確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇一

1、積極參與墊子上游戲,，鍛煉大肌肉的運動技能,，提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。(重點)

2,、能夠戰(zhàn)勝困難,，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作游戲的快樂,。(難點)

3,、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感,。

4,、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

5,、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂,。

活動準備：

每個幼兒一個墊子,，哨子，背景音樂,，紅藍發(fā)帶,。

活動過程：

一、開始部分

1,、師幼問好,。

2、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動,，模仿各種小動物(圍著操場由慢到快,，又快到慢的速度)。

二,、基本部分

1,、教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟,，請幼兒說說在墊子上的感覺,。

2、幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象,。

3,、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法,，并示范動作,。

4、教師與幼兒一起模仿幼兒示范動作,，親密地與墊子玩耍,。

5、請幼兒將所有的墊子擺成一豎排,，形成"橋",，幼兒依次用自己喜歡的動作通過橋。

6,、教師用身體擺成不同姿勢,，設置障礙，讓幼兒想辦法"過橋"

7,、教師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形,，提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠的方式過橋。

8,、將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式,，教師先進行示范，然后幼兒自由分成紅藍兩組分別進行"擂臺賽",。

9,、紅藍雙方各挑選一名幼兒進行比賽，教師公布比賽結果,。

三,、結束部分：

幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運動。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇二

一,、設計意圖：

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,，跳，并能參加一些基本的體育活動,，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動,。在游戲中能獲得很大的樂趣,，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力,。

二,、活動目標

1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度,。

2,、增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感,。

三,、活動準備：籃球若干四、活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場,，帶領幼兒慢跑一圈,，做簡單的熱身動作。

1,、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲,，好不好?(幼兒回答，好)看老師怎么傳,，教師和一名幼兒做示范,，其他幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發(fā)出命令后,，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳),，以此類推,，看哪一個隊最先傳完為勝。

第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,，自己快速的站到隊尾，以此類推,，按照一定的路線移動,，看哪一個隊最先傳完為勝。

注意事項在傳球的過程中,，幼兒的間隔距離要適當,，相鄰幼兒要互相配合，避免落地,，幼兒要注意安全,。

2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,，站成兩隊四排,，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球,，

3、開始游戲幼兒準備好以后,，哨聲一響,，游戲就開始。

兩個游戲輪流嘗試進行

4,、活動結束,，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂,，鍛煉了幼兒的身體機能,，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,，在配合中增長了知識,，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,，更進一步感受了集體的合作意識的重要性,。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇三

活動目標：

1、引導幼兒探索繩子的多種玩法,。

2,、通過玩繩，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力,。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力?；顒訙蕚洌洪L繩短繩若干,。

活動過程：

1、帶領幼兒跑步進入活動場地,，做熱身操,。

2、導入：小朋友,，今天我們一起來玩繩子,，看誰能想出好玩的方法。

3,、自由玩繩：教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩,，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法,，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法,。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范,，然后帶領大家跟這個孩子一起玩,。

4、玩法：

(1)跳繩：幼兒可以一個人練習跳繩，還可以練習花樣跳繩,。

(2)給娃娃打領結：幼兒分成人數(shù)相等的四隊,，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線后。游戲開始,，教師發(fā)令,，幼兒去給娃娃系好領帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行,，快的為勝,。

(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端,，雙腳踩在繩子的中間部位,，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳,。

(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,，幼兒在小路中間走，踩繩,、出繩為犯規(guī),。

(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進,。

5,、放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點累了吧,，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下,。幼兒隨音樂做放松活動。

6,、小結結束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結,，然后帶領幼兒回活動室，結束,。

活動目標：

1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,，發(fā)展幼兒走、跑,、跳等基本動作,。

2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質,。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇四

1,、游戲：火炬?zhèn)鬟f賽

游戲目標：

1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度,。

2,、在地圖上快速指認首都北京,。

游戲材料：火炬、平衡木,、山洞,、跨欄器械、小紅旗游戲玩法：幼兒手拿“火炬”,，依次越過平衡木,，跨過欄，鉆過山洞,，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗,，最先完成的幼兒為嬴者。

2,、游戲：拼五環(huán)游戲目標：

1,、練習迅速套圈2、培養(yǎng)合作與競爭意識

游戲材料：

五環(huán)游戲玩法：五人一組,，每組五個不同顏色的呼啦圈,，分別放在第一幼兒旁邊，口令后,，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下,，跳出后,，第二個馬上接上，最后一個幼兒放到指定位子,，依次進行,，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝!

3,、游戲：海底探寶游戲目標：培養(yǎng)幼兒的平衡能力,。

游戲材料：高蹺各種玩具游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時間為半分鐘,。半分鐘內(nèi)采10個以上為滿分,，依次類推。雙腳不能離開高蹺,，中途掉下不記分,。

4、游戲：無敵梅花樁游戲目標：發(fā)展幼兒的平衡能力,。

游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個游戲玩法：十人一組,，單腳站在梅花樁上，計時15秒,，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,，反之不得分,。

5、游戲：快樂一家人游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉,，孩子坐在上面,，中轉處放下孩子，孩子投球,，爸爸媽媽共同拿桶子接球,，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒,，孩子雙手吊在木棒上返回,，以先返回到起跑線者為勝。

6,、游戲：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規(guī)則：聽到口令后,，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘,，以數(shù)量多者為勝,。

7、游戲：長凳游戲游戲規(guī)則：放輕音樂游戲開始,。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過,。鉆過雙層“地道”將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過,。爬過“暗道”-然后將長凳并攏,，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開“火車”,。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳,、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”,。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。游戲結束,。勝利的一組得到相應的獎品,。沒有勝利的一組進行節(jié)目表演。

8,、游戲：喊數(shù)抱團游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團其實很簡單,，當老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起,，依次類推,。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走,，當聽到鼓聲響起的時侯,，抱起來組成團.最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確,。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子,，進行節(jié)目表演,。

9、游戲：猜燈謎游戲規(guī)則：教室四周掛著燈籠,，燈籠下面有燈謎,，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對后教師會在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵,。

游戲玩法：十人一組,，單腳站在梅花樁上，計時15秒,，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,，反之不得分。

10,、游戲：拾方塊游戲準備：自己準備方塊(石子)5塊,。

游戲規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾,。

游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上,，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起,，然后再拋沙袋拾起第二塊,，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi),，最先放入圈內(nèi)的為勝。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇五

活動目標：

1,、教會幼兒夾包跳的動作,，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

2,、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。

3、發(fā)展創(chuàng)造性,。

活動準備：

沙袋活動過程：

1,、開始部分。

(1)隊列練習,。隊形變化：走圈,、開花、六個小圓,、切斷分隊,。

(2)準備操,，聽信號做相__作。如：口令向前走,，幼兒向后走;口令向左走,，幼兒向右走、高人走,、矮人走等,。

2、基本部分,。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋,，頭頂沙袋,，手托沙袋走，腳背托沙袋走,，投運等,。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定,，并向其他幼兒推廣,。

(2)學習夾包跳。集合幼兒,，讓幼兒站成大圓圈,。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋,，跳起用力拋出,。幼兒練習。老師巡回輔導,，讓動作完成好的幼兒做示范,。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠,。

(3)集體夾包跳比賽,。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號,，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方,，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴,，哪隊先跳完為勝,。

3、結束部分,。

教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法,。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇六

活動目標：

1.幼兒能學著用創(chuàng)造性的方法玩板凳。

2.通過游戲提高幼兒的平衡能力,，發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)性,。

3.提高與同伴間合作游戲的能力，培養(yǎng)幼兒的勇敢頑強的個性,。

活動準備：

板凳,，墊子，等.錄音機及相關音樂

活動過程：

熱身運動大家來做操老師帶領幼兒做律動操.

基本部分

游戲一：分腿跑過板凳.(教師指導幫助/糾錯)分腿左右左右的辦法跑過板凳,，前面一個孩子回來,，后面一個孩子出發(fā)。

游戲二：(單)平衡木.(教師指導幫助/糾錯)用走,、跑的方法通過平衡木,，前面一個孩子回來，后面一個孩子出發(fā),。

游戲三(雙)平衡木(教師指導幫助/糾錯)分腿平衡走,、跑的方法通過板凳橋。

前面一個孩子回來,，后面一個孩子出發(fā),。

集體游戲

1、兩人合作(教師指導幫助/糾錯)教師：用不一樣的方法合作通過板凳橋(板凳高低組合調(diào)整難度)

2,、走臺階(教師指導幫助/糾錯)教師：用走臺階的方法跑到頂端跳下兩邊回來(板凳之間的間距加大調(diào)整難度)放松運動板凳原地踏步板凳原地跑步打蘋果

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇七

1,、搶椅子

道具：椅子、任何可外放的音樂播放器

人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個

玩法：

把椅子背對背放兩排(如地方足夠,，可以朝外擺成圈),，音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停,，大家就近坐到椅子上,，沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續(xù)，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝,。

2、頂氣球

道具：一個大氣球,、一根繩子

人數(shù)：兩方,，各二到四人為宜

玩法：

兩方互頂氣球過線，只許用頭,，落地者輸

3,、丟紙球

場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場地中間,，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,，中間的幼兒不能被紙球擊中,，否則下場，看誰能堅持到最后,。(練習幼兒躲閃的能力)

4,、蹲蹲樂

規(guī)則：

風雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽，每組比賽6個人,，3個風雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號,，比如分別叫茄子，西紅柿,，大白菜,，青椒，胡蘿卜,。然后由一個人開始,，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作,，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作,，然后再打出下一個蹲的是誰,，誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰，如此類推,，最后剩下的就是獲勝者,，切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。

輸贏的判定：

如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了,，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了,，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員那么主持人會參與進去當作第3個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止,。

幼兒園大班體育活動方案5

設計意圖：

當前,，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性,，精巧的玩具,、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強,，赤足玩耍會感到稀奇,、輕松、愉快,，而且赤足有利于踝關節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性,，鍛煉其柔韌性，能促進血液循環(huán)，增強體質,，并有助于改善大腦皮質功能,，提高對外界環(huán)境的適應能力。因此,，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求,，利用廢舊物品和天然材料，設計了這個赤足活動,。

活動目標：

1,、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2,、體驗赤足活動的樂趣,。

3、養(yǎng)成活潑,、開朗的性格,。

4、培養(yǎng)幼兒關心和保護環(huán)境的意識,。

活動準備：

1,、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭,、沙包,、紙團、積木鋪滿地,。

2,、有塑料玩具、石頭,、沙包,、紙團、積木標識的塑料籃子各一,，垃圾筐四個,，充氣氣球和報紙若干。

3,、幼兒頭戴小丑,，老師扮演小丑媽媽。

4,、音樂磁帶,，錄音機。

活動過程：

準備活動

師：小丑娃娃們,，今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!

音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走,、跑,、跳等基本動作到達目的地。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇八

活動目標：

1,、知道關節(jié)能使身體活動,，感知人體常用關節(jié)的作用。

2,、在游戲活動中發(fā)展并掌握簡單保護關節(jié)的方法,。

3、積極探索身體運動技能,，萌發(fā)自我保護意識,。

活動準備：

1、音樂《身體音階歌》《dadada》

2,、舞蹈視頻《俏夕陽》

3,、紅色小紙圈若干數(shù)。

活動過程：

一,、游戲導入,，感知人體里有關節(jié)。

1,、玩木頭人游戲

提問：木頭人為什么不能動,，當木頭人時你的感覺是什么?

小結：因為木頭人沒有關節(jié)身體不能彎曲做各種動作。

二,、感知關節(jié)和人體活動的關系,。

1、播放音樂《身體音節(jié)歌》引導幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容自由活動,。

提問一：剛才在活動中你的身體那些地方動了?

2,、欣賞舞蹈《俏夕陽》

提問二：發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈時笑得真開心，能告訴我你們?yōu)槭裁葱δ?

原來是這群老奶奶跳舞的動作很好玩,。

(1)請幼兒模仿老奶奶的舞蹈動作,。

(2)個別幼兒展示模仿動作。

小結：表揚幼兒,老奶奶跳舞時,，他的手會一伸一縮的,，頭也一伸一縮的，腳也一伸一縮的,。

提問三：咦?身體的這些動作為什么會伸縮彎曲的動呢?

引導幼兒說出身體里藏著許多關節(jié),，正是因為這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮彎曲做各種動作,。

3,、再次模仿舞蹈動作,，給身體里的關節(jié)做標記。

4,、請幼兒將自己找到的關節(jié)展示給大家,，并動一動，大家學一學,。

小結：小朋友真了不起,，在身體上找到了這么多的關節(jié)。有了他們的幫助,，我們的身體可以做各種運動,。

三、通過游戲體驗關節(jié)的重要性,。

游戲《夾豆子》

請兩位幼兒分組比賽,，將其中一名幼兒的腿關節(jié)用紙棒和繃帶固定，與另一個人幼兒在起點開始夾豆子運到終點,，看那一隊在規(guī)定時間內(nèi)夾豆子的速度快數(shù)量又多,。

提問一：剛才比賽的兩位小朋友在夾豆子的過程中有什么不一樣的地方?為什么?

因為被固定腿的小朋友他的一條腿沒有關節(jié)，他的腿不能彎曲,，走路會不舒服,。

提問二：如果，那天我們身體里的關節(jié)受傷了,，那會怎么樣呢?腳,、腰引導幼兒設想回答，并請幼兒親自體驗關節(jié)不能動了后,，會怎樣,。

(身體不能彎曲，伸縮,，做各種動作,，對我們的生活帶來不便)

四、觀看活動照片,，交流討論如何保護關節(jié),。

(1)分別出示運動員熱身、帶保護關節(jié)工具的照片,。

提問一：請幼兒觀察運動員在運動中是怎么保護關節(jié)的?

提問二：還知道那些保護關節(jié)的方法?

五,、結束：播放音樂《dadada》

今天小朋友們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里許多的關節(jié),，還知道了如何保護關節(jié)呢,。運動可以讓我們的關節(jié)變得靈活，身體更健康,，小朋友讓我們跟著音樂動起來吧!那我們也邀請下面的客人老師一起跟我們動起來吧!

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇九

【活動目標】

1,、探索報紙的多種玩法,，感受報紙游戲的樂趣。

2,、能快速跑不讓報紙掉下來,，提高速跑能力。

【活動準備】

報紙人手一張,，用報紙卷成的紙棒人手1根。

【活動過程】

1,、熱身運動：帶領幼兒用紙棒做自編的紙棒操,，重點活動膝關節(jié)和腳腕等部位。

2,、幼兒自由玩報紙,，探索利用報紙玩游戲的方法。中途可以集中1-2次,，組織幼兒交流玩報紙方法(如“跳過報紙”,、“搶占報紙”等)。

3,、請幼兒探索：怎樣讓報紙貼在身上掉不下來,。

(1)教師演示：把報紙?zhí)谏眢w前面，手一松,，報紙就會掉地,。引導幼兒思考：誰有辦法不讓報紙掉下來，緊緊的貼在身上,。

(2)請幼兒自由探索,、嘗試后交流經(jīng)驗：快跑可以不讓報紙掉下來。

(3)幼兒嘗試聯(lián)系,，教師重點輔導有困難的幼兒,，鼓勵幼兒克服困難，并提醒幼兒注意安全,，避免相互碰撞,。

4、介紹幾種好玩的游戲方式,，讓幼兒自由選擇參加活動,。

如帶報紙直線跑;帶報紙繞過瓶子曲線跑;帶報紙在圓圈上跑;帶報紙跑向前方指定處轉身后跑回原地。提醒幼兒盡量每種活動都嘗試一下,。

5,、結束活動：帶領幼兒聽音樂做放松活動，重點放松膝關節(jié)和腳腕,。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇十

活動目標：

1.初步了解身體里的一些活動關節(jié);知道保護關節(jié)的重要性,，建立初步的防護意識,。

2.積極參與活動，體驗自身探索活動帶來的樂趣,。

活動準備：

音樂《健康快樂動起來》,，舞蹈錄像《俏夕陽》，運動照片

活動過程：

一,、欣賞導入,，初步知道身體里有關節(jié)。

師：小朋友,，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看?下面就讓我們一起看看吧!

(師幼一起欣賞《俏夕陽》)

師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈的時候，笑得真開心,。告訴老師,，你們?yōu)槭裁葱δ?(幼兒個別回答)哦，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣(很好玩),。你來做做看(幼兒模仿)小朋友這動作好玩嗎?大家一起學學看,。(個別模仿舞蹈動作)

師：小朋友們學得真棒!老奶奶們跳舞時，做了許多伸縮的動作,。她們的手會一伸一縮的,，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的(邊說邊做)咦?身體的這些地方為什么可以這樣伸縮(彎曲)的動呢?

師：你知道嗎?我們的身體里藏著許多的關節(jié),，正是因為有了這些關節(jié),，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲,、扭動做各種動作呢!(說上來的)師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關節(jié),。就是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮,、彎曲,、扭動并做出各種動作。

二,、自主探索尋找身體里運動的關節(jié),，并做標記。

1.幼兒自由活動,，給自己身體里的關節(jié)貼標記,。

下面請小朋友們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動起來,，找一找你身體的哪些地方有關節(jié)?找到后,，再貼上標記(講貼標記的要求：活動時人與人要分散些，廢紙要放在簍子里)

(播放音樂,，幼兒自由活動)

師：小朋友們,，你們找到關節(jié)了嗎?(相互找關節(jié))

2.個別幼兒展示,，并讓有標記的關節(jié)動一動。

師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記,，找到了很多關節(jié),。誰愿意到前面來，把你找到的關節(jié)指給大家看一看,，讓你的關節(jié)動一動,。除了這樣動，還可以怎樣動?(大家學學,、動一動關節(jié))

教師總結:小朋友們真了不起,，在身體上找到了許多的關節(jié)。有了他們的幫助,，我們就可以做各種運動了。

三,、討論如何保護關節(jié),。

1.游戲體驗關節(jié)的重要性。

來,，讓我們休息一下,，玩一個木頭人的游戲，好嗎?

剛才,，我們一起當了一回木頭人,，木頭人能不能動呀?(不能)是啊，木頭人是沒有關節(jié)的,，所以他們的身體不能彎曲,，做各種動作。如果,，哪一天我們身體里的關節(jié)受傷了,，那會怎么樣呢?腳、腰(引導幼兒設想回答,，并請幼兒來親自體驗一下,，各關節(jié)不能動了后，會怎樣)

師小結：原來我們身體里的關節(jié)受傷了,，會給我們的生活帶來很多的不方便,。所以我們小朋友一定要保護好關節(jié)。

2.觀看活動照片,，交流討論如何保護關節(jié),。

(出示運動員的照片)老師帶來了幾張照片，小朋友看看,，他們在運動中是怎樣保護關節(jié)的?

大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關節(jié)的,，那我們小朋友還知道哪些保護關節(jié)的方法呢?(幼兒自由發(fā)言)

四,、活動結束

師：今天小朋友們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里有許多的關節(jié),，還知道了如何保護關節(jié)呢,。運動可以讓我們的關節(jié)變得靈活，身體更健康,，小朋友,，讓我們跟著音樂快樂地動起來吧!

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇十一

活動目標：

1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力,。

2,、體驗和做游戲的快樂。

活動準備：

口袋若干,、皮球若干,、障礙物若干、大的塑料筐若干,。

活動重點：

提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力,。

活動難點：

和同伴的合作能力。

活動過程：

1,、角色扮演,、活動身體：

教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠,，邊念兒歌,，邊做熱身運動。

2,、幼兒探索練習,、教師觀察指導：

幼兒自由活動，教師巡回指導,。

玩法：幼兒雙腳進行跳,，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。

幼兒介紹合作立定跳遠的方法,。

玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端,，使其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障礙,。

教師啟發(fā)幼兒展開討論,。

----“怎樣才能跳得又快又穩(wěn)?”

玩法：最后教師示范雙腳進行跳的方法，并展開簡單的追逐游戲,。

3,、創(chuàng)設場景、鞏固練習：

教師引出游戲。

----“孩子們,，你們的本領練得真棒,，媽媽現(xiàn)在請你們到河對岸收糧食，你們想出了哪些好辦法?”

玩法：幼兒分成兩組,，每組幼兒將雙腳放入布袋,，進行游戲。游戲時“袋鼠”先要跳過障礙物,，到前方拿一個皮球裝進布袋,，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù),，并適當調(diào)節(jié)活動量,，提醒幼兒注意安全。

4,、游戲結束,，放松身體：

全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作，放松身體

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇十二

活動目標：

1.能在高25cm,，寬15cm的平衡木上走,。

2.通過有趣的情境，感受體育游戲的快樂,。

3.逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質,。

活動準備：

平衡木,，大積木若干，洋娃娃一個,，小熊頭飾一個,。

《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂磁帶。

活動過程：

1.準備活動-洋娃娃和小熊跳舞,。

(1)出示洋娃娃,，告訴幼兒"洋娃娃有許多好朋友，都是可愛的小熊,，你們想不想來做她的小熊朋友啊?"

(2)放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》,，老師拿著洋娃娃，幼兒隨著音樂,，圍在老師身邊自由地跳一跳,。

2.游戲活動-小熊過橋。

(1)介紹游戲內(nèi)容：這里有一座小橋,，河對岸住著洋娃娃,，小熊想到洋娃娃家去玩，就必須從橋上走過去,，你們瞧,，小熊是怎樣過橋的教師戴上頭飾邊念兒歌,，邊走過平衡木。教師對小朋友說：你們敢過這個小橋嗎?我們來試一試吧,。

(2)幼兒排隊一個跟著一個過平衡木,，教師站在一旁觀察。

(3)討論：你是怎么走的?小結：兩臂側平舉,，眼睛看前面,。

(4)幼兒再走一次平衡木，老師站在一旁重點幫助個別較膽小的幼兒,。

(5)幼兒多次練習走平衡木過小橋,。

3.放松活動。

教師帶領幼兒在河對岸,，與洋娃娃一起手拉手,，跳一跳圓圈舞。

評價：表揚大膽走過小橋,、身體不搖晃的幼兒,。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇十三

目標：

1、利用皮筋鞏固跑,、跳,、鉆爬等動作，學習助跑跨跳,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2、想出皮筋的不同玩法,，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動中得到發(fā)展,。

準備：

皮筋人手一根、音樂,、游戲材料(筐4個,、雪花片積木若干、圈6個木樁10個),、椅子6把,。

過程：

一、聽音樂做熱身運動,。

二,、嘗試皮筋的不同玩法。

1,、幼兒自由探索,，師鼓勵辦法好的幼兒。

2、交流玩法：說說你是怎樣玩的?

3,、幼兒嘗試合作玩,，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

4,、及時鼓勵合作好,、花樣多的幼兒，引導幼兒模仿好的做法進行集體練習,。

三,、利用皮筋學習助跑跨跳

1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去,。

2、師示范助跑跨跳,，“跑,、跑、跑,，一條腿跨過去”,。

3、幼兒集體練習,。

4,、師創(chuàng)設高低不同的三種難度，通過闖關的形式集體練習,。

四,、游戲：采蘑菇

五、放松動作,，結束。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇十四

活動目標：

1,、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。

2,、能根據(jù)指令做相應的動作。

3,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

4、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

活動準備：

1、已認識西瓜,，了解西瓜的外形特征,。

2、吃過西瓜,。

活動過程：

一,、討論西瓜的外形特征

1、西瓜長得什么樣?

2,、我們想個什么好辦法,，讓大家一起變成一個大西瓜?

二、手拉手變成大西瓜

1,、變成一個大西瓜,。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)

2,、變成一個小西瓜,。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走,，變成一個小西瓜),。本.文來源：快思老.師教案網(wǎng);

三、游戲：切西瓜

1,、幼兒圍成圓圈,，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切,、切西瓜,。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來,?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀,。兒歌念完時,，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開,，拉著其余小朋友的手往圓心跑,，表示西瓜被切開了。此時,，大家做吃西瓜狀,，游戲繼續(xù)開始。

2,、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜,。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇十五

活動目標：

1,、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣,。

2,、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃,。

3,、勇敢的參與活動，有一定的自控能力,。

活動準備：

1,、幼兒會做棍棒操，知道一些關于擊劍方面的知識,，擊劍動作圖示,。

2、人手一只球,、一個用掛歷紙卷成的紙棒,。

3、錄音機,、磁帶,。

活動過程：

一、始部分,。

1,、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走,，行進中練習左右拐彎走,。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，

2,、聽音樂做棍棒操,。

二、基本部分

1,、自由玩棒,，探索不同玩法，滿足玩的欲望,。

師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好,。

2,、分享交流。

幼兒自由站成面對面的兩排,，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法,，同時讓其他孩子學一學,。

3、幼兒合作玩,，進一步探索紙棒的不同玩法,，教師有意識引導幼兒主動練習擊劍動作。

4,、引入主題“擊劍”,，學習擊劍的基本動作。

(1)請兩個小朋友演示新玩法,。

師：他們在干什么?你在哪里見過擊劍?你認為應該怎樣擊劍才好?

(2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進攻,、弓步后退、右手執(zhí)劍,。

(3)幼兒練習,。幼兒探索擊劍動作，通過看圖示,、教師引導來練習擊劍動作,，重點練習步伐

(4)對準固定目標練習。

每個幼兒一個皮球,，找空地方練習,，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中,，注意擊劍時的步伐,，遵守規(guī)則。

(5)幼兒相對在直線兩側進行擊劍訓練,，重點輔導幼兒進攻和躲閃,，同時提醒幼兒注意安全，不能擊重面部,。

5,、游戲活動：擊劍比賽。

規(guī)則：在相同時間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多,。

三,、結束部分。

1,、游戲：趕球入門,。

2、聽音樂做放松動作,。

活動延伸：

1,、戶外活動時對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料，引導幼兒正確的玩一玩,。

2,、繼續(xù)了解和關注擊劍的相關知識,，在戶外活動中繼續(xù)練習擊劍，遵守規(guī)則,。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇十六

活動目標：

1,、學習兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑。

2,、在游戲相互討論中,，探索魚網(wǎng)捕魚及小魚躲散的不同方法。

3,、在合作跑中,，努力和同伴協(xié)調(diào)一致。

活動準備：

小圈若干,、筐2個

重點：兩人拉圈協(xié)調(diào)跑

難點：捕魚及小魚躲的多種方法

活動過程：

一,、開始部分：活動手膝關節(jié)

t：稍息，立正,。今天我們的游戲主要是奔跑游戲,，聽口令活動一下我們的手腕腳腕。

二,、基本部分

1.全體幼兒兩兩結伴拉環(huán)跑

t：上次我們玩了一個拉環(huán)跑游戲,，還記得怎么玩嗎?

t：請1、3組的小朋友每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好,。

t：我們一排一排的聽哨音,，快速跑到對面的紅線再跑回來。

t：第一排準備……(一排一排的聽哨音練習)

2.游戲捕魚

a,、1/4人當魚,，3/4人當魚網(wǎng)

t：剛才我們跑的都不錯，這次我們來用圈玩?zhèn)€捕魚的游戲,。

t：怎么玩呢?這次第1組的小朋友當小魚到那邊的池塘里,，我們2、3,、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚,，多余的圈請放回筐里。

t：聽到哨音一響,，魚網(wǎng)就可以去池塘里捕魚了,。被捕到的魚就站到我這兒來。

t：預備(吹哨音)

b,、交換角色

t：剛才有幾張魚網(wǎng)捕到了好幾條大魚,，魚網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到魚呢?

(兩人的速度、兩人協(xié)調(diào),、兩人看準同一條小魚,、朝魚多的地方捕)

t：那小魚如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉身快,、小魚不能擠在一起)

t：好,，這次我們請第2組的小朋友當小魚，1,、3,、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚。

t：我們魚網(wǎng),、小魚就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕魚的游戲,。

t：請第2組的小魚到池塘里準備。

t：預備(吹哨音)

c,、交換角色

t：這次很多魚網(wǎng)都用了剛才大家說的好辦法,，但我們的小魚也很狡猾，不好捕呀!

t：還有哪一組的小朋友沒有當過小魚?好,，這次請第3組的小朋友當魚網(wǎng),，1、2,、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚,。

t：請第3組的小魚到池塘里準備。

t：預備(吹哨音)

3.增加難度

a,、三人拉兩環(huán)做魚網(wǎng)捕魚

t：剛才我們小魚,、魚網(wǎng)都很厲害，現(xiàn)在我們來織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕魚,。有沒有信心捕到魚?

t：請第4組的小魚到池塘里準備,。

t：1、2,、3組的小朋友自由組合三人拉兩圈做魚網(wǎng)來捕魚,。請把多余的圈放回筐里。

t：預備(吹哨音)

b,、全體幼兒當魚網(wǎng),，請客人老師做小魚

t：我們魚網(wǎng)太厲害了，這次我們請所有的客人老師當大魚,，小朋友都當魚網(wǎng)來捕魚,，看哪些魚網(wǎng)能捕到大魚。

t：請客人老師到池塘里準備好,。

t：預備(吹哨音)

三,、結束部分

放松手膝關節(jié)——抖抖手腕、拍拍小腿,、甩甩膀子,，相互按摩

t：今天我們都玩累了,，請手里有圈的小朋友把圈放回筐里。

t：我們跟著音樂一起抖抖手腕,、拍拍小腿,、甩甩膀子。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇十七

【設計意圖】

幼兒對大鞋很感興趣,，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動,。

【活動目標】

1,、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。

2、選擇自己喜歡的方式,，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,，充分體驗合作運動的愉悅。

【活動準備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,，可供兩至三個幼兒一起玩,，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2,。

【活動過程】

1,、熱身運動，活動活動筋骨,。

2,、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試,。

(2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,，如：兩人邁步不協(xié)調(diào),，步速不一致等，并引導幼兒積極探索,。

(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法,、做法。

(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法,，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2,，1,、2，……”的號子,。這樣就不會摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

(2)教師進行個別指導與幫助,。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。

3,、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的,、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走,，只是難度有所增加,，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好,。

4,、放松運動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背,、捶捶腿,，使身體放松。

【活動延伸】：

1,、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽,。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子,、父子或三口之家)進行,。

【活動反思】：

孩子們在活動中，走得很認真,，玩的很開心,。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅,，也增進了他們之間的感情,。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇十八

活動目標：

1、 練習邊抖動繩子邊走(跑)2,、練習用腳前后左右踏住晃動的繩子,。

活動準備：繩子活動過程：

一、海邊的波浪1、幼兒分散在場地上,，手拿一根短繩,，把繩子拖在地上隨意抖動，讓繩子像海邊的波浪一樣,，越抖越快,，波紋越多。

2,、幼兒排成一隊,，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上,。

二,、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子,，相對站立,，一名幼兒邊抖動繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走,，兩人來來回回,，前前后后的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追,。

2,、四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走,，向后走,，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動,。

三,、踏浪、追浪1,、一組幼兒排成一橫隊,，做海浪的水波，用繩子邊抖動邊后退,，另一組幼兒為踏浪,，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個人交換角色,。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高,，以免摔倒。

2,、兩人一隊,，一人抖動繩子變向跑，一人追。

學前班體育教案：青蛙戲水

活動目標：

1,、練習拋用布塊,，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2,、體會集體合作游戲的快樂。

活動準備：白氣球10個(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一只小青蛙) 古箏伴奏活動過程：

1 開始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領幼兒作熱身準備活動，一起跳律動,。

2 游戲部分1)荷葉與風(布塊的游戲)教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉,，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布塊的游戲,。(比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度，一增強游戲的趣味性)2)荷葉與露珠的游戲(布塊與露珠的游戲)教師將氣球放在布塊上,，比擬露珠出現(xiàn)了,，引導幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆，觀察它的大小,。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動,，教師引導幼兒將氣球在布塊上滾動3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布塊下的游戲)教師運用游戲的口吻"哎呀，下雨了,，怎么辦?"引導幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法,。 引導幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉(布塊)底下躲起來,。

3 結束活動,。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇十九

活動目標

活動內(nèi)容、形式過程與指導重點,，難點

活動準備

1,、發(fā)展幼兒投擲的能力(準確度)、跳躍的能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒堅強勇敢，遵守紀律的意志品質,。

開始部分：

準備活動：

教師說：“小朋友,，你們有沒有見過見過解放軍啊?—你們想不想當解放軍啊?—現(xiàn)在就請小朋友當解放軍，老師就當解放軍的指揮官好不好啊?—那現(xiàn)在老師要問小朋友一個問題：知不知道解放軍為什么那么厲害啊?—那是因為解放軍是一支很守紀律的軍隊,，服從指揮官的命令;有很高的本領!”好!現(xiàn)在指揮官就帶領解放軍練本領,，請解放軍跟著指揮官跑步，第一組先跑出來，接著第二組跟著第一組跑,，第三組跟著第二組,。

(繞運動場跑一圈，接著帶領“解放軍”踏步走半圈,，然后帶幼兒匍匐前進),。”

活動過程：

(1)首先讓幼兒復習投擲沙包的方法(教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前,，右腳在后,，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起,，投沙包的時候眼睛要看準目標,，然后用力往前扔。)

3,、玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個幼兒做炮兵,，十個幼兒做坦克兵。坦克兵進攻炮兵的陣地(交代清楚游戲規(guī)則：一組炮兵由一個老師負責,，守住陣地,，等坦克進入“射程范圍”就向“坦克”開炮，被擊中的坦克不能再前進,，如果坦克全部被擊中,，“坦克兵”算輸，相反,，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸,。)。就可以交換角色,，大約每給玩兩次到三次,。

結束部分：

帶領幼兒做放松運動。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇二十

目的：

1,、激發(fā)幼兒對體育游戲中創(chuàng)造活動的興趣,，同時培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質,。

2,、通過玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,，提高身體的平衡能力,。

3、促進幼兒在游戲活動中不斷豐富經(jīng)驗,，感受成功與合作的快樂,。

準備：

報紙棒若干,、場地布置。

過程：

一,、熱身活動,。

1、幼兒獨立的活動,。(一名幼兒帶領大家繞場地跑)

2,、教師帶領幼兒一同活動(聽信號變換跑、跳躍,、下蹲,、劃船)。

二,、游戲活動：

引語：“我們是花果山的美猴王,，今天一起出來操練?！?/p>

1,、教師運用紙棒的引導活動：(投擲)

2、幼兒們以小組為單位進行自由的創(chuàng)編活動,。教師巡回觀察,，適時的介入幫助。

3,、小組創(chuàng)編活動展示,。

4,、真假小猴王：幼兒分為兩隊,，手持“金箍棒”，背靠背站好,。聽到信號后,，一隊跑，另一隊轉身追,，并用“金箍棒”拍假小猴王,。(拍擊臀部)

重復游戲。

三,、游戲評價：

1,、對幼兒們的活動表現(xiàn)進行表揚，特別是有進步,、有創(chuàng)意的,。

2、對游戲中自我保護進行分析,。

3,、鼓勵表現(xiàn)突出的幼兒,。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇二十一

一、教學目標：

1,、能肩上負重進行走,、跑、跨,、跳,、鉆、爬等動作,。

2,、有不怕困難，勇敢向前的精神,。

二,、教學準備：

1、一塊空場地,。節(jié)奏歡快的音樂,。

2、和運動相應的體育器材,，并做好標記,。

三、教學過程：

(一),、導入：

小朋友們你們有沒有去冒過險啊,，比如：走獨木橋、穿過“小樹林”,、跨跳過“小河”之類,，今天我們就來做一個小小的旅行，在做旅行之前我們先來鍛煉一下身體吧,。(老師帶領幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準備),。

(二)、展開：

1,、聽信號走,。

①一路縱隊走，要求一個跟一個,，保持一定間距的走,。

②聽信號向一定方向走、跑,、跨,、跳，如向左,、右,、前,、后。

2,、探索旅行路線,。

①、請幼兒自由觀察場地上的游戲材料,，啟發(fā)幼兒認認,、讀讀是什么地方。

②,、說說自己發(fā)現(xiàn)的旅行路線,。

③、歸納旅行路線：走過“獨木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞” →爬過“山坡” →穿過“樹林”→達到目的地,。

④幼兒自由探索,、練習，教師巡回觀察與指導,。

⑤幼兒講述探索的方法并請一兩個幼兒做示范,。

⑥教師根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進行指導。

⑦幼兒再次分散性的練習,，教師進行個別指導,。

(三)、延伸活動：游戲《小小旅行家》,。

幼兒結伴同行進行旅行,，旅行中體現(xiàn)互相幫助的和品質。多次進行游戲,。

(四),、放松活動。

幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運動,，同伴間相互揉揉肩,、捶捶后背,。

四,、老師小結：

老師重點鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦,，堅持到底的幼兒,。并鼓勵其他幼兒學習這種精神。

五,、教學效果：

這是一節(jié)體育游戲,，在運動身體的同時，培養(yǎng)了幼兒在遇到困難時要互相幫助,，共度難關,。

幼兒園大班體育活動方案實施方案 幼兒園大班體育活動安排篇二十二

【設計意圖】

編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲,，趣味性強，操作簡單,，不需要什么器械,，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,，還能促進幼兒之間的相互團結,，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲,。

【活動目標】

1,、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,。

2,、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào),、團結友愛的精神,。

【活動準備】

《健康歌》光盤、一塊平坦的場地,。

【活動過程】

一,、準備活動

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動,。

二,、游戲指導

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,，單腿站立,，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,，所有孩子將腿搭好后,，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲,，邊單腿跳邊唱兒歌：“編,、編、編花籃,，花籃里面有小孩,，小孩的名字叫花籃”。

游戲規(guī)則：

1,、參加游戲的人數(shù)在三人以上,。

2、若有一個小孩的腿掉下來了,，游戲必須重新開始,。

三,、放松活動

幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢,，使身體完全放松,。

【活動延伸】

回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

【活動反思】

孩子們很喜歡編花籃的游戲,，能積極,、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立,、單腳跳躍的能力,，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高,。