作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小學糧食安全主題班會教案及反思篇一

認知：

1.知道糧食與人民生活,、國家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大。

2.知道糧食來之不易,。

3.懂得要愛惜糧食,。

情感：

1.對糧食有愛惜的感情。

行為：

1.愛惜糧食,、愛惜食物,，不浪費。

2.愛護莊稼,，不踐踏,。

讓學生知道糧食來之不易

使學生懂得如何愛惜糧食。

1.動畫課件,。

2.谷子,、麥子、玉米的頭飾,。

3.大米,、白米飯實物。

一,、實物導入：

1.同學們,，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他?

2.歡迎他們和大家見面,。(三位同學戴水稻、麥子,、玉米頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。麥子：小朋友們,，你們好!我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的,。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起,。

3.同學們,，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食,。

板書：糧食

二、糧食來之不易

1.糧食今天有許多許多心里話想對同學們說,，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫,，同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),，而“我”是一顆普通的米粒,。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四下載

你們看,，農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的,。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰,，時間長了,，真是腰酸背痛。)

出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,，漸漸長高了,，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草,、施肥,、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,，莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒,，運到地頭,，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。)

師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演,，下面請小麥女士來說一下吧!

(2)同學們,，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學生所答出示饅頭、面包,、包子,、油條、面條,、餃子等食品的圖片,。)

小麥女士：好，大家說得太好了,，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

演示動畫課件：《兒童營養(yǎng)面包的由來》

小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易,，千萬不要浪費,。”

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說,，由于時間關(guān)系,，我們就不請玉米小姐說了，我來總結(jié)一下吧!小學二年級珍惜糧食

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋,，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水,，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,，誰會背誦請舉手。

小學糧食安全主題班會教案及反思篇二

1,、通過這次班會,，讓學生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學習中增強愛惜糧食,、節(jié)約糧食意識,。

2、培養(yǎng)學生物盡其用,，不浪費糧食,，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì),。

重點：通過這次班會,，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,，從我做起”的情操,。

難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣,。

一,、揭示班會主題

老師：同學們，你們是民族的希望,，是祖國的春天,，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向,。但在我們的校園里,，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：(課件出示學生浪費食物的圖片)

老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,，同學們的身上,，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重。看到這被遺棄的盤中餐,，你們想說些什么?

學生談體會,。

二,、展開班會活動

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代,，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的.體味過從播種到收獲的艱辛,，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧,。

播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種,、浸種,、耙地、保水,、施肥,、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背,，太陽曬黑了皮膚,，他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰选?

主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

主持人：大家說得真好,，每一粒糧食都來之不易,，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米,，扔掉一個饅頭,，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人,，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食?，F(xiàn)在，有請同學為大家講一講偉大領(lǐng)袖毛主席勤儉節(jié)約的事例,，讓我們在聆聽中互勉互勵吧,。

學生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例：

毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床,，穿粗布衣,，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次,、穿了20年,。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪,、降低生活標準,，不吃魚肉,、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率,。

毛澤東的女兒有一次上學吃窩窩頭時,，只把里面的棗掏出來吃，其余的都扔掉,。老師把這件事告訴了毛主席,，毛澤東嚴厲地批評了他的女兒。從此,，毛澤東的女兒再也不浪費食物了,。

主持人：毛主席勤儉節(jié)約的言行，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在大家的生活水平提高了,，浪費糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多。

主持人：這幾位同學的表演很精彩,，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育,。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢?以后會怎么做?

通過剛才的采訪,，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為,，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興!現(xiàn)在,，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧,。

(課件出示：一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷,，恒念物力維艱,。—朱伯儒

靜以修身,，儉以養(yǎng)德,。—諸葛亮每一食,，便念稼檣之艱難;每一衣,，則思紡績之辛苦?！獏蔷?

三,、總結(jié)主題班會

老師：同學們，老師現(xiàn)在很高興,，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育,，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去節(jié)約糧食,。相信每位同學都有所收獲,，有所感悟。同學們,，請珍惜糧食吧!從我做起,，從今天做起，愛惜糧食,，節(jié)約糧食,，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!

小學糧食安全主題班會教案及反思篇三

通過本次主題班會,，能讓更多的學生明白地球資源迅速減少的危機,，呼吁同學們加入到節(jié)約的行列中來，從小事做起,，從身邊做起,，從節(jié)約水電，愛惜糧食做起,，成為一個真正的節(jié)約小衛(wèi)士,。

兒歌、故事,、名人事例,、學生代表自由發(fā)言、宣誓

20xx年12月1日下午第二節(jié)課,。

1.邀請學生4人朗讀名人事例,，并請其做好發(fā)言準備。

2.編唱《愛惜糧食歌》,。

3.號召全班學生溫習,、理解《鋤禾》這首古詩，做好發(fā)言準備,。

4.課前將主題寫在黑板上,。

1、導言：在日常生活中,，隨處都可以看到浪費糧食的現(xiàn)象,。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么,，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好,，“節(jié)約”一詞在人們的.心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國,，種種的浪費現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話,，其后果是很嚴重的！13億人口，全世界人口的四分之一,！如果每人每天浪費1元,，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食,，一年全國就浪費了65萬噸糧食,；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水,！積沙成堆,，積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點點的話,，就不會出現(xiàn)這些巨大的浪費了,！

2、領(lǐng)讀《愛惜糧食兒歌》,，生跟讀,。

噴香的米飯哪里來？白白的大米煮出來,。白白的大米哪里來,？

金黃的谷子碾出來。金黃的谷子哪里來,？農(nóng)民伯伯種出來,。

一粒大米一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)該,。

糧食寶中寶

糧食糧食寶中寶,，人民生活少不了。你一粒,、我一粒,，

積少成多變國寶；我國大,，耕地少,，十三億人口要吃飽，節(jié)約糧食要記牢,。

3,、學生讀名人節(jié)約糧食的事例

（1）毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床,，穿粗布衣,，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次,、穿了20年,。經(jīng)濟困難時期,，他自己主動減薪、降低生活標準,，不吃魚肉,、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率,。

（2）毛澤東的女兒上學時,，吃窩窩頭時只把里面的棗掏了，其余的都仍掉,。要知道,，當時有不少人連飯都吃不上。老師把這件事告訴了主席,，毛澤東嚴厲地批評了她女兒,。從此，她再也不浪費食物了,。

（3）周恩來總理勤儉節(jié)約的故事,，婦孺皆知,，成為美談,。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗,，要求“一切招待必須是國貨,，必須節(jié)約樸素，切忌鋪張華麗,、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”,。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業(yè)部的一個規(guī)劃進行審議，會議從上午開到中午還沒結(jié)束,，周總理留大家吃午飯,。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐,，四周擺幾小碟咸菜和燒餅,。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜,。這個故事至今聽來讓人覺得很有教育意義,。

（4）朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠：“皇帝請客,，四菜一湯,，蘿卜韭菜，著實甜香,；小蔥豆腐,，意義深長,，一清二白，貪官心慌,?！敝煸敖o皇后過生日時，只用紅蘿卜,、韭菜,，青菜兩碗，小蔥豆腐湯,，宴請眾官員,。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯,，誰若違反,，嚴懲不貸。

4,、學生發(fā)言,，說說身邊的事

5、班主任點評

節(jié)約糧食,，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù),，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費,。浪費是一種可恥的行為,。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少,，不扔剩飯剩菜,；在餐館用餐時點菜要適量,，而不應(yīng)該擺闊氣,，亂點一氣,。記住：節(jié)約糧食從我做起,。

節(jié)約,，我們要時刻銘記在心中。

節(jié)約,，我們要以行動來證明,。

為了美好的明天，為了將來的那一束燦爛的陽光,，

讓我們一起節(jié)約,，讓我們一起行動起來。請全體起立,，舉起右手,，共同宣誓：

①珍惜糧食,，適量定餐，避免剩餐,，減少浪費,。

②不攀比，以節(jié)約為榮,，浪費為恥,。

③吃多少買多少，節(jié)約每一粒米,、節(jié)約每一勺菜,。

④不偏食，不挑食,?？吹嚼速M，勇敢制止,。

小學糧食安全主題班會教案及反思篇四

1.知識與技能：

（1）認識糧食,，初步了解糧食的生長過程

（2）了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。

2.過程與方法

通過多渠道,、多學科的從“來之不易的糧食”為主題的社會綜合實踐活動,，使學生了解糧食與生活的關(guān)系。采用社會調(diào)查,、資料收集,、網(wǎng)上查詢、具體實踐操作等形式,，對學生進行珍惜糧食的教育，讓學生理解糧食來之不易,，認識到愛惜糧食的意義,。

3.情感態(tài)度與價值觀：

（1）通過了解農(nóng)作物生長過程，讓學生知道糧食來之不易,，激發(fā)尊重勞動人民的情感,。

（2）培養(yǎng)學生在日常生活中愛惜糧食，愛惜農(nóng)作物的習慣,。

1.重點：認識到糧食來之不易,；激發(fā)尊重勞動人民的情感；培養(yǎng)學生愛惜糧食的習慣

2.難點：在生活中做到珍惜糧食,，不浪費每一粒糧食,，培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì)。

運用多種形式,，如講授法與談話法,、討論法相結(jié)合等,。

一、游戲?qū)?/p>

1.師：孩子們,，這節(jié)課來了個朋友,，它和誰坐呢？下面我們來玩?zhèn)€游戲,?！獨g迎守護者（幻燈出示）。

看這是什么,？（出示玩具）青蛙是吃害蟲的,，青蛙是糧食的守護神。

生：小青蛙玩具,。

師：跟隨音樂我們來傳遞小青蛙,。大家先圍成一個圈。

生：圍圈,。

師：開始（同時音樂響起）,。

生：傳遞中……

師：音樂停，看看“守護者”和誰坐,。

生：某某同學,。

師：大家掌聲祝賀。

生：鼓掌,。

師：請同學們回座位,。

師：我們再來玩?zhèn)€“猜謎語”的游戲，好嗎,？

生：好,。

師：（幻燈出示分別猜謎語1、2,、3）

生：甲：花生

乙：水稻

丙：玉米

師：孩子們,，這些謎底都是“糧食”。

板書：來之不易的糧食（一起寫課題）

糧食是怎么生產(chǎn)的,？由誰生產(chǎn)的呢,？帶著這些疑問我們來了解了解。

二,、講授新課

師：（幻燈出示：學習目標）

生：齊讀學習目標

師：你們知道生活中有哪些糧食,？（幻燈出示：認識糧食）同學們，你們認識他們嗎,？這些都是糧食,，糧食的種類有很多（像花生、番薯,、土豆,。）這是我們平時最常見的幾種,。

這些糧食是怎么來的呢？我們一起來看看,。（出示幻燈）

師：你們有沒有參加過勞動,？

看！這是誰,？在干嘛?（展示學生勞動圖片,，讓學生分享自己所知道的關(guān)于種植糧食的過程與艱辛。）

生：說出照片的同學的名字,。

師：他們是我們學習的榜樣,。

我們也一起來討論糧食的小知識。（出示幻燈：小組討論）

生：各小組在組長的帶領(lǐng)下完成討論,。

師：各小組完成的都很好,，現(xiàn)在請各小組長逐一匯報。

生：小組長匯報,。

師：孩子們我們一起來看看稻谷的生長過程吧,！

生：觀看大米生產(chǎn)過程。（跟著讀）

①犁田,、耙地

②選種,、育秧

③插秧

④施肥、灌水

⑤除蟲

⑥收割,、脫粒

⑦曬谷,、揚凈

⑧進倉。

師：孩子們我們剛觀看了大米的種植過程,，你有什么感覺,？

生：辛苦。

師：現(xiàn)在我們來進行一個小活動--“插秧游戲”,，講解活動要求：全體同學起立,跟著老師一起來模仿農(nóng)民伯伯插秧的動作,，把秧苗整齊、筆直,、保持一定間距地插在土壤上，一束一束地插,。

生：跟著老師完成插秧的動作,，并喊口號：一束,兩束,三束…)

師：完成10束的插秧動作，你們有什么感覺,？

生：好累,。

師：你覺得種植大米的哪個環(huán)節(jié)最辛苦呢？

生：插秧,。

師：插秧只不過是農(nóng)民種植糧食作物中的一個過程,、一個動作,。想一想，從播種到收割,，除了插秧,農(nóng)民每天還要給水稻灌水施肥除蟲,，一天要頂著大太陽勞動那么久，要付出多么大的辛勞??！ 農(nóng)民伯伯辛苦嗎？

生：辛苦,。

師：那你們覺得農(nóng)民辛苦種出了我們每天都需要的糧食,，我們是不是應(yīng)該尊重他們的勞動成果？

生：是

師：（板書：勞動人民,、辛苦,、糧食）

師：現(xiàn)在我們來看一段視頻，出示《憫農(nóng)》

糧食來之不易,，我們能浪費嗎,？

生：不能。

師：（板書：我們,、珍惜,、尊重）

師：我們再來看浪費糧食的圖片。

生：我們的糧食是那么的來之不易,，看到了這些,，同學們肯定有很多感慨，現(xiàn)你請你們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

生：我們要珍惜糧食,。

教師小結(jié)：那么在以后的生活中,，我們要愛惜糧食、避免浪費,，因為有人需要我們節(jié)約的糧食,。

你們對糧食有一定的了解，我們來進行知識競賽,，第1-6題是必答題,，7-10是搶答題。（幻燈出示）

師生共同逐題進行,。

師：那我們應(yīng)該如何珍惜呢,？我們在日常生活中可以從哪些小細節(jié)，小事做起,，做到珍惜糧食不浪費呢,？請學生自由發(fā)言。

老師給大家總結(jié)了一些節(jié)約糧食的小竅門，我們一起來看一下,。

生：跟讀,。

小結(jié)：

任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來之不易，需要經(jīng)過許多人,、許多時間的辛苦勞動才能獲得,。所以不止是我們學生，愛惜糧食,，人人有責,，我們在日常生活中要擔任一名小小監(jiān)督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食,。我們在日常生活中要擔任一名小小監(jiān)督員,，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。

小學糧食安全主題班會教案及反思篇五

1,、了解生活中的主要糧食作物,。

2、觀看水稻的種植過程,，體會農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易,。

3、懂得要尊重農(nóng)民的勞動,，愛惜糧食,。

了解水稻的種植過程，懂得愛惜糧食的重要性,。

活動一：聯(lián)系生活,，導入主題

同學們，今天都吃早飯了嗎,？你今天早餐吃的什么,？

生回答

出示圖片：粥、油條,、面包,。這些食物的原料是什么？

引出米和面粉,。

2,、同學們的生活經(jīng)驗可真豐富！你們還知道哪些食物的原料也是米或面粉,。

3,、同學們舉了好多例子，那么米和面粉又是從哪里來的,？認識生活中的主要糧食作物——稻和麥。

4,、糧食家族中的其他成員

活動二：探究米的由來,，體會來之不易

1,、小朋友們一日三餐中，幾乎天天要吃什么,？不吃飯會怎么樣,？

2、小小一粒米真是太重要了,，你知道小米粒是怎么來的嗎,？

3、觀看圖片,，多媒體演示米粒的由來,。我們來聽一聽小小一粒米的介紹——

播種、插秧,、田間管理,、收割、碾米

4,、過渡：原來一粒米的誕生要經(jīng)過那么多過程,，是啊!一粒米從春耕開始到收糧入庫要經(jīng)過40多道工序，5個多月的生長周期呢?真是來之不易??！

5、我們學過的一首古詩就是描繪農(nóng)民辛勤勞動的,，你知道嗎,？讓我們來讀這首古詩，體會耕種辛勞,。齊聲朗讀,。

活動三：行為辨析，提高認識

過渡：我們已經(jīng)了解糧食作物種植的一般過程,，也知道了糧食與我們平時生活息息相關(guān),，更懂得了糧食來之不易的道理，那么我們平時做得如何呢?

圖片展示浪費糧食的圖片,。他們這樣做對嗎,？為什么？

小資料

3,、我們小朋友都懂得每一粒糧食都是農(nóng)民辛辛苦苦種出來的,，都來之不易的道理。除此之外,，還有什么原因使我們要愛惜糧食呢?

拓展有關(guān)知識,，引用相關(guān)中國非洲的資料，出示非洲饑荒兒童的圖片，使學生的心靈再一次受到觸動,，感情得到深化,。

活動四：愛惜糧食，從我做起

1,、例舉生活中愛惜糧食的好例子或好方法,，教師給于適當?shù)脑u價。

2,、最后,，老師送給大家一首兒歌《愛惜糧食》，齊讀,。

3,、希望同學們從今天開始愛惜每一粒米，愛惜糧食要從自己做起,。請同學們將“愛惜糧食”說給你的伙伴聽,。同時在我們的日常生活中擔任一名小小監(jiān)督員，提醒每一位家庭成員也能做到愛惜糧食,。(板：人人有責)

課前老師讓小朋友收集了愛惜糧食的古詩和諺語,，下面我們來交流一下，并談?wù)勀銓κ占墓旁姾椭V語的理解,。

小學糧食安全主題班會教案及反思篇六

珍惜糧食,，吃好盤中餐

通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習慣,，讓同學反思自己對待糧食的態(tài)度,，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到愛惜勞動果實,；讓同學們養(yǎng)成物盡其用,，不浪費，勤儉節(jié)約的好品質(zhì),。

表演,、小品、背誦等

（一）主持人宣布班會開始導出班會主題

古人云：身披一縷,，當思織女之勞,；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦,。如果沒有糧食,，人類將無法生存。如果沒有糧食,，中國何談發(fā)展,。

（二）讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪,，并將采訪答案與同學交流。

（三）請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性,。

食品問題早已不是個新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼,。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理,。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì),。最后,，宣布班會結(jié)束。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米,，那么十億人可節(jié)約多少,？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤,，折合人民幣兩千萬元,。這筆錢若按每所“希望小學”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學”,。按每人學雜費三百元計,，則可使七萬多名失學兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎,？你的心不為之一顫嗎,？

（五）教師小結(jié)

節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號,，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁,，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中,，從而自覺的作到節(jié)約糧食,，從我做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,！

小學糧食安全主題班會教案及反思篇七

認知目標：

1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大,。

2.知道糧食來之不易。

3.懂得要愛惜糧食,。

情感目標：

1.對糧食有愛惜之感,。

2.對浪費糧食的現(xiàn)象感到不滿,。

1.動畫課件

2.谷子、麥子,、玉米的頭飾,。

一、實物導入：

1.同學們,，今天,，老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?

2.歡迎他們和大家見面,。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們,，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的,。

玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”,，我也喜歡和你們一年四季在一起。

二,、糧食來之不易

1,、這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(出示課件)

(1)小朋友,，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)

師問：誰說說白米飯是怎樣來的?

學生：農(nóng)民種的;商店買的,。

師：那么米飯到底是怎樣來的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學們說的是不是一樣,。(淙動畫)

師：看了剛才的動畫片,，同學們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中,，彎著腰,，你覺的時間長了他們會怎么樣?(展臺出示圖片)

生：累;腰痛;頭暈

師：你們說的非常正確，時間長了就會腰酸背痛,。

師：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯還要干什么?誰知道?

生：還鋤草;澆水;施肥,、噴灑農(nóng)藥

師：大家說的非常好，農(nóng)民伯伯不但要鋤草,、施肥,、還要噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌非常辛苦。經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,，莊稼成熟了,，農(nóng)民們還要干什么?

生：回答(師表揚)

師：對把稻子割下來，捆成捆兒,，運到地頭,，再經(jīng)過脫粒，碾支稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。

師總結(jié)：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋,，不怕勞累，灑下多少辛勤的`汗水,，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯,。我們學過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對,，我們集體來背一遍,。

三、“議一議”

1,、同學都知道糧食來得不易,，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?

給他倆提提意見。(放課件)

2,、師：那我們再看看這些同學中,，哪些同學該受表揚?哪些同學該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面)

師小結(jié)：對，我們要愛護莊稼,，不能踐踏,。

四、聯(lián)系實際,，指導行為(先看故事,，后討論)

1、師：同學們像我們吃的饅頭,、面包,、包子、油條等食品都是什么做成的?對糧食做成的,。你覺得糧食與我們的關(guān)系怎么樣?誰起來說?

生：好朋友,、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了,、發(fā)育不良,、不能茁壯成長,。

師：同學們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請大家看個小故事,。

師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個小組起來說說,。

生：小英是浪費糧食、小英吃飯習慣不好,、小英不想吃,。

師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得,。

師總結(jié)：就像小英的媽媽說得,，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食,，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費,。我們相信小英聽了媽媽的話,，一定能改掉她的漏嘴巴的習慣。

2,、討論

師：在我們的日常生活中,，你們還看到了哪些浪費糧食的現(xiàn)象?小組討論。

生：中午在學校吃飯的同學,，經(jīng)常有把飯倒進垃圾桶里,，很浪費......

師：怎樣才能做到不浪費，誰有好辦法?

生：吃多少盛多少,，不剩飯,、不吃的東西不能隨意扔掉。

師小結(jié)：我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,，不剩飯,，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛惜糧食要從自己做起,。板書課題(愛惜糧食)

五,、拓展。

小常識：同學們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食,，規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”,。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。

師總結(jié)：同學們,，糧食來得不容易,，勤儉節(jié)約更是一個好習慣。

齊讀兒歌,。(見板書)

粒粒糧食要愛惜

糧食與我最親密,，

來得實在不容易,，

缺少糧食出問題，

積少成多了不起

小學糧食安全主題班會教案及反思篇八

當屏幕上出現(xiàn)一位可親可敬正在拉小提琴的長者時,，學生的目光全部都集中了,，這不是最好的開場白嗎？當學生帶著疑惑的問號時,，教師展示出這位長者在水稻田中的一幕,，想必每位學生都已經(jīng)知道，原來是世界雜交水稻之父————袁隆平,。（讓學生的思維第一步靠近班會的主題）

美有很多種,，一篇優(yōu)雅的散文給人以美的享受，一首動聽的樂曲讓人心曠神怡,，一本工整的作業(yè)讓老師在工作中體驗美,！還有很多很多。（展示圖片）意境美的,、自然美的等等,，引導學生感受愉悅的心情。

（話峰一轉(zhuǎn)）有很多的美愉悅的是人們的心靈（引導學生說出：救助落水兒童,、用生命捍衛(wèi)祖國尊嚴，等等震撼人們心靈的美）,，

進而話鋒再一轉(zhuǎn),，還有很多普普通通的美，引導學生說出：隨手關(guān)掉沒人使用的水龍頭是美的,，隨手關(guān)掉沒人使用的電燈是美的,，吃完餐盤中最后一粒米也是美的——今天我們要探討的就是“餐盤中的美”（點明班會主題）

提出問題：

（1）你知道一顆稻穗上有多少粒稻谷嗎？

（2）我們吃的米飯需要多少道工序,？

帶著這兩個問題,，讓學生觀看水稻生長全程的圖片，從優(yōu)選種子——育苗——田間施肥——插秧——田間管理——噴灑農(nóng)藥——收割——運輸——儲藏等等環(huán)節(jié),，最后通過食堂師傅的手,，才會到我們的餐盤中來。讓學生感悟糧食來之不易,，雖然今天早已不再是那種面朝黃土背朝天的耕作時代了,，早已是機械化的農(nóng)業(yè)耕作，但是我們的盤中餐仍是粒粒皆辛苦的,，通過圖片的展示,，觸動學生心底的良知，比單純說教的效果好得多,。

展示系列圖片,，第一幅：學生們喜愛的歌星梁詠琪與山區(qū)貧困兒童在一起的場面,，喚醒學生的愛心，讓貧富的差別激發(fā)學生節(jié)約糧食的意識,，讓愛心促動節(jié)約糧食的行為,。雖然，現(xiàn)在的學生還沒有梁詠琪那樣的能力來救助貧困兒童,，但他們可以做自已力所能及的事情,。在此可以展開議論，讓學生闊談他們的看法,，老師也不妨不失時機地發(fā)表自己的感想——如果畫面上的孩子們能吃上你們每天不慎倒掉的飯菜多好?。≡谶@里運用了沒有說教的教育方式,，但卻能收到比說教更好的效果,。因為這是老師的感想，而不是老師教學生如何去做,，這是非常受學生歡迎的方式,，何樂而不為呢！在這里老師可以給學生講一些有關(guān)糧食的故事,，比如看電影《天下糧倉》有感,，曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的故事等等，意在讓學生感悟糧食的重要性,，知其重要才會重視,，這是很平常的心理，只是需要老師來點撥而已,，但要抓住最好的點撥時機方可見成效,。還要讓學生知道，我們的民族是從貧困中走出來的,。（講述建國初期中國貧困狀況,，激發(fā)學生愛國的激情禺節(jié)約糧食之中）。

展示對比畫面：面朝黃土背朝天的耕作場面與機械化耕作場景,，定格畫面——水稻圖片,。

班主任話語：雖然現(xiàn)在早已不再是面朝黃土背朝天耕作方式，但是我們的盤中餐,，仍然是粒粒皆辛苦的,，讓我們一同大聲朗誦，從三,、四歲時我們就能倒背如流的那首詩詞吧,！

《鋤禾》

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。

一節(jié)生動的主題班會在這朗朗的古詩詞聲中結(jié)束了，留給學生的是感悟,、是反思,、是節(jié)約意識的激發(fā)、是節(jié)約行為的觸動,。這不正是這個主題班會的目的所在嗎,？

附：為了讓班會留給學生更深的印象，并從中學到知識,，接下來設(shè)計有關(guān)農(nóng)作物知識搶答,，利用多媒體課件輔助進行。

小學糧食安全主題班會教案及反思篇九

通過這次活動,，讓同學們認識到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食,、節(jié)約糧食的意識,，并貫徹到生活中的方方面面。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,，形成節(jié)約糧食的好習慣,。

愛惜糧食，節(jié)約糧食

20xx年10月17日(本周五)

韓威 李珂涵

1. 認一認,，請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米,、水稻、麥子,、土豆)，并作簡單介紹,。

2.講一講,，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”,。

3.答一答,，請10位同學答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識，答對的同學可獲得小獎品,。

4.想一想,，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題,，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語，同學之間可以相互點評交流。

5.誦一誦,，由主持人帶頭,，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

6.最后由陳老師總結(jié),。

附錄:相關(guān)資料

答一答:

20xx年世界糧食日是第幾屆:第33個世界糧食日!

20xx年世界糧食日主題:發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng),，保障糧食安全和營養(yǎng)。

20xx年世界糧食日時間:10月16日(每年時間都定于此日),。

精制大米比糙米營養(yǎng)價值 ,。

a、高 b,、不一定

“陳糧”( ) “陳化糧”,。

a、就是 b,、不一定是

農(nóng)戶家庭儲存糧食 使用磷化鋁熏蒸,。

a、不適宜 b,、適宜

二十四節(jié)氣歌:“春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒”,。其中， 是描寫動物冬眠醒來的節(jié)氣,。

a,、清明 b、驚蟄

五谷是指稻(稻谷),、黍(黃米),、稷(小米)、麥(小麥)和( ),。

a.包谷(玉米) b.菽(大豆)

“qs”標志是( )的英文縮寫,，獲得食品質(zhì)量安全生產(chǎn)許可證的企業(yè)，其外包裝上必須標注一個醒目的.藍白色qs標志,。

a,、食品質(zhì)量安全 b、食品包裝安全

我國有一個成語叫“四體不勤,，五谷不分”,，四體是指( )

a.雙手雙腳 b.頭、頸,、四肢,、軀干

小學糧食安全主題班會教案及反思篇十

對學生進行愛惜糧食教育，讓學生懂得愛惜糧食的重要性，明白愛惜糧食從我做起,，從日常生活做起,，要承擔自已的責任和義務(wù)。

收集相關(guān)資料,、圖片,、事例等。

一,、開場

《憫農(nóng)》

鋤禾日當午,，汗滴禾下土。

誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。

1.談?wù)剬@首詩的感想。

2.我們?yōu)槭裁匆湎ЪZ食?

二,、關(guān)于珍惜糧食的警句

由儉入奢易,，由奢入儉難。

一粥一飯,，當思來之不易;半絲半縷,，恒念物力維艱。

飲水要思源,，吃飯當節(jié)儉,。粒粒盤中餐，皆是辛苦換,。

倒下的是剩飯,，流走的是血汗。

三,、日常生活中,，你身邊有哪些浪費糧食的現(xiàn)象?

學生自由發(fā)言并總結(jié)。

四,、珍惜糧食,，我們可以怎么做?

1.珍惜糧食，適量定餐,，定餐一定吃，避免剩餐,減少浪費,。

2.不攀比,，以節(jié)約為榮,浪費為恥。

3.吃飯時吃多少盛多少,，不扔剩飯剩菜,。

4.看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。

5.做節(jié)約宣傳員,，向家人,，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果,。

6.不偏食,，不挑食。

7.到飯店吃飯時,，點飯點菜不浪費,，若有剩余的要盡量帶回家。

8.積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象,。

五、節(jié)約糧食,、文明就餐倡議

小學糧食安全主題班會教案及反思篇十一

愛糧節(jié)糧,，從我做起

1、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，懂得勤儉節(jié)約的重要性,，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),。

2,、通過主題班會，使學生知道糧食的來之不易以及糧食的可貴,，進而養(yǎng)成愛惜糧食節(jié)約糧食的好習慣,。

3、懂得勤儉節(jié)約要從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從平時的一點一滴做起。

1,、確定男女主持人各一名,。

2、確定詩歌朗誦以及講故事的同學,。

3,、收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。

班主任：同學們,，今天我們的班會話題是“愛糧節(jié)糧,，從我做起”。

主持（女）：同學們,，你們好,！“愛糧節(jié)糧,，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。

主持（男）：我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村,，我們的父母都是農(nóng)民,，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的,。

女：請學生自由發(fā)言,。

班主任總結(jié)：同學們回答的很好，現(xiàn)在,，我們都知道,，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種,、秧苗,、移種、除草,、除蟲,、施肥、收割,、曬谷子,、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題,，如果出問題了,，那就成不了白米飯了。

主持（男）：既然農(nóng)民是這么的辛苦,，這么的不容易,。作為農(nóng)民的孩子，我們應(yīng)該怎么做,，才能不讓父母的汗水白流,？（珍惜糧食）

主持（女）讓我們一起來讀一讀：一粒米，一滴汗,，粒粒糧食汗珠換,。

主持（女）：有人做了做了許多關(guān)于浪費糧食的調(diào)查，現(xiàn)在就請我們一起來看大屏幕,。

課件1：我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在我們生活中有百分之八十的同學經(jīng)常沒有把飯吃干凈，還有一些同學把菜吃了,，剩下的飯就直接倒掉,；還有一些吃了幾口就直接倒掉，還有的同學不吃菜,，把菜剩下倒掉,。

課件2：如果我們每天浪費一粒米，一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬,，如果我們每人每天節(jié)約一粒米,，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災(zāi)民64800人,，可供180個農(nóng)民一年的口糧,，多么驚人的數(shù)目啊,！

課件3：世界各國每年在生產(chǎn)和消費過程中損耗和浪費的糧食達13億噸,，相當于全球糧食產(chǎn)量的1/3啊,！

課件4：如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們,，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會活活地被餓死??！

……

主持（男）：同學們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧！

主持（女）：如果每位同學都能做到節(jié)約糧食,，我們也可以伸出我們的友愛之手,，去幫助那些饑餓的人們！

主持（男）：下面請觀看一組圖片,，了解一下全球饑荒最嚴重的地方“非洲”

主持（女）：通過剛剛展示的圖片,，看到這些忍饑挨餓的人，你有什么感想,？

學生回答,。

主持（男）：節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古到今,，有許多人用自己勤儉節(jié)約的美德，譜寫了一個個感人的故事,。下面再請張浩祥同學為我們講一代偉人,，我們敬愛的周總理勤儉節(jié)約的故事！

周總理生前飲食清淡,，每餐一葷一素,，吃剩的飯菜，還要留到下餐再吃,，從不浪費一粒米,、一片菜葉。

國務(wù)院經(jīng)常召開國務(wù)會議,，有時會議過午還不能結(jié)束,，要吃工作餐,。總理規(guī)定,，工作餐標準是“四菜一湯”,，飯后每人交錢或交飯菜票，誰也不準例外,?？偫砻看纬酝觑垼倳A起一片菜葉把碗底一抹,，把飯湯吃干凈,，最后才把菜葉吃掉。吃飯時,，偶爾掉在桌上一顆飯粒,，也要馬上撿起來吃掉。有人對他如此節(jié)儉感到不解,，總理說：“這比人民群眾吃得好多了,！”

三年困難時期，周總理和全國人民同甘共苦,，帶頭不吃豬肉,、雞蛋，不吃稻米飯,。一次,，炊事員對他說：“總理，您這么大年紀了,，工作起來沒黑天白日的,，又吃不多，就不要吃粗糧了,！”總理說：“不,，一定要吃，吃著它,，就不會忘記過去,，就不會忘記人民哪！”

主持（女）：這個故事可真不錯呀,！我們更加深刻地體會到了浪費糧食是可恥的,，也是壞的行為習慣。

主持（男）：接下來讓我們一起朗誦《憫農(nóng)》這首詩好不好,？

主持（女）：請同學們說說發(fā)生在自己身邊浪費糧食或節(jié)約糧食的事例,。自由說說。

主持（女）：名人們節(jié)約糧食的言行,，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在的生活水平提高了,，人們浪費糧食的現(xiàn)象越來越多了。接下來請欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>

主持（男）：同學們看了這個小品后,，有什么感受呢,？請舉手發(fā)言。

主持女：小組討論,，遇到下面情況你會怎么辦？

1,、晚上家里吃飯時,，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦,？

2,、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應(yīng)該怎么辦,？

3,、當你發(fā)現(xiàn)有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦,？

主持（男）：請大家討論匯報節(jié)約糧食的好方法有哪些,？

1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯,，如果覺得一碗飯吃不了,，就先撥出去一部分。

2,、吃飯時不挑食,，把自己盛的飯吃完，不要剩飯,，不要把飯粒掉到桌子上,。

3、在外面吃飯時,，如果吃不了應(yīng)該把飯帶回家去,，保存好可以下頓接著吃。

4,、如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時,，我們要及時地進行制止和勸阻。

老師：聽了同學們的發(fā)言,，老師很高興,，老師送給同學們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧！

愛惜糧食

小朋友,，告訴你,，我的名字叫糧食,。

一日三餐我為主，食用可以長身體,。

農(nóng)民種田很辛苦,，風吹日曬忙四季。

一粒糧食一滴汗,，糧食掉了真可惜,。

小學糧食安全主題班會教案及反思篇十二

節(jié)約糧食，拒絕浪費

愛惜糧食,，節(jié)約糧食,。

樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣,。

1,、通過主題班會，使學生了解世界糧食問題的現(xiàn)狀,，糧食的來之不易以及糧食的可貴,。

2、通過班會活動讓學生學會從身邊開始節(jié)約,，不浪費糧食,。

3、通過班會活動樹立“節(jié)約光榮,，浪費可恥”的思想觀念,。使學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

4,、學生收集珍惜糧食方面的詩歌,。

1、召開班委會,，制定活動計劃,，制作相關(guān)課件。

2,、確定男女主持人各一名,。

3、學生調(diào)查糧食浪費的情況,。

4,、教室、黑板的布置

（一）導入：

主持（女）：親愛的同學們,，你們好,！“珍惜糧食，節(jié)約糧食”主題班會現(xiàn)在開始。

主持（男）：同學們,，現(xiàn)在我們的生活水平提高了,，生活條件也變好了，我們每天不愁沒有飯吃,，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了,。1

在我們的校園里，在我們的身邊滋生出一種不良現(xiàn)象,，你是否注意過,，請看圖片：

（課件演示）

老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上,，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重,。看到這一盒盒被遺棄的盤中餐,，你們想說些什么？學生自由發(fā)言

（二）話題設(shè)計1

了解糧食的來之不易師：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧,。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播,、選種、浸種,、耙地,、保水、施肥,、除草……烈日炎炎,，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚,，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已。?/p>

主持人（男）：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢,？3分鐘回想,，再由學生自由發(fā)言。

班主任小結(jié)：同學們回答的很好,，現(xiàn)在,，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種,、秧苗,、移種、除草,、除蟲,、施肥、收割,、曬谷子,、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題,，如果出問題了,，那就成不了白米飯了。

（三）話題設(shè)計2

身邊的浪費糧食的現(xiàn)狀

師：學校的浪費現(xiàn)象有點嚴重,，有的同學說：“我是交了生活費的,，所以，你管我怎么倒飯,，這是我自己的事情,。”同學們,，你們對這種行為和觀點怎么看呢,？

——學生討論之后自由發(fā)言。

學生講述自己收集的相關(guān)信息資料,。

主持（女）：我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在小學有77%的同學經(jīng)常沒有把飯吃干凈，還有一些同學把菜吃了,，剩下的飯就直接倒掉,；還有一些吃了幾口就直接倒掉。食堂的老伯告訴我們,，每天用的大米是600多斤,，菜是200多斤，每天浪費的就有300多斤,。那么,，一年、一個月要浪費掉多少糧食的??？

學生1：世界各國每年在生產(chǎn)和消費過程中損耗和浪費的糧食達13億噸，相當于全球糧食產(chǎn)量的1/3??！

播放配音課件：課件內(nèi)容（非洲地區(qū)有三分之一的兒童長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài),。全世界每年有600萬學齡兒童因饑餓而死亡，目前全球約30個國家陷于糧食危機,。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進口,，我國還需要十年時間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問題。）師：看過圖片,，你們有什么想法,？我們應(yīng)該怎樣做？（學生交流）學生2：如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們,，那么我們就可以救下那10億多人的生命,，小孩子們也不會活活地被餓死啊,！

……

主持（男）：同學們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧,！

主持（女）：如果每位同學都能做到節(jié)約糧食，珍惜糧食,，我們也可以伸出我們的友愛之手,，去幫助那些饑餓的人們！

（四）話題設(shè)計3

我們自己面對浪費的行為該怎么辦呢,？

師：那么我們同學在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢,？同學們可以任選一題，進行分組討論,。

（課件出示）

1、晚上家里吃飯時,，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,，你吃不了該怎么辦？

2,、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃,，應(yīng)該怎么辦？

3,、當你發(fā)現(xiàn)有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時,，你該怎么辦,？）

學生自由發(fā)表看法：

主持（男）：那么，我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣呢？請同學們來分享一下你們的做法吧,。

同學3：吃飯時吃多少盛多少，不扔掉剩飯菜,；

同學4：在餐館用餐時點菜要適量,，吃不完的打包回家；

同學5：在飯?zhí)贸燥垥r,，要把飯菜全部吃干凈,；

同學6：一日三餐，不暴飲暴食；

同學7：不偏食,，不挑食,；

同學8：看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費,。

主持（女）：我們班上懂得珍惜糧食的同學可真多呀,！

主持（女）：同學們，希望我們以后都能節(jié)約這來之不易的糧食,，珍惜農(nóng)民伯伯的艱辛,，不要浪費這盤中餐。爭做一個愛惜糧食,，節(jié)約糧食的好學生好孩子,。

主持（男）：現(xiàn)在請班主任給我們講話。

班主任：同學們,，這次班會開的非常成功,，大家都能積極主動發(fā)言，形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩,。同學們能夠談出珍惜糧食，勤儉節(jié)約對我們的重要性,，我認為珍惜糧食,，勤儉節(jié)約，珍惜勞動成果,，不鋪張浪費,。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對于我們中學生來說,，生活簡樸,，是我們健康成長的一重要因素，它可以使我們養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣,。

老師：看了同學們的表現(xiàn),，老師很高興，老師送給同學們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧,。

出示課件：愛惜糧食

小朋友,，告訴你，我的名字叫糧食,。

一日三餐我為主,，食用可以長身體。

農(nóng)民種田真辛苦,，風吹日曬忙四季,。

一粒糧食一滴汗,，糧食掉了真可惜。

中國人口十多億,，糧食實在不富裕,。

不要小看一粒米，積少成多了不起,。