為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,,就不得不需要事先制定方案,,方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇一
1、知道關節(jié)能使身體活動,,感知人體常用關節(jié)的作用,。
2、在游戲活動中發(fā)展并掌握簡單保護關節(jié)的方法,。
3,、積極探索身體運動技能,萌發(fā)自我保護意識,。
活動準備:
1,、音樂《身體音階歌》《dadada》
2、舞蹈視頻《俏夕陽》
3,、紅色小紙圈若干數(shù),。
活動過程:
一,、游戲導入,感知人體里有關節(jié),。
1,、玩木頭人游戲
提問:木頭人為什么不能動,當木頭人時你的感覺是什么?
小結:因為木頭人沒有關節(jié)身體不能彎曲做各種動作,。
二,、感知關節(jié)和人體活動的關系。
1,、播放音樂《身體音節(jié)歌》引導幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容自由活動,。
提問一:剛才在活動中你的身體那些地方動了?
2、欣賞舞蹈《俏夕陽》
提問二:發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈時笑得真開心,,能告訴我你們?yōu)槭裁葱δ?
原來是這群老奶奶跳舞的動作很好玩,。
(1)請幼兒模仿老奶奶的舞蹈動作。
(2)個別幼兒展示模仿動作,。
小結:表揚幼兒,老奶奶跳舞時,,他的手會一伸一縮的,頭也一伸一縮的,,腳也一伸一縮的,。
提問三:咦?身體的這些動作為什么會伸縮彎曲的動呢?
引導幼兒說出身體里藏著許多關節(jié),正是因為這些關節(jié),,我們的身體才能靈活地伸縮彎曲做各種動作,。
3、再次模仿舞蹈動作,,給身體里的關節(jié)做標記,。
4、請幼兒將自己找到的關節(jié)展示給大家,,并動一動,,大家學一學。
小結:小朋友真了不起,,在身體上找到了這么多的關節(jié),。有了他們的幫助,我們的身體可以做各種運動,。
三,、通過游戲體驗關節(jié)的重要性。
游戲《夾豆子》
請兩位幼兒分組比賽,,將其中一名幼兒的腿關節(jié)用紙棒和繃帶固定,,與另一個人幼兒在起點開始夾豆子運到終點,看那一隊在規(guī)定時間內(nèi)夾豆子的速度快數(shù)量又多。
提問一:剛才比賽的兩位小朋友在夾豆子的過程中有什么不一樣的地方?為什么?
因為被固定腿的小朋友他的一條腿沒有關節(jié),,他的腿不能彎曲,,走路會不舒服。
提問二:如果,,那天我們身體里的關節(jié)受傷了,,那會怎么樣呢?腳、腰引導幼兒設想回答,,并請幼兒親自體驗關節(jié)不能動了后,,會怎樣。
(身體不能彎曲,,伸縮,,做各種動作,,對我們的生活帶來不便)
四,、觀看活動照片,交流討論如何保護關節(jié),。
(1)分別出示運動員熱身,、帶保護關節(jié)工具的照片。
提問一:請幼兒觀察運動員在運動中是怎么保護關節(jié)的?
提問二:還知道那些保護關節(jié)的方法?
五,、結束:播放音樂《dadada》
今天小朋友們的表現(xiàn)真棒,。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里許多的關節(jié),還知道了如何保護關節(jié)呢,。運動可以讓我們的關節(jié)變得靈活,,身體更健康,小朋友讓我們跟著音樂動起來吧!那我們也邀請下面的客人老師一起跟我們動起來吧!
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇二
活動目標:
1,、引導幼兒探索繩子的多種玩法,。
2、通過玩繩,,進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力,。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力,?;顒訙蕚洌洪L繩短繩若干。
活動過程:
1,、帶領幼兒跑步進入活動場地,,做熱身操。
2,、導入:小朋友,,今天我們一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。
3,、自由玩繩:教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩,,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,然后探索兩個人玩繩的方法,,最后可以探索許多個人一起玩繩的方法,。每當有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,,然后帶領大家跟這個孩子一起玩,。
4、玩法:
(1)跳繩:幼兒可以一個人練習跳繩,,還可以練習花樣跳繩,。
(2)給娃娃打領結:幼兒分成人數(shù)相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線后,。游戲開始,,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領帶后返回并拍第二個幼兒的手,,比賽依次進行,,快的為勝。
(3)踩繩跳:每人一根一米長的繩子,,兩手捏住繩子的兩端,,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,,雙腳用力前跳,。
(4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,,踩繩,、出繩為犯規(guī)。
(5)走鋼絲:把繩子拉成——或s形,,幼兒踩繩前進,。
5、放松活動:小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,,大家一定有點累了吧,,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動,。
6,、小結結束:教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結,然后帶領幼兒回活動室,,結束,。
活動目標:
1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,,發(fā)展幼兒走、跑,、跳等基本動作,。
2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。
3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì),。
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇三
活動目標:
1,、嘗試探索棒的多種玩法,對擊劍活動感興趣,。
2,、能主動學習擊劍的基本動作,會靈活的進攻和躲閃,。
3,、勇敢的參與活動,有一定的自控能力,。
活動準備:
1,、幼兒會做棍棒操,知道一些關于擊劍方面的知識,,擊劍動作圖示,。
2,、人手一只球,、一個用掛歷紙卷成的紙棒。
3,、錄音機,、磁帶。
活動過程:
一,、始部分,。
1、隊列練習,,幼兒兩路縱隊沿中間場地走,,行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上,,
2,、聽音樂做棍棒操。
二,、基本部分
1,、自由玩棒,探索不同玩法,,滿足玩的欲望,。
師:請你找個空地方和紙棒玩一玩,看誰玩的方法多又好。
2,、分享交流,。
幼兒自由站成面對面的兩排,請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法,,同時讓其他孩子學一學,。
3、幼兒合作玩,,進一步探索紙棒的不同玩法,,教師有意識引導幼兒主動練習擊劍動作。
4,、引入主題“擊劍”,,學習擊劍的基本動作。
(1)請兩個小朋友演示新玩法,。
師:他們在干什么?你在哪里見過擊劍?你認為應該怎樣擊劍才好?
(2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法:弓步進攻,、弓步后退、右手執(zhí)劍,。
(3)幼兒練習,。幼兒探索擊劍動作,通過看圖示,、教師引導來練習擊劍動作,,重點練習步伐
(4)對準固定目標練習。
每個幼兒一個皮球,,找空地方練習,,人和球要保持一定距離,碰到球就算擊中,,注意擊劍時的步伐,,遵守規(guī)則。
(5)幼兒相對在直線兩側進行擊劍訓練,,重點輔導幼兒進攻和躲閃,,同時提醒幼兒注意安全,不能擊重面部,。
5,、游戲活動:擊劍比賽。
規(guī)則:在相同時間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多,。
三,、結束部分。
1,、游戲:趕球入門,。
2,、聽音樂做放松動作。
活動延伸:
1,、戶外活動時對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料,,引導幼兒正確的玩一玩。
2,、繼續(xù)了解和關注擊劍的相關知識,,在戶外活動中繼續(xù)練習擊劍,遵守規(guī)則,。
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇四
活動目標:
1.初步了解身體里的一些活動關節(jié);知道保護關節(jié)的重要性,,建立初步的防護意識。
2.積極參與活動,,體驗自身探索活動帶來的樂趣,。
活動準備:
音樂《健康快樂動起來》,舞蹈錄像《俏夕陽》,,運動照片
活動過程:
一,、欣賞導入,初步知道身體里有關節(jié),。
師:小朋友,,今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧福銈兿肟磫?下面就讓我們一起看看吧!
(師幼一起欣賞《俏夕陽》)
師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈的時候,,笑得真開心,。告訴老師,你們?yōu)槭裁葱δ?(幼兒個別回答)哦,,原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣(很好玩),。你來做做看(幼兒模仿)小朋友這動作好玩嗎?大家一起學學看。(個別模仿舞蹈動作)
師:小朋友們學得真棒!老奶奶們跳舞時,,做了許多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的,,頭一伸一縮,,腳也一伸一縮的(邊說邊做)咦?身體的這些地方為什么可以這樣伸縮(彎曲)的動呢?
師:你知道嗎?我們的身體里藏著許多的關節(jié),正是因為有了這些關節(jié),,我們的身體才能靈活地伸縮,、彎曲、扭動做各種動作呢!(說上來的)師:哦!原來我們的身體里藏著許多的關節(jié),。就是因為有了這些關節(jié),,我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲,、扭動并做出各種動作,。
二,、自主探索尋找身體里運動的關節(jié),并做標記,。
1.幼兒自由活動,,給自己身體里的關節(jié)貼標記。
下面請小朋友們來聽著音樂,,讓你的身體跟著音樂動起來,,找一找你身體的哪些地方有關節(jié)?找到后,再貼上標記(講貼標記的要求:活動時人與人要分散些,,廢紙要放在簍子里)
(播放音樂,,幼兒自由活動)
師:小朋友們,你們找到關節(jié)了嗎?(相互找關節(jié))
2.個別幼兒展示,,并讓有標記的關節(jié)動一動,。
師:老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記,找到了很多關節(jié),。誰愿意到前面來,,把你找到的關節(jié)指給大家看一看,讓你的關節(jié)動一動,。除了這樣動,,還可以怎樣動?(大家學學、動一動關節(jié))
教師總結:小朋友們真了不起,,在身體上找到了許多的關節(jié),。有了他們的幫助,我們就可以做各種運動了,。
三,、討論如何保護關節(jié)。
1.游戲體驗關節(jié)的重要性,。
來,,讓我們休息一下,玩一個木頭人的游戲,,好嗎?
剛才,,我們一起當了一回木頭人,木頭人能不能動呀?(不能)是啊,,木頭人是沒有關節(jié)的,,所以他們的身體不能彎曲,做各種動作,。如果,,哪一天我們身體里的關節(jié)受傷了,那會怎么樣呢?腳,、腰(引導幼兒設想回答,,并請幼兒來親自體驗一下,,各關節(jié)不能動了后,會怎樣)
師小結:原來我們身體里的關節(jié)受傷了,,會給我們的生活帶來很多的不方便,。所以我們小朋友一定要保護好關節(jié)。
2.觀看活動照片,,交流討論如何保護關節(jié),。
(出示運動員的照片)老師帶來了幾張照片,小朋友看看,,他們在運動中是怎樣保護關節(jié)的?
大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關節(jié)的,,那我們小朋友還知道哪些保護關節(jié)的方法呢?(幼兒自由發(fā)言)
四、活動結束
師:今天小朋友們的表現(xiàn)真棒,。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里有許多的關節(jié),,還知道了如何保護關節(jié)呢。運動可以讓我們的關節(jié)變得靈活,,身體更健康,,小朋友,讓我們跟著音樂快樂地動起來吧!
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇五
目的:
1,、激發(fā)幼兒對體育游戲中創(chuàng)造活動的興趣,,同時培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質(zhì),。
2,、通過玩耍紙棒,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,,提高身體的平衡能力,。
3、促進幼兒在游戲活動中不斷豐富經(jīng)驗,,感受成功與合作的快樂,。
準備:
報紙棒若干、場地布置,。
過程:
一,、熱身活動。
1,、幼兒獨立的活動。(一名幼兒帶領大家繞場地跑)
2,、教師帶領幼兒一同活動(聽信號變換跑,、跳躍、下蹲,、劃船),。
二,、游戲活動:
引語:“我們是花果山的美猴王,今天一起出來操練,?!?/p>
1、教師運用紙棒的引導活動:(投擲)
2,、幼兒們以小組為單位進行自由的創(chuàng)編活動,。教師巡回觀察,適時的介入幫助,。
3,、小組創(chuàng)編活動展示。
4,、真假小猴王:幼兒分為兩隊,,手持“金箍棒”,背靠背站好,。聽到信號后,,一隊跑,另一隊轉身追,,并用“金箍棒”拍假小猴王,。(拍擊臀部)
重復游戲。
三,、游戲評價:
1,、對幼兒們的活動表現(xiàn)進行表揚,特別是有進步,、有創(chuàng)意的,。
2、對游戲中自我保護進行分析,。
3,、鼓勵表現(xiàn)突出的幼兒。
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇六
活動目標:
1,、學習兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑,。
2、在游戲相互討論中,,探索魚網(wǎng)捕魚及小魚躲散的不同方法,。
3、在合作跑中,,努力和同伴協(xié)調(diào)一致,。
活動準備:
小圈若干、筐2個
重點:兩人拉圈協(xié)調(diào)跑
難點:捕魚及小魚躲的多種方法
活動過程:
一,、開始部分:活動手膝關節(jié)
t:稍息,,立正,。今天我們的游戲主要是奔跑游戲,聽口令活動一下我們的手腕腳腕,。
二,、基本部分
1.全體幼兒兩兩結伴拉環(huán)跑
t:上次我們玩了一個拉環(huán)跑游戲,還記得怎么玩嗎?
t:請1,、3組的小朋友每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好,。
t:我們一排一排的聽哨音,快速跑到對面的紅線再跑回來,。
t:第一排準備……(一排一排的聽哨音練習)
2.游戲捕魚
a,、1/4人當魚,3/4人當魚網(wǎng)
t:剛才我們跑的都不錯,,這次我們來用圈玩?zhèn)€捕魚的游戲,。
t:怎么玩呢?這次第1組的小朋友當小魚到那邊的池塘里,我們2,、3,、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚,多余的圈請放回筐里,。
t:聽到哨音一響,,魚網(wǎng)就可以去池塘里捕魚了。被捕到的魚就站到我這兒來,。
t:預備(吹哨音)
b,、交換角色
t:剛才有幾張魚網(wǎng)捕到了好幾條大魚,魚網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到魚呢?
(兩人的速度,、兩人協(xié)調(diào),、兩人看準同一條小魚、朝魚多的地方捕)
t:那小魚如何躲才能不被捕到呢?(找空地方,、轉身快,、小魚不能擠在一起)
t:好,這次我們請第2組的小朋友當小魚,,1,、3、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚,。
t:我們魚網(wǎng),、小魚就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕魚的游戲。
t:請第2組的小魚到池塘里準備,。
t:預備(吹哨音)
c,、交換角色
t:這次很多魚網(wǎng)都用了剛才大家說的好辦法,但我們的小魚也很狡猾,,不好捕呀!
t:還有哪一組的小朋友沒有當過小魚?好,,這次請第3組的小朋友當魚網(wǎng),1,、2,、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚。
t:請第3組的小魚到池塘里準備,。
t:預備(吹哨音)
3.增加難度
a,、三人拉兩環(huán)做魚網(wǎng)捕魚
t:剛才我們小魚、魚網(wǎng)都很厲害,,現(xiàn)在我們來織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕魚,。有沒有信心捕到魚?
t:請第4組的小魚到池塘里準備。
t:1,、2,、3組的小朋友自由組合三人拉兩圈做魚網(wǎng)來捕魚。請把多余的圈放回筐里,。
t:預備(吹哨音)
b,、全體幼兒當魚網(wǎng),請客人老師做小魚
t:我們魚網(wǎng)太厲害了,,這次我們請所有的客人老師當大魚,,小朋友都當魚網(wǎng)來捕魚,看哪些魚網(wǎng)能捕到大魚,。
t:請客人老師到池塘里準備好,。
t:預備(吹哨音)
三、結束部分
放松手膝關節(jié)——抖抖手腕,、拍拍小腿,、甩甩膀子,相互按摩
t:今天我們都玩累了,,請手里有圈的小朋友把圈放回筐里,。
t:我們跟著音樂一起抖抖手腕、拍拍小腿,、甩甩膀子,。
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇七
【設計意圖】
幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,,但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下,,因此我設計了走大鞋這一活動。
【活動目標】
1,、嘗試兩人,、三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。
2,、選擇自己喜歡的方式,,進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗合作運動的愉悅,。
【活動準備】
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1,、2,。
【活動過程】
1、熱身運動,,活動活動筋骨,。
2、兩人合作“走大鞋”,。
第一次嘗試
(1)幼兒自由組合,,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。
(2)教師巡視觀察,,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,,并引導幼兒積極探索,。
(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法,。
(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法,,即動作要領:后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,,同時兩人一起喊“1,、2,1,、2,,……”的號子。這樣就不會摔倒,,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走,。
第二次玩“走大鞋“的游戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。
(2)教師進行個別指導與幫助,。
(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新,。
3,、三人合作走大鞋
品嘗到成功滋味的,、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,,只是難度有所增加,,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好,。
4,、放松運動
幼兒小手捶捶肩、捶捶背,、捶捶腿,使身體放松,。
【活動延伸】:
1,、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。
2,、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子,、父子或三口之家)進行。
【活動反思】:
孩子們在活動中,,走得很認真,,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,,也增進了他們之間的感情。
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇八
活動目標:
1,、充分利用小椅子做運動,,學會跨障礙跑。
2,、樂于參與競爭,,具有集體榮譽感。
活動準備:
1,、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2,、輕柔音樂磁帶、錄音機
3,、小型體育器械---跨欄
活動流程:
一,、進入活動場地,做熱身運動
1,、教師帶領幼兒跑步進入活動場地,。幼兒自由散開,教師組織在相應的位置上站好,。
2,、教師帶領幼兒做熱身運動:擴胸運動,、頭頸運動、腹背運動,、跳躍運動,、分別活動腳腕、手腕,、膝蓋,、前后壓腿、左右壓腿,。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當?shù)臒嵘磉\動)
二,、談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內(nèi)容
師:今天我們進行一項體育運動,,誒,,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?
幼:打籃球,、打排球,、跳高、跨欄
師:小朋友真厲害知道這么多的體育運動,,老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候,,就叫做“奧運會”,小朋友知道嗎?
幼:知道,。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍
幼兒園大班體育活動方案3
【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣,,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下,,因此我設計了走大鞋這一活動,。
【活動目標】
1、嘗試兩人,、三人合作平移走“大鞋”,,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。
2,、選擇自己喜歡的方式,,進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗合作運動的愉悅,。
【活動準備】
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1,、2,。
【活動過程】
1、熱身運動,,活動活動筋骨,。
2,、兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試
(1)幼兒自由組合,,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試,。
(2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),,步速不一致等,并引導幼兒積極探索,。
(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法,、做法。
(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法,,即動作要領:后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋,,再出有數(shù)字2的鞋,同時兩人一起喊“1,、2,1,、2,,……”的號子。這樣就不會摔倒,,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走,。
第二次玩“走大鞋“的游戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。
(2)教師進行個別指導與幫助,。
(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新,。
3,、三人合作走大鞋
品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,,方法同兩人走,,只是難度有所增加,三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好,。
4、放松運動
幼兒小手捶捶肩,、捶捶背,、捶捶腿,使身體放松,。
【活動延伸】:
1,、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽,。
2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子,、父子或三口之家)進行,。
【活動反思】:
孩子們在活動中,走得很認真,,玩的很開心,。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,,也增進了他們之間的感情,。
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇九
活動目標:
1、積極參與墊子上游戲,,鍛煉大肌肉的運動技能,,提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。(重點)
2,、能夠戰(zhàn)勝困難,,勇于挑戰(zhàn),體驗合作游戲的快樂,。(難點)
3,、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感,。
4,、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。
5,、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂,。
活動準備:
每個幼兒一個墊子,,哨子,背景音樂,,紅藍發(fā)帶,。
活動過程:
一、開始部分
1,、師幼問好,。
2、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動,,模仿各種小動物(圍著操場由慢到快,,又快到慢的速度)。
二,、基本部分
1,、教師請幼兒各自選取一塊墊子,,在墊子上感受一下墊子的柔軟,請幼兒說說在墊子上的感覺,。
2,、幼兒在墊子上自由玩,發(fā)揮想象,。
3,、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法,并示范動作,。
4,、教師與幼兒一起模仿幼兒示范動作,親密地與墊子玩耍,。
5,、請幼兒將所有的墊子擺成一豎排,形成"橋",,幼兒依次用自己喜歡的動作通過橋,。
6、教師用身體擺成不同姿勢,,設置障礙,,讓幼兒想辦法"過橋"
7、教師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形,,提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠的方式過橋。
8,、將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式,,教師先進行示范,然后幼兒自由分成紅藍兩組分別進行"擂臺賽",。
9,、紅藍雙方各挑選一名幼兒進行比賽,教師公布比賽結果,。
三,、結束部分:
幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運動。
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇十
活動目標:
1,、愿意參與體育游戲,,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。
2,、能根據(jù)指令做相應的動作。
3,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。
4,、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,,樂意與同伴一起游戲,。
活動準備:
1、已認識西瓜,,了解西瓜的外形特征,。
2、吃過西瓜,。
活動過程:
一,、討論西瓜的外形特征
1、西瓜長得什么樣?
2,、我們想個什么好辦法,,讓大家一起變成一個大西瓜?
二、手拉手變成大西瓜
1,、變成一個大西瓜,。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)
2,、變成一個小西瓜,。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,,變成一個小西瓜),。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng);
三、游戲:切西瓜
1,、幼兒圍成圓圈,,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切,、切西瓜,。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來,?!迸c此同時,教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀,。兒歌念完時,,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,,拉著其余小朋友的手往圓心跑,,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,,游戲繼續(xù)開始,。
2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜,。
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇十一
【活動目標】
1,、探索報紙的多種玩法,感受報紙游戲的樂趣,。
2,、能快速跑不讓報紙掉下來,提高速跑能力,。
【活動準備】
報紙人手一張,,用報紙卷成的紙棒人手1根。
【活動過程】
1,、熱身運動:帶領幼兒用紙棒做自編的紙棒操,,重點活動膝關節(jié)和腳腕等部位。
2,、幼兒自由玩報紙,,探索利用報紙玩游戲的方法。中途可以集中1-2次,,組織幼兒交流玩報紙方法(如“跳過報紙”,、“搶占報紙”等)。
3,、請幼兒探索:怎樣讓報紙貼在身上掉不下來,。
(1)教師演示:把報紙?zhí)谏眢w前面,手一松,,報紙就會掉地,。引導幼兒思考:誰有辦法不讓報紙掉下來,緊緊的貼在身上,。
(2)請幼兒自由探索、嘗試后交流經(jīng)驗:快跑可以不讓報紙掉下來,。
(3)幼兒嘗試聯(lián)系,,教師重點輔導有困難的幼兒,鼓勵幼兒克服困難,,并提醒幼兒注意安全,,避免相互碰撞。
4,、介紹幾種好玩的游戲方式,,讓幼兒自由選擇參加活動。
如帶報紙直線跑;帶報紙繞過瓶子曲線跑;帶報紙在圓圈上跑;帶報紙跑向前方指定處轉身后跑回原地。提醒幼兒盡量每種活動都嘗試一下,。
5,、結束活動:帶領幼兒聽音樂做放松活動,重點放松膝關節(jié)和腳腕,。
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇十二
一,、設計意圖:
大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,,并能參加一些基本的體育活動,,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,,達到全身的協(xié)調(diào)運動,。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質(zhì),,又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力,。
二、活動目標
1,、鍛煉幼兒的快速反映能力,,鍛煉幼兒手的敏捷度。
2,、增強了幼兒的合作意識,,培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。
三,、活動準備:籃球若干四,、活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,,做簡單的熱身動作,。
1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲,,好不好?(幼兒回答,,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,,其他幼兒觀看,。
教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,,兩隊的排頭各拿一個球,,當老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,,(可以從頭上傳,,腿下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝,。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,,教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,,以此類推,,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝,。
注意事項在傳球的過程中,,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,,避免落地,,幼兒要注意安全。
2,、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球,,
3,、開始游戲幼兒準備好以后,哨聲一響,,游戲就開始,。
兩個游戲輪流嘗試進行
4、活動結束,,對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,,教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇十三
活動目標:
1.能在高25cm,,寬15cm的平衡木上走,。
2.通過有趣的情境,感受體育游戲的快樂,。
3.逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質(zhì),。
活動準備:
平衡木,,大積木若干,洋娃娃一個,小熊頭飾一個,。
《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂磁帶,。
活動過程:
1.準備活動-洋娃娃和小熊跳舞。
(1)出示洋娃娃,,告訴幼兒"洋娃娃有許多好朋友,,都是可愛的小熊,你們想不想來做她的小熊朋友啊?"
(2)放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》,,老師拿著洋娃娃,,幼兒隨著音樂,圍在老師身邊自由地跳一跳,。
2.游戲活動-小熊過橋,。
(1)介紹游戲內(nèi)容:這里有一座小橋,河對岸住著洋娃娃,,小熊想到洋娃娃家去玩,,就必須從橋上走過去,你們瞧,,小熊是怎樣過橋的教師戴上頭飾邊念兒歌,,邊走過平衡木。教師對小朋友說:你們敢過這個小橋嗎?我們來試一試吧,。
(2)幼兒排隊一個跟著一個過平衡木,,教師站在一旁觀察。
(3)討論:你是怎么走的?小結:兩臂側平舉,,眼睛看前面,。
(4)幼兒再走一次平衡木,老師站在一旁重點幫助個別較膽小的幼兒,。
(5)幼兒多次練習走平衡木過小橋,。
3.放松活動。
教師帶領幼兒在河對岸,,與洋娃娃一起手拉手,,跳一跳圓圈舞。
評價:表揚大膽走過小橋,、身體不搖晃的幼兒,。
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇十四
1、搶椅子
道具:椅子,、任何可外放的音樂播放器
人數(shù):比椅子總數(shù)多一個
玩法:
把椅子背對背放兩排(如地方足夠,,可以朝外擺成圈),音樂響起游戲者排隊繞椅子走,,音樂停,,大家就近坐到椅子上,,沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續(xù),直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝,。
2,、頂氣球
道具:一個大氣球、一根繩子
人數(shù):兩方,,各二到四人為宜
玩法:
兩方互頂氣球過線,,只許用頭,落地者輸
3,、丟紙球
場地左右各站一名幼兒拿著紙球,,其余幼兒站在場地中間,拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,,中間的幼兒不能被紙球擊中,,否則下場,看誰能堅持到最后,。(練習幼兒躲閃的能力)
4,、蹲蹲樂
規(guī)則:
風雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽,每組比賽6個人,,3個風雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號,,比如分別叫茄子,西紅柿,,大白菜,,青椒,胡蘿卜,。然后由一個人開始,,比如由胡蘿卜開始,他就做坐下起立的動作,,然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,,胡蘿卜蹲完青椒蹲”,這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作,,然后再打出下一個蹲的是誰,,誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰,如此類推,,最后剩下的就是獲勝者,,切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。
輸贏的判定:
如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了,,比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了,,哪另一方就是這一輪的獲勝者,如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員那么主持人會參與進去當作第3個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止,。
幼兒園大班體育活動方案5
設計意圖:
當前,,城市中幼兒的生活環(huán)境,,遏制了幼兒好玩的天性,精巧的玩具,、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強,,赤足玩耍會感到稀奇,、輕松、愉快,,而且赤足有利于踝關節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性,,鍛煉其柔韌性,能促進血液循環(huán),,增強體質(zhì),,并有助于改善大腦皮質(zhì)功能,提高對外界環(huán)境的適應能力,。因此,,我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求,利用廢舊物品和天然材料,,設計了這個赤足活動,。
活動目標:
1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性,。
2,、體驗赤足活動的樂趣。
3,、養(yǎng)成活潑,、開朗的性格。
4,、培養(yǎng)幼兒關心和保護環(huán)境的意識,。
活動準備:
1、活動場地內(nèi)塑料玩具,、石頭,、沙包、紙團,、積木鋪滿地,。
2、有塑料玩具,、石頭,、沙包、紙團,、積木標識的塑料籃子各一,,垃圾筐四個,,充氣氣球和報紙若干。
3,、幼兒頭戴小丑,,老師扮演小丑媽媽。
4,、音樂磁帶,,錄音機。
活動過程:
準備活動
師:小丑娃娃們,,今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,,你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!
音樂聲中,孩子們跟著媽媽做走,、跑,、跳等基本動作到達目的地。
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇十五
活動目標:
1.幼兒能學著用創(chuàng)造性的方法玩板凳,。
2.通過游戲提高幼兒的平衡能力,,發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)性。
3.提高與同伴間合作游戲的能力,,培養(yǎng)幼兒的勇敢頑強的個性,。
活動準備:
板凳,墊子,,等.錄音機及相關音樂
活動過程:
熱身運動大家來做操老師帶領幼兒做律動操.
基本部分
游戲一:分腿跑過板凳.(教師指導幫助/糾錯)分腿左右左右的辦法跑過板凳,,前面一個孩子回來,后面一個孩子出發(fā),。
游戲二:(單)平衡木.(教師指導幫助/糾錯)用走,、跑的方法通過平衡木,前面一個孩子回來,,后面一個孩子出發(fā),。
游戲三(雙)平衡木(教師指導幫助/糾錯)分腿平衡走、跑的方法通過板凳橋,。
前面一個孩子回來,,后面一個孩子出發(fā)。
集體游戲
1,、兩人合作(教師指導幫助/糾錯)教師:用不一樣的方法合作通過板凳橋(板凳高低組合調(diào)整難度)
2,、走臺階(教師指導幫助/糾錯)教師:用走臺階的方法跑到頂端跳下兩邊回來(板凳之間的間距加大調(diào)整難度)放松運動板凳原地踏步板凳原地跑步打蘋果
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇十六
活動目標:
1、教會幼兒夾包跳的動作,,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性,。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。
3,、發(fā)展創(chuàng)造性,。
活動準備:
沙袋活動過程:
1、開始部分,。
(1)隊列練習,。隊形變化:走圈、開花,、六個小圓,、切斷分隊。
(2)準備操,,聽信號做相__作。如:口令向前走,,幼兒向后走;口令向左走,,幼兒向右走、高人走,、矮人走等,。
2、基本部分,。
(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,,頭頂沙袋,,手托沙袋走,腳背托沙袋走,,投運等,。老師巡回觀察指導,對玩法新穎有趣的及時給予肯定,,并向其他幼兒推廣,。
(2)學習夾包跳。集合幼兒,,讓幼兒站成大圓圈,。老師交代活動名稱,進行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,,跳起用力拋出,。幼兒練習。老師巡回輔導,,讓動作完成好的幼兒做示范,。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠,。
(3)集體夾包跳比賽,。讓幼兒站立于斜線上,,交代比賽規(guī)則:聽信號,每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方,,拿起沙包快跑回來,,交給下一位同伴,哪隊先跳完為勝,。
3,、結束部分。
教后感:此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法,。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇十七
目標:
1、利用皮筋鞏固跑,、跳,、鉆爬等動作,學習助跑跨跳,,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。
2、想出皮筋的不同玩法,,讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動中得到發(fā)展,。
準備:
皮筋人手一根、音樂,、游戲材料(筐4個,、雪花片積木若干、圈6個木樁10個),、椅子6把,。
過程:
一、聽音樂做熱身運動,。
二,、嘗試皮筋的不同玩法。
1,、幼兒自由探索,,師鼓勵辦法好的幼兒。
2,、交流玩法:說說你是怎樣玩的?
3,、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法,。
4,、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒,引導幼兒模仿好的做法進行集體練習,。
三,、利用皮筋學習助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,,讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去,。
2、師示范助跑跨跳,,“跑,、跑、跑,,一條腿跨過去”,。
3、幼兒集體練習,。
4,、師創(chuàng)設高低不同的三種難度,通過闖關的形式集體練習,。
四、游戲:采蘑菇
五,、放松動作,,結束。
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇十八
1,、游戲:火炬?zhèn)鬟f賽
游戲目標:
1,、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度。
2,、在地圖上快速指認首都北京,。
游戲材料:火炬、平衡木,、山洞,、跨欄器械、小紅旗游戲玩法:幼兒手拿“火炬”,,依次越過平衡木,,跨過欄,鉆過山洞,,在地圖上找到首都北京插上五星紅旗,,最先完成的幼兒為嬴者。
2,、游戲:拼五環(huán)游戲目標:
1,、練習迅速套圈2、培養(yǎng)合作與競爭意識
游戲材料:
五環(huán)游戲玩法:五人一組,每組五個不同顏色的呼啦圈,,分別放在第一幼兒旁邊,,口令后,第一幼兒手拿起一個圈,,從頭套下,,跳出后,第二個馬上接上,,最后一個幼兒放到指定位子,,依次進行,最后拼成五環(huán),,速度快者為勝!
3,、游戲:海底探寶游戲目標:培養(yǎng)幼兒的平衡能力。
游戲材料:高蹺各種玩具游戲玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”,,時間為半分鐘,。半分鐘內(nèi)采10個以上為滿分,依次類推,。雙腳不能離開高蹺,,中途掉下不記分。
4,、游戲:無敵梅花樁游戲目標:發(fā)展幼兒的平衡能力,。
游戲材料:四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個游戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,,計時15秒,,在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分,。
5,、游戲:快樂一家人游戲規(guī)則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,,中轉處放下孩子,,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,,投中1個后,,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,,以先返回到起跑線者為勝,。
6、游戲:我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規(guī)則:聽到口令后,,孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里,,時間5分鐘,,以數(shù)量多者為勝。
7,、游戲:長凳游戲游戲規(guī)則:放輕音樂游戲開始,。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過。鉆過雙層“地道”將長凳兩個兩個疊起來,,再從凳子之間隙中爬過,。爬過“暗道”-然后將長凳并攏,從長凳下爬過后站到凳子上,。然后開“火車”,。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳,、兩個并排的長凳,、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來,。游戲結束,。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節(jié)目表演,。
8,、游戲:喊數(shù)抱團游戲規(guī)則:喊數(shù)抱團其實很簡單,當老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3,,你就找到最近的一個小朋友抱在一起,,依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置,,一起圍著圓圈走,當聽到鼓聲響起的時侯,,抱起來組成團.最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確,。鼓聲停止,找不到隊伍的孩子,,進行節(jié)目表演,。
9、游戲:猜燈謎游戲規(guī)則:教室四周掛著燈籠,,燈籠下面有燈謎,,幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底如:第5題的謎底是……猜對后教師會在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。
游戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,,計時15秒,,在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分,。
10,、游戲:拾方塊游戲準備:自己準備方塊(石子)5塊,。
游戲規(guī)則:每次只能拾一塊,,拾起后握在手里繼續(xù)拾,。
游戲玩法:首先有家長將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,,同時迅速將方塊拾起,,然后再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,,然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi),,最先放入圈內(nèi)的為勝。
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇十九
活動目標
活動內(nèi)容,、形式過程與指導重點,,難點
活動準備
1、發(fā)展幼兒投擲的能力(準確度),、跳躍的能力,。
2、培養(yǎng)幼兒堅強勇敢,,遵守紀律的意志品質(zhì),。
開始部分:
準備活動:
教師說:“小朋友,你們有沒有見過見過解放軍啊?—你們想不想當解放軍啊?—現(xiàn)在就請小朋友當解放軍,,老師就當解放軍的指揮官好不好啊?—那現(xiàn)在老師要問小朋友一個問題:知不知道解放軍為什么那么厲害啊?—那是因為解放軍是一支很守紀律的軍隊,,服從指揮官的命令;有很高的本領!”好!現(xiàn)在指揮官就帶領解放軍練本領,請解放軍跟著指揮官跑步,,第一組先跑出來,,接著第二組跟著第一組跑,第三組跟著第二組,。
(繞運動場跑一圈,,接著帶領“解放軍”踏步走半圈,然后帶幼兒匍匐前進),?!?/p>
活動過程:
(1)首先讓幼兒復習投擲沙包的方法(教師首先要示范投擲沙包的方法:左腳在前,右腳在后,,身體微微向后傾,,右手拿沙包舉起,投沙包的時候眼睛要看準目標,,然后用力往前扔,。)
3、玩軍事演示的游戲—炸坦克:十個幼兒做炮兵,,十個幼兒做坦克兵,。坦克兵進攻炮兵的陣地(交代清楚游戲規(guī)則:一組炮兵由一個老師負責,,守住陣地,等坦克進入“射程范圍”就向“坦克”開炮,,被擊中的坦克不能再前進,,如果坦克全部被擊中,“坦克兵”算輸,,相反,,“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。),。就可以交換角色,,大約每給玩兩次到三次。
結束部分:
帶領幼兒做放松運動,。
幼兒園大班體育活動計劃方案 幼兒園大班體育活動內(nèi)容篇二十
活動目標:
1,、 練習邊抖動繩子邊走(跑)2、練習用腳前后左右踏住晃動的繩子,。
活動準備:繩子活動過程:
一,、海邊的波浪1、幼兒分散在場地上,,手拿一根短繩,,把繩子拖在地上隨意抖動,讓繩子像海邊的波浪一樣,,越抖越快,,波紋越多。
2,、幼兒排成一隊,,一起抖動繩子,好象還浪拍打在沙灘上,。
二,、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子,,相對站立,,一名幼兒邊抖動繩子邊后退,,另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走,,兩人來來回回,前前后后的邊走邊抖動繩子,,好象水浪互追,。
2、四組幼兒排成四隊,,四隊分別向前走,,向后走,,形成交替的形狀,看上去就像海浪在涌動,。
三,、踏浪、追浪1,、一組幼兒排成一橫隊,,做海浪的水波,用繩子邊抖動邊后退,,另一組幼兒為踏浪,,雙腳交替踏浪,踩踏到后兩個人交換角色,。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高,,以免摔倒。
2,、兩人一隊,,一人抖動繩子變向跑,一人追,。
學前班體育教案:青蛙戲水
活動目標:
1,、練習拋用布塊,鍛煉上肢力量,,促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。
2、體會集體合作游戲的快樂,。
活動準備:白氣球10個(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一只小青蛙) 古箏伴奏活動過程:
1 開始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場地,,帶領幼兒作熱身準備活動,一起跳律動,。
2 游戲部分1)荷葉與風(布塊的游戲)教師出示布塊,,引導幼兒將布塊展開變成大荷葉,幼兒分別站在布塊的外邊,,幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布塊的游戲,。(比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度,一增強游戲的趣味性)2)荷葉與露珠的游戲(布塊與露珠的游戲)教師將氣球放在布塊上,,比擬露珠出現(xiàn)了,,引導幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆,觀察它的大小,。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動,,教師引導幼兒將氣球在布塊上滾動3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布塊下的游戲)教師運用游戲的口吻"哎呀,下雨了,,怎么辦?"引導幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法,。 引導幼兒將布塊高高拋起,,鉆到荷葉(布塊)底下躲起來。
3 結束活動,。