為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇一

1,、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,。

2、通過玩繩,，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力,。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長繩短繩若干。

活動(dòng)過程：

1,、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，做熱身操。

2,、導(dǎo)入：小朋友,，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法,。

3,、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法,，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法,。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范,，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩,。

4、玩法：

(1)跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩,，還可以練習(xí)花樣跳繩,。

(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后,。游戲開始,，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手,，比賽依次進(jìn)行,，快的為勝。

(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子,，兩手捏住繩子的兩端,，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子,，雙腳用力前跳,。

(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走,，踩繩,、出繩為犯規(guī)。

(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形,，幼兒踩繩前進(jìn),。

5、放松活動(dòng)：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,，大家一定有點(diǎn)累了吧,，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動(dòng),。

6,、小結(jié)結(jié)束：教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,，結(jié)束,。

1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等基本動(dòng)作,。

2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì),。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑,。

2,、樂于參與競(jìng)爭(zhēng)，具有集體榮譽(yù)感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地)2、輕柔音樂磁帶,、錄音機(jī)

3,、小型體育器械---跨欄

活動(dòng)流程：

一、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，做熱身運(yùn)動(dòng)

1,、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開,，教師組織在相應(yīng)的位置上站好,。

2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),、頭頸運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng),、分別活動(dòng)腳腕、手腕,、膝蓋,、前后壓腿、左右壓腿,。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))

二,、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)說與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的內(nèi)容

師：今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),，誒,，小朋友，請(qǐng)你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)?

幼：打籃球,、打排球,、跳高、跨欄

師：小朋友真厲害知道這么多的體育運(yùn)動(dòng),，老師聽說這么多的體育運(yùn)動(dòng)湊到一塊的時(shí)候,，就叫做“奧運(yùn)會(huì)”，小朋友知道嗎?

幼：知道。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇三

【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對(duì)大鞋很感興趣,，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。

2、選擇自己喜歡的方式,，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2,。

【活動(dòng)過程】

1,、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨,。

2,、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試,。

(2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,，如：兩人邁步不協(xié)調(diào),，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索,。

(3)請(qǐng)幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法,、做法。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“1,、2,，1、2,，……”的號(hào)子,。這樣就不會(huì)摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。

(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。

(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。

3、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的,、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走，只是難度有所增加,，三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好。

4,、放松運(yùn)動(dòng)

幼兒小手捶捶肩,、捶捶背、捶捶腿,，使身體放松,。

【活動(dòng)延伸】：

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽,。

2,、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行,。

【活動(dòng)反思】：

孩子們?cè)诨顒?dòng)中,，走得很認(rèn)真，玩的很開心,。游戲提高了幼兒的平衡能力,，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情,。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探索報(bào)紙的多種玩法,，感受報(bào)紙游戲的樂趣,。

2、能快速跑不讓報(bào)紙掉下來,，提高速跑能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

報(bào)紙人手一張，用報(bào)紙卷成的紙棒人手1根,。

【活動(dòng)過程】

1,、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒用紙棒做自編的紙棒操,，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。

2,、幼兒自由玩報(bào)紙,，探索利用報(bào)紙玩游戲的方法。中途可以集中1-2次,，組織幼兒交流玩報(bào)紙方法(如“跳過報(bào)紙”,、“搶占報(bào)紙”等)。

3,、請(qǐng)幼兒探索：怎樣讓報(bào)紙貼在身上掉不下來,。

(1)教師演示：把報(bào)紙?zhí)谏眢w前面，手一松,，報(bào)紙就會(huì)掉地,。引導(dǎo)幼兒思考：誰有辦法不讓報(bào)紙掉下來，緊緊的貼在身上,。

(2)請(qǐng)幼兒自由探索,、嘗試后交流經(jīng)驗(yàn)：快跑可以不讓報(bào)紙掉下來。

(3)幼兒嘗試聯(lián)系,，教師重點(diǎn)輔導(dǎo)有困難的幼兒,，鼓勵(lì)幼兒克服困難，并提醒幼兒注意安全,，避免相互碰撞,。

4、介紹幾種好玩的游戲方式,，讓幼兒自由選擇參加活動(dòng),。

如帶報(bào)紙直線跑;帶報(bào)紙繞過瓶子曲線跑;帶報(bào)紙?jiān)趫A圈上跑;帶報(bào)紙跑向前方指定處轉(zhuǎn)身后跑回原地。提醒幼兒盡量每種活動(dòng)都嘗試一下,。

5,、結(jié)束活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松活動(dòng)，重點(diǎn)放松膝關(guān)節(jié)和腳腕,。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇五

目標(biāo)：

1,、利用皮筋鞏固跑、跳,、鉆爬等動(dòng)作,，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2,、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展,。

準(zhǔn)備：

皮筋人手一根,、音樂,、游戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干,、圈6個(gè)木樁10個(gè)),、椅子6把。

過程：

一,、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng),。

二、嘗試皮筋的不同玩法,。

1,、幼兒自由探索，師鼓勵(lì)辦法好的幼兒,。

2,、交流玩法：說說你是怎樣玩的?

3、幼兒嘗試合作玩,，想出皮筋的不同組合花樣和玩法,。

4、及時(shí)鼓勵(lì)合作好,、花樣多的幼兒,，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。

三,、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳

1,、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去,。

2,、師示范助跑跨跳，“跑,、跑,、跑，一條腿跨過去”,。

3,、幼兒集體練習(xí)。

4,、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度,，通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。

四,、游戲：采蘑菇

五、放松動(dòng)作,，結(jié)束,。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇六

進(jìn)入中班后,，我們的孩子基本動(dòng)作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑,、跳,、爬等動(dòng)作，還敢于嘗試,、探索各種動(dòng)作,。

《指南》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力,。出于孩子們的動(dòng)機(jī),、興趣，我們一起探索了不同形式的走,、跑,、跳。孩子們出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)意,。因此,，我就開展了探索“身體、移動(dòng)”的活動(dòng),，在活動(dòng)中孩子們將利用身體的四肢包括頭,、腰等各個(gè)部位來嘗試移動(dòng)，從自己身體本身得到運(yùn)動(dòng)的快樂是本次活動(dòng)的宗旨,。

1,、發(fā)展幼兒走、跑,、條,、跳、爬,、滾等能力,，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性,。

2,、敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來探索不同的動(dòng)作，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,。

孩子對(duì)走,、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索,。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒繞場(chǎng)進(jìn)行走、跑,、跳的多種練習(xí),。

走(慢走,、快走、高個(gè)子走……)

跑(高抬腿跑,、踢_(dá)跑……)

跳(雙腳跳,、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……)

2,、我的身體會(huì)移動(dòng),。

(1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動(dòng)身體,。

要求：利用身體的移動(dòng),，到達(dá)終點(diǎn)。但不能使用走,、跑,、跳三種動(dòng)作。

(2)挑戰(zhàn)

個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作的挑戰(zhàn),，其余幼兒當(dāng)裁判,，判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。鼓勵(lì)幼兒積極挑戰(zhàn),，利用身體的所有可利用的部位(肩膀,、腰、臂,、膝蓋等)來嘗試移動(dòng),。和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動(dòng)作,。

3,、放松運(yùn)動(dòng)

游戲“雪人要化了”。

1,、孩子常規(guī)方面,，一個(gè)好的體育活動(dòng)常規(guī)是影響一節(jié)活動(dòng)能否正常開展的關(guān)鍵，也是衡量教師教育教學(xué)效果的重要依據(jù),，所以,，此次活動(dòng)老說，孩子的常規(guī)意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng),，如：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),，基本的隊(duì)形變換等。

2,、體育器械材料方面,，這屬于活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，這就需要教師對(duì)孩子要有相對(duì)比較全面的了解，才能有效進(jìn)行材料的準(zhǔn)備,，如：材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣,，能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等,，還要避免讓孩子有過多的等待時(shí)間,。一節(jié)活動(dòng)，時(shí)間有限,，每一分鐘都不能浪費(fèi),，每一格孩子都要有所鍛煉或提升，我們只能通過材料來幫助我們達(dá)到更好的效果,。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇七

1,、游戲：火炬?zhèn)鬟f賽

游戲目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度,。

2,、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。

游戲材料：火炬,、平衡木,、山洞、跨欄器械,、小紅旗游戲玩法：幼兒手拿“火炬”,，依次越過平衡木，跨過欄,，鉆過山洞,，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者,。

2,、游戲：拼五環(huán)游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)迅速套圈2,、培養(yǎng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

游戲材料：

五環(huán)游戲玩法：五人一組,，每組五個(gè)不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊,，口令后,，第一幼兒手拿起一個(gè)圈，從頭套下,，跳出后,，第二個(gè)馬上接上，最后一個(gè)幼兒放到指定位子,，依次進(jìn)行,，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝!

3、游戲：海底探寶游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力,。

游戲材料：高蹺各種玩具游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”,，時(shí)間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個(gè)以上為滿分,，依次類推,。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分,。

4,、游戲：無敵梅花樁游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡能力。

游戲材料：四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)游戲玩法：十人一組,，單腳站在梅花樁上,，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,，反之不得分,。

5、游戲：快樂一家人游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉,，孩子坐在上面,，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球,，爸爸媽媽共同拿桶子接球,，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒,，孩子雙手吊在木棒上返回,，以先返回到起跑線者為勝。

6,、游戲：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規(guī)則：聽到口令后,，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時(shí)間5分鐘,，以數(shù)量多者為勝,。

7、游戲：長凳游戲游戲規(guī)則：放輕音樂游戲開始,。聽到命令兩組隊(duì)員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過,。鉆過雙層“地道”將長凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來，再從凳子之間隙中爬過,。爬過“暗道”-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上,。然后開“火車”,。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長凳、兩個(gè)并排的長凳,、兩個(gè)并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”,。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。游戲結(jié)束,。勝利的.一組得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。沒有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演,。

8,、游戲：喊數(shù)抱團(tuán)游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單,，當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就找到最近的一個(gè)小朋友抱在一起,，依次類推,。在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置,，一起圍著圓圈走,，當(dāng)聽到鼓聲響起的時(shí)侯，抱起來組成團(tuán).最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確,。鼓聲停止,，找不到隊(duì)伍的孩子，進(jìn)行節(jié)目表演,。

9,、游戲：猜燈謎游戲規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎,，幼兒在家長的陪同下猜出謎底,。猜出后請(qǐng)小朋友告訴教師相應(yīng)題號(hào)的謎底如：第5題的謎底是……猜對(duì)后教師會(huì)在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲玩法：十人一組,，單腳站在梅花樁上,，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,，反之不得分,。

10、游戲：拾方塊游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊,。

游戲規(guī)則：每次只能拾一塊,，拾起后握在手里繼續(xù)拾,。

游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起,，同時(shí)迅速將方塊拾起,，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止,，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi),，最先放入圈內(nèi)的為勝。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇八

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)內(nèi)容,、形式過程與指導(dǎo)重點(diǎn),，難點(diǎn)

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、發(fā)展幼兒投擲的能力(準(zhǔn)確度),、跳躍的能力,。

2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì),。

開始部分：

準(zhǔn)備活動(dòng)：

教師說：“小朋友，你們有沒有見過見過解放軍啊?—你們想不想當(dāng)解放軍啊?—現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友當(dāng)解放軍,，老師就當(dāng)解放軍的指揮官好不好啊?—那現(xiàn)在老師要問小朋友一個(gè)問題：知不知道解放軍為什么那么厲害啊?—那是因?yàn)榻夥跑娛且恢Ш苁丶o(jì)律的軍隊(duì),，服從指揮官的命令;有很高的本領(lǐng)!”好!現(xiàn)在指揮官就帶領(lǐng)解放軍練本領(lǐng)，請(qǐng)解放軍跟著指揮官跑步,，第一組先跑出來,，接著第二組跟著第一組跑，第三組跟著第二組,。

(繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑一圈,，接著帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈，然后帶幼兒匍匐前進(jìn)),?！?/p>

活動(dòng)過程：

(1)首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法(教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前，右腳在后,，身體微微向后傾,，右手拿沙包舉起，投沙包的時(shí)候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo),，然后用力往前扔,。)

3、玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個(gè)幼兒做炮兵,，十個(gè)幼兒做坦克兵,。坦克兵進(jìn)攻炮兵的陣地(交代清楚游戲規(guī)則：一組炮兵由一個(gè)老師負(fù)責(zé)，守住陣地,，等坦克進(jìn)入“射程范圍”就向“坦克”開炮,，被擊中的坦克不能再前進(jìn),，如果坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸,，相反,，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。),。就可以交換角色,，大約每給玩兩次到三次。

結(jié)束部分：

帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑。

2,、在游戲相互討論中,，探索魚網(wǎng)捕魚及小魚躲散的不同方法。

3,、在合作跑中,，努力和同伴協(xié)調(diào)一致。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小圈若干,、筐2個(gè)

重點(diǎn)：兩人拉圈協(xié)調(diào)跑

難點(diǎn)：捕魚及小魚躲的多種方法

活動(dòng)過程：

一、開始部分：活動(dòng)手膝關(guān)節(jié)

t：稍息,，立正,。今天我們的游戲主要是奔跑游戲，聽口令活動(dòng)一下我們的手腕腳腕,。

二,、基本部分

1.全體幼兒兩兩結(jié)伴拉環(huán)跑

t：上次我們玩了一個(gè)拉環(huán)跑游戲，還記得怎么玩嗎?

t：請(qǐng)1,、3組的小朋友每人到筐里拿一個(gè)圈快速與旁邊的朋友拉圈站好,。

t：我們一排一排的聽哨音，快速跑到對(duì)面的紅線再跑回來,。

t：第一排準(zhǔn)備……(一排一排的聽哨音練習(xí))

2.游戲捕魚

a,、1/4人當(dāng)魚，3/4人當(dāng)魚網(wǎng)

t：剛才我們跑的都不錯(cuò),，這次我們來用圈玩?zhèn)€捕魚的游戲,。

t：怎么玩呢?這次第1組的小朋友當(dāng)小魚到那邊的池塘里，我們2,、3,、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚，多余的圈請(qǐng)放回筐里,。

t：聽到哨音一響,，魚網(wǎng)就可以去池塘里捕魚了,。被捕到的魚就站到我這兒來。

t：預(yù)備(吹哨音)

b,、交換角色

t：剛才有幾張魚網(wǎng)捕到了好幾條大魚,，魚網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到魚呢?

(兩人的速度、兩人協(xié)調(diào),、兩人看準(zhǔn)同一條小魚,、朝魚多的地方捕)

t：那小魚如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉(zhuǎn)身快,、小魚不能擠在一起)

t：好,，這次我們請(qǐng)第2組的小朋友當(dāng)小魚，1,、3,、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚。

t：我們魚網(wǎng),、小魚就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕魚的游戲,。

t：請(qǐng)第2組的小魚到池塘里準(zhǔn)備。

t：預(yù)備(吹哨音)

c,、交換角色

t：這次很多魚網(wǎng)都用了剛才大家說的好辦法,，但我們的小魚也很狡猾，不好捕呀!

t：還有哪一組的小朋友沒有當(dāng)過小魚?好,，這次請(qǐng)第3組的小朋友當(dāng)魚網(wǎng),，1、2,、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚,。

t：請(qǐng)第3組的小魚到池塘里準(zhǔn)備。

t：預(yù)備(吹哨音)

3.增加難度

a,、三人拉兩環(huán)做魚網(wǎng)捕魚

t：剛才我們小魚,、魚網(wǎng)都很厲害，現(xiàn)在我們來織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕魚,。有沒有信心捕到魚?

t：請(qǐng)第4組的小魚到池塘里準(zhǔn)備,。

t：1、2,、3組的小朋友自由組合三人拉兩圈做魚網(wǎng)來捕魚,。請(qǐng)把多余的圈放回筐里。

t：預(yù)備(吹哨音)

b,、全體幼兒當(dāng)魚網(wǎng),，請(qǐng)客人老師做小魚

t：我們魚網(wǎng)太厲害了，這次我們請(qǐng)所有的客人老師當(dāng)大魚,，小朋友都當(dāng)魚網(wǎng)來捕魚,，看哪些魚網(wǎng)能捕到大魚,。

t：請(qǐng)客人老師到池塘里準(zhǔn)備好。

t：預(yù)備(吹哨音)

三,、結(jié)束部分

放松手膝關(guān)節(jié)——抖抖手腕,、拍拍小腿、甩甩膀子,，相互按摩

t：今天我們都玩累了,，請(qǐng)手里有圈的小朋友把圈放回筐里。

t：我們跟著音樂一起抖抖手腕,、拍拍小腿,、甩甩膀子。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、積極參與墊子上游戲,，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性,。(重點(diǎn))

2,、能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn),，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。(難點(diǎn))

3、體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每個(gè)幼兒一個(gè)墊子,，哨子,，背景音樂，紅藍(lán)發(fā)帶,。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分

1、師幼問好,。

2,、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動(dòng)，模仿各種小動(dòng)物(圍著操場(chǎng)由慢到快,，又快到慢的速度),。

二,、基本部分

1、教師請(qǐng)幼兒各自選取一塊墊子,，在墊子上感受一下墊子的柔軟,，請(qǐng)幼兒說說在墊子上的感覺。

2,、幼兒在墊子上自由玩,，發(fā)揮想象。

3,、請(qǐng)幼兒介紹自己在墊子上的玩法,，并示范動(dòng)作。

4,、教師與幼兒一起模仿幼兒示范動(dòng)作,，親密地與墊子玩耍。

5,、請(qǐng)幼兒將所有的墊子擺成一豎排,，形成"橋"，幼兒依次用自己喜歡的動(dòng)作通過橋,。

6,、教師用身體擺成不同姿勢(shì)，設(shè)置障礙,，讓幼兒想辦法"過橋"

7,、教師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形，提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠(yuǎn)的方式過橋,。

8,、將幼兒的每個(gè)墊子拼成擂臺(tái)的模式，教師先進(jìn)行示范,，然后幼兒自由分成紅藍(lán)兩組分別進(jìn)行"擂臺(tái)賽",。

9、紅藍(lán)雙方各挑選一名幼兒進(jìn)行比賽,，教師公布比賽結(jié)果,。

三、結(jié)束部分：

幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運(yùn)動(dòng),。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解身體里的一些活動(dòng)關(guān)節(jié);知道保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性,，建立初步的防護(hù)意識(shí)。

2.積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)自身探索活動(dòng)帶來的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂《健康快樂動(dòng)起來》，舞蹈錄像《俏夕陽》，運(yùn)動(dòng)照片

活動(dòng)過程：

一,、欣賞導(dǎo)入,，初步知道身體里有關(guān)節(jié)。

師：小朋友,，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看?下面就讓我們一起看看吧!

(師幼一起欣賞《俏夕陽》)

師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈的時(shí)候，笑得真開心,。告訴老師,，你們?yōu)槭裁葱δ?(幼兒個(gè)別回答)哦，原來是這群老奶奶跳舞的動(dòng)作很有趣(很好玩),。你來做做看(幼兒模仿)小朋友這動(dòng)作好玩嗎?大家一起學(xué)學(xué)看,。(個(gè)別模仿舞蹈動(dòng)作)

師：小朋友們學(xué)得真棒!老奶奶們跳舞時(shí)，做了許多伸縮的動(dòng)作,。她們的手會(huì)一伸一縮的,，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的(邊說邊做)咦?身體的這些地方為什么可以這樣伸縮(彎曲)的動(dòng)呢?

師：你知道嗎?我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié),，正是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)節(jié),，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲,、扭動(dòng)做各種動(dòng)作呢!(說上來的)師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié),。就是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮,、彎曲,、扭動(dòng)并做出各種動(dòng)作。

二,、自主探索尋找身體里運(yùn)動(dòng)的關(guān)節(jié),，并做標(biāo)記。

1.幼兒自由活動(dòng),，給自己身體里的關(guān)節(jié)貼標(biāo)記,。

下面請(qǐng)小朋友們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動(dòng)起來,，找一找你身體的哪些地方有關(guān)節(jié)?找到后，再貼上標(biāo)記(講貼標(biāo)記的要求：活動(dòng)時(shí)人與人要分散些,，廢紙要放在簍子里)

(播放音樂,，幼兒自由活動(dòng))

師：小朋友們，你們找到關(guān)節(jié)了嗎?(相互找關(guān)節(jié))

2.個(gè)別幼兒展示,，并讓有標(biāo)記的關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng),。

師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標(biāo)記，找到了很多關(guān)節(jié),。誰愿意到前面來,，把你找到的關(guān)節(jié)指給大家看一看,，讓你的關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)。除了這樣動(dòng),，還可以怎樣動(dòng)?(大家學(xué)學(xué),、動(dòng)一動(dòng)關(guān)節(jié))

教師總結(jié):小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關(guān)節(jié),。有了他們的幫助,，我們就可以做各種運(yùn)動(dòng)了。

三,、討論如何保護(hù)關(guān)節(jié),。

1.游戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

來,，讓我們休息一下,，玩一個(gè)木頭人的游戲，好嗎?

剛才,，我們一起當(dāng)了一回木頭人,，木頭人能不能動(dòng)呀?(不能)是啊，木頭人是沒有關(guān)節(jié)的,，所以他們的身體不能彎曲,，做各種動(dòng)作。如果,，哪一天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了,，那會(huì)怎么樣呢?腳、腰(引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答,，并請(qǐng)幼兒來親自體驗(yàn)一下,，各關(guān)節(jié)不能動(dòng)了后，會(huì)怎樣)

師小結(jié)：原來我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了,，會(huì)給我們的生活帶來很多的不方便,。所以我們小朋友一定要保護(hù)好關(guān)節(jié)。

2.觀看活動(dòng)照片,，交流討論如何保護(hù)關(guān)節(jié),。

(出示運(yùn)動(dòng)員的照片)老師帶來了幾張照片，小朋友看看,，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的?

大家看到了他們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)時(shí)是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的,，那我們小朋友還知道哪些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法呢?(幼兒自由發(fā)言)

四、活動(dòng)結(jié)束

師：今天小朋友們的表現(xiàn)真棒,。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里有許多的關(guān)節(jié),，還知道了如何保護(hù)關(guān)節(jié)呢。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活，身體更健康,，小朋友,，讓我們跟著音樂快樂地動(dòng)起來吧!

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 練習(xí)邊抖動(dòng)繩子邊走(跑)2,、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動(dòng)的繩子,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子活動(dòng)過程：

一、海邊的波浪1,、幼兒分散在場(chǎng)地上,，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動(dòng),，讓繩子像海邊的波浪一樣,，越抖越快，波紋越多,。

2,、幼兒排成一隊(duì)，一起抖動(dòng)繩子,，好象還浪拍打在沙灘上,。

二、嬉水浪1,、兩名幼兒各持一根繩子,，相對(duì)站立，一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊后退,，另一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊向前走,，兩人來來回回，前前后后的邊走邊抖動(dòng)繩子,，好象水浪互追,。

2、四組幼兒排成四隊(duì),，四隊(duì)分別向前走,，向后走，形成交替的形狀,，看上去就像海浪在涌動(dòng),。

三、踏浪,、追浪1,、一組幼兒排成一橫隊(duì),，做海浪的水波,，用繩子邊抖動(dòng)邊后退,，另一組幼兒為踏浪,，雙腳交替踏浪,，踩踏到后兩個(gè)人交換角色,。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的太高，以免摔倒,。

2,、兩人一隊(duì)，一人抖動(dòng)繩子變向跑,，一人追,。

學(xué)前班體育教案：青蛙戲水

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)拋用布?jí)K,，鍛煉上肢力量,，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2,、體會(huì)集體合作游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：白氣球10個(gè)(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一只小青蛙) 古箏伴奏活動(dòng)過程：

1 開始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動(dòng),，一起跳律動(dòng),。

2 游戲部分1)荷葉與風(fēng)(布?jí)K的游戲)教師出示布?jí)K，引導(dǎo)幼兒將布?jí)K展開變成大荷葉,，幼兒分別站在布?jí)K的外邊,，幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布?jí)K的游戲。(比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動(dòng)的幅度,，一增強(qiáng)游戲的趣味性)2)荷葉與露珠的游戲(布?jí)K與露珠的游戲)教師將氣球放在布?jí)K上,，比擬露珠出現(xiàn)了，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆,，觀察它的大小,。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布?jí)K上滾動(dòng)3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布?jí)K下的游戲)教師運(yùn)用游戲的口吻"哎呀,，下雨了,，怎么辦?"引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。 引導(dǎo)幼兒將布?jí)K高高拋起,，鉆到荷葉(布?jí)K)底下躲起來,。

3 結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇十三

1,、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈敏性;

2,、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力。

平整的場(chǎng)地,、《健康歌》音樂,、呼啦圈若干

一,、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

1、整隊(duì),，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，隨《健康歌》音樂做運(yùn)動(dòng)，做好游戲的準(zhǔn)備活動(dòng),。

2,、通過談話法跟幼兒講明游戲規(guī)則，把幼兒分為三個(gè)小組,，每個(gè)小組的幼兒是一列“小火車”,，三列“小火車”同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，繞過障礙和終點(diǎn)標(biāo)志,，以先返回起點(diǎn)者為勝,。若在前進(jìn)過程中“小火車”斷開，則需要回到起點(diǎn)重新開始,。

3,、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程中需要注意的安全問題和紀(jì)律問題，提醒幼兒注意安全,。

玩法一：幼兒六人或七人一組排好隊(duì),，后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀，形成“小火車”,。起點(diǎn)和終點(diǎn)之間不設(shè)障礙,，終點(diǎn)處設(shè)三個(gè)終點(diǎn)標(biāo)志。三組幼兒同時(shí)隨音樂《火車開了》開始游戲,，繞過終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的是優(yōu)勝者,。

玩法二：幼兒六人或七人一組排好隊(duì)，排頭幼兒手拿呼啦圈做車頭,，每個(gè)幼兒套在一個(gè)呼啦圈里當(dāng)作車廂,，后面幼兒抓著前面幼兒身上的呼啦圈，連接起來開小火車,，起點(diǎn)和終點(diǎn)之間設(shè)有障礙,，終點(diǎn)處安排三名幼兒作為終點(diǎn)標(biāo)志。三組幼兒同時(shí)隨音樂《火車開了》開始游戲,，到達(dá)終點(diǎn)繞過終點(diǎn)幼兒再返回起點(diǎn),，先到起點(diǎn)的一組為勝。

玩法三：幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法,，老師鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新,。

帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，并整理活動(dòng)器械,。

鼓勵(lì)幼兒回家后跟家里人玩開火車的游戲,，并創(chuàng)編出更多的玩法,。

幼兒：估計(jì)幼兒可能會(huì)創(chuàng)編出抱著前面幼兒的腰開火車、或者前后的幼兒拉著手開火車等游戲方式,，一定注意及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒,。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇十四

目的：

1、激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲中創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,，同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì),。

2,、通過玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性,，提高身體的平衡能力,。

3、促進(jìn)幼兒在游戲活動(dòng)中不斷豐富經(jīng)驗(yàn),，感受成功與合作的快樂,。

準(zhǔn)備：

報(bào)紙棒若干、場(chǎng)地布置,。

過程：

一,、熱身活動(dòng)。

1,、幼兒獨(dú)立的活動(dòng),。(一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場(chǎng)地跑)

2、教師帶領(lǐng)幼兒一同活動(dòng)(聽信號(hào)變換跑,、跳躍,、下蹲、劃船)。

二,、游戲活動(dòng)：

引語：“我們是花果山的美猴王，今天一起出來操練,?！?/p>

1,、教師運(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動(dòng)：(投擲)

2,、幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動(dòng)。教師巡回觀察，適時(shí)的介入幫助,。

3,、小組創(chuàng)編活動(dòng)展示。

4、真假小猴王：幼兒分為兩隊(duì)，手持“金箍棒”，背靠背站好,。聽到信號(hào)后，一隊(duì)跑，另一隊(duì)轉(zhuǎn)身追,，并用“金箍棒”拍假小猴王,。(拍擊臀部)

重復(fù)游戲,。

三,、游戲評(píng)價(jià)：

1,、對(duì)幼兒們的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng),，特別是有進(jìn)步,、有創(chuàng)意的,。

2、對(duì)游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析,。

3,、鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的幼兒,。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇十五

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、能肩上負(fù)重進(jìn)行走,、跑,、跨,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。

2,、有不怕困難,，勇敢向前的精神。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、一塊空?qǐng)龅亍９?jié)奏歡快的音樂。

2,、和運(yùn)動(dòng)相應(yīng)的體育器材,，并做好標(biāo)記。

三,、教學(xué)過程：

(一)、導(dǎo)入：

小朋友們你們有沒有去冒過險(xiǎn)啊,，比如：走獨(dú)木橋,、穿過“小樹林”,、跨跳過“小河”之類,，今天我們就來做一個(gè)小小的旅行,，在做旅行之前我們先來鍛煉一下身體吧。(老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準(zhǔn)備),。

(二),、展開：

1,、聽信號(hào)走。

①一路縱隊(duì)走,，要求一個(gè)跟一個(gè),，保持一定間距的走,。

②聽信號(hào)向一定方向走,、跑、跨,、跳,，如向左、右,、前,、后,。

2,、探索旅行路線。

①,、請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料,，啟發(fā)幼兒認(rèn)認(rèn),、讀讀是什么地方。

②,、說說自己發(fā)現(xiàn)的旅行路線,。

③,、歸納旅行路線：走過“獨(dú)木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞” →爬過“山坡” →穿過“樹林”→達(dá)到目的地,。

④幼兒自由探索,、練習(xí),，教師巡回觀察與指導(dǎo)。

⑤幼兒講述探索的方法并請(qǐng)一兩個(gè)幼兒做示范。

⑥教師根據(jù)幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。

⑦幼兒再次分散性的練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

(三),、延伸活動(dòng)：游戲《小小旅行家》。

幼兒結(jié)伴同行進(jìn)行旅行,，旅行中體現(xiàn)互相幫助的和品質(zhì),。多次進(jìn)行游戲。

(四),、放松活動(dòng),。

幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運(yùn)動(dòng)，同伴間相互揉揉肩,、捶捶后背,。

四,、老師小結(jié)：

老師重點(diǎn)鼓勵(lì)、表揚(yáng)活動(dòng)中不怕累不怕苦，堅(jiān)持到底的幼兒。并鼓勵(lì)其他幼兒學(xué)習(xí)這種精神。

五、教學(xué)效果：

這是一節(jié)體育游戲,，在運(yùn)動(dòng)身體的同時(shí),，培養(yǎng)了幼兒在遇到困難時(shí)要互相幫助,，共度難關(guān),。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力,。

2,、體驗(yàn)和做游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

口袋若干,、皮球若干,、障礙物若干、大的塑料筐若干,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

和同伴的合作能力,。

活動(dòng)過程：

1,、角色扮演、活動(dòng)身體：

教師扮演袋鼠媽媽,，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌,，邊做熱身運(yùn)動(dòng),。

2,、幼兒探索練習(xí),、教師觀察指導(dǎo)：

幼兒自由活動(dòng),，教師巡回指導(dǎo),。

玩法：幼兒雙腳進(jìn)行跳,，幼兒通過合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過障礙物等,。

幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的方法,。

玩法：兩個(gè)幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個(gè)障礙,，第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過此障礙,。

教師啟發(fā)幼兒展開討論。

----“怎樣才能跳得又快又穩(wěn)?”

玩法：最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法,，并展開簡(jiǎn)單的追逐游戲,。

3、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景,、鞏固練習(xí)：

教師引出游戲,。

----“孩子們，你們的本領(lǐng)練得真棒,，媽媽現(xiàn)在請(qǐng)你們到河對(duì)岸收糧食,，你們想出了哪些好辦法?”

玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋,，進(jìn)行游戲,。游戲時(shí)“袋鼠”先要跳過障礙物，到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里,。

根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù),，并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動(dòng)量，提醒幼兒注意安全,。

4,、游戲結(jié)束，放松身體：

全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動(dòng)作,，放松身體

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇十七

1,、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。

2,、通過玩繩,，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力,。

長繩短繩若干。

小朋友,，今天我們一起來玩繩子,，看誰能想出好玩的方法。

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩,，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法,，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法,。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí),，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩,。

（1）跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩,，還可以練習(xí)花樣跳繩。

（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后,。游戲開始，教師發(fā)令,，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手,，比賽依次進(jìn)行，快的為勝,。

（3）踩繩跳：每人一根一米長的繩子,，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位,，兩手拉緊繩子,，雙腳用力前跳,。

（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走,，踩繩,、出繩為犯規(guī)。

（5）走鋼絲：把繩子拉成——或s形,，幼兒踩繩前進(jìn),。

小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點(diǎn)累了吧,，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下,。幼兒隨音樂做放松活動(dòng)。

教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié),，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,，結(jié)束。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《蹲蹲樂》篇十八

1,、搶椅子

道具：椅子,、任何可外放的音樂播放器

人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個(gè)

玩法：

把椅子背對(duì)背放兩排(如地方足夠，可以朝外擺成圈),，音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走,，音樂停，大家就近坐到椅子上,，沒有座位者被淘汰;去掉一個(gè)椅子后繼續(xù),，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝,。

2,、頂氣球

道具：一個(gè)大氣球、一根繩子

人數(shù)：兩方,，各二到四人為宜

玩法：

兩方互頂氣球過線,，只許用頭，落地者輸

3,、丟紙球

場(chǎng)地左右各站一名幼兒拿著紙球,，其余幼兒站在場(chǎng)地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,，中間的幼兒不能被紙球擊中,，否則下場(chǎng)，看誰能堅(jiān)持到最后,。(練習(xí)幼兒躲閃的能力)

4,、蹲蹲樂

規(guī)則：

風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽，每組比賽6個(gè)人,，3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號(hào),，比如分別叫茄子,，西紅柿，大白菜,，青椒,，胡蘿卜。然后由一個(gè)人開始,，比如由胡蘿卜開始,，他就做坐下起立的動(dòng)作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,，胡蘿卜蹲完青椒蹲”,，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰,，誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰,，如此類推，最后剩下的就是獲勝者,，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰,。

輸贏的判定：

如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了,，哪另一方就是這一輪的獲勝者,，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。

幼兒園大班體育活動(dòng)方案5

設(shè)計(jì)意圖：

當(dāng)前,，城市中幼兒的生活環(huán)境,，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具,、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求,。幼兒好奇心強(qiáng)，赤足玩耍會(huì)感到稀奇,、輕松,、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性,，鍛煉其柔韌性,，能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì),，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能,，提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此,，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求,，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂趣,。

3,、養(yǎng)成活潑、開朗的性格,。

4,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具,、石頭、沙包,、紙團(tuán),、積木鋪滿地。

2,、有塑料玩具,、石頭、沙包,、紙團(tuán),、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè),，充氣氣球和報(bào)紙若干,。

3、幼兒頭戴小丑,，老師扮演小丑媽媽,。

4、音樂磁帶,，錄音機(jī),。

活動(dòng)過程：

準(zhǔn)備活動(dòng)

師：小丑娃娃們,，今天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情,，你們?cè)敢馊?我們出發(fā)吧!

音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走,、跑,、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。