做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃篇一

專業(yè)素養(yǎng)方面：繼續(xù)深入研究教材,、教法,、學(xué)生，著力打造和諧奮進(jìn)高效的課堂,。具體措施如下：

1,、保證提前一周撰寫教案，以贏得時(shí)間更為深入地分析教材,。

2,、每周至少聽老教師的課三節(jié)，優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻一節(jié),，爭(zhēng)取做到每天聽課一節(jié),，以博采眾長(zhǎng)。

3,、研讀高三語文復(fù)習(xí)教材,，構(gòu)建完整的知識(shí)系統(tǒng)。爭(zhēng)取每周做一套高考題,，時(shí)常保持對(duì)知識(shí)點(diǎn),、考點(diǎn)和新題型的敏感。

4,、每月一次教學(xué)反思與總結(jié),。

5、大量閱讀有關(guān)課改的材料,，以指導(dǎo)自己在教學(xué)實(shí)踐中更好地踐行新課改理念,。

6、勤于思考和記錄自己在教學(xué)實(shí)踐中的新思想,、新方法,、新舉措。

7,、閱讀語文學(xué)科相關(guān)書籍,，如文學(xué)理論、文學(xué)史等,，增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng),，做到既博又專。

教學(xué)管理方面：繼續(xù)開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)熱情,，初步培養(yǎng)學(xué)生形成“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式,，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。主要從以下幾個(gè)方面著手：

1,、開發(fā)并保持學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極發(fā)言,、熱愛思考的學(xué)習(xí)勁頭。采取“鼓勵(lì)+引導(dǎo)”的教育方式,，樹立典型,，表揚(yáng)先進(jìn)，關(guān)懷后進(jìn),，讓大部分學(xué)生都能享受成功的滋味,，愛上語文學(xué)習(xí)。

2,、充分調(diào)動(dòng)課代表的工作熱情,，培養(yǎng)課代表的工作才能。積極肯定課代表的工作,、鼓勵(lì)課代表大膽創(chuàng)新地開展工作,。

3、寬以待人,，包容學(xué)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),，并積極引導(dǎo)。

生活方面：養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣,，培養(yǎng)工作“生物鐘”,，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作。

新的征程已經(jīng)開始,，我已上路,。祝福自己，每天都是全新的自己,。加油!!!

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃篇二

一年的工作經(jīng)歷讓我的專業(yè)技能有了一定程度的進(jìn)步,，但總體說來，仍處于起步階段,。為了自身職業(yè)更好地發(fā)展,，早日成長(zhǎng)為一名領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意,、學(xué)生喜歡的專業(yè)教師,，特制定未來一年的成長(zhǎng)計(jì)劃：

專業(yè)素養(yǎng)方面：繼續(xù)深入研究教材、教法,、學(xué)生,，著力打造和諧奮進(jìn)高效的課堂。具體措施如下：

1,、保證提前一周撰寫教案,，以贏得時(shí)間更為深入地分析教材。

2、每周至少聽老教師的課三節(jié),，優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻一節(jié),，爭(zhēng)取做到每天聽課一節(jié)，以博采眾長(zhǎng),。

3,、研讀高三語文復(fù)習(xí)教材，構(gòu)建完整的知識(shí)系統(tǒng),。爭(zhēng)取每周做一套高考題,，時(shí)常保持對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)和新題型的敏感,。

4,、每月一次教學(xué)反思與總結(jié)。

5,、大量閱讀有關(guān)課改的材料,，以指導(dǎo)自己在教學(xué)實(shí)踐中更好地踐行新課改理念。

6,、勤于思考和記錄自己在教學(xué)實(shí)踐中的新思想,、新方法、新舉措,。

7,、閱讀語文學(xué)科相關(guān)書籍，如文學(xué)理論,、文學(xué)史等,，增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)，做到既博又專,。

教學(xué)管理方面：繼續(xù)開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)熱情,，初步培養(yǎng)學(xué)生形成“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)模式,，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。主要從以下幾個(gè)方面著手：

1,、開發(fā)并保持學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極發(fā)言、熱愛思考的學(xué)習(xí)勁頭,。采取“鼓勵(lì)+引導(dǎo)”的教育方式,，樹立典型，表揚(yáng)先進(jìn),，關(guān)懷后進(jìn),，讓大部分學(xué)生都能享受成功的滋味,，愛上語文學(xué)習(xí)。

2,、充分調(diào)動(dòng)課代表的工作熱情,，培養(yǎng)課代表的工作才能。積極肯定課代表的工作,、鼓勵(lì)課代表大膽創(chuàng)新地開展工作。

3,、寬以待人,，包容學(xué)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，并積極引導(dǎo),。

生活方面：養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣,，培養(yǎng)工作“生物鐘”,，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作。

新的征程已經(jīng)開始，我已上路,。祝福自己，每天都是全新的自己,。加油!!!

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃篇三

一,、現(xiàn)狀分析(自我剖析)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在三尺講臺(tái)度過了十五個(gè)春秋,。平時(shí)能勤于學(xué)習(xí)，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。為了更好的提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),，努力成為一名反思型教師,，科研型教師，我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

一,、自我分析

(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì)

工作踏實(shí),，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

(二)個(gè)人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，教育教學(xué)手段和方法略顯落后,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、和對(duì)他們的調(diào)查研究，教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí),。

2,、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹立正確的教育質(zhì)量觀。

4,、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

三.規(guī)劃措施

(一),、師德方面：

作為一名教師,，本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人,。嚴(yán)格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范對(duì)教師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德言行,，不斷提高自身的師德素質(zhì)。

(二),、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)：

1,、讀書：認(rèn)真制定好三年讀書計(jì)劃,，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,，三年至少閱讀6本,，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)，認(rèn)真閱讀學(xué)?，F(xiàn)有的教育類報(bào)刊雜志,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),。

2、聽課：積極爭(zhēng)取參加各級(jí)各類組織教研,、觀摩等活動(dòng),，虛心向他人學(xué)習(xí)，多和他人溝通和交流,，不斷充實(shí)自己,，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié)，積極參加各級(jí)各類組織的教研課,、觀摩課活動(dòng),，爭(zhēng)取取得好名次。

3,、反思和交流：積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,，認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思，利用各種場(chǎng)合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,，及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結(jié),。

4、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)，各項(xiàng)考核和測(cè)試確保合格,。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí),，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

四,、專業(yè)技能提高

1,、積極報(bào)名參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽，認(rèn)真準(zhǔn)備,，力爭(zhēng)好成績(jī),。

2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時(shí)的教學(xué)中，在平常課中開展研究,，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平,，公開課競(jìng)賽課才更能把握好機(jī)會(huì),。

3、積極學(xué)習(xí)新課程,，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課，打造有效課題,，備好個(gè)案,、熟練運(yùn)用多媒體，課件的制作,、試卷編制等的綜合能力,。

4、積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí),，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量,，每學(xué)期爭(zhēng)取至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

在未來的三年里，我將珍惜一切機(jī)會(huì),，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué)。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃篇四

一,、思想方面：

1,、首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,。要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生寬容、以誠(chéng)相待并有博愛之心,，,。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的能力,、研究學(xué)生的能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

3,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)腦,、勤動(dòng)筆,。不只認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量并持之以恒,。

二、業(yè)務(wù)方面：

1,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，在教學(xué)實(shí)施的工作過程中，努力提升自己的教師專業(yè)水平和教育教學(xué)技能,，朝著專業(yè)型,、研究型教師方向邁進(jìn);

2、加強(qiáng)課改,、科研研究，促進(jìn)自身科研水平的提高,，能適當(dāng)給予其他教師以適時(shí)的幫助,，促進(jìn)學(xué)校科研水平的全面提高;加強(qiáng)“兩課”及綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究,，聯(lián)系自身實(shí)際全面提高各項(xiàng)綜合素質(zhì);

3,、通過參與、組織各項(xiàng)課題研究及學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng),，提高自己的科研水平及協(xié)調(diào)能力;

4,、加強(qiáng)個(gè)人興趣方面的延伸，熟練掌握一門外語(英語)

三,、個(gè)人發(fā)展步驟及措施,，分五年實(shí)施：

第一年：

1、了解和熟悉課改的精神,使自己盡快適應(yīng)新的專業(yè)和新教材,。

2,、通過自己的努力和向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得扎實(shí)、靈活,，在平時(shí)的教學(xué)中滲透拓展型教學(xué),。發(fā)表一篇國(guó)家核心期刊論文。

第二年：

從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教,，從名家光盤里學(xué)習(xí),，從市區(qū)名師中汲取,，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思,，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提升,。發(fā)表兩篇ei專業(yè)論文,。并獲得博士學(xué)位。

第三年：

學(xué)會(huì)反思,，形成創(chuàng)新的工作局面,。堅(jiān)持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足,，積極客觀地面對(duì),，創(chuàng)新工作，發(fā)表一篇sci論文,。

第四年：

及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象,、靈感，訴諸于筆端,，寫出教育案例,、論文等，力爭(zhēng)多多發(fā)表,。

第五年：

加強(qiáng)科研,，形成一定的學(xué)術(shù)能力。力爭(zhēng)主持一項(xiàng)省級(jí)專業(yè)課題研究,。

我一直信奉一位哲人說過的這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功,，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,，不管前面等著我的是成功的喜悅,，還是失敗的困苦，我都會(huì)毫不猶豫地選擇付出,。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的職責(zé)和使命,，不辱為師的尊嚴(yán)，力爭(zhēng)做一個(gè)桃李滿天下的優(yōu)秀教師,。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)院培訓(xùn)精神為指針，以學(xué)院教研員和專家的培訓(xùn)意見和建議為指導(dǎo),，以學(xué)院培訓(xùn)為契機(jī),，以培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)校“以學(xué)生發(fā)展為本“的辦學(xué)理念,，圍繞學(xué)校的“五個(gè)一”工程,，結(jié)合本人實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì),、專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力,，從而提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二,、總目標(biāo)

通過學(xué)院專家的培訓(xùn)指導(dǎo),，提升自己的價(jià)值和品位，通過積極主動(dòng)地參與培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在教育教學(xué)理念、課堂教學(xué)技能,、教育創(chuàng)新能力方面的提高,、爭(zhēng)取使自己逐步從合格教師成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師,，再通過教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，為上一級(jí)學(xué)校輸送更加優(yōu)秀的學(xué)生資源，達(dá)到師生共同成長(zhǎng)的目標(biāo),。

三,、具體目標(biāo)

第一年：立足課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取成為校級(jí)合格教師,。

第二年：能熟練開展教學(xué)，形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格,，以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

第三年：提高科研意識(shí)和水平,，積極參與科研課題的研究,，建設(shè)學(xué)科資源庫，為學(xué)科教學(xué)作出自己的貢獻(xiàn),。

四,、具體措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論、更新教育觀念,。每學(xué)期讀一本權(quán)威性的教育論著,，了解教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),。經(jīng)常翻閱教育教學(xué)方面的期刊雜志，豐富自己的精神世界，指導(dǎo)自己的教學(xué),。要做好讀書筆記,，并寫出心得。

2.積極參加集體備課,、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),。加強(qiáng)和同學(xué)科教師間的交流與溝通，尤其是和年輕教師的溝通和交流會(huì)讓自己保持年輕的心態(tài),，保持教師的激情,、激發(fā)創(chuàng)新思維。

3.多參加一些專題研究會(huì),，提升自己的教育教學(xué)能力,，提高教研能力。

4.勤聽課,。通過經(jīng)常和授課者交流和溝通,，提高自己的課堂教學(xué)能力。

多聽其他學(xué)校名教師的課,，學(xué)習(xí)如何在課堂上把理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合,。也請(qǐng)其他學(xué)校的名教師深入到自己的課堂，實(shí)地指導(dǎo),。

5.圍繞教育教學(xué)具體實(shí)踐,，認(rèn)真反思個(gè)人教育教學(xué)的得與失，每學(xué)期末完成學(xué)期教學(xué)小結(jié),，每學(xué)年撰寫一篇論文,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力進(jìn)取,，切實(shí)提高教育教學(xué)水平,，

6.樹立科研意識(shí)，選擇科研課題,，加強(qiáng)科學(xué)研究,，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。

7.積極參加各級(jí),、各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，拓展視野、提升能力,。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃篇六

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

三,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面

1,、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生,。

2,、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備,。要做到“三心”：誠(chéng)心,、愛心、耐心。

3,、老師的輔導(dǎo)要及時(shí),，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的,。教師可通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議,、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流,，溝通信息。

4,、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守,，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴(yán)格自己的行動(dòng),，有事要請(qǐng)假,，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率,。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)教師的法律法規(guī),，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依,。

5,、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，小學(xué)生在家長(zhǎng)心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國(guó)的未來和希冀,。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭(zhēng)取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

四,、自我分析

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

(1)熱愛教育工作,，對(duì)學(xué)生有一顆愛心,，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。

(2)有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的語文教學(xué)基本功,，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。

2、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀,，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

3、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,。"為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,，增長(zhǎng)能力,。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,，理會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)級(jí),、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

4、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),，提高自己的管理能力,。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

5,、作一名"善于反思，勤于積累"的老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。

畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)第六個(gè)年頭了，在工作中有喜,、有憂,，幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮。

記得曾經(jīng)也寫過幾個(gè)規(guī)劃,，寫了無形之中是給自己壓力,，寫在紙上白紙黑字，是對(duì)我工作的一個(gè)督促,，當(dāng)然這個(gè)督促的主人應(yīng)該是我自己,，結(jié)合現(xiàn)階段我的工作和學(xué)習(xí)，我將20--年的重點(diǎn)規(guī)劃如下：

一,、扎實(shí)做好班級(jí)工作,，打造自己班級(jí)特色：

班級(jí)工作是一項(xiàng)平凡而又煩瑣的工作，需要班主任的耐心和細(xì)致,，更需要管理者的智慧,，如今我已做了第3年的班主任，除了做好常規(guī)的工作外,，我覺得班級(jí)應(yīng)該有自己的特色,，正如每個(gè)人也有自己的特色一樣，每個(gè)人都是與眾不同的,。本學(xué)期我將繼續(xù)依托自己的課題《生活化成長(zhǎng)日記的探索研究》繼續(xù)開展成長(zhǎng)日記活動(dòng),，記錄孩子生活中的精彩瞬間，形成良好的家園共育,，讓成長(zhǎng)日記成為小三班的特色,。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)成長(zhǎng)日記內(nèi)容的,。設(shè)計(jì)與引導(dǎo)，形成較完善的記載體系,。

二,、立足課堂，形成自己的教學(xué)特色：

每個(gè)人有每個(gè)人的特色，每個(gè)教師也應(yīng)該有自己的特色,，雖然在過去的5年中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我還沒有形成自己的特色，這一直是件遺憾的事情,。所以在接下來的日子里,，我要在教學(xué)中下功夫，進(jìn)一步探索出適合自己的教學(xué)特色,。同時(shí)在5個(gè)領(lǐng)域中摸索出自己最擅長(zhǎng)的教學(xué)領(lǐng)域,，打造自己的教學(xué)特色。

三,、辛勤博客,，讓博客成為教育生活中的特色：

我是我們幼兒園的第一批博友，在一路走來的路上有很多人的支持和鼓勵(lì)，這讓我很慶幸成為博客園地中的一員,，上學(xué)期很高興被評(píng)為園級(jí)的“博客之星”,，這又是對(duì)我博客的一個(gè)肯定，本學(xué)期,，我要加快博客的腳步,，提高博客的質(zhì)量，讓博客與自己的工作相伴,，與自己的生活相伴。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃篇七

從20__年畢業(yè)到參加教育工作是人生的一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折,。而我,，在這個(gè)轉(zhuǎn)折中選擇了教育行業(yè)，決心“自閉桃源稱太古,，欲栽大木柱長(zhǎng)空”,。在面對(duì)著新的教育環(huán)境和教育形勢(shì)，要以新的姿態(tài)面對(duì)生活,、工作和學(xué)習(xí),。在不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué),，展現(xiàn)自我特質(zhì),。中學(xué)教育是面向大眾的基礎(chǔ)性教育，尤其是出于義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育更是打夯立樁下底的教育,，加之,，社會(huì)發(fā)展，時(shí)代進(jìn)步,，知識(shí)更新?lián)Q代異常迅猛,。因此對(duì)我們這些教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰,，被學(xué)生拋棄,。針對(duì)這一要求，我自從教以來就對(duì)自己教師生涯制定以下計(jì)劃：

一,、五年發(fā)展總體目標(biāo)和措施：

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

2,、 根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn)),，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展,。

3,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng),。切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。兼顧應(yīng)對(duì)考試和學(xué)生今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，做到二者有機(jī)統(tǒng)一,。

4、針對(duì)自己的個(gè)性以及教學(xué)特點(diǎn)拜師學(xué)藝,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

5、在備課,、上課,、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo),、考試評(píng)價(jià)等各方面多問多學(xué),，幫助自己盡快掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對(duì)教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，使自己盡快深入領(lǐng)會(huì)并具體展現(xiàn)所在學(xué)校優(yōu)秀教育文化和先進(jìn)教育思想。

7,、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，培養(yǎng)自我生本意識(shí)，實(shí)事求是遵循教育規(guī)律，崇尚綠色教育和本真教育,。學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，竭盡全力做到因材施教。

8,、樂于學(xué)習(xí),，不斷刻苦的努力，爭(zhēng)取在三年內(nèi)成為學(xué)校青年骨干教師,。

希望自己在努力奮斗中不斷成長(zhǎng)起來,。嚴(yán)格按照自己制定的“個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，從教學(xué)業(yè)務(wù),、專業(yè)技能、師德師建中,，提升自己,。

二、分段實(shí)施步驟：(其中20__——20__年已經(jīng)基本完成)

(一)20__年9月—20__年6月發(fā)展計(jì)劃：

1,、熱愛本職工作,，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率,。

2,、我應(yīng)不斷充實(shí)和提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)語言表達(dá)訓(xùn)練,、書法訓(xùn)練等教師基本功訓(xùn)練,。

3、充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),、期刊報(bào)紙以及中國(guó)cnki數(shù)據(jù)庫資源,，關(guān)心關(guān)注國(guó)外教育教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

4,、積極參校,、縣乃至全市性的教學(xué)技能競(jìng)賽，并以此為契機(jī)磨礪自己,，提高語文教學(xué)水平,。

5、 我應(yīng)在語文教學(xué)科研方面有所進(jìn)?。好恳粋€(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年為自己確定一個(gè)科研目標(biāo),，寫出若干篇有質(zhì)量的科研論文。

6、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。深入學(xué)習(xí)貫徹新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，樹立新的教育觀念，從本班學(xué)生的實(shí)際水平,、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo),、內(nèi)容、組織形式及方法,，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中,，科學(xué)安排學(xué)生一日活動(dòng)，合理制訂計(jì)劃,，活動(dòng)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng),。結(jié)合學(xué)校情感教育特色，對(duì)學(xué)生在日?；顒?dòng)中加強(qiáng)情感教育,。

7、認(rèn)真參加參與式教研活動(dòng),，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,、調(diào)整。及時(shí)進(jìn)行教后反思,，以提高自己的教學(xué)水平,。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,。

8、堅(jiān)持寫教育教學(xué)反思,，以及自身的個(gè)人成長(zhǎng)反思,。

(二)20__年9月——20__年6月發(fā)展規(guī)劃

1、努力爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過自己的努力和向老教師學(xué)習(xí),，使自己在教學(xué)上教得扎實(shí),、靈活，在平時(shí)的教學(xué)中滲透新的教學(xué)思想及方法,。

2,、積極吸取他人的長(zhǎng)處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們,，多上公開課,，多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)質(zhì)量有所飛躍,。積極主動(dòng)跨學(xué)科,、跨年級(jí)聽課，以便使自己能更靈活自如地駕馭課堂,。

3,、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧,。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

4,、廣泛大量的閱讀書籍,、學(xué)習(xí)知識(shí)。使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。

5,、廣泛收集閱讀教科研信息,，積極參加教科研活動(dòng)。并積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，參與公開課,、評(píng)優(yōu)課的活動(dòng)。

6,、通過不斷地學(xué)習(xí),，提高自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫有關(guān)的教學(xué)論文,。

7,、努力地把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真細(xì)致備課,，及時(shí)反思,，寫好課后記。教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

8,、不斷追求新的發(fā)展,，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

9,、力求在縣級(jí)或者省級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表論文。

(三)20__年9月——20__年6月發(fā)展規(guī)劃

1,、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，提高學(xué)科功底。

學(xué)習(xí),，可以使我了解前他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。作為一名交流學(xué)習(xí)的教師，我會(huì)積極向本校的每位教師,，特別是同學(xué)科的骨干,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),。課余時(shí)間多讀教育,、教學(xué)的書籍，增加自己的理論水平,，努力使自己在投身科研工作中積累理論知識(shí),。時(shí)刻做到：在反思過去中改進(jìn);在審視現(xiàn)在中甄別;在規(guī)劃未來中創(chuàng)新。促使自己不斷地提高學(xué)科功底,，早日成為一名現(xiàn)代的優(yōu)秀青年教師,。

2、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生高度責(zé)任,，努力做到在教學(xué)中有質(zhì)的飛躍,。

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，這是我?guī)啄陙淼膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也是我工作中一直追求的信念。筆者也一直強(qiáng)調(diào)自己是個(gè)極其普通平凡的人,，但正因?yàn)槲艺湎椒?，才?huì)對(duì)工作一絲不茍。為此,，筆者一直嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,，謹(jǐn)記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。在努力做到優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中,，把每節(jié)課都當(dāng)作實(shí)驗(yàn)課來上，自己與自己進(jìn)行比較,，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生;是否把“想”的時(shí)間交給學(xué)生;是否把“做”的過程留給學(xué)生;是否把“說”的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,，來提高自己的教學(xué)水平。

3,、發(fā)揮所長(zhǎng),，體現(xiàn)特色。

利用電子備課及課堂上對(duì)電教設(shè)備的操作,，為學(xué)生帶來的直觀與形象有所體現(xiàn),。

4,、嚴(yán)格要求,，思想積極進(jìn)步。

(四)20__年9月——20__年6月發(fā)展規(guī)劃

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。努力成為優(yōu)秀教師,。

2、成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的資深教師。成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。

3,、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我.認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀一本教育專著，如《中小學(xué)語文教學(xué)與研究》等,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如《走向生本》、《襄陽教育》,、《湖北教育》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

4,、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在中充實(shí)自我，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

5,、精心備課,，探索趣味性練業(yè)，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有導(dǎo)學(xué)案,、不遲到、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高;同時(shí)不偏廢優(yōu)生培養(yǎng)和中等生的教育;總之統(tǒng)籌做好“轉(zhuǎn)差,、促中,、培優(yōu)”工作。

6,、學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。堅(jiān)持時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

7,、練就自己扎實(shí)的基本功：堅(jiān)持每周閱覽語文教學(xué)相關(guān)類的雜志，增加自己的閱讀量,。堅(jiān)持教育類碩博學(xué)段專業(yè)理論書籍的自修,，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

8,、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。觀看學(xué)習(xí)名師課堂實(shí)錄,、聆聽李鎮(zhèn)西、魏書生等專家講座,，瀏覽教育名家個(gè)人網(wǎng)站或博客,。并將學(xué)到的教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法技巧自覺地運(yùn)用到日常的教學(xué)實(shí)踐中,。

9、抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。堅(jiān)持開個(gè)人教育博客(尚書郎教育在線),，充分利用李鎮(zhèn)西思想研究所網(wǎng)絡(luò)博客群以及呱呱社區(qū)參與學(xué)習(xí)交流，向同行業(yè)高手學(xué)習(xí),。

10,、多積極主動(dòng)地要求參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的各方面水平有所提高,。一有機(jī)會(huì),，多走出校門，到兄弟學(xué)?；蛘呓逃l(fā)達(dá)的地區(qū)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教育教學(xué)思想以及學(xué)校的管理體制,、日常工作程序,。經(jīng)過理性的思考分析后，吸取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短;暫時(shí)無法使用的及時(shí)做好筆記,、做好準(zhǔn)備，以備將來使用,。同時(shí),，堅(jiān)持教育寫作，堅(jiān)持寫教育隨筆,，記錄教學(xué)教研活動(dòng)中的心得,，匯集成文。個(gè)人撰寫的論文力求穩(wěn)定縣市級(jí)發(fā)表,，繼續(xù)拓寬省級(jí)發(fā)表渠道,，努力向國(guó)家級(jí)靠攏。

(五)20__年9月——20__年6發(fā)展規(guī)劃

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，是一種以心換心的傳遞。所以,，我一直在內(nèi)心反復(fù)地告誡自己,，自己應(yīng)該擁有自己的樸實(shí)情感。應(yīng)該不忘自己也是農(nóng)村出生,，自己的父母也是農(nóng)民,，辛辛苦苦培養(yǎng)自己不容易。面對(duì)山區(qū)的孩子，面對(duì)那些和我父母一樣樸實(shí)的家長(zhǎng),，我必須要把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我一直認(rèn)為人不能忘本,，對(duì)自己服務(wù)對(duì)象的樸實(shí)情感是教師最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。

2,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),，多聽同行的課,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,。

3,、結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案,，備好每節(jié)課,，課前做好充分準(zhǔn)備，課后做好筆記,。

4,、課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，質(zhì)疑問難,，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

5、以學(xué)生為本,，充分體現(xiàn)生本課堂改革的精神,。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過程,，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣,，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法。課程改革特別強(qiáng)調(diào)的是滲透兩綱教育,，要求在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),、體驗(yàn)、以及學(xué)習(xí)到的新的知識(shí)信息,，開發(fā)學(xué)生的原始資源,，讓學(xué)生體會(huì)到教師預(yù)設(shè)的情感，態(tài)度，價(jià)值觀,，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中,，也在實(shí)際的生活當(dāng)中,，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學(xué)中,，采取多種形式的互動(dòng),，通過師生之間、個(gè)體之間,、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃篇八

一,、基本情況

本屆九年級(jí)學(xué)生，總的特點(diǎn)來講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較差,，學(xué)生間知識(shí)和能力存在較大差距，存在優(yōu)等生少,、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)習(xí)物理缺乏興趣，少于發(fā)言,，分析問題的能力較弱,，有一部分同學(xué)由于思維能力、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)年級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。

二,、工作目標(biāo)

1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力,，能順利通過本期畢業(yè)實(shí)驗(yàn)考查;

2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對(duì)多種類型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

3,、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力得到提高;

4、全面進(jìn)行物理科目的復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī),。

三、工作措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切

然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止，力爭(zhēng)在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績(jī),。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，充分運(yùn)用多種手段,，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。

2

一,、工作目標(biāo)

1,、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率，積極向本組學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。

2,、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升個(gè)人的教科研能力,。定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3,、本學(xué)期面臨期中考試，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前本人重點(diǎn)探究的一個(gè)問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

4、積極參加備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

二,、工作重點(diǎn)

(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本人的教科研能力。

1,、定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。

2、加強(qiáng)案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué),、教學(xué)案例、教學(xué)等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3、積極參加組內(nèi)教師間理論學(xué)習(xí),，參與和其他方面組織的論文撰寫工作,。

(二)提升課堂研究的氛圍,。

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率,，積極與本組教師學(xué)習(xí)探討如何評(píng)課，如何,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

(三)教學(xué)資源建設(shè),。

積極主動(dòng)參加備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,，配套練習(xí)集),，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,，特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

三,、具體措施

1,、每學(xué)期初制定好個(gè)人工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明,，措施有效。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對(duì)自己備課、聽課作如下要求：備課具體要求：

(1)鉆研,，備詳案,，內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生,。

(2)加強(qiáng)與本組教師集體備課,，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，聽課：主動(dòng)多聽本組教師的課。

3,、認(rèn)真做好教材分析,。對(duì)教材進(jìn)行深入解讀,，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時(shí)的分析,，并研究有效的教學(xué)方法。

4,、改進(jìn)本人作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,，針對(duì)性的給予批評(píng)和表揚(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生,。

5,、定期參加本組教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng),，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),，成績(jī)的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本人所教學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化,。

6,、積極參加各種形式的觀摩課。每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

7、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題,、閱卷和試卷分析工作,。

8、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)與分析,。對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃篇九

向x教師成長(zhǎng)計(jì)劃作為一名剛進(jìn)校的高中物理教師,，我覺得既有良好的個(gè)人發(fā)展機(jī)遇,，也面臨著極大的挑戰(zhàn)。為了個(gè)人教師專業(yè)的更好發(fā)展,，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì),，我對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高做了一些要求。

一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析

作為一名沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職物理教師,，相當(dāng)于一張空白紙，雖然沒有傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛,，能夠在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體,，并有著充沛的精力和靈活的頭腦，對(duì)探究教學(xué)理念也有著一定的理解,，也有一定的科研能力,。但在教學(xué)知識(shí)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)氛圍的調(diào)控,、教學(xué)流程的設(shè)計(jì),、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為管理、理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合等等方面都極為不熟悉,，有著天然的劣勢(shì),。而在“嚴(yán)禁補(bǔ)課，減負(fù)增效”而導(dǎo)致課時(shí)大量減少的情況下,，對(duì)于學(xué)生知識(shí)的理解與掌握,，課堂的重要作用顯得更為突出，對(duì)任課教師的高要求也成幾何倍數(shù)增長(zhǎng),。而這對(duì)于一個(gè)新入職教師而言,，就是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

二,、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1,、對(duì)講授技能的要求

明確具體的教學(xué)目標(biāo)、明確教材中的基本概念明確概念的內(nèi)涵,、明確教學(xué)方法,。近期目標(biāo)是理清思路，應(yīng)對(duì)講授內(nèi)容作全面的分析和把握,，做到準(zhǔn)備充足,。應(yīng)當(dāng)指出，教師是否具有廣博的知識(shí),、開闊的思想,、獨(dú)特的見解，直接影響講授的效果,。然后逐漸在教學(xué)中所要傳授的知識(shí)內(nèi)容應(yīng)該是準(zhǔn)確的,、經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的知識(shí),。以教材內(nèi)容為依據(jù)，認(rèn)真鉆研,、深刻領(lǐng)會(huì)知識(shí)的實(shí)質(zhì),。以科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和方法論為指導(dǎo)，實(shí)事求是,，樹立尊重科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、去偽存真,、求實(shí)創(chuàng)新的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，用嚴(yán)密的語言、精確的詞匯表達(dá)概念,，闡述定理公式,，進(jìn)行分析綜合、推理判斷,。

2,、對(duì)板書技能的要求

板書語言要做到準(zhǔn)確無誤，避免出現(xiàn)詞不達(dá)意,、語言過濫的現(xiàn)象,，字、詞,、句,、公式或符號(hào)都要準(zhǔn)確無誤，不出現(xiàn)錯(cuò)字,，別字，漏字或語句不通,，語言表達(dá)不準(zhǔn)確等錯(cuò)誤,。然后逐漸板書語言重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng),，學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有較強(qiáng)的層次性,、邏輯性和連貫性，所以板書要反映出內(nèi)容的層次,，有條有理,。而且板書內(nèi)容要事先計(jì)劃好，做到少而精,，恰到好處,。內(nèi)容的布局結(jié)構(gòu)、書法繪畫等能夠吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)起到潛移默化的作用,。在板書時(shí)，注意文字的美觀,，讓學(xué)生看清楚,，對(duì)數(shù)字順序、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要有所推敲,，這樣教師的板書不僅起到傳授知識(shí)的作用,，而且可以引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。用精辟的語言畫龍點(diǎn)睛地展現(xiàn)教材內(nèi)容的整體框架,，使學(xué)生能從板書上受到啟發(fā),，引發(fā)其積極思考。同時(shí)板書與語言講解有機(jī)結(jié)合,，結(jié)合的形式有先寫后講,、先講后寫、邊講邊寫等幾種,。

3,、對(duì)教態(tài)技能的要求

對(duì)于教態(tài)，充分認(rèn)識(shí)教師的教態(tài)對(duì)學(xué)生的教育作用及情感上的激發(fā)作用,。非語言行為的運(yùn)用必須明白,、準(zhǔn)確，只有使學(xué)生能理解才能發(fā)揮較大的作用,。非語言行為的運(yùn)用要繁簡(jiǎn)適度,。過繁會(huì)弄得人眼花繚亂，過簡(jiǎn)會(huì)顯得呆板,，都會(huì)影響效果,。非語言行為的運(yùn)用要恰當(dāng)掌握分寸，不宜夸張,。教師在課堂上教學(xué)不同于戲劇表演,，動(dòng)作要適度，否則會(huì)造成喧賓奪主,，影響教學(xué)效果,。注意在課堂的動(dòng)作，控制動(dòng)作的速度,，身體突然地運(yùn)動(dòng)或停止都能引起學(xué)生的注意;姿勢(shì)要自然大方,，不做分散學(xué)生注意的動(dòng)作。頭部和手等動(dòng)作均能表達(dá)一定的思想或鋪助語言的表達(dá),。一節(jié)課中恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行停頓會(huì)使人感到有節(jié)奏感,，不停頓地講述40分鐘，不給學(xué)生留下思考的余地是不可取的。在講述一個(gè)重要事實(shí)之前或在句子中間插入停頓,，有效地引起學(xué)生的注意,，把握師生互動(dòng)及眼神交流，使學(xué)生認(rèn)真聽,。

三,、多聽課和精心備課

1、多聽課：同學(xué)科同年段聽課,，橫向了解本學(xué)科階段性的教學(xué)目標(biāo)和要求,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)智慧，做到課堂教學(xué)“心中有數(shù)”;同學(xué)科不同年級(jí)聽課,，縱向關(guān)注本學(xué)科各年級(jí)內(nèi)容的之間聯(lián)系,，尋找教學(xué)規(guī)律。努力做到三個(gè)思：聽課前沉思,，聽課中多思,，教學(xué)后反思。及時(shí)總結(jié)教師的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)特點(diǎn),，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)組織過程與問題創(chuàng)設(shè)技巧，從而為自我以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、精心備課：

(1)備教材。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料,，吃透教材的組織結(jié)構(gòu),，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，對(duì)每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù),，領(lǐng)會(huì)教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的,。

(2)備學(xué)生。要充分了解班內(nèi)的每個(gè)學(xué)生,，通過多接觸,、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機(jī),，接受能力，理解水平,，個(gè)性差異;弄清班級(jí)間的整體差異和班風(fēng)特點(diǎn),，然后“以學(xué)論教”和“因材施教”。

(3)備教法,。在充分考慮教材,、學(xué)生、素材特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，立足于“以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的原則,，優(yōu)選教學(xué)方法，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)物理情景,，設(shè)計(jì)有效問題,。努力做到寓教于樂，讓學(xué)生在愉快中接受知識(shí),，在輕松中掌握知識(shí)和學(xué)法,，在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。

(4)備練習(xí),。在“減負(fù)增效”背景下,，必須有針對(duì)性地精選習(xí)題，精心琢磨,，盡力將學(xué)生最容易出錯(cuò)的問題消融在習(xí)題練習(xí)之中,。

俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好新世紀(jì)學(xué)校教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù),，我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定了個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求,，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作,。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃篇十

一、課堂教學(xué)

“活學(xué)活用”,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維活動(dòng),，努力營(yíng)造人文色彩的教學(xué)氛圍，不斷提高教學(xué)的藝術(shù)水平,。鑒于課改教材,，注重了聯(lián)系生活實(shí)際，注重學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué),，注重合作交流的意識(shí),，我決定實(shí)施有目的預(yù)習(xí)新課，再讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容,，自己設(shè)計(jì)問題,，合作解答，再針對(duì)不同的課時(shí)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法,，“揚(yáng)棄”和“繼承”相協(xié)調(diào)，目的是有利于教學(xué)，有利于學(xué)生掌握知識(shí),，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。同時(shí)做到“提前3分鐘候課”，“下課鈴響不拖堂”等教學(xué)校長(zhǎng)在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求,。

二,、教案更新

為了更好的促進(jìn)教學(xué)，在數(shù)學(xué)的教案格式上,，進(jìn)行重點(diǎn)改革,，由原來的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵、教學(xué)程序中的復(fù)習(xí)提問,，導(dǎo)入新課,。鞏固練習(xí)，反饋教學(xué),，檢測(cè)布置作業(yè),，板書設(shè)計(jì).更新教學(xué)目標(biāo)為思想目標(biāo)、能力目標(biāo),、知識(shí)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵,。教學(xué)程序更改為問題情境引入、探所新知,、應(yīng)用新知,、鞏固所學(xué)、綜合運(yùn)用,、探究創(chuàng)新,、課堂反饋、作業(yè)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì),。在教案上，根據(jù)學(xué)校課改的實(shí)際情況,，和學(xué)生的層次性,，教案設(shè)計(jì)為：基礎(chǔ)課教案和綜合拔高課教.適合因地制宜，因材施教的原則,，在備課上，體現(xiàn)合作精神和集體主義的團(tuán)體精神。按照學(xué)校的要求提前一周備課,，備學(xué)生,、備教學(xué)內(nèi)容，做到充分了解學(xué)生的認(rèn)知情況,，了解教材內(nèi)容的層次性,，更深的了解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，實(shí)現(xiàn)教案的創(chuàng)新化,。

三,、總結(jié)教學(xué)

爭(zhēng)取拿出一部分時(shí)間品味教學(xué)，更新和梳理課堂教學(xué)中的不足,，希望自己能堅(jiān)持寫教學(xué)日志,，積極主動(dòng)的投入課改，探究課標(biāo),，領(lǐng)悟課改精神,，立意創(chuàng)新，改善教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，由教育者向教研型教師轉(zhuǎn)變.堅(jiān)持寫作,，堅(jiān)持和學(xué)生溝通教學(xué)，和同行溝通教學(xué)方法,，改變陳腐的教學(xué)觀念.更新和摒棄教學(xué)中教師一言堂現(xiàn)象,，鉆研教材，定格不同教學(xué)內(nèi)容的教法,，定位教學(xué),，化有形于無形。

四,、教學(xué)輔導(dǎo)

在教學(xué)中,，有很多同學(xué)不能一次形成技能，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)模糊,，對(duì)知識(shí)的理解不通透,，不能全方位的理解知識(shí)的現(xiàn)象，有效的,，有目的的,，有針對(duì)性的做配套練習(xí)，鞏固所學(xué),，拓寬知識(shí),，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一,，充分駕馭知識(shí),。輔導(dǎo)學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)鞏固中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分清主次矛盾,，與矛盾的主要方面,，發(fā)現(xiàn)問題的主要方面，一點(diǎn)即破,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn).切忌，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象,，改掉教學(xué)中舍不得現(xiàn)象,，相信有舍才有得，抓典型中的典型題,，典型題中的典型矛盾,，遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提出的注重輔導(dǎo)，有效的學(xué)習(xí),。

五,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)

數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，并反作用于實(shí)踐,。生活中處處有數(shù)學(xué),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中要把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，并通過生活實(shí)際,，抽象出數(shù)學(xué)知識(shí),，靠攏數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，建立可行的數(shù)學(xué)模型,，解決有關(guān)問題,。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的觀念和空間想象及應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)，數(shù)學(xué)中這樣的題型比比皆是,，教育學(xué)生留心做過的題型.實(shí)現(xiàn)課改,，導(dǎo)向生活，貫穿于生活,，與學(xué)校的教學(xué)管理要求接軌,。

六、批改作業(yè)

本學(xué)期作業(yè)全批全改,，并做到及時(shí)批改,。針對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，批改作業(yè)的同時(shí),，及時(shí)找學(xué)生促膝談心,，導(dǎo)向方法及思想，彌補(bǔ)作業(yè)中存在的不足,，鼓勵(lì)自信,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲 望,。

七、教學(xué)反饋

學(xué)習(xí)一單元之后,，及時(shí)反饋教學(xué),，及時(shí)測(cè)評(píng)，查缺補(bǔ)漏,，切忌急功近利，調(diào)整心態(tài),，擺正位置,，注重過程，輕視結(jié)果,，相信良好的開端,，再加上忍耐和堅(jiān)持，就會(huì)有良好的結(jié)果,。

總之,，工作上：用心做事.生活中：用情作人。與人友善,，合作交流,，在競(jìng)爭(zhēng)中，注重人文,，體現(xiàn)雙贏法則.相信,，沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師.平等和賞識(shí)學(xué)生,，忍耐和包容學(xué)生.給他們做孩子,、做學(xué)生的權(quán)利，建立和諧,，民主,，愉快的教學(xué)氛圍向名 師邁近腳步，創(chuàng)設(shè)一片教育天空,，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育事業(yè),，灑下汗水，滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵,。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃篇十一

一,、個(gè)人情況簡(jiǎn)介

尤娟娟，24歲,，任小學(xué)段低段一二年級(jí)的英語教學(xué)工作,，教齡四年,，小教一級(jí)職稱,，兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)一職。

二、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)現(xiàn)狀分析

個(gè)人優(yōu)勢(shì)：踏上工作崗位至今已4個(gè)年頭,，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應(yīng)有的專業(yè)水平，在課堂教學(xué)上,，不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法,，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名普通教師,，我熱愛本職工作,，在工作中能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式,，教師在教學(xué)過程中能與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展，注重學(xué)生的獨(dú)立性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查,、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。在工作中能夠做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通。

個(gè)人不足：反思目前現(xiàn)狀,，我覺得在專業(yè)知識(shí),、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少,。雖然已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余,。在教育教學(xué)工作中忙碌著,，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng)新,。作為一名教師,，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠(yuǎn),。

三,、本年度個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)

(一)本學(xué)年成長(zhǎng)總目標(biāo)：繼續(xù)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，讓自己真正成為一名豐富的英語教師,。努力提高教科研質(zhì)量,，做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的研究型教師,。

(二)具體目標(biāo)：

1,、注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。廣泛地閱讀各類教學(xué)雜志書刊,，做學(xué)習(xí)的有心人,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并撰寫讀書心得,。每學(xué)期2篇,。

2、提高課堂教學(xué)效率,。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì),，啟迪學(xué)生心智。備課充分且精細(xì),，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力,，勤于思考善于發(fā)現(xiàn)，努力提高課堂實(shí)效,。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì),。教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)化,，主要重視對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)的處理，以及對(duì)學(xué)情的把握,，盡量做到每節(jié)課每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都是優(yōu)質(zhì)的,。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)。

4,、教學(xué)反思要實(shí)效,。要反思，首先要發(fā)現(xiàn)問題,，找到根結(jié)處,。從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué)，通過學(xué)生的眼睛來反思教師自己的教學(xué),，“學(xué)”反映了“教”,，從“學(xué)”的角度看問題，來反思“教”的行為,、目的,、思想，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué),。盡量做到每課一反思,，反思要有深度、有自己的特點(diǎn),。

5,、編制試卷要科學(xué)。對(duì)于試卷的命制,，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。每學(xué)期認(rèn)真命制一份試卷,。要做到試題類型多樣，覆蓋面廣,。

6,、作業(yè)設(shè)計(jì)要有趣。對(duì)于一二年級(jí)而言,，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)英語的好習(xí)慣,，作業(yè)設(shè)計(jì)的類型主要有實(shí)踐型，如：課堂上的采訪,、調(diào)查,、收集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容,，及歌曲內(nèi)容等,。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當(dāng)課本劇中人物等,。聽讀作業(yè)如：在家要及時(shí)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)聽讀錄音，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,。作業(yè)設(shè)計(jì)不在多，而在與精,。

7,、聽課學(xué)習(xí)要珍惜。每一次認(rèn)真的聽課學(xué)習(xí),，都是一筆不小的財(cái)富,。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜。每周主動(dòng)聽取前輩教師及青年教師的課,，3節(jié),。同時(shí)也要聽取外籍教師的課，學(xué)習(xí)他們講課時(shí)的幽默風(fēng)趣,。而且不知不覺中自己的口語在不斷進(jìn)步,。

8、教學(xué)博客要充實(shí),。新建了個(gè)教學(xué)博客,，想將自己的小課題匯報(bào)、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、教學(xué)案例、評(píng)課稿以及讀書有感等及時(shí)上傳，與大家共享,。同時(shí)大家可以給我更多意見或建議,，使得自己能夠更快成長(zhǎng)。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃篇十二

新的學(xué)期不知不覺中又來了,，對(duì)于我們20__年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年,。面對(duì)越來越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位，我除了倍加珍惜之外,，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我,，提升自身素能，腳踏實(shí)地,，才能不被時(shí)代所淘汰,，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師。

基于此,，我將為自己確立一個(gè)新的人生目標(biāo),。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo),。

一、存在的問題及今后努力方向

存在的問題：(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入,，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。(2)知識(shí)面不夠廣泛,。(3)教育科研能力有待于提高,，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：(1)自身要不斷“充電”,，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué),、文學(xué),、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式,，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,。(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn),，鞏固自己的教學(xué)基本功(4)積極撰寫教學(xué)論文,，向老教師學(xué)習(xí)。

二,、具體措施

1,、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫教學(xué)論文,，以期在更高刊物上發(fā)表,。保證一年至少寫一篇論文。

2,、堅(jiān)持撰寫個(gè)人博客,，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想。

3,、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn),。

4,、要提高自己的政治思想素質(zhì)。

5,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念

6、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng),。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作

7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

8,、提高自己的教育能力;在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

工作要勤勤懇懇,，始終保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，永葆健康的,、陽光的心態(tài),，給學(xué)生及家長(zhǎng)一個(gè)良好的形象，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂!只要勤于耕耘,，會(huì)有收獲的一天!

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃篇十三

為幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，我校實(shí)行名師帶行動(dòng),。各位青年教師制定明確的成長(zhǎng)規(guī)劃,，落實(shí)措施，挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,，為讓山區(qū)的孩子受到良好的教育而努力奮斗。

一,、活動(dòng)意義

為加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)速度,，引領(lǐng)青年教師盡快熟悉工作，擔(dān)當(dāng)起教育教學(xué)的重任,，促其教育教學(xué)能力的提高,，小學(xué)青年教師實(shí)行名師帶動(dòng)。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1,、使青年教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，主動(dòng)掌握現(xiàn)代教育理論,。

2、增強(qiáng)青年教師的科研和課改意識(shí),，使他們能積極主動(dòng)地進(jìn)行教材,、教法研究、深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn),。

3,、讓青年教師多次指教公開課和研討課，寫出自己的教學(xué)反思,，提高他們的綜合素質(zhì),。

三、做到“三給”

1,、給機(jī)會(huì),。要多給青年教師展露才華的機(jī)會(huì)，讓他們利用機(jī)會(huì)來挖掘自身的潛力。

2,、給動(dòng)力,。這種動(dòng)力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵(lì)來激發(fā)青年教師的工作熱情,。

3,、給時(shí)間。對(duì)青年教師的成才不能急于求成,，要給予他們充分的信任,，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間,。

四,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)新理論、新理念,，提升自己的知識(shí)素養(yǎng),。

2、堅(jiān)持每天讀書兩小時(shí),，做到讀書有體會(huì),，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力,。

3,、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。

五,、未來三年發(fā)展規(guī)劃

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表,。

2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者,。

六,、具體措施

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

在理論學(xué)習(xí)上,，引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈意識(shí)和良好習(xí)慣;善于學(xué)習(xí),，有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量;學(xué)以致用,，有學(xué)習(xí)的深度思考和實(shí)踐行為。不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，還要閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著,，在不斷地閱讀中提升自己的品味。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師。教書育人是教師的天職,，作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做課程改革的排頭兵,，我校將以“新課程改革”為主題,，因地制宜開展好“五個(gè)一”工程：讀一本教育教學(xué)理論書籍，開一堂匯報(bào)課或示范課,，主評(píng)一節(jié)課,，寫一篇教學(xué)隨筆、教育小故事或論文,，參加一個(gè)課題研究,。依托這些活動(dòng)，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺(tái),，使他們?cè)谝淮未位顒?dòng)中磨練教學(xué)基本功,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”

5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

由于我校是一所農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)代化配置不夠,，教師在這方面的能力更是有待于提高,，這方面的欠缺也是今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的。

6,、制定教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,。

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。作為青年教師,，更應(yīng)注重自我發(fā)展,，確定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，提高自身素質(zhì),。我校要求教師根據(jù)自身實(shí)際情況,，具體措施有：每學(xué)年初進(jìn)行自檢，根據(jù)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處有針對(duì)性制定自己的發(fā)展規(guī)劃,，確定發(fā)展措施,，在學(xué)年結(jié)束時(shí)回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷，以此促進(jìn)教師的自我發(fā)展,。

人的潛能是無限的,，青年教師一定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則，挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,，為讓山區(qū)的孩子受到良好的教育而努力奮斗。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃篇十四

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!本年度特定師德修養(yǎng)計(jì)劃如下：

一、師德培養(yǎng)目標(biāo)

1,、通過政治學(xué)習(xí),，了解有關(guān)教育法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)教,。

2,、嚴(yán)格遵守《延邊州十不準(zhǔn)》，樹立良好的行業(yè)形象,。

3,、學(xué)習(xí)《給教師的建議》和新《義務(wù)教育法》，立足崗位,，愛生,、敬業(yè)、奉獻(xiàn),。

4,、誠(chéng)實(shí)守信，甘于奉獻(xiàn),，做一個(gè)讓學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)可的教師,。

二,、具體內(nèi)容及措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》,、《教育法》等法律文件,，增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)依法執(zhí)教的自覺性,。在日常教學(xué)中,，要熱愛學(xué)生，樹立以人為本的思想,，做到一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不變相體罰學(xué)生。

2,、把《延邊州十不準(zhǔn)》牢記在心,，嚴(yán)于律己,，寬以待人，尊重家長(zhǎng),。不隨便向家長(zhǎng)索要財(cái)物,，謀取私利，要維護(hù)學(xué)校和自己的尊嚴(yán),。

3,、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遵守法律法規(guī),，履行教師職責(zé),，教書育人，開拓進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn),，完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。

4,、在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)之余,，做到好讀書，讀師德體現(xiàn)在方方面面,，概括的說就是要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),、教書育人。這是師德最基本的要求,。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來,。教師是蠟燭、是春蠶,、是人類靈魂的工程師,，在人們心目中，教師的形象是崇高的`,，是備受人們尊敬和愛戴的,。為了維護(hù)教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量,，完善自身師德修養(yǎng),。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向,，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任,，以關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí),，不斷完善自我的同時(shí),，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。