當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

學科組長工作總結篇一

一、教學常規(guī)工作——為你歡喜為你憂,。

我們深深的知道,，教學工作是教師工作的核心，是體現(xiàn)我們生命價值的載體,。教學工作,，機遇與挑戰(zhàn)并在，傳統(tǒng)與創(chuàng)新要結合,，愛心和耐心并行,，還要和智慧相伴,，作為一所私利學校的老師，我們更感覺自己肩上的壓力沉甸甸,，因此,，我們從不敢懈怠，兢兢業(yè)業(yè)的抓好教學工作,。

1,、全心全意地做好教學常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學,，關注全體學生，想方設法調(diào)動學生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。語文教研組充分發(fā)揮教研組的集體力量，集體公關作文教學,，她們采用個個擊破的教研方式,，每個老師認真背一個單元的作文課，并示范推廣,，既互相學習,，又共同成長，取得了良好的效果,，她們還把學校教研任務當做課題任務進行學習,、研究，在教研活動中做了精彩的發(fā)言,。數(shù)學教研組把教學工作當成姐妹們情感的助力器，大家經(jīng)常在一起開心的探討教學,，有好好點子就共享,，有工作困惑就“分想”，嬉笑中,，工作變成了享受,。我永遠不會忘記：當我們抽到教研教學內(nèi)容時，齊聚在蒙愛萍家,，寫教案,、做課件，然后買菜做飯吃,，那是一種怎樣其樂融融的幸福畫面喲,。在課堂上我們還特別注意培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力,，對待作業(yè),，精心設計，精批細改，既減輕學生的負擔,，又注重學生的學習情感,，提高學習效率。

2,、真誠耐心輔導后進生,。

三年級的學生愛動、好玩,，好奇,，對什么都感興趣，什么都想學,，可又缺乏自控能力,，興趣不持久，有的學生常常不能按時完成作業(yè),，甚至抄襲作業(yè),，成為學習上的后進生。為了幫助后進生不掉隊,，我們從“發(fā)揚學生的優(yōu)點,，改正不良習慣”著手，認真抓好學生的思想教育工作,，耐心給予學生學習上的指導,、培養(yǎng)他們的學習興趣，大家互相鼓勵,，努力從友善開始,、從關心開始、從鼓勵開始,。比如握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等,，用微小的動作傳遞老師的關愛;和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，在批評學生之前,，先談談自己工作的不足……正是因為用心，所以我們?nèi)昙壍某煽兌加斜容^大的進步,。

二,、班務常規(guī)工作——為伊消得人憔悴

1、重抓德育工作,。

品行的培養(yǎng)是教育的首要工作,，所以我們有一個共識,，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學習成績更為重要。我們?nèi)昙?3位老師,，尤其是7位班主任,，經(jīng)常在一起研究學生的心理特點，商量教育的對策,，交流教育的心得,，積極開展各種活動：主題班會，故事會,，讀書會,，實踐活動等，努力使每一位學生都有積極向上的生活態(tài)度,，熱愛生活,，熱愛學習，愛身邊的每一個人,。形成良好的世界觀和價值觀,。

2、積極推行文明班級評比制度,。

配合學校大隊部的“文明班級”評比制度,，我們?nèi)昙壐靼喽荚陂_學初擬定了班風、班訓,、班規(guī),，并讓學生背誦在心，以指導學生在學習,、守紀,、交往、衛(wèi)生等方面的行為,。有了規(guī)矩,，大大地提高了學生的自我管理能力，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣,。尤其是衛(wèi)生方面做得比較突出的，基本達到了地板無垃圾,，抽屜無紙屑,。

3、重視家校聯(lián)系工作,。

本學期我們?nèi)昙壗M召開家長會一次,，平時各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。特別是這個學期開通了家?；悠脚_以后,，班主任更是隨時與家長保持聯(lián)系,，效果好。

4,、配合學校開展各項工作,。

本學期，配合學校的中心工作,，我們充分利用板報,、班會、一些重大節(jié)日,，積極開展各項活動,。先后出版了四期黑板報，舉行書信大賽,，組織兩次愛心捐款活動,，在六一活動中組織學生開展游藝活動，同學們過得非常開心,。

5,、班主任把安全工作放在首位，利用班會或其它機會進行安全教育,。一學期來,，我們沒有發(fā)生嚴重的安全事故。

三,、專業(yè)成長——不是因為寂寞才想你

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！蔽覀兘M是一個年青而充滿朝氣的組,，每一個教師都特別注重自身專業(yè)水平的提高，教師們利用課余時間,，勤閱讀,，勤思考，勤動筆,，利用教師博客,、學習筆記，紛紛寫下自己的教育思索,、教育感悟,，在幾次論文評比中，教師都積極參與,，紛紛投稿,，可見大家強烈的自我提高意思。

偶爾走進姐妹們的博客,，我常常慚愧,，也感動,，為她們那種上進的勁，為她們對教育的那份鐘情,，是的,，不是因為寂寞才想你，只是因為愛你才學習,、思考,、記錄。

四,、改進方向——路在腳下

反思我們的工作,，我們也有很多做的不夠的地方，“敢問路在何方,，路在腳下”,。今后，我們在以下方面還要繼續(xù)加強：

1,、更加注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育，提高學生的學習興趣,。

2,、多開展豐富多彩的年級組活動，讓本年級組的老師過得更開心,、快樂,，增強年級組的凝聚力。

學科組長工作總結篇二

一學期來,，我們地理備課組的老師團結合作,，勤奮工作，資源共享,，互商互量,，較好地了完成了初一、初二,、初三地理的教學工作,，課堂效果不錯,，學生對老師的評教好,。回顧一學期來的工作,，特做以下總結：

一學期來，我們地理備課組主要做了以下幾件工作：

我們認真研究新課程理念和教材教法,，并把它分解細化到我們的課堂,，認真對待每一次集體備課,、每一次教研探討、每一堂班級授課,，并加強聽課工作,、師徒結對工作和學法指導，使我校地理教學工作更為出色,。

認真制定教學計劃,，根據(jù)考綱的知識結構和要求，根據(jù)學校課時的安排,，我們認真科學地制定了本學期的教學計劃,，具體落實到每一節(jié)課，平時的授課,、復習嚴格按照計劃進行,。

以備課組為基礎，組建了學習型小組,，堅持集體備課,，精心編寫教案學案，以星期五上午作為一周集體備課時間,，對下周的課進行討論,，確定授課目標，知識體系,，知識點及重點難點定位, 探討授課方式并交流上周的學生情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做到知己知彼,。通過老師的共同努力,，通過學習型小組的共同商量，使我們的教學工作能夠非常順利并有效地進行,。

向課堂要效率,、向課堂要質量;課堂教學是學生學習地理的主陣地，為了使備課組能更好地提高課堂效率,，本學期我們做到每節(jié)課精心策劃,、使課堂成為優(yōu)質高效的課堂、并相互督促,。除了教研組的聽課評課活動外,，我們相互間聽課評課活動也經(jīng)常進行，通過相互聽課評課,，取長補短;通過同伴互助式教學反思,，達到共同提高，使我們的課堂更優(yōu)質高效。初三年級經(jīng)常與兄弟學校聯(lián)系,，多渠道地獲取各類信息和資料,。

另外，所有地理老師平時經(jīng)常主動了解學生的學習情況,，了解學生對地理課的感覺,，接受知識的情況及存在的問題，對老師的希望等,，使地理課更好地走進了學生的心里,，成為學生受歡迎的科目

學科組長工作總結篇三

時光的腳步引領我們走過了一個充實而又忙碌的學期，回顧這一學期的工作,，我們六年級數(shù)學教研組的老師和其他老師一樣,，大家都是一樣的認真?zhèn)湔n，一樣的認真上課,，一樣的關心學生,，一樣的像愛著我們自己家人那樣愛著我們這個充滿生機與活力的建二小學。本學期,，六年級數(shù)學教研組的工作本著“為了學生服務,，為了自己提高”的理念，在我們七個人的共同合作與努力下,，扎扎實實,、卓有成效的開展著,比較順利地完成了本學期的教學任務，下面我將我們六年級數(shù)學教研組的工作總結如下：

我們六年級數(shù)學教研組是一個團結向上的集體,。作為河南省特級教師的王莉老師,，教學業(yè)務精湛，思維敏捷,，在工作中總是無私地把自己的寶貴經(jīng)驗傳授給我們這些年輕教師,，由于特殊原因，王老師的腰部,、腿部經(jīng)常疼的厲害,，但王老師仍然克服困難,，忍著疼痛堅持每天上、下五樓到六年級進行辦公,，為我們這些年輕人做出了表率。任麗老師性格開朗,、樂于助人，可以說是我們這個小“家”的總管,，教研組的大事小情任老師總是掛在心上,。這個冬天任麗老師連續(xù)兩個月感冒，嚴重時咳嗽得整晚上睡不著覺,，就在這樣的情況下,，任老師也沒有耽誤學生一節(jié)課,，沒有少改一本作業(yè)。連玉潔老師是我們六年級數(shù)學組里唯一的班主任,，再加上第一年教畢業(yè)班,，付出的艱辛唯有連老師心里最清楚,，我們在辦公室看到的總是連老師忙忙碌碌的身影,，就連中午的休息時間連老師也不放棄,，總是在外面隨便吃點東西繼續(xù)回到辦公室工作,。李軍老師作為組里唯一的男士,，辦公室有什么重活累活,，他總是身先士卒,，李老師對待工作更是一絲不茍,，對于學生的每一次作業(yè)，他總要先動手做一遍,，兩節(jié)課后總能看到李老師給學困生補習的身影,，作為年輕人的我們除了敬佩還能說什么呢?王瑞和羅閃兩位老師是我們組的電腦高手，一學期以來他們堅持收集和制作優(yōu)秀的教學課件,，使得枯燥的知識生活化,，靜態(tài)的課堂動起來，除此之外,，兩位老師為了增加課堂教學效率,，下載并重新整合了全套電子課本供各班使用，真正做到資源共享,。

在生活上,，大家就像兄弟姐妹一樣互相關心，大家知道,，辦公室每天安排的都有值日老師,，但在我們六年級數(shù)學組卻是大家搶著干,，大家已經(jīng)形成了一種默契,，不管是誰，早上進辦公室之后的第一件事情就是主動提水,，給每位老師倒上一杯熱茶，然后開始掃地,、擦桌子,，說來這些事情都是微不足道的,，但正是這些微不足道的小事,，才讓我們?nèi)谇⒌孟褚患胰恕?/p>

我們六年級數(shù)學教研組是一個積極進取的集體。大家團結協(xié)作，營造了濃厚的教研氛圍,，認認真真開展教學研討活動,，努力提高自己的教育教學水平。

1. 解讀教材,，取長補短,。

新教材給我們留下了太多太大的創(chuàng)造空間，對教師也提出了更高的要求,。面對改變后的教學內(nèi)容和教材呈現(xiàn)方式,，我們有時感到困惑，不知道該怎樣教了,。在這種情況下,，如何提高學生的成績是擺在我們六年級數(shù)學老師面前的一個重要問題，為解決這個問題本學期我們把很大一部分精力放在了解讀教材上,。深鉆教材,，吃透教材，把握教材,，補充教材是當務之急,。我們認真聽取了教研室武主任的建議，手頭教著新教材,，心中裝著老教材,，在解讀教材的過程中取長補短,，就教學的內(nèi)容做適當?shù)难a充，既讓新教材充分發(fā)揮了作用,，又兼顧了老教材邏輯性強,、有條理的特點。這樣在課堂落實三維目標的同時又能夠夯實“雙基”,。

2.切磋技藝，共同發(fā)展,。

在教學工作中,，大家都是抓住一切機會向身邊的同事學習，查漏補缺,，切實提高自己的教育教學水平,，改善自己的教學行為?！办o下心來,，狠抓備課，上好每一節(jié)課,，認真批好每一本作業(yè),，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性”是我組在數(shù)學教學上的共識。因為本學期復習時間較長,，學生容易浮躁,，我們又把六年級上期的整冊數(shù)學教材重新整理，進行歸類,，充分利用我們的多媒體進行復習,，最后一周，我們又把單元卷子中的所有難題,、易錯題進行整理,，共有50道判斷、40道填空和50道應用題,，由于真正做到了五認真,，在本次期末考試中，盡管六年級數(shù)學試題偏南,，學生照樣取得了優(yōu)異成績,，全年級共有115人考試滿分。

3.群策群力,，幫扶差生

學困生的問題一直是老師們頭疼的事情,。這部分學生給我們的教學帶來了很大的麻煩，我們將許多的時間和精力耗費到這些學生的身上,，而效果卻不怎么明顯,，最后拉分的往往還是這些學生,。在日常的教學中，怎樣把這項工作的行之有效呢?在進行微課題教研時,，大家集思廣益,。大家共想出了近十種辦法，現(xiàn)將其中大家一致之認為最重要的三點與大家分享,。

(1)厚愛差生,。教研時老師們說一定要“厚愛差生”。這個觀點一提出,，立刻得到了大家的響應,。不管是家長還是老師都要正視差生，要厚愛差生,?！耙粋€學生很難具備七種智能的全部，每個人只能擁有其中的若干種,。在一個人所擁有的若干智能中,，可能其中的一種或者兩種占主導地位，其他單若干種處于次要的從屬地位,?！闭嬲\的接受和理解差生的做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法。課堂上多給他機會發(fā)言,，課多和他交流,、談心。不要歧視這些學生,，而是從內(nèi)心深處感到這是一個需要幫助的群體,，從而發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們。

(2)耐心輔導,。從“耐心”入手,，去堅定學生的“恒心”。在學困生身上大多表現(xiàn)出的都是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度,，但是要養(yǎng)成學困生這些好的品質,，不是一朝一夕、一招一式,、或只言片語所能奏效的.這需打“持久戰(zhàn)”,。楊秀清老師說差生的個別輔導很關鍵，有的學生在課堂和大家一起聽課確實是聽不懂,，這就需要老師在課下給開小灶,，把沒有聽懂的環(huán)節(jié)給補上。在對差生進行輔導的過程中一定要讓他感受到教師對他濃濃的愛意,，從而激發(fā)學生自主的去學習,。課間,、放學后經(jīng)常看到組里的老師耐心地對差生進行輔導,。每當看到這個情景我就會想起一位老師說過的話：對于一個沒有任何血緣關系的孩子,，我們能夠毫無保留的把自己知道的全部傳授給他，我們不是人,，是神,。

(3)多幫一。在研討時大家普遍認為：現(xiàn)在學生的課業(yè)負擔比較重,，如果讓一個學生和差生結對子,，會使得這個學生感覺到比較累。根據(jù)這個情況我們采取“幫扶小組”,，讓一個小組的幾個學生一起去幫助一個差生，他們各負其責,，這樣地幫助能夠做到比較全面,、到位，效果也比較明顯,。

在學困生的轉化過程中,，我們不但要有愛心、信心,，更要有耐心,、恒心。做學困生的轉化工作,，不可能一抓就靈,，一做就通，更不可企求通過幾次家訪,、幾次表揚,、輔導幾次功課就大功告成。這是一件十分艱巨的工作,，它是一個長期的,、反復的、不斷提高的過程,，要反復抓,、抓反復，持之以恒,，才能真正使“學困生”走出困境,，學習成績才會不斷上升。

我們六年級全體數(shù)學老師在過去的一學期的教學工作中,，始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著,，有條不紊,、扎扎實實的開展了教研活動，以解決新課程改革中的實際問題為突破口,，團結協(xié)作,，大膽探索，用于實踐,，取得了一定的成績：

20xx年9月,，王莉老師辛勤耕耘三十年，被鄭州市授予“教育工作者標兵”榮譽稱號,。

20xx年9月,，王麗環(huán)老師被評為“中原區(qū)十佳優(yōu)秀青年教師”。

學無止境,、教無止境,、研無止境，在今后的工作中充分發(fā)揮教研組這個主陣地的作用,，充分進行教研,，發(fā)揮教師各自的特長，各展所能,，取長補短,，共同提高，使得教研能夠更好地為教學服務,。

學科組長工作總結篇四

一年來,，自己始終堅持老老實實做人，實實在在做事這一宗旨,，做到做事不貪大,，做人不計小，認真履行自己的本職工作,。在此,，談幾點個人體會與收獲。

一,、立足本職,，實實在在做事。

一年來,，自己圍繞本級職責,，無論做什么，從不敢有半點馬虎,，也不敢有半點偷懶,，更不敢對付應付，盡了自己的職責，盡量完成自己的工作義務,。

二,、與時俱進，努力學習不斷“充電”,。

公司在進步當中,，當然個人也不能怠慢。在完成本職工作的時候,，本人也抽出點時間在學習新的知識,，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況、新工程,，只有加強學習不斷豐富和充實自我,，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進,，爭做學習型的好職員,，才能更好地勝任自己的本職工作。一是自己干什么就學什么,。我自從踏進公司,，就與建筑結下了不解之緣，從一名建筑學徒,、建筑技術員,、建筑管理到建筑總結;從學電腦基礎知識開始,，到學習cid繪圖,、到現(xiàn)在資料匯總這些都是進步;通過不斷的學習，一點一滴的知識積累,，從不懂至懂,、從不會到會，4多年的時間,，我就是這樣學過來的,。二是素質缺什么就補什么。一年來,，根據(jù)自己工作性質的變化,，經(jīng)常調(diào)整自己的學習內(nèi)容，缺什么就補什么,。不斷學習規(guī)范理論知識,、進度理論知識和質量、進度及預算等理論知識,。

三,、個人“意見”。

我覺得，華英公司是個非常好的歸屬地,，非常好的團隊,。從公司的環(huán)境、公司的員工到公司的結構,。但也有不足的地方,，下面我就談談個人的看發(fā)?！睹献印るx婁上》：“不以規(guī)矩,，不能成方圓?！彪m然是很淺的道理,，但是想實現(xiàn)他卻并不難。就從很簡單的地方說起,。就譬如工地員工的分工,、作息時間、倉庫管理,、進度管理等等,。有很多都是每個人一把尺，方式和方法都層出不窮各式各樣,。還有最主要的就是信息管理,，我們是一個團隊，開會商量這個是必不可少,，問題主要還是一起商量解決,。

一年的工作、學習,、生活中,，自己存在諸多缺點和不足，

曾因自己工作隨意,，出現(xiàn)過多的失誤與失職,，希望各領導能原諒以前的過錯，讓我有新的機會認識自己,，改正自己,。今后，我將倍加珍惜,，努力學習,，勤奮工作，忠實履行好老老實實做人,，實實在在做事的宗旨,，在領導和同事們給予的舞臺上,，為團隊的發(fā)展盡一份責任。

作為卓躍電子科技股份有限公司的生產(chǎn)主管,，雖然只是短短幾個星期的實習時間,，我卻接觸了多種的管理業(yè)務，使我大學三年所學的管理理論知識得到了系統(tǒng)的檢驗,。在這短短的五個星期中,，我把自己真正融入到工作中去，覺得自己過得很充實,，收獲也不校不僅實習了整個生產(chǎn)企業(yè)的流程,，也參與了對管理工作實行審查的更高一層次的管理、生產(chǎn)工作的實踐,。一,、公司基本概況1.發(fā)展規(guī)劃——維護和鞏固本地市場提高國內(nèi)市場產(chǎn)品占有率，延伸拓展國際市場,，實施產(chǎn)品多元化經(jīng)營戰(zhàn)略,，尋找新的利潤增長點?！_展企業(yè)信息化建設和提高研發(fā)水平,，全方位提升企業(yè)的管理效率和營運水平，增加研發(fā)投入,，不斷提高產(chǎn)品技術含……

學科組長工作總結篇五

20年,，在領導正確帶領下，無論從班組的績效還是班組建設方面都取得了豐厚的成果,。以下,，在此向大家回報一下今年的工作內(nèi)容以及日后的發(fā)展方向：

一、加強班組建設和管理

1,、塑造班組文化建設,，提升班組成員的凝聚力,。充分利用例會和車間班前班后會,，傳達公司的第二次創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向，使班組成員真正領會到公司的發(fā)展要求,、前景和目標,，努力向新的方向邁進。

2,、不斷參加班組長培訓,。車間班組長的責任直接影響車間的工作績效，因此,，在年的班組建設中我首先強化自身的帶頭作用,。加強班組長的培訓與學習，同時為班組成員團隊學習的機會，使他們真正發(fā)揮技術骨干和模范帶頭作用,。

二,、狠抓安全管理

1、充分利用周二安全例會時間,，認真分析一周來的安全生產(chǎn)情況,，將車間發(fā)生的安全事故認真分析總結，吸取經(jīng)驗,，杜絕類似事故的再次發(fā)生,。

2、加強了對班組安全檢查力度,，完善了崗位責任制,，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并限期整改，使安全隱患大大降低,，確保了年的安全生產(chǎn),。

三、生產(chǎn),、技術管理得到加強,。

積極配合質量管理部門對車間質量的檢查力度，并強化生產(chǎn)技術的管理力度,，使產(chǎn)品質量一次抽檢合格率大大提高,，水分超標現(xiàn)象減少，產(chǎn)品板結現(xiàn)象得到較好控制,。

四,、現(xiàn)場管理得到改善。

1,、制定了現(xiàn)場管理制度,，并在生產(chǎn)過程中認真執(zhí)行，宣傳貫徹“5s”活動,，并認真組織實施,，使現(xiàn)場管理得到大的改善。

2,、將東廠所有積壓余料進行消化,，避免了原材物料的浪費，節(jié)約了生產(chǎn)成本,，改善了現(xiàn)常

五,、對設備進行技術改造。

1,、分別對一,、二,、三、六車間的部分設備根據(jù)實際情況進行了改造,，降低了工人勞動強度,，提高了產(chǎn)品質量，節(jié)約了生產(chǎn)成本班組長工作總結(五篇)班組長工作總結(五篇),。

2,、通過公司組織處出學習，對生產(chǎn)工藝進行改進,，將新的生產(chǎn)工藝配方成功應用于生產(chǎn),，降低了生產(chǎn)成本?？傊?，年雖然取得了一定的成績，但仍存在著很多問題和不足,，主要表現(xiàn)如下方面：

一,、安全方面：安全管理有好多沒有到位，這主要表現(xiàn)在以下幾點：

1,、安全管理力度不夠,。安全操作制度不健全，安全培訓不到位,，檢查不到位,，有好多時候，由于我們的工作當中勞動量比較大,，工人的體力消耗比較大,，為此在生產(chǎn)安全檢查過程中,，發(fā)現(xiàn)的安全隱患沒有嚴肅的指出或者沒有按照安全管理制度進行處罰,，現(xiàn)在想來是完全不對的，在安全事故沒有發(fā)生以前,，就應該不講情面,，只有這樣,，才能徹底消滅安全隱患。為此,，我想在今后的工作中,，對存在人情面子的安全隱患沒有指出或處理的,，我們將嚴肅處罰當班安全責任人,。

2、安全隱患整改及時不徹底,。由于存在僥幸心理,，有些安全隱患的整改工作存在應付現(xiàn)象,，并且還認為這樣會降低一些生產(chǎn)成本，這樣在有些安全隱患的整改中沒有徹底整改,，我想在今后的工作中,，不論要付出多少，只要是安全隱患,，只要是不符合安全管理規(guī)定的,，就要堅決不折不扣的進行整改，并安排整改責任人限期整改,。對整改不徹底的,，嚴肅處理整改責任人。

3,、違章操作的幾乎沒有處理過,。在工作過程中，有好多操作沒有嚴格按照操作規(guī)程操作,，但是當時又沒有發(fā)生安全事故,，所以大多只是口頭批評，而沒有嚴肅處理班?，F(xiàn)在想來,，這是安全隱患的重中之重。象前段時間一名操作工違章操作,，作業(yè)完成后,，直接從2米高的地方跳下，造成足跟撕裂,。因此在今后的工作中,，凡是出現(xiàn)的任何違章操作的，一律停工休息,。

4,、安全標志仍不夠健全。到目前為止,，東西兩個廠子,，我自己簡單的找了找，發(fā)現(xiàn)像高空作業(yè),、高溫作業(yè),、高壓作業(yè)安全標志沒有設立，準備限期解決,。

二,、生產(chǎn)、成本方面：因簡單追求產(chǎn)量,，使有時個別班組為了當班的自身的利益,，出現(xiàn)了：

1,、交不協(xié)調(diào)。比如個別班組以清理現(xiàn)嘗準備交接為由,，采取應付投料的方法,，造成下個班次的產(chǎn)量降低。這一點對我作為管理者來說確實是個頭痛的事,，目前解決的辦法就是首先盡可能的提高班組長的思想素質,，并要求他們要考慮整體利益，其次就是硬性規(guī)定處理現(xiàn)場的時間,，以保證工作的正常進行,。對于發(fā)現(xiàn)有明顯故意應付投料的班組，嚴厲處罰班組長,，或者扣減當班的產(chǎn)量,。

2、設備帶病工作,。個別班組在生產(chǎn)過程中,，為了盡可能的提高產(chǎn)量，在設備出現(xiàn)故障隱患時,，沒有及時進行修理,，結果既縮短了設備使用壽命，又加大了設備維修資金的投入,，把設備的維修時間轉移到了下一個班次,，并延長了維修時間。凡是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)設備有簡單的小故障應該停車檢修而沒有停車的,，加大處罰班組長和維修工的力度,，同時我們在今后的工作中要進一步建立完善的管理制度，我在想能不能把技術工(維修工)分出幾個檔次,，這可以通過考核或者評審的辦法進行分檔,，這樣如果發(fā)現(xiàn)維修工人不處理當班設備故障的，進行降低技術工檔次的處罰,。

3,、技術崗位的培訓欠缺班組長工作總結(五篇)工作總結。現(xiàn)在看來技術崗位的培訓確實太少了,，如果能經(jīng)常進行技術崗位的培訓,，使同一工種的技術人員的技術水平都在不斷的提高，那么我們的產(chǎn)量一定會提高,，產(chǎn)品的生產(chǎn)成本就一定會下降,。我們已經(jīng)采取了一項措施就是定期召開技術研討會，要求大家在會上暢所欲言，把自己在生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和方法都說出來,，是問題的,，大家討論解決,，是經(jīng)驗的,，大家共同吸齲我想還要讓他們這些技術人員從文化方面、技術方面從外面吸取更新的知識,，來進一步提高技術人員的思想素質和技術水平

4,、管理不到位，有跑冒漏現(xiàn)象,，成本考核制度不健全,，落實責任不到位。加大管理力度,，建立成本考核制度,，量化考核。

學科組長工作總結篇六

本學期我擔任三個班的英語教學,。雖然教學經(jīng)驗不多,，但我對教學工作認真學習，深入研究教法,，并虛心向別人學習,。以下是我在本學期的教學感想：

成功之處：

1、運用恰當手段,，強化學生學習英語的興趣,。經(jīng)過一學期的學習，大多數(shù)學生都對英語學習產(chǎn)生了興趣,，而強化他們的學習興趣是這學期的工作之重,。為此，我平時采取了一些方法,，就是針對每節(jié)課積極舉手發(fā)言的同學獎勵積分券,，每一張分值為5分，集齊了五張后可換一張小貼紙,，有了兩張漂亮的貼紙后,，再可以換一個小蘋果貼在班級的墻上。這項措施大大的地調(diào)動了學生學英語的興趣,。對成績優(yōu)秀的同學而言,，這是對他們成績的一個肯定;而對基礎稍差的同學來說，則是對他們良好表現(xiàn)的一個鼓勵,。

2,、做好教學準備，提高課堂效率,。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都受益不淺。相反,，偶爾我沒有認真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶，教學效果不好,。由此可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困惑的學科來說至關重要,。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。

3,、采用多種方法,，活躍課堂教學氣氛。要想小學英語課堂教最大限度地引起學生的學習興趣,，讓學生感受到運用所學語言成功地達到某種目的后的愉快,。只有通過游戲活動來表現(xiàn)情景，讓教學情境化,。大多數(shù)小學生都喜歡課堂教學游戲,，游戲會令他們動起來給學習帶來快樂，是機械的句型操練起來也變得生動,、活潑,、有趣味。游戲活動的使用能使抽象語言內(nèi)容變成一種具體,、形象的情景,，具有直觀性、趣味性和競爭性等特點，能有效地激發(fā)他們學習的積極性,。

4,、更新教學觀念，全面實施素質教育,。英語教學方法也要有所改變,，這就要求進一步優(yōu)化教學方法的組合。課堂上教師采用什么教學方法,，學生就往往采用相應的學習方法,，它直接影響著的學生的學習效果,。為此,，教師在課堂教學上應努力以靈活多樣的教學方法，精心設計教學過程中的各個環(huán)節(jié),，圍繞學生能力素質的發(fā)展進行教學,。可采用“知識技能,，學習能力,，學習態(tài)度”來作為確定學習狀態(tài)的特征變量，從而為促進學習能力素質的全面發(fā)展服務,。

存在的不足：

1,、技巧性組織英語課堂教學

本學期教學中，上課時發(fā)現(xiàn)有的同學走神,、做小動作,、低頭或看其它書籍等，有時我在想,，英語對有些學生來說怎么就那么難學,，甚至排斥，是英語不好學?我想還是我本人的問題,，對于課堂上的這些問題,，我還沒有找到一個解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學任務,，增加英語教學的真實性,，又可以起到提醒學生的作用?

2、適當?shù)脑u價

對學生而言,，各種評價很重要,。適當?shù)脑u價可以使學生認識自我，樹立自信,。同時也有助于他們反思及調(diào)整自己的學習過程,，本學期，在教學過程中教學評價這方面還有待于本人的進一步研究。

不管怎么說,，本學期的英語教學工作完成還是不錯,，雖然還有很多不足之處，我想這些不足,，將是今后英語教學工作中的動力和努力方向,，相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階,。

學科組長工作總結篇七

一,、基本情況：

在這學期中，我擔任初三年級畢業(yè)班思想品德課的教學工作,。一學期來,，本人一直以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作，圓滿地完成了教學任務,，取得了比較滿意的教學成績,。為提高每節(jié)課的效果和教學質量，本人注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點，采用有效的課堂教學形式,。通過培養(yǎng)學生學習思想品德課的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。

二,、主要成績：

1,、鉆研教材，認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課型，擬定采用教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作好詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時總結,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。因為,，九年級面臨的是學生參加中考，所以,，除了鉆研教材以外,，還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理,，把握教學和考試的重點,，熱點，增強了教學的針對性和實效性,。

2,、加強對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學經(jīng)驗，無一不能說明加強中考研究的重要性,。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此,，在教學和中考復習中,，要不斷總結三年來的中考題，認真研究當年的中考說明,。從而把握中考的熱點和復習的重點,。極大地改善中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息,，加強對學生的中考模擬訓練,，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性,。

3,、學習“有效教學”模式，改善課堂教學,。注重學生的習慣培養(yǎng),，學法指導和課堂練習。使教學成為師生之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。學生成為學習的主人,，學習成為他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,。

4,、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級的教學質量是一個學校教學質量的主要體現(xiàn)，能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質量和辦學效益的關鍵,。所以在各科的教學中都以目標調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng),。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導,，力爭有一定基礎的學生都能優(yōu)秀,。

三、今后教學應注意的問題及努力方向：

1,、向45分鐘要效益,，實施有效教學。由于我校初三開了3節(jié)政治課,，相對來說課時較充足,，但不可忽視的是，兄弟學校開了2.5節(jié)政治課,，如果我們也開2.5節(jié),，那么就必須進一步講究課堂效益，才能完成教學任務,。

2,、重視學生基礎知識和解題方法的指導、訓練,。反觀本學期教學,，過于依賴中考信息卷，而忽視了學生基礎知識和解題能力的培養(yǎng),。

3,、重視對中等生的培養(yǎng)。教學要求既不拔高,，也不降低,，盡量讓中等生都能適應教學節(jié)奏。

4,、調(diào)動學生學習的主動性,，不要用老師的教代替學生的學，多讓學生自己提出問題,，自己解決問題,，提高學生自己的能力。

學科組長工作總結篇八

回顧這學期的教學工作,忙碌中感受充實,辛苦中體驗甘甜,。我們?nèi)w教研組教師積極配合,、努力工作,使期初制定的各項目標和任務都井然有序地完成了。

一,、立足常規(guī),，致力于建設教研新文化

立足課堂是本學期我組本學期工作的重中之重,。我們教研組利用教研活動、課后和業(yè)余等多形式多渠道繼續(xù)學習和研究課標,形成了一個濃厚的學習氣氛,相互交流的一個平臺,，使每一位英語老師加深對新課標的理解,并在各自的課堂教學活動中加以貫徹執(zhí)行,，熟練掌握課堂教學的基本技能,深入領會新課標精神,熟練掌握本學科的基礎知識和基本技能,形成熟練的教學技能技巧,提高教學水平。我們每一次的教研組活動都進行基本功訓練,，目的在于提高教師的自身口語水平,，使教師在語音語調(diào)及音標各個方面都有一個標準，從而更好的運用在教學中,。

二,、優(yōu)化課堂教學，抓緊課題研究

組內(nèi)的教師們都認真?zhèn)湔n,精心設計,充分利用了現(xiàn)代化教學手段,使每一堂課都上得有聲有色,老師們相互聽課,并時刻記錄著課堂教學的進程,積極思考著每一個教學片段,這樣上好在哪里,如果換種方式效果是否會更好,。在評課這個環(huán)節(jié)中,發(fā)表中肯意見,對于課的亮點和出彩的地方大家共同分享;對困惑和爭議之處大家再次研究和探討;有必要的話,對修改過的課再次搬上課堂,通過課堂地洗禮來驗正修改是否合理,。在對比中思考, 在交流中提高，通過這一系列活動中,每一位教師在活動中都有收益,教學水平有所提高,。

三,、抓實常規(guī),努力提高教學質量

我組教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外,，加強提優(yōu)補差工作,，尤其加大對差生的輔導力度，做到定時,、定量,、定效、定對象,，使補差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距,，提高整體水平,。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動,。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動,，從學生的上課、作業(yè),、英語能力等方面加以評分,，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果,。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧,，我們在工作中還存在著很多的不足，這就需要領導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助,、指導,，也需要向兄弟學校不斷的學習,、請教。我們堅信,，昨天的成績不只是一個終點,，更是一個起點，是我們前進的動力,，在今后的歲月里,，我們英語備課組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè),，在教學方式,、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新,，使我們的英語教學工作更為出色!

學科組長工作總結篇九

在20xx—20xx學年度第一學期,，我們生物組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔,、努力學習,、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先,，在學期之初,，我們就制定了較好較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學目標,，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上,，再創(chuàng)佳績，再攀新高;其次,，在教育教學過程中,，我們時時刻刻注意修正、提高,、完善我們的計劃和目標,，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果;最后,，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結,，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點,，勤奮學習,、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步,?？偨Y這一年來的工作,，我們組有如下特點：

一、團結協(xié)作,、樂于奉獻

我們組共五名老師,，且都在高三教學中摸爬滾打多年，都有一定的教學經(jīng)驗和各自的教學風格,。但我們經(jīng)常相互聽課,，并及時真誠的指出相互之間值得學習和借鑒的優(yōu)點以及值得改進的不足之處，對每一位教師的作用都是顯而易見的,。每周的集體備課,，我們一起研討本周的教學內(nèi)容，共同探討如何編寫好復習講義,，如何組織好課堂教學,，如何組織復習試卷，如何批閱試卷,，對各項需要準備的工作都提前作好安排,。大家群策群力奉獻自己的一份智慧與激情，對于搞好高三生物教學,，提高學生成績有更大的貢獻,。有時為了一道題目的理解，大家爭的面紅耳赤,，但就是在爭論中,，大家對知識的理解更加全面，對知識深度,、廣度的把握上形成了共識,，感情也加深了，五人一起撐起了高三生物教學的大船,，充分展示了我們高三生物組是一個團結協(xié)作,、樂于奉獻的群體。

二,、不斷學習、更新理念

“要倒給學生一碗水,，自己得準備一桶水,、一缸水”。21世紀是生命科學的世紀,，生物學知識日新月異,，發(fā)展很快。因此在備課過程中,，我們在熟悉教材的基礎上,，不斷查閱資料,，充分進行討論，然后進行實施,，不斷更新教學理念,。為了趕上時代步伐，我們在復習大學教材內(nèi)容的基礎上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念,，并進行下載,，做好記錄，結合教學內(nèi)容,，印發(fā)給學生,，讓他們關注社會、關注生物學熱點,。在教學中,，我們組全體同志通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質化落到實處,，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風，對印發(fā)的每一份講義,、每一份練習,，備課組長都認真把關，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習的前提下，提倡“特色”教學,，努力使每位教師形成自己獨特的風格,。

三、勇挑重擔,、碩果累累

20xx年,，我們組全體老師都是超工作量，大家在高效高值的完成各項教學工作的同時,，還積極支持并參與了學校為爭創(chuàng)省級示范學校的各項工作,。全組老師全部實現(xiàn)了用普遍話教學。在備教輔改合項日常教學之外,，我組教師還及時把教學過程中的所思所想,、心得體會事理成文，其中陳祖漢老師有多篇文章發(fā)表于各級教學雜志，程建兵老師的《綠色植物的新陳代謝》一課,，更是在20xx年度黃岡市優(yōu)質課比賽中,，引起了強烈的反響，各位同仁盛贊如潮,，充分體現(xiàn)了程建兵老師多年來的教學沉淀與積累,。

總之，我們生物組在過去的一年中,，精誠團結,，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如班主任老師少,，學生第一手資料掌握不夠等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。

學科組長工作總結篇十

20xx年已經(jīng)悄然離我們而去,，回首過去的半年，內(nèi)心不禁感慨萬千,。半年來υ詮司領導及各位同事的支持與幫助下,，按照公司及車間的要求。較好地完成了自己的本職工作,，我靜心回顧這半年的工作,，學習和生活，收獲頗豐,。為了更好地完成下一年的工作,，特將前期工作總結如下：

一、 自覺加強管理學習,，提高個人素質,，虛心向上級領導和車間工程技術人員請教，通

過多看多問多聽多想和多做,，使自己的工作水平更上一個新臺階,。為了不斷提高自己的工作水平，積極參與車間生產(chǎn)工藝和技術革新制定和修改,，利用業(yè)余時間學習焊工基本知識,，讓理論更好地為實踐服務。

二,、 踏實肯干，努力干好自己的本質工作,，加強對全拉員工技術水平的培訓,。在生產(chǎn)中

幫助新員工提高工作水平,，讓他們在生產(chǎn)的同時學到一定的技術和工作經(jīng)驗，針對個別員工特殊工件專門指導,。協(xié)助本拉拉長干好本拉各項工作,，保質保量的完成上級領導交辦的各項任務。密切配合,，不斷完善,。

三、 半年以來,，我在學習和工作中逐漸成長,、成熟。我清楚自身還有許多不足之處,，如

組織管理能力不足,，理論水平有待提高。今后我將不斷完善自我,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，不能只局限于自己技術的提高，還應組織好全拉員工干好工作,，

四,、 20xx年，我們班組出現(xiàn)了一些質量事故,。而在事故讓我警醒,，在具體的工作中，事

故并讓我再次深刻的體會到,，在安全操作中,，不僅要時刻在思想上繃緊安全弦，更要時時刻刻的落實到每一步的操作中去的安全生產(chǎn)真理,。

意見,，建議;

1、充分利用周一安全例會時間,，認真分析一周來的安全生產(chǎn)情況,，將車間發(fā)生的安全質量事故認真分析總結，吸取經(jīng)驗,，杜絕類似事故的再次發(fā)生,。

2、加強了對班組安全檢查力度,，完善了崗位責任制,，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并限期整改，使安全隱患大大降低，確保了xx年的安全生產(chǎn),。

3,、管理力度不夠。有好多時候,，發(fā)現(xiàn)的隱患沒有嚴肅的指出或者沒有按照管理制度進行處罰,，現(xiàn)在想來是完全不對的，在事故沒有發(fā)生以前,，就應該不講情面,，只有這樣，才能徹底消滅隱患,。

4,、由于工作過程中注重工作過程，而在工作完成后,，沒有及時進行回顧和總結,，造成對一些員工辛勞沒有進行及時獎勵，有損員工的工作積極性,。為此應及時兌現(xiàn)獎勵,，(smt做的很棒，有獎有罰,。大車間我來半年就包裝拉長有一次獎勵,，全是罰)

綜上所述，在新的一年里,，我們在做好各項工作的同時,，積極配合公司搞好各項活動，全面完成公司交給的各項任務,，為公司帶出一支能同甘共苦打硬仗的員工隊伍,。為創(chuàng)建大旗輝煌共同努力!

學科組長工作總結篇十一

20xx年高考已成過去，回顧過去一年的備考工作,，真的感觸良多,。談到高考備考，就讓我想起了前陣子唐吉民老師說的一番話,，他說高考是三個人的游戲,，四個人在玩。想想也很有道理,。但是,，我認為，在我們的備考過程中,，主要有三個因素影響著我們的備考,，那就是方向,、老師和學生。下面,，我將就這三方面談談我們備課組的一些做法：

一,、立足考綱，抓準方向,，確保備考全面對路又重點突出。

（一）落實市教研室會議精神,，認真研究考綱和考試說明,，確保教學對路。

在開學初的市一輪會議結束后,，我們針對20xx年高考的新形勢,，認真研究考綱和考試說明，深入領會,，爭取把考試要求落實在每個專題中,。整理歸納，精心選題,，重點突出,，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。針對學生普遍基礎較差的實際情況,，制定新學期的教學工作計劃，確保教學目標定位準確,，教學工作踏實對路,。

（二）積極參加教研，關注高考動態(tài),，廣泛搜集有效信息,。

我們非常重視信息的搜集，積極參加各級舉辦的教研活動,，充分利用手頭上的報刊,，電腦網(wǎng)絡以及各地發(fā)來的資料。同時還與兄弟學校保持聯(lián)系,，及時溝通,，共同探討，不放過一條有價值的信息,，讓有效信息能為教學服務,。

（三）鉆研試題，精選練習,，保證復習有效對路,。

高三下學期,，我們備課組認真研究了近三年的高考題、模擬題,。通過熟悉考題,，尋找命題的規(guī)律，站在命題者的角度去思考,，對考點考題有了更清楚透徹的理解,，對復習有了更好的把握；二是通過熟悉考題,，提高選擇練習材料的把關能力,，精選習題，博采眾長,，為我所用,，使我們的復習更有效。

二,、立足本職,，細化規(guī)劃，備課組群策群力又各施各法,。

（一）備課組群策群力集體的智慧是保證備課組整體質量的前題,。

在20xx屆高三語文備課組組建伊始，我們?nèi)w人員就達成共識,，盡自己每個人的努力,，形成集體的合力，齊心協(xié)力,，使學生的成績能夠有所提高,。在集體備課中，我們強調(diào)“一人為主,，多人著手,，共同參與”的原則。根據(jù)備考的專題板塊和結合各位備課組成員的特長,，將各專題板塊落實到個人,。然后在各專題開始前，按照教學計劃讓該專題負責人確立好議題,，備課時一人主講,，大家討論、補充,，明確該專題的復習重點,、教學方法和課堂具體內(nèi)容。備課時暢所欲言,，形成教學設計必須嚴格執(zhí)行,，發(fā)現(xiàn)問題后及時提出和商討解決,。這樣，大家經(jīng)常溝通交流,，互通有無,，群策群力，共同提高,。

（二）備課組成員各施各法,。

在集體備課的基礎上，我們大家再根據(jù)每個班的具體情況有的放矢施行教學,。再加上每位教師的教學風格和呈現(xiàn)方式都不一樣,，所以，出來的課堂不僅不會如出一轍,，而且還會各有特色。這樣既充分發(fā)揮了團隊力量,、集體智慧的優(yōu)勢,，有挖掘除了個人潛能。正是因為這種合作無間的關系,，讓我們的教學成績得到共同的提高,。

三、立足學生,，及時調(diào)整,，確保復習合理有序又落到實處。

（一）開學初,，立足于學生的學習行為情況,，合理安排教學安排和教學思路。

高三一開始,，我們認真分析了高二學期的學生成績,，找出了本屆學生的薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題，與學生交流,，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題,。共同分析學生的學習習慣、學習態(tài)度,、知識水平和能力水平鄧,，制定出相對合理的教學計劃、教學思路,、教學內(nèi)容和教學方法,。

因此，我們決定,，高三一年,，我們要回歸教材,，夯實基礎，重點突出,。高三不再側重于新知的傳授,，而是對舊知的回顧匯總。使學生的積累由量變到質變,，把握規(guī)律,，加深認識。在復習時,，我們并沒有丟掉教材,。而是根據(jù)復習計劃，在單項訓練時把教材內(nèi)容穿插進去,，二者兼顧,，融為一體。如在文言文部分,，考點與教材聯(lián)系非常緊密,。重點實虛詞都有教材內(nèi)容。而且分項考查,。所以我們要求學生把學過的課文再對照注釋,，認真地看一遍，然后再通過練習檢測鞏固復習成果,。并且?guī)熒餐瑲w納大綱要求掌握的實詞,、虛詞的意義和用法，讓學生利用熟悉的知識積累文言文的感性材料,，培養(yǎng)文言文的語感,。而且，教材內(nèi)容講過撿拾起來就容易些,，對于其中的重點也好把握,，積累夠了，也促進了文言文閱讀能力的提高,。

針對每個專題板塊,，我們都能做到精講多練。讓學生在訓練中夯實基礎,，提高能力,。但是，在這么多板塊中,，我們也不是平均用力的,，而是重點抓住選擇題和作文兩大板塊，強化訓練,，重點突出,。

（二）教學過程中,，細心觀察學生學習情況并及時作出調(diào)整。

1,、在教學中觀察發(fā)現(xiàn),，我們的學生存在學習能力不強而又心急想要蛇吞象的急躁心理。針對這點,，我們對學生課堂內(nèi)容和課后作業(yè)進行了細致的安排,。務求做到細化內(nèi)容，化虛為實,，化大為小,。每節(jié)課要求學生干什么，都有明確的目標,，對學習任務的完成情況認真督促,、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，力爭把學習落到實處,。

2、根據(jù)學生的接受能力和認知水平,，我們在練習的安排上也作了一番考量。在練習上盡量做到訓練有序,，合理安排各個考點的訓練思路,、訓練內(nèi)容，做到層層深入,，不斷推進,，反復強化，提高復習效率,，把工作落到實處,。

3、在復習過程中,，總會發(fā)現(xiàn)學生跟原先我們設想的不一樣,。例如，開學初,，在復習課內(nèi)文言文的時候,，我們的老師就發(fā)現(xiàn)我們的學生在課外根本沒看課文，做檢測練習時也是翻書直抄,，而不是回顧課文后進行自我檢測,。經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)，學生花在語文身上的課外時間是少之又少,，其他各科已經(jīng)把時間擠得滿滿的,，學習效果不能立竿見影的語文自然成為犧牲品,。針對這點，我們只好調(diào)整我們的復習計劃,，放慢腳步,，在課堂上多預留時間給學生看書。教學計劃是拖慢了,，但是復習的質量卻是有了較大的提高,。

（三）學生階段考試后，查漏補缺,，及時調(diào)整教學重點

每次月考的結果出來后,，我們都會充分利用好該次考試的數(shù)據(jù)，找準我們學生的知識短板,，狠抓薄弱環(huán)節(jié),，挖掘新的增長點，向規(guī)范訓練要成績,。例如,，在增城統(tǒng)測后，我們發(fā)現(xiàn)作文是學生的弱點,，影響了成績的提高,。在接下來的復習中，我們以晚讀寫作訓練和系統(tǒng)化訓練為突破口,，加大這方面的復習投入,，很快有了起色，學生的成績?nèi)〉昧撕艽筮M步,。又如一模結束后,，從全卷各小題的得分情況分析中發(fā)現(xiàn)，我們的學生得分較低的點在于字音,、文言實詞,、文言文閱讀的理解文意和翻譯、理解句子涵義,、實用類文本閱讀等地方,。針對以上薄弱點，我們在堅持不間斷地對基礎前四題進行反復訓練,，反復抓,，抓反復的基礎上，還進行了相應的集中訓練,，讓學生在集中訓練中總結規(guī)律,，尋找做題的感覺。并對文言文閱讀的理解文意題和實用類文本閱讀進行了專題講解和專項訓練。都取得了很好的效果,。

總之,，教學是否有效，關鍵還是在學生身上,。只有立足于學生復習的實際情況,，在平時的教學中，細心觀察學生的學習情況,，適當調(diào)整教學安排和教學策略,，才能保證復習的合理有序和落到實處。

以上只是本人小結的一些粗淺的做法,，不當之處敬請各位指正,。

學科組長工作總結篇十二

本學期，高一地理組四位成員認真仔細的完成了多項工作,，有成功也有不足?，F(xiàn)總結如下：

第一，積極組織和參與集體備課,，認真完成了本學期的教學計劃,。地理組的四位成員都在同一個辦公室，所以集體備課也好,，平時的討論也好都是十分方便,。本學期不僅正常如期的開展本組內(nèi)的集體備課，還經(jīng)常到別的年級的地理組聽課評課,，共同進行合作研討,。有時還會根據(jù)學校的組織積極參與到兄弟學校的公開課聽評課活動中去。

總體來說,，集體備課這一項工作完成的很好。不足之處就是偶爾有同事因為有課不能參與聽評課的全部過程,，還有的時候集體備課沒有被及時的記錄下來,。下學期的工作中，對于這些不足我們會盡力改良,。

第二,，積極推進學校大力提倡的課改政策。學期之初,，學校就提出的課改的理念,。結合本學期新高一學生的基本情況，我們也認識到只有通過課改,，才能讓學生真正自主的參與到學習中來,。才能調(diào)動學生的自主積極性，提高學生對于課堂的參與度。增加學生對學科知識點探究的興趣,，抓實學生對知識點的運用和掌握,。我們要做到寧愿只講一個知識點，也要讓學生真正能夠理解和掌握這個知識點;強化及時的訓練反饋;培養(yǎng)學生講解習題和知識點的能力,。

縱觀整個學期,，地理組的課改進行還算順利，課程中多種多樣的學生活動,、問題探究,、實驗建模、角色扮演等等方式的實行,，很大程度上讓學生對地理這門學科大感興趣,。讓想學習的學生能夠更加迅速，更加全面,，更加深刻的掌握各個知識點,。

但是不足之處也同樣顯而易見。課改進行中,，我們發(fā)現(xiàn)課程的進度慢了,，而且高一的地理并不像數(shù)學物理那樣有一系列同一知識點的例題和練習。自然地理方面知識點更加的分散,，更多的是一些小的知識點的堆積,。這樣下來我們的練習反饋就就不能真正做到每節(jié)課只講一兩個知識點然后讓學生反復訓練呢。更多的時候我們只能一遍又一遍的讓學生繪畫圖形和整理知識點來增強學生對知識點的理解和掌握,。這樣的效率并不是很高,。而且每個班都有幾個學生，不管老師怎么動員,，都不愿意參與到討論等學習中來,。如果老師沒有強制性的引導和詳細的知識點的講解，個別學生甚至根本不去聽課,。這樣的學生,，課改不管怎么改，對他們都是沒用的,。

我們能做的,，就是在下學期的工作中，更加深刻的進行課改,，讓學生習慣課改,，習慣自主學習。并且盡量在課改的道路上,，努力發(fā)現(xiàn)問題并且完善我們的課程改革,。真正讓學生能從中受益。

第三，我們共同組織并完成了本學期校方的對外公開課,。在地理組全體同事的努力下,，對外公開課完滿進行并結束。本次對外公開課上課的兩位老師獲得了廣大外校同事的一致肯定,，在評課環(huán)節(jié)中大家好評如潮,。這不僅是兩位上課老師努力的成果，也是地理組全體成員共同努力的結果,。

第四,，正在進行中的會持續(xù)到下學期的一項工作——地理小博士知識競賽。這是每屆高一新生都會接觸的一次全國性的比賽,。目前正在緊張的報名統(tǒng)計過程中,。

總體來說，本學期的高一地理備課組各位成員的努力,，使得我們在這學期的工作中不斷進步,，不斷收獲和成長。希望我們下學期的工作能夠更加順利更加高效的進行和完成,，預祝整個高一級部前程似錦!

學科組長工作總結篇十三

一,、指導思想

本學期，我們八年級語文備課組在學校教導處的領導下,，根據(jù)我校語文教研組工作計劃,，全體成員能認真學習教育教學理論，研討語文新課改,，團結協(xié)作,，較好地完成了學期初制定的計劃，現(xiàn)簡要總結如下：

二,、主要工作情況

一),、團結協(xié)作、相互尊重,、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色,。 全組教師沒有發(fā)生過教學及管理之外的任何意見分歧,。而在有關業(yè)務上、語文問題上則是互幫互助,、團結協(xié)作,。老中青互相幫帶，相處融洽,。年青教師對老教師十分尊重，發(fā)揮年輕人的特長，如打試卷,、查資料等差不多都是沈金鵬張遠明做的。柳老師是我們組資格最老的，但從不擺架子,，而是積極,、認真地指導和支持備課組的全部活動，使備課組活動正常,、有序,、和諧、卓有成效地展開,。關于如何突破難題,，老師們不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行,，正是這樣,，才使得四個班級齊頭并進、整體水平不斷提高,。

1,、開展落實集體備課活動，提高教師的備課質量和教學效益,。

本學期備課組成員能積極參加每周三上午的集體備課活動,，活動中人人能集思廣益，各抒己見,，詳細的設計出每節(jié)課的教案框架,，做到提前備課，課前做好充分準備,。授課者課后認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作,，寫出有質量的教學反思,。從而不斷提高課堂教學水平。除此之外,，還結合八年級教學的實際情況,，組織全組教師認真學習、研討學生現(xiàn)狀,，使自己的教學有的放矢,。

2、有效的落實了年級組領導要求的周清工作,。在一周的教學過程中,，我們基本上做到步調(diào)一致，不但每日做好堂清日清,，還設計出不同的形式進行周清,，比如清字詞默寫,、清課文背誦、清名句積累,、清本周雙基掌握等,。

3、有效開展語文活動,。

本學期,，我組配合學校各部門在我們年級組組織了書法比賽、語文基礎知識競賽等活動,，組織認真有序,，達到了很好的效果。

4,、有序地開展教研活動,，做好教研課的講課聽課評課工作。積極參加語文教研組各項教研活動,。

二),、緊張有序、步調(diào)一致是我們備課組工作的另一特色,。

我組四位成員有三個班主任,，另外柳伍飛老師又是學校領導。雖然工作繁雜,，但都沒有因此影響集體備課,、出卷、閱卷,、集體分析等工作,。從備課，寫教案到練習,、作文等作業(yè)的批改都一板一眼地做好,。年齡最大工作量也最大的柳老師是我們學習的榜樣，他不但始終以一個普通語文老師的身份積極參加備課組活動,，虛心接納我們年輕人的淺薄,，而且經(jīng)常指導我們年輕老師工作中的不足之處，真是令人敬佩,。教學進度,，重點難點突破，練習,、測驗等主要工作全組步調(diào)一致,。研究課、公開課,、教科研論文等件件工作積極參與,，無一空白。

三),、合作,、競爭、交流,，迅速提高教學質量,。不做重復性勞動，提高工作效率,，這在我們備課組已達成共識,。在合作問題上，我們形成體制：①課堂教學資料共享,。②單元練習包干制,。學期伊始，備課組會議訂好每個單元的備課中心發(fā)言人,、考卷,、練習的出題者。定好時,，人,、量。每個成員屆時都會認真完成,。③大考復習主題制,。大考復習以知識塊狀進行，每一塊狀為一主題,，而每一主題也定好時,、人、量,。半學期下來,，備課組成員均感到：“合作，使我如此快樂,?！焙献鳎刮覀兊墓ぷ鬟_到事半功倍的效果,。合作,，使我們有更多的時間、精力去研究學生,，提高學生的成績,。而事實上,，本備課組成員均為積極進取之人，激烈的競爭使得每一個備課組成員都快馬加鞭,、絲毫不敢懈怠,。“嗨,，這個問題你是怎么處理的?”“這是我找的有關資料,，你看看,?！贝祟惡翢o保密意識的對話在我們備課組也經(jīng)常聽得到,。因為經(jīng)常交流，所以我們能夠取長補短,，相互學習,，提高教學水平。只要哪個老師有了新招,，備課組成員都會爭做實驗,，回過頭來，再來交流心得,。

四),、不固步自封,，不安于現(xiàn)狀，而追求卓越,、銳意進取是我們工作的動力。

備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研,、更深入開展突破教學難點方面的交流,、研究。我們堅信,，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。

總之,，本學期的工作，在教導處,、語文教研組的統(tǒng)一領導和全備課組教師的共同努力下,，已圓滿完成了學期初的計劃，取得了一定的成績,，達到了預期的效果,。

三、不足之處：

1,、教師的教育教學能力和創(chuàng)新能力還有待于加強,。公開課質量也有待提高。

2,、教師的學習意識和反思能力還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值,，仍舊需要努力,。

3、每周的集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的智慧,，備課質量還需提高,。

4、對于學生這一方塊,，優(yōu)等和有潛力的學生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng),，特別是寫作能力要加強訓練,。另外，后進生的問題一直是困繞我們的難點問題,，他們的成績?nèi)耘f不盡人意,。

通過一學期的工作，我們不斷認識到,，只有誠心誠意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績,。但是,，教學之路任重而道遠,，我們還會繼續(xù)努力，揚長避短,，把各項工作做得更好,，全面提升學生的語文素養(yǎng)，為學校建設作出應有的貢獻,。

學科組長工作總結篇十四

一,、指導思想

本學期，我們八年級語文備課組在學校教導處的領導下,，根據(jù)我校語文教研組工作計劃,，全體成員能認真學習教育教學理論，研討語文新課改,，團結協(xié)作,，較好地完成了學期初制定的計劃，現(xiàn)簡要總結如下：

二,、主要工作情況

( 一)團結協(xié)作,、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色,。 全組教師沒有發(fā)生過教學及管理之外的任何意見分歧,。而在有關業(yè)務上、語文問題上則是互幫互助,、團結協(xié)作,。全體教師互相幫帶，相處融洽,。關于如何突破難題,，老師們不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行,，正是這樣,，才使得二十個班級齊頭并進、整體水平不斷提高,。

1.開展落實集體備課活動,，提高教師的備課質量和教學效益。

本學期備課組成員能積極參加每周三下午的集體備課活動,，活動中人人能集思廣益,，各抒己見，在假期已備好的電子教案基礎上詳細進行二次備課,，做到提前備課,，課前做好充分準備。授課者課后認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，從深層次上去考慮自己的教學工作,，寫出有質量的教學反思。從而不斷提高課堂教學水平,。除此之外,，還結合八年級教學的實際情況，組織全組教師認真學習,、研討學生現(xiàn)狀,，使自己的教學有的放矢。

2.有效的落實了年級組領導要求的周清工作,。在一周的教學過程中,，我們基本上做到步調(diào)一致，不但每日做好堂清日清,，還設計出不同的形式進行周清，比如清字詞默寫,、清課文背誦,、清名句積累、清本周雙基掌握等,。

3.有效開展語文活動,。

本學期，我組配合學校各部門選拔學生參加校級縣級市級的書法比賽,、漢字聽寫大會等活動,，組織認真有序，達到了很好的效果,。

4.有序地開展教研活動,，做好教研課的講課聽課評課工作。積極參加語文教研組各項教研活動,。

( 二)合作,、競爭、交流,，迅速提高教學質量,。不做重復性勞動，提高工作效率,，這在我們備課組已達成共識,。在合作問題上，我們形成體制：①課堂教學資料共享,。②單元練習包干制,。學期伊始，備課組會議訂好每個單元的備課中心發(fā)言人、考卷,、練習的出題者,。定好時，人,、量,。每個成員屆時都會認真完成。③大考復習主題制,。大考復習以知識塊狀進行,，每一塊狀為一主題，而每一主題也定好時,、人,、量。半學期下來,，備課組成員均感到：“合作,，使我如此快樂?！焙献?，使我們的工作達到事半功倍的效果。合作,，使我們有更多的時間,、精力去研究學生，提高學生的成績,。而事實上,，本備課組成員均為積極進取之人，激烈的競爭使得每一個備課組成員都快馬加鞭,、絲毫不敢懈怠,。“嗨,，這個問題你是怎么處理的?”“這是我找的有關資料,，你看看?！贝祟惡翢o保密意識的對話在我們備課組也經(jīng)常聽得到,。因為經(jīng)常交流，所以我們能夠取長補短,，相互學習,，提高教學水平。只要哪個老師有了新招,，備課組成員都會爭做實驗,，回過頭來,，再來交流心得。

(四)不固步自封,，不安于現(xiàn)狀,，而追求卓越、銳意進取是我們工作的動力,。 備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，實實在在地進行學科教科研活動,。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流,、研究,。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作,。

總之,，本學期的工作，在教導處,、語文教研組的統(tǒng)一領導和全備課組教師的共同努力下,，已圓滿完成了學期初的計劃，取得了一定的成績,，達到了預期的效果。

三,、不足之處：

1.教師的教育教學能力和創(chuàng)新能力還有待于加強,。公開課質量也有待提高。

2.教師的學習意識和反思能力還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學的水平,，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊需要努力,。

3.每周的集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的智慧,，備課質量還需提高。

4.對于學生這一方塊,，優(yōu)等和有潛力的學生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng),，特別是寫作能力要加強訓練,。另外，后進生的問題一直是困繞我們的難點問題,，他們的成績?nèi)耘f不盡人意,。

通過一學期的工作，我們不斷認識到，只有誠心誠意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績,。但是，教學之路任重而道遠,，我們還會繼續(xù)努力,，揚長避短，把各項工作做得更好,，全面提升學生的語文素養(yǎng),，為學校建設作出應有的貢獻。

學科組長工作總結篇十五

本學期在學校的正確領導下,，在校領導,、教務處的直接領導下，在全組教師(胡鎮(zhèn)海,、傅林香)的共同努力下,，歷史備課組活動按時、規(guī)范有序召開,，每位老師都積極準時參加,，進行集體備課比較好地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)小結如下：

一,、科學規(guī)范常規(guī)管理,，促進教師素質提高

學校安排經(jīng)常組織老師對新課程標準、課改理論進行學習,，使老師深入把握新課程的基礎理念,，理解教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每次集體備課活動,，有計劃,、有針對性地研討、分析教材,。學校的公開課活動比較多,，所以給我們老師一個很好的相互學習的機會，也促進了新課改研討氛圍的初步形成,，使教師認識到自身存在的問題,，認識到更要細心專心全心去做好學好新課程改革。每周集體備課活動,，主要研討教學內(nèi)容,、教法、教案及課件或錄像課,，對教材的重點和難點進行分析,，統(tǒng)一認識,，明確目標。按課時備課,，每課時都有教學目標,，重點、難點,、教學模式,、教學方法、教學準備,、教學過程,、作業(yè)布置、板書設計,、教后感等,。教學目標包括知識目標、能力目標,、情感目標三個方面,，教學過程包括內(nèi)容設計、訓練設計,、方法設計三方面,，在設計時內(nèi)容，都能認真鉆研大綱,，教材,，緊扣教學目標，做到以綱為本,，以本為本,，以綱扣本，把訓練貫穿于整個教學過程中,，在學法指導時,，能充分調(diào)動學生學習歷史的興趣,，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力,。積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標,，備學生練習,，備教學方法時能集思廣益，取長取短,，同時通過集體備課及時了解教育教學情況,，針對教材的特點,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。備課方面：積極開展“備、上,、說,、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動,。全組教師都能在深入地鉆研教學大綱和教材的基礎上,，認真寫好規(guī)范、詳細的教案,。抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前,，先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學生“溫故而知新”,，更好地進入下一堂課的學習,。聽課方面：本組老師按規(guī)定完成聽課任務，經(jīng)?；ハ嗦犝n,，互相探討，互相學習,，取長補短,，并進行有目的地評課。

二,、認真學習教育理論,，努力提高教學效率

教學形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設教學情景,，設計程序式的問題,，讓學生在教師的誘導下逐步進行探究發(fā)現(xiàn)，讓學生感受,、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程,。教學過程中，根據(jù)教學內(nèi)容,，為學生設置一些新問題,，向學生介紹問題的條件，指導學生觀察,、分析,，而不把結論直接告訴學生，讓其自己去思考探索,，以自己的思維方式得出結論,，教師及時點評小結,，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法,。教學過程訓練化,。教學本身就是通過知識的傳授，使學生掌握技能,，最終達到解決問題的目的,。認識、理解,、練習,、再認識、再理解,、再練習??,。最后達到熟練的過程。

以提高教育教學質量為出發(fā)點和落腳點,，實事求是,，一分為二。全組老師能顧全大局,、團結協(xié)作,、無私奉獻、不計較個人得失,。挖掘潛力,，推動我校歷史教育教學再上新水平、新臺階,。加強多媒體的應用,。為了保證教學目標的完成，我們改變以教為本的舊觀念,，樹立以學為本的新觀念,，推行洋思先學后教，當堂訓練的教學模式,，針對教材內(nèi)容,、目標、重點,、難點,、研究教法與學法,，著力調(diào)動學生主動學習的熱情,，努力做到課堂訓練落實，提高單位時間內(nèi)教學目標的達成度,。杜絕課上低效益,，課后重負擔的現(xiàn)象,，實現(xiàn)課上高效益，課后輕負擔的目標,。

三,、存在的不足和問題

在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),，這里我們提出幾個思考：如何讓教師更新知識以適應時代的要求?如何讓教師盡快地轉變觀念以適應新課改的要求?如何讓學生在課堂上起主體作用,，而教師只在課堂上重視引導點撥?如何加強學科之間的滲透?如何讓學生在快樂中學習歷史，在歷史學習中又能感覺到無限的快樂?如何讓學生既能鍛煉能力,，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”?這些問題將是我們今后工作的方向,。

四、下學期工作思路:

1.從學生的身心特點出發(fā),，注重學習興趣的培養(yǎng)和學習習慣的養(yǎng)成;

2.從歷史的學科特點出發(fā),，幫助學生主體建構知識體系，強化對知識點的識記;

3.從學科的地位出發(fā),，向課堂45分鐘要效率和質量,。

4、注重基礎知識的教學,，提高課堂效率,。實施先學后教，學案導學的教學手段,。

5,、鉆研教材，認真?zhèn)浜?、上好每一堂課,。

6、采用多種教學方法和手段,，提高學生學習歷史的興趣,。充分利用多媒體手段上課。

7,、備課組充分交流,，多聽課，提高業(yè)務水平,。

總的來說,，本學期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動,、共同合作,、共同配合，取得較好成績，今后,，我們還將繼續(xù)努力,，爭取取得更大的飛躍。

學科組長工作總結篇十六

本學期我校英語教研組,，以素質教育和學生的發(fā)展為根本宗旨,，以基礎教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學過程,。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開,，學科活動教學中遵循教育教學規(guī)律，不斷努力提高教研水平和英語教學質量,。

(一) 加強教育教學理論的學習,，轉變教育觀念

1、 本學期教研組定時定規(guī)地開展教育教學的理論學習,，并作好學習討論記錄,。積極參加區(qū)教研組長交流在新課程標準下教學教研的心得。積極學習《教育新理念》,，在教學中我們注意理論與實際相結合,，認真進行教改。

2,、 積極參加教學改革實踐,，根據(jù)小學生學生的特點探討小學英語教學，創(chuàng)建以活動課為主的教學模式,，把教學重點放在培養(yǎng)學生用英語進行交流的能力,，采用韻律兒歌、歌曲,、表演等小學教學方法,，鼓勵學生大膽運用英語。我校積極組織并參加了市區(qū)小學英語口語及歌詠比賽,。加強常規(guī)管理,，提高教師英語的科研水平。

3,、 轉變觀念,，適應新的教學評價機制

(二) 引導校本教研，提高教研質量

校本教研是理論學習,、教學科研,、教學工作的整合性活動。它以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究主題，研究和解決教學實際問題。

(三)加強常規(guī)管理,，提高教師英語的科研水平

1、 教師注重培養(yǎng)學生良好的學習英語習慣,，在教學前要做到三要： 一要課前認真?zhèn)湔n,，選擇恰當?shù)慕虒W方法;二要認真準備教具;三要積極了解學生需求，及時為學生提供幫助,。

2,、 本學期將組織教師進行教學改革實踐活動，繼續(xù)請專家定期聽,、評課,，給予專業(yè)的指導，從各方面提高學生聽,、說,、讀、寫的英語表達能力及推動英語教學改革順利進展的目的,。

(四) 推進課題研究工作,，加強課題研究工作的管理

本學期我們加強了課題學習與研究，教育觀念有了很大改變,。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了,，課題研究逐步落到實處了。今年我們的《運用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學過程 》課題順利結題,。

(五)積極探索,，搞好搞活英語活動

本學期，為全面實施素質教育,，積極開展教育教學研究活動,，我校開展了形式多樣的英語教育教學及課外活動。繼上學期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后,，本學期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎,，節(jié)目優(yōu)秀獎;第二屆小學生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎。結果是甜蜜的,，過程是苦澀的,。不過今后我們?nèi)詴粩嗯Γ刮覀兊挠⒄Z教研組更有生機,。

學科組長工作總結篇十七

轉眼間,，高三上學期已經(jīng)過去，回首一年的工作,，感慨萬千,。在這一學期里，我們組的組員團結一致、奮力拼搏,，收獲了很多,。先將一學期的工作總結如下：

我們高三語文組成員大部分是年輕教師，所以,，從開學初我們就定下工作方式：圍繞在高三教學經(jīng)驗比較豐富的劉永紅老師周圍,，充分發(fā)揮年輕教師激情、努力的優(yōu)勢,，爭取取得好的成績,。

高三語文的工作壓力非常大，需要帶領學生梳理高考的各個知識點,。為了更充分的備課,，我們幾乎每天都是集體備課，認真研究每個知識點,。每次開始一個專題的學習,，大家都各展所長，尋找知識點理論知識,、經(jīng)典例題,；備課時各抒己見，共同探討疑難點,；課后不斷交流,，相互學習課堂教學經(jīng)驗。一學期下來,，每個老師都收獲了很多,，無論是專業(yè)知識，還是教學能力,。

我們按學校的要求強化了集體備課制度,。除特殊情況外，保證每周一次的集體備課,。在集體備課中,，強調(diào)“一人為主，多人著手,，共同參與”的辦法,。事先按照教學計劃確立好論題，備課時一人主講,，大家討論,、補充。這樣,，大家經(jīng)常溝通交流,，互通有無,，群策群力，共同提高,。備課時暢所欲言,，形成教學設計必須嚴格執(zhí)行。有了集體的智慧,，大家再根據(jù)每個班的具體情況有的放矢施行教學,。這樣做的好處是，既充分發(fā)揮了團隊力量,、集體智慧的優(yōu)勢,，有挖掘除了個人潛能,；既能以老帶新,，發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，又注意給與青年教師充分的個人發(fā)展空間,，讓他們在備考中鍛煉能力,，試著挑大梁，使他們的聰明才智得以淋漓盡致的發(fā)揮,，從而不至于一屆高三跟下來亦步亦趨,，學無所得。

另外,，在高三階段的課堂教學中,，我們并沒有完全按部就班，而是積極探索新的課堂教學形式,。重視提高課堂效率,，向45分鐘要效益，是我們高三教學時的一個重要方針,。不打無準備之仗,。在課堂教學中，我們的教學理念是向學生傾斜,，充分調(diào)動學生學習語文的積極性,。我們決定，不能單純地陷入到題山題海中去,，而應該利用各種方法提高學生的語文解題能力,。我們組十位老師按照“四一一”的綱要，分組分專題精編了學案,、練案,、糾錯卷和綜合卷，并且不斷進行分層次的課堂實踐,。在這些專題復習課的課堂實踐以及課后反思,、研討中,，我們一次次修正模式各環(huán)節(jié)的名稱以及課堂使用時間，逐步形成了復習課三程式：

①研討型,，其程序為：誦讀鞏固——歸納要點——展示交流——鞏固練習,。（課本）

②探究型，其程序為：考點解讀——典例探究——重點訓練——反饋小結,。（專項）

③情景型,，其程序為：例文展示——師生研討——亮點突破——升格訓練。（作文）

響應學?！拔迦闭n堂模式的探討,，我們組認真踐行學校提出的四階段復習課教學模式。本學期主要進行第一階段“設疑,、解惑,、反哺”的專題復習。

1,、精選習題,，優(yōu)化訓練

針對高考能力考查的要求越來越高的特點，高三復習加大訓練力度,，讓學生做足夠量的練習題,，是十分必要的。但訓練必須講求實效,，那種不分試題優(yōu)劣,，不顧訓練效果，盲目搞題海戰(zhàn)術的做法是不可取的,。當前社會上濫編復習資料的現(xiàn)象十分嚴重,，網(wǎng)上資源源源不斷，我們注意以精制濫,，認真篩選,，博采眾長，為我所用,。

針對每個單項訓練,，我們都能做到精講多練。先以我們的復習資料“三年高考二年模擬”引路,。高考試題具有很強的科學性,、導向性，經(jīng)得起推敲和考驗,，思路比較明確,。學生通過做這類題可以初步感知高考，對高考的內(nèi)容,、規(guī)律等有初步的把握,。這時,，老師引領學生探求方法規(guī)律，明確考什么,，怎么考,。我們力求講到位、練到位,、講深入,、練深入，直到學生能夠較準確明白的把握這一單項為止,。我們先要求學生認真做,、仔細推敲，,，然后認真評講,，講命題依據(jù)，講命題特點,，講命題思路,，講解題技巧,，收到了很好的效果,。

為了提高復習課課堂效率，我們實踐應用了“當堂練”課堂模式,，而對于講評課,，我們正在逐步驗證“15+25循環(huán)課堂”的模式，即：每次專題試卷學生課堂25分鐘左右完成,，然后教師收起批改,，下節(jié)課15分鐘講評。這樣有助于幫助教師了解學生答題情況,，以做到有的放矢,。同時，在批改過程中,，注意觀察學生卷面情況,，有針對性的進行學生知道，幫助學生進行規(guī)范答題,，以便于提高成績,。

2、強化可得分點,。

這幾年的考綱明確規(guī)定了高中階段應該掌握的64篇古詩文背誦內(nèi)容,。從這幾年的高考情況來看，基本上是在這個范圍內(nèi),。背誦了就能得到分,。相對來說容易些,。許多同學常因為背誦內(nèi)容繁瑣而且就6分，不愿意背,，導致會的得不到分,，不會的不得分。針對這種情況,，我們利用早讀時間,、課前時間，提問,、考試,、批改、糾正,，強制執(zhí)行,。

3、加強閱讀,，促進寫作

加大閱讀量,，拓寬知識面，不但對解語文知識題有利,，因為命題材料多出自報刊,，更重要的是對寫作很有幫助。我們認為,，學生寫作中的思維僵化,、思路閉塞，與平時的不讀書,、孤陋寡聞密切相關,。似乎可以這么說，學生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小,。讀的書多了,，視野開闊了，既積累了寫作素材,，也學會了對社會現(xiàn)象的分析,，同時又學到了巧妙的構思、活潑的語言,，頓悟了作文之道,。因此，加大課外閱讀量,，拓寬學生的知識面,，顯得尤為迫切。我們從以下幾方面加強了學生的課外閱讀,。

一是精選時文,。教師充分利用網(wǎng)絡資源,，精選一些文質兼美的文章，按照關注自然,、關注社會,、關注人生的系列，供學生閱讀,。

二是我們鼓勵學生閱讀報刊,，不能做到人手一份就要求他們交叉訂閱，交換瀏覽,，像《讀者》《中學生閱讀》《青年文摘》,、《意林》《作文素材》等報刊信息量大，可讀性強,，學生廣泛交流,。

說到不足，我覺得教研空氣還有待濃厚,，教研生態(tài)還很閉塞,，教學涉及到課堂，教師,，學生三方,，任何一方被忽視都不會有好的效果。另外學生對語文仍舊存在輕視心態(tài),，在下階段要改變這種狀況,。本學期經(jīng)過四次月考凸顯了一些問題,，如：學生卷面,、答題時間的把握、答題步驟等方面仍舊存在問題,，今后將在這些方面繼續(xù)強化,。

下一步的打算與措施：

1、上課要注意方法的靈活多樣,，多激發(fā)學生的求知欲,，多啟發(fā)學生主動去尋求答案，掌握原理,。堅決反對滿堂灌,，填鴨式。

2,、多布置作業(yè),，及時收交，及時批閱,。多鼓勵學生,，保護他們的學習熱情,。

3、講評高考模擬試卷,，一定要注意講清思路,，教給學生方法。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法,。

總之,，一學期以來，我們高三語文備課組團結互助,、不斷學習,，十位成員辛勤工作，發(fā)揚了不怕苦,、不怕累的作風,，取得了幾次聯(lián)考的較好成績。下學期,，我們將一如既往,，揚長避短，盡自己最大努力,，力爭高考創(chuàng)造輝煌,！

學科組長工作總結篇十八

時間過得真快，轉眼間期末考試將要來臨,，回首本學期整個年級組的工作,，我十分欣慰和感動。初二年級組是一個團結,、奮進,、積極向上、充滿活力的年級組,，每位教師都能牢固樹立“愛崗,、敬業(yè)、奉獻,、拼搏”的意識,，出色完成學校的各項任務，整體趨勢呈良性發(fā)展?，F(xiàn)就本學期的各項情況,，總結如下：

在年級組日常工作中，我們堅持“以人為本,，構建和諧年級組”的管理理念,，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，及時傳達學校的工作要求,、工作重點,，統(tǒng)一老師們的認識，加強全年級老師的思想作風和工作作風建設,，使年級組教師互相理解,，互相支持，取長補短,，達到共贏,。

班主任與學生朝夕相處，對班級的每一個學生的全面發(fā)展都負有直接的教育責任,。班主任對學生所付出的心血和精力,，是其他教師不能代替的。學校的各種教育教學指令,，要通過班主任在學生中執(zhí)行,。實踐證明，任課教師不得力,，可能出現(xiàn)亂堂,，而班主任不得力，就會出現(xiàn)亂班,。一個學校哪怕只有一個班亂,，整個學校的教學秩序都難以安定。因此,，班主任工作不容忽視,。

本學期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認真負責,，都在“勤”字上下工夫,，努力加強學生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解,、把握學生的思想動態(tài),，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進行糾正和處理,，做到防微杜漸。

這些班主任除了高效的完成學校和年級的各項任務,，他們還隨時隨地經(jīng)?；ハ嗲写瑁ハ嘟涣?，工作方法靈活多樣,。

1、利用課余、班會課,、個別談心等方式加強對學生的管理與教育,。

2、認真組織學生參加學校組織的各項活動,。

3,、班主任老師們起早貪黑，堅持做到學生在班主任在,，任勞任怨,。

1、學風還不太濃厚,，學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在,，個別學生的厭學情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題在下學期一開學提出整改意見,，多聽取學生的合理意見,，多和學生交流、多和家長溝通,，力求下一步工作更具科學和實效,。

2、本年級內(nèi)個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象,。下學期要繼續(xù)認真研究對策,，提高課堂教學效果，力爭全年級的成績再上一層樓,。

3,、學生厭學現(xiàn)象較突出，特別是學困生,，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴重;需要加強學生的思想建設,，協(xié)調(diào)學科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境,。學生的教育從心理,、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標,，使兩者結合,，做到長計劃短安排，使學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

4、轉差工作仍需要加大力度,，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務,。有的學生的學習目的性不明確，學習態(tài)度不端正。有些學生的學習主動性,、積極性有待進一步提高,。

一學期眨眼之間過去了，本學期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識,，在大家齊心協(xié)力的工作下,，年級管理正常，教學有序,，這一切也是學校領導的關心和支持的結果,。雖然在我們的工作中還存在著各種問題，但我們有信心,，有決心,，取得更大的成績。

學科組長工作總結篇十九

時光飛逝,，在過去的一個學期里,，對五年級組來說是不平凡的，是富有轉折性挑戰(zhàn)性的一學期,。我們圍繞校長室和各職能部門的工作意圖,，開展工作，強化年級組建設,，強化發(fā)展意識,，提高教育教學質量，促進學生的全面發(fā)展,。

一,、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平

本學期,，我組教師通過認真學習教材,、教參，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,。還每人讀了一本教育專著和《新教育》等教育書 刊積極參加網(wǎng)絡培訓并考核過關,。組內(nèi)的老師們勤學好問肯鉆研，他們不僅在自身學習,、集體備課中有著積極參與的熱情,、踏踏實實的表現(xiàn)，在教研組分工,、相互聽 課、相互幫助等方面，也極為認真,、務實,。這些學習，極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務水平,。

二,、抓教學質量的提高

1、教育教學的事業(yè)是良心的事業(yè),。

少年兒童是最純潔善良的,，做老師的必須做到辨證的愛、科學的愛,、神圣的愛,，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)?！敖虒W質量是學校的 生命線,，也是級組工作的催化劑，沒有教學質量的提高,，教師工作就沒有積極性,。這個學期的開始，按照級組的工作計劃和學校的要求,，狠抓課堂教學質量的同時,， 還做了以下幾方面的工作：(1)縱向、橫向都找出我們的差距,，達到促進提高的效果,。(2)舉行單元測考。(3)抓好早讀課,。(4)開展培優(yōu)補差的工作,。 (5)組織學生開展學習經(jīng)驗交流，各班級利用期中練習,、單元練習為契機,，鼓勵學生提高綜合素質，(6)積極參加學校組織的各項活動,，張揚學生個性,，發(fā)展其 特長。我們五年級組有4個班,，我們分工明確,，都盡自己的能力把各項任務做好。

2,、教育教學,，求真務實

五年級是中高年級的階段,，并且全校公認五年級是各方面最差的。而我們五位老師認真地備好課,，備好每一堂課,，做到重點明確，難點突出,。

4,、重視了把握質量關。質量是我們的生命線,，要做好提優(yōu)補差工作,，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習,，每一次測試,，針對每次考試要及時總結分析找出原 因。為了縮短班級與班級的差距,，學生與學生的差距,，力爭及格率達100%。我們語,、數(shù),、英老師協(xié)調(diào)安排時間給予補缺補差，全身心投入,。我們組內(nèi)的每個老師 都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作,。

三、切實抓好教育工作

1,、抓好學生的養(yǎng)成教育

良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成,，隨著年齡的增長，要提高對學生常規(guī)管理的要求,。班主任積極鼓勵,、引導、批評和教育,，使學生形成良好的 生活和學習習慣,。各班重點抓好班風建設，每班有自己的班訓,，針對個別調(diào)皮學生,，班主任、任課老師要積極引導,，想對策,，通過反復抓，促學生的養(yǎng)成教育進一步 得到提高,。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部,，促使班風得到好轉,，做到周周都有訓練的重點。

2,、抓好學生的安全工作

安全工作是學校的重中之重,，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點,。我們認真組織學生學習安全工作“十要十不要”,，增強安全意識，防止安全事故和 人身傷害事故的發(fā)生,。雖然這次發(fā)生了一些意外,，但是在事情發(fā)生的第一時間里，當我這個班主任上完課還沒回到教室里時,，校長和衛(wèi)生老師已經(jīng)采取了措施讓家長 接回,。這一切發(fā)生得這么突然，處理得又是那么及時,。放學后我又來到六院急診室看望他們,，回家后又及時打電話慰問所有不舒服的同學家長們很感動。雖然我們之 間觀點上有點不同但是目標是一致的：急學生所急,。通過校長與老師家長與老師的共同努力到昨天學生都已恢復健康,。

3、重視學生的學習方法的培養(yǎng)

要十分重視培養(yǎng)學生的學習方法,，各學科要針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,，進行針對性的輔導，特別是要使學生能認真上課,，聽課,，積極動腦，認真完成作業(yè)等,。認真組織好家長會,，進行家校聯(lián)系，提高教育效率,。

4,、我們利用一切能利用的時間向學生進行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致,。培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神,，使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉,。

四,、誠信、協(xié)作,、求實,、團結

年級組內(nèi)的老師嚴守出勤制度,，做到不遲到，不早退,，中途不擅自離崗,，離校，有事提前請假,，在工作時間,，不做與工作無關的事情，一人外出開會或有事大家爭著代課,。

五,、特色

當我問起組內(nèi)的特色時，老師們都異口同聲說：奉獻,。各位老師,，毫無怨言，對個別學生個別指導,，早飯不吃喝口茶繼續(xù)做,，當天任務當天畢，決不拖到第二 天,。語,、數(shù)、英老師的課盡管都很多,，但是,，我們都協(xié)調(diào)得很好，在補缺補差上交錯安排,，環(huán)環(huán)相扣流暢,。語、數(shù),、外與班主任里應外合,，教學工作開展的有條不 紊，組內(nèi)教師互敬互愛,，團結協(xié)作,，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利,，做到學生放心,，家長高興。

六,、所取得成績

一份耕耘,，一份收獲。經(jīng)過一學期的努力,，我們也取得了一些微不足道的成績,。如：五(3)班的周壯永和五(4)班同學在小學生運動中取得了良好的成 績;五(4)班的周英,，邢其姣，五(3)班的符美婷,，五(2)班的周景琪等同學在開發(fā)區(qū)作文競賽中取得一,、二、三等獎的好成績,。還有一些同學在學校舉行的 各項比賽中也取得良好的成績;五(4)班還被評為“文明班級”,。語文期末考試的成績各項指標都比四年級升上來的高一些(及格率由42.5%上升到44.7%提高2.2%等等),。

七,、今后努力方向

1,、組員之間要進一步坦誠相助構建真正的和協(xié)組室。

2,、真正做到與時俱進與創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步,。

3,、學生的各種習慣都要進一步加強。

學科組長工作總結篇二十

一,、管理工作方面

1,、做好每周一午時第四節(jié)課檢查學生儀表工作，每周三午時第四節(jié)課檢查衛(wèi)生,，周五午時三四節(jié)課檢查自習課紀律,，并將結果及時反饋給各班主任，根據(jù)學校要求及時在公示欄內(nèi)公示,。

2,、做好每周二的值勤，每一天早來晚走,，中午不走,。保證讓學生及時離校。工作中及時檢查,，及時制止學生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,，避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生,。

3,、及時做好學校的上傳下達工作，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人,。不折不扣的執(zhí)行學校的規(guī)定,，做好年級的各項工作。努力為初二的全體教師和學生服務,。

4,、努力和問題學生進行及時的溝通交流,，進取和家長溝通，爭取家長的幫忙,，更好的轉化問題學生,。

二、教學工作方面

1,、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作,。

2、對于學校各處室安排的各項教學任務通知,，在第一時間內(nèi)及時傳達至班主任和各任課教師,，從不拖拉、不打折扣,。

三,、個人努力方面

1、我對自我嚴格要求,，努力教好所教的學生,，帶好自我的班級，用自我的實際行動帶動他人努力工作,。

2,、堅持努力學習，閱讀班級和年級管理方面的書籍,，結合自我的工作實際,，努力把工作做的更好。

3,、做好各項工作的記錄,，努力寫好平時的所思所想，及時梳理自我工作的得失,，為下一步工作打好基礎,。

四、工作中不足方面

1,、對衛(wèi)生工作的指導方面不夠及時,，方法上還有待科學化，缺少有效性,。

2,、學習不夠，此刻的工作缺少相應的理論高度,，視野狹窄,，高度不夠。

學科組長工作總結篇二十一

時光流逝，一個緊張,、充實,、有序、奮進的學期即將結束,。我們四年級數(shù)學備課組緊緊圍繞學校工作計劃,、教導處工作計劃和學校數(shù)學組工作計劃，認真組織教師研究新教學,，學習新課標,，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去,，確保教學質量的穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學期的工作回顧如下。

一,、加強理論學習,，提高思想認識。

四年級數(shù)學為新教材,，新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，尤其是我們四年級數(shù)學科,三名教師中只有龔顯老師教過四年級，我和陳益平老師都是第一次接觸四年級教材,，所以每一課對于我們都是“陌生”的，如何把握好教材,，體現(xiàn)新課標,、新理念，都有一定的難度,。開學初的教研活動之后,，我們組在認真研究了教材，參考第七冊教材實施方案,，將書本六個單位進行了詳細的劃分,，并進行了組內(nèi)的討論。通過這樣的方式,，老師們對整冊教材中每個單元的知識點,，重、難點做到了心中有數(shù),。課余時間,大家還學習了一些其他教育教學理論，閱讀有關教育書籍,，切實改變教育觀念,，以此來指導我們的教育教學實踐活動，從而不斷提高我們的理論水平和業(yè)務素質。

二,、認真進行集體備課

集體備課是發(fā)揮集體的智慧,，提高課堂效率，保證教學質量的有效措施,。每上一個新單元之前,，我們組都會利用一個辦公室的優(yōu)勢，對單元中每一課的教學內(nèi)容,、某一課時教學內(nèi)容或疑難問題進行集體備課,，充分分析教材、挖掘教材,，不僅備教材,、備教法，還備學生,。本學期,，我們組比其他年級較為領先的地方，無疑就是每次上課都使用電子白板,，電子白板對于我們來說,，還算是一把雙刃劍，一方面,，可以通過其強大的互動性,，增加師生之間的互動性，提高學生的學習興趣和積極性,，以此來提高課堂效率,。但是，由于在電子白板的操作和課件制作上,，我們還并不熟練,，因此在上課或制作課件上可能會出現(xiàn)技術性的問題。但是我們組一直堅持交流,，將制作課件時遇到的問題拿出來,，通過交流討論出如何解決問題，在一個學期的堅持下,，我們用電子白板進行課堂教學的手段已經(jīng)熟能生巧,，制作課件的時間也大幅縮短。雖然我們是集體備課,，但是只統(tǒng)一思想,，不統(tǒng)一教案，因此在課后還會把自己課的亮點和不足拿出來一起分享,，觀察各個班的學習情況,，總結出哪一種方式更好,。集體備課增強了教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業(yè)務水平,，可以讓不同起點,、不同類型的教師在原有的基礎上都有了不同程度的成長與發(fā)展，為備課組這個重要陣地在課改實驗中提供了智力支持和專業(yè)支撐,。同時,，它也可以克服個人備課的惰性、片面性和隨意性,，提高教師教學的科學性,。

三、積極開展教研活動,，不斷反思提高,。

我們組的每位教師能準時上、下課,，上好每一節(jié)課,，科學合理布置作業(yè)，認真及時批改作業(yè),，積極參與學校組織的各種教研活動,。在我外出聽課的一個星期，龔顯老師負責我兩個班的數(shù)學教學,，雖然他任務繁重,，但是盡心盡責，認真上好兩個班的每一節(jié)課,。我在聽課回來之后,，對大部分的課進行了評課，并從教案中全出了亮點,。之后，我還在組內(nèi)臨摹了一節(jié)優(yōu)秀課例,，與數(shù)學教研組一起交流研討,。我們都能主動地參與授課、聽課,、評課,，這學期我們組包括我在內(nèi)的三位教師每星期都準備一節(jié)課給莊老師聽課，我們每一位授課的老師都經(jīng)過精心準備,，多方查找資料,，參考大家的建議,多次修改教案，精心制作課件,。而聽課的教師則能認真做好記錄,，結合課標的理念，結合教材的重難點，結合學生的學習情況,，積極參與評價,。 授完課的老師還積極撰寫教學反思，從中有所得,，有所提高,。

五.存在的不足

1.組內(nèi)和組外的聽課數(shù)量還有待增加

2.我們?nèi)唤處煹穆犝n及評課的基本功仍有待進步，對于聽課“聽什么?”,、“看什么?”,、“想什么?”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上,，未能從全面進行綜合分析評課,。

3.我們?nèi)荒贻p教師經(jīng)驗尚淺，在教材的把握上還不是很到位么,。

4.分層練習設計做的還不夠好,。

六 、努力的方向

1,、加大教研力度,，注重教研實效，不僅要開展好每周固定時間的教研活動,，平時在教學中遇到什么問題都得及時提出,，大家一起討論交流，盡早解決,。

2.繼續(xù)向著“輕負擔,、高質量”的教學目標邁進，隨著教材難度的增加,，我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準備,，努力做到精講精練，追求課堂教學高效率,。

3,、我們的理論水平仍存在著欠缺，我們還要多閱讀教育刊物,，多寫教學反思,，積極研讀并落實新課程標準理念，撰寫,、發(fā)表更多的教育教學論文,，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學生服務,。

總之,，在這一學期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓。我們相信,，在總結本學期工作的基礎上,，在各位教師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績,。沿著“學無止境,、教無止境、研無止境”的方向努力,。

學科組長工作總結篇二十二

以“安穩(wěn)供電,，確保生產(chǎn)”為主要工作目標，以“精細管理年”為契機,，從基礎工作入手,，扎實整改，穩(wěn)定電力,，確保六條注塑生產(chǎn)線安全穩(wěn)定長周期運行,，并圓滿完成了一注塑裝置的大檢修任務，精細化工生產(chǎn),。塑型改造項目的電氣施工和接管穩(wěn)步推進,。上半年實現(xiàn)經(jīng)濟技術指標過半，現(xiàn)總結如下：

一,、強化安全意識,，落實安全措施。

1月份安全生產(chǎn)一號文下發(fā)以后我們就組織了考試,、反事故演習、安全用具使用,、查找安全生產(chǎn)隱患等活動,。把一號文的精神傳達到公司車間每一個人。公司車間堅持每周一檢查班組安全學習,，督促班組隱患治理,。每周在公司車間調(diào)度會上我們講評安全檢查情況,、講評安全隱患整改落實情況。職工安全意識顯著增強,，在電氣運行和設備維護的過程中，能夠嚴格遵守各項電氣規(guī)程和制度,，特別是“三票兩制”和臨時用電,、高空作業(yè)規(guī)程。半年執(zhí)行第一種工作票81張,，第二種工作票86張，倒閘操作票174張,，停送電聯(lián)絡單621張,，辦理臨時用電21--—--,。在1月份的安全、大檢查中,，沒有發(fā)現(xiàn)一例違章行為,。我們對檢查組在檢查中提出的4例不足進行了整改，并通報公司車間全班組,。

二,、加強基礎工作，科學嚴細管理,。

基礎工作是電氣安全運行的前提,。年初，塑件化工廠把“精細管理”作為貫穿全年的強基礎工作,。我們把完善基礎資料，嚴格細致管理作為重點工作,。1—5月份,，我們完善了電氣設備技術基礎資料,，特別是完成了全塑件化工廠的c類電氣表計共73--—--只的資料整理工作，貼上了標簽,。至此,，基礎資料完善齊全給公司車間管理打下了堅實的基矗

電氣運行需要嚴格的工作制度,，我們在工作中執(zhí)行了嚴格的獎懲措施。獎勵了在安全工作中成績突出的--—--職工,。公司車間領導堅持了查崗制度,，查處違紀--—--,，扣發(fā)獎金共計450--—--，并把結果通報全公司車間,，達到了教育的目的,。目前,，職工思想穩(wěn)定,。最近一個月來查崗均未發(fā)現(xiàn)違紀現(xiàn)象,。

在安全管理上，我們堅持“安全第一,，預防為主”的方針,，全面落實安全生產(chǎn)責任制,，加大監(jiān)督檢查力度。半年開展了一次--—--題目的反事故演習,，公司車間在5月份的抗震減災和防汛演習中,，組織了7--—--次參加了演習，一線生產(chǎn)班組職工受訓率達到10--—--,，這些活動提高了職工的安全生產(chǎn)意識和安全技術水平。

設備管理上,，我們繼續(xù)加強了三級巡視檢查制度。半年在巡視中發(fā)現(xiàn)解決了cd501壓縮機,、tkl44振動篩,、2號清水泵等軸承故障問題,，為減少非計劃停工作出了貢獻。

技術業(yè)務培訓上，半年共組織了7--—--次的電修工參加了輕工局舉辦的中級,、高級技能鑒定和電工特種作業(yè)證認證。日常培訓教育以班組技術員在公司車間講課為主,。講課內(nèi)容貼近生產(chǎn)實際，緊扣電工崗位應知應會和基礎理論,。一線職工都有提高。

三,、努力為生產(chǎn)服務,，解決安全隱患。

今年初,，我們在全公司車間開展了形勢與任務教育,，結合塑件化工廠各項改革工作，教育職工樹立危機意識,、競爭意識,、創(chuàng)新意識。深刻理解“優(yōu)質服務就是電修職工在創(chuàng)效益”的含義,。召開職工座談會,，組織職工討論三個議題：自己的思想水平如何適應改革的要求?公司車間在管理上還有哪些需要改進之處?如何理解“處理事故迅速可靠，維護設備優(yōu)質完好”?通過大討論,，職工明確認識到了在改革不斷深化的形勢下,，自己的利益和公司及塑件化工廠生產(chǎn)經(jīng)營息息相關。若想在競爭中獲勝,，必須充實自己,，全面提高素質。擺正自己在公司車間生產(chǎn)中的位置,。把提高服務意識,，改善工作質量作為公司車間對班組、對職工個人進行考核的主要依據(jù),，職工為生產(chǎn)服務的態(tài)度明顯改進,。

3月份，一注塑裝置大檢修,。我們共檢修電機19臺,，檢修斷路器3臺，安裝照明燈具28套,，測試設備及建筑物接地439處,，解決了35kv變電站3#母線電纜泄漏大的重大隱患，年終總結《精細化工生產(chǎn)公司車間班長年終總結》,。確保了安全生產(chǎn)和設備的完好備用,。目前,，塑件化工廠的電氣設備完好率達到9--—--，功率因數(shù)保持在0,。93以上,，2所6kv變電所均為完好變電所，10所低壓變電所中有9所是完好變電所,，完好率達到9--—--,。

學科組長工作總結篇二十三

20xx學年，我們在緊張忙碌中匆匆渡過;一年下來,，大家雖然感覺有些累,，但讓我們感受更深的是付出后得到的收獲和欣慰。

我們年級組在學校的正確領導和親切關懷下,。大家團結協(xié)作,，齊抓共管，努力完成了過去一年的各項工作任務,。為了總結經(jīng)驗,，更好地做好今后的工作，現(xiàn)將一學年年級組的工作總結如下：

一,、育人為本,，狠抓習慣養(yǎng)成教育。

一提起我們這一屆學生,，凡是教過的老師都搖頭,，雙差生特別多，而且這部分學生都是本地學生,。他們不學好不說,，而且還跟部分老師對著干，像俞正濤干脆作業(yè)不做,，上課不聽,，女教師去上課還要搗亂，每天都有打人等大小事故發(fā)生,，聯(lián)系家長,，家長不來學校，家長始終不參加家長會,。像這樣的學生五年級有七八個,。

為此，我們年級組在統(tǒng)一教師思想認識的基礎上,。把抓學生的行為習慣作為頭等大事,。開展多形式，多渠道，多方位的教育形式,。

第一：把對學生的思想教育貫穿在教育教學活動的每一處,，潛移默化地改變著學生，盡量使學生的思想不出現(xiàn)較大的波動,。重視對學生進行心理健康教育,，班主任老師利用家長主題班會,、晨會、班會,、午讀等時間向家長,、學生進行各方面的思想教育，充分利用各種活動,，挖掘教材中的思想教育資源,，向學生滲透各方面的思想教育。教育學生熱愛祖國,、熱愛學習,，樹立遠大理想，熱愛集體,、尊重他人,、學會與他人相處等。在學習中不斷提高學生的思想認識,。各科任老師也緊密配合班主任,，對學生進行學習目的教育，養(yǎng)成良好習慣的教育,，珍惜時間的教育等,。

第二：利用多種方式，隨時隨地與家長溝通,。每學期一次的家長會,，各班根據(jù)本班實際，都把抓學生的行為習慣作為重點內(nèi)容之一,，非講不可,。除此之外，像一班還以學生家長茶話會等形式跟家長交流孩子養(yǎng)成教育的重要性及方式方法,。十年樹木,，百年樹人。平時發(fā)現(xiàn)孩子有社么地方不對頭,，利用校訊通,、qq、飛信、電話或個別上門等形式與家長及時取得聯(lián)系,，要求家長配合老師對孩子及時批評教育,。

第三：一年中，我們根據(jù)學生,、班級的特點從細節(jié)入手,，始終狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育。我們?nèi)趨R了每周一國旗下講話的精神,，以《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》為準繩,，嚴格要求學生,。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓練工作，抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育,，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。努力落實“課間不要跑”和“六達標”(升旗儀式、校內(nèi)外文明禮貌,、課堂行為表現(xiàn),、早操眼保健操、清潔衛(wèi)生,、課間紀律),。班主任和科任老師緊密結合，共同做好班級管理工作,。

王天茹,、祁月娥等老師擔任班主任。管理班級主要從三個方面入手,。1,、建立良好的班干部隊伍。采用民主與集中相結合的方式,。中隊委由學生選舉產(chǎn)生,，而值日班長和科代表則由老師根據(jù)日常學生表現(xiàn)來決定。為了督促班隊干部嚴格要求自己,，選出來的班干隊干表現(xiàn)不好也會被撤換,。2、配合學校開展各項活動,，充分發(fā)揮學生自主性,。例如在班級中開展古詩背誦比賽活動，先由小組長檢查,，并且小組比賽看那組同學最快全部背完,，學生積極性較高,，在送你一首詩活動中，鼓勵每個學生都參加,，并讓宣傳小組成員把古詩小報在班級文化墻上展示出來,。指導宣傳小組童話天地的班級文化墻，充分發(fā)揮了學生的主動性與合作能力,。3,、關注后進生。積極與家長取得聯(lián)系,，建立家校聯(lián)系表,，及時將學生的情況反饋給家長，與家長共同督促孩子進步,。

沈劍明老師擔任五(3)班班主任,。班級管理以學生為主體，注重學生思想品德的養(yǎng)成教育,重點把好三個關：①把好勤奮關,，使學生養(yǎng)成善于質疑的學風。②把好作業(yè)關,，使學生養(yǎng)成獨立思考的學風,。③把好學生“課后自學關”，使學生養(yǎng)成自覺學習的學風,。開展豐富多彩的隊活動,，充分調(diào)動學生的積極性，參加學校的各種文體競賽,，努力營造了一個積極向上的班級氛圍,。在學校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績;在開展的讀名著《三國演義》中榮獲團體總成績第一名;高出年級組平均分10分，榮獲團體一等獎,。

許敏老師擔任五(1)班班主任,。管理班級以人為本，積極創(chuàng)設有利于學生生動,、活潑發(fā)展的集體氛圍,。努力做到在課堂上是學生的老師，課下是學生的朋友,。營造出民主,、和諧、寬松的集體氛圍,。本學期努力抓了對學生的行為習慣,，自覺性的養(yǎng)成教育。召開了富有特色的家長茶話會,，親近家長,，實現(xiàn)面對面交流,，做好家長的思想溝通工作，強化了家長教育的機制,，家校合力打造練好的班集體建設,。促使學生遵守各項紀律制度，培養(yǎng)學生良好的習慣,。努力塑造一個團結友愛,，行為文明，自覺性強,，習慣良好,，凝聚力強的班集體。在學校舉行的各項活動中表現(xiàn)出色：在學校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績,。

通過老師們的共同努力,，如今五年級學生的思想、精神面貌和四年級時相比,，發(fā)生了明顯的變化,，學生們學習態(tài)度端正多了，自覺性慢慢增強了,，思想認識也明顯提高了,。一句話，差生的隊伍在慢慢縮小,。我印象比較深的是上學期談海萍校長曾對我說過這樣一句話：“這個學期你們五年級學生的習慣方面比以前好多了”,。

三、注重過程,，努力提高教學質量,。

提高教育教學質量是我們始終追求的目標。讓每一個學生都得到發(fā)展是實施素質教育的最終歸宿,。我們年級組的老師本著這一教育理念,，主要做了以下幾方面的工作：

1、以“兩個常規(guī)”和新課程標準為準繩,，明確在教育教學工作中應該遵循的規(guī)律,。在教育教學過程中嚴格按照“兩個常規(guī)”中所提的要求備課，上課,，批改作業(yè)等,，用“新課程標準”中的要求、理念進行課堂教學,，努力創(chuàng)新課堂教學,，向40分鐘要質量。

2,、積極承擔研究課,，在實踐中鍛煉和提高自我,。

上學期，學校要求各個科組開展 “學生學習提升”的課堂教學研討活動,。我們年級組的王天茹積極承擔高語組的3堂研究課,，老師根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，每個人都在教研組或年級組按要求上了研究課,。評課中,，教研氣氛濃厚，聽課的老師誠懇的提出自己的建議和意見,，上課的老師虛心接受,，讓大家共同受益。在教學研討活動中得到了鍛煉和提高,。通過不斷的實踐和探索,，大家的課堂教學水平有了新的提高。

3,、做好培優(yōu)幫差工作,，不讓一個學生掉隊。

班級出現(xiàn)這樣那樣的問題是多方面因素造成的,。所以,，要做好班級管理和教學工作，一定要重視做好轉化后進生的工作,。對于后進生，我們堅持“一分為二”的觀點,，即既看到他們身上的閃光點,，又看到他們身上所存在的問題，對他們教育時多一分尊重,，多一分寬容,，“動之以情，曉之以理”,，使他們確信老師對他們的真情實意,，同時，通過多方教育,、“感化”,，達到“轉化”的目的。老師們經(jīng)常犧牲休息時間為學生補課,，特別是期末復習階段,，祁月娥、曹海琴等老師擔任四個班的復習,，一天下來,，身心疲憊,，嗓子沙啞，但她倆只要一有空課還是搶著給學生補課,。陳建琴,、祁云芳、周月芬等老師在期末階段,，加班加點,，放棄休息時間給學生補課，這些老師都只有一個目標：就是讓優(yōu)等生吃飽,，讓中等生吃好,，讓后進生吃得了。通過長期的努力,，收到了良好的效果,。

4.充分利用計算機網(wǎng)絡，實現(xiàn)教學資源共享,。

目前,校園網(wǎng)絡已經(jīng)完全建成,，為了充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡在提高教學質量和促進實現(xiàn)教育公平方面的重要作用，我們組充分利用金山快盤建立在線教學資源共享交流平臺,，讓各種優(yōu)秀的教學資源得到充分交流與共享,。除此之外，各班創(chuàng)辦了班級博客,，為學生創(chuàng)設了一個優(yōu)秀習作的展示,、交流、學習平臺,。各班還創(chuàng)建了qq學生群和家長群,，讓學生做回家作業(yè)有一個交流討論的平臺，也給家長提供了一個交流教育孩子的平臺,。

四,、樂于奉獻，做好學校安排工作,。

我們年級組的老師們除了做好本職工作外,，還積極主動做好學校安排的各項工作。祁云芳,、王天茹等老師參加了市里的90學時培訓,，他們的課務誰有空，就積極承擔,，組員之間坦誠相助,，做到組內(nèi)的事就是自己的事，一人的事就是大家的事,，構建真正的和諧組室,。年級組內(nèi)的雜務工作繁雜而眾多,，我和曹海琴不分彼此，誰有空誰做,，在這個團隊里,，我們最大的感受就是“累，并快樂著”,。

五,、組織參賽，促進學生全面發(fā)展,。

在學校舉行的五年級學生讀名著“《三國演義》知識競賽”活動中,，陳建琴、曹海琴等老師放棄了中午的休息時間,，突擊兩星期,，辛苦排練，因此,，在六一慶祝表彰會上,，我們五年級課本劇《將相和》表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，讓人大開眼界,。在3月下旬到4月底學校舉辦的第五屆“書香滿校園”讀書節(jié)活動中,，創(chuàng)建“愛心書屋”：我們開展“換一本好書，交一個書友,，長一點知識”活動,。“我和書的故事”讀書征文,，舉辦 “書香滿園”讀書小報和“書簽”展示活動,。“我驕傲我是獅校人”的演講,。“防范從心開始”的征文,。數(shù)學競賽,，寫字比賽，廣播操比賽等都取得了令人滿意的成績,。

通過這些豐富多彩的活動,，極大地豐富了學生的校園生活，提高了學生的綜合素質,，也促進了學生的全面發(fā)展,。

六、今后努力方向

回顧一學期來的點點滴滴,，在老師們的共同努力下,，我們組的各項工作雖然取得了一些的成績,，但也存在許多的不足，特別是學生的成績不是很理想,。為了學生的成長,、自己的提高、學校的發(fā)展,，為了爭取更大的進步,，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個方面去不懈地努力：

1,、同學科教師之間要加強研討與交流,，在教學上取長補短，進一步樹立團隊意識,，促進集體的成長與進步,。

2、真正做到與時俱進,，把創(chuàng)新這個理論概念與教學實踐相結合,，腳踏實地走好每一步，花大力氣做好提優(yōu)補差工作,，使各學科成績有明顯的提高,。

3、要多向其他年級組學習,，多動腦筋,，多創(chuàng)新。