為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

團隊舉辦活動方案策劃篇一

為了提高公司團隊的協(xié)作精神,提高員工的積極性，為員工創(chuàng)造一個融洽,、和諧,、健康的氛圍,，增進員工之間的默契和感情。

一：活動背景

本方案通過組織公司員工的戶外拓展活動,，使大家充分領略團隊協(xié)作的重要性,，培養(yǎng)團隊精神,，提高團隊意識,，從而提高每個員工的配合度，提高整體作戰(zhàn)能力,。

二,、活動目的

1.團隊協(xié)作、活躍公司整體員工的氣氛,，增強凝聚力,。

2.營造、烘托組織的重要性,、提高組織紀律意識,、增強集體榮譽感。

3.體會團隊與單兵作戰(zhàn)的效果,，充分融入團隊,、增強歸屬感。

4.增進了解,、加強溝通,、增進目標認同、激揚團隊士氣,。

三,、參加人員：公司全體員工(約60名)

四、活動內(nèi)容：烽火叢林野戰(zhàn)

以“團隊”為主題和組織形式,，以體驗式團隊訓練為工具：

增進學員的團隊意識和團隊凝聚力

將培訓中學習和體驗到的新思維,、工作方法遷移到工作中

課程中，融合心理分析,、管理理念和工作技巧：

加強培訓師與學員之間的互動性

讓體驗與思考,、檢驗與分享諸環(huán)節(jié)構(gòu)成積極向上的循環(huán)

促使學員個人認識不斷深化，團隊的整體表現(xiàn)水平不斷提高,。

絕佳的自然環(huán)境融合經(jīng)典的團隊活動,，讓學員們在自然輕松的氛圍中領悟“激情挑戰(zhàn)，攜手共贏”的團隊理念

從各景區(qū)了解到有以下活動可供選擇：烽火叢林野戰(zhàn),、穿越碧水谷,、叢林野戰(zhàn)、定向越野,，穿越電網(wǎng),，無規(guī)火車,，信任背摔，絕壁攀巖,，風趣戶外野炊等,。

五、活動負責部門

六,、活動具體方案

(一)地點：安溪志閔旅游區(qū)

(二)時間：擬定20xx年 11月**日-**日 (二日游)

(三)活動流程

1,、打開心扉參與融冰活動，拓展活動的開啟

2,、積極參與拓展訓練,，培養(yǎng)團隊合作精神

3、訓練之余沿途參觀基地里秀麗景色,，放松心情

4,、分享訓練心情和經(jīng)驗

七、拓展活動日程安排

安溪野山谷基地

住宿,，若有空一床位,，補房差70元/人 迷彩服：衣服+褲子+皮帶

團隊舉辦活動方案策劃篇二

一、訓練背景及目的

由于公司的業(yè)務規(guī)模日益擴大,，新進員工隨之增多,，為加強新、老員工之間的情感交流,，培養(yǎng)他們的責任意識,、溝通 意識、創(chuàng)新意識和團隊合作意識,，打造一支優(yōu)異的精英隊伍,，公司安排戶外訓練，目的在于增加員工團隊協(xié)作能力的同時提高團隊中隊員間的信任程度,，使員工能夠 在訓練中體會團隊的重要性,，樹立主動溝通的意識，學習有效團隊溝通技巧,。熔煉團隊精神,，加強團隊凝聚力，樹立合力制勝的信念,。

二,、戶外訓練設計方案

(一)參訓人員：公司輔導員及培訓老師

(二)培訓時間：9:00—4:30(全天)

(三)培訓地點：小學操場

(四)人員安排：

(1) 主持人：

(2) 隊員：分為三隊：由、三人分別帶隊,。

(3) 工具準備：點名冊,、腰麥、游戲道具。

(五)團隊拓展訓練課程將達到如下目標：

對于公司：

(1)進一步明確和認同團隊目的,，增強團隊凝聚力;

(2)學會相互配合,，互相支持，增強團隊精神和整體意識;

(3)改善人際關系,，形成積極向上的團隊氣氛;

(4)促進溝通現(xiàn)信息交流,，讓人際交往更暢順;

(5)讓每個參訓員工的工作崗位上表現(xiàn)更杰出;

(6)增強團隊應變性，從容各種挑戰(zhàn),。

對于學員：

(1)認識自身潛能,，增強自信心;

(2)克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;

(3)調(diào)整身心狀態(tài),，樂觀積極地面對工作和生活的挑戰(zhàn);

(4)認識團隊的作用,，增強個人責任感和參與意識,。

(5)挑戰(zhàn)極限,，讓學員體驗到個人潛能的不斷被激發(fā)，培養(yǎng)在超越自我的信念和意識;

(6)磨練意志和毅力,，提高應對挫折的承受力;

(7)增強學員的自信心和強烈的進取心,，在工作中保持積極與樂觀的心態(tài);

(8)加深參訓人員彼此間的了解，溝通團隊成員間的感情,，充分認識團隊協(xié)作才能帶來高效運行績效;

一天課程安排：

8：00 集合上車(地點可選)

9：00 到達戶外拓展訓練基地,開始場地類拓展項目

破冰(9：00-9：15)問好,、講話

訓練目的：這是安排在訓練開始的系列活動。透過活動,，使學員集中注意力,，進入訓練狀態(tài)。解除學員之間,，學員與培訓師間的陌生感,。

游戲一：旗人奇事(9：15-9：45)

操作要求:

進行分組，要求要有小組的隊名,、口號,、隊員昵稱、隊歌(隊歌歌詞不少于4句),，還要選出團隊負責人,，并討論如何用藝術(shù)的方式展示這各項成果。 團隊創(chuàng)作時間15分鐘,，團隊展示時間15分鐘,。 活動目的：

促進個人融入團隊，感受團隊文化的建設過程,，形成歸屬感與團隊意識,。激發(fā)和強化學員運用和發(fā)揮集體智慧，推動團隊建設進程。

游戲二：坐地起身(9:45-10:15)

道具要求：無需其他道具 場地要求：空曠的場地一塊 詳細游戲規(guī)則：

要求隊員圍成一圈,，背對背的坐在地上;兩只手挽著左右兩邊的同伴,，最后再不用手撐地站起來;最先全部站起來的隊伍獲勝，在此過程中,，工作人員要引導同學堅持,，堅持，再堅持,，因為成功往往就是再堅持一下,。 活動目的：

這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性,。 討論的問題：

哪些因素有助于成功完成游戲?

你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?

游戲過程中有無領導者產(chǎn)生? 這個游戲揭示了什么道理? 如何將這個游戲和我們的實際生活聯(lián)系起來?

游戲三：盲人方陣(10:15—10:45)

道具要求：長繩3根 詳細游戲規(guī)則：

讓所有隊員被蒙上眼睛,，在30分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形,，并且所有隊員都要均分在四條邊上,。

活動目的：

這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導,，有配合,，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力,。這個項目教會所有學 員如何在信息不充分的條件下尋找出路,，大家耗用時間最長、最混亂,、所有人最焦慮的時候是在領導人選出,、方案確定之前，當領導人產(chǎn)生,、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的 時候,，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多,。而行動方案得到大家的認同并推進,，使學員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。 討論的問題：

你們在游戲過程中碰到了什么問題? 怎樣分析問題的?每個人的任務是什么? 你們是如何克服困難的? 哪些因素有助于成功地完成游戲?

游戲過程中有無沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的? 10:15-11:00 自由休息15分鐘

游戲四：袋鼠跳(11:00—11:50)

需要道具：布袋3只(蛇皮口袋亦可,，但要保證結(jié)實,。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線,。 詳細游戲規(guī)則：

一 組為單位參加,，每組人數(shù)相同，每支隊伍平均分為2個小隊記為a,，b隊,，相向各排成一縱隊,。比賽開始前，每組a隊的第一名隊員將布袋套至腰部,，聽裁判員發(fā)令 后向b隊前進,，中途布袋不得脫離雙腿，至b隊時脫去布袋,，由b隊隊員套上布袋向a隊前進,，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。比賽過程中,，如有摔倒可以自行爬 起,，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽,。從開始脫下布袋交接,，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外 進行,，不能越線,。所有隊的比賽結(jié)束后，以用時較短的隊伍為最終勝出,。 活動目的：

“袋鼠跳”游戲項目,，是比較受學員歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體,，還鍛煉了學員們的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。

討論的問題：

你從這個游戲當中學到了什么? 怎樣看待團隊的力量? 11：50-12：00 小結(jié),，分享,。

12：00——13:00 休整，補充能量,，午餐,。 13：00 下午拓展訓練開始

游戲五：珠行萬里(13:00—14:00)

需要道具：乒乓球、球槽,、塑料瓶 詳細游戲規(guī)則：

整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽,，將球連續(xù)傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端,，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球,，直到球安全的到達指定的目的地為止。 活動目的：

感受團隊間有效的配合,，銜接以及自我控制能力,，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個環(huán)節(jié)。 討論的問題：

你對這個游戲有何感想?

從這個游戲中你覺得一個團隊最需要什么?

討論問題：

最初你們對游戲有何認識? 參加游戲之后你們有何感受?

16:15-16:30總結(jié)心得,，為優(yōu)勝組頒獎,，宣布拓展訓練結(jié)束返回。

友情提示：

1、活動中不宜穿塑料底鞋,、拖鞋和皮鞋,，應穿登山鞋或旅游鞋,著裝簡潔適合運動，女士請不要穿裙子,。

2,、如患有不適于參加激烈運動疾病人員應事先通知培訓組織者，以作統(tǒng)一,。 3,、請參加活動者聽從培訓師指揮，積極配合,，不單獨行動,。 4、請愛護生態(tài)環(huán)境,，維護公共衛(wèi)生,。

團隊舉辦活動方案策劃篇三

項目概述：這個項目的名稱叫盲人方陣，也叫黑夜協(xié)作,，這是一個以團隊挑戰(zhàn)為主的項目,。

人數(shù)時間：團隊挑戰(zhàn)人數(shù)：14人左右

項目完成時間：90分鐘

項目布課時間：10分鐘

項目挑戰(zhàn)時間：40分鐘

回顧總結(jié)時間：40分鐘

1、培養(yǎng)團隊成員的溝通意識,，提高溝通技巧和決策能力;

2,、感受特殊情境下完成任務的合作方式;

3、了解團隊領導人的領導風格對完成任務的影響和重要作用;

4、培養(yǎng)學員科學的思維方式和對知識的運用能力;

5、使學員理解角色定位及盡職盡責的完成本職工作的重要性;

6,、理解“失與得”的辨正關系,。

盲人方陣拓展訓練項目

1、為了真實的表現(xiàn)情境，所有的人現(xiàn)在戴上一個眼罩，為了使我們的活動有價值，所以必須確認完全不能看到亮光;

2,、現(xiàn)在我向大家介紹你們的任務，在你們附近不超過5米的范圍內(nèi)有一堆(捆)繩子,，在我宣布開始后把它找到,，并在40分鐘內(nèi)，把它圍成一個最大的正方形,，組好后,，所有人相對均勻地分布在這個正方形的四條邊上;

3、你們所做的這個正方形是一件價格極高的產(chǎn)品,，其他許多隊伍也做了同樣的正方形,，你們要和他們一起競標,，并以足夠的理由證明產(chǎn)品的優(yōu)勢;

4、整個活動中任何人不得摘去眼罩,，戴上眼罩后應將雙手放置身前,，不得背手行走，嚴禁蹲坐在地上;

5,、當你們確認提前完成后,，將繩踩在腳下，并通知拓展教師,，得到準許后才可以按照拓展教師的要求摘下眼罩,。

1、要求地面平整,，周圍沒有障礙物,，以保證學員的安全;

2、學員戴上眼罩后應將雙手放置胸前,，不得背手行走,，嚴禁學員蹲坐在地上;

3、不要讓繩子絆倒學員,，不要猛烈甩動繩子以免打到學員面部;

4,、及時阻止學員向不安全地帶移動;

5、提醒學員摘下眼罩時背對陽光,，先閉一會再慢慢睜開眼眼睛;

6,、暑天盡量避免在烈日下或其他惡劣天氣下完成任務。

1,、對學員順利完成任務給予肯定或鼓勵(慎用贊美之詞);學員回顧完成情況,，由于比較激動，拓展教師要幫助協(xié)調(diào)發(fā)言順序,，爭取讓每個學員有機會發(fā)言;

2、學員回顧完成正方形的方法,，怎樣確認正方形：四邊形相等,、四角為直角、對角線相等,，他們是怎樣操作的,，模糊的變量來量邊長是不可取方法，比如拉成四邊形用腳步量,。對于3段式,、6段式和12段式的結(jié)合確定直角的運用。只有用定量來衡量是相對精確的方法,，如對折,，聯(lián)系生活比如評優(yōu)評獎,，用業(yè)績判斷還是用“感覺”判斷更有說服力。

3,、學員在摘去眼罩后會覺得眼前的“方陣”沒有之前感覺得那么大,，這與心理學中人在相對不安的情況下更希望靠近一樣，這可以和生活中許多情況相聯(lián)系,。

4,、怎樣用不善長的溝通方式表達或接收信息，如有些人在活動中提出正確的方法卻沒人注意,，自己也就不再表達了;

5,、民主討論與決策,，個體決策與群體決策，可以簡單介紹群體決策所做的實驗方法;

6,、合理分工,，四個人梳理繩子、組方陣足矣,，其他人想辦法制定方案,、確定檢測方法;

7,、領導(隊長)合理授權(quán)給“專家”，并維護“專家的領導”,，確保任務完成;

8,、暫時的放棄是一種勇氣，也是為了長久的收益,，可以引入“缺勤理論”,，有把握者可以聯(lián)系到“下崗政策”。

9,、擁有了知識只有運用才能轉(zhuǎn)化成有用的能力,，如確認四邊形得方法，簡單的知識但在完成任務中有時就想不到;

10,、可以讓學員復述拓展教師布置的任務,，并讓大家介紹自己的產(chǎn)品優(yōu)勢，在現(xiàn)有的條件下自己做的是最好的;

11,、對當時出現(xiàn)的其他情況進行應變分析與聯(lián)系,，如在四角的人是否能夠始終握住繩角位置不松手，堅守自己的崗位等,。

1,、布課時強調(diào)“一堆繩”“最大”“正方形”“人均勻地分布”,。

2、回顧時不要總是圍繞組圖形的問題糾纏不清,，盡快引導學員聯(lián)系理論與生活進行回顧總結(jié),。

3、很多拓展教練喜歡讓學員帶上眼罩走很長的路后再開始項目,，經(jīng)過對10多個隊伍的跟蹤調(diào)查分析,，結(jié)果不好，容易犯“揀了芝麻,，丟了西瓜”之事,。

團隊舉辦活動方案策劃篇四

雷區(qū)取水

項目名稱：懸空排雷(雷區(qū)取水)

項目類別：個人挑戰(zhàn)和團隊合作項目

訓練時間：每組10分鐘

人數(shù)：6人以上

適宜人群：除有心臟病等疾病和身體有損傷者外，盡量要求全體學員全部參與,。

場地要求：野外或是湖邊比較空曠的場地即可,。

訓練器材：玻璃杯(8個)、眼罩(1個),、結(jié)實的繩索1根(足夠長且光滑),、手套(若干雙)、秒表(1個),、哨子(1個),。

1、加強隊員之間的相互交流,。學員通過共同討論,，認識共同 決策的重要性,。

2、培養(yǎng)團隊成員的合作意識,，提高團隊的整體能力,。

3,、增進團隊合作精神，使學員認識到協(xié)同合作在解決問題中的重要作用,。

從成員之中推選出一名隊員當“排雷者”，讓其蒙上眼罩,，借助現(xiàn)有的工具(繩子)和其他隊員的幫助,，使身體懸空將“地雷”(玻璃杯)從“雷區(qū)”(5m見方的正方形)中安全取出并放置到指定的安全位置。同時,，該“排雷者”要遵守全身都不接觸地面的原則，其余的隊員使用繩子牽引住“排雷者”,。在未把“地雷”放到指定位置之前,，所有隊員都不可以松開繩索和踏人“雷區(qū)”,。

1、選取比較平坦的地面作為訓練的場地,，檢查場地,、器材是否符合要求。

2,、把分配好了的小組帶領到訓練的場地(其他的小組由其他的負責人帶領到距離訓練場地較遠的地方,，以免偷看)。

3,、將學員身上攜帶的所有硬物取下,，并放置到安全的地方，比如手表等,。

4,、讓成員觀察場地，并帶領學員熱身,，以避免因準備活動不充分而受傷,。

5、清晰地宣講該項目的訓練規(guī)則和注意事項,。

6,、觀察和記錄學員的活動情況，活躍氣氛,。

1,、提醒學員在分配和安排控制繩索的隊員時，一定要注意男女力量的均衡搭配,，切實保護好“排雷者”,，以免使“排雷者”受傷,。

2,、協(xié)助的人員在控制繩索時，要注意不能把繩索纏繞在手上,，最好戴上手套,，以免勒傷手,。“排雷者”也要注意將頭發(fā)扎起來,，以避免頭發(fā)與繩索纏繞在一起,。

3、時刻注意繩索的承受力,，當發(fā)現(xiàn)繩索的承受力快要達到最大限度時,，應及時果斷地中斷訓練，更換繩索,。

4,、注意做好“排雷者”的保護工作，不可太過于追求速度,，應盡量求穩(wěn),，避免操之過急而事倍功半。

5,、若在“取雷”的過程中“地雷”發(fā)生爆炸(玻璃杯破裂)，應立即停止該項目,，及時地清理場地，以免玻璃碎片扎傷隊員,。

團隊舉辦活動方案策劃篇五

項目介紹：通過學員的連續(xù)報數(shù),，決定小組成績，最后的一組隊長須按照規(guī)定數(shù)量完成俯臥撐,。在音樂背景下，培訓師與學員共同分享領袖的風采,、責任與感恩的意義…

1,、每位領袖只負責建設團隊，所有隊員參加報數(shù)比賽

2,、報數(shù),，最先報完的為贏家，

3,、報數(shù)順序：abab交替先報

4,、誤報、漏報、錯報,、搶報都算輸，另一家不用再比,，

5,、輸家隊長做俯臥撐男20 40 80 160次，女的做10 30 70 150,，也可以做俯臥撐或仰臥起坐

6,、裁判兩隊成績出來后宣布的比賽結(jié)果為最終結(jié)果

7,、對方比賽時必須肅靜,，在領袖做俯臥撐時，任何一方包括隊長發(fā)出任何聲音如：掌聲,，數(shù)數(shù),，笑聲，私底下交談,，其隊長當下必須接受懲罰,，加多十個俯臥撐，

1,、要求數(shù)數(shù)的助教要嚴厲,，威嚴，聲音平常

2,、開始就要訓練隊長,，一路訓練下去，嚴格俯臥撐標準,，不合格就重做

1,、 分組

2、 選隊長：競爭正負隊長各一名,，競爭,，向隊員表示出你的誠意，你的信心,，取得擁護,，(如果有人走出來又退回去，就要問,，你為什么不抓住這個機會,，)在選出隊長前先一個一個的問，如果輸了你愿不愿意代替這個團隊接受懲罰,，如果這個懲罰你受不了怎么辦,，如果你這領導的這個隊一直輸，你愿不愿意一直接受懲罰，(這時,，可以把意愿度不夠的隊長先刪掉,。)是否愿意接受任何難度與挑戰(zhàn)

3、 問隊員：“你們愿意接受他作你們的隊長嗎?”

4,、 選出隊長后,，再一次問?！澳阋鲫犻L就要承擔責任,，愿不愿意絕對承諾承擔責任?”(停)“如果讓你接受的懲罰你受不了，怎么辦?”“無論怎么樣能不能堅持”不可以推脫,，勇于接受挑戰(zhàn),，

5、 問隊長：“你覺得要作好一個領導,，言行一致的領導帶領的隊伍容易取勝還是一個出爾反爾的領導帶領的隊伍容易取勝?”請問：“你是不是一個言行一致的領導?”“如果你的隊員在比賽過程中有人犯規(guī)了,，你愿不愿意代他們接受懲罰，如果你們領導的隊失敗了,，你愿不愿意代他們接受懲罰?” “各位隊員,，你們有沒有聽到，無論你們出了什么問題,，你們的隊長都愿意代你們接受懲罰,，你們要不要為有這么敢于負責任的領導用最熱烈的掌聲慶祝一下?”(兩邊的隊長單獨問)

6、 取隊名

7,、 贏家先列隊整齊喊：“我們贏了,，哈哈哈”，并用手指著對方

8,、 輸家列隊整齊說：“愿賭服輸,，恭喜你們”同時一定三鞠躬，隊長就職演說

9,、 隊長鼓舞士氣,，喊口號：隊，永第一,、

10,、 宣布比賽規(guī)則：(助教在白板上畫方框，隊名)

11,、比賽正式開始

1,、讓領導管理層真正挑起所帶領的團隊的責任;

2、從游戲中深刻感受“責任,、認真,、細心”的精髓,，回答以下兩個問題：一、為什么員工總是抱怨領導對他的幫助和支持不夠?難道是真的嗎?二,、領導總是委屈為員工做了那么多,，為什么就是不被理解?

3、在有效溝通的基礎上,，提高同事間的合作精神,，清除同事、上級,、下屬等之間的隔閡，多一些理解和認同,，做好每件小事情,，工作全情投入，認真,、負責,，一次成功。

4,、培養(yǎng)員工的責任感,，讓所有人為自己負起一個完全責任。樹立主人翁意識,，建立“公司就是我的家”的氛圍,，培養(yǎng)“公司的大成功就是每個員工小成就積累”的積極心態(tài)。

團隊舉辦活動方案策劃篇六

拓展訓練是戶外體驗式教育體系中的一個重要組成部分,，它與國際上流行的project adventure (簡稱pa教育模式),、high-5(五步進階學習)、expeditionany learning(簡稱el外展訓練)等戶外教育模式一樣,，既是一種教育理念,，也是一種體驗式學習的課程體系，更是我國現(xiàn)有傳統(tǒng)教育必要的也是重要和有效 的補充,。

參訓人員,，團隊拓展訓練課程將達到如下目標：

1. 挑戰(zhàn)極限，讓學員體驗到個人潛能的不斷被激發(fā),，培養(yǎng)在超越自我的信念和意識;

2. 磨練意志和毅力,，提高應對挫折的承受力;增強學員的自信心和強烈的進取心，在工作中保持積極與樂觀的心態(tài);

3. 加深參訓人員彼此間的了解,，溝通團隊成員間的感情,，充分認識團隊協(xié)作才能帶來高效運行績效;

一天課程安排

8：00 集合上車(地點可選)

9：00 到達戶外拓展訓練基地,開始場地類拓展項目

9：00-9：30 破冰：問好、分組,、團隊圈,、熱身

訓練目的：這是安排在訓練開始的系列活動。透過活動,，使學員集中注意力,，進入訓練狀態(tài)。同時完成分組,，解除學員之間,，學員與教練間的陌生感。

9：30-9：45 旗人奇事

訓練目的：促進個人融入團隊,，感受團隊文化的建設過程,，形成歸屬感與團隊意識。激發(fā)和強化學員運用和發(fā)揮集體智慧,，推動團隊建設進程,。

9：45-11：30 抓鬼行動

訓練目的：體會人與人之間的關愛，幫助,?？朔涣记榫w：自私，長舌,，冷漠,，懶惰，帶來的影響,。以積極向上的心態(tài)面對工作,，生活。

11：30-12：00 小結(jié),，分享,。

12：00 休整，補充能量,，午餐,。

12：45 下午團隊拓展活動開始。

12：45—13：45--盲人排隊

非常狀態(tài)下的溝通;組織紀律;學習方法;學會傾聽;嘗試(有效操作);策劃,、決策;意志力的挑戰(zhàn),。

14：00—16：30 真人cs野戰(zhàn)

cs野戰(zhàn)是一項以團隊協(xié)作、溝通,、策劃,、決策為主的活動，有助于提高團隊的分工協(xié)作,，增強團隊的凝聚力及運作效率,。

16：45：17：00 總結(jié)、分享 返回

個人裝備:

防曬品,、毛巾,、飲用水,、零食、長袖長褲,、運動鞋,、防風衣

友情提示

1、活動中不宜穿塑料底鞋,、拖鞋和皮鞋,，應穿登山鞋或旅游鞋。

2,、請愛護生態(tài)環(huán)境,，維護公共衛(wèi)生。

3,、請參加活動者聽從教練指揮,，積極配合，不單獨行動

參訓單位收益：

進一步明確和認同團隊目的,，增強團隊凝聚力;

學會相互配合，互相支持,，增強團隊精神和整體意識;

改善人際關系,，形成積極向上的團隊氣氛;

促進溝通現(xiàn)信息交流，讓人際交往更暢順;

讓每個參訓員工的工作崗位上表現(xiàn)更杰出;

增強團隊應變性,，從容各種挑戰(zhàn),。

參訓學員收益：

認識自身潛能，增強自信心;

克服心理惰性,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;

調(diào)整身心狀態(tài),，樂觀積極地面對工作和生活的挑戰(zhàn);

認識團隊的作用，增強個人責任感和參與意識,。