作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

睡眠好身體好教案設(shè)計篇一

1、培養(yǎng)幼兒按時睡覺,、按時起床的良好生活習(xí)慣,。

2、幼兒懂得關(guān)心自己的身體,。

3,、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

4,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人,。

1、幼兒操作材料“早睡早起身體好”(一),、(二),、(三)、(四),。

2,、水彩筆人手一盒，剪刀每人一把,。

在觀察圖片的基礎(chǔ)上,，知道早睡早起的重要性。

培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心自己的身體,，懂得要早睡早起,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

一,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片(一)、(二),。

1,、幼兒觀察圖片說出：這是一個晚上，小剛已經(jīng)上床睡覺了,，小紅還在看電視,、玩玩具。

2,、幼兒辨別說出誰做的對,，誰做的不對。(要求幼兒完整講述并說出理由,。)

二,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片(三),、(四)。

1,、幼兒觀察圖片說出：這是一個早晨,，小剛已經(jīng)起床了，小紅還在睡覺,。

2,、幼兒辨別說出誰做的對，誰做的不對,。

3,、請幼兒說說自己每天是否按時睡覺、按時起床,，應(yīng)該向哪位小朋友學(xué)習(xí),。

4、老師表揚按時睡覺,、按時起床的幼兒,，并對幼兒提出要求：小朋友年齡還小，正在長身體,，晚上要早睡,，早晨要按時起床上幼兒園，這樣才能長得又高又壯,，身體健康,。

三、請幼兒為操作材料(一),、(三)畫面涂色,。

1、幼兒知道小剛的表現(xiàn)好,，能做到早睡早起,，為小剛的畫面涂上漂亮的顏色。

2,、幼兒涂好色后,，用剪刀把畫面輪廓剪下來，貼于主題墻展覽,，讓幼兒相互交流,、督促自己養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。

幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,，了解了正確的睡眠姿勢和習(xí)慣,。對于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天,、兩天可以養(yǎng)成的,，它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo),。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時間,，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做,。

睡眠好身體好教案設(shè)計篇二

一年級學(xué)生有不太和諧的現(xiàn)象,，貪玩、貪睡早上叫不醒,，導(dǎo)致不能按時到校,，而家長又忽略了對孩子早睡早起習(xí)慣的培養(yǎng)，為了幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，我們開展了《早睡早起》活動

1,、學(xué)會合理規(guī)劃自己的作息時間，能夠做到早睡早起,，生活有規(guī)律,。

2、能夠做到一個人獨立睡覺,，初步形成自主生活能力,。

認(rèn)識到睡眠充足的重要性，養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣,。

讓學(xué)生懂得如何科學(xué)地睡眠,。

講授法，討論法,，演示法,，活動體驗法

課件

一、引入新課：同學(xué)們,，說一說你們每天都是幾點睡覺的呢,？又是幾點起床的呢？

今天我們一起來學(xué)習(xí),，早睡早起,。(揭示并板書課題：早睡早起)。

二,、探究新知。

(一)幾點睡才合適

1,、出示48頁圖片,，選一幅圖說一說你看到了什么？并評價一下他們的行為。

交流：同學(xué)交流自己在早睡早起這方面的做法,。

2,、出示資料，深化認(rèn)識

1)教師讀資料：小學(xué)生一天的睡眠時間應(yīng)該多少?最少10小時,，而成人一般只睡8小時,。為什么小學(xué)生要規(guī)定睡10小時呢?這是因為少年兒童與成年人不一樣。出生不久的嬰兒,，一天幾乎要睡近20小時,，這是因為他全身器官都很稚嫩，大腦皮層經(jīng)常處于保護(hù)性抑制狀態(tài),，才有利于健康發(fā)育,。小學(xué)生正處在生長發(fā)育旺盛時期，器官組織尚未成熟,，生理機能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞,，每天應(yīng)有比成人更多的睡眠時間,，才能滿足身體健康的需要。我們的大腦有一種特殊的功能,，人們成為“生物鐘”,。如果每天晚上九點睡覺，早上六點半起床,，就會養(yǎng)成習(xí)慣：晚上一到九點半,，你就會感受睡意襲來,，并可迅速進(jìn)入夢鄉(xiāng),。早上六點半也會自然醒來,。良好的習(xí)慣一養(yǎng)成,，就應(yīng)堅持下去。

2)提問：聽了老師的介紹,，你知道了什么？

3)知道了早睡早起的重要性,，請你們結(jié)合自己的行為,，談一談以后怎樣保證足夠的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？

(二)沒早睡,，真糟糕

1、出示49頁圖片：圖上的小朋友怎么啦,？

2,、聯(lián)系生活實際，說說沒早睡帶來的不良后果,。

3,、聽平安故事，感知睡眠的重要性,。教師用課件動畫播放童話故事：

同學(xué)們排著整齊的隊伍,，興高采烈地去春游。只有口水狼無精打采地掉在隊伍的后面,。萌小兔說：“真奇怪,，口水狼怎么沒精神呢？”忽然,，“砰”的一聲悶響,，口水狼撞在了電線桿上，頭上頓時起了一個大包,。淘氣猴說：“怎么這么不小心,，在想什么呢？”萌小兔也關(guān)切地問：“你沒事吧,，是不是病了,？”原來口水狼頭天晚上玩游戲到深夜，沒睡好覺,，現(xiàn)在犯困了,，連走路都不能集中精神。淘氣猴說：“知道睡覺很重要吧,！”

師：聽了這個故事,，你知道睡眠的重要性了嗎？說一說你平時沒睡好覺有什么感受,。(學(xué)生自由發(fā)言)

小結(jié)：沒睡好覺會導(dǎo)致頭暈,、胸悶、乏力,、精神恍惚,、心情煩躁等，影響我們的學(xué)習(xí)和生活,。如果長期睡眠不足或睡眠質(zhì)量太差,，會嚴(yán)重影響大腦的機能,。

(三)早點睡，按時起(合理作息巧安排)

1,、出示50頁圖???說一說你看到了什么？

2,、師：小學(xué)生怎樣才能保證充足的睡眠呢,？(引導(dǎo)學(xué)生分小組討論、交流)

(四)我能一個人睡(獨立睡眠習(xí)慣好)

1,、你在家是一個人睡覺嗎,？

2、請看一看第51頁圖上小朋友是怎么睡覺的,？

三,、總結(jié)：晚上要早睡，早晨要早起,，這樣才能長得又高又壯,，身體健康。通過今天的學(xué)習(xí),，老師希望小朋友們每天都能做到早睡早起,。

四、板書設(shè)計：早睡早起身體好

1,、有充裕的時間吃早餐,；

2、空氣好有利身體發(fā)育,；

3,、可以保持良好的精神狀態(tài)。

學(xué)生上課積極發(fā)言,，明確了早睡早起對身體好處,，達(dá)到了教學(xué)效果。

睡眠好身體好教案設(shè)計篇三

1.知道早睡早起對身體好,。

2.學(xué)習(xí)制定一日作息時間表,，養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。

手指游戲歌,、一日作息時間卡,、按時作息與不按時作息的對比圖片

1.手指游戲?qū)搿?/p>

手指游戲玩法：大拇指醒來了，你早,，你早,；食指醒來了，刷牙,，刷刷牙,；中指醒來了,，洗臉，洗洗臉,；無名指醒來了,，梳頭，梳梳頭,；小拇指醒來了,，一起做早操。

2.判斷對與錯,。

出示晚睡,、晚起的圖片與早睡、早起的圖片讓幼兒判斷并講述判斷的原因,，了解晚睡晚起對身體的影響,。

3.制定作息時間表。

（1）幼兒討論什么時間起床,、什么時間睡覺比較好,；睡覺前可以進(jìn)行什么活動？

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行作息安排,，完成作息時間表,。

師：我們了解了早睡早起對我們身體的好處，請每個小朋友都制作一份作息時間,，左邊是時間,，右邊是小朋友要進(jìn)行的活動，你們可以通過繪圖的方式把你們的安排畫下來,。

4.分享自己的作息安排,。

請幼兒把自己的安排表與同伴分享。

請幼兒把作息安排表帶回家與父母一起執(zhí)行,。

睡眠好身體好教案設(shè)計篇四

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，早睡早起,。

2,、讓幼兒懂得要關(guān)心自己的身體，知道早睡早起有益健康,。

排練好情景表演：圖片（晚上10點鐘東東還在看電視）,。

1、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演：早上小朋友精神飽滿地做早操,，東東卻無精打采,，哈欠連天。

2,、引導(dǎo)幼兒討論：

（1）小朋友們在干什么,？

（2）他們是怎樣做操的,？為什么？

3,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問：

（1）這是什么時間,？

（2）東東在干什么,？

（3）他這樣做對不對？為什么,？

（4）我們應(yīng)該怎么做,？

4,、告訴幼兒要愛護(hù)自己的身體,，早睡早起,，準(zhǔn)時吃早點,，再來幼兒園,，這樣身體才能長得又高又健康,。

1,、幼兒在活動中表現(xiàn)出很強烈的`表現(xiàn)欲,，搶著說自己的生活習(xí)慣,，活動目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒都能懂得早睡早起,。

2,、需改進(jìn)的是幼兒搶著回答問題的秩序，在日常教學(xué)中需特備注意強化幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)規(guī)則意識,。

睡眠好身體好教案設(shè)計篇五

1、培養(yǎng)幼兒按時睡覺,、按時起床的良好生活習(xí)慣,。

2、使幼兒養(yǎng)成正確的睡姿,。

ppt視頻,、好習(xí)慣寶寶貼畫。

一,、活動導(dǎo)入

1,、帶領(lǐng)幼兒隨著好習(xí)慣歌曲做律動。

二,、基本部分

1,、“聽”故事提問導(dǎo)入：小朋友你們每天早上幾點起床？晚上又是幾點睡覺,？請聽故事《小熊和大熊》

2,、安靜聽故事,，情境導(dǎo)入。

教師提問：小熊和大熊為什么上學(xué)會遲到,？

教師總結(jié)：小熊和大熊因為喜歡看動畫片,，所以看到很晚很晚，第二天早上上學(xué)都遲到了,，還有了大大的黑眼圈,。小朋友，我們要養(yǎng)成按時睡覺按時起床的好習(xí)慣,，這樣上學(xué)才不會遲到,，才會有更健康的身體。

3,、“看”動畫提問導(dǎo)入：小朋友,，你們平時會睡懶覺嗎？

4,、認(rèn)真看動畫,，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

（1）媽媽為什么說寶寶是個乖孩子,？

（2）故事告訴我們睡覺時最好的姿勢是什么樣的,？

（3）寶寶聽小鳥說了哪句話才沒有睡懶覺？

5,、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué),。

教師總結(jié)：寶寶每天早睡早起,，是個乖孩子，故事告訴我們每天睡覺的時候要蓋好被子別著涼,，右側(cè)睡,，對身體好，衣服鞋子擺放整齊,，這樣才是人見人愛的好孩子,。

6、圖譜演示

教師出示兩張圖片并講述圖片故事,，讓幼兒判斷對錯并說明原因,。

教師看圖總結(jié)：小朋友我們要向?qū)殞殞W(xué)習(xí)，早睡早起,，每天和太陽公公一起做運動,，身體棒棒的,，太陽公公喜歡早睡早起的好寶寶。

三,、結(jié)束部分

游戲名稱：《手指寶寶》

游戲玩法：教師念兒歌,，幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的手指動作。

兒歌：大拇哥睡了,，二拇哥睡了,，中三娘睡了，你睡了,，我睡了,，大家都睡了。大拇哥醒了,，二拇哥醒了,，中三娘醒了，你醒了,，我醒了，大家都醒了,。

兒歌動作講解：雙手打開,，“大拇哥睡了”大拇指收起，“二拇哥睡了”食指收起,，“中三娘睡了”中指收起,，“你睡了”雙手手心向上伸出去，“我睡了”雙手放在胸前,，“大家都睡了”雙手放臉側(cè)做睡覺狀,，后面兒歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了,，中三娘醒了,，你醒了，我醒了”是將手指一個一個打開,，“大家都醒了”做一個伸懶腰的動作,。

四、活動延伸

（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：“朝起早夜眠遲老易至惜此時”

（2）教師多鼓勵幼兒早早來幼兒園參加活動,，并適當(dāng)給予稱贊,；

（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實,。

睡眠好身體好教案設(shè)計篇六

1,、通過故事培養(yǎng)孩子早起的生活習(xí)慣。

2,、能借助圖片簡單描述畫面情景,，學(xué)習(xí)說完整的話,。 活動準(zhǔn)備：

1、圖片：早晨,、晚上,。

2、手偶,、指偶各一個,。

3、圖畫紙,。

1,、講故事《最勤快的和最懶惰的》：

2、大森林中誰起的最早,？最起的最晚,？

3、聽一聽,、學(xué)一學(xué)公雞是怎么叫的,？數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲？ 手指游戲：大拇指醒來了,，你早,，你早；

食指醒來了,，刷牙,，刷刷牙；

中指醒來了,，洗臉,，洗洗臉；

無名指醒來了,，梳頭,，梳梳頭；

小拇指醒來了,，一起做早操,！

4、出示早晨,、晚上的圖片：

5,、幼兒簡單描述畫面的情景，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上都有什么,？

6,、游戲：早晨晚上。教師彈奏或演唱歌曲，幼兒做睡覺的動作,，唱完后,，教師學(xué)一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動作,。請幼兒模仿大公雞,，反復(fù)進(jìn)行游戲。

7,、學(xué)一學(xué)公雞叫,、小豬打呼嚕的音效，利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音,，并說一說聲音象什么,。

8、繪畫：早晨,、晚上（老師畫好小朋友起床,、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽,、月亮）