制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園小班新老師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇一

在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情景：本班幼兒有一部分是新生，為了更好的完成本期工作任務(wù),，在完成本期學(xué)習(xí)工作之外，我們還在平日的活動(dòng)過(guò)后經(jīng)過(guò)多種游戲的方式對(duì)上期的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了必須的復(fù)習(xí),，讓新生幼兒學(xué)得更多，我們將游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合,，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中玩；每周堅(jiān)持一次體育活動(dòng),，發(fā)展幼兒身體的靈活性,；半年過(guò)去了，他們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮奶岣?，同時(shí),，贏得了家長(zhǎng)的信任,。

1、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中：本期我班成功完成了教育教學(xué)工作,；經(jīng)過(guò)多種游戲?qū)W習(xí)方式認(rèn)識(shí)了數(shù)字1——10,；

2、在音樂(lè)活動(dòng)中：我們不僅僅讓幼兒學(xué)唱歌,，還經(jīng)過(guò)一些音樂(lè)游戲,、音樂(lè)表演來(lái)增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，使幼兒更愿主動(dòng)地去學(xué)唱歌,，讓幼兒喜歡唱,，愿意唱。

3,、在衛(wèi)生保健方面，我班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們供給衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每一天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生,；吃點(diǎn)心前還專讓幼兒洗手,，對(duì)于在園午餐的幼兒我們也隨時(shí)關(guān)注其健康,，時(shí)時(shí)教育幼兒飯前便后勤洗手,；另外，本期我園還異常關(guān)注手足口病及水痘,，為了預(yù)防手足口病和水痘，我班堅(jiān)持每一天早晨和中午對(duì)其入園的幼兒進(jìn)行全面檢查,，并隨時(shí)做好記錄,；在我們的精心工作下,，使得我班無(wú)一例手足口病和水痘的發(fā)生,。

4,、在家園工作中,，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，經(jīng)過(guò)《家園欄》，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒的學(xué)習(xí)情景和一些保育常識(shí)及一些信息資料,，幫忙家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情景,。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,、交換意見(jiàn),，取得一致的教育方法。經(jīng)過(guò)本期的家園聯(lián)系,，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長(zhǎng)的信任,、贊譽(yù)和支持,。

本期，我班還開(kāi)辦了舞蹈,、美術(shù)特長(zhǎng)班，我負(fù)責(zé)舞蹈教學(xué)工作,；這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到必須的指導(dǎo)，充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能,，培養(yǎng)其藝術(shù)細(xì)胞,，使他們能從小得到藝術(shù)渲染,；得到了家長(zhǎng)的極力支持。

在今后的工作中我們將一如既往,，以孩子為中心,，以工作為重心，認(rèn)真完成班級(jí)工作,，為幼兒園大團(tuán)體增加光彩！

幼兒園小班新老師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇二

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這學(xué)期里,，雖然忙碌、緊張,，卻又充實(shí)快樂(lè),。在那里,，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心,、幫忙與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前,，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作作出及時(shí)的總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足。現(xiàn)將班級(jí)如下：

在本學(xué)期的工作中,，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。我們用心參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。在一日學(xué)習(xí)中,，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn),，以孩子為主體,，根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣，設(shè)計(jì)出他們喜愛(ài)的主題活動(dòng),，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,、作品,，制作各種玩教具,，加班加點(diǎn),，放下中午的休息時(shí)間,。

因?yàn)槭切氯雸@的還孩子,，在生活中老師無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意孩子們的飲食、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，放下休息時(shí)間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

我們班十分注重協(xié)調(diào)、默契的合作,，工作從不分你我,，互相關(guān)心,，互相幫忙,，經(jīng)常針對(duì)班中的保教問(wèn)題展開(kāi)討論,，彼此之間能夠虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，達(dá)成教育的共識(shí),。因?yàn)楹⒆觽兪切律?，家長(zhǎng)們還不是很了解我們的教育模式、對(duì)于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新,。

所以，我們?cè)诒緦W(xué)期,，將家長(zhǎng)工作放在首位,。在學(xué)期初,，我們對(duì)班中幼兒進(jìn)行了普訪,，讓孩子們首先熟悉老師,，消除陌生感,。繼而又利用離園后座談,、電話詢問(wèn)、書(shū)信便條交流,、半日活動(dòng)開(kāi)放等形式,，讓家長(zhǎng)了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參與孩子們的教育活動(dòng),。

有了家長(zhǎng)的支持,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活,，能夠同老師,、小伙伴一起開(kāi)心的游戲,、活動(dòng),。作為年紀(jì)實(shí)驗(yàn)班,，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用,，事事先想,、先行,。由于小班級(jí)各位教師的支持,，我們小班在各種教育教學(xué)活動(dòng)中都能以飽滿的精神,、認(rèn)真的態(tài)度、用心的準(zhǔn)備著,、進(jìn)行著，受到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng),。整個(gè)學(xué)年處處體現(xiàn)著積極向上、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌,。

（一）保育方面：

本學(xué)期,，因?yàn)槭切律?，所以我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。一學(xué)期以來(lái),，在老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下,，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,，等等）,、懂得友好相處,。在園期間沒(méi)有發(fā)生任何事故,。孩子們?cè)跍剀?、安全,、衛(wèi)生,、舒適的班級(jí)中快樂(lè)地生活著,。

（二）教育方面：

（1）作為實(shí)驗(yàn)班,，本學(xué)期我們繼續(xù)承擔(dān)《廣東省幼兒園課程指南》的實(shí)驗(yàn)研究,。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，透過(guò)與班中幼兒的互動(dòng),，以幼兒的興趣,、經(jīng)驗(yàn),、潛力和需要為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動(dòng),，讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中人,、事,、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》、《蘋(píng)果》,、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中,，我們注重對(duì)幼兒的參與性,、計(jì)劃性,、動(dòng)手潛力等方面的培養(yǎng)，并收到了必須的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。班中的孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高,。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，用心認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。

（2）用心努力開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期我們開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué),。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)感興趣,，喜歡聽(tīng),、愿意讀,，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響,，還想辦法設(shè)計(jì)出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲,，來(lái)幫忙幫忙孩子縮小于英語(yǔ)的距離,。并且為了讓自己更好的掌握英語(yǔ)教學(xué)的方法,、構(gòu)成良好的口語(yǔ)發(fā)音，我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，還利用業(yè)余時(shí)間想英語(yǔ)潛力強(qiáng)的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),，并加強(qiáng)自學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索,，已能靈活的掌握小班英語(yǔ)教授的方法,，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高，收到不錯(cuò)的效果,。在新年的英語(yǔ)劇場(chǎng)的演出中，孩子們流利的英語(yǔ)對(duì)話,，可愛(ài)的表演與動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲迎得了家長(zhǎng)的好評(píng),。

（三）家長(zhǎng)工作方面：

本學(xué)期,，利用電話訪問(wèn),、家長(zhǎng)會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，也利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話,。不僅僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育帶給了有利的前提,，至此,，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

質(zhì)量是評(píng)價(jià)工作好壞的關(guān)鍵，本學(xué)期,，為把好質(zhì)量關(guān),，我班三位老師一向本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真工作,。

1,、幼兒出勤率高,。95%以上的幼兒都能堅(jiān)持每一天上幼兒園,。

2,、幼兒健康評(píng)估優(yōu)秀,。我班幼兒身高,、體重、血色素等指標(biāo)100%達(dá)標(biāo),。

3、在教育工作狀況方面,，幼兒禮貌行為習(xí)慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣,，有禮貌，守紀(jì)律,；他們喜歡來(lái)幼兒園,，用心參加各種活動(dòng),，及時(shí)汲取豐富的經(jīng)驗(yàn),。教師按時(shí)重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計(jì)劃,。

4,、在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期,，家訪人次30次（普訪）,，電話訪問(wèn)百次以上,。家長(zhǎng)會(huì)兩次,，家長(zhǎng)到會(huì)率均到達(dá)100%,。

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)兩次,，家長(zhǎng)到會(huì)率均到達(dá)95%以上,。

家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)兩次,，家長(zhǎng)委員會(huì)到會(huì)率均到達(dá)100%,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)一次，家長(zhǎng)到會(huì)率到達(dá)100%,。

家園之橋——書(shū)面聯(lián)系共計(jì)約270次。

本學(xué)期,，我們班的工作開(kāi)展有聲有色,、順利圓滿,。我們也在工作中體味著教育的樂(lè)趣,，在今后的工作中,，我們會(huì)繼續(xù)以飽滿的精神,、用心的態(tài)度投入到新的工作中,，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我,！

幼兒園小班新老師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇三

我班有14名幼兒,，在剛?cè)雸@時(shí)我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談,。交談過(guò)程中,，對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活打下了良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,，如"自己的事情自己做""穿衣服比賽"等系列活動(dòng),。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家園聯(lián)系手冊(cè)及每日接送孩子入園、離園的時(shí)間,，與家長(zhǎng)溝通,，告訴家長(zhǎng)不要包辦代替,，盡量讓孩子自己的事情自己做,，力所能及的事情學(xué)著做，得到了家長(zhǎng)的支持與贊同,。

此外，我們還通過(guò)正面教育,、樹(shù)立榜樣,、獎(jiǎng)勵(lì)等形式教育幼兒,，放手讓幼兒自己去嘗試,。一學(xué)年下來(lái),，孩子們有了明顯的變化,，人人會(huì)穿衣,、穿褲,、穿鞋，更重要的是他們有了獨(dú)立自主的意識(shí),。通過(guò)一系列的活動(dòng),，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿意,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。這學(xué)期,，我班舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，向他們宣傳幼教新動(dòng)態(tài),，介紹一些好的文章,，讓家長(zhǎng)也從中學(xué)到不少育兒常識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn),，并公布活動(dòng)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于他們?cè)诩覍?duì)幼兒進(jìn)行督促,、輔導(dǎo),，開(kāi)展個(gè)別教育。通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系,，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任和支持,。

幼兒園小班新老師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇四

時(shí)間過(guò)的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自我是一名幼兒教師,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書(shū)育人,，為人師表,，工作職責(zé)心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期,，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作評(píng)價(jià)：

熱愛(ài)并尊重我們班的每一位幼兒,，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，無(wú)論活潑,、頑皮或膽怯,，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙,。幫忙他們樹(shù)立自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。活潑開(kāi)朗的幼兒，我則供給適合他們的展示空間,。人的感覺(jué)是相互的,，教師的真誠(chéng),，孩子們能感覺(jué)的到,。堅(jiān)持熱愛(ài),、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒理解了你,，就能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。

許多孩子原有的生活比較的無(wú)序,，甚至十分的自由化,。作為一名新教師，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時(shí)睡午覺(jué),；午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要挑食,；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶，不隨意干擾別人等等,。到如今,，班級(jí)幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作自制玩教具,。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。積極參加園里的教研活動(dòng),。本學(xué)期，我進(jìn)取制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,，配合主題活動(dòng),，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯(cuò)的效果,。

在幼兒園工作中,，家長(zhǎng)工作是十分重要的,。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,，這學(xué)期，我經(jīng)過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)每一位幼兒情景,，采取不一樣的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長(zhǎng)的信任,，使我的工作得心應(yīng)手,。當(dāng)然,，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的評(píng)價(jià),，僅有善于評(píng)價(jià)、反思才會(huì)有所提高和提高,，多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，快速的提升自我,。期望領(lǐng)導(dǎo)能幫忙我指出不足，我將認(rèn)真反思,、努力改善,。

幼兒園小班新老師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇五

我們小二班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩23名,，女孩21名,。透過(guò)一學(xué)期我班兩位老師的共同努力,，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系,、讓幼兒在群眾生活中感到溫暖,、情緒愉快,，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”,。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理潛力上都有了較大進(jìn)步,，并養(yǎng)成了較好的常規(guī),，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展,。如,，大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具,，將物品物歸原處、做到飯前洗手,、飯后漱口等,。但也存在著一些問(wèn)題,。有的幼兒是與祖輩居住,，祖輩的寵愛(ài),，構(gòu)成幼兒任性、依靠思想嚴(yán)重,、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，沒(méi)有克服困難的精神。

（一）提高自身素質(zhì),，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。

1,、用心參加政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)品牌,。

2,、分析教材,，理解教材并做到科學(xué)使用,。及時(shí)總結(jié)使用過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn),。

3、閱讀有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，豐富幼教理論,，開(kāi)闊視野,，提高教育水平

（二）深做好家長(zhǎng)工作,，構(gòu)成家園教育的合力,。

《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件,?！庇變簣@如果沒(méi)有家長(zhǎng)的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的,、單向的模式中，只有得到家長(zhǎng)們的有利支持,，使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我們的工作才能真正做到事半功倍。

（1）每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通,；

（2）邀請(qǐng)家長(zhǎng)用心參加班級(jí)助教的隊(duì)伍,。

（3）開(kāi)展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì)、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等,。

（5）每月向家長(zhǎng)推薦他山之石,，教子有方。

（6）在籌備,、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中,，引發(fā)家長(zhǎng)、孩子的用心體驗(yàn),，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與。

（三）重視衛(wèi)生保健安全工作,，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體潛力差,，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒,、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,，確保幼兒在園的安全,。

1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心看護(hù),，確保幼兒的安全。

2,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，做到防患于未然。

3,、利用故事,、游戲、兒歌等方式,，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識(shí)教育,，如，不跟陌生人走，起火了怎樣辦,、安全用電等,。

4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理,，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手,、入廁、進(jìn)餐,、午睡等的正確方法,，防止意外狀況的發(fā)生。

5,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料,，保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

（四）加強(qiáng)品德教育,，重視養(yǎng)成教育

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步品德,、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向十分重要的工作,。

1,、要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

2,、晨間來(lái)園主動(dòng)地向老師問(wèn)早、問(wèn)好,，與家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),。

3、幼兒相互問(wèn)早,、問(wèn)好的習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī),。

5,、入廁，能分男,、女小朋友大小便,，便后提好褲子，做到自覺(jué)地洗手,、擦手,。

6,、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具，并安靜地吃完點(diǎn)心,。

7,、能夠隨口令或音樂(lè)節(jié)奏走步、排隊(duì),、做操,，精神飽滿。

8,、吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好

9,、安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué),。

1,、堅(jiān)持檢查、督促,，采用小紅花,、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。

2,、班級(jí)每一天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

3,、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，比賽,。

4,、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)參與,、配合,。

（五）加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)綠色班級(jí),。

環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開(kāi)始,，這在教育界已成共識(shí)，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，幫忙幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然的情感,，給予他們所能理解的環(huán)境知識(shí),。

（1）在一日生活中，各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育,。

（2）擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間,。

（3）美化班級(jí)環(huán)境，豐富區(qū)角,，加強(qiáng)管理,。

幼兒園小班新老師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇六

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,。在這一年中,，我堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我進(jìn)行了電訪,，在家訪中,，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家長(zhǎng)園地中,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里,。

1、本學(xué)期,，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),，針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和吳老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期,，我開(kāi)展了多個(gè)主題活動(dòng),，有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”,、“落葉飄飄”,、“冬天來(lái)了”等，如“好吃的水果”主題活動(dòng),，寶寶們認(rèn)識(shí)了各種不同的水果，知道了他們的名稱,，顏色,，形狀、味道等等,；還在親手操作水果色拉中體驗(yàn)了成功的快樂(lè),，認(rèn)識(shí)了水果的多種吃法……可以說(shuō)，主題活動(dòng)的開(kāi)展帶給孩子的是快樂(lè),，在這快樂(lè)之中孩子們也在不斷成長(zhǎng),！針對(duì)小班幼兒的年齡,、心理、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意,，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小朋友,，從一開(kāi)始的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué),，說(shuō)明活動(dòng)的組織形式是較為成功的

小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量,，首先,，我給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過(guò)程中，我努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，選擇了一些一些廢舊物品來(lái)布置,。我每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂(lè)角可表演學(xué)過(guò)的歌曲,、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn),，并使之成為課堂教學(xué)的延伸,。所開(kāi)設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū)。

1,、衛(wèi)生保健

我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，每周一次毛巾漂白消毒；每月進(jìn)行玩具消毒,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。

2,、常規(guī)教育

我十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。通過(guò)電訪方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答。本學(xué)期我們還舉辦了家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行了“幼兒教學(xué)成果展示”,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。

在這個(gè)學(xué)期中,，我盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步,！

幼兒園小班新老師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇七

“幼兒開(kāi)心,，家長(zhǎng)安心，領(lǐng)導(dǎo)放心,，工作人員順心,。”是我們小一班的工作宗旨,。班級(jí)5位工作人員圍繞這一宗旨,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)個(gè)人得失,，全心全意為幼兒的健康,，成長(zhǎng)著想，使孩子安全,，健康,，快樂(lè)地度過(guò)了這學(xué)期，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

1,、 安全工作是首位,，日常消毒工作不放松。

本學(xué)期班上杜絕了安全事故的發(fā)生,，孩子之間友好,，團(tuán)結(jié)，沒(méi)有抓傷、咬傷的情況,。這與班組各成員時(shí)刻把安全放在首位,，有較高安全意識(shí)是分不開(kāi)的。我們力求做到不讓每一個(gè)孩子離開(kāi)自己的視線范圍,，做到孩子的每次活動(dòng)都有兩位老師在場(chǎng),，班上有事，陶老師,，李老師都是隨叫隨到,，經(jīng)常加班，從不計(jì)較個(gè)人得失,。中午,，兩位老師也從未準(zhǔn)時(shí)下班，總是讓每個(gè)孩子都睡下后才離去,，正是大家的努力,，奉獻(xiàn)，才換來(lái)了孩子的健康,、快樂(lè),。

李老師雖然是這學(xué)期才來(lái)到幼兒園，但她勤快,，上進(jìn),，很快就掌握了業(yè)務(wù)知識(shí)。各項(xiàng)工作都能按照九項(xiàng)衛(wèi)生工作制度,、消毒制度嚴(yán)格執(zhí)行,，還利用休息時(shí)間做了許多袖套，玩具給孩子生活,，游戲所用,。這學(xué)期，本班孩子沒(méi)有任何傳染病的發(fā)生,。

2,、 注重保教結(jié)合，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理工作,。

對(duì)全托班來(lái)說(shuō),，保育工作顯得尤為重要。本班全托班孩子年齡偏小,，在2歲半到3歲半不等,，而且大多是新生。剛開(kāi)始孩子的情緒不穩(wěn)定,，有哭鬧現(xiàn)象,，班組每個(gè)成員都能耐心的開(kāi)導(dǎo),，安慰他們，并開(kāi)展豐富的游戲,，活動(dòng)吸引他們的注意力,。楊老師還經(jīng)常利用晚上休息

時(shí)間到全托班幫忙，照顧孩子,。全托班的張婷從小養(yǎng)成了睡覺(jué)要咬毛巾的習(xí)慣，不然就大哭大鬧,，不能入睡,，在她的情緒基本穩(wěn)定的情況下，我們耐心地給她講道理,，讓她先拿著毛巾睡覺(jué),，到老師拿著毛巾，到不再要毛巾了,，現(xiàn)在,，張婷不要毛巾也能自己入睡了。為防止幼兒洗澡時(shí)感冒,，張老師,，李老師犧牲中午休息時(shí)間給全托班的孩子洗澡，張老師還專門(mén)從家里熬了姜湯給全托班的幼兒喝,，減少幼兒感冒的發(fā)生,。一學(xué)期，全托班孩子從未在幼兒園出現(xiàn)發(fā)燒,，住院情況,，但因天氣變化大，全托班孩子時(shí)有感冒,，咳嗽,，下學(xué)期我們將在這方面多加注意。

在日常生活中,，我們時(shí)刻注意孩子的情緒,，保證每個(gè)孩子的進(jìn)食量，像黃泰宇挑食,，不愛(ài)吃菜,，我們總是耐心地引導(dǎo)他,，喂他,，讓他慢慢地學(xué)會(huì)吃青菜,，吃魚(yú),，蛋了,，家長(zhǎng)都說(shuō)孩子在幼兒園長(zhǎng)胖了,，長(zhǎng)高了,，學(xué)會(huì)吃菜了,。在我們的關(guān)心，愛(ài)護(hù)下,，孩子喜歡上了幼兒園,，家長(zhǎng)看到孩子健康的成長(zhǎng)也更放心了。

3,、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

本班部分幼兒有一定的自我服務(wù)意識(shí)，但還有部分幼兒凡事“老師幫幫我”,，“媽媽來(lái)”,，根據(jù)這一點(diǎn)，我們開(kāi)展了《我學(xué)會(huì)了……》主題教學(xué)活動(dòng),，在游戲,、競(jìng)賽活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的技能,，如：穿脫鞋,、褲、套頭衫,，會(huì)拉拉鏈,，扣紐扣，疊衣服等,，孩子從中得到滿足,，增強(qiáng)了信心。現(xiàn)在,，孩子不再依賴家長(zhǎng),，老師了，愿意自己的事自己做,。許多家長(zhǎng)反映孩子懂事，能干多了,。

1,、以主題探究活動(dòng)為主，并有機(jī)的結(jié)合計(jì)算教學(xué),，體能訓(xùn)練,，特色教育。

本學(xué)期開(kāi)展了四個(gè)主題探究活動(dòng),，《水果》,、《我學(xué)會(huì)了……》、《魚(yú)》,、《熱鬧的超市》,，其中前三個(gè)主題是根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，孩子的發(fā)展需要,，興趣愛(ài)好從孩子中產(chǎn)生的,。在活動(dòng)的開(kāi)展中,，我們調(diào)動(dòng)了一切可利用的資源，如：家長(zhǎng),、社區(qū)、環(huán)境等,，給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)主題探究的氛圍,，讓孩子能夠積極主動(dòng)的參與、探索,、表現(xiàn)?；顒?dòng)的選擇我們采取生成和預(yù)成相結(jié)合的原則,，并做好教學(xué)準(zhǔn)備，觀察記錄,，課后認(rèn)真反思,，小結(jié)，使我們的主題探究活動(dòng)日趨成熟,。幼兒園的主題觀摩,，賽課活動(dòng)，本班都能積極參與,，并取得了第一名的很好成績(jī),。從《熱鬧的超市》主題中產(chǎn)生的綜合活動(dòng)《有和沒(méi)有》在園本培訓(xùn)觀摩會(huì)上獲得專家、同行的一致好評(píng),。

本班的教學(xué)活動(dòng)是以主題活動(dòng)為主,，其中滲透計(jì)算，體能,，特色教育,，每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，我們都按照計(jì)劃,，從孩子的實(shí)際情況出發(fā)有目的,，有重點(diǎn)的開(kāi)展,，都能按計(jì)劃完成，見(jiàn)各科總結(jié),。

2,、發(fā)展幼兒的交往能力，注重禮貌教育,。

小班幼兒以自我為中心,，不知如何與同伴交流，經(jīng)常為一個(gè)玩具,，一個(gè)動(dòng)作而發(fā)生爭(zhēng)吵,，抓傷，咬傷的現(xiàn)象,，我們從

發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，教幼兒簡(jiǎn)單的交往技能入手，讓幼兒明白怎樣表達(dá)才是文明的,，受歡迎的,。并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒與客人老師，孩子家長(zhǎng),，超市的叔叔,，阿姨進(jìn)行交流，大膽地使用禮貌用語(yǔ),。在幼兒園我們開(kāi)展了,，到哥哥、姐姐班做客,，以大帶小活動(dòng),，以及送自制禮物給弟弟妹妹的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與人交往的樂(lè)趣,，慢慢學(xué)會(huì)與不同的'人交往,。在觀摩活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)孩子把自己的發(fā)現(xiàn),、方法告訴來(lái)參觀的客人老師,，孩子表現(xiàn)積極、主動(dòng),，受到在座各位老師的高度好評(píng),。在家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們開(kāi)展親子游戲,，讓孩子邀請(qǐng)別人的父母一起跳舞,，孩子的大方、開(kāi)朗,，使各位家長(zhǎng)稱贊不已,。

一學(xué)期以來(lái),，班上沒(méi)有發(fā)生抓傷，咬傷的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)也反映本班孩子有禮貌,，孩子之間友好，孩子喜歡這個(gè)集體,，有一個(gè)較好的交往環(huán)境,。

1、 通過(guò)各種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流,，溝通,。

本班是全托班，家長(zhǎng)每周只接孩子一次,，我們與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)較少,，我們便通過(guò)家訪，每周一次的電話聯(lián)系,，周五的直接交流,，詳細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)等方法讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情緒、生活,、學(xué)習(xí)情況,。為了讓家長(zhǎng)及時(shí)與我們聯(lián)系,，我們把自己的手機(jī)號(hào)告訴了家長(zhǎng),，在剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里，全托班的孩子家長(zhǎng)經(jīng)常打電話來(lái)詢問(wèn),，特別是黃泰宇的父母不放心,，每天兩個(gè)電話，我總是不厭其煩的給他講解,，介紹孩子的情況,，讓他們能安心工作。

2,、 取得家長(zhǎng)的配合,，共同開(kāi)展主題探究活動(dòng)。

每次主題活動(dòng)的產(chǎn)生,，開(kāi)展,，我們都通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、出通知的方法告訴家長(zhǎng),，并注明需要家長(zhǎng)配合的方面,，讓家長(zhǎng)有意識(shí)，有目的地對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),，配合我們進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。如：在開(kāi)展《魚(yú)》的主題時(shí),，家長(zhǎng)帶孩子一起收集了魚(yú)的碟片，飼養(yǎng)了金魚(yú),，參觀了海底世界等,，并認(rèn)真做好了記錄。其中楮彥煜的父母把海底世界的魚(yú)類拍成了錄像,，帶到幼兒園放給小朋友看,。在《熱鬧的超市》主題開(kāi)展中，家長(zhǎng)帶孩子參觀了各大超市,，收集了許多廢舊盒子,，瓶子，來(lái)布置環(huán)境,，豐富活動(dòng)區(qū),，使我們的主題活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中度過(guò),，當(dāng)看到孩子活潑,、健康的身影，家長(zhǎng)開(kāi)心的笑臉,，領(lǐng)導(dǎo)肯定的眼神,，一切的辛苦，付出都是值得的,。在此,，感謝小一班各工作人員的辛勤勞動(dòng)，謝謝大家,！

幼兒園小班新老師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇八

在忙碌的工作中,，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在本班每一位成員的共同努力下,，本班的各項(xiàng)工作都得以順利完成?，F(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下總結(jié)：

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位老師――朱老師是位活潑可愛(ài)的老師,，對(duì)我的工作給予努力的支持與配合,。我們常利用業(yè)余時(shí)間討論班級(jí)問(wèn)題，一起解決班級(jí)問(wèn)題,。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重,，但在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則,，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料上查尋有關(guān)主題的好教材,，在進(jìn)行備課、制作教具等,，嘗試著新的教學(xué)方法,，所有活動(dòng)開(kāi)展以幼兒為主體,，我們只是活動(dòng)的支持者、參與者,、引導(dǎo)者,、傾聽(tīng)者，真正意義上做到師生平等,?？v觀一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,，我們的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的,、感興趣的,。此外，我們還為幼兒開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng),，如： “區(qū)角展示”,、“班級(jí)特色活動(dòng)”等。這些活動(dòng)豐富幼兒的學(xué)習(xí)情趣,，為幼兒的生活增添了不少色彩,。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們做到不遲到不早退,，對(duì)工作極端負(fù)責(zé),。在生活方面，對(duì)幼兒照顧的無(wú)微不至,，幼兒得以健康茁壯成長(zhǎng),，同時(shí)在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,，并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,。在衛(wèi)生方面,，郝老師非常能干，每天都能堅(jiān)持搞好室內(nèi)衛(wèi)生,，并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。餐巾、毛巾,、杯子都按時(shí)清洗消毒,。尤其在發(fā)生手足口以后，我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣要求更加嚴(yán)格了,，幼兒也在這種情況下養(yǎng)成了很好的習(xí)慣,。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲，語(yǔ)言表達(dá)方面,，動(dòng)手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面,，幼兒的進(jìn)步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物，在特色活動(dòng)中及增強(qiáng)了幼兒的表演欲,，能大膽在老師及家長(zhǎng)集體面前表演,。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了,，安全事故的發(fā)生也得到了較好的預(yù)防,。

我們班一直以來(lái)都是向家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉的，每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃,，每天填寫(xiě)學(xué)習(xí)內(nèi)容及家園聯(lián)系本,，定期向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒知識(shí)，以便家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，并且方便了家長(zhǎng)的參與,。平時(shí)在幼兒的教育問(wèn)上，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，有的通過(guò)電話聯(lián)系,，有的進(jìn)行面談，有的進(jìn)行家訪,，這樣有利于雙方發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,，處理，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性,。我還在新浪網(wǎng)上開(kāi)通了我們班博客,，與家長(zhǎng)在網(wǎng)上進(jìn)行溝通，更有利于一些事情的解決,。通過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，我們的工作已經(jīng)得到家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定。

我們班個(gè)別幼兒膽量太小,，不能大方與老師交談,，我們應(yīng)多親近鼓勵(lì)這類幼兒。在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級(jí)管理水平,，提高幼兒各方面的能力,，確保幼兒在以后的學(xué)習(xí)生活中能自己解決問(wèn)題，更好的適應(yīng)以后的生活發(fā)展,。

在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持,。但我們也會(huì)正視自己的不足之處，把所存在的問(wèn)題有針對(duì)性的進(jìn)行分析和解決,，努力把今后的班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色,。

幼兒園小班新老師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇九

時(shí)間腳步匆匆，一眨眼,，學(xué)期末到了,。回顧這學(xué)期,，我和孩子們一起成長(zhǎng),，有辛酸、有成功,、有快樂(lè),。從孩子家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開(kāi)孩子家長(zhǎng)的支持,、配合,。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中,，幼兒有了這么多的變化,，我們小班老師再苦再累都值！但在我們努力下獲得的收獲的同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方,，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

新學(xué)期開(kāi)始，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),，這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,，開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧,，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無(wú)策,，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,、做游戲，漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,，一個(gè)月后,，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好,，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué),，生活奠定了有利的基礎(chǔ),。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己搬椅子,，自己上廁所,，玩完玩具自己放好等，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。

1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)好的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

（1）,、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課,。

（2）,、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣,。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步,、表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)貼紙,，通過(guò)不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,、大膽發(fā)言的多了，講話,、開(kāi)小差的少了,。

2、在體育活動(dòng)中,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬季的來(lái)臨,，許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間,，一些孩子即使來(lái)到幼兒園，也總是把手縮在袖子里,。針對(duì)這種情況,，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間,。通過(guò)一些體育活動(dòng),，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面,，通過(guò)走,、跑、跳,、等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育,，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),。

俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”,。開(kāi)學(xué)后,，我們通過(guò)各種方式和渠道同孩子家長(zhǎng)進(jìn)行交流，也會(huì)利用孩子家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與孩子家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對(duì)性的有效教育方法；另外,，新生的孩子家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,，為了滿足孩子家長(zhǎng)的想法,，同時(shí)讓孩子家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作,，開(kāi)學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝,，等孩子家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的時(shí)候放給他們看,，讓他們感受孩子入園后的種種變化。

幼兒的安全教育工作非常重要,。每天對(duì)晨午檢工作做到位,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有帶危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來(lái)園離園要由我們認(rèn)識(shí)的孩子家長(zhǎng)接送等,。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電,、玩水,，組織幼兒進(jìn)行防火，防震演練等,，知道保護(hù)自己的方法,。一學(xué)期下來(lái)，幼兒自己也掌握了不少安全的知識(shí),。

以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧,，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作,，也得到了一些收獲,，但是，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，在今后的工作中面對(duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神,，從幼兒出發(fā),，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，在來(lái)年更上一層樓,！

幼兒園小班新老師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇十

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大,，我很欣慰,，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,，記錄,，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng) ,，并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛,。

2,、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。根據(jù)他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力,。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來(lái)到幼兒園,，許多孩子原生活較無(wú)序，自由化,。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀內(nèi)容培養(yǎng)幼兒如：《穿衣脫衣歌》指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣服,，《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》 教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣,，要克服,。《大大和小小》告訴幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品,，玩玩具不爭(zhēng)不搶,，玩過(guò)要整理好,，有個(gè)別幼兒特別細(xì)致,，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫(huà)棒,，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),，孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法,，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，培養(yǎng)好習(xí)慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

起初我們?cè)诨顒?dòng)中，觀察發(fā)現(xiàn)有些特別的孩子。

例如：馬育斌小朋友口齒不清晰,，剛來(lái)幼兒園時(shí),，我們一句都聽(tīng)不懂,，剛開(kāi)始以為沒(méi)什么，后來(lái),，她哭著跑過(guò)來(lái)說(shuō)些什么,，急的還跳來(lái)跳去 ,。于是我們耐著性子聽(tīng),，是不是還叫他過(guò)來(lái)和他談話,，慢慢的我們聽(tīng)懂了,。有一次他回家告訴爸爸說(shuō)：“我的好朋友是趙凱昌?！笨砂职謰寢屄?tīng)著：袋袋糖,，袋袋糖，什么呀？后來(lái)過(guò)了一個(gè)禮拜才知道原來(lái)是“趙凱昌”現(xiàn)在他能積極發(fā)言了,。

郭相鄰以前不會(huì)和小伙伴說(shuō)話,，玩耍，總是趴在桌子上,，有些自閉,。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭,。我走過(guò)去詢問(wèn),，他還是哭著不說(shuō)話，我看見(jiàn)他捂著肚子,，以為是肚子疼,，給他倒了杯水?？伤€是哭著,，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著,，他才告訴我去廁所 ,。結(jié)合孩子的情況，我與孩子家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，共同開(kāi)啟孩子的心靈?，F(xiàn)在的他能主動(dòng)和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑,。他笑起來(lái)的樣子很可愛(ài),，第一次看到這般微笑。

我們一切的一切都是為了孩子們健康成長(zhǎng),，讓孩子家長(zhǎng)放心,。

我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全,。

1 .結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演,，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2 . 加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3 . 做好入園,、離園交接工作，確保幼兒安全,。

4,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

1,、教師與孩子家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),。

2. 積極的向孩子家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)有進(jìn)步,，誰(shuí)變乖了,今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓孩子家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

3 向孩子家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,，讓孩子家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要孩子家長(zhǎng)配合工作,。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),，及時(shí)與孩子家長(zhǎng)聯(lián)系,，收集孩子家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育,。

4、做好多數(shù)幼兒的家園工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與孩子家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向孩子家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了孩子家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

昨天我們更多地是驕傲,。今天我們更多的是努力。這一學(xué)期,，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，但仍存在一些不足沒(méi)我們會(huì)在今后工作中找出差距，并針對(duì)不足繼續(xù)努力改進(jìn),。

幼兒園小班新老師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲?？粗饾u懂事的孩子們,，從他們身上讓我感受到有付出，就有收獲,。一個(gè)學(xué)期的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò),，這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

今年，我擔(dān)任的是小班的老師,，記得開(kāi)學(xué)的那一天,，班里真是熱鬧極了，有哭的,，有叫的,，有拖著家長(zhǎng)不讓走的，自己兩年的時(shí)間沒(méi)有擔(dān)任小班的工作了,，望著眼前哭鬧的孩子們,，我真有點(diǎn)手足無(wú)措了?？墒钱?dāng)我看到小二班的王老師和小鄧?yán)蠋煂?duì)工作從容的態(tài)度,，讓我馬上振作了起來(lái)。在我和李老師的努力下,，孩子們很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,，停止了哭聲?？蘼暿峭Ｖ沽?，可是,，孩子們卻不能完全地接受我們。就拿康奧來(lái)說(shuō),，康奧是我們班一個(gè)調(diào)皮而又聰明的小男孩,，由于他上過(guò)一個(gè)學(xué)期的小班，在我的眼里,，他應(yīng)該是個(gè)能力比較強(qiáng)的孩子,，所以，有什么需要幫忙的地方,，我第一個(gè)想到的就是他,。可是,，令我想不到的是,，每次我叫他的時(shí)候，他總是倔強(qiáng)地仰起小臉說(shuō)：“不,！不行?。　贬槍?duì)康奧的這種情況,，我利用家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，通過(guò)家長(zhǎng)的回信，我才知道,，康奧的心里想的是跟他相處半年的韓老師和陳老師,！孩子們和他們的韓老師、陳老師已建立了深厚的感情,！

知道了事情的原因,，我也找到了眼前的工作目標(biāo)，那就是讓我成為孩子們的心目中的韓老師,、陳老師,，讓我來(lái)代替他們的位置。有了工作目標(biāo),，就有了努力的方向,，接下來(lái)的的事情，就是讓我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感化孩子,，讓孩子們來(lái)慢慢的接受我,。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下,，孩子們經(jīng)常隨口叫出的韓老師、陳老師變成了王老師,、李老師,；每天清晨,，迎來(lái)的是孩子們開(kāi)心燦爛的笑容。尤其是我們的康奧,，有一次,，康奧感冒了，好幾天都沒(méi)來(lái),，等到康奧來(lái)到幼兒園的時(shí)候,，第一句話就是：“王老師，在家里,，我可想你了,。”聽(tīng)了康奧的話,，我把康奧緊緊的摟在懷里,，雖然孩子只是短短的一句話，但是康奧的轉(zhuǎn)變,，卻讓我真的好感動(dòng),。

小班的孩子，跟大班的孩子就是不一樣,，尤其是在教育方法上,。由于我是從大班下來(lái)接的小班，所以我深有感觸,。有一件事情對(duì)我的觸動(dòng)很大,。我曾把它寫(xiě)在了教育筆記上。我們都知道,，孩子的良好習(xí)慣,，要從小養(yǎng)成。為了讓孩子有個(gè)良好的習(xí)慣,，我總是在孩子耳邊嘮叨,，不許這樣做，這樣做不對(duì),，不許那樣做,，那樣做不好。有一天早晨,，班里的小男孩不約而同地跑到了子恒的身邊,，嘀嘀咕咕地談?wù)撝裁础Ｎ仪那牡淖哌^(guò)去,，想聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么,，沒(méi)想到卻被他們發(fā)現(xiàn)了：“王老師來(lái)了！”孩子們似乎不想讓我知道他們?cè)谡f(shuō)什么,。

這下,，我更好奇了：“子恒,，你們?cè)谕媸裁矗磕芎臀乙黄鹜鎲?？”康奧脫口而出：“我們?cè)谕嫘≠N畫(huà)呢,，很好玩的！”怪不得怕讓我發(fā)現(xiàn),，上一次,，子恒帶來(lái)了小貼畫(huà)，怕影響他上課的注意力,，讓我給沒(méi)收了,。為什么孩子們這么喜歡玩小貼畫(huà)呢？為了取得孩子們的信任,，我對(duì)他們說(shuō)：“是嗎,？王老師的小哥哥也有好多小貼畫(huà)，我知道小鯉魚(yú)跳龍門(mén),，我還知道小恐龍奇奇和顆顆呢,！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，孩子們好象找到了知音,，紛紛拿出自己手中的小貼畫(huà)：“老師,，你看，我這有奧特曼,，這是迪佳,，這是賽文！”洋洋指著手中的小貼畫(huà)說(shuō),?！巴趵蠋煟憧?，這是福娃,，你知道他們的名字嗎？”才子問(wèn),?！安恢溃蔽壹傺b搖搖頭,。才子一看我不知道,，馬上給我介紹：“這個(gè)是貝貝，這個(gè)是晶晶,，這個(gè)是歡歡,，這個(gè)是迎迎，這個(gè)是尼尼，我每天回家都看福娃的動(dòng)畫(huà)片,，可有意思了,。”金城也忙著讓我了解他手中小貼畫(huà)的內(nèi)容,。孩子們知道的可真多！

上課的時(shí)間到了,，在李老師的組織下,，孩子們收拾好小貼畫(huà)，跟李老師上課了,，而我卻陷入了沉思：為什么一開(kāi)始孩子們不接受我的介入,？是不是在平日里我對(duì)孩子們限制太多？是不是我經(jīng)常以老師的身份介入孩子們的活動(dòng),？是不是在活動(dòng)中,，我采取的形式孩子們不能接受？通過(guò)這件事情,，對(duì)我的觸動(dòng)很大,，我意識(shí)到，做為老師,，我們應(yīng)該給孩子們更大的空間來(lái)展現(xiàn)自我,，同時(shí)，我們要走進(jìn)孩子們的心靈世界,，成為孩子們的玩伴,，孩子們更愿意接納能理解他們、與他們分享快樂(lè)的老師,。

人身體是人發(fā)展之本,，幼兒期的健康發(fā)展是孩子今后發(fā)展的根本基礎(chǔ)，但由于幼兒年齡小,，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,，自我保護(hù)能力有限，缺乏防范的基本意識(shí),，自我保護(hù)意識(shí)弱,，因此幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期。所以工作中我們必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。

在日?；顒?dòng)中，我對(duì)孩子進(jìn)行一些生活小節(jié)的訓(xùn)練,，孩子能做的事情就讓他自己做,，在日常生活中讓孩子掌握一些基本的生活技巧，積累避開(kāi)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法。例如,，在教育孩子不跟陌生人走,、不接受陌生人的東西這個(gè)活動(dòng)，我是運(yùn)用小兔乖乖的游戲進(jìn)行的,，因?yàn)楹⒆觽兒芟矚g做這個(gè)游戲,，記得活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，我來(lái)到小兔子家的門(mén)口,，說(shuō)：“小兔子乖乖,，把門(mén)開(kāi)開(kāi)，我是你媽媽的朋友,，快點(diǎn)開(kāi)門(mén),！”聽(tīng)到敲門(mén)的聲音，家雷馬上站了起來(lái),，：“是媽媽的朋友,，快給媽媽開(kāi)門(mén)！”就在家雷要開(kāi)門(mén)的時(shí)候,，康奧一下站了起來(lái),，拉住了家雷：“不能開(kāi)門(mén)，萬(wàn)一是壞人怎么辦,？”孩子們也跟著嚷了起來(lái)：“不能開(kāi)門(mén),，媽媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi),！”在接下來(lái)的游戲中,，我和孩子們扮演著不同的角色“阿姨帶你去超市”、“叔叔帶你找媽媽”,、可是孩子們總是很堅(jiān)決地回答：“不開(kāi)不開(kāi)我不開(kāi),，媽媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi),！”

在平日的工作中,，家長(zhǎng)工作也是很重要的一個(gè)內(nèi)容，我記得剛接手小班的時(shí)候,，班里的孩子一點(diǎn)都不熟悉,，對(duì)家長(zhǎng)和孩子們來(lái)講，教師也是重新更換的,，因此家長(zhǎng)們難免會(huì)有各種各樣的疑慮和擔(dān)心,，在開(kāi)學(xué)初我們就對(duì)這些孩子進(jìn)行了家園聯(lián)系和面對(duì)面的交流，了解幼兒的情況和家長(zhǎng)的教育方式,，針對(duì)個(gè)別幼兒制定相應(yīng)的教育措施,，并經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通、交流彼此的教育方法和幼兒的點(diǎn)滴，在每次的家園聯(lián)系中,，我都會(huì)把孩子在幼兒園所學(xué)的知識(shí)情況反映給家長(zhǎng),，可是，從家長(zhǎng)反饋回的信息中,，我了解到,，小班的家長(zhǎng)，更關(guān)心的是孩子的吃飯情況,、飲食情況以及習(xí)慣的培養(yǎng),。所以在以后的交流中，我都比較全面的將孩子在園的情況如實(shí)的反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園就象在媽媽身邊一樣。

我們還通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、幼兒園開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到孩子的活動(dòng)和我們的工作中，親身感受幼兒教育的快樂(lè)與辛苦,，家長(zhǎng)們對(duì)我們工作都表示支持和配合,，在活動(dòng)中提供各種制作材料，讓我們的活動(dòng)順利開(kāi)展,。我們與家長(zhǎng)建立一種積極的合作伙伴關(guān)系,，相互尊重、支持,、合作,，讓幼兒、家長(zhǎng),、教師一同感受到幼兒成長(zhǎng)的喜悅,。

工作中，還有許多不盡人意的地方,，比如：

1）孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng),，成才必先成人.對(duì)人有禮貌,愛(ài)勞動(dòng),守紀(jì)律,孝敬父母等優(yōu)良品質(zhì)在幼年時(shí)就要注重培養(yǎng),這些性格往往影響人的一生。在提倡素質(zhì)教育的今天,幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,必須從細(xì)節(jié)開(kāi)始,這樣,不僅對(duì)其身心健康有利,而且對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展也有著重要的影響.

2）安全工作和常規(guī)教育還要繼續(xù)抓,，

3）自己的各種技能和素質(zhì)還需進(jìn)一步提高,，尤其是通過(guò)這次技能技巧比賽，我感覺(jué)跟老師們相差很大的距離,，我必須向園里有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)老師們一步一個(gè)腳印塌實(shí)的工作方法，學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)點(diǎn),，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,。我記得一句話是這樣說(shuō)的：在工作中尋找快樂(lè)，在快樂(lè)中努力工作，新的學(xué)期里,，我要以這句話為宗旨,，投入到新學(xué)期的工作中去。

幼兒園的生活總是令人回味無(wú)窮,，只有熱愛(ài)孩子我們才能走進(jìn)孩子們的美好的童心世界,，只有用心去愛(ài)我們才能讓孩子們開(kāi)心健康的成長(zhǎng)。讓我們用愛(ài)心搭起一座橋梁,，讓我們與孩子們心聯(lián)心手牽手,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿真善美，讓我們愛(ài)的事業(yè)更加輝煌燦爛吧,！

幼兒園小班新老師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

時(shí)間過(guò)得真快一學(xué)期又過(guò)去,，一群可愛(ài)的孩子又要長(zhǎng)大一歲了，而我們這個(gè)快樂(lè)的大家庭也留下許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,，這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)心,。雖然大部分孩子上過(guò)一年托班,，但是還有很多孩子不會(huì)自己吃飯、不會(huì)自己洗手,、不會(huì)自己穿脫鞋子,、不會(huì)自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹,。我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯、幫他們穿衣,。而現(xiàn)在,，我們班的孩子會(huì)自己吃飯、能獨(dú)立入廁,，會(huì)自己穿脫鞋子,、會(huì)自己洗手了。和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心,，有時(shí)候感覺(jué)自己也和他們一樣大,，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，什么煩心事都沒(méi)了,。他們變得大膽,、活潑、獨(dú)立了,，喜歡與人交流,，愿意表達(dá)自己的意愿,，還學(xué)會(huì)了幫助別人、關(guān)心別人,。如果你請(qǐng)假了,，他們會(huì)問(wèn)：老師，你為什么沒(méi)來(lái),？等等,。我聽(tīng)了這些感覺(jué)真的很高興。孩子是天真無(wú)暇,，也不會(huì)有那種人與人之間的隔閡?，F(xiàn)在的時(shí)光是他們最開(kāi)心的日子，無(wú)憂無(wú)慮地,。這些是我感觸最深的,，說(shuō)明他們現(xiàn)在已經(jīng)接受我這位老師了。我已成為他們中的一份子了,。我感覺(jué)時(shí)間像飛一樣一閃而過(guò),。腦海中一直浮現(xiàn)小朋友一張張充滿童稚無(wú)邪的笑臉。他們的每一句話,，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都會(huì)吸引我的目光。他們不開(kāi)心的時(shí)候我會(huì)哄他們開(kāi)心,，他們開(kāi)心的時(shí)候我陪著他們開(kāi)心,。每天放學(xué)的時(shí)候都會(huì)聽(tīng)到： “老師再見(jiàn)” ?！袄蠋?，去我家玩”?！袄蠋?，你明天要早點(diǎn)來(lái)”?！袄蠋?，我要親你一下……”這時(shí)，我想我應(yīng)該是全世界最幸福的人了,。

為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特征的主墻飾,，布置和制作了主題教育相結(jié)合的環(huán)境,。孩子年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主,，因此我們特別注重保育工作,，并且把保育工作做細(xì)做祥,。不管天氣多冷，我們都堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),，每天及時(shí)地為孩子增減衣服,，仔細(xì)地洗干凈每一張小臉并擦上潤(rùn)膚霜……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康。

一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓人受益一生,，我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，更注重對(duì)孩子行為習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣,、思維習(xí)慣等的培養(yǎng),。言傳重于身教，我們時(shí)刻注意自己的一言一行,，為孩子起到良好的榜樣作用,。同時(shí)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，為孩子今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好基礎(chǔ)。

在家長(zhǎng)工作上,，我們更是想家長(zhǎng)所想,，積極,、努力地為家長(zhǎng)服務(wù)，同時(shí)利用交談,、打電話的形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議，在工作中加以改進(jìn),。一學(xué)期下來(lái),，一些新生家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也從陌生到信任，從疑慮到理解,，從觀望到支持,，使我們深切地感受到了理解萬(wàn)歲！

一學(xué)期的工作是辛苦的,，包含著我們無(wú)數(shù)的汗水,，但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個(gè)真理,，只要你用心去做,，只要你用一顆母親的心去愛(ài)每一個(gè)孩子，你就能做得更好,，就能體驗(yàn)到成功與收獲,。在嶄新的2011年里，我們將著重培養(yǎng)孩子的自主意識(shí),，進(jìn)一步消除孩子的依賴心理,，注重教學(xué)效率,，讓孩子每一天都能得到收獲和提高。同時(shí)我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)家園共建,，使我們的工作得到更多的支持和幫助,，讓我們和孩子、家長(zhǎng)一起共同努力,，共同提高,。

同時(shí)我也存在許多不足之處與努力方面，我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在來(lái)年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓,。