報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)報告 幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)與反思篇一

幼兒園階段五大領(lǐng)域需達(dá)到的目標(biāo)：

1,、身體健康，在集體活動中情緒安定,、愉快,。——喜歡集體,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。——生活自理,，衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、指導(dǎo)必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護自己?！踩＝〕ＷR,。

4、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)靈活,。——喜歡體育,，動作協(xié)調(diào),。

（3—6歲孩子各年齡段語言上的特點）

1、樂意與人交談,，講話時自然,、禮貌?！矚g交談,，講話禮貌。

2、有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,?！軆A聽，能理解,。

3,、敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進行自我表達(dá),?！?dāng)眾講話，表達(dá)自我,。

4,、系統(tǒng)聽故事、看圖書,，理解其中的內(nèi)容,，并有初步的前閱讀和前書寫能力?！牴适?。

5、學(xué)習(xí)和運用普通話,。

1,、能主動參與各項活動，有自信心,?！鲃訁⑴c活動，自信,。

2,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心?！獦酚谂c人交往,，合作分享。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。——知道并遵守日常規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,?！约旱氖伦约鹤觥?/p>

5,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國?！獰釔壑車娜?。

6、初步了解社會常識,?！私馍鐣ＷR

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲?！闷嫘?、求知欲。

2,、能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,。——用各種感官探究問題,。

3,、能用適當(dāng)方法表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,?！獣磉_(dá)、交流

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。——生活游戲,？

5,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識?！h(huán)保

1,、能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美,?！惺芎拖矚g“美”。

2,、積極參加藝術(shù)活動,，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗,?！獏⒓硬⑾矚g藝術(shù)活動。

3,、能夠大膽地用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,，富有個性地表達(dá)自己的情感和體驗。

4,、具有藝術(shù)活動的良好習(xí)慣,。——養(yǎng)成藝術(shù)習(xí)慣,。

幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)報告 幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)與反思篇二

最近我學(xué)習(xí)了五大領(lǐng)域新綱要,，通過學(xué)習(xí)，感受深刻,，收獲頗多,。

學(xué)習(xí)了新綱要我體會到國家對學(xué)前教育的重視程度，同時也感覺到我們作為幼兒教師的重大責(zé)任.我們應(yīng)該踏踏實實地在自己的崗位上工作,，用自己熾熱的心去培育祖國的花朵,，我們要為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。幼兒園教育是終生教育的奠基階段,，我們應(yīng)該因地制宜地實施素質(zhì)教育,，還要從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。俗話說：好習(xí)慣難養(yǎng)成,，壞習(xí)慣一學(xué)就會,。只有在良好的教育環(huán)境下漸漸地養(yǎng)成好習(xí)慣，長大才不會走彎路?，F(xiàn)在社會的青少年犯罪例子比比皆是,，這是需要反思的,，這都是從小缺乏正確的教育的緣故。我們應(yīng)該營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓幼兒能夠更好地正確發(fā)展,，幼兒園還應(yīng)該與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

我們應(yīng)從各方面入手,，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展，應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，以游戲為基本活動，保教并重,，關(guān)注個別差異,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

1,、幼兒園在重視幼兒身體健康的同時,，要高度重視幼兒的心理健康，有性格內(nèi)向或有孤獨癥的幼兒,，我們應(yīng)及時關(guān)注,，應(yīng)在學(xué)習(xí)和生活上給予更多的關(guān)注和關(guān)懷，讓他們感覺到他也是受關(guān)注的,，鼓勵他們和小朋友一起生活,、探索、發(fā)現(xiàn),。

2,、既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要,，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦,，鼓勵并知道幼兒自理,、自立的嘗試。由于家長的溺愛導(dǎo)致孩子自立能力下降的例子很多,。有些到大學(xué)還要父母包辦,。父母的這種過分的行為會阻礙孩子的自身發(fā)展,，將來會不適應(yīng)這個競爭的社會，會產(chǎn)生很多一系列的連環(huán)反應(yīng),。

3,、要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。

4,、要培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參與,。

1、語言的發(fā)展很重要,，它會直接滲透在各個領(lǐng)域之中,。語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是我們要創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說,、喜歡說、有機會說,、并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗。

2,、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點,，教師與幼兒的個別交流，幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有特殊的意義,。對語言發(fā)展較薄弱的幼兒要給予特別關(guān)注,，要與家長和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力,。

我們班這個學(xué)期來了一位新生,，他們對于這個環(huán)境是陌生的，我必須讓他們盡快適應(yīng)這個環(huán)境,。所以我會密切關(guān)注他們,，向他們介紹班里的小朋友，讓小朋友和他們一起玩,，引導(dǎo)他們多和大家一起玩,。讓他們適應(yīng)下來，不膽怯,，對不愛交往的幼兒進行個別指導(dǎo),，讓他們感覺到這個大家庭的溫暖。

在區(qū)域活動角里,，汽車城和建筑區(qū)男孩子最喜歡去,，根據(jù)他們的興趣我提出了一系列的要求,，讓他們在原有的基礎(chǔ)上進行進一步的探索。

我們應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的修養(yǎng),。幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽地表現(xiàn)過程中逐漸發(fā)展起來的,，教師的作用應(yīng)主要在與激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,，豐富他們的審美經(jīng)驗,，使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要,，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)報告 幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)與反思篇三

這次做為一名新教師,，我有幸參加了各位名師為我們作的五大領(lǐng)域培訓(xùn)，使我再次對五大領(lǐng)域有了更深刻的領(lǐng)會,。

語言領(lǐng)域：我認(rèn)為語言學(xué)習(xí)最重要的是能運用,，能交流。所以教師一定要讓孩子多說,，對于那些內(nèi)向的幼兒更要要讓孩子學(xué)會交流就需要老師用愛心和童心來走進孩子,，主動與孩子們交談。坐在寶寶的身邊問長問短,，讓幼兒感覺老師像媽媽一樣,，久而久之，寶寶們有什么開心的不開心的都可以和老師說,。另外,，在課堂上可以多教給孩子一些美好的`書面語言，在日常生活中時不時地用上幾次,，給孩子們一些美好語言的引領(lǐng),。

藝術(shù)：藝術(shù)教學(xué)就是要讓孩子們感受到美，孩子們雖小,，但對美的感受能力是很強的,，不管是音樂活動還是美術(shù)活動，只有在美的熏染下才能引起幼兒的情感共鳴,。比如美術(shù)活動,，教師選擇的材料一定要是美的，教師的范畫也要是美的,，教師的指導(dǎo)語言也要美,。在音樂活動中，教師的聲音要美，教師的身體姿勢要美,，選擇的音樂也要美。同時,，在很多時候,，音樂和美術(shù)可以結(jié)合起來，相輔相成,，帶給孩子們更多美的體驗,。

健康：健康主要是帶給孩子們良好的心理及健康的體魄。良好的心理就需要教師細(xì)心關(guān)注幼兒,，發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不穩(wěn)定及時開導(dǎo),，交給孩子們一些發(fā)泄不良情緒的方法。健康的體魄就需要老師循序漸進地安排一些體育鍛煉項目,，每天進行必要的戶外鍛煉,。同時，對孩子們的安全教育也必不可少,。

社會：我認(rèn)為社會就是要培養(yǎng)孩子們的適應(yīng)社會的能力,。所以讓孩子學(xué)會遵守日常生活中的規(guī)則是很重要的。其次,，培養(yǎng)孩子的交往能力也很重要的,。我認(rèn)為交往能力培養(yǎng)最有效的方式是自主活動。在自主活動中,，孩子們是自由的,，放松的，他們會主動與人協(xié)商,。另外,，對于孩子之間的一些糾紛，教師不要急于制止,，在保證孩子安全的`情況下讓他們自己解決,，這樣，孩子們就會逐步學(xué)會與人交往,。

科學(xué)：主要是培養(yǎng)幼兒掌握認(rèn)識事物的方法,，以及對大自然探究的興趣。教師要做的就是迎合孩子們的興趣,，給孩子們提供相應(yīng)的材料,，拋給孩子們一些簡單的問題，在幼兒有需要的時候適時得點撥,，在孩子們有收獲時進行及時小結(jié)提升,。最重要的就是鼓勵，激勵孩子們進行更多的探索。