作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇一

活動(dòng)領(lǐng)域：

藝術(shù)—舞蹈,。

活動(dòng)班級(jí)：

小班,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,。

2,、感受一字一動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

喜歡聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蘋(píng)果實(shí)物一個(gè),；《我是一個(gè)大蘋(píng)果》音樂(lè)磁帶；錄音機(jī),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入。

（一）以直觀的實(shí)物引入,，激發(fā)幼兒興趣,。

1、它長(zhǎng)什么樣子,。

2,、你們喜歡吃蘋(píng)果嗎。

3,、吃的時(shí)候要先去做一件事情,，是什么事情。

4,、如果小手沒(méi)有洗干凈,，蘋(píng)果寶寶會(huì)對(duì)你說(shuō)什么。

小結(jié)：我是一個(gè)大蘋(píng)果，小朋友們都愛(ài)我,，請(qǐng)你先去洗洗手,，要是手臟別碰我。

二,、通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng),，感受樂(lè)曲旋律和歌詞內(nèi)容。

三,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)比一比,，動(dòng)一動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)作。

（一）教師“一字一動(dòng)”的示范,，同時(shí)講解要領(lǐng),，幼兒隨即模仿。

（二）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“一字一動(dòng)”,。

（三）跟著錄音機(jī)集體動(dòng)一動(dòng),。

四、角色扮演結(jié)束活動(dòng),。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇二

1,、初步認(rèn)識(shí)書(shū)的特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單分類(lèi),，了解圖書(shū)與人們的關(guān)系,。

2、喜愛(ài)圖書(shū),，并能用較完整,、連貫的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)書(shū)的感受及經(jīng)驗(yàn)。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

各類(lèi)書(shū)籍、書(shū)架,、模擬小圖書(shū)館,。

一、觀察認(rèn)識(shí),。

1,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入小小圖書(shū)館,，引導(dǎo)幼兒每人選一本書(shū)。

提問(wèn)：你選的是本什么書(shū),？

2,、大家選的書(shū)是不一樣的。但是圖書(shū)有許多一樣的地方,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)找一找,。

輔助提問(wèn)：

（1）書(shū)有封面，指給大家看,。

（2）書(shū)有封底嗎,？找一找。

（3）書(shū)內(nèi)有什么一樣的地方,？在書(shū)的角落里的找找,。

（這數(shù)字就書(shū)的頁(yè)碼）你手中的書(shū)有多少頁(yè)碼？翻到最后一頁(yè)就知道了,。

教師小結(jié)：所有的書(shū)都有封面,、封底和頁(yè)碼。

3,、提問(wèn)：為什么書(shū)要有頁(yè)碼,？

教師小結(jié)：書(shū)的頁(yè)碼從小到大，它告訴我們看書(shū)時(shí),，應(yīng)該按照順序從第一頁(yè)開(kāi)始，一頁(yè)一頁(yè)看,。

二,、閱讀分類(lèi)。

1,、小朋友按照頁(yè)碼的`順序看人手中的書(shū),，書(shū)中有什么？說(shuō)件什么事,？

2,、兒看書(shū)。

提問(wèn)：

（1）這本書(shū)說(shuō)件什么事,？

（2）你喜歡看這本書(shū)嗎,？為什么？

教師小結(jié)：書(shū)有各種各樣的內(nèi)容,。有的書(shū)是講故事的,，有的書(shū)是教小朋友畫(huà)畫(huà)、折手工,、做游戲的,，還有的書(shū)是告訴我們新知識(shí)的。

3、們就把不同的書(shū)整理一下,，這樣選書(shū)時(shí)就很方便了,。

第一個(gè)書(shū)架放故事書(shū)。每二個(gè)書(shū)架放折手工,、畫(huà)畫(huà),、做游戲的書(shū)。

4,、兒分類(lèi)整理圖書(shū),。

（教師隨機(jī)引導(dǎo)，特別關(guān)注能力較差的幼兒較差的幼兒操作過(guò)程,。）,。

5、師小結(jié)：圖書(shū)整理得真整齊,。第一個(gè)書(shū)架是小朋友愛(ài)看的故事書(shū),，第二個(gè)書(shū)架是畫(huà)畫(huà)、折手工,、猜謎語(yǔ),、做游戲的書(shū)，第三個(gè)書(shū)架上放著告訴小朋友新知識(shí)的書(shū),。

三,、感知講述。

2,、兒廣泛地說(shuō),。（啟發(fā)幼兒這本書(shū)？爸爸為什么喜歡看這本書(shū),？教師小結(jié)：原來(lái),，爸爸媽媽也喜歡看各種各樣的書(shū)，他們真了不起,?？茨敲炊嗟臅?shū)，能讓爸爸媽媽學(xué)到更多的知識(shí),。

3,、你們猜猜，老師喜歡看什么書(shū),？請(qǐng)你們選一本老師最喜歡看的書(shū),？

4、幼兒為老師選書(shū),。

提問(wèn)：你為老師先選了一本什么書(shū),？為什么選這本書(shū),？

小朋友為老師選了這么多的書(shū)，老師都喜歡,。我要一本一本仔細(xì)地年看,，等看完了，再把這書(shū)里有趣的知識(shí)告訴大家,。

幼兒很愿意和同伴們來(lái)分享自己看過(guò)的圖書(shū),，這個(gè)環(huán)節(jié)不是簡(jiǎn)單的分享，而是幼兒把書(shū)中好聽(tīng)的故事,、有趣的圖畫(huà)和同伴一起交流,，提高了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也能體驗(yàn)到分享的快樂(lè),。在整個(gè)活動(dòng)中,，教師的觀察也非常的重要，教師的細(xì)心觀察及指導(dǎo)也能有針對(duì)性的培養(yǎng)幼兒的閱讀技能,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇三

（一）知識(shí)與技能：

1,、知道怎樣保護(hù)眼睛。

（二）情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：

1,、意識(shí)到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機(jī)”,，從而更加珍愛(ài)和保護(hù)眼睛,。

重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。

難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣保護(hù)眼睛,。

教師準(zhǔn)備：保護(hù)眼睛,，預(yù)防近視的投影片、

學(xué)生準(zhǔn)備：課前分組組織部分學(xué)生去拜訪(fǎng)眼科醫(yī)生,，搜集眼睛保護(hù)的常識(shí)。

一課時(shí),。

（一）導(dǎo)入新課：

（二）新授：

1,、眼睛常患哪些疾??？

（3）請(qǐng)班上患近視的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感受、

（4）談話(huà)：近視眼是怎樣得的,？

（5）分組討論,、匯報(bào)、

（6）出示課件,。討論：圖中的小朋友在做什么,？這樣做對(duì)眼睛有好處嗎,？

出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么,？這樣做對(duì)眼睛有好處嗎,？

（8）小結(jié)：預(yù)防近視眼得幾點(diǎn)要求：適度用眼、眼睛休息,、少看電視,、眼保健操、食物與營(yíng)養(yǎng)等,。

2,、測(cè)一測(cè)我們的視力。

（1）利用測(cè)視表測(cè)視自己的視力,。

（2）各組交流,。

（3）全班交流。

3,、怎樣保護(hù)自己的眼睛,？

（1）談話(huà)：眼睛還會(huì)因?yàn)椴桓蓛舻貌　⒃鯓颖３盅劬η鍧嵭l(wèi)生呢,？

（2）講解：我們每天洗臉時(shí),，要用自己的毛巾、自己的臉盆,，不要與其它人合用,，這樣可以防止傳染上眼病、另外,，眼睛癢癢或進(jìn)了沙子,，不要用手揉眼睛，需用干凈的手娟擦除,，這樣可以保持眼睛清潔,，不得砂眼等其他眼病。

4,、應(yīng)用：

拜訪(fǎng)當(dāng)?shù)匮劭漆t(yī)生,，了解眼睛保護(hù)知識(shí)。

保護(hù)眼睛,。

預(yù)防近視,。

注意眼睛衛(wèi)生。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇四

1．學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)故事并理解故事內(nèi)容,。

2．學(xué)習(xí)表演故事中某一角色的動(dòng)作,、語(yǔ)言。

3．學(xué)習(xí)詞匯“笑瞇瞇”和短句“高高興興上幼兒園”,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1．教學(xué)掛圖,。

2．小兔、小鴨,、小貓的手偶各1個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程。

1．教師有表情地講述故事,，引發(fā)幼兒的興趣,。

介紹故事名稱(chēng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：高高興興上幼兒園,。

借助教學(xué)掛圖講述故事,。講述過(guò)程中，教師可引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,，學(xué)習(xí)用“笑瞇瞇”描述小動(dòng)物的表情,。

2．教師用手偶表演故事，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

教師邊操作手偶邊表演故事《高高興興上幼兒園》,，在講故事的過(guò)程中提問(wèn)，注意引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用“笑瞇瞇”和“高高興興上幼兒園”,。

教師：誰(shuí)起得特別早去上幼兒園?他的`心情怎樣?

教師：小兔子先碰見(jiàn)了誰(shuí)?然后他們又碰見(jiàn)了誰(shuí)?他們?cè)趺慈サ挠變簣@?

3．鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表演故事,，體驗(yàn)角色的動(dòng)作和語(yǔ)言。

教師：如果你是小兔子,，你會(huì)怎么上幼兒園?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小兔子上幼兒園的樣子好嗎?

教師：如果你是小鴨子,，你該怎么上幼兒園?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小鴨子好嗎?

教師：如果你是小花貓，你該怎么上幼兒園?我們一起學(xué)一學(xué)小花貓好嗎?請(qǐng)幼兒一起模仿故事中三個(gè)好朋友高高興興上幼兒園的樣子,。

4．教師與幼兒共同表演故事,。

教師再次有感情地朗讀故事。

幼兒隨著教師的朗讀在故事的相應(yīng)情節(jié)模仿動(dòng)物的叫聲,、動(dòng)作和表情,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇五

活動(dòng)班級(jí)：中班。

活動(dòng)目標(biāo)：

知道影子產(chǎn)生的原因,。

初步了解影子的大小與光源距離有關(guān)系,。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道影子產(chǎn)生的原因。

活動(dòng)準(zhǔn)備：電筒·小玩具,。

活動(dòng)過(guò)程：

一．影子是怎樣產(chǎn)生的。

帶領(lǐng)幼兒觀察影子,；什么地方有影子,；什么地方?jīng)]影子；為什么,？（進(jìn)行思考）,。

二．實(shí)驗(yàn)探究,。

運(yùn)用電筒·玩具創(chuàng)造出影子，感受影子產(chǎn)生需要光,。

教師引導(dǎo)幼兒注意光源和玩具間的距離對(duì)影子的影響,。

教師小結(jié)。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇六

活動(dòng)班級(jí)：小班,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道物體有長(zhǎng)有短,。

2.學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短的方法，并能比較物體的長(zhǎng)短,。

3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短的方法，并能比較物體的長(zhǎng)短,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：手工制作的長(zhǎng)短不一的兩條褲子,，兩根金箍棒，兩條絲帶,。

活動(dòng)過(guò)程：

一．導(dǎo)入,。

教師以故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣（教師：今天,，長(zhǎng)頸鹿媽媽帶著它的寶貝小長(zhǎng)頸鹿要去超市買(mǎi)東西,，他們看見(jiàn)了很多有趣的東西，那寶貝們想不想知道他們看見(jiàn)了什么有趣的東西??？）。

二．知道物體有長(zhǎng)有短,，學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短,。

（三）通過(guò)觀察、談話(huà)等方法,，讓幼兒學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短,。

（四）教師總結(jié)。

知道物體是有長(zhǎng)短的,，比較長(zhǎng)短時(shí),，要使物體的一端對(duì)齊。

三．活動(dòng)延伸,。

教師帶幼兒到戶(hù)外發(fā)現(xiàn)還有什么長(zhǎng)短不一的物體,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇七

活動(dòng)領(lǐng)域：

語(yǔ)言—講述。

活動(dòng)名稱(chēng)：

我愛(ài)幼兒園,。

活動(dòng)班級(jí)：

小班,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用自己的語(yǔ)言講述圖片的主要內(nèi)容,。

2,、樂(lè)意聽(tīng)同伴講話(huà),，能大膽講述自己的想法。

3,、熟悉幼兒園,，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能用自己簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述圖片中的主要內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干,。（幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片）。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過(guò)幼兒園,，對(duì)幼兒園環(huán)境有一定了解,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師出示一張圖片,，引導(dǎo)講述,，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么,？誰(shuí)在做什么,？這是哪里？）,。

二,、幼兒講述。

3,、教師小結(jié),，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。

三,、結(jié)束,。

請(qǐng)幼兒將圖片帶回家和家長(zhǎng)分享，用學(xué)到的語(yǔ)言技巧講述圖片內(nèi)容給家長(zhǎng)聽(tīng),。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,。

2.感受一字一動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：喜歡聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果實(shí)物一個(gè),；《我是一個(gè)大蘋(píng)果》音樂(lè)磁帶；錄音機(jī),。

活動(dòng)過(guò)程：

一．導(dǎo)入,。

（一）以直觀的實(shí)物引入，激發(fā)幼兒興趣,。

1.它長(zhǎng)什么樣子,。

2.你們喜歡吃蘋(píng)果嗎。

3.吃的時(shí)候要先去做一件事情，是什么事情,。

4.如果小手沒(méi)有洗干凈，蘋(píng)果寶寶會(huì)對(duì)你說(shuō)什么,。

小結(jié)：我是一個(gè)大蘋(píng)果,，小朋友們都愛(ài)我，請(qǐng)你先去洗洗手,，要是手臟別碰我,。

二．通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)，感受樂(lè)曲旋律和歌詞內(nèi)容,。

三．引導(dǎo)幼兒通過(guò)比一比,，動(dòng)一動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)作。

（一）教師“一字一動(dòng)”的示范,，同時(shí)講解要領(lǐng),，幼兒隨即模仿。

（二）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“一字一動(dòng)”

（三）跟著錄音機(jī)集體動(dòng)一動(dòng),。

四．角色扮演結(jié)束活動(dòng),。

活動(dòng)領(lǐng)域：健康—行為習(xí)慣。

活動(dòng)名稱(chēng)：大家一起來(lái)洗手,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手,，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2.培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習(xí)慣,。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手,，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：肥皂,，洗手液若干,；正確洗手方法的圖片一套；毛巾若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

一．導(dǎo)入,。

教師朗誦兒歌《小手真干凈》導(dǎo)入活動(dòng)。

二．展開(kāi),。

（一）討論,。

平時(shí)是怎樣洗手的？能把手洗干凈嗎,？洗手有什么好處,？

（二）看圖片，學(xué)洗手,。

教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)看正確洗手的圖片,，練習(xí)洗手的正確方法。

（三）教師引導(dǎo)幼兒討論：“什么情況下要洗手？如何節(jié)約用水,？”

三．幼兒動(dòng)手洗手結(jié)束活動(dòng),。

幼兒到盥洗室內(nèi)，聽(tīng)老師念《小手真干凈》邊聽(tīng)邊練習(xí)洗手,，結(jié)束活動(dòng),。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇九

作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn),。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《小小泡泡糖》含反思,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解亂吐泡泡糖帶來(lái)的煩惱,，感知生活環(huán)境與人們行為之間的關(guān)系。

2,、理解泡泡糖外包裝上環(huán)保標(biāo)志的含義,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3,、樂(lè)意為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境左力所能及的事,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、泡泡糖若干,，活動(dòng)前發(fā)給孩子們,。

2、垃圾桶若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、課前談話(huà)，謎語(yǔ)導(dǎo)入,。

1,、吃進(jìn)去是硬的，吃過(guò)后變軟的,，吐出來(lái)可以是圓的,，孩子們最喜歡的,。（泡泡糖）。

2,、馬路邊誰(shuí)站崗,，不怕曬不怕站，張著嘴像在說(shuō)：小朋友,，可別忘：果皮紙屑遞給我,，不要扔在大街上！（垃圾箱）,。

二、大家都有吃過(guò)泡泡糖的經(jīng)歷,，那么你吃過(guò)的.泡泡糖是如何處理的呢,？

1、說(shuō)一說(shuō)處理的辦法,。

2,、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的方法好。

三,、啟發(fā)幼兒思考"泡泡糖"的問(wèn)題,。

1、生活中,，在哪里看見(jiàn)過(guò)人們吃過(guò)的泡泡糖,？

2、看到這些到處亂丟的泡泡糖時(shí),，有什么想法,？

四、討論：泡泡糖應(yīng)該怎么丟,？

五,、尋找泡泡糖紙上的秘密。

1,、請(qǐng)幼兒找到糖紙上"如何丟泡泡糖"的圖標(biāo),。用筆圈出來(lái)。同座互相說(shuō)一說(shuō)它的意思,。

2,、請(qǐng)幼兒模仿圖紙上的提示，做動(dòng)作,。

1,、判斷：誰(shuí)都做法對(duì)？

2,、啟發(fā)幼兒完成"大紅花兒屬于誰(shuí)"活動(dòng),。

活動(dòng)小結(jié)及延伸：

1,、孩子們小結(jié)此次活動(dòng)的收獲。

2,、集體朗誦兒歌《我們大家一起來(lái)》,，對(duì)孩子們進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，讓家鄉(xiāng)美起來(lái)人人有責(zé)的思想教育,。

3,、請(qǐng)幼兒利用垃圾桶，先把教室內(nèi)的泡泡糖紙清理干凈,，然后把園區(qū)內(nèi)的垃圾進(jìn)行一次大搜索,，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

活動(dòng)反思：

北京申奧成功以后,，環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)尤為重要,。老師在日常生活中針對(duì)幼兒吃口香糖，以及怎樣處理口香糖這一行為,，展開(kāi)了這次環(huán)保教育活動(dòng),，幼兒通過(guò)親身感受，同伴間展開(kāi)激烈的討論,，最后在對(duì)與錯(cuò),，是與非之間找到了答案，認(rèn)識(shí)到了自己的小小行為對(duì)環(huán)境的作用,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十

1,、交流過(guò)年的所見(jiàn)所聞所感，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

2、學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂(lè),，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來(lái)的快樂(lè),。

3、學(xué)會(huì)把自己的生活實(shí)景創(chuàng)編成兒歌,，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展,。

1、把自己過(guò)年的真實(shí)生活場(chǎng)景編成兒歌,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽、流利的與別人交流自己過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1,、過(guò)年的鞭炮聲、鑼鼓聲,、拜年聲的錄音磁帶,。

2,、迎新年過(guò)新年慶新年的教學(xué)課件。

2,、老師提問(wèn)：春節(jié)你們是怎么過(guò)的,？做了什么事？看到了什么,？聽(tīng)到了什么,？（請(qǐng)幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見(jiàn)所聞所感。）,。

3,、老師：小朋友們真棒，我們來(lái)看看其他小朋友是怎樣過(guò)年的,？（播放準(zhǔn)備過(guò)年過(guò)年的.課件,。）。

4,、老師：其他小朋友過(guò)年和你們過(guò)年一樣嗎？哪些是一樣的,？哪些是不一樣的,？（讓幼兒了解我國(guó)南北方的過(guò)年習(xí)俗，開(kāi)拓幼兒眼界,。）,。

6、老師和幼兒一起念過(guò)年真熱鬧的兒歌,，回味過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。（老師通過(guò)不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念,，扮演角色念,。）。

7,、老師：過(guò)年這么熱鬧,，讓我們?cè)賮?lái)放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓,、舞一舞龍炮吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒扮演角色，一起放鞭炮,、敲鑼鼓,、舞龍炮到教室外，結(jié)束教學(xué)活動(dòng),。）,。

1,、在幼兒園的語(yǔ)言區(qū)，可以給幼兒提供有關(guān)過(guò)年的圖畫(huà)書(shū),、連環(huán)畫(huà)等,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對(duì)年的認(rèn)識(shí),。

2,、可爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，幫助幼兒收集過(guò)年的廢舊物品,，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶,，如用塑料盤(pán)制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛(ài)小人等,。

附兒歌：過(guò)年真熱鬧,。

臨過(guò)年，灌臘腸,，買(mǎi)年貨,，歡歡喜喜迎春節(jié)；

貼春聯(lián),，貼福字,，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧,；

吃年飯,，穿新衣，去拜年,，娃娃臉上笑哈哈,；

放鞭炮，敲鑼鼓,，舞龍炮,，人們臉上喜洋洋。

1,、在教學(xué)活動(dòng)中,，老師要注意引導(dǎo)幼兒大膽的與別人交流，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣過(guò)年的,，學(xué)會(huì)和別人一起分享自己的快樂(lè),。

2、老師要逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)將自己在春節(jié)的生活場(chǎng)景創(chuàng)編成兒歌,，鍛煉幼兒的思維能力,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十一

活動(dòng)班級(jí)：小班。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能用自己的語(yǔ)言講述圖片的主要內(nèi)容,。

2．樂(lè)意聽(tīng)同伴講話(huà),，能大膽講述自己的想法,。

3．熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感,。

活動(dòng)重點(diǎn)：能用自己簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述圖片中的主要內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干（幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片）。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過(guò)幼兒園,，對(duì)幼兒園環(huán)境有一定了解,。

活動(dòng)過(guò)程：

一．教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述,，引起幼兒興趣,。（這張圖片上有什么？誰(shuí)在做什么,？這是哪里,？）。

二．幼兒講述,。

3.教師小結(jié),，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。

三．結(jié)束,。

請(qǐng)幼兒將圖片帶回家和家長(zhǎng)分享,，用學(xué)到的語(yǔ)言技巧講述圖片內(nèi)容給家長(zhǎng)聽(tīng)。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十二

1,、認(rèn)識(shí)各種手機(jī),，了解手機(jī)的變化史,。

2,、探索手機(jī)的.秘密，知道手機(jī)的使用方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備各類(lèi)手機(jī),。

活動(dòng)過(guò)程。

一,、談話(huà)引出課題,。

星期天你和媽媽去公園，不小心你和媽媽走丟了,，有什么辦法能找到媽媽?

二,、教師出示手機(jī)，讓幼兒了解手機(jī)功能,。

1,、你見(jiàn)過(guò)手機(jī)嗎?你看見(jiàn)過(guò)的手機(jī)是什么樣的?

2、手機(jī)有些什么本領(lǐng)?

3,、比較以前的手機(jī)和現(xiàn)在的手機(jī)有什么不一樣?

4,、你知道爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼嗎?我們來(lái)玩一個(gè)打電話(huà)的游戲?

小結(jié)：知道撥打電話(huà)和接聽(tīng)電話(huà)的方法,。

三、討論,。

手機(jī)除了可以打電話(huà),，還有什么本領(lǐng)?

(照相，發(fā)短信,，上網(wǎng),，游戲，鬧鐘……),。

四,、教師小結(jié)。

今天我們知道了手機(jī)的很多本領(lǐng),，下面我們也來(lái)嘗試做個(gè)手機(jī),，好嗎?

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十三

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn),。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教案小班：大灰狼的新娘,，歡迎閱讀與收藏,。

教案目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖文并貌的形式閱讀大大書(shū)《大灰狼的新娘》,，掌握句式：新娘,，新娘，請(qǐng)伸出xx來(lái)看看,。

2,、初步感知字詞：手、腳,、尾巴和嘴巴,，培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)文學(xué)的興趣。

準(zhǔn)備活動(dòng)：

1,、大大書(shū)《大灰狼的新娘》,。

2、幼兒操作材料人手一份,，手,、腳、尾巴,、嘴巴字樣的小紙片若干,。

教案過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

師：“今天早上,，老師收到了一張請(qǐng)貼,，森林王國(guó)有人要結(jié)婚了，想請(qǐng)我們中二班的.老師和小朋友一起去參加婚禮,，小朋友你們?cè)敢鈫?？?/p>

“開(kāi)起小火車(chē)，我們出發(fā)了,。嗚,，咔嚓咔嚓……”

“森林王國(guó)到了，好,，請(qǐng)小客人入座,！”

“讓我們一起用熱烈的掌聲請(qǐng)出新郎和新娘?！?/p>

二,、觀看大大書(shū)《大灰狼的新娘》。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面所提供的線(xiàn)索,，理解情節(jié),，學(xué)說(shuō)句式：“新娘，新娘請(qǐng)伸出xx來(lái)看看,！”,，并感知字詞：手、腳,、尾巴和嘴巴,。

1、第一頁(yè)：大灰狼先生,。

“原來(lái)是大灰狼先生要結(jié)婚了,，咿！他的新娘怎么不在??？”

（放錄音：我們森林王國(guó)和你們?nèi)祟?lèi)可不一樣,，要到結(jié)婚這天才知道自己的新娘是誰(shuí),，瞧！我的新娘正躲在紅布后面,，要我猜出她是誰(shuí),，才肯出來(lái)，這下可怎么辦??？”）。

2、第二頁(yè)：一塊紅布,。

出現(xiàn)一塊紅布,，引導(dǎo)幼兒為大灰狼先生想辦法，怎么樣才能猜出新娘是誰(shuí),。

3,、第三頁(yè)：紅布后面伸出了一只手。

師：“大灰狼先生究竟想了什么辦法呢,？他會(huì)對(duì)新娘說(shuō)什么呢,？”（幼兒回答）。

師：“你們內(nèi)說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢,？”（播放錄音：新娘,，新娘請(qǐng)伸出手來(lái)看看！）,。