盲點(diǎn)),、基本技能不扎實(shí)等或者答題技巧問題如條理不清,、針對(duì)性不強(qiáng)，不能用專業(yè)術(shù)語表達(dá),。也有審題不清,、命題不夠嚴(yán)密等情況。四,、反思補(bǔ)救措施,，這是最關(guān)鍵的。補(bǔ)救的不僅僅是某幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，而是如何解決那一類問題,。讓學(xué)生盡量減少同類錯(cuò)誤的重復(fù)發(fā)生,。五、反思應(yīng)如何調(diào)整下一步教學(xué),。

典型錯(cuò)題反思案例(以寧波市高三年級(jí)06學(xué)年第一學(xué)期的期末統(tǒng)考為例)：

一,、選擇題錯(cuò)誤率最高的23題是84位學(xué)生錯(cuò)56人。22題錯(cuò)34人,。

原題：讀圖6,，橫線為20°緯線，a處以東為海洋;b,、c之間和d,、e之間為陸地，其余為海洋,。據(jù)此完成22,、25題。

22.a,、c,、e三地的氣候都是

a.熱帶雨林氣候b.熱帶季風(fēng)氣候

c.熱帶沙漠氣候d.亞熱帶季風(fēng)氣候

23.a、c,、e三地氣候形成的主要原因是

a.終年受赤道低氣壓帶控制b.海陸熱力性質(zhì)差異

c.受寒流影響降水更少d.東南信風(fēng)迎風(fēng)坡,，降水豐富

錯(cuò)誤原因：

該題考查馬達(dá)加斯加島東側(cè)、澳大利亞東北部,、巴西東南部三處熱帶雨林氣候的分布與成因,，主要丟分原因首先是對(duì)22題的氣候類型的誤判導(dǎo)致。而22題的錯(cuò)誤是由空間定位能力不過關(guān)和對(duì)非地帶性氣候分布的空間位置缺乏直觀的地圖感知所致,。也是特殊氣候分布區(qū)氣候成因分析未過關(guān)的表現(xiàn),。當(dāng)然，也有學(xué)生在選對(duì)22題后簡(jiǎn)單地認(rèn)為熱帶雨林氣候的成因就是赤道低壓控制,，而不知道這是熱帶雨林氣候的特殊分布地區(qū),，是非地帶性的表現(xiàn)。

教學(xué)對(duì)策：

(1)切實(shí)加強(qiáng)空間定位的操作訓(xùn)練與引導(dǎo),。

空間定位幾乎沒有一個(gè)老師不強(qiáng)調(diào),，但關(guān)鍵是重在落實(shí)。事實(shí)證明,，如果缺乏有力的措施,。學(xué)生過硬的基本功是不可能形成的。課堂上教師要運(yùn)用多媒體展示中國(guó)地圖,、世界地圖,，尤其要把有關(guān)區(qū)域放大，讓學(xué)生能辨認(rèn)放大后的區(qū)域,，說出該區(qū)域的大致經(jīng)緯度,。以重要經(jīng)緯線為線索熟悉總體的各區(qū)域的大致空間位置;另一方面找出主要的國(guó)家或區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)突破,。課外要求學(xué)生多進(jìn)行學(xué)生相互考查及自我考查。教師適當(dāng)進(jìn)行幾次專題課堂小測(cè)試,，對(duì)未過關(guān)的學(xué)生,，要盯住不放，直到過關(guān)!