作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

我們手拉手大班語言教案 電影我們手拉手篇一

學(xué)生已經(jīng)在五年級下冊了解國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，走出國門。這節(jié)課就在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí),，但側(cè)重在國際連帶關(guān)系,，相互的影響；給學(xué)生全球意識(shí),，全球觀,；讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，關(guān)注世界,。

《我們手拉手》是人教版六年級下冊《品德與社會(huì)》的第三課,，本課包含“我們更近了”“商品無國界”“攜手合作”“關(guān)愛世界”四個(gè)話題。第一課講解是“我們更近了”“商品無國界”這兩個(gè)環(huán)節(jié),，主要是讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)刂型夂腺Y企業(yè)的發(fā)展、中外文化,、體育的發(fā)展以及商品全球化,，并引導(dǎo)學(xué)生通過對自己的生活實(shí)際，從而感受經(jīng)濟(jì)的全球化,，知道在一個(gè)全球化的世界中生活,，彼此相互聯(lián)系，共同發(fā)展,。

1,、通過世界各國各地區(qū)人們近距離交流、享受著共同的物質(zhì)和精神文明,、關(guān)注著共同的事務(wù)等事例,，體會(huì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系及其人們生活帶來的影響，理解世界人民相互依存的關(guān)系,。

2,、簡單了解當(dāng)今世界各國人們面臨一些共同問題時(shí)的反應(yīng)以及通力合作的案例，初步認(rèn)識(shí)到世界各國在各個(gè)方面都是相互聯(lián)系的,。

3,、通過具體實(shí)例，認(rèn)識(shí)到世界各國只有通力合作才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,，初步形成開放的國際意識(shí),。

教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系及其人們生活帶來的影響，理解世界人民相互依存的關(guān)系,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備：收集當(dāng)?shù)刂型夂腺Y企業(yè),、運(yùn)動(dòng)員以及市場上銷售的外國品牌的食品,、商品、家電,、服裝等,。

1、今天老師帶來了一段錄像,，想與你們一同分享?。úシ爬贤庠诟０蹭浵螅?/p>

2、同學(xué)們,，你們知道老外在做什么嗎,？

師：的確！在我們福安高鼻子,，藍(lán)眼睛的外國人就已經(jīng)這么多,。在中國的大城市就更不用說了。我們與他們的距離越來越近了,。

【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過多媒體渲染情境,，是為了激發(fā)學(xué)生的情感和學(xué)習(xí)興趣；讓學(xué)生初步感知老外就在我們身邊,，我們與世界接觸近了,。】

1,、出示有關(guān)交通變化資料,，談感受。（課件顯示）

師：你看了這些資料有什么想說的,？

2,、現(xiàn)代的人用什么方法與外國人溝通？（旅游,、電話,、網(wǎng)絡(luò)視頻？,？）

師：新的交通工具和通信工具的不斷出現(xiàn),，大大縮短了人們往來的時(shí)間和空間距離。古代需要幾個(gè)月甚至幾年才能完成的行程和信息傳遞,，現(xiàn)在只用幾個(gè)小時(shí)甚至幾秒鐘,。信息時(shí)代，使世界就像是一個(gè)“地球村”,，人們之間的距離“縮短”了,，我們更近了。（板書）除此之外,，我們還可以從生活中的很多事感受到世界各國人們的交流和聯(lián)系,。

3,、介紹合資企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)為福安經(jīng)濟(jì)做出了貢獻(xiàn)

a,、在我們福安就有很多外國人參與管理和投資的合資企業(yè),。這些企業(yè)為我們福安的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了很大的.貢獻(xiàn)，你知道咱們福安有哪些合資企業(yè),？

b,、你覺得這些企業(yè)有何優(yōu)勢？

c,、是呀,，這些企業(yè)從某種程度上來，代表著質(zhì)量,、技術(shù)和管理,。政府也為此開設(shè)了一系列綠色通道。這樣的企業(yè)在福安如雨后春筍般比比皆是,。（課件展示：,？？）

4,、介紹福安市場上銷售的外國品牌食品的調(diào)查情況

課前同學(xué)們對我們本地市場上外國品牌的食品進(jìn)行調(diào)查，誰能把你的調(diào)查告訴大家,。（學(xué)生匯報(bào),，師隨機(jī)點(diǎn)評）

5、調(diào)查外國品牌家用電器的小組匯報(bào)情況,。（學(xué)生匯報(bào),，師隨機(jī)點(diǎn)評）

6、你家里用的是那些品牌的電視機(jī)呢,？

7,、除了食品、家電,，還有很多外國的商品和服裝,，同桌說說還有哪些外國的商品和服裝。

學(xué)生說外國進(jìn)口的手機(jī),、鞋子,、奶粉等。（具體說說牌子）

你的父母用的是那些品牌手機(jī),？（現(xiàn)場數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：請用左手代表爸爸的手機(jī),，右手代表媽媽的手機(jī)，舉手表示,。師簡單對現(xiàn)象進(jìn)行點(diǎn)評,。）

8,、汽車。（出示調(diào)查福安市區(qū)陽頭人民廣場路段車子）

9,、服裝：下面我想來了現(xiàn)場做調(diào)查,，經(jīng)常穿外國牌子衣服和鞋子的同學(xué)請舉手。

師：這就是作為中國人值得驕傲的地方,，我國是個(gè)服裝生產(chǎn)大國,，自己的產(chǎn)品就非常棒，相對穿外國牌子的服裝和鞋子就較少了,。

10,、從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”

a、出示一件喬丹t恤,，你覺得它產(chǎn)自哪里,？學(xué)生來看：中國制造（板書）

b、師：不單是服裝如此,，還有剛才我們說到你們父母所使用的手機(jī)大部分都是外國品牌諾基亞,、三星等牌子，但大部分都是中國制造的,；還有陽頭人民廣場路段統(tǒng)計(jì)的小車,，72%是外國品牌，但都是中國制造的,。madein china

c,、出示課件，問：了解了,、看了那么多的madein china,，你有何感想？（學(xué)生小組內(nèi)交流）

d,、小結(jié)：當(dāng)然我們中國品牌只要有自己的技術(shù)創(chuàng)新,，也會(huì)走入世界。因此,，我們不僅需要“中國制造”更需要“中國創(chuàng)造”（板書）

11,、了解我國商品出口國外的情況

當(dāng)代的中國更是有著很強(qiáng)發(fā)展市場意識(shí)，那我國的哪些商品已經(jīng)走向世界了,？我們福安有哪些商品也走向世界了,？

讓學(xué)生舉例說。

不僅僅是這些,，你還希望中國,、福安的哪些產(chǎn)品走向世界呢？

（同學(xué)們說很好，在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì),、科技發(fā)展的中國,，越來越繁榮的福安，相信我們會(huì)有更多的產(chǎn)品,、更多的品牌走向世界,。這一系列的調(diào)查說明了商品無國界并板書）

12、簡介外國文化,、體育活動(dòng)對中國的影響,。

a、除了商品,，其實(shí)外國的文化和體育對我們中國的影響也很大,。

師：你知道哪些外國動(dòng)畫片？

b,、外國引入的玩具,。（溜冰，滑板車都是外國引進(jìn)的,？,？）

c、中國文化對外國有所影響并舉例,。

d,、出示上海世博會(huì)標(biāo)志，師：同學(xué)們這是什么,，你知道2010年在我們中國成功舉辦了哪項(xiàng)世界性盛世,？

讓參觀過世博的學(xué)生說說自己感受，進(jìn)而說上海世博成功舉辦的意義,？

e、引導(dǎo)學(xué)生說福安白云山地質(zhì)公園申報(bào)成功,。

師：申報(bào)成功,，說明了我們福安旅游文化已經(jīng)走向世界。進(jìn)而全球的朋友都會(huì)來到我們福安,，感受我們這里的旅游文化,，我們與世界手拉手、心相通了,，這些不就告訴我們世界各國文化緊緊交融在一起,。（板書文化相交融）

13、了解北京奧運(yùn)會(huì),。

a,、師：同學(xué)們，還記得2008年嗎？對全世界的人民,，特別是對我們中國人民來說最值得驕傲的是什么體育盛事,？

讓我們看一下有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的資料，出示書59面“征集奧運(yùn)會(huì)口號”的文字,。

出示：2008北京奧運(yùn)會(huì)口號：同一個(gè)世界,，同一個(gè)夢想。學(xué)生齊聲說,。

b,、談?wù)勛约合矏鄣捏w育項(xiàng)目和體育明星。

c,、說說福安你知道的些運(yùn)動(dòng)員,，并介紹世界杯乒乓球賽冠軍福安人陳新華。 小結(jié)：是啊,，在nba,、奧運(yùn)會(huì)、世界杯足球賽等各種賽事上,，各國高手云集,，無一不告訴我們：體育無國界！（板書）

【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)主要是讓兒童從所能觀察,、感受的生活出發(fā),，通過一系列調(diào)查匯報(bào)、資料了解,，知道全球人們?nèi)諠u關(guān)注著許多共同的事物,，我們的地球變“小”了，世界各國各地區(qū)的人們可以零距離地接觸,；感受經(jīng)濟(jì)的全球化,，知道在一個(gè)全球化的世界中生活，彼此相互聯(lián)系,，共同發(fā)展,，初步樹立開放的國際意識(shí)?！?/p>

（下面有個(gè)問題想和同學(xué)們一起探討）中國有些大城市抵制日貨,，請問這種做法對嗎？

1,、世界是美好的,，但總有一些不和諧的事，局部地區(qū)戰(zhàn)火依舊,，科技強(qiáng)國恃強(qiáng)凌弱,，但不可否認(rèn)的是,，和諧美好的總是占大部分；只要大家手拉著手,，你我溝通,，世界一定會(huì)更美好！（板書：我們手拉手）,。

2,、（播放歌曲）讓學(xué)生在音樂中下課。

3,、課后作業(yè)：請了解家里購買的物品中有哪些是其他國家或地區(qū)的品牌,，并把它們在書中61頁的世界地圖上標(biāo)出來。

【設(shè)計(jì)意圖：利用音效的作用,，以一曲動(dòng)人的旋律做襯托,，改變了以往的一問一答式的課堂小結(jié)，升華本課的主題,，體現(xiàn)了品德課的人文性,。】

板書：

文化相交融

我們體育無國界 手 拉手商品無國界

我們手拉手大班語言教案 電影我們手拉手篇二

1,。通過世界各國各地區(qū)人們近距離交流,、享受著共同的物質(zhì)和精神文明、關(guān)注著共同的事務(wù)等事例,，體會(huì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和聯(lián)系及其給人們生活帶來的影響,，理解世界人民相互依存的關(guān)系。

2,。簡單了解當(dāng)今世界各國人們面臨一些共同問題時(shí)的反應(yīng)及通力合作的案例,，初步認(rèn)識(shí)到世界各國在各個(gè)方面是相互聯(lián)系的。

3,。通過具體實(shí)例,，認(rèn)識(shí)到世界各國只有通力合作才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，

初步形成開放的國際意識(shí),。

中國為維護(hù)世界和平作出的貢獻(xiàn),。導(dǎo)學(xué)策略：

通過具體事例認(rèn)識(shí)世界各國在各個(gè)方面是相互聯(lián)系的。

課前準(zhǔn)備：

上網(wǎng)搜集有關(guān)聯(lián)合國及聯(lián)合國維和行動(dòng)的有關(guān)資料,。

1。自學(xué)課本58頁至99頁內(nèi)容,，回答交流：

（1）為什么說世界各國人們更近了,？

（2）地球這么大，為什么人們說現(xiàn)在世界變成“地球村” ,？

2,。交流后教師補(bǔ)充材料進(jìn)行總結(jié)：

（1）交通的便捷。元朝從意大利到中國需要三年半，汽車出現(xiàn)后需

要三個(gè)月,，坐飛機(jī)只需要10個(gè)小時(shí),。

（2）溝通與交流方式的進(jìn)步。現(xiàn)在可以跨越國家,、大洲打長途電話,、發(fā)送電子郵件。

（3）不同的地區(qū)的人們可以享有同樣的物質(zhì)生活,。

（4）不同的地區(qū)人們可以享受同樣的精神生活,。

（5）不同地區(qū)的人們共同關(guān)注同一件事，表達(dá)著同樣的感受,。

這些都是由于新的交通工具,、通信工具，特別是通信衛(wèi)星和網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給我們帶來的,。

1,。閱讀課本60—61頁內(nèi)容及補(bǔ)充故事《沒有中國商品的生活一團(tuán)槽》，回答：

中國哪些商品遠(yuǎn)銷海外,？我們知道的身邊哪些商品是外國品牌,？這些現(xiàn)象說明了什么？

提問交流后總結(jié),，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，國與國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越緊密。商品已經(jīng)沒有國界,。

自學(xué)課本62—66頁內(nèi)容回答交流：

1,。世界各國的科學(xué)家為防治瘋牛病獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策和共同防治非典這兩個(gè)事例說明了什么？

2,。各國科學(xué)家合作對南極進(jìn)行考察,，目的是什么？

3,。在我們的生活中,，還有哪些問題需要各國人民共同合作解決？

4,?！度鸲鞯木方o我們什么啟示？我們能為世界其他國家需要幫助的人做些什么,？

1,。我關(guān)注到的世界問題有：

2。我希望世界各國人民：

3,。我所了解到的最近我國同世界其他國家交往的事情有教學(xué)反思：

在這節(jié)課的設(shè)計(jì)中,，教師突出體現(xiàn)了品社課的綜合性特點(diǎn),，讓學(xué)生在感受我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)到世界經(jīng)濟(jì)的騰飛,，了解各國之間的相互影響,。

教學(xué)中，教師通過對有關(guān)文字圖片的展示,，讓學(xué)生自主了解隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，隨著信息事業(yè)的騰飛，國與國之間的相互影響,，相互聯(lián)系,，已經(jīng)達(dá)到一個(gè)前所未有的密切程度。經(jīng)濟(jì),、文化,、以及發(fā)展方向都日趨相互滲透，這些內(nèi)容,，既是我國重要的文化現(xiàn)象,，也構(gòu)成了世界文化現(xiàn)象重要的組成部分。通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在不同的歷史時(shí)期在我國政府的大力推動(dòng)下,，弘揚(yáng)和發(fā)展歷史文化，與世界各國共同發(fā)展對推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展具有重大意義,。

我們手拉手大班語言教案 電影我們手拉手篇三

第三單元 同在一片藍(lán)天下

第三課 我們手拉手

本課主要是讓學(xué)生了解一些中外企業(yè)的發(fā)展,，中外文化的發(fā)展，從而,，展示了近些年,，中國經(jīng)濟(jì)、文化在世界上的地位,。

設(shè)計(jì)理念：

本課設(shè)計(jì)從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),，利用他們在生活中，所看到的,，所感受到的,，中國的經(jīng)濟(jì)，中國的文化,，中國的各個(gè)方面在世界上,，都占有重要的地位，從而激發(fā)學(xué)生的愛國之心,。

從各個(gè)方面,，感受到中國的經(jīng)濟(jì)、文化,，在世界的發(fā)展中,，占有十分重要的地位，讓學(xué)生們感受到,，身為一個(gè)中國人,，很自豪。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件,、調(diào)查表

1．師生問好,，你能用另外的方式向身后的老師問個(gè)好嗎？

2．哦,？你怎么會(huì)想到用這個(gè)方式呢,？

3．是呀，外國人的語言,，,，外國人的禮儀，在我們現(xiàn)代人說來,，做來,，絕對不會(huì)遭到周圍人的質(zhì)疑，而覺得非常正常,。家人聊天,，朋友聚會(huì)，不經(jīng)意間yes,、hello,、thank就脫口而出了。甚至,，還可以用這種方式和老外進(jìn)行親密接觸呢,！你瞧，他們來了?。ㄕn件出示外國人在中國創(chuàng)業(yè),、旅游的情景）

4．的確！大街上高鼻子,，藍(lán)眼睛的外國人比比皆是,。那你覺得他們是來做什么的呢？

a．合資企業(yè),、獨(dú)資企業(yè)為富陽經(jīng)濟(jì)做出了貢獻(xiàn)

1．是呀,，有外國人參與管理和投資的企業(yè)，我們稱之為合資企業(yè),。這些企業(yè)為為我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn),，你知道咱們中國有哪些合資企業(yè)和獨(dú)資企業(yè)？

2．你覺得這些企業(yè)有何優(yōu)勢,？

3．是呀,，這些企業(yè)從某種程度上來,，代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理,。政府也為此開設(shè)了一系列綠色通道,。這樣的企業(yè)在長春如雨后春筍般比比皆是。（課件展示）

b．介紹中國市場上銷售的外國品牌食品的調(diào)查情況

1．不僅僅是合資企業(yè)和獨(dú)資企業(yè)在中國很多,，而且外國的很多物品在中國市場上也很多,。課前同學(xué)們還對我們中國市場上外國品牌的食品進(jìn)行調(diào)查，誰能把你的調(diào)查告訴大家,。（學(xué)生匯報(bào),，師隨機(jī)點(diǎn)評）

2．是呀！一不留神,，這些外國品牌的食品就成為我們的美餐了,！

c．介紹中國市場上銷售的外國品牌商品的調(diào)查情況。

1．除了食品,，還有很多外國的商品,，哪個(gè)小組也能來匯報(bào)一下。學(xué)生說洗衣粉,、奶粉,、手機(jī)等。

（現(xiàn)場數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：請用左手代表爸爸的手機(jī),，右手代表媽媽的手機(jī),，舉手表示。師簡單對現(xiàn)象進(jìn)行點(diǎn)評,。）

2．汽車,。（鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查校門口車子）

課件出示某單位車子的統(tǒng)計(jì)情況。（某集團(tuán)共計(jì)車子25輛,，其中外國品牌21輛,，占___%，國產(chǎn)車子4輛,，占___%,，）

怪不得我們走在大街上，從身邊呼嘯而過的一輛輛大部分是外國牌子的車子,。

3．家用電器,。（松下、索尼,、lg等）

4．服裝（啊迪達(dá)斯,、巴布豆、史奴比？,？）

（現(xiàn)場做調(diào)查,，經(jīng)常穿外國牌子的同學(xué)舉手）

這就是作為中國人值得驕傲的地方，我國是個(gè)服裝生產(chǎn)大國,，自己的產(chǎn)品就非常棒,，相對穿外國牌子的服裝就較少了。

d．簡介外國文化,、體育對中國的影響。

1．其實(shí)外國的文化和體育對我們中國的影響也很大,，哪個(gè)組是調(diào)查這個(gè)方面的,？外國電影《獅子王》、《哈利波特》,、《佳菲貓》《蠟筆小新》,？？

2．所有的外國的體育,、文化不斷在影響我們,，比如剛才，見面了,，我們就用hello,、hownicetoyou！

3．節(jié)日（愚人節(jié),，圣誕節(jié),？？）

4．大街上的頭發(fā)也改變顏色了,，變成——

5．外國的商品每時(shí)每刻都在影響我們,。（課件展示：富陽街頭服裝、化妝品,、汽車,、日本料理？,？）

6．揭題：大量國外的文化,、商品進(jìn)入中國，形成一種“我中有你”,。（板書） e．討論,，外國產(chǎn)品大量進(jìn)入我國，對我國的發(fā)展是有利還是有弊

接下來,，我們分四人小組來討論一下,，外國產(chǎn)品大量進(jìn)入中國，對我國的發(fā)展是有利還是有弊,？

學(xué)生自由闡述,。

建議聽聽大人的看法,，把自己采訪大人情況進(jìn)行匯報(bào)。（利是提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，提高了生產(chǎn)力,，提高了審美觀？,？）（弊是外國的品牌涌入,，侵占了中國的市場，國人大部分信任外國的品牌,，使國貨銷售不利,。）

但是，我們不開放行不行,？（不行）因?yàn)橹袊l(fā)展需要世界,！——中國需要世界（板書）

1．改革開放的總設(shè)計(jì)師，鄧小平說：（齊讀）現(xiàn)在的世界是開放的世界,，中國的發(fā)展離不開世界,，所以，我們制定了基本國策——改革開放,。（課件）

2．2001年11月11日,，中國在多哈簽署了加入世界貿(mào)易組織議定書。（課件）

3．其實(shí),，我們中國人是非常聰明的民族,，早在1000多年前，就開始這樣做了,。（課件絲綢之路）

4．絲綢之路給世界帶去了什么,？給中國帶來了什么？

5．一條絲綢之路,，拉近了中國與世界的距離,。

1．當(dāng)代的中國更是有著很強(qiáng)發(fā)市場意識(shí)，那我國的哪些商品已經(jīng)走向世界了,？（絲綢,、刺繡、紡織品,、礦產(chǎn),、李寧服裝）

2．重點(diǎn)介紹中國走向世界的品牌。課件展示：汽車,？,？

3．故事《沒有中國商品的生活一團(tuán)槽》。課件演示故事。聽了這個(gè)故事你有什么感想,？

1．出示一件喬丹t恤,，你覺得它產(chǎn)自哪里？學(xué)生來看：中國制造（板書）

2．不單是服裝如此,，還有剛才談到的某集團(tuán)的21輛外國品牌的車子,，只有2輛是外國進(jìn)口的，另外19輛全部是中國制造的,。made in china

3．老師的朋友去美國旅游,，帶回來了一個(gè)禮物，我們來看看是產(chǎn)自哪里的,？

4．看了那么多的made in china,，你有何感想？（和旁邊的人說說）

5．某在紅程度上來說,，外國的品牌代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理,。中國品牌真正走進(jìn)世界也需要這些,。當(dāng)中國品牌有了自己的技術(shù)創(chuàng)新，那我們的品牌也會(huì)走入世界,。所以,，我們不僅需要“中國制造”更需要“中國創(chuàng)造”（板書）

我們有這樣的品牌嗎？李寧,。海爾,，聯(lián)想等

是呀！2008年北京的奧運(yùn)會(huì)上,，許多國家的運(yùn)動(dòng)員穿著李寧品牌服裝參加比賽,，（課件出示：李寧牌、田亮牌,、郭晶晶牌,、劉翔、伏明霞,、姚明,？？）,，不僅僅是服裝,，你還希望中國的哪些產(chǎn)品走向世界呢？

好,，讓我們一起為中國經(jīng)濟(jì)的騰飛歡呼,、加油吧！