為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇一

為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高自身的整體水平,，本著“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，以探索為前提，以發(fā)展為目標(biāo),，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展,，特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下：

在教學(xué)上，做到先認(rèn)真?zhèn)湔n,，再聽課吸取經(jīng)驗(yàn),，后上課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),，要及時(shí)做好批改記錄,。要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。上課時(shí),，針對(duì)不同的學(xué)生,，調(diào)整自己的授課內(nèi)容,，力求讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。課后,，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),，并與家長(zhǎng)做好溝通，讓家長(zhǎng)配合我的工作,，讓學(xué)生取得更好地進(jìn)步，并及時(shí)反思,。另外,，在教研組活動(dòng)中，和教研組老教師探討最為有效的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)水平,。

現(xiàn)今的社會(huì)是個(gè)充滿著信息技術(shù)的社會(huì)，身為一名年輕教師,，就更加要學(xué)會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。要利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,，制作出水平更好，內(nèi)容更好的課件,，真正做到信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。

具體實(shí)施措施如下：

1、認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。多聽有特色的教學(xué)課程,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手法,，每聽一節(jié)就寫好聽課記錄和聽后反思，找出同自己的課之間的差距,，作為自己教學(xué)的后盾,。并且認(rèn)真向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,，制定屬于自己的正確的發(fā)展目標(biāo),。

2、同課異構(gòu)的形式,，互相取經(jīng),，加快促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程。

3,、勤于反思,，完善自我。

從反思中提升教學(xué)研究水平,，總結(jié)課堂上的經(jīng)驗(yàn)和不足,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái)，學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的行為等,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4,、每學(xué)期讀一本教育專著,，及時(shí)作好讀書筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。

5,、練就自己扎實(shí)的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是教師的基本功,。為此,，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。同時(shí),，作為英語(yǔ)老師,，我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長(zhǎng)起來(lái),。

6,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。對(duì)教師來(lái)說(shuō),，修養(yǎng)是教育的載體,，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆,。教師的工作是平凡的,，但平凡中自有偉大;教師的工作是艱苦的，但苦中有樂(lè),，其樂(lè)無(wú)窮

以上就是我為自己制定的英語(yǔ)教師成長(zhǎng)計(jì)劃，爭(zhēng)取兩年出徒,，三年成能手,，五年成名師。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇二

從20xx年的9月,，帶著滿腔的熱情和些許的興奮,，我走上了我的三尺講臺(tái),，構(gòu)筑起我的教師夢(mèng)。

盡管大學(xué)所修的專業(yè)也是師范類的,，但畢竟學(xué)校注重理論學(xué)習(xí),，在實(shí)際的工作中我這個(gè)初出茅廬的“小老師”，在自己的第一步上看來(lái)不是那么的得心應(yīng)手,。

重新審視自己近兩年的工作過(guò)程,，似乎一直在不停地忙備課，“抓”學(xué)生,，“盯”學(xué)生……可是,，結(jié)果卻差強(qiáng)人意。這一切在警示我,，我的工作中存在偏差,。與其說(shuō)今天寫下的是我對(duì)自己今后近三年的規(guī)劃，不如說(shuō)這是重新認(rèn)識(shí)和調(diào)整自己的一次深思,。

辛苦的工作,，不盡如人意的成績(jī);課堂上的熱烈的氣氛，作業(yè)不夠完善的答案;學(xué)生口口聲聲喜歡語(yǔ)文課,，卻沒(méi)有很大的進(jìn)步,。這種種的矛盾讓我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的一大忌：教而不實(shí)，我的教學(xué)缺乏系統(tǒng)性,。語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí),，需要的是細(xì)水長(zhǎng)流，水道渠成,。我恰在這點(diǎn)上做得不夠穩(wěn)扎,。我想我的今后發(fā)展規(guī)劃就該從這里入手吧。

為了能有效的“對(duì)癥下藥”,，我仔細(xì)地觀看了指導(dǎo)老師講授的內(nèi)容,，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，為了使自己快速的成長(zhǎng),，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，快速跟上新課程.新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃：

一,、要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)

這種修養(yǎng)既包括學(xué)識(shí)方面，也包括道德方面,。作為一名語(yǔ)文教師,，如果自身修養(yǎng)欠缺，何談對(duì)學(xué)生進(jìn)行更高的要求。語(yǔ)文教師相對(duì)于其他科老師而言,，知識(shí)面要更廣,，要多讀書，多思考,，勤練筆,，要讓自己顯得比較淵博，比較有涵養(yǎng),。同時(shí),，語(yǔ)文教師還應(yīng)在道德方面作出表率，為學(xué)生率先垂范,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響,。

(一)師德方面。

1,、加強(qiáng)道德理論的學(xué)習(xí),。

教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀;認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)的道德理論,，吸取其精華,，并在實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)光大;認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德理論，用先進(jìn)的道德理論,，武裝自己,，教育自己,，樹立正確的道德理想;認(rèn)真學(xué)習(xí)一般的道德理論和教師的職業(yè)道德理論,，從多方面獲取道德知識(shí)，為良好道德品質(zhì)的形成,，奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí),。

教師的職業(yè)道德規(guī)范,，是衡量教師道德是非、指導(dǎo)教師道德行為,、處理各種利益關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn),，是社會(huì)道德在教師職業(yè)活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。它具體地向教師表明了什么是善,，什么是惡,，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么,，正確回答了教師個(gè)人與他人,、與集體、與國(guó)家利益之間的關(guān)系。教師職業(yè)道德規(guī)范是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障,。要將教師的師德規(guī)范,，轉(zhuǎn)化為教師個(gè)人的內(nèi)心信念，需要教師有一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí),、接受教育的過(guò)程,。加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，有助于提高教師遵守師德規(guī)范的自覺(jué)性,。

3,、加強(qiáng)教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)教育理論,，掌握教育規(guī)律,，按教育規(guī)律辦事，能更好地完成教書育人的職責(zé),，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng),。

(二)學(xué)識(shí)方面。

現(xiàn)代教師必須具備廣博的知識(shí)積累和較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?。所謂廣博的知識(shí),，是教師要有當(dāng)代科學(xué)和人文的基本知識(shí)以及工具性學(xué)科的扎實(shí)基礎(chǔ)和熟練運(yùn)用的技能、技巧,，對(duì)1—2門學(xué)科的專門性知識(shí)與技能,。除對(duì)本學(xué)科知識(shí)技能的理解與掌握要準(zhǔn)確、熟練之外,，還要旁通相關(guān)學(xué)科的必要知識(shí)與內(nèi)在聯(lián)系,，以便在組織教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，了解學(xué)科發(fā)展的歷史和趨勢(shì),，了解其發(fā)展緣由和社會(huì)意義及其蘊(yùn)含的科學(xué)精神,，一邊教學(xué)中能夠深刻揭示其人文價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),、探索和創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造品質(zhì)。

學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解能否達(dá)到一定的深度,、廣度,，很大程度上決定于教師本身是否見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)豐富,。而理解掌握教材,，是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程是,，學(xué)生會(huì)提出許多問(wèn)題,，解答這些問(wèn)題并非易事,。如果教師見(jiàn)識(shí)廣，對(duì)諸如這些問(wèn)題就能應(yīng)對(duì)自如,，用自己豐富的知識(shí)做出解答,，不斷提高學(xué)生的思維素質(zhì)。如果教師閱歷少,，見(jiàn)解膚淺,，甚至以“以后再告訴你”來(lái)敷衍學(xué)生,，無(wú)疑會(huì)給學(xué)生潑冷水,，既降低了自身形象，又挫傷了學(xué)生的求知欲,。所以,，教師要不斷提高自己的知識(shí)水準(zhǔn),，要廣通博覽，在腦子中建立一個(gè)“活書庫(kù)”,，以給學(xué)生提供豐富的知識(shí)。

二,、掌握一定的專業(yè)技能

教學(xué)藝術(shù)是教師永無(wú)止境的追求,，如何讓自己的教學(xué)達(dá)到完美的境地，如何讓學(xué)生親其師,，信其道,，這是每位教師都必須思考的問(wèn)題,。專業(yè)技能包括教材的解讀能力,、與學(xué)生的交往能力、課堂組織管理能力,、突發(fā)事件的處理能力,。教師的專業(yè)技能提升了，教學(xué)水平也就提高了,，學(xué)生也就能樂(lè)學(xué),，易學(xué)了。

1,、“教材的解讀能力”,。

我一直認(rèn)為，畫家不一定能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師，作家不一定能成為優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,，數(shù)學(xué)家不一定能成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,，原因就在于他們還不具備對(duì)教材的解讀能力。一個(gè)教師,，其專業(yè)能力的最根本之處在于,，他閱讀教材的時(shí)候能自覺(jué)地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價(jià)值的角度,、人文熏陶的角度,、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度,，去審視教材,，從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價(jià)值的教學(xué)要素來(lái),。這種能力必須成為教師的基本功,，它是教師區(qū)別于其他人的重要標(biāo)志。

2,、“與學(xué)生的交往能力”,。

成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿,，就較容易設(shè)身處地地溝通和共鳴,。教師卻不同，是與比自己小很多的孩子打交道,，成人的價(jià)值觀和孩子的價(jià)值觀有很大區(qū)別,，這種價(jià)值取向上的差別，會(huì)造成師生之間的隔閡,。目前師生間的感情隔閡是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,，也是師生無(wú)法享受教育幸福的重要原因?？梢哉f(shuō),，良好的與學(xué)生的交往能力的缺失，正直接影響著師生的生活質(zhì)量,。因此我認(rèn)為,，把教師與學(xué)生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的,，每一個(gè)青年教師都要注意和學(xué)生多交往,，在交往中掌握交往的技術(shù),、獲得交往的能力,。

3,、“課堂組織管理能力”。

課堂的組織管理需要一定的管理藝術(shù)和能力,，這種藝術(shù)的本質(zhì)是要進(jìn)入學(xué)生的心靈世界,。比如某個(gè)學(xué)生上課不專心聽講，提醒了,，又分神了,，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事,，你意識(shí)到這些,，就能正確地處理,，有效地組織了。

4,、“突發(fā)事件的處理能力”,。

學(xué)生間或師生間會(huì)有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的能力,，就像一個(gè)軍隊(duì)首長(zhǎng)要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的能力一樣。戰(zhàn)爭(zhēng),，事關(guān)人的生命;教育，事關(guān)人的靈魂。之所以提出這個(gè)能力,，是因?yàn)槲覀兘?jīng)常能看到,，眾多教師經(jīng)常簡(jiǎn)單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件,，一些研討課上，我們還能看到青年教師面對(duì)突發(fā)事件，手足無(wú)措,，不了了之，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂生活質(zhì)量,，嚴(yán)重影響了學(xué)生的成長(zhǎng),。

三、具備一定的寫作能力

1,、寫作能提升我們的生活品質(zhì),，使我們獲得成就感。

杜甫詩(shī)云“文章千古事,，得失寸心知”,。說(shuō)明寫作是一件多么有意義的事,。如果能夠看到自己的文章能變成鉛字見(jiàn)諸于報(bào)刊,，說(shuō)明你的心血和努力獲得了回報(bào)，其中的成就感與快意只有自己能感受得到,。別人投過(guò)來(lái)的贊許與羨慕的目光,，又何嘗不是一種精神上的享受。

2,、寫作能幫助我們更加用心去品味生活。

古人說(shuō)“世事洞明皆學(xué)問(wèn),，人情練達(dá)即文章”。要想寫出好的文章,，必須去仔細(xì)觀察生活中的人和事,，捕捉生活和工作中有意味的現(xiàn)象和信息,。使自己的感官變得敏銳和機(jī)靈。

3,、寫作會(huì)幫助我們深化認(rèn)識(shí)。

表達(dá)是認(rèn)識(shí)的更進(jìn)一步深化,，要想把在生活中觀察到的現(xiàn)象表達(dá)出來(lái),，就必須使自己對(duì)問(wèn)題作進(jìn)一步的思考和分析,，這樣寫出的文章才有鮮明的觀點(diǎn),，有可讀的價(jià)值。

4,、寫作能幫助我們梳理思緒,，使自己的頭腦變得清晰,，思維變得井井有條。

培根說(shuō)過(guò)“寫作使人精確”,。一篇文章能條理分明地表達(dá)出來(lái),，少不了我們?cè)趯懽鬟^(guò)程中邏輯思維能力的作用,。

5,、寫作能提升我們語(yǔ)言表達(dá)的能力。

口頭語(yǔ)言由于可以借助手勢(shì),、表情和交談對(duì)象及隨時(shí)反饋與溝通,。因此,，有時(shí)口頭語(yǔ)就顯得不完整、不準(zhǔn)確,。這就是生活中常見(jiàn)到的有的人很健談卻不會(huì)寫。而書面語(yǔ)言就必須要求十分完整和精寫。文章中若出現(xiàn)用字不當(dāng),，語(yǔ)意不通這類現(xiàn)象，就很容易讓人感覺(jué)到,。因此,，當(dāng)我們?cè)趯懽髦芯毦土擞猛暾途?dāng)?shù)恼Z(yǔ)方來(lái)表達(dá)自己的思想與感受時(shí)，自然而然,，口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力也就得到提高,。課堂上一個(gè)語(yǔ)意清晰、出口成章的老師一定會(huì)深受學(xué)生們喜愛(ài),。教學(xué)效果自不待言喻。

6,、寫作也能提升我們的閱讀品質(zhì),。

當(dāng)一個(gè)人有了寫作的習(xí)慣時(shí)，那么在閱讀上就不會(huì)滿足于泛泛瀏覽,，你一定會(huì)去不自覺(jué)地地品味別人是如何遣詞造句的,，揣摩別人是怎么立意的,，探討別人是如何謀篇布局的,，想法從別人的佳作中汲取值得學(xué)習(xí)的東西。閱讀的層次很自然地得到升華,。

因此，每一位教師在不斷提升自己專業(yè)水平的道路上,，必須學(xué)會(huì)調(diào)整自己，擺脫工于心計(jì)的市井之氣,，找到屬于自己的有專業(yè)尊嚴(yán)感的幸福,，這樣語(yǔ)文教師就走向了大氣象——努力成為一個(gè)教育家,，而不是教書匠。這個(gè)時(shí)候,，語(yǔ)文教師就成為三尺講臺(tái)上,，學(xué)生百讀不厭的那本厚重的,、不倒的、書香四溢的大書!

文品高了,，人品高了;人品高了,，教品自然也就高了,。一句話,，什么樣的教師也就帶出了什么樣的磁場(chǎng)，什么樣的深度也就擁有了什么樣的深度課堂,。高度不一定是目標(biāo),，向上才是語(yǔ)文教師應(yīng)有的姿態(tài),。真正的彼岸也許永遠(yuǎn)無(wú)法抵達(dá)，但是憑著對(duì)教育,、對(duì)孩子的良心，我想,，我們會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇三

為幫助青年教師盡快成長(zhǎng),，我校實(shí)行名師帶行動(dòng),。各位青年教師制定明確的成長(zhǎng)規(guī)劃，落實(shí)措施,，挑戰(zhàn)自我,，完善自我，發(fā)展自我,，實(shí)現(xiàn)自我,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為讓山區(qū)的孩子受到良好的教育而努力奮斗,。

一,、活動(dòng)意義

為加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)速度，引領(lǐng)青年教師盡快熟悉工作,，擔(dān)當(dāng)起教育教學(xué)的重任,，促其教育教學(xué)能力的提高,，小學(xué)青年教師實(shí)行名師帶動(dòng)。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1,、使青年教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，主動(dòng)掌握現(xiàn)代教育理論,。

2,、增強(qiáng)青年教師的科研和課改意識(shí)，使他們能積極主動(dòng)地進(jìn)行教材,、教法研究,、深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。

3,、讓青年教師多次指教公開課和研討課,，寫出自己的教學(xué)反思，提高他們的綜合素質(zhì),。

三,、做到“三給”

1、給機(jī)會(huì),。要多給青年教師展露才華的機(jī)會(huì),，讓他們利用機(jī)會(huì)來(lái)挖掘自身的潛力。

2,、給動(dòng)力,。這種動(dòng)力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)青年教師的工作熱情,。

3,、給時(shí)間。對(duì)青年教師的成才不能急于求成,，要給予他們充分的信任,，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間,。

四,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)新理論、新理念,，提升自己的知識(shí)素養(yǎng),。

2、堅(jiān)持每天讀書兩小時(shí),，做到讀書有體會(huì),，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。

五,、未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表,。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者。

六,、具體措施

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

在理論學(xué)習(xí)上,，引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí),，有學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈意識(shí)和良好習(xí)慣;善于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量;學(xué)以致用,，有學(xué)習(xí)的深度思考和實(shí)踐行為,。不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，還要閱讀巴金,、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著，在不斷地閱讀中提升自己的品味,。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。教書育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，做課程改革的排頭兵，我校將以“新課程改革”為主題,，因地制宜開展好“五個(gè)一”工程：讀一本教育教學(xué)理論書籍,，開一堂匯報(bào)課或示范課,，主評(píng)一節(jié)課，寫一篇教學(xué)隨筆,、教育小故事或論文,，參加一個(gè)課題研究。依托這些活動(dòng),，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺(tái),，使他們?cè)谝淮未位顒?dòng)中磨練教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道?！?/p>

5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

由于我校是一所農(nóng)村小學(xué),，現(xiàn)代化配置不夠，教師在這方面的能力更是有待于提高,，這方面的欠缺也是今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的,。

6、制定教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,。

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。作為青年教師，更應(yīng)注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,，提高自身素質(zhì),。我校要求教師根據(jù)自身實(shí)際情況，具體措施有：每學(xué)年初進(jìn)行自檢,，根據(jù)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處有針對(duì)性制定自己的發(fā)展規(guī)劃,，確定發(fā)展措施，在學(xué)年結(jié)束時(shí)回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷,，以此促進(jìn)教師的自我發(fā)展,。

人的潛能是無(wú)限的，青年教師一定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則,，挑戰(zhàn)自我,，完善自我，發(fā)展自我,，實(shí)現(xiàn)自我,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為讓山區(qū)的孩子受到良好的教育而努力奮斗,。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇四

青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的希望和未來(lái),，他們的素質(zhì)、水平的高低,，對(duì)事業(yè)的追求,、執(zhí)著,，直接影響學(xué)校的發(fā)展前景，決定學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和品牌,，所以我們非常重視青年教師的成長(zhǎng),，對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)做了大量的探討研究工作，也取得了非?？捎^的效果,。本學(xué)期，我們將總結(jié)以前的成功經(jīng)驗(yàn),，改變培養(yǎng)方式方法,，因需而領(lǐng)、因人而異,，因材施教,，分層培養(yǎng)，努力做到不同的人有不同的收獲,、不同的發(fā)展,，各取所需、各有所獲,，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展,、教師的快速成長(zhǎng)、孩子的快樂(lè)成長(zhǎng),，做好充分的準(zhǔn)備和儲(chǔ)備,。首先是從教師個(gè)人素養(yǎng)方面入手，對(duì)青年教師進(jìn)行磨練,。其次對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行打磨,。第三，對(duì)青年教師進(jìn)行理論培訓(xùn),，第四,，給青年教師提供外出參觀學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們接受最先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，打造他們快速成長(zhǎng)的平臺(tái),，用他們的熱情和活力，帶動(dòng)全體教師以積極向上的工作熱情和激情,，提升新元小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和品牌意識(shí),。

青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到教育的發(fā)展的高低,，決定一所學(xué)校的發(fā)展前景,，根據(jù)教體局精神，結(jié)合我校實(shí)際,，制定新元小學(xué)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和三個(gè)代表為依據(jù)，以義務(wù)教育發(fā)展綱要為目標(biāo),，使青年教師盡快樹立良好的教師職業(yè)道德觀,、科學(xué)的育人觀，較好的把握學(xué)科常規(guī)教學(xué)常規(guī)和基本技能,，具備較強(qiáng)的教學(xué)組織和管理能力。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

三年之內(nèi)能達(dá)到：1.脫離參考書,、程標(biāo)準(zhǔn)，能獨(dú)立解讀教材,，設(shè)計(jì)科學(xué)合理合情的教學(xué)設(shè)計(jì),，課堂效率高，教學(xué)目標(biāo)全面合理,，達(dá)成度高,。

2.經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的指導(dǎo)，能順利執(zhí)講海陽(yáng)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，并擇優(yōu)執(zhí)講煙臺(tái)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,。

3.能自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)提高，積極主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng),，并成績(jī)優(yōu)秀,。

4.能現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，觀察點(diǎn)明確,，意見(jiàn)中肯準(zhǔn)確,，有推廣價(jià)值。

5.能實(shí)事求是的總結(jié)教育教學(xué)工作收獲得失和今后的發(fā)展方向,。

6.能獨(dú)立承擔(dān)并完成課題研究,，研究成果具有普遍意義。

7.主動(dòng)申請(qǐng)并通過(guò)教研室組織課堂授課過(guò)關(guān)活動(dòng),。

三,、培養(yǎng)對(duì)象

教齡5年以內(nèi)(含5年)的青年教師，以及新調(diào)入或者改科的教師,。

四,、具體成長(zhǎng)要求

(一)讀書學(xué)習(xí)。青年教師要完成學(xué)校推薦書目,，每學(xué)期訂閱一份教育教學(xué)刊物,，瀏覽《海陽(yáng)教研》、《煙臺(tái)教育》,、《山東教育》,，精讀一本教育教學(xué)專著,，讀書筆記8000字以上,，寫出三篇讀書體會(huì)(精讀書目一篇,，自定刊物一篇，學(xué)校推薦書目一篇),，每篇20xx字左右,，確保在海陽(yáng)教研發(fā)表一篇文章(隨筆、體會(huì),、教育故事,、教學(xué)論文;師生共讀書目另見(jiàn)讀書工程方案要求),。每學(xué)期撰寫讀書隨筆、教育日志,、教學(xué)反思50篇,。

(二)備課包括作業(yè)設(shè)計(jì)。脫離參考書和課程標(biāo)準(zhǔn),，能獨(dú)立解讀教材,，設(shè)計(jì)科學(xué)合理合情的教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂效率高,，教學(xué)目標(biāo)全面合理,，達(dá)成度高。要備作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)設(shè)計(jì)要分層次,、分系列，科學(xué)合理有效,，重點(diǎn)考慮提高學(xué)生能力,、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、激發(fā)學(xué)生興趣愛(ài)好,，嚴(yán)格按學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì),、布置批改要求去做。每學(xué)期以期中期末檢查和現(xiàn)場(chǎng)備課比賽成績(jī)?yōu)橹?，分管領(lǐng)導(dǎo)要多留意觀察他們平時(shí)的表現(xiàn),，經(jīng)常督促他們讀書學(xué)習(xí)，青年教師保證每月主動(dòng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流談心一次,，回報(bào)工作生活情況,，以及困難和困惑，確保他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),。青年教師學(xué)期末要整理祥案和作業(yè)集錦,，存檔，以備下學(xué)年參考借鑒,。

(三)上課(見(jiàn)課堂授課要求),。

青年教師首先應(yīng)嚴(yán)格按照我校課堂授課標(biāo)準(zhǔn)上課，其次主動(dòng)參與學(xué)校及上級(jí)主管部門組織的課堂授課比賽活動(dòng),，并且積極主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn),，爭(zhēng)取獲得專業(yè)人士和領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià),，以便快速成長(zhǎng)。三年內(nèi),，必須通過(guò)教研室組織的課堂授課過(guò)關(guān)活動(dòng);五年內(nèi),，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師的指導(dǎo)幫助,，有能力參加煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課比賽,。每周至少聽骨干教師或者學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)(師傅)2節(jié)課，并寫出聽課體會(huì),，每周至少邀請(qǐng)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)或者骨干教師(師傅)聽,、評(píng)一節(jié)課，寫出整改措施,，并落實(shí)到課堂教學(xué)中,。三年內(nèi)確保堂堂清、單元清,，如果一次過(guò)關(guān)不合格,，要組織二次過(guò)關(guān)。

(四)作業(yè)批改(見(jiàn)作業(yè)批改要求),。必須全批全改,，包括課堂練習(xí)和家庭作業(yè)，學(xué)困生要爭(zhēng)取面批面改,，如果時(shí)間精力不允許,，每周至少一次面批面改。級(jí)部主任和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)每周至少抽查一次,，確保學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，真正落實(shí)減負(fù)增效,。

(五)和家長(zhǎng)學(xué)生關(guān)系處理,。主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)常交流探討孩子學(xué)習(xí)生活方面的需求,，多表?yè)P(yáng)，以正面教育為主,，每學(xué)期開好家長(zhǎng)會(huì)議,。

(六)和同事之間的關(guān)系處理。謙虛誠(chéng)懇,，與人為善，努力做到“三人行必有吾師”,、“敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)”的寬大胸懷，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的先進(jìn)理念和優(yōu)質(zhì)資源,，分享,、互助作為我們相處的準(zhǔn)則,。

(七)制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,。

1.每學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃和個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃,，制定個(gè)人本年度成長(zhǎng)計(jì)劃,，計(jì)劃目標(biāo)明確，要求具體,，可操作性強(qiáng),，過(guò)程性資料和計(jì)劃相吻合，效果和目標(biāo)一致,。

2.拜師學(xué)藝,。主動(dòng)拜學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師為師，留心觀察,、虛心學(xué)習(xí),，按照師徒成長(zhǎng)計(jì)劃書，積極學(xué)習(xí),、主動(dòng)溝通,、圓滿完成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)任務(wù)。

(八)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),。青年教師積極主動(dòng)參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)(外出培訓(xùn)需要競(jìng)爭(zhēng),，一般條件下，教師申請(qǐng),，學(xué)校擇優(yōu)外派,，外出學(xué)習(xí)一定要帶著任務(wù)，回校匯報(bào)),，學(xué)習(xí)期間,，要出滿勤，邊學(xué)習(xí)邊結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，寫體會(huì)，訂計(jì)劃,，回校后,，交流學(xué)習(xí)所得，或者展示課堂實(shí)錄,，實(shí)行資源共享,，達(dá)到共同學(xué)習(xí)提高的雙贏效果。

(九)基本功過(guò)關(guān),。每天堅(jiān)持練習(xí)三字一畫一話,，盡快達(dá)標(biāo)。

(十)拜師學(xué)藝,。每周至少聽骨干教師或者學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)(師傅)2節(jié)課,，并寫出聽課體會(huì)，每周至少邀請(qǐng)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)或者骨干教師(師傅)聽,、評(píng)一節(jié)課,，寫出整改措施,，并落實(shí)到課堂教學(xué)中,。學(xué)校定期對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每學(xué)期2次,。

四,、考核評(píng)價(jià)(見(jiàn)目標(biāo)責(zé)任制考核細(xì)則)

每學(xué)期檢查評(píng)比一次,，給每位青年教師一個(gè)科學(xué)合理準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，公平公正的對(duì)待每一位教師,，目的是表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，典型引領(lǐng),，鼓勵(lì)全體教師快速健康成長(zhǎng)。

每項(xiàng)考核均優(yōu)秀,，考核加0.2分,，余者不加分,。交流學(xué)習(xí)體會(huì),、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流加0.2分,，在校級(jí)執(zhí)講觀摩課,、公開課、展示課加0.2分,，其它方面參照學(xué)校目標(biāo)責(zé)任制考核細(xì)則,。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇五

一、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力把工作做好,。師生關(guān)系融洽,，能引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。對(duì)于份外的工作也積極接受，在不影響正常工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成,。

由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以說(shuō)在教學(xué)過(guò)程可能還存在一些不足,。社會(huì)在發(fā)展，對(duì)教師也提出了更高的要求,，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰,。針對(duì)以上情況和自己的能力,，需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力，特制定本人的個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃,。

二,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1、 樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識(shí),，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓自己的工作穩(wěn)定下來(lái)。

2,、 學(xué)習(xí)班級(jí)管理的知識(shí),，提高自己的管理能力,，做好班級(jí)管理工作,。

3,、 重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

4、 利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。

三,、三年發(fā)展規(guī)劃

1,、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí),，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展,。

2、 樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心,，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者,。

四、具體措施

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。

努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,，勤練老師的基本功,，在基本功方面，我的普通話有待提高，我會(huì)認(rèn)真注重提高,。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，多探討，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的`提升，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟,，新的收獲,，從而提高自身的專業(yè)水平，我還要利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持拿到更高學(xué)歷,。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

3、堅(jiān)持寫 教育反思 ,。

教學(xué)反思是老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每周寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展，教育因此也要跟上時(shí)代步伐,，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在今后的工作中,，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計(jì)劃好好實(shí)行,，希望能達(dá)到自己的目標(biāo)。

4,、德育教育

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子.

1,情感交流 溝通能促進(jìn)師生的情感,對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助.本學(xué)期開始我要堅(jiān)持寫不定期的 親情連線,可以寫自己寫讀書心得,摘錄好的段落或詞句,就班級(jí)生活中事件寫自己的感受,寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,然后及時(shí)與學(xué)生交流,以溝通師生之間的感情,督促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié),并帶動(dòng)學(xué)生讀書和寫作.及時(shí)與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生.

2,與家長(zhǎng)溝通 作為教師,為了盡快了解學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)溝通.開啟學(xué)生,教師,家長(zhǎng)的親情連線親情日記 ,采用電話,面談的形式直接交流.

面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實(shí)踐中摸索,在實(shí)踐中成長(zhǎng),。

在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇六

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展,，提升自身素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)完善自己,，提高自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)。

一,、 自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好,，對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心、有耐心,，師生關(guān)系融洽,，由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí),，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問(wèn)題,，社會(huì)在發(fā)展，對(duì)教師也提出了更高的要求,，所以針對(duì)以上情況特制訂了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,。

二、 近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1,、 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識(shí),，,，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應(yīng)手,。

2,、 重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

3、 利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

三、 三年發(fā)展規(guī)劃

1,、 不斷提高自己的教學(xué)水平,，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí),，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展,。

2,、 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師,。

3,、 不斷鍛煉自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)及基本功及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者。

4,、 關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐,，并成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

四、具體措施

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,，勤練基本功,。在基本功方面,，我的粉筆字還有待提高,，以后我會(huì)好好利用學(xué)校的一日一練，寫一手漂亮的粉筆字,。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，多思考,，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自己。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,，不斷探索,、總結(jié)自己的教學(xué)行為。

3,、堅(jiān)持寫教育反思,，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力,。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),，不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在今后的工作中,，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行,，希望能達(dá)到自己的目標(biāo)。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇七

一,、活動(dòng)意義

為加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)速度,，引領(lǐng)青年教師盡快熟悉工作，擔(dān)當(dāng)起教育教學(xué)的重任,，促其教育教學(xué)能力的提高,，小學(xué)青年教師實(shí)行名師帶動(dòng)。

二,、培養(yǎng)目標(biāo):

1,、使青年教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，主動(dòng)掌握現(xiàn)代教育理論,。

2,、增強(qiáng)青年教師的科研和課改意識(shí)，使他們能積極主動(dòng)地進(jìn)行教材,、教法研究,、深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。

3,、讓青年教師多次指教公開課和研討課,，寫出自己的教學(xué)反思,，提高他們的綜合素質(zhì),。

三,、做到“三給”。

1,、給機(jī)會(huì),。要多給青年教師展露才華的機(jī)會(huì)，讓他們利用機(jī)會(huì)來(lái)挖掘自身的潛力,。

2,、給動(dòng)力。這種動(dòng)力主要是精神的,，要借助于不斷的鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)青年教師的工作熱情,。

3、給時(shí)間,。對(duì)青年教師的成才不能急于求成,，要給予他們充分的信任，允許他們失敗,，給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間,。

四、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)新理論,、新理念,，提升自己的知識(shí)素養(yǎng)。

2,、堅(jiān)持每天讀書兩小時(shí)，做到讀書有體會(huì),，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。

五、未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表,。

2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者。

六,、具體措施

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

在理論學(xué)習(xí)上,，引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí),，有學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈意識(shí)和良好習(xí)慣;善于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量;學(xué)以致用,，有學(xué)習(xí)的深度思考和實(shí)踐行為,。

不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，還要閱讀巴金,、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著，在不斷地閱讀中提升自己的品味,。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。教書育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，做課程改革的排頭兵，我校將以“新課程改革”為主題,，因地制宜開展好“五個(gè)一”工程：讀一本教育教學(xué)理論書籍,，開一堂匯報(bào)課或示范課,，主評(píng)一節(jié)課，寫一篇教學(xué)隨筆,、教育小故事或論文,，參加一個(gè)課題研究。依托這些活動(dòng),，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺(tái),，使他們?cè)谝淮未位顒?dòng)中磨練教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”

5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

由于我校是一所農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)代化配置不夠,，教師在這方面的能力更是有待于提高,，這方面的欠缺也是今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的。

6,、制定教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,。

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。作為青年教師，更應(yīng)注重自我發(fā)展,，確定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,，提高自身素質(zhì)。我校要求教師根據(jù)自身實(shí)際情況,，具體措施有：每學(xué)年初進(jìn)行自檢,，根據(jù)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處有針對(duì)性制定自己的發(fā)展規(guī)劃，確定發(fā)展措施,，在學(xué)年結(jié)束時(shí)回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷,，以此促進(jìn)教師的自我發(fā)展。

人的潛能是無(wú)限的,，青年教師一定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則,，挑戰(zhàn)自我，完善自我,，發(fā)展自我,，實(shí)現(xiàn)自我，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇八

教師是一種崇高的職業(yè),，因?yàn)樗休d著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè)，因?yàn)橐幻玫慕處熆梢猿删腿说囊簧?教師是一種可敬的職業(yè),，因?yàn)槟銜?huì)把你所學(xué)到的所有全都奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。“教育之于心靈,，猶雕刻之于大理石”,，每每想到這句話，就倍感責(zé)任重大,，常有如履薄冰之感,。什么人可以做老師?“智如泉涌，行可以為表儀者,，人師也”,，每想到此，就更覺(jué)應(yīng)“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,?！睘榇耍覍?duì)自己今后一年的成長(zhǎng)計(jì)劃如下：

一、自我分析

本人參加工作十四年來(lái),，從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)十二年,。我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作勤懇,，盡職盡責(zé)，積極探索,，勇于創(chuàng)新,。先后被評(píng)為市優(yōu)秀語(yǔ)文教師，區(qū)優(yōu)秀青年教師,，區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,。由于一直從事人教版的語(yǔ)文教學(xué)，剛調(diào)到武漢時(shí),，對(duì)鄂教版的教材顯得尤為陌生,。面對(duì)新環(huán)境，新教材,，對(duì)我個(gè)人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求,。

二、發(fā)展目標(biāo)

1,、師德目標(biāo)：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨,。

2,、教學(xué)方面：

a、積極探究教育教學(xué)規(guī)律,，盡快熟悉鄂教版教材,，讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上。

b,、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流,，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信,。

c、熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢,，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。

3,、教育目標(biāo)

一個(gè)好教師就是一本書,，去引導(dǎo)學(xué)生的人生之旅。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁,，使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航,。盡量多地用正面教育，用愛(ài)心去感化他們,，用自己的人格魅力,，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,。

三,、具體措施

(一)、重視師德修養(yǎng)

1,、關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。爭(zhēng)取讓所帶班級(jí)成為校優(yōu)秀班集體,。

2,、為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率。身教勝過(guò)一切教育方式,。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇九

時(shí)光飛逝,，在同伴互助教師成長(zhǎng)道路上歷程了工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰,，有求索的痛苦,，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)。為了在這條道路上更好,、更快的成長(zhǎng),，從而更好地從事教育教學(xué)工作，就本人實(shí)際情況,，特制定了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：

一,、努力方向

1.學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2.認(rèn)真做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記,，上課認(rèn)真聽講,。

3.課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4.基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。

5.積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

二,、具體措施

1.專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真讀培訓(xùn)期間每一本教育專著,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我,。

在王老師的幫助下,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過(guò)課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

2.扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī)。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

3.勤于反思，完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4.練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。簡(jiǎn)筆畫可以使教師板書生動(dòng)有趣,，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力。每周練習(xí)一張鋼筆字,，不斷臨摹,、揣摩字的寫法;每天聲朗讀一篇課文練習(xí)普通話，訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn),，不斷提高朗讀水平,。

5.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識(shí),。

“冰凍三尺，非一日之寒”,。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多,。以上計(jì)劃只是一個(gè)開始，我相信經(jīng)過(guò)自己的努力,，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),，成為學(xué)生、家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛(ài)的老師,。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇十

一、指導(dǎo)思想：

為構(gòu)建一支思想水平高,、師德修養(yǎng)好,、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的青年教師隊(duì)伍，保證學(xué)校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展,，現(xiàn)根據(jù)我?！稁熧Y隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》和《教師繼續(xù)教育實(shí)施計(jì)劃》的要求，特制定如下青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念,，加強(qiáng)對(duì)教育新理論,，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),。

根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求,，教齡5年以下的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。通過(guò)培訓(xùn),，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的校級(jí)青年骨干教師。

1,、新教師的入格培訓(xùn),。

主要指剛進(jìn)入教師行列的青年教師。一是引導(dǎo)他們做好角色的轉(zhuǎn)換,，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任心教育,，以及組織能力的培訓(xùn),。二是狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、作業(yè)與輔導(dǎo),、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。三是實(shí)行“青年教師導(dǎo)師制”,，我們?yōu)槊课恍陆處煱才帕艘晃桓挥薪?jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅,，在教學(xué)工作、班主任工作,、校外工作中進(jìn)行“知,、能、操,、行”的傳、幫,、帶。四是建立學(xué)?？己酥贫?，考核項(xiàng)目有寫一份合格的教案,、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫一份教學(xué)體會(huì)、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案,，組織一次公開班隊(duì)活動(dòng),、寫一份全面的工作總結(jié),。

2,、青年教師的升格培訓(xùn)

主要指3年以上的青年教師。他們是一支充滿生機(jī),、奮發(fā)向上,、樂(lè)于進(jìn)取,、大有希望的隊(duì)伍,。我們對(duì)青年教師的培訓(xùn),，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。

三、具體工作：

(一) 加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位

1.組織青年教師學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院關(guān)于《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領(lǐng)性文件、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、培養(yǎng)教書育人，為人師表,，敬業(yè)愛(ài)生,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

2.堅(jiān)定不移地圍繞“以人為本”“一切為了學(xué)生”的學(xué)校教育總目標(biāo),，以此作為每個(gè)青年教師的工作追求,。

(二) 通過(guò)教研組和學(xué)校的培養(yǎng)措施，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師的專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的職業(yè)能力,。因此，我們把培養(yǎng)青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培養(yǎng)工作重點(diǎn),。

1.“師傅帶徒弟”的培養(yǎng)

教研組從最初建立就采用了所謂的“師傅帶徒弟”的新老傳承機(jī)制和辦法去做年輕教師的培養(yǎng)工作,，具體做法是由老教師積極向下傳授自己在理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，而年輕教師積極承接老教師的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,。實(shí)踐證明這種“師傅帶徒弟”式的培養(yǎng)措施卓有成效,。

2.“先承接再提高”的培養(yǎng)

教研組在青年教師培養(yǎng)的有效措施還有所謂的“先承接再提高”的辦法，具體做法是先要求青年教師必須跟隨老教師全程聽課和參與完成課程教學(xué)全部環(huán)節(jié),，然后青年教師提出自己的提高和改進(jìn)意見(jiàn),，從而使年輕教師能夠在一個(gè)較高的臺(tái)階上起步，并且能夠達(dá)到“百尺竿頭更進(jìn)一步”的培養(yǎng)效果,。

3.“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培養(yǎng)

這是學(xué)校在青年教師培養(yǎng)方面的另一個(gè)有效措施,。其中：“走出去”包括選派青年教師經(jīng)常去外面聽課、培訓(xùn),，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”主要包括邀請(qǐng)外校骨干教師,、名師前來(lái)講學(xué),。這些措施不僅培養(yǎng)了我們的青年教師,，而且使我們的課程建設(shè)吸收了很多他人的經(jīng)驗(yàn)和做法。

4.“定期知識(shí)分享”的培養(yǎng)

這是指教研組定期組織教學(xué)和教改的研討,，研討中按照頭腦風(fēng)暴的辦法使青年教師相互之間和青年教師與老教師之間實(shí)現(xiàn)充分的知識(shí)分享,，從而去提升青年教師對(duì)于課程內(nèi)容的理解和對(duì)于教學(xué)方法與手段的掌握,。實(shí)踐證明這種措施能起到“潛移默化”的效果,，它使得組內(nèi)青年教師教學(xué)水平大大提高,，所以他們?cè)诮虒W(xué)競(jìng)賽中有人多次獲獎(jiǎng),。

5.鼓勵(lì)青年教師學(xué)歷提高的長(zhǎng)期培養(yǎng)

學(xué)校認(rèn)為年輕教師的學(xué)歷最好在本科以上,，鼓勵(lì)年輕教師參加培訓(xùn)、函授,、自考等形式來(lái)提高青年教師的學(xué)歷等。所以在培養(yǎng)年輕教師的措施中最重要的一條是對(duì)于他們的長(zhǎng)期培養(yǎng),。

我校將以“以老帶新“,，“以優(yōu)帶新“,，“以學(xué)促新“，“以優(yōu)促新”等方式,，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。通過(guò)老教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平

(三) 加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行校本研究提高青年教師的教科研能力,。

搞好教科研和注重教育、教學(xué)實(shí)際效果相結(jié)合的原則，我們提倡青年教師積極參與教育科研,，鼓勵(lì)教師出科研成果。

(四) 提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平

要將提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為培養(yǎng)的立足點(diǎn),，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容,，強(qiáng)化青年教師對(duì)素質(zhì)教育理論,，現(xiàn)代教學(xué)改革聽認(rèn)識(shí);鼓勵(lì)青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，并運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去(要求每學(xué)期至少上一節(jié)多媒體教學(xué)公開課)。學(xué)校將創(chuàng)造條件,，給青年教師鋪設(shè)實(shí)踐和進(jìn)修學(xué)習(xí)的平臺(tái),。鼓勵(lì)青年教師積極參與教學(xué)科研,，在工作中勇于探索創(chuàng)新。使自己的實(shí)施素質(zhì)教育的能力不斷攀升,。

(五) 加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍中班主任的培訓(xùn)工作

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的基本單位,，班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要責(zé)任人,，有些自身素質(zhì)具備的年青教師己經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，當(dāng)好學(xué)校實(shí)施教育，教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手,，不還需要對(duì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn),。帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)各項(xiàng)班主任工作法規(guī),，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的班主任培訓(xùn)班,，定期學(xué)習(xí)，記好讀書筆記和心得，請(qǐng)校內(nèi)的優(yōu)秀班主任做具體工作實(shí)踐中的指導(dǎo)教師，以便理論聯(lián)系實(shí)際,，提高班主任工作水平,。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇十一

走過(guò)27個(gè)春秋,，執(zhí)教5個(gè)年頭,，腦際常浮現(xiàn)的是小時(shí)候的一幕幕——?jiǎng)偵闲W(xué)，多認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字,，就有了想和眾人分享的興奮,。周末叫上鄰居那些未上學(xué)的孩子，木板上參差不齊文字,，那一筆一劃開始了我和他們知識(shí)的分享,，我的教師生涯早就從那一刻開始。我告訴自己,，“教育是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真,；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新,?！痹O(shè)置好自己為之奮斗的目標(biāo)，投入自己的教育激情,，帶著這些,，我走過(guò)了5個(gè)春秋。未來(lái)的路還很長(zhǎng),，必須有更明確的規(guī)劃,，才能與時(shí)俱進(jìn)。相對(duì)與計(jì)劃而言,，我更愿意說(shuō)我以下的文字是一個(gè)規(guī)劃,，因?yàn)樗涗浀模轻槍?duì)我的現(xiàn)狀做出的三年打算,。

一,、自我現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢(shì)

執(zhí)教5年，我這愛(ài)這份職業(yè),，也愛(ài)我的學(xué)生,。

對(duì)學(xué)生，我告訴自己要有愛(ài)心,、耐心,。送走了第一屆學(xué)生，在那三年里,，我學(xué)會(huì)了如何成為一名優(yōu)秀的,、受學(xué)生歡迎的班主任， “優(yōu)秀班主任”,、“十佳班主任”是學(xué)校對(duì)我工作的肯定,。對(duì)每個(gè)學(xué)生，我“言傳身教”,，努力走

進(jìn)學(xué)生,，成為學(xué)生的良師益友。一聲聲“轉(zhuǎn)姐”的呼喚,，我知道自己成功了,。我相信,，自身的魅力會(huì)帶著學(xué)生一起走向完善。

對(duì)教學(xué),，我保有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,。參加工作以來(lái)，因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,，我跟學(xué)生講課時(shí)特別注意學(xué)生基礎(chǔ)的積累,，帶領(lǐng)他們總結(jié)課本上的知識(shí)。用我的平易近人,、幽默風(fēng)趣豐富我的課堂,，把對(duì)教學(xué)的熱情盡情揮灑，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文這一學(xué)科,。

作為年輕教師,，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)水平,。從初一走到了初三,，我的系統(tǒng)知識(shí)梳理了一遍，上課也比以前成熟很多,，在自我完善的同時(shí),，也帶著我的學(xué)生走向完善。在校內(nèi)多次獲得“優(yōu)秀教師”的號(hào),，這些都是努力的見(jiàn)證,。

(二)不足

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑”，這是我們?cè)偾宄贿^(guò)的事實(shí)了,，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過(guò)程,，以及一年一年在教學(xué)過(guò)程中累積的經(jīng)驗(yàn)，再加上成長(zhǎng)期間的時(shí)代限制而導(dǎo)致的精神貧血,，也許我們很快就會(huì)面臨”黔驢技窮”的窘境,。

雖然經(jīng)過(guò)一輪的知識(shí)梳理，但對(duì)于教材的整合性,，連通性,，我仍然要付出更多的努力。我的課是以我“講”為中心的,，這樣會(huì)使學(xué)生慢慢喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，不會(huì)進(jìn)行自我思考了。

前幾年,，經(jīng)驗(yàn)的不足,，理論的缺乏,，我的教學(xué)方法多是模仿老教師或是優(yōu)秀的青年教師。這固然是一種很好的自我促進(jìn)的方法,，但是,，若是長(zhǎng)期只是模仿,，而沒(méi)有自己的特色,，那是不會(huì)有進(jìn)步的，我必須走出一條自我實(shí)現(xiàn)的教學(xué)道路,。

二,、三年發(fā)展目標(biāo)

(一)強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,?！倍盟娜耍蝗鐞?ài)好它的人,；愛(ài)好它的人,，又不如以它為樂(lè)的人。這句話言明了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次,。其實(shí),，我們教師的職業(yè)意識(shí)狀態(tài)也有三種不同的層次：“知”教者 ——“好”教者——“樂(lè)”教者。我喜歡教書,，熱愛(ài)教育事業(yè),，在教書育人中我體會(huì)到人生的快樂(lè)，因此,，我會(huì)將教書作為我終身的職業(yè),。

人生多歧途，無(wú)非兩岔,，一為已,，一為他；人生多追求,，一是精神,，一是物質(zhì)。作為老師不求成富翁,，但求桃李滿天下,。

(二)提升專業(yè)水平

20xx年—20xx年，走過(guò)了初中三年的教學(xué)成長(zhǎng)之路,，20xx—20xx年,，即將迎來(lái)又一次的三年成長(zhǎng)。這個(gè)第二次,，不再是簡(jiǎn)單的模仿了總結(jié),，更多的應(yīng)該融入自我的一種反思和進(jìn)步,。

1、3年內(nèi),，悉心鉆研教材(人教版及蘇教版的教學(xué)同異),，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,，做到心中有學(xué)生,，課中有學(xué)生，因材施教,，立足每個(gè)孩子的發(fā)展,。

2、平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)做到教后反思,，勤于與同事交流，在實(shí)踐中摸索,，教學(xué)相長(zhǎng),，在教學(xué)中不斷完善自己。

3,、開闊讀書視野,，加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念,，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,。

(三)積極參加教育,、教學(xué)研究

做好自己的本職工作：教好書，當(dāng)好年紀(jì)支部書記(涉及學(xué)生德育工作,，現(xiàn)雖不當(dāng)班主任,，但也可以發(fā)揮班主任的作用。),。海南僑中的學(xué)生,，基礎(chǔ)相對(duì)較好，有更大的發(fā)展空間,，需要教師更廣闊的引導(dǎo),。所以，我規(guī)劃，認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況、研究教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),，研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，多聽課評(píng)課,，成為讓學(xué)生滿意的老師,。

(四)完善自己的教學(xué)風(fēng)格

在教學(xué)中已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：情境教學(xué)法,。但是我還有許多不足,，有時(shí)備出來(lái)的課,，情景不相符，尤其是在作文教學(xué)上,，還要繼續(xù)向師傅黃和老師學(xué)習(xí),，不斷完善自己的作文教學(xué)機(jī)智，提高作文教學(xué)水平,。

三,、具體實(shí)施步驟

(一) 提高我的“語(yǔ)文”能力

“腹有詩(shī)書氣自華”，作為一個(gè)語(yǔ)文老師,，首先要做一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體，只有自己優(yōu)秀了,，才能起到“領(lǐng)風(fēng)騷”的作用,。

1、堅(jiān)持每天閱讀：鉆研課文,，看參考書,，看學(xué)生的各種作業(yè)，讀報(bào)刊,，學(xué)習(xí)各種文件和專業(yè)進(jìn)修材料等,，還要指導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給他們閱讀方法,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力,。堅(jiān)持記教育教學(xué)周記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)真上好匯報(bào)課和示范課，不僅是展示自己,，更要為年輕教師的成長(zhǎng)想方設(shè)法,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)才智。要善于抓住每一次機(jī)會(huì)展示自己,。展示并不等于出風(fēng)頭,。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過(guò)程,。在老教師的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思,、再實(shí)踐,、再反思的過(guò)程，你的課堂的理解,，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的,。

(二)以反思促發(fā)展

20xx年,，將是我第二次進(jìn)入初三教學(xué)，從初時(shí)的手忙腳亂到現(xiàn)在,，我告訴自己“認(rèn)真再認(rèn)真,，努力再努力!”因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”,。而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,，我們往往容易忽略對(duì)自己教學(xué)行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)待一切問(wèn)題,，恰好犯了經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的錯(cuò)誤,?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中說(shuō)：“預(yù)見(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,，追蹤變化,，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)”,，只有這樣,，我們才能“盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪,，你就會(huì)越早享用到新的奶酪,，改變，隨著奶酪的變化而變化,，享受變化,，嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味”,。

因此,，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(zhǎng)的速度,，教師應(yīng)該善于反思,，善于開展批評(píng)與自我批評(píng),。對(duì)于一個(gè)參加工作不久的新教師，我更應(yīng)該隨時(shí)更新自己的觀念,，對(duì)于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思,，通過(guò)不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展,。

(三)始終保持專業(yè)的情懷——激情

兒時(shí)那段記憶至今也有xx年,，在腦海揮之不去，那是因?yàn)槲覍?duì)教師這份職業(yè)的熱愛(ài),。教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),，也是一個(gè)充滿愛(ài)心的職業(yè)。只有對(duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情,，我們才能正視一切困難與挫折,，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容,。

保持對(duì)學(xué)生的愛(ài),。“黃老師,，你就像我們班的副班主任,。”“轉(zhuǎn)姐,，你會(huì)教我們到初三嗎?”(學(xué)生從初一就開始問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題)不多言語(yǔ)，這就是我對(duì)學(xué)生的愛(ài)獲得的最大回報(bào),。

保持上課的激情,。“哎,，上完你們班的課我元?dú)獯髠?。”“?!太活躍了,，中場(chǎng)休息!”我教的班,，學(xué)生思維活躍，常常一節(jié)課下來(lái),，我喉嚨沙啞,，汗流浹背，可是我喜歡這種上課的感覺(jué),。因?yàn)槲覑?ài)教書,，學(xué)生愛(ài)我的語(yǔ)文課。我充滿激情,，學(xué)生也熱情高漲!也許我們是清貧的,，但我們也是富有的，因?yàn)槲覀冇梦覀兊膼?ài)心塑造著一群群鮮活的生命，難道不是嗎?

四,、階段性目標(biāo)實(shí)施步驟

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)非一朝一夕,，也不能說(shuō)一年內(nèi)實(shí)現(xiàn)了的目標(biāo)便置之不理。每年的規(guī)劃只是大體的設(shè)定,，在這里,，與其說(shuō)是“一年一矢”，不如說(shuō)是“三年之的”(化用了“有的放矢”,，不知是否正確),。

這三年，最終目標(biāo)：在保障正常教學(xué)有序,、穩(wěn)定的情況下,，爭(zhēng)取創(chuàng)設(shè)自己的特色，走有自己的特色的語(yǔ)文教學(xué)之路,。針對(duì)目前學(xué)生的“作文苦,，苦作文，”的普遍情況,，準(zhǔn)備走一條“作文樂(lè),，樂(lè)作文”的路。有年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師發(fā)展,。

我常常提醒自己,，作為社會(huì)的一分子，應(yīng)時(shí)刻記住自己的責(zé)任,，我是一名光榮的人民教師!是的,，正因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)，所以我要更努力的工作,，為了自己,，為了可愛(ài)的學(xué)生們，為了那許許多多個(gè)三年!

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇十二

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本，德育為先的理念,，突出養(yǎng)成習(xí)慣,、德育課程、問(wèn)題學(xué)生教育等常規(guī)工作,，切實(shí)提高工作實(shí)效性;創(chuàng)新家校合作育人模式,，實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，構(gòu)建開放式的教育格局;加強(qiáng)積極心理健康教育的研究與實(shí)踐,，促進(jìn)師生身心和諧,、全面,、主動(dòng)發(fā)展。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點(diǎn)

我班共有33名學(xué)生,，男生19名，女生14名,。這些孩子聰明活潑,，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;大部分學(xué)生思想上進(jìn),，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，能夠尊重師長(zhǎng)，但是由于年紀(jì)較小,，自制意識(shí)和自制力較弱,，上課時(shí)會(huì)隨便說(shuō)話和玩小動(dòng)作，需要加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo),。學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地參與清潔勞動(dòng),，但是保潔意識(shí)不夠，有待加強(qiáng),。學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村,，大部分學(xué)生是留守兒童，有兩位學(xué)生來(lái)自單親家庭,，需要老師和同學(xué)的關(guān)心和理解,。另外，學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高,，因此本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)放在,，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī),，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上,，開動(dòng)腦筋，通過(guò)多種形式的表?yè)P(yáng),、競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心,。同時(shí)本學(xué)期將著力培養(yǎng)班干部,讓學(xué)生管理學(xué)生,從而加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,。

三、工作目標(biāo)

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的.放松,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

第一,、安全教育常抓不懈。

安全工作重于泰山,，學(xué)生安全關(guān)系家庭和學(xué)校的成長(zhǎng),，必須擺在重要的位置，共通構(gòu)建平安的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第二,、建立完善的管理制度。

班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制,。挑選和培養(yǎng)積極分子,，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作。

第三,、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競(jìng)爭(zhēng),，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

第四,、重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要開展好主題班會(huì),。

第五,、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。

四,、具體措施

1,、安全教育：安全教育是需要家長(zhǎng)和學(xué)校的重視,，在新學(xué)期及時(shí)召開家長(zhǎng)座談會(huì)并簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。利用班會(huì),、座談會(huì)、晨會(huì)時(shí)間堅(jiān)強(qiáng)安全教育和宣傳,，開展安全演練,、觀看安全紀(jì)錄片等活動(dòng),。

2、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

4、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

5、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

6,、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

7,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，特別是留守兒童和單親家庭的孩子，班主任要時(shí)時(shí)了解他們的心理,，給予關(guān)懷,，重樹他們的自信心，做學(xué)生的知心朋友,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，以使班主任工作做的更好。

8,、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

9、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。同時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：小作家,、小書法家,、小發(fā)明家、故事大王,、朗誦家和讀書大王等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，大力推出新人,、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇十三

青年教師是我校師資隊(duì)伍的重要組成部分,青年教師能否迅速成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,為進(jìn)一步提高青年教師的整體素質(zhì),，以適應(yīng)新一輪課程改革的要求,，也為使學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作更有針對(duì)性和實(shí)效性，讓青年教師更快更好地成才,，從而建設(shè)一支師德高尚,、專業(yè)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的青年教師隊(duì)伍,，校團(tuán)委結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際制定本要求,。

一、實(shí)施對(duì)象：

全校30周歲以下青年教師,。

二,、實(shí)施要求：

(一)、師德要求：

1,、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有高度的工作責(zé)任心和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。自覺(jué)樹立“三愛(ài)”(愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生)，“三嚴(yán)”(嚴(yán)肅對(duì)待事業(yè),、嚴(yán)格地要求自己,、嚴(yán)格地要求學(xué)生)，“五認(rèn)真”(備課認(rèn)真,、上課認(rèn)真,、批改作業(yè)認(rèn)真、輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,、考核學(xué)生成績(jī)認(rèn)真)的良好作風(fēng),。

2、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，端正教育教學(xué)思想,，為人師表，忠于職守,，教書育人,，有良好的職業(yè)道德。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，作風(fēng)民主，以模范的言行，去教育和培養(yǎng)學(xué)生,。

3,、關(guān)心集體，顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧共處。自覺(jué)服從組織安排,，圍繞學(xué)校中心工作以身作則,，勇挑重?fù)?dān)。堅(jiān)持原則,，作風(fēng)正派,，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，養(yǎng)成規(guī)范工作的好習(xí)慣,，展示青年教師奮發(fā)向上的風(fēng)采,，塑造青年教師良好的形象。

(二),、教學(xué)要求(做到六過(guò)關(guān))：

1,、教材過(guò)關(guān)。努力鉆研教材,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論知識(shí),，爭(zhēng)取較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),。認(rèn)真研究小考命題，研究小考與新課改之間的關(guān)系,，做完本學(xué)科近五年的小考試題,，一年內(nèi)完整地做一套六年級(jí)復(fù)習(xí)資料，獨(dú)立出一套所教年級(jí)本學(xué)科的高質(zhì)量試卷,。

2,、備課過(guò)關(guān)。青年教師要與指導(dǎo)教師共同備課或請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)所寫教案,，多聽指導(dǎo)教師的課,，然后修改教案，再上臺(tái)講課,，并寫出詳細(xì)的聽課筆記,，寫出聽課體會(huì)。虛心向有教育教學(xué)思想,、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。

3,、教法過(guò)關(guān)。適應(yīng)新課改要求,，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)和教學(xué)大賽,，主動(dòng)開設(shè)公開課,通過(guò)這些活動(dòng)提高自己的教學(xué)水平，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中發(fā)展,。在各級(jí)統(tǒng)考中，所教學(xué)科要力爭(zhēng)年級(jí)名列前茅,。

4、科研過(guò)關(guān),。能夠獨(dú)立承擔(dān)并開設(shè)本學(xué)科的選修課,；在學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)方面，爭(zhēng)取能在某一部分或某一專題上有較強(qiáng)的研究能力和輔導(dǎo)能力,。

5,、常規(guī)過(guò)關(guān)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求,，認(rèn)真做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)能高質(zhì)量全批全改,，課后輔導(dǎo)時(shí)有針對(duì)性,，扎實(shí)有效地搞好單元過(guò)關(guān)考試、章節(jié)過(guò)關(guān)考試,，并能根據(jù)考試情況,，對(duì)學(xué)生的“雙基”進(jìn)行鞏固、提高,。

6,、教學(xué)基本功過(guò)關(guān)：鋼筆字、粉筆字過(guò)關(guān),，要達(dá)到備課,、板書字體工整，力求漂亮,；普通話過(guò)關(guān),，語(yǔ)言達(dá)到“確切、明白,、簡(jiǎn)潔,、通俗、優(yōu)美,、形象”,；電腦操作熟練,，能制作出水平較高、符合教學(xué)實(shí)際需要的課件,。

(三),、教研要求：

1、掌握教研的基本知識(shí)和方法,，增強(qiáng)教研意識(shí),，努力提高教育科學(xué)研究能力，勇于改革和創(chuàng)新,。注意吸收先進(jìn)的教育理念,，豐富自身的教育實(shí)踐。善于總結(jié)規(guī)律,，結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì),，每一學(xué)年要撰寫質(zhì)量較高教育、教學(xué)總結(jié),，教學(xué)論文或教學(xué)隨筆至少1篇(20__字以上),，進(jìn)行校級(jí)青年教師優(yōu)秀教學(xué)成果匯編。

2,、每一學(xué)年,，每位青年教師應(yīng)獨(dú)立或合作一個(gè)研究課題，研究的對(duì)象可以是教育教學(xué)以及班主任工作等教育管理中出現(xiàn)的的矛盾和問(wèn)題等,，寫出研究報(bào)告,，提高青年教師工作的科研含量。

3,、每一學(xué)年指定(或自選)一本教育理論書籍進(jìn)行精讀,，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，寫出讀書筆記,，用所學(xué)的理論指導(dǎo)和改進(jìn)自己的各項(xiàng)工作,。

(四)、教育管理要求：

要積極參加班級(jí)管理,，主動(dòng)與學(xué)生一起參加主題班隊(duì)會(huì),、主動(dòng)向班主任請(qǐng)教管理班級(jí)工作方法、經(jīng)驗(yàn),，一年內(nèi)熟悉并掌握班級(jí)工作的規(guī)律,，會(huì)組織各類教育、教學(xué)活動(dòng),，一年后能勝任班主任工作,。積極完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，有創(chuàng)造性的開展工作,，推動(dòng)我校教學(xué)工作的不斷發(fā)展,。

三,、實(shí)施考核：

學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年教師節(jié)前夕,，由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)青年教師的師德表現(xiàn),，教學(xué)、教研,、教育管理等各項(xiàng)工作進(jìn)行考核,，在年度教師量化分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合《教師業(yè)務(wù)考核表》的內(nèi)容評(píng)出校優(yōu)秀青年教師,。學(xué)校為每個(gè)青年教師建立青年教師跟蹤培養(yǎng)檔案,，記錄其成長(zhǎng)過(guò)程。青年教師各項(xiàng)任務(wù)完成情況以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)考核結(jié)果及時(shí)公布,，表彰青年教師的先進(jìn)典型,，樹立學(xué)習(xí)榜樣，以表?yè)P(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn)。對(duì)各方面表現(xiàn)突出成績(jī)明顯者大力表?yè)P(yáng),，對(duì)于存在的不足及時(shí)進(jìn)行批評(píng)幫助,，指出努力方向，使青年教師學(xué)有目標(biāo),、趕有方向,，從而為我校青年教師更好、更快的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇十四

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng),，通過(guò)學(xué)習(xí)完善自己,，提高自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái),。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好，對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心,、有耐心,，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足,，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí),，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問(wèn)題,，社會(huì)在發(fā)展，對(duì)教師也提出了更高的要求,，所以針對(duì)以上情況特制訂了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,。

二、近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

1,、 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識(shí),，,，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應(yīng)手,。

2,、 重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

3,、 利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

三,、三年發(fā)展規(guī)劃：

1,、 不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí),，能勝任自己的工作職位,，并有所發(fā)展。

2,、 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。

3,、 不斷鍛煉自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí)及基本功及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者,。

4,、 關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐，并成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

四、具體措施：

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,，勤練基本功。在基本功方面,，我的粉筆字還有待提高,，以后我會(huì)好好利用學(xué)校的一日一練，寫一手漂亮的粉筆字,。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，多思考，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自己,。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,，不斷探索,、總結(jié)自己的教學(xué)行為。

3,、堅(jiān)持寫教育反思,，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力,。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),，不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在今后的工作中,，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

為了加速青年教師教材入門,、成才，成為教學(xué)上的主力軍;充分使他們具有獨(dú)立駕馭教材的能力,，并能夠靈活根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實(shí)施素質(zhì)教育,，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)提高新任青年教師的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為學(xué)校建造一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

二,、培養(yǎng)對(duì)象

35周歲以下(含35周歲)的在職青年教師;正式進(jìn)入明招小學(xué)教學(xué)工作不滿三年的教師,。

三、任務(wù)及目標(biāo)：

(一)政治素質(zhì)要求：

1.青年教師要忠誠(chéng)教育事業(yè),，做學(xué)生良師益友,，塑造教師高尚人格。

2.青年教師要積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的政治理論,、教育理論,、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好有關(guān)紀(jì)錄,。

3.青年教師要積極參加縣市和學(xué)校組織的有關(guān)評(píng)比、競(jìng)賽等活動(dòng),，并力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

(二)專業(yè)素質(zhì)要求：

(1)班主任工作：

第一階段：新任班主任的青年教師，要在有經(jīng)驗(yàn)教師(另行安排)的具體指導(dǎo)下,，逐步熟悉班主任常規(guī)工作及要求,，較快掌握本班學(xué)生及其家庭狀況，了解本班的特點(diǎn),、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，能組織班內(nèi)常規(guī)教育活動(dòng)，處理班內(nèi)一般問(wèn)題,，開展學(xué)生思想工作,。

第二階段：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地樹立起班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動(dòng)，自覺(jué)地開展學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問(wèn)題,，所帶的班集體秩序穩(wěn)定,。

(2)教學(xué)工作：

第一階段：新?lián)谓虒W(xué)任務(wù)的教師要逐步了解所教科目的教學(xué)大綱、教材,，能表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)常規(guī)要求,，熟知教學(xué)環(huán)節(jié)，能進(jìn)行教材,、單元(章節(jié))的一般分析(能指出整體知識(shí)結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)、難點(diǎn)等),，初步掌握教學(xué)語(yǔ)言,、板書設(shè)計(jì)，能寫出合格教案,，做一般的公開課,。

第二階段：要較熟悉所教科目的教學(xué)大綱、教材,，準(zhǔn)確表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及要求,，基本掌握教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī),，較自然地使用教學(xué)語(yǔ)言,、設(shè)計(jì)和運(yùn)用合格板書，能較好地進(jìn)行教材,、單元(章節(jié))分析,，會(huì)“說(shuō)課”(即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理等)，能較順利地舉行公開課,。

四,、培養(yǎng)途徑和方法：

1、發(fā)展規(guī)劃：每人寫出自己具體的“發(fā)展規(guī)劃”,。

2、組織培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)和政策,、教育教學(xué)理論與實(shí)踐,、教育科研基本知識(shí)、師德修養(yǎng),、課改培訓(xùn),、新課標(biāo)培訓(xùn)、班主任工作,、現(xiàn)代教育技術(shù),、心理健康教育與教師心理素質(zhì)提高等內(nèi)容。

3,、理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每學(xué)期至少要讀一本教育,、教學(xué)理論書籍，要做好讀書筆記,，并寫出心得;每學(xué)期至少要到圖書館借閱五冊(cè)以上的圖書,。

4、教學(xué)反思：每周在教案中寫好教學(xué)反思,。反思內(nèi)容字?jǐn)?shù)不限,，重在記錄感悟，總結(jié)得失,。

5,、師徒結(jié)對(duì)：在原師徒制的基礎(chǔ)上，做好對(duì)師傅,、徒弟工作的考核,，對(duì)優(yōu)秀的師傅和成長(zhǎng)快的徒弟給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6,、參與管理：青年教師任班主任者,，接受被指定的有經(jīng)驗(yàn)的班主任幫帶指導(dǎo);未任班主任者，均擔(dān)任一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任的助理,，見(jiàn)習(xí)班主任工作,。

7、教學(xué)展示：積極參加縣市舉辦的各種活動(dòng),，每學(xué)年組織一次青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)、各類教學(xué)比武活動(dòng),，對(duì)獲得榮譽(yù)的教師,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)請(qǐng)纓,，向?qū)W校提出申請(qǐng),，開設(shè)公開課。

8,、交流提高：組織青年教師相互交流,，探討教學(xué)體會(huì)、暢談教學(xué)感受,、傾訴教學(xué)困惑,、研究解決方法、介紹成長(zhǎng)經(jīng)歷;或就某個(gè)專題開展討論,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,，學(xué)校給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自己才華的機(jī)會(huì)。

9、參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校組織青年教師外出學(xué)習(xí)交流,，特別是充分利用白洋學(xué)區(qū)的教學(xué)教研活動(dòng)資源,。

10、學(xué)歷進(jìn)修：督促新任青年教師認(rèn)真參加上級(jí)有關(guān)部門組織的培訓(xùn),、“繼續(xù)教育”等活動(dòng),。

11、召開座談：

⑴召開青年教師座談會(huì),，聽取有關(guān)學(xué)習(xí),、工作、生活方面意見(jiàn),，總結(jié)交流教學(xué)實(shí)踐中的得失,、體會(huì)、業(yè)績(jī);

⑵指導(dǎo)教師,、行政領(lǐng)導(dǎo)研討會(huì),，就青年教師培養(yǎng)工作專題進(jìn)行意見(jiàn)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，完善培養(yǎng)措施,。

12、建立檔案：專項(xiàng)教學(xué)檔案包括：

(1)青年教師的聽課筆記,、評(píng)課記錄;

(2)匯報(bào)課,、考核課、業(yè)務(wù)競(jìng)賽的內(nèi)容;

(3)各項(xiàng)比賽的成績(jī)和記錄;

(4)各項(xiàng)檢查考核評(píng)估結(jié)論及其記錄;

(5)每學(xué)期教學(xué)成績(jī)及競(jìng)賽輔導(dǎo)成績(jī);

(6)青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃,、總結(jié);

(7)學(xué)生調(diào)查結(jié)果;

(8)青年教師參加培訓(xùn)的有關(guān)情況和成績(jī)等;

(9)班主任工作筆記及評(píng)價(jià)結(jié)論等,。

五、考核：

每學(xué)年考核一次,，考核起止時(shí)間為7月1日至次年的6月30日,。具體分值如下：

(1)參加培訓(xùn)：參加暑假的業(yè)務(wù)培訓(xùn)通過(guò)考核，取得合格證書的得10分,。

(2)普通話等級(jí)：達(dá)標(biāo)得5分,。

(3)電腦等級(jí)考試：達(dá)中級(jí)以上得10分。

(4)論文：

教育教學(xué)論文匯編或發(fā)表：校級(jí)每篇得10分,、縣級(jí)每篇15分、市級(jí)每篇20分,、國(guó)家級(jí)的每篇得30分,。

(5)課件評(píng)比：

縣級(jí)：一等獎(jiǎng)10分、二等獎(jiǎng)6分,、三等獎(jiǎng)4分;

市級(jí)：一等獎(jiǎng)15分,、二等獎(jiǎng)12分、三等獎(jiǎng)10分,。

(6)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比：

縣級(jí)：一等獎(jiǎng)20分,、二等15分,、三等獎(jiǎng)10分;

市級(jí)：一等獎(jiǎng)30分,、二等獎(jiǎng)25分,、三等獎(jiǎng)20分。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇十六

轉(zhuǎn)眼間,，加入教師隊(duì)伍已經(jīng)有兩年半的時(shí)間,，默默無(wú)聞地在自己的一方土地上耕作著,，雖然沒(méi)有特別值得自己驕傲的成績(jī),，但是學(xué)校給了我們很多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),，也給了我們自己自由的發(fā)展空間,，讓我在不斷自我提升的過(guò)程中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為一名小學(xué)教學(xué),，我熱愛(ài)教育事業(yè),，我在工作中踏踏實(shí)實(shí),，認(rèn)真勤懇,，仔細(xì)鉆研教材,，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,。但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究,。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處,，羅列如下：

1、在教學(xué)中,，創(chuàng)新意識(shí)不夠,，容易被條條框框所束縛;能自覺(jué)地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，但還無(wú)法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中,，指導(dǎo)自己的工作，科研能力還有待加強(qiáng),。

2,、對(duì)于工作上的想法不少,，雖敏于思,，卻很少落筆提升到理論高度,，付諸行動(dòng)的就更少了,。

3、缺乏對(duì)學(xué)生心理的研究和分析,，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不足,。對(duì)各類書籍閱讀較少，自身的學(xué)識(shí)不夠?qū)?，不夠深,，因此?duì)學(xué)生的心理特征不夠了解,，平時(shí)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)只停留在作業(yè)表面,，沒(méi)有系統(tǒng)地回憶后進(jìn)生丟失的知識(shí),。

然而在今天，當(dāng)課程改革的浪潮來(lái)到我們身邊之際,，我們廣大教師,，站在教育教學(xué)的第一線,，處于課程改革的風(fēng)頭浪尖,，怎么響應(yīng)這一波又一波的風(fēng)潮?不得不令人深思，面對(duì)琳瑯滿目的改革方案,，似乎強(qiáng)烈影響著我們?cè)臼煜さ慕逃h(huán)境,，而對(duì)于這些具體觀點(diǎn)和方案的研究與評(píng)述令老師目不暇接。來(lái)自四面八方的對(duì)教育和課程的意見(jiàn)越來(lái)越多，對(duì)改革的內(nèi)容和方式也顯現(xiàn)出眾聲喧嘩的態(tài)勢(shì),，整個(gè)教育界，不論是通過(guò)理論,，還是實(shí)踐,，大家都在行動(dòng)，我作為新課改的實(shí)踐者,，迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平,，不斷更新知識(shí)，追逐教育教學(xué)最前沿的意識(shí),，樹現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷把握教育的真諦,，更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，擴(kuò)大知識(shí)面,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課改的需要,，并努力成為新課改浪潮中合格教師,，我打算從以下幾個(gè)方面做起，并作為我的5年發(fā)展規(guī)劃：

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等。

2,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3,、為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者,。

具體實(shí)施方案：

1,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

2,、多媒體現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，多媒體教學(xué)的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高,。所以當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量,。要能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果,。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧,，服務(wù)于我的學(xué)生，使我的學(xué)生受益,。

3,、教師如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。因此在本學(xué)期除了學(xué)校規(guī)定的練字任務(wù)外,，我會(huì)利用閑暇時(shí)間多多練習(xí)，使自己的三筆字有突飛猛進(jìn)地提高,。

4,、反思要及時(shí)積累，并及時(shí)整理,，同時(shí)也應(yīng)真正為今后教學(xué)服務(wù),。

5、可以用讀書筆記,，學(xué)習(xí)心得,，案例反思等形式進(jìn)行記錄。最好用博客記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并不斷與人交流,，讓博客真正成為自己成長(zhǎng)的工具。

6,、積極訓(xùn)練口語(yǔ),，做一個(gè)知識(shí)充沛,，有思想的老師,。

7、多讀書,、多積累,，一個(gè)學(xué)期要做到至少讀一本專業(yè)書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記,，兩篇讀書心得,。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作,。

8,、請(qǐng)同行多聽課、多指導(dǎo),，大膽實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設(shè)想,，在今后的五年中，我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí),、不斷地實(shí)踐,、不斷地提高、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對(duì)照自己的五年發(fā)展規(guī)劃,，時(shí)刻提醒自己,，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇十七

一、自我分析：

本人的個(gè)性比較隨和樂(lè)觀,，和同事相處和睦,，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情,。目前所存在的不足是：學(xué)生管理方面經(jīng)驗(yàn)不足，參與科研工作投入不夠,，自我感覺(jué)功底較淺,，缺少內(nèi)涵。雖然接受了一些新課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變,，但是，還需不斷學(xué)習(xí),，特別是業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高,。

二、發(fā)展方向：

努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、參與者和引導(dǎo)者,，做學(xué)生的知心朋友，同時(shí)更要做教育教學(xué)的實(shí)踐者,、反思者,、研究者，成為覺(jué)悟高,、觀念新,、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新的教育工作者,。

三、成長(zhǎng)舉措：

(一)提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名品位型教師

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,，所以,，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

這就必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等,，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則,。用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀,，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

(二)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型教師

為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,，增長(zhǎng)能力,。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著,，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,，成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,，理會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)，在學(xué)校組織的“骨干教師示范課”后,，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取在校全體教師研討課中，使自己的教學(xué)水平再上新臺(tái)階,。

認(rèn)真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每天堅(jiān)持讀書一小時(shí),，每學(xué)期讀一本教育專著,，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(三)學(xué)習(xí)管理藝術(shù),，做一名管理型教師

精心備課,，探索趣味性練業(yè)，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有教案,、不遲到、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握小學(xué)心理特點(diǎn),，心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),，提高自己的管理能力。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

(四)學(xué)會(huì)總結(jié)反思，做一名反思型教師

善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái),，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

充分利用“博客”論壇,，積極參與學(xué)習(xí)、討論,。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

此外，根據(jù)學(xué)校青年教師培養(yǎng)方案,，要做到“一讀”(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著),，“二寫”(每月寫兩篇教學(xué)反思和一篇教育敘事,，寫一份有價(jià)值的創(chuàng)新教案)，“三上”(上一節(jié)研討課),，“四會(huì)”(教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),、教學(xué)研討會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新),。通過(guò)這些手使自己盡快由教書匠向“研究型,、學(xué)者型、專家型”的教師轉(zhuǎn)化,。建立讀書筆記和個(gè)人教育博客,，把自己學(xué)習(xí)中的收獲記錄下來(lái),，真正為我所用。

教育是事業(yè),，事業(yè)需要無(wú)私奉獻(xiàn),，只有對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)才不會(huì)愧對(duì)人民教師這一神圣的稱號(hào),。今后,，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo),、關(guān)懷,、幫助下，在漫漫的教育之路上,，上下求索,，更進(jìn)一步。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇十八

一年級(jí)到了五年級(jí),，我和學(xué)生一起成長(zhǎng),。在給予他們知識(shí)的同時(shí)，我希望自是一桶滿滿的水,。為此,，我會(huì)精心備課，抓好重點(diǎn);我會(huì)認(rèn)真批改,，耐心糾錯(cuò);我會(huì)告訴他們所不知道的相關(guān)知識(shí),，我也會(huì)和他們一同體驗(yàn)生活。 在個(gè)人成長(zhǎng)學(xué)習(xí)方面我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

1,、不光要閱讀《教學(xué)月刊》還要讀完《特色班級(jí)建設(shè)》《神奇的班級(jí)文化》還有薛瑞蘋的班級(jí)日志《五(2)班的語(yǔ)文故事》,，相信對(duì)班級(jí)管理和教學(xué)都有幫助。每月一篇讀后感,。

2,、上好課及時(shí)寫下教學(xué)反思，不少于20篇,。每月在校園網(wǎng)上發(fā)表一篇,。

3、積極參加校內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng),，聽課不少于15節(jié),。

4、本學(xué)期爭(zhēng)取至少上2次公開課,，

5,、寫一篇教學(xué)論文，爭(zhēng)取在報(bào)刊上發(fā)表,。

6,、為完成新的課題收集有用的資料。

在輔導(dǎo)員干事方面我要做好以下幾點(diǎn)：

1,、管理好值周班級(jí)的培訓(xùn)情況,，三項(xiàng)競(jìng)賽檢查制度有理有據(jù);

2、每周一給檢查人員開會(huì),，有針對(duì)性，反饋情況及時(shí)做出相應(yīng)措施;

3,、提早準(zhǔn)備新生入隊(duì)儀式和大隊(duì)委員競(jìng)選相關(guān)事宜,，積極配合吳老師開展各項(xiàng)工作。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇十九

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展,，提升自身素養(yǎng),，通過(guò)學(xué)習(xí)完善自己，提高自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái),。

一、 自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好,，對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心,、有耐心,，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足,，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí),，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問(wèn)題，社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)教師也提出了更高的要求,，所以針對(duì)以上情況特制訂了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。

二,、 近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

1,、 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識(shí),，,，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應(yīng)手,。

2,、 重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

3,、 利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

三,、 三年發(fā)展規(guī)劃：

1,、 不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí),，能勝任自己的工作職位,，并有所發(fā)展。

2,、 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。

3,、 不斷鍛煉自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí)及基本功及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者,。

4,、 關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐，并成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

四,、具體措施：

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,，勤練基本功。在基本功方面,，我的粉筆字還有待提高,，以后我會(huì)好好利用學(xué)校的一日一練,，寫一手漂亮的粉筆字,。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，多思考,，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自己。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,，不斷探索,、總結(jié)自己的教學(xué)行為。

3,、堅(jiān)持寫教育反思,，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力,。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),，不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在今后的工作中,，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇二十

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，我園堅(jiān)持立足園本,、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重,，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì),，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,，能夠適應(yīng)教育需要的反思型,、科研型的教師隊(duì)伍。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1、進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng),，完善教師心理品質(zhì),，培養(yǎng)師德高尚、心理健康,、德藝雙馨的教師隊(duì)伍,。

2、進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,。

3,、進(jìn)一步提高教師理論功底和科研能力，發(fā)展教師的個(gè)性特長(zhǎng),，使之具有鮮明的教育教學(xué)個(gè)性,，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色，成為學(xué)科骨干,。

三,、培訓(xùn)原則

1、了解原則：首先要充分了解教師的現(xiàn)狀,。充分利用幼兒園的骨干教師,、特長(zhǎng)教師，將他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源,。

2,、理論聯(lián)系實(shí)踐原則：注重理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，將園本

培訓(xùn)的學(xué)習(xí)理念綜合運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)際中去,。

3,、激勵(lì)原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容、目標(biāo),、也要研究培訓(xùn)的考核,、評(píng)價(jià)機(jī)制，從而使培訓(xùn)有目標(biāo),、有組織,、有保障,，有激勵(lì)，促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展,。

4,、科學(xué)性原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容，也要研究培訓(xùn)的形式,，提高培訓(xùn)實(shí)效,，真正通過(guò)園本培訓(xùn)促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

四,、具體措施

1,、根據(jù)我園的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照“教師培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間,、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2、組織教師學(xué)習(xí),，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去,。

3、開展教師讀書漂流及自學(xué)活動(dòng),、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記,。讀一本教育書籍，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事,，寫出案例評(píng)析等。

4,、讓有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的骨干教師與青年教師拉手幫扶，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高,。

5、創(chuàng)造條件引導(dǎo)骨干教師的成長(zhǎng),。

6,、通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，確定自己的發(fā)展方向,。

五,、培訓(xùn)管理

1、參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，不能無(wú)故遲到,、早退、缺席,。

2,、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，不能做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事,。

3、學(xué)習(xí)過(guò)程中,，積極參加討論,，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，及時(shí)總結(jié),，寫好心得體會(huì),，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實(shí)際工作中去,。

六,、園本培訓(xùn)內(nèi)容

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇二十一

參加工作已有一年的時(shí)間，很榮幸在梁才中小教師隊(duì)伍中繼續(xù)成長(zhǎng),。作為一名新教師，我十分感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這樣一次學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在師傅的幫助下,，我學(xué)到了很多東西，為了使我盡快的成長(zhǎng)起來(lái),，學(xué)校繼續(xù)安排了宋艷萍老師作為我的師傅,。為了不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，在今后的教學(xué)中,，我會(huì)從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力,，向宋艷萍老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，爭(zhēng)取盡快地成長(zhǎng)成一名優(yōu)秀的人民教師,。

在理論方面，作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

在業(yè)務(wù)方面,，首先要勤聽課，多反思,。只要有時(shí)間,，有機(jī)會(huì)，就多聽?zhēng)煾岛屠辖處煹恼n,。在聽課過(guò)程中,，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的各大教學(xué)環(huán)節(jié)和對(duì)學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng)，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解方法,。只聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節(jié)課,，都要認(rèn)真反思,，寫下自己的感受和收獲。然后對(duì)照自己的教案進(jìn)行修改完善,。對(duì)一些細(xì)節(jié)的處理上,，如不理解或有不同意見(jiàn)，要及時(shí)的與師傅進(jìn)行交流溝通,。并將修改完的教案拿給師傅看,，使每一節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備。在師傅的指導(dǎo)下,，不斷完善自己,，努力提高自己的專業(yè)技能，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。

其次,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，多讀一些有關(guān)教師成長(zhǎng)和教育理論方面的書籍,。讀完以后,，要認(rèn)真思考，同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系,，寫下自己的想法和收獲,。在以后的教學(xué)過(guò)程中，將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實(shí)際的課堂教學(xué)中,。

再次,，課后要多思考,。每上完一節(jié)課都要進(jìn)行回顧與反思，想一下這一節(jié)課的不足,，試著找出原因,，以利于以后改正。尤其是在課堂上出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，而在備課中卻沒(méi)有預(yù)設(shè)到的,，要及時(shí)在備課本上記錄下來(lái)。在一點(diǎn)點(diǎn)的積累中不斷完善自己,。

為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

總之,，我會(huì)在師傅的指導(dǎo)下,，結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)，逐步完善自己的教學(xué),，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，使自己盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇二十二

一,、指導(dǎo)思想和具體目標(biāo)

堅(jiān)持“百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本”的思想，采取得力措施重點(diǎn)培養(yǎng)一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、在市內(nèi)外知名度較高的名師，帶動(dòng)和促進(jìn)全校教師隊(duì)伍整體水平的提高,，以適應(yīng)學(xué)校教育發(fā)展的需要,。

具體目標(biāo)是用3年左右的時(shí)間培養(yǎng)一定數(shù)量的特級(jí)教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人和市級(jí)優(yōu)秀青年教師,。

二,、名師培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)具備的基本條件

名師培養(yǎng)對(duì)象分為特級(jí)教師培養(yǎng)對(duì)象、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象,、優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象三個(gè)層次,。

(一)優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象的基本條件

1、熱愛(ài)教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書育人,，為人師表,，敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信,，平等合作,，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn),。遵守“三要八不準(zhǔn)”有關(guān)規(guī)定,。

2、具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷(即具備合格學(xué)歷),，并能積極參加高一層次學(xué)歷的繼續(xù)教育,。

3、對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的,、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),，能獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,。具備比較扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)組織能力,，掌握必要的現(xiàn)代化教學(xué)手段。能勝任本學(xué)科各年級(jí)的教學(xué)。

4,、具有較強(qiáng)的教研科研能力和創(chuàng)新意識(shí),，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài);積極參加校、區(qū),、市的教研活動(dòng)和教學(xué)課題研究,，積極撰寫并發(fā)表教學(xué)研究論文、論著,。

5,、工作量飽滿，自20__年9月以來(lái)承擔(dān)的教育教學(xué)工作量符合有關(guān)規(guī)定,。

6,、年齡在三十五周歲以下，具有三年以上的教齡,。

(二)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的基本條件

1,、熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，具有良好的職業(yè)道德,，敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信,，平等合作,，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn),。遵守“三要八不準(zhǔn)”有關(guān)規(guī)定,。

2、具有較高的文化素養(yǎng),。有系統(tǒng),、扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)及基礎(chǔ)理論知識(shí)，精通本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)和教材,。在本學(xué)科教學(xué)中對(duì)校內(nèi)的廣大教師能發(fā)揮示范,、指導(dǎo)作用。

3,、完成規(guī)定的教學(xué)工作量,，學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)成績(jī)顯著,，在市、區(qū)縣統(tǒng)一組織的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)良,。

4,、具有參加教育教學(xué)科研的熱情和能力，有自己主持或參與的課題,。

5,、年齡在五十五周歲以下,。

6、具有高級(jí)教師職稱,。

(三)特級(jí)教師培養(yǎng)對(duì)象的基本條件

1,、熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，具有良好的職業(yè)道德,，敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信,，平等合作,，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn),。遵守“三要八不準(zhǔn)”有關(guān)規(guī)定,。

2、具有所教學(xué)科系統(tǒng),、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);能自學(xué)更新教育教學(xué)觀念,，及時(shí)把握現(xiàn)代知識(shí)更新趨勢(shì)和學(xué)科發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，并運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,，積極探索素質(zhì)教育規(guī)律,。

3、教育教學(xué)成績(jī)顯著,。教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量高,，教學(xué)方法有獨(dú)到之處，教學(xué)效果好,。在學(xué)生思想政治教育和班主任,、輔導(dǎo)員工作方面有突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

4,、積極承擔(dān)指導(dǎo)青年教師任務(wù),，在培養(yǎng)提高青年教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出貢獻(xiàn),。

5,、是市級(jí)學(xué)科帶頭人或“三三三”工程培養(yǎng)對(duì)象：

三、主要措施

1,、組織管理,。學(xué)校成立“名師培養(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,，成員由教育,、教學(xué)專家及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任(人員組成名單另定)。其日常工作由教科研室負(fù)責(zé)。

2,、經(jīng)費(fèi)保障,。設(shè)立名師培養(yǎng)與科研補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ?。用于培訓(xùn)、考察調(diào)研,，科研等活動(dòng),，以保障名師培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)(經(jīng)費(fèi)使用辦法和標(biāo)準(zhǔn)另定)。

3,、鼓勵(lì)教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，建立健全教師成長(zhǎng)檔案袋。

4,、營(yíng)造有利于教師成長(zhǎng)的校園環(huán)境,，繼續(xù)開展“金中教師論壇”、“青年教師沙龍”等活動(dòng),。

5,、建立名師培養(yǎng)對(duì)象的確認(rèn)、培養(yǎng),、考核和管理制度,。

名師培養(yǎng)對(duì)象的確認(rèn)：凡符合名師培養(yǎng)對(duì)象的基本條件的教師，經(jīng)本人申請(qǐng),，學(xué)?！懊麕熍囵B(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)，即作為本校名師培養(yǎng)對(duì)象,。在第一次確認(rèn)工作之后,，今后對(duì)未列入培養(yǎng)對(duì)象的申請(qǐng)者每學(xué)年確認(rèn)一次。

6,、對(duì)名師培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行目標(biāo)管理,。

學(xué)校“名師培養(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的具體情況,，對(duì)照名師條件按“缺什么補(bǔ)什么”的原則,，在培養(yǎng)對(duì)象個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的基礎(chǔ)上，明確分階段培養(yǎng)要求和目標(biāo),，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行目標(biāo)管理,。

一般性要求：名師培養(yǎng)對(duì)象要高質(zhì)量完成自身教育教學(xué)任務(wù)，完成讀書和進(jìn)修等繼續(xù)教育任務(wù),，原則上要承擔(dān)或參與一個(gè)市級(jí)以上科研課題,，每學(xué)年至少寫一篇高水平的論文,，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開課，設(shè)計(jì)一個(gè)精品教案,，命一套規(guī)范試題。

個(gè)性化要求：依據(jù)培養(yǎng)對(duì)象具體情況而定,。

學(xué)校每年對(duì)名師培養(yǎng)對(duì)象目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行一次考核評(píng)估,。

7、給名師培養(yǎng)對(duì)象配備導(dǎo)師,。必要時(shí),，特級(jí)教師培養(yǎng)對(duì)象和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的導(dǎo)師可在校外名師中聘請(qǐng)。

8,、創(chuàng)造條件,，讓名師培養(yǎng)對(duì)象盡可能多的參加省和市級(jí)教科研等主管部門組織的教育教學(xué)研討交流活動(dòng)和開講座，以開闊視野,，增長(zhǎng)才干,，提高知名度。

9,、經(jīng)培養(yǎng),、培訓(xùn)、考試,、考核合格的名師培養(yǎng)對(duì)象,，今后作為評(píng)聘、晉升教師職務(wù)和各類評(píng)優(yōu)的優(yōu)先條件,。

10,、名師培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)從嚴(yán)要求自己，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，完成培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù),。學(xué)校將對(duì)名師培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。凡因自身主觀努力不夠以至連續(xù)兩年達(dá)不到考核要求的名師培養(yǎng)對(duì)象將取消其培養(yǎng)對(duì)象的資格,。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇二十三

作為一名中青年教師,，20xx年自哈師大地理科學(xué)學(xué)院研究生畢業(yè)來(lái)到哈爾濱學(xué)院，五年來(lái)一直從事gis專業(yè)教學(xué)工作,，現(xiàn)在哈師大攻讀自然地理學(xué)博士學(xué)位,。xx期間我要以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，正確的教學(xué)方法為前提,，更新知識(shí),，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變， 并從傳統(tǒng)以專業(yè)理論授課為主轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣邔W(xué)生的專業(yè)技能應(yīng)用,、思想,、心態(tài)健康等方面選擇教學(xué)方法,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過(guò)三年的時(shí)間,，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力,、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高,、能夠適應(yīng)新時(shí)期高等教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中青年骨干教師的水平。

一,、思想方面

1,、首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,。要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生寬容、以誠(chéng)相待并有博愛(ài)之心,，,。

2、 樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的能力,、研究學(xué)生的能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

3,、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)腦,、勤動(dòng)筆。不只認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量并持之以恒。

二,、業(yè)務(wù)方面：

1,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，在教學(xué)實(shí)施的工作過(guò)程中,，努力提升自己的教師專業(yè)水平和教育教學(xué)技能,，朝著專業(yè)型、研究型教師方向邁進(jìn);

2,、加強(qiáng)課改,、科研研究,，促進(jìn)自身科研水平的提高，能適當(dāng)給予其他教師以適時(shí)的幫助,，促進(jìn)學(xué)?？蒲兴降娜嫣岣?加強(qiáng)“兩課”及綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究，聯(lián)系自身實(shí)際全面提高各項(xiàng)綜合素質(zhì);

3,、通過(guò)參與,、組織各項(xiàng)課題研究及學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，提高自己的科研水平及協(xié)調(diào)能力;

4,、加強(qiáng)個(gè)人興趣方面的延伸，熟練掌握一門外語(yǔ)(英語(yǔ))

三,、個(gè)人發(fā)展步驟及措施,，分五年實(shí)施

第一年：

1、了解和熟悉課改的精神,使自己盡快適應(yīng)新的專業(yè)和新教材,。

2,、通過(guò)自己的努力和向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得扎實(shí)、靈活,，在平時(shí)的教學(xué)中滲透拓展型教學(xué),。發(fā)表一篇國(guó)家核心期刊論文。

第二年：

從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教,，從名家光盤里學(xué)習(xí),，從市區(qū)名師中汲取，敢于實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中提升,。發(fā)表兩篇ei專業(yè)論文。并獲得博士學(xué)位,。

第三年：

學(xué)會(huì)反思,，形成創(chuàng)新的工作局面。堅(jiān)持反思自己的教育教學(xué)行為,，找出不足,，積極客觀地面對(duì)，創(chuàng)新工作,，發(fā)表一篇sci論文,。

第四年：

及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感,，訴諸于筆端,，寫出教育案例,、論文等，力爭(zhēng)多多發(fā)表,。

第五年：

加強(qiáng)科研,，形成一定的學(xué)術(shù)能力。力爭(zhēng)主持一項(xiàng)省級(jí)專業(yè)課題研究,。

我一直信奉一位哲人說(shuō)過(guò)的這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功,，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,，不管前面等著我的是成功的喜悅,，還是失敗的困苦，我都會(huì)毫不猶豫地選擇付出,。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的職責(zé)和使命,，不辱為師的尊嚴(yán)，力爭(zhēng)做一個(gè)桃李滿天下的優(yōu)秀教師,。

青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃分享 青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃方案篇二十四

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

讀書學(xué)習(xí)——注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學(xué)策略》,，《教育新理念》，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍，來(lái)武裝自己的思想

二,、以身立教,，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師必須 “美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己,，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。

本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三、潛心教研,，提高素質(zhì)

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.

在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

四,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)

本學(xué)期,，我擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。

在工作中要有“四心“，即愛(ài)心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。