為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

2022年幼兒園一日活動(dòng)方案一

晨間活動(dòng)：在老師的引導(dǎo)下,，能正確使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)好 重點(diǎn)：吳柳倩,、吳天昊,、王駿遠(yuǎn)等 生活活動(dòng)：進(jìn)餐

重點(diǎn)：會(huì)飯菜搭配，不挑食 自主活動(dòng)：自選玩具 重點(diǎn)：能按標(biāo)記取放玩具 教育活動(dòng)：好聽(tīng)的聲音 活動(dòng)目標(biāo)：

1,、辨別幾種不同的聲音,，知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。

2,、初步了解同種物體,，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同,。

3,、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、人手一個(gè)小薯片捅,，蠶豆、米,、綠豆等若干,。

2、《小手爬》的音樂(lè),。 活動(dòng)過(guò)程：

一,、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。

出示空的小桶,，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲,。” 教師搖動(dòng)空小桶，“你們聽(tīng),，怎么沒(méi)聲音?”

1,、教師設(shè)問(wèn)：

你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音?(在小桶里裝上東西) “我們一起動(dòng)手讓小桶娃娃發(fā)出好聽(tīng)的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西,，蓋好,，握握緊，搖一搖,、聽(tīng)一聽(tīng),。” 幼兒探索、操作,。

2、集體探索：

“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來(lái)了嗎?讓我聽(tīng)聽(tīng),。”(幼兒集體搖動(dòng)套桶,。) “你的套桶為什么會(huì)發(fā)出聲音?”

3、交流,、分享：你在小桶中放了什么?(個(gè)別回答) 它發(fā)出什么樣的聲音?我們來(lái)學(xué)一學(xué),。(集體) 這個(gè)聲音像什么?

二,、探索比較，知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同,。

1,、分組活動(dòng)：

讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖,，聽(tīng)一聽(tīng),。

“小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里,，聽(tīng)聽(tīng)剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎?”

“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒(méi)玩過(guò)的放在你的套桶里,，搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng),。”

2,、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。

讓幼兒比較前,、后兩種聲音有什么不同,。

“你第一次玩了什么?這一次玩了什么?它們發(fā)出的聲音一樣嗎?” 教師讓兩個(gè)幼兒比較，“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”

3,、集體討論,，請(qǐng)三位幼兒示范。

“小朋友,，你們聽(tīng),，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?” “請(qǐng)你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么?”

得出結(jié)論：不一樣的東西,，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣,。

三、觀察,、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音,。

教師演示兩個(gè)裝有同種物體的，數(shù)量不同的小桶,，讓幼兒比較,。 “你們既能聽(tīng)出聲音來(lái)又能猜出來(lái)，真能干,。”

“我這里也有兩個(gè)套桶娃娃,，你們聽(tīng)一聽(tīng)，他們發(fā)出的聲音一樣嗎?”

“你們來(lái)猜一猜,，這個(gè)套桶里裝的是什么?”(幼兒猜測(cè)后,，打開讓幼兒驗(yàn)證)兩次。 “為什么一樣的東西,，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢?”(一個(gè)多,、一個(gè)少) 得出結(jié)論：一樣的東西,，一個(gè)多，一個(gè)少,，它們?cè)谛⊥爸邪l(fā)出的聲音就不一樣,。

四、集體用會(huì)響的套桶為樂(lè)曲伴奏,。

“小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音,，那我們來(lái)為樂(lè)曲《小手爬》伴奏。”(集體伴奏兩遍)

五,、結(jié)束活動(dòng),。

室內(nèi)活動(dòng)：小桶娃娃穿新衣

目標(biāo)：能沿燜線撕紙，會(huì)正確使用膠棒,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。 重點(diǎn)：雙手捏住燜線的兩側(cè)，上下分別用力,。 戶外活動(dòng)：

1,、響桶娃娃操

重點(diǎn)：能積極參與活動(dòng)，模仿老師的動(dòng)作,。

2,、游戲：響桶送給好朋友 重點(diǎn)：能在平行線間自然地走

3、自主活動(dòng)

重點(diǎn)：能按意愿進(jìn)行活動(dòng),，探究小器械的多種玩法,。 下午：

生活活動(dòng)：能安靜的午睡

重點(diǎn)：王駿遠(yuǎn)、劉鑫通,、蔣博宇等 教育活動(dòng)：我的小腳 活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在活動(dòng)中感知自己小腳的特征和特點(diǎn)，產(chǎn)生初步的探索興趣,。

2,、知道腳會(huì)隨著人體而慢慢長(zhǎng)大，激發(fā)幼兒對(duì)生活及自己成長(zhǎng)的熱愛(ài)及渴望,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶,。

2,、用橡皮泥做成的泥塊。

3,、大小不等的腳印,，標(biāo)記圖。 活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分

腳步律動(dòng),，和小腳一起跳舞。

二,、引導(dǎo)幼兒在玩的時(shí)候探索腳,，感受腳的特征。

1,、邊念脫襪子的兒歌,，邊脫襪子。

2,、你的腳上有什么?動(dòng)一動(dòng),。(點(diǎn)數(shù)腳趾)

3、摸腳背,、腳底,、腳跟，知道它們的名稱及所在部位,。

4,、通過(guò)身體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。 師：我們的小腳可以干什么?

三,、操作活動(dòng)：比腳印

師：瞧,，這些是什么?(出示腳印) 猜猜這是誰(shuí)的腳印?讓我們來(lái)給腳印排排隊(duì)吧! 講一講你是怎么排的?(從小到大、從大到小) 小結(jié)：我們?cè)诼L(zhǎng)大,，腳也會(huì)跟著慢慢長(zhǎng)大,。

四、印腳印

讓我們把腳印印在泥上留個(gè)紀(jì)念吧!橡皮泥是油的,，摸過(guò)腳,，腳上的細(xì)菌 都到手上去了，讓我們?nèi)ハ聪词职? 室內(nèi)活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)

重點(diǎn)：會(huì)整理自己玩過(guò)的玩具,，能按標(biāo)記收放 戶外活動(dòng)：

1,、游戲：高人走、矮人走

重點(diǎn)：能沿著黃線,，一個(gè)跟著一個(gè)走

2,、游戲：摘蘋果 重點(diǎn)：能跨過(guò)障礙物

3、自主活動(dòng)：器械等

2022年幼兒園一日活動(dòng)方案二

一,、來(lái)園,、區(qū)域游戲(8:00—8:45)

1、來(lái)園：幫助幼兒卷起袖子洗手,。

2,、區(qū)域游戲：

活動(dòng)內(nèi)容：____、____、____,、____,、____ 觀察指導(dǎo)：

(1)觀察幼兒能否愉快的參與自主游戲，并樂(lè)意擺弄各種玩具,，具有一定的角色意識(shí),。 (2)指導(dǎo)幼兒交流自己在自主游戲中的感受。

重點(diǎn)指導(dǎo)：___,、___引導(dǎo)幼兒看懂示意圖后再進(jìn)行操作,。

3、點(diǎn)心：能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完點(diǎn)心,，餐后會(huì)自己擦嘴,。

4、晨間談話：我不和陌生人走

知道外出游玩時(shí)不能和陌生人走,。

二,、戶外活動(dòng)(8:55—9:45)

材料提供：呼啦圈，輪胎,，跨欄,，羊角球，背簍,，自制蘿卜青菜 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

① 號(hào)線路：圈——輪胎——跨欄 (種蘿卜) ② 號(hào)路線：騎羊角球繞過(guò)“S”形障礙(采蘑菇) 觀察要點(diǎn)：

1,、發(fā)展鉆爬、攀登能力,，提高靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

2,、能大膽嘗試,，克服困難，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。 個(gè)別指導(dǎo)：鼓勵(lì)個(gè)別膽小幼兒嘗試各種爬的方法,。 個(gè)別護(hù)理：提醒出汗幼兒及時(shí)補(bǔ)充水份，進(jìn)行休息,。

四,、學(xué)習(xí)活動(dòng)(9:45—10:10) 社會(huì)活動(dòng)：

五、游戲活動(dòng)(10：00-10:50) 專用室：悅讀坊

視聽(tīng)區(qū)：點(diǎn)讀機(jī),、耳機(jī),、手偶 閱讀區(qū)：繪本

觀察要點(diǎn)：

1、能夠一頁(yè)一頁(yè)翻書,，講述畫面內(nèi)容,。

2、能安靜閱讀，不影響別人,。

六,、午餐、午睡(10:50—14:30)

重點(diǎn)關(guān)注：

1,、引導(dǎo)幼兒安靜用餐,，吃完自己的一份飯菜。

2,、幼兒能夠獨(dú)立脫衣服和褲子，并且疊疊整齊

七,、生活活動(dòng)(整理,、午點(diǎn))(14:30—14:50) 重點(diǎn)關(guān)注：能夠獨(dú)立穿好套頭衣服和褲子。

八,、游戲活動(dòng)(14:50—15:30) 音樂(lè)游戲：碰一碰 游戲目標(biāo):

1,、通過(guò)游戲“碰一碰”，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)不同的玩法,。

2,、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。 游戲準(zhǔn)備：

音樂(lè)錄音,、碰觸部位圖,。 游戲過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)游戲“碰一碰”

1,、師：“小朋友,，今天我們一起來(lái)做碰一碰的游戲好嗎?”

2、根據(jù)幼兒游戲的情況簡(jiǎn)單講評(píng)提升,。

二,、引出其它可以碰一碰的地方以及各種不同的碰法

1、師：“剛才,，我們和好朋友碰了哪里?”(鼻子)

2,、鼓勵(lì)幼兒能嘗試用身體不同部位碰一碰。

3,、交流碰一碰的方法,，嘗試用歌曲清唱表現(xiàn)。

4,、幼兒自主探索后交流,。

三、鼓勵(lì)幼兒將自己剛才的動(dòng)作在游戲中表現(xiàn)

1,、介紹游戲“碰一碰”,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與游戲“碰一碰”。

九,、戶外活動(dòng)(15:30—16:00)

活動(dòng)內(nèi)容：摸到__跑回來(lái) 指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、能聽(tīng)信號(hào)摸到相應(yīng)的物體或顏色跑回。

2,、跑動(dòng)時(shí)不推擠,，注意安全。

2022年幼兒園一日活動(dòng)方案三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓孩子樂(lè)意與同伴,、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,，密切家園情、師生情,、親子情,。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,，初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

3、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,，了解幼兒園教育,，促進(jìn)家園同步教育。

日程安排：

1,、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游踏青邀請(qǐng)函,，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，明確參加人數(shù),。

2,、做好春游踏青活動(dòng)準(zhǔn)備工作(班級(jí)召開家委會(huì)會(huì)議、發(fā)放通知書,、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等),。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：網(wǎng)球公園

4,、活動(dòng)時(shí)間：

4月10日學(xué)前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日中班組備注：保健醫(yī)生,、攝像人員、照相人員全程陪同,。

活動(dòng)流程：

9：00--9：40參觀公園,，感受春天的美麗9：50--10：20點(diǎn)心時(shí)間，感受分享的快樂(lè)10：20--10：30整理場(chǎng)地,、清掃垃圾,，還原春天的潔凈10：30--11：30節(jié)目游戲時(shí)間，感受春天的快樂(lè)11：30--12：00放風(fēng)箏比賽,，感受放飛的快樂(lè)12：00活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)要求：

1,、各班于活動(dòng)前一天發(fā)放家長(zhǎng)通知書，告知集合時(shí)間,、集合地點(diǎn)及活動(dòng)安排與注意事項(xiàng),，要求具體明確，細(xì)致周到,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性,。

2、整個(gè)活動(dòng)由各班家委會(huì)協(xié)助老師完成,。家委會(huì)成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游,、小組負(fù)責(zé)人,、攝像、攝影,、音響,、安全、游戲材料,、場(chǎng)地布置等,。

3、所有教師在活動(dòng)時(shí)提前一天上報(bào)參加人員名單及具體安排,，活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)(即8點(diǎn)整)準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)集合地點(diǎn),，核實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)。

4,、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施：對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí),、責(zé)任到人(班主任為班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作;副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動(dòng),，維持好活動(dòng)紀(jì)律;保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作),。除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作。

5,、活動(dòng)前,，班級(jí)教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行春游踏青活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

6,、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情,。

7,、春游踏青活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),。

2022年幼兒園一日活動(dòng)方案四

活動(dòng)名稱：美麗的公園

活動(dòng)地點(diǎn)：迎澤公園

活動(dòng)時(shí)間：20__、4,、18早晨9：00出發(fā)

活動(dòng)目標(biāo)：1感受春天的變化,，了解周圍環(huán)境的變化。

2體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒了解春游踏青的準(zhǔn)備,、接送車5輛

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

幼兒收拾自己的物品,，做好春游踏青準(zhǔn)備,。

談話活動(dòng)，了解春游踏青注意的事項(xiàng),。

二,、基本活動(dòng)

1、組織幼兒觀察春天的主要特征,。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了,，人們的衣著也穿得變少了，草也長(zhǎng)出來(lái)了,，各種各樣的花也開了,。

2、組織幼兒做游戲,。

教師講解游戲的方法,，知道游戲規(guī)則。

幼兒開展游戲活動(dòng),。

3,、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。

三,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1,、乘車到迎澤公園。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征,。

3、組織幼兒游戲,。提醒幼兒注意安全,。

4,、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。

四,、延伸活動(dòng)

主題繪畫“快樂(lè)的春游踏青”

2022年幼兒園一日活動(dòng)方案五

一,、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求

(一)制定科學(xué)合理的生活作息制度

作息制度要有利于幼兒的健康成長(zhǎng)，要能保證幼兒吃好,、睡好,、精神面貌好，在游戲,、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑,、積極、主動(dòng),。為此,，各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排必須符合幼兒的生理、心理特點(diǎn),，要有規(guī)律;各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間分配要合理科學(xué),，小、中,、大班應(yīng)有區(qū)別;活動(dòng)制度要富有節(jié)奏,，盡量減少不必要的等待現(xiàn)象。

(二)充分開展游戲活動(dòng)

游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑,。因此,，在時(shí)間上要充分保證幼兒開展游戲活動(dòng),，在空間上要提供充足的場(chǎng)地,，在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。游戲種類的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合,，動(dòng)靜交替,，有集體性游戲，也有個(gè)人自選的游戲,。

(三)各種活動(dòng)豐富多彩

幼兒的興趣和求知欲望是多方面的,，所以，一日活動(dòng)的內(nèi)容也應(yīng)該是多方面的,。比如,，操作、練習(xí),、小實(shí)驗(yàn)等可滿足幼兒動(dòng)手實(shí)踐的興趣;觀察,、參觀等可增長(zhǎng)幼兒的見(jiàn)識(shí);自我服務(wù)可培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

(四)活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊,，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然

在活動(dòng)中和活動(dòng)間隙,，要盡量避免拖沓,，要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)榉e極活動(dòng)的過(guò)程。在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí),，可采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲,、故事、兒歌,、游戲等方式,，以提高一日活動(dòng)的整體效益，幫助幼兒調(diào)整情緒,。

二,、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

(一)起床(寄宿制幼兒園適用)

教養(yǎng)員和保育員應(yīng)提前十分鐘上班，在幼兒起床前與值夜班的人員做好交接班,，了解幼兒人數(shù)和他們的健康,、睡眠情況，并做好書面記錄,。

起床前,，教師應(yīng)檢查幼兒的服裝是否齊全，并應(yīng)根據(jù)氣溫情況適當(dāng)增減衣服,。

準(zhǔn)備好干凈的手帕,。

請(qǐng)小朋友起床。

做晨間檢查,，摸摸頭,，聽(tīng)聽(tīng)呼吸，看看眼神,，了解有沒(méi)有不舒服的幼兒,。

逐步教會(huì)幼兒穿衣服的方法，幫助穿衣有困難的孩子穿衣服,。

疊被整理床鋪,。全部幼兒穿好衣服后，檢查幼兒衣服是否穿整齊,，然后讓他們離開寢室,，開窗通風(fēng)。

(二)晨間活動(dòng)(全日制幼兒園適用)

1.幼兒來(lái)園前,，做好活動(dòng)室的通風(fēng)和清潔工作,。

2.晨間檢查。每一位幼兒來(lái)園時(shí),，都要接受晨檢,。保健老師要掌握全園兒童的健康狀況。對(duì)季節(jié)性疾病應(yīng)作重點(diǎn)檢查,，做到及早發(fā)現(xiàn),，及早隔離,。各班教師要認(rèn)真詢問(wèn)，了解幼兒的健康情況,，注意觀察幼兒的情緒,，檢查幼兒個(gè)人清潔衛(wèi)生情況。家長(zhǎng)帶來(lái)的藥品要標(biāo)明兒童的姓名,、所在班級(jí),、用法及每次用量，交給保健老師,，保健老師按時(shí)給幼兒服藥,。

3.做好個(gè)別幼兒的工作。如個(gè)別談話,，個(gè)別輔導(dǎo),，給個(gè)別幼兒剪指甲、梳頭等,。

4.分組活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒以愉快的情緒參加安靜的活動(dòng)，如看圖書,，搭積木,，下棋，畫畫,，插塑等等,。

5.組織幼兒參加力所能及的勞動(dòng)。每個(gè)幼兒都要完成自己的一份勞動(dòng)任務(wù),。如小班幼兒要按順序抹干凈自己的小椅子;中,、大班幼兒除完成分工的勞動(dòng)任務(wù)外，還要當(dāng)好值日生,。在勞動(dòng)中,，老師不但要給以指導(dǎo),，還要及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，堅(jiān)持把培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣與勞動(dòng)態(tài)度的教育貫穿于晨間活動(dòng)之中。

6.組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng),?？砷_展小型多樣的體育活動(dòng)，圍繞一兩項(xiàng)基本動(dòng)作訓(xùn)練,，讓幼兒自由選擇項(xiàng)目,，在輕松、自如,、多變的活動(dòng)中進(jìn)行鍛煉,。最多20分鐘的體育活動(dòng)后,，要及時(shí)轉(zhuǎn)入安靜的游戲。此時(shí)開展小型的多種智力游戲,，以復(fù)習(xí)性內(nèi)容為主,。根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好，由他們自己選擇游戲內(nèi)容,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性與積極性。另外,，也可在體育活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行安靜的觀察活動(dòng),。如看看種植的青菜長(zhǎng)出來(lái)秧沒(méi)有。蠶豆發(fā)芽了沒(méi)有,。觀察時(shí)可以分小組或三三兩兩,，讓幼兒有自由交談議論的機(jī)會(huì)。整個(gè)晨間活動(dòng)中,，教師要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行個(gè)別教育,。

制定晨間活動(dòng)計(jì)劃要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

(1)晨間活動(dòng)的安排要與季節(jié)特點(diǎn)相結(jié)合,。如,，夏天活動(dòng)量不宜過(guò)大，冬天安靜游戲時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),?；顒?dòng)的內(nèi)容，觀察的范圍,，材料的收集,，可充分利用自然界的自然物，如秋天的葉子等,。這樣既可豐富幼兒的生活內(nèi)容,，又可節(jié)約開支。

(2)要注意動(dòng)靜交替,、小型多樣,，非集體性的應(yīng)以復(fù)習(xí)為主，有變化的余地,。晨間不進(jìn)行新課教學(xué),，給幼兒有選擇自己喜愛(ài)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。安排活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要細(xì)致全面,，要求明確,，重點(diǎn)突出，有針對(duì)性;計(jì)劃要科學(xué)合理，盡量面向全體幼兒,。

(3)晨間活動(dòng)不要安排集體談話,。不然，會(huì)侵占幼兒寶貴的游戲時(shí)間,，增加幼兒的負(fù)擔(dān),。對(duì)幼兒的個(gè)別談話及活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)在兩三分鐘內(nèi)完成。如果有一系列存在的共性問(wèn)題,，可組織全班性活動(dòng),，但在晨間活動(dòng)時(shí)不要延長(zhǎng)談話時(shí)間。

(三)早操和體育活動(dòng)

早操是幼兒園一天集體活動(dòng)的開始,。通過(guò)早操把陸續(xù)入園的幼兒組織起來(lái),，集中他們的注意力，使他們很快地參加到集體中來(lái),，有秩序地度過(guò)一天的生活,。

早操的內(nèi)容、組織形式要符合幼兒的身心特點(diǎn),。早操一般控制在10分鐘左右,，以基本體操為主體，安排2—3個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,，采用幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)形式,，按照運(yùn)動(dòng)量科學(xué)安排早操的程序。要把早操上得生動(dòng),、活潑,，有聲有色，使幼兒自始至終精神飽滿,，興致勃勃,。

小班一般以模仿操為主，用有故事或有情節(jié)的游戲形式貫穿始終,，最好將幼兒的模仿動(dòng)作與兒歌內(nèi)容緊密聯(lián)系,。音樂(lè)強(qiáng)弱與動(dòng)作節(jié)奏一致，·可減少和消除幼兒練習(xí)中的多余動(dòng)作,，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性,，同時(shí)大大提高孩子的鍛煉興趣，使孩子學(xué)得快,、記得牢,。

現(xiàn)以統(tǒng)編教材小班第一套模仿操為例,，講解怎樣領(lǐng)導(dǎo)早操,。

在上早操前3～4分鐘，告訴小朋友：“我們收拾玩具吧，一會(huì)兒就上早操了,。”并幫助幼兒整理玩具,，提醒他們擦鼻涕，同時(shí)檢查幼兒的服裝,、鞋帶等,。

到早操時(shí)間，教師站在活動(dòng)室門口,，用溫和而肯定的語(yǔ)調(diào)招呼幼兒：“小朋友來(lái),，我們要學(xué)哥哥姐姐上早操去了。”要求幼兒一個(gè)跟著一個(gè)站好,，聽(tīng)著老師的信號(hào),，跟著老師走到戶外，按事先畫好的圈,，走成圓圈,。(信號(hào)停)教師說(shuō)：“小朋友轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，你們看,，早上空氣真正好,。”隨之做四拍兩臂上舉、向左右擺動(dòng)的動(dòng)作,，要求幼兒跟著老師的兒歌一句一句地模仿著做操,。這樣反復(fù)一次后說(shuō)：“小朋友，我的汽車要開了,，開到哪里去?”讓小朋友說(shuō)開到__地方去,。“好，我們握好方向盤,。”(手放胸前做握方向盤的姿勢(shì)準(zhǔn)備)

到小班末期,，可提高要求，早操不一定都是情景性故事性的,，也可以在音樂(lè)伴奏下,，做徒手操，然后做些運(yùn)動(dòng)量較小的體育游戲或音樂(lè)游戲,，最后走步回活動(dòng)室,。

中、大班則應(yīng)以徒手操和輕器械操為主,。孩子們喜歡在那優(yōu)美歡 快的音樂(lè)伴奏下,，做有韻律感、節(jié)奏感的活動(dòng),。一般采用音樂(lè)指揮早 操的全過(guò)程,，按運(yùn)動(dòng)量(從相對(duì)平靜逐步上升至高峰，再逐漸下降)的規(guī)律和既有集中又有自由的原則，安排早操程序,。

早操開始,，可先讓幼兒按音樂(lè)自由地想像各種不同的模仿動(dòng)作、舞蹈動(dòng)作或音樂(lè)游戲,，然后聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)排隊(duì),，做基本體操，最后安靜地走步回活動(dòng)室準(zhǔn)備上課,。

領(lǐng)導(dǎo)好早操還應(yīng)注意以下幾點(diǎn),。

1.幼兒掌握體操動(dòng)作，主要通過(guò)直接模仿和練習(xí),。因此,，教師的示范必須精神飽滿、動(dòng)作正確,、節(jié)奏合拍,。教師示范或領(lǐng)操的位置要讓每位幼兒都能看清楚。教師應(yīng)穿合體的便于鍛煉活動(dòng)的服裝(最好是運(yùn)動(dòng)服),，這樣能明顯地表現(xiàn)動(dòng)作,，易于幼兒模仿;還有利于表現(xiàn)教師運(yùn)動(dòng)時(shí)的體形美，對(duì)幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)的感染力,，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

2.早操的配樂(lè)要旋律清晰，節(jié)奏明顯,，口令清楚,，速度適當(dāng)，過(guò)渡連貫,。

3.冬季寒冷,，幼兒的衣服較笨重，可以用有一定運(yùn)動(dòng)量的帶跑的體育游戲來(lái)進(jìn)行早操,。但運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大,，以免影響后面需要高度集中注意力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4.每學(xué)期更換2～3套操,，新的操節(jié)一般是通過(guò)體育課教給幼兒,，一些簡(jiǎn)單的操節(jié)可以在早操時(shí)間直接教給。

5.應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒注意姿勢(shì)正確,。如走步時(shí)挺胸,、抬頭、兩手前后自然擺動(dòng),。在糾正個(gè)別幼兒姿勢(shì)時(shí),，不要停止全體幼兒正在進(jìn)行的動(dòng)作,，只能在進(jìn)行中用語(yǔ)言提示一下。如“小強(qiáng)把胳膊再舉高點(diǎn)就像飛機(jī)了,。”但這種提示不能過(guò)多,，以免影響幼兒的情緒,。假如有的幼兒動(dòng)作很差,，教師可利用戶外游戲時(shí)與他同練習(xí)，幫助他學(xué)會(huì),。

體育活動(dòng)也是幼兒一日活動(dòng)中的重要部分,。其內(nèi)容有發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練，如跑,、跳,、鉆爬、攀登,、平衡,、投擲等，還有球類活動(dòng),、跳繩,、跳橡皮筋、踏三輪小童車等,，也可開展體育游戲,。

每周體育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)有所不同?；顒?dòng)時(shí)間可以安排在早上,、課后或午睡后。體育活動(dòng)盡量在戶外進(jìn)行,。各種類型的幼兒園,，幼兒在戶外體育活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)保證每天不少于一小時(shí)。場(chǎng)地小的幼兒園在安排一日活動(dòng)時(shí),，首先要保證各班至少有一小時(shí)戶外體育活動(dòng),。活動(dòng)量不宜過(guò)大,，也不要過(guò)小,，要全面照顧幼兒，注意安全,，包括設(shè)備安全和場(chǎng)地安全,。

(四)入廁和盥洗

1.入廁

要培養(yǎng)幼兒定時(shí)大便的習(xí)慣(最好在早飯前)，但不能限制,，要允許隨時(shí)大小便,。

中,、大班幼兒便后要自己擦屁股。教師要觀察幼兒大便情況,，遇有拉稀,、腹疼的應(yīng)及時(shí)予以治療。對(duì)個(gè)別便溺的幼兒要多加提醒,，盡量減少便溺情況,。如果幼兒便溺了，不要埋怨發(fā)脾氣,，更不要當(dāng)眾斥責(zé),，應(yīng)當(dāng)細(xì)心照料并及時(shí)給他換好褲子。

2.盥洗

要教會(huì)幼兒正確洗手,、刷牙,、洗臉的方法。洗手時(shí),，手心手背都要洗,。刷牙時(shí)，要順著牙縫豎刷,，刷完外面再刷里面,。洗臉時(shí)，不僅要洗面部,，耳后,、頸部都要洗干凈。

養(yǎng)成飯前便后及手弄臟時(shí)洗手的好習(xí)慣,。

盥洗最好用流動(dòng)水,，不應(yīng)讓幼兒在同一臉盆中洗臉洗手，防止皮膚病和眼病的交叉?zhèn)魅尽?/p>

洗手的形式和步驟,，應(yīng)根據(jù)園舍設(shè)備條件而定,。為避免過(guò)分擁擠，一般可分小組進(jìn)行,。

(五)進(jìn)餐和點(diǎn)心,、飲水

1.進(jìn)餐

為促進(jìn)幼兒的食欲，應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)開飯,，進(jìn)餐前不做劇烈活動(dòng),。

飯前和吃飯過(guò)程中，教師不要處理問(wèn)題,，更不能對(duì)幼兒批評(píng)指責(zé),，使他們?cè)谶M(jìn)餐時(shí)能保持愉快安靜的情緒。應(yīng)當(dāng)要求幼兒細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不偏食,，不剩飯，不用湯泡飯,。

做到飯菜分開盛放,，每位幼兒一份。

注意使幼兒在吃飯時(shí)端正坐的姿勢(shì),。

教師要掌握幼兒的進(jìn)食情況,，不催逼他們吃飯，讓他們吃好吃飽,。對(duì)吃得少的幼兒,，要鼓勵(lì)他適當(dāng)添飯;對(duì)吃得慢的幼兒,，要個(gè)別加以照顧和幫助;對(duì)吃得過(guò)多的幼兒,，要適當(dāng)掌握其用餐量，防止暴飲暴食,。

幼兒吃飯時(shí),，不要有人掃地、拖地,，不要高聲談笑,。

要求幼兒在吃完最后一口飯后再離開座位，并且要求他們?cè)谑帐案蓛糇烂?、放好餐具后再漱口,、擦嘴?/p>

2.點(diǎn)心和飲水

考慮到雙職工孩子起得早，早飯也吃得早,，因此,，幼兒園上午最好供應(yīng)一次點(diǎn)心，如豆?jié){,、餅干等;午睡后,，應(yīng)再供應(yīng)一次點(diǎn)心。

點(diǎn)心應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,，規(guī)模較大的幼兒園應(yīng)以自制為主,，量不宜過(guò)多，但要考慮質(zhì)量,。

要保證開水的供應(yīng),，使幼兒在口渴時(shí)能隨時(shí)喝到開水。平時(shí)一日至少供應(yīng)兩次開水,。

每個(gè)幼兒應(yīng)有專用茶杯,。茶杯最好放在固定的地方，并要注意茶杯的消毒工作,。

(六)午睡和散步

1.要堅(jiān)持按時(shí)午睡

教師必須嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園生活作息制度,，不得任意提前或拖延孩子吃飯和午睡的時(shí)間,。固定時(shí)間午睡，大腦皮層易形成條件反射,。這樣堅(jiān)持下去,，到午睡時(shí)間，孩子就產(chǎn)生睡意,，慢慢就能養(yǎng)成自動(dòng)入睡的習(xí)慣了,。

2.要堅(jiān)持午睡前散步

俗話說(shuō)，飯后百步走,，能活九十九,。飯后活動(dòng)一下能促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)，幫助食物消化,，有利于孩子的身體健康,。午飯后帶孩子們到院內(nèi)散散步，逗留幾分鐘后人廁,，再安靜地進(jìn)寢室,。這樣孩子躺在床上肌肉松弛，感到舒服,，入睡就快,。

3.要給幼兒創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境

新鮮涼爽的空氣是使孩子很快入睡的重要條件，因?yàn)闆鏊諝庥幸种谱饔?，所以室?nèi)溫度不宜過(guò)高(以攝氏16度為宜),。溫暖季節(jié)應(yīng)開窗睡眠，但注意不要形成對(duì)流,。冬季可在睡前半小時(shí)開窗換氣,。

當(dāng)全班孩子都蓋好被子后，可打開通風(fēng)小窗子換氣,。被子不宜太厚,，以不冷為準(zhǔn)。過(guò)熱,，孩子睡不安,，并且容易感冒。室內(nèi)光線要暗淡些,，更要避免陽(yáng)光直射,。教師和保育員的動(dòng)作、言語(yǔ)要輕,，要排除一切人為的干擾,，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的午睡環(huán)境。

4.要培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力

進(jìn)入寢室后,，要求孩子在自己的床位前按次序輕輕地將脫下的鞋子,、衣服整理好,，放在固定的地方(小班要在成人幫助下進(jìn)行)，迅速地蓋好被子睡下,。在冬季,，教師應(yīng)逐個(gè)檢查和幫助孩子將被子蓋好。起床時(shí),，也同樣要求按次序把衣服,、鞋子穿好。對(duì)中,、大班的幼兒還應(yīng)要求學(xué)著整理床鋪,。

對(duì)個(gè)別難于入睡的幼兒，教師切不可急躁,。假如教師不耐煩地逼著他睡,，或大聲提醒、斥責(zé),，會(huì)刺激他的神經(jīng)系統(tǒng),，使他更加興奮難以入睡,，甚至對(duì)午睡產(chǎn)生反感,，并且影響集體。教師應(yīng)以平靜而親切的態(tài)度,，用臉部表情和手勢(shì)提示,，或輕聲鼓勵(lì)他說(shuō)：“__躺得真好，閉上眼睛就睡著了,。”或輕輕地?fù)崦?，讓孩子感受到老師的?ài)撫，同時(shí)也領(lǐng)會(huì)老師的要求,，這樣就能逐漸養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,。

5.注意幼兒睡眠的姿勢(shì)

任何一種姿勢(shì)都可以，以不影響呼吸為原則,。同時(shí),，不蒙著頭睡。孩子入睡后,，教師應(yīng)經(jīng)常巡視孩子的睡眠情況,。一方面及時(shí)幫孩子蓋好被子，以免著涼;另一方面要注意觀察孩子有無(wú)異常情況,。如有的孩子有吃手指,、咬被頭甚至玩生殖器的毛病,。教師發(fā)現(xiàn)后,，要細(xì)致了解原因，通過(guò)有效措施，逐步幫助糾正,。午睡起床，可放輕音樂(lè)喚醒孩子,。起床時(shí),，教師要注意孩子的衣著冷暖。待孩子穿好衣服后再開窗,?？勺層變鹤诖策吢?tīng)音樂(lè)，做些活動(dòng)量較小的操節(jié)或模仿動(dòng)作,，讓幼兒的大腦皮層從抑制逐漸興奮起來(lái),，為午睡后的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

(七)自由活動(dòng)和游戲

1.自由活動(dòng)

自由活動(dòng)一般安排在上午兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)之間,，或者下午午睡后到吃點(diǎn)心前的一段時(shí)間內(nèi),。活動(dòng)時(shí)間一般在二十分鐘左右,?；顒?dòng)時(shí)，允許幼兒三三兩兩自由自在地談?wù)撍麄兏杏X(jué)有趣的事情,，玩他們喜歡玩的游戲,，教師不必過(guò)多地干涉，但應(yīng)注意他們的安全和適時(shí)地給予正確的引導(dǎo),。

讓孩子自由活動(dòng),，不等于教師放手不管，放任自流,。而應(yīng)對(duì)孩子提出一定的要求,，以保證不發(fā)生危險(xiǎn)，不出現(xiàn)對(duì)同伴不友好或無(wú)組織的行為,。如規(guī)定在一定的場(chǎng)地范圍內(nèi)自由活動(dòng)(在教師視線內(nèi)),，遵守玩運(yùn)動(dòng)器械的規(guī)則，聽(tīng)到老師招呼會(huì)很快集合,。為了使孩子能放得開,，就必須讓孩子能收得攏。

2.游戲

游戲是幼兒的基本活動(dòng),，教師要對(duì)游戲進(jìn)行認(rèn)真的組織和領(lǐng)導(dǎo),，要注意豐富游戲的內(nèi)容。游戲前,，要準(zhǔn)備好所需的玩具和游戲材料;游戲時(shí),，要注意安全和做到動(dòng)靜配合。

上午的集體教學(xué)活動(dòng)后和下午午睡、點(diǎn)心以后,，是較集中的游戲時(shí)間,，可以開展各種游戲和娛樂(lè)活動(dòng)。

安排和組織游戲活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題,。

(1)游戲的種類要多,。要為幼兒提供開展多種游戲的機(jī)會(huì)，因不同的游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展有著不同的教育作用,。但幾種游戲的安排應(yīng)有主次,。一般上午以安排創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲,、表演游戲,、自制玩具等)為主，其他體育游戲,、智力游戲,、音樂(lè)游戲等也可根據(jù)需要適當(dāng)安排。

(2)讓幼兒有自由選擇的余地,。游戲時(shí),，應(yīng)讓幼兒自由選擇游戲。尤其是中,、大班幼兒,，更應(yīng)鼓勵(lì)和支持他們自由選擇游戲，自由結(jié)伴,、自由開展游戲,、自由更換游戲內(nèi)容。只有這樣,，才能培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性,。

(3)游戲內(nèi)容要有針對(duì)性,。教師應(yīng)針對(duì)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和需要，選擇與安排能促進(jìn)幼兒發(fā)展的游戲,。如為發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,，可創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的角色游戲的環(huán)境和玩具，引導(dǎo)幼兒開展游戲,。有時(shí)可針對(duì)某個(gè)階段教育的中心,，為強(qiáng)化教育效果，有目的地安排一系列游戲活動(dòng),。教師還要針對(duì)不同的幼兒,，引導(dǎo)其參加能促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展的游戲。如有的大班幼兒邏輯思維發(fā)展慢，學(xué)習(xí)坐不住,，則可以引導(dǎo)其玩棋類游戲,。開始可由老師帶他玩，以后鼓勵(lì)他和同伴玩,，最后組織下棋比賽等等,。

(八)教育活動(dòng)(略。詳見(jiàn)各領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì))

(九)離園

結(jié)束了在幼兒園的一日活動(dòng),，要讓幼兒高高興興地回家,。

家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，要把幼兒交給來(lái)接的家長(zhǎng),，并利用此時(shí)機(jī)有計(jì)劃有重點(diǎn)地做好家長(zhǎng)工作,，互相交換幼兒在家在園的情況。對(duì)家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接的幼兒,，應(yīng)把他們繼續(xù)留園,，并組織他們參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，以免幼兒情緒不安,，做到使幼兒高興,，家長(zhǎng)放心。

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