光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇一

以規(guī)范課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點,，以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為根本目的,，以學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作策略為指導(dǎo);充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體作用;將教師專業(yè)素養(yǎng)滲透到整個教研組工作中,，促進(jìn)我校信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)教研工作的發(fā)展，進(jìn)一步提升我校信息與通用技術(shù)教育教學(xué)水平,，確保我校學(xué)生順利通過市學(xué)業(yè)水平考查,。

二、工作思路

在新學(xué)期的教研組工作中，堅持以人為本的理念,，與教師針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題共同研討,、共同尋找解決問題的方法，提升各自的教研與教學(xué)水平和能力,。針對高中信息與通用技術(shù)課程中的重點和難點開展專項研究,。組織信息與通用技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，提升信息與通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。

三,、主要工作

1,、在新的學(xué)期中組織本組教師積極參加各級教學(xué)與教研部門組織的各項教學(xué)教研活動以及學(xué)生有關(guān)的競賽活動，如省教科所組織的“教學(xué)設(shè)計與課件制作網(wǎng)絡(luò)大賽活動”及“全國中小學(xué)生電腦作品制作大賽”活動,。

2,、深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié),、推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,，探索教學(xué)規(guī)律，在實踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力,。

3,、繼續(xù)研究與學(xué)習(xí)信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(如任務(wù)驅(qū)動法、項目學(xué)習(xí)法,、探究式學(xué)習(xí)等),，并恰當(dāng)?shù)剡\用在我校的信息與通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

4,、繼續(xù)推進(jìn)體備課制度，每周定時間,、定地點,、定課題和定主講人進(jìn)行集體備課,，并將集體備課資料上傳學(xué)校至校園網(wǎng)資源庫為全組教師共享,。由于學(xué)科的特殊性，每課除了教案外還需有較完整的學(xué)生學(xué)習(xí)素材并有針對性的每章選擇1~2課題作專題研討有較詳細(xì)的教后反思以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、做好信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)調(diào)研工作，加強本組教師間的經(jīng)驗交流,。開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,，以期形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。根據(jù)學(xué)校要求，每位教師每周聽課不少于1節(jié),，本學(xué)期聽課總數(shù)不少于15節(jié),。

6、抓好常規(guī)教學(xué)工作,，嚴(yán)格按照預(yù)定的教學(xué)進(jìn)度完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。高一本期完成必修教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》下半部分及《技術(shù)與設(shè)計2》的第一第二章內(nèi)容的教學(xué)，高二完成通用技術(shù)(選修5)《家政與生活技術(shù)》的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母,、熱愛家庭之情。在教學(xué)過程中要強調(diào)基礎(chǔ)知識,，重視教學(xué)方法,，教學(xué)技能;注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，提高教學(xué)效果;注重講練結(jié)合,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用;加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo),，完善機房管理條例,，約束學(xué)生不良行為。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實教育方針,，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作思路

課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。

繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三、主要工作與措施

(一)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性,。

1、繼續(xù)堅持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點,、難點，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵,。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

(二)學(xué),、研、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進(jìn)教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4,、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳,、幫,、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

5,、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補短,，加強教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

7,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

8,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇三

一,、目標(biāo)和任務(wù)

全面貫徹黨的教育方針,，積極推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生“自主,、合作、探究”能力和精神,，在搞好教學(xué)教研教改的活動中,，完成教書育人的目的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的榮辱觀,、勞動觀,、價值觀。其具體目標(biāo)是：

①入學(xué)率達(dá)95%以上,，年輟學(xué)率在3%以內(nèi),，義務(wù)教育完成率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)40%以上,，合格率達(dá)80%以上,，低分率控制在10%以內(nèi)。

②20--年中考達(dá)黃高線兩人,，進(jìn)一中培優(yōu)班3人,，完成一中指令性線(全縣統(tǒng)一線)1：35.普高上線率達(dá)60%以上,，四率結(jié)帳進(jìn)入全縣前6名。進(jìn)入全縣前5000名達(dá)120人,。

③學(xué)生各類競賽積分進(jìn)入全縣前十名,。

④教師“四優(yōu)”評選成績進(jìn)入全縣前十名，95%教師學(xué)歷達(dá)標(biāo),。

⑤體音美各項活動居全鄉(xiāng)之首,。

⑥教師的學(xué)習(xí)能力、教研能力,、科研能力有明顯的提高,，努力培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)良好的教風(fēng),，育一流的學(xué)風(fēng),。

二、實施方案：

(一)健全組織機構(gòu),，擬定教研教改計劃,。學(xué)校設(shè)語文教研組，組長：姜才河;數(shù)學(xué)教研組,，組長：占國平;英語教研組,，組長：周劍民;政史地教研組，組長：曾小靜;理化生教研組,，組長：占愛軍;體音美教研組,，組長：占新生。各組長要認(rèn)真組織本組教師制定本組教學(xué)教研計劃,，協(xié)助教務(wù)處檢查教案,、作業(yè)及主持開展本教研組的達(dá)標(biāo)課、示范課,、公開課活動,，并作詳細(xì)記載。

(二)狠抓入學(xué)鞏固工作,，確保入學(xué)率達(dá)標(biāo),。加大走訪力度，落實校長包校,，蹲點領(lǐng)導(dǎo)及班主任包班,，教職工包學(xué)生人頭的責(zé)任制，按學(xué)生入學(xué)情況實行獎罰,。

(三)徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育的落實與實施。

1、轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變過去唯一的以考試論英雄的思想,，對教師的考查以教學(xué)和考核相結(jié)合的方式。同時把教學(xué)常規(guī)檢查納入教師考評,。

2,、注重學(xué)生的個性及特長的發(fā)展，因材施教,，鼓勵學(xué)生在體,、音、美等各方面的發(fā)展,。

①加強各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中對素質(zhì)教育的滲透,。如語文教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，使學(xué)生在聽,、說、讀,、寫等方面的能力得到提高,，其次是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、氣質(zhì),、修養(yǎng),、情操，樹立崇高的理想,，建立正確的人生觀,，世界觀。

②廣泛開展素質(zhì)教育的各項活動,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施：

a、根據(jù)學(xué)生特點組建書法,、美術(shù)等特長興趣小組，分別由王明生,、占展翅老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。

b,、成立學(xué)校運動隊及藝術(shù)表演隊,。體育隊分田徑隊和球類隊,，分別由占新生、王年賀老師輔導(dǎo)。藝術(shù)表演隊要參加各級組織的文藝會演,，由各班班主任負(fù)責(zé)輔導(dǎo),。

c、繼續(xù)辦好第20輯“鼓角風(fēng)”雜志,，社長：呂元新,，主編：宋選訓(xùn),、鄧建軍,，責(zé)任編輯姜才河,、張仲明,、王迪銀，各班語文教師為初期編審,，稿件擇優(yōu)錄用,，錄用稿件和發(fā)行將與語文教師及班主任實績分掛鉤。

d,、繼續(xù)辦好“向橋中學(xué)廣播臺”,。臺長及主編：王新潮，建立,、發(fā)展一支高素質(zhì)的編輯,、播音員隊伍，除節(jié)假日外,，每天四次播音或播放健康歌曲,。

e、各班語文教師和班主任辦好手抄報,，每學(xué)期一期,，辦成學(xué)生學(xué)習(xí)、興趣的陣地,。

③開辦好“向橋中學(xué)第十一屆美育節(jié)”,，美育節(jié)上組織好體操展示、乒乓球展示,、象棋展示、書畫展示,、手抄報展示活動,，并與相關(guān)教師實績掛鉤,。

④建立素質(zhì)教育評價體系。燼,、評價教師,，實行“師德規(guī)范+學(xué)識水平+學(xué)生評議+教學(xué)質(zhì)量+校本培訓(xùn)+微機學(xué)習(xí)”的綜合性考評辦法。

b,、評價學(xué)生,，實行“分項考核+等級評價+特長評價+鼓勵性評語”的綜合性考評辦法。

⑤減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，注重開展學(xué)生的各類活動,，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。

⑥注重培養(yǎng)特長生,，認(rèn)真輔導(dǎo),，積極參加市、縣“語,、數(shù),、外綜合能力測評”及各類競賽，前者獲獎級別較單科競賽提升一級計獎,。

(四)強化教育管理,，加強對教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控、管理,、檢查、評估,。

1,、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅持教師集體辦公,，嚴(yán)格考勤,，不循人情，堅決杜絕遲到,、早退及空堂現(xiàn)象,。

教務(wù)處三位同志負(fù)責(zé)考勤：鄧建軍負(fù)責(zé)星期二、星期三,，宋志生負(fù)責(zé)星期一,、四，宋選訓(xùn)負(fù)責(zé)星期五,、六,、日。一周一次結(jié)算,，并在公示欄中公示,，堅決按獎懲條例執(zhí)行。

2、注重過程管理,，控制無教案上堂情況,。教務(wù)處查班時隨機檢查上課教師用教案情況，記錄的結(jié)果納入績效管理,。

3,、定期檢查教案、作業(yè),、聽課筆記,、讀書筆記。每月最后一個星期進(jìn)行抽查,，每期期中,、期末兩次全面檢查，好的通報表彰并獎勵,，差的通報批評并要說明原因,，未按期送檢的按零論處。檢查結(jié)果按獎懲條例結(jié)帳兌現(xiàn),。(具體任務(wù)見附表i)

4,、認(rèn)真、嚴(yán)密地組織好期中,、期末兩次考試,。

5、公平,、公正,、公開地做好教育教學(xué)工作的評價評估及結(jié)帳工作，獎優(yōu)罰劣,。

6,、科學(xué)分配教育教學(xué)工作，并認(rèn)真做好工作量的結(jié)算及工作績效的考評,。

7,、加強對非文字科的管理，對音樂,、美術(shù),、體育、微機及其它不考試科目的教師實行學(xué)校評分與學(xué)生評價(問卷形式)相結(jié)合的辦法,。每學(xué)期各抽查一次,，每次每班抽查3~5人，抽查對象由教務(wù)處隨機抽取,，并堅持每月隨堂聽課一次,?？词欠衤鋵嵔虒W(xué)常規(guī)，看是否按大綱要求授課,，績效得分前后者分別占40%,、60%。

(五)加大教研教改力度,，注重開展“四優(yōu)”評選活動,。著力抓好新課標(biāo)的實施工作。

1,、創(chuàng)建教研教改氛圍,，形成教研教改風(fēng)氣，堅持骨干教師“傳幫帶”傳統(tǒng),。

2,、每月開展一次校本培訓(xùn)活動，內(nèi)容以推行素質(zhì)教育,、優(yōu)秀教研教改論文的交流,、新教材的探討、教法的創(chuàng)新為主,。

3,、每個教師每學(xué)期講兩次公開課或教改實驗課，聽,、評十節(jié)以上的公開課,，教務(wù)處以教研組為單位對教師課堂教學(xué)評定等級，報請中心學(xué)校復(fù)評后,，對獲得一級甲等教師給予該年度每月30元獎勵,，二級乙等以下教師限期整改。(見《向橋中學(xué)課堂教學(xué)等級評定辦法》)

4,、每個教研組要完成一個教改實驗課題，每兩周要有一次教研活動,。如學(xué)校承接的子課題實驗“學(xué)困生”個案研究,，教研活動要有記載。對積極參加課題研究的教師予以績效獎勵,。

5,、一學(xué)年每個教師至少要寫兩篇教研論文，寫一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,。

6,、改變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,，讓學(xué)生的活動往課外延伸,，嚴(yán)肅認(rèn)真地上好各種活動課,。

7、每兩年組織一次優(yōu)秀論文評選,、優(yōu)秀教案評選,、優(yōu)質(zhì)課件評選活動，并出版向橋中學(xué)《優(yōu)秀論文,、教案,、課件、案例集》,。

8,、留守兒童的教育問題納入常規(guī)教學(xué)管理過程，教務(wù)處將作檢查,。

(六)加強教師隊伍建設(shè),，切實提高教師的整體素質(zhì)。

1,、加強師德修養(yǎng),，切實提高教師的思想品德修養(yǎng)，樹立良好的師德規(guī)范,，教務(wù)處建立教師師德檔案,，按師德管理制度對教師定期進(jìn)行考評。(見《向橋中學(xué)師德管理制度》)

2,、加強愛生意識,，禁止體罰和變相體罰學(xué)生、猥襄女生,、岐視差生,，各教師要制定好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃。

3,、在全校師生中開展安全法制教育,、衛(wèi)生知識特別是艾滋病預(yù)防知識的宣傳和教育。

4,、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，加大繼續(xù)教育力度。

①加強教師基本功訓(xùn)練,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。每學(xué)期開展一次“五個一”活動(即讀一本理論專著，寫一萬字讀書筆記,，設(shè)計一篇優(yōu)秀教案,，寫一篇貨真價實的論文，講一節(jié)生動活潑的公開課,。)

②鼓勵教師參加自修,、函授等各種形式的繼續(xù)教育,，力爭學(xué)歷達(dá)標(biāo)，全校有40%教師正在學(xué)習(xí)或已達(dá)到本科學(xué)歷,，95%教師正在學(xué)習(xí)或達(dá)到?？茖W(xué)歷，對獲得提高學(xué)歷的,，學(xué)校予以經(jīng)濟(jì)獎勵,。

③鼓勵教師參加各級教育部門舉辦的教育教研學(xué)習(xí)活動，力爭使20%以上的教師學(xué)時達(dá)十課時以上,，外出學(xué)習(xí)教師回校后要舉辦一次校本培訓(xùn)講座,，講一節(jié)示范課，寫一篇學(xué)習(xí)體會,。

④專職教師每周開展一次計算機培訓(xùn)活動,。周三或周四晚，視同上課考勤,，由占新生老師輔導(dǎo),。

(七)加強教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器,、實驗室,、打印室、閱覽室,、微機室的管理,。實行專人負(fù)責(zé)，定期,、按時向師生開放,，努力為師生服務(wù)，擴大學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

(八)加強實驗教學(xué)、電化教學(xué),、計算機教學(xué),、勞動課教學(xué)的管理，開展遠(yuǎn)程教育,，優(yōu)化教學(xué)手段并制定實驗計劃、遠(yuǎn)程教育計劃,。實驗員,、電教員、網(wǎng)管,、計算機老師必須及時準(zhǔn)確地做好教學(xué)服務(wù)工作作好微機上機,、學(xué)生實驗等記載,，并負(fù)責(zé)微機和實驗器材的安全和管理。

(九)全體師生齊心協(xié)力,，認(rèn)真做好各項工作,，迎接“普九”國檢工作，力爭達(dá)到“示范學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn),。

(十)認(rèn)真?zhèn)浜弥锌迹幵賱?chuàng)中考好成績,。具體要求見中考備方案,。

(十一)課程課時計劃。

(十二)本年度教學(xué)教研活動安排,。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇四

我本學(xué)期任教高三兩個理科班的生物教學(xué),，緊緊圍繞確保課堂復(fù)習(xí)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量這個主題,。下面是我在高三下學(xué)期復(fù)習(xí)教學(xué)的想法和做法,。

一.加強課標(biāo)考綱研究，瞄準(zhǔn)高考方向

新的課程方案從20xx年開始實施以來,，本屆學(xué)生是第二新課標(biāo)高考,，新課標(biāo)高考是個新鮮事物。

(一)認(rèn)真研究和領(lǐng)會了新課標(biāo)中的學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo),。

新課標(biāo)中的學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)至少有這樣幾方面內(nèi)容值得我們關(guān)注：

(1)終身學(xué)習(xí)的能力在學(xué)科考試中怎樣體現(xiàn)?

(2)什么是適應(yīng)時代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識和基本技能,，特別是“適應(yīng)時代發(fā)展需要”在學(xué)科考試中怎么體現(xiàn)?

(3)收集、判斷和處理信息的能力在學(xué)科考試中怎樣體現(xiàn)?

(4)科學(xué)與人文素養(yǎng),、環(huán)境意識,、創(chuàng)新精神與實踐能力在學(xué)科中怎樣檢測?

(5)交流與合作的精神在平時怎樣養(yǎng)成，在試題中如何體現(xiàn)?這些我們都認(rèn)真加以關(guān)注和研究,，明確其精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵,，并轉(zhuǎn)化為生物高考復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容。

(二)認(rèn)真研究和落實了考試的能力與要求

生物考試大綱中的能力和要求有四種：

(1)理解能力,，

(2)實驗與探究能力,，

(3)獲取信息的能力，

(4)綜合運用能力,。

《考試大綱》的開始范圍與要求則是在《課標(biāo)》的基礎(chǔ)上根據(jù)教學(xué)實際做了一些相應(yīng)的刪減和調(diào)整,。《考試大綱》是命題的依據(jù)和綱要,，代表著教育教學(xué)改革的方向,，而試卷則是相關(guān)專家依據(jù)課標(biāo)、考綱創(chuàng)造的考試用的“產(chǎn)品”，只要吃透《考試大綱》和近幾年高考試題的命題意圖,，就能抓住高三復(fù)習(xí)的重點和難點,，就能瞄準(zhǔn)高考的方向

二.把握課堂45分鐘，確保課堂復(fù)習(xí)效率

(一)向?qū)W生交代復(fù)習(xí)計劃和考綱

1.制定了復(fù)習(xí)計劃,，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度,。在第一堂復(fù)習(xí)課上要向?qū)W生交代我們的復(fù)習(xí)計劃，包括每一輪復(fù)習(xí)起止時間,，復(fù)習(xí)內(nèi)容,，復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)方式,，復(fù)習(xí)要求等,，使學(xué)生明確老師的復(fù)習(xí)安排和意圖，讓學(xué)生心中有學(xué)地與老師一道扎扎實實地復(fù)習(xí),。彭樂鑫就有點例外,。

2.張貼了考試大綱，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容,。使學(xué)生明確哪些內(nèi)容需要考試,，哪些內(nèi)容不需要考試，不需要考試的內(nèi)容一定要舍棄,。尤其是生物必修的實驗共有36項，只需要考19項,。

(二)選取了科學(xué)的復(fù)習(xí)模式

展示考綱,，明確考點要求;知識檢索，自我發(fā)現(xiàn)知識排查;速讀教材,，完善基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu);引領(lǐng)點撥,，加強知識縱深理解;典題解析,，鞏固提高知識基礎(chǔ);變式訓(xùn)練,，拓展應(yīng)用等環(huán)節(jié)逐步實施復(fù)習(xí)教學(xué),，取得了一定的成效。

(三)課堂復(fù)習(xí)教學(xué)中注意了的問題

1.注意精講多練,，教學(xué)資源合理共享,。

如何利用有限的時間有效落實復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)呢?“精講多練”是我們大家所認(rèn)可的策略。精講不是少講或不講,，應(yīng)該注意講的方式和質(zhì)量。應(yīng)該注意考點的點撥而不是簡單的復(fù)述,，應(yīng)是立足于提高能力,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，建立知識之間的聯(lián)系,，形成概念圖,。點撥不能就理論理，要結(jié)合學(xué)生所熟悉的日常生活實例或典型題例展開,，有助于調(diào)動學(xué)生的情緒,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),。多練不是多做題,、濫做題。教師應(yīng)該控制練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量,?？梢試@幾個考點通過課堂限時考試，當(dāng)堂講評,，學(xué)生自主閱卷等形式調(diào)動學(xué)生的積極性,，幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，真正做到考練結(jié)合,，以考促學(xué)以考促教,。

網(wǎng)上的課件要結(jié)合學(xué)生的實際經(jīng)過加工變?yōu)榉娇墒褂谩?/p>

2.特別重視實驗教學(xué)和主干知識的復(fù)習(xí)。

實驗?zāi)芰椭鞲芍R一直是高考理綜生物考查的重點和熱點,。教師在實驗復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生觀看實驗光盤,，組織專題復(fù)習(xí)和專題訓(xùn)練，最大限度的提高學(xué)生的實驗設(shè)計和分析能力,。如,，結(jié)合高考試題進(jìn)行了《例談高中生物教材中的對照實驗的設(shè)置》的小專題復(fù)習(xí)，在后期教學(xué)中,，應(yīng)該加大實驗設(shè)計練習(xí)課的投入,。對于主干知識要反復(fù)重現(xiàn)，多方位多角度幫助學(xué)生解決重點,，突破難點,，要投入大量課時展開訓(xùn)練，小步子快節(jié)奏,，逐一落實考點,。

3.重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

介紹必要的生物學(xué)學(xué)習(xí)方法，包括教材閱讀,、記憶,、識圖、繪圖,、解題技巧等,，這些對于生物學(xué)習(xí)來說都十分重要。如,，總結(jié)了怎樣推測親本基因型,，怎樣解遺傳系譜題，怎樣求有關(guān)兩種遺傳病的概率等許多解題方法,。學(xué)生一旦領(lǐng)悟了方法,，就如虎添翼，往往能發(fā)揮出比老師更強,、更敏捷的思維能力,。同時也能使學(xué)生覺得生物學(xué)知識好學(xué)、易學(xué),，學(xué)起來有章可循,、有法可依，從而樹起學(xué)習(xí)信心,，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)沖動和動力,。

4.重視課后練習(xí)。

對應(yīng)每個考點要及時有效的給學(xué)生布置相應(yīng)的課后練習(xí),。復(fù)習(xí)過程中,，進(jìn)行適度的訓(xùn)練是十分必要的。但是,，如何控制練習(xí)的數(shù)量和選擇有質(zhì)量的練習(xí)是教師應(yīng)該注意和認(rèn)真思考的實際問題,。學(xué)生的課余時間是相當(dāng)有限的，老師必需考慮課后練習(xí)的量,。在學(xué)生完成習(xí)題的基礎(chǔ)上,，通過教師批改作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，在教學(xué)組織中以問題方式展現(xiàn),，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，從而落實知識的復(fù)習(xí)目標(biāo)。

三.智力因素與非智力因素并重,，提升學(xué)生的應(yīng)試能力

高考是對考生的學(xué)科素質(zhì),，心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的大檢驗。在強調(diào)素質(zhì)教育的今天,，高考的訓(xùn)練,，不回避學(xué)生應(yīng)試能力的提升,。應(yīng)試能力是建立在智力因素與非智力因素之上，是學(xué)生眾多能力中的一種能力,，高考作為選拔性考試,，一方面高考試題的考試內(nèi)容都包括知識和能力兩部分，試題中直接考查基礎(chǔ)知識的題目占有較大比例;另一方面具備了一定的基礎(chǔ)知識,，如果學(xué)生不會思考,，不會審題，不能把知識系統(tǒng)化,，學(xué)生的認(rèn)知就會出現(xiàn)偏差，從而造成思維不暢通,，運用知識去解決問題的能力型題目也就無從下手,。例如，謝衍生說,，老師：我把生物知識大多都背出來了,，就是做填空題就不會做了。學(xué)生能力的培養(yǎng)是一個潛移默化的過程,，不能只靠教師的灌輸,，也不能只靠復(fù)習(xí)階段的突擊。提高學(xué)生能力的關(guān)鍵是：精講多練,，留出更多的時間和空間讓學(xué)生去思考,，注重變式訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生從中分析對與錯,、得與失,，歸納總結(jié)出解題規(guī)律和方法，從而提升和發(fā)展學(xué)生的應(yīng)試能力,。重點抓好以下三種能力的培養(yǎng),。① 審題能力。②分析綜合能力,。主要教會學(xué)生各種題型的解題技巧,，解題方法。 ③表述能力,。用準(zhǔn)確的生物學(xué)語言表述答案,。密切關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)，及時調(diào)適心理變化,，培訓(xùn)心理素質(zhì),。如，我們的學(xué)生一到考數(shù)學(xué)就手發(fā)抖,。就是對自己的劣勢科目有種年心理恐懼感,。我們老師應(yīng)該及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,。身體素質(zhì)對于高考也是一個不可忽視的方面。

這是我在本學(xué)期復(fù)習(xí)的一些想法和做法,?？隙ù嬖诓蛔愫托韪倪M(jìn)的地方。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇五

一,、教學(xué)基本情況概述：

1,、學(xué)生情況分析

思想基礎(chǔ)：總的特點來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)物理更有一定的興趣;學(xué)生們的思想能力已較上學(xué)期有了較大的進(jìn)步;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成績也在不斷的提高,。但由于學(xué)生思維能力,、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而,，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

二,、教材分析：

同學(xué)們已進(jìn)入了初中最后一年的沖刺階段,，這一學(xué)年既要學(xué)習(xí)九年級的課程，還要備戰(zhàn)中考,，怎樣才能學(xué)好九年級物理呢?

1.重視現(xiàn)象觀察關(guān)注物理實驗

物理是一門以觀察,、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理知識來源于實踐,，特別是來源于觀察和實驗,，要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因,，要認(rèn)真做好物理實驗,，要通過觀察和實驗，逐步提高自己的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

2.明確物理特點注重理解運用

物理知識是在分析物理現(xiàn)象和實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象,、概括或者是經(jīng)過推理得來的,。學(xué)好物理,，應(yīng)該對所學(xué)的知識有確切的理解，而且要善于把學(xué)到的物理知識運用到實踐中去,，要在不斷的運用中,，擴展和加深自己對物理概念、規(guī)律的認(rèn)識,，學(xué)會對具體問題具體分析,，提高分析和解決問題的能力。

3.形成科學(xué)思維構(gòu)建物理模型

物理思維的方法包括分析,、綜合,、比較、抽象,、概括,、歸納、演繹等,。在物理學(xué)習(xí)過程中，形成物理概念以抽象,、概括為主;建立物理規(guī)律以演繹,、歸納、概括為主;構(gòu)建物理模型以抽象,、對比為主,。分析法、綜合法,、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中,，特別是解決物理問題時要分析法和綜合法并用。

4.掌握學(xué)習(xí)規(guī)律關(guān)注中考走向

要及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識,，做到及時復(fù)習(xí),，全過程回顧，并與已有的相近知識進(jìn)行對比,，以檢驗掌握知識的準(zhǔn)確程度,，鞏固所學(xué)知識，同時還要關(guān)注中考信息,，研究歷年各地中考試題,，把握中考走向，搜索適量大中城市中考試題和模擬題做適當(dāng)練習(xí),，做到有備無患,。

①重點難點：功和機械能，熱和能,，能源和可持續(xù)發(fā)展,。

②各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣,，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中,。學(xué)生要對每個部分中的知識,，按知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理,，形成各知識點之間的聯(lián)系,，并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握,，基本理論相互聯(lián)系,，如：在對速度這一知識進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度,、壓強,、比熱容等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三,，即要做到“書越讀越厚(知識內(nèi)容多)——書越讀越薄(概括整理,、總結(jié))——知識越來越豐富”,，這樣才能在考試時思維敏捷,，得心應(yīng)手。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進(jìn)行解答;

3,、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

4,、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進(jìn)進(jìn)步;

四、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實驗調(diào)查,、到工廠去進(jìn)行勞動實習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

6,、加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)16節(jié)以上,。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇六

隨著改革的不斷深入,，新考綱、新課標(biāo),、新高考模式,、新命題角度對中學(xué)語文教學(xué)和高三語文備考都提出了全新的要求。我們應(yīng)該順應(yīng)改革趨勢,，在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗,、充分調(diào)研各校高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，針對我校學(xué)生的實際情況，依托精選的優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料,，制定合理的復(fù)習(xí)備考計劃,，有條不紊地推動學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和高考應(yīng)試能力的提高，力爭通過師生一年的共同的努力,，實現(xiàn)來年高考我校語文學(xué)科上線率和優(yōu)秀率都有新的突破,，為20xx年我校高考再創(chuàng)佳績作出最大的貢獻(xiàn)。

1,、高中語文教材第五冊,、第六冊重要篇目的教學(xué)。

2,、高中語文讀本第五冊,、第六冊相關(guān)內(nèi)容的選講。

3,、高中語文教材第一冊,、第二冊、第三冊,、第四冊要點的回顧與整理,。

4、第一輪復(fù)習(xí)：高中語文考點知識系統(tǒng)梳理,、歸納,。掃除知識結(jié)構(gòu)中理解的障礙。

5,、第二輪復(fù)習(xí)：強化訓(xùn)練,，查缺補漏。

6,、第三輪復(fù)習(xí)：應(yīng)用能力提高：研讀考綱,，回歸課本，看糾錯本,，重溫部分考點的重要內(nèi)容，準(zhǔn)備作文,，做真題,，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入考試時間,。

這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重,，我們將針對不同的教學(xué)內(nèi)容，選用不同的教學(xué)方法,，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，以期獲得最佳的教學(xué)效果：

1、高中語文教材第五冊、第六冊的教學(xué),，我們將擇取重要的篇目,，培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點要求,，有針對性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力,。

2、高中語文教材第一冊,、第二冊,、第三冊、第四冊的復(fù)習(xí)中,，著重要點的回顧與整理,，鞏固已有的感性認(rèn)識，同時引導(dǎo)學(xué)生嘗試著進(jìn)行理性歸納,，構(gòu)建自己的知識體系,，溫故而知新，為總復(fù)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ),。

3,、高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練中,，主要介紹高考最新信息,、發(fā)展動態(tài)，分析考試大綱,，評價近年高考試卷,，預(yù)測命題趨勢，歸結(jié)語文知識的學(xué)習(xí)及語文試卷的應(yīng)考中的實用方法技巧,。簡言之,，就是專題復(fù)習(xí)，梳理知識,，解讀政策,，預(yù)測命題，指導(dǎo)學(xué)法,，指點秘笈,，示范解法，規(guī)范答題,，綜合訓(xùn)練,，提升能力。

分析我們學(xué)生的實際,，弱點主要表現(xiàn)為：

1,、沒有構(gòu)建完整的知識體系;

2、基礎(chǔ)知識掌握不夠;

3、見不多,，識不廣,，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;

4、語文答題的規(guī)范意識欠缺;

5,、學(xué)生普遍不重視語文學(xué)習(xí),。

1、結(jié)合高考,，把五六冊的課文劃分為現(xiàn)代文,、文言文、詩歌三大塊,，將它們的教學(xué)目標(biāo)與高考的對應(yīng)點結(jié)合起來,，分別確定為：現(xiàn)代文(主要包括第五冊的文學(xué)評論,、小說和第六冊的說明文)-----在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，側(cè)重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點的能力;文言文------以第五,、六冊的課文為綱,，歸納、整理1-4冊的文言文的常見實詞(古今異義,，一詞多義),、常見虛詞,、特殊句式等,，強調(diào)以新帶舊,，用舊知識解決新問題;詩歌------根據(jù)第五、六冊詩歌的體裁,、題材特點,，把握其中景、物,、事,、典與詩人所抒之情、所述之理的內(nèi)在聯(lián)系,，鼓勵學(xué)生歸納整理讀懂一首詩歌的基本方法,。

2、梳理單元知識,，建立知識系統(tǒng),，授課與測評結(jié)合，定期進(jìn)行單元測試,，知識點復(fù)習(xí)，邊練邊測,。

3,、文言文的閱讀，主要是實詞的積累，虛詞,、詞類活用,、古今異義、句式強化訓(xùn)練,，在此基礎(chǔ)上,，理解人物的行為實質(zhì)和思想內(nèi)涵。

4,、現(xiàn)代文采取精讀文章,、分點設(shè)題、演練評點,、歸納提升的訓(xùn)練,，有層次的提高學(xué)生能力。

5,、強化語文積累

充分利用早自習(xí),，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識，幫助學(xué)生夯實語文基礎(chǔ),，提高語文能力,。

6、強化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性

考慮學(xué)生作文實際及近年來高考作文命題趨勢和閱卷現(xiàn)狀,，作文訓(xùn)練采取循序漸進(jìn),、逐點落實的思路。大體上,，單周為作文指導(dǎo),，訓(xùn)練題(即小作文)由各語文老師自定;雙周訓(xùn)練題原則上應(yīng)統(tǒng)一。

作文訓(xùn)練暫分點如下：

高考作文全程訓(xùn)練

a,、基礎(chǔ)等級寫作訓(xùn)練

(一)寫作技巧訓(xùn)練

1,、審題 2、立意 3,、選材4,、構(gòu)思 5、行文 6,、擬題 7,、修改

(二)文體寫作訓(xùn)練

1、記敘性文章寫作 2,、議論性文章寫作

b,、發(fā)展等級寫作訓(xùn)練

(一)常規(guī)性發(fā)展寫作訓(xùn)練

1、善于分析(訓(xùn)練目標(biāo)：深刻)

(1)透過現(xiàn)象深入本質(zhì) (2)揭示問題產(chǎn)生的原因

(3)觀點具有啟發(fā)作用

2,、善于敘寫(訓(xùn)練目標(biāo)：豐富)

(1)材料豐富 (2)善于描寫(3)形象豐滿 (4)意境深遠(yuǎn)

3,、善于表達(dá)(訓(xùn)練目標(biāo)：有文采)

(1)詞語生動,，句式靈活 (2)善于運用修辭手法 (3)文句有意蘊

進(jìn)行排比句、轉(zhuǎn)折句,、比喻句,、對偶句、是字句,、因果句等文采訓(xùn)練,。

(二)創(chuàng)造性發(fā)展寫作訓(xùn)練

1、善于突破(訓(xùn)練目標(biāo)：有創(chuàng)新)

(1)構(gòu)思精巧 (2)推理獨到(3)想象獨特 (4)有個性特征

2,、善于出新(訓(xùn)練目標(biāo)：有創(chuàng)新)

(1)見解新穎 (2)材料新鮮

第一階段：教材疏理：(9,。3——9。24)

內(nèi)容

周數(shù)

課時

日期

五,、六冊教材

一,、二冊教材

三、四冊教材

第二階段：第一輪復(fù)習(xí)(9,。25——3,。7)

內(nèi)容

周數(shù)

課時

日期

古詩鑒賞

文言文閱讀

現(xiàn)代文閱讀

語言知識和語言表達(dá)

文學(xué)常識和名句默寫

第三階段：第二輪復(fù)習(xí)：明確重、難點,，把握內(nèi)部聯(lián)系(3,。17——5。15),。

第三輪復(fù)習(xí)：回歸課本,，查缺補漏(5。16——5,。31),。

1、備課

(1) 堅持每周一次的集體備課,，發(fā)揮資源優(yōu)勢,，避免內(nèi)耗，力求高質(zhì)高效

(2)根據(jù)學(xué)情實行有效教法,，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性,，保證授課質(zhì)量。

(3)認(rèn)真設(shè)計語文專題訓(xùn)練,，針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題,。

2、授課

(1)原則：落實基礎(chǔ),，注重能力,，強化語文意識，挖掘語文心智,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用語文的良好習(xí)慣,。面向全體學(xué)生,，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差,。

(2)充分利用早自習(xí)，抓緊抓好古詩文背誦和默寫,。

(3)結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課,、訓(xùn)練課、補弱課,、綜合課,、閱讀課、寫作課,、考試課,、講評課。加強閱讀指導(dǎo),，上好每兩周的寫作課,，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。

(4)狠抓知識點落實,，印發(fā)學(xué)案,、專題練習(xí)，利用好學(xué)生手中的復(fù)習(xí)資料,，注重課后教學(xué)信息的反饋和回復(fù),。嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，優(yōu)化課堂教學(xué)秩序,。

3,、聽課。

同組教師之間互相聽課,，每人每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,，老教師先上。盡力營造濃厚的教研氛圍,。

4,、輔導(dǎo)

(1)鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。

(2)專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性,。

(3)分層培優(yōu)補困,，定人定時間定地點定內(nèi)容。

(4)對藝術(shù)體育類學(xué)生加強文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練,。

(5)關(guān)于培優(yōu)補困,。鼓勵語文“跛腳生”和“希望生”樹立學(xué)好語文的信心，關(guān)注他們的進(jìn)步,，適時適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo),。具體辦法是：一抓二提示三檢查,。抓聽課狀態(tài);提示改進(jìn)不良行為，提示做好筆記;檢查落實復(fù)習(xí)效果,，進(jìn)行爬黑板,、聽寫訓(xùn)練，檢查知識點,。

5,、作業(yè)與考試

堅決貫徹學(xué)校對高三“有作業(yè)就有批改” 的要求，對學(xué)生作文一定做到精批細(xì)改,，并盡可能地對學(xué)生進(jìn)行面批,。做好考試的命題、審題,、閱卷,、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作,，力求讓學(xué)生“考一次,，長一智”。

6,、試卷收集編排配置：

為了合理配置人員,，特把本組成員分為四組，按照新老搭配,，每組有一位至少教過一輪的老師負(fù)責(zé)把關(guān),。試卷收集時每組成員為主要負(fù)責(zé)人，其他組成員也要起協(xié)助作用,，不宜置身事外,。要團(tuán)結(jié)合作，共同奪取考試勝利,。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇七

本學(xué)期我擔(dān)任七年級五,、六班的英語教學(xué)工作，為了順利完成教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求,，特制定本計劃。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，把雙思三環(huán)六步教學(xué)模式落實到實處,，根據(jù)教材和學(xué)生的實際,，確定重點難點。

2,、面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,。

3,、突出學(xué)生主體，尊重個體差異,，實行分層次教學(xué),。

4、引導(dǎo)學(xué)生在用中學(xué)英語,，在做中學(xué)英語。改變學(xué)生的觀念,，“我要學(xué)”而非“要我學(xué)”!讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中體會學(xué)習(xí)英語的樂趣和感受成功,。

突出初一年級自成教育的主題---自信，成功,。使學(xué)生的思想認(rèn)識有一定的提高,，能熱愛自己的家，孝敬父母親,，在學(xué)校能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情,。

本學(xué)期新接初一學(xué)生,，部分學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過英語，自己認(rèn)為水平較高,，部分學(xué)生從為接觸過英語,，總之，水平參差不齊,。針對這種情況,，教學(xué)的時候需要注意在備課中多下功夫，課堂上要保證優(yōu)生吃飽,，沒基礎(chǔ)的學(xué)生不掉隊,。

1、切忌扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的一切行為,，耐心輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，因材施教，爭取讓學(xué)生少掉隊,。

2,、及時查漏補缺。

3,、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心,。

1.根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不能無教案上課,，做到有計劃，有目標(biāo),。

2.注意分層次教學(xué),，對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高,。尤其要關(guān)心基礎(chǔ)差的學(xué)生,，學(xué)困生要多給予關(guān)愛和幫助，讓他們在小進(jìn)步,，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的信心。注重課堂學(xué)生知識的反饋并及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,。在穩(wěn)中求發(fā)展,。

3.在課堂上注重激勵機制，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),，并讓他們體驗學(xué)習(xí)英語的成功感,。不可忽視沒基礎(chǔ)的學(xué)生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進(jìn)度,，而忽視了中等生的學(xué)習(xí),。

4.及時總結(jié)，寫好課堂反思,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

5.抓好聽、說,、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,。多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和技巧。

6.不斷完善和改進(jìn)對課堂教學(xué)的評價,。

每周四節(jié)課,。教材包括三個預(yù)備單元和12個單元。本學(xué)期共21周,。計劃在本學(xué)期完成七年級上冊的教學(xué)任務(wù),。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇八

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任,，首先就是要愛心和強烈的責(zé)任心,，對得起學(xué)生，其次要對得起家長,。

我班共有學(xué)生28人,，其中男女各一半。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

（一）,、加強班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動,。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,。

2、營造向上氛圍

根據(jù)七年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約,、樹立良好班風(fēng)；（2）布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景,；（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

在每日檢查評比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績,，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進(jìn)班集體”,。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”,、“優(yōu)秀雛鷹中隊”,、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進(jìn)班集體的評選。

（二）針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育

1,、開學(xué)初完善學(xué)生基本資料，排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生,、學(xué)困生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案,。2,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子,。3,、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，和家長,、學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。4、開展幫困助困活動。從生活,、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助,。

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律，提高效率,。

2,、提高黑板報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源,、多媒體技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生,。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

5,、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

8,、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

第一周：加強安全教育，學(xué)習(xí)中學(xué)生守則,。

第二周：召開一次家長座談會,，讓家長積極配合學(xué)校做好班里的工作。

第三周：挑選班團(tuán)干部,，制訂班,、團(tuán)活動計劃,，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學(xué)感想,。

第四周：尊重師長教育,。

第五周：主題班會：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

第六周：組建班級運動隊,，迎接學(xué)校運動會,。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員,、考風(fēng)考紀(jì)教育,。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試,。

第十一周：期中考試得反思,。

第十二周：社會實踐。（到時再安排）

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作,、網(wǎng)頁制作,、繪畫、書法等）,。

第十四周：走向大自然的社會活動,。

第十五周：舉行書法比賽。

第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動員,。

第十八周：期末復(fù)習(xí)。

第十九周至二十二周：期末復(fù)習(xí)

新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇九

一,、教材簡析

人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文》七～九年級教材中,，八年級上、下冊屬于一個階段,，這兩冊教材在編排上呈現(xiàn)出來的共同點是各單元仍以專題組元,，但同時也兼顧文體。八年級上冊四個現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭,、普通人與平民,、建筑園林與名勝古跡,、科學(xué),，其中前兩個單元以記敘類文章為主，后兩個單元以說明類文章為主,。本冊教材要求學(xué)生了解兩種文體：記敘文和說明文;同時相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式：記敘與說明,。另外，從八年級上冊開始,，文言文和白話文分編,。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個方面來考慮的,。

本冊文言課文的編排方式跟前兩冊顯然不同;前兩冊是分散在各個單元里，每單元一篇;本冊則是單獨組元,，每單元五篇,，共有兩個單元，課文篇數(shù)幾乎增加了一倍,。這個變化表明：過去一年里的文言文(含古代詩歌)教學(xué)只是“入門”的準(zhǔn)備,，而本冊則是“入門”的正式啟動。 在這正式啟動之際,，應(yīng)當(dāng)做好以下兩點：

一,、狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確,，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣,。 本單元的背誦量相當(dāng)大。要求全文背誦的有《桃花源記》(309字),、《陋室銘》(81字),、《愛蓮說》(119字)、《大道之行也》(107字),、杜甫詩三首(200字);此外,，還要背誦《核舟記》第二至第四段(266字)，總計為1082字,。

二,、倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，棄絕“填鴨”,，著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力,。文言和現(xiàn)代語同源而異流，極淺近的文言文,，即使文化水平很低的人聽人讀一遍也能聽出個大概,，何況是初中學(xué)生!再說，課本里的文言文內(nèi)容和語言都比較淺顯,，不像古代經(jīng)書那樣深奧費解,，佶屈聱牙，再加上注釋全用通俗的現(xiàn)代語,，簡潔明了,，認(rèn)真讀幾遍至少也能讀懂大半，這就是探究的基礎(chǔ),。更為重要的是,，從學(xué)生一拿到新的課本就要大致翻閱一番這個事實還可以看出他們本來就存在著探究的愿望。因此,，問題僅在于教師要善于因勢利導(dǎo),，使這種探究式的學(xué)習(xí)收到最大的成效,。

本冊教材“附錄”部分安排的語法知識是虛詞，教師可加以適當(dāng)講解,。學(xué)生需要掌握的修辭是對偶(又叫對仗),，了解一點對偶知識，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)古詩和分辨詞類,?！抖鸥υ娙住泛蟮木毩?xí)第三題有對這種修辭手法的說明，并要求學(xué)生嘗試寫一些對偶句,。學(xué)生只要能判斷出對偶句即可,。

二、教學(xué)目標(biāo)

課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力,、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo),。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下,。 要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象,、驚心動魄的情景和各具特色的語言,，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

熟讀這些課文,，要從中了解敘述,、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點,。

要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,，理清說明順序，了解常用的說明方法,，體會說明文準(zhǔn)確,、周密的語言。

要注意說明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息,。 要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語,。

要能借助注釋和工具書,，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,，了解借景抒情的寫法,，體會作品的語言特色,。

三,、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析

通過初一一學(xué)年的教學(xué)，從整體來看，現(xiàn)所任教兩個班級的學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講，記筆記,，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,，下面根據(jù)初一期終考試成績進(jìn)行具體分析如下:

目前兩班級學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強,，隨著學(xué)生年齡的增長和知識難度的增加,，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整,，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解,，運用能力,，對學(xué)生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認(rèn)識水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水,，但對我們這樣中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說,，并非福音、因此我們的教學(xué)必須未雨綢繆,，因此,，我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時,，還應(yīng)加強對課改的學(xué)習(xí)與研究,。

四、教學(xué)措施

1),、從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識,，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人,。

2)、語文教學(xué)中,，要加強綜合,，簡化頭緒，突出重點,，注重知識之間,，能力之間以及知識,、能力,、情意之間的聯(lián)系,，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3),、 重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4),、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課,，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點,、要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式,、要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí),。

5)、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語文實踐的機會。

6)作文教學(xué),，貼近生活實際,，富有生活氣息，靈活命題,，形式多樣,，多寫隨筆，讀書筆記,，嘗試互批共批,，以改促寫，有效提高作文水平,。

7),、實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),、利用課外實行培優(yōu)輔差,，力爭整體提高。

8),、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學(xué)習(xí)語文,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。

9)、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我管理，加強課代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。

10),、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,、充分照顧到不同學(xué)生的特點,。

11)、利用競賽,，學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式,，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會,，朗誦會,，演講會，辦手抄文學(xué)報,，鍛煉能力,，提高興趣。

12),、課前一分鐘演講,，包括自我介紹，新聞消息,，小故事,，成語解說等，鍛煉表達(dá)能力,。

13),、組織3-4次辯論，培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識的運用 ,。

14)、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

15)、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評,，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心,。

五,、教學(xué)過程安排

(一)識字寫字方面

1,、課后讀一讀,、寫寫和課文注解為重點，學(xué)生識記并理解重點字詞的意思,。認(rèn)真完成語文詞語手冊上的相關(guān)練習(xí),，自覺養(yǎng)成語言積累的情況,，改正寫錯字別字的缺點。

2,、在教學(xué)過程中,，適當(dāng)講解文字知識，讓學(xué)生能有效地進(jìn)行識記和擴展,。

3,、課后聽寫，反饋普遍存在的問題,，學(xué)生訂正,。

4、書寫潦草的學(xué)生要求每天練字,，優(yōu)秀的進(jìn)步的予以展覽,。

(二)閱讀方面

1、狠抓誦讀教學(xué),，使學(xué)生讀得正確,，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。 本單元的背誦量相當(dāng)大,。要求全文背誦的有《桃花源記》(309字),、《陋室銘》(81字)、《愛蓮說》(119字),、《大道之行也》(107字),、杜甫詩三首(200字);此外，還要背誦《核舟記》第二至第四段(266字),，總計為1082字,。

2、倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí),，棄絕“填鴨”,，著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。文言和現(xiàn)代語同源而異流,，極淺近的文言文,，即使文化水平很低的人聽人讀一遍也能聽出個大概，課本里的文言文內(nèi)容和語言都比較淺顯，不像古代經(jīng)書那樣深奧費解,，佶屈聱牙,，再加上注釋全用通俗的現(xiàn)代語，簡潔明了,，認(rèn)真讀幾遍至少也能讀懂大半,，這就是探究的基礎(chǔ)。更為重要的是,，從學(xué)生一拿到新的課本就要大致翻閱一番這個事實還可以看出他們本來就存在著探究的愿望,。因此，問題僅在于教師要善于因勢利導(dǎo),，使這種探究式的學(xué)習(xí)收到最大的成效,。

3、課堂教學(xué)方面：抓住關(guān)鍵,，簡化頭緒,，關(guān)注細(xì)節(jié)。首先要自主對文本進(jìn)行細(xì)讀,。其次參考有關(guān)鑒賞文章,。然后形成自己的見解，對文章的關(guān)鍵問題進(jìn)行預(yù)設(shè),。關(guān)鍵問題要指向明確,，有意義，有發(fā)展思維和提升語悟的價值,，具有開放性,，能讓大部分學(xué)生有話可說，不同學(xué)生水平的學(xué)生都能夠找到自己言說的憑借,，都可能在原來的水平上有所提高,。盡量多聽其他老師的課。同時對自己的每一堂都要有反思,。課堂比較精彩的地方做實錄,。鞭策自己，認(rèn)真對待每一節(jié)課,。

(三)寫作方面

1,、首先培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)欲望和寫作興趣。因此這學(xué)期開始“班級日志”的活動,，每組一本日志,，一天一人，讓每個學(xué)生都能有練筆的機會,，文體內(nèi)容都不限,。

2,、幫助學(xué)生積累寫作素材,，每個單元給學(xué)生類文閱讀,，并寫讀后感。既可以積累素材,，同時也可以練筆,，表達(dá)自己對文本的看法和理解。

(四)朗讀方面

除了加強課堂的朗讀指導(dǎo)外,，進(jìn)行自主早讀的實踐,。

課堂雖小，鉆研進(jìn)去,，便會發(fā)現(xiàn),，這里面有著廣闊的天地，當(dāng)然也就有無窮無盡的樂趣,。借助導(dǎo)語激發(fā)學(xué)生興趣的方法當(dāng)然不只上述幾種,，還有更廣闊、更迷人,、更深奧的天地??希望我們的每一個學(xué)生,，都能對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓興趣帶領(lǐng)他們在語文課堂中自主地,、探究地,、創(chuàng)新地學(xué)習(xí)，讓每個孩子生命的活力都能在這樣的課堂中得以充分的展現(xiàn)!

新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導(dǎo),，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以群眾對教育的期盼為著眼點,，扎實推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理,，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率,，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,。力爭常規(guī)工作有新路，重點工作樹新勢,，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高,，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn)，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校,。

二,、工作要點：

1、推進(jìn)月考水平測試制度,，完善月考程序,。

2,、強化課程標(biāo)準(zhǔn)，突出寫字,、校本課程的作用,。

3、推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理,，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性,。

4、推行任課教師崗位聘任制度,，提升教師整體執(zhí)教能力,。

5、加強教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)制度建設(shè),。

6、推進(jìn)科研工作,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

三、工作措施

（一）強化質(zhì)量興校,，提升素質(zhì)教育實施水平,。

質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，實施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題,。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù),。

1,、全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程,，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,，以“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”為目標(biāo)，以課堂為主陣地,，以提高效益為追求,，全面增強教學(xué)工作的針對性、實效性和有效性,。一是要全面落實教學(xué)常規(guī)要求,。切實提高教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、學(xué)科作業(yè),、課后輔導(dǎo)、教學(xué)測試和教學(xué)研究等方面的有效性,，多層次,、全方位地將有效教學(xué)落到實處,。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓，著力把好“四關(guān)”：即嚴(yán)把備課關(guān),，著力突出“研究”,；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，著力突出“有效”,；嚴(yán)把作業(yè)批閱,、講評關(guān)，著力突出“精細(xì)”,；嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，著力突出“勤實”,。要切實提高教學(xué)自查的有效性,，做到凡考必嚴(yán)、凡考必評,、考前必備,、考后必思(總結(jié)反思)。二是要大力加強有效課堂建設(shè),。切實加強對新授課,、復(fù)習(xí)課、講評課,、習(xí)題課等不同課型的研討,，以追求有效、高效為目標(biāo),，形成一定的課型范式,。以教學(xué)基本功大賽為載體，積極組織開展“有效課堂大展示”活動,，推廣有效課堂的成功范式,，展示有效教學(xué)的階段性成果。三是要積極推進(jìn)校本教研,。建立完善以校為本的教科研工作機制,，通過校本教研，凝聚廣大教師的集體智慧,，提高教學(xué)效益,，增強“問題即課題，教學(xué)即研究,，發(fā)展即成果”的意識,，將課題研究作為推進(jìn)校本教研和師生發(fā)展的有效載體。

2,、切實加強體藝工作,。貫徹落實上級體育工作會議精神,，執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開齊開足體育課,，積極開展“陽光體育”活動,，堅持不懈地開展體育大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,，不斷創(chuàng)新,、豐富活動的形式和內(nèi)容。認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操,、眼保健操和冬季長跑,、跳繩，引導(dǎo)學(xué)生走出教室,、走向操場,、走向大自然，鍛煉體魄,、磨練意志,。切實加強學(xué)校藝術(shù)教育，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),，提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平,。

（二）強化教師隊伍建設(shè)，全力提升師資建設(shè)水平

1,、抓骨干,，發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn),，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證,。要切實加大名師培養(yǎng)力度，從示范教學(xué),、論文發(fā)表,、教學(xué)實績、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手,，不斷提升名師隊伍建設(shè)水平,，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級名師,。

2,、抓考核，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案,。認(rèn)真貫徹《校201x教師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》,，《校教師崗位競聘實施方案》，把實施質(zhì)量目標(biāo)績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來,，健全完善以落實崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標(biāo)完成獎勵制,，堅持公平合理,、規(guī)范有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原則,，進(jìn)一步加大考核獎懲力度,，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。

3,、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動,。

學(xué)校將營造書香校園氛圍，鼓勵教師多讀書,，讀好書,，并提出明確的讀書要求。積極參加網(wǎng)上教研活動,，實踐資源共享,。加大教研力度，規(guī)范教研行為,。深入開展教師崗位大練兵活動。積極參加小教部組織的各項教學(xué)展評活動,。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí),，討教經(jīng)驗，開闊視野,。

(三)強化精細(xì)管理,，著力提升教學(xué)管理水平

1、抓細(xì)節(jié)管理,。一是要管好細(xì)節(jié),。教學(xué)管理要從小處開始，從細(xì)節(jié)處著眼,，從細(xì)微處入手,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好教師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范,，抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量,。二是要細(xì)化管理。各級管理者要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,，具備一絲不茍的工作作風(fēng),，講究精細(xì)化的操作程序。要細(xì)化管理要求,，將學(xué)校各項規(guī)章制度細(xì)化為具體的行為要求,，使所有師生的學(xué)習(xí)工作有章可循；要細(xì)化管理措施,，使每一項工作要求都有具體的落實舉措,；要細(xì)化管理職責(zé),，所有管理者都要有明確的工作職責(zé)。三是要強化考核,。要加大管理過程的考核力度,，以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平。要加強學(xué)校管理考核機制建設(shè),，明確專人負(fù)責(zé),，加大考核的力度，提高考核的精度,，增強考核的效度,。

2、抓持久管理,。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣,。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項規(guī)范要求，做到熟記于心,，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng),、外顯為習(xí)慣，在任何時候,、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求,。教職員工從事任何一項工作，都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn),，清楚工作程序,，明確行為要求，逐步成為習(xí)慣,。二是要使管理成為常規(guī)工作,。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識，每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時,，明確自己負(fù)有的常規(guī)管理職責(zé),，做到“在其位、謀其職,、盡其責(zé)”,，強化“工作即管理，管理即工作”的責(zé)任意識,。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”,，形成“人人都在管理，事事都有人管”的管理狀態(tài),。

(四)抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，著力提升群眾滿意度

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會,、畢業(yè)班學(xué)生會,、成績分析會。每學(xué)期每會至少3次,，各校要做好記錄備查,。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略,。做好培優(yōu)補差工作,，做到有計劃、有目的,，落到實處,。

2、做好迎考的準(zhǔn)備工作,。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考,；研究近幾年考卷（教師必做），弄清題型,、題量和難度變化,，把握命題特點和趨勢；研究復(fù)習(xí)的策略及措施,，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。對迎考的研究一要抓得早，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實施,；二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究,，非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究,，使考試內(nèi)容要求落實到每一個年級、每一個教師,，樹立大循環(huán)長遠(yuǎn)的教學(xué)思想,；三要經(jīng)常化,，使考試內(nèi)容要求落實到教學(xué)的每個階段,、每個環(huán)節(jié)。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局有關(guān)教研會議、文件精神,，以深化常規(guī)管理為重點,，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心，以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課程改革,，夯實校本教研,，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù),、有效發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1.促進(jìn)教師隊伍建設(shè),，加強師資培訓(xùn)力度,。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理，通過“名師培養(yǎng)工程”,、“骨干教師示范送教”等活動切實發(fā)揮其作用,，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。加強教研組、備課組建設(shè),，創(chuàng)新教研手段,，健全常規(guī)管理體系。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、工作重點

(一)加強引領(lǐng)，提高教師隊伍素質(zhì)

狠抓隊伍建設(shè)是我們當(dāng)前的重要任務(wù),。本學(xué)期將通過一系列的培訓(xùn),、研究、競賽展示活動,，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念,，錘煉教師教學(xué)技能，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

1.加強理論培訓(xùn),，改變教育觀念。進(jìn)一步加強新課改理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，形成特色的教學(xué)模式,。積極組織教師自主發(fā)展，向名家學(xué)習(xí),，緊密結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，改變陳舊的教學(xué)觀念，求實共進(jìn)地提升自己的教學(xué)與理論水平,。通過人社局和師訓(xùn)中心的在線學(xué)習(xí)與考試的平臺提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

2.鼓勵學(xué)習(xí)實踐，提供成長平臺,。突出骨干教師隊伍建設(shè),，繼續(xù)加大力度培養(yǎng)青年教師，利用“未來名師培養(yǎng)”,、送教下鄉(xiāng)等教學(xué)展示評比活動的平臺,，開展上課、說課,、評課,、總結(jié)、反思系列活動,，推動教師快速成長,。

(二)科學(xué)管理，扎實抓好教學(xué)常規(guī)

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。按照省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),，開足開齊上好各類課程。認(rèn)真落實有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項規(guī)定,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,。

2.抓好教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)行為,。教研組要組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理制度，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度,，每學(xué)期兩到三次,，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師備課筆記、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生等進(jìn)行專項檢查,，同時根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價，及時講評通報,，并作為教師年度績效考核的依據(jù),。

加強教研組長、備課組長的專業(yè)引領(lǐng)，引導(dǎo)教研組長,、備課組長創(chuàng)造性地開展教研,，以課例研究、教研沙龍,、主題研討等多種形式,，靈活地展開教研組、備課組活動,，杜絕教研活動流于形式,，確保教研效果。教研組每2周至少1次教研活動,，各年級備課組每學(xué)期正常開展4-6次活動,，教研組、備課組活動,，做到目標(biāo)明確,，針對性強，以能解決我校教學(xué)教研中的實際問題為目的,。本學(xué)期,，田曙光校長將親臨“潤澤講壇”，做教學(xué)經(jīng)驗指導(dǎo)報告,。

3.重視加強藝術(shù),、體衛(wèi)工作，確保學(xué)生身心健康,。學(xué)校加大體育教師的管理力度,，嚴(yán)格規(guī)范體育課教學(xué)，全面落實課間體育活動制度,，逐步探索大課間活動的開展,，積極組織開展區(qū)級北片體育學(xué)科協(xié)作教研活動。高度重視學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作,。

(三),、認(rèn)真高質(zhì)量的完成區(qū)級教研活動：1、語文學(xué)科未來名師培養(yǎng)工程----楊潔;2,、送教下鄉(xiāng)------人員待定;3,、語文省級課題的繼續(xù)開展研究。

(四),、做好家校合作工作,，召開不同年級家長會，和家長面對面溝通,，共同搞好學(xué)生的身心健康發(fā)展,。配合學(xué)校大隊部,，開展各項學(xué)生活動。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇十二

經(jīng)過一個愉快寒假的休整,，又迎來了一個新學(xué)期,，為了保證在新學(xué)期里更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，先做好如下教學(xué)工作計劃：

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期是在學(xué)生經(jīng)歷一個學(xué)年的地理方面知識的學(xué)習(xí)進(jìn)入了初二階段,，學(xué)生在初一階段的學(xué)習(xí)中，掌握了必要的基礎(chǔ)知識,，也具備了一定的地理技能,。在課堂上能進(jìn)行有序的教學(xué)，但學(xué)生之間的水平參差不齊,，一些學(xué)生由于平時投入少,，未能及時做好復(fù)習(xí)，課堂內(nèi)精力不集中,。有的學(xué)生讀圖分析的能力不太強,，所以本學(xué)期要按照班級實際情況，并在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生,，努力提高教育教學(xué)成果,。

二、教材分析

學(xué)習(xí)中國地理知識和運用常見地圖,、地理圖表,，以及填寫簡單地圖和圖表能力，培養(yǎng)學(xué)生對地理事物的觀察,，記憶想象思維能力,，以及運用所學(xué)知識分析簡單的地理問題的能力。初步樹立正確資源觀,、人口觀,、環(huán)境觀，懂得協(xié)同人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系,。

三,、本學(xué)期教學(xué)目的

本學(xué)期是在八年級上冊講述中國地理概況、自然環(huán)境,、自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般特征的基礎(chǔ)上開始進(jìn)一步闡述我國不同的地理差異,，認(rèn)識我國四大地理區(qū)域之間的差異。了解省級區(qū)域,、省內(nèi)區(qū)域和跨省區(qū)域的位置、自然特征及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r,。

四,、提高措施

1,、在一年級現(xiàn)有的基礎(chǔ)知識上，根據(jù)學(xué)生的實際做好每一節(jié)課的課堂實際,，在課后的反思中對教學(xué)中存在的問題,，積極探討解決問題的辦法取長補短，提高和完善自己的教學(xué),。在課堂上采取靈活多樣的教學(xué)方法和手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中地理事物和現(xiàn)象,，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力,，在相應(yīng)地理材料、圖片中獨立獲取地理知識,。在平時月考之前,，把學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識要掌握好，并及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題,，加強記憶方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對個別學(xué)生加以指導(dǎo)，使他們更快進(jìn)步,。

2,、做好不同學(xué)生的提高工作。本學(xué)期要對中學(xué)生在掌握好基礎(chǔ)知識的同時,，提高他們的地理能力,，如讀圖和用圖的能力。對于他們不正確的學(xué)習(xí)方法給予改進(jìn),，在課堂上要注意他們的聽課狀態(tài)檢驗學(xué)習(xí)效果,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生因人數(shù)較多，所以更要加強聽課效率,，適當(dāng)完成基本任務(wù),。就是掌握本節(jié)基礎(chǔ)知識和在圖上讀懂必要的內(nèi)容，就是從簡單的知識學(xué)起,，使他們能體會到成功,，多給他們一些鼓勵，還要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、結(jié)合中國地理的具體內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育,。根據(jù)我們國情、鄉(xiāng)情,，對學(xué)生進(jìn)行正確的人口觀,、資源觀和環(huán)保觀的教育,。糾正他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生的思想水平,。

五,、繼續(xù)滲透

1、通過本學(xué)期學(xué)習(xí),，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的教育，增強民族自豪感,。

2,、進(jìn)一步樹立人地協(xié)調(diào)觀念，進(jìn)一步學(xué)會運用科學(xué)的觀點分析和解決一些地理問題,。

3,、養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身行為和影響他人,，并以力所能及的實際行動保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源和能源。

通過本學(xué)期地理教學(xué),，使學(xué)生能比較熟練地運用所學(xué)的地理知識,、解釋生活中的地理現(xiàn)象。進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力,。同時通過本學(xué)期教學(xué),，使學(xué)生掌握中國地理概況，中國的人口,、民族特點及分布,。了解人口問題給社會經(jīng)濟(jì) 、資源,、環(huán)境帶來的壓力,，掌握中國的自然環(huán)境包括地形、氣候,、河湖的概況及相互之間的聯(lián)系和影響,，認(rèn)識能源危機和環(huán)境問題給社會，經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響,，提高學(xué)生的節(jié)約意識,。

六、自我提高

本學(xué)期繼續(xù)加強各種教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),，并及時圈點重要內(nèi)容,，不斷提高自己的知識理論水平，以指導(dǎo)自己的教學(xué)行為;積極參與學(xué)校組織的各項活動,，聽取其他老師的教學(xué)過程,，并從中吸取適合學(xué)生的特點的教育教學(xué)方法,，應(yīng)用到自己的教學(xué)工作中，利用剩余時間學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)書刊《地理教學(xué)參考》,、《地理辭點》等，豐富自己的專業(yè)知識,、活躍,、充實課堂激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

七,、師德

1,、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項法律,、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,，維護(hù)社會公德，為人師表,。

2,、以誠相待，做到關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，在幫助和教育學(xué)生的過程中,，將以“學(xué)生為本”讓學(xué)生感受到老師的“真誠”，讓他們學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會合作。

3,、在個人修養(yǎng)方面,，衣著簡單，得體,，言談舉止文明,，對學(xué)生不用侮辱性語言以防傷害他們的自尊心。

八,、教學(xué)亮點

好習(xí)慣的養(yǎng)成：首先要教育學(xué)生學(xué)會做人,，品行端正，要有一個好的道德基礎(chǔ),。其次是針對本學(xué)科有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如,，讀圖用圖習(xí)慣，這也是我參加教研探討并用相關(guān)地圖來獲取相應(yīng)的地理信息,。還有,，通過電視媒體獲取最新地理信息的習(xí)慣等等。

總之,，開學(xué)初制定了教學(xué)教學(xué)工作計劃,，那么在本學(xué)期的教學(xué)工作中就要按照它去做,。在應(yīng)用的過程中適合的留下來，不適合的進(jìn)行調(diào)整,，以利于教育教學(xué)工作,。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇十三

為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求，我們必須要有新的教學(xué)工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神,，堅持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),，以課堂教學(xué)實效為核心,，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機，以教學(xué)評價為機制,，以教學(xué)管理為保障,，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步,，為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。

二,、工作目標(biāo)：

1,、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴(yán)格,、規(guī)范,、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué),、勤學(xué),、篤學(xué)、博學(xué),。

2,、初中二年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范,、科學(xué),，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，力戒兩極分化,，確保全面提高。

3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ),，全面提升,，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè),、升學(xué)考試中取得突破,。

4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色,，全面發(fā)展學(xué)有特長,。

5、初中一,、二年級教學(xué)成績指標(biāo)，要達(dá)到區(qū)平均值之上,，在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名;

6,、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級總評及格率要達(dá)到100%,，平均分,、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名;年級學(xué)生分要進(jìn)入全區(qū)的前100名;要有二至三個學(xué)科各項指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名,。

三,、工作內(nèi)容：

1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用,，使學(xué)校教育得到家長,、社區(qū)及社會的有力支持。

2,、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施,，以此為主題開展征文活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，并撰寫讀書心得,，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

3,、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度,，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決,。

4,、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點，確定適合于學(xué)校,、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課,、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師。

5,、依法治教,，以德育人，嚴(yán)格執(zhí)行,、全面落實原國家教委頒布的課程方案,，繼續(xù)開齊課程開足課時，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動,，豐富學(xué)生的課外知識,，提高學(xué)生的能力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。

6,、認(rèn)真做好課題立項工作以及第xx屆教科研論文的征集工作;加強教科研的課題認(rèn)證工作，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題;

7,、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式,，強化課堂教學(xué)的特色，加強教學(xué)過程管理,、改革課堂結(jié)構(gòu),，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率,，要質(zhì)量,，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力。

8,、認(rèn)真貫徹落實學(xué)?！墩n堂教學(xué)改革的具體評價標(biāo)準(zhǔn)》。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié),，全年累計聽課數(shù)應(yīng)達(dá)到12——-15節(jié),，有3——-5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課,。

8,、規(guī)范教研組活動，加強校本教研工作的力度,。根據(jù)學(xué)校的工作安排,，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組,、語文備課組組,、英語備課組組、理化生備課組組,、史地政備課組組,，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研,、教科研的時期。初中各學(xué)科要以備課組為單位,，備課組組長具體組織實施,，備課組活動要有計劃、有記錄,、有總結(jié),、有音像資料，有典型個案總結(jié),。圍繞備課,、上課、聽課,、說課,、評課、觀摩課展開教研活動,，各備課組確定觀摩課教師人選,，采取集體備課，集體聽課,，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。

10,、實驗教學(xué)工作,，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會要繼續(xù)堅持每學(xué)期不少于二次研討實驗教學(xué)工作,，確保實驗教學(xué)開出率100%,，實驗員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生，保證實驗教學(xué)課的課堂紀(jì)律,，保證學(xué)生安全,，加快我校實驗教學(xué)工作特色化進(jìn)程。

11,、以課堂教學(xué)改革為重點,，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實行推門課活動,，以提高教師們的適應(yīng)能力,。

12、各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生,，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》,。

13、建立學(xué)校骨干教師隊伍，積極培養(yǎng),、選拔市,、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上,。

14,、進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書寫，學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流,、學(xué)習(xí)提高,。

四、工作重點：

1,、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。

2,、加強學(xué)?！把杏?xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展,。

3,、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率,、輻射,、示范作用。

4,、加強教師隊伍建設(shè),，特別是加強教師隊伍的師德建設(shè)，切實加強新教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)工作,，在昌平區(qū)東南部打造一支業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。

5、進(jìn)一步加強學(xué)校特色教學(xué)的貫徹與落實,，逐步形成教學(xué)特色,。

6、以區(qū)課堂教學(xué)基本功大賽為契機,，實實在在的上課,，上實實在在的課!狠抓中學(xué)各年級教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

只要我們學(xué)校順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流,，深化中學(xué)教育改革,，在不提高學(xué)生的壓力情況下，實現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績的大爆發(fā),，這才是一個歷史的進(jìn)步,，這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果!

不過理想是美好的,，在實現(xiàn)理想的過程中還有很多的困難，這是我們必須要面對的,，沒有任何的退路,。不過只有直面困難，戰(zhàn)勝困難,，到達(dá)成功的變,，才是我們多年以來追求的效果，我相信我們學(xué)校會能夠達(dá)到歷史的!

新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇十四

新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計劃如下：

一,、政治方面：

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想及中國特色社會主義理論,，堅持黨的基本路線，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針,、政策，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時代前進(jìn)的促進(jìn)派,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師,。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二,、素質(zhì)教育：

我將注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

三、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

五,、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。

六、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì),，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇十五

一、指導(dǎo)思想

音樂是一門情感的藝術(shù),，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心,，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,、用音樂美化人生的前提,。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個班的音樂課,。從整體的水平看,，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以,，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高,，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多,。執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn),，我在視唱練耳、音樂知識,、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳,?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，進(jìn)一步鞏固,、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、音樂表現(xiàn)要素

（1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng),。

（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色,。

（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢,、強弱,。

（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2,、音樂情緒與情感

（1）聽辨不同情緒的音樂,，能用語言作簡單描述。

（2）夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

3,、音樂體裁與形式

（1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

（2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),。