時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園德育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一、現(xiàn)狀分析：

我班現(xiàn)有幼兒15名,。其中男生8名，女生7名,。由于本班是今年剛收的新班,，除極少數(shù)幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲,。由于大多數(shù)幼兒平時(shí)都是爺爺婆婆帶,，老人對(duì)孩子又比較溺愛。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁,，時(shí)常將褲子尿濕,。大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為,，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽不懂,。特別有少數(shù)幼兒還有抓人,、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯,、鄭字良等,。如此看來(lái)孩子的自理能力，社會(huì)交往能力以及行為禮貌,，衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺乏,，因而培養(yǎng)自理能力，學(xué)習(xí)社會(huì)交往,，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo),。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一),、生活活動(dòng)

1,、能高高興興上幼兒園，向老師問早,、問好,。

2、能主動(dòng)向老師表示要入廁,，學(xué)習(xí)自己穿,、脫褲子。

3,、能正確洗手,，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手,。

4,、能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置,。

(二),、教育活動(dòng)

本學(xué)期本班主要開展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育，通過給幼兒提供展示自己的平臺(tái),，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高,。方法有：

1、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多看、多說,、多動(dòng)手,。

2,、讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試,、探索,。

3、通過一些幼兒喜歡的方式,，讓他們多展示自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),。如春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六,、一”兒童節(jié),，組織幼兒積極參與。

三,、家長(zhǎng)工作

我們的工作離不開家長(zhǎng)的理解和配合,，對(duì)小班來(lái)說，家長(zhǎng)工作顯得尤為重要,。我們要通過不斷的溝通,、交流，努力達(dá)到教育思想上的一致,，讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái),，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念,。具體形式是：

1,、通過各種方法(例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、電話,、面談等)與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任,。

2,、進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流,，全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況。本期準(zhǔn)備有針對(duì)性的家訪,。

3,、采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況,。

4,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。

5,、設(shè)置家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合,。

6,、盡量擠出時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),。幫助觀念陳舊的家長(zhǎng)改變思想,，在教育觀念和方法上達(dá)成共識(shí)

7、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái),，及時(shí)地加以解決,。

8、通過園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六,、一”兒童節(jié),、家長(zhǎng)開放日等，讓家長(zhǎng)參與,、配合,，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況

四,、每月活動(dòng)安排

(一)二,、三月份

1、家長(zhǎng)工作,。

①,、在入園時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，共同進(jìn)行入園的常規(guī)教育,。

②,、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解幼兒在家的生活習(xí)慣,、個(gè)性特征和身體狀況,。 ③、開家長(zhǎng)會(huì)一次,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園,，盡量不缺席。

2,、本月教育目標(biāo)

①,、愿意上幼兒園，順利和父母分離，不哭鬧,。

②,、知道自己的姓名、年齡,、性別，不遠(yuǎn)離成人,，不和陌生人走,。

③、對(duì)音樂感興趣,，喜歡參加音樂活動(dòng),。

④、并能運(yùn)用多種感官,，感知周圍事物的明顯特征,。

⑤、喜歡做簡(jiǎn)單的模仿操,，能按節(jié)拍做操,。

(二)四月份

1、家長(zhǎng)工作

①,、和老師一起培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

②、有針對(duì)性的和個(gè)別家長(zhǎng)交談,，提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求,，如給幼兒勤剪指甲等。

③,、告訴家長(zhǎng)不給幼兒帶零食或小玩具入園,。

④、開家長(zhǎng)會(huì)一次,。請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合搞好春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2、本月教育目標(biāo)

①,、喜歡戶外運(yùn)動(dòng),，喜歡做模仿

②、喜歡唱歌聽音樂,，并隨音樂自由表現(xiàn)

③,、安靜聽老師講話，喜歡聽故事,，能向老師和同伴說出自己的意愿和需要 ④,、知道不應(yīng)亂丟廢物，不亂吐痰。

⑤,、對(duì)于不愛參加集體活動(dòng)的幼兒,，我們就要多鼓勵(lì)讓她大膽參與集體活動(dòng)。

(三),、五月份

1,、家長(zhǎng)工作

①、與家長(zhǎng)分別交談?dòng)變涸趫@各方面的情況,，肯定幼兒的進(jìn)步,，提出需要家長(zhǎng)配合教育的方法，如回到家可以問一問孩子,，老師今天教了些什么,，請(qǐng)幼兒說一說。

②,、由于天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒每天定時(shí)午休，避免影響幼兒身體健康和學(xué)習(xí),。

③,、開家長(zhǎng)會(huì)一次。請(qǐng)家長(zhǎng)向老師提出多方面的意見和建議,。

2,、本月教學(xué)目標(biāo)

①、練習(xí)雙腳跳,，學(xué)習(xí)聽信號(hào)走跑,。

②、在上下樓梯及大型玩具時(shí),，注意安全,，不擁擠、打鬧,。學(xué)會(huì)輪流和等待,，與好朋友友好的玩。

③,、學(xué)唱簡(jiǎn)單歌曲,，按鮮明的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

④,、理解語(yǔ)言要求,，學(xué)說完整句。有說話的興趣和愿望,。能語(yǔ)意清楚的交談,。

⑤、有參與游戲的興趣和愿望。

⑥,、不打人,，會(huì)說禮貌用語(yǔ)。

(四)六,、七月份

1,、家長(zhǎng)工作

①、堅(jiān)持繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

②,、做好家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，共同交流探討幼兒教育方面的問題及教育理論的轉(zhuǎn)變,，落實(shí)好綱要目標(biāo)。

③,、天氣較熱,，教育幼兒不隨便玩水，不吃生,、冷,、硬食物。

④,、教幼兒學(xué)習(xí)一些基本生活常識(shí),。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

⑤,、開家長(zhǎng)會(huì)一次,。配合老師做好本期匯報(bào)工作和結(jié)束工作。

2,、本期教育目標(biāo)

①,、運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)夏季特征。

②,、知道“六一”是兒童節(jié),，參與活動(dòng)。敢于當(dāng)眾表演,，體驗(yàn)快樂,。

③、愿意自己的事情自己做,。

④,、在集體面前講出自己感興趣的事，復(fù)述1至2個(gè)簡(jiǎn)單的故事,，能背誦幾首兒歌,。

幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園德育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

xx幼兒園20xx年春期小班班務(wù)工作計(jì)劃 隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來(lái)了一群“小天使”們的到來(lái)。我們將懷著我們的夢(mèng)想,，貫徹著《綱要》的精神,，在幼兒教育這個(gè)大“舞臺(tái)”上，努力做好自己的本職工作,。

一,、現(xiàn)狀分析：

我班現(xiàn)有幼兒15名。其中男生8名,，女生7名,。由于本班是今年剛收的新班，除極少數(shù)幼兒滿4歲,，大部分幼兒只有2至3歲,。由于大多數(shù)幼兒平時(shí)都是爺爺婆婆帶，老人對(duì)孩子又比較溺愛,。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁,，時(shí)常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為,，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑,，老師講什么也聽不懂。特別有少數(shù)幼兒還有抓人,、咬人的現(xiàn)象如王沛,、舒嘯、鄭字良等,。如此看來(lái)孩子的自理能力,，社會(huì)交往能力以及行為禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺乏,，因而培養(yǎng)自理能力,，學(xué)習(xí)社會(huì)交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo),。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)、生活活動(dòng)

1,、能高高興興上幼兒園,，向老師問早、問好,。

2,、能主動(dòng)向老師表示要入廁，學(xué)習(xí)自己穿,、脫褲子,。

3,、能正確洗手，不玩水,。洗好后能用自己的毛巾擦手,。

4、能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子,，輕拿輕放坐在老師指定的位置,。

(二)、教育活動(dòng)

本學(xué)期本班主要開展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育,，通過給幼兒提供展示自己的平臺(tái),，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：

1,、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多看、多說,、多動(dòng)手,。

2、讓幼兒在玩中學(xué),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過多種教育手段,，讓幼兒樂于去嘗試、探索,。

3,、通過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),。如春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、“六、一”兒童節(jié),，組織幼兒積極參與,。

三、家長(zhǎng)工作

我們的工作離不開家長(zhǎng)的理解和配合,，對(duì)小班來(lái)說,，家長(zhǎng)工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通,、交流,，努力達(dá)到教育思想上的一致，讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái),，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性,，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念,。具體形式是：

1、通過各種方法(例如：家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電話、面談等)與家長(zhǎng)溝通,，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任,。

2、進(jìn)行家訪工作,，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流,，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況,。本期準(zhǔn)備有針對(duì)性的家訪,。

3、采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng),，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況,。

4、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見,。

5、設(shè)置家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,，進(jìn)行配合。

6,、盡量擠出時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。幫助觀念陳舊的家長(zhǎng)改變思想,，在教育觀念和方法上達(dá)成共識(shí)

7,、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái)，及時(shí)地加以解決,。

8,、通過園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六、一”兒童節(jié),、家長(zhǎng)開放日等,，讓家長(zhǎng)參與、配合,，了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況

四、每月活動(dòng)安排

(一)二,、三月份

1,、家長(zhǎng)工作,。

①、在入園時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,，共同進(jìn)行入園的常規(guī)教育,。

②、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，了解幼兒在家的生活習(xí)慣,、個(gè)性特征和身體狀況。 ③,、開家長(zhǎng)會(huì)一次,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園，盡量不缺席,。

2,、本月教育目標(biāo)

①、愿意上幼兒園,，順利和父母分離,，不哭鬧。

②,、知道自己的姓名,、年齡、性別,，不遠(yuǎn)離成人,，不和陌生人走。

③,、對(duì)音樂感興趣,，喜歡參加音樂活動(dòng),。

④,、并能運(yùn)用多種感官，感知周圍事物的明顯特征,。

⑤,、喜歡做簡(jiǎn)單的模仿操，能按節(jié)拍做操,。

(二)四月份

1,、家長(zhǎng)工作

①、和老師一起培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

②,、有針對(duì)性的和個(gè)別家長(zhǎng)交談，提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求,，如給幼兒勤剪指甲等,。

③,、告訴家長(zhǎng)不給幼兒帶零食或小玩具入園。

④,、開家長(zhǎng)會(huì)一次,。請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合搞好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2,、本月教育目標(biāo)

①,、喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，喜歡做模仿

②,、喜歡唱歌聽音樂,，并隨音樂自由表現(xiàn)

③、安靜聽老師講話,，喜歡聽故事,，能向老師和同伴說出自己的意愿和需要 ④、知道不應(yīng)亂丟廢物,，不亂吐痰,。

⑤、對(duì)于不愛參加集體活動(dòng)的幼兒,，我們就要多鼓勵(lì)讓她大膽參與集體活動(dòng),。

(三)、五月份

1,、家長(zhǎng)工作

①,、與家長(zhǎng)分別交談?dòng)變涸趫@各方面的情況，肯定幼兒的進(jìn)步,，提出需要家長(zhǎng)配合教育的方法,，如回到家可以問一問孩子，老師今天教了些什么,，請(qǐng)幼兒說一說,。

②、由于天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒每天定時(shí)午休,，避免影響幼兒身體健康和學(xué)習(xí)。

③,、開家長(zhǎng)會(huì)一次,。請(qǐng)家長(zhǎng)向老師提出多方面的意見和建議。

2,、本月教學(xué)目標(biāo)

①,、練習(xí)雙腳跳，學(xué)習(xí)聽信號(hào)走跑,。

②,、在上下樓梯及大型玩具時(shí),，注意安全，不擁擠,、打鬧,。學(xué)會(huì)輪流和等待，與好朋友友好的玩,。

③,、學(xué)唱簡(jiǎn)單歌曲，按鮮明的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。

④,、理解語(yǔ)言要求，學(xué)說完整句,。有說話的興趣和愿望,。能語(yǔ)意清楚的交談。

⑤,、有參與游戲的興趣和愿望,。

⑥、不打人,，會(huì)說禮貌用語(yǔ),。

(四)六、七月份

1,、家長(zhǎng)工作

①,、堅(jiān)持繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

②,、做好家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，共同交流探討幼兒教育方面的問題及教育理論的轉(zhuǎn)變，落實(shí)好綱要目標(biāo),。

③,、天氣較熱，教育幼兒不隨便玩水,，不吃生,、冷,、硬食物,。

④、教幼兒學(xué)習(xí)一些基本生活常識(shí),。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

⑤、開家長(zhǎng)會(huì)一次,。配合老師做好本期匯報(bào)工作和結(jié)束工作。

2,、本期教育目標(biāo)

①、運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)夏季特征,。

②,、知道“六一”是兒童節(jié)，參與活動(dòng),。敢于當(dāng)眾表演,，體驗(yàn)快樂。

③,、愿意自己的事情自己做,。

④、在集體面前講出自己感興趣的事,，復(fù)述1至2個(gè)簡(jiǎn)單的故事,，能背誦幾首兒歌。

幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園德育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一,、重師德建設(shè),，夯實(shí)教師成才基石。

師德是為師之本,，當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí),、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德,。高尚的師德情操,，應(yīng)成為每一個(gè)教師的追求目標(biāo)。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作,。

為此,，我們將有組織有計(jì)劃地組織全體教師學(xué)習(xí)了_，學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),，學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，并結(jié)合本園實(shí)際，提出了教師“耐心教育幼兒,、精心開展教學(xué),、用心組織語(yǔ)言、細(xì)心積累資料,、熱心參與教研,、盡心接待家長(zhǎng)、專心鉆研理論,、誠(chéng)心對(duì)待同事”引導(dǎo)全體教職工認(rèn)清當(dāng)前德育工作面臨的形勢(shì),，下功夫找差距，幫助全體教職工增強(qiáng)政治意識(shí)，保持清醒的政治頭腦,，做到具備較強(qiáng)的是非辨別能力,，對(duì)可能出現(xiàn)的新情況的預(yù)見性和敏銳性，正確把握黨和國(guó)家的方針政策,，增強(qiáng)工作的原則性,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在為幼兒,、家長(zhǎng),、社會(huì)服務(wù)的過程中獲得自身的發(fā)展和飛躍，堅(jiān)持改革意識(shí),，自覺適應(yīng)新情況,、新形勢(shì)，進(jìn)一步開拓思路,，深化改革,，跟上時(shí)代的步伐，滿足社會(huì)發(fā)展的需要,。

在實(shí)際工作中,，將廣泛開展職業(yè)道德教育，規(guī)范崗位要求,，使每個(gè)教師做到熱愛幼兒,、信任幼兒、關(guān)心幼兒,，以崇高的師德去影響幼兒,，以良好的情感去陶冶幼兒，以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒,，領(lǐng)悟思想精神的真正內(nèi)涵“教師一屆孩子未教好,，還會(huì)有下一屆;而家長(zhǎng)只有一個(gè)孩子，他們把孩子交給你,，就希望你百分之百地成功,，所以我們必須教好每一個(gè)孩子?！敝挥斜е@樣高度的責(zé)任心和歷史感,，才能真正樹立“每一個(gè)孩子都能教好”的共同信念和自覺行為，切實(shí)提高自身素質(zhì),，塑造良好師德師表形象,。

二、重德育培養(yǎng),，奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ),。

現(xiàn)在的幼兒是二十一世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。他們將來(lái)的思想品德和科學(xué)文化素質(zhì)是社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)之一,，他們的思想品德,，對(duì)我國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)貌、民族精神有著決定性的影響,，而幼兒園是幼兒的小社會(huì),，幼兒期是塑造一個(gè)人個(gè)性的最初階段。人的素質(zhì)培養(yǎng)要從小開始,，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā),，并針對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女普遍存在的品德和習(xí)慣上的問題重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會(huì)給幼兒帶來(lái)愉快，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿著愛、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地,、半日活動(dòng)等有利時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與,，同時(shí)建立了《家長(zhǎng)宣傳欄》,，督促家長(zhǎng)注意自己的一言一行，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣,。

2、一日活動(dòng)納入課程內(nèi)容,，并有機(jī)地滲透德育內(nèi)容,。

幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過程,，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物、處事之中,，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì),，并對(duì)不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來(lái)園、盥洗、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察,，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象,，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。

3,、在主題活動(dòng)中開展德育工作,。

本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及主題活動(dòng)，有目的,、有計(jì)劃地組織一些專門性的德育活動(dòng),。如開展“親親我的好媽媽”家園聯(lián)歡活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛媽媽,、愛家庭的情感;帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)田,，體會(huì)農(nóng)民的甘苦;開展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，培養(yǎng)幼兒勇敢,、向上的精神;組織社區(qū)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同分享快樂的情感……同時(shí)我們也將組織有關(guān)德育的談話,、參觀,、討論、上課,、情境表演等各種豐富多彩的活動(dòng),，通過具體的實(shí)例，提高幼兒的道德認(rèn)識(shí),，豐富道德情感,，形成道德行為和習(xí)慣。

教育是育人的藝術(shù),，也是世界上最復(fù)雜的藝術(shù),，而我們的教育對(duì)象又是每個(gè)具體的幼兒，各人的情況不同,，因此要真正從教育效果著眼,，去考慮德育的方法、過程,、特點(diǎn)等問題,，并從實(shí)際出發(fā)，做到一把鑰匙開一把鎖,，真正打開幼小心靈之窗,，點(diǎn)燃他們心靈上進(jìn)的火焰,。

幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園德育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此,，我們抓住這一重要時(shí)期,，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮,、敢作敢為,、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來(lái)園,，為小朋友們整理桌椅,、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí)。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛班級(jí)體,。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。 離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來(lái)接。

二,、節(jié)日中的品德教育

1.“三八”婦女節(jié)到了,，我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物，并給所以幼兒的女性家長(zhǎng)發(fā)出了邀請(qǐng)書,，請(qǐng)她們來(lái)參加幼兒園組織的慶?；顒?dòng)，家長(zhǎng)們觀看孩子們精彩的表演,、和孩子們共同游戲,、分享甜蜜的蛋糕，操場(chǎng)上充滿了歡笑聲,，她們仿佛又回到了自己的童年,。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.

2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動(dòng),，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境,、從家里帶來(lái)小動(dòng)物和盆景布置自然角,，給班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶食物，給種植園地上的植物澆水,，拔草等,，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn),。

3.“植樹節(jié)”的那段日子里,，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹,，讓他們了解樹的成長(zhǎng)過程;

4.“五一勞動(dòng)節(jié)”,，我們開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見解,，討論如何來(lái)做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,。我們還組織幼兒到”江海風(fēng)情園”去春游,、到烈士陵園去掃墓……這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了,，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,，我們大班組還邀請(qǐng)了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來(lái)我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌,、一起跳舞,，在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們,。

6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期,，馬上就要升入小學(xué)，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了,，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng) 幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使他們產(chǎn)生對(duì)上小學(xué),、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就開展了“綠領(lǐng)巾”的入對(duì)儀式,，讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習(xí),、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容,，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。看著孩子們一張張嚴(yán)肅的小臉,，我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的,。

三、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議,、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng),。

1.進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影,、書刊,、畫片，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈、戒指,、耳環(huán),、不染指甲，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。

2.現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3.家長(zhǎng),、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之,，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們順利進(jìn)入小學(xué),、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,。

幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園德育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

新學(xué)期開始，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力,，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手,、漱口時(shí)玩水,，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī),，為此制定了如下的工作計(jì)劃：

一,、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手,，不咬指甲,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2,、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，左手扶碗,，右手拿湯匙,，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食,、不說話、不浪費(fèi),、不用手抓菜,、不剩飯菜、不弄臟衣服,，餐后要喝水,、漱口和洗臉,。克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性,。

3、有良好睡眠及穿脫能力,。能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,，學(xué)習(xí)獨(dú)立,，有序地穿脫衣服，鞋襪,，能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二、配合老師開展教學(xué)活動(dòng),。

做好課前準(zhǔn)備,，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓老師較好地開展教學(xué)活動(dòng),。

三、做好家長(zhǎng)工作,。

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽取家長(zhǎng)意見,，讓家長(zhǎng)配合老師開展班上教學(xué)工作,。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí),。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園德育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)教育

愛國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點(diǎn),，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,，為了形成良好的愛國(guó)主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國(guó)主義情感,。

1、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義,，知道他們是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍,，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景,，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國(guó)的思想感情,。

3、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口很多,。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽;能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào)，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容,。

4,、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都--北京。知道北京有天安門,、天安門廣場(chǎng),、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,，是我國(guó)經(jīng)濟(jì),、文化和政治中心。

5,、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄,。

6,、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日,，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國(guó)的情感。

7,、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育,，教育幼兒愛不同的國(guó)家，不同種族的人民和小朋友,。

二,、幼兒愛集體教育

集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡(jiǎn)單相加,，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn),，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨(dú)占,、不爭(zhēng)搶玩具、圖書等到物品,。不打人,、不罵人，能互相謙讓,，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛,。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,，給予同情和安慰。并愛護(hù)比自己年幼的同伴,，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為,。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

三,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為,，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1、對(duì)老師,、小朋友,、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

2,、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、您、早,、好,、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系,。

3,、別人說話時(shí)不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4,、不需成人更多的提醒,，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

5,、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生,。

6,、未經(jīng)別人允許,，不隨便動(dòng)別人的東西。

四,、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來(lái),，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜,，有的關(guān)心集體,，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,，為將來(lái)成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ),，就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。

1,、教育幼兒誠(chéng)實(shí),。教育幼兒說真話，不說假話,，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正,。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還,。

2,、教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演，敢于參加力所能及的體育活動(dòng),，有自信心,，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。

五,、構(gòu)建施教者群,，共筑德育工程

德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效,。我園要充分利用家園欄,、聘請(qǐng)專家來(lái)園講座等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度,，形成以社會(huì)為基石,，以幼兒園、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車身,，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育。

1,、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用,，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的,，為什么對(duì),，哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì),，從小事入手,，從成人做起。如：教師開展賞識(shí)教育演講,。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),，稱贊一聲"你真棒"或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑,，無(wú)聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識(shí)中，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。

2,、以合作研究，指導(dǎo)家庭德育推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來(lái),，特別是加強(qiáng)家庭道德教育,、幫助家長(zhǎng)樹立"以德育兒，為國(guó)教子"觀念,。我園充分利用各種契機(jī),，大力宣傳家庭德育方法。如利用家長(zhǎng)學(xué)校,、宣傳欄向家長(zhǎng)介紹如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)寫出家教體會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在宣傳欄或家長(zhǎng)會(huì)上交流;

3,、以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出："同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ),，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念"良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí),、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活,、游戲,、學(xué)習(xí))為研究主線，促進(jìn)幼兒同伴間相互評(píng)價(jià)的積極作用,，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán),。

六：具體活動(dòng)安排：(略)

幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園德育教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此,，我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育,，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成,、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ),。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，考慮我班幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期品德教育計(jì)劃,。

二,、班級(jí)情況分析

經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步,。大多數(shù)幼兒情緒穩(wěn)定,，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為,，知道和同伴要友好相處。但也有個(gè)別幼兒,，自我意識(shí)非常強(qiáng),，在活動(dòng)中不懂得謙讓，對(duì)于這樣的孩子,，老師要耐心教育,，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，家園共育,，使孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì),。大部分幼兒的集體意識(shí)更強(qiáng)了，喜歡參加集體游戲活動(dòng),，樂意為班級(jí)做事情,，幫助小伙伴，幫老師整理圖書,、玩具,，知道玩具玩完以后要放回原處。愛護(hù)公共衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,。但是，有少數(shù)幼兒的責(zé)任心仍有待加強(qiáng),，做事時(shí)還表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性,，不愿主動(dòng)嘗試和探索。部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差,，文明行為習(xí)慣缺乏,。

三、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì)。

1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

2、發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師,，不斷規(guī)范教育行為。

(二)、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做,。

1.培養(yǎng)幼兒講文明禮貌講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話,。會(huì)正確使用“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，樂意與周圍人交往,。

2.教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果,。愿意做力所能及的事,，通過參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，培養(yǎng)自理能力及愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。通過家園配合,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員,。

3.關(guān)心友愛同伴,，并樂于幫助別人。能分辨一般是非,，初步評(píng)價(jià)自己和別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，建立良好的同伴關(guān)系,。

4.教育幼兒愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū),，尊敬愛護(hù)國(guó)旗,、國(guó)徽。激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛，尊敬,、愛護(hù)國(guó)旗,、國(guó)徽,并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪。

5.讓幼兒了解一般的安全常識(shí),，有一定的自我保護(hù)能力,。

四、具體措施和內(nèi)容

1.注重為幼兒營(yíng)造和諧,、民主,、寬松、愉快的精神氛圍,， 建立平等,、和諧、理解,、信任的師生關(guān)系,，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人,，以積極的體驗(yàn)塑造人,，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，形成良好的班級(jí)常規(guī),。班級(jí) 每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園德育教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

深入貫徹《綱要》，立足園本,，以研究十三五課題為契機(jī),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園氛圍，提供廣泛交流,、貼近實(shí)踐,、展現(xiàn)個(gè)性的研究平臺(tái)，開展多種層次,、多種形式的研究活動(dòng),，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，務(wù)實(shí)進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，滿足不同教師的不同研究需求,，促使教師在研究中實(shí)現(xiàn)能動(dòng)發(fā)展，從而有效提高我園教科質(zhì)量,，推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

二、主要工作目標(biāo)：

1,、以園本培訓(xùn)為抓手,，促進(jìn)不同層次教師理論與實(shí)踐水平的整體提高。

2,、以一日活動(dòng)為載體,，抓實(shí)各年齡段幼兒創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng)，營(yíng)造互學(xué)互促的氛圍,。

3,、以地方資源為源泉，進(jìn)一步打造豐富的班級(jí)特色,。

4,、以十三五課題為動(dòng)力，組織教師做好課題研究工作,。

5,、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思,，把自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì)寫成文章,，參加論文、隨筆,、案例評(píng)選或投稿，多出成果,。

三,、具體工作措施：

(一)落實(shí)常規(guī)，穩(wěn)步推進(jìn)教科工作

1,、每雙周開展好一次教科沙龍活動(dòng),，緊密結(jié)合十三五課題的研究熱點(diǎn)、困惑,，做到主題明確,、準(zhǔn)備充分，力求使每位教師參與活動(dòng),，展開思辨,，在自由交流、和諧激發(fā)的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步,。

2,、科研離不開閱讀,，離不開實(shí)踐與思考，沿襲上學(xué)期的傳統(tǒng),，每周到閱覽室進(jìn)行閱讀,，教師節(jié)進(jìn)行閱讀筆記的展示，并積極撰寫讀書心得,，為園刊編輯做準(zhǔn)備,。通過書籍進(jìn)行自我反思，自我提高,，自我更新,。

3、結(jié)合研討沙龍,，進(jìn)行“課程微故事”分享活動(dòng),，內(nèi)容從區(qū)域、課堂,、一日活動(dòng)中去挖掘,、解剖。圍繞核心理念,、園訓(xùn),、課題研究等收集自己在日常教育教學(xué)中真實(shí)的事例，用行為去詮釋理念,，用故事來(lái)分享智慧,，用交流來(lái)打開思路，用反思來(lái)化解疑惑,。周一例會(huì)時(shí)進(jìn)行分享交流,。

4、鼓勵(lì)教師積極申報(bào)市級(jí)微型課題,，提高教師的科研能力,，以教師個(gè)人申報(bào)為主，采用彈性管理的機(jī)制,，一次申報(bào),，兩次結(jié)題的機(jī)會(huì)。

(二)搭建平臺(tái),，提升科研團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)

1,、積極動(dòng)員，確保人人有課題

課題研究是進(jìn)行科研的最基本形式,，每位教師在時(shí)間中都可以成為課題的研究者,，要求人人都有自己的微型課題，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)足的教師,，建議可以獨(dú)立承擔(dān),，對(duì)于新教師,，可參與他人的課題研究，以此推進(jìn)每位教師在教學(xué)時(shí)間中積極思考,、大膽創(chuàng)新,。

2、師徒結(jié)對(duì),，在互助中成長(zhǎng)

結(jié)合師徒結(jié)對(duì)的傳幫帶工作,，將教科部分也納入其中，通過師徒合作課題等,，加快青年教師在科研工作中的步伐,。

(三)突出重點(diǎn)，有效推進(jìn)規(guī)劃課題研究工作

以十三五蘇州市規(guī)劃課題為抓手,，全面部署,、全盤規(guī)劃，分層分級(jí),，全面有效開展好課題研究活動(dòng),，為接下來(lái)的課題研究打開局面。

1,、園級(jí)大項(xiàng)目,，“小魔法”項(xiàng)目課程——人人參與

器材“多米諾”、科藝創(chuàng)想畫(可結(jié)合器材),、變廢為寶小創(chuàng)作,，各班根據(jù)自己班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，從興趣著手,，認(rèn)真踏實(shí),，每周都開展，作為課程實(shí)施,。

2,、年齡段項(xiàng)目，“小夢(mèng)想”區(qū)域課程——針對(duì)性參與

大班：小制作,、小發(fā)明、科普劇;中班：小實(shí)驗(yàn),、小考察,、小記錄;小班：小玩偶、小游戲,，各班根據(jù)實(shí)際情況,，選擇2-3樣，在區(qū)域活動(dòng)中開展,。

3,、班級(jí)項(xiàng)目,，創(chuàng)“心”主題班本課程——?jiǎng)?chuàng)新參與

創(chuàng)“心”主題班本課程，各班在充分挖掘各種資料的情況下,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)具體情況制定計(jì)劃并實(shí)施,。以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力為宗旨，開發(fā)具有班級(jí)特色的班本課程或微項(xiàng)目,，一個(gè)學(xué)期研究一個(gè),。

4、思維破冰項(xiàng)目,，創(chuàng)“意”微課程——浸潤(rùn)式參與

小小播報(bào)員(晨間談話中貫穿,，可以是國(guó)內(nèi)外科技創(chuàng)新方面的成果，增加信息量,，老師,、家長(zhǎng)、小朋友全園參與;也可以是對(duì)各種疑惑的解答等)

想象力真好(每周周末談話中貫穿：拋出一個(gè)問題,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維,、想象力);真真和假假(形式以“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”為主，每?jī)芍荛_展一次,，主題根據(jù)幼兒興趣自定);問問才知道(貫穿一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，也可結(jié)合晨間談話中的小小播報(bào)員活動(dòng)進(jìn)行);創(chuàng)想千千變(利用如七巧板、魔尺,、樂高等器材,，在午間、課間等進(jìn)行創(chuàng)造力比拼),，總之,，我們利用一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng)，活動(dòng)要有記錄,、有體現(xiàn),、有痕跡。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，尊重兒童

以兒童為主體，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，在班級(jí)長(zhǎng)廊,、科技操作間、自然角,、百草園……中,，努力營(yíng)造一種科藝環(huán)境，凸顯幼兒的創(chuàng)造力,，形成具有園本特色的環(huán)境,。本學(xué)期要把走廊原有的角色區(qū)域變?yōu)榭扑囬L(zhǎng)廊,，增加能體現(xiàn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的各類區(qū)域活動(dòng)。

6,、特色項(xiàng)目,，攜手參與

自然共享堂、神奇科學(xué)堂,、四大節(jié)品牌活動(dòng)等一系列的特色項(xiàng)目,，我們要利用家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源,，能夠傳承并有創(chuàng)新地開展,，在家長(zhǎng)和社會(huì)上有了一定的影響，做到準(zhǔn)備充分,、創(chuàng)新開展,。

(四)理清思路，分層實(shí)施學(xué)會(huì)課題研究工作,。

在十三五蘇州市規(guī)劃課題的引領(lǐng)下,，做好蘇州學(xué)會(huì)課題的研究工作，及時(shí)整理過程性資料,，力求課題管理更到位,。

本學(xué)期我們將全面開展課題實(shí)施，具體如下：

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)積累,，理解科學(xué)探究能力具體內(nèi)涵,、認(rèn)清自然角科學(xué)教育功能的具體表現(xiàn)。

(2)分年齡段有側(cè)重點(diǎn)開展課題研究,。小班：觀察——語(yǔ)言表達(dá)到觀察——語(yǔ)言+圖畫表達(dá);中班：觀察——語(yǔ)言+藝術(shù)化表達(dá)——猜想推理;大班：觀察——猜想推理——?jiǎng)邮肿觥囆g(shù)化綜合表達(dá),。

(3)及時(shí)總結(jié)、反思,，積累好過程性資料,，完成課題網(wǎng)絡(luò)資料。

(五)推廣成果,，加強(qiáng)教科陣地建設(shè),。

1、繼續(xù)做好課題研究網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),。做好每月課題研究網(wǎng)的更新工作,，做到及時(shí)、高質(zhì),。保障網(wǎng)絡(luò)暢通，通過檢查,。

2,、繼續(xù)做好各級(jí)各類論文參評(píng),、投稿等工作。學(xué)期結(jié)束要進(jìn)行參與率及獲獎(jiǎng)率的統(tǒng)計(jì),，以學(xué)年為期限,，每位教師力求有一篇文章以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。(每個(gè)課題組老師要有與課題相關(guān)的文章發(fā)表或獲獎(jiǎng),。)

3,、組織教師對(duì)《張教研》進(jìn)行投稿，欄目有幼教銜接和隨筆,，題目有新意,，觀察有描述，有反思,。

4,、每學(xué)期兩期《園刊》，園刊內(nèi)容要根據(jù)課題的研究重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，積累班本課程案例,。

5、注重積累自然角的照片,，本學(xué)期完成自然角畫冊(cè),。

6、利用微型平臺(tái),，有計(jì)劃有目的推送我們的創(chuàng)造力課程,，如小問號(hào)大科學(xué)、小行動(dòng)大實(shí)踐,、小實(shí)驗(yàn)大奧秘,、小發(fā)現(xiàn)大創(chuàng)造……彰顯底色本色特色。

四,、每月安排：

9月份

1,、傳達(dá)教科研會(huì)議精神，部署教科工作,，明確分工等,。

2、課題組成員會(huì)議：商討本學(xué)期研究重點(diǎn)與方向,、課題組研究要求,。

3、明確各類課題的責(zé)任人,，制定本學(xué)期各類課題研究目標(biāo),、重點(diǎn)、進(jìn)度、分工等,。

4,、園區(qū)教科沙龍活動(dòng)：優(yōu)化自然角，提升幼兒探究性學(xué)習(xí)的有效性——?jiǎng)?chuàng)設(shè)具有探究性的自然角環(huán)境,。

5,、常規(guī)工作：

(1)假期論文匯總;

(2)課題研究各類表格下發(fā);

(3)課題研究月報(bào)(課題組組長(zhǎng));課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿。

10月份

1,、主題節(jié)活動(dòng)——科技節(jié)開幕,、系列活動(dòng)。

2,、布置具有特色的幼兒園環(huán)境,，體現(xiàn)創(chuàng)造力、科藝性,。(主要包括班級(jí)長(zhǎng)廊,、科技操作間等)

3、園區(qū)教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素,，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)(一)器材多米諾的開展和實(shí)施

4,、課題組月例會(huì)：各課題組匯報(bào)交流課題研究情況。

5,、課題研究月報(bào)(課題組組長(zhǎng));課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿,。

11月份

1、主題節(jié)活動(dòng)——體能節(jié)系列活動(dòng),。

2,、班級(jí)主題區(qū)域展示。(結(jié)合科技節(jié)閉幕)

3,、園區(qū)教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素,，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)(二)班級(jí)小項(xiàng)目的實(shí)施(小實(shí)驗(yàn)、小制作,、創(chuàng)意畫)

4,、園刊編輯——東西園區(qū)年級(jí)組(圍繞課題研究的論文、心得,、公開課教案等),。

5、常規(guī)工作：課題研究月報(bào)(課題組組長(zhǎng));課題網(wǎng)絡(luò)更新,。

12月份

1,、研究聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)活動(dòng)——各課題組。

2,、課題研究階段小結(jié)等資料上傳,。

3,、年級(jí)組課題研究小組情況總結(jié)(活動(dòng)資料、各級(jí)各類網(wǎng)絡(luò)上傳統(tǒng)計(jì)匯總等),。

4,、常規(guī)工作：課題研究月報(bào)(課題組組長(zhǎng));課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿。

5,、園區(qū)教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)(三)創(chuàng)意微課程的實(shí)施(小小播報(bào)員,、想象力真好,、創(chuàng)想千千變)

1月份

1、教科工作總結(jié),。

2,、教科研成果匯總、公布,、教科研獎(jiǎng)勵(lì)等,。

幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園德育教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一、班級(jí)情景分析：

我班現(xiàn)有幼兒年齡都很小,，少數(shù)幾名幼兒曾在其他幼兒園入托過,，其余孩子平時(shí)都有長(zhǎng)輩照顧，沒上過托兒所,。在家訪過程中,，我們了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的寵溺,，脾氣比較驕縱,，生活自理方面缺少鍛煉。

開學(xué)后,，從對(duì)幼兒日常工作的觀察中,，對(duì)幼兒個(gè)方面的發(fā)展情景也有了大致的了解：此刻，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨(dú)立地解決自我的一份飯菜,，經(jīng)教師的提醒,，能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒，但對(duì)與飯后要做哪些事情還不甚了解,，做事的次序性差,。

在需要入廁時(shí)會(huì)請(qǐng)求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好,，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù),，還能自我脫鞋，上床入睡,，小部分孩子還會(huì)整理自我的服裝,、自我疊毛巾毯。總的說,，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好,。在學(xué)習(xí)本事方面，小部分孩子還不能進(jìn)取參與教師組織的教學(xué)活動(dòng)中來(lái),。

大部分孩子對(duì)音樂,、舞蹈活動(dòng)感興趣，愿意跟著教師一齊做動(dòng)作,，喜歡參加美術(shù)活動(dòng),。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng),，在教師的提醒下,，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,，玩具愛放在地上玩,，有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。

二,、學(xué)期工作要點(diǎn)：

本學(xué)期我班教師依：《規(guī)程》精神和園內(nèi)學(xué)期計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒存在不足之處，重點(diǎn)抓好以下幾方面的教育工作：

1,、提高幼兒生活自理本事：

(1)有計(jì)劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情景和季節(jié)特點(diǎn),，將生活自理本事的資料合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中,、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。

(2)教師在向幼兒示范,、講解時(shí),，力求語(yǔ)言淺顯、趣味,，示范動(dòng)作,、步驟清楚，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

(3)注重日常工作中的檢查,、督促，發(fā)現(xiàn)

幼兒不正確的地方及時(shí)個(gè)別指導(dǎo),。

(4)在游戲活動(dòng)中,，供給幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)，如給幼兒供給可練習(xí)的扣鈕扣的玩具,、“給小動(dòng)物喂食”的玩具等,。

(5)做好家長(zhǎng)工作,，讓家長(zhǎng)明白事事包辦、代替對(duì)孩子成長(zhǎng)有所不利,，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)在家多給孩子機(jī)會(huì)鍛煉,。

2、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)：

(1)組織專題性的談話,，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打,、投擲會(huì)發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對(duì)玩具寶寶的同情,，從而懂得玩具是我們大家的好朋友,，要愛惜它。

(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒,，如看見玩具掉在了地上時(shí)，教師和幼兒一齊將它撿起,，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好,。

(3)進(jìn)行桌面或區(qū)域活動(dòng)前提出要求，中間多提醒,，結(jié)束做評(píng)價(jià)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒愛護(hù)玩具的行為,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往本事：

(1)鼓勵(lì)幼兒與同伴交談,、商量，經(jīng)過專門的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動(dòng),，幫忙幼兒懂得玩具要和大家一齊玩,，不能獨(dú)占，也不能硬闖,，玩時(shí)可等一等,、讓一讓，會(huì)有禮貌用語(yǔ)與人商量,，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的協(xié)商語(yǔ)言,。

(2)當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時(shí)，教師要善于抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行隨機(jī)教育,。

(3)對(duì)幼兒在交往中的好行為要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)其他孩子向好樣貌學(xué)習(xí)。

(4)對(duì)班內(nèi)攻擊性強(qiáng),，喜歡動(dòng)手的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，在活動(dòng)中多關(guān)注他們的言行，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時(shí)要引導(dǎo)他們友好的解決爭(zhēng)執(zhí),。

(5)鼓勵(lì)孩子每一天帶一樣玩具來(lái)園放在柜子中,，點(diǎn)心后,，飯后能夠玩一玩，還能夠與同伴交換玩,，這中間能夠培養(yǎng)孩子主動(dòng)與人交往,，更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。

4,、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：

繪畫練習(xí)是一個(gè)直觀性很強(qiáng)的活動(dòng),，孩子在繪畫中能夠?qū)⒆晕业母星榛蚴且庠競(jìng)鬟_(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的歡樂,。

(1)在日常生活中,，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子去欣賞自然景物,，周圍環(huán)境或美術(shù)作品,，培養(yǎng)孩子對(duì)形式美和資料美的敏感以及初步的評(píng)價(jià)本事和審美本事。

(2)注重教育新視角,，嘗試新的繪畫表現(xiàn)本事,，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮孩子的主體地位,。

(3)突出活動(dòng)多元化,、在活動(dòng)中關(guān)注師生的互動(dòng)作用，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，并讓幼兒多動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)口,。

(4)遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律,，逐步教給孩子簡(jiǎn)單的繪畫技能。

(5)重視幼兒的個(gè)性化表現(xiàn),，允許與眾不一樣,，善于抓住機(jī)會(huì)讓幼兒拓寬思路。

三,、家長(zhǎng)工作：

在幼兒教育過程中,，我們熟知：取得家長(zhǎng)的配合，對(duì)促進(jìn)改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展,。

幼兒園教育活動(dòng)的重要性,，所以我班保教人員在工作中要利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)主動(dòng)配合我班的教育工作,，主要從以下幾個(gè)方面著手：

(1)發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用,，詳細(xì)公開展示我班的教育計(jì)劃，活動(dòng)安排以及部分資料,，需要您配合的事情,，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求,，以便更好的配合我們開展活動(dòng)。

(2)對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的情景,，我們不僅僅會(huì)口頭傳達(dá),，還會(huì)根據(jù)情景留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情景,。

(3)家長(zhǎng)會(huì)中,，請(qǐng)家長(zhǎng)留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有計(jì)劃的進(jìn)行家訪,、通電與家長(zhǎng)堅(jiān)持溝通,。

(4)在“家園信息欄”中，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法,，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。

(5)利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的說說孩子的在園情景,，在日常工作中的提高與不足，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,，共同想辦法幫忙幼兒糾正不好的習(xí)慣,。

讓每位幼兒在幼兒園健康歡樂的生活、學(xué)習(xí),，讓家長(zhǎng)安心,，放心。

幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園德育教學(xué)工作計(jì)劃篇十

繼續(xù)以密云教育發(fā)展規(guī)劃和《xx縣發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)的若干意見》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，推進(jìn)課程改革,；加強(qiáng)園務(wù)管理，依章依規(guī)辦事,，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作以身作則的精神,，發(fā)揮全園教職工主人翁的精神和服務(wù)意識(shí)；堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，重視師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒的素質(zhì)教育,，不斷深化教學(xué)改革；以規(guī)范管理為主線,，以提高質(zhì)量為重點(diǎn),，以創(chuàng)建級(jí)類園為契機(jī),，以參加市級(jí)半日評(píng)優(yōu)為抓手，嚴(yán)格落實(shí)幼兒園常規(guī)管理工作,，扎實(shí)實(shí)施《快樂與發(fā)展課程》,，促進(jìn)教師專業(yè)技能、業(yè)務(wù)干部管理水平和園所保教質(zhì)量的不斷提高,。為創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍,，提升保教質(zhì)量而努力奮斗。

1. 對(duì)現(xiàn)有室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,，合理更新,、改造。

2. 抓好兩支隊(duì)伍建設(shè),，對(duì)新調(diào)整園領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行具體分工,，明確職責(zé)，規(guī)范管理,，通過多種形式的活動(dòng),，提升管理水平。

3. 搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái),，通過不同形式的培養(yǎng)措施,，培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。

4. 完善日常教研與專題教研制度,，與幼兒一日生活相結(jié)合,，將教研成果運(yùn)用到實(shí)踐中。

5. 繼續(xù)探索家園共育新方式,。

1. 環(huán)境設(shè)施建設(shè)

在環(huán)境方面進(jìn)行設(shè)施改造,。加大投入力度，美化樓道,、教室環(huán)境,，根據(jù)需要，安裝,、改造室外玩具欄,，豐富室內(nèi)玩具種類。

2. 兩支隊(duì)伍建設(shè)

（1）干部隊(duì)伍建設(shè)

通過調(diào)整管理隊(duì)伍,，提升整體管理水平,，加強(qiáng)對(duì)新任副園長(zhǎng)的指導(dǎo)，明確職責(zé),，采取培訓(xùn),、實(shí)踐、研究,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多元化管理手段,，不斷豐富管理經(jīng)驗(yàn),，提升工作質(zhì)量。

（2）教職工隊(duì)伍建設(shè)

a.以培訓(xùn)為抓手,，進(jìn)一步提升教師專業(yè)化水平,。發(fā)揮骨干教師作用，完善師徒制度,?！皫煾怠币褞Ш谩巴降堋笨醋魇亲约旱囊豁?xiàng)重要工作，是幼兒園發(fā)展的奠基工作,?！巴降堋眲t要嚴(yán)格要求自己，要對(duì)自己的發(fā)展有計(jì)劃,、有目標(biāo),。師徒兩人要多研討多交流，在教學(xué)業(yè)務(wù)上互幫互學(xué),，共同成長(zhǎng),。在本學(xué)期末要進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)子新教師教育活動(dòng)展示活動(dòng)（十二月份）。

b.根據(jù)教師的不同層次（骨干教師,、教研組長(zhǎng),、老教師、助教,、實(shí)習(xí)教師）,，制定分層培養(yǎng)計(jì)劃。

c.通過論壇,、知識(shí)測(cè)試、制作評(píng)比等不同方式的活動(dòng),，提升專業(yè)水平,。

d.完善教代會(huì)職責(zé)，發(fā)揮教代會(huì)作用,。

e.教師要繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究工作,，提高自身的科研能力。

3.保教工作

進(jìn)一步規(guī)范教師一日工作常規(guī),，以幼兒發(fā)展為目的,，調(diào)整不合理環(huán)節(jié)。

（1）要求保育人員有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度與工作作風(fēng),，團(tuán)結(jié)一致,，互幫互助。對(duì)照市縣衛(wèi)生要求加強(qiáng)對(duì)保育工作的互查與自查工作,，保育工作要在細(xì),、嚴(yán),、實(shí)上下工夫，盡量做到及早發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)進(jìn)行解決,。

（2）加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒在日常生活中的規(guī)范化,，教師在平常工作中做個(gè)有心人,，樹立一日生活皆教育的意識(shí)。

（3）落實(shí)各項(xiàng)工作要求,，提高半日質(zhì)量,，通過觀摩、研討,、反思等活動(dòng),，規(guī)范教師行為，使其常態(tài)化,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

（4）通過培訓(xùn)、聽課,、觀摩等形式,，加強(qiáng)奧爾夫音樂的研究與實(shí)踐活動(dòng)。

（5）繼續(xù)研究環(huán)境的作用,，不斷調(diào)整墻飾,、增添和制作新玩具，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

5）結(jié)合日常遇到的共性問題，進(jìn)行研究探討,，達(dá)成共識(shí),，形成策略。

4.家長(zhǎng)工作

完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度,，通過家長(zhǎng)委員會(huì),，達(dá)到家園共育的目的。

（1）召開全園小班家長(zhǎng)會(huì)及班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，開展多樣化的家長(zhǎng)工作,，開通多渠道的與家長(zhǎng)溝通的方式、方法,。交流育兒經(jīng)驗(yàn),。利用親子聯(lián)歡會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。（十二月份）

（2）發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。利用家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn),，為幼兒增加豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。

（3）通過多種家園渠道，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，如：舉辦家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),、填寫家園聯(lián)系冊(cè),、出好宣傳欄、網(wǎng)站等,。讓家長(zhǎng)更明確幼兒園的教育任務(wù),，幼兒的生活情況，以便家園更密切的加以配合,。

（4）繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄,，更換要及時(shí)，內(nèi)容要豐富,，要抓住教育的熱點(diǎn),，幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動(dòng)橋,。

（5）網(wǎng)站的更新要及時(shí),，要多方面、多角度反映幼兒一日生活,，多方面介紹教師的工作情況,，園內(nèi)重要活動(dòng)，以動(dòng)態(tài)的方式展示幼兒園的方方面面,，讓家園聯(lián)系更加密切,。

5.衛(wèi)生保健工作

加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性、目的性管理,，做好宣傳工作,。調(diào)整幼兒作息時(shí)間制度，使其更科學(xué),。加強(qiáng)伙食的研究與管理,。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)肥胖兒,、偏食兒的科學(xué)干預(yù),，上交有關(guān)的研究文字資料。

（2）做好日常的衛(wèi)生防疫,、接種,、班級(jí)消毒檢查工作，并有進(jìn)班檢查、反饋記錄,。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)教師,、保育員科學(xué)育兒知識(shí)的培訓(xùn)，防止意外傷害的發(fā)生,。

（4）對(duì)幼兒一日生活管理進(jìn)一步加強(qiáng),，進(jìn)班檢查制度要貫徹執(zhí)行，使衛(wèi)生保健工作落到實(shí)處,。

（5）加強(qiáng)伙食管理,，在營(yíng)養(yǎng)搭配、精細(xì),、色香味等方面把好關(guān),。

6.后勤安保工作

抓好食品安全和日常安全保衛(wèi)工作，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí),，樹立為幼兒,、家長(zhǎng)、教師服務(wù)的意識(shí),。

（1）繼續(xù)增加班級(jí)對(duì)幼兒伙食質(zhì)量的評(píng)價(jià),，讓幼兒評(píng)出好吃的主、副食,，以此激勵(lì)職工提高專業(yè)技能,。

（2）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品的進(jìn)出制度，簽定食品供貨協(xié)議,，嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生安全要求驗(yàn)收,，保管要負(fù)責(zé)、到位,。要嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān),，規(guī)范操作程序，確保食品的新鮮衛(wèi)生,。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,，合理使用資金，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,。

（4）加強(qiáng)安全工作,。要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)安全教育，改進(jìn)安全設(shè)施,，確保安全,。

（5）做好消防安全教育。檢查接送證,、來(lái)人登記,、門口接待制度,。

（6）定期檢查幼兒園大型玩具、設(shè)施,，確保安全,。

九月份：

1. 全園大會(huì)，布置工作,。

2. 召開新生家長(zhǎng)會(huì),，各班家長(zhǎng)會(huì)。

3. 召開教代會(huì),，討論新調(diào)整制度,。

4. 教師節(jié)慶祝活動(dòng),。

5. 中大班樓道墻飾的更新,、調(diào)整。

6. 各班常規(guī)工作指導(dǎo),。

7. 奧爾夫音樂活動(dòng)觀摩,。

8. 召開家長(zhǎng)委員會(huì)。

9. 完成幼兒園畫冊(cè)整理工作,。

十月份：

1. 感悟,、分享、成長(zhǎng),、提高——藍(lán)天幼兒園20xx年教師論壇,。

2. 各班操后玩評(píng)比。

3. 家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。

4. 保育員基本功考核,。

5. 做好xx縣落實(shí)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作。

十一月份：

1. 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2. 教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試,。

3. 園級(jí)骨干教師觀摩活動(dòng)。

十二月份：

1. 科學(xué)領(lǐng)域自制玩具評(píng)比,。

2. 師徒結(jié)對(duì)子新教師教育活動(dòng)展示,。

3. 幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)。

4. 第三屆“同唱童歌”歌會(huì),。

5. 慶新年親子聯(lián)歡會(huì),。

幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園德育教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

班級(jí)現(xiàn)在分析：

我班共32名幼兒，男孩18名,，女孩14名,，其中25%的幼兒年齡偏小，還未達(dá)到中班年齡段幼兒的發(fā)展水平,，現(xiàn)對(duì)本班現(xiàn)狀分析如下：

(一)健康發(fā)展方面：

90%的幼兒會(huì)變向,、變速走和跑，會(huì)單腳,、雙腳向前跳;95%的幼兒鉆爬平衡,，會(huì)動(dòng)作正確地做徒手操、韻律操;90%的幼兒會(huì)用多種方法玩圈,、球,、棍。

80%的幼兒會(huì)正確握筆,，能較自如地使用剪刀,，90%的幼兒會(huì)靈活地使用筷子，能初步學(xué)會(huì)自理大小便的方法,，并能逐步形成正確的睡眠姿勢(shì);85%的幼兒能獨(dú)立有序地穿脫整理衣物,，并能初步學(xué)習(xí)整理床鋪的簡(jiǎn)單方法;90%的幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

(二)認(rèn)知方面：

90%的幼兒有一定傾聽的能力,，能理解多重指令;85%的幼兒能用自然的聲音朗讀詩(shī)歌,、繞口令等;80%的幼兒能在老師的引導(dǎo)下有序有目的地觀察事物，較清楚地表達(dá)人,、物和背景;90%的幼兒能在老師的提醒下學(xué)習(xí)從前向后一頁(yè)一頁(yè)地翻閱圖書;95%的幼兒對(duì)識(shí)字活動(dòng)特別感興趣;75%的幼兒喜歡觀察,、探索周圍常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)，能感受事物的數(shù)量關(guān)系;85%的幼兒在成人引導(dǎo)下學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征并能發(fā)現(xiàn)事物間存在的差異;95%的幼兒能點(diǎn)數(shù)“7”以內(nèi)的物體,，正確說出點(diǎn)數(shù),，能認(rèn)識(shí)并理解“7”以內(nèi)的數(shù)及意義，會(huì)用數(shù)字來(lái)表示物體的數(shù)量;85%的幼兒能學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序;90%的幼兒能辨認(rèn)5-7種圖形,。95%的幼兒樂于參加音樂活動(dòng),。能尋找并發(fā)現(xiàn)自然界和周圍生活中的聲音;85%的幼兒能感受并初步欣賞音樂作品的美，并從中獲得愉快的情緒體驗(yàn);90%的幼兒能自然,，有表情地歌唱,、較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作，對(duì)音樂有了一定的感受力和表現(xiàn)力,。70%的幼兒能使用較豐富的色彩作畫,，進(jìn)行簡(jiǎn)單布局，能塑造物體的主要特征;80%的幼兒能正確使用各種手工工具和材料,，樂于參加各種手工活動(dòng),，并養(yǎng)成了良好的收拾整理的習(xí)慣。

(三)社會(huì)性發(fā)展：

95%的幼兒能保持積極愉快的心情,，喜歡參加各種活動(dòng);80%的幼兒樂意為班級(jí)做力所能及的事;在一日生活中,，85%的幼兒能自覺遵守生活、游戲,、活動(dòng)等行為規(guī)則;在學(xué)習(xí)和生活中,，90%的幼兒能整理圖書,、玩具，并能將個(gè)人物品擺放整齊;70%的幼兒有初步的任務(wù)意識(shí),，能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

一、身體發(fā)展目標(biāo)：

1,、生活衛(wèi)生：

①能獨(dú)立安靜地入睡,，有良好的睡姿。,、

②了解蔬菜水果對(duì)身體的作用,，愿意多吃蔬菜和水果，知道不挑食,，不偏食,，不吃不干凈的食物。

②有良好的坐,、立,、行習(xí)慣。

2,、心理衛(wèi)生：

①能用動(dòng)作,、表情及語(yǔ)言適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。

②愿意感受和體會(huì)他人的情緒,，并作出反應(yīng),。

③能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。

④在大人的幫助下,，不怕困難和失敗,，愿意進(jìn)行多次嘗試。

3,、安全保護(hù)：

①懂得用眼衛(wèi)生和愛護(hù)牙齒,，知道保護(hù)嗓子，不大聲喊叫,。

②懂得基本的預(yù)防疾病的常識(shí),，注意飲食衛(wèi)生。

③有初步的自我保護(hù)意識(shí),，能辨別安全標(biāo)志和常見的交通標(biāo)志,。

④自己能了解并遵守簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

4,、動(dòng)作體能：

①能進(jìn)行多種形式的跳躍(向上向下跳,，單腳進(jìn)行跳，雙腳左右進(jìn)行跳,、跨跳,、立定跳遠(yuǎn))

②能在短距離內(nèi)快跑,，四散追逐跑。

③能動(dòng)作協(xié)調(diào)地在平衡木上走和做簡(jiǎn)單的動(dòng)作(原地自轉(zhuǎn),、閉目前行)

④能揮臂投擲輕物,，并能自拋?zhàn)越雍投叹嚯x的互拋互接。

一,、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

1、語(yǔ)言

①初步養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人說話的習(xí)慣,，能理解多重指令,。

②能熱情主動(dòng)地與人交流，能清楚地表達(dá)自己的意思,。

③能用完整的句子,，較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現(xiàn)象,。

④能獨(dú)立地復(fù)述簡(jiǎn)單故事,，朗誦兒歌，并能在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下續(xù)編故事,。

⑤喜歡看圖書,，能看懂圖畫的大意，會(huì)按頁(yè)碼順序一頁(yè)一頁(yè)地翻閱,，并保持正確的閱讀姿勢(shì),。

⑥進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)識(shí)字和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。

2,、科學(xué)

①能運(yùn)用感官感知事物和現(xiàn)象的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)事物的異同帶內(nèi)，進(jìn)行二維分類,，并能按某一簡(jiǎn)單規(guī)律進(jìn)行排序,。

②能嘗試運(yùn)用各種材料，動(dòng)手動(dòng)腦,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)小試驗(yàn),。

③感知聲音、顏色的變化及浮沉等現(xiàn)象,。

④能認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù),，能理解其含義及相鄰數(shù)的含義。

⑤有初步的能量守恒概念,，會(huì)按1-2種規(guī)律排列物體,。

⑥學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別左右。

3,、藝術(shù)

(1)音樂

①樂于參加音樂活動(dòng),，喜歡聽各種不同風(fēng)格的樂曲,，能感受與了解部分民族民間音樂，世界優(yōu)秀音樂作品,。

②在教師引導(dǎo)下,，初步領(lǐng)悟音樂所表現(xiàn)的意境，喜歡在別人面前大方,、自然地表演,。

③會(huì)用聲音、動(dòng)作及簡(jiǎn)單的打擊樂器來(lái)表現(xiàn)音樂作品的不同性質(zhì)和不同風(fēng)格,。

④會(huì)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用不同力度、速度,、音色變化表達(dá)歌曲感情,。

⑤在教師的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌詞,，簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作,。

(2)美工

①喜歡欣賞美術(shù)作品，在教師引導(dǎo)下能領(lǐng)會(huì)其中鮮明的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己和別人的美術(shù)作品,。

②學(xué)習(xí)正確使用各種美術(shù)材料及工具的方法，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,。

③積極參加各種美術(shù)活動(dòng),，有豐富的想像力，能用圖,、畫,、撕、剪,、折,、貼、捏等方法表現(xiàn)美術(shù)作品;學(xué)習(xí)合理地安排畫面,，大膽使用各種色彩進(jìn)行圖染和裝飾,。

二、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1,、社會(huì)性認(rèn)知

①感知社會(huì)生活的主要規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守社會(huì)規(guī)則。

②知道我國(guó)的首都,，主要文化及傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、社會(huì)性情感

①培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，知道自己的事情自己做,，不依賴他人,。

②初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的行為，做錯(cuò)了事情愿意改正,。

③愿意在成人和集體面前大膽地發(fā)言和表演,，有初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

④遇到困難愿意獨(dú)立想辦法解決,。

⑤能遵守幼兒園及班級(jí)的規(guī)則,。

3、社會(huì)性行為

①愿意積極參加集體活動(dòng),，能關(guān)心,，幫助班上的小朋友，懂得信任和謙讓,。

②尊重老師,，愿意與老師進(jìn)行交流,，主動(dòng)表達(dá)自己的愿望與要求,。

③愿意參加社會(huì)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己,。

④能簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)他人的行為,。

三、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

1,、通過各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料,，與幼兒園共同激發(fā)孩子的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系,。

3,、家園共育培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊行為習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，采取措施共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

三月份主題活動(dòng)：幼兒園是我家

身體發(fā)展目標(biāo)：

1,、練習(xí)多種形式的跳躍(向上向下跳,、單腳行進(jìn)跳、雙腳左右行進(jìn)跳,、跨跳,、立定跳遠(yuǎn));發(fā)展幼兒的跳躍能力。

2,、能獨(dú)立安靜地入睡,，知道以正確的睡姿入睡,，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

3,、了解預(yù)防接種的重要性,，能消除對(duì)預(yù)防接種的恐懼，愿意配合保健醫(yī)生進(jìn)行預(yù)防接種,。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

__言：能用完整的語(yǔ)句大膽響亮地在集體面前表達(dá)自己的想法;能圍繞主題談話,，養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人講話的習(xí)慣;理解詩(shī)歌內(nèi)容，能富有感情地朗誦詩(shī)歌,，嘗試創(chuàng)編詩(shī)歌,。

__學(xué)：初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系;學(xué)習(xí)序數(shù)1-10，理解序數(shù)的方向性,，能正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序;能按高矮給物體排序,，有初步的觀察力和比較能力。

__術(shù)：會(huì)通過視覺圖譜感知節(jié)奏型,，并為簡(jiǎn)單的歌曲伴奏;能有感情地唱準(zhǔn)歌曲,，唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚;學(xué)習(xí)用筆添畫,，組成不同物體,，引發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1,、喜歡幼兒園的班級(jí),，知道愛護(hù)幼兒園的環(huán)境，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感,。

2,、萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)，能做一些力所能及的環(huán)保方面的事,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，愿意為集體和同伴服務(wù),。

內(nèi)容與措施：

有趣的活動(dòng)室,、小小演奏家、地球媽媽的好寶寶,、多彩的物品,、鋪路真有趣、標(biāo)志設(shè)計(jì)師,、藍(lán)天真美,、班級(jí)里的好朋友、身邊的數(shù)字、手拉手好朋友,、小鳥是我們的朋友,、我的伙伴多、10以內(nèi)的序數(shù)朋友,、有趣的紙寶寶,、小白兔找朋友、打針我不怕,、好玩的瓶子,、小朋友的家、我快樂我開心,、我會(huì)分,、會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)、我的運(yùn)動(dòng)護(hù)具,、我是班級(jí)小主人,、我們班上的一天、快樂生長(zhǎng)樹,、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù),、小指頭、小小升旗手,、國(guó)韻誦讀,、英語(yǔ)……

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、創(chuàng)設(shè)“天氣預(yù)報(bào)”站;創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻及主題活動(dòng)區(qū)

2,、豐富科學(xué)、計(jì)算,、美工操作活動(dòng)區(qū)

3,、室外墻布置“小畫廊”

家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

1、豐富“家長(zhǎng)園地”及“班級(jí)網(wǎng)站”的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所開展的相關(guān)活動(dòng);鼓動(dòng)家長(zhǎng)配合與支持幼兒園的保教工作,。

2、主動(dòng)與新生家長(zhǎng)交流,、反饋孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況，并向家長(zhǎng)了解其在家的表現(xiàn)情況,，以便教師有針對(duì)性地給予幫助與指導(dǎo),。

四月份主題活動(dòng)：小飯桌

身體發(fā)展目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)各種跳的動(dòng)作,，掌握跳的正確姿勢(shì),，提高跳躍能力;探索持物走平衡木的方法，發(fā)展平衡自控能力;探索肩上揮臂瞄準(zhǔn)投遠(yuǎn)的方法，發(fā)展投擲能力,。

2,、樂意品嘗各種食物，做到不挑食,，不偏食,，逐步養(yǎng)成良好的飲食及文明進(jìn)餐的習(xí)慣。

3,、萌發(fā)粗淺的自我保健意識(shí),，知道要關(guān)心自己，有一定的健康意識(shí);養(yǎng)成護(hù)牙的良好習(xí)慣,。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

__言：能在同伴面前用連貫完整的語(yǔ)言表述自己的想法和個(gè)人見解,，發(fā)展其語(yǔ)言表達(dá)能力;對(duì)多種文學(xué)作品感興趣，喜歡閱讀圖書,，能理解故事的主要內(nèi)容,，并能大膽地在集體面前復(fù)述故事的大概情節(jié);樂意參加仿編食品謎語(yǔ)活動(dòng);逐步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述的習(xí)慣。

__學(xué)：知道幾種常見豆類的外形特征,，功用及食用方法;感知日常食品小用具的用途;初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)對(duì)人體健康有益的食品;感受排序規(guī)律的美,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單排列規(guī)律的樂趣;初步學(xué)習(xí)按食品的種類、顏色,、形狀以及大小進(jìn)行分類;學(xué)習(xí)7和8的形成,，會(huì)按數(shù)取物，理解數(shù)的實(shí)際意義,。

__術(shù)：樂意欣賞具有民族特色的音樂作品;學(xué)會(huì)分辨樂曲的a-b-a段式,，能用不同音色樂器區(qū)分a、b段所表達(dá)的不同情緒;學(xué)習(xí)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)小雞的各種形態(tài)以及摘蘋果的情景;萌發(fā)創(chuàng)作裝飾畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)在圓形物體上有規(guī)律地由內(nèi)向外裝飾的技能;能用裝飾畫大膽表達(dá)自己的生活體驗(yàn);對(duì)美工活動(dòng)感興趣,，嘗試用多種材料制作或折出人和動(dòng)物的造型。

社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1,、萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)飲食文化,，熱愛勞動(dòng)的情感;樂意動(dòng)手嘗試體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和自豪。

2,、初步學(xué)會(huì)西餐餐具的使用方法,，有一定的吃西餐的禮儀意識(shí);體驗(yàn)文明進(jìn)餐的快樂。

3,、具有為同伴服務(wù)的愿望和能力,，體驗(yàn)“使別人快樂自己也快樂”的愉悅情緒。

內(nèi)容與措施：

選豆豆,、摘蘋果,、爆米花,、小牛倌、看小雞,、嘗海鮮,、小菜籃、剝糖果,、特別的餐具,、廚房小用具、快樂營(yíng)養(yǎng)師,、八寶飯香香,、鮮榨果汁、蔬菜沙拉,、水果圖案,、調(diào)制熱干面、披薩怎么吃,、會(huì)唱歌的生日蛋糕,、米飯大變身、海鮮排排隊(duì),、是誰(shuí)請(qǐng)客,、動(dòng)物美食、果皮回家了,、挑草莓,、認(rèn)識(shí)8、小蝌蚪,、國(guó)韻誦讀,、英語(yǔ)……

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、增設(shè)“植物角”,、“動(dòng)物飼養(yǎng)角”

2,、增設(shè)與主題相關(guān)的活動(dòng)區(qū),，并為幼兒提供豐富的操作材料

家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

1,、活動(dòng)前，通過“家長(zhǎng)園地”和個(gè)別交談等溝通形式,，向家長(zhǎng)介紹本月主題活動(dòng)內(nèi)容,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒逛超市,，參觀蔬菜種植園,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)配合幼兒園教育的工作。

3,、家園一致,，鼓勵(lì)幼兒在家觀察食物,，買菜、擇菜,、家長(zhǎng)配合幼兒園教育幼兒文明進(jìn)餐,，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

五月份主題活動(dòng)：五顏六色

身體發(fā)展目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序的收拾運(yùn)動(dòng)器具;在跳躍活動(dòng)中，腳踩地時(shí)用力,，能較好地控制跳躍方向,。

2、學(xué)習(xí)獨(dú)立穿衣服,，并基本掌握穿脫衣服的技巧;能理解服裝與季節(jié)的關(guān)系,，在成人的指導(dǎo)下能根據(jù)季節(jié)和天氣選擇合適的衣服。

3,、有初步保護(hù)自己的安全意識(shí),，懂得避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

__言：能傾聽和理解日常生活用語(yǔ),，成人的要求;能主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的意義和快樂;學(xué)習(xí)獨(dú)立復(fù)述故事的主要內(nèi)容,，會(huì)朗誦和仿編兒歌;能根據(jù)提供的材料進(jìn)行故事的想象和續(xù)編,。

__學(xué)：對(duì)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、形狀,、物體量的差異感興趣;認(rèn)識(shí)橢圓形,，能根據(jù)形體的不同特征進(jìn)行分類;認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的形成和序數(shù);觀察并感受夏天的氣候特征，對(duì)自然界的變化感興趣,。

__術(shù)：初步感受簡(jiǎn)單音樂作品的基本情緒和情感,，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)音樂的感受;會(huì)模仿簡(jiǎn)單的律動(dòng)和舞蹈，大膽表現(xiàn)音樂的速度,、力度的變化;能利用各種美術(shù)材料和工具設(shè)想,、制作簡(jiǎn)單的物體，會(huì)用色彩符號(hào)來(lái)表達(dá)自己的思想和情感,，提高審美感受力,、想象力和創(chuàng)造力。

社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1,、了解主要的少數(shù)民族,，知道尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、初步知道節(jié)日的意義,，感受節(jié)日的快樂,。

3、知道雷雨天怎樣保護(hù)自己,，學(xué)習(xí)用各種方法克服怕黑的心理障礙,。

內(nèi)容與措施：

節(jié)日大串聯(lián)、食品大聚會(huì),、金色的“六一兒童節(jié)”,、舞臺(tái)燈光師、五顏六色的禮花,、賽龍舟,、金蛇狂舞、五彩豆,、小小服裝店,、各種各樣的服裝、涼快的夏季,、有趣的職業(yè)裝,、好看的襪子、會(huì)變色的衣服,、花衣裳美麗的傘,、嘀哩嘀哩、四季數(shù)學(xué),、我不怕黑,、玩彩碟、你喜歡冬天還是夏天,、睡醒了,、小鼓手、學(xué)習(xí)9-10的形成,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù),、國(guó)韻誦讀、英語(yǔ)……

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、創(chuàng)設(shè)主題墻,，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流獲取相關(guān)資料的方式，并將幼兒收集到的圖片,，網(wǎng)上信息,、統(tǒng)計(jì)表格張貼起來(lái)，提供幼兒相互學(xué)習(xí),、交流、分享的環(huán)境,。

2,、利用幼兒的繪畫和手工作品美化教室或舉辦“作品展覽”會(huì),。

家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

1、讓家長(zhǎng)知道家園協(xié)作是進(jìn)行主題活動(dòng)的重要途徑,，可以隨時(shí)提供幼兒主題學(xué)習(xí)的資料,。

2、出通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助兒童查閱并收集與主題相關(guān)的資料,，并初步引導(dǎo)幼兒了解尋找資料的有關(guān)方法，學(xué)習(xí)從圖書,、錄象(影碟)資料及上網(wǎng)中尋找答案,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園在家指導(dǎo)幼兒自己穿衣服,，并教給幼兒穿脫衣服的技巧和正確的方法培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

六月份主題活動(dòng)：水的世界

身體發(fā)展目標(biāo)：

1、初步知道遵守游戲規(guī)則并形成參與競(jìng)賽的意識(shí),，發(fā)展幼兒鉆,、爬、跑的動(dòng)作能力,。

2,、學(xué)習(xí)出汗后簡(jiǎn)單的自我處理方法，知道能給身體補(bǔ)水的方法,。

3,、了解有關(guān)冷飲的常識(shí)，知道貪吃冷飲的危害;初步學(xué)會(huì)自我控制,，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣,。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

__言：感受詩(shī)歌語(yǔ)言和意境的美，能在集體面前大膽朗誦詩(shī)歌,，在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,，初步學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌;理解故事內(nèi)容，能夠用連貫語(yǔ)言學(xué)說故事的對(duì)話;能夠仔細(xì)觀察圖片的畫面并能用較完整連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容,。

__學(xué)：感知水的特點(diǎn),，了解有關(guān)水的變化、水的本領(lǐng),，知道水給人類帶來(lái)的便利;樂于參與有關(guān)水的游戲活動(dòng),，能夠大膽地探索與發(fā)現(xiàn)水的奧秘;認(rèn)識(shí)各種圖形，能夠按事物一定特征進(jìn)行分類,，并能學(xué)會(huì)記錄,。

__術(shù)：在熟悉音樂的旋律和歌詞的情況下，有表情地演唱歌曲;感受樂曲中力度的變化,，并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂;能創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的動(dòng)作,、形態(tài)來(lái)表現(xiàn)對(duì)不同水聲的感受;嘗試用折疊和剪的方法剪出不同的雪花圖案,，發(fā)展欣賞圖案美的能力;學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓和鑲嵌的技能塑造小魚的基本特征,。

社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1,、了解保護(hù)水的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)水資源的具體辦法,。

2,、知道世界節(jié)水日，讓幼兒形成珍惜,、保護(hù)水資源的粗淺意識(shí),。

3、知道節(jié)約用水,，保護(hù)水資源要從小做起,，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

內(nèi)容與措施：

天空中的雨,、小雨點(diǎn),、藍(lán)藍(lán)的大海、自來(lái)水,、雨中的小花傘,、五彩的云朵、小雪花,、身體里的水,、水的魔術(shù)、會(huì)變顏色的水,、云彩的衣裳,、下雨的時(shí)候、奇妙的浮力,、冷飲的對(duì)話,、變化的水世界、喝水,、池塘是小魚的家,、能干的灑水車、毛巾愛洗澡,、跳水小健將,、保護(hù)長(zhǎng)江、節(jié)水小能手,、蓮花湖的救助,、英語(yǔ)、國(guó)韻誦讀、平面圖形分類,、螃蟹歌,、鮮花開……

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻,，將幼兒收集到的有關(guān)水的圖片、照片,、新聞,、觀察記錄表、信息資料等張貼起來(lái),。

2,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，將幼兒的繪畫,、數(shù)學(xué)教具,、各種實(shí)驗(yàn)用具及材料投放在活動(dòng)區(qū)內(nèi)供幼兒探索、操作,。

家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

1,、通過各種方式讓家長(zhǎng)了解本月主題活動(dòng)內(nèi)容以及此主題活動(dòng)開展及教育的意義和價(jià)值。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合幼兒園協(xié)助幼兒收集相關(guān)的各種資料與供幼兒操作的材料,。

3、加強(qiáng)家園合作,，把有關(guān)水的主題的進(jìn)程展現(xiàn)在環(huán)境中,，以便家園的溝通，讓家長(zhǎng)了解這一主題的全部教育過程,。

幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園德育教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

一,、工作思路：

根據(jù)我園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以片級(jí)聯(lián)動(dòng),、園級(jí)和各教研組的教研為依托;提高教研活動(dòng)實(shí)效性,，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力，提高我園保教質(zhì)量,。

二,、現(xiàn)狀分析：

1、在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯,。

2,、在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長(zhǎng)的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高;青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。

3、在教研組織形式上,，將平行班與特色組教研相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。

4,、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各特色組都能結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié),，意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué),。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略,。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣,。

三,、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，引導(dǎo)教師從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思,，鼓勵(lì)其要有自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù),。

2各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn),，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo),，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性、操作性,、均衡性,。

3、各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系,，找出與之相適宜的教育內(nèi)容,，合理分配課時(shí)，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展,。

4,、繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學(xué)策略入手,，將自我建構(gòu),、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動(dòng)案例課例,，充實(shí)完善課程內(nèi)容,。

四、工作要點(diǎn)：

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫,、舞蹈,、歌唱等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(2)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

(3)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí),。

(4)通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

五、各月工作安排：

九月份：

1,、各班做好迎新生工作,。

2、制定教科研工作計(jì)劃,，組織好開課秩序,。

3、早操的編排和訓(xùn)練,。

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

5,、根據(jù)教師節(jié),、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育。

十月份

1. 國(guó)慶節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育,。

2. 教師教玩具比賽。

3,、教師六項(xiàng)技能比賽,。(園內(nèi)各選一項(xiàng)比賽)

十一月份：

1、 繼續(xù)開展公開課 。

2,、做好衛(wèi)生清潔工作,。

3、檢查教師月計(jì)劃,、總結(jié)完成情況,。

4、班級(jí)常規(guī)工作?,，抽查及考核,。

十二月份：

1、慶元旦活動(dòng),。

2,、研討：如何寫好幼兒評(píng)語(yǔ)。

3,、復(fù)習(xí),，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備

4、各年級(jí)進(jìn)行學(xué)期末家訪,、家長(zhǎng)問卷調(diào)查;

一月份：

1,、各部門開展學(xué)期末總結(jié)工作，清點(diǎn)物品,，賬目結(jié)算工作;

2,、 宣傳家庭安全教育知識(shí)。

幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園德育教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

一,、基本情況：

本園共有--名幼兒,，新入園幼兒--名，這些幼兒在入園前都參加了體檢,，情況一般,，其中身高均值以上的占67%，體重在均值以上的占58.5%,。中大班的幼兒經(jīng)過幼兒園集體生活的鍛煉和學(xué)習(xí),，已有了一定的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，免疫力明顯提高,。

但剛?cè)雸@的幼兒對(duì)幼兒園的常規(guī)一點(diǎn)都不熟悉,，生活衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力,、安全保護(hù)意識(shí)都比較差,。全體教職員工，都能根據(jù)幼兒的身體和心理的特點(diǎn),，做到保教并重,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二,、具體目標(biāo)：

進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，認(rèn)真貫徹有關(guān)保健工作的法規(guī)制度，強(qiáng)化全體教職員工的保教結(jié)合的意識(shí),，切實(shí)提高保健人員的專業(yè)素質(zhì),，并貫徹實(shí)行"預(yù)防為主"的方針，實(shí)施科學(xué)育兒,，全面規(guī)范保育工作,，把保教相結(jié)合的原則貫穿在幼兒的一日生活之中。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，提高幼兒的生活自理能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)疾病的抗病能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,，杜絕事故的發(fā)生,。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，合理安排幼兒膳食,，保證幼兒必需的營(yíng)養(yǎng)，讓幼兒的身心得到健康成長(zhǎng),。真正符合甲級(jí)衛(wèi)生保健合格園的標(biāo)準(zhǔn),。

三、具體措施：

1,、使小班新生盡快適應(yīng)和習(xí)慣晨檢,，做到不漏檢，并認(rèn)真做好晨檢檢查,、登記工作,。

2、科學(xué)地安排好幼兒的一日生活,，做到動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)的時(shí)間平衡合理。

3,、做好春季流行病的防治工作,。以防為主，發(fā)現(xiàn)病兒及早隔離治療,。

4,、制定并嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒時(shí)間表，建立責(zé)任制,，分工包干,，明確要求,，定期清掃，定時(shí)消毒,，定時(shí)檢查,。

5、及時(shí)做好各項(xiàng)帳冊(cè)的登記工作,。

6,、繼續(xù)為幼兒的膳食提供的服務(wù)，在注意色,、香,、味的同時(shí)，考慮到營(yíng)養(yǎng)搭配,。

7,、辦好膳管會(huì)，多吸取多方意見,，更好地為幼兒服務(wù),。

8、定期對(duì)幼兒和教師進(jìn)行體檢,，并做好每學(xué)期兩次的身高,、體重的測(cè)查評(píng)價(jià)工作，根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況及時(shí)做好后期工作,。

9,、對(duì)各班的保育工作采取定期和不定期的抽查，以監(jiān)督保育工作真正扎實(shí)有效地落實(shí)到實(shí)處,。

幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園德育教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級(jí)教育部門的工作精神，以正規(guī)活動(dòng)為突破口,，強(qiáng)化園本研訓(xùn),，追求有效教學(xué)，努力提高一日活動(dòng)的效度,。務(wù)實(shí)工作,、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量,，構(gòu)建園所文化,，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì),。

二,、主要目標(biāo)：

以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程;構(gòu)建園所文化,，不斷顯現(xiàn)園所特色,。

三,、工作措施：

(一)以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態(tài),。

本學(xué)期設(shè)立4個(gè)年級(jí)組,，3個(gè)教研組(部分教師同時(shí)參加英語(yǔ)組活動(dòng))。由教師自愿競(jìng)聘上崗,，經(jīng)園務(wù)班子討論,，重新產(chǎn)生了新一輪的級(jí)組長(zhǎng)3名。級(jí)組長(zhǎng)要關(guān)注教職工工作常規(guī),、各班幼兒發(fā)展情況,，協(xié)調(diào)級(jí)組事務(wù)，協(xié)助園部做好相關(guān)工作,，指導(dǎo)班級(jí)教師做好家長(zhǎng)工作,，關(guān)注并著手處理級(jí)組內(nèi)突發(fā)性工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié),、向上,、唯實(shí)的風(fēng)尚;園長(zhǎng)更多關(guān)注組內(nèi)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教研活動(dòng)質(zhì)量,，對(duì)優(yōu)秀教師的引領(lǐng),，對(duì)弱勢(shì)(指業(yè)務(wù))教師的扶持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動(dòng),，著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量,。各班子成員站位要高、工作要實(shí),，追求管理工作的有效性，不斷提高"凝聚力",、"執(zhí)行力",。本學(xué)期我園將切實(shí)落實(shí)園部的線性管理與年級(jí)組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重,，協(xié)同作戰(zhàn),，保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

1,、德育為先,，提升教師的師德修養(yǎng)。

組織教職工積極參加校級(jí)的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);了解教職工整體的思想狀態(tài),，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并組織討論,，認(rèn)清形勢(shì),、調(diào)適心態(tài),、修正行為。增強(qiáng)"為人師者"的角色意識(shí),，倡導(dǎo)"吃虧是福"的開闊心胸,，從寬容、包容中獲得一份從容,、寧?kù)o的心態(tài),。

2、溝通為上,，提升人性化管理的地位,。

無(wú)論是園務(wù)管理、班組管理,，還是家長(zhǎng)工作,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽、理解,、解釋,、導(dǎo)引，換位思考,、自主選擇,，理性對(duì)待、真情付出,，而溝通不失為管理之上策,。溝通以平等為前提，信任為基石,，明辨是非為原則,，以建立良好的人際關(guān)系。

3,、"公"字當(dāng)頭,，堅(jiān)持公開、公平,、公正原則,。

增進(jìn)工作的透明度，每個(gè)人既是管理者又是被管理者,，上層管理與自主管理相結(jié)合,，滲透應(yīng)用規(guī)則管理的理念。同時(shí),，作為管理者,，要善于觀察、理性判斷,，敢于弘揚(yáng)正氣,、針砭弊端,，用自身的人格魅力影響人、召喚人,。

3,、揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人循著自己的優(yōu)勢(shì)去發(fā)展,。

在管理過程中,，要學(xué)習(xí)洞察別人的能力以及性格上的優(yōu)勢(shì)、不足,，力求讓每個(gè)人在合適的時(shí)機(jī),、合適的地點(diǎn)、合適的崗位做著適合的事,。

(二)完善規(guī)范,，力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作依舊是管理工作的重心,。

1,、抓實(shí)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上修訂,、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)教師,、幼兒、保育員的工作要求,，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到具體的工作中,并通過"走課"的形式加以督促,、指導(dǎo)。

2,、優(yōu)化計(jì)劃制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè),，提升工作質(zhì)量。各級(jí)組制定適宜的課程計(jì)劃,、主題計(jì)劃,，各班組教師要根據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂周計(jì)劃，個(gè)人制訂出有效的課時(shí)計(jì)劃,。充分做好課前準(zhǔn)備(幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)準(zhǔn)備),，追求低耗高效,，做智慧型老師。繼續(xù)以領(lǐng)域的形式,，以一個(gè)正規(guī)教育活動(dòng)為抓手,，提高教師組織各類活動(dòng)的能力，優(yōu)化課堂教學(xué),。同時(shí),，積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境,，讓環(huán)境成為主題實(shí)施前的準(zhǔn)備、實(shí)施中的情景,、實(shí)施后的呈現(xiàn),，環(huán)境是主題教育的組成部分。本學(xué)期要抓實(shí)教師組織創(chuàng)游的基本功,，從游戲環(huán)境(包括材料的投放),、幼兒能力(自主與角色意識(shí)、規(guī)則與創(chuàng)意),、游戲中教師的作用(觀察,、指導(dǎo)、評(píng)價(jià))等展開研究,。

(三)著眼發(fā)展,，為幼兒、教師,、園所的明天蓄積后勁,。

"發(fā)展"是硬道理，抓住契機(jī)把握一切可以發(fā)展的機(jī)遇,，為今后的可持續(xù)發(fā)展豐富內(nèi)涵,、積聚能量，從而實(shí)現(xiàn)"厚積薄發(fā)",。

1,、營(yíng)造自主發(fā)展的氛圍。每個(gè)教師要有自我發(fā)展的目標(biāo),，把握發(fā)展機(jī)遇,，自覺學(xué)習(xí)書本知識(shí)(學(xué)科類、教育藝術(shù)類,、文化藝術(shù)類),，自覺組織好幼兒的每個(gè)活動(dòng)，自覺上好每節(jié)課,。挖掘自身潛質(zhì),，形成個(gè)人優(yōu)勢(shì)，博采眾長(zhǎng),，從而脫穎而出,。

2、分層打造教師隊(duì)伍,。教師培訓(xùn)內(nèi)容為教師專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展,、班主任管理能力，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，依托園本教研,、師徒結(jié)對(duì)、對(duì)外展示,、同題研討等活動(dòng)分層次提高教師的專業(yè)水平,。園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)不定期聽課,，加速教師成長(zhǎng)的步伐,。繼續(xù)確定骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，充分利用園本資源促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn),。同時(shí)，各班教師要加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育,，在培養(yǎng)幼兒傾聽與表達(dá),、操作與整理的良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒文明禮儀教育,，注重幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練,。密切家園聯(lián)系，積極發(fā)揮家長(zhǎng)作用,，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。

3、利用開展布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)契機(jī)歷練教師,，從教育理念,、保教實(shí)踐、軟件使用,、資料積累,、成果展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、人際關(guān)系等方面一一盤點(diǎn),、梳理，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，為園所品質(zhì)提升積累經(jīng)驗(yàn),。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以的精神面貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(四)提供保障,，為保教工作順利展開提供服務(wù)。

根據(jù)我園在園孩子的特點(diǎn)，保教人員都要加強(qiáng)幼兒健康體癥的觀察,，學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥,、外傷等突發(fā)事件急救的基本常識(shí)，保證幼兒的生命安全,。

1,、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒規(guī)范,，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真組織幼兒一餐兩點(diǎn),、盥洗,、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班,、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育,。嚴(yán)把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān),、傳染病隔離關(guān),、食物進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)體弱兒,、生病幼兒的跟蹤與防治,。

2、安全工作常抓不懈,。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度,、幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與變相體罰,，做好幼兒交接工作,，定人定期進(jìn)行安全檢查，消除一切不利因素,。注重幼兒自我保護(hù)意識(shí)與能力的培養(yǎng),，從小樹立應(yīng)急自救、關(guān)愛生命,、人與自然和諧共處的意識(shí),，確保幼兒在園生命安全。

3,、加強(qiáng)節(jié)能宣傳教育與督促檢查工作,。加強(qiáng)水電使用的管理，加強(qiáng)財(cái)物管理,，從自身做起,，并培養(yǎng)孩子的節(jié)能意識(shí)與行為習(xí)慣。

四、主要活動(dòng)：

九月：

1.在編教職工工作擇崗與聘任,，排定班級(jí)保教人員,。

2.購(gòu)置幼兒生活、學(xué)習(xí)用品,，并分發(fā)到位;幼兒注冊(cè)收費(fèi)工作,。

3.穩(wěn)定新生情緒，正常一日活動(dòng)秩序,。

4.教師培訓(xùn);完成各類計(jì)劃制定,。

5.各年級(jí)早操、律動(dòng)編排;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

6.學(xué)習(xí)消防,、應(yīng)急逃生知識(shí);教師節(jié)活動(dòng)。

7.班級(jí)常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生評(píng)比。

十月：

1.家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)及新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

2.幼兒早操,、律動(dòng)比賽。

3.幼兒坐姿,、握筆檢查,。

4.80周年國(guó)慶"我用畫筆繪祖國(guó)"幼兒繪畫活動(dòng)。

5.教師"美麗祖國(guó)"環(huán)保手工比賽,。

6."重陽(yáng)節(jié)"敬老活動(dòng),。

十一月：

1.教師布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)能力大比拼。

2.親子旅游活動(dòng),。

3.請(qǐng)來(lái)園講座,。

4.蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)公開課比賽。

5.參觀大朗消防大隊(duì),，學(xué)習(xí)消防,、應(yīng)急逃生知識(shí)。

十二月：

1."迎新年慶元旦"親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2.圣誕嘉年華,，幼兒互贈(zèng)禮物。

3.幼兒英文日常用語(yǔ),、英文歌曲比賽,。

4.確定幼兒發(fā)展評(píng)估方案。

5.班級(jí)迎圣誕,、新年環(huán)境布置,。

一月：

1.幼兒發(fā)展情況評(píng)估,。

3.撰寫幼兒操行評(píng)語(yǔ)。

4.完成各類總結(jié),。

5.教職工工作考核,。

6.資料歸檔，財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),。

幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園德育教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹,、落實(shí),、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,，開展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng),，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要，克服困難,，愛崗敬業(yè),，全心全意為家長(zhǎng)、為社區(qū)服務(wù),。

二,、工作目標(biāo)

1、抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

2,、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

3,、抓班級(jí)管理,，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作

(一)抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長(zhǎng),、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長(zhǎng)交流了嗎?”來(lái)反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對(duì)《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論,，并發(fā)表意見,，撰寫心得，鼓勵(lì)投稿,。另外,，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為,。

3、落實(shí)保教分層管理,，提高一日活動(dòng)質(zhì)效,。

(1)根據(jù)按需施培的原則，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表,，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。

(2)開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),，互動(dòng)式提高教師觀察、分析,、評(píng)價(jià)等綜合能力,，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用。園長(zhǎng),、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。

(3)各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

(4)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二),、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí),，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級(jí)形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2,、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著讓孩子“開心,、開口,、開竅”方向發(fā)展。

3,、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)等工作,，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案;每學(xué)期一次家長(zhǎng)開放日;每周用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問卷,，了解家長(zhǎng)的意見,、建議，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng),。

4,、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強(qiáng)師生,、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

(三)抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì),，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》,、史豐收速算等特色項(xiàng)目,，切實(shí)開展好舞蹈、體操,、繪畫等興趣活動(dòng),，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力,。

1,、在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,，促使其去探索，去觀察,，在這些活動(dòng)中開發(fā)幼兒的思維心智,。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。

2,、今年繼續(xù)在中班,、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,，要做個(gè)有心人,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

3,、組建幼兒舞蹈、體操班,，讓幼兒學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng)。

4,、籌建幼兒繪畫興趣小組,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿,，以點(diǎn)帶面,，擴(kuò)大我園知名度。

幼兒園學(xué)期德育工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園德育教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

二.加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求,。

三.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

四.做好安全,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,，并做好交*工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理,。

五.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

六.抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級(jí)制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話,，積極開展教研活動(dòng),，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

七.在新生開學(xué)前做好家訪工作,，并做到有訪有記載,。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生,，要愛護(hù)每位幼兒,，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。

八.在備課中,，積極與其他教師共同研究,，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

總之,，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。