光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班2月份工作計(jì)劃篇一

一,、語(yǔ)言教學(xué)方面

1,、要求學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà)，在?；顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談,，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正,。

2、進(jìn)一步豐富詞匯,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事,，兒歌當(dāng)中體會(huì)、理解新詞語(yǔ),，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用,。

3、通過(guò)要求每人每天講一個(gè)故事或背誦兒歌,，使學(xué)生能大方地在集體面前說(shuō)話(huà),，較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,，耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà),，不打斷別人的話(huà)，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

在開(kāi)學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計(jì)劃,。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計(jì)劃,。并認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)備教具，讓孩子在開(kāi)心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識(shí),。

三,、拼音教學(xué)方面

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,掌握了基本的拼音方法。

在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置,，尊重幼兒,，把幼兒當(dāng)作活動(dòng)的主體。在學(xué)習(xí)中,，我和孩子是一個(gè)整體,，我是孩子王，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，讓孩子學(xué)到更多,、更深的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽(tīng)故事,。并且對(duì)聽(tīng)過(guò)的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語(yǔ)言課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)孩子們一定會(huì)興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試,。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)興趣大大的增強(qiáng)了。

總結(jié)了半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，在欣喜之余,，我們也在反思不足,。

幼兒園大班2月份工作計(jì)劃篇二

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼大班上學(xué)期的教育教學(xué)工作,，順利圓滿(mǎn)的結(jié)束了,。從一開(kāi)始拿到教材的彷徨無(wú)措，到如今,，教材爛熟于心的收獲,。我知道，沒(méi)有點(diǎn)滴付出,，就不會(huì)有這些豐碩的收獲果實(shí),。沒(méi)有自己的努力，孩子們也不會(huì)掌握的豐富知識(shí),。只要孩子們得到了知識(shí),，提升了技能。那么對(duì)于本學(xué)期我的教育教學(xué)工作就是圓滿(mǎn)的完成任務(wù),。

在日常的教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,、記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。做到提前備好課，通覽教材,，熟記教材內(nèi)容,。提前一周，讓家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)備下一周活動(dòng)課需要準(zhǔn)備的各項(xiàng)材料,。提前做好區(qū)角布置,，以及主題墻的布置。

在上活動(dòng)課之前,，將上課時(shí)需要準(zhǔn)備的材料提前準(zhǔn)備好,。并且做到只要課程中涉及到的制作，都要收集材料做好,。在上課時(shí),，通過(guò)拿出的各種各樣的教具，吸引幼兒的注意力,，提高他們的興趣,，以及上課的積極性。保證活動(dòng)課質(zhì)量,，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),，學(xué)中玩，不僅提升知識(shí)水平,，同時(shí)提高動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

在日常教學(xué)中，注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),；記得在上《障礙我不怕》這節(jié)活動(dòng)課時(shí)，活動(dòng)要求幼兒學(xué)會(huì)跳過(guò)障礙,，可是班級(jí)里有兩名幼兒膽子很小,，跑到有障礙的地方就會(huì)停下來(lái)，不敢跳,，甚至偷偷的繞過(guò)障礙,。有個(gè)小男孩，竟然嚇哭了,。在活動(dòng)練習(xí)時(shí)，我讓他倆單獨(dú)練習(xí),，并且單獨(dú)指導(dǎo)他們,。發(fā)動(dòng)班級(jí)里其他小朋友給他們加油,，最后這兩個(gè)小朋友終于跳過(guò)了障礙，看著孩子們的笑臉,，我的心里也很高興,。不僅僅是這兩名幼兒戰(zhàn)勝自己。同時(shí)我也看到班級(jí)里的小朋友團(tuán)結(jié)合作的精神,。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中,，學(xué)會(huì)幫助、鼓勵(lì)他人,，和小朋友友好相處,。

在教學(xué)活動(dòng)中，我都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。通過(guò)一學(xué)期的能力培養(yǎng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。在孩子們不斷提高的同時(shí),，我也努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),；向其他教師學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處,。

一學(xué)期的工作中,，成績(jī)是有的，但不足也是存在的,。作為一名工作不到一年的新教師,，在教育教學(xué)方面還有很多需要我學(xué)習(xí)和理解研究的。在今后工作中,，我要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,，同時(shí)更應(yīng)該以身作則,，身體力行，嚴(yán)格要求自己,。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒園大班2月份工作計(jì)劃篇三

時(shí)光飛逝，這個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào),，回首走過(guò)的路布滿(mǎn)艱辛,。望著無(wú)數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí),，早己洗去往日的疲憊和辛勞。在此,就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

一,、政治思想

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，能明確教育目的,，端正態(tài)度，關(guān)心幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則，為人師表,。

二,、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路,。上課時(shí),，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,。

三、保育,、安全工作

本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候把安全工作放首位,，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí),，使幼兒順利度過(guò)最后學(xué)期,。

四、不足及努力方向：

思自己,，我覺(jué)得學(xué)無(wú)止境,。我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上面還須不斷努力地跟上新觀念,、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn),。我會(huì)更加刻苦，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，是我能取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園大班2月份工作計(jì)劃篇四

繪畫(huà)是孩子的一種天性，但由于孩子來(lái)自不同的班級(jí),，能力水平也有很大的差異,，有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà)，有的孩子畫(huà)的總是那些,，繪畫(huà)能力總不見(jiàn)提高,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，給幼兒以繪畫(huà)的自信,，寓繪畫(huà)于游戲中,，重視對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)的興趣,，提高幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力及審美能力,。下面談?wù)勎覀冊(cè)诒緦W(xué)期大班美術(shù)教學(xué)中的一些體會(huì)。

一,、提高幼兒繪畫(huà)的興趣,，寓繪畫(huà)于游戲中，開(kāi)展多種形式的繪畫(huà)活動(dòng),。

興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力,，如何提高幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性,，是我們教學(xué)的重點(diǎn),。我們都知道，孩子最喜歡玩,，喜歡游戲,。通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，以游戲的形式開(kāi)展教學(xué),，把繪畫(huà)寓于游戲中,，是我們主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫(huà)教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、有創(chuàng)意。在涂色方面,，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色,、漸變色等多種涂色方法,，鼓勵(lì)幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物,，幼兒都樂(lè)于接受,，為了提高幼兒某一方面的繪畫(huà)能力，我們注意開(kāi)展一系列不同形式的繪畫(huà)活動(dòng),。線條地繪畫(huà)的一個(gè)重要表現(xiàn)手段,，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力。

二,、引導(dǎo)自主創(chuàng)作,，享受活動(dòng)過(guò)程

人的各種創(chuàng)造活動(dòng)離不開(kāi)想象，正如別林斯基所說(shuō)：“在藝術(shù)中起著最積極和主導(dǎo)的作用是想象,?！睘榱俗層變撼浞终归_(kāi)想象的翅膀，我從我班幼兒一入園,，就留給幼兒充分的自由表達(dá)余地,。繪畫(huà)首先是涂色，孩子們非常偏愛(ài)幻想中的繽紛色彩,。既然喜歡,，那就放開(kāi)讓他們自由的涂吧。起初,，他們畫(huà)好了物體的輪廓,，總愛(ài)問(wèn)：“老師，我給大樹(shù)穿上漂亮的衣服,，好不好,？”“老師，可不可以用別的顏色,？”“……”“可以”,，我甚至還給予鼓勵(lì)，只要他們把物體的形狀畫(huà)對(duì),。你瞧,，現(xiàn)實(shí)的蔥綠樹(shù)林變成了孩子們筆下的五彩樹(shù)林，還聲稱(chēng)是大樹(shù)們穿上漂亮衣服在開(kāi)聯(lián)歡會(huì),；灰褐色的小老鼠變成了色彩斑斕的大老鼠,，又聲稱(chēng)是老鼠們青菜蘿卜樣樣愛(ài)吃，長(zhǎng)得白胖高大,，鼠媽媽一高興,，給孩子們買(mǎi)來(lái)了許多新衣裳……。色彩的自由給孩子們提供了充分的想象機(jī)會(huì)，他們常常把繪畫(huà)與自己的日常生活相連,，但又經(jīng)常超越了自己的生活經(jīng)驗(yàn),。以往教師在美術(shù)活動(dòng)教學(xué)中往往是三步曲：導(dǎo)入并出示范畫(huà)——講解示范——幼兒練習(xí)（依樣畫(huà)葫蘆），最后是展示作品,，幼兒互相欣賞（比誰(shuí)畫(huà)得像）,。這種教育模式下教出來(lái)的孩子往往很呆板，作品千篇一律,。

三,、通過(guò)合作繪畫(huà)，培養(yǎng)協(xié)作精神

在教學(xué)中,，我嘗試采用小組合作的學(xué)作畫(huà)方式，變師生單向交流為同伴之間多向交流,，讓幼兒在智力上互相激蕩,，情感上相互感染，操作上互相合作,，評(píng)價(jià)上互相檢查,，使每一個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并從中提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力,。在孩子們的歡笑聲中,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，無(wú)論是孩子老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的過(guò)程。現(xiàn)從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),。

（一）教育,。教學(xué)方面我們幼兒園以禮儀教育為特色，注重幼兒早期識(shí)字閱讀,，音樂(lè)美育的熏陶,，培養(yǎng)幼兒德智美育。我負(fù)責(zé)小班課程有《禮儀教育》,，開(kāi)發(fā)幼兒大腦早期閱讀的課程有《主題情景分級(jí)閱讀》,，家園互動(dòng)及早期發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)能力幼兒的《主題情景蒙氏數(shù)學(xué)》，廣西教材有根據(jù)季節(jié)實(shí)施的主題教學(xué)有《快樂(lè)幼兒園》,?！堕_(kāi)心果園》?！墩{(diào)皮小動(dòng)物》,。及《健康娃娃》。教學(xué)任務(wù)在17周順利完成。

1,、安撫情緒和常規(guī)訓(xùn)練方面,。幼兒剛上幼兒園，到一個(gè)陌生的環(huán)境,，他們起初有新鮮感,，離開(kāi)父母有缺乏安全感，需要老師想媽媽一樣地愛(ài)護(hù)他們,。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月帶他們認(rèn)識(shí)幼兒園,，訓(xùn)練學(xué)會(huì)排隊(duì)走。用相關(guān)的音樂(lè)指揮他們的日常生活：喝水,。吃飯,。上廁所。休息,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活，不足的是我在訓(xùn)練他們的過(guò)程中有時(shí)候情緒激動(dòng),，容易生氣,，希望在以后的工作中注意調(diào)節(jié)個(gè)人的情緒。

2,、身體方面,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，幼兒的身體素質(zhì)增強(qiáng)了,，能積極參與體育活動(dòng)和游戲,，有初步的自我保健意識(shí)?；灸苓m應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對(duì)疾病有了一定的抵御能力,，意識(shí)到鍛煉身體的重要性,，但對(duì)個(gè)別幼兒的身體體質(zhì)還比較差，我們更要鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉,，而且要加強(qiáng)和保證鍛煉的力度,。

3、語(yǔ)言,，認(rèn)知,，教育，閱讀方面,。在教學(xué)活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)以游戲,，情景的方式去教學(xué)，幼兒的學(xué)習(xí)興趣高漲,，他們的觀察能力,、思維能力、分析判斷能力有進(jìn)一步的提高,?！吨黝}情景分級(jí)閱讀》有不本好書(shū)，點(diǎn)讀里有兒歌,，好聽(tīng)的音樂(lè),，好看的動(dòng)畫(huà)片，幼兒在快樂(lè)中學(xué)到了字寶寶和歌曲,，每天反復(fù)的復(fù)習(xí),，加上家長(zhǎng)的配合復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，家長(zhǎng)的反應(yīng)餉好,。幼兒每天反復(fù)朗讀《快樂(lè)幼兒園》?！堕_(kāi)心果園》?！墩{(diào)皮小動(dòng)物》,。及《健康娃娃》中兒歌的學(xué)習(xí)采用游戲和動(dòng)作的方式幫助他們記憶，一方鍛煉了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力,，另一方面發(fā)展他們的身體,。個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小,，缺乏自信心,，針對(duì)這樣的情況，我鼓勵(lì)和給予他們更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間他們敢于大膽表達(dá),。《禮儀教育》教他們?nèi)绾闻c同伴友好相處,，學(xué)會(huì)謙讓,。《主題情景蒙氏數(shù)學(xué)里參合了》數(shù)學(xué)和科學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒對(duì)物體形狀，大小,，顏色,，有了初步的認(rèn)識(shí)，并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、排序,；感知5以?xún)?nèi)數(shù)量分類(lèi)及排序,；學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類(lèi)等。

4,，音樂(lè)方面,。電子琴里有不同風(fēng)格的古典音樂(lè)，經(jīng)常放給他們聽(tīng),，引導(dǎo)他們根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏拍手,，當(dāng)然他們的欣賞能力也有一定的提高。唱歌時(shí)簡(jiǎn)譜與歌詞想結(jié)合配動(dòng)作,。

5,，美術(shù)和動(dòng)手能力方面。除了在教學(xué)活動(dòng)中,，安排課后時(shí)間讓幼兒玩雪花片,，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題教學(xué)繪畫(huà)的需要,，用蠟筆填色,、繪畫(huà)等，但在繪畫(huà)方面還需加強(qiáng)幼兒對(duì)色彩地大膽運(yùn)用,，豐富幼兒的想象力,。

（二）家長(zhǎng)工作方面

在教育工作中，我主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，詳細(xì)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法,，并得到了家長(zhǎng)的理解和支持。

以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié),，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),，催動(dòng)著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。