當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)科組長工作總結(jié)篇一

一,、教學(xué)常規(guī)工作——為你歡喜為你憂,。

我們深深的知道，教學(xué)工作是教師工作的核心,，是體現(xiàn)我們生命價(jià)值的載體,。教學(xué)工作，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并在,，傳統(tǒng)與創(chuàng)新要結(jié)合,，愛心和耐心并行，還要和智慧相伴,，作為一所私利學(xué)校的老師,，我們更感覺自己肩上的壓力沉甸甸，因此,，我們從不敢懈怠,，兢兢業(yè)業(yè)的抓好教學(xué)工作,。

1,、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作,。全體老師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。語文教研組充分發(fā)揮教研組的集體力量,，集體公關(guān)作文教學(xué),，她們采用個(gè)個(gè)擊破的教研方式，每個(gè)老師認(rèn)真背一個(gè)單元的作文課,，并示范推廣,，既互相學(xué)習(xí)，又共同成長,，取得了良好的效果,，她們還把學(xué)校教研任務(wù)當(dāng)做課題任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,，在教研活動(dòng)中做了精彩的發(fā)言,。數(shù)學(xué)教研組把教學(xué)工作當(dāng)成姐妹們情感的助力器，大家經(jīng)常在一起開心的探討教學(xué),，有好好點(diǎn)子就共享,，有工作困惑就“分想”，嬉笑中,，工作變成了享受,。我永遠(yuǎn)不會忘記：當(dāng)我們抽到教研教學(xué)內(nèi)容時(shí),，齊聚在蒙愛萍家,，寫教案、做課件,，然后買菜做飯吃,，那是一種怎樣其樂融融的幸福畫面喲。在課堂上我們還特別注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力,，對待作業(yè)，精心設(shè)計(jì),，精批細(xì)改,，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,，提高學(xué)習(xí)效率,。

2、真誠耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生,。

三年級的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，好奇，對什么都感興趣,，什么都想學(xué),，可又缺乏自控能力，興趣不持久,，有的學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至抄襲作業(yè)，成為學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,。為了幫助后進(jìn)生不掉隊(duì),，我們從“發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣”著手,，認(rèn)真抓好學(xué)生的思想教育工作,，耐心給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)、培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，大家互相鼓勵(lì),，努力從友善開始、從關(guān)心開始,、從鼓勵(lì)開始,。比如握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助其整理衣服等,，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛;和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪且驗(yàn)橛眯?，所以我們?nèi)昙壍某煽兌加斜容^大的進(jìn)步,。

二、班務(wù)常規(guī)工作——為伊消得人憔悴

1,、重抓德育工作,。

品行的培養(yǎng)是教育的首要工作，所以我們有一個(gè)共識,，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績更為重要,。我們?nèi)昙?3位老師，尤其是7位班主任,，經(jīng)常在一起研究學(xué)生的心理特點(diǎn),，商量教育的對策，交流教育的心得,，積極開展各種活動(dòng)：主題班會,，故事會,，讀書會，實(shí)踐活動(dòng)等,，努力使每一位學(xué)生都有積極向上的生活態(tài)度,，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí),，愛身邊的每一個(gè)人,。形成良好的世界觀和價(jià)值觀。

2,、積極推行文明班級評比制度,。

配合學(xué)校大隊(duì)部的“文明班級”評比制度，我們?nèi)昙壐靼喽荚陂_學(xué)初擬定了班風(fēng),、班訓(xùn),、班規(guī)，并讓學(xué)生背誦在心,，以指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、守紀(jì)、交往,、衛(wèi)生等方面的行為。有了規(guī)矩，大大地提高了學(xué)生的自我管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。尤其是衛(wèi)生方面做得比較突出的，基本達(dá)到了地板無垃圾,，抽屜無紙屑。

3、重視家校聯(lián)系工作,。

本學(xué)期我們?nèi)昙壗M召開家長會一次,，平時(shí)各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系,。特別是這個(gè)學(xué)期開通了家?；?dòng)平臺以后,，班主任更是隨時(shí)與家長保持聯(lián)系,，效果好,。

4,、配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作。

本學(xué)期,，配合學(xué)校的中心工作,，我們充分利用板報(bào)、班會,、一些重大節(jié)日,，積極開展各項(xiàng)活動(dòng),。先后出版了四期黑板報(bào),，舉行書信大賽，組織兩次愛心捐款活動(dòng),，在六一活動(dòng)中組織學(xué)生開展游藝活動(dòng)，同學(xué)們過得非常開心,。

5、班主任把安全工作放在首位,，利用班會或其它機(jī)會進(jìn)行安全教育,。一學(xué)期來,，我們沒有發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。

三,、專業(yè)成長——不是因?yàn)榧拍畔肽?/p>

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽覀兘M是一個(gè)年青而充滿朝氣的組,，每一個(gè)教師都特別注重自身專業(yè)水平的提高，教師們利用課余時(shí)間,，勤閱讀,，勤思考，勤動(dòng)筆,，利用教師博客,、學(xué)習(xí)筆記，紛紛寫下自己的教育思索,、教育感悟,，在幾次論文評比中，教師都積極參與,，紛紛投稿,，可見大家強(qiáng)烈的自我提高意思。

偶爾走進(jìn)姐妹們的博客，我常常慚愧,，也感動(dòng),，為她們那種上進(jìn)的勁，為她們對教育的那份鐘情,，是的,，不是因?yàn)榧拍畔肽悖皇且驗(yàn)閻勰悴艑W(xué)習(xí),、思考,、記錄。

四,、改進(jìn)方向——路在腳下

反思我們的工作,，我們也有很多做的不夠的地方，“敢問路在何方,，路在腳下”,。今后，我們在以下方面還要繼續(xù)加強(qiáng)：

1,、更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、多開展豐富多彩的年級組活動(dòng)，讓本年級組的老師過得更開心,、快樂,，增強(qiáng)年級組的凝聚力。

學(xué)科組長工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來,，我們地理備課組的老師團(tuán)結(jié)合作,，勤奮工作，資源共享,，互商互量,，較好地了完成了初一、初二,、初三地理的教學(xué)工作,，課堂效果不錯(cuò)，學(xué)生對老師的評教好,?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，特做以下總結(jié)：

一學(xué)期來,，我們地理備課組主要做了以下幾件工作：

我們認(rèn)真研究新課程理念和教材教法,，并把它分解細(xì)化到我們的課堂,，認(rèn)真對待每一次集體備課、每一次教研探討,、每一堂班級授課,，并加強(qiáng)聽課工作、師徒結(jié)對工作和學(xué)法指導(dǎo),，使我校地理教學(xué)工作更為出色,。

認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)考綱的知識結(jié)構(gòu)和要求,，根據(jù)學(xué)校課時(shí)的安排,，我們認(rèn)真科學(xué)地制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，具體落實(shí)到每一節(jié)課,，平時(shí)的授課、復(fù)習(xí)嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,。

以備課組為基礎(chǔ),，組建了學(xué)習(xí)型小組，堅(jiān)持集體備課,，精心編寫教案學(xué)案,，以星期五上午作為一周集體備課時(shí)間，對下周的課進(jìn)行討論,，確定授課目標(biāo),，知識體系，知識點(diǎn)及重點(diǎn)難點(diǎn)定位, 探討授課方式并交流上周的學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，做到知己知彼。通過老師的共同努力,，通過學(xué)習(xí)型小組的共同商量,，使我們的教學(xué)工作能夠非常順利并有效地進(jìn)行。

向課堂要效率,、向課堂要質(zhì)量;課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主陣地,，為了使備課組能更好地提高課堂效率，本學(xué)期我們做到每節(jié)課精心策劃,、使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂,、并相互督促。除了教研組的聽課評課活動(dòng)外,，我們相互間聽課評課活動(dòng)也經(jīng)常進(jìn)行,，通過相互聽課評課，取長補(bǔ)短;通過同伴互助式教學(xué)反思,，達(dá)到共同提高,，使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效,。初三年級經(jīng)常與兄弟學(xué)校聯(lián)系，多渠道地獲取各類信息和資料,。

另外,，所有地理老師平時(shí)經(jīng)常主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生對地理課的感覺,，接受知識的情況及存在的問題,，對老師的希望等，使地理課更好地走進(jìn)了學(xué)生的心里,，成為學(xué)生受歡迎的科目

學(xué)科組長工作總結(jié)篇三

時(shí)光的腳步引領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而又忙碌的學(xué)期,，回顧這一學(xué)期的工作，我們六年級數(shù)學(xué)教研組的老師和其他老師一樣,，大家都是一樣的認(rèn)真?zhèn)湔n,，一樣的認(rèn)真上課，一樣的關(guān)心學(xué)生,，一樣的像愛著我們自己家人那樣愛著我們這個(gè)充滿生機(jī)與活力的建二小學(xué),。本學(xué)期，六年級數(shù)學(xué)教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),，為了自己提高”的理念,，在我們七個(gè)人的共同合作與努力下，扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開展著,比較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，下面我將我們六年級數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)如下：

我們六年級數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。作為河南省特級教師的王莉老師,，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛,，思維敏捷，在工作中總是無私地把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我們這些年輕教師,，由于特殊原因,，王老師的腰部、腿部經(jīng)常疼的厲害,，但王老師仍然克服困難,，忍著疼痛堅(jiān)持每天上、下五樓到六年級進(jìn)行辦公,，為我們這些年輕人做出了表率,。任麗老師性格開朗、樂于助人,，可以說是我們這個(gè)小“家”的總管,，教研組的大事小情任老師總是掛在心上。這個(gè)冬天任麗老師連續(xù)兩個(gè)月感冒,，嚴(yán)重時(shí)咳嗽得整晚上睡不著覺,，就在這樣的情況下,，任老師也沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課，沒有少改一本作業(yè),。連玉潔老師是我們六年級數(shù)學(xué)組里唯一的班主任,，再加上第一年教畢業(yè)班，付出的艱辛唯有連老師心里最清楚,，我們在辦公室看到的總是連老師忙忙碌碌的身影,，就連中午的休息時(shí)間連老師也不放棄，總是在外面隨便吃點(diǎn)東西繼續(xù)回到辦公室工作,。李軍老師作為組里唯一的男士,，辦公室有什么重活累活，他總是身先士卒,，李老師對待工作更是一絲不茍,，對于學(xué)生的每一次作業(yè)，他總要先動(dòng)手做一遍,，兩節(jié)課后總能看到李老師給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)的身影,，作為年輕人的我們除了敬佩還能說什么呢?王瑞和羅閃兩位老師是我們組的電腦高手,，一學(xué)期以來他們堅(jiān)持收集和制作優(yōu)秀的教學(xué)課件,，使得枯燥的知識生活化，靜態(tài)的課堂動(dòng)起來,，除此之外,，兩位老師為了增加課堂教學(xué)效率，下載并重新整合了全套電子課本供各班使用,，真正做到資源共享,。

在生活上，大家就像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心,，大家知道,，辦公室每天安排的都有值日老師，但在我們六年級數(shù)學(xué)組卻是大家搶著干,，大家已經(jīng)形成了一種默契,，不管是誰，早上進(jìn)辦公室之后的第一件事情就是主動(dòng)提水,，給每位老師倒上一杯熱茶,，然后開始掃地、擦桌子,，說來這些事情都是微不足道的,，但正是這些微不足道的小事，才讓我們?nèi)谇⒌孟褚患胰恕?/p>

我們六年級數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)積極進(jìn)取的集體,。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營造了濃厚的教研氛圍,，認(rèn)認(rèn)真真開展教學(xué)研討活動(dòng)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

1. 解讀教材,，取長補(bǔ)短。

新教材給我們留下了太多太大的創(chuàng)造空間,，對教師也提出了更高的要求,。面對改變后的教學(xué)內(nèi)容和教材呈現(xiàn)方式，我們有時(shí)感到困惑,，不知道該怎樣教了,。在這種情況下，如何提高學(xué)生的成績是擺在我們六年級數(shù)學(xué)老師面前的一個(gè)重要問題,，為解決這個(gè)問題本學(xué)期我們把很大一部分精力放在了解讀教材上,。深鉆教材，吃透教材,，把握教材,，補(bǔ)充教材是當(dāng)務(wù)之急。我們認(rèn)真聽取了教研室武主任的建議,，手頭教著新教材,，心中裝著老教材，在解讀教材的過程中取長補(bǔ)短,，就教學(xué)的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，既讓新教材充分發(fā)揮了作用，又兼顧了老教材邏輯性強(qiáng),、有條理的特點(diǎn),。這樣在課堂落實(shí)三維目標(biāo)的同時(shí)又能夠夯實(shí)“雙基”。

2.切磋技藝,，共同發(fā)展,。

在教學(xué)工作中，大家都是抓住一切機(jī)會向身邊的同事學(xué)習(xí),，查漏補(bǔ)缺,，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平，改善自己的教學(xué)行為,?！办o下心來，狠抓備課,，上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識,。因?yàn)楸緦W(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間較長,，學(xué)生容易浮躁,，我們又把六年級上期的整冊數(shù)學(xué)教材重新整理，進(jìn)行歸類,，充分利用我們的多媒體進(jìn)行復(fù)習(xí),，最后一周，我們又把單元卷子中的所有難題,、易錯(cuò)題進(jìn)行整理,，共有50道判斷、40道填空和50道應(yīng)用題,，由于真正做到了五認(rèn)真,，在本次期末考試中，盡管六年級數(shù)學(xué)試題偏南,，學(xué)生照樣取得了優(yōu)異成績,，全年級共有115人考試滿分。

3.群策群力,，幫扶差生

學(xué)困生的問題一直是老師們頭疼的事情,。這部分學(xué)生給我們的教學(xué)帶來了很大的麻煩，我們將許多的時(shí)間和精力耗費(fèi)到這些學(xué)生的身上,，而效果卻不怎么明顯,，最后拉分的往往還是這些學(xué)生。在日常的教學(xué)中,，怎樣把這項(xiàng)工作的行之有效呢?在進(jìn)行微課題教研時(shí),，大家集思廣益。大家共想出了近十種辦法,，現(xiàn)將其中大家一致之認(rèn)為最重要的三點(diǎn)與大家分享。

(1)厚愛差生,。教研時(shí)老師們說一定要“厚愛差生”,。這個(gè)觀點(diǎn)一提出，立刻得到了大家的響應(yīng),。不管是家長還是老師都要正視差生,，要厚愛差生?！耙粋€(gè)學(xué)生很難具備七種智能的全部,，每個(gè)人只能擁有其中的若干種。在一個(gè)人所擁有的若干智能中,，可能其中的一種或者兩種占主導(dǎo)地位,，其他單若干種處于次要的從屬地位?！闭嬲\的接受和理解差生的做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,。課堂上多給他機(jī)會發(fā)言,，課多和他交流、談心,。不要歧視這些學(xué)生,，而是從內(nèi)心深處感到這是一個(gè)需要幫助的群體，從而發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們,。

(2)耐心輔導(dǎo),。從“耐心”入手，去堅(jiān)定學(xué)生的“恒心”,。在學(xué)困生身上大多表現(xiàn)出的都是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，但是要養(yǎng)成學(xué)困生這些好的品質(zhì)，不是一朝一夕,、一招一式,、或只言片語所能奏效的.這需打“持久戰(zhàn)”。楊秀清老師說差生的個(gè)別輔導(dǎo)很關(guān)鍵,，有的學(xué)生在課堂和大家一起聽課確實(shí)是聽不懂,，這就需要老師在課下給開小灶，把沒有聽懂的環(huán)節(jié)給補(bǔ)上,。在對差生進(jìn)行輔導(dǎo)的過程中一定要讓他感受到教師對他濃濃的愛意,，從而激發(fā)學(xué)生自主的去學(xué)習(xí)。課間,、放學(xué)后經(jīng)?？吹浇M里的老師耐心地對差生進(jìn)行輔導(dǎo)。每當(dāng)看到這個(gè)情景我就會想起一位老師說過的話：對于一個(gè)沒有任何血緣關(guān)系的孩子,，我們能夠毫無保留的把自己知道的全部傳授給他,，我們不是人，是神,。

(3)多幫一,。在研討時(shí)大家普遍認(rèn)為：現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，如果讓一個(gè)學(xué)生和差生結(jié)對子,，會使得這個(gè)學(xué)生感覺到比較累,。根據(jù)這個(gè)情況我們采取“幫扶小組”，讓一個(gè)小組的幾個(gè)學(xué)生一起去幫助一個(gè)差生,，他們各負(fù)其責(zé),，這樣地幫助能夠做到比較全面、到位,，效果也比較明顯,。

在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化過程中，我們不但要有愛心、信心,，更要有耐心,、恒心。做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，不可能一抓就靈,，一做就通，更不可企求通過幾次家訪,、幾次表揚(yáng),、輔導(dǎo)幾次功課就大功告成。這是一件十分艱巨的工作,，它是一個(gè)長期的,、反復(fù)的、不斷提高的過程,，要反復(fù)抓,、抓反復(fù)，持之以恒,，才能真正使“學(xué)困生”走出困境,，學(xué)習(xí)成績才會不斷上升。

我們六年級全體數(shù)學(xué)老師在過去的一學(xué)期的教學(xué)工作中,，始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著,，有條不紊、扎扎實(shí)實(shí)的開展了教研活動(dòng),，以解決新課程改革中的實(shí)際問題為突破口,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，大膽探索,，用于實(shí)踐,，取得了一定的成績：

20xx年9月，王莉老師辛勤耕耘三十年,，被鄭州市授予“教育工作者標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號,。

20xx年9月，王麗環(huán)老師被評為“中原區(qū)十佳優(yōu)秀青年教師”,。

學(xué)無止境、教無止境,、研無止境,，在今后的工作中充分發(fā)揮教研組這個(gè)主陣地的作用，充分進(jìn)行教研,，發(fā)揮教師各自的特長,，各展所能，取長補(bǔ)短，共同提高,，使得教研能夠更好地為教學(xué)服務(wù),。

學(xué)科組長工作總結(jié)篇四

一年來，自己始終堅(jiān)持老老實(shí)實(shí)做人,，實(shí)實(shí)在在做事這一宗旨,，做到做事不貪大，做人不計(jì)小,，認(rèn)真履行自己的本職工作,。在此，談幾點(diǎn)個(gè)人體會與收獲,。

一,、立足本職，實(shí)實(shí)在在做事,。

一年來,，自己圍繞本級職責(zé)，無論做什么,，從不敢有半點(diǎn)馬虎,，也不敢有半點(diǎn)偷懶，更不敢對付應(yīng)付,，盡了自己的職責(zé),，盡量完成自己的工作義務(wù)。

二,、與時(shí)俱進(jìn),，努力學(xué)習(xí)不斷“充電”。

公司在進(jìn)步當(dāng)中,，當(dāng)然個(gè)人也不能怠慢,。在完成本職工作的時(shí)候，本人也抽出點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)新的知識,，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況,、新工程，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷豐富和充實(shí)自我,，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑,，與時(shí)俱進(jìn)，爭做學(xué)習(xí)型的好職員,，才能更好地勝任自己的本職工作,。一是自己干什么就學(xué)什么。我自從踏進(jìn)公司,，就與建筑結(jié)下了不解之緣,，從一名建筑學(xué)徒、建筑技術(shù)員、建筑管理到建筑總結(jié);從學(xué)電腦基礎(chǔ)知識開始,，到學(xué)習(xí)cid繪圖,、到現(xiàn)在資料匯總這些都是進(jìn)步;通過不斷的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴的知識積累,，從不懂至懂,、從不會到會，4多年的時(shí)間,，我就是這樣學(xué)過來的,。二是素質(zhì)缺什么就補(bǔ)什么。一年來,，根據(jù)自己工作性質(zhì)的變化,，經(jīng)常調(diào)整自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，缺什么就補(bǔ)什么,。不斷學(xué)習(xí)規(guī)范理論知識,、進(jìn)度理論知識和質(zhì)量、進(jìn)度及預(yù)算等理論知識,。

三,、個(gè)人“意見”。

我覺得,，華英公司是個(gè)非常好的歸屬地,，非常好的團(tuán)隊(duì)。從公司的環(huán)境,、公司的員工到公司的結(jié)構(gòu),。但也有不足的地方，下面我就談?wù)剛€(gè)人的看發(fā),?！睹献印るx婁上》：“不以規(guī)矩，不能成方圓,?！彪m然是很淺的道理，但是想實(shí)現(xiàn)他卻并不難,。就從很簡單的地方說起,。就譬如工地員工的分工、作息時(shí)間,、倉庫管理,、進(jìn)度管理等等。有很多都是每個(gè)人一把尺,，方式和方法都層出不窮各式各樣。還有最主要的就是信息管理，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，開會商量這個(gè)是必不可少,，問題主要還是一起商量解決。

一年的工作,、學(xué)習(xí),、生活中，自己存在諸多缺點(diǎn)和不足,，

曾因自己工作隨意,，出現(xiàn)過多的失誤與失職，希望各領(lǐng)導(dǎo)能原諒以前的過錯(cuò),，讓我有新的機(jī)會認(rèn)識自己,，改正自己。今后,，我將倍加珍惜,，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作,，忠實(shí)履行好老老實(shí)實(shí)做人,，實(shí)實(shí)在在做事的宗旨，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予的舞臺上,，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展盡一份責(zé)任,。

作為卓躍電子科技股份有限公司的生產(chǎn)主管，雖然只是短短幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間,，我卻接觸了多種的管理業(yè)務(wù),，使我大學(xué)三年所學(xué)的管理理論知識得到了系統(tǒng)的檢驗(yàn)。在這短短的五個(gè)星期中,，我把自己真正融入到工作中去,，覺得自己過得很充實(shí)，收獲也不校不僅實(shí)習(xí)了整個(gè)生產(chǎn)企業(yè)的流程,，也參與了對管理工作實(shí)行審查的更高一層次的管理,、生產(chǎn)工作的實(shí)踐。一,、公司基本概況1.發(fā)展規(guī)劃——維護(hù)和鞏固本地市場提高國內(nèi)市場產(chǎn)品占有率,，延伸拓展國際市場，實(shí)施產(chǎn)品多元化經(jīng)營戰(zhàn)略,，尋找新的利潤增長點(diǎn),。——開展企業(yè)信息化建設(shè)和提高研發(fā)水平,，全方位提升企業(yè)的管理效率和營運(yùn)水平,，增加研發(fā)投入,，不斷提高產(chǎn)品技術(shù)含……

學(xué)科組長工作總結(jié)篇五

20年，在領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下,，無論從班組的績效還是班組建設(shè)方面都取得了豐厚的成果,。以下，在此向大家回報(bào)一下今年的工作內(nèi)容以及日后的發(fā)展方向：

一,、加強(qiáng)班組建設(shè)和管理

1,、塑造班組文化建設(shè)，提升班組成員的凝聚力,。充分利用例會和車間班前班后會,，傳達(dá)公司的第二次創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向，使班組成員真正領(lǐng)會到公司的發(fā)展要求,、前景和目標(biāo),，努力向新的方向邁進(jìn)。

2,、不斷參加班組長培訓(xùn),。車間班組長的責(zé)任直接影響車間的工作績效，因此,，在年的班組建設(shè)中我首先強(qiáng)化自身的帶頭作用,。加強(qiáng)班組長的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，同時(shí)為班組成員團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，使他們真正發(fā)揮技術(shù)骨干和模范帶頭作用,。

二、狠抓安全管理

1,、充分利用周二安全例會時(shí)間,，認(rèn)真分析一周來的安全生產(chǎn)情況，將車間發(fā)生的安全事故認(rèn)真分析總結(jié),，吸取經(jīng)驗(yàn),，杜絕類似事故的再次發(fā)生。

2,、加強(qiáng)了對班組安全檢查力度,，完善了崗位責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)并限期整改,，使安全隱患大大降低,，確保了年的安全生產(chǎn)。

三,、生產(chǎn),、技術(shù)管理得到加強(qiáng)。

積極配合質(zhì)量管理部門對車間質(zhì)量的檢查力度,，并強(qiáng)化生產(chǎn)技術(shù)的管理力度,，使產(chǎn)品質(zhì)量一次抽檢合格率大大提高,，水分超標(biāo)現(xiàn)象減少，產(chǎn)品板結(jié)現(xiàn)象得到較好控制,。

四,、現(xiàn)場管理得到改善。

1,、制定了現(xiàn)場管理制度，并在生產(chǎn)過程中認(rèn)真執(zhí)行,，宣傳貫徹“5s”活動(dòng),，并認(rèn)真組織實(shí)施，使現(xiàn)場管理得到大的改善,。

2,、將東廠所有積壓余料進(jìn)行消化，避免了原材物料的浪費(fèi),，節(jié)約了生產(chǎn)成本,，改善了現(xiàn)常

五、對設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造,。

1,、分別對一、二,、三,、六車間的部分設(shè)備根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行了改造，降低了工人勞動(dòng)強(qiáng)度,，提高了產(chǎn)品質(zhì)量,，節(jié)約了生產(chǎn)成本班組長工作總結(jié)(五篇)班組長工作總結(jié)(五篇)。

2,、通過公司組織處出學(xué)習(xí),，對生產(chǎn)工藝進(jìn)行改進(jìn)，將新的生產(chǎn)工藝配方成功應(yīng)用于生產(chǎn),，降低了生產(chǎn)成本,。總之,，年雖然取得了一定的成績,，但仍存在著很多問題和不足，主要表現(xiàn)如下方面：

一,、安全方面：安全管理有好多沒有到位,，這主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、安全管理力度不夠,。安全操作制度不健全,，安全培訓(xùn)不到位,，檢查不到位，有好多時(shí)候,，由于我們的工作當(dāng)中勞動(dòng)量比較大,，工人的體力消耗比較大，為此在生產(chǎn)安全檢查過程中,，發(fā)現(xiàn)的安全隱患沒有嚴(yán)肅的指出或者沒有按照安全管理制度進(jìn)行處罰,，現(xiàn)在想來是完全不對的，在安全事故沒有發(fā)生以前,，就應(yīng)該不講情面,，只有這樣，才能徹底消滅安全隱患,。為此,，我想在今后的工作中，對存在人情面子的安全隱患沒有指出或處理的,，我們將嚴(yán)肅處罰當(dāng)班安全責(zé)任人,。

2、安全隱患整改及時(shí)不徹底,。由于存在僥幸心理,，有些安全隱患的整改工作存在應(yīng)付現(xiàn)象，并且還認(rèn)為這樣會降低一些生產(chǎn)成本,，這樣在有些安全隱患的整改中沒有徹底整改,，我想在今后的工作中，不論要付出多少,，只要是安全隱患,，只要是不符合安全管理規(guī)定的，就要堅(jiān)決不折不扣的進(jìn)行整改,，并安排整改責(zé)任人限期整改,。對整改不徹底的，嚴(yán)肅處理整改責(zé)任人,。

3,、違章操作的幾乎沒有處理過。在工作過程中,，有好多操作沒有嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,，但是當(dāng)時(shí)又沒有發(fā)生安全事故，所以大多只是口頭批評,，而沒有嚴(yán)肅處理班?，F(xiàn)在想來，這是安全隱患的重中之重,。象前段時(shí)間一名操作工違章操作,，作業(yè)完成后,，直接從2米高的地方跳下，造成足跟撕裂,。因此在今后的工作中,，凡是出現(xiàn)的任何違章操作的，一律停工休息,。

4、安全標(biāo)志仍不夠健全,。到目前為止,，東西兩個(gè)廠子，我自己簡單的找了找,，發(fā)現(xiàn)像高空作業(yè),、高溫作業(yè),、高壓作業(yè)安全標(biāo)志沒有設(shè)立,，準(zhǔn)備限期解決。

二,、生產(chǎn)、成本方面：因簡單追求產(chǎn)量,，使有時(shí)個(gè)別班組為了當(dāng)班的自身的利益，出現(xiàn)了：

1,、交不協(xié)調(diào)。比如個(gè)別班組以清理現(xiàn)嘗準(zhǔn)備交接為由,，采取應(yīng)付投料的方法,，造成下個(gè)班次的產(chǎn)量降低。這一點(diǎn)對我作為管理者來說確實(shí)是個(gè)頭痛的事,，目前解決的辦法就是首先盡可能的提高班組長的思想素質(zhì),，并要求他們要考慮整體利益，其次就是硬性規(guī)定處理現(xiàn)場的時(shí)間,，以保證工作的正常進(jìn)行,。對于發(fā)現(xiàn)有明顯故意應(yīng)付投料的班組，嚴(yán)厲處罰班組長,，或者扣減當(dāng)班的產(chǎn)量,。

2,、設(shè)備帶病工作。個(gè)別班組在生產(chǎn)過程中,，為了盡可能的提高產(chǎn)量,，在設(shè)備出現(xiàn)故障隱患時(shí)，沒有及時(shí)進(jìn)行修理,，結(jié)果既縮短了設(shè)備使用壽命,，又加大了設(shè)備維修資金的投入，把設(shè)備的維修時(shí)間轉(zhuǎn)移到了下一個(gè)班次,，并延長了維修時(shí)間,。凡是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)設(shè)備有簡單的小故障應(yīng)該停車檢修而沒有停車的，加大處罰班組長和維修工的力度,，同時(shí)我們在今后的工作中要進(jìn)一步建立完善的管理制度,，我在想能不能把技術(shù)工(維修工)分出幾個(gè)檔次，這可以通過考核或者評審的辦法進(jìn)行分檔,，這樣如果發(fā)現(xiàn)維修工人不處理當(dāng)班設(shè)備故障的,，進(jìn)行降低技術(shù)工檔次的處罰。

3,、技術(shù)崗位的培訓(xùn)欠缺班組長工作總結(jié)(五篇)工作總結(jié)?，F(xiàn)在看來技術(shù)崗位的培訓(xùn)確實(shí)太少了，如果能經(jīng)常進(jìn)行技術(shù)崗位的培訓(xùn),，使同一工種的技術(shù)人員的技術(shù)水平都在不斷的提高,，那么我們的產(chǎn)量一定會提高，產(chǎn)品的生產(chǎn)成本就一定會下降,。我們已經(jīng)采取了一項(xiàng)措施就是定期召開技術(shù)研討會,，要求大家在會上暢所欲言，把自己在生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和方法都說出來,，是問題的,，大家討論解決，是經(jīng)驗(yàn)的,，大家共同吸齲我想還要讓他們這些技術(shù)人員從文化方面,、技術(shù)方面從外面吸取更新的知識，來進(jìn)一步提高技術(shù)人員的思想素質(zhì)和技術(shù)水平

4,、管理不到位,，有跑冒漏現(xiàn)象，成本考核制度不健全,，落實(shí)責(zé)任不到位,。加大管理力度，建立成本考核制度，量化考核,。

學(xué)科組長工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任三個(gè)班的英語教學(xué),。雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多，但我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，并虛心向別人學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)感想：

成功之處：

1,、運(yùn)用恰當(dāng)手段,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生都對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，而強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)興趣是這學(xué)期的工作之重。為此,，我平時(shí)采取了一些方法,，就是針對每節(jié)課積極舉手發(fā)言的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分券，每一張分值為5分,，集齊了五張后可換一張小貼紙,，有了兩張漂亮的貼紙后，再可以換一個(gè)小蘋果貼在班級的墻上,。這項(xiàng)措施大大的地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)英語的興趣。對成績優(yōu)秀的同學(xué)而言,，這是對他們成績的一個(gè)肯定;而對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來說,，則是對他們良好表現(xiàn)的一個(gè)鼓勵(lì)。

2,、做好教學(xué)準(zhǔn)備,，提高課堂效率。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都受益不淺。相反,，偶爾我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。由此可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困惑的學(xué)科來說至關(guān)重要。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。

3、采用多種方法,，活躍課堂教學(xué)氣氛,。要想小學(xué)英語課堂教最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語言成功地達(dá)到某種目的后的愉快,。只有通過游戲活動(dòng)來表現(xiàn)情景,，讓教學(xué)情境化。大多數(shù)小學(xué)生都喜歡課堂教學(xué)游戲,，游戲會令他們動(dòng)起來給學(xué)習(xí)帶來快樂,，是機(jī)械的句型操練起來也變得生動(dòng)、活潑,、有趣味,。游戲活動(dòng)的使用能使抽象語言內(nèi)容變成一種具體、形象的情景,，具有直觀性,、趣味性和競爭性等特點(diǎn)，能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。

4,、更新教學(xué)觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。英語教學(xué)方法也要有所改變,，這就要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法的組合。課堂上教師采用什么教學(xué)方法,，學(xué)生就往往采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，它直接影響著的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為此,，教師在課堂教學(xué)上應(yīng)努力以靈活多樣的教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),，圍繞學(xué)生能力素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)行教學(xué)?？刹捎谩爸R技能,，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度”來作為確定學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征變量,，從而為促進(jìn)學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的全面發(fā)展服務(wù),。

存在的不足：

1、技巧性組織英語課堂教學(xué)

本學(xué)期教學(xué)中,，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)走神,、做小動(dòng)作、低頭或看其它書籍等,，有時(shí)我在想,，英語對有些學(xué)生來說怎么就那么難學(xué)，甚至排斥,，是英語不好學(xué)?我想還是我本人的問題,，對于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個(gè)解決的方法,，怎樣做教師既可以順利完成教學(xué)任務(wù),，增加英語教學(xué)的真實(shí)性，又可以起到提醒學(xué)生的作用?

2,、適當(dāng)?shù)脑u價(jià)

對學(xué)生而言,，各種評價(jià)很重要。適當(dāng)?shù)脑u價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識自我,，樹立自信,。同時(shí)也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，本學(xué)期,，在教學(xué)過程中教學(xué)評價(jià)這方面還有待于本人的進(jìn)一步研究。

不管怎么說,，本學(xué)期的英語教學(xué)工作完成還是不錯(cuò),，雖然還有很多不足之處，我想這些不足,，將是今后英語教學(xué)工作中的動(dòng)力和努力方向,，相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學(xué)工作一定會邁向一個(gè)新臺階,。

學(xué)科組長工作總結(jié)篇七

一,、基本情況：

在這學(xué)期中，我擔(dān)任初三年級畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人一直以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比較滿意的教學(xué)成績,。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn),，采用有效的課堂教學(xué)形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

二、主要成績：

1,、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課型,，擬定采用教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作好詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)總結(jié),，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。因?yàn)?，九年級面臨的是學(xué)生參加中考，所以,，除了鉆研教材以外,，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理,，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn),，熱點(diǎn)，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實(shí)效性,。

2,、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此,，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，要不斷總結(jié)三年來的中考題,，認(rèn)真研究當(dāng)年的中考說明,。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性,。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息,，加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性,。

3、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式,，改善課堂教學(xué),。注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí),。使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲。

4,、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn),，能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng),。加強(qiáng)對優(yōu)生的挖掘,、培養(yǎng)和輔導(dǎo)，力爭有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀,。

三、今后教學(xué)應(yīng)注意的問題及努力方向：

1,、向45分鐘要效益,，實(shí)施有效教學(xué)。由于我校初三開了3節(jié)政治課,，相對來說課時(shí)較充足,，但不可忽視的是,，兄弟學(xué)校開了2.5節(jié)政治課，如果我們也開2.5節(jié),，那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益,，才能完成教學(xué)任務(wù)。

2,、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題方法的指導(dǎo),、訓(xùn)練。反觀本學(xué)期教學(xué),，過于依賴中考信息卷,，而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題能力的培養(yǎng)。

3,、重視對中等生的培養(yǎng),。教學(xué)要求既不拔高，也不降低,，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏,。

4、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué),，多讓學(xué)生自己提出問題，自己解決問題,，提高學(xué)生自己的能力,。

學(xué)科組長工作總結(jié)篇八

回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,忙碌中感受充實(shí),辛苦中體驗(yàn)甘甜。我們?nèi)w教研組教師積極配合,、努力工作,使期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)都井然有序地完成了,。

一、立足常規(guī),，致力于建設(shè)教研新文化

立足課堂是本學(xué)期我組本學(xué)期工作的重中之重,。我們教研組利用教研活動(dòng)、課后和業(yè)余等多形式多渠道繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究課標(biāo),形成了一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,相互交流的一個(gè)平臺,，使每一位英語老師加深對新課標(biāo)的理解,并在各自的課堂教學(xué)活動(dòng)中加以貫徹執(zhí)行,，熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能,深入領(lǐng)會新課標(biāo)精神,熟練掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能,形成熟練的教學(xué)技能技巧,提高教學(xué)水平。我們每一次的教研組活動(dòng)都進(jìn)行基本功訓(xùn)練，目的在于提高教師的自身口語水平,，使教師在語音語調(diào)及音標(biāo)各個(gè)方面都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，從而更好的運(yùn)用在教學(xué)中。

二、優(yōu)化課堂教學(xué),，抓緊課題研究

組內(nèi)的教師們都認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì),充分利用了現(xiàn)代化教學(xué)手段,使每一堂課都上得有聲有色,老師們相互聽課,并時(shí)刻記錄著課堂教學(xué)的進(jìn)程,積極思考著每一個(gè)教學(xué)片段,這樣上好在哪里,如果換種方式效果是否會更好,。在評課這個(gè)環(huán)節(jié)中,發(fā)表中肯意見,對于課的亮點(diǎn)和出彩的地方大家共同分享;對困惑和爭議之處大家再次研究和探討;有必要的話,對修改過的課再次搬上課堂,通過課堂地洗禮來驗(yàn)正修改是否合理。在對比中思考, 在交流中提高，通過這一系列活動(dòng)中,每一位教師在活動(dòng)中都有收益,教學(xué)水平有所提高,。

三,、抓實(shí)常規(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量,、定效、定對象,，使補(bǔ)差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平,。同時(shí),，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng),。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動(dòng),，從學(xué)生的上課、作業(yè),、英語能力等方面加以評分,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果,。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,，我們在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助,、指導(dǎo),，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教,。我們堅(jiān)信,，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里,，我們英語備課組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，使我們的英語教學(xué)工作更為出色!

學(xué)科組長工作總結(jié)篇九

在20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期,，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的備課組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績，再攀新高;其次,，在教育教學(xué)過程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果;最后,，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,?？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點(diǎn)：

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)

我們組共五名老師，且都在高三教學(xué)中摸爬滾打多年,，都有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和各自的教學(xué)風(fēng)格,。但我們經(jīng)常相互聽課,，并及時(shí)真誠的指出相互之間值得學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)點(diǎn)以及值得改進(jìn)的不足之處，對每一位教師的作用都是顯而易見的,。每周的集體備課,，我們一起研討本周的教學(xué)內(nèi)容，共同探討如何編寫好復(fù)習(xí)講義,，如何組織好課堂教學(xué),，如何組織復(fù)習(xí)試卷，如何批閱試卷,，對各項(xiàng)需要準(zhǔn)備的工作都提前作好安排,。大家群策群力奉獻(xiàn)自己的一份智慧與激情，對于搞好高三生物教學(xué),，提高學(xué)生成績有更大的貢獻(xiàn),。有時(shí)為了一道題目的理解，大家爭的面紅耳赤,，但就是在爭論中,，大家對知識的理解更加全面，對知識深度,、廣度的把握上形成了共識,，感情也加深了，五人一起撐起了高三生物教學(xué)的大船,，充分展示了我們高三生物組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)的群體,。

二,、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快。因此在備課過程中,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,，并進(jìn)行下載,，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn),。在教學(xué)中,，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí),，備課組長都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

三、勇挑重?fù)?dān),、碩果累累

20xx年,，我們組全體老師都是超工作量，大家在高效高值的完成各項(xiàng)教學(xué)工作的同時(shí),，還積極支持并參與了學(xué)校為爭創(chuàng)省級示范學(xué)校的各項(xiàng)工作,。全組老師全部實(shí)現(xiàn)了用普遍話教學(xué)。在備教輔改合項(xiàng)日常教學(xué)之外,，我組教師還及時(shí)把教學(xué)過程中的所思所想,、心得體會事理成文，其中陳祖漢老師有多篇文章發(fā)表于各級教學(xué)雜志,，程建兵老師的《綠色植物的新陳代謝》一課,，更是在20xx年度黃岡市優(yōu)質(zhì)課比賽中，引起了強(qiáng)烈的反響,，各位同仁盛贊如潮,，充分體現(xiàn)了程建兵老師多年來的教學(xué)沉淀與積累。

總之,，我們生物組在過去的一年中,，精誠團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如班主任老師少,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。

學(xué)科組長工作總結(jié)篇十

20xx年已經(jīng)悄然離我們而去,，回首過去的半年，內(nèi)心不禁感慨萬千,。半年來υ詮司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,，按照公司及車間的要求。較好地完成了自己的本職工作,，我靜心回顧這半年的工作,，學(xué)習(xí)和生活，收獲頗豐,。為了更好地完成下一年的工作,，特將前期工作總結(jié)如下：

一、 自覺加強(qiáng)管理學(xué)習(xí),，提高個(gè)人素質(zhì),，虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和車間工程技術(shù)人員請教，通

過多看多問多聽多想和多做,，使自己的工作水平更上一個(gè)新臺階,。為了不斷提高自己的工作水平，積極參與車間生產(chǎn)工藝和技術(shù)革新制定和修改,，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)焊工基本知識,，讓理論更好地為實(shí)踐服務(wù),。

二,、 踏實(shí)肯干，努力干好自己的本質(zhì)工作,，加強(qiáng)對全拉員工技術(shù)水平的培訓(xùn),。在生產(chǎn)中

幫助新員工提高工作水平,，讓他們在生產(chǎn)的同時(shí)學(xué)到一定的技術(shù)和工作經(jīng)驗(yàn),，針對個(gè)別員工特殊工件專門指導(dǎo)。協(xié)助本拉拉長干好本拉各項(xiàng)工作,，保質(zhì)保量的完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),。密切配合,，不斷完善。

三,、 半年以來,，我在學(xué)習(xí)和工作中逐漸成長、成熟,。我清楚自身還有許多不足之處,，如

組織管理能力不足，理論水平有待提高,。今后我將不斷完善自我,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不能只局限于自己技術(shù)的提高,，還應(yīng)組織好全拉員工干好工作,，

四、 20xx年,，我們班組出現(xiàn)了一些質(zhì)量事故,。而在事故讓我警醒，在具體的工作中,，事

故并讓我再次深刻的體會到,，在安全操作中，不僅要時(shí)刻在思想上繃緊安全弦,，更要時(shí)時(shí)刻刻的落實(shí)到每一步的操作中去的安全生產(chǎn)真理,。

意見，建議;

1,、充分利用周一安全例會時(shí)間,，認(rèn)真分析一周來的安全生產(chǎn)情況，將車間發(fā)生的安全質(zhì)量事故認(rèn)真分析總結(jié),，吸取經(jīng)驗(yàn),，杜絕類似事故的再次發(fā)生。

2,、加強(qiáng)了對班組安全檢查力度,，完善了崗位責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)并限期整改,，使安全隱患大大降低,，確保了xx年的安全生產(chǎn)。

3,、管理力度不夠,。有好多時(shí)候，發(fā)現(xiàn)的隱患沒有嚴(yán)肅的指出或者沒有按照管理制度進(jìn)行處罰，現(xiàn)在想來是完全不對的,，在事故沒有發(fā)生以前,，就應(yīng)該不講情面，只有這樣,，才能徹底消滅隱患,。

4、由于工作過程中注重工作過程,，而在工作完成后,，沒有及時(shí)進(jìn)行回顧和總結(jié)，造成對一些員工辛勞沒有進(jìn)行及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),，有損員工的工作積極性,。為此應(yīng)及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，(smt做的很棒,，有獎(jiǎng)有罰,。大車間我來半年就包裝拉長有一次獎(jiǎng)勵(lì)，全是罰)

綜上所述,，在新的一年里,，我們在做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，積極配合公司搞好各項(xiàng)活動(dòng),，全面完成公司交給的各項(xiàng)任務(wù),，為公司帶出一支能同甘共苦打硬仗的員工隊(duì)伍。為創(chuàng)建大旗輝煌共同努力!

學(xué)科組長工作總結(jié)篇十一

20xx年高考已成過去,，回顧過去一年的備考工作,，真的感觸良多。談到高考備考,，就讓我想起了前陣子唐吉民老師說的一番話,，他說高考是三個(gè)人的游戲，四個(gè)人在玩,。想想也很有道理,。但是，我認(rèn)為,，在我們的備考過程中,，主要有三個(gè)因素影響著我們的備考，那就是方向,、老師和學(xué)生,。下面,，我將就這三方面談?wù)勎覀儌湔n組的一些做法：

一,、立足考綱，抓準(zhǔn)方向，確保備考全面對路又重點(diǎn)突出,。

（一）落實(shí)市教研室會議精神,，認(rèn)真研究考綱和考試說明，確保教學(xué)對路,。

在開學(xué)初的市一輪會議結(jié)束后,，我們針對20xx年高考的新形勢，認(rèn)真研究考綱和考試說明,，深入領(lǐng)會,，爭取把考試要求落實(shí)在每個(gè)專題中。整理歸納,，精心選題,，重點(diǎn)突出，忙而不亂,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。針對學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差的實(shí)際情況，制定新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，確保教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,，教學(xué)工作踏實(shí)對路。

（二）積極參加教研,，關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，廣泛搜集有效信息。

我們非常重視信息的搜集,，積極參加各級舉辦的教研活動(dòng),，充分利用手頭上的報(bào)刊，電腦網(wǎng)絡(luò)以及各地發(fā)來的資料,。同時(shí)還與兄弟學(xué)校保持聯(lián)系,，及時(shí)溝通，共同探討,，不放過一條有價(jià)值的信息,，讓有效信息能為教學(xué)服務(wù)。

（三）鉆研試題,，精選練習(xí),，保證復(fù)習(xí)有效對路。

高三下學(xué)期,，我們備課組認(rèn)真研究了近三年的高考題,、模擬題。通過熟悉考題,，尋找命題的規(guī)律,，站在命題者的角度去思考，對考點(diǎn)考題有了更清楚透徹的理解，對復(fù)習(xí)有了更好的把握,；二是通過熟悉考題,，提高選擇練習(xí)材料的把關(guān)能力，精選習(xí)題,，博采眾長,，為我所用，使我們的復(fù)習(xí)更有效,。

二,、立足本職，細(xì)化規(guī)劃,，備課組群策群力又各施各法,。

（一）備課組群策群力集體的智慧是保證備課組整體質(zhì)量的前題。

在20xx屆高三語文備課組組建伊始,，我們?nèi)w人員就達(dá)成共識,，盡自己每個(gè)人的努力，形成集體的合力,，齊心協(xié)力,，使學(xué)生的成績能夠有所提高。在集體備課中,，我們強(qiáng)調(diào)“一人為主,，多人著手，共同參與”的原則,。根據(jù)備考的專題板塊和結(jié)合各位備課組成員的特長,，將各專題板塊落實(shí)到個(gè)人。然后在各專題開始前,，按照教學(xué)計(jì)劃讓該專題負(fù)責(zé)人確立好議題,，備課時(shí)一人主講，大家討論,、補(bǔ)充,，明確該專題的復(fù)習(xí)重點(diǎn)、教學(xué)方法和課堂具體內(nèi)容,。備課時(shí)暢所欲言,，形成教學(xué)設(shè)計(jì)必須嚴(yán)格執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)提出和商討解決,。這樣,，大家經(jīng)常溝通交流，互通有無,，群策群力,，共同提高,。

（二）備課組成員各施各法。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，我們大家再根據(jù)每個(gè)班的具體情況有的放矢施行教學(xué)。再加上每位教師的教學(xué)風(fēng)格和呈現(xiàn)方式都不一樣,，所以,，出來的課堂不僅不會如出一轍，而且還會各有特色,。這樣既充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)力量,、集體智慧的優(yōu)勢，有挖掘除了個(gè)人潛能,。正是因?yàn)檫@種合作無間的關(guān)系,，讓我們的教學(xué)成績得到共同的提高。

三,、立足學(xué)生,，及時(shí)調(diào)整，確保復(fù)習(xí)合理有序又落到實(shí)處,。

（一）開學(xué)初,，立足于學(xué)生的學(xué)習(xí)行為情況，合理安排教學(xué)安排和教學(xué)思路,。

高三一開始,，我們認(rèn)真分析了高二學(xué)期的學(xué)生成績，找出了本屆學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題,，與學(xué)生交流,，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題。共同分析學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、知識水平和能力水平鄧，制定出相對合理的教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)思路,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

因此,，我們決定,，高三一年，我們要回歸教材,，夯實(shí)基礎(chǔ),，重點(diǎn)突出。高三不再側(cè)重于新知的傳授,，而是對舊知的回顧匯總,。使學(xué)生的積累由量變到質(zhì)變,，把握規(guī)律，加深認(rèn)識,。在復(fù)習(xí)時(shí),，我們并沒有丟掉教材。而是根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，在單項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)把教材內(nèi)容穿插進(jìn)去,，二者兼顧，融為一體,。如在文言文部分,，考點(diǎn)與教材聯(lián)系非常緊密。重點(diǎn)實(shí)虛詞都有教材內(nèi)容,。而且分項(xiàng)考查,。所以我們要求學(xué)生把學(xué)過的課文再對照注釋，認(rèn)真地看一遍,，然后再通過練習(xí)檢測鞏固復(fù)習(xí)成果,。并且?guī)熒餐瑲w納大綱要求掌握的實(shí)詞、虛詞的意義和用法,，讓學(xué)生利用熟悉的知識積累文言文的感性材料,，培養(yǎng)文言文的語感。而且,，教材內(nèi)容講過撿拾起來就容易些,，對于其中的重點(diǎn)也好把握，積累夠了,，也促進(jìn)了文言文閱讀能力的提高,。

針對每個(gè)專題板塊，我們都能做到精講多練,。讓學(xué)生在訓(xùn)練中夯實(shí)基礎(chǔ),，提高能力。但是,，在這么多板塊中,，我們也不是平均用力的，而是重點(diǎn)抓住選擇題和作文兩大板塊,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，重點(diǎn)突出。

（二）教學(xué)過程中,，細(xì)心觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況并及時(shí)作出調(diào)整,。

1、在教學(xué)中觀察發(fā)現(xiàn),，我們的學(xué)生存在學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)而又心急想要蛇吞象的急躁心理,。針對這點(diǎn),，我們對學(xué)生課堂內(nèi)容和課后作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的安排。務(wù)求做到細(xì)化內(nèi)容,，化虛為實(shí),，化大為小。每節(jié)課要求學(xué)生干什么,，都有明確的目標(biāo),，對學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況認(rèn)真督促、檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，力爭把學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。

2,、根據(jù)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平，我們在練習(xí)的安排上也作了一番考量,。在練習(xí)上盡量做到訓(xùn)練有序,，合理安排各個(gè)考點(diǎn)的訓(xùn)練思路、訓(xùn)練內(nèi)容,，做到層層深入,，不斷推進(jìn)，反復(fù)強(qiáng)化,，提高復(fù)習(xí)效率,，把工作落到實(shí)處。

3,、在復(fù)習(xí)過程中,，總會發(fā)現(xiàn)學(xué)生跟原先我們設(shè)想的不一樣。例如,，開學(xué)初,，在復(fù)習(xí)課內(nèi)文言文的時(shí)候，我們的老師就發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生在課外根本沒看課文,，做檢測練習(xí)時(shí)也是翻書直抄,，而不是回顧課文后進(jìn)行自我檢測。經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn),，學(xué)生花在語文身上的課外時(shí)間是少之又少,，其他各科已經(jīng)把時(shí)間擠得滿滿的，學(xué)習(xí)效果不能立竿見影的語文自然成為犧牲品,。針對這點(diǎn),，我們只好調(diào)整我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃，放慢腳步,，在課堂上多預(yù)留時(shí)間給學(xué)生看書,。教學(xué)計(jì)劃是拖慢了,，但是復(fù)習(xí)的質(zhì)量卻是有了較大的提高。

（三）學(xué)生階段考試后,，查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)

每次月考的結(jié)果出來后，我們都會充分利用好該次考試的數(shù)據(jù),，找準(zhǔn)我們學(xué)生的知識短板,，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，挖掘新的增長點(diǎn),，向規(guī)范訓(xùn)練要成績,。例如，在增城統(tǒng)測后,，我們發(fā)現(xiàn)作文是學(xué)生的弱點(diǎn),，影響了成績的提高。在接下來的復(fù)習(xí)中,，我們以晚讀寫作訓(xùn)練和系統(tǒng)化訓(xùn)練為突破口,，加大這方面的復(fù)習(xí)投入，很快有了起色,，學(xué)生的成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步,。又如一模結(jié)束后，從全卷各小題的得分情況分析中發(fā)現(xiàn),，我們的學(xué)生得分較低的點(diǎn)在于字音,、文言實(shí)詞,、文言文閱讀的理解文意和翻譯、理解句子涵義、實(shí)用類文本閱讀等地方,。針對以上薄弱點(diǎn),，我們在堅(jiān)持不間斷地對基礎(chǔ)前四題進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)的基礎(chǔ)上，還進(jìn)行了相應(yīng)的集中訓(xùn)練,，讓學(xué)生在集中訓(xùn)練中總結(jié)規(guī)律,，尋找做題的感覺。并對文言文閱讀的理解文意題和實(shí)用類文本閱讀進(jìn)行了專題講解和專項(xiàng)訓(xùn)練,。都取得了很好的效果,。

總之，教學(xué)是否有效,，關(guān)鍵還是在學(xué)生身上,。只有立足于學(xué)生復(fù)習(xí)的實(shí)際情況，在平時(shí)的教學(xué)中,，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)安排和教學(xué)策略,，才能保證復(fù)習(xí)的合理有序和落到實(shí)處。

以上只是本人小結(jié)的一些粗淺的做法,，不當(dāng)之處敬請各位指正,。

學(xué)科組長工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，高一地理組四位成員認(rèn)真仔細(xì)的完成了多項(xiàng)工作,，有成功也有不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

第一，積極組織和參與集體備課,，認(rèn)真完成了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。地理組的四位成員都在同一個(gè)辦公室，所以集體備課也好,，平時(shí)的討論也好都是十分方便,。本學(xué)期不僅正常如期的開展本組內(nèi)的集體備課，還經(jīng)常到別的年級的地理組聽課評課,，共同進(jìn)行合作研討,。有時(shí)還會根據(jù)學(xué)校的組織積極參與到兄弟學(xué)校的公開課聽評課活動(dòng)中去,。

總體來說,，集體備課這一項(xiàng)工作完成的很好。不足之處就是偶爾有同事因?yàn)橛姓n不能參與聽評課的全部過程,，還有的時(shí)候集體備課沒有被及時(shí)的記錄下來,。下學(xué)期的工作中，對于這些不足我們會盡力改良,。

第二,，積極推進(jìn)學(xué)校大力提倡的課改政策。學(xué)期之初,，學(xué)校就提出的課改的理念,。結(jié)合本學(xué)期新高一學(xué)生的基本情況，我們也認(rèn)識到只有通過課改,，才能讓學(xué)生真正自主的參與到學(xué)習(xí)中來,。才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主積極性，提高學(xué)生對于課堂的參與度,。增加學(xué)生對學(xué)科知識點(diǎn)探究的興趣,，抓實(shí)學(xué)生對知識點(diǎn)的運(yùn)用和掌握。我們要做到寧愿只講一個(gè)知識點(diǎn),，也要讓學(xué)生真正能夠理解和掌握這個(gè)知識點(diǎn);強(qiáng)化及時(shí)的訓(xùn)練反饋;培養(yǎng)學(xué)生講解習(xí)題和知識點(diǎn)的能力,。

縱觀整個(gè)學(xué)期，地理組的課改進(jìn)行還算順利,，課程中多種多樣的學(xué)生活動(dòng),、問題探究,、實(shí)驗(yàn)建模、角色扮演等等方式的實(shí)行,，很大程度上讓學(xué)生對地理這門學(xué)科大感興趣,。讓想學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠更加迅速，更加全面,，更加深刻的掌握各個(gè)知識點(diǎn),。

但是不足之處也同樣顯而易見。課改進(jìn)行中,，我們發(fā)現(xiàn)課程的進(jìn)度慢了,，而且高一的地理并不像數(shù)學(xué)物理那樣有一系列同一知識點(diǎn)的例題和練習(xí)。自然地理方面知識點(diǎn)更加的分散,，更多的是一些小的知識點(diǎn)的堆積,。這樣下來我們的練習(xí)反饋就就不能真正做到每節(jié)課只講一兩個(gè)知識點(diǎn)然后讓學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練呢。更多的時(shí)候我們只能一遍又一遍的讓學(xué)生繪畫圖形和整理知識點(diǎn)來增強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握,。這樣的效率并不是很高,。而且每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)生，不管老師怎么動(dòng)員,，都不愿意參與到討論等學(xué)習(xí)中來,。如果老師沒有強(qiáng)制性的引導(dǎo)和詳細(xì)的知識點(diǎn)的講解，個(gè)別學(xué)生甚至根本不去聽課,。這樣的學(xué)生,，課改不管怎么改，對他們都是沒用的,。

我們能做的,，就是在下學(xué)期的工作中，更加深刻的進(jìn)行課改,，讓學(xué)生習(xí)慣課改,，習(xí)慣自主學(xué)習(xí)。并且盡量在課改的道路上,，努力發(fā)現(xiàn)問題并且完善我們的課程改革,。真正讓學(xué)生能從中受益。

第三,，我們共同組織并完成了本學(xué)期校方的對外公開課,。在地理組全體同事的努力下，對外公開課完滿進(jìn)行并結(jié)束,。本次對外公開課上課的兩位老師獲得了廣大外校同事的一致肯定,，在評課環(huán)節(jié)中大家好評如潮。這不僅是兩位上課老師努力的成果，也是地理組全體成員共同努力的結(jié)果,。

第四,，正在進(jìn)行中的會持續(xù)到下學(xué)期的一項(xiàng)工作——地理小博士知識競賽。這是每屆高一新生都會接觸的一次全國性的比賽,。目前正在緊張的報(bào)名統(tǒng)計(jì)過程中,。

總體來說，本學(xué)期的高一地理備課組各位成員的努力,，使得我們在這學(xué)期的工作中不斷進(jìn)步,，不斷收獲和成長。希望我們下學(xué)期的工作能夠更加順利更加高效的進(jìn)行和完成,，預(yù)祝整個(gè)高一級部前程似錦!

學(xué)科組長工作總結(jié)篇十三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們八年級語文備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)我校語文教研組工作計(jì)劃,，全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研討語文新課改,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

二,、主要工作情況

一),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重,、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色,。 全組教師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何意見分歧,。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上,、語文問題上則是互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。老中青互相幫帶,，相處融洽。年青教師對老教師十分尊重,，發(fā)揮年輕人的特長,，如打試卷、查資料等差不多都是沈金鵬張遠(yuǎn)明做的,。柳老師是我們組資格最老的,，但從不擺架子，而是積極,、認(rèn)真地指導(dǎo)和支持備課組的全部活動(dòng),，使備課組活動(dòng)正常、有序、和諧,、卓有成效地展開,。關(guān)于如何突破難題，老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論,，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行,，正是這樣，才使得四個(gè)班級齊頭并進(jìn),、整體水平不斷提高,。

1、開展落實(shí)集體備課活動(dòng),，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本學(xué)期備課組成員能積極參加每周三上午的集體備課活動(dòng)，活動(dòng)中人人能集思廣益,，各抒己見,，詳細(xì)的設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教案框架，做到提前備課,，課前做好充分準(zhǔn)備,。授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。從而不斷提高課堂教學(xué)水平,。除此之外,，還結(jié)合八年級教學(xué)的實(shí)際情況，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、研討學(xué)生現(xiàn)狀,，使自己的教學(xué)有的放矢。

2,、有效的落實(shí)了年級組領(lǐng)導(dǎo)要求的周清工作,。在一周的教學(xué)過程中，我們基本上做到步調(diào)一致,，不但每日做好堂清日清,，還設(shè)計(jì)出不同的形式進(jìn)行周清，比如清字詞默寫,、清課文背誦,、清名句積累、清本周雙基掌握等,。

3,、有效開展語文活動(dòng),。

本學(xué)期，我組配合學(xué)校各部門在我們年級組組織了書法比賽,、語文基礎(chǔ)知識競賽等活動(dòng),，組織認(rèn)真有序，達(dá)到了很好的效果,。

4,、有序地開展教研活動(dòng)，做好教研課的講課聽課評課工作,。積極參加語文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng),。

二)、緊張有序,、步調(diào)一致是我們備課組工作的另一特色,。

我組四位成員有三個(gè)班主任，另外柳伍飛老師又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。雖然工作繁雜,，但都沒有因此影響集體備課、出卷,、閱卷,、集體分析等工作。從備課,，寫教案到練習(xí),、作文等作業(yè)的批改都一板一眼地做好。年齡最大工作量也最大的柳老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他不但始終以一個(gè)普通語文老師的身份積極參加備課組活動(dòng),，虛心接納我們年輕人的淺薄，而且經(jīng)常指導(dǎo)我們年輕老師工作中的不足之處,，真是令人敬佩,。教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)難點(diǎn)突破,，練習(xí),、測驗(yàn)等主要工作全組步調(diào)一致。研究課,、公開課、教科研論文等件件工作積極參與,，無一空白,。

三)、合作,、競爭,、交流，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。不做重復(fù)性勞動(dòng),，提高工作效率,，這在我們備課組已達(dá)成共識。在合作問題上,，我們形成體制：①課堂教學(xué)資料共享,。②單元練習(xí)包干制。學(xué)期伊始,，備課組會議訂好每個(gè)單元的備課中心發(fā)言人,、考卷、練習(xí)的出題者,。定好時(shí),，人、量,。每個(gè)成員屆時(shí)都會認(rèn)真完成,。③大考復(fù)習(xí)主題制。大考復(fù)習(xí)以知識塊狀進(jìn)行,，每一塊狀為一主題,，而每一主題也定好時(shí)、人,、量,。半學(xué)期下來，備課組成員均感到：“合作,，使我如此快樂,。”合作,，使我們的工作達(dá)到事半功倍的效果,。合作，使我們有更多的時(shí)間,、精力去研究學(xué)生,，提高學(xué)生的成績。而事實(shí)上,，本備課組成員均為積極進(jìn)取之人,，激烈的競爭使得每一個(gè)備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠,?！班耍@個(gè)問題你是怎么處理的?”“這是我找的有關(guān)資料,，你看看,?！贝祟惡翢o保密意識的對話在我們備課組也經(jīng)常聽得到。因?yàn)榻?jīng)常交流,，所以我們能夠取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。只要哪個(gè)老師有了新招,，備課組成員都會爭做實(shí)驗(yàn)，回過頭來,，再來交流心得,。

四)、不固步自封,，不安于現(xiàn)狀,，而追求卓越、銳意進(jìn)取是我們工作的動(dòng)力,。

備課組活動(dòng)對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng),。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流,、研究,。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,。

總之,，本學(xué)期的工作，在教導(dǎo)處,、語文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下,，已圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃，取得了一定的成績,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

三、不足之處：

1,、教師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于加強(qiáng),。公開課質(zhì)量也有待提高。

2,、教師的學(xué)習(xí)意識和反思能力還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,，仍舊需要努力,。

3、每周的集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的智慧,，備課質(zhì)量還需提高,。

4、對于學(xué)生這一方塊,，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),，特別是寫作能力要加強(qiáng)訓(xùn)練,。另外，后進(jìn)生的問題一直是困繞我們的難點(diǎn)問題,，他們的成績?nèi)耘f不盡人意,。

通過一學(xué)期的工作，我們不斷認(rèn)識到,，只有誠心誠意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。但是,，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),，我們還會繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短,，把各項(xiàng)工作做得更好,，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)科組長工作總結(jié)篇十四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們八年級語文備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)我校語文教研組工作計(jì)劃,，全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研討語文新課改,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

二,、主要工作情況

( 一)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色,。 全組教師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何意見分歧,。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、語文問題上則是互幫互助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。全體教師互相幫帶,，相處融洽。關(guān)于如何突破難題,，老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論,，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行，正是這樣,，才使得二十個(gè)班級齊頭并進(jìn),、整體水平不斷提高。

1.開展落實(shí)集體備課活動(dòng),，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本學(xué)期備課組成員能積極參加每周三下午的集體備課活動(dòng)，活動(dòng)中人人能集思廣益,，各抒己見,，在假期已備好的電子教案基礎(chǔ)上詳細(xì)進(jìn)行二次備課，做到提前備課,，課前做好充分準(zhǔn)備,。授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。從而不斷提高課堂教學(xué)水平,。除此之外,，還結(jié)合八年級教學(xué)的實(shí)際情況，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、研討學(xué)生現(xiàn)狀,，使自己的教學(xué)有的放矢。

2.有效的落實(shí)了年級組領(lǐng)導(dǎo)要求的周清工作,。在一周的教學(xué)過程中,，我們基本上做到步調(diào)一致，不但每日做好堂清日清,，還設(shè)計(jì)出不同的形式進(jìn)行周清,，比如清字詞默寫、清課文背誦,、清名句積累,、清本周雙基掌握等。

3.有效開展語文活動(dòng),。

本學(xué)期,，我組配合學(xué)校各部門選拔學(xué)生參加校級縣級市級的書法比賽、漢字聽寫大會等活動(dòng)，組織認(rèn)真有序,，達(dá)到了很好的效果,。

4.有序地開展教研活動(dòng)，做好教研課的講課聽課評課工作,。積極參加語文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng),。

( 二)合作,、競爭,、交流，迅速提高教學(xué)質(zhì)量,。不做重復(fù)性勞動(dòng),，提高工作效率，這在我們備課組已達(dá)成共識,。在合作問題上,，我們形成體制：①課堂教學(xué)資料共享。②單元練習(xí)包干制,。學(xué)期伊始,，備課組會議訂好每個(gè)單元的備課中心發(fā)言人、考卷,、練習(xí)的出題者,。定好時(shí)，人,、量,。每個(gè)成員屆時(shí)都會認(rèn)真完成。③大考復(fù)習(xí)主題制,。大考復(fù)習(xí)以知識塊狀進(jìn)行,，每一塊狀為一主題，而每一主題也定好時(shí),、人,、量。半學(xué)期下來,，備課組成員均感到：“合作,，使我如此快樂?！焙献?，使我們的工作達(dá)到事半功倍的效果。合作,，使我們有更多的時(shí)間,、精力去研究學(xué)生，提高學(xué)生的成績,。而事實(shí)上,，本備課組成員均為積極進(jìn)取之人,，激烈的競爭使得每一個(gè)備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠,?！班耍@個(gè)問題你是怎么處理的?”“這是我找的有關(guān)資料,，你看看,。”此類毫無保密意識的對話在我們備課組也經(jīng)常聽得到,。因?yàn)榻?jīng)常交流,，所以我們能夠取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。只要哪個(gè)老師有了新招，備課組成員都會爭做實(shí)驗(yàn),，回過頭來,，再來交流心得。

(四)不固步自封,，不安于現(xiàn)狀,，而追求卓越、銳意進(jìn)取是我們工作的動(dòng)力,。 備課組活動(dòng)對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng),。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流,、研究,。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,。

總之,，本學(xué)期的工作，在教導(dǎo)處,、語文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下,，已圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃，取得了一定的成績,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

三、不足之處：

1.教師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于加強(qiáng)。公開課質(zhì)量也有待提高,。

2.教師的學(xué)習(xí)意識和反思能力還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,，仍舊需要努力,。

3.每周的集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的智慧，備課質(zhì)量還需提高,。

4.對于學(xué)生這一方塊,，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),，特別是寫作能力要加強(qiáng)訓(xùn)練。另外,，后進(jìn)生的問題一直是困繞我們的難點(diǎn)問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意,。

通過一學(xué)期的工作,，我們不斷認(rèn)識到，只有誠心誠意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績,。但是，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),，我們還會繼續(xù)努力,，揚(yáng)長避短，把各項(xiàng)工作做得更好,，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)科組長工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師(胡鎮(zhèn)海,、傅林香)的共同努力下,，歷史備課組活動(dòng)按時(shí)、規(guī)范有序召開,，每位老師都積極準(zhǔn)時(shí)參加,，進(jìn)行集體備課比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理,，促進(jìn)教師素質(zhì)提高

學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，使老師深入把握新課程的基礎(chǔ)理念,，理解教材的基本內(nèi)涵,，并充分利用每次集體備課活動(dòng)，有計(jì)劃,、有針對性地研討,、分析教材。學(xué)校的公開課活動(dòng)比較多,，所以給我們老師一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,，也促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認(rèn)識到自身存在的問題,，認(rèn)識到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革,。每周集體備課活動(dòng)，主要研討教學(xué)內(nèi)容,、教法,、教案及課件或錄像課，對教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行分析,，統(tǒng)一認(rèn)識,，明確目標(biāo)。按課時(shí)備課,，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)模式,、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程,、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì),、教后感等,。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)三個(gè)方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計(jì),、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容,，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo),，做到以綱為本,，以本為本,，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中,，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力,。積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長取短，同時(shí)通過集體備課及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。備課方面：積極開展“備、上,、說、評,、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動(dòng),。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范,、詳細(xì)的教案,。抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，先檢查上節(jié)課的知識識記情況,，讓學(xué)生“溫故而知新”,，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。聽課方面：本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù),，經(jīng)?；ハ嗦犝n,，互相探討，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，并進(jìn)行有目的地評課。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，努力提高教學(xué)效率

教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，設(shè)計(jì)程序式的問題,，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生感受,、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程,。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，為學(xué)生設(shè)置一些新問題,，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察,、分析,，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索,，以自己的思維方式得出結(jié)論,，教師及時(shí)點(diǎn)評小結(jié)，指出最佳途徑,，揭示正確的規(guī)律和一般方法,。教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授,，使學(xué)生掌握技能,，最終達(dá)到解決問題的目的。認(rèn)識,、理解,、練習(xí)、再認(rèn)識,、再理解,、再練習(xí)??。最后達(dá)到熟練的過程,。

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，實(shí)事求是，一分為二,。全組老師能顧全大局,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、無私奉獻(xiàn)、不計(jì)較個(gè)人得失,。挖掘潛力,，推動(dòng)我校歷史教育教學(xué)再上新水平、新臺階,。加強(qiáng)多媒體的應(yīng)用,。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變以教為本的舊觀念,，樹立以學(xué)為本的新觀念,，推行洋思先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式,，針對教材內(nèi)容,、目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí),，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。杜絕課上低效益,，課后重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，實(shí)現(xiàn)課上高效益，課后輕負(fù)擔(dān)的目標(biāo),。

三,、存在的不足和問題

在取得一些成績的同時(shí)，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),，這里我們提出幾個(gè)思考：如何讓教師更新知識以適應(yīng)時(shí)代的要求?如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用,，而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點(diǎn)撥?如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透?如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史，在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂?如何讓學(xué)生既能鍛煉能力,，又能在考試中成為名副其實(shí)的“不倒翁”?這些問題將是我們今后工作的方向,。

四、下學(xué)期工作思路:

1.從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā),，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;

2.從歷史的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，幫助學(xué)生主體建構(gòu)知識體系,，強(qiáng)化對知識點(diǎn)的識記;

3.從學(xué)科的地位出發(fā),，向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量。

4,、注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),，提高課堂效率,。實(shí)施先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)手段,。

5,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課,。

6、采用多種教學(xué)方法和手段,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。充分利用多媒體手段上課。

7,、備課組充分交流,，多聽課，提高業(yè)務(wù)水平,。

總的來說,，本學(xué)期備課組活動(dòng)豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動(dòng),、共同合作,、共同配合，取得較好成績,，今后,，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍,。

學(xué)科組長工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我校英語教研組,，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,，優(yōu)化教學(xué)過程,。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問題而展開，學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律,，不斷努力提高教研水平和英語教學(xué)質(zhì)量,。

(一) 加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

1,、 本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，并作好學(xué)習(xí)討論記錄。積極參加區(qū)教研組長交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得,。積極學(xué)習(xí)《教育新理念》,，在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行教改。

2,、 積極參加教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力,，采用韻律兒歌、歌曲,、表演等小學(xué)教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。我校積極組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽,。加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教師英語的科研水平。

3,、 轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新的教學(xué)評價(jià)機(jī)制

(二) 引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

校本教研是理論學(xué)習(xí),、教學(xué)科研,、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究主題，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題,。

(三)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教師英語的科研水平

1、 教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣,，在教學(xué)前要做到三要： 一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要積極了解學(xué)生需求，及時(shí)為學(xué)生提供幫助,。

2,、 本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)請專家定期聽,、評課,，給予專業(yè)的指導(dǎo)，從各方面提高學(xué)生聽,、說,、讀、寫的英語表達(dá)能力及推動(dòng)英語教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的,。

(四) 推進(jìn)課題研究工作,，加強(qiáng)課題研究工作的管理

本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究，教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了,，課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運(yùn)用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程 》課題順利結(jié)題,。

(五)積極探索,，搞好搞活英語活動(dòng)

本學(xué)期，為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng),，我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活動(dòng)。繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后,，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng),，節(jié)目優(yōu)秀獎(jiǎng);第二屆小學(xué)生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng)。結(jié)果是甜蜜的,，過程是苦澀的,。不過今后我們?nèi)詴粩嗯Γ刮覀兊挠⒄Z教研組更有生機(jī),。

學(xué)科組長工作總結(jié)篇十七

轉(zhuǎn)眼間,，高三上學(xué)期已經(jīng)過去，回首一年的工作,，感慨萬千,。在這一學(xué)期里，我們組的組員團(tuán)結(jié)一致,、奮力拼搏,，收獲了很多。先將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我們高三語文組成員大部分是年輕教師,，所以,，從開學(xué)初我們就定下工作方式：圍繞在高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的劉永紅老師周圍，充分發(fā)揮年輕教師激情,、努力的優(yōu)勢,，爭取取得好的成績。

高三語文的工作壓力非常大,，需要帶領(lǐng)學(xué)生梳理高考的各個(gè)知識點(diǎn),。為了更充分的備課，我們幾乎每天都是集體備課,，認(rèn)真研究每個(gè)知識點(diǎn),。每次開始一個(gè)專題的學(xué)習(xí)，大家都各展所長,，尋找知識點(diǎn)理論知識,、經(jīng)典例題；備課時(shí)各抒己見，共同探討疑難點(diǎn),；課后不斷交流,，相互學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期下來,，每個(gè)老師都收獲了很多,，無論是專業(yè)知識，還是教學(xué)能力,。

我們按學(xué)校的要求強(qiáng)化了集體備課制度,。除特殊情況外，保證每周一次的集體備課,。在集體備課中,，強(qiáng)調(diào)“一人為主，多人著手,，共同參與”的辦法,。事先按照教學(xué)計(jì)劃確立好論題，備課時(shí)一人主講,，大家討論,、補(bǔ)充。這樣,，大家經(jīng)常溝通交流,，互通有無，群策群力,，共同提高,。備課時(shí)暢所欲言，形成教學(xué)設(shè)計(jì)必須嚴(yán)格執(zhí)行,。有了集體的智慧,，大家再根據(jù)每個(gè)班的具體情況有的放矢施行教學(xué)。這樣做的好處是,，既充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)力量,、集體智慧的優(yōu)勢，有挖掘除了個(gè)人潛能,；既能以老帶新,，發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，又注意給與青年教師充分的個(gè)人發(fā)展空間,，讓他們在備考中鍛煉能力,，試著挑大梁，使他們的聰明才智得以淋漓盡致的發(fā)揮,，從而不至于一屆高三跟下來亦步亦趨,，學(xué)無所得,。

另外，在高三階段的課堂教學(xué)中,，我們并沒有完全按部就班,，而是積極探索新的課堂教學(xué)形式。重視提高課堂效率,，向45分鐘要效益,，是我們高三教學(xué)時(shí)的一個(gè)重要方針。不打無準(zhǔn)備之仗,。在課堂教學(xué)中，我們的教學(xué)理念是向?qū)W生傾斜,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,。我們決定，不能單純地陷入到題山題海中去,，而應(yīng)該利用各種方法提高學(xué)生的語文解題能力,。我們組十位老師按照“四一一”的綱要，分組分專題精編了學(xué)案,、練案,、糾錯(cuò)卷和綜合卷，并且不斷進(jìn)行分層次的課堂實(shí)踐,。在這些專題復(fù)習(xí)課的課堂實(shí)踐以及課后反思,、研討中，我們一次次修正模式各環(huán)節(jié)的名稱以及課堂使用時(shí)間,，逐步形成了復(fù)習(xí)課三程式：

①研討型,，其程序?yàn)椋赫b讀鞏固——?dú)w納要點(diǎn)——展示交流——鞏固練習(xí)。（課本）

②探究型,，其程序?yàn)椋嚎键c(diǎn)解讀——典例探究——重點(diǎn)訓(xùn)練——反饋小結(jié),。（專項(xiàng)）

③情景型，其程序?yàn)椋豪恼故尽獛熒杏憽咙c(diǎn)突破——升格訓(xùn)練,。（作文）

響應(yīng)學(xué)?！拔迦闭n堂模式的探討，我們組認(rèn)真踐行學(xué)校提出的四階段復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,。本學(xué)期主要進(jìn)行第一階段“設(shè)疑,、解惑、反哺”的專題復(fù)習(xí),。

1,、精選習(xí)題，優(yōu)化訓(xùn)練

針對高考能力考查的要求越來越高的特點(diǎn),，高三復(fù)習(xí)加大訓(xùn)練力度,，讓學(xué)生做足夠量的練習(xí)題,，是十分必要的。但訓(xùn)練必須講求實(shí)效,，那種不分試題優(yōu)劣,，不顧訓(xùn)練效果，盲目搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法是不可取的,。當(dāng)前社會上濫編復(fù)習(xí)資料的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，網(wǎng)上資源源源不斷，我們注意以精制濫,，認(rèn)真篩選,，博采眾長，為我所用,。

針對每個(gè)單項(xiàng)訓(xùn)練,，我們都能做到精講多練。先以我們的復(fù)習(xí)資料“三年高考二年模擬”引路,。高考試題具有很強(qiáng)的科學(xué)性,、導(dǎo)向性，經(jīng)得起推敲和考驗(yàn),，思路比較明確,。學(xué)生通過做這類題可以初步感知高考，對高考的內(nèi)容,、規(guī)律等有初步的把握,。這時(shí)，老師引領(lǐng)學(xué)生探求方法規(guī)律,，明確考什么,，怎么考。我們力求講到位,、練到位,、講深入、練深入,，直到學(xué)生能夠較準(zhǔn)確明白的把握這一單項(xiàng)為止,。我們先要求學(xué)生認(rèn)真做、仔細(xì)推敲,，,，然后認(rèn)真評講，講命題依據(jù),，講命題特點(diǎn),，講命題思路，講解題技巧,，收到了很好的效果,。

為了提高復(fù)習(xí)課課堂效率,，我們實(shí)踐應(yīng)用了“當(dāng)堂練”課堂模式，而對于講評課,，我們正在逐步驗(yàn)證“15+25循環(huán)課堂”的模式,，即：每次專題試卷學(xué)生課堂25分鐘左右完成，然后教師收起批改,，下節(jié)課15分鐘講評,。這樣有助于幫助教師了解學(xué)生答題情況，以做到有的放矢,。同時(shí),，在批改過程中，注意觀察學(xué)生卷面情況,，有針對性的進(jìn)行學(xué)生知道,，幫助學(xué)生進(jìn)行規(guī)范答題，以便于提高成績,。

2、強(qiáng)化可得分點(diǎn),。

這幾年的考綱明確規(guī)定了高中階段應(yīng)該掌握的64篇古詩文背誦內(nèi)容,。從這幾年的高考情況來看，基本上是在這個(gè)范圍內(nèi),。背誦了就能得到分,。相對來說容易些。許多同學(xué)常因?yàn)楸痴b內(nèi)容繁瑣而且就6分,，不愿意背,，導(dǎo)致會的得不到分，不會的不得分,。針對這種情況,，我們利用早讀時(shí)間、課前時(shí)間,，提問,、考試、批改,、糾正,，強(qiáng)制執(zhí)行。

3,、加強(qiáng)閱讀,，促進(jìn)寫作

加大閱讀量，拓寬知識面,，不但對解語文知識題有利,，因?yàn)槊}材料多出自報(bào)刊,，更重要的是對寫作很有幫助。我們認(rèn)為,，學(xué)生寫作中的思維僵化,、思路閉塞，與平時(shí)的不讀書,、孤陋寡聞密切相關(guān),。似乎可以這么說，學(xué)生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小,。讀的書多了,，視野開闊了，既積累了寫作素材,，也學(xué)會了對社會現(xiàn)象的分析,，同時(shí)又學(xué)到了巧妙的構(gòu)思、活潑的語言,，頓悟了作文之道,。因此，加大課外閱讀量,，拓寬學(xué)生的知識面,，顯得尤為迫切。我們從以下幾方面加強(qiáng)了學(xué)生的課外閱讀,。

一是精選時(shí)文,。教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，精選一些文質(zhì)兼美的文章,，按照關(guān)注自然,、關(guān)注社會、關(guān)注人生的系列,，供學(xué)生閱讀,。

二是我們鼓勵(lì)學(xué)生閱讀報(bào)刊，不能做到人手一份就要求他們交叉訂閱,，交換瀏覽,，像《讀者》《中學(xué)生閱讀》《青年文摘》、《意林》《作文素材》等報(bào)刊信息量大,，可讀性強(qiáng),，學(xué)生廣泛交流。

說到不足,，我覺得教研空氣還有待濃厚,，教研生態(tài)還很閉塞，教學(xué)涉及到課堂,，教師,，學(xué)生三方,，任何一方被忽視都不會有好的效果。另外學(xué)生對語文仍舊存在輕視心態(tài),，在下階段要改變這種狀況,。本學(xué)期經(jīng)過四次月考凸顯了一些問題，如：學(xué)生卷面,、答題時(shí)間的把握,、答題步驟等方面仍舊存在問題，今后將在這些方面繼續(xù)強(qiáng)化,。

下一步的打算與措施：

1,、上課要注意方法的靈活多樣，多激發(fā)學(xué)生的求知欲,，多啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)去尋求答案,，掌握原理。堅(jiān)決反對滿堂灌,，填鴨式,。

2、多布置作業(yè),，及時(shí)收交,，及時(shí)批閱。多鼓勵(lì)學(xué)生,，保護(hù)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3,、講評高考模擬試卷,，一定要注意講清思路，教給學(xué)生方法,。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法,。

總之，一學(xué)期以來,，我們高三語文備課組團(tuán)結(jié)互助,、不斷學(xué)習(xí)，十位成員辛勤工作,，發(fā)揚(yáng)了不怕苦,、不怕累的作風(fēng)，取得了幾次聯(lián)考的較好成績,。下學(xué)期,，我們將一如既往，揚(yáng)長避短,，盡自己最大努力,，力爭高考創(chuàng)造輝煌,！

學(xué)科組長工作總結(jié)篇十八

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨,，回首本學(xué)期整個(gè)年級組的工作,，我十分欣慰和感動(dòng)。初二年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、積極向上、充滿活力的年級組,，每位教師都能牢固樹立“愛崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn),、拼搏”的意識,，出色完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，整體趨勢呈良性發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的各項(xiàng)情況,，總結(jié)如下：

在年級組日常工作中，我們堅(jiān)持“以人為本,，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,，注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求,、工作重點(diǎn)，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識,，加強(qiáng)全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè),，使年級組教師互相理解，互相支持,，取長補(bǔ)短,，達(dá)到共贏。

班主任與學(xué)生朝夕相處,，對班級的每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展都負(fù)有直接的教育責(zé)任,。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力，是其他教師不能代替的,。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令,，要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行。實(shí)踐證明,，任課教師不得力,，可能出現(xiàn)亂堂，而班主任不得力，就會出現(xiàn)亂班,。一個(gè)學(xué)校哪怕只有一個(gè)班亂,，整個(gè)學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。因此,，班主任工作不容忽視,。

本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé),，都在“勤”字上下工夫,，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時(shí)了解,、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，發(fā)生問題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理,，做到防微杜漸,。

這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項(xiàng)任務(wù)，他們還隨時(shí)隨地經(jīng)?；ハ嗲写?，互相交流，工作方法靈活多樣,。

1,、利用課余、班會課,、個(gè)別談心等方式加強(qiáng)對學(xué)生的管理與教育,。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、班主任老師們起早貪黑，堅(jiān)持做到學(xué)生在班主任在,，任勞任怨。

1,、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重,。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見,，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流,、多和家長溝通,，力求下一步工作更具科學(xué)和實(shí)效。

2、本年級內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象,。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策,，提高課堂教學(xué)效果，力爭全年級的成績再上一層樓,。

3,、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是學(xué)困生,，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重;需要加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè),，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境,。學(xué)生的教育從心理,、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),，使兩者結(jié)合,，做到長計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

4、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度,，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù),。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性有待進(jìn)一步提高。

一學(xué)期眨眼之間過去了,，本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識,，在大家齊心協(xié)力的工作下，年級管理正常,，教學(xué)有序,，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題,，但我們有信心,，有決心，取得更大的成績,。

學(xué)科組長工作總結(jié)篇十九

時(shí)光飛逝,，在過去的一個(gè)學(xué)期里，對五年級組來說是不平凡的,，是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)期,。我們圍繞校長室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強(qiáng)化年級組建設(shè),，強(qiáng)化發(fā)展意識,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

一,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期,，我組教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,、教參，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,。還每人讀了一本教育專著和《新教育》等教育書 刊積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)并考核過關(guān),。組內(nèi)的老師們勤學(xué)好問肯鉆研，他們不僅在自身學(xué)習(xí),、集體備課中有著積極參與的熱情,、踏踏實(shí)實(shí)的表現(xiàn)，在教研組分工,、相互聽 課,、相互幫助等方面，也極為認(rèn)真,、務(wù)實(shí),。這些學(xué)習(xí)，極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平,。

二,、抓教學(xué)質(zhì)量的提高

1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè),。

少年兒童是最純潔善良的,，做老師的必須做到辨證的愛、科學(xué)的愛,、神圣的愛,，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)?！敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的 生命線,，也是級組工作的催化劑,，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,，教師工作就沒有積極性。這個(gè)學(xué)期的開始，按照級組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求,，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),， 還做了以下幾方面的工作：(1)縱向、橫向都找出我們的差距,，達(dá)到促進(jìn)提高的效果,。(2)舉行單元測考。(3)抓好早讀課,。(4)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。 (5)組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級利用期中練習(xí),、單元練習(xí)為契機(jī),，鼓勵(lì)學(xué)生提高綜合素質(zhì)，(6)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，發(fā)展其 特長。我們五年級組有4個(gè)班,，我們分工明確,，都盡自己的能力把各項(xiàng)任務(wù)做好。

2,、教育教學(xué),，求真務(wù)實(shí)

五年級是中高年級的階段，并且全校公認(rèn)五年級是各方面最差的,。而我們五位老師認(rèn)真地備好課,，備好每一堂課，做到重點(diǎn)明確,，難點(diǎn)突出,。

4、重視了把握質(zhì)量關(guān),。質(zhì)量是我們的生命線,，要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，重視平時(shí)的每一節(jié)課,，每一次練習(xí),，每一次測試，針對每次考試要及時(shí)總結(jié)分析找出原 因,。為了縮短班級與班級的差距,，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭及格率達(dá)100%,。我們語,、數(shù),、英老師協(xié)調(diào)安排時(shí)間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差，全身心投入,。我們組內(nèi)的每個(gè)老師 都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作,。

三、切實(shí)抓好教育工作

1,、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，隨著年齡的增長，要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求,。班主任積極鼓勵(lì),、引導(dǎo)、批評和教育,，使學(xué)生形成良好的 生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的班訓(xùn),，針對個(gè)別調(diào)皮學(xué)生,，班主任、任課老師要積極引導(dǎo),，想對策,，通過反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步 得到提高,。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部,，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn),。

2,、抓好學(xué)生的安全工作

安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識和自護(hù)意識是工作重點(diǎn),。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作“十要十不要”,，增強(qiáng)安全意識，防止安全事故和 人身傷害事故的發(fā)生,。雖然這次發(fā)生了一些意外,，但是在事情發(fā)生的第一時(shí)間里，當(dāng)我這個(gè)班主任上完課還沒回到教室里時(shí),，校長和衛(wèi)生老師已經(jīng)采取了措施讓家長 接回,。這一切發(fā)生得這么突然，處理得又是那么及時(shí),。放學(xué)后我又來到六院急診室看望他們,，回家后又及時(shí)打電話慰問所有不舒服的同學(xué)家長們很感動(dòng)。雖然我們之 間觀點(diǎn)上有點(diǎn)不同但是目標(biāo)是一致的：急學(xué)生所急,。通過校長與老師家長與老師的共同努力到昨天學(xué)生都已恢復(fù)健康,。

3,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各學(xué)科要針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課,，聽課,，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成作業(yè)等,。認(rèn)真組織好家長會,，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高教育效率,。

4,、我們利用一切能利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致,。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉,。

四,、誠信、協(xié)作,、求實(shí),、團(tuán)結(jié)

年級組內(nèi)的老師嚴(yán)守出勤制度，做到不遲到,，不早退,，中途不擅自離崗，離校,，有事提前請假,，在工作時(shí)間，不做與工作無關(guān)的事情,，一人外出開會或有事大家爭著代課,。

五、特色

當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時(shí),，老師們都異口同聲說：奉獻(xiàn),。各位老師，毫無怨言,，對個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo),，早飯不吃喝口茶繼續(xù)做，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天畢,，決不拖到第二 天,。語,、數(shù)、英老師的課盡管都很多,，但是,，我們都協(xié)調(diào)得很好，在補(bǔ)缺補(bǔ)差上交錯(cuò)安排,，環(huán)環(huán)相扣流暢,。語、數(shù),、外與班主任里應(yīng)外合,，教學(xué)工作開展的有條不 紊，組內(nèi)教師互敬互愛,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，達(dá)到了一種默契，潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順利,，做到學(xué)生放心,，家長高興。

六,、所取得成績

一份耕耘,，一份收獲。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們也取得了一些微不足道的成績,。如：五(3)班的周壯永和五(4)班同學(xué)在小學(xué)生運(yùn)動(dòng)中取得了良好的成 績;五(4)班的周英，邢其姣,，五(3)班的符美婷,，五(2)班的周景琪等同學(xué)在開發(fā)區(qū)作文競賽中取得一、二,、三等獎(jiǎng)的好成績,。還有一些同學(xué)在學(xué)校舉行的 各項(xiàng)比賽中也取得良好的成績;五(4)班還被評為“文明班級”。語文期末考試的成績各項(xiàng)指標(biāo)都比四年級升上來的高一些(及格率由42.5%上升到44.7%提高2.2%等等),。

七,、今后努力方向

1、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室,。

2,、真正做到與時(shí)俱進(jìn)與創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步,。

3,、學(xué)生的各種習(xí)慣都要進(jìn)一步加強(qiáng)。

學(xué)科組長工作總結(jié)篇二十

一,、管理工作方面

1,、做好每周一午時(shí)第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作,，每周三午時(shí)第四節(jié)課檢查衛(wèi)生，周五午時(shí)三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律,，并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任,，根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示。

2,、做好每周二的值勤,，每一天早來晚走，中午不走,。保證讓學(xué)生及時(shí)離校。工作中及時(shí)檢查,，及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,，避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生,。

3,、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人,。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，做好年級的各項(xiàng)工作。努力為初二的全體教師和學(xué)生服務(wù),。

4,、努力和問題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通交流，進(jìn)取和家長溝通,，爭取家長的幫忙,，更好的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。

二,、教學(xué)工作方面

1,、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。

2,、對于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知,，在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師，從不拖拉,、不打折扣,。

三、個(gè)人努力方面

1,、我對自我嚴(yán)格要求,，努力教好所教的學(xué)生，帶好自我的班級,，用自我的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)他人努力工作,。

2,、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，閱讀班級和年級管理方面的書籍,，結(jié)合自我的工作實(shí)際,，努力把工作做的更好。

3,、做好各項(xiàng)工作的記錄,，努力寫好平時(shí)的所思所想，及時(shí)梳理自我工作的得失,，為下一步工作打好基礎(chǔ),。

四、工作中不足方面

1,、對衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時(shí),，方法上還有待科學(xué)化，缺少有效性,。

2,、學(xué)習(xí)不夠，此刻的工作缺少相應(yīng)的理論高度,，視野狹窄,，高度不夠。

學(xué)科組長工作總結(jié)篇二十一

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。我們四年級數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織教師研究新教學(xué),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹立新的教學(xué)理念,，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去,，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作回顧如下,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,。

四年級數(shù)學(xué)為新教材,，新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們四年級數(shù)學(xué)科,三名教師中只有龔顯老師教過四年級，我和陳益平老師都是第一次接觸四年級教材,，所以每一課對于我們都是“陌生”的,，如何把握好教材，體現(xiàn)新課標(biāo),、新理念,，都有一定的難度。開學(xué)初的教研活動(dòng)之后,，我們組在認(rèn)真研究了教材,，參考第七冊教材實(shí)施方案，將書本六個(gè)單位進(jìn)行了詳細(xì)的劃分,，并進(jìn)行了組內(nèi)的討論,。通過這樣的方式，老師們對整冊教材中每個(gè)單元的知識點(diǎn),，重,、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。課余時(shí)間,大家還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論,，閱讀有關(guān)教育書籍,，切實(shí)改變教育觀念,，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，從而不斷提高我們的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二,、認(rèn)真進(jìn)行集體備課

集體備課是發(fā)揮集體的智慧,，提高課堂效率，保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施,。每上一個(gè)新單元之前,，我們組都會利用一個(gè)辦公室的優(yōu)勢，對單元中每一課的教學(xué)內(nèi)容,、某一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容或疑難問題進(jìn)行集體備課,，充分分析教材、挖掘教材,，不僅備教材,、備教法，還備學(xué)生,。本學(xué)期,，我們組比其他年級較為領(lǐng)先的地方，無疑就是每次上課都使用電子白板,，電子白板對于我們來說,，還算是一把雙刃劍，一方面，可以通過其強(qiáng)大的互動(dòng)性,，增加師生之間的互動(dòng)性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以此來提高課堂效率,。但是,，由于在電子白板的操作和課件制作上，我們還并不熟練,，因此在上課或制作課件上可能會出現(xiàn)技術(shù)性的問題,。但是我們組一直堅(jiān)持交流，將制作課件時(shí)遇到的問題拿出來,，通過交流討論出如何解決問題,，在一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持下，我們用電子白板進(jìn)行課堂教學(xué)的手段已經(jīng)熟能生巧,，制作課件的時(shí)間也大幅縮短,。雖然我們是集體備課，但是只統(tǒng)一思想,，不統(tǒng)一教案,，因此在課后還會把自己課的亮點(diǎn)和不足拿出來一起分享，觀察各個(gè)班的學(xué)習(xí)情況,，總結(jié)出哪一種方式更好,。集體備課增強(qiáng)了教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平,，可以讓不同起點(diǎn),、不同類型的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長與發(fā)展，為備課組這個(gè)重要陣地在課改實(shí)驗(yàn)中提供了智力支持和專業(yè)支撐,。同時(shí),，它也可以克服個(gè)人備課的惰性、片面性和隨意性,，提高教師教學(xué)的科學(xué)性,。

三、積極開展教研活動(dòng),，不斷反思提高,。

我們組的每位教師能準(zhǔn)時(shí)上、下課,，上好每一節(jié)課,，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，積極參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),。在我外出聽課的一個(gè)星期,，龔顯老師負(fù)責(zé)我兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖然他任務(wù)繁重,，但是盡心盡責(zé),，認(rèn)真上好兩個(gè)班的每一節(jié)課。我在聽課回來之后,，對大部分的課進(jìn)行了評課,，并從教案中全出了亮點(diǎn)。之后,，我還在組內(nèi)臨摹了一節(jié)優(yōu)秀課例,，與數(shù)學(xué)教研組一起交流研討。我們都能主動(dòng)地參與授課,、聽課,、評課，這學(xué)期我們組包括我在內(nèi)的三位教師每星期都準(zhǔn)備一節(jié)課給莊老師聽課,，我們每一位授課的老師都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，多方查找資料，參考大家的建議,多次修改教案,，精心制作課件,。而聽課的教師則能認(rèn)真做好記錄，結(jié)合課標(biāo)的理念,，結(jié)合教材的重難點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極參與評價(jià),。 授完課的老師還積極撰寫教學(xué)反思,，從中有所得,，有所提高,。

五.存在的不足

1.組內(nèi)和組外的聽課數(shù)量還有待增加

2.我們?nèi)唤處煹穆犝n及評課的基本功仍有待進(jìn)步，對于聽課“聽什么?”,、“看什么?”,、“想什么?”這三個(gè)問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點(diǎn)上,，未能從全面進(jìn)行綜合分析評課,。

3.我們?nèi)荒贻p教師經(jīng)驗(yàn)尚淺，在教材的把握上還不是很到位么,。

4.分層練習(xí)設(shè)計(jì)做的還不夠好,。

六 、努力的方向

1,、加大教研力度,，注重教研實(shí)效,，不僅要開展好每周固定時(shí)間的教研活動(dòng)，平時(shí)在教學(xué)中遇到什么問題都得及時(shí)提出,，大家一起討論交流,，盡早解決。

2.繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn),，隨著教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準(zhǔn)備,，努力做到精講精練,，追求課堂教學(xué)高效率。

3,、我們的理論水平仍存在著欠缺,，我們還要多閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思,，積極研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,，不斷提高自己的素養(yǎng),，更好地為學(xué)生服務(wù)。

總之,，在這一學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn),。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,，爭取在各方面取得更大成績,。沿著“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”的方向努力,。

學(xué)科組長工作總結(jié)篇二十二

以“安穩(wěn)供電,，確保生產(chǎn)”為主要工作目標(biāo)，以“精細(xì)管理年”為契機(jī),，從基礎(chǔ)工作入手,，扎實(shí)整改，穩(wěn)定電力,，確保六條注塑生產(chǎn)線安全穩(wěn)定長周期運(yùn)行,，并圓滿完成了一注塑裝置的大檢修任務(wù)，精細(xì)化工生產(chǎn),。塑型改造項(xiàng)目的電氣施工和接管穩(wěn)步推進(jìn),。上半年實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)過半，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化安全意識,，落實(shí)安全措施。

1月份安全生產(chǎn)一號文下發(fā)以后我們就組織了考試,、反事故演習(xí),、安全用具使用、查找安全生產(chǎn)隱患等活動(dòng),。把一號文的精神傳達(dá)到公司車間每一個(gè)人,。公司車間堅(jiān)持每周一檢查班組安全學(xué)習(xí)，督促班組隱患治理,。每周在公司車間調(diào)度會上我們講評安全檢查情況,、講評安全隱患整改落實(shí)情況。職工安全意識顯著增強(qiáng),，在電氣運(yùn)行和設(shè)備維護(hù)的過程中,，能夠嚴(yán)格遵守各項(xiàng)電氣規(guī)程和制度，特別是“三票兩制”和臨時(shí)用電,、高空作業(yè)規(guī)程,。半年執(zhí)行第一種工作票81張，第二種工作票86張,，倒閘操作票174張,，停送電聯(lián)絡(luò)單621張,，辦理臨時(shí)用電21--—--,。在1月份的安全、大檢查中,，沒有發(fā)現(xiàn)一例違章行為,。我們對檢查組在檢查中提出的4例不足進(jìn)行了整改，并通報(bào)公司車間全班組,。

二,、加強(qiáng)基礎(chǔ)工作,，科學(xué)嚴(yán)細(xì)管理。

基礎(chǔ)工作是電氣安全運(yùn)行的前提,。年初,，塑件化工廠把“精細(xì)管理”作為貫穿全年的強(qiáng)基礎(chǔ)工作。我們把完善基礎(chǔ)資料,，嚴(yán)格細(xì)致管理作為重點(diǎn)工作,。1—5月份，我們完善了電氣設(shè)備技術(shù)基礎(chǔ)資料,，特別是完成了全塑件化工廠的c類電氣表計(jì)共73--—--只的資料整理工作,，貼上了標(biāo)簽。至此,，基礎(chǔ)資料完善齊全給公司車間管理打下了堅(jiān)實(shí)的基矗

電氣運(yùn)行需要嚴(yán)格的工作制度,，我們在工作中執(zhí)行了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲措施。獎(jiǎng)勵(lì)了在安全工作中成績突出的--—--職工,。公司車間領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持了查崗制度,，查處違紀(jì)--—--，扣發(fā)獎(jiǎng)金共計(jì)450--—--,，并把結(jié)果通報(bào)全公司車間,，達(dá)到了教育的目的。目前,，職工思想穩(wěn)定,。最近一個(gè)月來查崗均未發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。

在安全管理上,，我們堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,，加大監(jiān)督檢查力度,。半年開展了一次--—--題目的反事故演習(xí)，公司車間在5月份的抗震減災(zāi)和防汛演習(xí)中,，組織了7--—--次參加了演習(xí),，一線生產(chǎn)班組職工受訓(xùn)率達(dá)到10--—--，這些活動(dòng)提高了職工的安全生產(chǎn)意識和安全技術(shù)水平,。

設(shè)備管理上,，我們繼續(xù)加強(qiáng)了三級巡視檢查制度。半年在巡視中發(fā)現(xiàn)解決了cd501壓縮機(jī),、tkl44振動(dòng)篩,、2號清水泵等軸承故障問題，為減少非計(jì)劃停工作出了貢獻(xiàn),。

技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)上,，半年共組織了7--—--次的電修工參加了輕工局舉辦的中級,、高級技能鑒定和電工特種作業(yè)證認(rèn)證。日常培訓(xùn)教育以班組技術(shù)員在公司車間講課為主,。講課內(nèi)容貼近生產(chǎn)實(shí)際,，緊扣電工崗位應(yīng)知應(yīng)會和基礎(chǔ)理論。一線職工都有提高,。

三,、努力為生產(chǎn)服務(wù)，解決安全隱患,。

今年初,，我們在全公司車間開展了形勢與任務(wù)教育，結(jié)合塑件化工廠各項(xiàng)改革工作,，教育職工樹立危機(jī)意識,、競爭意識、創(chuàng)新意識,。深刻理解“優(yōu)質(zhì)服務(wù)就是電修職工在創(chuàng)效益”的含義,。召開職工座談會，組織職工討論三個(gè)議題：自己的思想水平如何適應(yīng)改革的要求?公司車間在管理上還有哪些需要改進(jìn)之處?如何理解“處理事故迅速可靠,，維護(hù)設(shè)備優(yōu)質(zhì)完好”?通過大討論,，職工明確認(rèn)識到了在改革不斷深化的形勢下，自己的利益和公司及塑件化工廠生產(chǎn)經(jīng)營息息相關(guān),。若想在競爭中獲勝,，必須充實(shí)自己，全面提高素質(zhì),。擺正自己在公司車間生產(chǎn)中的位置,。把提高服務(wù)意識，改善工作質(zhì)量作為公司車間對班組,、對職工個(gè)人進(jìn)行考核的主要依據(jù),，職工為生產(chǎn)服務(wù)的態(tài)度明顯改進(jìn)。

3月份,，一注塑裝置大檢修,。我們共檢修電機(jī)19臺，檢修斷路器3臺,，安裝照明燈具28套,，測試設(shè)備及建筑物接地439處，解決了35kv變電站3#母線電纜泄漏大的重大隱患,，年終總結(jié)《精細(xì)化工生產(chǎn)公司車間班長年終總結(jié)》,。確保了安全生產(chǎn)和設(shè)備的完好備用。目前,，塑件化工廠的電氣設(shè)備完好率達(dá)到9--—--,，功率因數(shù)保持在0。93以上,，2所6kv變電所均為完好變電所,，10所低壓變電所中有9所是完好變電所，完好率達(dá)到9--—--,。

學(xué)科組長工作總結(jié)篇二十三

20xx學(xué)年,，我們在緊張忙碌中匆匆渡過;一年下來，大家雖然感覺有些累,，但讓我們感受更深的是付出后得到的收獲和欣慰,。

我們年級組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊抓共管,，努力完成了過去一年的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更好地做好今后的工作,，現(xiàn)將一學(xué)年年級組的工作總結(jié)如下：

一、育人為本,，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

一提起我們這一屆學(xué)生，凡是教過的老師都搖頭,，雙差生特別多,，而且這部分學(xué)生都是本地學(xué)生。他們不學(xué)好不說,，而且還跟部分老師對著干,，像俞正濤干脆作業(yè)不做，上課不聽,，女教師去上課還要搗亂,，每天都有打人等大小事故發(fā)生，聯(lián)系家長,，家長不來學(xué)校,，家長始終不參加家長會。像這樣的學(xué)生五年級有七八個(gè),。

為此,，我們年級組在統(tǒng)一教師思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上。把抓學(xué)生的行為習(xí)慣作為頭等大事,。開展多形式,，多渠道，多方位的教育形式,。

第一：把對學(xué)生的思想教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一處,，潛移默化地改變著學(xué)生，盡量使學(xué)生的思想不出現(xiàn)較大的波動(dòng),。重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，班主任老師利用家長主題班會、晨會,、班會,、午讀等時(shí)間向家長、學(xué)生進(jìn)行各方面的思想教育,，充分利用各種活動(dòng)，挖掘教材中的思想教育資源,，向?qū)W生滲透各方面的思想教育。教育學(xué)生熱愛祖國,、熱愛學(xué)習(xí),，樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛集體,、尊重他人,、學(xué)會與他人相處等。在學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識,。各科任老師也緊密配合班主任,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育,，珍惜時(shí)間的教育等。

第二：利用多種方式,，隨時(shí)隨地與家長溝通,。每學(xué)期一次的家長會，各班根據(jù)本班實(shí)際,，都把抓學(xué)生的行為習(xí)慣作為重點(diǎn)內(nèi)容之一,，非講不可。除此之外,，像一班還以學(xué)生家長茶話會等形式跟家長交流孩子養(yǎng)成教育的重要性及方式方法,。十年樹木，百年樹人。平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有社么地方不對頭,，利用校訊通,、qq、飛信,、電話或個(gè)別上門等形式與家長及時(shí)取得聯(lián)系,，要求家長配合老師對孩子及時(shí)批評教育,。

第三：一年中,，我們根據(jù)學(xué)生、班級的特點(diǎn)從細(xì)節(jié)入手,，始終狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。我們?nèi)趨R了每周一國旗下講話的精神，以《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《課堂常規(guī)》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求學(xué)生,。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓(xùn)練工作,，抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。努力落實(shí)“課間不要跑”和“六達(dá)標(biāo)”(升旗儀式,、校內(nèi)外文明禮貌、課堂行為表現(xiàn),、早操眼保健操,、清潔衛(wèi)生、課間紀(jì)律),。班主任和科任老師緊密結(jié)合,，共同做好班級管理工作。

王天茹,、祁月娥等老師擔(dān)任班主任,。管理班級主要從三個(gè)方面入手。1,、建立良好的班干部隊(duì)伍,。采用民主與集中相結(jié)合的方式。中隊(duì)委由學(xué)生選舉產(chǎn)生,，而值日班長和科代表則由老師根據(jù)日常學(xué)生表現(xiàn)來決定,。為了督促班隊(duì)干部嚴(yán)格要求自己，選出來的班干隊(duì)干表現(xiàn)不好也會被撤換,。2,、配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生自主性。例如在班級中開展古詩背誦比賽活動(dòng),，先由小組長檢查,，并且小組比賽看那組同學(xué)最快全部背完，學(xué)生積極性較高,，在送你一首詩活動(dòng)中,，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參加，并讓宣傳小組成員把古詩小報(bào)在班級文化墻上展示出來,。指導(dǎo)宣傳小組童話天地的班級文化墻,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性與合作能力。3,、關(guān)注后進(jìn)生,。積極與家長取得聯(lián)系，建立家校聯(lián)系表,，及時(shí)將學(xué)生的情況反饋給家長,，與家長共同督促孩子進(jìn)步。

沈劍明老師擔(dān)任五(3)班班主任,。班級管理以學(xué)生為主體,，注重學(xué)生思想品德的養(yǎng)成教育,重點(diǎn)把好三個(gè)關(guān)：①把好勤奮關(guān)，使學(xué)生養(yǎng)成善于質(zhì)疑的學(xué)風(fēng),。②把好作業(yè)關(guān),，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)風(fēng)。③把好學(xué)生“課后自學(xué)關(guān)”,，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),。開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，參加學(xué)校的各種文體競賽,，努力營造了一個(gè)積極向上的班級氛圍。在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績;在開展的讀名著《三國演義》中榮獲團(tuán)體總成績第一名;高出年級組平均分10分,，榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),。

許敏老師擔(dān)任五(1)班班主任。管理班級以人為本,，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生生動(dòng),、活潑發(fā)展的集體氛圍。努力做到在課堂上是學(xué)生的老師,，課下是學(xué)生的朋友,。營造出民主、和諧,、寬松的集體氛圍,。本學(xué)期努力抓了對學(xué)生的行為習(xí)慣,，自覺性的養(yǎng)成教育。召開了富有特色的家長茶話會,，親近家長,，實(shí)現(xiàn)面對面交流，做好家長的思想溝通工作,，強(qiáng)化了家長教育的機(jī)制,，家校合力打造練好的班集體建設(shè)。促使學(xué)生遵守各項(xiàng)紀(jì)律制度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。努力塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，行為文明,，自覺性強(qiáng),，習(xí)慣良好,，凝聚力強(qiáng)的班集體,。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色：在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績。

通過老師們的共同努力,，如今五年級學(xué)生的思想,、精神面貌和四年級時(shí)相比，發(fā)生了明顯的變化,，學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了,，自覺性慢慢增強(qiáng)了，思想認(rèn)識也明顯提高了,。一句話,，差生的隊(duì)伍在慢慢縮小。我印象比較深的是上學(xué)期談海萍校長曾對我說過這樣一句話：“這個(gè)學(xué)期你們五年級學(xué)生的習(xí)慣方面比以前好多了”,。

三,、注重過程，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們始終追求的目標(biāo),。讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的最終歸宿。我們年級組的老師本著這一教育理念,，主要做了以下幾方面的工作：

1,、以“兩個(gè)常規(guī)”和新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，明確在教育教學(xué)工作中應(yīng)該遵循的規(guī)律,。在教育教學(xué)過程中嚴(yán)格按照“兩個(gè)常規(guī)”中所提的要求備課,，上課，批改作業(yè)等,，用“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中的要求,、理念進(jìn)行課堂教學(xué),，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量,。

2,、積極承擔(dān)研究課，在實(shí)踐中鍛煉和提高自我,。

上學(xué)期,，學(xué)校要求各個(gè)科組開展 “學(xué)生學(xué)習(xí)提升”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。我們年級組的王天茹積極承擔(dān)高語組的3堂研究課,，老師根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,，每個(gè)人都在教研組或年級組按要求上了研究課。評課中,，教研氣氛濃厚,，聽課的老師誠懇的提出自己的建議和意見，上課的老師虛心接受,，讓大家共同受益,。在教學(xué)研討活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。通過不斷的實(shí)踐和探索,，大家的課堂教學(xué)水平有了新的提高,。

3、做好培優(yōu)幫差工作,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

班級出現(xiàn)這樣那樣的問題是多方面因素造成的。所以,，要做好班級管理和教學(xué)工作,，一定要重視做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。對于后進(jìn)生,，我們堅(jiān)持“一分為二”的觀點(diǎn),，即既看到他們身上的閃光點(diǎn)，又看到他們身上所存在的問題,，對他們教育時(shí)多一分尊重,，多一分寬容，“動(dòng)之以情,，曉之以理”,，使他們確信老師對他們的真情實(shí)意，同時(shí),，通過多方教育,、“感化”，達(dá)到“轉(zhuǎn)化”的目的,。老師們經(jīng)常犧牲休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課,，特別是期末復(fù)習(xí)階段,，祁月娥、曹海琴等老師擔(dān)任四個(gè)班的復(fù)習(xí),，一天下來,，身心疲憊，嗓子沙啞,，但她倆只要一有空課還是搶著給學(xué)生補(bǔ)課,。陳建琴、祁云芳,、周月芬等老師在期末階段,，加班加點(diǎn)，放棄休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,，這些老師都只有一個(gè)目標(biāo)：就是讓優(yōu)等生吃飽,，讓中等生吃好，讓后進(jìn)生吃得了,。通過長期的努力,，收到了良好的效果。

4.充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,。

目前,校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全建成，為了充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育公平方面的重要作用,，我們組充分利用金山快盤建立在線教學(xué)資源共享交流平臺，讓各種優(yōu)秀的教學(xué)資源得到充分交流與共享,。除此之外,，各班創(chuàng)辦了班級博客，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)秀習(xí)作的展示,、交流,、學(xué)習(xí)平臺。各班還創(chuàng)建了qq學(xué)生群和家長群,，讓學(xué)生做回家作業(yè)有一個(gè)交流討論的平臺,，也給家長提供了一個(gè)交流教育孩子的平臺。

四,、樂于奉獻(xiàn),，做好學(xué)校安排工作。

我們年級組的老師們除了做好本職工作外,，還積極主動(dòng)做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。祁云芳、王天茹等老師參加了市里的90學(xué)時(shí)培訓(xùn),，他們的課務(wù)誰有空,，就積極承擔(dān),，組員之間坦誠相助，做到組內(nèi)的事就是自己的事,，一人的事就是大家的事,，構(gòu)建真正的和諧組室。年級組內(nèi)的雜務(wù)工作繁雜而眾多,，我和曹海琴不分彼此,，誰有空誰做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，我們最大的感受就是“累,，并快樂著”。

五,、組織參賽,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

在學(xué)校舉行的五年級學(xué)生讀名著“《三國演義》知識競賽”活動(dòng)中,，陳建琴,、曹海琴等老師放棄了中午的休息時(shí)間，突擊兩星期,，辛苦排練,，因此，在六一慶祝表彰會上,，我們五年級課本劇《將相和》表現(xiàn)得活靈活現(xiàn),，讓人大開眼界。在3月下旬到4月底學(xué)校舉辦的第五屆“書香滿校園”讀書節(jié)活動(dòng)中,，創(chuàng)建“愛心書屋”：我們開展“換一本好書,，交一個(gè)書友，長一點(diǎn)知識”活動(dòng),?！拔液蜁墓适隆弊x書征文，舉辦 “書香滿園”讀書小報(bào)和“書簽”展示活動(dòng),?！拔因湴廖沂仟{校人”的演講?！胺婪稄男拈_始”的征文,。數(shù)學(xué)競賽，寫字比賽,，廣播操比賽等都取得了令人滿意的成績,。

通過這些豐富多彩的活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的校園生活,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

六、今后努力方向

回顧一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在老師們的共同努力下,，我們組的各項(xiàng)工作雖然取得了一些的成績，但也存在許多的不足,，特別是學(xué)生的成績不是很理想,。為了學(xué)生的成長、自己的提高,、學(xué)校的發(fā)展,，為了爭取更大的進(jìn)步，更大的收獲,，今后我們還需從以下幾個(gè)方面去不懈地努力：

1,、同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)研討與交流，在教學(xué)上取長補(bǔ)短,，進(jìn)一步樹立團(tuán)隊(duì)意識,，促進(jìn)集體的成長與進(jìn)步。

2,、真正做到與時(shí)俱進(jìn),，把創(chuàng)新這個(gè)理論概念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地走好每一步,，花大力氣做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，使各學(xué)科成績有明顯的提高。

3,、要多向其他年級組學(xué)習(xí),，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新,。