為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇一
1,、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。
2,、通過玩繩,，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。
3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力?；顒訙?zhǔn)備：長繩短繩若干,。
活動過程：
1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地,，做熱身操,。
2、導(dǎo)入：小朋友,，今天我們一起來玩繩子,，看誰能想出好玩的方法。
3,、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩,，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法,，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法,。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范,，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩,。
4、玩法：
(1)跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩,，還可以練習(xí)花樣跳繩,。
(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后,。游戲開始,，教師發(fā)令,，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。
(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子,，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位,，兩手拉緊繩子,，雙腳用力前跳。
(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,，幼兒在小路中間走,，踩繩、出繩為犯規(guī),。
(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形,，幼兒踩繩前進(jìn)。
5,、放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,，大家一定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下,。幼兒隨音樂做放松活動,。
6、小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié),，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室,，結(jié)束。
1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,，發(fā)展幼兒走,、跑、跳等基本動作,。
2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力,。
3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇二
活動目標(biāo)：
1,、充分利用小椅子做運動,，學(xué)會跨障礙跑。
2,、樂于參與競爭,，具有集體榮譽感。
活動準(zhǔn)備：
1,、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2,、輕柔音樂磁帶、錄音機
3,、小型體育器械---跨欄
活動流程：
一,、進(jìn)入活動場地,，做熱身運動
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地,。幼兒自由散開,，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
2,、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：擴胸運動,、頭頸運動、腹背運動,、跳躍運動,、分別活動腳腕、手腕,、膝蓋,、前后壓腿、左右壓腿,。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\動)
二,、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運會有關(guān)的內(nèi)容
師：今天我們進(jìn)行一項體育運動,，誒,，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動?
幼：打籃球,、打排球,、跳高,、跨欄
師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動,，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會”,，小朋友知道嗎?
幼：知道,。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇三
【設(shè)計意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下,，因此我設(shè)計了走大鞋這一活動。
【活動目標(biāo)】
1,、嘗試兩人,、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。
2,、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,，充分體驗合作運動的愉悅,。
【活動準(zhǔn)備】
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1,、2,。
【活動過程】
1、熱身運動,，活動活動筋骨,。
2、兩人合作“走大鞋”,。
第一次嘗試
(1)幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。
(2)教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等,，并引導(dǎo)幼兒積極探索,。
(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達(dá)自己的想法、做法,。
(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋,，同時兩人一起喊“1,、2，1,、2,，……”的號子。這樣就不會摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走,。
第二次玩“走大鞋“的游戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。
(2)教師進(jìn)行個別指導(dǎo)與幫助,。
(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。
3,、三人合作走大鞋
品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走,，只是難度有所增加，三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好,。
4,、放松運動
幼兒小手捶捶肩、捶捶背,、捶捶腿,，使身體放松。
【活動延伸】：
1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。
2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行,。
【活動反思】：
孩子們在活動中,，走得很認(rèn)真,，玩的很開心,。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅,，也增進(jìn)了他們之間的感情,。
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇四
【活動目標(biāo)】
1、探索報紙的多種玩法,，感受報紙游戲的樂趣,。
2、能快速跑不讓報紙掉下來,，提高速跑能力,。
【活動準(zhǔn)備】
報紙人手一張,，用報紙卷成的紙棒人手1根。
【活動過程】
1,、熱身運動：帶領(lǐng)幼兒用紙棒做自編的紙棒操,，重點活動膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。
2,、幼兒自由玩報紙,，探索利用報紙玩游戲的方法。中途可以集中1-2次,，組織幼兒交流玩報紙方法(如“跳過報紙”,、“搶占報紙”等)。
3,、請幼兒探索：怎樣讓報紙貼在身上掉不下來,。
(1)教師演示：把報紙?zhí)谏眢w前面，手一松,，報紙就會掉地,。引導(dǎo)幼兒思考：誰有辦法不讓報紙掉下來，緊緊的貼在身上,。
(2)請幼兒自由探索,、嘗試后交流經(jīng)驗：快跑可以不讓報紙掉下來。
(3)幼兒嘗試聯(lián)系,，教師重點輔導(dǎo)有困難的幼兒,，鼓勵幼兒克服困難，并提醒幼兒注意安全,，避免相互碰撞,。
4、介紹幾種好玩的游戲方式,，讓幼兒自由選擇參加活動,。
如帶報紙直線跑;帶報紙繞過瓶子曲線跑;帶報紙在圓圈上跑;帶報紙跑向前方指定處轉(zhuǎn)身后跑回原地。提醒幼兒盡量每種活動都嘗試一下,。
5,、結(jié)束活動：帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松活動，重點放松膝關(guān)節(jié)和腳腕,。
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇五
目標(biāo)：
1,、利用皮筋鞏固跑、跳,、鉆爬等動作,，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2,、想出皮筋的不同玩法,，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動中得到發(fā)展。
準(zhǔn)備：
皮筋人手一根,、音樂,、游戲材料(筐4個、雪花片積木若干,、圈6個木樁10個),、椅子6把。
過程：
一,、聽音樂做熱身運動,。
二、嘗試皮筋的不同玩法,。
1,、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒,。
2,、交流玩法：說說你是怎樣玩的?
3、幼兒嘗試合作玩,，想出皮筋的不同組合花樣和玩法,。
4、及時鼓勵合作好,、花樣多的幼兒,，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。
三,、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳
1,、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去,。
2,、師示范助跑跨跳，“跑,、跑,、跑，一條腿跨過去”,。
3,、幼兒集體練習(xí),。
4,、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度，通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。
四,、游戲：采蘑菇
五,、放松動作，結(jié)束,。
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇六
進(jìn)入中班后,，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑,、跳,、爬等動作，還敢于嘗試,、探索各種動作,。
《指南》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運動，并具有調(diào)整自己身體運動的能力,。出于孩子們的動機,、興趣，我們一起探索了不同形式的走,、跑,、跳。孩子們出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)意,。因此,，我就開展了探索“身體、移動”的活動,，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭,、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨,。
1,、發(fā)展幼兒走、跑,、條,、跳、爬,、滾等能力,，提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性,。
2,、敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂,。
孩子對走,、跑,、跳的不同形式有了嘗試和探索。
1,、準(zhǔn)備活動幼兒繞場進(jìn)行走,、跑、跳的多種練習(xí),。
走(慢走,、快走、高個子走……)
跑(高抬腿跑,、踢_(dá)跑……)
跳(雙腳跳,、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……)
2,、我的身體會移動,。
(1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體,。
要求：利用身體的移動,，到達(dá)終點。但不能使用走,、跑,、跳三種動作。
(2)挑戰(zhàn)
個別幼兒進(jìn)行動作的挑戰(zhàn),，其余幼兒當(dāng)裁判,，判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn),，利用身體的所有可利用的部位(肩膀,、腰、臂,、膝蓋等)來嘗試移動,。和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作,。
3,、放松運動
游戲“雪人要化了”。
1,、孩子常規(guī)方面,，一個好的體育活動常規(guī)是影響一節(jié)活動能否正常開展的關(guān)鍵，也是衡量教師教育教學(xué)效果的重要依據(jù),，所以,，此次活動老說，孩子的常規(guī)意識還需要進(jìn)一步加強培養(yǎng),，如：隊列隊形的練習(xí),，基本的隊形變換等,。
2、體育器械材料方面,，這屬于活動前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié),，這就需要教師對孩子要有相對比較全面的了解,，才能有效進(jìn)行材料的準(zhǔn)備,，如：材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣，能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等,，還要避免讓孩子有過多的等待時間,。一節(jié)活動，時間有限,，每一分鐘都不能浪費,，每一格孩子都要有所鍛煉或提升，我們只能通過材料來幫助我們達(dá)到更好的效果,。
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇七
1,、游戲：火炬?zhèn)鬟f賽
游戲目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度,。
2,、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。
游戲材料：火炬,、平衡木,、山洞、跨欄器械,、小紅旗游戲玩法：幼兒手拿“火炬”,，依次越過平衡木，跨過欄,，鉆過山洞,，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者,。
2,、游戲：拼五環(huán)游戲目標(biāo)：
1、練習(xí)迅速套圈2,、培養(yǎng)合作與競爭意識
游戲材料：
五環(huán)游戲玩法：五人一組,，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊,，口令后,，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下,，跳出后,，第二個馬上接上,，最后一個幼兒放到指定位子，依次進(jìn)行,，最后拼成五環(huán),，速度快者為勝!
3、游戲：海底探寶游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力,。
游戲材料：高蹺各種玩具游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”,，時間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個以上為滿分,，依次類推,。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分,。
4,、游戲：無敵梅花樁游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡能力。
游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個游戲玩法：十人一組,，單腳站在梅花樁上,，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,，反之不得分,。
5、游戲：快樂一家人游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉,，孩子坐在上面,，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球,，爸爸媽媽共同拿桶子接球,，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒,，孩子雙手吊在木棒上返回,，以先返回到起跑線者為勝。
6,、游戲：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規(guī)則：聽到口令后,，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘,，以數(shù)量多者為勝,。
7、游戲：長凳游戲游戲規(guī)則：放輕音樂游戲開始,。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過,。鉆過雙層“地道”將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過,。爬過“暗道”-然后將長凳并攏,，從長凳下爬過后站到凳子上,。然后開“火車”。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳,、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”,。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來,。游戲結(jié)束。勝利的.一組得到相應(yīng)的獎品,。沒有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演,。
8,、游戲：喊數(shù)抱團游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團其實很簡單,，當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起,，依次類推,。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走,，當(dāng)聽到鼓聲響起的時侯,，抱起來組成團.最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。鼓聲停止,，找不到隊伍的孩子,，進(jìn)行節(jié)目表演。
9,、游戲：猜燈謎游戲規(guī)則：教室四周掛著燈籠,，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底,。猜出后請小朋友告訴教師相應(yīng)題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對后教師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎勵,。
游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上,，計時15秒,，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分,。
10,、游戲：拾方塊游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。
游戲規(guī)則：每次只能拾一塊,，拾起后握在手里繼續(xù)拾,。
游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起,，同時迅速將方塊拾起,，然后再拋沙袋拾起第二塊,，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi),，最先放入圈內(nèi)的為勝,。
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇八
活動目標(biāo)
活動內(nèi)容、形式過程與指導(dǎo)重點,，難點
活動準(zhǔn)備
1,、發(fā)展幼兒投擲的能力(準(zhǔn)確度)、跳躍的能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒堅強勇敢，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì),。
開始部分：
準(zhǔn)備活動：
教師說：“小朋友,，你們有沒有見過見過解放軍啊?—你們想不想當(dāng)解放軍啊?—現(xiàn)在就請小朋友當(dāng)解放軍，老師就當(dāng)解放軍的指揮官好不好啊?—那現(xiàn)在老師要問小朋友一個問題：知不知道解放軍為什么那么厲害啊?—那是因為解放軍是一支很守紀(jì)律的軍隊,，服從指揮官的命令;有很高的本領(lǐng)!”好!現(xiàn)在指揮官就帶領(lǐng)解放軍練本領(lǐng),，請解放軍跟著指揮官跑步，第一組先跑出來,，接著第二組跟著第一組跑,，第三組跟著第二組。
(繞運動場跑一圈,，接著帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈,，然后帶幼兒匍匐前進(jìn))?！?/p>
活動過程：
(1)首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法(教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前,，右腳在后，身體微微向后傾,，右手拿沙包舉起,，投沙包的時候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo)，然后用力往前扔,。)
3,、玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個幼兒做炮兵，十個幼兒做坦克兵,。坦克兵進(jìn)攻炮兵的陣地(交代清楚游戲規(guī)則：一組炮兵由一個老師負(fù)責(zé),，守住陣地，等坦克進(jìn)入“射程范圍”就向“坦克”開炮,，被擊中的坦克不能再前進(jìn),，如果坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸，相反,，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸,。)。就可以交換角色,，大約每給玩兩次到三次,。
結(jié)束部分：
帶領(lǐng)幼兒做放松運動。
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇九
活動目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑,。
2、在游戲相互討論中,，探索魚網(wǎng)捕魚及小魚躲散的不同方法,。
3、在合作跑中,，努力和同伴協(xié)調(diào)一致,。
活動準(zhǔn)備：
小圈若干、筐2個
重點：兩人拉圈協(xié)調(diào)跑
難點：捕魚及小魚躲的多種方法
活動過程：
一,、開始部分：活動手膝關(guān)節(jié)
t：稍息,，立正,。今天我們的游戲主要是奔跑游戲,，聽口令活動一下我們的手腕腳腕。
二,、基本部分
1.全體幼兒兩兩結(jié)伴拉環(huán)跑
t：上次我們玩了一個拉環(huán)跑游戲,，還記得怎么玩嗎?
t：請1、3組的小朋友每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好,。
t：我們一排一排的聽哨音,，快速跑到對面的紅線再跑回來。
t：第一排準(zhǔn)備……(一排一排的聽哨音練習(xí))
2.游戲捕魚
a,、1/4人當(dāng)魚,，3/4人當(dāng)魚網(wǎng)
t：剛才我們跑的都不錯，這次我們來用圈玩?zhèn)€捕魚的游戲,。
t：怎么玩呢?這次第1組的小朋友當(dāng)小魚到那邊的池塘里,，我們2、3,、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚,，多余的圈請放回筐里。
t：聽到哨音一響,，魚網(wǎng)就可以去池塘里捕魚了,。被捕到的魚就站到我這兒來。
t：預(yù)備(吹哨音)
b,、交換角色
t：剛才有幾張魚網(wǎng)捕到了好幾條大魚,，魚網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到魚呢?
(兩人的速度,、兩人協(xié)調(diào)、兩人看準(zhǔn)同一條小魚,、朝魚多的地方捕)
t：那小魚如何躲才能不被捕到呢?(找空地方,、轉(zhuǎn)身快、小魚不能擠在一起)
t：好,，這次我們請第2組的小朋友當(dāng)小魚,，1、3,、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚,。
t：我們魚網(wǎng)、小魚就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕魚的游戲,。
t：請第2組的小魚到池塘里準(zhǔn)備,。
t：預(yù)備(吹哨音)
c、交換角色
t：這次很多魚網(wǎng)都用了剛才大家說的好辦法,，但我們的小魚也很狡猾,，不好捕呀!
t：還有哪一組的小朋友沒有當(dāng)過小魚?好，這次請第3組的小朋友當(dāng)魚網(wǎng),，1,、2、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚,。
t：請第3組的小魚到池塘里準(zhǔn)備,。
t：預(yù)備(吹哨音)
3.增加難度
a、三人拉兩環(huán)做魚網(wǎng)捕魚
t：剛才我們小魚,、魚網(wǎng)都很厲害,，現(xiàn)在我們來織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕魚。有沒有信心捕到魚?
t：請第4組的小魚到池塘里準(zhǔn)備,。
t：1,、2、3組的小朋友自由組合三人拉兩圈做魚網(wǎng)來捕魚,。請把多余的圈放回筐里,。
t：預(yù)備(吹哨音)
b、全體幼兒當(dāng)魚網(wǎng),，請客人老師做小魚
t：我們魚網(wǎng)太厲害了,，這次我們請所有的客人老師當(dāng)大魚，小朋友都當(dāng)魚網(wǎng)來捕魚,，看哪些魚網(wǎng)能捕到大魚,。
t：請客人老師到池塘里準(zhǔn)備好。
t：預(yù)備(吹哨音)
三、結(jié)束部分
放松手膝關(guān)節(jié)——抖抖手腕,、拍拍小腿,、甩甩膀子，相互按摩
t：今天我們都玩累了,，請手里有圈的小朋友把圈放回筐里,。
t：我們跟著音樂一起抖抖手腕、拍拍小腿,、甩甩膀子,。
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇十
活動目標(biāo)：
1、積極參與墊子上游戲,，鍛煉大肌肉的運動技能,，提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。(重點)
2,、能夠戰(zhàn)勝困難,，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作游戲的快樂,。(難點)
3,、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。
4,、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。
5,、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂,。
活動準(zhǔn)備：
每個幼兒一個墊子，哨子,，背景音樂,，紅藍(lán)發(fā)帶。
活動過程：
一,、開始部分
1,、師幼問好。
2,、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動,，模仿各種小動物(圍著操場由慢到快，又快到慢的速度),。
二,、基本部分
1、教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟,，請幼兒說說在墊子上的感覺,。
2、幼兒在墊子上自由玩,，發(fā)揮想象,。
3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法,，并示范動作,。
4、教師與幼兒一起模仿幼兒示范動作,，親密地與墊子玩耍,。
5、請幼兒將所有的墊子擺成一豎排,，形成"橋",，幼兒依次用自己喜歡的動作通過橋。
6,、教師用身體擺成不同姿勢,，設(shè)置障礙，讓幼兒想辦法"過橋"
7,、教師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形,，提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠(yuǎn)的方式過橋。
8,、將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式,，教師先進(jìn)行示范，然后幼兒自由分成紅藍(lán)兩組分別進(jìn)行"擂臺賽",。
9,、紅藍(lán)雙方各挑選一名幼兒進(jìn)行比賽，教師公布比賽結(jié)果,。
三,、結(jié)束部分：
幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運動。
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇十一
活動目標(biāo)：
1.初步了解身體里的一些活動關(guān)節(jié);知道保護關(guān)節(jié)的重要性,，建立初步的防護意識,。
2.積極參與活動，體驗自身探索活動帶來的樂趣,。
活動準(zhǔn)備：
音樂《健康快樂動起來》,，舞蹈錄像《俏夕陽》，運動照片
活動過程：
一,、欣賞導(dǎo)入,，初步知道身體里有關(guān)節(jié),。
師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看?下面就讓我們一起看看吧!
(師幼一起欣賞《俏夕陽》)
師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈的時候,，笑得真開心。告訴老師,，你們?yōu)槭裁葱δ?(幼兒個別回答)哦,，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣(很好玩)。你來做做看(幼兒模仿)小朋友這動作好玩嗎?大家一起學(xué)學(xué)看,。(個別模仿舞蹈動作)
師：小朋友們學(xué)得真棒!老奶奶們跳舞時,，做了許多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的,，頭一伸一縮,，腳也一伸一縮的(邊說邊做)咦?身體的這些地方為什么可以這樣伸縮(彎曲)的動呢?
師：你知道嗎?我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié)，正是因為有了這些關(guān)節(jié),，我們的身體才能靈活地伸縮,、彎曲、扭動做各種動作呢!(說上來的)師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié),。就是因為有了這些關(guān)節(jié),，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲,、扭動并做出各種動作,。
二、自主探索尋找身體里運動的關(guān)節(jié),，并做標(biāo)記,。
1.幼兒自由活動，給自己身體里的關(guān)節(jié)貼標(biāo)記,。
下面請小朋友們來聽著音樂,，讓你的身體跟著音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關(guān)節(jié)?找到后,，再貼上標(biāo)記(講貼標(biāo)記的要求：活動時人與人要分散些,，廢紙要放在簍子里)
(播放音樂，幼兒自由活動)
師：小朋友們,，你們找到關(guān)節(jié)了嗎?(相互找關(guān)節(jié))
2.個別幼兒展示，并讓有標(biāo)記的關(guān)節(jié)動一動,。
師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標(biāo)記,，找到了很多關(guān)節(jié)。誰愿意到前面來,，把你找到的關(guān)節(jié)指給大家看一看,，讓你的關(guān)節(jié)動一動,。除了這樣動，還可以怎樣動?(大家學(xué)學(xué),、動一動關(guān)節(jié))
教師總結(jié):小朋友們真了不起,，在身體上找到了許多的關(guān)節(jié)。有了他們的幫助,，我們就可以做各種運動了,。
三、討論如何保護關(guān)節(jié),。
1.游戲體驗關(guān)節(jié)的重要性,。
來，讓我們休息一下,，玩一個木頭人的游戲,，好嗎?
剛才，我們一起當(dāng)了一回木頭人,，木頭人能不能動呀?(不能)是啊,，木頭人是沒有關(guān)節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲,，做各種動作,。如果，哪一天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了,，那會怎么樣呢?腳,、腰(引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答，并請幼兒來親自體驗一下,，各關(guān)節(jié)不能動了后,，會怎樣)
師小結(jié)：原來我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，會給我們的生活帶來很多的不方便,。所以我們小朋友一定要保護好關(guān)節(jié),。
2.觀看活動照片，交流討論如何保護關(guān)節(jié),。
(出示運動員的照片)老師帶來了幾張照片,，小朋友看看，他們在運動中是怎樣保護關(guān)節(jié)的?
大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關(guān)節(jié)的,，那我們小朋友還知道哪些保護關(guān)節(jié)的方法呢?(幼兒自由發(fā)言)
四,、活動結(jié)束
師：今天小朋友們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里有許多的關(guān)節(jié),，還知道了如何保護關(guān)節(jié)呢,。運動可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活，身體更健康,，小朋友,，讓我們跟著音樂快樂地動起來吧!
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇十二
活動目標(biāo)：
1,、 練習(xí)邊抖動繩子邊走(跑)2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動的繩子,。
活動準(zhǔn)備：繩子活動過程：
一,、海邊的波浪1、幼兒分散在場地上,，手拿一根短繩,，把繩子拖在地上隨意抖動，讓繩子像海邊的波浪一樣,，越抖越快,，波紋越多。
2,、幼兒排成一隊,，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上,。
二,、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子,，相對站立,，一名幼兒邊抖動繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走,，兩人來來回回,，前前后后的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追,。
2,、四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走,，向后走,，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動,。
三,、踏浪、追浪1,、一組幼兒排成一橫隊,，做海浪的水波，用繩子邊抖動邊后退,，另一組幼兒為踏浪,，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個人交換角色,。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高,，以免摔倒。
2,、兩人一隊,，一人抖動繩子變向跑，一人追,。
學(xué)前班體育教案：青蛙戲水
活動目標(biāo)：
1,、練習(xí)拋用布塊，鍛煉上肢力量,，促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。
2、體會集體合作游戲的快樂,。
活動準(zhǔn)備：白氣球10個(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一只小青蛙) 古箏伴奏活動過程：
1 開始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場地,，帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動，一起跳律動,。
2 游戲部分1)荷葉與風(fēng)(布塊的游戲)教師出示布塊,，引導(dǎo)幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊,，幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布塊的游戲,。(比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動的幅度，一增強游戲的趣味性)2)荷葉與露珠的游戲(布塊與露珠的游戲)教師將氣球放在布塊上,，比擬露珠出現(xiàn)了,，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆，觀察它的大小,。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動,，教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布塊上滾動3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布塊下的游戲)教師運用游戲的口吻"哎呀，下雨了,，怎么辦?"引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法,。 引導(dǎo)幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉(布塊)底下躲起來,。
3 結(jié)束活動,。
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇十三
1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和動作的靈敏性;
2,、培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力,。
平整的場地、《健康歌》音樂,、呼啦圈若干
一,、活動環(huán)節(jié)設(shè)計：
1、整隊,，帶幼兒進(jìn)入活動場地,，隨《健康歌》音樂做運動,，做好游戲的準(zhǔn)備活動。
2,、通過談話法跟幼兒講明游戲規(guī)則,，把幼兒分為三個小組，每個小組的幼兒是一列“小火車”,，三列“小火車”同時從起點出發(fā),，繞過障礙和終點標(biāo)志，以先返回起點者為勝,。若在前進(jìn)過程中“小火車”斷開,，則需要回到起點重新開始。
3,、強調(diào)活動過程中需要注意的安全問題和紀(jì)律問題,，提醒幼兒注意安全。
玩法一：幼兒六人或七人一組排好隊,，后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀,，形成“小火車”。起點和終點之間不設(shè)障礙,，終點處設(shè)三個終點標(biāo)志,。三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開始游戲，繞過終點標(biāo)志先返回起點的是優(yōu)勝者,。
玩法二：幼兒六人或七人一組排好隊,，排頭幼兒手拿呼啦圈做車頭，每個幼兒套在一個呼啦圈里當(dāng)作車廂,，后面幼兒抓著前面幼兒身上的呼啦圈,，連接起來開小火車，起點和終點之間設(shè)有障礙,，終點處安排三名幼兒作為終點標(biāo)志,。三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開始游戲，到達(dá)終點繞過終點幼兒再返回起點,，先到起點的一組為勝,。
玩法三：幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法，老師鼓勵他們大膽創(chuàng)新,。
帶領(lǐng)幼兒做放松運動,，并整理活動器械。
鼓勵幼兒回家后跟家里人玩開火車的游戲,，并創(chuàng)編出更多的玩法,。
幼兒：估計幼兒可能會創(chuàng)編出抱著前面幼兒的腰開火車、或者前后的幼兒拉著手開火車等游戲方式，一定注意及時表揚表現(xiàn)好的幼兒,。
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇十四
目的：
1,、激發(fā)幼兒對體育游戲中創(chuàng)造活動的興趣，同時培養(yǎng)堅強,、勇敢的意志品質(zhì),。
2、通過玩耍紙棒,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，提高身體的平衡能力,。
3,、促進(jìn)幼兒在游戲活動中不斷豐富經(jīng)驗，感受成功與合作的快樂,。
準(zhǔn)備：
報紙棒若干,、場地布置。
過程：
一,、熱身活動,。
1、幼兒獨立的活動,。(一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場地跑)
2,、教師帶領(lǐng)幼兒一同活動(聽信號變換跑、跳躍,、下蹲,、劃船)。
二,、游戲活動：
引語：“我們是花果山的美猴王,，今天一起出來操練?！?/p>
1,、教師運用紙棒的引導(dǎo)活動：(投擲)
2、幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動,。教師巡回觀察,，適時的介入幫助。
3,、小組創(chuàng)編活動展示,。
4、真假小猴王：幼兒分為兩隊,，手持“金箍棒”,，背靠背站好。聽到信號后，一隊跑,，另一隊轉(zhuǎn)身追,，并用“金箍棒”拍假小猴王。(拍擊臀部)
重復(fù)游戲,。
三,、游戲評價：
1、對幼兒們的活動表現(xiàn)進(jìn)行表揚,，特別是有進(jìn)步,、有創(chuàng)意的。
2,、對游戲中自我保護進(jìn)行分析,。
3、鼓勵表現(xiàn)突出的幼兒,。
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇十五
一,、教學(xué)目標(biāo)：
1、能肩上負(fù)重進(jìn)行走,、跑,、跨、跳,、鉆,、爬等動作。
2,、有不怕困難,，勇敢向前的精神。
二,、教學(xué)準(zhǔn)備：
1,、一塊空場地。節(jié)奏歡快的音樂,。
2,、和運動相應(yīng)的體育器材，并做好標(biāo)記,。
三,、教學(xué)過程：
(一)、導(dǎo)入：
小朋友們你們有沒有去冒過險啊,，比如：走獨木橋,、穿過“小樹林”、跨跳過“小河”之類,，今天我們就來做一個小小的旅行,，在做旅行之前我們先來鍛煉一下身體吧。(老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準(zhǔn)備)。
(二),、展開：
1,、聽信號走。
①一路縱隊走,，要求一個跟一個,，保持一定間距的走。
②聽信號向一定方向走,、跑,、跨、跳,，如向左,、右、前,、后。
2,、探索旅行路線,。
①、請幼兒自由觀察場地上的游戲材料,，啟發(fā)幼兒認(rèn)認(rèn),、讀讀是什么地方。
②,、說說自己發(fā)現(xiàn)的旅行路線,。
③、歸納旅行路線：走過“獨木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞” →爬過“山坡” →穿過“樹林”→達(dá)到目的地,。
④幼兒自由探索,、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo),。
⑤幼兒講述探索的方法并請一兩個幼兒做示范,。
⑥教師根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。
⑦幼兒再次分散性的練習(xí),，教師進(jìn)行個別指導(dǎo),。
(三)、延伸活動：游戲《小小旅行家》,。
幼兒結(jié)伴同行進(jìn)行旅行,，旅行中體現(xiàn)互相幫助的和品質(zhì)。多次進(jìn)行游戲,。
(四),、放松活動。
幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運動，同伴間相互揉揉肩,、捶捶后背,。
四、老師小結(jié)：
老師重點鼓勵,、表揚活動中不怕累不怕苦,，堅持到底的幼兒。并鼓勵其他幼兒學(xué)習(xí)這種精神,。
五,、教學(xué)效果：
這是一節(jié)體育游戲，在運動身體的同時,，培養(yǎng)了幼兒在遇到困難時要互相幫助,，共度難關(guān)。
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇十六
活動目標(biāo)：
1,、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力,。
2、體驗和做游戲的快樂,。
活動準(zhǔn)備：
口袋若干,、皮球若干、障礙物若干,、大的塑料筐若干,。
活動重點：
提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。
活動難點：
和同伴的合作能力,。
活動過程：
1,、角色扮演、活動身體：
教師扮演袋鼠媽媽,，幼兒扮演小袋鼠,，邊念兒歌，邊做熱身運動,。
2,、幼兒探索練習(xí)、教師觀察指導(dǎo)：
幼兒自由活動,，教師巡回指導(dǎo),。
玩法：幼兒雙腳進(jìn)行跳，幼兒通過合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過障礙物等,。
幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的方法,。
玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙,，第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過此障礙,。
教師啟發(fā)幼兒展開討論,。
----“怎樣才能跳得又快又穩(wěn)?”
玩法：最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法，并展開簡單的追逐游戲,。
3,、創(chuàng)設(shè)場景、鞏固練習(xí)：
教師引出游戲,。
----“孩子們,，你們的本領(lǐng)練得真棒，媽媽現(xiàn)在請你們到河對岸收糧食,，你們想出了哪些好辦法?”
玩法：幼兒分成兩組,，每組幼兒將雙腳放入布袋，進(jìn)行游戲,。游戲時“袋鼠”先要跳過障礙物,，到前方拿一個皮球裝進(jìn)布袋，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里,。
根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù),，并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動量，提醒幼兒注意安全,。
4,、游戲結(jié)束，放松身體：
全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作,，放松身體
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇十七
1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,。
2,、通過玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力,。
3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。
長繩短繩若干,。
小朋友,，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法,。
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩,，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法,，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法,。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范,，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩,。
（1）跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩,，還可以練習(xí)花樣跳繩。
（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊,，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后,。游戲開始，教師發(fā)令,，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,，比賽依次進(jìn)行，快的為勝,。
（3）踩繩跳：每人一根一米長的繩子,，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位,，兩手拉緊繩子,，雙腳用力前跳。
（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,，幼兒在小路中間走,，踩繩、出繩為犯規(guī),。
（5）走鋼絲：把繩子拉成——或s形,，幼兒踩繩前進(jìn)。
小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,，大家一定有點累了吧,，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動,。
教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié),，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束,。
幼兒園大班體育活動設(shè)計 幼兒園大班體育活動方案設(shè)計《蹲蹲樂》篇十八
1,、搶椅子
道具：椅子、任何可外放的音樂播放器
人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個
玩法：
把椅子背對背放兩排(如地方足夠,，可以朝外擺成圈),，音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停,，大家就近坐到椅子上,，沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續(xù)，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝,。
2,、頂氣球
道具：一個大氣球、一根繩子
人數(shù)：兩方,，各二到四人為宜
玩法：
兩方互頂氣球過線,，只許用頭,，落地者輸
3、丟紙球
場地左右各站一名幼兒拿著紙球,，其余幼兒站在場地中間,，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中,，否則下場,，看誰能堅持到最后。(練習(xí)幼兒躲閃的能力)
4,、蹲蹲樂
規(guī)則：
風(fēng)雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽,，每組比賽6個人，3個風(fēng)雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號,，比如分別叫茄子,，西紅柿，大白菜,，青椒,，胡蘿卜。然后由一個人開始,，比如由胡蘿卜開始,，他就做坐下起立的動作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,，胡蘿卜蹲完青椒蹲”,，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然后再打出下一個蹲的是誰,，誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰,，如此類推，最后剩下的就是獲勝者,，切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。
輸贏的判定：
如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了,，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了,，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員那么主持人會參與進(jìn)去當(dāng)作第3個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止,。
幼兒園大班體育活動方案5
設(shè)計意圖：
當(dāng)前,，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性,，精巧的玩具,、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強,，赤足玩耍會感到稀奇,、輕松,、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性,，鍛煉其柔韌性,，能促進(jìn)血液循環(huán)，增強體質(zhì),，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能,，提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此,，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求,，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計了這個赤足活動,。
活動目標(biāo)：
1,、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2,、體驗赤足活動的樂趣,。
3、養(yǎng)成活潑,、開朗的性格,。
4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護環(huán)境的意識,。
活動準(zhǔn)備：
1,、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭,、沙包,、紙團、積木鋪滿地,。
2,、有塑料玩具、石頭,、沙包,、紙團、積木標(biāo)識的塑料籃子各一,，垃圾筐四個,，充氣氣球和報紙若干。
3,、幼兒頭戴小丑,，老師扮演小丑媽媽。
4,、音樂磁帶,，錄音機,。
活動過程：
準(zhǔn)備活動
師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!
音樂聲中,，孩子們跟著媽媽做走、跑,、跳等基本動作到達(dá)目的地,。
