制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教研組工作計(jì)劃書 教研組計(jì)劃工作計(jì)劃表篇一

本學(xué)期我校語文教研組將根據(jù)教師發(fā)展中心語文教科研工作的指導(dǎo)意見,，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把語文組打造成為我校教科研的一道亮麗的風(fēng)景,。

二,、工作重點(diǎn)及措施

1、進(jìn)一步完善教師讀書學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

為進(jìn)一步提升我們語文教師的教育理念,，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng),。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐

2、重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，寫規(guī)范字,，說普通話,，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成,。

3,、繼續(xù)完善集體備課，形成團(tuán)隊(duì)合力,。

本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,，首先備課組長思想上要重視，措施要到位,，其它老師要緊密配合,，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討,，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

4、重視課堂視導(dǎo)工作,，讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂,。本學(xué)期繼續(xù)開展聽,、說、評(píng),、講等教研形式,，督促組內(nèi)成員上好優(yōu)質(zhì)公開課，堅(jiān)持同課異構(gòu),，組織有效的觀課評(píng)課,，決不可流于形式,。同時(shí)，教研組將配合教導(dǎo)處完成每月的備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式的考核，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

5,、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源,。

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文,，用語文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語文能力,。

6,、積極參加市教師發(fā)展中心及教育基地開展的各類教研培訓(xùn)、學(xué)科競賽等活動(dòng),，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平,。

教研組工作計(jì)劃書 教研組計(jì)劃工作計(jì)劃表篇二

一、指導(dǎo)思想：

20xx年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》頒布以來,，幼兒園語言教育教學(xué)就開始進(jìn)行回歸,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)能夠讓幼兒有話可說，有話愿意說,，有話敢說的環(huán)境讓幼兒在運(yùn)用語言的過程中自然習(xí)得語言,，發(fā)展幼兒語言能力成為幼兒園語言教育教學(xué)的主旋律。本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，對(duì)“早期閱讀”活動(dòng)的系列研究,，圍繞“如何挖掘圖畫書的教育價(jià)值”主題在不同年齡段分別進(jìn)行研究，探索教學(xué)模式,，促進(jìn)幼兒與好書做伴,，在閱讀中健康發(fā)展;讓教師通過優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試,，驗(yàn)證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗(yàn),，在互動(dòng)式教學(xué)觀摩、研究與小型講座中,，進(jìn)一步從觀念到行為,、從理論到實(shí)踐上轉(zhuǎn)變對(duì)教與學(xué)的新觀念,、自我反思與成長的作用。建立具有本組特點(diǎn)課程語言部分,。同時(shí),，大力傳播市語言組研究信息，努力擴(kuò)大研究課探究范圍,，規(guī)范活動(dòng)程序,，增加研究深度，促進(jìn)各層面的教師成長發(fā)展,。

二,、目標(biāo)與措施：

目標(biāo)：1.挖掘教材，整合經(jīng)驗(yàn);

2.學(xué)習(xí)經(jīng)典,，轉(zhuǎn)化精髓;

3.理論實(shí)踐,，相得益彰。

三,、活動(dòng)形式與要求：

1.本學(xué)期有5次活動(dòng),。第七周起單周三上午9:00—10:40，地點(diǎn)：多功能室,。

2.活動(dòng)形式：針對(duì)性理論講座—現(xiàn)場觀摩—研討,。

3.注意收集過程資料，撰寫教學(xué)案例,。

4.要求：(1)活動(dòng)中持續(xù)強(qiáng)調(diào)小組合作,，團(tuán)隊(duì)共進(jìn)，不斷反思,，總結(jié)自己的收獲與困惑,，及時(shí)與同伴交流，按組織者,、記錄者,、發(fā)言者分工，使人人都能得到鍛煉,。(2)組員不但要認(rèn)真參與教研,，還要將本組研究成果加以推廣并及時(shí)上交反饋表，以促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

教研組工作計(jì)劃書 教研組計(jì)劃工作計(jì)劃表篇三

在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天，你教我學(xué),、你說我聽的單一教學(xué)模式越來越多地被生動(dòng)活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動(dòng)所代替,。然而，如何在你教我學(xué)的音樂活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣,，是不少教師感到困惑的問題,。本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)：

一,、學(xué)生基本情況分析：

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是二年段的音樂教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹,，畢竟相處一年了,，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好,，而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演,。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱，咬字,，吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己,，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,，導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐.

二,、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。

2,、啟迪智慧,、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，使學(xué)生具有初步認(rèn)識(shí)。

教研組工作計(jì)劃書 教研組計(jì)劃工作計(jì)劃表篇四

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，深化普通高中地理課程改革,，面向全體學(xué)生,，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究,，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。

二,、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo),，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。

2,、加強(qiáng)備課組建設(shè)

本學(xué)期開始,，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目，教學(xué)常規(guī)著重落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”編寫,、收發(fā),、批改與反饋情況。故加強(qiáng)集中全組智慧,，進(jìn)行集體備課,，對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃,，任務(wù)分配,，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí),、合作探究的設(shè)計(jì),、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上,，可以結(jié)合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,。達(dá)成“大同”“小異”,，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,，集中全組老師智慧的教學(xué)案,。

3、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng),，努力做到周密部署,，精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)安排,，并努力使各項(xiàng)教研活動(dòng)主題鮮明,、方法得當(dāng)、效果明顯,，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動(dòng)的效益;加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。

4,、加強(qiáng)教師培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評(píng)比等有關(guān)活動(dòng),。關(guān)注青年教師的成長,，做好師徒結(jié)對(duì)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫,、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長,，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),。

教研組工作計(jì)劃書 教研組計(jì)劃工作計(jì)劃表篇五

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以打造“學(xué)導(dǎo)課堂”為目標(biāo),，在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,，以課堂教學(xué)為中心,，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),，提高綜合素質(zhì),。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升理論水平

1.認(rèn)真參加學(xué)校組織的語文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動(dòng),，做好記錄,，并及時(shí)寫下反思或課后評(píng)議。

2.結(jié)合教研組課題研究,，選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),，做好記錄。

3.組織組內(nèi)教師訂閱學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》《語文教學(xué)論壇》等刊物,，與時(shí)俱進(jìn),，感受新的教學(xué)理念，及時(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。

（二）提高教研組活動(dòng)質(zhì)量,，服務(wù)于教學(xué)

1.認(rèn)真組織每周教研組活動(dòng),，探討交流,，集思廣益。

2.開展主題探討和同伴互助活動(dòng),，及時(shí)在教研組博客中展示,。

3.組內(nèi)老師互相聽課、評(píng)課,，提高教學(xué)能力的同時(shí)提高評(píng)課能力,。

4.積極、主動(dòng)配合執(zhí)教公開課的老師,，共同鉆研,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（三）在閱讀教學(xué)中通過多元評(píng)價(jià),，提高學(xué)生的質(zhì)疑,、探究能力，根據(jù)高段的特點(diǎn),，在教學(xué)時(shí)注意寫作方法的滲透指導(dǎo),，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn)，及時(shí)有效地提高學(xué)生的習(xí)作水平,。

1.認(rèn)真上好每節(jié)語文課,。統(tǒng)一閱讀內(nèi)容與自選閱讀內(nèi)容相結(jié)合，教師做好閱讀方法的指導(dǎo)以及指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記,。

2.堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生的課外閱讀,，每月進(jìn)行讀書能手的評(píng)比，家校形成合力,，真正激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣提高閱讀能力,。

（四）各項(xiàng)常規(guī)工作

1.把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，作業(yè)認(rèn)真批改,，及時(shí)訂正講解,，教好每一位學(xué)生,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,。

3.實(shí)施分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計(jì),。

4.組員間相互合作，共同研究,，及時(shí)溝通教學(xué)中遇到的問題,，解決困難。

5.努力兼顧兩頭,，保證合格率,，提高優(yōu)良率。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行全面調(diào)查,、分析,，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案,。對(duì)學(xué)困生要從各個(gè)方面深度關(guān)注,，對(duì)其作業(yè)的批改和評(píng)語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分調(diào)動(dòng)家長參與轉(zhuǎn)化工作,，以形成合力,，增強(qiáng)效果。

三,、具體工作安排

九月份：

1.做好“開學(xué)第一課”工作

2.批好暑假作業(yè),，及時(shí)訂正評(píng)價(jià)反饋。

3.教研組商討,、制訂教研計(jì)劃,，明確本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)。

4.確定本學(xué)期開展的學(xué)生層面的主題活動(dòng),。

十月份：

1.討論制定作業(yè)優(yōu)化主題教學(xué)活動(dòng),。

2.讀書節(jié)系列活動(dòng)

3.讀書沙龍：“群文閱讀”

4.期中“我愛學(xué)習(xí)”項(xiàng)目學(xué)評(píng)

十一月份：

1.讀書沙龍：如何指導(dǎo)學(xué)生做好有效閱讀。

2.加強(qiáng)組內(nèi)觀課議課,。

3.學(xué)生“讀書筆記”評(píng)比活動(dòng),。

十二月份：

1.抽查組內(nèi)老師的電子備課，總結(jié)得失,，提出修改意見,。

2.討論學(xué)生課外閱讀存在的情況，商討改進(jìn)措施,。

3.組內(nèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)展示,。

一月份：

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組內(nèi)分工,，編制復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練,。

2.寫好各類總結(jié),，迎接學(xué)校常規(guī)檢查。

3.學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)本評(píng)比活動(dòng),、展示活動(dòng),。

4.做好本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與分析。

5.商討寒假學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的安排,。

教研組工作計(jì)劃書 教研組計(jì)劃工作計(jì)劃表篇六

七年級(jí)數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分,，通過本學(xué)期的教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活,，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力、思維能力和空間觀念：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí),、良好個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。

一,、學(xué)情分析

本人執(zhí)教的七(3),、(4)兩個(gè)班共85人,，根據(jù)分班考試的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想,，總體的水平一般，尖子生少,、低分的學(xué)生較多,，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，學(xué)習(xí)的自覺性不高,。七年級(jí)學(xué)生往往延用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透,，又使其自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力得不到很好的訓(xùn)練,，要重視對(duì)學(xué)生的讀法指導(dǎo)。七年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多,、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),，顧此失彼，精力分散,，使聽課效率下降,，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維,，善思則學(xué)得活,，效率高，不善思則學(xué)得死,，效果差,。七年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢,，思路狹窄、呆滯,，不利于后繼學(xué)習(xí),，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí),，在書寫上往往存在著條理不清,、邏輯混亂的問題，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo),。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān),，初一學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少,，這就不能適應(yīng)初一教學(xué)的新要求，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo),。學(xué)生大多存在學(xué)習(xí)粗心,，作業(yè)馬虎，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣和信心的整體弱點(diǎn),，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。

在知識(shí)結(jié)構(gòu)上：

學(xué)生在小學(xué)已學(xué)過的四則混合運(yùn)算，相應(yīng)的較為簡單的應(yīng)用題,，對(duì)圖形,、圖形的面積、體積,，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認(rèn)識(shí),，無論是代數(shù)的知識(shí)，圖形的知識(shí)都有待于進(jìn)一步系統(tǒng)化,、理論化,，這就是初中的內(nèi)容，本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步知識(shí),，對(duì)圖形的進(jìn)一步認(rèn)識(shí);

在數(shù)學(xué)的思維上：

學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,，這期間，結(jié)合教學(xué),，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題目,，無疑是對(duì)學(xué)生終身有用的;另一方面關(guān)注一題多解，多題一解,，從不同的角度看問題,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的活躍性和敏感性。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣上：

部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正,，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨(dú)立思考,，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)改正作業(yè)等,，都應(yīng)得到強(qiáng)化,。

一般來說,，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是感興趣的,，但仍有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信心不足，因此開學(xué)初要給學(xué)生樹信心;對(duì)于小學(xué)升入初中,，學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)的過程,，剛開始起點(diǎn)宜低,，講解宜慢，使學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

根據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，抓優(yōu)扶差,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用，反對(duì)死記硬背,，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。

二、教材情況分析

(一)本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本期教材知識(shí)內(nèi)容為“基本的幾何圖形”,、“有理數(shù)”,、“有理數(shù)的運(yùn)算”、“數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計(jì)圖”,、 “代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”、“整式的加減”,、“數(shù)值估算”,、“一元一次方程”。

1,、知識(shí)與技能目標(biāo)：

學(xué)生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號(hào)的過程,，認(rèn)識(shí)有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運(yùn)算(包括估算)技能,，能運(yùn)用有理數(shù),，代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，并能運(yùn)用有理數(shù)的代數(shù)式來進(jìn)行描述;了解開方和乘方是互為逆運(yùn)算,，知道實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng);會(huì)解一元一次方程,，能利用一元一次方程解決簡單的實(shí)際問題;學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認(rèn)識(shí)過程中，掌握基本的識(shí)圖與作圖技能,，認(rèn)識(shí)最基本的圖形--點(diǎn)和線,，進(jìn)而認(rèn)識(shí)角,、相交線和平行線，掌握與此相關(guān)的基本推理技能;學(xué)生通過經(jīng)歷收集,、整理,、描述、分析數(shù)據(jù),，做出判斷并進(jìn)行交流活動(dòng)的全過程,，體會(huì)數(shù)據(jù)的作用，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能,，形成對(duì)統(tǒng)計(jì)與概率的初步認(rèn)識(shí),。

2、過程與方法目標(biāo)：

①學(xué)會(huì)能對(duì)具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷,，能用有理數(shù),、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系。②學(xué)生通過在探索圖形(點(diǎn),、線,、角、相交線,、平行線)的性質(zhì),、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換(三視圖、展開圖)等到活動(dòng)過程中,，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺;能在說理的推證過程中，體會(huì)證明的必要性,，發(fā)展初步的演繹推理能力,。③學(xué)生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學(xué)會(huì)收集,、選擇,、處理數(shù)學(xué)信息，做出合理的推斷或大膽的猜測,，并能用實(shí)例進(jìn)行檢驗(yàn),，從而增加可信度或否定。④學(xué)會(huì)能結(jié)合生活實(shí)際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題,。⑤學(xué)會(huì)從不同的角度解決問題的方法,，有效地解決問題，嘗試對(duì)比評(píng)價(jià)不同方法之間的差異,，并學(xué)會(huì)對(duì)解決問題過程的反思,，從而獲得解決問題的經(jīng)驗(yàn)。⑥學(xué)會(huì)在解決問題的過程中與他人合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

①學(xué)生通過初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息,，愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討,，從中懂得數(shù)學(xué)的價(jià)值，形成用數(shù)學(xué)的意識(shí),。②學(xué)會(huì)敢于面對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,，勇于運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)克服困難并解決問題，獲得成功的體驗(yàn),，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。③學(xué)生通過學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)中的有理數(shù),、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段,，認(rèn)識(shí)到這些數(shù)學(xué)知識(shí)是解決實(shí)際問題和進(jìn)行交流的重要工具從而了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展人類理性精神的作用。④初步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)活動(dòng)是一個(gè)充滿觀察,、實(shí)驗(yàn),、歸納、類比,、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想的探索過程,，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著創(chuàng)造性，感受證明的必要性,、證明過程的嚴(yán)謹(jǐn)性和結(jié)論的確定性,。⑤學(xué)會(huì)在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，積極參與學(xué)習(xí)討論,，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),，并能虛心聽取、尊重與理解他人的見解,，從而學(xué)會(huì)在交流中提高自己,，形成良好的思維品質(zhì)。⑥通過閱讀學(xué)習(xí),，了解我國數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的杰出貢獻(xiàn)，從而增強(qiáng)民族的自豪感,，增強(qiáng)愛國主義,。

上述三維目標(biāo)是一個(gè)密切聯(lián)系的有機(jī)整體，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的,。過程與方法目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，否則它們的實(shí)現(xiàn)將是無源之水,、無本之木;同時(shí),，知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于過程與方法目標(biāo)、情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為前提,。

(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1,、有理數(shù)的概念、分類及運(yùn)算,。

2,、代數(shù)式的概念及分類。

3,、對(duì)函數(shù)的初步理解與認(rèn)識(shí),。

4、整式的加減運(yùn)算,。

5,、一元一次方程的概念及求解過程。

三,、教科研課題

課題名稱：怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)?

研究步驟：1,、研討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)就在我們身邊,。

2,、老師認(rèn)真分析學(xué)生的具體情況，研究怎樣教的問題,。

3,、探討讓學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及學(xué)習(xí)的方法。

4,、加強(qiáng)師生之間的交流,。

具體措施：首先是全體數(shù)學(xué)老師共同研究，然后老師與學(xué)生相互交流,，同時(shí)學(xué)生與學(xué)生之間也展開討論具體的學(xué)習(xí)方法,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，初一備課組跌跌撞撞一路走來,，雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí)，一學(xué)期來,，七位老師共同合作,，共同探索，共同進(jìn)步,。

一.分工合作

我們組的幾名成員雖然性格相投,，但也各有特點(diǎn),。針對(duì)各人的強(qiáng)項(xiàng)、辦事風(fēng)格,，合理分工,。比如每次的導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)編排都會(huì)經(jīng)過這樣一個(gè)程序：先談?wù)撁空n時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、出題范圍,、所用時(shí)間,，再分工負(fù)責(zé)：編題的、上網(wǎng)查資料的,、畫圖的,、打印的。,。,。。很快一份凝聚集體智慧的導(dǎo)學(xué)案便出爐了,。再比如上次的競賽試卷,，先集體討論，再倆人一組出一份試題,，再從三份試卷中挑選,、整理，最后定稿,。這樣我們七個(gè)人一些好的想法都在這份試卷中體現(xiàn)了,。

二.互幫互助

我們互相聽課，取長補(bǔ)短,。每個(gè)人都超額聽夠?qū)W校規(guī)定的20節(jié)課,，并及時(shí)評(píng)課。評(píng)課前講課人先說課,，說明個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì),，目的，及手段,。然后實(shí)事求是的對(duì)這節(jié)課進(jìn)行分析,，找出值得借鑒的地方，再找出不足,，共同進(jìn)步,。還有比較令人感動(dòng)的一件事，姐因事請(qǐng)假一周,，但是她倆班的課一節(jié)都沒少上,，其他幾個(gè)老師擠出時(shí)間，給學(xué)生當(dāng)起了值日數(shù)學(xué)老師,。

三.共同研究實(shí)施“生命化課堂”

一個(gè)班級(jí)是一個(gè)群體，每一位學(xué)生都希望在這個(gè)群體中得到認(rèn)可，可在大課堂上學(xué)生展示的機(jī)會(huì)很少,。我們將班級(jí)的學(xué)生分成六個(gè)小組,，每一小組設(shè)小組長，并按學(xué)習(xí)能力為每組學(xué)生編號(hào),。這樣小組內(nèi)組長組織學(xué)生探討他們可以自己解決的問題,，學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)就多了。我們又引入了競爭機(jī)制,，進(jìn)行小組競賽,，相同難度的問題留給不同小組的同一編號(hào)的同學(xué)，從而保證了競爭的公平性,。還強(qiáng)調(diào)了課堂小測,，我們也將測試成績記入小組的比賽。

教研組工作計(jì)劃書 教研組計(jì)劃工作計(jì)劃表篇七

本學(xué)期我校語文教研組工作計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念。 每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,，全面,、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

我校計(jì)劃采取如下方式：

(1),、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志,，以級(jí)部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,，相互學(xué)習(xí),、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，不斷促進(jìn)教師的成長,。

(2)、請(qǐng)市,、區(qū)教研室專家來校作講座,。

(3)、組織各類沙龍研討活動(dòng),，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過研討,、交流,，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略,。

(4),、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,，撰寫典型教學(xué)案例,，進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng)

(5),、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫論文,，首先在校內(nèi)展開評(píng)比，然后參加市區(qū)論文評(píng)比,，如“教海探航”征文活動(dòng),，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。

二,、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn),，提高語文素養(yǎng)。

語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,，因此,，標(biāo)準(zhǔn)圍繞全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫字,、閱讀,、習(xí)作、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求,。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué),。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí),、分目標(biāo),，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處： 繼續(xù)重視低年級(jí)寫字教學(xué)研究，同時(shí)加強(qiáng)中,、高年級(jí)寫字教學(xué),、評(píng)價(jià)的研究。請(qǐng)寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn),，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備,。

2、加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,，重視日常言語交際的實(shí)踐,。

3、其次,，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。一,、二年級(jí)的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。在三,、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力,，學(xué)習(xí)觀摩,，提出意見并積極參與，并組織研究課,，進(jìn)行專題研討,。

4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上,，組織一—六年級(jí)的誦讀比賽，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量,，增強(qiáng)語感訓(xùn)練,，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5,、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究,。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng),，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn);還要認(rèn)真檢查作文批改情況,。組織好3-6年級(jí)的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作,，先班級(jí)篩選,，再學(xué)校篩選，通過層層篩選,，使學(xué)生和教師更加重視作文,。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階,。

6、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式,，大力推廣電子檔案成長包評(píng)價(jià)方式,，在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下,，全校全面鋪開，以這種互動(dòng)的,、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念,，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。

7,、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施,，研究做好畢業(yè)班工作,。

三、重視課題研究,，提高科研素養(yǎng),。

新學(xué)期語文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)改革,、評(píng)價(jià)改革的研究。在市,、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校將積極展開各級(jí)各類的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下,，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過程管理,，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù),。 三,、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語文教研組將結(jié)合本課題,，制定研究計(jì)劃,，定期組織課題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實(shí)踐活動(dòng),，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動(dòng),，相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。

2,、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》,，制作語文專題網(wǎng)頁，教師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù),。

3,、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見》,，積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究,，搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究。

4,、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí),，為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái),，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”,。上學(xué)期，在校長室,、教導(dǎo)處,、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動(dòng),，通過聽課,、查備課、座談交流等形式,，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研,，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研,，加強(qiáng)語文教研組建設(shè),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì),。

四,、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長

實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn),，對(duì)教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任,，搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢,。我校教研組將做以下工作： 每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專家及時(shí)評(píng)課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課,。

2,、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課。

3,、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案,，每月撰寫一篇教學(xué)日記,。

4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際,，語文教研組將結(jié)合基本功大賽,，對(duì)教師進(jìn)行說課和評(píng)課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)教師迅速成長,。

5,、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng),，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果,，可以是小論文，或者調(diào)查報(bào)告等,。

6,、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng)。

7,、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作,。

主要工作安排。

二月份 組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析,。

2,、制定各年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃。

3,、選送“新文筆”稿件,。

三月份

1、參加全市二,、四年級(jí)整班寫字比賽

2,、參加區(qū)語文教研組長工作會(huì)議。

3,、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五,、六年級(jí)誦讀比賽。

一年級(jí)寫字驗(yàn)收,。

4,、組織校內(nèi)作文沙龍研討。

四月份 組織教師觀摩省會(huì)課

2,、組織教師參加全市低段閱讀,、識(shí)字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

4,、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：一,、二年級(jí)誦讀比賽

四年級(jí)朗讀驗(yàn)收、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收。

五月份組織教師參加四城區(qū)會(huì)課

2,、課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

3,、校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級(jí)作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽,。

三,、四年級(jí)誦讀比賽。

六月份制定語文復(fù)習(xí)計(jì)劃,，組織期末考試,。

2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作,。

3,、選評(píng)“教海探航”征文，參加市省評(píng)選,。

4,、校內(nèi)驗(yàn)收：三年級(jí)鋼筆字、二年級(jí)百詞過關(guān),。

教研組工作計(jì)劃書 教研組計(jì)劃工作計(jì)劃表篇八

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)本組老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí),、合作意識(shí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果,。希望通過這個(gè)學(xué)期“文綜”老師的共同努力，使我校政治,、歷史,、地理教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

二,、教學(xué)要求

1.積極參加市級(jí)及學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)，深入研究教材,，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向,，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時(shí)限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問題,。

3.課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不同情況,，因材施教,，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo),，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

4.提倡同學(xué)科和跨學(xué)科教師互相聽課，吸取他人之長,，特別是年輕教師要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平。

5.各科教師可以在教學(xué)過程中適當(dāng)開展研究性學(xué)習(xí),。

三,、工作目標(biāo)

在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際,，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地,，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭在20xx年中考中考出好成績,。

四,、工作重點(diǎn)及工作措施

1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀教育教學(xué)書籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,做好讀書筆記,，寫好教學(xué)反或撰寫教育教學(xué)論文,。

2.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),，找方法,，添措施,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí),，趣味學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量,。

3.重視相互學(xué)習(xí),，借鑒，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性,，各學(xué)科之間

要互相聽課,，取長補(bǔ)短。

五,、具體工作安排:

九 月

1,、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃,。

3、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查

十 月

1,、組織各位老師聽課

2,、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查

十一月

1、舉行組內(nèi)聽課,、評(píng)課活動(dòng)

2,、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查

3、期中考試檢查,。要求各位老師認(rèn)真批改,，作好記錄，認(rèn)真作好總結(jié),，寫好各科的試卷分析

十二月

1、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查

2,、舉行組內(nèi)聽課,、評(píng)課活動(dòng)

元月

1、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查

2,、組織期末復(fù)習(xí),、檢測

3、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作總結(jié)

4,、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)

教研組工作計(jì)劃書 教研組計(jì)劃工作計(jì)劃表篇九

一,、指導(dǎo)思想：

以實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx----20xx學(xué)年工作思路為指導(dǎo)，以《幼兒園蒙氏教育計(jì)劃》為引領(lǐng),，圍繞創(chuàng)建省一流名園的目標(biāo),，深入做好新老蒙氏教師帶教培養(yǎng)工作,，以教師課堂實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析,、研討,，營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力,，以“蒙氏教育園本化研究小組”為陣地,，規(guī)范蒙氏教學(xué)模式，再次深入學(xué)習(xí)蒙氏教育理論知識(shí)和實(shí)操部分,，熟練蒙氏一日流程和蒙氏課堂教學(xué)技巧,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

二,、情況分析：

1,、本組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、做事積極主動(dòng),，肯鉆研,，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較好的專業(yè)素養(yǎng)。

2,、由于教材變換的頻繁,，部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑，需要在鉆研教材等方面集眾家之長,。

三,、具體措施：

1、每周一下午年級(jí)會(huì)后50分鐘為教研活動(dòng)時(shí)間,?；顒?dòng)內(nèi)容：蒙氏理論學(xué)習(xí)15分鐘。研究上周教學(xué)中存在的問題或交流好的經(jīng)驗(yàn)15分鐘,。研討本周教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn),、難點(diǎn)20分鐘。大力組織教師開展“你提問我解答”,，在教師間形成互動(dòng)式研討式學(xué)習(xí)氛圍,，不能解決的，會(huì)后查資料,、搞研究,、再交流，得到共同提高,，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，讓每位教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐,、教育科研,、教育創(chuàng)新等方面有所發(fā)展,。

2、充分利用跨世紀(jì)網(wǎng)站,，學(xué)習(xí)最新的,、好的蒙氏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以教研會(huì)上集體學(xué)習(xí)討論,，并對(duì)照自己,，改進(jìn)不足，真正運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中;也可以教師個(gè)人自主學(xué)習(xí),，作好記錄總結(jié),。

3、備好開學(xué)第一課,，穩(wěn)定幼兒情緒,，樹立新形象。

4,、錄像課觀摩交流活動(dòng),。

在開學(xué)第一周周一下午，組織一次觀看錄像課活動(dòng),，選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，本組教師要認(rèn)真觀看，充分討論,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略,，為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液。

5,、組織各備課組長堅(jiān)持扎實(shí)開展每周一次的集體備課,，備課組長帶領(lǐng)組員集體確立教育目標(biāo)，探討最佳教育方法,，研究每一個(gè)過程,，及時(shí)準(zhǔn)備教具學(xué)具，使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示,，不斷提高教育教學(xué)能力,，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強(qiáng)蒙氏課的研究和探討,，堅(jiān)持每周上好一節(jié)蒙氏課，并在三月份舉行一次教學(xué)研討活動(dòng),。

6,、積極協(xié)助保教處開展“同上一節(jié)課”研究活動(dòng)。

7,、除“同上一節(jié)課”外,，我組按時(shí)組織每周由一位教師上一節(jié)研究課,，3月份開始，老教師和年輕教師輪流上課(共13節(jié)),，并組織本組教師聽課,、評(píng)課，相互促進(jìn),，共同提高,。

8、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，促進(jìn)新老教師快速成長,。協(xié)助年級(jí)組長認(rèn)真開展“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)，督促和指導(dǎo)教師每周師徒互聽一節(jié)課,。實(shí)施傳,、幫、帶系列活動(dòng),，有經(jīng)驗(yàn)教師幫助年輕教師,，力爭使每一位教師都能熟練進(jìn)行教學(xué)。

9,、積極發(fā)揮“蒙氏教育園本化研究小組”作用,，抓住疑難問題進(jìn)行深究，及時(shí)更新補(bǔ)充蒙氏理論和提高課堂教學(xué)水平,。

10,、定期組織中心園和分園開展“蒙氏教研大討論”，針對(duì)各園具體情況,，有目的有選擇地開展教研活動(dòng),，互相提出問題，研究解決問題,。

總之,，我會(huì)全力協(xié)助年級(jí)組長做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研蒙氏園本化教學(xué)模式,，把蒙氏組教研活動(dòng)充分落到實(shí)處,，促進(jìn)我組每一個(gè)教師的進(jìn)步，切實(shí)提高教育質(zhì)量,。我們組的老中青組合,，有實(shí)力、有魄力,，在本學(xué)期的工作中,，我們將互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步,，為實(shí)驗(yàn)幼兒園的明天更加努力!

教研組工作計(jì)劃書 教研組計(jì)劃工作計(jì)劃表篇十

小班幼兒是培養(yǎng)“語言能力”的黃金時(shí)期,，也是萌芽時(shí)期,，如果從這時(shí)幫助幼兒逐步培養(yǎng)參加語言活動(dòng)的興趣及能力，為幼兒打造循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)方式,，不僅符合幼兒的年齡特點(diǎn),，也將為幼兒在以后的學(xué)習(xí)中打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一,、研究的目標(biāo)：

1.教師為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由,、寬松的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師、同伴交流,，體驗(yàn)語言交流的樂趣,。

2.以故事為載體，探索教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,。

二,、研究成員：、1037,、郭橋沒

三,、研究措施：

1.思行并進(jìn)，優(yōu)化園本課程下集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,。

1)以故事教學(xué)研究為載體,，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材,、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力,，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力,。

2)開展案例分析,、說課、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的實(shí)踐研究,，幫助教師解決實(shí)踐中的困惑問題;

3)一課多上,，關(guān)注教師的個(gè)體成長。在促進(jìn)教研組井然有序發(fā)展的同時(shí),，關(guān)注教師個(gè)體的發(fā)展,，利用一課多上的方式，一方面實(shí)現(xiàn)教研組優(yōu)質(zhì)資源的利用,，另一方面能讓被帶教的老師得到最實(shí)際的指導(dǎo)和幫助,。

4)教研組長保證每周進(jìn)課堂聽課，對(duì)教師的教學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行診斷，并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師提升設(shè)計(jì),、組織集體教學(xué)活動(dòng)的能力。

5)教研組長要從教學(xué)現(xiàn)場研討上,、教育理論上發(fā)揮好示范作用,，帶動(dòng)組員一起更好地互動(dòng)，一起成長,，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ),。

2.整合資源，多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專業(yè)化成長,。

1)充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊(duì)伍中的資源優(yōu)勢,，實(shí)抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師迅速成長,。

2)全組教師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動(dòng)。

3)采用“互動(dòng)參與”,、“頭腦風(fēng)暴”,、“中心發(fā)言”等多種教研活動(dòng)的形式，激發(fā)青年教師在教研活動(dòng)中的積極性,，讓每位青年教師在教研活動(dòng)中敢說,、會(huì)說、能說,。

四,、研究的步驟：

課題研究初步確定為半年，共分三個(gè)階段層層遞進(jìn),，深入展開,。

第一階段：準(zhǔn)備階段(第1-3周)

成立教研組，總體方案設(shè)計(jì),。

第二階段：實(shí)施階段(第4-18周)

開展研究,，積累經(jīng)驗(yàn)。

第三階段：總結(jié)階段(第19-20周)

五,、研究的預(yù)期成果：

1.我們將以論文形式完成,，促進(jìn)幼兒語言能力快速提高,優(yōu)化幼兒智能結(jié)構(gòu)，使幼兒自信心,、創(chuàng)造性,、獨(dú)立性得到良好的發(fā)展。

2.以文字形式累積在研究過程中成功的語言教學(xué)方法和策略,。

教研組工作計(jì)劃書 教研組計(jì)劃工作計(jì)劃表篇十一

一. 指導(dǎo)思想：

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為主線，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,，以提高隊(duì)伍素質(zhì),，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率,、合格率為教學(xué)重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.,。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

二.本學(xué)期主要工作：

(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì)：

1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn)，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，互相取長補(bǔ)短，共同提高,。

(二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理：

1.每月進(jìn)行一次反思,，統(tǒng)一手寫，月末以備課組為單位上交教研組長,。

2.積極參與聽課,，做好記錄和分析，同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少于16節(jié)，字跡工整,，過程記錄詳實(shí),，有分析、評(píng)價(jià)且及時(shí)到位,。

3.積極參與學(xué)習(xí),，做好筆記，讀一本好書,，完成不少于2500字的學(xué)習(xí)筆記，積極參加各級(jí)培訓(xùn),，培訓(xùn)筆記不少于2500字,，書寫清楚工整。

(三)提高教研質(zhì)量,， 切實(shí)開展校本教研：

以教研組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí),，說,、講、評(píng)要有實(shí)效,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材,，教法,，備課，練習(xí),，考試和評(píng)點(diǎn),。按學(xué)校要求，每次教研會(huì),，做好會(huì)議記錄,，以存資料，以備檢查,。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達(dá)到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,，聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。

(四)開展課題研究：

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”,、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn),。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,，用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，確立自己的教改課題。

(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補(bǔ)差第二課堂活動(dòng)：

繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

三 .教研組活動(dòng)內(nèi)容安排：

9月份：

1.制定新學(xué)期教研組的工作計(jì)劃,，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記,，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記,。反思主題：如何做好培優(yōu)?(從哪幾方面做的,，有什么效果)

4.積極參與聽課，做好記錄與分析,，同學(xué)科聽課不少于4節(jié),。

10月份

1. 通過九月份月考成績，各備課組總結(jié)不足,，制定教學(xué)策略,，以便提高課堂教學(xué)效益。

2. 主題研究活動(dòng)一：如何做好培優(yōu)?

3.積極參與聽課,，做好記錄與分析,，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

4. 讀一本好書,，做好學(xué)習(xí)筆記,，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

5. 研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高數(shù)學(xué)成績,。

6.反思主題：培優(yōu)工作的不足在哪里?

11月份

1,。 研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對(duì)學(xué)困生研究,。

2. 讀一本好書,，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記,。

3.反思主題：如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)?

4..積極參與聽課,，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié),。

12月份

1.反思主題： 如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?

2.積極參與聽課,，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié),。

3.讀一本好書,，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記,。

4.主題研究活動(dòng)二：如何做好培優(yōu)?

1月份

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策。

2.教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思,。

3.對(duì)學(xué)期結(jié)束工作安排,，

4.匯總上交教研組各類資料，

教研組工作計(jì)劃書 教研組計(jì)劃工作計(jì)劃表篇十二

一,、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排,，以發(fā)展為本,，既關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，又關(guān)注教師的發(fā)展,，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,。加強(qiáng)組內(nèi)合作，創(chuàng)建和諧氛圍,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),、合作、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的精神,。限度發(fā)掘師生的潛能，聚焦課堂教學(xué),，改進(jìn)課堂教學(xué),，積極推廣學(xué)校214課改模式，從而提高教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量,。明確個(gè)人職責(zé)，做好本職工作,，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,。

二、工作方面

組織全組老師學(xué)習(xí)《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化實(shí)施方案》,。做好學(xué)期計(jì)劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度，明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目標(biāo),，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,，制訂好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，有的放矢,，提高教學(xué)的目的性,、針對(duì)性。

根據(jù)《課改深化實(shí)施方案》,，要求全組成員提前一周備出學(xué)案,，并讓各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真書寫自己的教案，不能用舊教案,，教案要體現(xiàn)個(gè)性化,，突出個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)，及時(shí)把優(yōu)秀教案打印出來,，并上傳教導(dǎo)處,。及時(shí)對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行反思，適當(dāng)做好反思記錄,。時(shí)刻把常規(guī)課當(dāng)公開課上,，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，提高自己的課堂效果。

對(duì)于我們理化學(xué)科,，因?yàn)榉种挡患罢Z數(shù)外,，學(xué)生的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差,，老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促,，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí),，搞好備課組建設(shè)，以備課組為活動(dòng)中心,。利用好備課組資源,，抓好集體備課，形成教研氛圍,，新老成員要協(xié)調(diào)好,，團(tuán)結(jié)互助。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準(zhǔn)備一節(jié)課,，在下一周要互相聽這一節(jié)課,，若有不足要及時(shí)進(jìn)行糾正，對(duì)于精心準(zhǔn)備的教案要集中保存在電腦上,，以備后用。

今年的中招成績已經(jīng)揭曉,，對(duì)于物理學(xué)科來說,，歷年都是我校的優(yōu)勢科目，但今年的成績并不是很理想,，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提,。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。根據(jù)這種情況,，建議我們理化生學(xué)科要加強(qiáng)測驗(yàn),，爭取每周對(duì)學(xué)生有一次小測驗(yàn)，及時(shí)檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足,，及時(shí)反饋，努力使學(xué)生和老師的工作收到效率,，少做無用功,。這樣也能使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的成績與不足，同時(shí)也為自己下一階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出來新的奮斗目標(biāo),，便于老師及時(shí)修正下階段的教學(xué)計(jì)劃,。

認(rèn)真組織每一次教研活動(dòng),，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次，形式可以多樣,，看光盤,，學(xué)習(xí)課件制作等，每人都要上一次三同課,，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選,，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開為兩個(gè)小組，每周要安排兩位教師上觀摩課,，按照學(xué)校提倡的觀課,、議課形式進(jìn)行，使每位教師都積極地投入,，不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長處,，同時(shí)也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)加以糾正,，使每一位老師在最短的時(shí)間內(nèi)得到限度的提高,，對(duì)于各學(xué)科推出的骨干教師，要起到領(lǐng)頭作用,，帶領(lǐng)本學(xué)科的教師盡快成長,。

每周都要求老師認(rèn)真書寫一周來的心得體會(huì)，優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中,，讓更多的老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣不僅可以讓別的老師有所提高，同時(shí),，也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材,。鼓勵(lì)每一位老師都撰寫論文，申報(bào)課題,，提高每一位老師的科研意識(shí)和能力,，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

教研組工作計(jì)劃書 教研組計(jì)劃工作計(jì)劃表篇十三

本學(xué)期,，我?guī)Ц呷?23)班，為了更有效地提高高三政治教學(xué)質(zhì)量,，特制定如下計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以課程標(biāo)準(zhǔn)、高考說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù),，充分研究高考。增強(qiáng)政治課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試潛力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

二,、學(xué)情分析

1,、文科學(xué)生總體水平不是很好，學(xué)生的成績相關(guān)很大,，且拔尖的人才又少,。上學(xué)期期末考試說明了這一問題。

2,、忽視課本,，依靠資料。學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中忽視課本,，過分依靠資料的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對(duì)于課本知識(shí)沒有系統(tǒng)性的把握和理解。

3,、缺乏有效的復(fù)習(xí)策略,。大部分的學(xué)生復(fù)習(xí)，還停留在老師教,，學(xué)生做,，沒有主動(dòng)性和方向性，隨大流現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，導(dǎo)致老師辛苦,，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。4,、課本知識(shí)與熱點(diǎn),、重點(diǎn)問題的聯(lián)系空泛。對(duì)于熱點(diǎn)問題,，學(xué)生的分析往往是泛泛而談,，沒有把理論與實(shí)際,、與課本知識(shí)有效的結(jié)合起來,。課堂上一講都會(huì)做，但再遇到問題,，又不會(huì)分析了,。

三、工作目標(biāo)：

1,、針對(duì)學(xué)生成績參差不齊的狀況,，對(duì)個(gè)別學(xué)生要指導(dǎo)他們制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以提高復(fù)習(xí)的效率,。

2,、加強(qiáng)教研,，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合,，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用,，精選習(xí)題，避免陷入題海中,。同時(shí)以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān),。

3、.改變教學(xué)觀念,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間,。要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率,。重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講透。要用心創(chuàng)造條件,，充分運(yùn)用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生思想實(shí)際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng)。

4,、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題,、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問題有機(jī)結(jié)合起來,，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問題的潛力,。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生透過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。

6,、在認(rèn)真學(xué)習(xí),、備課、講課的基礎(chǔ)上,，用心參加有關(guān)教研活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育的信息,，更新教育,、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求,。