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幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇一

1、知道關(guān)節(jié)能使身體活動(dòng),，感知人體常用關(guān)節(jié)的作用,。

2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展并掌握簡(jiǎn)單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法,。

3,、積極探索身體運(yùn)動(dòng)技能，萌發(fā)自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂(lè)《身體音階歌》《dadada》

2、舞蹈視頻《俏夕陽(yáng)》

3,、紅色小紙圈若干數(shù),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲?qū)?，感知人體里有關(guān)節(jié),。

1、玩木頭人游戲

提問(wèn)：木頭人為什么不能動(dòng),，當(dāng)木頭人時(shí)你的感覺(jué)是什么?

小結(jié)：因?yàn)槟绢^人沒(méi)有關(guān)節(jié)身體不能彎曲做各種動(dòng)作,。

二、感知關(guān)節(jié)和人體活動(dòng)的關(guān)系,。

1,、播放音樂(lè)《身體音節(jié)歌》引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容自由活動(dòng)。

提問(wèn)一：剛才在活動(dòng)中你的身體那些地方動(dòng)了?

2,、欣賞舞蹈《俏夕陽(yáng)》

提問(wèn)二：發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈時(shí)笑得真開(kāi)心,，能告訴我你們?yōu)槭裁葱δ?

原來(lái)是這群老奶奶跳舞的動(dòng)作很好玩。

(1)請(qǐng)幼兒模仿老奶奶的舞蹈動(dòng)作,。

(2)個(gè)別幼兒展示模仿動(dòng)作,。

小結(jié)：表?yè)P(yáng)幼兒,老奶奶跳舞時(shí)，他的手會(huì)一伸一縮的，頭也一伸一縮的,，腳也一伸一縮的,。

提問(wèn)三：咦?身體的這些動(dòng)作為什么會(huì)伸縮彎曲的動(dòng)呢?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出身體里藏著許多關(guān)節(jié)，正是因?yàn)檫@些關(guān)節(jié),，我們的身體才能靈活地伸縮彎曲做各種動(dòng)作,。

3、再次模仿舞蹈動(dòng)作,，給身體里的關(guān)節(jié)做標(biāo)記,。

4、請(qǐng)幼兒將自己找到的關(guān)節(jié)展示給大家,，并動(dòng)一動(dòng),，大家學(xué)一學(xué)。

小結(jié)：小朋友真了不起,，在身體上找到了這么多的關(guān)節(jié),。有了他們的幫助，我們的身體可以做各種運(yùn)動(dòng),。

三,、通過(guò)游戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

游戲《夾豆子》

請(qǐng)兩位幼兒分組比賽,，將其中一名幼兒的腿關(guān)節(jié)用紙棒和繃帶固定，與另一個(gè)人幼兒在起點(diǎn)開(kāi)始夾豆子運(yùn)到終點(diǎn),，看那一隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾豆子的速度快數(shù)量又多,。

提問(wèn)一：剛才比賽的兩位小朋友在夾豆子的過(guò)程中有什么不一樣的地方?為什么?

因?yàn)楸还潭ㄍ鹊男∨笥阉囊粭l腿沒(méi)有關(guān)節(jié)，他的腿不能彎曲,，走路會(huì)不舒服,。

提問(wèn)二：如果，那天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了,，那會(huì)怎么樣呢?腳,、腰引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答，并請(qǐng)幼兒親自體驗(yàn)關(guān)節(jié)不能動(dòng)了后,，會(huì)怎樣,。

(身體不能彎曲，伸縮,，做各種動(dòng)作,，對(duì)我們的生活帶來(lái)不便)

四、觀看活動(dòng)照片,，交流討論如何保護(hù)關(guān)節(jié),。

(1)分別出示運(yùn)動(dòng)員熱身、帶保護(hù)關(guān)節(jié)工具的照片。

提問(wèn)一：請(qǐng)幼兒觀察運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中是怎么保護(hù)關(guān)節(jié)的?

提問(wèn)二：還知道那些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法?

五,、結(jié)束：播放音樂(lè)《dadada》

今天小朋友們的表現(xiàn)真棒,。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里許多的關(guān)節(jié)，還知道了如何保護(hù)關(guān)節(jié)呢,。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活,，身體更健康，小朋友讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!那我們也邀請(qǐng)下面的客人老師一起跟我們動(dòng)起來(lái)吧!

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,。

2、通過(guò)玩繩,，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力,。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩短繩若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，做熱身操。

2,、導(dǎo)入：小朋友,，今天我們一起來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出好玩的方法,。

3,、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)自由玩繩，剛開(kāi)始可以探索一個(gè)人玩繩的方法,，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法,，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí),，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范,，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

4,、玩法：

(1)跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩,，還可以練習(xí)花樣跳繩。

(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后,。游戲開(kāi)始，教師發(fā)令,，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手,，比賽依次進(jìn)行,，快的為勝。

(3)踩繩跳：每人一根一米長(zhǎng)的繩子,，兩手捏住繩子的兩端,，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子,，雙腳用力前跳,。

(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走,，踩繩,、出繩為犯規(guī)。

(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形,，幼兒踩繩前進(jìn),。

5、放松活動(dòng)：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,，大家一定有點(diǎn)累了吧,，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂(lè)來(lái)放松一下。幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng),。

6,、小結(jié)結(jié)束：教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,，結(jié)束,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等基本動(dòng)作。

2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試探索棒的多種玩法,，對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。

2,、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作,，會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。

3,、勇敢的參與活動(dòng),，有一定的自控能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒會(huì)做棍棒操,，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí),，擊劍動(dòng)作圖示。

2,、人手一只球,、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。

3,、錄音機(jī),、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、始部分,。

1、隊(duì)列練習(xí),，幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場(chǎng)地走,，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上,，

2,、聽(tīng)音樂(lè)做棍棒操。

二,、基本部分

1,、自由玩棒，探索不同玩法,，滿足玩的欲望,。

師：請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰(shuí)玩的方法多又好,。

2,、分享交流。

幼兒自由站成面對(duì)面的兩排,，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法,，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

3,、幼兒合作玩,，進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識(shí)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)練習(xí)擊劍動(dòng)作,。

4,、引入主題“擊劍”，學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作,。

(1)請(qǐng)兩個(gè)小朋友演示新玩法,。

師：他們?cè)诟墒裁?你在哪里見(jiàn)過(guò)擊劍?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好?

(2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進(jìn)攻、弓步后退,、右手執(zhí)劍,。

(3)幼兒練習(xí),。幼兒探索擊劍動(dòng)作，通過(guò)看圖示,、教師引導(dǎo)來(lái)練習(xí)擊劍動(dòng)作,，重點(diǎn)練習(xí)步伐

(4)對(duì)準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。

每個(gè)幼兒一個(gè)皮球,，找空地方練習(xí),，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中,，注意擊劍時(shí)的步伐,，遵守規(guī)則。

(5)幼兒相對(duì)在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練,，重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃,，同時(shí)提醒幼兒注意安全，不能擊重面部,。

5,、游戲活動(dòng)：擊劍比賽。

規(guī)則：在相同時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)擊中對(duì)手的次數(shù)最多,。

三,、結(jié)束部分。

1,、游戲：趕球入門(mén),。

2、聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作,。

活動(dòng)延伸：

1,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)對(duì)感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料，引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩,。

2,、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識(shí)，在戶(hù)外活動(dòng)中繼續(xù)練習(xí)擊劍,，遵守規(guī)則,。

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解身體里的一些活動(dòng)關(guān)節(jié);知道保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性，建立初步的防護(hù)意識(shí),。

2.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)自身探索活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》,，舞蹈錄像《俏夕陽(yáng)》，運(yùn)動(dòng)照片

活動(dòng)過(guò)程：

一,、欣賞導(dǎo)入,，初步知道身體里有關(guān)節(jié),。

師：小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一段精彩的舞蹈,，你們想看嗎?下面就讓我們一起看看吧!

(師幼一起欣賞《俏夕陽(yáng)》)

師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈的時(shí)候,，笑得真開(kāi)心。告訴老師,，你們?yōu)槭裁葱δ?(幼兒個(gè)別回答)哦,，原來(lái)是這群老奶奶跳舞的動(dòng)作很有趣(很好玩)。你來(lái)做做看(幼兒模仿)小朋友這動(dòng)作好玩嗎?大家一起學(xué)學(xué)看,。(個(gè)別模仿舞蹈動(dòng)作)

師：小朋友們學(xué)得真棒!老奶奶們跳舞時(shí),，做了許多伸縮的動(dòng)作。她們的手會(huì)一伸一縮的,，頭一伸一縮,，腳也一伸一縮的(邊說(shuō)邊做)咦?身體的這些地方為什么可以這樣伸縮(彎曲)的動(dòng)呢?

師：你知道嗎?我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié)，正是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)節(jié),，我們的身體才能靈活地伸縮,、彎曲、扭動(dòng)做各種動(dòng)作呢!(說(shuō)上來(lái)的)師：哦!原來(lái)我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié),。就是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)節(jié),，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲,、扭動(dòng)并做出各種動(dòng)作,。

二、自主探索尋找身體里運(yùn)動(dòng)的關(guān)節(jié),，并做標(biāo)記,。

1.幼兒自由活動(dòng)，給自己身體里的關(guān)節(jié)貼標(biāo)記,。

下面請(qǐng)小朋友們來(lái)聽(tīng)著音樂(lè),，讓你的身體跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，找一找你身體的哪些地方有關(guān)節(jié)?找到后,，再貼上標(biāo)記(講貼標(biāo)記的要求：活動(dòng)時(shí)人與人要分散些,，廢紙要放在簍子里)

(播放音樂(lè)，幼兒自由活動(dòng))

師：小朋友們,，你們找到關(guān)節(jié)了嗎?(相互找關(guān)節(jié))

2.個(gè)別幼兒展示,，并讓有標(biāo)記的關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)。

師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標(biāo)記,，找到了很多關(guān)節(jié),。誰(shuí)愿意到前面來(lái)，把你找到的關(guān)節(jié)指給大家看一看,，讓你的關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng),。除了這樣動(dòng),，還可以怎樣動(dòng)?(大家學(xué)學(xué)、動(dòng)一動(dòng)關(guān)節(jié))

教師總結(jié):小朋友們真了不起,，在身體上找到了許多的關(guān)節(jié),。有了他們的幫助，我們就可以做各種運(yùn)動(dòng)了,。

三,、討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

1.游戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性,。

來(lái),，讓我們休息一下，玩一個(gè)木頭人的游戲,，好嗎?

剛才,，我們一起當(dāng)了一回木頭人，木頭人能不能動(dòng)呀?(不能)是啊,，木頭人是沒(méi)有關(guān)節(jié)的,，所以他們的身體不能彎曲，做各種動(dòng)作,。如果,，哪一天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，那會(huì)怎么樣呢?腳,、腰(引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答,，并請(qǐng)幼兒來(lái)親自體驗(yàn)一下，各關(guān)節(jié)不能動(dòng)了后,，會(huì)怎樣)

師小結(jié)：原來(lái)我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了,，會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護(hù)好關(guān)節(jié),。

2.觀看活動(dòng)照片,，交流討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

(出示運(yùn)動(dòng)員的照片)老師帶來(lái)了幾張照片,，小朋友看看,，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的?

大家看到了他們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)時(shí)是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的，那我們小朋友還知道哪些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法呢?(幼兒自由發(fā)言)

四,、活動(dòng)結(jié)束

師：今天小朋友們的表現(xiàn)真棒,。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里有許多的關(guān)節(jié)，還知道了如何保護(hù)關(guān)節(jié)呢,。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活,，身體更健康，小朋友，讓我們跟著音樂(lè)快樂(lè)地動(dòng)起來(lái)吧!

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇五

目的：

1,、激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲中創(chuàng)造活動(dòng)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的意志品質(zhì),。

2、通過(guò)玩耍紙棒,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性,，提高身體的平衡能力。

3,、促進(jìn)幼兒在游戲活動(dòng)中不斷豐富經(jīng)驗(yàn),，感受成功與合作的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

報(bào)紙棒若干,、場(chǎng)地布置,。

過(guò)程：

一、熱身活動(dòng),。

1,、幼兒獨(dú)立的活動(dòng)。(一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場(chǎng)地跑)

2,、教師帶領(lǐng)幼兒一同活動(dòng)(聽(tīng)信號(hào)變換跑,、跳躍、下蹲,、劃船),。

二、游戲活動(dòng)：

引語(yǔ)：“我們是花果山的美猴王,，今天一起出來(lái)操練,。”

1,、教師運(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動(dòng)：(投擲)

2,、幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動(dòng)。教師巡回觀察,，適時(shí)的介入幫助,。

3、小組創(chuàng)編活動(dòng)展示,。

4,、真假小猴王：幼兒分為兩隊(duì)，手持“金箍棒”,，背靠背站好,。聽(tīng)到信號(hào)后，一隊(duì)跑，另一隊(duì)轉(zhuǎn)身追,，并用“金箍棒”拍假小猴王,。(拍擊臀部)

重復(fù)游戲。

三,、游戲評(píng)價(jià)：

1,、對(duì)幼兒們的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，特別是有進(jìn)步,、有創(chuàng)意的,。

2、對(duì)游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析,。

3,、鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的幼兒。

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑,。

2、在游戲相互討論中,，探索魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú)及小魚(yú)躲散的不同方法,。

3、在合作跑中,，努力和同伴協(xié)調(diào)一致,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小圈若干、筐2個(gè)

重點(diǎn)：兩人拉圈協(xié)調(diào)跑

難點(diǎn)：捕魚(yú)及小魚(yú)躲的多種方法

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分：活動(dòng)手膝關(guān)節(jié)

t：稍息,，立正。今天我們的游戲主要是奔跑游戲,，聽(tīng)口令活動(dòng)一下我們的手腕腳腕,。

二、基本部分

1.全體幼兒兩兩結(jié)伴拉環(huán)跑

t：上次我們玩了一個(gè)拉環(huán)跑游戲,，還記得怎么玩嗎?

t：請(qǐng)1,、3組的小朋友每人到筐里拿一個(gè)圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。

t：我們一排一排的聽(tīng)哨音,，快速跑到對(duì)面的紅線再跑回來(lái),。

t：第一排準(zhǔn)備……(一排一排的聽(tīng)哨音練習(xí))

2.游戲捕魚(yú)

a、1/4人當(dāng)魚(yú),，3/4人當(dāng)魚(yú)網(wǎng)

t：剛才我們跑的都不錯(cuò),，這次我們來(lái)用圈玩?zhèn)€捕魚(yú)的游戲。

t：怎么玩呢?這次第1組的小朋友當(dāng)小魚(yú)到那邊的池塘里,，我們2,、3,、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚(yú)網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，多余的圈請(qǐng)放回筐里,。

t：聽(tīng)到哨音一響,，魚(yú)網(wǎng)就可以去池塘里捕魚(yú)了。被捕到的魚(yú)就站到我這兒來(lái),。

t：預(yù)備(吹哨音)

b,、交換角色

t：剛才有幾張魚(yú)網(wǎng)捕到了好幾條大魚(yú)，魚(yú)網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到魚(yú)呢?

(兩人的速度,、兩人協(xié)調(diào)、兩人看準(zhǔn)同一條小魚(yú),、朝魚(yú)多的地方捕)

t：那小魚(yú)如何躲才能不被捕到呢?(找空地方,、轉(zhuǎn)身快、小魚(yú)不能擠在一起)

t：好,，這次我們請(qǐng)第2組的小朋友當(dāng)小魚(yú),，1、3,、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚(yú)網(wǎng)來(lái)捕魚(yú),。

t：我們魚(yú)網(wǎng)、小魚(yú)就用剛才大家說(shuō)的那些好辦法再玩一次捕魚(yú)的游戲,。

t：請(qǐng)第2組的小魚(yú)到池塘里準(zhǔn)備,。

t：預(yù)備(吹哨音)

c、交換角色

t：這次很多魚(yú)網(wǎng)都用了剛才大家說(shuō)的好辦法,，但我們的小魚(yú)也很狡猾,，不好捕呀!

t：還有哪一組的小朋友沒(méi)有當(dāng)過(guò)小魚(yú)?好，這次請(qǐng)第3組的小朋友當(dāng)魚(yú)網(wǎng),，1,、2、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚(yú)網(wǎng)來(lái)捕魚(yú),。

t：請(qǐng)第3組的小魚(yú)到池塘里準(zhǔn)備,。

t：預(yù)備(吹哨音)

3.增加難度

a、三人拉兩環(huán)做魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú)

t：剛才我們小魚(yú),、魚(yú)網(wǎng)都很厲害,，現(xiàn)在我們來(lái)織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕魚(yú)。有沒(méi)有信心捕到魚(yú)?

t：請(qǐng)第4組的小魚(yú)到池塘里準(zhǔn)備,。

t：1,、2、3組的小朋友自由組合三人拉兩圈做魚(yú)網(wǎng)來(lái)捕魚(yú),。請(qǐng)把多余的圈放回筐里,。

t：預(yù)備(吹哨音)

b、全體幼兒當(dāng)魚(yú)網(wǎng)，請(qǐng)客人老師做小魚(yú)

t：我們魚(yú)網(wǎng)太厲害了,，這次我們請(qǐng)所有的客人老師當(dāng)大魚(yú),，小朋友都當(dāng)魚(yú)網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，看哪些魚(yú)網(wǎng)能捕到大魚(yú),。

t：請(qǐng)客人老師到池塘里準(zhǔn)備好,。

t：預(yù)備(吹哨音)

三、結(jié)束部分

放松手膝關(guān)節(jié)——抖抖手腕,、拍拍小腿,、甩甩膀子，相互按摩

t：今天我們都玩累了,，請(qǐng)手里有圈的小朋友把圈放回筐里,。

t：我們跟著音樂(lè)一起抖抖手腕、拍拍小腿,、甩甩膀子,。

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇七

【設(shè)計(jì)意圖】

幼兒對(duì)大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下,，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、嘗試兩人,、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。

2,、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,，大鞋上分別寫(xiě)有數(shù)字1,、2。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、熱身運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

2,、兩人合作“走大鞋”,。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試,。

(2)教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等,，并引導(dǎo)幼兒積極探索,。

(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、做法,。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋,，同時(shí)兩人一起喊“1,、2，1,、2,，……”的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂(lè)聲的伴奏下,，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。

(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。

(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。

3、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的,、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走，只是難度有所增加,，三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好。

4,、放松運(yùn)動(dòng)

幼兒小手捶捶肩,、捶捶背、捶捶腿,，使身體放松,。

【活動(dòng)延伸】：

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽,。

2,、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行,。

【活動(dòng)反思】：

孩子們?cè)诨顒?dòng)中,，走得很認(rèn)真,，玩的很開(kāi)心。游戲提高了幼兒的平衡能力,，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,，也增進(jìn)了他們之間的感情。

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng),，學(xué)會(huì)跨障礙跑。

2,、樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng),，具有集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地)2,、輕柔音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

3,、小型體育器械---跨欄

活動(dòng)流程：

一,、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身運(yùn)動(dòng)

1,、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。幼兒自由散開(kāi)，教師組織在相應(yīng)的位置上站好,。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕,、手腕,、膝蓋、前后壓腿,、左右壓腿,。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))

二、談話,、教師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)說(shuō)與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的內(nèi)容

師：今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),，誒，小朋友,，請(qǐng)你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)?

幼：打籃球,、打排球、跳高,、跨欄

師：小朋友真厲害知道這么多的體育運(yùn)動(dòng),，老師聽(tīng)說(shuō)這么多的體育運(yùn)動(dòng)湊到一塊的時(shí)候,，就叫做“奧運(yùn)會(huì)”，小朋友知道嗎?

幼：知道,。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍

幼兒園大班體育活動(dòng)方案3

【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對(duì)大鞋很感興趣,，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下,，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試兩人,、三人合作平移走“大鞋”,，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

2,、選擇自己喜歡的方式,，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫(xiě)有數(shù)字1,、2,。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、熱身運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

2,、兩人合作“走大鞋”,。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試,。

(2)教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào),，步速不一致等,，并引導(dǎo)幼兒積極探索。

(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,、做法,。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋,，同時(shí)兩人一起喊“1、2,，1,、2,，……”的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走,。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂(lè)聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。

(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助,。

(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。

3,、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走,，只是難度有所增加，三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好,。

4、放松運(yùn)動(dòng)

幼兒小手捶捶肩,、捶捶背,、捶捶腿，使身體放松,。

【活動(dòng)延伸】：

1,、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

2,、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子,、父子或三口之家)進(jìn)行,。

【活動(dòng)反思】：

孩子們?cè)诨顒?dòng)中，走得很認(rèn)真，玩的很開(kāi)心,。游戲提高了幼兒的平衡能力,，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,，也增進(jìn)了他們之間的感情,。

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與墊子上游戲,，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能,，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。(重點(diǎn))

2,、能夠戰(zhàn)勝困難,，勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。(難點(diǎn))

3,、體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每個(gè)幼兒一個(gè)墊子,，哨子,，背景音樂(lè)，紅藍(lán)發(fā)帶,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分

1、師幼問(wèn)好,。

2,、教師與幼兒一起隨著音樂(lè)做熱身活動(dòng)，模仿各種小動(dòng)物(圍著操場(chǎng)由慢到快,，又快到慢的速度),。

二、基本部分

1,、教師請(qǐng)幼兒各自選取一塊墊子,，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在墊子上的感覺(jué),。

2,、幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象,。

3,、請(qǐng)幼兒介紹自己在墊子上的玩法,，并示范動(dòng)作,。

4、教師與幼兒一起模仿幼兒示范動(dòng)作,，親密地與墊子玩耍,。

5、請(qǐng)幼兒將所有的墊子擺成一豎排,，形成"橋",，幼兒依次用自己喜歡的動(dòng)作通過(guò)橋。

6,、教師用身體擺成不同姿勢(shì),，設(shè)置障礙,，讓幼兒想辦法"過(guò)橋"

7、教師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形,，提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠(yuǎn)的方式過(guò)橋,。

8、將幼兒的每個(gè)墊子拼成擂臺(tái)的模式,，教師先進(jìn)行示范,，然后幼兒自由分成紅藍(lán)兩組分別進(jìn)行"擂臺(tái)賽"。

9,、紅藍(lán)雙方各挑選一名幼兒進(jìn)行比賽,，教師公布比賽結(jié)果。

三,、結(jié)束部分：

幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂(lè)一起做放松運(yùn)動(dòng),。

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂(lè)趣。

2,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

4,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、已認(rèn)識(shí)西瓜,，了解西瓜的外形特征,。

2、吃過(guò)西瓜,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、討論西瓜的外形特征

1、西瓜長(zhǎng)得什么樣?

2,、我們想個(gè)什么好辦法,，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?

二、手拉手變成大西瓜

1,、變成一個(gè)大西瓜,。(幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈)

2、變成一個(gè)小西瓜,。(幼兒手拉手,，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜),。本.文來(lái)源：快思老.師教案網(wǎng);

三,、游戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈,，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切,、切、切西瓜,。我們的西瓜香又甜,，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)?！迸c此同時(shí),，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),，教師的手停留在哪兩位小朋友中間,，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑,，表示西瓜被切開(kāi)了,。此時(shí)，大家做吃西瓜狀,，游戲繼續(xù)開(kāi)始,。

2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜,。

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇十一

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、探索報(bào)紙的多種玩法，感受報(bào)紙游戲的樂(lè)趣,。

2,、能快速跑不讓報(bào)紙掉下來(lái)，提高速跑能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

報(bào)紙人手一張,，用報(bào)紙卷成的紙棒人手1根。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒用紙棒做自編的紙棒操,，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位,。

2,、幼兒自由玩報(bào)紙，探索利用報(bào)紙玩游戲的方法。中途可以集中1-2次,，組織幼兒交流玩報(bào)紙方法(如“跳過(guò)報(bào)紙”,、“搶占報(bào)紙”等)。

3,、請(qǐng)幼兒探索：怎樣讓報(bào)紙貼在身上掉不下來(lái),。

(1)教師演示：把報(bào)紙?zhí)谏眢w前面，手一松,，報(bào)紙就會(huì)掉地,。引導(dǎo)幼兒思考：誰(shuí)有辦法不讓報(bào)紙掉下來(lái)，緊緊的貼在身上,。

(2)請(qǐng)幼兒自由探索,、嘗試后交流經(jīng)驗(yàn)：快跑可以不讓報(bào)紙掉下來(lái)。

(3)幼兒嘗試聯(lián)系,，教師重點(diǎn)輔導(dǎo)有困難的幼兒,，鼓勵(lì)幼兒克服困難，并提醒幼兒注意安全,，避免相互碰撞,。

4、介紹幾種好玩的游戲方式,，讓幼兒自由選擇參加活動(dòng),。

如帶報(bào)紙直線跑;帶報(bào)紙繞過(guò)瓶子曲線跑;帶報(bào)紙?jiān)趫A圈上跑;帶報(bào)紙跑向前方指定處轉(zhuǎn)身后跑回原地。提醒幼兒盡量每種活動(dòng)都嘗試一下,。

5,、結(jié)束活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)，重點(diǎn)放松膝關(guān)節(jié)和腳腕,。

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇十二

一,、設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳,，并能參加一些基本的體育活動(dòng),，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài)，幼兒在游戲中能夠手腳并用,，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),。在游戲中能獲得很大的樂(lè)趣，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、鍛煉幼兒的快速反映能力,，鍛煉幼兒手的敏捷度,。

2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí),，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球若干四,、活動(dòng)過(guò)程：

教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng),，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。

1,、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)傳球游戲，好不好?(幼兒回答,，好)看老師怎么傳,，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看,。

教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,，第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng)，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,，當(dāng)老師發(fā)出命令后,，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳,，腿下傳或者側(cè)身傳),，以此類(lèi)推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。

第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,，教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾,，以此類(lèi)推,，按照一定的路線移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。

注意事項(xiàng)在傳球的過(guò)程中,，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合,，避免落地,，幼兒要注意安全。

2,、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，站成兩隊(duì)四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球,，

3,、開(kāi)始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,，哨聲一響，游戲就開(kāi)始,。

兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行

4、活動(dòng)結(jié)束,，對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè)，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能在高25cm,，寬15cm的平衡木上走,。

2.通過(guò)有趣的情境，感受體育游戲的快樂(lè),。

3.逐步養(yǎng)成勇敢,、不怕困難的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

平衡木,，大積木若干,，洋娃娃一個(gè)，小熊頭飾一個(gè),。

《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂(lè)磁帶,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.準(zhǔn)備活動(dòng)-洋娃娃和小熊跳舞。

(1)出示洋娃娃,，告訴幼兒"洋娃娃有許多好朋友,，都是可愛(ài)的小熊，你們想不想來(lái)做她的小熊朋友啊?"

(2)放音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》,，老師拿著洋娃娃,，幼兒隨著音樂(lè)，圍在老師身邊自由地跳一跳,。

2.游戲活動(dòng)-小熊過(guò)橋,。

(1)介紹游戲內(nèi)容：這里有一座小橋，河對(duì)岸住著洋娃娃,，小熊想到洋娃娃家去玩,，就必須從橋上走過(guò)去，你們瞧,，小熊是怎樣過(guò)橋的教師戴上頭飾邊念兒歌,，邊走過(guò)平衡木,。教師對(duì)小朋友說(shuō)：你們敢過(guò)這個(gè)小橋嗎?我們來(lái)試一試吧。

(2)幼兒排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過(guò)平衡木,，教師站在一旁觀察,。

(3)討論：你是怎么走的?小結(jié)：兩臂側(cè)平舉，眼睛看前面,。

(4)幼兒再走一次平衡木,，老師站在一旁重點(diǎn)幫助個(gè)別較膽小的幼兒。

(5)幼兒多次練習(xí)走平衡木過(guò)小橋,。

3.放松活動(dòng),。

教師帶領(lǐng)幼兒在河對(duì)岸，與洋娃娃一起手拉手,，跳一跳圓圈舞,。

評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)大膽走過(guò)小橋、身體不搖晃的幼兒,。

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇十四

1,、搶椅子

道具：椅子、任何可外放的音樂(lè)播放器

人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個(gè)

玩法：

把椅子背對(duì)背放兩排(如地方足夠,，可以朝外擺成圈),，音樂(lè)響起游戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂(lè)停,，大家就近坐到椅子上,，沒(méi)有座位者被淘汰;去掉一個(gè)椅子后繼續(xù)，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝,。

2,、頂氣球

道具：一個(gè)大氣球、一根繩子

人數(shù)：兩方,，各二到四人為宜

玩法：

兩方互頂氣球過(guò)線,，只許用頭，落地者輸

3,、丟紙球

場(chǎng)地左右各站一名幼兒拿著紙球,，其余幼兒站在場(chǎng)地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,，中間的幼兒不能被紙球擊中,，否則下場(chǎng)，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后,。(練習(xí)幼兒躲閃的能力)

4,、蹲蹲樂(lè)

規(guī)則：

風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽，每組比賽6個(gè)人,，3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號(hào),，比如分別叫茄子,，西紅柿，大白菜,，青椒,，胡蘿卜。然后由一個(gè)人開(kāi)始,，比如由胡蘿卜開(kāi)始,，他就做坐下起立的動(dòng)作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,，胡蘿卜蹲完青椒蹲”,，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作,，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰(shuí),，誰(shuí)要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰(shuí)就被淘汰，如此類(lèi)推,，最后剩下的就是獲勝者,，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰(shuí)。

輸贏的判定：

如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒(méi)有蹲哪就要被淘汰了,，比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了,，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止,。

幼兒園大班體育活動(dòng)方案5

設(shè)計(jì)意圖：

當(dāng)前,，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性,，精巧的玩具,、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng),，赤足玩耍會(huì)感到稀奇,、輕松、愉快,，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性,，鍛煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán),，增強(qiáng)體質(zhì),，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力,。因此,，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料,，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2,、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3、養(yǎng)成活潑,、開(kāi)朗的性格,。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、石頭,、沙包,、紙團(tuán)、積木鋪滿地,。

2,、有塑料玩具、石頭,、沙包,、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一,，垃圾筐四個(gè),，充氣氣球和報(bào)紙若干。

3,、幼兒頭戴小丑,，老師扮演小丑媽媽。

4,、音樂(lè)磁帶,，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

準(zhǔn)備活動(dòng)

師：小丑娃娃們,，今天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情,，你們?cè)敢馊?我們出發(fā)吧!

音樂(lè)聲中，孩子們跟著媽媽做走,、跑,、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒能學(xué)著用創(chuàng)造性的方法玩板凳,。

2.通過(guò)游戲提高幼兒的平衡能力,，發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)性。

3.提高與同伴間合作游戲的能力，培養(yǎng)幼兒的勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

板凳,，墊子，等.錄音機(jī)及相關(guān)音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

熱身運(yùn)動(dòng)大家來(lái)做操老師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)操.

基本部分

游戲一：分腿跑過(guò)板凳.(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))分腿左右左右的辦法跑過(guò)板凳,，前面一個(gè)孩子回來(lái),，后面一個(gè)孩子出發(fā)。

游戲二：(單)平衡木.(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))用走,、跑的方法通過(guò)平衡木,，前面一個(gè)孩子回來(lái)，后面一個(gè)孩子出發(fā),。

游戲三(雙)平衡木(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))分腿平衡走,、跑的方法通過(guò)板凳橋。

前面一個(gè)孩子回來(lái),，后面一個(gè)孩子出發(fā),。

集體游戲

1、兩人合作(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))教師：用不一樣的方法合作通過(guò)板凳橋(板凳高低組合調(diào)整難度)

2,、走臺(tái)階(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))教師：用走臺(tái)階的方法跑到頂端跳下兩邊回來(lái)(板凳之間的間距加大調(diào)整難度)放松運(yùn)動(dòng)板凳原地踏步板凳原地跑步打蘋(píng)果

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇十六

1,、游戲：火炬?zhèn)鬟f賽

游戲目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度,。

2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京,。

游戲材料：火炬,、平衡木、山洞,、跨欄器械,、小紅旗游戲玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過(guò)平衡木,，跨過(guò)欄,，鉆過(guò)山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗,，最先完成的幼兒為嬴者,。

2、游戲：拼五環(huán)游戲目標(biāo)：

1,、練習(xí)迅速套圈2,、培養(yǎng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

游戲材料：

五環(huán)游戲玩法：五人一組，每組五個(gè)不同顏色的呼啦圈,，分別放在第一幼兒旁邊,，口令后，第一幼兒手拿起一個(gè)圈,，從頭套下,，跳出后,，第二個(gè)馬上接上，最后一個(gè)幼兒放到指定位子,，依次進(jìn)行,，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝!

3,、游戲：海底探寶游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力,。

游戲材料：高蹺各種玩具游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時(shí)間為半分鐘,。半分鐘內(nèi)采10個(gè)以上為滿分,，依次類(lèi)推。雙腳不能離開(kāi)高蹺,，中途掉下不記分,。

4、游戲：無(wú)敵梅花樁游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡能力,。

游戲材料：四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)游戲玩法：十人一組,，單腳站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分,，反之不得分。

5,、游戲：快樂(lè)一家人游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉,，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子,，孩子投球,，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后,，爸爸媽媽手拿木棒,，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝,。

6,、游戲：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規(guī)則：聽(tīng)到口令后，孩子拿筷子從盤(pán)子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里,，時(shí)間5分鐘,，以數(shù)量多者為勝。

7,、游戲：長(zhǎng)凳游戲游戲規(guī)則：放輕音樂(lè)游戲開(kāi)始,。聽(tīng)到命令兩組隊(duì)員分別迅速的爬過(guò)“地道”從長(zhǎng)凳下爬過(guò)。鉆過(guò)雙層“地道”將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái)，再?gòu)牡首又g隙中爬過(guò),。爬過(guò)“暗道”-然后將長(zhǎng)凳并攏,，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。然后開(kāi)“火車(chē)”,。教師將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,，幼兒要肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂回走過(guò)過(guò)“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳,、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(zhǎng)凳上可以使用各種不同的方法走過(guò)“橋”,。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來(lái)。游戲結(jié)束,。勝利的一組得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品,。沒(méi)有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演。

8,、游戲：喊數(shù)抱團(tuán)游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單,，當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就找到最近的一個(gè)小朋友抱在一起,，依次類(lèi)推,。在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走,，當(dāng)聽(tīng)到鼓聲響起的時(shí)侯,，抱起來(lái)組成團(tuán).最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。鼓聲停止,，找不到隊(duì)伍的孩子,，進(jìn)行節(jié)目表演,。

9,、游戲：猜燈謎游戲規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎,，幼兒在家長(zhǎng)的陪同下猜出謎底,。猜出后請(qǐng)小朋友告訴教師相應(yīng)題號(hào)的謎底如：第5題的謎底是……猜對(duì)后教師會(huì)在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲玩法：十人一組,，單腳站在梅花樁上,，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分,，反之不得分,。

10、游戲：拾方塊游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊,。

游戲規(guī)則：每次只能拾一塊,，拾起后握在手里繼續(xù)拾。

游戲玩法：首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起,，同時(shí)迅速將方塊拾起,，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止,，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi),，最先放入圈內(nèi)的為勝。

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 練習(xí)邊抖動(dòng)繩子邊走(跑)2,、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動(dòng)的繩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子活動(dòng)過(guò)程：

一,、海邊的波浪1,、幼兒分散在場(chǎng)地上，手拿一根短繩,，把繩子拖在地上隨意抖動(dòng),，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快,，波紋越多,。

2、幼兒排成一隊(duì),，一起抖動(dòng)繩子,，好象還浪拍打在沙灘上。

二,、嬉水浪1,、兩名幼兒各持一根繩子，相對(duì)站立,，一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊后退,，另一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊向前走，兩人來(lái)來(lái)回回,，前前后后的邊走邊抖動(dòng)繩子,，好象水浪互追。

2,、四組幼兒排成四隊(duì),，四隊(duì)分別向前走，向后走,，形成交替的形狀,，看上去就像海浪在涌動(dòng)。

三,、踏浪,、追浪1,、一組幼兒排成一橫隊(duì)，做海浪的水波,，用繩子邊抖動(dòng)邊后退,，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪,，踩踏到后兩個(gè)人交換角色,。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的太高，以免摔倒,。

2,、兩人一隊(duì)，一人抖動(dòng)繩子變向跑,，一人追,。

學(xué)前班體育教案：青蛙戲水

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)拋用布?jí)K,，鍛煉上肢力量,，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2,、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：白氣球10個(gè)(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一只小青蛙) 古箏伴奏活動(dòng)過(guò)程：

1 開(kāi)始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動(dòng),，一起跳律動(dòng),。

2 游戲部分1)荷葉與風(fēng)(布?jí)K的游戲)教師出示布?jí)K，引導(dǎo)幼兒將布?jí)K展開(kāi)變成大荷葉,，幼兒分別站在布?jí)K的外邊,，幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布?jí)K的游戲。(比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動(dòng)的幅度,，一增強(qiáng)游戲的趣味性)2)荷葉與露珠的游戲(布?jí)K與露珠的游戲)教師將氣球放在布?jí)K上,，比擬露珠出現(xiàn)了，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆,，觀察它的大小,。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布?jí)K上滾動(dòng)3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布?jí)K下的游戲)教師運(yùn)用游戲的口吻"哎呀,，下雨了，怎么辦?"引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法,。 引導(dǎo)幼兒將布?jí)K高高拋起,，鉆到荷葉(布?jí)K)底下躲起來(lái)。

3 結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇十八

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)內(nèi)容,、形式過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn),，難點(diǎn)

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、發(fā)展幼兒投擲的能力(準(zhǔn)確度),、跳躍的能力,。

2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì),。

開(kāi)始部分：

準(zhǔn)備活動(dòng)：

教師說(shuō)：“小朋友，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)解放軍啊?—你們想不想當(dāng)解放軍啊?—現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友當(dāng)解放軍,，老師就當(dāng)解放軍的指揮官好不好啊?—那現(xiàn)在老師要問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題：知不知道解放軍為什么那么厲害啊?—那是因?yàn)榻夥跑娛且恢Ш苁丶o(jì)律的軍隊(duì),，服從指揮官的命令;有很高的本領(lǐng)!”好!現(xiàn)在指揮官就帶領(lǐng)解放軍練本領(lǐng)，請(qǐng)解放軍跟著指揮官跑步,，第一組先跑出來(lái),，接著第二組跟著第一組跑，第三組跟著第二組,。

(繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑一圈,，接著帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈，然后帶幼兒匍匐前進(jìn)),?！?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

(1)首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法(教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前，右腳在后,，身體微微向后傾,，右手拿沙包舉起，投沙包的時(shí)候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo),，然后用力往前扔,。)

3、玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個(gè)幼兒做炮兵,，十個(gè)幼兒做坦克兵,。坦克兵進(jìn)攻炮兵的陣地(交代清楚游戲規(guī)則：一組炮兵由一個(gè)老師負(fù)責(zé)，守住陣地,，等坦克進(jìn)入“射程范圍”就向“坦克”開(kāi)炮,，被擊中的坦克不能再前進(jìn)，如果坦克全部被擊中,，“坦克兵”算輸,，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸,。),。就可以交換角色，大約每給玩兩次到三次,。

結(jié)束部分：

帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇十九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3,、發(fā)展創(chuàng)造性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙袋活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分,。

(1)隊(duì)列練習(xí),。隊(duì)形變化：走圈、開(kāi)花,、六個(gè)小圓,、切斷分隊(duì)。

(2)準(zhǔn)備操,，聽(tīng)信號(hào)做相__作,。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走,，幼兒向右走,、高人走、矮人走等,。

2,、基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng),，例如：自拋接沙袋,，互拋接沙袋，頭頂沙袋,，手托沙袋走,，腳背托沙袋走，投運(yùn)等,。老師巡回觀察指導(dǎo),，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣,。

(2)學(xué)習(xí)夾包跳,。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈,。老師交代活動(dòng)名稱(chēng),，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出,。幼兒練習(xí),。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范,。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽,，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。

(3)集體夾包跳比賽,。讓幼兒站立于斜線上,，交代比賽規(guī)則：聽(tīng)信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,，拿起沙包快跑回來(lái),，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝,。

3,、結(jié)束部分。

教后感：此活動(dòng)還可以在戶(hù)外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法,。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。

幼兒園大班體育活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇二十

目標(biāo)：

1、利用皮筋鞏固跑,、跳,、鉆爬等動(dòng)作，學(xué)習(xí)助跑跨跳,，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2、想出皮筋的不同玩法,，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展,。

準(zhǔn)備：

皮筋人手一根、音樂(lè),、游戲材料(筐4個(gè),、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè)),、椅子6把,。

過(guò)程：

一、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng),。

二,、嘗試皮筋的不同玩法。

1,、幼兒自由探索,，師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。

2,、交流玩法：說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的?

3,、幼兒嘗試合作玩,，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

4,、及時(shí)鼓勵(lì)合作好,、花樣多的幼兒，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí),。

三,、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳

1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去,。

2、師示范助跑跨跳,，“跑,、跑、跑,，一條腿跨過(guò)去”,。

3、幼兒集體練習(xí),。

4,、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度，通過(guò)闖關(guān)的形式集體練習(xí),。

四,、游戲：采蘑菇

五、放松動(dòng)作,，結(jié)束,。