計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

班務(wù)工作計劃小班篇一

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐,、教學(xué)、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1.幼兒進餐時，教師要精力集中,，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,，并耐心對待特殊幼兒進餐,，給予相應(yīng)的幫助，適當(dāng)控制肥胖兒童食量,。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會使用,、收放自己的物品。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法漱口,、擦嘴,。飯前、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西,。

3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，整理自己的衣物及床上用品,。學(xué)做一些力所能及的事,，如給花澆水、擺放桌椅等,。

5.在各種活動中配合老師開展活動,，激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。

二、在保教中要做到有機結(jié)合,，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,，如打架、爭搶玩具等,。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)用正面引導(dǎo)的方法指導(dǎo)幼兒,。并和本班老師一起鍛煉幼兒文明禮貌用語的使用,，讓幼兒學(xué)會友好、禮貌待人,。

三,、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動。確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗,，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

四,、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,，知道遇到困難時一些簡單的自救方法,。同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力,。在戶外活動和樓道監(jiān)護中合理站位確保幼兒安全,。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,，明確保育工作目標(biāo),。做到人到、心到,、眼到,、口到，隨時注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,，活動室,、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小掃,，一周一大掃,，室內(nèi)無紙屑、果殼,，物品擺放整齊,，窗明地凈，走廊,、樓梯地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電,，勤儉持園。管理好班級財產(chǎn),，定期清理,，做好登記。積極參與保育員評賽活動,。

六,、強化安全防范意識，確保幼兒安全,。認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄,。堅持早,、午、離園時的檢查工作,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作,。做好體弱幼兒的護理,，并注意特殊兒童的護理以及監(jiān)護工作。

七,、班級財產(chǎn)管理,。認(rèn)真做好班級財產(chǎn)清理工作，并在平常使用

時,，對班級的財產(chǎn)做到心中有數(shù),，隨時清點，不讓玩具,、用具丟失,。

班務(wù)工作計劃小班篇二

一、情況分析

本班孩子共28人,，男孩16人,，女孩12人，家長文化大都為高中以上水平,，有一部分大專和本科學(xué)歷,，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起,，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī),，性格比較活潑開朗帶些急燥。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點

(1)身體發(fā)展目標(biāo)

堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力,。

能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操;動作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操,。

主動探索多種運動器材的玩法,，創(chuàng)造性地進行各種活動。

繼續(xù)練習(xí)走,、跑,、跳的正確姿勢和能力，學(xué)習(xí)投擲,。

學(xué)會隨氣溫的變化增減衣物,。

不偏、挑食,，會做簡單收拾,，整理及清潔工作。

學(xué)習(xí)簡單安全知識,，知道120,、110、119的電話及其作用,。

(2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

a,、數(shù)概念

(1)理解數(shù)的組成分解。

(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。

(3)認(rèn)識幾何形體,，理解面與體的關(guān)系。

(4)學(xué)會區(qū)分左右,，認(rèn)識貨幣,、時鐘、日歷等,，萌生時間意識,。

(5)喜歡自己動手操作，并大膽講述操作過程,。

b,、自然概念

(1)初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關(guān)系,，培養(yǎng)初步環(huán)保意識,。

(2)探索了解空氣、力,、浮沉,、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學(xué)活動的興趣。

(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化,。

c,、語言發(fā)展

大膽,，較清楚地表達,，主動與他人討論,。

能獨立并生動地朗誦和講述,。

培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,，并根據(jù)畫面進行簡單的情節(jié)創(chuàng)編,。

培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意,。

(3)社會性發(fā)展目標(biāo)

認(rèn)識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日,，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界,。

培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感,，為中國斬成功而自豪,。

主動與同伴交往，有合作意識和團體精神,。

嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾,。

形成開朗、樂觀的性格,，有一定的專注力,，責(zé)任心和自控力。

(4)堅持開展識字活動和音樂特色教育,。

開展識字活動,，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識,，能較準(zhǔn)確地視唱一些簡單的五線譜,，并掌握初線的彈湊技巧，培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣,，形成活潑開朗的性格,。

(5)教學(xué)活動采取以小組為主，結(jié)合分區(qū),、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段,。組織孩子各種游戲活動，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的習(xí)慣和動手操作的能力,。

家長工作方面

1.通過家長會談話、電訪,、家訪和家園天地,，家園聯(lián)系冊及時與家長溝通,，家長了解幼兒園的情況。

2.提供新的教學(xué)理念,，與家長形成共識,，共同教育好孩子。

3.選舉家長委員會成員,，及時了解家長動態(tài),，做好家長工作。

班務(wù)工作計劃小班篇三

一,、情況分析：

大班年級組有3個平行班，共9名教師,。各位老師工作責(zé)任心強,、虛心好學(xué)、認(rèn)真努力,。我們大班年級組是一個團結(jié)向上的小集體,，我們熱愛、關(guān)心,、尊重每一名幼兒,，在教育教學(xué)工作中積極、認(rèn)真,、負(fù)責(zé),。同事之間團結(jié)協(xié)作，共同提高,。

二,、工作目標(biāo)：

年級組工作根據(jù)幼兒園教研工作計劃，結(jié)合本組教研工作現(xiàn)狀與需要,，以改變教師的教育教學(xué)觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點,，優(yōu)化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧,、全面,、健康發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、利用教育教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動有效結(jié)合,，促使三者的有效互動，從而促進教學(xué)內(nèi)容深入,、持久,。

2、以集體觀念和合作觀念為引領(lǐng)，創(chuàng)建嚴(yán)肅,、活潑,、團結(jié)、向上的年級組精神,，營造積極向上,、凝聚團結(jié)的氛圍。切實解決教師的困惑和難題,，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù);同時調(diào)動教師參與教研的積極性,，充分充分發(fā)揮教師的主動性。

3,、做好家長工作,，日常生活中緊密聯(lián)系家長，調(diào)動家長積極性,，使全體家長參與到班級的各項活動中,。

4、個別教師的重點培養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)配班,、生活教師身上的閃光點,。

5、嚴(yán)格管理文案書寫,，計劃提交,，作品展示，園所活動的組織實施,。

三,、工作措施：

1、學(xué)期初根據(jù)幼兒當(dāng)前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細(xì)則,，并在日常生活中給予督促指導(dǎo),。

2、將繼續(xù)把教師的教育教學(xué)工作放在首位,，認(rèn)真落實“一課多研”的聽課磨課活動,。通過相互聽課提意見、針對教育教學(xué)中遇到的問題和困惑,，與執(zhí)教老師進行交流,、討論。然后再次修改教案進行教學(xué),。通過集體的智慧,、分析教育實踐中的問題，提高教師的活動設(shè)計與組織能力,，不斷提升教育素養(yǎng),，促進教師專業(yè)化成長,。

3、繼續(xù)加強集體備課的制度,。每月進行一次集體備課,，帶領(lǐng)組內(nèi)教師認(rèn)真進行一月課程的研磨。

4,、每月分享優(yōu)秀的教案,、教學(xué)計劃、觀察記錄,、教學(xué)反思,，教師之間互相學(xué)習(xí)，讓每位教師能在原有的基礎(chǔ)上不斷地前進,。

5,、做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在園的近況,，使家長盡可能充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí),、生活情況,。

6、主班,、配班,、生活教師的梯隊培養(yǎng)：落實主配班上下午班交接班制度，責(zé)任制管理,，家長工作,、計劃制定等讓配班逐步鍛煉，讓配班教師快速成長,。班主任負(fù)責(zé)班級教師及日常工作的管理及安排,。新的生活教師以保育工作為主，老生活教師展開一次聽評活動,，在班級負(fù)責(zé)一門活動課程,。鍛煉成長的機會

四、年級組教學(xué)目標(biāo)及教研計劃：

教學(xué)目標(biāo)：

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣早培養(yǎng)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：

(1)認(rèn)真傾聽老師和家長的要求,。如家長給孩子講了故事后可以請孩子復(fù)述，可以訓(xùn)練孩子的記憶,、理解能力,。

(2)教孩子理解老師和父母的要求。

(3)提高孩子的注意力,。

(4)避免做事拖拉,。

(5)養(yǎng)成閱讀背誦的習(xí)慣,。

二、五大能力培養(yǎng)最重要：語言與專注力,、區(qū)分玩具與學(xué)習(xí),、課堂行為、時間觀念,、作業(yè)行為與任務(wù)意識,。

1、語言與專注力：通過語言與專注力的訓(xùn)練,，使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來,，聲音響亮，吐字清晰,。

2,、區(qū)分玩具與學(xué)習(xí)：通過區(qū)分游戲與學(xué)習(xí)的訓(xùn)練，使孩子能夠正確的區(qū)分什么是學(xué)習(xí),，什么是玩,。能夠正確的區(qū)分兩者之間的關(guān)系。

3,、課堂行為：通過課堂行為的訓(xùn)練,，使孩子能夠養(yǎng)成正確的上課、舉手,、站立,、坐姿、翻書,、讀書,、以及下課等課堂行為，按照正確的課堂行為要求完成課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí),。

4,、時間觀念：通過時間觀念的訓(xùn)練，使孩子學(xué)會認(rèn)識時間,，學(xué)會整點與半點的表示方法,。合理利用和珍惜時間，并會制定自己的學(xué)習(xí)和生活時間表,。減少和避免磨蹭,、做事拖拉的壞毛病。

5,、作業(yè)行為與任務(wù)意識：通過作業(yè)行為的訓(xùn)練,，使孩子了解什么是作業(yè)，學(xué)會正確的握筆姿勢與寫字姿勢完成作業(yè)內(nèi)容,。按照正確的流程進行聽作業(yè),、記作業(yè),、寫作業(yè)、檢察作業(yè)的訓(xùn)練,。通過任務(wù)意識的訓(xùn)練,，可以訓(xùn)練學(xué)生的能力

(3)學(xué)習(xí)的量化內(nèi)容：每月學(xué)習(xí)新古詩4首，歌曲2首,，《笠翁對韻》誦讀,。

(4)本學(xué)期進行拼音和學(xué)習(xí)品質(zhì)的聽評課。

(5)每月底進行一次月考,，根據(jù)月考的成績,，合理安排下月的學(xué)習(xí)計劃。

班務(wù)工作計劃小班篇四

一,、班級概況：

一(5)班共有學(xué)生62人,，其中女生26人，男生36人,，少數(shù)民族7人,。本班學(xué)生聰明活潑，大部分學(xué)生有較強的上進心,，能夠做到努力學(xué)習(xí),，尊敬師長，認(rèn)真做事,。經(jīng)過一學(xué)期的各項評比，已形成了較強的集體榮譽感,，每位學(xué)生正在逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期總體目標(biāo)是繼續(xù)保持上個學(xué)期形成的好習(xí)慣、好作風(fēng),，在此基礎(chǔ)上開始加強班級的特色建設(shè),，努力塑造自信、陽光,、健康,、樂學(xué)的集體形象。

班級有部分學(xué)生年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作;個別學(xué)前基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,，識字與理解能力弱，學(xué)習(xí)困難,。本學(xué)期要有針對性的引導(dǎo),，培養(yǎng)其樹立自信心,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

二,、 管理目標(biāo)：

長期目標(biāo)：愛心班級 書香班級 自治班級

近期目標(biāo)：和好習(xí)慣做朋友,，形成良好班規(guī)。

三,、班級管理措施：

1.安全教育方面：

安全是班級的頭等大事,，時時刻刻提醒孩子上學(xué)放學(xué)排路隊，按時按點上下學(xué),，上下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛，橫穿馬路要不得,，天橋通道別忘記,，紅燈綠燈要看清，陌生人物不答話,，安安全全回到家,。

(1)每周班會時間加強安全教育，將安全意識落實在孩子的行動中,。(2)在每個星期的班隊課中,，結(jié)合本班實際，安排安全小知識積累,。(3)配合學(xué)校進行的相關(guān)演習(xí),。

2.家校聯(lián)系方面：

(1)繼續(xù)使用家校聯(lián)系本，學(xué)生每周要有周小結(jié)與評價,，建議家長也可以寫周總結(jié)與評價,。

(2)積極和家委會成員溝通，促進班級建設(shè),。

(3)充分利用翼校通,，班級易信群等網(wǎng)絡(luò)媒介，加強與家長的即使溝通,，對學(xué)生的校外學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

(4)開展好家委會工作，給孩子們搭建更多的平臺鍛煉與展示,。

3.文明行為教育：

(1)中隊組織繼續(xù)實行每日明星組評比,，學(xué)生每日常規(guī)測評，一周評一次“班級明星”,，每月發(fā)一次喜報,。激勵表現(xiàn)好的同學(xué)，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(2)切實抓好行為規(guī)范教育,，有內(nèi)容,、有計劃、有效果安排晨檢與班隊會,，根據(jù)班級的特點,，落實民主管理，班隊課的行為規(guī)范訓(xùn)練,，使行為規(guī)范常規(guī)化,。

(3)以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理,，自我教育意識,，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”,、“衛(wèi)生”,、“作業(yè)”等不足之處，進行自我,、小隊考核,。

(4)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，綜合實踐等契機,，加強學(xué)生的德育教育。

(5)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。

4.禮貌教育：

(1)見師長熱情問好,，上下樓梯學(xué)會禮讓

(2)學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。

(3)在家尊敬長輩,，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣,，“每日兩好”要堅持,。

5.“六姿八統(tǒng)一”教育：

(1)繼續(xù)打好雙分，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生動筆時做到字跡清楚,、干凈,、錯誤率少。

(2)結(jié)合學(xué)校的寫字課,，進行寫字教學(xué),、寫字比賽，評比小小書法家,，促練字,。

(3)開展評比班級形象代言人活動,，促學(xué)生挺拔身姿，塑造自身美好形象,。

6.衛(wèi)生教育：

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

(2)班級衛(wèi)生:每天早、中,、晚分派值日生檢查,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,。進行檢查、記錄,、評比,。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵,。

7.紀(jì)律教育

(1)班級紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

(2)課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。

(3)集會做操紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。

8. 培養(yǎng)小干部。提高學(xué)生的管理能力,，每兩周召開一次班干部會,，引導(dǎo)班干部樂于奉獻，教給他們管理方法,，幫助他們樹立威信,，學(xué)會管理，從而增強班集凝聚力。

四,、各月工作安排：

x月份

1.小結(jié)寒假生活,，制定新學(xué)期計劃。

2.安排好開學(xué)各項工作,，抓好學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,，如：六姿八統(tǒng)一、兩個一,、班班歌聲起等力求一日到位,，即時到位，一步到位,。

3.召開開學(xué)第一次班干部會議,，擬訂本學(xué)期工作目標(biāo)。

4.開展“學(xué)雷鋒精神,，樹時代新風(fēng)”系列活動：讀雷鋒書籍,，學(xué)雷鋒義務(wù)活動，布置展板等,。

5.慶三八活動：享受親情,，感謝母親

6.綜合實踐活動：小課題的課堂引領(lǐng)工作

x月份

1.繼續(xù)對學(xué)生進行安全教育和常規(guī)教育。

2.開展向革命先烈學(xué)習(xí)活動,，講英雄故事,。

3.進行班級古詩誦讀比賽。

4.綜合實踐活動：繼續(xù)做好小課題的課堂引領(lǐng)工作,。

5.準(zhǔn)備學(xué)校春季運動會,。

6.圖書流轉(zhuǎn)調(diào)查反饋，進行一次圖書借閱評比,，捐書活動,。

x月份

1.開展“好朋友，手牽手”活動,，了解班級少數(shù)民族同學(xué)的民族風(fēng)俗,，與民族學(xué)生結(jié)對子，共進步,，促團結(jié),。

2.加強勞動觀念教育，評比保潔衛(wèi)士,。

3.展板主題：歡慶六一

4.綜合實踐活動展示測評

5.學(xué)科競賽活動,。

x月份

1.歡慶六一活動,。

2.進行勤儉節(jié)約教育,，進行常規(guī)教育、安全教育。

3.課題結(jié)題匯報,，成果展示,。

4.進行期末復(fù)習(xí)，做好期末分項測試工作,。

5.寫好期末評語,，做好期末各項評優(yōu)工作。

班務(wù)工作計劃小班篇五

一,、常規(guī)教育重點抓,。

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、合理利用隊活動，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,，采用“天天學(xué)習(xí)”,，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二,、班級紀(jì)律要加強,。

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級紀(jì)律才行,。因而，我強化以下工作

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級四班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、唱歌”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

三、衛(wèi)生方面是重點,。

俗話說,，病從口入,，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后,，進行檢查與監(jiān)督。

2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間,，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。

四,、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級開展各種活動。在這些活動中,，大力推出了新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。

班務(wù)工作計劃小班篇六

一,、本期工作回顧

一學(xué)期以來,，我首先培養(yǎng)班上的得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用。讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,。首先,，通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次,，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后，和學(xué)生共同制定班級制度,，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做,。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，王英、龍輝等幾位小干部把班級管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。

耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學(xué)生,。他們的特點還是好動,、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們,，真誠的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點進步。班級管理無小事,。因而,，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學(xué)生,，我多鼓勵,、多表揚，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié),、評比，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

嚴(yán)中有愛,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，及時指出，嚴(yán)格的要求他們,。利用課間,、休息時間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。

做好家長工作,，共同管好孩子,。孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。以前，我就十分重視家訪工作,。這學(xué)期更不例外,。平時，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教,。

二,、取得的成績

1、一學(xué)期以來班上沒有發(fā)生重大的安全事故,，同學(xué)們的安全防范意識有了進一步提高,。

2、班上開展了多次關(guān)于安全,、德育,、禮儀等方面的主題班會，同學(xué)們受到了很大的教育,。

3,、班上楊天俊、黃明民等幾位紀(jì)律后進生得到了良好的改變,，經(jīng)過一學(xué)期的教育他們的各種行為都向好的方面發(fā)展,。

4、一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護集體榮譽,。

5,、成功地安排了好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況活動,。

6、本期采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式取得了一定效果,。

7,、我班己經(jīng)逐步形成了較為良好的班風(fēng)、同學(xué)之間團結(jié)友愛,、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面。

三,、存在的不足

班上有少部分學(xué)生的各方面能力比較差,，例如：八陽轉(zhuǎn)入的龍云果、陳麗君,、陳守碧等六位同學(xué),，自我約束力不強，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差,，影響班級的整體成績,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。

班務(wù)工作計劃小班篇七

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)漕幼“十三五”規(guī)劃,、園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況,，從“幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā),，確立“游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究”為重點;以教研組為陣地，開展教學(xué)實踐與研究,，聚焦教師教學(xué)實踐中的問題進行分析,、討論,，進一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力,。

二、基本情況

本學(xué)期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的,，但個別教師也作了調(diào)動,，由葉慧清、黃曉磊,、周勤三位老師替換了青年教師王潔?，F(xiàn)在組室中高級教師有3位，其余均為年輕的一級教師和二級教師,。

優(yōu)勢：

1,、71%是工作未滿10年的青年教師，充滿活力有朝氣,，學(xué)習(xí)氛圍濃,，工作干勁足，對于新理念接受力較快,。

2,、高級教師有著扎實的工作態(tài)度，踏實肯干,，又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，同時也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學(xué)教育工作對全園起著引領(lǐng)作用,。

3,、團隊研究氛圍濃厚、合作意識強,，形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍,，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。

不足：

1、青年教師缺乏課程質(zhì)量意識,，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏,。

2、在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗,。

3,、部分非師范類教師由于沒受過專業(yè)的技能技巧培訓(xùn)，造成害怕上音樂課,、計算課,。

三、學(xué)期教研目標(biāo)

1,、進一步完善教研組建設(shè),，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性,、積極性,，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

2,、增強教育教學(xué)的研究氛圍,，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，內(nèi)化課程理念,，深化課程改革,，切實提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平。

3,、以師幼互動有效性為研究重點,，以游戲活動為載體,，進行有效反思與行為跟進,，進一步提升教師實施課堂教育教學(xué)的能力。

4,、提升3年以內(nèi)教師技能技巧水平,，切實提高教師的教育教學(xué)能力。

四,、主要內(nèi)容與措施

重點工作

(一)進一步完善教研組建設(shè),，增強組員的主人翁意識

1、充分調(diào)動教師的積極性,，在教研活動中能做到“個個能發(fā)言,，人人能提高”。

2,、在教研組的各類活動中,，繼續(xù)發(fā)揮凝聚力作用，使教研組的各項工作能不斷提高。

措施：

1,、建立人際關(guān)系融洽,，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家敞開心扉,，真誠以待,，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境,。

2,、發(fā)揮組員力量，注意收集,、整理各類資料,，逐步建立教研組資料庫。

(二)加強教學(xué)研究,，提升教師的教育教學(xué)能力

1,、研讀教材，提升教師對課程的執(zhí)行力,。

2,、學(xué)習(xí)課程指南、《生活》教材及五大文本,，提高教師的理論素養(yǎng),。

措施：

1、開展“說說孩子的故事”,，由教師說說孩子的故事,，收集整理孩子故事案例集。

2,、主題活動開展中,，能集體研讀教材、梳理新教材,。

3,、開展一課三研活動研討：加強一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究,。

4,、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市教師成長手冊,，中班幼兒的年齡特點,，深刻了解中班活動的設(shè)計等進一步加強研究。

(三)開展“游戲活動中師幼互動的實踐研究”專題,，提升教師教學(xué)研究能力

措施：

1,、帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,。

2、在實踐研究中,，不斷的交流,、研討，以提升師幼互動的有效性,。

u新教師的培養(yǎng)

1,、提高青年教師的專業(yè)技能技巧。

2,、促使青年教師在教學(xué)活動設(shè)計和組織上能有提高,，注意半日活動中各環(huán)節(jié)的有效銜接。

3,、提升青年教師的班級組織,、管理能力。

措施：

1,、利用組內(nèi)有效資源,，請擅長鋼琴、書法的老師給教師進行琴法,、書法培訓(xùn),。

2、多在教研組內(nèi)給青年教師創(chuàng)設(shè)展示平臺,。

3,、開展各類有效的教學(xué)展示與模仿活動，如模仿課,、磨課等,。

4、借助園部的教學(xué)評比活動,，提升教師的教學(xué)設(shè)計及課堂駕馭能力,。

常規(guī)工作

1、備課組活動：開展每月一次的備課組活動,，每次活動有主要負(fù)責(zé)老師,。

2,、主題開展活動：主題開展前后進行研討,，以提高教師對課程的執(zhí)行力。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動：積極創(chuàng)設(shè)富有童趣,、科技性的教學(xué)環(huán)境，在進行實地研討的過程中,，提高教師的'環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力,。

4,、節(jié)日教育活動：9月10日教師節(jié)、9月20日愛牙日,、八月十五中秋節(jié),、九九重陽節(jié)等教育。

5,、加強幼兒管理：培養(yǎng)幼兒良好的生活,、運動、游戲,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

班務(wù)工作計劃小班篇八

班級是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的基本單位，每一個學(xué)生都是組成班級不可缺少的一分子,。為使學(xué)生在班級里更好地學(xué)習(xí)知識,，愉快地生活，健康的成長,，建立一個良好的班集體,，構(gòu)建學(xué)生樂于參與，樂于學(xué)習(xí)的良好班級氛圍,，特制定以下班務(wù)工作計劃,。

一、學(xué)生概況

本班學(xué)生都來自農(nóng)村,，由于地區(qū)差異,，多數(shù)學(xué)生為留守兒童，在學(xué)習(xí)中沒有家長的輔導(dǎo)和督促,，學(xué)習(xí)自覺性普遍較差,。他們?nèi)鄙偌业臏嘏H人的愛,，在學(xué)校,，要給他們更多的關(guān)心，關(guān)注留守學(xué)生,，使其健康快樂地成長,，掌握知識，學(xué)會做人,。

二,、組建一支班干部隊伍

班干部在班級管理中發(fā)揮著巨大的作用，因此,，要使班級氣氛更和諧,，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要重視班干部的作用,，選擇合適的班干部人選,。通過學(xué)生民主選舉,，選出讓每一個學(xué)生都信得過的班干部成員，使之在班級管理中發(fā)揮帶頭作用,，成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，讓每一個學(xué)生都發(fā)揮其特長，好好學(xué)習(xí),。

三,、重視德育教育，關(guān)注學(xué)生成長

小學(xué)階段是學(xué)生品德形成的良好時期,，在教育中,，要抓住這一關(guān)鍵時期，加強對全體學(xué)生的德育教育,，使每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的品德,、行為習(xí)慣。充分運用思想品德課的教學(xué)時間,，對學(xué)生進行品德教育,，同時還要抓住各種活動的機會對學(xué)生進行適時的德育教育?？傊?，關(guān)注學(xué)生良好品德的形成。

四,、加強各方面的教育,，確保學(xué)生安全，健康成長

加強對學(xué)生的安全知識教育,、衛(wèi)生知識教育等,，讓學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀,，增強衛(wèi)生意識,，把握衛(wèi)生常識。同時,，加強對學(xué)生的體育教育,，上好體育課，鼓勵學(xué)生多進行體育鍛煉,，強健體魄,，充分讓每一個學(xué)生都能在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展。推進素質(zhì)教育,，關(guān)注后進生成長,。使每一個學(xué)生都感受到學(xué)習(xí)的樂趣，樂于學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí),，愉快生活，健康成長,。

五,、具體措施

1、充分利用晨間談話,，班會向?qū)W生進行思想教育,。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育,。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架,，不打架,，增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理,，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象,。

2、利用早讀和午休時間,，對后進生進行輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平,。正確對待后進生,，在生活上、學(xué)習(xí)上從"愛出發(fā)",。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,。給學(xué)差生進行"一對一"活動，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進行幫助,，并要求每周進行小結(jié),，從中看到自己的不足，爭取在下周進步,、改正,。

3,、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級,。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,，發(fā)揚學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚和鼓勵為主,。給每個班干部一本本子,，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排,，對班級工作進行條理化管理,，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。

4,、給每個學(xué)生樹立"班級主人翁思想",，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律,，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級,，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責(zé)任感和歸屬感,。

5,、布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛,。

6,、重視"行為規(guī)范競賽"，讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生,，班級紀(jì)律,，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行,。

班務(wù)工作計劃小班篇九

本學(xué)年度,，本人擔(dān)任七年級一班的班主任，我將從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作,。本班有學(xué)生16人,，男生9人，女生7人,，經(jīng)過開學(xué)至今這幾周的觀察我發(fā)現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生紀(jì)律觀念還是比較差，行為習(xí)慣有些散漫。根據(jù)班級的情況,，本學(xué)期我的工作計劃如下：

一,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高課堂效率,。利用班會等時間,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，形成守紀(jì),、進取、勤奮的班風(fēng),。特別要引導(dǎo)學(xué)生進行自我管理,，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習(xí)慣,，加強學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)督，本學(xué)期我將實行“我的事情,，我負(fù)責(zé)”活動,，把學(xué)生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí),、我的習(xí)慣等,，并根據(jù)這些項目設(shè)計鼓勵并要求大家從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。

二,、加強班級管理,，建立完善的管理制度，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

班級里實行職責(zé)明確分工,，設(shè)立項目組長,。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀,、午間休息,、勞動等項目，每一項設(shè)一組長，組長要對分管的工作負(fù)責(zé),。那一部門的問題就向哪一位組長報告,，由組長解決。若

組長解決不了,，可以請老師幫助,。如早讀課，負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè),，使教室保持學(xué)習(xí)的氛圍;勞動組長負(fù)責(zé)每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo);學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理,，課堂秩序的管理等。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告,，由班長負(fù)責(zé)解決,，如果同學(xué)對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映,，由老師辨別班長所作出的處理是否正確,。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗,，班長去教導(dǎo)處張主任處報告,。

三、做好個別學(xué)生的教育工作,。

面向全體學(xué)生,，分類施教。加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護每個學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解,、關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。重視能力弱的學(xué)生的扶助,，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取"一幫一",，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

四,、加強與任課教師的聯(lián)系，及時了解學(xué)情：

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況,。因材施教,，重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

五、對學(xué)生進行安全教育

對學(xué)生的安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽

狀態(tài),，把影響和損失降到最低點,。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須做好，確保安全工作萬無一失,。

六,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的.思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，開好家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

班務(wù)工作計劃小班篇十

一、 指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小班年級組工作計劃,，深入貫徹《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，結(jié)合本園及小班幼兒的實際，樹立以“團結(jié)摯愛,、求實創(chuàng)新”的團隊,，全面提升幼兒保教質(zhì)量，加強安全意識,，全面開展“教科研”活動,，提高本年級組教師的各方面素質(zhì)，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢,，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計劃,，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展,。

二,、工作重點：

(一)、應(yīng)把安全工作放在首位,，抓實抓好,。由于本年級組人員上學(xué)期全部帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比,，小班幼兒第一次從爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶身邊走向社會,，走進幼兒園這個大集體，不適應(yīng)的情況較多,，因此,，我有必要及時組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難,，及時解決,，使每項活動有條不紊的進行,，杜絕事故的發(fā)生,。

(二)、抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作

1.強調(diào)以常規(guī)為主,，教育為導(dǎo),，認(rèn)真按照幼兒作息時間開展一日活動,。

2.重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀(jì)律,、愛勞動等良好品質(zhì),。

3.年級組長及時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日,，周一檢查家長園地,，隨時抽查課前準(zhǔn)備工作。

4.健全體育活動,、區(qū)域活動,、折紙、泥工及戶外活動的進行,，隨時檢查并記錄,。

5.每月進行二次學(xué)習(xí)，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題,，商量解決方法,。

(三)、開展豐富多彩的活動,，進行每月考核,，提高教師專業(yè)素質(zhì)和競爭意識。針對本學(xué)期的園務(wù)計劃,，需不斷提高教師素質(zhì),，更新教育觀念，接受新的教育信息,。

1.年級組開展每月一次的考核工作，增強責(zé)任感,、自覺性,，發(fā)揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作,。

2.托班老師的專業(yè)素質(zhì),，開展親子活動及字母新授課。

3.元旦進行年級組親子活動,，邀請家長參加,。

4.11月份開展半日活動，家長觀摩雙語課,。

5.認(rèn)真配合好雙語課題組的工作,，進行馬宏雙語的探索。

(四)家長工作

家長工作是家園之間紐帶,，教師積極主動接待每位家長,，按家長要求，根據(jù)不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況,。

1,、 開學(xué)初,，主動向家長了解幼兒在家的生活習(xí)慣，有何愛好,，個性脾氣等情況,，召開新生家長會，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，需要家長配合的工作,。

2.定期向家長匯報幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系并共同研究解決,。

3.根據(jù)教育重點定期更換“家長園地”中內(nèi)容,。

三、月份工作安排：

九月份：

1.各班做好淸衛(wèi)工作,，進行環(huán)境布置,。

2.召開第一次家長會。

3.做好新生接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助他們熟悉幼兒園、班級情況,。

4.召開年級組會議,，宣讀年級組計劃進行討論修改。

5.各班正常開展教學(xué),，制定班務(wù)計劃,，主題計劃，教師個人規(guī)劃,。

6.進行課程安排調(diào)整,。

7.幼兒學(xué)做新操。

8.各班出好第一期“家長園地”,。

9.各班圍繞“教師節(jié),、中秋節(jié)”開展有關(guān)活動。

10.每月之星唱歌,、講故事比賽,。

十月份：

1.各班結(jié)合國慶節(jié)開展活動系列。教育幼兒熱愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

2.迎接園內(nèi)幼兒行為習(xí)慣檢查。

3.各班開展九九重陽節(jié)敬老活動,。

4.每月之星唱歌,、講故事比賽。

5.幼兒一日常規(guī)檢查,。

6.幼兒廣播操比賽,。

7.教師集體備課,，為半日活動做準(zhǔn)備。

8.教師互相聽課,，相互討論學(xué)習(xí),。

十一月份：

1.本月考核內(nèi)容：以“冬天鍛煉身體好”為主題進行晨間活動考核

2.向家長開放半日活動。

3.幼兒涂色比賽,，親子秋果制作比賽,。

4.幼兒生活自理能力比賽。

5.迎接“泰州市綠色幼兒園”創(chuàng)建考核驗收工作,。

十二月份：

1.本月考核內(nèi)容：各班自定主題進行區(qū)域活動考核,。

2.每月之星講故事、唱歌比賽,。

3.召開家長會,。

4.各班制定復(fù)習(xí)計劃，進行復(fù)習(xí),。

5.“慶元旦迎新年”活動,。

一月份：

做好學(xué)前總結(jié)，撰寫幼兒評語,，評選好孩子,。

撰寫課題總結(jié)。

做好各項資料的整理歸類,。

班務(wù)工作計劃小班篇十一

一,、關(guān)愛學(xué)生，珍惜師生緣,，和孩子共同進步,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，和他們講道理,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

在這一年里，我班的學(xué)生在行為規(guī)范方面有著明顯的進步,。學(xué)生懂禮貌了,，知道講文明了。尊敬老師,，主動向老師問好,。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心,，互相幫助,。我班的學(xué)生也能保持教室與校園的衛(wèi)生，衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善,，亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象少有發(fā)生,。這對于我們這個班的學(xué)生來說，是最大的進步,。只有老師用心,、用愛搭起與學(xué)生之間的橋梁，用微笑去欣賞美每一個孩子的點滴優(yōu)點,，為孩子指明前進的方向,。孩子們有了目標(biāo)，才有了拼搏的勁頭,。

二,、抓班風(fēng)，促成長,，形成集體凝聚力,。

班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。對于班干部，我采用“信任和放手”政策,。要求每個班干部必須先管好自己,，做好榜樣。在班級管理過程中我發(fā)現(xiàn)榜樣的力量是很大的,。從本學(xué)年的成果來看,，效果比較好。

本學(xué)期中,，我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，大力推行生本教學(xué)模式,，擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后,，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,，爭取人人進步,。

三、安全工作常抓不懈,。

五年級是一個由中年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,。在五年級的學(xué)生身上，既有中年級學(xué)生的特點,，又有高年級學(xué)生身上的叛逆性了,。所以，在本學(xué)期我把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點,。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性,，既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué)，又告訴孩子們要學(xué)會保護自己,。相對這班學(xué)生的基礎(chǔ)來說,，雖然孩子們?nèi)匀怀７感″e，但進步還是不小的,。由于常抓不懈,，我們五年級學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。這是我們共同努力的結(jié)果,，我很是欣慰。

作為班主任,，管理班級事無巨細(xì),。我關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，但我更關(guān)心他們的身心健康與發(fā)展,。在教育教學(xué)過程中,，我運用多年積累的班級管理經(jīng)驗管理我這一班“寶貝”,，并運用所學(xué)新方法應(yīng)對他們隨時給我的難題。經(jīng)過一年的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平,。一年過去了，我少了很多“頭疼”,，多了不少“驚喜”,。

在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)用我的熱情去耕耘屬于我們的那片園地,，用愛心去澆灌每一棵幼苗,，讓他們在愛的雨露中健康、茁壯的成長!

班務(wù)工作計劃小班篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以《綱要》《指南》的精神為指導(dǎo),，以《園務(wù)工作計劃》為工作方向，積極開展教育科研,，營造學(xué)習(xí)和研究氛圍,，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長,，以幼兒獲得發(fā)展為工作目標(biāo)和重點,。

二、工作重點

1,、班級集體日備課方面：

利用集體備課時間,，每個人就現(xiàn)階段備課中遇到的問題或者某些建議進行積極研討，商量確定實用有效的方法,。在此過程中,，可不斷探索完善日備課，提高組內(nèi)教師的教育科研能力,。

2,、幼兒閱讀

(1)創(chuàng)設(shè)條件，布置溫馨的閱讀環(huán)境,。

(2)每班在開學(xué)初,，可發(fā)動幼兒帶繪本1——2本繪本，豐富班級閱讀區(qū)，增加孩子的閱讀量,。

(3)家園互動,，鼓勵家長在家?guī)Ш⒆右黄痖喿x圖書，不僅培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，同時也增進了親子之間的情感,。

(4)每周每個班級可利用餐前閱讀時間，開展1——2次的“故事大會”活動,。讓幼兒提前準(zhǔn)備,，輪流進行，要保證一學(xué)期中每個幼兒都有上臺講述的機會,，鍛煉他們的膽量,，培養(yǎng)自信心。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)各班根據(jù)實際情況,，創(chuàng)設(shè)班級特色環(huán)境。各班合理利用主題墻,，開辟“場地”,，保證每個孩子都有自己的“自留地”，自主決定其內(nèi)容,。制作材料可參考班級主材料,。

(2)集體探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域游戲活動內(nèi)容，將區(qū)域活動與主題活動,、季節(jié)特點相融合,。

(3)學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究。

室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)：走廊繼續(xù)沿用夾子圓盤,，不定期的根據(jù)主題或季節(jié)展示孩子的作品,。樓梯處的左邊公共區(qū)域墻面可以多種形式設(shè)置成作品墻，南邊的小空間場地,，根據(jù)現(xiàn)有的游戲分布,，可開辟棋院，與地面的棋類游戲相結(jié)合,。北邊長廊可根據(jù)有利條件,，開設(shè)游戲，形成一體化,。不僅可開設(shè)特色美工區(qū),，也可根據(jù)園本課程，開展本土特色游戲,。

4,、班本課程實施

各班根據(jù)孩子的興趣和需要,，確定班本課程內(nèi)容，制定班本課程計劃,，并付諸于實施。在這過程中,，不定期的組織年級組老師進行課程思考,、審議，提出困惑,，集思廣益,，解決問題。各班要盡可能地提供機會,，讓家長參與到課程活動中,，真正意義上做到家園互動。

5,、種植活動

種植角：各班根據(jù)自己的實際情況布置種植角,，并互相觀摩。

戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地的特點進行合理化的種植,。

6,、親子活動

我們將結(jié)合“重陽節(jié)”，邀請爺爺奶奶走進教室,，開展“重陽情”親子活動,，另外，我們還將開展親子運動會,、親子郊游等活動,，進一步增進親子之情。

7,、安全保育工作方面

對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒的自我保護意識，提高自我保護能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。

班務(wù)工作計劃小班篇十三

一、班風(fēng)：團結(jié),、勤奮,、誠實、創(chuàng)新

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級三班共有21名學(xué)生,，12名男生,，9名女生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。

三,、采取的措施：

1。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊,。

2、加強后進生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：充分發(fā)揮班級干部的功能，及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8。重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。

9、衛(wèi)生方面

為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：

1,，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,，班級衛(wèi)生：每天早,，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵,。

班務(wù)工作計劃小班篇十四

一,、常規(guī)教育重點抓。

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點入手

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、合理利用隊活動，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”,，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二、班級紀(jì)律要加強,。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀(jì)律才行,。因而,，我強化以下工作

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級四班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

三,、衛(wèi)生方面是重點,。

俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督,。

2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。

四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級自主化管理形成機制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級開展各種活動。在這些活動中,，大力推出了新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作,，力求更上一層樓。

班務(wù)工作計劃小班篇十五

在本學(xué)期,，我們學(xué)前班開已經(jīng)是第二學(xué)期了,，因此有了一定的經(jīng)驗，我們必須再接再厲,，自己找機會不斷去尋找,，去探究，這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn),。我們一定會以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中,，取到更好的成績。

我們大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的,，他們相對來說，基礎(chǔ)要比其他孩子差,，這就意味著教學(xué)進度在前一段時間得需要調(diào)整,。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是我們班級的首要任務(wù),。因此，我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計劃：

一,、班級情況分析

本學(xué)期,，班內(nèi)共有48名孩子，其中男生28名,，女生20名,，整個班級幼兒面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達能力強,，喜歡表演,，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強,、上廁所不請示,、愛大聲說話等問題。

二,、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施：

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)前班,，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,，隨后他們將進入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué),，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一,。

a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,。我們準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系,，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、怎樣讓孩子多吃飯等,。

b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識2個字,。有了詞匯量和認(rèn)字的能力,，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。