總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇一

在班級管理方面：

一,、制定要求,，指導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)展

為幫助孩子們順利度過一升二的轉(zhuǎn)折階段，我和副班主任商量,，根據(jù)二年級學(xué)生的特點(diǎn),，提出了一些具體的要求：

1、主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境,，新生活,，樂于和老師，同學(xué)交往,，對人說話和氣,，會使用禮貌用語。第一大周結(jié)束后要進(jìn)行評比：看誰最堅(jiān)強(qiáng),，誰交的朋友最多,。

2、養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課之前做好課前準(zhǔn)備,，上課不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，會按老師的要求做作業(yè),。

3,、每天多喝茶。勤洗手,，比比看誰最講衛(wèi)生,，學(xué)會主動(dòng)收拾自己的東西。

4,、做到不隨便拿別人的東西,，借東西要得到別人的同意，用完后及時(shí)歸還,。

5,、把在學(xué)校學(xué)到的知識。本領(lǐng)講給媽媽,。爸爸聽,。把交往的新朋友介紹給家長，讓他們和自己一起分享成功的快樂,。

雖然這些措施很瑣碎,，但在剛?cè)雽W(xué)那段時(shí)間,，確實(shí)對孩子起到了很大的幫助和指導(dǎo)作用。他們十分在乎老師說的每句話,，會很努力地表現(xiàn)自己,，生怕自己落后，努力地適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)生活,，努力地學(xué)習(xí)，努力地遵守班規(guī)班紀(jì),，個(gè)個(gè)都顯出“神氣小學(xué)生”的樣子,。

二、帶孩子在活動(dòng)游戲中成長

喜愛活動(dòng)和游戲是兒童的天性,。豐富有趣的活動(dòng)是符合他們生理,，心理的一種特有的教育形式，是兒童認(rèn)識世界,，模擬改造世界的一種重要途徑和手段,。對于二年級孩子而言更是如此。

1,、剛?cè)攵昙?，一切對于他們來說都是新鮮的，他們對老師,，同學(xué)及身邊的環(huán)境較為陌生,，為了消除他們的這種陌生感，我們安排了號多有趣的活動(dòng)和游戲,，讓學(xué)生和老師一起玩,，充分利用課間,，課外活動(dòng)時(shí)間,，和他們一起學(xué)跳繩。學(xué)做廣播體操,，一起玩游戲,，同讀一本書。從而幫助他們很快地適應(yīng)環(huán)境,，消除內(nèi)心的孤獨(dú)感,。

三、開展“我真棒”常規(guī)評比活動(dòng)

他們對周圍的環(huán)境越來越熟悉,，剛開始的陌生感與新奇感漸漸減退了,，此時(shí)我們組織了“瞧，我真棒!”常規(guī)評比活動(dòng),，可以說正是時(shí)候,。我們從“關(guān)心班級”“友愛同學(xué)”“認(rèn)真作業(yè)”“積極發(fā)言”“文明游戲”等方面組織學(xué)生開展專項(xiàng)評比,，通過加分，貼星星,。贈(zèng)獎(jiǎng)品等不同的方式激勵(lì)學(xué)生做一名真正的“三好學(xué)生”在班上,，從一些活動(dòng)中我們看出一部分學(xué)生各方面都表現(xiàn)良好。為了發(fā)揮這些孩子的榜樣作用,，促進(jìn)這些孩子間的互幫互助,，同時(shí)也為了引領(lǐng)他們更快地更好地成長，我們開展了“一幫一”活動(dòng),，相當(dāng)優(yōu)秀的一部分學(xué)生都能在學(xué)習(xí)和生活上幫助一個(gè)同學(xué),，這樣幫助別人的同學(xué)明顯地體驗(yàn)到了幫助別人的快樂，被幫助的同學(xué)也感受到了自己漸漸地進(jìn)步,，小小的喜悅時(shí)常掛在他們的臉上,。

四、關(guān)注孩子的好奇心,，關(guān)注他們的尋常時(shí)刻

課外活動(dòng)時(shí)間,，我?guī)е蝗汉⒆釉诒痹翰賵錾匣顒?dòng)，過了一會兒,，我發(fā)現(xiàn)好多孩子圍在一起,，蹲在籃球架下，他們一邊指指點(diǎn)點(diǎn),，一邊嘰嘰喳喳,，好奇心驅(qū)使我想去了解一下他們在做什么。當(dāng)我走近一看,，發(fā)現(xiàn)他們正在觀察一堆螞蟻,。那群螞蟻扛著碎小的饃粒，攢足了勁,，齊心協(xié)力往洞口搬呢,。孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，還不住地喊著“加油!”“加油!”我忍不住問：“他們在干嘛?”“搬運(yùn)食物呢,?！薄案陕锬敲炊辔浵佉黄鸢崮?”“他們很團(tuán)結(jié)，看起來是兄弟姐妹,?！扁徛曧懥耍麄儾坏貌汇x開,。過了兩天,，一個(gè)孩子跑過開對我說：“老師，你看我在課外書上找到了好多有關(guān)螞蟻的知識,。我給大家讀讀吧,?！蓖ㄟ^他的讀，孩子們明白了很多,，一時(shí)對他贊賞不已,。我適時(shí)地問：“你們看了，聽了之后有什么想法嗎?能不能吧螞蟻搬食物的過程寫下來?”孩子們的勁頭可足了,，次日,，一篇篇佳作便呈現(xiàn)在眼前。我高興地合不攏嘴,。

從這件事我明白了,，只有孩子們對周圍事物有一定的好奇心之后，他們才會探究,，去觀察,，而這些知識的積累則會促使他們好奇心的發(fā)展,。所以在保護(hù),，重視孩子的好奇心的同時(shí),，還要時(shí)加以引導(dǎo)啟發(fā),。

孩子的心思其實(shí)也是很敏銳的，他們在特定的年齡階段下,，有著不同的好奇心理,，我們要與孩子為伍,，真正融入到孩子中間,，做他們的朋友,，了解他們的心思，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，用孩童般的眼光和他們一起感悟生活,，享受美好的一切，這樣我們的班級工作才會做得越來越好!

在語文教學(xué)方面：

一,、備好課,，積極聽課

教小孩子聽課，學(xué)習(xí)與大孩子相比,，真是差別太大了,。他們的自制力比較差,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還沒有形成,，大多數(shù)孩子都得靠老師在課堂上耐心啟發(fā)和細(xì)心引導(dǎo)，另外最重要的一點(diǎn)兒就是在講課的過程中激發(fā)他們的興趣,，引起他們的注意力的集中,。這些都需要我們?nèi)フJ(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)好每個(gè)環(huán)節(jié),，讓孩子們感覺到聽課是樂事,，趣事,。因此我在備課時(shí)總是先考慮孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣取向，做一些卡通圖片,，精美的詞卡,，還要考慮在解決某個(gè)問題或疑難的時(shí)候，應(yīng)該怎樣引導(dǎo)和過度,，怎樣啟發(fā)他們,，這樣都是備課時(shí)預(yù)設(shè)的問題，也是備好課的重要環(huán)節(jié),。聽課也是為備課積累豐富素材的重要途徑,。我除了聽學(xué)校安排的公開課之外，還經(jīng)常向組內(nèi)的老師請教聽他們的課,，向他們虛心學(xué)習(xí),。

二、上好“口語交際”課

“口語交際”是我們學(xué)校的特色課,，也是書本上的一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容,。整個(gè)學(xué)期，我注重培養(yǎng)孩子們的說話能力,，進(jìn)而漸漸地讓他們由說到寫,，長期下來，他們敢說了,，會說了,，說話有條理了，有思想了,，他們能夠有順序地并且有條理地表達(dá)自己的想法了,。

三、讓孩子們快樂閱讀

自從教室里的“圖書角”辦成以后,，同學(xué)們可樂了,，他們甚至高興地嚷道：“老師我們可有書看了?！蔽壹{悶了,，我們哪一節(jié)不是在看書，我們哪一節(jié)不是在和書交談?哦,，我懂了,，原來他們把課外當(dāng)成了課內(nèi)必須完成的任務(wù)。而課外書只是他們課外的興趣與愛好,。而讓我們在仔細(xì)地看二年級的課本,，不僅有“文”還有“圖”。是我把書頁上那么多美麗的圖畫“視而不見”才導(dǎo)致了孩子們這樣的感慨了嗎?我趕緊改變了方式，上課不僅讓他們“聽文”“學(xué)文”還要“看圖”“說圖”,，“圖”和“文”悄悄地有機(jī)地結(jié)合了起來,，他們的閱讀量更大了，他們每天都在快樂地閱讀,。

在工作中,，或許我還存在著許多需要改進(jìn)的地方，我會虛心向別人學(xué)習(xí),，爭取把各項(xiàng)工作都做好,。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二

作為班主任，我們深有體會,，工作瑣碎,，繁雜，這是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會收獲的,。當(dāng)然想培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德,、智,、體、美等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性是每個(gè)班主任的愿望,，也是所有科任教師的愿望。作為一位正在成長和學(xué)習(xí)中的班主任,，現(xiàn)將我工作中的一些收獲分享給大家

一,、了解班級和學(xué)生

我做的第一項(xiàng)工作就是從學(xué)生眼里，看學(xué)生,，我拿了一份學(xué)生名單,，隨機(jī)的找了幾個(gè)學(xué)生，單獨(dú)到我辦公室,，首先讓他們每個(gè)人都做了自我介紹,，然后，讓他們說說他們眼中的班級和同學(xué),?？赡芩麄兛吹降耐瑢W(xué)和班級是膚淺的，表面的,，但是一定是真實(shí)的,，通過總結(jié)，我大致的了解到班級的情況,。通過對學(xué)生具體情況的認(rèn)識,，我針對不同的學(xué)生制定了不同的“實(shí)時(shí)追蹤”，把眼光和關(guān)注最大時(shí)效地投入到學(xué)生,、班級身上,。

二、落實(shí)規(guī)則,，重表揚(yáng),，以一促全

在學(xué)生明白什么該做，什么不該做的基礎(chǔ)上,，執(zhí)行的過程中還有很多困難,，作為班主任，在平時(shí)的班級管理中,，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生基本的規(guī)則意識,。我們需要幫助學(xué)生確立正確的基本規(guī)則觀，讓每個(gè)學(xué)生都知道“我該怎么做”,，“我不能這樣做”,，從而形成積極向上的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。相對來說,，學(xué)生喜歡表揚(yáng),，喜歡得到老師的肯定，也許只是一次不經(jīng)意地表揚(yáng),，卻可以讓學(xué)生激動(dòng)良久,，從而有了積極向上的動(dòng)力，同時(shí)也可以讓一些原本有點(diǎn)想自暴自棄的學(xué)生看到了希望的曙光,，有了上進(jìn)的信心,。肯定并認(rèn)可他們的閃光點(diǎn),，使他們具有上進(jìn)的動(dòng)力是激勵(lì)和表揚(yáng)的目的,。當(dāng)然表揚(yáng)也不能泛濫成災(zāi)，要適可而止,。

三,、做家長的工作：尊敬+表揚(yáng)

為了讓家長以最快的速度認(rèn)可我這個(gè)班主任。首先,，我做的事情是讓學(xué)生每天都寫作業(yè)回紙條,，要求家長簽字，在這個(gè)回紙條上,，我寫上了每個(gè)孩子一天在學(xué)校的表現(xiàn),，雖然是簡單的幾句話，但是很多家長很感動(dòng),，因?yàn)樗麄兤谕恼亲约旱暮⒆拥玫嚼蠋煹年P(guān)注,，對每一個(gè)孩子的點(diǎn)評，讓他們感受到了班主任對孩子的關(guān)注，有的家長甚至給我寫回復(fù),，還有的寫留言,，說明孩子在家的學(xué)習(xí)情況，就這樣,，我和一些素未謀面的家長溝通起來,，漸漸的很多家長主動(dòng)給我打電話。了解孩子的在校情況,。其次,，我利用每天放學(xué)的時(shí)候跟個(gè)別家長溝通，無論他的孩子有多大的毛病,，多大的缺點(diǎn),，我都先挑出他的優(yōu)點(diǎn)狠狠地表揚(yáng)一番，讓家長樂了之后,，我再委婉的說出了孩子更方面存在的一些小缺點(diǎn),，小毛病，這樣家長就更容易接受了,。再次,，利用家長會，跟家長進(jìn)行面對面的溝通,，讓每一個(gè)家長都感受到,，我對他們的尊重，所以到現(xiàn)在為止,，沒有任何一個(gè)家長對我有不尊重的行為和傾向,。

雖然還有許多失敗和不足的地方，但是我認(rèn)識到做一個(gè)心中有陽光的班主任,，再頑固的學(xué)生也能被改變,，被轉(zhuǎn)化，因?yàn)閻鄄攀墙逃幕钏搭^,。我的教育之路,，才剛剛起航，但是有陽光在心間,，有各位同仁的幫助,，我的工作會越來越進(jìn)步。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇三

本期我繼續(xù)擔(dān)任本班班主任,。在學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在本班全體科任老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和本班所有學(xué)生家長的大力支持下，經(jīng)過我的多方努力,，圓滿完成了本期的班務(wù)工作,，基本實(shí)現(xiàn)了期初制定的班級計(jì)劃和目標(biāo)?，F(xiàn)將值得認(rèn)真總結(jié)的情況歸納如下：

一、德育工作“百行德為先”,，這既是先哲的經(jīng)驗(yàn),，也是現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)，所以,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)整好健全的心理狀態(tài),，最大限度激發(fā)他們的積極性,、主動(dòng)性，營造出端正班風(fēng)是本期德育工作的重中之重,。雖然本班在以往的歷次考試中成績均較好,，自律性較強(qiáng)，但也存在許多潛在問題,，如班上學(xué)生的集體意識淡漠,，心理承受能力脆弱，自我意識太強(qiáng)等等,。

針對這些情況,，我并沒有死板地運(yùn)用以前所用的教條式學(xué)習(xí)和教育的方法，而是結(jié)合自己任教語文科的優(yōu)勢,，在本期對本班同學(xué)的不同情況進(jìn)行了各有側(cè)重的“美文德育”,，即選取一些優(yōu)秀的清短時(shí)文，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間給學(xué)生宣讀,，并請他們進(jìn)行點(diǎn)評,。如針對一些學(xué)生對班級缺少責(zé)任感，我就選擇了《中國最美的女孩》這個(gè)故事來讀,，結(jié)果讀了之后,，好些同學(xué)都把頭埋下去了。針對有同學(xué)大手大腳的毛病,，我為他們宣讀了“我的學(xué)費(fèi)故事”系列文章,，這同樣給他們很大的震動(dòng)。同時(shí)還開展了一系列的主題班會,、主題討論,、主題作文活動(dòng)，并通過個(gè)別談話,、私下請家長出面等形式來幫其調(diào)整其心理狀態(tài),，化解心中疙瘩，使他們能隨時(shí)保持良好心態(tài),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和創(chuàng)建良好班風(fēng)作好堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

二,、緊扣學(xué)段特點(diǎn)，抓好學(xué)生分層教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，鼓勵(lì)全體學(xué)生向前沖,。經(jīng)過前兩年的教育引導(dǎo)，雖然目前我班學(xué)生整體水平不錯(cuò),，但學(xué)生之間的差異是十分巨大的,，兩極分化是明顯的。針對這一情況,，我就把學(xué)生劃為“優(yōu)生”,、“中等生”和“潛力生”三類，并針對三類學(xué)生各自的基礎(chǔ)特點(diǎn)在學(xué)習(xí)上也作出了不同的要求,。然后我又和所有的科任老師進(jìn)行了深入的交流,，并希望他們也針對學(xué)生的這些情況作出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。對排名很靠前的幾位同學(xué)我們盡可畏能給他們比較大的__空間,，讓他們最大程度地在深度和廣度上多做文章,，;對中等生則主要做到讓他們在保住自己優(yōu)勢的前提下，盡力向優(yōu)等生靠攏,，努力縮小同他們的差距;而對“潛力生”則主要首先將他們之所導(dǎo)致目前情況的所有原因弄清楚,，然后想盡一切辦法調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的熱情以提高成績，同時(shí)防他們進(jìn)一步下滑,。實(shí)踐證明,，我所做的這些對班上同學(xué)起到了極大的作用。在本期的半期考試中,，我班共有28位同學(xué)進(jìn)入了學(xué)校的a1行列,。600名以后的人數(shù)也首次下降到5人!

正是因?yàn)槠綍r(shí)我不放棄任何一個(gè)學(xué)生，也正是因?yàn)槲移綍r(shí)對每個(gè)學(xué)生一樣關(guān)愛和出于對每個(gè)學(xué)生前途的負(fù)責(zé)的角度處理學(xué)生的教育,，使我不僅贏得了中等生和學(xué)困生的信任,，也贏得了優(yōu)秀學(xué)生的信任。

三,、常規(guī)管理,，永不放松?！皼]有規(guī)矩,，不成方圓”，我班的學(xué)生雖然成績不錯(cuò),，但他們畢竟只是孩子,，在許多方面還不知約束自己，或不知怎樣約束自己,，還需要教師的督促,、引導(dǎo),。為此，我就一直堅(jiān)持認(rèn)真做好了以“安全”為首的常規(guī)教育工作,。我首先隨時(shí)特別強(qiáng)調(diào)“安全第一”觀念,，讓每一個(gè)學(xué)生都牢固樹立起“安全問題重于泰山的重要意識。其次,，指導(dǎo)學(xué)生安排好作息時(shí)間,，做到勞逸結(jié)合。再次,，鼓勵(lì)班委自主干,，大膽干，放手干,，有意培養(yǎng)他們的組織能力,、管理能力,，同時(shí)激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的主人翁意識,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性,，營造出班級就是家的良好意識和氛圍,，從而形成“人人管我，我管人人”的班級責(zé)任感,。

四,，最大程度地爭取到家長和全體科任老師的支持和配合。本期我共召開了兩次家長會,，隨時(shí)性的進(jìn)行班科碰頭會,。這樣及時(shí)地了解到了班上學(xué)生的最新發(fā)展情況，也及時(shí)地請家長和科任老師予以配合,，有效地解決了本班在發(fā)展過程中的一些問題,，這也為我的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的外部基礎(chǔ)。

以上便是我所做過的重要工作和取得成績,。但即使如此,，我班也還存在有很多不到位的地方，一是與極個(gè)別家長的溝通并沒有做得很到位,，二是我班目前還存在有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高的情況,，三是一直以來我班都缺少領(lǐng)頭羊的問題并沒有得到解決，四是仍然還有近10名同學(xué)的升學(xué)不是很有保證,。這也是我工作中的困惑和遺憾,，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我多多指點(diǎn)。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇四

上學(xué)期,，我服從學(xué)校分工擔(dān)任高三_班的班主任工作,。過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

讓學(xué)生熱愛祖國，樹立理想,，增強(qiáng)集體主義觀念,，同心協(xié)力把班集體的事情辦好，以形成良好的班風(fēng)班貌,。為此,，開展了有意義的“_活動(dòng)”(堅(jiān)持每周一個(gè)小組，自己找文章念)等豐富多彩的活動(dòng),。

二,、教育學(xué)生學(xué)好各門功課

學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，是學(xué)生的基本任務(wù),，我不斷地幫助學(xué)生明確目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;并協(xié)調(diào)好各科的學(xué)習(xí)成績，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。為此,，我班組織開展了辯論賽“未來需要綜合人才還是專業(yè)人才?”、“如何看待高考?”并特邀了_班_同學(xué)到我班進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、開展了知識競賽,、腦筋急轉(zhuǎn)彎及會考、高考總動(dòng)員等主題班會,。

三,、組織學(xué)生參加各類文體活動(dòng)及勞動(dòng)

通過每周的主題班會及學(xué)校組織的體育比賽(冬運(yùn)會)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念,，豐富了學(xué)生的課余生活,，陶冶了學(xué)生的情操。通過每周的集體勞動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(我班衛(wèi)生分經(jīng)常榜上有名),。

四、加強(qiáng)班級管理

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力形成優(yōu)秀的班集體。高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動(dòng),。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,、意志教育,、如何做時(shí)間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、健康教育,、高考高校的相關(guān)宣傳等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

五、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題,，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇五

一年的時(shí)間很快過去了,，在一年里,，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

1、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙,、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

2、專業(yè)知識,、工作能力和具體工作。

3,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,，工作投入,，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，保證按時(shí)出勤,，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間,，堅(jiān)守崗位,，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成,。

4,、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn),。保質(zhì)保量的完成工作,，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,，也鍛煉了自己,，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步,，

總結(jié)一年的工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)回顧一年來的工作,，我在思想上、學(xué)習(xí)上,、工作上取得了新的進(jìn)步,，但我也認(rèn)識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低,，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng),。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)成績,，自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí),、勤奮工作,，做一名合格的人民公務(wù)，為全面建設(shè)小康社會目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn),。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇六

雖然班主任工作千頭萬緒,、紛繁復(fù)雜。但半年來我本著愛學(xué)生的心，以“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，懷著高度的責(zé)任感,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本人本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、“愛”字當(dāng)頭,，“嚴(yán)”字把關(guān)

雖然我年紀(jì)較大,，但我還是很喜歡課間、課后與孩子們在一起,。走進(jìn)學(xué)生的心里,，跟他們聊天、談心,，從生活上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，讓他們把自己當(dāng)朋友,，因?yàn)閷W(xué)生只有“親其師”,，才能“信其道”。我們的建議,、批評,、教育他們才能心悅誠服地接受，而不至于更加逆反,，和我們對著干!關(guān)注弱勢群體,，杜絕班上有欺負(fù)同學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。對待缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要經(jīng)常關(guān)心他們,，發(fā)掘其閃光點(diǎn)，放大閃光點(diǎn),，讓激勵(lì)喚起自信!

愛不等于放縱和無原則,，對于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要視情節(jié)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評教育,，讓他們意識到因?yàn)槟贻p可以犯錯(cuò),，正因?yàn)槟贻p不能一錯(cuò)再錯(cuò) 。

二,、實(shí)行班級量化考核

考核的內(nèi)容方方面面：包括紀(jì)律、衛(wèi)生,、儀容儀表等,。表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)不好的扣分，受到級組,、學(xué)校的加分或減分的,，班級五倍加分或減分，每月評比一次,，獎(jiǎng)勵(lì)前八名,，發(fā)獎(jiǎng)狀，并發(fā)信息給家長,，表揚(yáng)孩子,。獎(jiǎng)勤罰懶、揚(yáng)長避短

三,、人人有事做,、事事有人做。

無論大事小情,，每人分擔(dān)一點(diǎn),，如，每天往黑板上寫課程表的,，每天擦黑板的,，檢查校牌的，檢查儀容儀表的,，檢查班級衛(wèi)生的,，各司其職。這樣同學(xué)們的責(zé)任感就會增加些

四,、利用好班會課,，使用好班干部，樹立好榜樣

班會課班長主持,，各項(xiàng)工作的督導(dǎo)員總結(jié),、反饋上一周檢查的情況，班主任補(bǔ)充,，以便同學(xué)們今后能揚(yáng)長避短,、查缺補(bǔ)漏，做的更好,。

多方面考察,，選好班干部。值日班長負(fù)責(zé)早讀,、午休,、自習(xí)課的紀(jì)律，課代表組織,、帶領(lǐng)同學(xué)們早讀,，保證同學(xué)們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。樹立好榜樣，讓同學(xué)們有榜樣可學(xué),，

五,、樹立任課老師的威信，多與任課老師和家長交流

班集體是一個(gè)整體,，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要,。作為班主任，要對學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視,，要充分發(fā)揮班主任在班集體中的威信,，要求學(xué)生尊重每一個(gè)任課老師，認(rèn)真聽講,，不能形成偏科的意識,，要全面發(fā)展。我一般利用課間,、班會課,，和學(xué)生交流他們對任課老師的看法，存在誤會的及時(shí)疏導(dǎo),，盡力讓學(xué)生相信各任課老師的能力,，理解各任課老師的苦心，鼓勵(lì)他們和任課老師共進(jìn)退,。

多與任課老師和家長交流,，發(fā)現(xiàn)問題、共同商討解決的辦法

蘇霍姆林斯基說：“班級建設(shè)的最高境界是形成一種平和愉悅的精神共同體——它既是教育工作追求的自然歸屬,，也是我們的快樂所在,。”毫無疑問,，這是教育管理的極至,，是典型的教育理想主義的深情呼喚，是每一位教育工作者,，特別是班主任老師值得傾力追求的目標(biāo),。班主任工作有三個(gè)境界;初級，按部就班;中級,，有條不紊;高級,，游刃有余;班級管理也有三個(gè)境界：初級，學(xué)生聽你的號令行事;中級,，學(xué)生聽你的學(xué)生干部行事;高級,，學(xué)生聽自己心的召喚行事。其實(shí)人人都可以做個(gè)好班主任,，做個(gè)自己心目中的優(yōu)秀班主任,，但不是人人都能成為別人心目中優(yōu)秀班主任,，希望我們都能積極、樂觀地做好班主任工作!

六,、找個(gè)理由，愛上班主任工作,。

有人說：“起得比雞早,，睡得比狗晚，干得比牛累,，倒在講臺上隨時(shí)有準(zhǔn)備”的人就是班主任,。班主任是天底下最小的“主任”，是學(xué)校里最忙的“主任”,，又是學(xué)生畢業(yè)很久后仍舊記得的“主任”,。因?yàn)槿绱耍晕覀冞€是要找個(gè)理由愛上班主任工作,。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇七

一年就這樣結(jié)束了,，不過結(jié)束的很有意義，因?yàn)槲矣衷谖业墓ぷ鲘徫簧贤昝赖耐瓿闪艘荒?，我又樂意在歲末的時(shí)候快樂的度過一年,。下面就是本人的教學(xué)工作總結(jié)：

一年來，我沒有出現(xiàn)過任何的生病請假,，作為一個(gè)教師,，我沒有缺席學(xué)生的一堂課，我也沒有遲到早退過一次,，雖然這是對老師最起碼的要求,，可是真的實(shí)現(xiàn)起來是有一點(diǎn)難度的，不過我也算順利的完成了任務(wù),。

一年來,，本人熱愛本職工作，貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一,、教育教學(xué)方面

1,、在班主任工作上。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人!一是用心關(guān)懷。關(guān)愛每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們在獲取書本知識的同時(shí)還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),，也是我做班主任一生的重點(diǎn),。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng),。對于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。二是注重表率,。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表,。平時(shí),，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。三是全面培養(yǎng),。我注重學(xué)生社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積通過開展一系列的班隊(duì)活動(dòng),，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體,。

2,、在知識學(xué)習(xí)上。

雖然一年中教學(xué)時(shí)間緊,、任務(wù)重,，但我為了把自己的教學(xué)水平提高。一是向書本學(xué)習(xí),。我經(jīng)常閱讀《小學(xué)教育》、《優(yōu)秀教案選》等各類書籍,，并且報(bào)考了本科自學(xué)考試,，以便于在學(xué)歷上在知識上進(jìn)一步提高自己，為自己的大腦充電,。二是向同志學(xué)習(xí),。無論是學(xué)校集體組織的聽課活動(dòng)，還是自己創(chuàng)造的學(xué)習(xí)聽課機(jī)會,，我都認(rèn)真把握,，從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),。

3,、在教學(xué)工作上。

我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備,。在課前認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，掌握知識邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道要補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。二是抓課堂教學(xué),。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。三是抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，要注重課后的輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生好動(dòng),、愛玩，缺乏自制力,，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則,，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況,，給學(xué)生們制定學(xué)生計(jì)劃和目標(biāo)。使其都有自己的“私人教師”,。

二,、 思想政治方面

在一年中，我在思想上嚴(yán)于律已,，熱愛黨的事來,，在今年上半年我遞交了入黨申請書。所以,，一年來我都是以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，一年來我積極在學(xué)習(xí)《黨章》和“兩個(gè)條例”等黨規(guī)黨法，努力提高自己的政治水平。服從學(xué)校和安排,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好各項(xiàng)工作,。

未來對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

我相信我的教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生的能力會隨著我的教學(xué)年齡的增長而增長的,，我的教學(xué)素質(zhì)會越累越高的，這是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,。雖然有時(shí)候經(jīng)驗(yàn)主義害死人,，不過大部分時(shí)間內(nèi)經(jīng)驗(yàn)還是起著巨大的作用的。

我相信憑借我的努力,，我會實(shí)現(xiàn)我自己的夢想的，直到我退休的那天為止,，我會在我的工作上繼續(xù)努力的,，我會更好的培養(yǎng)好我的學(xué)生，讓他們都成為國家的棟梁之才!

班主任個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇八

一個(gè)學(xué)期在不知不覺中過去了,，其中的酸與甜,，苦與辣回味起來還真有意思。在這學(xué)期中,，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，踏實(shí)工作，盡心盡力做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、注重培養(yǎng)班干部

我接手五（四）班的班主任工作一年半了，為了使班級風(fēng)貌更上一個(gè)新臺階,，我特別重視班干部的培養(yǎng),。班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行培養(yǎng)和教育,。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，班干部畢竟是孩子,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作中出現(xiàn)失誤的時(shí)候,，要指出,，幫助。例如：負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的勞衛(wèi)委員,，起初對自己的工作好像不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此,，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時(shí)講清該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明,，她們的工作完成得相當(dāng)出色！

此外,，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,，教師不定時(shí)的抽查和督促。而對于班干部在班級中的'不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作,。

二,、深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)求知,、勵(lì)志,、活潑,、團(tuán)結(jié)的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,，我特別注意引導(dǎo)他們獨(dú)立開展工作的能力,，工作做得好給予及時(shí)肯定和鼓勵(lì)，出現(xiàn)問題幫他們分析原因,。本學(xué)期小干部們的組織能力有了很大的提高,。例如，班長黃丹鳳能在老師不在的情況下,，基本能把握教室紀(jì)律,；楊月琴同學(xué)自愿擔(dān)當(dāng)班級勞動(dòng)委員,把班級各方面的衛(wèi)生管理得有井有條,班干部們用他們的熱情積極地參與到班級管理工作，發(fā)揮了極大的作用,。我還經(jīng)常利用每周的班會開展一些專題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。使每個(gè)學(xué)生既要服從集體,，服從命令的思想,，又要有自我約束力，形成良好的班風(fēng),。

三,、積極參與開展好學(xué)校組織的一切有意義的活動(dòng)，如：做好早操,，眼保健操,，上好體育課，冬運(yùn)會增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，保護(hù)學(xué)生的視力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

四,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。由于每學(xué)期都有轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生,，所以后進(jìn)生的浮動(dòng)比較大,，轉(zhuǎn)化的難度就可想而知。這學(xué)期我繼續(xù)采取和家長聯(lián)系,，找后進(jìn)生談心以及互幫互學(xué),，等措施對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)的方向,。

總之,，在這學(xué)期里，通過師生的共同努力。班級工作較以前有了很大的起色,；學(xué)生的整體素質(zhì)也在不斷提高,。同時(shí)也存在一些不足，我會在新的學(xué)期里,，不斷探索教育管理方法,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自我反思,，虛心向同事請教,，以使自己的管理水平進(jìn)一步提高。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇九

第一,，針對孩子先天素質(zhì),，進(jìn)行培養(yǎng)和熏陶。

遺傳素質(zhì)雖然相對穩(wěn)定,，但是,，通過長期的影響，可以培養(yǎng)良好的品質(zhì),。比如,，有的孩子非常暴躁，在幼兒園的時(shí)候就因此經(jīng)常闖禍,，而被父母嚴(yán)厲管教,，父母的粗暴行為又在無形中強(qiáng)化了他的特點(diǎn)。這是一種典型的以暴制暴的不良結(jié)果,。這類孩子在沒事的時(shí)候,，非常焦慮不安，常常伺機(jī)找事,，往人堆里湊湊,，或者動(dòng)手動(dòng)腳招惹別人，等到惹事的時(shí)候,，就非常兇暴,。老師可以多采用正面的教育方式，來轉(zhuǎn)變這類學(xué)生,。比如,，讓他在班級里找找哪些同學(xué)性格溫和，待人禮貌,。讓他說說與這些同學(xué)接觸時(shí)候的感覺,。也可以特意安排一些性格比較柔和的同學(xué)與他做同桌。在班會課和思品課的時(shí)候,，編演小劇本,，演繹人和人之間交往的好的方式,。在平時(shí)多教給一些和別人交往的正確的方式。比如,，老師請他幫忙把一個(gè)本子轉(zhuǎn)交給某位同學(xué),，教給他待人接物的方法，怎么樣和氣地說話,，怎么樣把本子交給同學(xué),，當(dāng)他按照要求做到，得到老師的肯定和同學(xué)的感謝,，心中會有非常不一樣的一種體驗(yàn),。轉(zhuǎn)變就慢慢地實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)孩子有了轉(zhuǎn)變時(shí),，還可以進(jìn)一步教給他和父母相處的方式,。比如，當(dāng)考了不好的成績時(shí),，該怎么樣向父母如實(shí)匯報(bào),，又怎么樣和父母交流，會得到父母的諒解和支持等,。使孩子在父母的教養(yǎng)方式?jīng)]有改變的情況下,，自己去學(xué)習(xí)良好的應(yīng)對方式，而逐步地獲得自信,，并改善自己的生存環(huán)境,。

第二，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，讓焦慮不安的孩子,，至少在學(xué)校里能找到一些安全，讓學(xué)校能夠成為他較為安全的一個(gè)避風(fēng)港,。

面對這些撕紙頭的孩子時(shí),，老師要克服找家長的第一反應(yīng)。我們要記得,，正是家庭帶給他們焦灼不安，才讓他成了這個(gè)樣子,。老師幫助他們的第一步便是,，盡量讓家長收到他們在學(xué)校表現(xiàn)良好的信息。這對于這個(gè)孩子和他背后的父母,、家庭來說,，都無疑是令人歡欣的消息。這將成為良好循環(huán)的開端,。

而面對孩子的問題,，老師可以給出的第二個(gè)好對策,，就是心平氣和。當(dāng)我們了解他們的情況,，就能夠體諒他們的不幸和內(nèi)心的痛苦,。我們可以在他們排不直隊(duì)伍的時(shí)候，稍微耐心等待一下,，稍微友好提醒一下,，有時(shí)也可以適當(dāng)放寬要求?？梢韵胫?，他們不做廣播操，呆呆地站在那里,，是正常的,，而今天竟然做了廣播操，是可以被欣賞一下的,。當(dāng)他們把紙頭撕得滿地都是的時(shí)候,，千萬不要抓狂，否則,，作為老師,，我們被學(xué)生影響了，而不是我們影響了學(xué)生,?？晌覀円哉埶麄兡脪甙褋泶驋吒蓛簦拖穹浅Ｏ∷善匠５囊患虑橐粯?。他們有時(shí)會置之不理,，我們可以請小干部幫忙打掃，或者干脆自己拿起掃把,，細(xì)細(xì)地把紙片都掃干凈,，把那些以莫名其妙的姿勢貼掛在課桌四周的紙條，紙片清理干凈,，把課桌整理整齊,，可以說一句“下次保持清潔哦”，或者“你看,，這樣你會覺得舒服”,，而不要說太多浪費(fèi)口舌的無用的話。我們要做好掃一學(xué)期,，或者一學(xué)年,，或者兩學(xué)年的滿地紙頭的思想準(zhǔn)備，這樣,，可能會發(fā)現(xiàn),，結(jié)果是令人喜悅的,，因?yàn)榭赡芩麄冞@一奇怪的行動(dòng)比你想象中提前結(jié)束了。

當(dāng)他們闖了禍,，又滿臉淚痕抽抽搭搭地來到我們面前時(shí),，請從心里面伸出手臂來放到他們的肩膀上，問：“傷心啦?來,，說一說發(fā)生了什么事,。”當(dāng)他們說完那件實(shí)在是無足輕重的事情時(shí),，一定要認(rèn)真處理,。最后，如果這孩子有錯(cuò)誤的,，要耐心講解給他聽,，教給正確的方法。如果孩子沒有錯(cuò)誤的,，要安慰他,。比如，他其實(shí)是自己不注意安全,，在奔跑,，摔了一跤，但是,，他哭得非常傷心,。老師在指出他奔跑的問題后，還是要安慰他,。對他來說,，獲得安全教育是其次的，而內(nèi)心那個(gè)受傷的小孩,，尋求撫慰才是真正的目的,。所以，每當(dāng)這類孩子哭哭啼啼到老師面前來的時(shí)候,，往往發(fā)生的事情并不是最重要,，而老師對他們的態(tài)度是否有關(guān)愛，才是他們最在乎的,。很多時(shí)候,，當(dāng)老師用溫和的語言安慰他們的時(shí)候，他們自己都沒耐心再繼續(xù)糾纏在那件事情上了,。

當(dāng)“焦慮型”的學(xué)生，在安全感和情感上的需要,，得到較好的滿足時(shí),，他們就會慢慢地開始變得安靜和溫順,。對于教師來說，面對這樣的孩子,，不僅付出很多艱辛的努力,，而且有時(shí)要擔(dān)當(dāng)很多來自學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等方面統(tǒng)一要求的壓力,，但我們必須盡最大的努力來包容他們,，幫助他們健康成長。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了,，帶著這幫孩子又過了半年,。手把手把他們從一年級帶入二年級，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等各方面都有了長足的進(jìn)步,，心中感到了絲絲欣慰。

1,、發(fā)揮小干部的管理作用

本學(xué)期我們設(shè)立了班干部,，訓(xùn)練班干部的能力，并清楚地規(guī)定他們的職責(zé),、崗位,，由他們各負(fù)其責(zé)。老師幫學(xué)生找到適合自己的崗位,，黑板報(bào),、中餐和做操帶隊(duì)、衛(wèi)生等崗位均有相應(yīng)能力的孩子擔(dān)任,。

2,、值周班長制度

班干部各負(fù)其責(zé)，但并不是每個(gè)同學(xué)都是班干部,，所以我班本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行“值周班長”制度,。每周由兩名在上周表現(xiàn)好的孩子擔(dān)任，管理早讀,、眼保健操,、值日、課前準(zhǔn)備等一天中所有的事項(xiàng),。在孩子眼中,，這是一種榮譽(yù)，激勵(lì)所有同學(xué)積極努力,，爭取值周班長評選資格,。

3、鼓勵(lì)孩子積極參加各種活動(dòng)

除了要求孩子參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)以外,，我還鼓勵(lì)孩子投身外面的世界,，多參加課外各種活動(dòng)：各類考級,、各類競賽等。如果參加了,，我就獎(jiǎng)勵(lì)孩子一個(gè)“大花”,，貼到競賽欄中。

4,、班級在這一學(xué)期獲得了不少成績：

我又一次榮升班主任,。這一次我已是一位13個(gè)月孩子的媽媽,，并且接管了新生一年級,。由于沒有帶一年級班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，對于我來說這無疑又是我的第一次,。本著對學(xué)生負(fù)責(zé),，與家長交心的原則,，邊做邊學(xué)，我開始盡心地投入到巨大的挑戰(zhàn)中,。

一,、思考優(yōu)良點(diǎn)子。1,、培養(yǎng)一些有能力的管理人才分擔(dān)老師們的工作,，為同學(xué)們服務(wù)。2,、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)遵守校紀(jì)班規(guī),，形成良好穩(wěn)定的習(xí)慣。3,、常與學(xué)生在一起,，常與任課老師交流，快速掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，加速了解,。4、多留意孩子們的新聞,，成為關(guān)心的有心人,。5、采取“問題解決問題”：以問題出現(xiàn)最及時(shí)的時(shí)候讓孩子們一起認(rèn)識,、討論,，讓他們知道該怎么做，讓他們想法設(shè)法解決問題,，尊重孩子的主體,。6、及時(shí)與家長溝通交流，增進(jìn)情感,，加速了解,。

二、隨走隨變,，靈活調(diào)整。1.在學(xué)習(xí)年級組優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，參考各任課老師的看法,，根據(jù)班級特點(diǎn)，孩子個(gè)性等綜合因素思考更合適,、更優(yōu)良的方式方法,，培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣，以幫助他們盡快適應(yīng)小學(xué)的生活,。2.對孩子進(jìn)行個(gè)別交流,，拉近與孩子的距離，隨時(shí)與他們個(gè)別談心,，分析他們每個(gè)階段的表現(xiàn)與不足,，激發(fā)孩子已日趨成熟的上進(jìn)心。

三,、曉之以理,，動(dòng)之以情。經(jīng)常剖析班中發(fā)生的大小的事情,，闡明道理,，帶好方向，隨時(shí)隨地進(jìn)行思想教育,，規(guī)范思想與行為,，培養(yǎng)他們良好的品德素養(yǎng)。

四,、從學(xué)習(xí),、工作、特長,、生活,、其他方面給予肯定和點(diǎn)評，引導(dǎo)個(gè)別自信不足的孩子,，鼓勵(lì)他們嘗試,，觀察發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，給更多的孩子提供展示的機(jī)會,，讓他們建立自信,。開始的適應(yīng)性階段，盡量多發(fā)獎(jiǎng)票多鼓勵(lì)。

五,、設(shè)定目標(biāo),，參考問題，設(shè)計(jì)活動(dòng),，針對培養(yǎng),。根據(jù)孩子們的個(gè)性特點(diǎn)，為幫助他們盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，我設(shè)計(jì)了讀書大王之我愛講故事系列評比活動(dòng)和自理擂臺等系列活動(dòng),，不僅豐富了孩子們的班隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，也加強(qiáng)提高孩子們的自理能力,。

don’t be shy, justtry.我鼓勵(lì)他們思考、嘗試,、體驗(yàn),。共同努力朝同一個(gè)方向發(fā)展。盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，熱愛上學(xué),，喜歡同學(xué)和老師，良好習(xí)慣逐步形成,，班級逐步穩(wěn)定,。今朝，你們磨練羽翼,，明朝必將博翅長空,。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十

20年知行中國初中班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目即將接近尾聲，這是一次高規(guī)格,、高水平,、高質(zhì)量的國家整體教師培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn),，從思想意識到行動(dòng)方針都得到了一次非常大的提升,，解決了很多我們在工作實(shí)際中所碰到的困難和疑惑，對于以后的工作也指明了方向,。

在這次培訓(xùn)過程中,，我深入學(xué)習(xí)了班主任培訓(xùn)的六個(gè)方面內(nèi)容，主要包括班主任工作規(guī)范,、班級管理,、班級活動(dòng)與組織、未成年人思想道德教育,、學(xué)生心理健康教育和學(xué)校安全工作,。每個(gè)方面又從不同的角度深入地了解,，讓我更加明白了培訓(xùn)的重要性。經(jīng)過這次的知行中國班主任培訓(xùn),，聽專家用心理學(xué)的眼光解讀班級中常見問題后,，我對自己的做法有了全新的認(rèn)識，通過培訓(xùn)我改進(jìn)了自己的工作方法,，在班級管理中加入了很多新的方法,，讓我從改革中嘗到了甜頭，得到了動(dòng)力,，積極性得到提高,。

以下是我對此次培訓(xùn)的的反思總結(jié)，供大家參考,。

一、關(guān)心學(xué)生,，用愛心建立班集體的凝聚力

大家都是班級的小主人,，班級大小事靠大家。讓大家真正的融入班集體,，使班集體的榮譽(yù)與個(gè)人的榮譽(yù)統(tǒng)一起來!

要想做到這點(diǎn)不容易,，首先就需要老師得到學(xué)生的認(rèn)可，得到學(xué)生的尊敬,。平等的對待每位學(xué)生,，不偏袒優(yōu)生、不漠視差生,，在管理過程中,，優(yōu)生差生統(tǒng)一對待，尤其是差生,，要學(xué)會用放大鏡看他們的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì)贊揚(yáng)，讓他們找回自信,。平時(shí)還需要多走近他們,，融入他們的生活，了解他們的所思所想,，所作所為,，尊重他們，信任他們,，滿足他們的所需,，營造一個(gè)民主和諧的氛圍，用自己的愛心來增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

二,、我的班級我做主

真正的做到班級大小事靠大家,，改變以往由學(xué)習(xí)成績的高低來任命班干部。通過學(xué)生自薦,，然后民主投票,，最后上臺講演的辦法來選出大家心目中的班干部，這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責(zé)任感,，工作起來特別賣力,，而且工作也得到所有同學(xué)的支持和認(rèn)可，另一方面也樹立了班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，對自己要求嚴(yán)格了,，整個(gè)班風(fēng)也和學(xué)風(fēng)也得到了明顯提高。

三,、心性的培養(yǎng)

通過這次培訓(xùn),，讓我更加的認(rèn)識到耐心的重要性，改變了以往對學(xué)生命令式的教育方式,，也讓我認(rèn)識到學(xué)生就像我的朋友,，也需要我用心去培養(yǎng)與他們的感情，用心去理解他們的想法,，由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“平視”!

班主任的工作任重而道遠(yuǎn),，雖然這次得到了一些提升，但需要努力的地方還很多很多,，而且這種心性的培養(yǎng)也需要持之以恒才能真正為我所用,。在以后的班

班主任工作中，還要爭取在實(shí)踐中更好的應(yīng)用理論,，還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，開拓眼界，提高思想,，使我的班主任專業(yè)水平越來越高,。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

一、愛心：班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂,，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛的李嬋娟同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛,，趴在桌子上時(shí),，我及時(shí)聯(lián)系家長，孩子得到及時(shí)的治療,，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上，我們真是很放心!”

學(xué)前班的孩子年齡小,，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白,，只有給學(xué)生更多的愛,，學(xué)生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師的安慰,。

二,、耐心：班主任工作的關(guān)鍵

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難，在一個(gè)班管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：“三十多個(gè)學(xué)生管教太難了,，坐在一起上課，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了,。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃!父母忙更沒時(shí)間管!!”我總是微笑面對,。說實(shí)話有時(shí)的確會覺得很難,、很煩,、很累。記得剛開學(xué)時(shí),，面對25個(gè)孩子,，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表揚(yáng),、多鼓勵(lì),，多給孩子們贊許的目光，少批評,、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來,。做一個(gè)孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦!

三、育心：班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃,，針對全班三十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子,。

總之，好的開始是成功的一半,。下一學(xué)年,，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材,，完全掌握內(nèi)容,，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真作業(yè),，多做,，巧練，勤學(xué),，好問,，多思，博覽,。以謙虛謹(jǐn)慎,，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng),，以不驕不躁,，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度,，積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，教學(xué)指標(biāo)，課外融會貫通,，學(xué)以致用,。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,，爭取能夠全面有效的進(jìn)步,，發(fā)展，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗,。來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十二

在當(dāng)班主任期間就如何管理好班集體，在學(xué)生中樹立威信等方面的有一些心得,，希望與各位同事互相交流互相借鑒：

1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

2,、正確引導(dǎo)班級輿論

班主任在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是借力用力,，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。

3,、把握批評的尺度

我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

4,、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度

交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑,，也是我們開展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合,，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),，而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感,，從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化,，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展,。其次,，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止,。應(yīng)該在具體問題上不斷深入,，切中要害，給學(xué)生以中肯,、實(shí)用的建議,，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。

5,、加強(qiáng)與家長之間的交流

加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起，也加強(qiáng)了父母,、老師,、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友誼,，父子,、母子之間的情意。

6,、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,，我經(jīng)常與科任教師一起探討教育學(xué)生的方法,。

7、班主任一定要身體力行,，以身作則,。

班主任的一言一行,，對學(xué)生的影響很大。所以在平時(shí),，我嚴(yán)格要求自己,，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話;行動(dòng)上,，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西,，我都會說謝謝，有話說錯(cuò)了,，有事做錯(cuò)了,，我也及時(shí)說聲對不起，并馬上改正;看到地上有紙屑,，我會彎下腰去撿,。我的這些做法，對自己是一個(gè)做人的道理,，對學(xué)生卻是一次次無形的教育,。

我一直都堅(jiān)信，老師的真誠與付出,，學(xué)生是能夠感受得到的,。特別是作為一名年輕的班主任要善于總結(jié)，勤于思考,，多加努力,，找出在班級管理中存在的問題，及時(shí)改進(jìn),，這樣班主任工作才能不斷的進(jìn)步,，不斷的成長。成為一名優(yōu)秀班主任是我的奮斗目標(biāo),，為此我會更加努力,，爭取做到最好。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十三

全班58人,，女生35人,，男生23人?？傮w上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較好,，學(xué)習(xí)積極性較高。高三的第一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧過去,，有得有失。立足現(xiàn)在，展望明天,，唯有抓住今天,，才能贏得未來。具體總結(jié)如下：

一,、抓實(shí)管理,，有序運(yùn)行

進(jìn)入高三，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力加大,，大部分學(xué)生能嚴(yán)格自律,，但也有少數(shù)學(xué)生需要加強(qiáng)紀(jì)律約束，為此,，繼續(xù)抓好出勤率,、出操、清潔等日常事務(wù),，完善請假制度,，重視學(xué)校風(fēng)紀(jì)評比，抓風(fēng)紀(jì)以促學(xué)習(xí),，取得了良好效果,。在師生共同努力下，本學(xué)期流動(dòng)紅旗每月“飄揚(yáng)”,。

二,、鼎力支持，高效工作

本學(xué)期學(xué)校工作重大,，事務(wù)繁雜,，本班密切協(xié)作，主要完成以下任務(wù)：

1,、認(rèn)真對待,，做好高考報(bào)名工作。本著對考生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，事先作好動(dòng)員,，強(qiáng)調(diào)報(bào)名工作的重要性和嚴(yán)肅性，要求學(xué)生仔細(xì)填寫表格,，反復(fù)查對信息,，確保了全班51人報(bào)名工作準(zhǔn)確有序進(jìn)行，包括收費(fèi)工作在內(nèi),，沒有出現(xiàn)一絲差錯(cuò),，圓滿完成任務(wù)。

2,、家?；?dòng)，細(xì)心組織家長會,。讓家長,、考生了解高考報(bào)名事項(xiàng)，明白考試復(fù)習(xí)的意義,，清醒知曉考生復(fù)習(xí)備考的狀況,，冷靜地采取對策，并要求家長關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活,，對子女的復(fù)習(xí)備考要有平和的心態(tài),。有進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，有困難及時(shí)化解,，為他(她)們營造一個(gè)安靜,、祥和的復(fù)習(xí)備考氛圍。

3,、活躍生活,，積極參加文體活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校舉辦了第29屆運(yùn)動(dòng)會和首屆科技體育文化節(jié)活動(dòng),，我班精心策劃校運(yùn)會入場式,，認(rèn)真挑選運(yùn)動(dòng)員，充分準(zhǔn)備,，既作為一次體育競賽活動(dòng),，也把它看成是一次健身休閑，調(diào)節(jié)身心,、提升班級成員凝聚力的機(jī)會,。鼓動(dòng)學(xué)生參與師生書畫攝影比賽活動(dòng)，我班劉曉瑩同學(xué)獲得學(xué)生書法比賽一等獎(jiǎng),。

4,、舒緩壓力，加強(qiáng)學(xué)生心理調(diào)適,。注意引導(dǎo)本班學(xué)生學(xué)會正確處理人際關(guān)系,，明確學(xué)習(xí)目的和意義，正確對待人生中遇到的問題和困難,，樂觀積極地面對人生,。經(jīng)常提示學(xué)生學(xué)會放松，注意勞逸結(jié)合,，輕裝上陣,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。

5,、滿懷信心,，迎接教學(xué)水平評估,。為了通過本次評估，全校上下為此做了長期的充足準(zhǔn)備,，師生上下為此付出無數(shù)心血,。評估期間，我班學(xué)生緊密配合科任教師的課堂教學(xué)工作,，為學(xué)校最終以優(yōu)秀等級通過評估作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

6、防范危險(xiǎn),，組織學(xué)生疏散演習(xí),。為增強(qiáng)學(xué)生安全意識，增長緊急避險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)和知識,，12月23日,，成功組織實(shí)施內(nèi)宿生參加的緊急情況疏散演習(xí)。

三,、搞好復(fù)習(xí),，協(xié)調(diào)關(guān)系

扎實(shí)開展一輪復(fù)習(xí)工作，是明年高考勝利的保證,。為此,，一方面，要求學(xué)生全力以赴,，珍惜時(shí)間,，講究學(xué)法，勤學(xué)苦練,，提高效率,，過好單元關(guān)和月考關(guān);加強(qiáng)激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生自信;搞好課室布置,，注意營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;開展談心活動(dòng),，解決學(xué)生思想障礙。另一方面,，注意協(xié)調(diào)各科任教師工作,，特別是加強(qiáng)基礎(chǔ)科教師的協(xié)作，科學(xué)分配時(shí)間,，做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,，互通情況，共同幫教,，形成合力,，提高工作成效。

四,、改進(jìn)不足,，不斷進(jìn)步

目前班級總體運(yùn)行正常,，形成了教學(xué)相長的良性循環(huán)，呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢;但是也存在一些發(fā)展中的問題,，如學(xué)生成績的兩極分化,、少數(shù)學(xué)生學(xué)法欠佳，影響成績的提高,、一些學(xué)生信心不足等,，需要在今后在工作中加以解決,。特別是隨著高考的臨近,，要關(guān)注學(xué)生的心理變化和思想動(dòng)向，加強(qiáng)師生溝通,，對出現(xiàn)的心理焦慮等消極情緒要及時(shí)加以疏導(dǎo),。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十四

半年的時(shí)間一晃而過。第一次走上講臺,，第一年做班主任,，才發(fā)現(xiàn)班主任工作是瑣碎，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。我體會到班主任不是收收錢,、管管紀(jì)律,、管管衛(wèi)生那么簡單。這份工作是一種藝術(shù),，是不斷與人打交道的藝術(shù);更是一種責(zé)任,，是擔(dān)負(fù)幾十名學(xué)生安危的責(zé)任。在這半年的時(shí)間里,，我和我們班小朋友一起學(xué)習(xí),，一起成長。

一,、理論聯(lián)系實(shí)際,，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)

要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度。對于剛畢業(yè)的我來說想干好這個(gè)工作并不容易,，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)沒有根本不知道從哪下手,，所以要向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，能使我們的工作更輕松活潑而高效,。

二,、寬容的對待學(xué)生

一年級的學(xué)生正處于調(diào)皮搗蛋的階段，上課的攜作,，課間的瘋打鬧等等這些都讓我感到頭疼,。想管理好一個(gè)班并不是件容易的事。首先,，指定班級管理制度,，讓學(xué)生明白班主任的重視程度。其次,，培養(yǎng)班干部的力量,，在學(xué)生中樹立榜樣。最后對于學(xué)生要寬容,，在平常的生活中難免會遇見磕磕碰碰,，不要一味的去批評學(xué)生，學(xué)會表揚(yáng)學(xué)生,。

三,、建立競爭機(jī)制，形成競爭氛圍,。

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會,，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心,、上進(jìn)心和耐挫力,。這樣，才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展,。因此,，我在班級中建立競爭機(jī)制，創(chuàng)造競爭氣氛,。

四,、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生,。

俗話說：“嚴(yán)是愛,，松是害，不教不管會變壞,?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。

作為教師對學(xué)生要寬容,，豁達(dá)，教師要同情那些缺少天賦和學(xué)習(xí)成績差,，或者犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,，用同情心喚醒他們的上進(jìn)心，自信心和自尊心,，幫助他們清除自卑感,，排除他們的煩惱和悲傷，用熱情和溫暖鼓勵(lì)他們充滿信心地學(xué)習(xí)和生活,。

五,、把學(xué)生位置擺正

書上說：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣,，你要知道他做些啥,、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。要針對學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí),，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴,。小孩子小,，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表揚(yáng)他們,，這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng),，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán),。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十五

假期是同學(xué)們實(shí)踐體驗(yàn)的好機(jī)會,，為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂而又有意義的假期,，結(jié)合我校的情況精心安排,、制定了極富實(shí)踐性的寒假活動(dòng)計(jì)劃，這些活動(dòng)深受家長及孩子們的歡迎,。在這個(gè)假期里,，同學(xué)們能按照學(xué)校的要求，獨(dú)立完成假期做業(yè),，干力所能及的家務(wù),。下面，將我校寒假實(shí)踐活動(dòng)作以總結(jié),。

一,、寒假作業(yè)情況：

大部分學(xué)生都能認(rèn)真完成寒假作業(yè)，遇到不認(rèn)識的都能請教家人,，可見孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的,，學(xué)習(xí)態(tài)度也是良好的。其中完成的較好的同學(xué)有：孫夢瑤,、付曉文,、王黎、焦廣錢,、張明悅,、高宇等，沒有按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)有：李思涵,、孫亞楠,、李涵彬、趙英杰,、韓曉宇等,。

二、幫助父母做些力所能及的事

寒假和我國最重要的節(jié)日春節(jié)相重合,，春節(jié)前夕,，家家戶戶都忙著打掃衛(wèi)生，置辦年貨等。許多同學(xué)在這期間幫助父母做了許多力所能及的事,，如劉寒玉,、韓子娟、李思琪幫家人帶弟弟妹妹,，給家人倒茶倒水,，打掃衛(wèi)生等，這也是讓學(xué)生們稱之為自己做的些有意義的事,，我覺得他們都是孝順的孩子,，能夠體諒父母的難處，給父母減輕了負(fù)擔(dān),，真的是長大了,。

三、在讀書活動(dòng)中獲得了知識,，鍛煉了能力

假期是放松,、休息的時(shí)間，更是獲取多方面知識的好機(jī)會,。閱讀課外書籍是同學(xué)們在假期最喜歡做的事,。

四、在新春孝敬活動(dòng)中,，學(xué)會感恩

我號召班級學(xué)生利用假期在家?guī)椭议L做力所能及的事,，開展“當(dāng)一天家”活動(dòng),，體驗(yàn)家長的辛苦,，在實(shí)踐中體驗(yàn)父母的辛苦，學(xué)會感恩,。

五,、讓學(xué)生在假期注意飲食及出行安全

過年了，家里會買很多好吃的,，有的學(xué)生不知道節(jié)制,，結(jié)果會吃壞肚子，我要求學(xué)生吃東西要有節(jié)制,，不能吃太飽,。另外學(xué)生在走親時(shí)要注意安全，還有在燃放鞭炮時(shí)更是要注意安全,，開學(xué)后班里同學(xué)都安全返校了,。

寒假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩,，使學(xué)生愉悅了心情,，鍛煉了意志，增長了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識,，達(dá)到了安全,、

健康、有益的目的,。