作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班教案五大領(lǐng)域篇一

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,，才能預(yù)防和減少生病,。

2、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂(lè)

三、重點(diǎn)：

了解引起生病的原因,，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

難點(diǎn)：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求,。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

1、設(shè)入情景,，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問(wèn)：

（1）這位小朋友怎樣啦,？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因）

2,、談話活動(dòng),。

（1）了解肚子痛的原因。

教師逐一出示"不洗手拿東西吃,、吃沒(méi)洗干凈的水果,、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎驮颉?/p>

（2）生病了該怎樣辦,？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）

（3）怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈,，講衛(wèi)生的,、身體健康的好寶寶,？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔,，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng),，就能預(yù)防生病，身體才健康,。

3,、操作活動(dòng)。

（1）哪我們平時(shí)怎樣洗手呢,？討論進(jìn)行

編兒歌：手心對(duì)手心,，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背,，相互搓一搓,。互握大拇指,，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。用水來(lái)沖沖，小手真干凈,。

出示兩盆水,，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,。（邊說(shuō)兒歌邊洗手）

（2）幼兒觀察不一樣兩盆水,，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不一樣。

小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌,，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生的好孩子。

我們小朋友的手兒洗干凈了,，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎,？我們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：

一、說(shuō)教材

《綱要》中指出,，要教育幼兒愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生，注意堅(jiān)持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和本事,。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生,，了解預(yù)防生病的.基本小知識(shí),，懂得身體健康的重要性,，同時(shí)期望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生,，愛(ài)清潔等,，讓疾病遠(yuǎn)離自我。

二,、說(shuō)教法

這一課我主要采用引導(dǎo)法,、啟發(fā)提問(wèn)法、討論法,、互動(dòng)法,、情景教學(xué)法來(lái)讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法，在教學(xué)過(guò)程中,，教師主要起一個(gè)引導(dǎo)作用,。另外，這一課呢,，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，有點(diǎn)枯燥，于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計(jì)上一則小貓喵喵因?yàn)椴恢v衛(wèi)生等而生病的童話故事,，在趣味的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法,。

幼兒園中班教案五大領(lǐng)域篇二

（1）認(rèn)識(shí)基本的表情特征：高興、悲傷,、生氣,、害怕。遇到實(shí)際情況能說(shuō)出自己的心情,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

（2）制作小圖書(shū)，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力,。

（3）養(yǎng)成基本生活習(xí)慣：洗臉,、漱口、穿衣等,，做一名開(kāi)心寶貝,，微笑寶貝。

二,、活動(dòng)重難點(diǎn)

（1）活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒觀察表情小人的特征,，動(dòng)手制作表情小圖書(shū)。

（2）活動(dòng)難點(diǎn)：知道幼兒理解不同表情下,，不同的面部表情特征,，及與心情的關(guān)系。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

鏡子,、圖片,、小白紙、鉛筆

四,、活動(dòng)過(guò)程

1,、實(shí)景和談話導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以幼兒園新來(lái)的小朋友為背景,。（小朋友們今天這么多弟弟妹妹來(lái)我們美麗的幼兒園上學(xué),，以后你們就是哥哥姐姐了，你們高興嗎,？）

2,、展示環(huán)節(jié)

做游戲《可愛(ài)的表情小人》。出示鏡子,，讓幼兒扮演笑臉,，哭臉等，啟發(fā)幼兒觀察自己的表情的變化,，并說(shuō)出自己的表情有什么特征,。

教師發(fā)問(wèn)：小朋友們你們仔細(xì)觀察過(guò)自己的表情嗎？那么怎樣才能觀察到自己高興時(shí)的'表情,，生氣時(shí)的表情,？（看鏡子）

3觀察思考環(huán)節(jié)

（1）讓幼兒觀察圖片中表情小人的特征，老師指導(dǎo),。

（2）板書(shū)簡(jiǎn)筆畫(huà)表情小人,，邊畫(huà)邊問(wèn)小朋友，表情小人有什么特征,，點(diǎn)名幼兒回答,。

（3）引導(dǎo)幼兒觀察面部，眉毛,，眼睛,，嘴巴等處的明顯變化。

（4）制作表情小圖書(shū)環(huán)節(jié)（動(dòng)手操作）,。給幼兒每人發(fā)三四張小白紙,，指導(dǎo)幼兒一起做表情小人小圖書(shū)?？茨奈恍∨笥炎龅淖詈?，獎(jiǎng)勵(lì)教育結(jié)合，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成動(dòng)手習(xí)慣,。

（5）課外擴(kuò)展環(huán)節(jié)（我是表情小判官）

1,、聽(tīng)老師講故事，讓幼兒猜猜故事中主人公的心情，翻出自己相應(yīng)的小圖書(shū),。例：

a、小明每天上課都做的端端正正,，每節(jié)課老師都獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,。猜猜小明心情？

b,、一天,，豆豆起床后，不喜歡洗臉,，刷牙,，被媽媽批評(píng)了一頓？

2,、鼓勵(lì)幼兒做一名開(kāi)開(kāi)心心的小寶貝或微笑寶貝,。

五、活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)緊貼教材,，來(lái)源生活,，依據(jù)幼兒身心發(fā)展設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)以幼兒為主體的理念,，在觀察中,，思考中、探討中,、動(dòng)手中,，穿擦幼兒正確的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦,、語(yǔ)言表達(dá)等能力。

幼兒園中班教案五大領(lǐng)域篇三

活動(dòng)名稱：兩只老虎

活動(dòng)班級(jí)：小班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在教師引導(dǎo)下,，逐漸熟悉并能記住《兩只老虎》的歌詞內(nèi)容

2.能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》

3.通過(guò)游戲活動(dòng)體驗(yàn)與小朋友共同游戲的快樂(lè)

活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī),；鋼琴；手工制作的兩只老虎

活動(dòng)過(guò)程：

一．談話導(dǎo)入

二．學(xué)唱歌曲《兩只老虎》

1.教師有表情的范唱,，幼兒欣賞,，熟悉理解歌曲內(nèi)容

2.教師播放歌曲《兩只老虎》讓幼兒合著歌曲的節(jié)奏一起拍手，并試著哼唱歌曲

3.教師分句教唱歌曲《兩只老虎》

4.教師鋼琴伴奏,，幼兒大膽的用自然的聲音跟唱歌曲《兩只老虎》

幼兒園中班教案五大領(lǐng)域篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用橡皮泥造型并運(yùn)用秋天的農(nóng)作物果實(shí)采用多種方式有規(guī)律地來(lái)裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對(duì)制作活動(dòng)的興趣,。

2,、能合理利用周?chē)钪械膹U舊材料來(lái)美化生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

3,、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4,、能大膽選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種罐頭,、飲料瓶,，橡皮泥，黑豆,、黃豆,、綠豆、玉米,、紅豆等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞花瓶,。談話：小朋友,，你們見(jiàn)過(guò)花瓶嗎？花瓶是什么樣子的,？老師帶來(lái)了幾幅花瓶圖片我們一起來(lái)欣賞一下,。

2、我們也來(lái)做小小設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)花瓶上的圖案,。

出示圖片,，幫助幼兒歸納規(guī)律

（1）主題式的裝飾

（2）瓶口、瓶底對(duì)應(yīng)的裝飾

3,、觀察裝飾好的花瓶,，激發(fā)制作欲望。

“它們是用什么材料裝飾的,？運(yùn)用了上面的哪種方法,？”

4、出示課件,，幼兒觀察制作過(guò)程,，了解制作方法

5、幼兒動(dòng)手嘗試制作,。

（1）鼓勵(lì)幼兒用多種材料進(jìn)行裝飾,。

（2）幫助能力強(qiáng)的幼兒富有個(gè)性的創(chuàng)作。

6,、共同布置花瓶展,，相互欣賞、評(píng)價(jià)。

“你是用哪種方法來(lái)裝飾的,？你喜歡哪個(gè)花瓶,？為什么？”

活動(dòng)反思：

在這次活動(dòng)的,，我主要是通過(guò)欣賞和操作交流,，讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。但我沒(méi)有很清楚的在欣賞過(guò)程中講解每個(gè)花瓶的特點(diǎn),，在操作前也沒(méi)有將操作要求說(shuō)清楚，在最后的環(huán)節(jié)我也只點(diǎn)評(píng)了小朋友畫(huà)中好的地方,，沒(méi)有點(diǎn)評(píng)他們畫(huà)的不好的地方,，這些方面都需要改進(jìn)。

幼兒園中班教案五大領(lǐng)域篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系,。

2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果,。

3,、有愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4,、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說(shuō)普通話,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系,。

2,、難點(diǎn)：懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、ppt課件

2,、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好，約定參觀的時(shí)間和地點(diǎn),。(盡可能與幼兒園靠近一些,，且能確保安全。)

3,、小抹布(與幼兒人手相等),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。

(1)教師：小朋友,，知道我們的城市為什么清潔,、漂亮嗎?(有環(huán)衛(wèi)工人)環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對(duì)面觀察,，引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么,、是怎么做的、用了什么工具,，經(jīng)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人的工作,，馬路有什么變化。

2,、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系,。

(1)教師：你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)诟墒裁?

(2)引導(dǎo)幼兒討論：如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?

3,、尊重,、愛(ài)惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。

(2)清潔工人很辛苦,，我們應(yīng)該怎樣尊重他們,，鼓勵(lì)幼兒做一名保護(hù)環(huán)境的好孩子。

活動(dòng)結(jié)束：

評(píng)價(jià)及總結(jié)

活動(dòng)反思：

這次的教學(xué)活動(dòng)我選擇了社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》,，活動(dòng)前我以“美容師“作為導(dǎo)入,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)”城市美容師“活動(dòng)中幼兒比較積極的回答和猜想問(wèn)題，知道城市美容師就是環(huán)衛(wèi)工人,，活動(dòng)過(guò)程中我通過(guò)播放ppt的方式,，讓幼兒了解到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，讓幼兒知道了他們不管風(fēng)吹日曬,，都要4,、5點(diǎn)起床打掃衛(wèi)生，知道了他們不管天晴下雨,，不管有天寒地凍他們有時(shí)都要冒著生命危險(xiǎn)去讓我們的城市變美麗,。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓幼兒知道了環(huán)衛(wèi)工人的不易，懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，不亂人垃圾,。不足：在這節(jié)活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了許多地方的'不足，這節(jié)課準(zhǔn)備的太過(guò)倉(cāng)促,，因此在活動(dòng)過(guò)程中自己感覺(jué)到有點(diǎn)亂,，活動(dòng)通過(guò)邊播放圖片邊提問(wèn)的形式限制了幼兒的想象力，成為了看圖說(shuō)話的形式,，整節(jié)課我提問(wèn)過(guò)多,，而幼兒發(fā)現(xiàn)的較少,，因此有種成為了你問(wèn)我答的形式。這節(jié)課下來(lái),，我自己也進(jìn)行了反思,，找到了其中的原因，懂得要想上好一節(jié)課必須課前做好充分的準(zhǔn)備,，對(duì)于活動(dòng)流程也必須熟悉咋熟悉,，這樣才能讓幼兒學(xué)好本領(lǐng)自己也會(huì)進(jìn)步。

幼兒園中班教案五大領(lǐng)域篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道不正確的坐,、立、行,、讀的姿勢(shì)會(huì)傷害自己的身體,。

2、了解人體肋骨,、脊柱骨的主要功能，懂得保護(hù)骨骼的健康,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

掛圖

重難點(diǎn)：

養(yǎng)成正確的坐,、立,、行,、讀的正確姿勢(shì),。

教學(xué)過(guò)程：

1,、結(jié)合x(chóng)光膠片,，引導(dǎo)幼兒了解肋骨和脊柱骨,。

（1）請(qǐng)幼兒觀察x光膠片,，告訴幼兒肋骨與脊柱骨長(zhǎng)在哪里,。

（2）請(qǐng)幼兒找一找,、摸一摸自己的肋骨和脊柱骨長(zhǎng)在哪里,。

2、教師與幼兒談一談這兩處骨骼的作用,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)骨骼？

4,、結(jié)合活動(dòng)手冊(cè)“誰(shuí)的姿勢(shì)正確”畫(huà)頁(yè),。鞏固幼兒對(duì)正確的坐、立,、姿勢(shì)的理解,。

5、幼兒討論

延伸：

創(chuàng)設(shè)“哪些食物含鈣多”的墻飾,，激發(fā)幼兒搜集信息的興趣,，有初步的營(yíng)養(yǎng)意識(shí),，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園中班教案五大領(lǐng)域篇七

一,、設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒對(duì)動(dòng)物的各種基本特征和生活習(xí)性比較熟悉,。本次活動(dòng)，通過(guò)故事方式,，讓幼兒初步了解動(dòng)物對(duì)環(huán)境的作用,。同時(shí)，采用課件使故事變得妙趣橫生,，在故事情節(jié)的啟發(fā)下,，幼兒的思維會(huì)更加活躍，眼界也更開(kāi)闊,。這也是幼兒大膽參與表述和討論的好時(shí)機(jī),。由于社會(huì)的不斷發(fā)展，近年來(lái)森林遭到嚴(yán)重的破壞,，人們的亂扔現(xiàn)象頻繁發(fā)生,，我們周?chē)囈陨姝h(huán)境受到嚴(yán)重的危害，因此,，保護(hù)地球,，保護(hù)環(huán)境，成為我們當(dāng)務(wù)之急,。這里,，我設(shè)計(jì)此活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)物來(lái)保護(hù)環(huán)境,，從而也讓孩子們要懂得保護(hù)我們的地球,，保護(hù)我們的環(huán)境。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解動(dòng)物在大自然中的'清潔作用，知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境,，有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),。

2、初步了解地球上存在的環(huán)保問(wèn)題,，懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，樂(lè)意嘗試解決環(huán)保問(wèn)題的辦法。

三,、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用,，知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境，有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),。

難點(diǎn)：初步了解地球上存在的環(huán)保問(wèn)題,，懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，樂(lè)意嘗試解決環(huán)保問(wèn)題的辦法。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

地球公公一個(gè),，動(dòng)物圖片各一張。

五,、活動(dòng)過(guò)程：

一,、跟地球公公打招呼。（出示不開(kāi)心的地球公公）

二,、心存疑問(wèn),，主動(dòng)探索，積極討論

1,、（出示難過(guò)的地球公公）地球公公怎么了,？為什么難過(guò)？

2,、出示污染環(huán)境的圖片,。

3、請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙清理這些臟東西呢,？

三,、借助多媒體，交流探討,，學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言

1,、地球公公今天就想招聘一些動(dòng)物清潔工,。

2、看看誰(shuí)來(lái)報(bào)名了,？（認(rèn)識(shí)海鷗,、鯽魚(yú)、烏鴉,、禿鷲,、蚯蚓）

3、你們覺(jué)得他們適合做清潔工嗎,？如果適合他們應(yīng)該在哪個(gè)地方做清潔工,？

4、出示交流表（幼兒分小組討論,，說(shuō)說(shuō)自己的理由）

5,、分享交流

6、聽(tīng)故事驗(yàn)證結(jié)果（聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物們是怎樣介紹自己的,？）

7,、師幼共同交流,，了解海鷗、鯽魚(yú),、烏鴉,、禿鷲、蚯蚓是怎樣清潔地球的,？（讓幼兒模仿動(dòng)作）

8,、小朋友們，你們喜歡這些小動(dòng)物嗎,？為什么呀,？（幼兒表達(dá)喜愛(ài)之情）

9、小結(jié)：是??！正是有了這些地球清潔工的幫忙，我們的地球又回到了美麗的樣子（欣賞圖片：藍(lán)藍(lán)的海水,、綠綠的草地,、清新的空氣）

四、聯(lián)系生活,，拓展思維,，發(fā)展能力，豐富語(yǔ)言我們生活中還有誰(shuí)也會(huì)保護(hù)我們的環(huán)境呢,？（環(huán)保工人,、花草樹(shù)木……）

五、情景得到遷移,，意識(shí)得到增強(qiáng),，環(huán)境得到保護(hù)

1、地球上有那么多的動(dòng)植物來(lái)清潔我們的地球,，那我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)我們的地球呢,？（幼兒自由回答）

2、我們象小動(dòng)物一樣,，學(xué)做一回地球清潔工,，清理我們幼兒園的垃圾。

幼兒園中班教案五大領(lǐng)域篇八

1,、讓學(xué)生能夠用歡快熱烈的聲音演唱歌曲《過(guò)新年》表現(xiàn)出新年喜慶熱鬧的情景,。

2、認(rèn)識(shí)小堂鼓,、小镲,、小鑼，并能同學(xué)之間互相合作設(shè)計(jì)出合適的節(jié)奏來(lái)為歌曲進(jìn)行伴奏,。

3,、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的學(xué)習(xí)興趣與準(zhǔn)確把握,。

能夠讓學(xué)生用歡快的聲音準(zhǔn)確熟練地演唱歌曲。

讓學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏用打擊樂(lè)器為歌曲配上合適的伴奏,。

多媒體課件,、琴、鑼,、鼓,、镲

(一)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

1,、師：快樂(lè)的音樂(lè)課又到了,，首先老師先請(qǐng)大家觀看一段畫(huà)面，然后請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這是什么時(shí)候的情景,。(播放一段有關(guān)過(guò)年的影像資料但沒(méi)有聲音)

2,、學(xué)生舉手發(fā)言引出——新年主題。

3,、師：剛才我們看的這段畫(huà)面沒(méi)有聲音,，這里有兩段音樂(lè)，同學(xué)們你們能幫忙選出與這段畫(huà)面合適的音樂(lè)來(lái)嗎?并說(shuō)說(shuō)為什么選它呢?(學(xué)生會(huì)選《過(guò)新年》音樂(lè),，因?yàn)樗鼙憩F(xiàn)出新年喜慶熱鬧的情緒,。)

4、師：下面就讓我們一起來(lái)學(xué)唱這首喜慶熱烈的新年歌曲吧!

(二)歌曲教學(xué)：

1,、你能按照格子里的節(jié)奏朗讀一下歌詞嗎?(這種格子形式能夠讓學(xué)生直觀,、清晰、準(zhǔn)確地有節(jié)奏朗讀歌詞,，學(xué)生較易把握)

2,、你覺(jué)得哪些歌詞是同一節(jié)奏的呢?(生答1、2句,、3,、4句)

3,、下面讓我們隨著歌曲的音樂(lè)一起來(lái)模唱一下吧!

4,、讓生隨教師琴聲再逐句練習(xí)兩遍以達(dá)到準(zhǔn)確熟練地演唱歌曲。

5,、隨范唱音樂(lè)用歡快熱烈的聲音和情緒再完整練唱一下歌曲,。

6、讓學(xué)生隨音樂(lè)旋律邊唱歌曲邊在“咚鏘”處拍手拍出相應(yīng)的節(jié)奏,。(學(xué)生邊唱鑼鼓點(diǎn)邊拍節(jié)奏會(huì)感覺(jué)很容易很開(kāi)心)

7,、再來(lái)唱一次，這次請(qǐng)大家在唱“咚”時(shí)拍手,，“鏘”時(shí)拍腿,。(這樣練習(xí)使學(xué)生不但樂(lè)于拍節(jié)奏,，同時(shí)培養(yǎng)他們手、腦,、口協(xié)調(diào)合作的能力,，學(xué)習(xí)效果較好。)

(三)創(chuàng)編伴奏：

1,、師：過(guò)新年大家開(kāi)心嗎?新年的歌曲大家喜歡嗎?現(xiàn)在老師想為大家介紹有三位好朋友他們也想和大家一起來(lái)過(guò)新年,，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?下面就請(qǐng)它們隆重出場(chǎng)吧!(教師分別介紹打擊樂(lè)器小堂鼓、小镲,、小鑼,，并讓學(xué)生感受他們的聲響效果)

2、師：同學(xué)們聽(tīng)了鑼,、鼓,、镲的聲音，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它和我們《過(guò)新年》歌曲中哪些地方的聲響很像呀?(生回答和“咚鏘”處)

3,、請(qǐng)幾位同學(xué)分別用鑼,、鼓、镲敲出“咚鏘”處的節(jié)奏,。(用真的鑼鼓镲敲擊所學(xué)節(jié)奏,，學(xué)生會(huì)更加興奮不已，而且能夠很好地鞏固所學(xué)節(jié)奏,。)

4,、可讓生分為6人一小組，各小組每?jī)扇擞猛环N樂(lè)器,，然后互相配合設(shè)計(jì)不同節(jié)奏為歌曲來(lái)伴奏,。(在各小組創(chuàng)編時(shí)教師應(yīng)逐一巡視并指導(dǎo)，可讓每組學(xué)生先邊唱歌曲邊模擬假奏一下本組所設(shè)計(jì)的伴奏方案是否可行,。)

5,、請(qǐng)各小組同學(xué)到前臺(tái)來(lái)拿起鑼、鼓,、镲隨歌曲音樂(lè)展示一下本組的創(chuàng)編成果,，我們比比哪一組的伴奏效果最好!(在展示中各組同學(xué)都能很積極踴躍地參與，因?yàn)殍尮娘锏穆曇艉苣芗て饘W(xué)生的興奮之情,。)

6,、師生共同評(píng)價(jià)各小組的表現(xiàn)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)并評(píng)論不足,。(在評(píng)價(jià)時(shí)教師首先要表?yè)P(yáng)各組同學(xué)的積極表現(xiàn),，并且認(rèn)為各組同學(xué)表現(xiàn)的都很好，因?yàn)橹灰隳艽竽懙碾S音樂(lè)有韻律感且又很和諧地打出節(jié)奏來(lái)那就是非常棒的。這樣會(huì)增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造的信心,，讓他們不會(huì)再畏懼創(chuàng)編節(jié)奏,，而且符合奧爾夫所說(shuō)的原本性原則及即興創(chuàng)造原則。奧爾夫說(shuō)原本性音樂(lè)的`出發(fā)點(diǎn)就是即興創(chuàng)造,，而兒童即興創(chuàng)造的結(jié)果可能是幼稚,、粗糙、不完美的,，但可貴的是兒童的探索精神,，是兒童在實(shí)踐中的體驗(yàn)和收獲的經(jīng)驗(yàn)，是兒童自然的情感,、想象力和個(gè)性的發(fā)展,。)

7、播放多媒體,，讓學(xué)生隨歌曲《過(guò)新年》的熱鬧畫(huà)面一起敲敲打打奏起來(lái),、唱起來(lái)、跳起來(lái)吧!(讓生選擇自己喜歡的方式來(lái)表演歌曲,，可唱歌,、跳舞、敲擊樂(lè)器等只要自己喜歡就好,，達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)高潮,。)

今天老師和大家一起提前過(guò)了一個(gè)熱鬧的新年，你們感覺(jué)開(kāi)心快樂(lè)嗎?剛才老師看到了很多很棒的鑼鼓小樂(lè)手,，希望大家能夠在新的一年里敲出更精彩的節(jié)奏,，最后祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)!讓我們唱著歡快熱鬧的《過(guò)新年》走出音樂(lè)教室吧!