范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇一

以下是我個人對育兒的一些感悟與曾走過彎路的總結,，每一條，我也只是在努力讓自己做的更好,，有的,，則是一生努力的目標。

一,、關于父母成長：做父母是終身的修行

六年前,，因為工作關系，讓我有機會與全國的家長通過網(wǎng)絡與線下直接交流孩子養(yǎng)育的問題,，并有幸能認識很多優(yōu)秀專家們,。也正是她們讓我對教育及心理學產(chǎn)生了濃厚的興趣，我這才真正明白：育兒，其實是做父母的跟孩子一起成長的經(jīng)歷,，家長要學的不是如何解決與改變孩子,，因為孩子問題的根源是家長的問題。家長只有了解了自己并理解了孩子各各年齡不同的心理特點,，才會理解孩子當下的行為,，做到最高質量的陪伴成長。

孩子成長的腳步永遠都讓我覺得捉襟見肘,、學無止境,。記得齊妙小時候，我的性格很急,，常常會因為工作的壓力等因小事控制不住而跟孩子生氣,，有一次妙在紙上大字寫下：“齊妙不喜歡愛生氣媽媽”送給我，我很感謝孩子給予的提醒,，我把這張字拍下來,，并貼在家里明顯的位置上，時時提醒自己,。雖然情緒的控制有時很難做好,，我能做的就是接受不完美的自己并不斷成長，以跟得上孩子的步履,，不讓這些不完美太多的影響孩子的人格養(yǎng)成,。

二、關于習慣：身教重言傳

有句名言：“全部教育,，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己生活的端正和完善上”,。進入小學,，以學為主的內容成為主導，我們不希望給孩子一種學習是吃苦受累的事,，而是讓孩子感受到學習是基于興趣,、快樂且終生的事。在孩子上小學期間,，晚上我們盡量不看電視,，不陪寫作業(yè)，給孩子一種氣氛：每個人都有自己的學習內容,。近幾年我晚上看書學習,，考取了心理咨詢師資格，也希望給孩子一個榜樣,，再大的年齡也要不斷充電,。爸爸晚上常會在家繼續(xù)電腦前工作，也給了孩子一個努力上進的爸爸形象。

三,、關于學習與興趣：廣泛閱讀,、取長“避”短

閱讀習慣的培養(yǎng)我們在齊妙一歲時就開始了，從圖畫為主的繪本故事親子閱讀到現(xiàn)在的大塊頭書籍《丁丁歷險記》《法布爾昆蟲記》《美國國家地理》等,，我們沒有特地讓孩子認字,，但發(fā)現(xiàn)孩子通過閱讀不知不覺中可以獨立閱讀了，目前家里書最多的是孩子,，她的書柜早已不夠用,，還在首圖辦了借書卡，當孩子把閱讀滲透成為生活中必須的“主食”,，我們知道未來學習習慣與興趣的養(yǎng)成基礎已打牢,。過去有一個木桶理論，其核心內容為：一只木桶盛水的多少,，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊,，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。這個理論也讓很多家長盯著孩子的那塊短板,，盡全力去提高,，我們曾因羨慕學舞蹈女孩的特有氣質而送她學芭蕾舞，結果卻是,，孩子沒有明顯的興趣與天賦,，有些基本功再努力都很難做得好，而另一些英語,、美術,、圍棋的課程，齊妙卻很喜歡,。取長還是補短,，我們選擇的是取長,，每個孩子都有自己興趣與天分所在,，我們最主要的是發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并大力支持,。因為未來可以讓人成功并堅持下去的動力往往是興趣,。

四,、關于主見：敢于反思與質疑

幼兒園及低年級的孩子習慣于從眾并堅信權威,，我一直給孩子一個理念,，敢于反思與質疑：父母,、老師,、同學,、哪怕是書上與考卷的觀點答案不一定百分百完全正確，敢想敢問敢懷疑才有思考,，才有去找答案的動力與勇氣,。我們常會跟孩子交流她在學校的故事,，會跟她一起探討她不認同或沒想明白的事。未來社會創(chuàng)新的能力很多來源于敢想與打破常規(guī),。只有這樣才能成為一個有主見不盲從的人,。

五、關于成績：重過程,，輕結果

中國的教育環(huán)境下,，考試目前還是選拔學生的重要方式，分數(shù)自然成為我們很在意的事,，雖然我們都知道,，小學孩子的分數(shù)與未來的成功聯(lián)系并不算大。齊妙是個很要強的孩子,，自然很在意結果,。我們盡可能的讓孩子知道，努力的過程比結果更重要,，一年級的兩次考試齊妙以全部滿分給了第一年一個完美的句號,，但我跟孩子爸爸每次都在學校出分數(shù)之前提前慶祝她考試結束，慶祝的是我們對孩子平時努力的認可,，至于幾天后的結果希望孩子知道,，我們并不在意。

六,、社交與適應能力比成績更重要

每個經(jīng)歷職場的人都知道,，學校里成績的高低與未來孩子的成就不一定成正比，反而是那些適應能力強,，朋友眾多的人心態(tài)上更樂觀,。這一代孩子因為獨生子女的關系，在與同齡人交往的經(jīng)驗上很缺乏,，做為家長需要盡可能給孩子創(chuàng)造跟小伙伴玩的機會,，在我孕期時就認識了幾個準媽媽，多年來,，不僅因孩子成為了好朋友,，幾家“小狗娃”們也常常聚會短途旅行,，我們讓孩子試著參與策劃活動內容,。平時放學與假期，同小區(qū)的孩子們也常在一起玩,。與同齡孩子的交流能讓孩子學會未來與人相處的能力,。也能讓孩子自己找到志同道合的好朋友。

七,、關于育兒：種豆得豆,、付出與收獲永遠成正比

家庭的影響對于孩子遠大于學校的教育,，老師與學校永遠代替不了家長的付出，育兒這件事最公平,，你付出多少,，自然收獲多少，沒有簡便方法與捷徑可言,，種豆只能得豆,，不可能結出瓜來。

最后我用我最喜歡的一句育兒格言與家長們分享：

孩子們并不屬于我們……

他們是來到我們生活中的小小陌生人,，

給我們帶來愉快和照料他們的責任,，

但我們并不擁有他們。

我們要幫助他們成為他們自己,。

孩子在幼兒園時寫給我的字,，這句話也時時提醒我，好媽媽,，慢慢來,。

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇二

育兒這條路，家長們都是無證上路的司機,，雖然自己在育兒行業(yè)從業(yè)十多年,，外加七年的養(yǎng)女兒經(jīng)驗，聽上去也許夠年頭的經(jīng)歷足以有帶好孩子的資本,。但事實上,，我不得不說，七年來,，正是因為孩子,，我才真正找到自己，才得已慢慢成長,，正因為孩子,，我也在職業(yè)道路上找到了發(fā)展的方向。要說感恩,，那真要感謝我的女兒,。

以下是我個人對育兒的一些感悟與曾走過彎路的總結，每一條,，我也只是在努力讓自己做的更好,，有的，則是一生努力的目標,。

一,、關于父母成長：做父母是終身的修行

六年前，因為工作關系,，讓我有機會與全國的家長通過網(wǎng)絡與線下直接交流孩子養(yǎng)育的問題,，并有幸能認識很多優(yōu)秀專家們,。也正是她們讓我對教育及心理學產(chǎn)生了濃厚的興趣，我這才真正明白：育兒,，其實是做父母的跟孩子一起成長的經(jīng)歷,，家長要學的不是如何解決與改變孩子，因為孩子問題的根源是家長的問題,。家長只有了解了自己并理解了孩子各各年齡不同的心理特點,，才會理解孩子當下的行為，做到最高質量的陪伴成長,。

孩子成長的腳步永遠都讓我覺得捉襟見肘,、學無止境。記得齊妙小時候,，我的性格很急,，常常會因為工作的壓力等因小事控制不住而跟孩子生氣，有一次妙在紙上大字寫下：“齊妙不喜歡愛生氣媽媽”送給我,，我很感謝孩子給予的提醒,，我把這張字拍下來，并貼在家里明顯的位置上,，時時提醒自己,。雖然情緒的控制有時很難做好，我能做的就是接受不完美的自己并不斷成長,，以跟得上孩子的步履,，不讓這些不完美太多的影響孩子的人格養(yǎng)成。

二,、關于習慣：身教重言傳

有句名言：“全部教育,，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己生活的端正和完善上”,。進入小學,，以學為主的內容成為主導，我們不希望給孩子一種學習是吃苦受累的事,，而是讓孩子感受到學習是基于興趣,、快樂且終生的事。在孩子上小學期間,，晚上我們盡量不看電視,，不陪寫作業(yè)，給孩子一種氣氛：每個人都有自己的學習內容,。近幾年我晚上看書學習,，考取了心理咨詢師資格,，也希望給孩子一個榜樣,，再大的年齡也要不斷充電,。爸爸晚上常會在家繼續(xù)電腦前工作，也給了孩子一個努力上進的爸爸形象,。

三,、關于學習與興趣：廣泛閱讀、取長“避”短

閱讀習慣的培養(yǎng)我們在齊妙一歲時就開始了,，從圖畫為主的繪本故事親子閱讀到現(xiàn)在的大塊頭書籍《丁丁歷險記》《法布爾昆蟲記》《美國國家地理》等,，我們沒有特地讓孩子認字，但發(fā)現(xiàn)孩子通過閱讀不知不覺中可以獨立閱讀了,，目前家里書最多的是孩子,，她的書柜早已不夠用，還在首圖辦了借書卡,，當孩子把閱讀滲透成為生活中必須的“主食”,，我們知道未來學習習慣與興趣的養(yǎng)成基礎已打牢。過去有一個木桶理論,，其核心內容為：一只木桶盛水的多少,，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊,。這個理論也讓很多家長盯著孩子的那塊短板,，盡全力去提高，我們曾因羨慕學舞蹈女孩的特有氣質而送她學芭蕾舞,，結果卻是,，孩子沒有明顯的興趣與天賦，有些基本功再努力都很難做得好,，而另一些英語,、美術、圍棋的課程,，齊妙卻很喜歡,。取長還是補短，我們選擇的是取長,，每個孩子都有自己興趣與天分所在,，我們最主要的是發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并大力支持。因為未來可以讓人成功并堅持下去的動力往往是興趣,。

四,、關于主見：敢于反思與質疑

幼兒園及低年級的孩子習慣于從眾并堅信權威，我一直給孩子一個理念,，敢于反思與質疑：父母,、老師、同學,、哪怕是書上與考卷的觀點答案不一定百分百完全正確,，敢想敢問敢懷疑才有思考,，才有去找答案的動力與勇氣。我們常會跟孩子交流她在學校的故事,，會跟她一起探討她不認同或沒想明白的事,。未來社會創(chuàng)新的能力很多來源于敢想與打破常規(guī)。只有這樣才能成為一個有主見不盲從的人,。

五,、關于成績：重過程，輕結果

中國的教育環(huán)境下,，考試目前還是選拔學生的重要方式,，分數(shù)自然成為我們很在意的事，雖然我們都知道,，小學孩子的分數(shù)與未來的成功聯(lián)系并不算大,。齊妙是個很要強的孩子，自然很在意結果,。我們盡可能的讓孩子知道,，努力的過程比結果更重要，一年級的兩次考試齊妙以全部滿分給了第一年一個完美的句號,，但我跟孩子爸爸每次都在學校出分數(shù)之前提前慶祝她考試結束,，慶祝的是我們對孩子平時努力的認可，至于幾天后的結果希望孩子知道,，我們并不在意,。

六、社交與適應能力比成績更重要

每個經(jīng)歷職場的人都知道,，學校里成績的高低與未來孩子的成就不一定成正比,，反而是那些適應能力強，朋友眾多的人心態(tài)上更樂觀,。這一代孩子因為獨生子女的關系,，在與同齡人交往的經(jīng)驗上很缺乏，做為家長需要盡可能給孩子創(chuàng)造跟小伙伴玩的機會,，在我孕期時就認識了幾個準媽媽,，多年來，不僅因孩子成為了好朋友,，幾家“小狗娃”們也常常聚會短途旅行,，我們讓孩子試著參與策劃活動內容。平時放學與假期,，同小區(qū)的孩子們也常在一起玩,。與同齡孩子的交流能讓孩子學會未來與人相處的能力。也能讓孩子自己找到志同道合的好朋友。

七,、關于育兒：種豆得豆,、付出與收獲永遠成正比

家庭的影響對于孩子遠大于學校的教育，老師與學校永遠代替不了家長的付出,，育兒這件事最公平，你付出多少,，自然收獲多少,，沒有簡便方法與捷徑可言，種豆只能得豆,，不可能結出瓜來,。

最后我用我最喜歡的一句育兒格言與家長們分享：

孩子們并不屬于我們……

他們是來到我們生活中的小小陌生人，

給我們帶來愉快和照料他們的責任,，

但我們并不擁有他們,。

我們要幫助他們成為他們自己。

孩子在幼兒園時寫給我的字,，這句話也時時提醒我,，好媽媽，慢慢來,。

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇三

今天我選擇了“和孩子共同成長”這個話題和大家聊聊,。孩子有多大，我們?yōu)槿烁改傅臅r間就有多長,。從孩子生下的那一刻,，我們成為了父母，在此之前,，我們沒有受過任何的培訓,，只能邊摸索邊前進。我們家長,，從做媽媽(爸爸)的角度來說,，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子而已,，我們需要和孩子一起學習,、成長!

看了昨天家長寫回的答卷，深深體會到了我們家長那一份誠摯的心,，那一顆顆熱切期盼的心,。是的，孩子是我們的希望,，誰又不望子成龍,，望女成鳳呢?所以怎么樣才能教育好自己的孩子又是一個大難題，不是三言兩語能說得清的。因為孩子的成長是一個漫長的過程,，而這個過程的不同階段都有充斥著形形色色的問題,。我想，這一點,，大家都有著深刻的體會,。我認為孩子的成長是一個過程，作為家長也是一個成長的過程,，從自身的完美成熟,，到敦促孩子的健康成長，這是一種責任,，更是一種成長進步,。

那么，在目前的這個階段,，我們又面臨了哪些問題,，該如何解決呢?在這次的答卷中，我感受到了許多來自家長的想法?，F(xiàn)在我就針對快樂,、自主、溝通三個方面談談自己的一些想法,。

有的家長說：“童年屬于孩子,，孩子的童年只有一次，所以我覺得應該給孩子一段無怨無悔充滿快樂的童年,?！蔽液苷J同“快樂童年”這樣的見解。孩子應該是最快樂的,。所以,，沒有必要一定要拔苗助長，要求每個孩子都成為精英,。在智力發(fā)展上,，我應該學會等待，我的孩子不是神童,，所以當孩子有些東西搞不清楚的時候,，不要一味地逼迫，而是通過引導讓他們慢慢去接受,，慢慢去適應,，讓孩子在慢慢的進步中感受到成長的快樂。但是,，同樣的,，我也認為讓孩子快樂，并不是讓他為所欲為。

“有的家長片面的認為快樂就是讓孩子開開心心地玩,，不要讓孩子去參加這樣那樣的特長班,，怕過重的學習壓力破壞了孩子好學的天性?！?我覺得這和給孩子學過多的興趣班一樣,，都是兩個極端。首先,，有的孩子學習落后了,，但是家長有時間和能力輔導。那就沒有報學習興趣班的必要,。但是如果恰恰相反,，你自己沒時間管教孩子,，只是讓他自己在外面亂玩,，或者在家整天看看電視。那我覺得報興趣班學習也是未嘗不可的,。我們有的家長也比較心急,，學了一個學期，就覺得沒效果,，就不學了,，也不采取其他的有效措施，隨他自由發(fā)展,，我覺得也是不可取的,。要讓孩子能快樂地學，快樂的發(fā)展,，是我們要共同努力的方向,。

第二個話題“自主”。培養(yǎng)孩子在家的自主學習能力不是一蹴而就的事,，家長一定要做好打“持久戰(zhàn)”的準備,。因此，在起始階段,，家長每天一定要抽出一點時間來關注孩子的學習,。在孩子看書、做作業(yè)的時候默默地陪在孩子的身邊,，這樣孩子的心里就會感受到來自家長的關心與支持,。在孩子完成學習任務的時候幫助他檢查一下，及時對其學習情況進行評價,，當然這樣的評價以鼓勵為主,，適當提出需要改進的地方。

這樣堅持了一段時間后，家長要與孩子進行真誠的溝通與交流,，家長可以告訴孩子：學習就像是你現(xiàn)在的“工作”,，完成了“工作”才能更好地長大，最近這段時間你的表現(xiàn)很好,。但是,，爸爸媽媽沒有這么多時間陪著你學習，除了工作,，家里還有很多事要忙,，所以你一定要學會自己學習。

這樣交流下來,，家長就可以給孩子布置學習任務了,，要求孩子對老師布置的作業(yè)要在規(guī)定的時間內獨立完成，完成后由家長進行檢查,、評價,，當然這樣的要求要每天堅持。

第三個階段鞏固階段

在這個過程中,，家長對于孩子獨立完成作業(yè)的情況要給予及時關注,，不要讓孩子覺得自主學習就是“家長不聞不問”。而家長對孩子的自主學習情況要進行客觀公正的評價,，如孩子完成作業(yè)的時間,、質量等各個方面，如果孩子做得好,，家長要給予表揚,，如果孩子做得不好，要給孩子指出正確努力的方向,。相信只要家長努力,，就一定能培養(yǎng)出具有自主學習能力的孩子。

第三個話題：溝通

技巧之一：努力營造平等,、自由交流的氛圍,。父母應平等地與孩子交談，注意多傾聽,，少搶話,，有耐心，聽了他們的全部感受或是內心體驗后再作評判,。在接納,、理解的前提下，再做引導,，加以教育,。父母對待親子間的分歧應持寬容態(tài)度,，過于強硬的要求孩子單方服從，就會造成情感上的傷害,，往往波及他們的行為,。其結果不僅會使親子間的交往變得困難，還有可能因為沖動,，造成不良的后果,。

技巧之二：親子共同活動，做孩子的好朋友,。朋友間的友誼常常會無話不談,，同理，要做到與青春期孩子有效溝通,，最有效的辦法就是俯下身來與孩子做朋友,，摸爬滾打共同活動，共同游戲,。親子間的共同活動可以增強彼此的溝通與合作,，改善親子關系和家庭關系，增強家庭的和睦,。有了這樣的情感基礎,，還愁不知道孩子想什么嗎?親子活動的方式多種多樣,，如親子游戲;一起參加體育活動;一起閱讀;一起聊天等等,。

家庭教育的水平高低也決定了我們孩子的發(fā)展。我們的家庭教育也要往有效的方面去努力去發(fā)展,。說實在的,，在這方面，還真要靠各位家長自己去摸索合適的方法,。因為只有你最了解自己的孩子,，每個孩子都有差異，教育是要因人而異,。老師只能對你的家庭教育的方式方法做引導,，所以很多時候還是要靠各位家長自己摸索，可以從借鑒其他家長好的教育經(jīng)驗,，可以和老師商討等等,。

我總結了幾點，希望能對你有所幫助,。

多肯定,，少否定。多溝通,，少責罵,。多鼓勵,，少打擊。

多陪伴,，少放任,。多身教，少說教,。多關心,，少溺愛。

多理財,，少給錢,。多學習，共成長,。好習慣,，益終身。

我深信 “沒有教育不好的孩子,，只有不適合孩子的教育,。” 孩子使我們的生活變得充實,，使我們變得更成熟,。所以，實際上我們是在和孩子共同成長,。最后,，衷心祝愿每一位家長都能和自己的孩子共同成長，找到適合自己孩子的教育方法,，從而讓孩子快樂地接受教育,，健康快樂地成長。

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇四

尊敬的家長和各位同學,，大家好!

非常高興能再次站在這里,，與您們分享進入初三后的感悟。

轉眼間,，兩年的初中生活在激動,、忙碌中度過，在這一段日子里每個同學身上都發(fā)生了巨大的變化,，由幼稚,、天真變得堅強、獨立,，形成了自己初步的價值觀,、世界觀和人生觀，現(xiàn)在我們已經(jīng)到了最后沖刺的階段,，還記得上學期我到初三班級的走廊,，觀摩上一屆初三學生“沖刺百日 奔向成功”的主題手抄報,，每一份的文字都有一種“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲壯豪氣,，當時深深震撼了我,。我以為初三的日子是艱辛、痛苦甚至殘酷的,，不會充斥笑聲,，不會有歡樂，有的只是堆積如山的作業(yè)和多出一天的自習,，但是等我真正進入后,，并未感到和以往的生活有很大的差別，反而經(jīng)過兩年的積淀,，多了更多的滿足和從容,。我知道有些同學進入初三后感到不知所措，好像找不到前進的方向,，這其實和大家的生活方式有關,。

我一直堅守著一種生活方式，那就是始終保持自己的步調,，做一個清醒的人,，不要讓每天在渾渾噩噩中隨著大眾的潮流被夾雜著向前進，而要認清自己選擇的道路,，并經(jīng)?；仡^看看自己身后走過的道路，明白自己在追求什么,，讓自己主動去選擇生活,，而不是被動地被生活所控制,。被譽為“硅谷女王”的雅虎ceo瑪麗莎﹒梅耶爾曾說過：“找到自己的節(jié)奏,，節(jié)奏很重要，如果遺失節(jié)奏,，你會對工作充滿怨念,，找到自己的節(jié)奏，才能知道是什么引起了你的怨恨,，并且保護好自己的節(jié)奏,。你不可能得到所有想要的，但可以擁有自認為真正重要的”,?？梢姡挥斜３忠活w清醒的頭腦,，才不至于在如此緊張的生活中失去信心和方向,，才能在明年的六月取得最終的勝利,。

進入初三后，很多同學比以前更努力了,，知道學習了,，但成績依舊沒有提升，這其實是因為許多同學是盲目的學習,，沒有學習方法和學習計劃,，每天都在不停的忙碌卻無任何實質性的進展，這種方式是十分不可取的,，既浪費時間,，又會使自己受到身體和心靈上的雙重打擊。學習方法一直被我認為是學習中最重要的媒介和工具,，經(jīng)過前兩年的不斷探索,，我也形成了自己的一套學習方法和體系。我以為,，學習方法并不是照搬照抄來的,，而是結合自己的實際情況，自我探索并總結,，所以我認為,，趁現(xiàn)在距離中考還有大半年時間，各位同學一定要找到學習方法,，不隨波逐流,，在這里，我想將我在政治和數(shù)學方面的學習心得說出來供大家借鑒,。

政治和數(shù)學是中招七門科目中最拉分的兩科,，大家從自己的成績單上也能看出來，這兩科如果學不好,，一下子就失去了四五十分,。同時，這兩個科目同樣也是最看重學生能力的,，只靠死記硬背一定不可能考出高分,，能力的培養(yǎng)是需要過程的，但我認為這兩個學科還是有一些方法可尋,。對于數(shù)學來說,，第一點就是增大做題量，多見新題型,，一定要買一些適當拔高的第二教輔來做,，因為中招的數(shù)學題都會有一部分題目要比課本和配套練習冊難度大的多，只做配套練習冊是無法培養(yǎng)出做中招數(shù)學題的能力的;第二點是準備一個糾錯本,，每一頁紙正面寫題目,，反面寫推導過程和答案,，每次考試前拿出來做一遍;第三點是我自己總結的，我在數(shù)學書的第一頁記下平時數(shù)學考試中經(jīng)常會犯錯的注意事項,，如記得帶單位,，填空題可能有多個答案，看清函數(shù)和二次函數(shù)等,，每次考試前幾分鐘拿出來讀一遍,，進考場后就能避免很多失誤。學習就是一個不斷改善自我的過程,，只有善于反思,，總結自己的錯誤和毛病，才能使成績有所提升;第四點其實是最重要的一點,，就是應試心理的調節(jié),。數(shù)學有一個最大的特征就是其臨場性和應試性，平常學的再好,，就看你那一兩個小時里的發(fā)揮,，但我問過身邊的很多同學，大多數(shù)人都說最怕考數(shù)學,，一到考試就手軟,，如果抱著這樣的心態(tài)和十分不自信的態(tài)度入考場，就無法讓自己的邏輯思維一直暢通清晰,，還降低做題效率,。我以前就有過因心態(tài)而考砸的慘痛教訓，之后就一直努力在考場不要過度緊張,，將心態(tài)放輕松,。有人說“得數(shù)學者得天下”，確實數(shù)學對成績和名次有著舉足輕重的決定性作用,，很多人發(fā)現(xiàn)對于數(shù)學男生學的總比女生好,，各位同學從后門黑板上的數(shù)學排名也可看出，但我認為女生同樣也能把數(shù)學學得很好,，女生有著細心認真的先天優(yōu)勢條件,，關鍵就是看是否有內心對自己的認同感、積極的自我暗示以及下苦功的決心,。

下面我想說說政治，政治這個題目一直都是我的優(yōu)勢學科,，我也對政治學習有著自己的看法和見解,。首先，我發(fā)現(xiàn)由于政治課文上要記得的理論知識很多,，所以在考前復習和平時的政治學習中,，很多同學就拿著課本和提綱使勁兒的背,，背的滾瓜爛熟，但考試時卻總不出成績,，這是因為這些同學沒有注意到三點：一是沒有梳理好知識架構,，構建知識體系，找清各部分內容之間的聯(lián)系,，我在課下喜歡總結知識框架和一些內容之間的聯(lián)系及區(qū)別,，理清知識的思路，頭腦就會開闊許多;二是沒有總結做題方法和技巧,，或是不知運用在考試中,，這需要多做題，并重視每道題答案后的解析,，我會把老師教的知識和練習題上寫的做題方法,，寫到一個小本子上總結在一起，考試前看一遍;第三是我想說的最重要的一點,，也是很多同學走進的誤區(qū),，那就是只知道死記硬背，卻不知道增強對知識的理解和對知識的綜合運用,，所以我一直提倡政治學習不能脫離實際生活,，要結合具體實際和題目增強能力，在別人看著提綱反復背誦時,，我會去結合練習冊上的題復習,，實踐是檢驗真理的唯一標準，理論只有運用在實際才有意義,。同時,，政治考試具有與時俱進性，它的題目很多都與近來的國家或國際政治事件有關,，我特別注重這一方面的學習,，每一期我們發(fā)的政治報紙，我不僅做題,，而且會認真看上面關于近來發(fā)生的重大事件,，看完以后認真思考，這個事件和教材中的知識有無聯(lián)系,，說明了教材上的哪些觀點,，這是最能提高學生政治素養(yǎng)的方法。我平時也很喜歡看新聞,，并在周記上發(fā)表一些對近來熱點事件的感悟和看法,，政治永遠不可能凌駕于實際，考試也不可能只考理論的知識點，培養(yǎng)敏銳的政治洞察力和獨到的政治見解才是關鍵,。像這次政治考試出的兩道關于釣魚島問題和最美女教師張麗莉的大題,，由于我平時的積累，在考前我就猜到肯定會有關于這兩個事件的題,，所以在復習時將報紙上關于這兩件大事的理解認真研究了一遍,，考試時就輕而易舉地拿到了分?？偠灾?，政治學習就在于總結和活學，關心國家和國際的政治事件和社會熱點,，就會發(fā)現(xiàn)考試時它們就是題目,。

說完了學習方法，我想和大家說一些我在其他方面的感悟,。

當今中國應試教育的競爭是十分激烈的,，很多同學對中國的教育制度異常不滿，在各種場合抨擊它,。我相信,，沒有一個同學是喜歡應試教育的，但我對應試教育有著自己的見解,。如果你不喜歡應試教育,，把它當作敵人，并以不喜歡這種教育制度為由不努力學習,，那不就是被你的敵人所打敗了嗎?如果真的把應試教育當作敵人,，就應當借助敵人的力量讓自己變得強大，敵人越猖狂,，自己學的越好,。每天口口聲聲說著不愿意接受應試教育，自以為自己很清高,，而自己的前途和未來卻被這種制度徹底堵塞了出路,，自己害自己，這難道就是自豪的理由嗎?逃避應試教育,，自己就會被它打敗,，利用應試教育讓自己的未來更明亮，這才是真正意義上的打敗,。

我一直認為,，不要去試圖逃避或者改變無法改變的事情，不要把自己想得過于強大,，生活給你什么,，你就接受什么,，并把自己生活過得更好,，這才是有大智慧的人,。我堅信“活在當下”這個詞語的意義，人生是一個等待的過程,?；蛟S你嫌現(xiàn)在的學習生涯太痛苦漫長，想趕快去長大享受幸福,，但我前一段看了一個叫做“人生遙控器”的電影,，里面的男主人公用遙控器快進了自己的生活，讓自己直接到了事業(yè)的巔峰,，但他此時也意識到自己錯過了生活中的許多美景,，沒錯，每一個時期的生活都是人生的一部分,，完整的生命需要各個時間的歷練,，既然現(xiàn)在是一生中的學習生涯，就要活在當下,，做現(xiàn)在該做的事,，努力學習，長大后才不會后悔這段時光,。記得媽媽對我說過一句話：不要在春天去做秋天的事,，早開的花不會一直綻放，而會馬上枯萎,。每個同學都應該活在當下,，耐得住寂寞，認得清使命,，讓青春在這一段時間中燃燒,，等待秋天時收獲豐收的果實。

奧斯卡影后娜塔莉﹒波特曼是我很喜歡的女演員,，她是哈佛大學法律系的碩士,，有人采訪她，如何將美貌與智慧于一身,，她說：“我只是認為做什么事都需要知識和智慧,，我想成為一個智慧的人，而不是一個愚蠢的女演員”,。演好戲需要智慧,，學習同樣也需要智慧，保持一顆清醒的頭腦,，以積極的態(tài)度面對應試考試,，同時有著自己的學習方法和人生規(guī)劃，初三的夏天一定是美好的。

最后,，我想把我的三句座右銘和大家分享：第一句是優(yōu)秀是一種習慣,。第二句是做一個精神上的貴族。第三句是人生一輩子總是要吃苦的,，但選擇在什么時候吃苦是自己的事,。還剩下不到半年的時間，誓言像風箏飛得很高,，現(xiàn)在終于到了收線的時刻,，我相信一定不會有斷線的風箏，同學們一定能將誓言化作手心的真實,，我期待與各位同學在最后的沖刺中共同進步,、共同成長，也祝愿每位同學都能在中考中取得好成績,，請各位家長見證我們初三(七)班的美麗蛻變,。

謝謝大家!

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇五

各位領導、老師：

你們好!

這學期我擔任初一年級5,、6班英語教學,。由于近幾年一直擔任畢業(yè)班教學工作，對于初一的教學經(jīng)驗頗淺,。因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究尤其是教法,，虛心向其他老師學習。經(jīng)過兩個多月的努力,，取得了不錯的教學成績,。以下是我在近段時間的教學情況：和大家交流交流。

首先,，初一學生英語聽,、說的能力相對較弱。授課中如果采用較深的口語英語教學,，同學們還不能適應,。所以我要盡量用簡單的英語給學生講課，這樣能使學生更多地接觸英語,，學生聽不清,，我就會反復幾遍，讓學生去聽,、去適應,。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同形式的對話,。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描述,。多聽錄音磁帶,，要使聽和說有機地結合起來，增強學生聽的意識和說的能力,。

另外,，今年我所帶的5班的同學比較活躍,，上課氣氛積極,，但兩極分化嚴重，后進生相對較多,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，在此,，我采用幫和扶的方法，既能讓學生吃得飽,，又能讓后進生夠得著,，兩級分化也不斷縮小。而6班的同學比較沉靜,，學習欠積極性,，所以我采用激勵式的方法，鼓勵,、表揚,，盡可能讓學生活躍起來，因此可以看出,，了解及分析學生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。因此，天天我都花費大量的時間在備課之上,。比如：我在備課上分兩塊：一塊是適合快的學生,，一塊是適合慢一點的學生。

其次,，在學習英語的過程中,，還需要讓學生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生及時消化。另外,，對部分不自覺的同學還采取大任務小化,，不斷地鼓勵督促等方式，提高他們的能力,。期中考試是考察每位同學階段性的學習成果,，因此應該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,，考試后進行學科總結。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當,，六班的差生面相對較大,。所以在期中考試后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,，尤其是六班,，以縮短差距。另外,，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學中要加強這方面的練習，讓學生輕松學,，輕易把握,。在愉快中學習，在愉快中得到知識,。

再者,，比如：教學中,，我認為合理運用時間，合理安排時間很重要,，會起到事半功倍的作用,。

1、初一學生在小學基本上都上了幾年的英語,，一開始我就把學生的英語水平估計的高,，我沒有從零英語開始，26個字母的教學任務我一節(jié)課完成,，我示范一遍,，學生從中挑出自己以前書寫不規(guī)范的字母進行強化訓練，然后在平時的教學過程中多加強調就行了,。這樣就節(jié)省了很多時間,，沒有必要把時間花費在學生已學會的東西上。

2,、在平時的教學活動中，我的教學進度也比較快,，初一對于學生來說很簡單,，他們還有小學的基礎，所以在只有一個星期的復習時間里,，我只用了兩節(jié)早讀課復習課本,，其余時間我加了幾分綜合題型進行訓練，因為學生在小學階段畢竟見的題型少,。

3,、我把時間花在了有價值的地方，復習單詞時我也沒有用整塊時間,，在考試的前兩天,，第一天我布置給家長抽查u1—6中100個英語單詞，基本上把“初中”學的新單詞都過了一遍,，第二天我布置給家長抽查u1—6中50個英語單詞,，而且是五個字母以上的難的單詞，結果第二天考試中考查單詞的題型基本上都包含在50個單詞里面,。這些知識如果我一個個的給學生過關,，太浪費時間，所以充分調動家長,，這又給我的教學淌出了很大的時間空間,，總之我們應該把時間花在有價值的知識點上，不要做無用功,。

最后,，我著重指出的一點是把學生當作朋友,，多理解，多表揚,，多鼓勵,，少批評，不指責,。人與人之間一旦產(chǎn)生距離那是可怕的,。由于學生的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子,，我們不應該一味的責備,，更應該鼓勵。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟學生好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給我們的學生一些關愛,，那么我們的努力一定會有收益,。作為學生，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能人人都考第一,。要多給學生一點信心，做學生成長中的朋友,。我常對學生講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心”。

可能由于以上的做法,，期中考試成績略好于別人,，但我明白到這并不是最重要的，重要的是在期中考試后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平,。因此，無論怎樣辛勞,，我都會繼續(xù)努力,。多問,，多想，多向有經(jīng)驗的教師學習，爭取進步。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師，前輩的指導下,，和大家共同學習,，一同提高，取得更好成績,。

謝謝大家!

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會,，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心,。

首先對家長提幾點要求：

(1)所有人必須關閉手機;(2)會議期間不準隨意出入;(3)尊敬老師,，沒有特殊事情，不要中途離場,。

今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè),、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。八年級是極其重要的一個學習階段,，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,，他們認為自己已長大,，自以為是，不希望別人多管束,，然而這又是青春期,，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段,，做事,、學習憑興趣，憑心情,，逆反心理更強,，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性,。這一學年又是關鍵的一年,，抓住八年級,，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階,。這次期中考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!(表揚期中成績優(yōu)異,、有明顯進步的學生;表揚平時樂于為班級出力,、積極參與班級管理、班級各項活動的學生)

目前學生存在問題：

1,、少數(shù)學生學習目的性不夠明確,，動力不足，沒有競爭意識,，學習的自主性較差,，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多,，怕動腦子,，怕動筆，怕記,，怕背,，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。

2,、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。課堂效率低,，如：有的同學上課說話,，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人,，和同學關系相處不好,，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等,。這就需要家長發(fā)現(xiàn)孩子的思想動向,，及時和老師聯(lián)系，及時幫助孩子改掉這些缺點。

3,、 作業(yè)習慣差,，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目,，沒有問其他同學或老師的習慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯了,，沒有及時進行訂正,。

4、 部分學生行為規(guī)范較差,，好動,，注意力難集中，不會聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂。 粗心馬虎,，常丟三拉四,，忘記帶作業(yè)等。

5,、個別學生不會自主學習,，自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話,，有學生會在放學后不及時回家,。

(三)給家長的幾點建議：

1、要掌握孩子特點,，有的放矢的進行教育,，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,，詢問學習情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子,。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他，你的數(shù)學老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶,，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題,。獨生子女容易以自我為中心,，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注,。在教育孩子的時候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機;采用適當?shù)姆绞?，我們班有個女同學,，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上,，留在書桌上,，她有什么想法，意見和不愿當面說的話也寫下來,，留給父母,，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題,，也很容易接受,。

二、要全面而準確地估計自己的孩子,。

這種評估不能過高,，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學后,，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準確造成的,。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

3,、要正確看待孩子的分數(shù)時代變化了，人才的標準也在變化,，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質綜合,，全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),，愛迪生小學被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家，發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好,，并不意味著思想好,，能力高，您的孩子暫時學習成績落后,，并不意味著思想差,，能力低。不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。

4,、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,。才愿意和你交流,。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備,，更不應該放棄,。要多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點……有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個角度,，效果會大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯呀!

5,、要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,，在這一點上，家長無法取學校教育,。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,，習慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力,。在這種情況下,，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流,，相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學習，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長望子成龍,，望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學生滿意，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,，怎么到你們學校就變了這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果,。

各位家長,，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,，重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛,，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，請允許我代表學校及六(1)班全體任課教師,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一、召開家長會的目的

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉眼,，他們已經(jīng)是六年級的學生了,。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段,。

我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學習等方面特點,，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”

二,、匯報班級基本情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況,。

我們六(1)班是剛剛組建的一個嶄新的班集體,，這里有一部分是我以前教過的孩子，還有一些是本學期由其他兄弟學校轉入的?，F(xiàn)有學生為39人,，其中男生22人，女生17人,，有6名周托學生,，1名午托學生。在學校領導,、各位家長的關心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們能安心學習,，健康成長;目前的六(1)班，班風正,、學風濃,，是一個優(yōu)秀的班集體。

在將近兩個月的學習生活中，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1,、行為習慣上

我始終堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣培養(yǎng),。開學初,，我就在黑板上寫下“省小事費大事”這句話，目的是為了督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀律等方面嚴格要求自己,。記得有句話說“20天培養(yǎng)一個習慣”，孩子們誠實善良,，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度,，不打架鬧事,，尊師愛友，努力學會自我約束,、管理,，能活潑、健康的成長,。

2,、學習情況

我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛,、求知欲強,。開學初，我就鼓勵孩子們“與書為友”,，每天堅持看書,。學校又給每一個班級配備了圖書柜，孩子們把自己心愛的圖書捐獻出來,，與大家共享?，F(xiàn)在，每到借書時間,，圖書柜那兒就擠滿了學生,。

另外，在學校舉行的隊列隊形比賽中,，我們六(1)班取得了高年級組一等獎的好成績,。

3、存在的問題

盡管如此,，因為各種原因,，我班同樣存在一些問題。如：教師工作量大，擔任兩個班的主課,，一個班的班主任,，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏,，學習不能做到有恒心有毅力,，他們自控力需加強，學習習慣需糾正,，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進入青春期,，來自學習和人際關系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等。

三,、分析本年齡段學生的學習,、生理、心理特點及形成原因

今天的家長會,，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理,、心理特點,，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂,、健康地學習生活,。

1、學習方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了,，內容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識難度的加大而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯、違了法都不知道,。另外,，學生心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長,。

四,、教師和家長如何應對：

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法,。

1,、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習慣,、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應是先成人后成材,，面對孩子的'日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關心照顧他人,。

另外，家長同志一定特別注意孩子學習成績的提高,。在此,，我向大家提幾點建議：

(1)要教育孩子學會合理安排時間。

(2)要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

(3)要幫助孩子掌握科學的學習方法,。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習,、課堂學習,、課后復習、作業(yè)練習,，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。

(4)要幫助孩子克服學習上的壞毛玻隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入初中就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩。

2,、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實,，這是一個必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟于事，我們應積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白,，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動,、焦躁的學生,，我們應該格外關懷，經(jīng)常和其談心,，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應“預防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療,，長期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對此,，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍(建議大家可以找找錢志亮教授的書籍看一看),，家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,，我們要合理引導，切忌"堵",。只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。

家長朋友們,，“以愛育愛”這是我校的辦學理念,，它時刻提醒我們的老師們用自己的行為來實踐它。讓我們攜起手來,，為了孩子的卓越表現(xiàn),，為了孩子的幸福人生，站得高些,，看得遠些,，想得深些，做得實些,，讓我們把愛的陽光播散在每一個實驗小學的孩子身上,，讓他們健康每一天，快樂每一天,，收獲每一天,。

以上僅個人所言，不當之處,，歡迎批評指正,。謝謝!

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家下午好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護,，感謝你們對我們班工作的大力支持,。

首先，我先自我介紹,。我姓杜,，是五(2)班的班主任及語文老師。是本地車巷人,，是農村家庭出生的孩子,，知道上人的辛苦，培養(yǎng)孩子是多么的不容易?今天耽誤大家的時間,，主要是進一步同你們溝通,，想實實在在為地方做點事,，為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個大學生。所以,，關心孩子的成長,，關注孩子的養(yǎng)成教育，(養(yǎng)成教育很重要,，結合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例,。)使每個家庭的孩子終生受益，使每位學生能有扎實的基礎,。從現(xiàn)在起必須抓起,，否則，壞的習慣一旦養(yǎng)成,，想改那就困難多了,。俗話說“窮要喂豬，富要讀書,?！碧貏e是將來的社會，沒有高學歷想找一份合適的工作,，可能性是不大的,。

作為每一位家長對于自己的孩子可以說是：“望子成龍，望女成鳳,?！弊鳛槔蠋熗瑯酉Ｍ坛鰜淼膶W生有前途，有作為,。

學校的中心工作,，教師的根本任務是教育學生，把學生教好,。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子,，家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學生是做教師的榮幸,，教不好學生是做教師的恥辱。

在過去的30年教學生涯中,，教學成績和各項工作都名列前茅,。然而就目前這個班級我?guī)б粋€學期來講，感覺班級學生基礎不是很好,，應變能力較差,，學生學習積極性并不是很高。但是,，我有更大的信心帶出更好的成績,，前提條件是要得到你們家長的大力支持,。我們起點的成績不是很高，尤其,，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,，一切為了孩子的健康和學習。今天約各位家長來,，和我們教師一起,，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務,，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作,，使每位學生在本學期都能取得更好的進步,，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力,?？梢哉f，今天這次家長會意義重大,，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

其次,，談這次家長會的主要內容：

一,、學習方面

1、我先把上學期期終檢測學習成績向大家匯報一下,。上學期(我利用中午1:00~1:30加強輔導學生的寫字,，使他們字有了很大的改變，但是劉培超的字略有提高,。平時對于作業(yè)的難點我都是加強輔導去完成,。在課堂上，更多地關愛單親家庭的孩子與“留守兒童”,，還有就是后進生多去提問他們,。在家中有時晚上睡覺還研究后進生。尤其到了這個新環(huán)境的地方,，我深感肩上的擔子更重,。我們農村的小學教育與城市小學教育有著本質區(qū)別，城市的小學教育關鍵靠家長,，其次靠老師,，學生大多數(shù)提前找好的教師補課;而農村小學教育關鍵靠老師，其次靠家長,。)就是這樣勤奮工作語文總評成績才達到74,、6,，居六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級平均分咬得很緊,，但是我們縮小了分數(shù)的差距,。全班有3位學生語文沒有及格。請這3位學生在這學期一定要加油!老師相信你們,，你們都是老師的好學生,。

2、知識學習廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實的掌握,、同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現(xiàn)在內容增加了,，難易加強了,，如果基礎方面不扎實，解決問題也就困難了,，因為解決問題必須要有扎實的理解功底,，計算過關也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長,，要輔導孩子進入高年級,，順利過渡到中學。一些學生因為學習基礎沒打好,，學習困難,，與其他學生拉開差距，學習不主動,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè),，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學,，成績越來越好(像剛才展出的作業(yè)，他們都是優(yōu)等生,，他們都是好樣的,。如：賀兆婷、唐婷,、胡璐璐,、楊仟喜,、杭靜,、張妮,、姜慧、杜士凡,、王佩琦,、尹靜、王傳月,、申雅茹,、張啟如、王峰,、尹飛飛,、尹國棟、王先飛,、陸添龍,、唐新健、賀建行等把學習當做是一件愉快的事,。特別是杭明明,、王倩雯、楊俊男,、杭宇,、馬威、周越同學學習進步很大,。學習有進步了,，顯然精神也就好了。而有的孩子學習成績越來越差,，很明顯心情不好,。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外,，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去,。

二,、家長的配合。

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望，在今后的小學日子里,，我希望家長朋友們多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u,，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄,，應該想辦法讓孩子把學習搞上去,。這正如“愛而不溺，言而有度,?！?/p>

2、教育孩子遵守紀律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，常言道,，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念,，做到文明守紀，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步,，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害,，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。針對學生的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學生，要做到真正的效果,，家長朋友們應多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況，以做到及時教育,，有個別的孩子家長老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在，結果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學生的工作,，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流,。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才,，使每一個孩子都在班里生動,、活潑、健康的發(fā)展,，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關系，在課堂上,，老師帶領孩子們一起學習,、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想,。希望家長能做到以下幾點：

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議。

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點。

③認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè),，不要認為“寫”才叫作業(yè),，練習多讀書，大量閱讀課外書也是很好作業(yè),。俗話說：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)。讀書破萬卷,，下筆如有神,。”(比如：班級書讀得好的同學賀兆婷,、徐振,、唐婷、姜慧等)對于孩子做不好的作業(yè)問你時,，幫助孩子去理解,，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂,、為班級爭取榮譽,，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識,，使孩子的身心健康成長,。

④正確看待孩子的分數(shù)，要善于追根求源,，找出問題本質,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿,，分數(shù)不理想，應該與老師,、孩子一起研究問題的所在),。

總之，教育孩子是一項長期工程,，不像農民種地,、外出打工較短的時間就能看到成效,。只有當你的孩子步入社會，走進工作,，才能看到教育的成功點,。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,，教師愿意從一點一滴做起,。

謝謝大家!

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

謝謝大家百忙之際抽出時間來參加本次家長會;我代表全體高三師生歡迎大家、感謝大家,。你們的全力支持是我們高三全體師生的精神支柱;你們的理解是我們高三全體師生沒日沒夜奮斗的動力。真誠的謝謝大家,。

本屆高三離高考僅有幾天了,，就現(xiàn)在學生的狀態(tài)及現(xiàn)狀，我們相信x年高考岳云中學會有一個相當好的結果?，F(xiàn)在向在座的家長匯報幾點：

一,、 教學方面

本屆學生相對于上屆和下屆學生基礎存在著一點差距，從招生的成績數(shù)據(jù)可以說明,。

為了彌補這種差距,，我們想了許多辦法：

1、 從高一開始即在暑,、寒假分層次進行補課,，你們不知道：這種做法我們的壓力相當大。

2,、 進入高三開始,，每天晚自習比高一、高二提早20分鐘(有些班甚至提早40分鐘),。晚自習推遲20分鐘,。即每天晚自習至少加了40分鐘時間。

除放月假外;每周星期天下午3：00---5：00自習,，班主任全程陪同

3,、 從去年9月1號開始9個月時間內，我們先后進行了十一次月考,，三次大周考,。且每周星期六、星期天安排小周考,。每次考試都進行了各個層面的總結,。與外面進行了對比,，可知存在著我們的優(yōu)勢和我們的不足，對于不足我們采取了相應的辦法進行輔導,。

4,、 每學期由班主任組織按時召開班級任課老師協(xié)調會，由班主任主持,。邀請年級組領導及學校領導參加,，針對本班現(xiàn)狀及班主任所采取的措施及成績分析進行認真探討，探討個人,、探討班級的誤點及優(yōu)勢,、探討后階段應采取的方法措施。統(tǒng)一思想,、團結協(xié)作,、責任上肩、任務到人,。收到了較好的效果,。

5、 與兄弟學校特別是長郡,、衡陽市一中,、湘潭縣一中等學校建立合作共享關系。捕獲信息,。

6,、 對于教師常規(guī)教學：每天簽到(白天兩次)。晚上由年級組組織進行三次查崗,，及時進行通報,。

從以上我們可以看出;本屆學生學校領導及高三老師作出了巨大的努力。要求學生做到的我們老師率先做到且做得更好,。故相信會有一個滿意的結果,。雖然我們都知道：每年高考結束，也沒有一個學生或學生家長對自已小孩的高考成績達到相當滿意,，總認為他還可以更好,。

二、 高考備考準備工作方面

本屆高三參考人數(shù)為739人,。其中二中考點為323人,，岳云考點為406人。學生分二個考點參考這是由來以久的政策,。不是學校所能控制的,。希望家長們能理解。

一,、統(tǒng)一一個思想

二中參考與岳云參考都是一個樣,，沒有什么區(qū)別,。每年二中參考的學生中該考名牌考名牌，該考重點考重點,，該上線即上線,。所以家長們不必要擔憂。

二,、二中考點(統(tǒng)一行動為245人)

1,、學校層面;成立一個完整的領導班子

⑴考生帶隊：呂校長 ⑵教導：陳佑民 ⑶學生工作：德育處趙偉民

⑷后勤：總務處賓黃華

每個班一個任課教師管理(學習、輔導,、心態(tài)調整),，與學生一樣作息。賓館每天安排老師值日,。

班主任分成兩組：一組送考,、另一組接考。保證學生每堂考試能看到自已的班主任,。

2,、住宿：

鹿原賓館：(房間條件可以，空間比較大,，一米五的床,，完全可以輕松容納兩個人睡覺)

自習：可以在自已房間,，也可以在鹿原會議室(兩個)

3,、飲食：

賓館后面30米的君景酒莊。

食宿與去年,、前年一樣：從去年與前年的高考與學考在吃,、住方面學生、家長都較滿意,。如中途有何小插曲,，我們都會臨時調整。

三,、岳云考點(統(tǒng)一會餐為240人)

1,、統(tǒng)一會餐：

優(yōu)點：⑴圖個喜慶，使學生們在這喜慶的場合下一定程度上緩解高考壓力的情緒,。

⑵可以對上堂考試中所存在的誤差進行調整,，提醒學生注意，在效地加強后面幾堂考試的準備工作

⑶高考的難易程度難以預測：如像去年一樣難,，則有一部分學生面臨著做不完的情況,，如單獨行動，則無法預知自已的結果,，在心態(tài)方面則一定會產(chǎn)生波動,。在統(tǒng)一會餐的情況下,，隱約知道大家都是一樣，在這個熱鬧的場合下,，則一定程度上緩解了他們的心理,。

(也就是說：在快樂，如許多人分享,，則快樂會成倍地擴大,。在痛苦，如多幾個了解,，則痛苦將會減倍)否則我們這樣勞心勞力圖什么?

2,、自習地點分布在圖書館和報告廳，每班一個教室,。一切順其自然,。

⑴每天按作息時間上午和下午到自習點報到(一定)。如沒報到,，則班主任隨時反應,。請所有家長特別是陪讀學生和通學生家長24小時開機。

⑵晚自習自習一段時間,。由班主任和任課教師陪同,，每堂自習課在相關教師輔導。同時年級組安排中層領導考勤,。

三,、 單獨行動者(或岳云陪讀學生或通學生家長);

請于6月5日上午到各班主任手中拿一份高考期間作息時間表及高考注意事項回家，請相關家長嚴格按此作息時間及提醒事項行事,。

尊敬的家長,。十年寒窗，在此一舉,。能否成功,，更需全體家長的配合及理解支持。在學校和年級組層面,，我們都會盡量將各種工作做細,、做扎實?？傊焊呖计陂g,，請相信我們的學生及您的孩子，中間出現(xiàn)的一切插曲都是小事,。一切順其自然(如睡不著就睡不著,，沒關系。醫(yī)學上知道,，人體在不睡覺的情況下能高效率支撐48小時或更多)

謝謝家長

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇十

各位家長：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。在這里，希望以后各位家長對班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責任心,，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平，將小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好："家園如同一車兩輪,，只有同向 運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班學習時期，在各方面有了很大的進步,。我想,，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。本學期,，我們將在現(xiàn)有的基礎上,，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵,，以促 進孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

1,、收費方面：

管理費6天以內含6天83元,，6天以上收全月250元,。因物價上漲,，為保證孩子每天在園能吃好，保證質量,，經(jīng)家長委員會與我園領導的共同商討后,，決定將伙食費用上調為每天10元。每月在15日之前按時繳納托兒費,。

2,、出勤方面：

每天早上北京時間10:30分之前持卡送幼兒入園，如沒有特殊原因請家長保證幼兒的出勤,。沒有來園的幼兒家長因主動與老師聯(lián)系說明原因,。請家長在沒有特殊原因的情況下按時接幼兒離園。如果家長由于工作比較忙,，有的沒時間來接孩子,，只能請他人代接時,，應提前跟本班老師打招呼。

3,、教學配合方面：

本學期是中班的第一學期,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎,。 在教學活動中充分調動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了語言,、數(shù)學,、音樂、社會,、健康,、科學以及美術特色教育……防止幼兒園教育小學化傾向,，國家頒布了相關的文件《防止幼兒園教育小學化傾向》,、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》,，上網(wǎng)查閱,。

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品,、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下,，老師在幼兒園里教授幼兒知識,，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收,。

本學期我園將開展美術特色活動,，在這項活動中家長的配合尤為重要，如材料的準備……(繪畫和手工),，在家希望家長為孩子夠買一些繪畫方面的材料在家練習,，并在家教幼兒使用剪刀。(收集廢舊材料)4,、生活方面：

進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步,。能學會獨立進餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件： 比如說："老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半,。"這樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我們?yōu)槭裁丛谶@里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點,，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

5、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面：

逐漸開始轉涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。可是,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務勞動,，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間 ,。讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,，既是學習的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗。如果孩子沒有完成分配給他的家務活,，比如飯前的準備工作,，你可以對他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。"慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了,。不要用零食、玩具,、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵,。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會要求：小嘴巴不講話,，小手放在桌邊,。孩子們在安靜的情況下進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐,。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量,。

6、衛(wèi)生保健方面：

請家長每周搞好幼兒的個人衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤換衣服，每周四為幼兒剪指甲,。幼兒園規(guī)定現(xiàn)在不允許在園服藥,。(換鞋和衣服)7、安全工作：

請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失,。(泡泡糖)因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快,，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解,，也請多指正,、多批評、多溝通,。

再次感謝各位家長的到來,， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一起努力!今天的家長會到此結束!

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

大家好!在大家的鼎立支持下,，我園本學期的工作順利拉下了帷幕。現(xiàn)將本學期工作總結如下：下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結匯報,。

本學期我們繼續(xù)貫徹,、實施 “幼兒情境課程”，以素質教育為基礎,，積極滲透新《綱要》的精神,。從觀察、了解每一個孩子入手,，積極探索寬松,、民主、和諧的師幼互動方式,，創(chuàng)設健康,、活潑、充滿關愛的生活環(huán)境,，通過多種形式發(fā)揮并調動家長參與班級工作的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，家園密切合作,，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長,。下面就跟大家談談我們具體的做法,。

(一)滲透式語言活動

發(fā)展幼兒的語言才能，即聽,、說,、讀,、等能力,，在突出口語能力培養(yǎng)的同時積極滲透閱讀教育,，使幼兒初步感知文章、文學,、語言文化,，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，形成對文學作品的興趣,，形成幼兒的文學創(chuàng)作動機,，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認知特征,、情感特征,、人格特征和身體動作技能。

(二)生活化數(shù)學活動

“解決問題應該是數(shù)學課程的中心”,。密切數(shù)學于現(xiàn)實世界的聯(lián)系,，使幼兒從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的

實踐活動過程中學習數(shù)學,、理解數(shù)學,、發(fā)展數(shù)學。具體從以下三方面進行探索：一：引導幼兒關注周圍的事物,，善于捕捉生活中的數(shù)量信息,。例：尋找生活中的數(shù)字寶寶。二：拓寬學習空間,，提高解決生活中數(shù)學問題的能力,。例：超市購物。 三,，將數(shù)學教學內容融入幼兒的一日生活,。

(三)注重幼兒交往能力的培養(yǎng)

挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們在同伴中學會分享,，學會關心,，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗,，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往,。

(四)用藝術陶冶幼兒的情操

本學期我園結合晨間韻律操、早操活動,、興趣活動,、以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進行了身體直立、動作組合,、動作造型等方面的開發(fā),。利用不同的方法,，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術感受力和表現(xiàn)力。例：舞蹈班書法班 美術班 運動會開幕式等

(六)養(yǎng)成教育求實,、創(chuàng)新

本學期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育,。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的話題,，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅,。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關制度，小老師(小組長)輪換著當,，作到每位幼兒都有機會鍛煉,，針對性強，參與面廣;在平時的活動中,，我們也稟著輪流的原則,，讓每位幼兒都有機會在大家面前說、唱,、陳述自己的觀點,，展示自己的聰明才智。同時也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣,。

(七)加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質

我們充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質,。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲,、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等,，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展,。例：春季慶”六一”大型文藝活動;給孩子搭建展示自我的平臺,感受成功的快樂;冬季慶”元旦”親子活動.創(chuàng)建孩子與家長的親情感.讓孩子健康,、快樂的成長。

(八)個別教育耐心細致

記得一位教育家曾經(jīng)說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質”,，因而有針對性地做好個別教育工作是促進每個孩子健康成長的關鍵,。在教育過程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒，努力發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的點滴進步及時表揚并給予肯定,，讓他們在寬松和諧的環(huán)境中不斷提高,，不斷進步。具體是這樣做的：

(1)多關心,、多照顧體弱兒,，與家長密切配合，幫助他們增強體質,，減少生病,。

(2)采用班級“大帶小”的活動方式,，鼓勵幼兒間互相關心、愛護,，形成友愛,、寬松、和諧的班級氛圍,，讓孩子們在互幫互助的過程中體驗共同成長的快樂,。

(3)在一日生活中通過游戲,、討論,、練習、評比等方式加強規(guī)則意識的滲透,，幫助個別幼兒遵守班級規(guī)則,，激勵他們學做文明小朋友。

(4)為性格內向的孩子提供更多表現(xiàn)的機會,，投去更多關注的目光,，讓他們在成功的體驗與激勵中更加活潑大方。

(九)做好幼兒的安全工作,。

安全工作,，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下,。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋,，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險的東西(釘子、刀片,、小球),，不要給幼兒帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,，以免遺失,。每天早上送幼兒入幼兒園一定要把幼兒親手交到班主任老師的手中，不能讓幼兒自己進教室,。如有特殊情況不能來園請及時與我們取得聯(lián)系,。如你的幼兒中午要吃藥品，請把藥交到老師手中,，寫明服藥時間,、劑量。以后請家長于早上8：30分以后送幼兒來園,，下午5:00準時來接,，如果有事不能準時的，請給老師打聲招呼,，最好能對孩子也說明一下,，以免孩子著急,。入園離園必須刷卡，不刷卡就等于沒入園,，放學時請各位自覺遵守本班放學時間左邊梯子上和排隊左邊進門刷卡,，牽著孩子出右邊大門右邊梯子下(進門刷卡出門不刷卡)。不到本班放學時間,，家長不能提前進園門擁擠,，以維護幼兒園的秩序。懇求家長配合,。

(十)我們的成績：

始建于20xx年投資100多萬元建立的一所高起點民辦幼兒園,。幾年來在各級領導的關心和支持下，我園的教育教學工作一步一個臺階,，先后取得了一些榮譽,，20xx年大竹縣城區(qū)幼兒園綜合考核中被評為一等獎;20xx年謝麗卿園長在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動中,榮獲二等獎;同年在達州市首屆民辦教育成果展示會上榮獲“優(yōu)秀組織獎”20xx年被評為大竹縣幼兒教育“先進集體”，民政局授予“先進社會組織”,，同年創(chuàng)建達州市“合格中心幼兒園”等榮譽稱號,。我園現(xiàn)有7個教學班，280余名幼兒,，20名教職員工,，教師學歷:大專6人，其余中師學歷,。專業(yè)技術職稱,，小學高級教師1人，是一支愛崗敬業(yè),、師德高尚的教師隊伍,。先后涌現(xiàn)出縣級優(yōu)秀教師5名，上縣級公開課6人,。本園上周迎接了市教育局領導驗收達州市示范幼兒園,，效果良好。我園的環(huán)境,、設施設備,、在達州市數(shù)得上的，教育教學,，檔案資料,、園務管理都是一流的。

(十一),、家長工作形式多樣,。

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎,。請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導,，讓幼兒寬以待人,，學會分享，學會合作,，學會和小伙伴友好的交流和相處 ,。

總之，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長一如既往地支持我們配合我們,，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)系,。家園合作是幼兒發(fā)展的需要,，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長,。本學期我們通過口頭交流,、電話家訪、園刊互動,、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進行溝通,，在外地的家長也能看見孩子在園的活動情況,通過博客交流,共同促進孩子的健康成長。

以上是我就本學期工作向家長們做的簡單的匯報,，在來期的工作中,，我們仍然將認認真真做好本職工作，關愛孩子,，服務家長,，加強網(wǎng)站管理,同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉,。不當之處,，還請批評指正,。

謝謝大家!

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

你們好!今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會,，積極配合學校的工作,，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長,、老師,、學校都有一個共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學生,，祖國的花朵教育好。

對學生的教育包括家庭教育,、學校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會教育狀況很讓人擔憂,。有專家曾撰文說：“五加二等于零,。”什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育,，一個雙休日,，學生們回到家，就什么都學會了,。電子游戲室,、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西,。作為家長和學校,，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候,，只有學校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

一,、認識四年級

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。一年級的學生剛入學，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣,。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，特別是語文,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫句子、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取,。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。

二.班級基本情況：

我們班共有五十名學生,，大部分同學學習積極努力,，成績優(yōu)異，學習熱情高,，整體成績處于中上水平,。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一),、學生情況：大部分學生能做到文明守紀,、愛勞動、講衛(wèi)生,、積極參加各項有意義的活動,。如班長李芳芳同學，樣樣工作都積極主動地去做,。韋小玲同學勞動積極,，放學后又是最后一個走，關窗戶,，鎖教室門,。早上帶領大家早讀，開展班隊課時能主動找資料,、組織學生編排節(jié)目,。何宇、陳紅利同學能收好學生的家庭作業(yè)本,，并督促沒有完成的同學及時補上,。工作十分細致。從開學到現(xiàn)在,，一直表現(xiàn)很好的學生有_等,。 各個方面進步比較大的學生有

(二)、本班存在的問題

1.學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣,。

2.學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成,，而沒把學習當成自己的事業(yè),，因此處于被動應付的局面。

3.自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學,，由于學習落后,，對學習失去興趣，這要加強正面引導,。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視。希望家長配合教育,。

4,、學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強,。在這里特別要指出的是學習中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,。象我所教的 語文學科中，學生抄錯,、看錯題的事太多了,。每天的家庭作業(yè)，即使再簡單,，也少有人全對,。對此，我們老師會更進一步加強引導,，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為工作忙,、家務忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

三、我的工作思路

我的工作思想是：先教學生做人,，后教學生做學問,。我認為，學生成長發(fā)展,，做人是根本,。學做人比做學問更重要。有人說,，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”,，身體不行是“廢品”,，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”,。而學生要想做一個正品,，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向 ,，形成班級的凝聚力,。另外,，我還經(jīng)常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處,，要互相禮讓,，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊,，只要誠實,，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學,，并告訴他們,，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好同學,，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習,，思考,，勞動。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務的十分之一,，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。我認為,，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評,，更需要寬容與信任,。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價,，使他們輕松愉快地融合在集體之中,。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的,。

四,、對家長的幾點建議

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的,。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：目前,，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生3種不正常心理 從嚴心理,，對孩子的健康成長影響很大,。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習,。這樣,，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學習興趣和記憶力普遍下降,。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢?我給以下幾點建議

1,、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心,、充分學習,。

2、多與孩子交流,，多關注孩子的學習,，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,，督促孩子獨立,、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。

4,、重視學生單元測驗、讀書的簽字,。清楚語文、數(shù)學各分幾個單元,，(如語文共有八個單元,，數(shù)學共有五個單元,，包括期中抽考，期末考試,。)每次單元測驗,，讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷,，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目,。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議,。

5,、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促,。

6、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u,，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關心他的學習情況,。不光學習，其他方面也是這個道理,。

7,、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在預備鈴前到教室交作業(yè),、讀書,。值日生早15分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生;

8,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”

不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。其實,，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

9、真正關心孩子的學習

首先是熱情支持,。父母對孩子學習上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r,，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,、書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷,。

其次是認真督促,。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略,。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說,、看電視時,，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來,。

第三是仔細檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,，由學校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應的措施,，幫助孩子學習好功課。

10,、不要在其他人面前損傷孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象,。社會心理學有個術語叫做"標簽效應",意思是說,對人的看法就象一個標簽一樣,使得此人以后做出與標簽相符合的行為。父母當眾說,孩子調皮不聽話,就是給孩子貼一個標簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變,。

11,、給孩子一個鍛煉的機會。

過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發(fā)展,，產(chǎn)生極其惡劣的后果,。首先是孩子獨立生活能力差了，動作笨拙,，行為幼稚,，起碼的個人生活都不會料理;第二是社會化困難，社交無能,，無法與他人溝通,、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心,，守分羞怯和自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,，責任心淡漠,，報復心較重，甚至具有盲目的進攻性行為;第六是心理不成熟,，對父母過分依賴,，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛,。

12,、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)

當然半個學期來,，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解,、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見,、建議,、要求，希望家長們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,，相信有你們的關心和支持,，再加上同學們的努力，在以后的工作中,，我們會有更大的進步,。衷心地謝謝大家!

我的講話完畢，謝謝大家!

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

你們好!今天很榮幸跟大家見面,。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會,，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策,。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長,、老師、學校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生，祖國的花朵教育好,。

對學生的教育包括家庭教育,、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況很讓人擔憂,。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育,，一個雙休日,，學生們回到家，就什么都學會了,。電子游戲室,、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西,。作為家長和學校,，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候,，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

一,、認識四年級

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。一年級的學生剛入學,，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，特別是語文，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫句子,、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。

二.班級基本情況：

我們班共有五十名學生,，大部分同學學習積極努力,，成績優(yōu)異，學習熱情高,，整體成績處于中上水平,。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一),、學生情況：大部分學生能做到文明守紀、愛勞動,、講衛(wèi)生,、積極參加各項有意義的活動。如班長李芳芳同學,，樣樣工作都積極主動地去做,。韋小玲同學勞動積極，放學后又是最后一個走,，關窗戶,，鎖教室門。早上帶領大家早讀,，開展班隊課時能主動找資料,、組織學生編排節(jié)目。何宇,、陳紅利同學能收好學生的家庭作業(yè)本,，并督促沒有完成的同學及時補上。工作十分細致,。從開學到現(xiàn)在,，一直表現(xiàn)很好的學生有_等。 各個方面進步比較大的學生有

(二),、本班存在的問題

1.學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣,。

2.學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成,，而沒把學習當成自己的事業(yè),，因此處于被動應付的局面。

3.自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學,，由于學習落后,，對學習失去興趣，這要加強正面引導,。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視。希望家長配合教育,。

4,、學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間,，學習觀念不強。在這里特別要指出的是學習中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,。象我所教的 語文學科中,，學生抄錯、看錯題的事太多了,。每天的家庭作業(yè),，即使再簡單，也少有人全對,。對此,，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙,、家務忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

三,、我的工作思路

我的工作思想是：先教學生做人,，后教學生做學問。我認為,，學生成長發(fā)展,，做人是根本。學做人比做學問更重要,。有人說,，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”,，身體不行是“廢品”,，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”,。而學生要想做一個正品,，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向 ,，形成班級的凝聚力,。另外，我還經(jīng)常教育學生要學會寬容別人,，同學之間要和睦相處,，要互相禮讓，不要斤斤計較,，犯錯誤不要緊,，只要誠實，勇敢的承認錯誤,，有錯就改就是好同學,，并告訴他們，老師不看你的過去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生,，大膽去學習,，思考，勞動,。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興,，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。我認為，對于充滿稚氣的學生,，不僅需要恰如其分的批評,，更需要寬容與信任,。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價,，使他們輕松愉快地融合在集體之中,。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的,。

四,、對家長的幾點建議

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：目前，由于家長對子女的期望值越來越高,，因而易產(chǎn)生3種不正常心理 從嚴心理,，對孩子的健康成長影響很大。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥,，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣,，孩子整天生活在恐慌和緊張之中,，學習興趣和記憶力普遍下降。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢?我給以下幾點建議

1,、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，使學生安心、充分學習,。

2,、多與孩子交流，多關注孩子的學習,，詢問孩子在校的學習,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求,。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,，督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。

4、重視學生單元測驗,、讀書的簽字,。清楚語文、數(shù)學各分幾個單元,，(如語文共有八個單元,，數(shù)學共有五個單元，包括期中抽考,，期末考試,。)每次單元測驗，讓學生回家簽字,。家長應及時檢查孩子的試卷,，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試,，可以在試卷上提出意見或建議,。

5、多和老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學習狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

6,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們是應該適當?shù)呐u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關心他的學習情況,。不光學習，其他方面也是這個道理,。

7,、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在預備鈴前到教室交作業(yè),、讀書,。值日生早15分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生;

8,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”

不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。其實,，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

9,、真正關心孩子的學習

首先是熱情支持,。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,?？措娨晻r，盡量控制音量,，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,、看小說,、看電視時，父母就應勸導孩子,，把孩子的注意力引導學習上來,。

第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣,。

第四是積極配合,。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了,，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學習情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課,。

10,、不要在其他人面前損傷孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學有個術語叫做"標簽效應",意思是說,對人的看法就象一個標簽一樣,使得此人以后做出與標簽相符合的行為,。父母當眾說,孩子調皮不聽話,就是給孩子貼一個標簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變,。

11、給孩子一個鍛煉的機會,。

過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發(fā)展,，產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨立生活能力差了,，動作笨拙,，行為幼稚，起碼的個人生活都不會料理;第二是社會化困難，社交無能,，無法與他人溝通,、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心,，守分羞怯和自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,，責任心淡漠,，報復心較重，甚至具有盲目的進攻性行為;第六是心理不成熟,，對父母過分依賴,，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛,。

12,、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán),。)

當然半個學期來,，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解,、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見,、建議、要求,，希望家長們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力,，在以后的工作中,，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

我的講話完畢,，謝謝大家!