作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
小班禮儀安全愛惜糧食教案及反思篇一
現(xiàn)在的生活條件比較好,，大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的,，所以選擇這個課題通過本活動引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。
1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。
2、通過活動引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性,。
4,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。
5,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。
兔媽媽和寶寶,、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片,、圖片。
教師播放音樂,，小朋友入場,。
1、導(dǎo)入教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀看,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師：
①今天我給你們帶來幾個小朋友,。
②你們看看這是誰
③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個故事,，我們可要認(rèn)真看仔細(xì)聽，待會兒老師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好,。
2,、引入課題
（1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事,。
（2）教師提問,，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解愛惜糧食的重要性,。
教師：
①故事里都講了哪些小動物,？
②小兔和媽媽是怎么做的？
③小老鼠一家又是怎么做的,？
④為什么小老鼠一家怎么樣了,？
⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢？
⑥那小朋友們是怎么樣做的呢,？
（3）教師小結(jié)小朋友們說得非常好,，我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛惜糧食，不要像小老鼠一家浪費糧食,，今天老師給你們帶來了兩位小朋友,，我們一起來看看吧。
3,、教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒注意觀察并進行比較對錯。
①咦,！這位小朋友是在干什么呀,？
②那邊的這個小朋友又干什么？
③你是怎么做的,？
4,、教師小結(jié)：小朋友們說得非常好，我們一定要愛惜糧食,，因為每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的,，如果浪費糧食，我們有可能會餓肚子,。
5,、結(jié)束：播放兒歌《憫農(nóng)》。
進餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié),。針對我班幼兒目前進餐時"不想吃",、"不會吃"、甚至"吃一半,、掉一半"的現(xiàn)象進行《不浪費糧食》的社會活動,，通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食,。在這次活動中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來,，觀察小麥和包谷的生長過程和農(nóng)民伯伯勞作的場景,，不學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》，讓寶寶們體會到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動的成果,，小朋友在吃飯時不能掉飯粒,、剩飯菜，要愛惜糧食,。當(dāng)然這種社會性的情感教育對于小班孩子來說相對不太好理解,，為此我們結(jié)合孩子們的日常進餐繼續(xù)開展這一教育。
在平時進餐時,，我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法,，培養(yǎng)他們安靜進餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,，并引導(dǎo)寶寶回顧社會活動《不浪費糧食》,，幫助幼兒了解飯菜的由來，使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動,。通過我們反復(fù)的指導(dǎo),，有效的表揚與獎勵，使孩子們提高了自身的能力,，增強了孩子們對他人的尊重,，從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食、從我做起",。
小班禮儀安全愛惜糧食教案及反思篇二
1,、認(rèn)識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用,。
2,、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯,，不挑食,。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
各種糧食做成的食物,，如米飯,、面包、面條等,。
1,、請幼兒觀察大米、白面,、生面條,，并請他們說出各種糧食的名稱。
2,、將大米,、白面、面條煮熟,，請幼兒比較與未煮熟時有什么不同,。
3、請幼兒品嘗煮熟的食物,。
4,、說說我們?yōu)槭裁匆赃@些食物，這些食物對我們身體有什么益處,。
5,、小結(jié)：我們每個人都離不開糧食，吃了糧食身體才能健康,，才能長大個,。
可以結(jié)合吃飯時間向幼兒介紹各種糧食。
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,，生活條件都非常優(yōu)越,，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風(fēng)氣的影響,，在幼兒園里幼兒挑食,、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況,，設(shè)計這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易,，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食,、不浪費,、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
小班禮儀安全愛惜糧食教案及反思篇三
了解農(nóng)民的辛苦,，知道糧食來之不易,。
知道珍惜糧食，不浪費食物,。
課件準(zhǔn)備：“米飯”圖片,；《我不浪費糧食》動畫視頻,；“不浪費食物”組圖。
出示圖片“米飯”,，引導(dǎo)幼兒討論米飯的來源,。
這是什么？米飯是用什么做的,？
你知道大米是從哪里來的嗎,？
播放動畫視頻《我不浪費糧食》，引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易,。
熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來的,，他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的由來。
大米是什么加工而成的,？
稻谷是怎么來的呢,？
小結(jié)：農(nóng)民要經(jīng)過翻地、播種,、育苗,、插秧等種下水稻，等待水稻長出金燦燦的稻谷,，再進行收割,、脫粒，最后把谷粒加工脫殼碾出大米,。大米來之不易,，每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的，我們要尊重他們的勞動成果,，不挑食,，愛惜糧食。
出示組圖“不浪費糧食”,，引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法,。
1、討論交流珍惜糧食的方法,。
糧食來之不易,，我們都應(yīng)該珍惜糧食，你知道哪些節(jié)約糧食的方法,？
2,、出示組圖“不浪費糧食”，討論圖中的現(xiàn)象,。
這些行為對不對,？應(yīng)該怎么做？
小結(jié)：我們要懂得珍惜糧食,，吃飯的時候雙手扶好碗,，不掉米粒,，吃多少盛多少，不隨意丟棄,；去飯店用餐時點菜要適量，吃不完的菜可以打包,，不能浪費糧食,。
日常活動
1,、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,，珍惜食物。
2,、在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士app”中的“古詩國學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,，引導(dǎo)幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動。
小班禮儀安全愛惜糧食教案及反思篇四
1,、初步學(xué)習(xí)針對不同的對象（農(nóng)民,、同伴）用不同的方式進行交談
2、能傾聽他人的談話,、理解他人的語意,。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話,。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
幼兒已了解糧食的主要知識,。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
農(nóng)民秋收活動的錄像，各種糧食的圖片,。
材料配套：
教育掛圖
1,、觀看錄像
⑴提出問題，這是什么季節(jié),？你在錄像中看到了什么,？
⑵引導(dǎo)幼兒說說秋收的情景，想象農(nóng)民豐收的喜悅心情,。
⑶引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收""糧食""農(nóng)民"等音,。
2、教師扮農(nóng)民,，讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關(guān)問題
⑴引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談,。
⑵引導(dǎo)幼兒體會到農(nóng)民耕種的.辛苦。
3,、幼兒分組進行交流
⑴分組討論：你知道的糧食在哪些,？糧食從哪里來,？農(nóng)民是怎么種糧食的，辛苦嗎,？你是怎樣愛惜糧食的,？
⑵每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。
4,、討論：如何節(jié)約糧食,？
⑴引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗向同伴介紹如何節(jié)約糧食。
⑵小結(jié)：小朋友吃的每一粒米飯,，每一種糧食,，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友要尊重他們的勞動成果,，不挑食,，愛惜糧食。
在本次教學(xué)活動中,，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,，引導(dǎo)他們主動參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性,，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，但是在教學(xué)活動進行中,，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難,，在以后的日常教學(xué)中，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念,，在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛，從而使孩子們的認(rèn)識更加深刻,。
小班禮儀安全愛惜糧食教案及反思篇五
1,、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理；
2,、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐禮儀,。
自己吃不用喂吃干凈不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦
提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》
（一）導(dǎo)入活動
教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題,。
（二）關(guān)鍵步驟：
1,、介紹糧食的來歷：
（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？”
（2）結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩,，講解古詩大意,，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。
古詩大意：“在夏天的中午,，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽,，在田里給禾苗除草、松土,。他們累得滿頭大汗,，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒?，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢,！”
（3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。
2,、帶領(lǐng)幼兒大聲地,、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》
（三）引歌套詞、古詩新唱
活動延伸：
1,、講故事《小豬請客》
通過故事《小豬請客》,，教育幼兒怎樣愛惜糧食。
2,、音樂游戲《我愛吃》
組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》,，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。
3、開展“小小檢查員”活動
邀請班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”,。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜,？督促幼兒愛惜糧食。
家園互動：
1,、不論在家進餐還是外出就餐,，家長給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見的前提下,，給孩子適量的飯菜,。
2、家長可利用假期,，帶孩子郊游,。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識，使孩子懂得糧食的來之不易,，從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。
注意事項：
如果幼兒因為身體不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時，幼兒可以提前跟老師說明情況,，使老師在進餐前就能將多出的飯菜放回,，以免造成浪費。
小班禮儀安全愛惜糧食教案及反思篇六
1,、 教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,，珍惜他人的勞動成果。
2,、 培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,，知道什么是對的什么是錯的。
3,、 教育幼兒學(xué)會尊重他人,。
4、 大膽說出自己對愛惜糧食的理解,。
5,、 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
對古詩《鋤禾》的意思的理解,。能夠背誦古詩,。
配套的教學(xué)用書，圖片,。
1,、教師談話導(dǎo)入新課。
師：小朋友,，米飯是我們賴以生存的重要物資,，所以我們一定要愛惜糧食。2,、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁,，仔細(xì)觀察。
師：快看,，圖中的小朋友在干什么,？他們誰做的對？誰做的不對,？為什么,？
3、教師鼓勵幼兒回答問題,。
4,、.教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正,，不撒飯,。
5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀,。
師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,，我們一定要愛惜糧食。
6,、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做,。
7、活動結(jié)束,。教師再次強調(diào)要珍惜糧食,。
本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動,，更能引起幼兒的興趣,，在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義,，也起到了良好的效果,。
