方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。
小班幼兒一日活動設(shè)計方案篇一
1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物,。
2,、感受到家庭生活的溫暖，愛父母,、長輩,。
3、喜歡承擔一些小任務(wù),。
活動準備：
棒棒糖圖片,、實物棒棒糖、彩泥,、吸管,。
活動過程：
開始部分：
1.教師和幼兒一起討論-----我的家人。
2.教師和幼兒講解長走活動的目的并給幼兒分配小任務(wù),。
基本部分：
(一)
1.教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。
2.幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖,。
(二)
1.幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥,。
2.把不同顏色的彩泥分別搓成細條。
3.將搓好的彩泥細條一圈圈的卷起來,。
(三)
把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進行展示,。
結(jié)束部分：
琪琪小朋友所做的棒棒糖，顏色搭配合理,，操作方法準確,。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。
活動延伸：
小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物,。
小班幼兒一日活動設(shè)計方案篇二
一,、入園晨間檢查來園接待晨間勞動
1、來園時不哭鬧,，在老師的提醒下,，學(xué)著向老師問好,，與家長再見。
2,、在老師的指導(dǎo)下,，將包放在指定地點。
3,、在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)自己選擇室內(nèi)玩具，愛護玩具,，玩后能夠整理,。
4、藥物：請到保健室,，交給保健醫(yī)生,。注意寫好孩子的姓名、吃藥時間,。
二,、晨間戶外體育鍛煉
1、活動前在老師,、生活老師的幫助下整理好自己的服裝,。
2、在老師指導(dǎo)下正確使用活動器械,，不爭搶,，安全地玩。
三,、整理
活動后在老師和生活老師的提醒,、幫助下，將玩具收放整齊,，擦汗,、休息后補充水份。
四,、早操
1,、能以愉快的情緒跟老師做操，并隨節(jié)拍做相應(yīng)的動作,。
2,、在老師帶領(lǐng)下，聽音樂有精神地做操,。
五,、生活活動
1,、知道每天要大小便,，有小便要隨時入廁，在固定池內(nèi)大小便,，大便后要請生活老師幫助擦干凈，便后要洗手,。
2,、取自己的水杯，用手平端水杯到保溫桶前取水,，一手拿杯子把,，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原處,，喝水時不打鬧,。
3、在老師提醒下,，知道口渴時隨時喝水,。
六、學(xué)習(xí)活動
1,、在老師的引導(dǎo)下,，有興趣參加集體學(xué)習(xí)活動。
2,、知道注意傾聽老師講話,，愿意用語言表達自己意思。
3,、學(xué)習(xí)正確坐姿,。
4、看書繪畫坐姿要求：坐姿正確,，身體稍向前傾,，雙手平放桌上，不趴在桌上,，胸距桌一拳眼,，距紙一尺。
5,、學(xué)習(xí)使用各種學(xué)習(xí)用具，材料,。逐步學(xué)會使用不同顏色的畫筆,，不在桌上亂畫。在老師指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)使用剪刀,，注意安全。
七,、區(qū)域活動
1,、情緒愉快,，愿意參加活動。
2,、會使用玩具愛護玩具,、學(xué)習(xí)整理玩具。
3,、與同伴友好相處,，遇到問題會找老師或同伴幫助解決，學(xué)習(xí)自我防范不做危險動作,。
八,、午餐準備午餐戶外散步午睡準備
1、在老師,、生活老師的提醒下按秩序入廁,，不擁擠，大小便入便溝,。
2,、在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗,，不玩水,，洗好后關(guān)緊水龍頭。附：進餐要求
(1)按時吃飯,，固定進食(2)正確使用餐具(3)學(xué)會獨立吃完定量飯菜,、不挑食(4)注意保持桌面干凈(5)提醒幼兒進餐時小聲說話(6)把餐盤放在指定位置(7)餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴,、臉,，漱口。(8)飯后要進行安靜地活動,，如散步,、看書等。(9)幼兒上完廁所安靜地進午睡室,。
九,、午睡
1、拖好鞋子擺好,，脫下外衣,、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡,。
2,、安靜入寢，不玩棉被、草席,，不影響同伴,。
3、嘴里愛叨念,，睡前愛動手動腳,，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習(xí)慣不良,，請各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣,。
十、起床生活活動
1,、起床后,，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子,，將拖鞋放回鞋架上,。(孩子的衣服、褲子,、鞋子要簡單,，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動手,。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子,。)
2、在老師提醒下吃點心,、喝水,。
十一、戶外游戲或體育活動
1,、喜歡跟老師到戶外游戲,，會模仿老師做動作。
2,、喜歡參加老師組織的體育游戲活動,，遵守游戲規(guī)則。
十二,、離園準備
要求幼兒能在座位上玩玩具,，耐心等待家長來接。
十三,、幼兒離園
1,、自選游戲，將玩具收拾整齊,。
2、離園時能在提醒下與老師,、小朋友再見,。
小班幼兒一日活動設(shè)計方案篇三
活動目標：
1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱，努力唱準附點節(jié)奏,。
2,、理解歌詞內(nèi)容，明白團結(jié)力量大的道理,。
活動準備：
物質(zhì)準備：螞蟻頭飾,、豆子、教育掛圖,。
經(jīng)驗準備：請家長帶幼兒觀察螞蟻的活動,。
活動過程：
(一)出示教育掛圖，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容,。
1,、教師戴上頭飾，出示教育掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察,。
2、引導(dǎo)語：圖中有誰?他在做什么,、后來他用上什么辦法搬走了豆子?
3,、教師表演"螞蟻搬豆"，邊表演邊哼唱歌曲,，并提問：小小螞蟻在哪里看見什么?他是怎么做的?后來小小螞蟻想出了什么辦法?
4,、教師用歌詞總結(jié)。
(二)感受歌曲的節(jié)奏與旋律,，重點感受附點的節(jié)奏,。
1、幼兒跟隨教師有節(jié)奏的朗誦歌詞,。
2,、重點引導(dǎo)幼兒感受附點的節(jié)奏。
3,、引導(dǎo)語：小朋友認真聽聽,，"用力"搬得時候歌曲的節(jié)奏有什么變化?
4、教師伴奏,，幼兒隨樂有節(jié)奏的朗誦歌詞,。
(三)教師范唱，幼兒感受與學(xué)習(xí),。
1,、教師完整范唱，幼兒欣賞。
2,、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲,，教師可用動作提示幼兒唱清楚歌詞與節(jié)奏。
(四)游戲與表演,。
1,、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編小螞蟻"用力搬""著急""想辦法""一起抬"等動作與神態(tài)。
2,、幼兒隨音樂自由結(jié)伴游戲,。
