為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園社會實踐活動實施方案 社會實踐活動的方案篇一

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“實踐育人、活動育人”為目標,，以“關(guān)注社會,、深入生活、參與實踐”為主題,，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用,，讓學(xué)生在社會實踐活動中,，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，了解國情鄉(xiāng)情,，為學(xué)生成長,、成才,、成功奠基。

二,、基本內(nèi)容

緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動,，體現(xiàn)參與,、環(huán)保,、節(jié)約,、和諧,、親情,、奧運,、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題,。因校制宜,，結(jié)合學(xué)校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題,。主要包括：

(一)社會參觀活動

通過社會參觀活動旨在讓學(xué)生充分融入社會，感知社會,，了解社會,。在教師指導(dǎo)下,，確立研究課題,，撰寫調(diào)研報告,，從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。

(二)社會實踐活動

1,、社會調(diào)查

社會調(diào)查是中小學(xué)生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式,，通過學(xué)生的親身參與,，調(diào)查了解,，從而感受社會的變化,，自己得出結(jié)論,，如通過調(diào)查身邊人,、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識,，人們的奧運情懷等,，比在課堂上硬性說教效果要好得多,。在小學(xué)高年級因地,、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報告,。

2,、體驗類活動

體驗類活動使學(xué)生融入其中，在不知不覺中感悟,、了解,、認識,、提高,，學(xué)會“換位思考”,，鍛煉交際能力，增加知識積累,，激發(fā)學(xué)習(xí)動力,。如參加收舊利廢節(jié)能減排,、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動等,。

3、繼續(xù)開展讀書活動

(三)社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)服務(wù)活動是暑假中小學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分,，通過組織到社區(qū),、公園、車站等實踐基地參加環(huán)境保護,、秩序維護、助殘幫困,、義務(wù)勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風(fēng)尚,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識,、服務(wù)意識,。

(四)家庭服務(wù)活動

號召學(xué)生孝敬父母，自覺地做家務(wù),，生活上的事情自理,，從而鍛煉學(xué)生的能力,，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人,。

三、活動原則及要求

社會實踐活動在組織形式上采取集體活動,、團隊活動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則：

(一)安全第一,。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H,，分析活動安全隱患,，提出詳細的安全工作方案,，落實安全措施,，并由家長把好學(xué)生活動的安全關(guān)，確?；顒影踩?。

(二)就近就便,。社會實踐活動原則上就近就便,，在學(xué)校周邊,、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動,。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動,。

(三)貼近生活,。從社會生活中選定主題，關(guān)注社會生活,，體驗社會角色,，關(guān)注生活問題;從而學(xué)會健康愉悅、負責(zé)而有創(chuàng)意地生活,。

(四)興趣選擇,。捕捉最感興趣的問題,，開展社會實踐,。在合作的過程中,，相互感染,、相互促進,，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì),。

(五)自主協(xié)作,。關(guān)注學(xué)生主體意識，讓學(xué)生有更多機會去自己體驗?zāi)酥羷?chuàng)造,。要充分發(fā)揮團隊作用,，通過協(xié)作共同完成實踐任務(wù),。

(六)合理利用各種資源,。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館,、博物館,、社會實踐基地等),，提高社會實踐的實效性。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,，各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負責(zé)學(xué)生的社會實踐活動的組織,、策劃、實施,。要制定詳細的學(xué)校暑假社會實踐活動實施方案及安全預(yù)案,，保證活動的順利實施,，并在暑假結(jié)束后及時報送總結(jié),。

幼兒園社會實踐活動實施方案 社會實踐活動的方案篇二

暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展,，具有時間長、學(xué)生自由支配時間多,、適宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會,、學(xué)校,、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一,，讓學(xué)生過一個文明、有益,、健康,、充實的暑假,，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用,，根據(jù)上級主管部門要求,，制定小學(xué)暑假社會實踐活動提出如下實施方案：

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實踐育人,、活動育人”為目標,，以“關(guān)注社會,、深入生活、參與實踐”為主題,，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學(xué)生在社會實踐活動中,，提高實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，了解國情鄉(xiāng)情,，為學(xué)生成長,、成才、成功奠基,。

二,、基本內(nèi)容

緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動,，體現(xiàn)參與,、環(huán)保、節(jié)約,、和諧、親情,、奧運,、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題,。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題,。主要包括：

(一)社會參觀活動

通過社會參觀活動旨在讓學(xué)生充分融入社會,，感知社會，了解社會,。在教師指導(dǎo)下，確立研究課題,，撰寫調(diào)研報告,，從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。

(二)社會實踐活動

1,、社會調(diào)查

社會調(diào)查是中小學(xué)生社會實踐活動的主要形式,，也是行之有效的一種形式，通過學(xué)生的親身參與,，調(diào)查了解,，從而感受社會的變化,，自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人,、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等,，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學(xué)高年級因地,、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報告,。

2、體驗類活動

體驗類活動使學(xué)生融入其中,，在不知不覺中感悟,、了解、認識,、提高，學(xué)會“換位思考”,，鍛煉交際能力,，增加知識積累,，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排,、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動,、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動等。

3,、繼續(xù)開展讀書活動

(三)社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)服務(wù)活動是暑假中小學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分,，通過組織到社區(qū),、公園,、車站等實踐基地參加環(huán)境保護、秩序維護,、助殘幫困、義務(wù)勞動等社會公益活動,，供養(yǎng)社會新風(fēng)尚,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、服務(wù)意識,。

(四)家庭服務(wù)活動

號召學(xué)生孝敬父母，自覺地做家務(wù),，生活上的事情自理,，從而鍛煉學(xué)生的能力,，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。

三,、活動原則及要求

社會實踐活動在組織形式上采取集體活動,、團隊活動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則：

(一)安全第一,。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H，分析活動安全隱患,，提出詳細的安全工作方案,，落實安全措施,，并由家長把好學(xué)生活動的安全關(guān),，確?；顒影踩?/p>

(二)就近就便,。社會實踐活動原則上就近就便,，在學(xué)校周邊,、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。規(guī)模適中,，不提倡開展跨區(qū)域的活動。

(三)貼近生活,。從社會生活中選定主題,，關(guān)注社會生活,，體驗社會角色，關(guān)注生活問題;從而學(xué)會健康愉悅,、負責(zé)而有創(chuàng)意地生活,。

(四)興趣選擇,。捕捉最感興趣的問題,，開展社會實踐,。在合作的過程中，相互感染,、相互促進，更好地發(fā)展興趣,，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì),。

(五)自主協(xié)作,。關(guān)注學(xué)生主體意識,，讓學(xué)生有更多機會去自己體驗?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團隊作用,，通過協(xié)作共同完成實踐任務(wù)。

(六)合理利用各種資源,。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館、博物館,、社會實踐基地等),，提高社會實踐的實效性,。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,，各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負責(zé)學(xué)生的社會實踐活動的組織,、策劃,、實施。要制定詳細的學(xué)校暑假社會實踐活動實施方案及安全預(yù)案,，保證活動的順利實施，并在暑假結(jié)束后及時報送總結(jié),。

幼兒園社會實踐活動實施方案 社會實踐活動的方案篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“實踐育人、活動育人”為目標,。以“關(guān)注社會,、深入生活,、參與實踐”為主題,。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用,，讓學(xué)生在實踐活動中，了解國情鄉(xiāng)情,，增強社會責(zé)任感,，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往、組織管理,、分析思考,、實踐創(chuàng)新能力，為學(xué)生成長,、成才,、成功奠基。

二,、活動目的：

通過村居服務(wù)和社會實踐活動，使學(xué)生度過一個快樂,、安全,、有意義的陽光假期,，讓孩子們接近自然,，深入社會，體驗生活,，使學(xué)生們學(xué)會生活,，學(xué)會珍惜,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感,，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。

三,、活動時間：

20xx年7月—20xx年9月

四,、活動參加人員：

1—5年級全體學(xué)生

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：鄭寶銀

副組長：黃新康 葉新

成 員：張世專 陳賽雪 陳水妹

二,、 活動內(nèi)容：

(一),、鼓勵學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動,，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展，活動內(nèi)容有：

1,、關(guān)愛弱勢群體,。為村里的孤寡老人、五保戶等送去

關(guān)懷和溫暖,，定期為他們打掃衛(wèi)生,、排憂解難。

2,、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動,。在村里定期開展清除垃圾、清除污染,、除掉各類牛皮癬,、保護生態(tài)環(huán)境等活動，在活動中增強環(huán)鏡保護意識,。

(二),、鼓勵學(xué)生在假期里開展各種形式的環(huán)保活動,，宣傳環(huán)保知識,，學(xué)會節(jié)能、環(huán)保,，內(nèi)容有：

1,、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標語的設(shè)計活動。要求每一名學(xué)生設(shè)計1—2條環(huán)保標語,，宣傳環(huán)保知識,。標語要簡潔易懂，朗朗上口,。

2,、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事

情寫成體驗日記,，如你是怎樣節(jié)約用水,，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等,，并向家人,、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。

(三),、鼓勵學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍,，并書寫讀書筆記、讀后感等,，內(nèi)容有：

制作好書推薦卡,。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦,，制作好書推薦卡，可自己再設(shè)計,、制作精美,，寫出書名、作者,、主要內(nèi)容,、人物及推薦理由，每人制作1—2張,。 各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活,，各班主任要認真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展,，要認真做好記載,，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進事跡要及時予以表揚,，加強宣傳,，并書面上報德育處。

幼兒園社會實踐活動實施方案 社會實踐活動的方案篇四

為了全面貫徹黨的教育方針,，堅持以人為本,、德育為先，全面推進素質(zhì)教育,，讓學(xué)生接觸自然,，了解社會，拓寬視野,，豐富知識,，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，豐富學(xué)生的課余生活，使廣大中小學(xué)生在社會實踐中,，提高創(chuàng)新精神和實踐能力,，樹立學(xué)生社會責(zé)任感。為促進學(xué)生全面發(fā)展,，特制定本實施方案：

一,、開展中小學(xué)生社會實踐活動的主要內(nèi)容及形式：

中小學(xué)生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動、到綜合實踐基地校體驗活動,、社會服務(wù)和調(diào)查,、農(nóng)村社會實踐活動、軍政訓(xùn)練,、走進大自然活動”等內(nèi)容,。各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式,，充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會實踐的主動性和積極性,，構(gòu)筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺,，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化,、機制化。

(一)開展愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動,。我市是革命老區(qū),，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。學(xué)校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢,，結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書,，以研究性學(xué)習(xí)或班團活動的形式，組織學(xué)生利用各種法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日,、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地,，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進愛國情感,，提高道德修養(yǎng),。(學(xué)校每學(xué)期至少組織一次愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動。)

(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動,。各學(xué)校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校,，有目的、有計劃地組織中小學(xué)生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生自立,、自理、自救,、自護的能力,。綜合實踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學(xué)生設(shè)置合理的綜合實踐課程和拓展訓(xùn)練項目，提高綜合實踐課程的實效性,。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)

(三)開展社會(社區(qū))服務(wù)和調(diào)查活動,。學(xué)校、家庭,、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實效的重要途徑,，各學(xué)校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學(xué)生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建,、交通協(xié)勤,、公益勞動等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動,。通過融入社會、接觸生活,，增加對社會的認識與理解,、體驗與感悟，不斷增強社會責(zé)任感,。各學(xué)校要積極探索學(xué)生社會實踐活動的新途徑和新方法,。初中和高中要鼓勵學(xué)生多參加社會服務(wù)和調(diào)查活動。(學(xué)校每學(xué)期至少組織學(xué)生1—2次社會實踐活動,。)

(四)開展農(nóng)村社會實踐活動,。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學(xué)習(xí)掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識,，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于農(nóng)民,、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策,，考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌,。(高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學(xué)計劃,，其中二分之一以上時間應(yīng)安排學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,。初中和小學(xué)4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動,。(具體活動時間另行安排)

(五)開展中小學(xué)生軍訓(xùn)活動,，加強學(xué)生體質(zhì)和體能訓(xùn)練。各學(xué)校要保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,，做好體育,、藝術(shù)“2+1“活動，切實提高學(xué)生的體質(zhì)和體能,，掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能,。在軍事技能方面，高中學(xué)生軍訓(xùn)要根據(jù)教育部,、總參謀部,、總政治部印發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，通過軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能,，增強愛國主義信念,、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)學(xué)校新生原則上均應(yīng)參加軍訓(xùn),，高二,、初中和小學(xué)學(xué)生必須把參加國防教育與訓(xùn)練作為必修課。(各學(xué)校每學(xué)年至少開展一次國防,、民防教育活動的實踐體驗活動,。)

(六)開展走出校園,、走進大自然體驗活動。各學(xué)校要遵循學(xué)生成長規(guī)律,，依據(jù)學(xué)生年齡,、生理,、心理特點,，有計劃地合理安排踏青、遠足活動,，讓學(xué)生走出校園,，走進大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗,。進一步豐富學(xué)習(xí)生活,、增長知識、陶冶情操,、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負擔(dān),，使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛人生,。(各學(xué)校每個學(xué)年度必須組織一次體驗大自然的活動,。)

二、中小學(xué)生社會實踐活動總量

小學(xué)生1-3年級學(xué)生的實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主,，以學(xué)校和家庭為主要活動場所,，重在體驗,，每學(xué)年要保證3天;小學(xué)4-6年級學(xué)生和中學(xué)生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學(xué)習(xí)、綜合實踐基地校體驗,、社會服務(wù)和調(diào)查、國防教育,、走進大自然活動等,，有計劃、有組織地開展學(xué)生社會實踐活動,。小學(xué)生4-6年級每學(xué)年10天左右;初中和高中階段每學(xué)年不少于20天,。

為確保中小學(xué)生社會實踐活動時間，各學(xué)校要充分利用寒暑假,、節(jié)假日,、雙休日合理安排實踐活動，要將實踐活動時間與教學(xué)時間統(tǒng)籌考慮,，確保學(xué)生參加社會實踐的時間得到真正落實,。

三、中小學(xué)生社會實踐活動的組織與管理的要求

(一)各學(xué)校要進一步提高學(xué)生社會實踐活動重要性的認識,，切實加強領(lǐng)導(dǎo),，要按照教育局年初制定的中小學(xué)生社會實踐活動方案,，制定本校活動方案,，確定活動總量,、內(nèi)容及時間。要嚴格按照計劃日程組織中小學(xué)生參加社會實踐活動,。(3月20日前將學(xué)校社會實踐活動方案上交教育局)

(二)各中小學(xué)校要認真做好學(xué)生社會實踐活動的組織工作,，要把學(xué)生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學(xué)計劃，切實予以保障,。學(xué)校要建立健全學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和管理機制,，并指定專人負責(zé)。要以教導(dǎo)處牽頭負責(zé)實施中小學(xué)生社會實踐活動,，政教處,、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作,。學(xué)校要制定學(xué)生社會實踐活動評價細則,，將學(xué)生參加社會實踐活動列入每個學(xué)期學(xué)業(yè)成績考核項目。

(三)切實加強中小學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師隊伍建設(shè),。學(xué)校要加強對全體教師的指導(dǎo),，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學(xué)生社會實踐工作,。要選派政治素質(zhì)好,、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作,。學(xué)校要把教師指導(dǎo)和參與學(xué)生社會實踐活動列入教師工作量,，納入考核指標，記入教師檔案,，在職稱評定,、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇。市進修學(xué)校將對所有從事中小學(xué)生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,，將舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會實踐活動的骨干教師培訓(xùn)班,，提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。

(四)要形成學(xué)校,、家庭,、社會共同支持學(xué)生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長委員會的作用,，利用好家長資源,，讓家長關(guān)心、支持學(xué)校的實踐活動。學(xué)校要積極動員各行各業(yè)為學(xué)生社會實踐,、勞動實習(xí)積極創(chuàng)造條件,，提供學(xué)生課余生活和假期社會實踐的資源。教育局將會同有關(guān)部門對學(xué)校開展中小學(xué)生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估,，規(guī)范社會實踐工作,。對積極開展中小學(xué)生社會實踐并取得顯著成效的學(xué)校及其個人進行表彰獎勵。

(五)學(xué)校要切實保障學(xué)生社會實踐工作的經(jīng)費投入,。學(xué)生參加社會活動所需必要經(jīng)費,，如往返交通費、住宿費,、伙食費等,，本著自主,、自愿的原則,，由學(xué)生自行管理，政教處,、少先隊等部門要指導(dǎo)好學(xué)生正常消費,。各學(xué)校要加大對中小學(xué)生社會實踐活動經(jīng)費的投入力度，確保義務(wù)教育階段學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動得到保障,。

四,、中小學(xué)生社會實踐活動的安全保障

安全保障是開展中小學(xué)生社會實踐活動的前提條件。各學(xué)校要強化措施,，確?；顒又械膸熒踩?/p>

1.各學(xué)校要制定中小學(xué)生社會實踐活動突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案,，指定專業(yè)隊伍事先對中小學(xué)生社會實踐活動場所的條件,、環(huán)境、安全隱患等進行踏測及評估,，活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督,，確保活動的安全,。學(xué)校要牢固樹立科學(xué)的安全觀,，要主動為學(xué)生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。學(xué)校要繼續(xù)為學(xué)生參保校方責(zé)任險,，事故責(zé)任的認定與理賠工作要由校辦全權(quán)代辦,。

2.各學(xué)校必須精心組織實施中小學(xué)生社會實踐活動，要采取必要的安全措施,，確保中小學(xué)生社會實踐活動安全進行,。學(xué)校要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議，明確各自的責(zé)任和義務(wù),，活動前要做好安全預(yù)案及安全隱患排查,，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育,，對帶隊人員進行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，明確每名帶隊教師的職責(zé)分工。

3.實行安全員跟蹤制度,。各學(xué)校在活動中要指定安全員,，專門負責(zé)安全事務(wù)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由學(xué)校負責(zé)安全工作人員中選用,。安全員要跟蹤活動全程,，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題，負責(zé)隨時向上級部門匯報安全情況,，可臨時負責(zé)事故現(xiàn)場的處理與保護工作,。中小學(xué)生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學(xué)生人身安全事故，學(xué)校必須及時迅速逐級上報,，必須在事故發(fā)生第一時間上報教育局,，啟動應(yīng)急預(yù)案，進行緊急處理,，力爭將損失降低到最低限度,。

4.要加大安全教育的力度，增強師生自我安全防護意識,。學(xué)校要在平時的教學(xué)中堅持開展形式多樣的安全教育,，把安全教育作為一項長期工作常抓不懈。在開展社會實踐活動前,，要協(xié)調(diào)好學(xué)校與學(xué)生,、學(xué)生家長、實踐基地等方面的關(guān)系,，對學(xué)生進行有針對性的安全教育,，教會學(xué)生掌握一定的自防自救知識。要抽調(diào)專門力量組織安全演練,，培養(yǎng)師生員工應(yīng)對各種危險情況,，以切實有效地提高師生員工防范安全事故的能力

五、社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：金東國

副組長：玄東哲,、孫革偉,、

組員：方光日、丁明江,、李志剛,、各校校長

六,、社會實踐活動月份安排：

三月份：

3月5日學(xué)雷鋒活動(要求學(xué)校走進社區(qū)、光榮院等場所進行好人好事活動,。)

四月份：

1,、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學(xué)生開展祭掃烈士墓活動,，并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書,，開展征文活動。

2,、4月末,，各中學(xué)要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。(活動時間,、地點要上報教育局)

五月份：

1,、組織學(xué)生參加綜合實踐基地校活動,。

2,、五月末各小學(xué)要組織小學(xué)生開展“走進大自然”野游活動。

3,、各校要組織學(xué)生參觀“大成中學(xué)”舊址活動,，讓學(xué)校了解龍井教育的歷史。

八月份：

結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓(xùn)和國防知識教育活動,。

九月份：

1、結(jié)合“弘揚民族精神月”活動,，組織學(xué)生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”,。

2、組織全體中小學(xué)生參加“全市中小學(xué)生田徑會”,。

十月份：

利用黃金周時間組織號召學(xué)生走進田間地頭,，了解農(nóng)作物的生長過程。

十二月份:

組織部分學(xué)生參加冰上運動,。

幼兒園社會實踐活動實施方案 社會實踐活動的方案篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“實踐育人,、活動育人”為目標。以“關(guān)注社會,、深入生活,、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用,，讓學(xué)生在實踐活動中,，了解國情鄉(xiāng)情，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往,、組織管理,、分析思考、實踐創(chuàng)新能力,，為學(xué)生成長,、成才、成功奠基,。

二,、活動目的：

通過村居服務(wù)和社會實踐活動，使學(xué)生度過一個快樂,、安全,、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然,，深入社會,，體驗生活，使學(xué)生們學(xué)會生活,，學(xué)會珍惜,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力,。

三,、活動時間：

20xx年7月—20xx年9月

四、活動參加人員：

1—5年級全體學(xué)生

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：鄭寶銀

副組長：黃新康 葉新

成 員：張世專 陳賽雪 陳水妹

二,、 活動內(nèi)容：

(一)、鼓勵學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動,，活動的開展可以是個人,，鼓勵以假日小隊的形式開展，活動內(nèi)容有：

1,、關(guān)愛弱勢群體,。為村里的孤寡老人、五保戶等送去

關(guān)懷和溫暖,，定期為他們打掃衛(wèi)生,、排憂解難。

2,、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動,。在村里定期開展清除垃圾、清除污染,、除掉各類牛皮癬,、保護生態(tài)環(huán)境等活動,，在活動中增強環(huán)鏡保護意識。

(二),、鼓勵學(xué)生在假期里開展各種形式的環(huán)?；顒樱麄鳝h(huán)保知識,，學(xué)會節(jié)能,、環(huán)保，內(nèi)容有：

1,、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標語的設(shè)計活動,。要求每一名學(xué)生設(shè)計1—2條環(huán)保標語，宣傳環(huán)保知識,。標語要簡潔易懂,，朗朗上口。

2,、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情,，并將自己所做的事

情寫成體驗日記，如你是怎樣節(jié)約用水,，節(jié)約用電的,，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人,、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容,。

(三)、鼓勵學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍,，并書寫讀書筆記,、讀后感等，內(nèi)容有：

制作好書推薦卡,。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦，制作好書推薦卡,，可自己再設(shè)計,、制作精美，寫出書名,、作者,、主要內(nèi)容、人物及推薦理由,，每人制作1—2張,。 各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認真做好每次活動的組織發(fā)動,、活動的開展,，要認真做好記載,，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進事跡要及時予以表揚,，加強宣傳,，并書面上報德育處。

幼兒園社會實踐活動實施方案 社會實踐活動的方案篇六

一,、實踐內(nèi)容：高一級新生軍訓(xùn)

二,、實踐時間：安排在20xx年高一第一學(xué)期開學(xué)之初，時間1周,。

三,、實踐地點：紫金縣武裝部國防軍訓(xùn)基地

四、社會實踐的目的

1,、通過社會實踐活動,，對學(xué)生進行科技、國防,、勞動,、法制、環(huán)保,、歷史等多方面的教育,，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境,。

2,、通過社會實踐活動，增強學(xué)生的組織紀律性,。

3,、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認識社會,、探究社會問題的基本能力,，形成綜合思考問題的能力。

4,、通過社會實踐活動,，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能,。

5,、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力,、協(xié)作能力,、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

6,、更重要的是,，通過社會實踐,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐,、勇于探索,、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界,、道德意識和能力,，完善學(xué)生人格。

五,、組織管理形式

社會實踐課程在學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,，由德育處統(tǒng)一負責(zé)實施。年級組負責(zé)社會實踐活動的具體實施,，班主任對全班的社會實踐活動負責(zé),，指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負責(zé)。社會實踐活動一般以班級形成的小組為單位開展,，每個組推舉小組長一名,，根據(jù)活動項目聘請指導(dǎo)老師1-2名，根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師,。

六,、活動實施的過程

1、活動前教育,。學(xué)校在活動前都安排一定時間進行安全,、法制、禮儀教育,。教育學(xué)生預(yù)防事故,，注意自我保護;教育學(xué)生必須遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,。

2、總結(jié)交流,?；顒咏Y(jié)束后，小組完成社會實踐的報告,。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等,，先在小組內(nèi)交流,，然后組織小組間的交流。形式由班級自定,，可以是主題班會,、班級網(wǎng)頁,、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報,。

3,、評價考核。小組和個人提供相應(yīng)的材料,，由班主任和指導(dǎo)老師進行初步評,，然后由學(xué)校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進行終評。

七,、課程評價與學(xué)分認定

1,、評價原則

貫徹三結(jié)合評價原則:過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合,，定性評價和定量評價相結(jié)合,。

2、評價內(nèi)容

①參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度;

②活動的選擇與活動設(shè)計評價;

③活動過程中的體驗和收獲：認識社會,、研究社會問題的基本能力和人際交往,、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況;

④活動的成果和社會效益評價;

⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)情況,。

3,、評價方法

實施檔案袋管理。學(xué)生建立個人社會實踐活動檔案袋,，里面應(yīng)裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料,，并提供核實方法或途徑(如實踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等),，具體考評方法如下：

評價內(nèi)容：a,、學(xué)生個人自評(撰寫軍訓(xùn)小結(jié));b、班主任和教官初評,，進行等級認定;c,、教務(wù)處、德育處審核,。

考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核,。活動用時合計不少于7日;活動態(tài)度和活動收獲可進行定性評價,，使用“優(yōu)秀”,、“良好”、“一般”,、“較差”等描述性語言,。

4、評價學(xué)分認定程序

學(xué)生個人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或?qū)煶踉u,、等級認定--學(xué)校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評--學(xué)校學(xué)分認定委員會學(xué)分認定--教導(dǎo)處登記學(xué)分,。

八,、獎勵

對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐,、勇于探索,、精誠合作精神的學(xué)生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲,，等級認定為a者,，學(xué)校給與表彰;對于三項活動評價均獲a等的學(xué)生，學(xué)校給予專項獎勵;如果社會實踐成果經(jīng)專家認定為具有一定的社會效益,、科學(xué)價值或?qū)嵱脙r值,，學(xué)校給予特殊獎勵。

幼兒園社會實踐活動實施方案 社會實踐活動的方案篇七

活動目標和要求:

1,、 春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識.

2,、 教育學(xué)生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師,、活動學(xué)生的安全意識,，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中,，應(yīng)急措施必須落到實處,，以利于及時應(yīng)變。

活動計劃：

(一)安全教育：

1,、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮,，緊跟隊伍，不掉隊,，在隊伍中行走不喧嘩,，不擁擠，不吃東西,。

2,、游玩安全：

(1)不玩水，不去小溪邊玩耍,，不攀爬石頭,，樹木;

(2)不鉆草叢、樹叢,，不做危險游戲;

(3)不觸摸電線,。

(4)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開,，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行,。

(二)文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路,，走人行道和斑馬線。

2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地,，要搞好衛(wèi)生,。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答,。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧,、不損壞公共財物,，在游玩過程中做到文明、安全,。

學(xué)生實踐探索活動：

在公園里,，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴,，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量,，比一比樹的高矮、粗細,、看一看哪些樹是長葉子的,，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句,。

活動建議：

1,、全班分成7個組,每組5人、小組長.1人,，負責(zé)每一場地清點人數(shù),，組織同學(xué)午飯和游戲。小組分工：帶塑料布,、帶創(chuàng)可貼,、暈車藥等。

2,、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品,，不宜多,。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管,。

3,、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋,，以便裝垃圾,。

4、活動結(jié)束后,，對學(xué)生強調(diào)一定要立即準時回家,，不能在路上、同學(xué)家逗留,。

5,、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋,。

活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施

如遇一些突發(fā)事件,，(如：演出場地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時,，要注意的處理原則：

1,、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對,。

2,、學(xué)生優(yōu)先原則。

3,、 就地搶救原則,。

4、報警,、求援原則,。

5、維持秩序,、迅速疏散原則,。

作業(yè)設(shè)計：

找春天，感受春天的美好,，寫一段描寫春天的話,。

幼兒園社會實踐活動實施方案 社會實踐活動的方案篇八

暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時間長,、學(xué)生自由支配時間多,、適宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會,、學(xué)校,、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一,，讓學(xué)生過一個文明、有益,、健康,、充實的暑假，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用,，根據(jù)上級主管部門要求,，制定小學(xué)暑假社會實踐活動提出如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實踐育人,、活動育人”為目標,，以“關(guān)注社會、深入生活,、參與實踐”為主題,，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學(xué)生在社會實踐活動中,，提高實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情,，為學(xué)生成長,、成才、成功奠基,。

二,、基本內(nèi)容

緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動,，體現(xiàn)參與,、環(huán)保、節(jié)約,、和諧,、親情、奧運,、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題,。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題,。主要包括：

(一)社會參觀活動

通過社會參觀活動旨在讓學(xué)生充分融入社會,，感知社會，了解社會,。在教師指導(dǎo)下,，確立研究課題,，撰寫調(diào)研報告，從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神,。

(二)社會實踐活動

1,、社會調(diào)查

社會調(diào)查是中小學(xué)生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式,，通過學(xué)生的親身參與,，調(diào)查了解，從而感受社會的變化,，自己得出結(jié)論,，如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識,，人們的奧運情懷等,，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學(xué)高年級因地,、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報告,。

2、體驗類活動

體驗類活動使學(xué)生融入其中,，在不知不覺中感悟,、了解、認識,、提高,，學(xué)會“換位思考”，鍛煉交際能力,，增加知識積累,，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排,、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動,、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動等。

3,、繼續(xù)開展讀書活動

(三)社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)服務(wù)活動是暑假中小學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分,，通過組織到社區(qū)、公園,、車站等實踐基地參加環(huán)境保護,、秩序維護、助殘幫困,、義務(wù)勞動等社會公益活動,，供養(yǎng)社會新風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識,、服務(wù)意識,。

(四)家庭服務(wù)活動

號召學(xué)生孝敬父母,，自覺地做家務(wù)，生活上的事情自理,，從而鍛煉學(xué)生的能力,，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。

三,、活動原則及要求

社會實踐活動在組織形式上采取集體活動,、團隊活動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則：

(一)安全第一,。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H,，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案,，落實安全措施,，并由家長把好學(xué)生活動的安全關(guān)，確?；顒影踩?/p>

(二)就近就便,。社會實踐活動原則上就近就便,，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動,。規(guī)模適中,，不提倡開展跨區(qū)域的活動。

(三)貼近生活,。從社會生活中選定主題,，關(guān)注社會生活，體驗社會角色,，關(guān)注生活問題;從而學(xué)會健康愉悅,、負責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

(四)興趣選擇,。捕捉最感興趣的問題,，開展社會實踐。在合作的過程中,，相互感染,、相互促進，更好地發(fā)展興趣,，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì)。

(五)自主協(xié)作,。關(guān)注學(xué)生主體意識,，讓學(xué)生有更多機會去自己體驗?zāi)酥羷?chuàng)造,。要充分發(fā)揮團隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務(wù),。

(五)合理利用各種資源,。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館、博物館,、社會實踐基地等),，提高社會實踐的實效性。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,，各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)生的社會實踐活動的組織,、策劃,、實施。要制定詳細的學(xué)校暑假社會實踐活動實施方案及安全預(yù)案,，保證活動的順利實施,，并在暑假結(jié)束后及時報送總結(jié)。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：朱武章

副組長：王愛菊

組員：崔明霞崔立芳張建軍陳月新肖光林張華南

幼兒園社會實踐活動實施方案 社會實踐活動的方案篇九

為了提高學(xué)生的社會實踐能力和綜合能力,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和全面素質(zhì),，促進社會實踐和大學(xué)生思想政治教育的有機結(jié)合，從而使學(xué)生了解社會,，服務(wù)社會,，為學(xué)生就業(yè)積累實踐經(jīng)驗，我系決定在20xx年暑假期間繼續(xù)組織學(xué)生開展假期社會實踐活動,。具體安排如下：

一,、實踐活動主題

鍛煉自我，服務(wù)社會,，提高能力

二,、實踐活動內(nèi)容

(一)做好志愿服務(wù)

1、進敬老院：主要服務(wù)內(nèi)容為前往敬老院開展尊老服務(wù),，協(xié)助敬老院開展各項義務(wù)勞動工作

2,、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務(wù)

3、到村委會服務(wù),，體驗村官工作

4,、到公共場所參加公益活動，義務(wù)服務(wù)

(二)參加與專業(yè)有關(guān)的社會實踐

1,、到保險公司社會實踐

根據(jù)歷年就業(yè)招聘情況來看,，招聘單位非常重視學(xué)生營銷相關(guān)工作的實踐經(jīng)歷，為了為學(xué)生提供社會實踐機會,，提高就業(yè)競爭力,，我系與太平洋人壽保險公司聯(lián)系并建立學(xué)生暑期實踐合作意向,，具體工作內(nèi)容為培訓(xùn)一周之后組織參加保險代理人考試，然后是新人培訓(xùn),，之后上崗實習(xí),。

工作地點：東四十條113—2號

乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出,，東240-260米,，港澳中心南側(cè)

上班時間：每天早8:30-17:00

學(xué)生可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名，經(jīng)公司面試合格后確定

2,、遠郊區(qū)縣城關(guān)學(xué)生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險公司參加實踐

(三)打工,。可根據(jù)自己實際情況進行不同的打工實踐,，重在鍛煉吃苦耐勞精神,，體驗社會，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗,。

(四)專業(yè)調(diào)研,。

學(xué)生可結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，配合我系教師的科研課題,，積極開展服務(wù)“三農(nóng)”的調(diào)研活動,。本次重點是開展京郊農(nóng)戶征信信息調(diào)查。李艷芳老師課題問卷：《農(nóng)戶征信信息調(diào)查表》200份,。注：金融0911班全體農(nóng)戶同學(xué)。

因調(diào)查問卷數(shù)據(jù)為科研課題依據(jù),，要求保證信息的真實性,，所以要求參與調(diào)研的同學(xué)要高度重視，認真對待,，所填信息必須客觀真實,。班團支部要認真做好本班問卷發(fā)放與回收工作，做到發(fā)放問卷數(shù)和回收問卷數(shù)一致,，并且保證問卷調(diào)查質(zhì)量,。要求開學(xué)第一周上交調(diào)查報告。

三,、實踐活動方式

1,、根據(jù)以上內(nèi)容，每一位學(xué)生可以根據(jù)自己實際情況任選其一,，自主在城鎮(zhèn)社區(qū),、專業(yè)對口單位或本村范圍內(nèi)開展活動。

2,、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動

四,、活動要求

1,、以就近就便為主，提倡專業(yè)實踐與社會服務(wù)相結(jié)合,。

2,、堅持“安全第一”的原則,，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動,。

3,、社會實踐過程中,，如有可能盡量保留一些照片等音像資料,，參加打工或社區(qū)服務(wù)要有單位證明,。

4,、此次活動對學(xué)生提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義,，要求學(xué)生思想重視，積極參加,，注重實效,。活動時間不得少于10天,。學(xué)生參與社會實踐情況作為總結(jié)評優(yōu)依據(jù),，學(xué)生干部要帶頭認真完成社會實踐任務(wù)。

5,、活動結(jié)束后,，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告，字數(shù)不少于3000字(a4紙打印文稿),，個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會(a4紙打印文稿),。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。

6,、報告內(nèi)容要緊密結(jié)合實踐內(nèi)容,，談自己的真實感受和收獲。內(nèi)容要求有具體實踐時間,，實踐內(nèi)容,，實踐收獲和體會，科研調(diào)研的可以結(jié)合對調(diào)研內(nèi)容的理解與分析談體會,。

7,、開學(xué)第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統(tǒng)計、總結(jié)和評比，開學(xué)兩周內(nèi),，上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統(tǒng)計表和社會實踐總結(jié),。

五、總結(jié)

學(xué)生參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果,，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評測,、社會調(diào)查課程成績評定、三好學(xué)生與優(yōu)秀團員等榮譽稱號評定的依據(jù)之一,。各團支部組織開展社會實踐活動的表現(xiàn)及取得的成績,，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。

活動結(jié)束后,，系團總支根據(jù)各班總結(jié)上報情況,，進行全系總結(jié)，將按照相關(guān)意見對社會實踐完成態(tài)度認真,、質(zhì)量較好,、成績顯著的個人和班級給予表揚。優(yōu)秀的團體實踐報告可推薦參與學(xué)院和團市委大學(xué)生社會實踐評比,，獲獎?wù)邔⒔o與獎勵和表彰,。

幼兒園社會實踐活動實施方案 社會實踐活動的方案篇十

一、指導(dǎo)思想

20xx年寒假將至,，為了促進研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園，走向社會,，去關(guān)心社會發(fā)展,，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題,，有益補充學(xué)生課余生活,，提高學(xué)生自身的動手能力，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。我校根據(jù)實際情況，特制定本次寒假社會實踐活動方案,。

二,、活動宣傳發(fā)動

1、在1月14(周一)的班主任會議上布置寒假社會實踐任務(wù),，請班主任抽時間組織全班同學(xué)認真學(xué)習(xí)活動方案,，并指導(dǎo)貫徹。

2,、各班班主任要在學(xué)生離校前確定寒假實踐主題和分組名單,，并組織各組召開會議，商討活動細節(jié),。

三,、活動組織實施

1,、組織形式：學(xué)生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。(可以不按班級組織)

2,、必須完成的實踐活動：

(1)“節(jié)日小報”展示活動(手抄報的形式)

每個學(xué)生要以春節(jié),、元宵節(jié)為主題自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”。目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化,、收集節(jié)日資料,、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵,、展示節(jié)日收獲和感悟,，在心中積淀“做一個有道德的人”的意識。

(2)“公益之星”評選活動(必須要有數(shù)碼照片)

社區(qū)募捐活動,、社區(qū)保潔活動,、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動,、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動,、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動,、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻愛心,、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動,，目的是引導(dǎo)同學(xué)們“在校做個好學(xué)生,、在家做個好孩子、在社區(qū)做個好公民”,。

3,、社會調(diào)研活動(參考主題如下，也可自選主題)

(1)社會參觀活動

參觀,、訪問,、考察(革命遺址、科技館,、英雄模范人物,、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果,、市政工程,、著名高校、工廠,、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況等),，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”,、“文化娛樂”,、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向,。

(2)社會調(diào)研活動,。(參考主題如下，也可自選主題)

*保護塘河并調(diào)查水質(zhì)污染情況

*關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查與研究

*農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查

*關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

*道路狀況及改進意見調(diào)查

*中學(xué)生對壓歲錢收支的調(diào)查與研究

*了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化

(3)科技小作品

看一次科普影視,、讀一本科普書籍,、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友,，宣傳節(jié)約資源,、保護環(huán)境、安全生產(chǎn),、健康生活的科學(xué)知識,，倡導(dǎo)崇尚科學(xué)、破除迷信,，反對偽科學(xué),。

(4)濟困助學(xué)行動

參與愛心捐贈。少打一次的,，少買一本閑書,，少吃一次零食，節(jié)約零花錢,，奉獻點滴愛心,，用春風(fēng)般的關(guān)愛來幫助暫時貧困的學(xué)友。

3,、注意事項

(1)就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便,，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動,，不開展跨區(qū)域的活動,。

(2)在生活中提煉：從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會,，體驗社會角色;熱愛生活,，關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負責(zé)地,、智慧而有創(chuàng)意地生活。

(3)在興趣中選擇：捕捉自己最感興趣的問題,，開展研究,。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進,，更好地培養(yǎng)興趣,，發(fā)展特長，提高綜合素質(zhì),。

(4)合理利用各種資源：例如網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,，在綜合實踐活動中,，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息,、處理信息,。

(5)綜合運用各種方法手段：從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式,、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看,，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、調(diào)查研究,、參觀訪問社會宣傳、服務(wù),、總結(jié)、答辯,、反思等學(xué)習(xí)活動,。

(6)保障安全，嚴防意外：各班級要提前認真做好活動期間的安全教育,，認真制定落實好安全紀律,。確保學(xué)生安全，嚴防各種意外事故的發(fā)生,。

(7)參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象,，認真參與活動,，為學(xué)校和個人樹立好良好的社會形象,。

四、總結(jié)評比

(1)各位同學(xué)要認真填寫寒假社會實踐表(必須蓋章),。準備好“節(jié)日小報”,、“公益之星”的推選材料，并附帶證明材料(一定要有數(shù)碼照片),，在下學(xué)期開學(xué)第一天把評選證明材料交給班主任,。

(2)下學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況記錄表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行總結(jié)評比,，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總?cè)藬?shù)10%),。

(3)下學(xué)期開學(xué)第二周星期一各班將社會實踐材料上交政教處(附社會實踐表、證明材料和照片,、個人事跡材料等),，且將班級前10%的先進個人材料單獨上交。政教處將在第二周內(nèi)評出校級社會實踐先進集體,，并從各班推選出的10%先進個人中評選出校級先進個人,，評選結(jié)果記入班級考核。

幼兒園社會實踐活動實施方案 社會實踐活動的方案篇十一

依據(jù)上級文件要求,，認真落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《義務(wù)教育學(xué)科課程標準》對學(xué)生綜合實踐活動的要求,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,，使我校學(xué)生度過一個自由,、快樂、幸福,、陽光的寒假,，今年寒假我校組織全體學(xué)生參加“走進生活、走進社會,、走進自然”社會實踐活動,，為使本次活動健康有序開展，特制定此活動方案,。

一,、指導(dǎo)思想和意義

將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園,，走向社會，關(guān)注大自然,，自己嘗試解決研究的社會問題,，成為學(xué)生課余生活的有益補充，通過活動,，使學(xué)生開闊視野,、啟迪心智,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,。

二、活動目的

以學(xué)生為主體,，以“受教育,，長才干，做貢獻”為核心,，根據(jù)青少年成長特點,，以培養(yǎng)青少年審美能力、觀察能力,、動手能力和創(chuàng)新精神為目標,，通過開展多層次、多形式的社會實踐活動,，使青少年了解生活,、認識世界、豐富體驗,，學(xué)會基本的生活技能,，成為生活的主人;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，尊重他人勞動,，樹立正確的勞動觀;引導(dǎo)學(xué)生親近自然,，培養(yǎng)對自然的興趣，養(yǎng)成熱愛自然,、保護環(huán)境的情感態(tài)度和價值觀;使學(xué)生在與人溝通交流過程中,，接觸社會、了解社會,、適應(yīng)社會,，培養(yǎng)適應(yīng)群體、樂于合作,、幫助他人的良好習(xí)慣與能力,。

三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

四,、活動內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生生活環(huán)境和年齡特點,，實踐活動內(nèi)容圍繞以下幾個方面展開：(1)開展春節(jié)慶祝活動;(2)幫助家長做家務(wù);(3)與人交談,，學(xué)會關(guān)心父母和他人;(4)學(xué)會制作食品和手工藝品;(5)

認識植物和動物;(6)做好人好事;(7)走進村街調(diào)研,，宣傳英雄模范或行業(yè)典型人物;(8)開展讀書活動。

五,、活動要求

參照《高碑店市中小學(xué)生寒假應(yīng)做的50件事》的內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點,，按照由小到大、由淺到深,、由易到難的原則,，各班級選擇若干件做為學(xué)生寒假中必做的實踐活動。鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的實際情況,，在此基礎(chǔ)上進行拓展,，做些其它更多有意義的事。各年齡段學(xué)生做事要求如下：

低年級：選擇些簡單易做的小事,，可在家長幫助下完成,，能簡單記錄下做的每件事的名稱。

中年級：可選擇些簡單的事獨立完成,，能簡單記錄下做每件事的時間,、地點和活動內(nèi)容，寫下簡短的心得體會,。

高年級：多選擇些力所能及的事獨立完成,，能詳細記錄下做每件事的時間、地點和活動內(nèi)容,、過程,，有簡單的活動心得體會。

六,、組織形式：

1,、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由5—10人組成社會實踐活動小組,，自己推選組長,，聘請有一定專長的成年人(本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師,?；顒舆^程中，一定要向老師,、家長請教,，活動小組成員有分工有合作，及時交流,、溝通,、總結(jié)、調(diào)整,。

2,、具體過程參考如下：

a、編組并選題：選題要結(jié)合學(xué)生自己的認知實際,，緊密聯(lián)系學(xué)生生活及社會熱點問題,。 b,、找指導(dǎo)教師：一定要找1—2名老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，負責(zé)實踐活動技術(shù)指導(dǎo)及內(nèi)容把關(guān),。 c,、制定活動計劃及設(shè)計具體操作方法(活動名稱、成員及分工,、活動目的,、時間安排及具體活動內(nèi)容及設(shè)計訪談表格、問卷等); d,、實施實踐活動(觀察、訪談,、問卷,、實驗等)。 e,、分析活動資料,，及時做好記錄，寫出體會,、感想,，培養(yǎng)學(xué)生文字表達能力和觀察分析能力(通過實踐活動，收獲了哪些,，有何心得體會,，自己的意見建議等)。

七,、主要措施

(一)高度重視,，廣泛動員

學(xué)校高度重視此項工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo),，積極做好活動的宣傳發(fā)動工作,，通過發(fā)放倡議書、召開會議等多種形式,，向?qū)W生講解活動的重要意義,。班主任要召開以“走進生活、走進社會,、走進自然”為主題的班會,，號召學(xué)生積極參與到寒假實踐活動中去。成立以學(xué)生干部為領(lǐng)導(dǎo)小組,、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，倡導(dǎo)由學(xué)生發(fā)動、組織,、宣傳,、實施,。

(二)精心組織，確保落實

結(jié)合本校實際,，明確具體標準,，使活動內(nèi)容豐富、形式多樣,，滿足不同年級,、不同階段學(xué)生的活動需要，確保學(xué)生活動參與率達到百分百,。要嚴格按照方案規(guī)劃,，選派責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師組織學(xué)生實踐活動,，以學(xué)校為單位設(shè)立網(wǎng),、群，宣傳欄展示活動成果,，及時指導(dǎo)工作,，使活動落到實處。

(三)加強管理,，保證實效

成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并指定專人負責(zé)，加強組織,、引導(dǎo),，要挖掘和利用家長教育資源，向廣大家長進行通報,，做好家長的宣傳發(fā)動工作,，積極爭取家長的理解和支持?？勺尲议L與孩子一起制定行動計劃,，并為學(xué)生實施計劃積極創(chuàng)造條件。開展活動時,，要征得家長的同意,，要有輔導(dǎo)老師陪同，做到安全第一,。

(四)收集資料,，總結(jié)表彰

每次活動都要求學(xué)生及時做好記錄，寫出體會,、感想,，培養(yǎng)學(xué)生文字表達能力和觀察分析能力。寒假開學(xué)后，對假期中的實踐活動進行總結(jié),，以班為單位舉辦實踐活動成果展,，進行交流分享。對那些認真實踐,、活動內(nèi)容豐富,、成效顯著的學(xué)生進行表揚獎勵。

八,、社會實踐活動具體安排

(一),、1月21日—1月26日為宣傳發(fā)動階段：學(xué)校集中發(fā)動、倡議;班主任召開主題班會;學(xué)生自主組織,、發(fā)動：學(xué)生5—10人組成一個社會實踐活動小組,，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長),，初步制定小組社會實踐活動計劃(活動名稱,、活動目的、活動地點或線路,、器材準備、分工情況,、時間安排,、注意事項等)。

(二),、1月28日—2月24日開展活動

(三),、2月27日前各班向教務(wù)處提交下列社會實踐總結(jié)材料(a4打印紙質(zhì)或電子稿)：

1、社會實踐活動記錄表

2,、活動照片,、錄像、錄音等資料;

3,、實踐活動調(diào)查,、考查報告及其他資料。

(四),、3月4日——3月15日社會實踐活動的總結(jié),、表彰(具體時間待定)

1、以班級為單位,，以班會,、板報、?？?、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。

2,、評選社會實踐先進集體,、先進個人。

幼兒園社會實踐活動實施方案 社會實踐活動的方案篇十二

一 ,、活動主題

暑期社會實踐交流與成果展示

二 ,、活動背景

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,在學(xué)習(xí)知識的同時,更應(yīng)該注重參加社會實踐活動，多走出去,。20xx暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束,，對于實踐本身，我們也需要深入學(xué)習(xí)和了解,，我們需要認真體悟?qū)嵺`的意義,，抓住實踐的要領(lǐng)才能真正開展好實踐，才能發(fā)揮實踐的作用,。

本著團結(jié)小班同學(xué),，增強班級凝聚力，豐富課余生活,，增進同班同學(xué)間溝通交流,，倡導(dǎo)同學(xué)們勞逸結(jié)合，德,、智,、體，美全面發(fā)展,，本次活動將緊貼團日活動主題,，鼓勵同學(xué)們通過分享總結(jié)暑期社會實踐，為日后學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗,。 三 ,、活動目的與意義

目的：

1 為了讓同學(xué)們更好的了解實踐，明白實踐的意義,。

2 交流實踐成果,，促進小班同學(xué)的交流與發(fā)展，促進友誼,。

3 豐富同學(xué)們的課余生活,，提供實踐、交流,、學(xué)習(xí)的平臺,。

意義：

通過此次社會實踐交流活動，不僅能夠增加本班同學(xué)的交流,，還能相互學(xué)習(xí)實踐中的經(jīng)驗,。再者，進入大學(xué)已經(jīng)一年了班上同學(xué)的感情已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，但還需深化,。通過這次近距離的接觸,，能夠促進同學(xué)們的交流，培養(yǎng)默契,，增強班級凝聚力,，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的合作能力，加強同學(xué)們的合作意識,。 四 ,、活動形式與對象

活動形式：大家聚在一起，以各種形式分享社會實踐成果

活動對象：農(nóng)經(jīng)(1)班成員及邀請嘉賓1人 共計26 人

五 ,、活動時間與地點

活動時間：20xx年9月20日 19:00-21:00

活動地點：4-c408

六,、活動內(nèi)容

(一)前期準備工作

(1)班(團)委員圍繞活動主題，商量討論策劃方案,，并做好活動安排

(2)各支部積極準備實踐成果ppt展示及優(yōu)秀個人發(fā)言等資料

(3)各支部分工合作,，準備好相應(yīng)的物品等

(二) 活動當(dāng)天事宜

(1) 場地布置(班委共同完成);

(2) 主持人宣布交流會開始，放音樂,，齊唱團歌;

(3) 對此次活動做簡要說明;

(4) 開始進行各自的實踐風(fēng)采展示,，以ppt或視頻為主;

(5)互動環(huán)節(jié)，優(yōu)秀個人發(fā)言,，交流及提問;

(6)放音樂,，齊唱團歌。

(三)后期工作

(1)了解同學(xué)們對此次出行的滿意程度,，以及征集一些意見與建議

(2)整理并收集好此次活動的照片

(3)做好此次活動心得體會,，總結(jié)的書寫

七,、活動組辦方 ：農(nóng)經(jīng)20xx01(班)團委員

活動協(xié)辦方 ：農(nóng)經(jīng)20xx01全體團員

八,、活動經(jīng)費的預(yù)算

資料打印30 元

買材料 10 元

共計40 元

九、活動預(yù)期效果

此次團日活動是在開學(xué)第一月,，剛好可以借同學(xué)們實踐熱潮還未退之前開展班級實踐成果交流,，一方面是對實踐本身的宣傳及總結(jié)，另一方面也是對班級成員感情交流的提升,，同時還可以促進多個團體交流與合作,，增進了解，增強友誼,，共同進步,。

十、應(yīng)急預(yù)案

(1)活動前各負責(zé)人要明確自己負責(zé)的活動,，并做好工作安排,，確保活動順利進行

(2)活動過程中，維持現(xiàn)場秩序,，防止意外事故發(fā)生

(3)要注意愛護公共設(shè)施,，避免損壞

(4)注意重點環(huán)節(jié)的拍照，攝影工作

(5)展示時間要計劃好,，內(nèi)容盡量充實,，盡量創(chuàng)新。

幼兒園社會實踐活動實施方案 社會實踐活動的方案篇十三

一,、指導(dǎo)思想

為了促進研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，踐行綠色課程理念，讓學(xué)生利用節(jié)假日走出校園,，走向社會,，關(guān)心社會發(fā)展，捕捉感興趣的社會或生活問題,，開展研究,，嘗試解決問題。通過有計劃,、有組織,、有選擇的社會實踐活動，提高學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題和初步解決問題”的能力以及創(chuàng)新能力和實踐能力，使學(xué)生在研究解決問題的實踐中,，逐步形成承擔(dān)社會責(zé)任的意識;在合作探究的過程中,，提升綜合素質(zhì)，為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ),。我校根據(jù)實際情況,，特制定社會實踐活動方案。

二,、組織機構(gòu)

組長：任虎玲

領(lǐng)導(dǎo)組成員：武有生,、穆永雄、劉旺全,、董云果,、范常龍、姚明明,、楊森

成員：全體班主任,、王建兵、邢小青,、劉彩英,、任麗莉,、任慧敏

三、活動原則

1,、堅持教育性和實踐性相結(jié)合的原則,。社會實踐活動，要堅持從實際出發(fā),、因地制宜的原則,，遵循不同年齡段學(xué)生的認知規(guī)律和身心特點，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐活動,，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，實現(xiàn)學(xué)校教育和社會教育的有機結(jié)合,。

2,、堅持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。學(xué)生是參加社會實踐活動的主體,，在社會實踐活動中,，應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生主動探索,、研究問題的動機和興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力,。同時,，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實踐活動中遇到的問題,，啟發(fā)學(xué)生在實踐中探索,、鑒別、思考,、研究和發(fā)展,。在實踐活動中教師應(yīng)對學(xué)生進行思想政治教育、品德教育,、紀律教育,、心理教育和法制教育,。

3,、堅持時代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際,，把握時代脈搏,，突出人文、科技,、國防,、文明,、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng),。

4,、堅持安全性和嚴密性相結(jié)合的原則。保證學(xué)生在社會實踐活動中的安全是全社會的責(zé)任,。學(xué)生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施,，分工嚴謹，有條件可以邀請家長參與管理,，防止安全事故的發(fā)生,。教師和家長(監(jiān)護人)要教給學(xué)生自救和自我保護方法，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力,。

四,、活動目標

1、通過社會實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生認識社會,、探究社會問題的基本能力，提高綜合思考問題的能力,。

2,、充分利用社會資源，開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)提出問題,、解決問題的能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3,、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力,、協(xié)作能力,、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

4,、通過社會實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐,、勇于探索,、團結(jié)合作的精神,，不斷提升學(xué)生的精神境界,、道德意識和能力，完善學(xué)生人格,。

5,、形成有學(xué)生特色的研究成果，豐富學(xué)校校本課程,。

五,、宣傳動員

1、1月31日召開會議布置寒假社會實踐任務(wù)，請班主任抽時間組織全班同學(xué)認真學(xué)習(xí)活動方案，并指導(dǎo)貫徹,。

2,、各班班主任在2月1日確定寒假實踐主題和分組名單，并組織各組長召開會議，商討活動細節(jié),。

六,、具體實施

1,、組織形式：小組合作模式,。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長,，建議聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為輔導(dǎo)員。研究過程中,，活動小組成員要有明確分工,，互相協(xié)作,。

2、具體過程參考如下：

(1)編組,、選題;

(2)聘請輔導(dǎo)員;(教師,、學(xué)生家長,、大學(xué)畢業(yè)生等)

(3)制定活動方案;

(4)小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格,、問卷;制定參觀,、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具);

(5)實踐活動(觀察、訪談,、問卷,、實驗)

(6)分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類,、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,，找出規(guī)律特點,。)

(7)撰寫社會實踐調(diào)查報告。

3,、必須完成的實踐活動

(1)“節(jié)日小報”展示活動(手抄報的形式)

每個學(xué)生要以春節(jié),、元宵節(jié)為主題自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”。目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化,、收集節(jié)日資料,、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵,、展示節(jié)日收獲和感悟,，在心中積淀“做一個有道德的人”的意識。

(2)“公益之星”評選活動(必須要有數(shù)碼照片)

社區(qū)募捐活動,、社區(qū)保潔活動,、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動,、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動,、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動,、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻愛心,、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動,，目的是引導(dǎo)同學(xué)們“在校做個好學(xué)生,、在家做個好孩子、在社區(qū)做個好公民”,。

4,、社會調(diào)研活動(參考主題如下，也可自選主題)

(1)社會參觀活動

參觀,、訪問,、考察(革命遺址、科技館,、英雄模范人物,、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果,、市政工程,、著名廠礦、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況等),，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,，可以“物業(yè)管理”,、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”,、“教育設(shè)施”,、“交通路線”等為研究方向。

(2)社會調(diào)研活動,。(參考主題如下,，也可自選主題)

①踐行科學(xué)發(fā)展觀，倡導(dǎo)生態(tài)綠色理念

春節(jié)期間煙花炮竹的花費及污染調(diào)查;(必選)

春節(jié)期間吃喝浪費現(xiàn)象及對策研究;(必選)

城市河流,、水質(zhì)污染情況的調(diào)查;

關(guān)于生活節(jié)能狀況的調(diào)查研究;

關(guān)于生活用水狀況的調(diào)查研究;

關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查;

白色污染的調(diào)查研究;

訪問環(huán)保局等單位,，了解全市的環(huán)境污染問題并提出自己的對策;

②與父母談心，進行感恩活動

向父母匯報自己一年來在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況;

了解父母過去一年的工作和生活情況;

了解父母對自己的期望和要求;

了解自己每年的花費在家庭支出中所占的比重;

了解并清楚記住父母的生日;

了解父母這二十年來所經(jīng)歷的生活變遷;

了解父母近十年來為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出;

其他有關(guān)方面的情況;

假期期間積極主動的為父母做一些力所能及的事,，例如：給父母洗一次衣服,、給父母洗一次腳、為父母做一頓飯等方式,，向他們送上作為兒女的一份祝福,。可向?qū)W校投稿,，稿件體裁不限,，應(yīng)有自己的一些感受和認識,。字數(shù)1500字左右為宜,，特別優(yōu)秀的稿件可不受字數(shù)限制。稿件不要求面面俱到,，可選擇整個談心活動中的一點來撰寫,。歡迎在文字的基礎(chǔ)上，提供照片;照片可以是反映濃濃親情的生活照,，也可以是反映家庭生活變遷的歷史,。

③關(guān)注交通安全，倡導(dǎo)綠色出行

交通安全意識及對策;

道路狀況及改進意見調(diào)查;

斑馬線上的安全行動;

④關(guān)注自己的成長,，倡導(dǎo)綠色“理財”

中學(xué)生的壓歲錢收支的調(diào)查與研究;

中學(xué)生的消費觀念與行為研究;

中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究;

中小學(xué)生零用錢數(shù)量及其用途的調(diào)查與研究;(必選)

中學(xué)生上網(wǎng)吧問題的研究;

⑤踐行,，關(guān)注新農(nóng)村

農(nóng)民收入狀況和農(nóng)民工生活狀況的調(diào)查;

農(nóng)村的社會保障體系和農(nóng)村基本醫(yī)療制度情況的調(diào)查;

當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題;

農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查;

新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查和分析;

(3)科技小作品

看一次科普影視、讀一本科普書籍,、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品,。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源,、保護環(huán)境,、安全生產(chǎn)、健康生活的科學(xué)知識,。

(4)濟困助學(xué)行動

參與愛心捐贈,。少打一次車,，少買一本閑書，少吃一次零食,，節(jié)約零花錢,，奉獻點滴愛心，用春風(fēng)般的關(guān)愛來幫助暫時貧困的學(xué)友,。

5,、注意事項

(1)就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊,、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或本村范圍內(nèi)開展活動,，不建議開展跨區(qū)活動。

(2)在生活中提煉：從社會生活中選定主題,，讓學(xué)生關(guān)注社會,，關(guān)注生活問題，體驗社會角色;學(xué)會健康愉悅地,、自由而負責(zé)地,、智慧而有創(chuàng)意地生活。

(3)在興趣中選擇：捕捉自己最感興趣的問題,，開展研究,。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染,、相互促進,，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì),。

(4)合理利用各種資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,，在綜合實踐活動中,，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息,、處理信息,。

(5)綜合運用各種方法手段：從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式,、小組合作探究的方式,。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、調(diào)查研究、參觀訪問,、社會宣傳,、服務(wù),、總結(jié)、答辯,、反思等學(xué)習(xí)活動,。

(6)保障安全，嚴防意外：各班級要提前認真做好對學(xué)生的交通安全知識教育,，增強學(xué)生自我保護意識,，確保學(xué)生安全，嚴防各種意外事故的發(fā)生,。

(7)參與社會實踐的班級和個人,，必須注意自身形象，認真參與活動,，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象,。

(8)學(xué)生社會實踐活動認證的單位包括：社會實踐場所、行政機關(guān),、企事業(yè)單位,、工礦企業(yè)、社區(qū)等,。一般由接待單位,、工礦企業(yè)等在《孝義九中學(xué)生社會實踐活動記錄表》中相應(yīng)的位置加蓋印章。

七,、總結(jié)評比和表彰

1,、各位同學(xué)要認真填寫20xx年孝義九中學(xué)生社會實踐活動記錄表和登記表，并提供事跡材料,、實踐照片等,，開學(xué)一周內(nèi)班主任將評選材料交給年級組初評，年級組根據(jù)方案內(nèi)容,、個人上交的材料及在寒假活動中的實際表現(xiàn)進行總結(jié)評比，評選出在寒假社會實踐活動中的先進個人(占班級總?cè)藬?shù)的10%),，名單于一周內(nèi)交政教處,。

2、各班收集齊本班學(xué)生的社會調(diào)查報告,、研究性學(xué)習(xí)論文或稿件,，班主任將上述材料交給年級組初評，年級組根據(jù)方案內(nèi)容和上交的材料進行總結(jié)評比,，評選出優(yōu)秀社會調(diào)查報告,、研究性學(xué)習(xí)論文和稿件(占班級總?cè)藬?shù)的10%)，名單于一周內(nèi)交政教處,。

3,、政教處和團委將根據(jù)各年級組上報的社會實踐登記表,、記錄表、事跡材料,、實踐照片,、優(yōu)秀社會調(diào)查報告、研究性學(xué)習(xí)論文和稿件等材料,，在3月中旬評定出校級社會實踐先進集體,，并從各年級組推選出的10%先進個人中評選出校級先進個人，評選結(jié)果計入班級考核,。

4,、特色成果展示。開學(xué)后,，各班把優(yōu)秀社會調(diào)查報告,、研究性學(xué)習(xí)論文、照片等材料由年級組匯總后交到政教處,，總結(jié)形成特色研究成果,，豐富校本課程，并進行展示,。

幼兒園社會實踐活動實施方案 社會實踐活動的方案篇十四

為了全面貫徹黨的教育方針,，堅持以人為本、德育為先,，全面推進素質(zhì)教育,，讓學(xué)生接觸自然，了解社會,，拓寬視野,，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì),，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生的課余生活,，使廣大中小學(xué)生在社會實踐中,，提高創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立學(xué)生社會責(zé)任感,。為促進學(xué)生全面發(fā)展,，特制定本實施方案：

一、 開展中小學(xué)生社會實踐活動的主要內(nèi)容及形式：

中小學(xué)生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動,、到綜合實踐基地校體驗活動,、社會服務(wù)和調(diào)查、農(nóng)村社會實踐活動,、軍政訓(xùn)練,、走進大自然活動”等內(nèi)容,。各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式,，充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會實踐的主動性和積極性,，構(gòu)筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺,，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化,、機制化。

(一)開展愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動,。我市是革命老區(qū),，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。學(xué)校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢,，結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書,，以研究性學(xué)習(xí)或班團活動的形式，組織學(xué)生利用各種法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日,、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地,，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育,，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng),。(學(xué)校每學(xué)期至少組織一次愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動,。)

(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。各學(xué)校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校,，有目的,、有計劃地組織中小學(xué)生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自立,、自理,、自救、自護的能力,。綜合實踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學(xué)生設(shè)置合理的綜合實踐課程和拓展訓(xùn)練項目,，提高綜合實踐課程的實效性。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)

(三)開展社會(社區(qū))服務(wù)和調(diào)查活動,。學(xué)校、家庭,、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實效的重要途徑,，各學(xué)校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學(xué)生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建,、交通協(xié)勤,、公益勞動等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動,。通過融入社會、接觸生活,，增加對社會的認識與理解,、體驗與感悟，不斷增強社會責(zé)任感,。各學(xué)校要積極探索學(xué)生社會實踐活動的新途徑和新方法,。初中和高中要鼓勵學(xué)生多參加社會服務(wù)和調(diào)查活動。(學(xué)校每學(xué)期至少組織學(xué)生1—2次社會實踐活動,。)

(四)開展農(nóng)村社會實踐活動,。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學(xué)習(xí)掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識,，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于農(nóng)民,、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策,，考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌,。(高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學(xué)計劃,，其中二分之一以上時間應(yīng)安排學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,。初中和小學(xué)4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動,。(具體活動時間另行安排)

(五)開展中小學(xué)生軍訓(xùn)活動,，加強學(xué)生體質(zhì)和體能訓(xùn)練。各學(xué)校要保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,，做好體育,、藝術(shù)“2+1“活動，切實提高學(xué)生的體質(zhì)和體能,，掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能,。在軍事技能方面，高中學(xué)生軍訓(xùn)要根據(jù)教育部,、總參謀部,、總政治部印發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，通過軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能,，增強愛國主義信念,、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)學(xué)校新生原則上均應(yīng)參加軍訓(xùn),，高二,、初中和小學(xué)學(xué)生必須把參加國防教育與訓(xùn)練作為必修課。(各學(xué)校每學(xué)年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動,。)

(六)開展走出校園,、走進大自然體驗活動。各學(xué)校要遵循學(xué)生成長規(guī)律,，依據(jù)學(xué)生年齡,、生理、心理特點,，有計劃地合理安排踏青,、遠足活動，讓學(xué)生走出校園,，走進大自然,，感受家鄉(xiāng)的美麗。進一步豐富學(xué)習(xí)生活,、增長知識,、陶冶情操、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負擔(dān),，使學(xué)生更加熱愛生活,、熱愛人生。(各學(xué)校每個學(xué)年度必須組織一次體驗大自然的活動,。)

二,、中小學(xué)生社會實踐活動總量

小學(xué)生1-3年級學(xué)生的實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學(xué)校和家庭為主要活動場所,，重在體驗,，每學(xué)年要保證3天;小學(xué)4-6年級學(xué)生和中學(xué)生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學(xué)習(xí),、綜合實踐基地校體驗,、社會服務(wù)和調(diào)查,、國防教育、走進大自然活動等,，有計劃,、有組織地開展學(xué)生社會實踐活動。小學(xué)生4-6年級每學(xué)年10天左右;初中和高中階段每學(xué)年不少于20天,。

為確保中小學(xué)生社會實踐活動時間,，各學(xué)校要充分利用寒暑假、節(jié)假日,、雙休日合理安排實踐活動,，要將實踐活動時間與教學(xué)時間統(tǒng)籌考慮，確保學(xué)生參加社會實踐的時間得到真正落實,。

三,、中小學(xué)生社會實踐活動的組織與管理的要求

(一)各學(xué)校要進一步提高學(xué)生社會實踐活動重要性的認識,，切實加強領(lǐng)導(dǎo),，要按照教育局年初制定的中小學(xué)生社會實踐活動方案,，制定本校活動方案,，確定活動總量,、內(nèi)容及時間。要嚴格按照計劃日程組織中小學(xué)生參加社會實踐活動,。(3月20日前將學(xué)校社會實踐活動方案上交教育局)

(二)各中小學(xué)校要認真做好學(xué)生社會實踐活動的組織工作,，要把學(xué)生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學(xué)計劃，切實予以保障,。學(xué)校要建立健全學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和管理機制,，并指定專人負責(zé)。要以教導(dǎo)處牽頭負責(zé)實施中小學(xué)生社會實踐活動,，政教處,、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作,。學(xué)校要制定學(xué)生社會實踐活動評價細則,，將學(xué)生參加社會實踐活動列入每個學(xué)期學(xué)業(yè)成績考核項目。

(三)切實加強中小學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師隊伍建設(shè),。學(xué)校要加強對全體教師的指導(dǎo),，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學(xué)生社會實踐工作,。要選派政治素質(zhì)好,、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作,。學(xué)校要把教師指導(dǎo)和參與學(xué)生社會實踐活動列入教師工作量,，納入考核指標，記入教師檔案,，在職稱評定,、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇。市進修學(xué)校將對所有從事中小學(xué)生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,，將舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會實踐活動的骨干教師培訓(xùn)班,，提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。

(四) 要形成學(xué)校,、家庭,、社會共同支持學(xué)生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長委員會的作用,，利用好家長資源,，讓家長關(guān)心,、支持學(xué)校的實踐活動。學(xué)校要積極動員各行各業(yè)為學(xué)生社會實踐,、勞動實習(xí)積極創(chuàng)造條件,，提供學(xué)生課余生活和假期社會實踐的資源。教育局將會同有關(guān)部門對學(xué)校開展中小學(xué)生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估,，規(guī)范社會實踐工作,。對積極開展中小學(xué)生社會實踐并取得顯著成效的學(xué)校及其個人進行表彰獎勵。

(五)學(xué)校要切實保障學(xué)生社會實踐工作的經(jīng)費投入,。學(xué)生參加社會活動所需必要經(jīng)費,，如往返交通費、住宿費,、伙食費等,，本著自主、自愿的原則,，由學(xué)生自行管理,，政教處、少先隊等部門要指導(dǎo)好學(xué)生正常消費,。各學(xué)校要加大對中小學(xué)生社會實踐活動經(jīng)費的投入力度,，確保義務(wù)教育階段學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動得到保障。

四,、中小學(xué)生社會實踐活動的安全保障

安全保障是開展中小學(xué)生社會實踐活動的前提條件,。各學(xué)校要強化措施，確?；顒又械膸熒踩?。

1.各學(xué)校要制定中小學(xué)生社會實踐活動突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案，指定專業(yè)隊伍事先對中小學(xué)生社會實踐活動場所的條件,、環(huán)境,、安全隱患等進行踏測及評估，活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督,，確?；顒拥陌踩W(xué)校要牢固樹立科學(xué)的安全觀,，要主動為學(xué)生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境,。學(xué)校要繼續(xù)為學(xué)生參保校方責(zé)任險，事故責(zé)任的認定與理賠工作要由校辦全權(quán)代辦,。

2.各學(xué)校必須精心組織實施中小學(xué)生社會實踐活動,，要采取必要的安全措施，確保中小學(xué)生社會實踐活動安全進行,。學(xué)校要與活動場所,、接送單位之間簽訂書面協(xié)議,，明確各自的責(zé)任和義務(wù)，活動前要做好安全預(yù)案及安全隱患排查,，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作,。要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，明確每名帶隊教師的職責(zé)分工,。

3.實行安全員跟蹤制度。各學(xué)校在活動中要指定安全員,，專門負責(zé)安全事務(wù)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由學(xué)校負責(zé)安全工作人員中選用,。安全員要跟蹤活動全程,，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題，負責(zé)隨時向上級部門匯報安全情況,，可臨時負責(zé)事故現(xiàn)場的處理與保護工作,。中小學(xué)生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學(xué)生人身安全事故，學(xué)校必須及時迅速逐級上報,，必須在事故發(fā)生第一時間上報教育局,，啟動應(yīng)急預(yù)案，進行緊急處理,，力爭將損失降低到最低限度,。

4.要加大安全教育的力度，增強師生自我安全防護意識,。學(xué)校要在平時的教學(xué)中堅持開展形式多樣的安全教育,，把安全教育作為一項長期工作常抓不懈。在開展社會實踐活動前,，要協(xié)調(diào)好學(xué)校與學(xué)生,、學(xué)生家長、實踐基地等方面的關(guān)系,，對學(xué)生進行有針對性的安全教育,，教會學(xué)生掌握一定的自防自救知識。要抽調(diào)專門力量組織安全演練,，培養(yǎng)師生員工應(yīng)對各種危險情況,，以切實有效地提高師生員工防范安全事故的能力

五、社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：金東國

副組長：玄東哲,、孫革偉,、

組員：方光日、丁明江,、李志剛,、各校校長

六,、社會實踐活動月份安排：

三月份：

3月5日 學(xué)雷鋒活動(要求學(xué)校走進社區(qū)、光榮院等場所進行好人好事活動,。)

四月份：

1,、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學(xué)生開展祭掃烈士墓活動,，并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書,，開展征文活動。

2,、4月末,，各中學(xué)要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。(活動時間,、地點要上報教育局)

五月份：

1,、組織學(xué)生參加綜合實踐基地校活動,。

2,、五月末各小學(xué)要組織小學(xué)生開展“走進大自然”野游活動。

3,、各校要組織學(xué)生參觀“大成中學(xué)”舊址活動,，讓學(xué)校了解龍井教育的歷史。

八月份：

結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓(xùn)和國防知識教育活動,。

九月份：

1,、結(jié)合“弘揚民族精神月”活動，組織學(xué)生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”,。

2,、組織全體中小學(xué)生參加“全市中小學(xué)生田徑會”。

十月份：

利用黃金周時間組織號召學(xué)生走進田間地頭,，了解農(nóng)作物的生長過程,。

十二月份:

組織部分學(xué)生參加冰上運動。