計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期，我們六年級(jí)語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育,，以更新的觀念為前提,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)研究的主陣地,，實(shí)施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂,，通過多層次,、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一,、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一,。

1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實(shí)好一課三備,。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng),。備課做到：正確、全面,、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)知識(shí)樹和教學(xué)環(huán)節(jié),，力求有趣味性、層次性,、多樣性;突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過程,，獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實(shí)效性,。

2、“一課多議”有實(shí)效,。

結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書的教學(xué)做到：課前說課,、課后議課、上課教師談收獲,，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題，再結(jié)合案例,，深談體會(huì)。真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。

3、注重課堂教學(xué)的實(shí)效性

每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：面向全體,，精講多練,，師生互動(dòng)，技術(shù)運(yùn)用,，目標(biāo)達(dá)成，課后反思,。認(rèn)真處理好學(xué)、教,、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

高年級(jí)的學(xué)生,，通過低、中年級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練,，他們?cè)谥R(shí)的積累、方法的掌握,、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。而且，學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展,，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ),。要培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫,，理解,，作家作品，主要內(nèi)容,，找出關(guān)鍵語句,，中心及寫作方法等,。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查，避免預(yù)習(xí)流于形式,。如：檢查字詞的書寫與理解,，提問主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對(duì)性講解,，點(diǎn)撥，重點(diǎn)突出,。提高效率,。

(2)整體入手,，長文短教，提高實(shí)效,。

(3)教給方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì)閱讀”的方法,。

①學(xué)會(huì)品味含義深刻句子的意思,。

②學(xué)會(huì)揣摩文章的表達(dá)順序,。

③初步掌握常見文體的閱讀方法。

④學(xué)會(huì)歸納文章的中心思想,。

(二)學(xué)科活動(dòng)：規(guī)定項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合,，融會(huì)貫通，和諧發(fā)展,。

樹立發(fā)展意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。

1,、注重習(xí)慣養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平時(shí)的練習(xí)入手,，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢(shì)糾正及規(guī)范書寫要求;

②養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練,，對(duì)教材中的口語交際內(nèi)容大膽實(shí)踐，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,，提高學(xué)生的口語交際能力,。

③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平,。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，提高班級(jí)圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,，指導(dǎo)學(xué)生每天對(duì)課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個(gè)積累本),，教師定期或不定期的批閱,，講評(píng)。對(duì)于做的好的同學(xué),，把他們的積累語段在投影儀下展示,，起到引領(lǐng)的作用,，并開展評(píng)比活動(dòng)，看誰積累的數(shù)量多,，質(zhì)量高,，看誰能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。

8,、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng),。

(三)開展學(xué)科活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1,、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長支持,、配合工作的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級(jí)注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

2,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動(dòng),，積極向報(bào)刊雜志投稿,。

3,、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),，在課堂教學(xué)中,，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇二

六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一階段,，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。為了使20__屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)，確保畢業(yè)考試的全面豐收,，我們六年級(jí)級(jí)組的全體教師,，決心團(tuán)結(jié)一致,，以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，向課堂四十分鐘要效率,，在上學(xué)期已經(jīng)打造良好的基礎(chǔ)上,，努力把新學(xué)期的每項(xiàng)工作抓緊,、抓嚴(yán)、抓實(shí),，為此，制定以下工作計(jì)劃,。

一,、德育方面

各班教小組充分利用各種教育陣地對(duì)學(xué)生開展紀(jì)律,、理想、信念教育活動(dòng),，以此帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn),。班教小組成員的工作要做到有主動(dòng)性和遠(yuǎn)見性，特別是對(duì)于那些“調(diào)皮生”,，更要多一份愛心,、多一份細(xì)心,。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展,。要利用好班會(huì),、隊(duì)會(huì),、校藝術(shù)節(jié)、大課間來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。以“團(tuán)結(jié)向上”,、“勤奮好學(xué)”,、“成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)”,、“奮斗成就未來”等理念激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹信心,，鼓勇氣，作好最后沖刺,。

以人為本畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著升學(xué),，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于教師,、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。

班教小組組長要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥,，標(biāo)本兼治,。班教小組成員應(yīng)協(xié)助組長對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題,，尋求與家長溝通,，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。同時(shí),，我們還要結(jié)合學(xué)校的安排,，通過校組織的“六年級(jí)學(xué)生生理衛(wèi)生講座”，深入對(duì)學(xué)生開展青春期心理,、生理衛(wèi)生教育,。

二,、教學(xué)方面

以教促學(xué)扎實(shí)開展日常教學(xué)工作,，備好,、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益,，向40分鐘要質(zhì)量,。關(guān)注學(xué)困生,。在情感教育上多下功夫，對(duì)學(xué)困生做到有愛心,、細(xì)心,、耐心;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待學(xué)困生不歧視,，不放棄,，有效地保證學(xué)困生成績的提高,。

開展學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期級(jí)組,、各班分別舉行一次《學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》,，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)效率,。及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,。每天安排一名值日教師課間巡視,，進(jìn)行全級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律、行為監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育,，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)每月召開一次教師會(huì)議,，及時(shí)了解各班,、各科學(xué)生思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，集思廣益,，解決問題,。

總之，我們年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，要求高,，我們有能力,、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù),，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，崇文路校區(qū)六年級(jí)組堅(jiān)持以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,，以課堂教學(xué)為中心，做好教學(xué)與科研工作,。倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

二、重點(diǎn)工作

1.組織青年教師扎實(shí)練好“粉筆字”基本功,。每人上一節(jié)組內(nèi)研究課，35歲老師上邀約課,，注重常規(guī)教研,。

2.憑借江蘇省“七彩語文杯”書法比賽的契機(jī),，組織本年級(jí)年級(jí)學(xué)生硬筆書法比賽，掀起寫好鋼筆字的熱潮,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)課外閱讀方面的理論、課例,，切實(shí)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。

4.優(yōu)化教學(xué)手段,，積極使用多媒體教學(xué)，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高課堂效率,。

5.加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,，讀好課外書，和好書交朋友,，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動(dòng)筆,，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,。

6.教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力,，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生,。

7.加強(qiáng)教學(xué)研究工作,，及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)。積極撰寫總結(jié)論文,、教學(xué)論文,，提高自身素質(zhì),。

三、具體工作安排

九月份

1.根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃,，制訂教研組計(jì)劃,。

2.集體備課，明確分工,。

3.討論確定閱讀書目和古詩文誦讀篇目上報(bào)教導(dǎo)處,，并布置各班學(xué)生配備，統(tǒng)一古詩文選背篇目,。

4.進(jìn)行學(xué)生硬筆書法比賽，評(píng)出5名優(yōu)秀獎(jiǎng),，推薦1-2副優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。

5.組織青年教師開始粉筆字“每周一練”,，并及時(shí)掛墻展示,。

十月份

1.認(rèn)真組織早讀,，每周掌握5首必背古詩和一首選背古詩。

2.認(rèn)真組織午讀,，充分利用學(xué)校給各班所配課外書，保證每天不少于30分鐘,。利用每月最后一周中隊(duì)會(huì)開展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)，及時(shí)留存活動(dòng)資料,。

3.鼓勵(lì)35周歲以下教師將“組內(nèi)研究課”升級(jí)申報(bào)“校級(jí)邀約課”,。

4.認(rèn)真閱讀教科室所推薦的相關(guān)文章并完成每月500字摘抄。

5.開展組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng),。

十一月份

1.認(rèn)真組織老師做好教學(xué)工作的自查，迎接教導(dǎo)處的期中教學(xué)檢查工作,。

2.期中復(fù)習(xí)迎考及期中教學(xué)質(zhì)量分析研討。

3.開展組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng),。

4.進(jìn)行閱讀匯報(bào)活動(dòng),，評(píng)選“班級(jí)閱讀明星”,。

十二月份

1.結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作檢查，做好提前自查,，特別是課堂習(xí)作本和練筆情況,。

2.認(rèn)真研究作文教學(xué)，積極開發(fā)課本中的習(xí)作資源,。

3.研究課教案和課件上傳校園網(wǎng)電子備課,，認(rèn)真跟帖,。

4.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到資源共享,，進(jìn)度同步。

5.做好學(xué)生的評(píng)優(yōu)工作,。優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié),，因材施教提高輔導(dǎo)效益。

一月份

1.評(píng)選本學(xué)期“閱讀小明星”,，各班整合課外閱讀圖文資料,，積極申報(bào)“書香班級(jí)”。

2.做好期末考試,、閱卷工作,，成績匯總。

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們六年級(jí)語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，腳踏實(shí)地,，開拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，全面深化素質(zhì)教育,，以更新的觀念為前提,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)研究的主陣地,，實(shí)施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂，通過多層次,、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一,、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一,。

1,、 優(yōu)化備課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實(shí)好一課三備,。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間,，開展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到：正確,、全面,、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)知識(shí)樹和教學(xué)環(huán)節(jié),，力求有趣味性、層次性,、多樣性;突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過程,，獲得最大可能的發(fā)展,。注重教學(xué)反思的實(shí)效性。

2,、“一課多議”有實(shí)效。

結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。每課書的教學(xué)做到：課前說課,、課后議課,、上課教師談收獲，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題，再結(jié)合案例,，深談體會(huì),。真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。

3,、 注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：面向全體,，精講多練，師生互動(dòng),，技術(shù)運(yùn)用,，目標(biāo)達(dá)成,，課后反思。認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

高年級(jí)的學(xué)生,，通過低,、中年級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練,，他們?cè)谥R(shí)的積累、方法的掌握,、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。而且,，學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展,，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作,。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫，理解,，作家作品，主要內(nèi)容,，找出關(guān)鍵語句,，中心及寫作方法等,。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查，避免預(yù)習(xí)流于形式,。如：檢查字詞的書寫與理解,，提問主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對(duì)性講解,，點(diǎn)撥,，重點(diǎn)突出。提高效率,。

(2)整體入手，長文短教,，提高實(shí)效,。

(3)教給方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì)閱讀”的方法,。

①學(xué)會(huì)品味含義深刻句子的意思。

②學(xué)會(huì)揣摩文章的表達(dá)順序,。

③初步掌握常見文體的閱讀方法,。

④學(xué)會(huì)歸納文章的中心思想。

(二)學(xué)科活動(dòng)

規(guī)定項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合,，融會(huì)貫通,，和諧發(fā)展,。

樹立發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,。

1、注重習(xí)慣養(yǎng)成,，積淀語文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平時(shí)的練習(xí)入手,，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢(shì)糾正及規(guī)范書寫要求;

②養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練，對(duì)教材中的口語交際內(nèi)容大膽實(shí)踐,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,，提高學(xué)生的口語交際能力,。

③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平,。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),，提高班級(jí)圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生每天對(duì)課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個(gè)積累本),，教師定期或不定期的批閱,，講評(píng)。對(duì)于做的好的同學(xué),，把他們的積累語段在投影儀下展示,，起到引領(lǐng)的作用，并開展評(píng)比活動(dòng),，看誰積累的數(shù)量多,，質(zhì)量高，看誰能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2 家校聯(lián)系,，形成合力 落實(shí)學(xué)科計(jì)劃

家長的力量不容忽視，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，通過家長會(huì),，e校通，或個(gè)別面談的方式,，指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容，練習(xí)的題型,，及做題的時(shí)間,。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí)，并記錄完成閱讀的題目及時(shí)間,，每周反饋記錄表,。在家長會(huì)上表揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長及其好的做法，樹立典型,，達(dá)到事半功倍的效果,。

學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個(gè)以上的課外閱讀，閱讀資料來源于書本,，練習(xí)冊(cè),，教輔教材等。

三,、優(yōu)化輔導(dǎo)過程

針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

①練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性，追求精品化,。練習(xí)的設(shè)計(jì)力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。

②讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功,。

對(duì)后進(jìn)生：更要調(diào)動(dòng)家長的積極性，爭取家長的力量及同學(xué)間的互幫互助,，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實(shí),，由易到難，多鼓勵(lì),，多讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”,。

對(duì)優(yōu)等生：樹立心中的榜樣,，明確奮斗的目標(biāo)，增加閱讀量和積累量,，鼓勵(lì)指導(dǎo)他們多做習(xí)題,，定期召開思想交流會(huì)，經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì),，鞏固并提高成績,。

我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在平時(shí)的教學(xué)中,，我們組的全體老師會(huì)腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé)地教好每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光中,。

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇五

指導(dǎo)思想：

1,、以學(xué)校語文教育工作設(shè)想為抓手，深化課題研究,，營造濃厚的教研氛圍,，提高本組團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

2,、嚴(yán)格實(shí)施新課程理念下的各項(xiàng)教學(xué)操作規(guī)范,，要求做到求實(shí)、創(chuàng)新,，全面提高本組教學(xué)質(zhì)量和教研能力,。

重點(diǎn)工作：

一、深化課題研究

1,、本學(xué)期閱讀教學(xué)繼續(xù)以“提高學(xué)生參與語文課堂學(xué)習(xí)有效性研究”為研究專題,。本教研組將在每位老師備課的基礎(chǔ)上，以兩單元為一組，進(jìn)行集體研討,，根據(jù)教材所顯現(xiàn)的特點(diǎn),，確定每篇課文教什么，并以表格形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,。這樣,，組內(nèi)老師研究才會(huì)有方向，研究才會(huì)更有效,。

2,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容探究有效的教學(xué)方式。本著“以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本”的方向,，要求組內(nèi)老師結(jié)合本組研究專題采用多元的、有效的教學(xué)方式,，要注重開發(fā)學(xué)生智慧,、發(fā)展學(xué)生語文素養(yǎng)，并在教學(xué)實(shí)踐中自覺反思,，共同研討,。通過校級(jí)公開課、組內(nèi)教研課,、案例研究,、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文撰寫等方式展示本組課題研究過程及匯報(bào)研究成果,。

3,、進(jìn)一步研究、探索作文教學(xué)改革,。本學(xué)期,，要在習(xí)作賞評(píng)課形式的有趣和實(shí)質(zhì)的有效上下功夫。期初,，要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)作文教學(xué)操作細(xì)則,。根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，集體商討確定本年級(jí)作文賞評(píng)課的.教學(xué)模式,，以及每次賞評(píng)課根據(jù)學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀確定習(xí)作賞評(píng)內(nèi)容,，讓學(xué)生在賞評(píng)基礎(chǔ)上介紹來自閱讀中所獲的習(xí)作經(jīng)驗(yàn)，滲透習(xí)作方法與技能,，以此來提高學(xué)生習(xí)作能力,。

二、嚴(yán)格常規(guī)管理

1,、本學(xué)期要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀教學(xué),、備課,、習(xí)作教學(xué)、學(xué)生成長真實(shí)記錄的撰寫,、單元形成性測(cè)試等操作規(guī)范的相關(guān)條例,，做到細(xì)致落實(shí)。

2,、在國慶長假以后,，組內(nèi)老師所備課的教案按順序存放教研組在電腦中設(shè)置的“教案”文件夾內(nèi)，以便于以后修訂,。

3,、繼續(xù)開展集體備課的研究,。使用每位老師所提供的備課教案之前,，利用空余時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)集體商討，并對(duì)原教案提出合理建議,，根據(jù)各班學(xué)生實(shí)際,，作出相應(yīng)的調(diào)整和取舍。校級(jí)公開課,、組內(nèi)教研課應(yīng)集體討論重新設(shè)計(jì)教案,，并在課堂實(shí)施中作比較，重在看學(xué)生有無收獲和發(fā)展,。

4,、重新組織學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐對(duì)課改理念作出自己的思考和解讀,。理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，對(duì)語文課標(biāo)應(yīng)進(jìn)行精讀，學(xué)習(xí)有批注,，有心得,，撰寫有關(guān)文章，學(xué)期內(nèi)在大組里進(jìn)行匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,。

5,、認(rèn)真組織老師重新學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。在教學(xué)活動(dòng)中,，要求每位教師按照此評(píng)價(jià)表對(duì)自己或他人的教學(xué)活動(dòng)作整體評(píng)說,。

6、聽取本組老師的抽查課,，并做好輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)工作。

7,、本學(xué)期認(rèn)真組織并落實(shí)本組老師承擔(dān)的校級(jí)公開課及組內(nèi)研究課,，每位老師要積極參與優(yōu)秀課改論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選，還可以向有關(guān)語文刊物上投稿,。

8,、每位老師必須在本學(xué)期內(nèi)完成論文或案例，要求圍繞本組研究專題去撰寫

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一,、 指導(dǎo)思想

20xx年我們教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境,，讓每位孩子生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，健康快樂地成長,。

二,、工作目標(biāo)：

1、通過有針對(duì)性的學(xué)習(xí),，提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平,。

2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保課堂40分鐘的有效性,，在課堂中“精選、精講,、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,。

3、扎實(shí)有效地開展寫字教學(xué),。

5,、狠抓作文教學(xué)，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

6,、注重學(xué)生的課外積累與運(yùn)用，開展讀書系列活動(dòng),。

7,、開展好語文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

8,、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,，教研組上課、評(píng)課,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等),。

三、工作措施

(一),、提升教育教學(xué)理念,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級(jí)組老師的課堂教學(xué)水平,。

2,、充分利用每兩周一次的集體教研活動(dòng)時(shí)間組織教師熟悉教材、研究教法,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),。

3、每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改,，課后還要寫出教學(xué)反思,。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,，課后集體研討,、反思。并寫出聽課心得,、踏踏實(shí)實(shí)地提高語文教學(xué)水平,。

4、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,，要求教師認(rèn)真對(duì)待,，、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求,。

(二)開展豐富多彩的語文課外活動(dòng),，進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

1、利用午練時(shí)間持之以恒練好漢字書寫,。寫字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱,。開展一次鋼筆字書寫比賽。

2,、學(xué)科各項(xiàng)作業(yè)要統(tǒng)一用筆,，嚴(yán)格要求,，禁止使用消字靈

3、提高學(xué)生的寫作水平,，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生嘗試不同題材的寫作,，利用好幾個(gè)重大節(jié)日，結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，捕捉習(xí)作素材,，培養(yǎng)習(xí)作興趣。開展“征文比賽”,。 并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報(bào),，進(jìn)行小報(bào)展示。

4,、提高學(xué)生的閱讀能力,。

(1)重點(diǎn)課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本,，對(duì)課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯(cuò)通過,。經(jīng)典美文重點(diǎn)段落做到大部分能通過背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦,，重點(diǎn)段落能結(jié)合提示完成按原文填空,。

(2)主題延伸性閱讀通過綜合知識(shí)競賽的形式進(jìn)行考查。結(jié)合各年級(jí)課標(biāo)推薦書目,，主要考查對(duì)必讀書目的了解,，如文章的作者、主要內(nèi)容,、主人公等,。

(3)繼續(xù)進(jìn)行古詩文考級(jí)活動(dòng)。利用好晨讀,、晚自習(xí),、興趣課等時(shí)間，加大古詩文誦讀力度,。年級(jí)組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽,。扎實(shí)搞好古詩文誦讀，落實(shí)班級(jí)考評(píng),。

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們六年級(jí)語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，全面深化素質(zhì)教育，以更新的觀念為前提,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)研究的主陣地,，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂,，通過多層次,、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一,、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一,。

1,、優(yōu)化備課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,，有效落實(shí)好一課三備。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間,，開展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng),。備課做到：正確、全面,、深刻理解教材,，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)知識(shí)樹和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求有趣味性,、層次性,、多樣性;突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過程,，獲得最大可能的發(fā)展,。注重教學(xué)反思的實(shí)效性。

2,、“一課多議”有實(shí)效,。

結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。每課書的教學(xué)做到：課前說課,、課后議課、上課教師談收獲,，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題,，再結(jié)合案例，深談體會(huì),。真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。

3，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性

每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：面向全體,，精講多練,，師生互動(dòng)，技術(shù)運(yùn)用,，目標(biāo)達(dá)成,，課后反思。認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力,。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

高年級(jí)的學(xué)生,，通過低、中年級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練,，他們?cè)谥R(shí)的積累,、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。而且,，學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ),。要培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫，理解,，作家作品,，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句,，中心及寫作方法等,。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查，避免預(yù)習(xí)流于形式,。如：檢查字詞的書寫與理解,，提問主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對(duì)性講解,，點(diǎn)撥,，重點(diǎn)突出。提高效率,。

(2)整體入手,，長文短教，提高實(shí)效,。

(3)教給方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì)閱讀”的方法,。

學(xué)會(huì)品味含義深刻句子的意思。

學(xué)會(huì)揣摩的表達(dá)順序,。

初步掌握常見文體的閱讀方法,。

學(xué)會(huì)歸納的中心思想。

(二)學(xué)科活動(dòng)：規(guī)定項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合,，融會(huì)貫通,，和諧發(fā)展。

樹立發(fā)展意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的養(yǎng)成,，又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,。

1,、注重習(xí)慣養(yǎng)成,，積淀語文素養(yǎng)

養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平時(shí)的練習(xí)入手,，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢(shì)糾正及規(guī)范書寫要求;

養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練,，對(duì)教材中的口語交際內(nèi)容大膽實(shí)踐,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，提高學(xué)生的口語交際能力,。

養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),，提高朗讀水平,。

養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，提高班級(jí)圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,，指導(dǎo)學(xué)生每天對(duì)課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個(gè)積累本),，教師定期或不定期的批閱，講評(píng),。對(duì)于做的好的同學(xué),，把他們的積累語段在投影儀下展示，起到引領(lǐng)的作用,，并開展評(píng)比活動(dòng),，看誰積累的數(shù)量多，質(zhì)量高,，看誰能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2家校聯(lián)系，形成合力落實(shí)學(xué)科計(jì)劃

家長的力量不容忽視,，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，通過家長會(huì)，或個(gè)別面談的方式,，指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容，練習(xí)的題型,，及做題的時(shí)間,。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí)，并記錄完成閱讀的題目及時(shí)間,，每周反饋記錄表,。在家長會(huì)上表揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長及其好的做法，樹立典型,，達(dá)到事半功倍的效果,。

學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個(gè)以上的課外閱讀，閱讀資料于書本,，練習(xí)冊(cè),，教輔教材等，

三,、優(yōu)化輔導(dǎo)過程,。

針對(duì)學(xué)生實(shí)際，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,。

練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性,，追求精品化。練習(xí)的設(shè)計(jì)力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。

讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功,。

對(duì)后進(jìn)生：更要調(diào)動(dòng)家長的積極性，爭取家長的力量及同學(xué)間的互幫互助,，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實(shí),，由易到難，多鼓勵(lì),，多讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”,。

對(duì)優(yōu)等生：樹立心中的榜樣,，明確奮斗的目標(biāo)，增加閱讀量和積累量,，鼓勵(lì)指導(dǎo)他們多做習(xí)題,，定期召開思想交流會(huì)，經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì),，鞏固并提高成績,。

我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在平時(shí)的教學(xué)中,，我們組的全體老師會(huì)腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé)地教好每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光中,。

小學(xué)語文高年級(jí)組教研工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。

二,、基本思路

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究，以學(xué)科競賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí);重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,，扎實(shí)開展各種類型的讀書活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重實(shí)踐探索

1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究,。

2,、結(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研,，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式,。

3、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí),，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,，研究整合的有效策略。

4,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。

(二)培養(yǎng)骨干教師,，提升整體素質(zhì)

1,、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加縣,、市語文教研活動(dòng)等方式,，加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師,。

2,、建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作。

3,、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī),，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我,。

4、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課,。

5,、以課題帶教研，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,，提高老師的教研能力,。

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,，交流,、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果,。

7,、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文,，在學(xué)期末參加縣,、市論文評(píng)比。

(三)抓好常規(guī)管理,，提高教研實(shí)效,。

1、加強(qiáng)教研,、備課,、聽課、評(píng)課,、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理。

2,、全體語文教師于周二下午第二,、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、備課及評(píng)課等活動(dòng),。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量,。

4,、完善集體備課制度。

5,、積極開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)。每位教師每周聽課不少于1節(jié),，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表,。

6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高，難易搭配,。

7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績,。

8,、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng),。

(四)開展學(xué)科活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1,、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng),。在做好家長支持、配合工作的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

2,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動(dòng),，積極向報(bào)刊雜志投稿。

3,、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中,，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇八

六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一階段,，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。為了使20xx屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)，確保畢業(yè)考試的全面豐收,，我們六年級(jí)級(jí)組的全體教師,，決心團(tuán)結(jié)一致，以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，向課堂四十分鐘要效率，在上學(xué)期已經(jīng)打造良好的基礎(chǔ)上,，努力把新學(xué)期的每項(xiàng)工作抓緊,、抓嚴(yán)、抓實(shí),，為此,，制定以下工作計(jì)劃。

一,、德育方面

各班教小組充分利用各種教育陣地對(duì)學(xué)生開展紀(jì)律,、理想、信念教育活動(dòng),，以此帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn),。班教小組成員的工作要做到有主動(dòng)性和遠(yuǎn)見性，特別是對(duì)于那些“調(diào)皮生”,，更要多一份愛心,、多一份細(xì)心。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展,。要利用好班會(huì),、隊(duì)會(huì)、校藝術(shù)節(jié),、大課間來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。以“團(tuán)結(jié)向上”、“勤奮好學(xué)”,、“成功來自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn)”、“奮斗成就未來”等理念激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹信心,，鼓勇氣，作好最后沖刺,。

以人為本畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于教師,、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。

班教小組組長要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥,，標(biāo)本兼治。班教小組成員應(yīng)協(xié)助組長對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問題,，尋求與家長溝通，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出適合的短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。同時(shí),，我們還要結(jié)合學(xué)校的安排，通過校組織的“六年級(jí)學(xué)生生理衛(wèi)生講座”,，深入對(duì)學(xué)生開展青春期心理,、生理衛(wèi)生教育,。

二、教學(xué)方面

以教促學(xué)扎實(shí)開展日常教學(xué)工作,，備好,、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益,，向40分鐘要質(zhì)量,。關(guān)注學(xué)困生。在情感教育上多下功夫,，對(duì)學(xué)困生做到有愛心,、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn),，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待學(xué)困生不歧視,，不放棄，有效地保證學(xué)困生成績的提高,。

開展學(xué)法指導(dǎo),，本學(xué)期級(jí)組、各班分別舉行一次《學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》,，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)效率。及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,。每天安排一名值日教師課間巡視,，進(jìn)行全級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律,、行為監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育,，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序,。組內(nèi)每月召開一次教師會(huì)議，及時(shí)了解各班,、各科學(xué)生思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，集思廣益，解決問題,。

總之,，我們年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，要求高，我們有能力,、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗(yàn),，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值,，同時(shí)也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一、工作目標(biāo)：

1,、全面落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”,。

提高備課質(zhì)量。深入研讀教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心學(xué)習(xí)共同體學(xué)校的備課成果，根據(jù)班級(jí)情況進(jìn)行二次備課,。

提高課堂效率,。嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行候課制度,，精講精練,，向課堂40分鐘要效益。

加強(qiáng)作業(yè)管理,。充分利用學(xué)案,，精選習(xí)題，嚴(yán)控作業(yè)量,，做到有做必改,，有批必評(píng)。

做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，關(guān)注優(yōu)秀生和后進(jìn)生的發(fā)展,。制定詳實(shí)的特殊學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃，每周定時(shí)定內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整。

2,、積極參加校本教研活動(dòng),，發(fā)揮教研組核心作用，組織教師開展磨課,、評(píng)課活動(dòng),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作水平，提高教科研氛圍,。

3,、認(rèn)真參加中山共同體集體備課，做到有準(zhǔn)備,，有記錄,，有提高。

4,、繼續(xù)開展“五個(gè)一”活動(dòng)：每位教師上一節(jié)課,，撰寫一篇有價(jià)值的教學(xué)論文，練一項(xiàng)基本功,，寫一篇有見解的教學(xué)反思,，幫扶一個(gè)特殊學(xué)生。

5,、開展“書香伴我成長”系列活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)推薦書目開展有效的讀書活動(dòng),，并按照《書海拾貝》的要求做好讀書記錄,。每位教師讀2本好書，寫好一篇讀后感,，參加一次讀書分享,。

三、具體工作：

9月份

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),，迎接開學(xué)工作檢查。

2,、制定教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度。

3,、制定教研組工作計(jì)劃,。

4、參加共同體活動(dòng),。

5,、志愿導(dǎo)學(xué)工作正常化。

6,、“書香伴我成長”系列活動(dòng),。

10月份

1、參加共同體活動(dòng),。

2,、“五認(rèn)真”常規(guī)檢查。

3,、“書香伴我成長”系列活動(dòng),。

11月份

1、參加共同體活動(dòng),。

2,、躬勤教學(xué)節(jié)選手初選。

3,、“書香伴我成長”系列活動(dòng),。

4、“五認(rèn)真”常規(guī)檢查,。

5,、組內(nèi)研究課。(11月6日凌××《牛郎織女》)

6,、精品課展示,。(11月19日張××《青海高原一株柳》)

12月份

1、“書香伴我成長”系列活動(dòng),。

2,、躬勤教學(xué)節(jié)。

3,、參加共同體活動(dòng),。

4、“五認(rèn)真”常規(guī)檢查,。

5,、組內(nèi)研究課。(12月5日華××《錢學(xué)森》)

一二月份

1,、參加共同體活動(dòng),。

2、“書香伴我成長”活動(dòng),。

3,、“五認(rèn)真”常規(guī)檢查。

4,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

5、組織期末考試,，進(jìn)行期末質(zhì)量分析,。

6、教研組工作總結(jié),。

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。

二,、基本思路

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究，以學(xué)科競賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí);重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,，扎實(shí)開展各種類型的讀書活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重實(shí)踐探索

1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索,。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究,。

2,、結(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研,，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。

3,、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí),，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略,。

4,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”,。

(二)培養(yǎng)骨干教師,，提升整體素質(zhì)

1、通過外出學(xué)習(xí),、觀摩課例及參加縣,、市語文教研活動(dòng)等方式，加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師,。

2,、建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作。

3,、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī),，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我,。

4、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課,。

5,、以課題帶教研，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,，提高老師的教研能力,。

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,，交流,、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果,。

7,、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫學(xué)科論文,，在學(xué)期末參加縣、市論文評(píng)比,。

(三)抓好常規(guī)管理,，提高教研實(shí)效

1、加強(qiáng)教研,、備課,、聽課、評(píng)課,、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理。

2,、全體語文教師于周二下午第二,、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、備課及評(píng)課等活動(dòng),。

3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量。

4,、完善集體備課制度,。

5、積極開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表,。

6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高,，難易搭配。

7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績,。

8,、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng),。

(四)開展學(xué)科活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng),。在做好家長支持,、配合工作的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級(jí)注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

2,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動(dòng),，積極向報(bào)刊雜志投稿。

3,、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們六年級(jí)語文組教研工作以《xx小學(xué)教研工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，所有工作均圍繞“提升質(zhì)量”為中心,，繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，更新教學(xué)觀念;以教師成長發(fā)展為本,，提高教師水平;以課堂教學(xué)為突破口,，提高教學(xué)效率;以全面服務(wù)學(xué)生為宗旨，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，力求提高我組教師的業(yè)務(wù)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、將本組語文教研活動(dòng)進(jìn)一步深入,，逐步形成富有內(nèi)涵的教師教學(xué)特色。

3,、重視平時(shí)語文教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的語文素養(yǎng)全面提升。

三,、工作內(nèi)容

1,、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃的具體要求，全面提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期我組將按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核制度,，把日常教學(xué)工作搞扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校常規(guī)管理要求,，提升教研時(shí)效性,。

2、加強(qiáng)備課,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。在備課方面，教師要注重對(duì)教材的鉆研,，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究,。課后，每位教師要注重教后反思,，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，嘗試建立“高效,、共享、反思”的新型備課方式,。充分利用班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備,，力爭資源共享。每位教師要重視課堂教學(xué),，減少課堂教學(xué)的隨意性,，向四十分鐘要質(zhì)量。學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效,，作業(yè)設(shè)計(jì)合理,，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。

3,、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研討力度,。堅(jiān)決實(shí)行學(xué)校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時(shí)的原則，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,，力爭把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來,，真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋,，做到精,、活、實(shí),。即作業(yè)少而精,，避免機(jī)械無效勞動(dòng);作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練,。通過檢查作業(yè),，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴(yán)重問題，并采取適當(dāng)?shù)姆椒右愿恼⒓皶r(shí)鞏固,。

4,、堅(jiān)持開展“上課、聽課,、評(píng)課”活動(dòng),。聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。

5.繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別要重視上課專心聽講,，按時(shí)完成作業(yè)，審題,、閱讀,、寫字、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

6.繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性,。通過閱讀,，通過理解，通過積累,，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,，提高認(rèn)識(shí)效率和語言表達(dá)能力。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí),，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,。

7、后進(jìn)生是畢業(yè)班工作的重點(diǎn),。我們準(zhǔn)備班中后三分之一學(xué)生,，分層布置作業(yè)，特別指導(dǎo),，經(jīng)常鼓勵(lì),。保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間。并及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的支持與配合,。

8、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作早計(jì)劃,、早安排,。

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想

如今,，基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地開展,，新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液、面對(duì)教育改革的思潮,，每一位語文教師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，樹立大語文教育觀，積極投身到語文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,，努力提高自身素質(zhì),，提高教育教學(xué)水平，以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生,。本學(xué)期,，我教研組以洪合中心小學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，按照教科室統(tǒng)一部署,，主要圍繞“實(shí)踐新課程”、“優(yōu)化課堂教學(xué)過程”為主題,，開展扎實(shí)的教研工作,。

二,、工作重點(diǎn)

1、實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在老教材中展示新理念,。

本學(xué)期，我們教研組主要圍繞學(xué)?！皩?shí)踐新課程”的主題開展活動(dòng),。活動(dòng)以課堂滲透新課程的理念為重點(diǎn),，對(duì)新課程的學(xué)習(xí)是全面的,，是全方位的，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,。在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上,，努力變革自身的課堂教學(xué)，使新課程的學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。

具體在課堂上實(shí)踐時(shí),，要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變教師的角色,，把握語文課程的人文性,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的綜合能力,，使學(xué)生的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”而且“我會(huì)學(xué)”,。雖然六年級(jí)使用的教材大部分都沒有改變，但每個(gè)教材的教學(xué)目標(biāo)卻改變了,，更符合新課程的要求,。所以教學(xué)教育中，特別是在課堂這一主要陣地中,，重新審視教材,，注意全面提高學(xué)生的聽、說,、讀,、寫等語文素養(yǎng)。

2,、以課題《小學(xué)高段語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康建立品質(zhì)的研究》為具體研究的一個(gè)重點(diǎn),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中一再強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生愛學(xué)語文,。而且,，語文學(xué)科人文性的特性決定了它的育人功能，要求對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷,。而我們高段的學(xué)生處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期,，存在著敏感的特點(diǎn)，從而引發(fā)自卑,、憂慮、善感等情緒,，學(xué)習(xí)上畏難,、厭學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)的興趣,。我們就要嘗試在語文教學(xué)的過程中,，通過改變師生關(guān)系，調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu),，挖掘教材的啟迪作用,，讓學(xué)生寫成長日記等途徑，讓學(xué)生不僅愛上語文課,，而且培養(yǎng)出健康的心理品質(zhì),，能積極地對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活,。

三,、研究目標(biāo)

1、幫助教師更好地認(rèn)識(shí)教材中新的內(nèi)容,，與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》建立起緊密的關(guān)系,，提高教師的認(rèn)識(shí)。

2,、通過實(shí)踐新課程,，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念，形成新的教育教學(xué)理念,，具體指導(dǎo)課堂教學(xué),，提高課堂效率。

3,、在教研活動(dòng)過程中,，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗(yàn),。

四,、活動(dòng)方式

1、新課程理論的實(shí)踐，以教師自身的課堂為陣地,，逐步改革課堂教學(xué)的理念,，并以集體交流、“三級(jí)教研”活動(dòng)為窗口,，在備課——上課——反思的過程中,，使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性，使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化,。

2,、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。通過“理論學(xué)習(xí)——挖掘研究點(diǎn)——實(shí)踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”等過程,，使教師更具研究特質(zhì),，使我們的教學(xué)更具潛力與活力。

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，抓好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作，開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、深化教育改革,，更新教育觀念，提高教師的教育科研能力,，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型,、研究型、創(chuàng)造型的人才,。

2,、改進(jìn)備課方式，提高教師的備課質(zhì)量,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平,。

3、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取有論文,、教案發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

4,、充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件,，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高

5、認(rèn)真開展教研活動(dòng),，全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng),，提高自身素質(zhì)，同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量,。

6,、加強(qiáng)語文課題的研究工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

三,、基本情況

六年級(jí)語文組共有教師8人，教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極向上,，教育研究氛圍濃厚。幾年來,，我們?nèi)M教師能在小學(xué)語文教學(xué)這塊園地里默默耕耘，求實(shí)上進(jìn),，刻苦鉆研,，大膽實(shí)踐，也曾經(jīng)取得可喜的成績,。

四,、具體措施

根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期語文教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作,，具體實(shí)施計(jì)劃如下：

1,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2、堅(jiān)持每周一次集體備課,，組織學(xué)生每月一次月考,，老師每月一次試卷分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度,，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間多讀書,，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源。

3、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。加強(qiáng)對(duì)本組教師的常規(guī)管理,，每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

4、重視課外閱讀指導(dǎo),。六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年,，如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多，我們將繼續(xù)開展閱讀以及古詩文的誦讀活動(dòng),。以此來幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及知識(shí)的積累,。

6、要重視對(duì)朗讀教學(xué)的研究,，以促進(jìn)教師在重感悟,、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平。同時(shí),，繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累,。

7、重視作文的指導(dǎo),。水平就整個(gè)語文水平來說,，具有舉足輕重的作用，因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高,。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，思考生活，發(fā)現(xiàn)生活,，開拓視野,，把閱讀所得遷移到寫作中去，圍繞一個(gè)中心,，表達(dá)真情實(shí)感,，保證每周一篇的練筆量,。

五、工作安排

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,。加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們大家齊心協(xié)力,，共同推動(dòng),。本學(xué)期，我們?nèi)w六年級(jí)語文老師將一如既往,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好,，出成績,，見成效，從新開始,，再創(chuàng)佳績!

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,。

二,、具體措施：

1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2,、重視教研活動(dòng),，努力提高實(shí)效性。要重視課例的收集和解剖,，重視學(xué)科理論的研修,，重視對(duì)研究過程的研究，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量,，提高教師對(duì)學(xué)科的認(rèn)識(shí),。

3、聚焦課堂,，開展新課程理念下的語文教學(xué)研究,，努力提高常態(tài)課堂教學(xué)的效益,，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

4,、重視備課組活動(dòng),，備課組要注意本組教師的教學(xué)實(shí)際，圍繞提高課堂教學(xué)效益,，組織好理論學(xué)習(xí)和日常討論,，活動(dòng)要做到“三定”：定時(shí)、定地,、定主講人,。

三、工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步確立新理念，學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論書籍,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高業(yè)務(wù)水平。

2,、扎實(shí)開展好教研工作,。

(1)采取本組小組教研和學(xué)校教研相結(jié)合的形式進(jìn)行教研學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄,。

(2)本學(xué)期小組教研組活動(dòng),，采取由教研組老師輪流主持進(jìn)行，調(diào)動(dòng)老師們的積極主動(dòng)性,，發(fā)揮各位老師的潛在能力,，由當(dāng)次主持老師確定教研的具體內(nèi)容，采取各自不同的方式進(jìn)行,。

(3)一學(xué)期聽課20節(jié)以上,，并做好聽課記錄和即時(shí)的評(píng)價(jià)，認(rèn)真填寫評(píng)課表,，在評(píng)課時(shí),，積極發(fā)言，互相交流,，共同進(jìn)步,。

(4)有計(jì)劃的完成教育教學(xué)任務(wù)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提高每個(gè)教師的科研素養(yǎng),。

(5)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、好課,。把課題實(shí)驗(yàn)落實(shí)到課堂教學(xué)中,，認(rèn)真批改作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的語文知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。

(6)在教研活動(dòng)中,，檢查教學(xué)進(jìn)度,、備課和批改作業(yè)情況。

四,、周工作安排

第一周：討論制訂本學(xué)期的教研計(jì)劃,，討論備課的要求。

第三周：討論小組研究課的具體時(shí)間安排,，集體備課,，交流第一單元教學(xué)中的心得。

第五周：理論學(xué)習(xí),，組織閱讀教育期刊,，教師交流心得。

第七周：集體備課,，研究課說課,、評(píng)課。

第九周：小結(jié)研究課,，集體備課,，重點(diǎn)交流教后記。

第十一周：交流期中補(bǔ)差,、復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。

第十三周： 集體備課，重點(diǎn)交流作文教學(xué)的心得,。

第十五周：作業(yè)檢查,，取長補(bǔ)短。重在作業(yè)書寫的研究,。

第十七周：理論學(xué)習(xí)，交流體會(huì),。

第十九周：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料

第二十一周：撰寫經(jīng)驗(yàn)論文,，相互交流,。

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念和學(xué)校的生態(tài)教育理念為指導(dǎo),，在教研組工作中注重精細(xì)化管理,，使老師樹立新的教育教學(xué)觀念，堅(jiān)持“以人為本”,、“育人為本”的思想,，教學(xué)中注重三維目標(biāo)的整合,。將新課程理念和生態(tài)教育理念有效的落實(shí)到日常教學(xué)中，在課堂教學(xué)中要注重預(yù)設(shè),，同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生的生成,。注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、學(xué)好語文學(xué)習(xí)的信心以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展,。

二、重點(diǎn)工作：

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵,，反思性的學(xué)習(xí)和校本課題方案,。在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教學(xué)改革新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，堅(jiān)持寫好課后反思,。

(二),、開展有效的教研組活動(dòng)和小專題研究

1、教研活動(dòng)定于每周二下午第一節(jié)課,，除這一規(guī)定時(shí)間外,，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行，各自教學(xué)情況的反饋交流,，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑和難題,。

2、積極參加學(xué)校的大組活動(dòng)和其他一些語文教研活動(dòng),。

3,、學(xué)習(xí)研究本冊(cè)教材教參，明確各單元的教學(xué)重難點(diǎn),，以及上下冊(cè)教材間的聯(lián)系,，確定重點(diǎn)研究課例。特別是對(duì)每一節(jié)課要進(jìn)行課后反思,。

4,、制定本學(xué)期教研計(jì)劃并深入研究。教學(xué)進(jìn)度要適當(dāng)?shù)陌盐蘸谩?/p>

5,、組織好各單元檢測(cè),，做好質(zhì)量分析。特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)要適度適量,。

6,、堅(jiān)強(qiáng)校內(nèi)外學(xué)習(xí)和交流。

(三),、抓好常態(tài)課教學(xué),，提高課堂效率,。

1、備課：在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)強(qiáng)集體備課,。充分做好課前準(zhǔn)備工作和課后反思。

2,、上課：教學(xué)時(shí)要以學(xué)生的發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力，使不同學(xué)生都有所進(jìn)步和收獲,。

3,、作業(yè)：避免機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，難易要分層,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

4,、輔導(dǎo)：教學(xué)中要尊重學(xué)生差異,，關(guān)注中下生適當(dāng)予以輔導(dǎo)。

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)小學(xué)六年級(jí)語文素質(zhì)教學(xué)為工作中心,，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求,，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,，團(tuán)結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使語文教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。把握新時(shí)期語文教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,，強(qiáng)化備課組的功能,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，集思廣益,，博采眾長;運(yùn)用語文教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。

二,、重點(diǎn)工作：

1,、立足本職工作,，利用課余時(shí)間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。并用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂,。在課改實(shí)踐中求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷反思教學(xué)得失,，更新教學(xué)理念,，處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。

2,、利用集體備課時(shí)間,，搞好組內(nèi)教研活動(dòng)，不斷交流經(jīng)驗(yàn),，解除困惑,，明確課改方向，取長補(bǔ)短,，學(xué)以致用,。

3、人人上好一堂組內(nèi)公開課,，做到在備課前研討,，在上課后交流，提高組內(nèi)教研活動(dòng)的實(shí)效性,。鼓勵(lì)老師跨年級(jí),、跨學(xué)科聽課。

4,、強(qiáng)化作文教學(xué),，加深學(xué)生的母語積累，形成年級(jí)古詩文背誦的特色,。

5,、開好家長會(huì)，繼續(xù)向全體家長宣傳課改,，使每個(gè)家長都能積極地參與課改,。

6、參與學(xué)校主題教研活動(dòng)及課題研究,，爭取獲得好成績,，形成特色鮮明的年級(jí)組課堂教學(xué)。

7、學(xué)生為本,，質(zhì)量為導(dǎo),，將課改的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為質(zhì)量優(yōu)勢(shì)，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,。

8,、開展自主聽課，開展年級(jí)活動(dòng),，圍繞教務(wù)處工作安排,，有聲有色地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

三,、具體做法

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

⑴以集體備課的形式,，對(duì)活動(dòng)主題進(jìn)行討論，提出問題,，確定主題,。

⑵追根溯源，分析搞好主題的層層因素,，使教師的思維得到碰撞,，產(chǎn)生新的思想，撰寫出教學(xué)設(shè)計(jì),。

⑶進(jìn)行說課,，按說課的程序進(jìn)行上課，教研組成員集體聽課,，集體評(píng)課,。

⑷寫教學(xué)反思，這樣把目光投向課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研一體化。

2,、研討,，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

每聽完一位教師的課,，聽課教師與被聽教師均應(yīng)積極利用“空堂”交換意見,。鑒于“教無定法”，聽課教師首先因循執(zhí)教者教學(xué)思路從正反(得失)兩方面加以點(diǎn)評(píng),，若有更優(yōu)教學(xué)思路,，可再陳述自己的教學(xué)設(shè)想,。在交換意見的過程中，聽課教師既要肯定執(zhí)教者成績(優(yōu)點(diǎn)),，又要指出他們存在的問題(不足);既要善于向執(zhí)教者提供更優(yōu)教學(xué)設(shè)計(jì)。

耐心聽取他們對(duì)課前“預(yù)設(shè)”與課堂“生成”的沖突,，以及實(shí)施的調(diào)控策略的陳述,。一句話，圍繞新課程,，參照量化標(biāo)準(zhǔn),，鎖定教學(xué)案例，充分交換意見,，達(dá)到穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革和共同提高的目的,。使每位教師在備課中要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”：課標(biāo)意識(shí)，學(xué)生意識(shí),，反思意識(shí),，生活意識(shí)。重點(diǎn)處理好四個(gè)關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系,，教與學(xué)的關(guān)系,，結(jié)論與過程的關(guān)系，認(rèn)知和情感的關(guān)系,。

3,、強(qiáng)化作文教學(xué)，加深學(xué)生的母語積累,，形成年級(jí)古詩文背誦的特色,。

利用閱讀課，教師應(yīng)該讓學(xué)生廣泛涉獵各種讀物,，擴(kuò)大知識(shí)面,，做好讀書筆記，加強(qiáng)母語積累,。語文教師應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生寫作意識(shí),，讓學(xué)生多寫多練，說真話,，寫真情,，做真事。

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們六年級(jí)教研組將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)認(rèn)真地開展數(shù)學(xué)科研工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

二,、教研目標(biāo)

1,、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念,、新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí),，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

3,、豐富教研活動(dòng)內(nèi)容，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動(dòng),，同時(shí)組織本組教師進(jìn)行電腦備課,，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)效率,。

4,、積極探索，參與課題研究,，力爭有多篇論文在市級(jí)或市級(jí)以上刊物發(fā)表或交流,，提升教師科研理論研究水平。

三,、教研措施

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件,，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,，因此，本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊,，同時(shí),，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

具體做法：

(1)教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,，集體研討,。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性,。具體做法：

(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,。

(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,，組織集體備課,，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性,。

(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動(dòng)。

(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動(dòng),。

(5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐,，積極撰寫教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí),、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

3,、開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長

(1)采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

(2)開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

(3)開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),，本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課,、評(píng)課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客,、論壇,，開展網(wǎng)上教研。

附：本學(xué)期主要活動(dòng)安排:

九月份:

1,、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

2、制定教研組工作計(jì)劃,。

3,、擬訂本學(xué)期集體評(píng)課主題。

十月份：

1,、開展教研組“有效課堂,，有效訓(xùn)練”教研活動(dòng)。

2,、優(yōu)秀生活日記展開評(píng)比活動(dòng)

3,、組織期中考試。

十一月份：

1,、開展教研組“有效課堂,，有效訓(xùn)練”教研活動(dòng)。

2,、教研組校本教研觀摩活動(dòng),。

十二月份：

1、教研專題研究成果匯報(bào)活動(dòng),。

2,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3,、期末考試,。

4、總結(jié)本學(xué)期工作,。

5,、研究確定假期作業(yè)。

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校語文科將繼續(xù)緊跟形勢(shì)，堅(jiān)持“以人為本,，和諧發(fā)展”的教育觀念,，以推進(jìn)新課程為核心,，優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮各級(jí)語文科教研組長的領(lǐng)頭作用,，促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)的提高,，以網(wǎng)絡(luò)課程資源，基于知識(shí)點(diǎn)的反思和學(xué)習(xí)研究等作為突破口,，在課程,、教學(xué)、評(píng)價(jià)三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,，不讓一個(gè)學(xué)生厭學(xué),，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校特色,，培養(yǎng)“和諧發(fā)展,，特長明顯”的學(xué)生,。

二,、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教育資源,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和本學(xué)科特點(diǎn), 進(jìn)一步深化新課程改革,。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn),，加大本學(xué)科教研的力度,，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程,，實(shí)踐新課程,，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化，提高語文教學(xué)成績,。

2,、深化教育改革,全面落實(shí)素質(zhì)教育,扎實(shí)開展語文教研工作，提高全體語文教師積極主動(dòng)參與科研促教的活動(dòng),。結(jié)合教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，做到有計(jì)劃，針對(duì)性,，倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆,，使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式,。

3,、認(rèn)真做好常規(guī)課,、評(píng)優(yōu)課、展示課的工作,，本學(xué)期我校語文科承擔(dān)了區(qū)的2節(jié)研討課的重任,，為全體語文教師搭建一個(gè)鍛煉和展示的平臺(tái)，進(jìn)一步擴(kuò)大我校語文科在區(qū)的影響力,。

4,、重視學(xué)校特色建設(shè)，繼續(xù)抓好寫字教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,。廣泛開展課外閱讀，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)研究,，繼續(xù)開展“書香班級(jí)”和“書香家庭”評(píng)比活動(dòng),，努力營造書香校園。組織好本學(xué)科的比賽,，希望搞出本校的特色,。

5、組織好跨學(xué)科教研活動(dòng),，為加強(qiáng)學(xué)科融合與交流,，各學(xué)科面向全校組織一次研討課，全校教師參加觀摩,，綜合教研活動(dòng)分說課,、上課、課后反思,、議課等環(huán)節(jié),。力求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。

三,、主要工作措施

1,、加強(qiáng)合作意識(shí)，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。

我們語文科組一直以來都是一個(gè)優(yōu)秀的群體,，一次次取得優(yōu)異成績，靠的是教師的團(tuán)結(jié)合作精神和自律創(chuàng)新的干勁,。本學(xué)期繼續(xù)組織大家外出學(xué)習(xí),、交流，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的健康發(fā)展,。并要求每位老師讀一本好書,，交流讀書心得，或者延續(xù)我們學(xué)校一貫的傳統(tǒng)，進(jìn)行詩歌朗誦活動(dòng),，希望營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、發(fā)揮級(jí)組長的骨干作用,，認(rèn)真落實(shí)集體備課,。

我校語文科組的隊(duì)伍越來越龐大了，如果只單靠科組長去落實(shí)檢查,，會(huì)大大降低工作效率,，但是如果架起級(jí)組長這座橋梁，各項(xiàng)工作較容易得到落實(shí),，因?yàn)榧?jí)組長既是級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)科的骨干，可以幫助指導(dǎo),，提升同級(jí)教師的業(yè)務(wù)水平,。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計(jì)劃,、定地點(diǎn),、定人員、定內(nèi)容,，定主題,，并結(jié)合本學(xué)期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級(jí)進(jìn)行集備然后在上課的模式,，同時(shí)注重在集備中探討日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,，力求使每一次活動(dòng)都能成為老師們教學(xué)智慧的碰撞,。

3,、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。

若要培育出好的學(xué)生,，教師必須要有較高的業(yè)務(wù)能力,，我校以自主研修、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,，扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究、教育論壇等活動(dòng),，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平,。加強(qiáng)教師之間、教師與專家之間的深度對(duì)話和智慧碰撞,，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織,。學(xué)校把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念,，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán),，要求每位教師認(rèn)真地備教材，備學(xué)生,，并要帶教案進(jìn)課堂,，尤其是新老師，更要注意備課的模式,，還要謙虛請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。為了年輕的老師能盡快成長起來，我校還實(shí)行了師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng),，做好及時(shí)跟蹤,，全面了解。同時(shí)我校還會(huì)聘請(qǐng)區(qū)教研室教研人員周老師到校指導(dǎo)青年老師：郭雅琴,、邱平,、侯月明等。

4,、落實(shí)學(xué)科競賽活動(dòng),。

上學(xué)年我們進(jìn)行了校際演讀比賽，創(chuàng)建書香校園的讀書活動(dòng),，收到了預(yù)期的效果,，這學(xué)期將結(jié)合區(qū)的活動(dòng)，讀文學(xué)名著做書香少年的萬人讀書比賽,。區(qū)由蔡小白老師負(fù)責(zé),，具體方案請(qǐng)留意，初賽10月15日,，復(fù)賽26日下午,。另一個(gè)是六年級(jí)語文能力競賽，區(qū)比賽時(shí)間是11月8日,，市的時(shí)間是12月6日上午周六,，10月 10日學(xué)生可以參加陽光屋的培訓(xùn)。我校將分年段進(jìn)行演讀比賽,，經(jīng)典誦讀,，演講比賽等活動(dòng)。

5.加強(qiáng)學(xué)生寫字,、朗誦,、作文的教學(xué)指導(dǎo)。

隨著課程改革以來,，寫字課顯得越來重要,，俗話說：“字如其人”培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣都是我們的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平,，落實(shí)“以讀為本”,。是學(xué)生進(jìn)行了課文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，應(yīng)該要多練,、多積累,、精練。教師要及時(shí)改批,，調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作興趣,。加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力，教師加強(qiáng)批改的指導(dǎo),，同時(shí),，積極提倡學(xué)生參加各種征文比賽。讓學(xué)生在實(shí)踐中提高,，建立本班的博客,，與學(xué)生共同成長，共同參與,。

四,、加強(qiáng)常規(guī)管理，切實(shí)作好各項(xiàng)工作,。

1,、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，對(duì)“五個(gè)”教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理,，對(duì)老師的備課教案進(jìn)行定時(shí)檢查,，隨堂聽課，及時(shí)作出評(píng)價(jià),。特別對(duì)于青年教師,，進(jìn)行多培養(yǎng)、多關(guān)心,，讓她們?cè)谀ゾ氈姓莆战虒W(xué)技能,、技巧,、提高教學(xué)水平,。

2、向四十分鐘要質(zhì)量,，努力優(yōu)化課堂教學(xué),，運(yùn)用豐富多彩的形式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中自覺地學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、想象能力,。同時(shí)也要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。今年區(qū)對(duì)四、六年級(jí)語文進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè),，三年級(jí)中段檢測(cè),。

3、組員寫好優(yōu)秀課例,、教案,、隨想、反思,、論文,、個(gè)案分析和自制的教學(xué)軟件等資料，構(gòu)建自己的博客,，也便于申請(qǐng)語文優(yōu)秀科組收集資料,。

4、教研組長協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本組成員進(jìn)行教案檢查,。

五,、推薦教與學(xué)的書籍(周老師的要求)

1、《新課程小學(xué)語文實(shí)用教學(xué)90法》(戴寶云著,，廣東教育出版社)

2,、《小學(xué)語文模塊備課》(人民教育編輯部編，教育科學(xué)出版社)

3,、《程漢杰語文高效閱讀教學(xué)法》(程漢杰著,，中國林業(yè)出版社)

4、《600秒小學(xué)生快速閱讀訓(xùn)練教程》(陸囊主編,，上海遠(yuǎn)東出版)

六,、每周活動(dòng)安排(凡是雙周定為集體備課時(shí)間，有特殊情況另行處理,。)

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們六年級(jí)教研組將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)認(rèn)真地開展數(shù)學(xué)科研工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力,。

二、教研目標(biāo)

1,、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極實(shí)踐課改的新理念,、新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競爭意識(shí),，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

3、豐富教研活動(dòng)內(nèi)容,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動(dòng),，同時(shí)組織本組教師進(jìn)行電腦備課，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高教育教學(xué)效率,。

4、積極探索,，參與課題研究,，力爭有多篇論文在市級(jí)或市級(jí)以上刊物發(fā)表或交流，提升教師科研理論研究水平,。

三,、教研措施

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件,，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此,，本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊,，同時(shí)，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

具體做法：

(1)教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討,。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,。

(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課,。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性。

(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動(dòng),。

(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動(dòng),。

(5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文,。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí),、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文,。爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

3、開展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長

(1)采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

(2)開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

(3)開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課,、評(píng)課,，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。

(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，充分利用教師博客,、論壇，開展網(wǎng)上教研,。

附：本學(xué)期主要活動(dòng)安排:

九月份:

1,、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2,、制定教研組工作計(jì)劃,。

3、擬訂本學(xué)期集體評(píng)課主題,。

十月份：

1,、開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動(dòng),。

2,、優(yōu)秀生活日記展開評(píng)比活動(dòng)

3、組織期中考試,。

十一月份：

1,、開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動(dòng),。

2,、教研組校本教研觀摩活動(dòng)。

十二月份：

1,、教研專題研究成果匯報(bào)活動(dòng),。

2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3,、期末考試。

4,、總結(jié)本學(xué)期工作,。

5、研究確定假期作業(yè),。

六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃篇二十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們六年級(jí)語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，全面深化素質(zhì)教育，以更新的觀念為前提,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂,，通過多層次、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一,。

1、 優(yōu)化備課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,，有效落實(shí)好一課三備。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間,，開展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng),。備課做到：正確、全面,、深刻理解教材,，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)知識(shí)樹和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求有趣味性,、層次性,、多樣性;突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過程,，獲得最大可能的發(fā)展,。注重教學(xué)反思的實(shí)效性。

2,、“一課多議”有實(shí)效,。

結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。每課書的教學(xué)做到：課前說課,、課后議課、上課教師談收獲,，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題,，再結(jié)合案例，深談體會(huì),。真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。

3， 注重課堂教學(xué)的實(shí)效性

每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：面向全體,，精講多練,，師生互動(dòng)，技術(shù)運(yùn)用,，目標(biāo)達(dá)成,，課后反思。認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力,。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

高年級(jí)的學(xué)生,，通過低、中年級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練,，他們?cè)谥R(shí)的積累,、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。而且,，學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ),。要培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫,，理解,，作家作品，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句,，中心及寫作方法等,。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查，避免預(yù)習(xí)流于形式,。如：檢查字詞的書寫與理解,，提問主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對(duì)性講解,，點(diǎn)撥,，重點(diǎn)突出。提高效率,。

(2)整體入手,，長文短教,，提高實(shí)效,。

(3)教給方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì)閱讀”的方法。

①學(xué)會(huì)品味含義深刻句子的意思,。

②學(xué)會(huì)揣摩文章的表達(dá)順序,。

③初步掌握常見文體的閱讀方法。

④學(xué)會(huì)歸納文章的中心思想,。

(二)學(xué)科活動(dòng)：規(guī)定項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合,，融會(huì)貫通，和諧發(fā)展,。

樹立發(fā)展意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的養(yǎng)成,，又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,。

1,、注重習(xí)慣養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平時(shí)的練習(xí)入手,，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢(shì)糾正及規(guī)范書寫要求;

②養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練,，對(duì)教材中的口語交際內(nèi)容大膽實(shí)踐，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,，提高學(xué)生的口語交際能力,。

③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),，提高班級(jí)圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,，指導(dǎo)學(xué)生每天對(duì)課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個(gè)積累本)，教師定期或不定期的批閱,，講評(píng),。對(duì)于做的好的同學(xué)，把他們的積累語段在投影儀下展示,，起到引領(lǐng)的作用,，并開展評(píng)比活動(dòng)，看誰積累的數(shù)量多,，質(zhì)量高,，看誰能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2 家校聯(lián)系,，形成合力 落實(shí)學(xué)科計(jì)劃

家長的力量不容忽視,，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，通過家長會(huì),，e校通,，或個(gè)別面談的方式，指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容,，練習(xí)的題型，及做題的時(shí)間,。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí),，并記錄完成閱讀的題目及時(shí)間，每周反饋記錄表,。在家長會(huì)上表揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長及其好的做法,，樹立典型，達(dá)到事半功倍的效果,。

學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個(gè)以上的課外閱讀,，閱讀資料來源于書本，練習(xí)冊(cè),，教輔教材等,，

三、優(yōu)化輔導(dǎo)過程

針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,。

①練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性，追求精品化,。練習(xí)的設(shè)計(jì)力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型,。

②讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功。

對(duì)后進(jìn)生：更要調(diào)動(dòng)家長的積極性,，爭取家長的力量及同學(xué)間的互幫互助,，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實(shí)，由易到難,，多鼓勵(lì),，多讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使他們感到“我真行”,、“我并不比別人差”,。

對(duì)優(yōu)等生：樹立心中的榜樣，明確奮斗的目標(biāo),，增加閱讀量和積累量,，鼓勵(lì)指導(dǎo)他們多做習(xí)題，定期召開思想交流會(huì),，經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì),，鞏固并提高成績。

我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在平時(shí)的教學(xué)中,，我們組的全體老師會(huì)腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)地教好每一個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光中。

小學(xué)語文高年級(jí)組教研工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo),，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面,。

二、基本思路

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究,，以學(xué)科競賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí);重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開展各種類型的讀書活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重實(shí)踐探索

1,、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索,。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開展有效課堂教學(xué)研究。

2、結(jié)合本校實(shí)際,，立足于校本教研,，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。

3,、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí),，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略,。

4,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”,。

(二)培養(yǎng)骨干教師,，提升整體素質(zhì)

1、通過外出學(xué)習(xí),、觀摩課例及參加縣,、市語文教研活動(dòng)等方式，加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作,，注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師,。

2、建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作,。

3,、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī)，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我。

4,、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課,。

5、以課題帶教研,，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,，提高老師的教研能力。

6,、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,，交流、研討教學(xué)反思,、教學(xué)成果,。

7、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫學(xué)科論文,，在學(xué)期末參加縣、市論文評(píng)比,。

(三)抓好常規(guī)管理,，提高教研實(shí)效。

1,、加強(qiáng)教研,、備課、聽課,、評(píng)課,、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2,、全體語文教師于周二下午第二、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,、備課及評(píng)課等活動(dòng)。

3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,。

4、完善集體備課制度,。

5,、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng),。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表,。

6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高,，難易搭配。

7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績,。

8,、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣,、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。

(四)開展學(xué)科活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1,、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長支持,、配合工作的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級(jí)注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。

2,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動(dòng)，積極向報(bào)刊雜志投稿,。

3,、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),，在課堂教學(xué)中,，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。