總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇一

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開(kāi)展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強(qiáng)思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。平時(shí),，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，班會(huì)課及思想品德課是的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

六,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但能量大,，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果。

中專班主任年度工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼20_年的這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)當(dāng)班主任的時(shí)間雖短但是我在這學(xué)期學(xué)到了很多：

一,、教學(xué)方面

從開(kāi)學(xué)我就說(shuō)過(guò)我對(duì)中班的教材不是很熟悉,。中班剛開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得上課的時(shí)間我總是掌握不好,，還沒(méi)有從小班調(diào)試過(guò)來(lái),。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的摸索，基本上能夠把握好一堂課的節(jié)奏了,。

當(dāng)班主任以前我覺(jué)得我比較地被動(dòng),，做事常常沒(méi)有什么計(jì)劃，想到什么就會(huì)做什么,，現(xiàn)在在陶老師的指導(dǎo)下,，在活動(dòng)開(kāi)始前我會(huì)整理一下自己的思路,，列出清單,，簡(jiǎn)單地整理一下,，現(xiàn)在我覺(jué)得我做事比以前有條理多了,，而且個(gè)人也自信了不少,。

定周計(jì)劃是我當(dāng)班主任每周的常規(guī)工作了,。在備課的過(guò)程中我會(huì)發(fā)現(xiàn)有些課按著教材順序上的話會(huì)出現(xiàn)前后有矛盾，所以在定周計(jì)劃的時(shí)候也要根據(jù)幼兒的需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課的前后順序,。

二,、筆耕方面

這學(xué)期我投了兩篇教學(xué)案例。其中吳中區(qū)的教案獲得了二等獎(jiǎng),，多我來(lái)說(shuō)是個(gè)鼓勵(lì),，但我覺(jué)得我還得再加把勁,，因?yàn)楝F(xiàn)在工作第三年了沒(méi)一篇拿的出手的論文投稿,。所以我希望我在下個(gè)學(xué)期里多動(dòng)筆,，爭(zhēng)取拿一篇論文去投稿。

三,、家長(zhǎng)工作方面

每天做好班級(jí)做好班級(jí)出缺勤的統(tǒng)計(jì)工作,，及時(shí)與沒(méi)來(lái)幼兒園的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，詢問(wèn)其情況,。為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,，我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

在中班上學(xué)期開(kāi)了我做班主任以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì),。為了組織好這次的家長(zhǎng)會(huì),，在活動(dòng)前期我們做了許多的準(zhǔn)備工作：請(qǐng)家長(zhǎng)配合與小朋友一起收集樹(shù)葉,，為了避免有的幼兒忘帶樹(shù)葉或者少帶樹(shù)葉的情況，我們自己也準(zhǔn)備了一些,，而且在隔天就把班級(jí)環(huán)境及活動(dòng)材料都整理了一下,。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程比較輕松、自然,，作品展示出的效果也比較好,。活動(dòng)后,，從家長(zhǎng)的反饋表反饋的情況來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)我們本次活動(dòng)的滿意度比較高,。通過(guò)本次活動(dòng)我自己也自信了不少,，對(duì)做好班級(jí)工作更加有信心了。

書(shū)山有路,，勤為徑;學(xué)海無(wú)涯，苦作舟,。我覺(jué)得作為班主任我要學(xué)的還有很多，要多向老教師請(qǐng)教,。最后也非常感激幫助過(guò)我的人,，感謝!

中專班主任年度工作總結(jié)篇三

在開(kāi)學(xué)時(shí)，承蒙領(lǐng)導(dǎo)重視,，我被調(diào)到__小學(xué)，任一年級(jí)教育教學(xué)工作,，并任該班班主任,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我早來(lái)晚走,、兢兢業(yè)業(yè),，一心撲在工作上,，雖沒(méi)有取得令人矚目的成績(jī)，但也有著很大的收獲?，F(xiàn)將自己的班主任工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)回顧,。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí) 班主任工作經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的管理水平。

1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)以及班級(jí)管理方面的理論性書(shū)籍,，不斷充實(shí)自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共讀了李鎮(zhèn)西的《走進(jìn)心靈》,、張萬(wàn)祥的《班主任工作創(chuàng)新藝術(shù)100招》等四,、五本教育著作,，使自己的整體素質(zhì)有了很大的提升,。

2、通過(guò)博客與省內(nèi)外的同行建立廣泛的聯(lián)系,，與他們共同探討關(guān)于班級(jí)管理方面的知識(shí)與技巧,，使自己對(duì)班級(jí)管理工作更加的得心應(yīng)手。

二,、努力熟悉學(xué)生,，讓班級(jí)管理工作更加的有的放矢。

由于自己新接手這個(gè)班,，師生之間都很陌生,。為了盡快熟悉每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，我課上課下和學(xué)生泡在一起,，從學(xué)生的智力水平、性格特點(diǎn),、生活習(xí)慣等進(jìn)行全方面的掌握,。這樣，如果學(xué)生的思想有一點(diǎn)小小的波動(dòng)，老師都能及時(shí)進(jìn)行積極干預(yù)，確保學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。

三,、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，做好家校溝通工作，使家校形成合力,。

開(kāi)學(xué)伊始,，學(xué)生們的思想狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)都長(zhǎng)時(shí)間不能進(jìn)入正軌,。而由于老師和家長(zhǎng)不熟悉,，經(jīng)常因?yàn)樾∈率艿郊议L(zhǎng)的誤解。為了更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，我精心準(zhǔn)備，召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),。在會(huì)上，老師和家長(zhǎng)暢所欲言,，真正實(shí)現(xiàn)了在理解的基礎(chǔ)上的相互溝通,，從而形成了合力，使班級(jí)管理工作真正有了起色,。

在平時(shí),，我經(jīng)常通過(guò)電話和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)具體情況采取相應(yīng)的教育管理措施,，使每一個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng),。

四、強(qiáng)化過(guò)程管理,，用規(guī)范的班級(jí)管理制度促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)變,。

為規(guī)范班級(jí)管理，從過(guò)程管理中強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,，在本學(xué)學(xué)期內(nèi),，班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)戴小紅星”活動(dòng)，用“七級(jí)八等”量化考評(píng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考評(píng),。

五,、改變授予方式,，讓“紅領(lǐng)巾”引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

在以前,，我所經(jīng)歷的學(xué)校都是只要學(xué)生一入學(xué)就可以佩戴紅領(lǐng)巾，無(wú)論表現(xiàn)如何,，這紅領(lǐng)巾都牢牢地戴在了他們的脖子上,。因此,，在許多時(shí)候,，紅領(lǐng)巾成了一種裝飾，根本不能發(fā)揮應(yīng)有的作用,。本學(xué)期,，我重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)進(jìn)行把關(guān),，分兩批發(fā)展了十一名少先隊(duì)員，真正讓紅領(lǐng)巾成為一種驕傲,，從而促進(jìn)他們更好地成長(zhǎng),。

六、創(chuàng)建班級(jí)文化環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一年級(jí)學(xué)生的生活經(jīng)歷與閱讀能力都十分有限,，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)有很大的局限性,。為了更好地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，我自費(fèi)買來(lái)象棋,、跳棋、軍棋,、五子棋等,，供學(xué)生們課下娛樂(lè),。同時(shí),，我又選購(gòu)了一批帶有拼音的兒童讀物，放在教室里的圖書(shū)角,，讓學(xué)生自由閱讀,。另外，我又帶領(lǐng)他們開(kāi)展了各種豐富多彩的文體活動(dòng),，不但豐富了學(xué)生們的校園生活，同時(shí)也拉近了學(xué)生與教師之間的距離,。

七,、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

在本學(xué)期,，我自費(fèi)買來(lái)鉛筆,、練習(xí)本等獎(jiǎng)品,，對(duì)在學(xué)習(xí)及班級(jí)生活中表現(xiàn)突出或有明顯進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或表彰獎(jiǎng)勵(lì)，利用榜樣的力量影響,、帶動(dòng)學(xué)生的自我發(fā)展。

八,、全力做好安全穩(wěn)定工作,，確保教育教學(xué)有序進(jìn)行。

本學(xué)期,，我班以“關(guān)注安全,、珍愛(ài)生命”為目標(biāo)，開(kāi)展了一次集體簽名活動(dòng),。同時(shí)開(kāi)好安全教育主題班會(huì),，對(duì)于涉及到安全的事件無(wú)論大小隨時(shí)處理，真正做到了安全工作天天講,、時(shí)時(shí)講,。同時(shí)，在上學(xué),、放學(xué)時(shí)，我堅(jiān)持給學(xué)生送過(guò)馬路;在上,、下課時(shí),，我總是堅(jiān)持在樓梯口守護(hù)學(xué)生;當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)有了矛盾時(shí)我也在自己的能力范圍內(nèi)努力化解，確保了班級(jí)沒(méi)有安全事故發(fā)生,。

總之,，在本學(xué)期內(nèi),，通過(guò)我的不斷努力，班級(jí)面貌有了很大的改善,，得到了領(lǐng)導(dǎo)與大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可。以后,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取讓班級(jí)工作取得更好的成效。

中專班主任年度工作總結(jié)篇四

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)好一名好教師不容易,。面臨大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入到教育事業(yè)當(dāng)中,。

作為剛剛投入教師隊(duì)伍中的我，所走的路是艱辛的,，經(jīng)受的考驗(yàn)的是巨大的,，我始終面臨著各種各樣的壓力。同時(shí)也是這些壓力催熟我們年輕一代!真心的希望我們能快速的承擔(dān)起奉賢教育的天空!以下是我這一學(xué)期的工作總結(jié),，由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,，我一定會(huì)再接再厲,，繼續(xù)努力工作取得更好成績(jī)。

一學(xué)期中,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助指導(dǎo)下,，自己也在茁壯成長(zhǎng),。本學(xué)年,，我擔(dān)任__級(jí)四個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。以下就是本學(xué)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

一、教育方面：

本學(xué)年我擔(dān)任了__級(jí)1班的班主任工作,，在這短短的一年工作﹑學(xué)習(xí)和實(shí)踐的時(shí)間里,，我學(xué)到了很多的東西，對(duì)待學(xué)生不敢有絲毫馬虎,，真正的做到互相關(guān)心、互相幫助,。在這一學(xué)年里，班級(jí)在各個(gè)方面都表現(xiàn)很突出,。并且以多種方式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，把學(xué)生在校情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也介紹學(xué)生在家里的表現(xiàn),，共同商討改變學(xué)生不良習(xí)慣的策略,，努力的培養(yǎng)好每一位學(xué)生。

二,、思想方面：

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),，同時(shí)配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每天按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。另一方面,，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別,，因而，以身作則,，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信,、得到敬重,，起到榜樣作用。

三,、教學(xué)方面：

一名教師,，最關(guān)鍵的還是在于教學(xué)方面的成長(zhǎng),。所以這也是我今后也要一直專注于研究和發(fā)展的方面。

1,、注重教育理論的學(xué)習(xí)和積累：把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)方法的積累，把平時(shí)的教學(xué)感受以及聽(tīng)課之后的所獲都記錄歸納整理好,，在經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐與摸索中，不斷的發(fā)現(xiàn)出新的教學(xué)方法,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,。認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真上好每一節(jié)課：要想辦法激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí),。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),。

“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜!”在提筆要對(duì)自己這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)時(shí),，我突然想起了這句話,。時(shí)間真是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)到武威生物制藥技術(shù)學(xué)校已近半年時(shí)間了,，這半年對(duì)于我來(lái)說(shuō)可以用意義非凡來(lái)概括。這一年是我由社會(huì)上的其它崗位向“人類靈魂工程師”,，教師轉(zhuǎn)變的一年,，是我人生新階段開(kāi)始的一年。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，既有成功的喜悅，也有經(jīng)受磨礪的痛苦,。

在總結(jié)這一次工作的感覺(jué)后,，我的感受就是當(dāng)前的學(xué)生都是“90后”，他們的思維方式和學(xué)習(xí)方式真的是我們以前大不一樣了,。這主要我們國(guó)家這么多年的發(fā)展,，中國(guó)的家庭生活狀況已經(jīng)比以前好了更多，孩子們的生活條件好了,，自然就能夠獲得更好的教育,，自然思維方式和觀念都在改變。

值得我高興的是,，我能夠根據(jù)他們的思維方式來(lái)完成我的教學(xué),。雖然這一代新學(xué)生有著各種的觀念，但是他們的總的條件和意識(shí)都能夠做好,，我相信他們隨著時(shí)間的推移,，會(huì)更好的融入到現(xiàn)實(shí)和社會(huì)中來(lái)，完成祖國(guó)對(duì)他們的信任,。

我以后要做的還有很多,，但是我已經(jīng)知道了大的方向了,，我相信在以后的工作生活中我可以做的更好。

中專班主任年度工作總結(jié)篇五

一時(shí)光飛逝,，不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了,，我擔(dān)任三年(1)班的班主任。小學(xué)班主任的事務(wù)是繁瑣雜亂的,，在這一學(xué)期中,，我和我的學(xué)生有取得成績(jī)的喜悅，也有失誤帶來(lái)的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,，也有得到的回報(bào)和快樂(lè)。下面我將本學(xué)期的班主任工作作如下小結(jié)：

一,、為班級(jí)所做的工作

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

班上許多學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地,。他們的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣等都不同。我也第一次面對(duì)這么多外地人的班級(jí),，問(wèn)題真是層出不窮,。為了治理好這個(gè)班，我全面地接觸學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生,、抓紀(jì)律……針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，思想行為等特點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,。利用班隊(duì)活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做,，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生,，遵紀(jì)遵法等,。其實(shí)理論上講學(xué)生都知道，但是在實(shí)際行動(dòng)中,，很多外地人尤其是男孩子就是每天犯錯(cuò),。比如說(shuō)有個(gè)別孩子知道要掃地，就是逃走,，批評(píng)也批評(píng)了,，叫他補(bǔ)掃吧，掃了，可是下次輪到又逃,。這樣,，形成的班風(fēng)也不好，男生有幾個(gè)總愛(ài)逃走,。我也實(shí)在沒(méi)辦法,，下令逃走的孩子第二天請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)掃。這樣班級(jí)總算沒(méi)值日生逃走,。再如就是寫(xiě)作業(yè),，原先的學(xué)生都會(huì)認(rèn)真完成，但是我們現(xiàn)在的班級(jí)學(xué)生流動(dòng)太大了,。這些后來(lái)進(jìn)班級(jí)的學(xué)生就沒(méi)那么容易了,。我只能又開(kāi)始強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)調(diào)。

2,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。所以我重點(diǎn)培養(yǎng)班長(zhǎng),、副班長(zhǎng),。此外，培養(yǎng)晨讀小老師,、作業(yè)檢查組長(zhǎng),、值日組長(zhǎng)。他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的晨讀,、作業(yè),、衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,，鍛煉他們的能力,。讓我覺(jué)得比較欣慰的是這幾個(gè)班長(zhǎng)的能力還可以，能在老師不在的時(shí)候管理好班級(jí),。欠缺的是值日組長(zhǎng)這個(gè)學(xué)期感覺(jué)做的不是很好，雖然給值日組長(zhǎng)談了幾次話,，但效果不大,。我想我自己也有原因，因?yàn)楝F(xiàn)在三年級(jí)了,，下午放學(xué)較晚,，我一放學(xué)就去接孩子，很少監(jiān)督他們值日,，對(duì)問(wèn)題也就發(fā)現(xiàn)不了,。這方面下學(xué)期要加強(qiáng)。

3、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

一開(kāi)學(xué)我把自己的電話也及時(shí)地告訴家長(zhǎng),，讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以打電話詢問(wèn),。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話時(shí)，我總是耐心地和他們講解,，溝通,。平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子,。家長(zhǎng)們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較成功的地方。令我印象深刻的是我班的一個(gè)學(xué)生,，基本兩三天我就要給他家長(zhǎng)打個(gè)電話,，家長(zhǎng)是每周都要到我辦公室“報(bào)到”。這個(gè)孩子的問(wèn)題層出不窮,，如：作業(yè)不完成,、捉弄女生、跟人吵架,、丟垃圾,、墨汁倒墻壁等等，讓你不得不佩服每次花樣的不同,。雖然這樣,，但我總覺(jué)得這個(gè)孩子的本質(zhì)還是很好的。幾個(gè)星期的家校聯(lián)手,，這個(gè)孩子這兩個(gè)星期總算“安定了,。”

二,、班級(jí)所取得的成績(jī)

1,、根據(jù)學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng)，我積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,。學(xué)生積極參與班容班貌和文化走廊的布置,，讓學(xué)生的作品上墻,，讓墻壁會(huì)說(shuō)話，并獲得校一等獎(jiǎng)的成績(jī),。

2,、班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，并獲得了第二名,。

3,、在科技節(jié)活動(dòng)中，我班取得優(yōu)異的成績(jī),。同時(shí)很多家長(zhǎng)都積極參與,，收上來(lái)的作品很多很優(yōu)秀。池優(yōu)陽(yáng)小朋友的《環(huán)保彩燈》獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng),。如：陳可《小馬車》《田園風(fēng)光》,、依蕊《開(kāi)心瓶》、卓錢《幸福一家》,、杜西《拯救動(dòng)物》,、莫妮卡《果盆》等。

三,、班級(jí)的不足

當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。如：學(xué)校實(shí)施紀(jì)律,、衛(wèi)生,、行規(guī)三項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽制度，其根本目的在于促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,，從而帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),。各班在進(jìn)行競(jìng)賽過(guò)程中，能潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)組織紀(jì)律性及環(huán)境保護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成學(xué)生較好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。我們班就這個(gè)是弱點(diǎn),。班級(jí)總有人遲到,、沒(méi)有佩戴,，或者做眼保健操的時(shí)候睜著眼睛或磨蹭別的事情,。對(duì)于這些常規(guī)性地事情，學(xué)生總是不會(huì)很在意。也許是我對(duì)學(xué)生過(guò)于寬容,，我有時(shí)都想偶爾忘記是有的,，也就對(duì)學(xué)生默認(rèn)了。還有對(duì)于這些,，我沒(méi)有明確規(guī)定懲罰,。所以學(xué)生就錯(cuò)了就錯(cuò)了，也不改了,。

借用自己寫(xiě)案例的結(jié)束給自己勉勵(lì)：當(dāng)我們?cè)诮逃猛局幸宦纷邅?lái),，我們要珍惜眼前盛開(kāi)的每一朵花。抬頭仰視它,，千萬(wàn)不要在低頭的剎那間碰落它,。因?yàn)椋恳欢浠ǘ加惺㈤_(kāi)的理由,，有它獨(dú)特的美麗!為了每一個(gè)學(xué)生,，努力做好自己的班主任工作，期待以后工作的更加完善,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇六

這是我第一次當(dāng)高中班級(jí)班主任,，在接手這個(gè)全新的班群眾時(shí)，我對(duì)高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論,，沒(méi)有任何的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下,，在各任課教師的大力支持和配合下,，靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開(kāi)展,，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都有必須的進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸和觀察,，發(fā)現(xiàn)我們高一(4)班學(xué)生的特點(diǎn)是：

(1)學(xué)生較活潑,、好動(dòng)，思維活躍,，個(gè)別同學(xué)甚至比較“頑皮”,。

(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào),、做工作。

(3)因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有構(gòu)成,，綜合潛力及素質(zhì)有待提高,。

針對(duì)以上特征和班級(jí)的學(xué)期目標(biāo)，我在班級(jí)的監(jiān)督,、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,，并初見(jiàn)成效。

一,、班級(jí)德育工作

1,、在開(kāi)學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》以及漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則,，利用班會(huì)、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治,、班規(guī),、校規(guī)、禮貌禮貌,、課堂紀(jì)律等方面的教育,，并逐漸養(yǎng)成禮貌禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報(bào)告,，見(jiàn)到老師要問(wèn)好等,。

2、制定了較細(xì)致的班規(guī),，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,。

3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素,、簡(jiǎn)潔為美的審美觀,。因此同學(xué)們?cè)趦x容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā),，不穿奇裝異服,，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā),、不化妝,、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象立刻進(jìn)行教育,，并且群眾共同監(jiān)督,。

4、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的群眾觀念和參與意識(shí),，讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有必須的認(rèn)同感,，用心參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會(huì)自律和律他,，配合老師共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范,。

當(dāng)然,，其中存在的問(wèn)題還是不少，如遲到,、不交作業(yè)，做值日生不認(rèn)真等狀況仍是屢禁不止,，下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果,。

二、班級(jí)學(xué)習(xí)狀況

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思想教育工作,，班級(jí)內(nèi)部已構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相競(jìng)爭(zhēng)、共同討論,、互相幫忙,，班級(jí)的面貌也借此得以提升。

1,、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo),，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度,，以爭(zhēng)取在三年后考取一所自己中意的大學(xué),。

2、充分利用好早讀,、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用心性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng)。

3,、課堂秩序良好,，能配合老師在課堂上用心互動(dòng)，經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏,。

5,、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè),，及時(shí)修改訂正,，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料,。

三,、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在當(dāng)班主任期間管理好班群眾，在學(xué)生中樹(shù)立威信等方面我頗有感觸,，期望與各位同人互相交流互相借鑒：

1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還就應(yīng)進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為群眾服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，個(gè)性是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫忙,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

2,、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論

班主任在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,，在全班構(gòu)成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的群眾輿論。這種群眾輿論不是班主任的單向灌輸,，而是借力用力,，借助群眾的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。

3,、把握批評(píng)的尺度

我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任就應(yīng)善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你透過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科以前有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

4,、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度

交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑,，也是我們開(kāi)展德育教育和改善教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合,，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),，而就應(yīng)擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感,，從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化，幫忙他們得到更好,、更全面的發(fā)展,。其次，交流工作切忌流于表面,，淺嘗輒止,。就應(yīng)在具體問(wèn)題上不斷深入，切中要害,，給學(xué)生以中肯,、實(shí)用的推薦，使他們能夠在同老師的對(duì)話中有所收獲和領(lǐng)悟,。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一齊,，也加強(qiáng)了父母,、老師、子女三者之間的溝通與理解,，增進(jìn)了師生友誼,，父子、母子之間的情意,。

6,、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作,。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，個(gè)性注意了解學(xué)生的進(jìn)步狀況,，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法,。

7,、班主任必須要身體力行，以身作則,。

班主任的一言一行,，對(duì)學(xué)生的影響很大。所以在平時(shí),，我嚴(yán)格要求自己,，語(yǔ)言上做到不謾罵，不說(shuō)侮辱性的話;行動(dòng)上,，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西,，我都會(huì)說(shuō)謝謝，有話說(shuō)錯(cuò)了,，有事做錯(cuò)了,，我也及時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起;看到地上有紙屑，我會(huì)彎下腰去撿,。我的這些做法,，對(duì)自己是一個(gè)做人的道理，對(duì)學(xué)生卻是一次次無(wú)形的教育,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇七

在擔(dān)任高_(dá)班班主任的這半年來(lái),，從中學(xué)到了不少東西，班主任的工作是一件非常繁瑣,，但又是很重要的工作,。下面就來(lái)談一談我在這半年的班主任工作的總結(jié)。

一,、班級(jí)特色化管理

1.借鑒學(xué)校的量化管理,，本班建立了自己的量化管理機(jī)制。學(xué)生在此機(jī)制的管理下養(yǎng)成了自覺(jué)遵守紀(jì)律的改正缺點(diǎn)的好習(xí)慣,。同時(shí)在制定的過(guò)程中借鑒了學(xué)生的意見(jiàn),，使學(xué)生由自己管理班級(jí)的，自己制定班規(guī)的感覺(jué),，這樣更加容易被學(xué)生所接受,。

2.為了幫助任課老師和課代表管理班級(jí)作業(yè)，我制定了作業(yè)完成情況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計(jì)表,。本表一式兩份,，任課老師一份，課代表交與學(xué)習(xí)委員一份并由課代表統(tǒng)計(jì)每月的完成情況,。從根本上起到了督促學(xué)生完成作業(yè)的積極性,。

二、班級(jí)德育方面

1.自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我陸續(xù)召開(kāi)了一系列的主題班會(huì),。為了培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的精神,，我召開(kāi)了以《成功無(wú)捷徑》為題的主題班會(huì)，提出了一下目標(biāo)：

①改變刻板的思維方式,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

②在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì),，把握先機(jī),，想法、行動(dòng)快人一步,。

③發(fā)揚(yáng)合作精神,，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里,，我們互相之間不僅僅是對(duì)手,，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友,。學(xué)生的心理建設(shè)打下了基礎(chǔ),。

2.在半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,，我陸陸續(xù)續(xù)找到了班級(jí)各個(gè)同學(xué)談話,，幫助學(xué)生解決各種問(wèn)題;與此同時(shí)，針對(duì)我班男生寢室衛(wèi)生差的問(wèn)題召開(kāi)了一次次小型的家長(zhǎng)會(huì),，讓學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師三方面進(jìn)行溝通，找出問(wèn)題的癥結(jié)并及時(shí)的解決,。

在這次小型家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后,，男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)。現(xiàn)在男生都在努力,，以文明宿舍為目標(biāo),，整個(gè)班級(jí)的氛圍更加的積極向上。

3.為了讓家長(zhǎng)對(duì)每學(xué)期學(xué)生在校的表現(xiàn),，我為每一位同學(xué)建立了個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

將每一位學(xué)生的好人好事以及違紀(jì)情況記錄在案，在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)⒏黜?xiàng)數(shù)據(jù)匯報(bào)給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有所了解,，同時(shí)也起到了激勵(lì)與警示的作用。成長(zhǎng)檔案的建立在一定程度上對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了促進(jìn)的作用,。

三,、班級(jí)建設(shè)方面

1.我在開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行了兩次班級(jí)的改選。通過(guò)學(xué)生的自我推薦以及學(xué)生的公開(kāi)選舉，本著公平公正的原則選取了同學(xué)心目中的優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)任班級(jí)職務(wù),。

新的班干部成員每星期定時(shí)召開(kāi)例會(huì),，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，找出其中的問(wèn)題并及時(shí)解決,，將最終的結(jié)果或意見(jiàn)上報(bào)給班主任,，由班主任做出總結(jié)指導(dǎo)。在學(xué)生干部管理的同時(shí)建立了意見(jiàn)箱,，由全體同學(xué)對(duì)班干部的工作進(jìn)行監(jiān)督和管理,，增加了班級(jí)管理的透明度。

2.針對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣較差,，特別是物品的擺放混亂問(wèn)題,，我采取了對(duì)比找問(wèn)題的方法。

利用數(shù)碼相機(jī),，我拍下了排列整齊的同學(xué)的照片與擺放混亂的同學(xué)的照片放給同學(xué)看,，讓同學(xué)們猜一下這到底是誰(shuí)的位置。在整個(gè)活動(dòng)中,，有歡樂(lè)也有反思,，起到了很好的效果。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上,，同學(xué)們積極的整理內(nèi)務(wù),，反響較好。

3.在班級(jí)量化成績(jī)方面采取了誰(shuí)丟分,，誰(shuí)負(fù)責(zé)的管理機(jī)制,。比如某位學(xué)生在餐廳衛(wèi)生方面丟了分?jǐn)?shù)，就由這位同學(xué)負(fù)責(zé)從今往后的餐廳衛(wèi)生,，直到出現(xiàn)下一個(gè)扣分的學(xué)生為止,。

在這樣的管理模式下，學(xué)生不會(huì)輕易的丟分,，即使丟分也會(huì)努力的彌補(bǔ),，加強(qiáng)管理，形成了良性循環(huán),。

4.為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生早操和課間操的管理,，我采取了點(diǎn)名制與組長(zhǎng)制相結(jié)合的方法。在隊(duì)伍的每一排中選出排長(zhǎng),，由排長(zhǎng)每天上報(bào)本排的出勤情況并上報(bào)給體育班長(zhǎng),，由體育班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)查點(diǎn)，現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高,。

四,、班級(jí)學(xué)習(xí)管理

1.在班級(jí)進(jìn)行了匿名投票,，將同學(xué)們最想知道的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)的名字寫(xiě)在紙上，從中選取了前五名舉行了主題班會(huì),，將同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)直接傳授給同學(xué)自己,，以實(shí)際的例子對(duì)同學(xué)進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)起到了很好的促進(jìn)作用,。

2.在班級(jí)的座次問(wèn)題上,，我采取了與成績(jī)相掛鉤的方法。在班級(jí)中選取3,、4排作為班級(jí)的冠軍排,，由每次班級(jí)考試成績(jī)的前15名同學(xué)進(jìn)行選擇。

在此機(jī)制的帶動(dòng)下,，學(xué)生都向往著能夠自己選擇自己想學(xué)習(xí)的地方,，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，效果良好,。

我的班主任工作雖然一個(gè)學(xué)期，但是班主任的工作非常的辛苦,，也非常的充實(shí),，我會(huì)盡我的努力繼續(xù)完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。

中專班主任年度工作總結(jié)篇八

在過(guò)去一年的班主任工作中,，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程,，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下,，學(xué)生們的思想品德,、學(xué)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步提升,，我自身也得到了鍛煉,，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用,，與學(xué)校各級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比,，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟,，看待問(wèn)題,、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路也有些不同。這一代大學(xué)生基本都是家中獨(dú)生子女,，他們講究平等,、尊重、理解,。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，作為班主任不能倚老賣老,、居高臨下對(duì)待學(xué)生。其實(shí)說(shuō)穿了,，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)成熟,，何況再過(guò)1年時(shí)間,，他們就畢業(yè)了，其中也許會(huì)有人成為我們的同事,，所以不要"小瞧"這些孩子們,。只有他們感覺(jué)你和他平等且親近時(shí)，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行,，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況,，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力,，讓學(xué)生覺(jué)得親近,。

作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè),、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性，樹(shù)立"教育,、管理,、服務(wù)"三者有機(jī)結(jié)合,，做到對(duì)學(xué)生要以"耐心、愛(ài)心、知心,、細(xì)心、慮心",。本學(xué)期,，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評(píng)定工作、2019~2019學(xué)年的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作,。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評(píng)比時(shí),，給學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì)，以學(xué)校榮譽(yù)為榮,，動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作,，為爭(zhēng)文明校園做出自已的努力。

我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四,，已經(jīng)是畢業(yè)班了,，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證,，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿,。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒(méi)有及格,，在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿學(xué)分，注意學(xué)校安排的清考,，為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備,。并鼓勵(lì)本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下，多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識(shí),，多拿幾個(gè)證書(shū),。比如：英語(yǔ)四、六級(jí)證,、計(jì)算機(jī)等級(jí)證,、寫(xiě)一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會(huì)實(shí)踐性的工作等等,，目的是為就業(yè)打好基矗

這幾年來(lái)本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮,，致使今年的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。我們班的情況很特殊,，共有人數(shù)33人,，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情,。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè),，到目前為止，只簽了6個(gè),，剩余的13個(gè)人中,，其中女生占到10個(gè)，幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問(wèn)題,。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽?，?huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然,，于是我安排了宿舍長(zhǎng)和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢(shì)的幾個(gè)女生,，在開(kāi)招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們,，并不斷鼓勵(lì)他們,，讓他們對(duì)就業(yè)充滿信心,。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己,、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,，為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己,，自己的人生價(jià)值,，不能憑借說(shuō)教，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,，勤奮創(chuàng)業(yè),，不斷探索，實(shí)事求是,，發(fā)揮自己的聰明和才智,，充分展示自我，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,。了解他們的求職意向,，并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息，解決他們?cè)谇舐氈械膯?wèn)題和困惑,。另外,，我們還聯(lián)系和邀請(qǐng)了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開(kāi)了專場(chǎng)招聘會(huì)。

我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,，比例太小,，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多,，我曾經(jīng)動(dòng)員過(guò)好幾次讓他們積極考研,，或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,，再說(shuō)也可以提高自身的文化層次,。但是，這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎?、或者是因?yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢(shì)等因素,，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對(duì)于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo),，幫助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等,。我們?yōu)榇藢ｉT邀請(qǐng)了03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對(duì)面的交流，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺(tái),，是他們可以隨時(shí)可以咨詢自己在考研中存在的問(wèn)題,。

我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心,。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后,，面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ),，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視,，稍有松懈就會(huì)掉隊(duì),。我常常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況,、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生面談,，提醒他們注意自己具體情況,。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生，我安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸,、幫助和監(jiān)督,，確保不出違紀(jì)事件。因此,，把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,，包括班委會(huì)議、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等,。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門,、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑?，只有把他們?dāng)成知己,，學(xué)生才能給我敞開(kāi)心胸。他們把我當(dāng)成朋友,，很愿意與我們進(jìn)行思想交流,，正是通過(guò)這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時(shí)掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并幫助他們處理好這些問(wèn)題,。

回顧過(guò)去的工作，雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇九

我國(guó)已故著名教育家陶行知先生說(shuō)："人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人,。"那么,，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無(wú)限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)"創(chuàng)造之地"，把握好每一個(gè)"創(chuàng)造之時(shí)"來(lái)造就一個(gè)"創(chuàng)造之人",。小學(xué)思品課是實(shí)施小學(xué)德育的主渠道,，在小學(xué)德育中占有重要的位置，因此,，努力改革思品教學(xué),，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨、刻不容緩,。于是我在重視繼承思品課傳統(tǒng)的同時(shí),，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進(jìn)行了思品課中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索,。

一,、"抓綱務(wù)本"，按時(shí)代要求,，扣學(xué)科特點(diǎn),，確定教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容。

創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育不同之一在于教育目標(biāo)的不同,。小學(xué)思品課是讓小學(xué)生比較系統(tǒng)地進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育的一門課程,。

本學(xué)科以"五愛(ài)"為基本內(nèi)容，著重培養(yǎng)道德情感,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)行為，使學(xué)生初步具有分辨是非的能力,。較之以傳統(tǒng)的思品教育來(lái)說(shuō),，"以情明理，情理交融,，注重能力"這本身就突出了思品課教學(xué)既重視知識(shí)積累,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)，還體現(xiàn)了其強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)能力,、強(qiáng)調(diào)教師要重視據(jù)大綱要求,，扣教材本身，從思品教育的整體性,、階段性等多角度全面統(tǒng)一考慮教學(xué)目標(biāo),，從而在思品教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)造教育。

例如：低段教材《今日事今日畢》要重視啟發(fā)學(xué)生從生動(dòng)形象,、圖文并茂的動(dòng)物們?cè)谏窖蚶蠋熖帉W(xué)習(xí)的不同態(tài)度及結(jié)果的故事中懂得今天的事今做的道理,，從而養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。中段《什么是勇敢》要透過(guò)文字,、結(jié)合圖畫(huà)的理解,，教會(huì)學(xué)生分析懂得勇敢與逞強(qiáng)的區(qū)別，激勵(lì)學(xué)生向真正的勇敢的人學(xué)習(xí)。高段《給小燕的回信》則應(yīng)讓學(xué)生在古今中外眾多感人至深的尊師故事中去體驗(yàn),，激發(fā)情感的共鳴,，從而深切體會(huì)到老師的崇高而偉大，他們應(yīng)受到全社會(huì)的尊重,。由于教師在教學(xué)中重視制訂好每一課的教學(xué)目標(biāo),，學(xué)生"五愛(ài)"的思想情感和小主人的責(zé)任感得以激發(fā)，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)這門課程,，體現(xiàn)了學(xué)生變機(jī)械接受,、機(jī)械模仿式的學(xué)習(xí)為接受與發(fā)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

二,、深化教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。

第多斯惠說(shuō)過(guò)：一個(gè)不好的教師是奉送真理,，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理,。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上,。實(shí)踐證明：樹(shù)立全面的教學(xué)任務(wù)觀,，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道,。

1、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),。

一堂課總離不開(kāi)開(kāi)課,、行課、結(jié)束三大環(huán)節(jié),。結(jié)合思品課明理,、激情、導(dǎo)行的要求,，我通常在思品課中安排新課引入,、學(xué)文明理、指導(dǎo)行為,、總結(jié)談話四大環(huán)節(jié),。在教學(xué)中又注意了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置中激情激趣，以情明理,，情理交融,，水到渠成，指導(dǎo)行為,，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

具體地說(shuō),，即是：

a：以景入情，引入課堂,。

教學(xué)中通過(guò)采用配樂(lè),、角色朗讀、質(zhì)疑,、謎語(yǔ),、兒歌,、啟發(fā)談話等生動(dòng)的形式,，達(dá)到"課伊始，趣即生的效果,。例如《講信用》一課中,，我在開(kāi)始設(shè)置了一請(qǐng)故事大王來(lái)講故事的情節(jié)，學(xué)生情緒高漲,?？杉鞭D(zhuǎn)直下，故事大王失約未來(lái),，師生一陣失望,。就在這一起一伏的情感體驗(yàn)中，學(xué)生已初步感知到了不講信用給別人帶來(lái)的不快,，為后面的學(xué)習(xí)鋪下了感情基礎(chǔ),。

b：以情載理，情理交融,。

思品課本身感情色彩重,，只有充分挖掘教材的情感因素，促進(jìn)學(xué)生情感內(nèi)化,，才能使其真正明理,、導(dǎo)行、啟迪良知,。教學(xué)中我總是注意把握好"學(xué)文明理"這一重頭戲,，以激情作為載體，緊扣教材,，突出學(xué)科性,，講究準(zhǔn)確性，力求趣味性,，注重實(shí)效性,，絲絲如扣進(jìn)行分析，以情載理,，情理交融,。提高教學(xué)質(zhì)量。例如《不隱瞞錯(cuò)誤》一課中，對(duì)于李芳錯(cuò)誤這一部分,，我緊緊抓住其心情變化為線索,，帶領(lǐng)學(xué)生分析理清了他犯錯(cuò)誤的思想基礎(chǔ)，緊接著扣住李芳的內(nèi)心活動(dòng)要學(xué)生設(shè)身處地體驗(yàn)李芳的內(nèi)心情感及思想活動(dòng),，最后瀉染李芳承認(rèn)錯(cuò)誤后受到大家的贊揚(yáng)的情景,。學(xué)生邊分析、邊體會(huì),，最終發(fā)出了"承認(rèn)錯(cuò)誤是一件了不起的光彩的事"的結(jié)論,，真可謂水到渠成，至今還今學(xué)生記憶猶新,。

c：以情導(dǎo)行,，深化情感。

思品課中學(xué)文是手段,，激情是載體,，導(dǎo)行才是目的。如何把握好導(dǎo)行這一"落腳點(diǎn)"至關(guān)重要,。在教學(xué)中除了考慮課堂情感的延續(xù)處,，感情的內(nèi)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育不容忽視。因此,，我總是順勢(shì)而為,，重視導(dǎo)行與學(xué)文的有機(jī)銜接，充分重視每個(gè)具體事例(包括想和做練習(xí))的情景性,，層次性以及與學(xué)生生活的聯(lián)系來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生情感,，重視激發(fā)學(xué)生思維的火花，讓學(xué)生置身于情景中去思考,、解決問(wèn)題并形成能力,。例如《在不隱瞞錯(cuò)誤》教學(xué)中，學(xué)生對(duì)正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤有一定認(rèn)識(shí)后,，我考慮補(bǔ)充了如何對(duì)待同學(xué)錯(cuò)誤的練習(xí),，同樣把它設(shè)置在文中李芳同的班上，利用前面鋪墊的情感因素,，使學(xué)生全面掌握了怎樣才能做到不隱瞞錯(cuò)誤這一正確觀點(diǎn),。

d：表達(dá)激勵(lì)，結(jié)束全文,。

對(duì)全文的總結(jié)既是一堂完整好課的需要,，更是思品課學(xué)生道德觀念確認(rèn)的需要。"化龍點(diǎn)睛"的結(jié)束語(yǔ)不僅能深化學(xué)生的認(rèn)識(shí),，而且能因勢(shì)利導(dǎo),，表達(dá)教師的激勵(lì),、期待和良好祝愿，它同時(shí)是指導(dǎo)行為的有效方式,。在《講信用》一文結(jié)束時(shí),，我回扣開(kāi)題，讓學(xué)生再資助分析故事大王的錯(cuò)誤,，概述鞏固了觀點(diǎn),，提出希望。我的結(jié)束是這樣的：

師：老師希望你們從小事做起,，從身邊的事做起,，從小做講信用的好孩子，長(zhǎng)大成為言而有信的好公民,，好嗎?

生：好!

師：你們答應(yīng)老師就該怎樣做?

生：講信用!(指：課題板書(shū))

師：好!老師相信你們,。

三言二語(yǔ),，言簡(jiǎn)意咳,，既是希望，更是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和信任,。"激勵(lì)是創(chuàng)造的靈魂",，這樣的課堂結(jié)束語(yǔ)才具有其深層次的力度。

2,、重視發(fā)散思維的訓(xùn)練,。

在創(chuàng)造性思維的大家庭中，發(fā)散思維可謂是天之驕子,，因?yàn)槿藗兇蟛縿?chuàng)造性設(shè)想都是通過(guò)發(fā)散思維得到的,。在思品教學(xué)中，注意"抓綱務(wù)本",，從教育的角度出發(fā),，處理好文內(nèi)、文外的聯(lián)想分析,，是訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),。例如《不隱瞞錯(cuò)誤》一課中，在處理教材"李芳回到家里,，心情亂極了"一節(jié)時(shí),，教師提出了"請(qǐng)同學(xué)們幫李芳分析一下，此時(shí)她可能面臨著哪幾種選擇,，后果怎樣?"一石激直千層浪,，學(xué)生興趣高漲，展開(kāi)了思維的翅膀,，這為后文李芳作出唯一正確的選擇打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

3,、為學(xué)生提供"創(chuàng)造大舞臺(tái)"。

善于發(fā)掘環(huán)境中的有利因素,，不斷取得最進(jìn)的支撐點(diǎn),，是創(chuàng)造活動(dòng)取得成功的藝術(shù)。和諧,、寬松,、信息暢通、恰如其分的獎(jiǎng)勵(lì),，尤其是富于挑戰(zhàn)的環(huán)境,，對(duì)創(chuàng)造最為有利?；谶@樣的考慮,，結(jié)合我校中高段學(xué)生的`實(shí)際能力，在教學(xué)中,，我注意把導(dǎo)行這一環(huán)節(jié)作為學(xué)生喜歡的"辯析討論會(huì)"的形式出現(xiàn),，一改過(guò)去教師把持課堂為學(xué)生積極參與組織課堂。

由"小主持人"帶領(lǐng)同學(xué)們運(yùn)用觀點(diǎn),、分析解決問(wèn)題,，形成能力。而作為小主持人,，本身的榮譽(yù),、鍛煉的機(jī)會(huì)、競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力,，都促使學(xué)生盡其所能,，在教師的點(diǎn)撥下完成課堂教學(xué)任務(wù)。特別是討論會(huì)中的"創(chuàng)造天地欄目",，學(xué)生自由地通過(guò)朗誦,、表演、討論等形式展示自己對(duì)本課觀點(diǎn)的

中專班主任年度工作總結(jié)篇十

一學(xué)年即將結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任班主任,，回首一學(xué)期來(lái)的班主任工作有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)心酸,，但較為成績(jī)突出,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下。

我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生來(lái)自不同的層次的家庭,，有農(nóng)村的,、還是有進(jìn)城務(wù)工的子女、文化基礎(chǔ)差異較大,，學(xué)生思想教育難度較大,。沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教導(dǎo)學(xué)生放下思想包袱，經(jīng)常深入學(xué)生之間了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。為學(xué)生挑排憂解難,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，充分利用好每一次班會(huì)課時(shí)間,，對(duì)一周來(lái)的班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié)交流，指出存在的不足,，就事論事說(shuō)明道理并提出相應(yīng)的要求,。利用一切機(jī)會(huì)教育學(xué)生做人處事，尤其是對(duì)個(gè)別后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,，要求他們先做人后做事,，努力營(yíng)造一個(gè)寬容，自信和諧集體氛圍,。

配合學(xué)校開(kāi)展行為規(guī)范的養(yǎng)成教育經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力學(xué)生基本上能夠嚴(yán)格要求自己的行為,，自覺(jué)按照學(xué)校要求穿校服，嚴(yán)格遵守學(xué)校的制度,，做到不遲到,、不早退、不曠課,，見(jiàn)到老師問(wèn)好的基本要求。經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事做好榜樣的力量的工作樹(shù)立典型,，堅(jiān)持每隔一周班長(zhǎng)做班級(jí)情況的小結(jié),。

抓好班干部的選拔工作，充分的發(fā)揮教師小助手的作用,。工作有人干,，充分的發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性，學(xué)生得到歷練,。堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求每天事情當(dāng)天完成，并經(jīng)常完成實(shí)現(xiàn)時(shí)作業(yè)提高學(xué)生的作業(yè)速度,。嚴(yán)格要求培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的頭等大事也是最重要的，嚴(yán)格要求夯實(shí)基礎(chǔ),，提高能力,。我想方設(shè)法的促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的學(xué)分加強(qiáng)與學(xué)科教師之間的交流配合科任教師上課做好學(xué)生的思想工作了解學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)解決存在的問(wèn)題。經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生交流,。對(duì)于表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，同時(shí)做到家庭學(xué)校雙方共同教育。

一直把安全要銘記于心,。同時(shí)通過(guò)各種渠道開(kāi)展安全教育工作,，班集體有安全組長(zhǎng)，讓學(xué)生真正的樹(shù)立安全意識(shí)和思想和意識(shí)不論是交通安全還是食品安全,，學(xué)生已積累了不少自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn),。

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生影響很大,，所以我平時(shí)嚴(yán)格要求,。要求學(xué)生做到的，我?guī)ь^做到,，不遲到,、不早退，不曠課,，班上做到不謾罵,、不諷刺、不體罰學(xué)生,，錯(cuò)了及時(shí)改正,，看到地上的垃圾及時(shí)撿起。學(xué)高為師絕大多數(shù)的學(xué)生也希望班主任是一個(gè)博學(xué)的老師,，做一名教師不僅教育指導(dǎo)學(xué)生還及時(shí)的更新知識(shí)達(dá)到師生共同進(jìn)步,。

總之，班主任的工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ),，一部分是班級(jí)的核心引導(dǎo)者,。對(duì)全班同學(xué)的思想品德言行舉止和學(xué)生的生活都起著非常重要的示范作用。我不斷的向各位同仁學(xué)習(xí),，努力做好班級(jí)工作,，也有不足之處，我在今后的工作中將不斷的完善自我,，努力將工作干的更好,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，新《綱要》是指導(dǎo)教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，深入理解《綱要》的精神,，并落實(shí)于平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，為了更好的落實(shí)我園的教育理念,、保證幼兒安全,、更好的服務(wù)于家長(zhǎng)和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,。

二,、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒名，其中男孩名,，女孩名,，孩子們?cè)诟黜?xiàng)能力、常規(guī),、學(xué)習(xí),、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,，愿意和同伴一起玩,，愿意交流，對(duì)人比較有禮貌,，特別在語(yǔ)言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了自理能力較上學(xué)期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,，收拾自己的物品等等,。社會(huì)性方面進(jìn)步明顯，集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好,，大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。薄弱的方面：幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴,，傾聽(tīng)習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂(lè)意接受意見(jiàn);有的幼兒獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng),。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)和具體措施

(一)教育教學(xué)方面

1,、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

3,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,，不依賴別人,，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng),。

4,、嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,，豐富幼兒知識(shí),，充實(shí)幼的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展,。

5、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀教具,、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

6,、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜,，因人施教,，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。

7,、平時(shí)注意加強(qiáng)幼兒安全教育,，能將安全目標(biāo)落實(shí)到每月、每周,、每日,。

(二)家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng),，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

3,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息。

4,、通過(guò)"家園聯(lián)系欄",，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

5,、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察和分析,，提出幼兒個(gè)性化發(fā)展改進(jìn)方案，并針對(duì)每個(gè)幼兒發(fā)展情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

6,、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。相信通過(guò)我和馮老師的共同咱們中班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的,。

(三)、根據(jù)春夏季節(jié)特征,，重點(diǎn)預(yù)防傳染病方面,。

1、嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生

2、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,，降低幼兒服藥率,，爭(zhēng)取幼兒出勤率達(dá)95%。

3,、重視幼兒的安全護(hù)理工作，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理,，重點(diǎn)督促提幼兒喝水,、進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)的質(zhì)量,。

4,、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十二

實(shí)習(xí)期間，還擔(dān)任了七年級(jí)三班的實(shí)習(xí)班主任,，認(rèn)真做好班級(jí)管理工作,。

首先，七年級(jí)一入學(xué)便跟著七年級(jí)三班一塊兒參與軍訓(xùn),，并且開(kāi)始了解每位學(xué)生的特點(diǎn),，也不時(shí)的對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育和鼓勵(lì)，和學(xué)生一塊兒體驗(yàn)軍訓(xùn)生活的酸甜苦辣,。通過(guò)軍訓(xùn),，磨礪了學(xué)生們的意志，也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的精神,。這期間,，我和他們的感情也增進(jìn)了不少。

軍訓(xùn)之后,，就開(kāi)始正常上課,，這時(shí)候按照他們的性格、年齡,、入學(xué)成績(jī)進(jìn)行分組,，選出小組長(zhǎng)，制定小組口號(hào),，小組目標(biāo),，緊接著就是評(píng)選班干部，采用公共選舉的辦法評(píng)選班干部,，以做公平公正,，選出班干部之后，就開(kāi)始制定班規(guī),，也就是班級(jí)規(guī)章制度,，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，管理班級(jí)也一樣,，也需要學(xué)生去遵守規(guī)則,。

每周都會(huì)召開(kāi)班會(huì)，強(qiáng)調(diào)一周內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,，以及解決問(wèn)題的措施,，定時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們,。空閑的是時(shí)間,，我會(huì)勤去班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，也會(huì)向班干部了解班內(nèi)的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。我也參與并組織召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，根據(jù)學(xué)生們近期的學(xué)習(xí)情況,，紀(jì)律,，生活情況匯報(bào)給家長(zhǎng)，也強(qiáng)調(diào)了一些家長(zhǎng)和老師如何共同管理學(xué)生的方法,，也和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,，了解學(xué)生的情況。

我還會(huì)利用課余時(shí)間進(jìn)行關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的教育調(diào)研工作,，我會(huì)隨時(shí)抽些學(xué)生來(lái)辦公室,，了解一下他們近階段的學(xué)習(xí)情況，以及他們的心理問(wèn)題,，也包括自己對(duì)現(xiàn)在學(xué)校教育理念的評(píng)價(jià)以及自己希望的教育模式等問(wèn)題,，這些調(diào)研活動(dòng)的意義在于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，然后根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué),，探索真正適合學(xué)生的教育方法,。

最后組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十三

時(shí)光如白駒過(guò)隙,，20__至20__學(xué)年下學(xué)期在夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然結(jié)束了,。通過(guò)一學(xué)期全體任課老師和學(xué)生的共同努力，20__級(jí)4班班風(fēng)更加純潔優(yōu)良,，學(xué)風(fēng)更加積極向上,。在期末統(tǒng)考中，4班繼續(xù)保持上學(xué)期以來(lái)的優(yōu)勢(shì),，名列平行班第一名,。同時(shí)積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)并獲得多項(xiàng)殊榮。但是,，優(yōu)點(diǎn)更加突出的同時(shí),，學(xué)生身上的缺點(diǎn)也更暴露，老師管理的難度加大了很多,?？傊煽?jī)來(lái)之不易，問(wèn)題也十分明顯,。為了更好的搞好班級(jí)管理,，現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

初中階段正是學(xué)生學(xué)知識(shí),，長(zhǎng)身體，形成獨(dú)立人格和健全價(jià)值觀的重要時(shí)期,。讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，讓他們明確是非判斷的正確標(biāo)準(zhǔn),，讓他們懂得在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，只有勤奮刻苦,，努力向上的人才會(huì)一直保持進(jìn)步,，才能在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才,、刻苦鉆研的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó),、愛(ài)校,、愛(ài)班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感,，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

二、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè),，提高學(xué)業(yè)水平

結(jié)合本班實(shí)際情況,，狠抓課堂、出勤等各方面紀(jì)律,，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：

(1)對(duì)于后進(jìn)生,。我首先找他們談心,，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問(wèn)題;并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo),，幫助后進(jìn)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和決心,。

(2)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況,，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

三、 開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

班級(jí)工作,，人人有責(zé)。現(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，一方面嬌生慣養(yǎng),、自制能力差，但同時(shí)又有著強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)和表現(xiàn)欲望,，因此很有必要給每個(gè)學(xué)生提供參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì),，供他們充分展示自己的個(gè)性。集體的力量是無(wú)限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育,，存在的安全隱患，班級(jí)衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排,，紀(jì)律方面應(yīng)如何管理等,，同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班都取得了比較好的成績(jī)。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成,。,。重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,，樹(shù)立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,。

四,、加強(qiáng)班干部培養(yǎng)管理力度，保持良好班風(fēng),。

在班級(jí)管理中,，我運(yùn)用了生本的教育理念。競(jìng)選班委,、人人有份,。班級(jí)管理的關(guān)鍵和核心是班干部,，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工，而是應(yīng)充分信任學(xué)生,，采用自由競(jìng)選方式產(chǎn)生,。每個(gè)同學(xué)都有權(quán)競(jìng)爭(zhēng)職位，先選定自己所競(jìng)選的職位,，再在指定時(shí)間向全體同學(xué)作精彩的競(jìng)選演說(shuō),，并回答同學(xué)、老師的提問(wèn),，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、挑戰(zhàn)意識(shí),、平等意識(shí)和參與意識(shí)。但是作為初一的學(xué)生來(lái)說(shuō),，大多依賴性強(qiáng),，膽小內(nèi)向，沒(méi)有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn),，缺乏自信心,。所以班主任不僅要鼓勵(lì)他們積能參與，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我,、超越自我,，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競(jìng)選，即使失敗也是正常的,。對(duì)某些有潛質(zhì)但沒(méi)膽量的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)撥,，最后正式實(shí)施競(jìng)選。做好了充分的準(zhǔn)備工作,，競(jìng)選活動(dòng)就可以開(kāi)展得順利有效,，非常成功。在這樣的活動(dòng)中,，學(xué)生們會(huì)感受到自己就是班級(jí)的主人,，做主人的感覺(jué)真好。

五,、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過(guò)自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。,。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個(gè)好的班主任,，必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好,。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好

中專班主任年度工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，我擔(dān)任___班班主任已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,。

一.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

二.班集體建設(shè)

該班學(xué)生集體榮譽(yù)感較差，凝聚力不夠,，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善,，班干部的管理能力也有所提高。

奮的學(xué)生,。

第三,，利用班會(huì)等時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,，減少同學(xué)之間的矛盾,。鼓勵(lì)學(xué)生用寫(xiě)日記、周記,，甚至是寫(xiě)小紙條的方式與老師談心,，內(nèi)容不限，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離,，可以更清楚的了解到他們的內(nèi)心世界,，為進(jìn)一步的教育工作奠定了基礎(chǔ)。

三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)是最為重要的，很多學(xué)生由于沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)的道路上走入了盲區(qū),，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度,。針對(duì)這一情況，在教學(xué)中,，我會(huì)盡自己的所能傳授學(xué)生一些得當(dāng)?shù)姆椒ê图记?，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生多向教師們請(qǐng)教，使自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍,。

以上就是我在這個(gè)學(xué)期的班主任工作結(jié)束后的一些感想,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十五

自__月__日起，在__老師的指導(dǎo)下我在__中學(xué)__班實(shí)習(xí)班主任工作,，至今已有三月余,，所得所感頗多，今作總結(jié),，僅從以下三方面說(shuō)起,。

一、與學(xué)生相處心得

記得剛來(lái)的時(shí)候__老師就對(duì)我說(shuō),，與學(xué)生相處關(guān)鍵要把握一個(gè)“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對(duì)你有所畏懼。

這個(gè)“度”的把握不是一兩天能學(xué)得來(lái)的,，開(kāi)頭就很重要,，也與老師的性格有很大關(guān)系。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴(yán)厲不足,，并且一開(kāi)始就與學(xué)生走得太近,，以至于對(duì)后面的工作造成很大困難。其次還要注意場(chǎng)合,，對(duì)不同學(xué)生也要不同對(duì)待,。例如我們一班__人，性格差異十分巨大,，并且每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也是多樣性的,。例如__，待人熱心,，誠(chéng)懇,。記得剛來(lái)第二天，他就和我說(shuō)：“__老師,，我叫__,，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙,，盡管叫我,。”但他又容易急躁,，說(shuō)話心直口快,，為此我也曾煩悶好久,。這里的每一個(gè)學(xué)生都有自己鮮明的個(gè)性與特點(diǎn)。學(xué)會(huì)與不同性格的學(xué)生交往這是我以后任教的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

另外更重要的一點(diǎn),，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格,、成長(zhǎng)背景尤為重要,。只有了解了學(xué)生，才能與他進(jìn)行有效的溝通,，進(jìn)而才能對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo),、教育。在這一點(diǎn)我們的__老師對(duì)我啟發(fā)很大,，她不但對(duì)我們班學(xué)生的個(gè)性,，成長(zhǎng)背景了如指掌，而且善于處理各種糾紛矛盾,。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好,。同時(shí)她自己又是一個(gè)樂(lè)觀陽(yáng)光的老師，并以自己樂(lè)觀陽(yáng)光的人格去影響周圍的人,。讓我看到要做一個(gè)好老師先要做一個(gè)快樂(lè)的老師;要做一個(gè)快樂(lè)的老師先要做一個(gè)快樂(lè)的人,。只有快樂(lè)的人才有更多的精力去做好自己的工作;只有快樂(lè)的老師才能更加有耐心、有信心的了解和處理學(xué)生們之間的瑣事,，并且在了解和處理過(guò)程中同時(shí)能夠不斷思考,，總結(jié)更加有效的教育方法。生活心態(tài)決定工作態(tài)度;生活狀態(tài)決定工作效果,。這是我實(shí)習(xí)的'第二筆寶貴財(cái)富,。

二、班級(jí)管理心得

對(duì)于班級(jí)的管理,，記得有位大學(xué)老師曾這樣說(shuō)過(guò),，給你一個(gè)班級(jí)你能管理的井井有條，那么給你一座城市你就可以做個(gè)好市長(zhǎng);給你一個(gè)省,，你就可以做個(gè)好省長(zhǎng),。可見(jiàn)班級(jí)的管理還是有一定奧妙在里面的,。

跟隨__老師實(shí)習(xí)班主任工作,，我體會(huì)到管理班級(jí)一定要抓住學(xué)生的特點(diǎn)，做到有針對(duì)性,，同時(shí)又要寬嚴(yán)并濟(jì),，嚴(yán)中有愛(ài)。學(xué)生有很大的從眾心里，處理問(wèn)題時(shí)要抓住帶頭的,。例如上操,，打掃衛(wèi)生，要先催促“聽(tīng)話”的學(xué)生和班干部帶頭,，然后對(duì)一些“頑固的調(diào)皮分子”進(jìn)行重點(diǎn)催促,。這樣其它大部分學(xué)生就跟著去了。

其次,，學(xué)生既天真又是幼稚,，因此我們老師既要用愛(ài)心去呵護(hù)他們那份純純的赤子之心，又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開(kāi)一些幼稚的誤區(qū),。這就需要愛(ài)心,、耐心、責(zé)任心與技巧了,。在這方面我認(rèn)為自己才剛剛開(kāi)始,。

另外,，學(xué)生既可愛(ài),，有時(shí)又會(huì)顯出幾分“令人可惡”的樣子。開(kāi)始時(shí)看到他們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面孔,，真想多給他們教一點(diǎn)東西,，就恨自己知識(shí)不夠淵博,，才能不夠高深，但我還是盡自己的努力備課,，自習(xí)也努力引導(dǎo)他們做好功課。但有些時(shí)候?qū)W生們對(duì)自己的好意不但不加理解,，反而大有以為惡意的傾向,。為此，我曾一度郁悶,，進(jìn)而失望,，再而懷疑自己，懷疑自己大學(xué)所學(xué),。所以在教學(xué)管理中挫折難免,，關(guān)鍵是如何快速調(diào)整好自己的心態(tài)，重新堅(jiān)定自己的信念,，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，爭(zhēng)取明天做的更好。

三,、對(duì)封閉式教育的思考

我所實(shí)習(xí)的學(xué)校__中學(xué),，是一所私立學(xué)校，實(shí)行的是封閉式教育，半軍事化管理,。剛來(lái)還有點(diǎn)不適應(yīng),，時(shí)間久了，對(duì)這一教育模式有所了解,，作如下思考,。

看到一些書(shū)上說(shuō)這是中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物，它在一定程度上對(duì)留守兒童進(jìn)行了教育,，有利他們成長(zhǎng),，也減少了社會(huì)閑散人員的數(shù)量，減少了青少年犯罪現(xiàn)象,，緩解了社會(huì)壓力,。純陽(yáng)學(xué)校作的也不錯(cuò)，這里的感恩教育是一大特色,。學(xué)生每天作感恩操,，校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)感恩教育十分重視，做了許多努力,。另外,，__學(xué)校，高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,，如視察學(xué)生宿舍等,，副校長(zhǎng)還親自代課;學(xué)校經(jīng)常與一些兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)。這些都是值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)的,。

但是封閉式教育存在的問(wèn)題也不容忽視,。

首先，學(xué)生缺愛(ài),，缺少來(lái)自父母親的愛(ài),，這一根本問(wèn)題沒(méi)有解決。父愛(ài),、母愛(ài)這是人世間最偉大最厚重感情之一,，尤其對(duì)于孩子，是無(wú)法替代的,。這里有不少學(xué)生是外省的,，父母在外務(wù)工，學(xué)生缺少來(lái)自家里的關(guān)愛(ài),，對(duì)學(xué)生性格造成的影響是很難彌補(bǔ)的,。造成部分學(xué)生逆反心理嚴(yán)重;對(duì)學(xué)習(xí)和未來(lái)失去信心;對(duì)老師和集體粗魯、冷漠,。個(gè)人認(rèn)為,，幼年的孩子不應(yīng)異地求學(xué),，更不應(yīng)遠(yuǎn)離家庭。父母的關(guān)愛(ài),，家庭的學(xué)前教育對(duì)人的健康成長(zhǎng)不可缺少,。

其次半軍事化管理管的太死，學(xué)生容易自我放棄,，甚至可能更加叛逆,。至少對(duì)這一管理制度學(xué)校應(yīng)不斷完善，例如,，飯卡每學(xué)期學(xué)生沒(méi)用完的錢應(yīng)該把現(xiàn)金還給學(xué)生,。沒(méi)收手機(jī)的同時(shí)要是能在校內(nèi)建立公話亭，則可能減少學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)象等,。

另外,，不管是怎么樣的教育模式，目的都應(yīng)該是育人,，培養(yǎng)健全人格的人,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，而非盈利,，或考試,。教育就是投資，學(xué)校不同于企業(yè);考試是手段,，育人是目的,。若逆其道而行之，必然教不好學(xué)生,，又浪費(fèi)老師的辛苦努力,。一個(gè)好的學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生和老師都喜歡的地方。

以上就是我在__中學(xué)實(shí)習(xí)班主任工作三月余的一點(diǎn)體會(huì),。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十六

假期過(guò)去,，同學(xué)們明顯長(zhǎng)大了。收獲的喜悅彌漫著整個(gè)班級(jí),。參加智能小車比賽的朱世浩、楊立文和孟昭鵬組獲得了省二等獎(jiǎng),。朱世浩同時(shí)又參加了電子設(shè)計(jì)大賽,，得了省一等獎(jiǎng)。參加電子設(shè)計(jì)大賽的另一個(gè)隊(duì),，王娜,、馬金磊和李輝小組獲得了省二等獎(jiǎng)。加上plc和組態(tài)以及軟件大賽的獎(jiǎng)項(xiàng),，這個(gè)學(xué)期,，大家忙著填各種表,，申請(qǐng)著各種獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然也包括我,。我從帶班以來(lái),，就連年獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào)，今年更是校級(jí)優(yōu)秀班主任標(biāo)兵,。這個(gè)榮譽(yù)里有我的辛勞,，更離不開(kāi)同學(xué)們的大力配合。

進(jìn)入大三,，專業(yè)課的分量越來(lái)越重,，大家也開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)。大三開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，讓每個(gè)人寫(xiě)了一份暑期總結(jié),。后來(lái)一部分同學(xué)的文章掛到了我的博客上。我很欣慰他們?cè)谡J(rèn)真思考,，慎重規(guī)劃他們的未來(lái),。我還留了一份暑假作業(yè)，讓他們回家調(diào)查自己的家庭收入,?；貋?lái)后填了個(gè)表。很多人覺(jué)得是隱私,，不愿多說(shuō),。其實(shí)，確實(shí)不需要?jiǎng)e人知道,，這個(gè)作業(yè)的目的是希望那些在大學(xué)里浪費(fèi)時(shí)間的人,，好好思考一下自己如何面對(duì)家人的含辛茹苦，心里面有就可以了,。

這些收獲還是不足夠的,。因?yàn)槲疫€有很多沒(méi)有機(jī)會(huì)參加這些比賽的孩子們。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)要看最后一名,，而一個(gè)班級(jí)也要有更多的人沖在前面,。單片機(jī)大賽參加者還是沒(méi)有預(yù)想的那么多。很多參加過(guò)比賽的或者班級(jí)公認(rèn)的高手都沒(méi)有交上作品,?？赡苁遣辉敢庠谶@種賽事上下工夫?一班的同學(xué)受到感染，一班的班主任徐老師跟我說(shuō),，他們班也想?yún)⒓?。徐老師比我溫文爾雅的多，凡事都是和同學(xué)們商量著辦,。一開(kāi)始報(bào)名了三,、四十人,，但到中期之后所剩無(wú)幾了。到后來(lái)申請(qǐng)團(tuán)日活動(dòng),，驗(yàn)收作品的時(shí)候,，兩個(gè)班完成作品的人數(shù)不對(duì)等，著實(shí)讓人頭疼,。我不能評(píng)述誰(shuí)的做法更好,，我還是希望任何一件事情，做起來(lái)有始有終,。即使完成得很簡(jiǎn)單,，但它是完整的。

聯(lián)合了五個(gè)班的單片機(jī)大賽,，獲得了王博的高度好評(píng),。這是我意料之中的，因?yàn)槲覀兊淖谥级际窍Ｍ苁斋@一批愿意從事專業(yè)技術(shù)的好學(xué)生,。我的培養(yǎng)學(xué)生的“金字塔理論”也在逐漸成型中,。

很值得一提的是18周的周末，將要期末考試的前夕,，在我的積極倡導(dǎo)下,，一個(gè)大雪初停的天氣，我們班登上岱王山山頂開(kāi)了個(gè)別致的班會(huì),。大家擺pose,、打雪仗、跳大繩,、打沙包,，重拾著童年的歡樂(lè)。其實(shí),，雪后登山是一件危險(xiǎn)的事,，因?yàn)閷?duì)學(xué)校而言，學(xué)生的安全最重要,，而最安全的就是把他們留在學(xué)校里,，像籠子里的鳥(niǎo)一樣養(yǎng)著。別的班主任沒(méi)有人敢把班會(huì)開(kāi)到山上,，這確實(shí)是無(wú)可厚非,。我想說(shuō)的是，做這個(gè)決定的時(shí)候,，其實(shí)我是冒著風(fēng)險(xiǎn)的。

這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的班會(huì),，有三個(gè)同學(xué)沒(méi)有參加,，而且沒(méi)有事先請(qǐng)假,。大三了，再有這樣的事,，令我很傷心,。其實(shí)傷心都是因?yàn)橥度肓苏媲椤倪^(guò)后,，我看到了我和他們之間的代溝,。其實(shí)我自己也有只顧自己感受不顧他們感受的時(shí)候。我現(xiàn)在想說(shuō)的是時(shí)光過(guò)去就不會(huì)重來(lái),，很多活動(dòng)過(guò)去了也不會(huì)再有了,。還記得當(dāng)初演講比賽的時(shí)候，要求每個(gè)人上臺(tái)演講,，講自己的心聲,，曾經(jīng)有同學(xué)演講完后跟我說(shuō)，自己不愿意在別人面前暴露自己,，所以,，再有這樣的活動(dòng)，請(qǐng)不要讓他參加了,。我當(dāng)時(shí)的回答是,，放心，不會(huì)再有了,。想要,，也沒(méi)有了。我也曾經(jīng)年輕過(guò),，上中學(xué)的時(shí)候,，就有我的同學(xué)覺(jué)得自己特有個(gè)性，獨(dú)獨(dú)照畢業(yè)照的時(shí)候不去,。若干年后,，我們大家都早已經(jīng)忘記了這個(gè)當(dāng)年有個(gè)性的他了。不知道他會(huì)不會(huì)后悔自己失去了很多當(dāng)年可以孜孜回味的美好瞬間,，但這個(gè)定格里不再有他,，這是確定的。

這個(gè)學(xué)期,，很多同學(xué)頗感奇怪地問(wèn)我,，為什么老師絕口不提學(xué)習(xí)的事?我說(shuō)，大三了,，我把你們帶到這里,，你們可以自己走了。我現(xiàn)在要管的是帶你們好好玩,。

還有一件事不得不說(shuō),。曉明同學(xué)參加亞沙會(huì)志愿者服務(wù),，補(bǔ)考英語(yǔ)時(shí)間沖突，竟

中專班主任年度工作總結(jié)篇十七

高二年級(jí)是高中階段的重要過(guò)渡階段,，隨著知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境等各方面的深入了解，學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此,，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了班級(jí)工作：

一,、分層管理,，抓典型，以點(diǎn)帶面,，以點(diǎn)補(bǔ)面,，給他們樹(shù)立較為實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化,，思想也兩極化,。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好優(yōu)等生的榜樣作用和教化后進(jìn)生,，即抓好典型,。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，對(duì)優(yōu)等生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),，對(duì)后進(jìn)生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合,。

二,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備上課用品的習(xí)慣;利用零散時(shí)間記零散知識(shí)的習(xí)慣;上課記筆記的習(xí)慣;課前回顧上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)慣;課后完成練習(xí)冊(cè)的習(xí)慣(先自己做,，再借助答案完善);日記本上寫(xiě)課堂感悟的習(xí)慣,。

2、針對(duì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練,，提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績(jī),，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間,，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓,，抓反復(fù),，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律,，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、教會(huì)學(xué)生記憶的方法,，醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的知識(shí)非常多,，而學(xué)生又常常抱怨記住老是忘，為此,，針對(duì)此種情況,，我要求學(xué)生在記憶時(shí)必須用心，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶,，可以采用聯(lián)想法,，在睡覺(jué)前的電影式的回憶法，第二天的補(bǔ)漏鞏固法,。此外,，我還讓學(xué)生組織學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)，讓學(xué)生相互交流,、借鑒,、探討，不斷地摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

三,、注重落實(shí)學(xué)校的四個(gè)一,注重班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

本學(xué)期,，學(xué)校提倡四個(gè)一：‘物品擺放要整齊，語(yǔ)言談吐要文明,，衣著舉止要得體,，衛(wèi)生清理到位?！睘榱税堰@四個(gè)一做到實(shí)處,，我充分利用各種機(jī)會(huì)，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)這四個(gè)一，把這四個(gè)一細(xì)化成具體的事情,，爭(zhēng)取達(dá)到讓每個(gè)學(xué)生都負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù),，爭(zhēng)取每項(xiàng)任務(wù)都有人負(fù)責(zé)，即所謂的人人有事做,，事事有人做,，讓學(xué)生互相監(jiān)督，爭(zhēng)取讓自己的想法落到實(shí)處,。此外,，利用空閑時(shí)間，我經(jīng)常到教室里走一走,，看一看,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)想辦法解決,。在班級(jí)文化建設(shè)上,，我把這四個(gè)一也貫穿其中，結(jié)合國(guó)學(xué)教育弟子規(guī)中的經(jīng)典,，把這四個(gè)一具體化,，要求學(xué)生逐層做到，具體標(biāo)準(zhǔn)是：幾案潔,，衣循分;路遇長(zhǎng),，疾問(wèn)好;污_詞，切戒之;與人善,，理服人;心要端,，緊用功(學(xué)習(xí)時(shí)要抓緊下功夫);入室靜，入座學(xué);唯才藝,，當(dāng)自勵(lì)(我們應(yīng)該學(xué)會(huì)一種技能,，應(yīng)該自我監(jiān)督，努力掌握);常自省,，多思齊,。在這樣的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到之后，我們計(jì)劃再給學(xué)生提出一些更切合實(shí)際的目標(biāo),，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的做好,。

在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境,，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響,，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過(guò)程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。本學(xué)期,，我特別注重班級(jí)文化建設(shè)上,，通過(guò)勵(lì)志的語(yǔ)言，樓梯式的一層一層的具體的目標(biāo)，放飛夢(mèng)想的專欄,，醫(yī)學(xué)世界的專欄,，通過(guò)這些環(huán)境暗示，教育學(xué)生,，影響學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生。

四,、通過(guò)多種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)合作性,。

我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。本學(xué)期,，學(xué)校組織的活動(dòng)，我班學(xué)生都踴躍參加,，且熱情高漲,。運(yùn)動(dòng)會(huì)、最美青少年演講比賽,、歌詠比賽等活動(dòng),，我都主動(dòng)參與其中，與同學(xué)們一起精心組織,，一起出謀劃策,，讓學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力，感受到集體的溫暖和威力,，在我和學(xué)生的共同努力下,，我們也都取得了比較滿意的成績(jī)。除此之外,，利用班會(huì)課,，我同學(xué)生們還組織了形式多樣的主題班會(huì)，進(jìn)而增強(qiáng)師生之間的默契感,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)合作性。

學(xué)亦如此,，學(xué)生在集體活動(dòng)中,，深切感受到競(jìng)爭(zhēng)合作的無(wú)窮力量侯，在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生們自然而然地會(huì)努力嘗試著競(jìng)爭(zhēng)合作,，進(jìn)而形成你追我趕、合作共贏的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

五,、鼓勵(lì)學(xué)生多看書(shū),，好看書(shū)，看好書(shū),。

為了陶冶學(xué)生的情操,，達(dá)到書(shū)籍教育引領(lǐng)學(xué)生的目的，讓學(xué)生有時(shí)間看書(shū),，除了在周三的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間和周四天天向上時(shí)間,，我按時(shí)督促學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)外，每周星期日的晚自習(xí),，我都讓學(xué)生靜靜地徜徉于書(shū)海中,，汲取書(shū)籍的精華，引領(lǐng)學(xué)生求真,、求善,、求美。

六,、創(chuàng)造機(jī)會(huì),，注重學(xué)生的心理引導(dǎo)和學(xué)生自我反思

1.我充分利用政教處的多種考核表格，規(guī)范,、激勵(lì),、教育學(xué)生。尤其是跟蹤教育記錄,，我首先是讓學(xué)生反思自己的不足,，再自己想解決的辦法，然后寫(xiě)出自己的想法和目標(biāo),，在這過(guò)程中,，我會(huì)讓學(xué)生相互交流，相互指出不足及改進(jìn)的方法,，讓學(xué)生在和諧的交流中不斷進(jìn)步,。每一月的量化考核和六星評(píng)比，我都參與其中,，讓這些活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生,，感染學(xué)生，教育學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生,。

2.針對(duì)班級(jí)存在的一些現(xiàn)象，在班會(huì)課上,，讓同學(xué)們討論這樣做應(yīng)該與否,，并且各自談自己的理由,，經(jīng)過(guò)大家的交流，最后協(xié)商解決班級(jí)的問(wèn)題,，并且規(guī)定相應(yīng)的版規(guī)班紀(jì),。

3.利用班會(huì)課，給學(xué)生講一些哲理性的故事,，小故事,，大智慧，讓學(xué)生在故事中明白事理,，進(jìn)而解決班級(jí)中存在的現(xiàn)象,，其次，舉一些真實(shí)案例,，讓學(xué)生感受到現(xiàn)在必須努力奮斗,，進(jìn)而全方面提升自己的素養(yǎng)。

七,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

八、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

我越來(lái)越意識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生影響的重要性,。本學(xué)期,，我在每一次考試結(jié)束后，都會(huì)選擇性的把成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng),，然后,，再發(fā)一條短信，表?yè)P(yáng)那些雖然成績(jī)不是很好,，但進(jìn)步很大的同學(xué),。這樣，慢慢的,，有進(jìn)步的同學(xué)的家長(zhǎng)也會(huì)主動(dòng)和我聯(lián)系,，來(lái)了解他們孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)的關(guān)注,，從而學(xué)習(xí)也會(huì)更加積極,。

總之，在這個(gè)學(xué)期里,，我特別注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，努力為學(xué)生營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，在師生的共同努力下,，也取得了一定的成效,，現(xiàn)在大部分學(xué)生都能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和時(shí)間的緊張，為此,，基本上能夠合理安排時(shí)間,，努力提高自己的學(xué)業(yè)水平，因此,，每次我進(jìn)教室時(shí),，都有一部分學(xué)生在座位上認(rèn)真的鉆研學(xué)習(xí)，也有一部分學(xué)生在相互討教,，共同進(jìn)步,。為此，我也感到很欣慰,。我始終認(rèn)為,，只要有細(xì)心，耐心,，虛心,，愛(ài)心，從點(diǎn)滴做起,，就能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，規(guī)范學(xué)生的言行，就能讓一個(gè)班級(jí)不斷地取得進(jìn)步發(fā)展,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二(14)班班主任,。我班是文科“研究生班”，全班46人,，男生20人,，女生26人。住校生：24人走讀生：22人,。過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作評(píng)價(jià)如下：

一、班級(jí)工作思路

以德育工作為首,，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級(jí)常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體，打造班級(jí)精神文化特色,，構(gòu)成班級(jí)凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成健康的個(gè)性和健全的人格,。

二,、以德育工作為首,，注重班級(jí)文化建設(shè)

1,、確定班級(jí)目標(biāo)，編成響亮的口號(hào)：“高考～,，大學(xué)在招手!”將這一條標(biāo)語(yǔ),，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方，以明確班級(jí)的共同奮斗目標(biāo),。撰寫(xiě)～高考單科發(fā)展參考目標(biāo)等,。

2、制定班級(jí)公約,。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面,。從而使班級(jí)管理制度化,。然后將班級(jí)公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照?qǐng)?zhí)行,。

3、制定“班訓(xùn)”,。經(jīng)過(guò)征集意見(jiàn)反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗!

4,、打造“班級(jí)精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,，厚德載物的包容精神。

5,、撰寫(xiě)“班主任寄語(yǔ)”：“除了優(yōu)秀,，你別無(wú)選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，優(yōu)秀需付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié),，每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個(gè)人，愿我們班每一個(gè)人都優(yōu)秀!”這是對(duì)“班訓(xùn)”和“班級(jí)精神”的拓展和延伸,。

6,、打印“同學(xué)語(yǔ)錄”，張貼在“宣傳欄”,，便于同學(xué)們,，自我對(duì)照，自我激勵(lì),，相互監(jiān)督,。

7、選定班歌：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,。在唱同一首歌的過(guò)程中,，同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來(lái)”的勵(lì)志教育，也容易構(gòu)成一種團(tuán)體歸屬感,。

8,、設(shè)計(jì)班旗。班旗主體標(biāo)識(shí)班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形,，瀟灑飄逸,，勻稱和諧。意為全體同學(xué)在班主任教師的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)向上,，盡顯風(fēng)流;底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋，意為沉穩(wěn)而博大,，標(biāo)識(shí)主體為紅色代表熱情,、進(jìn)取樂(lè)觀，藍(lán)紅組合暗寓“厚德載物,，自強(qiáng)不息”的班級(jí)精神,。

9,、創(chuàng)辦班級(jí)圖書(shū)站。采取募集的方式,，讓同學(xué)們將自我手頭較好的書(shū)籍和雜志,、報(bào)刊供給給班級(jí)，以實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的共享,。

10,、設(shè)立《班級(jí)日志》，由值日班委填寫(xiě),。他們記錄班級(jí)的大事和各種情景,，發(fā)表自我的觀念，表?yè)P(yáng)好人好事,，批評(píng)不良行為,。總之,，對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià),、評(píng)價(jià)、展望或提出要求,。并在班會(huì)課上由班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)宣讀,。

總之，經(jīng)過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、和諧的班級(jí)文化氛圍。

三,、立足常規(guī),，做好班級(jí)管理

1、每周一次班會(huì),，至少一個(gè)月讓學(xué)生自我開(kāi)一次班會(huì),，并有相應(yīng)的班會(huì)記錄。

2,、座位輪流制,，每周調(diào)動(dòng)一次,，前后左右滾動(dòng),。

3、建立激勵(lì)機(jī)制,，每次單元測(cè)試,，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評(píng)一次“作業(yè)獎(jiǎng)”,，對(duì)課堂發(fā)言進(jìn)取或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表?yè)P(yáng),。安排學(xué)習(xí)委員至少一個(gè)月對(duì)本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，表?yè)P(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言進(jìn)取的同學(xué)。

4,、班委輪流值日填寫(xiě)《班級(jí)日志》,，班主任每一天查閱，掌握班級(jí)各方面的第一手資料,。

5,、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。

6、制定學(xué)生成績(jī)記錄本,，及時(shí)掌握各科的單元測(cè)試情景,，監(jiān)控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。

7,、深入學(xué)生宿舍,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于管理員溝通,，了解宿舍管理狀況,。

8、衛(wèi)生工作常抓不懈,，打印分工表,，職責(zé)到人，實(shí)行班干負(fù)責(zé)制,，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)后，以無(wú)記名投票的方式海選班干,，組成完全民選的班委會(huì)和團(tuán)支部,。按實(shí)質(zhì)資料把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé)，宣傳,、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，紀(jì)律、勞動(dòng),、生活,、體育委員和組長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，科代表和組長(zhǎng)協(xié)助,。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作，構(gòu)成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

并打印出《高二(14)班班干職責(zé)分工》,，粘貼在宣傳欄，明確各班干職責(zé),，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督,。施行班干輪流值日，以平衡各班干的工作量,，從而不影響學(xué)習(xí),。值日班干填寫(xiě)《班級(jí)日志》(～主任)和《班務(wù)日志》(交年級(jí)組)，以便于班主任及時(shí)了解諸如作業(yè)送交,、衛(wèi)生值日,、課堂紀(jì)律、兩操和出勤等方面的情景,。

五,、與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先,，協(xié)助授課教師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期,，我班趁教師節(jié)和元旦，以教師送節(jié)日賀卡的形式,，向教師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋,，以促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。先向全體同學(xué)搜集對(duì)各科教師的教學(xué)意見(jiàn),，然后由課代表主筆撰寫(xiě),，要求突出教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也委婉地提出商榷意見(jiàn),，以供教師參考,。同時(shí)也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通。

其次,，協(xié)助班級(jí)教師開(kāi)展教學(xué)工作,。協(xié)助政治教學(xué)，我班成立了時(shí)政學(xué)習(xí)(新聞搜集)小組,，時(shí)政小組將搜集到的近期國(guó)內(nèi)外要聞,，謄抄出來(lái)，夾進(jìn)懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾,。針對(duì)部分同學(xué)外語(yǔ)短腿情景,，配合英語(yǔ)教師成立了英語(yǔ)“一幫一，一對(duì)紅”的幫扶對(duì)子：11位幫扶志愿者,，幫扶13位英語(yǔ)短腿的同學(xué),。另有語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組。早讀安排語(yǔ)文或外語(yǔ)課代表(也可由課代表指定一同學(xué))帶讀15分鐘,。

再次,，經(jīng)常和任課教師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。另外,，我和政治教師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個(gè)小組，進(jìn)行一次辯論賽,。

六,、與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了更好地了解,、教育學(xué)生,，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。尤其是家長(zhǎng)會(huì),，班主任的發(fā)言受到了好評(píng)

另外,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)與學(xué)生交流，溝通,?！?1月29日第三、四節(jié)晚自習(xí),，邀請(qǐng)嚴(yán)俊家長(zhǎng)為學(xué)生作《行為與習(xí)慣,、飲食與健康》的主題演講。演講就夢(mèng)想與目標(biāo),、行動(dòng)與習(xí)慣,、飲食與健康等資料展開(kāi)，演講持續(xù)了兩個(gè)小時(shí),，演講生動(dòng)活潑,，資料精彩，學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng),，兩個(gè)小時(shí)掌聲不斷,，引起強(qiáng)烈反響。12月1日周六放學(xué)后,，班干自行召開(kāi)了班委會(huì),，討論結(jié)合嚴(yán)俊父親的演講資料，提議班主任結(jié)合整治活動(dòng)，開(kāi)展夢(mèng)想教育,，激發(fā)同學(xué)們的斗志,，提高班級(jí)凝聚力。

七,、班級(jí)活動(dòng)

1,、中秋節(jié)組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅、桔子,，舉行聯(lián)歡會(huì),，展示同學(xué)們的才藝。

2,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,。

3,、成功地組織了家長(zhǎng)會(huì)，班主任的發(fā)言受到家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可,。

4,、響應(yīng)校長(zhǎng)號(hào)召，組織學(xué)生學(xué)習(xí),、觀看于《丹論語(yǔ)心得》,，并組織討論，每位同學(xué)都撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得,，還評(píng)定了班級(jí)優(yōu)秀論文10篇,，予以表?yè)P(yáng)和德育管理加分。

5,、根據(jù)學(xué)校部署,，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”,。并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思,，明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。最終匯總材料上報(bào)德育處,。

6,、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩(shī)歌節(jié)選送的李白組詩(shī)的朗誦節(jié)目，我班嚴(yán)俊,、陶扶搖,、張梅梅、趙邢,、吳蘭婷入選,。節(jié)目在翠竹廣場(chǎng)舉行,，收到當(dāng)涂市民好評(píng)，尤其是李白扮演者嚴(yán)俊同學(xué)的表演惟妙惟肖,，成為當(dāng)場(chǎng)節(jié)目一致稱贊的明星,，許多觀眾同他合影留念。

7,、20__年12月30日我班成功地組織了班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì),，我們準(zhǔn)備了桔子,、瓜子,、糖果等食品和電腦、攝像機(jī)等器材,，整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)氣氛熱鬧,，和諧而有序，同學(xué)們熱情高漲,，紛紛上臺(tái)展現(xiàn)自我的才藝,。我們還用攝像機(jī)，拍攝了整個(gè)場(chǎng)面,，上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看或下載,。另外，我班的設(shè)計(jì)方案獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng),。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十九

本學(xué)年班主任工作本著以教學(xué)為主,，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：

一、利用早自習(xí)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的,，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二,、高三的學(xué)生思想上基本穩(wěn)定和成熟,，尤其進(jìn)入高三的復(fù)習(xí)階段，內(nèi)容難度加大,，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,，加之x年12月28號(hào)藝術(shù)生聯(lián)考在即,，同學(xué)們更是壓力加大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和習(xí)慣的養(yǎng)成分析,，培養(yǎng)學(xué)生正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。開(kāi)辟家長(zhǎng)照片專欄，讓學(xué)生張貼家長(zhǎng)照片,，寫(xiě)下對(duì)父母最想說(shuō)的話,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且利用

2,、個(gè)別談心,，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，從本學(xué)年來(lái)看的確收效很大,。如楊大海、張雷雷,、張澤成等同學(xué)不但在紀(jì)律方面有了很大的改變,，而且對(duì)班級(jí)榮譽(yù)方面起到了很大的代領(lǐng)和推動(dòng)作用使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高,。

3,、為了尋求對(duì)學(xué)生的管理方法，和解決高考學(xué)生外出集訓(xùn)的不穩(wěn)定心態(tài),，在第一周召開(kāi)了高三一班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，特邀請(qǐng)學(xué)校張校長(zhǎng)做了重要講話，做到與家長(zhǎng)的密切配合和交流,，并征得家長(zhǎng)的同意,，帶領(lǐng)學(xué)生外出集訓(xùn)一個(gè)月，在集訓(xùn)期間學(xué)生了解了外面的教學(xué),，在回校后,，學(xué)生很有自信，在學(xué)習(xí)生活中的各種習(xí)慣開(kāi)始有很大的變化,，第十七周周召開(kāi)了高三（1）班第二次家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生的行為習(xí)慣,，做到“三方”溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開(kāi)心扉,，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。并特聘陳校長(zhǎng)做了重要講話，讓家長(zhǎng)和學(xué)生感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們孩子的關(guān)愛(ài)和重視,。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,， 并為此做了大量的工作‘穩(wěn)定教學(xué)次序,。如英語(yǔ)課上學(xué)生睡覺(jué)的為題,，在張老師的配合下進(jìn)行對(duì)個(gè)別學(xué)生座位進(jìn)行調(diào)整,，是睡覺(jué)問(wèn)題得到有效的改善。

三,、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)年到寢室檢查不下30次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,，女寢要好一些,，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步,。

四,、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)年運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,，盡最大所能,，特別是孫鵬喜同學(xué)，盡管耳朵和語(yǔ)言比較特殊,，但是,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上卻毫不示弱，取得了投擲和短跑的很好成績(jī),，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和進(jìn)取精神贏得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。在學(xué)生拔河的比賽，以及衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比中都取得好成績(jī),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,，本學(xué)年工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。

中專班主任年度工作總結(jié)篇二十

x年我擔(dān)任高二（24）班班主任,，上學(xué)年主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：

結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤,，值日,，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循,。

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面,，每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議及班會(huì),，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn);另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動(dòng)，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì),。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延，我想了很多辦法,。利用主題班會(huì),，個(gè)別談心，書(shū)面交流,，鼓勵(lì),，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái),。

學(xué)困生的形成原因是多方面的,。這學(xué)年我通過(guò)個(gè)別談心,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對(duì)每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái),。

在日常班級(jí)管理中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的萌芽，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育,。使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解,、配合,，把學(xué)校教育延伸到家庭,，提高教育教學(xué)的效果,。 本次期末考試中班級(jí)前20名成績(jī)年級(jí)第10名，前40名第12名,，在工作中也還有一些問(wèn)題,，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì)停不下來(lái)，還有說(shuō)話的情況,，自修紀(jì)律一般情況下比較好,，但出現(xiàn)集體討論的問(wèn)題后，同學(xué)們往往剎不住車,，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了,，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),，沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,，造成知識(shí)的遺忘。

針對(duì)以上情況,，x年我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，我制定了以下計(jì)劃：

一,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),。

1、重視衛(wèi)生,，宣傳評(píng)比,。

評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，去年我們班的評(píng)比成績(jī)比較好,，所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。

2,、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。我班上學(xué)年曾有個(gè)別學(xué)生不按照學(xué)校要求,，有衣著不得體和長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)象,，因此，本學(xué)年我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫,，做好學(xué)生的思想工作,，努力塑造良好的學(xué)生形象。

3,、狠抓課堂紀(jì)律,。

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個(gè)學(xué)年我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時(shí)也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況。

二,、 加強(qiáng)差學(xué)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)年一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開(kāi),，平時(shí)盡量多下班,，了解差生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。

三、認(rèn)真抓好主題班會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間多準(zhǔn)備材料,，觀察同學(xué)們?nèi)粘５囊谎砸恍校浞譁?zhǔn)備每一節(jié)班會(huì),，給每位同學(xué)階段性加油鼓氣,。相信經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們共同努力，24班在x年會(huì)取得更好的成績(jī),。

中專班主任年度工作總結(jié)篇二十一

一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這2019年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大,，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1,、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2、個(gè)別談心,，這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級(jí)率最高,。

3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,，三方溝通,，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉,，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,， 并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序。

三,、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,，女寢要好一些,，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步,。

四,、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,，盡最大所能,，取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。