人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)主題班會(huì)班主任發(fā)言稿 教師節(jié)班主任發(fā)言稿4分鐘簡(jiǎn)短篇一

大家下午好!

今天，領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里發(fā)言,，實(shí)在感到萬分慚愧!我深知在本職工作上,，與在座各位同仁，我并沒有多少突出的地方,，沒有為千島湖初中作出多大的貢獻(xiàn),。

被評(píng)為功勛教師受之有愧!因?yàn)樵谇u湖初中有那么多老師默奉獻(xiàn)，他們都是優(yōu)秀的!如我熟悉的周紅仙老師,、鄭美玲老師在平時(shí)的工作中對(duì)所有學(xué)生充滿愛心,，以柔克鋼，以女性特有的溫柔和韌勁讓一幫調(diào)皮搗蛋的家伙服服帖帖,。她們所帶的班級(jí)是上半年千島湖初中凝聚力最強(qiáng)的班級(jí)!如吳小兵老師中途接九(11)主任,，吳老師總是循循善誘，任勞任怨,。他的付出比任何班主任都不會(huì)少!另外還有余紅美老師的真切,、王旭紅老師的率真,、錢穎美老師的嚴(yán)謹(jǐn)、呂桂芳老師的真誠(chéng),、余作仙老師的細(xì)致,、還有方秀琴老師、方謹(jǐn)老師,、商財(cái)明老師,、王春姣老師、周偉紅老師,、黃素華老師,、方永偉老師，這些班主任的高效,、扎實(shí)的班級(jí)管理都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。(抱歉，原來初一,、初二的班主任我不了解,，這里只能先向這些班主任學(xué)習(xí)了)

我們千中這樣的人這樣的事真的很多。反思自己的班級(jí)管理工作,，我只是做到了以下幾點(diǎn)：

有人曾經(jīng)說過,，當(dāng)班主任要有婆婆嘴，媽媽心!我認(rèn)同這點(diǎn)?，F(xiàn)在的學(xué)生確實(shí)調(diào)皮,，不好管理，可是他們也不容易,，雖說父母錢給得足,，可缺少親情與關(guān)愛，因此,，我經(jīng)常與他們交流,，無論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，都為他們提供力所能及的幫助,。正如上半年和我搭班的劉劍春老師所說我的優(yōu)勢(shì)就在和學(xué)生的親和力,，很多同事只知道我班里今年上半年中考中出了兩個(gè)狀元，事實(shí)上我班里除了兩個(gè)淳安縣狀元之外,，還有全縣第十一名,，整個(gè)淳安縣前五十名我一個(gè)班里有5人。

班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥,，要帶好這個(gè)班就必須做到嘴勤腿勤!平時(shí),，我基本上是放下飯碗、直奔教室,，發(fā)現(xiàn)問題,、及時(shí)處理,，多觀察學(xué)生的絲毫變化，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),。并對(duì)可能出現(xiàn)的情況或別的班級(jí)出現(xiàn)的問題及時(shí)交代,，防范于未然。

沒有懲戒的教育是不完整的教育,，我覺得對(duì)一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是合乎情理的,，但處理問題時(shí)一定要了解事情的來龍出脈，區(qū)別對(duì)待,，因材施教,。處理問題時(shí)一定要控制自己的情緒，發(fā)火無助于樹立個(gè)人威信,，還會(huì)影響事情的公正處理,。教師要有包容心，不要傷害學(xué)生的自尊,。

今天的千島湖初中充滿希望,，讓我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌!

我們都是千中人，校興我榮,，校衰我恥!每個(gè)千中人都有責(zé)任都有義務(wù)為學(xué)校的興旺和發(fā)展而努力工作!

我深知,，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方,，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，力爭(zhēng)做得更好!

最后真誠(chéng)的感謝過去三年給我極大幫助的胡宏老師,、余作仙老師,、劉劍春老師、錢愛芳老師,、王曉萍老師,、饒偉老師、吳新麗老師,、程春生老師,、吳文輝老師和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁,。

我的講話完了,，謝謝大家!

教師節(jié)主題班會(huì)班主任發(fā)言稿 教師節(jié)班主任發(fā)言稿4分鐘簡(jiǎn)短篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：

大家好,。

金秋九月,，不是春光，勝似春光,。在第個(gè)32個(gè)教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻,，縣委,、縣政府心懷發(fā)展，情系教育,，于這里隆重集會(huì),。作為一線教師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，聆聽了黨委的熱切囑望之后,，真的是心潮澎湃!可以說，每一份承諾,，都是上善若水的厚重,，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待,。正是有了這熱情與尊重,，理解和關(guān)愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義,。在這里,，我僅代表全縣的班主任老師，對(duì)關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)辛勤工作在一線的校長(zhǎng),、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福。

我是一名農(nóng)村教師,，加入班主任行列十年有余,，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任,，多么平凡的字眼,，多么普通的崗位。以前,，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都被班主任教導(dǎo)過,，如今，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作,，以后,，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊，卻寄托著最大的希望,。如果讓我用簡(jiǎn)練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵,，我想說，那就是累并快樂著!

快樂首先是一份責(zé)任,。

也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來也是責(zé)任,。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個(gè)可以掌握,、反饋,、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動(dòng),、每一次勞動(dòng),、每一次會(huì)議精神、每一次家訪,，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行。每一天的自習(xí),、晨讀,、課間、兩操都需要我們精心管理,，率先垂范,。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,，防微杜漸,。這就是班主任的工作,，瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作,，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外,、校內(nèi)校外,，無處不在，從早到晚,，無時(shí)不在,。所以我們必須負(fù)責(zé)任，在我們學(xué)校,，班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息,，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課，這真的不是源于外力的作用,，是責(zé)任心在驅(qū)使,，當(dāng)你詢問時(shí),，她們往往能笑著說：“放不下這些孩子啊，誰讓咱是班主任呢!”是啊,，放不下!我想,，這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個(gè)縮影吧，因?yàn)樵谶@片沃土上,，有太多的教師情愿這樣默默地付出,，有太多的班主任甘于把快樂留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑,，當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí),，我們，收獲了學(xué)生的收獲,，快樂著學(xué)生的快樂,。

快樂是一份師愛。

對(duì)待學(xué)生,，該這樣想：假如,，我是孩子;假如，是我的孩子,。要愛她們,。愛，在我們的概念里,，不是轟轟烈烈,，而是無微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過,，再平常不過,。它不會(huì)厚高山而薄江河。對(duì)于后進(jìn)生,，挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(zhǎng)在外地的,，為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生，就親自去探望,。還記得嗎?那個(gè)滿臉泥垢的新生,，你曾經(jīng)擁抱過;那個(gè)勞動(dòng)中受傷的孩子，你曾經(jīng)背起過;那個(gè)后進(jìn)生微笑的臉上,，你曾經(jīng)親吻過,。這些，我們做到了!還記得嗎?那次家長(zhǎng)無理取鬧,，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流,，那次孩子去網(wǎng)吧，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵，這些,，我們?cè)庥鲞^,。真的，很累,，但是我們放棄過嗎?不,，絕不!因?yàn)椋覀兪前嘀魅?。面?duì)孩子,，我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時(shí),，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí),，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí),，我們,，是可以依偎的親人!

對(duì)于我們所做的一切，很多人感到不理解,，只有我們自己明白,，我們所擁有的，正是所有人都矢志追求的,，那,，就是——快樂。對(duì)于班主任來說,，我們的快樂有其特殊的內(nèi)涵,，它來自于國(guó)家的需要，來自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，來自于學(xué)生健康成長(zhǎng)的欣慰,。

快樂是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤(rùn)嘉禾,。做一名教師，這是我們今生無悔的選擇,。十年樹木,，百年樹人,，我們既然選擇了講臺(tái),，就選擇了奉獻(xiàn)?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛迪生,、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間，但愛賜給我們力量,，它讓我們美麗,。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢,，當(dāng)勤勞改變了容顏,，心血和汗水染紅了理想，親愛的同行們,，讓我們快樂吧,。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻觯@個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌,。

厚德大愛筑師魂，毋忘發(fā)展重任,，不負(fù)人民重托,。各位校長(zhǎng)、老師們,，我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)縣領(lǐng)導(dǎo)、局黨委的講話精神,牢記人民和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托和殷切希望,，切實(shí)把縣委,、縣政府的關(guān)心和厚愛，轉(zhuǎn)化為我們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力,，恪守班主任的職責(zé),，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神,，去開拓創(chuàng)新,，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿意的教育,，以高尚的品德感染學(xué)生,，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生,，堅(jiān)守睢縣教育這方沃土,，自覺抵御各種誘惑，淡泊名利,，固守心靈的純凈,，正直為人，坦蕩為師,。為睢縣的教育事業(yè)再添華章,，為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!

最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

教師節(jié)主題班會(huì)班主任發(fā)言稿 教師節(jié)班主任發(fā)言稿4分鐘簡(jiǎn)短篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好,！

首先祝各位老師節(jié)日快樂！

很榮幸作為班主任代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)自己班主任工作的一些心得與體會(huì),，此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑，因?yàn)槲疫€是初出茅廬的新手,，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的,。過去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下,，班級(jí)管理工作做得還算成功,，班級(jí)的整體成績(jī)穩(wěn)步上升，各項(xiàng)活動(dòng)也都表現(xiàn)突出,。下面我從五個(gè)方面談?wù)剬?duì)班級(jí)管理的一些感受和自己淺薄的認(rèn)識(shí),。

去年一畢業(yè)我接了七年級(jí)(一班)的班主任，當(dāng)時(shí)沒有信心,，也沒有管理思路,，在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手。后來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下,，在老教師們的幫助下,，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個(gè)角色。同時(shí),，我也逐漸找到了自信,，工作時(shí)渾身也充滿了干勁和拼勁。在與班級(jí)的學(xué)生接觸越來越多的情況下,，我深深的感受到,，班主任就是學(xué)生活生生的例子：班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多，對(duì)學(xué)生的影響也最深,，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。我會(huì)主動(dòng)撿起地上的垃圾，不管刮風(fēng)下雨,，我也不會(huì)遲到和他們一起早讀,，時(shí)間長(zhǎng)了就發(fā)現(xiàn)地上很少會(huì)有垃圾，早讀也從來沒有遲到的現(xiàn)象,其中印象最深的一件事情就是：剛剛當(dāng)班主任的時(shí)候,，班里有一個(gè)癲癇病的學(xué)生突然病情發(fā)作,，情況很嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)班級(jí)里的學(xué)生一下子全跑出教室,，大家都知道,，如果沒有人及時(shí)幫助的話,，后果可能會(huì)很嚴(yán)重,，我是第一次遇到這種情況,，也是害怕的不得了，記得當(dāng)時(shí)由于放學(xué)期間又是晚自習(xí)沒有幾個(gè)老師,，沒辦法只好硬著頭皮,，幫那個(gè)孩子按摩四肢，其他孩子看見班主任都不害怕,，也都主動(dòng)的幫助我救那個(gè)孩子,，那天晚上我一直沒睡著覺，是害怕,，也是在思考自己的行為,，思考學(xué)生的行為。后來那位學(xué)生的病情又發(fā)作過一次,，而且更厲害了,，但是沒有一個(gè)學(xué)生跑出教室，都是主動(dòng),，輪流給那個(gè)學(xué)生按摩,，活動(dòng)四肢，最后還幫著家長(zhǎng)把他背到車上,，我為這件事情哭了,，更為我的學(xué)生那么的懂事哭了，自此我明白了,，想要感動(dòng)學(xué)生,，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教,，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生,、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,，對(duì)待學(xué)生充滿愛心,，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

在初中學(xué)習(xí)和生活中,，“先成人、再成才”這是我們學(xué)校的一貫思想,，所以我也始終給學(xué)生灌輸這種思想,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要?jiǎng)?wù),，取得好的成績(jī)是最終的目的，而實(shí)際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。平時(shí)多與學(xué)生溝通了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，通過多種手段教育學(xué)生，七年級(jí)的時(shí)候有一段時(shí)間我班的學(xué)生思想很浮躁,，學(xué)習(xí)積極性很低,，與一些學(xué)生聊天發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入初中以后或多或少就是覺得無所謂,，而且很多學(xué)生都是以自我為中心,，思考后我給學(xué)生們看了一個(gè)視頻“史上最感人的家長(zhǎng)會(huì)”，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面我還記得很清楚,，幾乎每個(gè)學(xué)生的臉上都掛滿了淚水,，事后我又給學(xué)生布置一個(gè)任務(wù)：回家后給自己的家長(zhǎng)洗洗手。（勵(lì)志名言 ）結(jié)果很多學(xué)生都做了,，也寫了感想,，自此感覺每個(gè)學(xué)生突然間都長(zhǎng)大了,懂事了。不久的家長(zhǎng)會(huì)上我更深刻的了解了這件事情的影響力,，因?yàn)榧议L(zhǎng)都反映孩子們自從上了初中就懂事多了,，聽了我很欣慰，畢竟,，能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可是我們最大的目標(biāo),。

同時(shí)，教育學(xué)生要有正確的是非觀,、榮辱觀,，在全班形成一種互幫互助，團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力,，因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損；這樣就能使師生之間,、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展,，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力,。而且學(xué)生是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁,，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)，將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解,。

要做好班主任工作,，必須平等、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,，不論成績(jī)的好壞,、不論家庭出身的差異,、不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視同仁,，不搞特殊化,、要無偏見。畢竟人無完人,，我們要能夠容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤,，關(guān)鍵是如何幫助其改正,，有時(shí)我們會(huì)抱怨班上的學(xué)生不聽話,，而幫助自制力差的學(xué)生是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，要講究方法方式,，因人而異,。我記得剛開始的時(shí)候班級(jí)里會(huì)有一些不良的現(xiàn)象，有個(gè)別的男生犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤還不知道悔改,，那樣我只好嚴(yán)厲批評(píng)甚至還請(qǐng)了家長(zhǎng),。但是大多數(shù)的學(xué)生犯錯(cuò)后，是知道悔改,。記得有兩個(gè)學(xué)生,，犯了一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，隨手扔垃圾了,，而且自己隨即撿起來了,，可是我還是收到一張懺悔的字條，對(duì)于這樣的學(xué)生我們是不忍心再去懲罰的,，那么我們就給他悔改的機(jī)會(huì),，這樣以來我們不僅能幫助他改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵是給了他們一次自我認(rèn)識(shí)和改正的機(jī)會(huì),，而且他會(huì)感激你,。再后來我給班級(jí)制定了規(guī)章制度：凡是做錯(cuò)事情的學(xué)生，要用做一個(gè)星期的好事來彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤,，自此班級(jí)里很少會(huì)有犯錯(cuò)誤的學(xué)生了,。學(xué)生犯錯(cuò)誤是難以避免的事情，有的學(xué)生適合嚴(yán)厲斥責(zé),，有的學(xué)生適合委婉指出其錯(cuò)誤,，要做到心中有數(shù)、對(duì)癥下藥,，才能藥到病除,，取得良好的效果。

古人云：感人心者,，莫先乎情,。情感教育是架起班主任與學(xué)生之間感情的橋梁,，這也是班主任給學(xué)生的一種愛。這種愛常會(huì)使學(xué)生發(fā)出一種道德感,，對(duì)班級(jí)的責(zé)任感,，使命感，它還能激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣,，對(duì)學(xué)生的熱愛,，從而形成集體的向心力、凝聚力,。

蘇霍姆林斯基也曾講過：“教育的全部技巧就在于如何愛學(xué)生,。要想育人必須關(guān)心人、尊重人,，讓學(xué)生感受到對(duì)他們的欣賞和期待,。”作為班主任更應(yīng)該注重與學(xué)生之間的情感交流,，學(xué)會(huì)用情來感動(dòng)學(xué)生,，用愛來溫暖學(xué)生。從教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，每個(gè)學(xué)生都希望引起老師的關(guān)注,。因此在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是學(xué)生的良師益友,，更多的時(shí)候我們還要扮演家長(zhǎng)和親人的角色,。因此在平時(shí)的生活中，我也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的學(xué)生中間,，偶爾給他們包扎傷口,，有時(shí)陪他們上醫(yī)院，有時(shí)安慰他們,，下雨把自己的傘給他們,，和他們一起打掃衛(wèi)生，總是和最后一個(gè)學(xué)生一起離開教室,。漸漸的學(xué)生們的自覺性也慢慢的提高了,，也學(xué)會(huì)體諒老師，老師感冒了有學(xué)生會(huì)給偷偷的送去感冒藥,，老師的手受傷了,，會(huì)有學(xué)生送去創(chuàng)可貼，這些簡(jiǎn)單而細(xì)小的事情在感動(dòng)著我們也感動(dòng)的學(xué)生,，從而使班級(jí)像一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的大家庭,。這樣的班級(jí)是學(xué)生喜愛，也是我們老師正在努力創(chuàng)造的,。

有時(shí)我們接手的班級(jí)的成績(jī)或紀(jì)律可能會(huì)差一些,，這就需要我們有更大的耐心,，首先作為班主任要對(duì)學(xué)生充滿信心，不管學(xué)生多么著急,，老師不能著急,，過去一年的班主任工作中我深有體會(huì)。我?guī)У陌嗉?jí)第一次考試的時(shí)候全年級(jí)排名倒數(shù)第一,，學(xué)生也很是失望,，有的老師可能偶爾也給學(xué)生說一些喪氣的話，但是我是班主任,，我不能給學(xué)生泄氣,，即使心里也是很沒有底，但是還得不厭其煩的告訴學(xué)生：我們只是暫時(shí)考差了,，但是現(xiàn)在我們有更大的前進(jìn)的空間了,。加緊跟班,，跟他們一起分析我們班的優(yōu)點(diǎn),，漸漸的班級(jí)有了很大的起色，由倒數(shù)第一轉(zhuǎn)為第四名,，第三名,，第二名，當(dāng)然離第一名還是有一定的差距,。但是,，我想我會(huì)繼續(xù)努力，學(xué)生也會(huì)繼續(xù)努力的,。

總之,，班主任的工作還有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),，需要我們不斷的總結(jié),、研究和探索，推進(jìn)我們的工作,。以上是我的一些體會(huì)和做法,，當(dāng)然還有很多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正,。在今后的工作中,，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級(jí)管理工作中去，一邊努力搞好教學(xué),，一邊努力管理好班級(jí),，服從學(xué)校和年級(jí)的安排，做好各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

謝謝大家!

教師節(jié)主題班會(huì)班主任發(fā)言稿 教師節(jié)班主任發(fā)言稿4分鐘簡(jiǎn)短篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師：

大家好！能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為高一班主任代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng),，同時(shí),，忐忑，緊張,。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),。在這里我用最純真、最真摯,、最熱烈的心祝大家節(jié)日快樂,、幸福安康！向?qū)ξ覀儼嘀魅魏徒o予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！初出茅廬的我作為一名班主任老師,，前進(jìn)的路上有很多方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索更有很多困難需要我去克服。

眾所周知,，高一是學(xué)生人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，這一年，他們需要順利的完成由初中生到高中生的華麗轉(zhuǎn)身,，同時(shí)初步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 “習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),。”因而,，我將堅(jiān)持在衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣四個(gè)方面苦下功夫,。

首先，衛(wèi)生習(xí)慣,。新建班級(jí)務(wù)必先有良好的班風(fēng)班貌,，因此，必須在衛(wèi)生這項(xiàng)工作上常抓不懈。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，明確班級(jí)內(nèi)每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù),。使班級(jí)的事,事事有人管；班級(jí)的人,人人有事做,。新學(xué)期,，我給每個(gè)學(xué)生明確了每天的衛(wèi)生責(zé)任，并重點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)的衛(wèi)生委員,，教給他方法,，讓他全面管理班級(jí)的衛(wèi)生工作，督促值日生做好值日,，保證班級(jí)干凈,、整齊。

其次,，紀(jì)律習(xí)慣,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。為了保障班級(jí)紀(jì)律,，我主要做了三個(gè)方面的工作,。一是制定嚴(yán)格的班級(jí)管理辦法，組建強(qiáng)有力的班級(jí)委員會(huì),，明細(xì)分工,，使得他們各司其職、各盡其能,，相信班干的個(gè)人能力并將逐步放手，只要做好隨機(jī)檢查就可,。二是建班之初勤查班,，突擊查班，會(huì)不定時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生的視線里,，檢查學(xué)生的各項(xiàng)情況,。

三是注重細(xì)化工作，提高防微杜漸的能力,，將紀(jì)律細(xì)致到位,，落于實(shí)處,。

再者學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí)、課上聽講,、課下鞏固等方面,。我一方面閱讀相關(guān)的書籍和材料,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。另一方面加強(qiáng)比如自我管理、制定計(jì)劃,、守時(shí)惜時(shí),、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問等習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)這方面勤與任課教師聯(lián)系,，做好溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)動(dòng)向，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況,。

最后生活習(xí)慣,。榜樣的力量是巨大的，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。我相信身教勝于言教,，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己,，把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生,。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,，對(duì)待學(xué)生充滿愛心，讓學(xué)生感受到一種積極向上,、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

以上是我的一些體會(huì)和做法，當(dāng)然還有很多不足之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正,。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級(jí)管理工作中去,，一邊努力搞好教學(xué),，一邊努力管理好班級(jí)，服從學(xué)校和年級(jí)的安排,，做好各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)年輕,！

教師節(jié)主題班會(huì)班主任發(fā)言稿 教師節(jié)班主任發(fā)言稿4分鐘簡(jiǎn)短篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

很榮幸,、很高心也很激動(dòng)能在這個(gè)特殊的時(shí)刻,，再一次站在這個(gè)特殊的地方做班主任代表發(fā)言。我深深感覺到臨港區(qū)教體局,、鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們壯崗以及臨港三中的關(guān)心,、愛護(hù),、支持和幫助。在此,，我謹(jǐn)代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠(chéng)地祝福和最衷心地感謝!

過去的一年,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)心和支持下，臨港三中實(shí)實(shí)在在的做了些真事,、實(shí)事,、好事、有用的事,。作為臨港三中發(fā)展的見證者和參與者,，我為全校師生的這種樸素的創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求的毅力所深深地折服。環(huán)境更美了,，心氣更順了,，干勁更足了，教學(xué)質(zhì)量更高了,，文化氛圍更濃了,。

“辦人民滿意的教育”一直是臨港三中的精神與情懷!我們可以自豪地說：我們想到了，我們說到了,，我們也做到了!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，再長(zhǎng)的話語也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛,，再華麗的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的事業(yè)而自豪!讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，再一次譜寫出最新、最美,、最動(dòng)人、最華麗的樂章!

最后,，真誠(chéng)地祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,、闔家幸福、心想事成,、萬事如意!謝謝大家!

教師節(jié)主題班會(huì)班主任發(fā)言稿 教師節(jié)班主任發(fā)言稿4分鐘簡(jiǎn)短篇六

老師們,、同志們：

春風(fēng)化雨潤(rùn)無聲，桃李芬芳又一年,。一年一度的教師節(jié)又來臨了,。今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝我國(guó)第31個(gè)教師節(jié),。在此,，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府,，向長(zhǎng)期工作在教育第一線,、為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展辛勤奉獻(xiàn)的教職員工，以及為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生心血的離退休教師致以節(jié)日的問候,！向即將受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀,！向長(zhǎng)期關(guān)心和支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！

剛才,，副鎮(zhèn)長(zhǎng)代表黨委和政府對(duì)全鎮(zhèn)一年來的教育工作進(jìn)行了總結(jié),，并對(duì)今后的教育工作進(jìn)行了部署，我完全贊同文生副鎮(zhèn)長(zhǎng)的意見,，請(qǐng)同志們做好貫徹落實(shí),。今天，一批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者受到了表彰,。他們中間,，既有勇于開拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，也有精心育人,、成果顯著的普通教師；既有兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨的老教師,，也有謙虛好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的新同志,。他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧献龀隽瞬黄椒驳墓ぷ鳂I(yè)績(jī),，得到了全鎮(zhèn)人民和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)和普遍認(rèn)同！還有大布小學(xué)作了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,，xx老師作為教師代表作了個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,，令人振奮、感動(dòng),，很有啟發(fā),。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌ＹR他們！

今年以來,，國(guó)際國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)特別復(fù)雜,，我鎮(zhèn)各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)特別繁重。在市委,、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我鎮(zhèn)新一屆黨委政府班子牢牢把握以大項(xiàng)目推動(dòng)大發(fā)展,、以城市轉(zhuǎn)型推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略目標(biāo)，圍繞抓轉(zhuǎn)型,、促發(fā)展,、優(yōu)布局、強(qiáng)交通,、惠民生的工作重點(diǎn),，拼搏進(jìn)取，勵(lì)精圖治,，狠抓落實(shí),，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作穩(wěn)步較快發(fā)展，“三個(gè)適宜”幸福和美xx展現(xiàn)新活力,、新面貌,。今年鎮(zhèn)政府確定的直接投資重點(diǎn)項(xiàng)目、各類土地招商,、增資擴(kuò)產(chǎn)項(xiàng)目達(dá)到24項(xiàng),，投資額超過100億元。目前,，今年啟動(dòng)的金涌大道改造工程已完成60%工程量,，有望11月份全線通車；備受大家關(guān)注的`抗咸應(yīng)急工程今天上午已經(jīng)舉行了竣工儀式,。接下來,，包括新圩蓄洪湖在內(nèi)的茅灣涌綜合水利三期工程、一級(jí)客運(yùn)站工程,、振華路和建設(shè)路排水改造工程等基礎(chǔ)設(shè)施工程,，以及金融商務(wù)中心工程、富和商旅廣場(chǎng)及五星級(jí)酒店項(xiàng)目,、景觀一品商業(yè)項(xiàng)目,、大信城市綜合體項(xiàng)目等商業(yè)項(xiàng)目，都將加快建設(shè)步伐,。在教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上,，我鎮(zhèn)更是大手筆大投入。高標(biāo)準(zhǔn)高規(guī)格建設(shè)的中心幼兒園將于9月份落成,，下學(xué)期就可以正式開園開學(xué),。桂山中學(xué)二期工程正在全力推進(jìn)中，將在明年下半年建成,。展望不久的將來，我們對(duì)xx的美好藍(lán)圖充滿信心和期待,！

新一輪的大發(fā)展大轉(zhuǎn)型既為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,、高質(zhì)量發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ),，也呼喚教育事業(yè)以更蓬勃的朝氣、更積極有為的狀態(tài),、更過硬過強(qiáng)的業(yè)績(jī)?yōu)槿?zhèn)新一輪大發(fā)展提供服務(wù)和支撐,。下面，我代表鎮(zhèn)黨委,，結(jié)合xx教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際,，講兩點(diǎn)意見。

縱觀世界各國(guó)的發(fā)展歷程表明,，發(fā)展教育是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,、提高綜合國(guó)力、塑造現(xiàn)代文明的重要途徑,。實(shí)踐也證明,，xx過去的快速發(fā)展得益于教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育水平的穩(wěn)步提升，今后xx的發(fā)展也離不開教育的服務(wù)功能和支撐作用,，尤其是當(dāng)前在各區(qū)域各鎮(zhèn)區(qū)千帆競(jìng)發(fā),、百舸爭(zhēng)流的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展態(tài)勢(shì)中，在推進(jìn)xx新一輪大發(fā)展大跨越的進(jìn)程中,，在我們要立足打造南部教育文化中心的大定位中,，必須要堅(jiān)定不移地發(fā)展教育、依靠教育,，通過教育的優(yōu)先發(fā)展,，更好地帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)軌,，更好地為建設(shè)“三個(gè)適宜”幸福和美xx的目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障和智力支持,，更好地為xx在新一輪激烈的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展中贏得主動(dòng)權(quán)。

（二）堅(jiān)持教育品牌發(fā)展,，打造xx教育文化名片,。教育是一個(gè)城市文化實(shí)力的重要載體，是一個(gè)城市綜合實(shí)力的重要組成部分,，也是一個(gè)城市重要的對(duì)外宣傳形象,。教育部門要把教育教學(xué)工作和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的中心工作,、大局工作結(jié)合起來,，把培養(yǎng)優(yōu)秀人才、創(chuàng)建百年品牌學(xué)校與建設(shè)文化強(qiáng)鎮(zhèn),、明珠城市結(jié)合起來,，以優(yōu)質(zhì)的“xx教育”品牌，豐富充實(shí)xx作為南部教育文化中心,、文化強(qiáng)鎮(zhèn)的內(nèi)涵,，提升xx對(duì)外形象地位,。要堅(jiān)持教育質(zhì)量是教育的生命線的辦學(xué)方針，在滿足社會(huì)教育需求的前提下,，繼續(xù)推進(jìn)“一校一品”內(nèi)涵式發(fā)展,，“培養(yǎng)名教師、造就名校長(zhǎng),、打造名學(xué)?！保纬筛骶咛厣?、各有千秋,、內(nèi)涵厚重的特色學(xué)校、品牌學(xué)校,。要加強(qiáng)校園安全,、綠化、美化和文化建設(shè),，讓每間學(xué)校都是和諧的校園,、育人的福地、文化的陣地,，成為教師樂教喜教的家園,，成為學(xué)生離開后仍然眷戀想念的地方，成為點(diǎn)綴在xx大地上的靚麗風(fēng)景線,，成為xx對(duì)外宣傳的形象窗口,。

（三）堅(jiān)持教師治校，讓教師更有尊嚴(yán)地工作生活,。尊師重教不能停留在口頭上,、文件上、會(huì)議上,，要從制度上,、政治上、經(jīng)濟(jì)上,、工作上,、生活上保障教師、關(guān)心教師,、尊重教師,，切實(shí)為他們排憂解難，讓更多的優(yōu)秀教師集聚到xx,、扎根在xx,，樂于從教。要在經(jīng)濟(jì)上繼續(xù)保障教育投入的“三個(gè)自然增長(zhǎng)”、“兩個(gè)相當(dāng)”,，確保教師的待遇相對(duì)穩(wěn)定,；要落實(shí)教師治校方針，完善教代會(huì),、績(jī)效考核、民主評(píng)議等治校規(guī)章制度,，規(guī)范學(xué)校日常管理,，保障教師的各項(xiàng)權(quán)利；要建立健全優(yōu)秀教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,，樹立先進(jìn)典型,，弘揚(yáng)高尚師風(fēng)，努力形成全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)尚,。

面對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)賦予的重任,，廣大教師肩上的責(zé)任更重，擔(dān)子不輕,。必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)進(jìn)步,，不斷提高自身能力水平，塑造人民教師的良好形象,，不辜負(fù)全社會(huì)的期望,。

（一）愛崗敬業(yè)，做黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)者,。教師首先就是一種職業(yè),，愛崗敬業(yè)、忠于職守是工作的根本,，為師職責(zé),。當(dāng)前，與社會(huì)上一些職業(yè)相比,，教師的職業(yè)相對(duì)寂寞,、清貧、繁瑣,，但與此同時(shí),，教師是攸關(guān)學(xué)生人生塑造、地方長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、民族希望未來的重要事業(yè),。教師從事的是基礎(chǔ)工作，但使命崇高,；崗位平凡低調(diào),，但關(guān)系重大長(zhǎng)遠(yuǎn)。廣大教師要切實(shí)提高職業(yè)自豪感,、責(zé)任感,、使命感,，找準(zhǔn)人生定位，自覺把實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值融入到黨和人民的偉大教育事業(yè)中去,，擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)和造就民族復(fù)興事業(yè)接班人的重大歷史使命,。要堅(jiān)持正確的政策導(dǎo)向和辦學(xué)方向，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,，堅(jiān)持把所在的崗位和培養(yǎng)的對(duì)象，同我們國(guó)家的前途命運(yùn),、同建設(shè)xx的美好未來,、同鑄就民族和地方的優(yōu)秀人才聯(lián)系起來，為學(xué)生的健康成長(zhǎng),、終身發(fā)展嘔心瀝血,，為地方發(fā)展和國(guó)家振興貢獻(xiàn)英才。

（二）篤學(xué)創(chuàng)新,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的守望者,。教師的成功固然體現(xiàn)在培養(yǎng)了一批批高分?jǐn)?shù)、高升學(xué)率的學(xué)生,，但更體現(xiàn)在他們是否能成長(zhǎng)為健康的社會(huì)之人,，成為社會(huì)的棟梁之才。廣大教師要通過學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，確立對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的觀念，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成就,，而且要為學(xué)生今后的生存和競(jìng)爭(zhēng)作準(zhǔn)備,；不僅要重視知識(shí)和能力的培養(yǎng)，而且要注重思想道德品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng),；不僅使學(xué)生具有獲取知識(shí)的能力,，而且要培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。要大力倡導(dǎo)民主平等的師生觀,，教師不只是傳授知識(shí)，更重要的是鼓勵(lì)學(xué)生思考,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,，做到與學(xué)生共同探討真理、共同進(jìn)步,、共同成長(zhǎng),，使教育成為知識(shí)傳播、應(yīng)用、創(chuàng)新,、創(chuàng)造的重要陣地,，使學(xué)校成為造就能適應(yīng)社會(huì)急劇變化、創(chuàng)新型復(fù)合人才的大本營(yíng),。

（三）激濁揚(yáng)清,，做社會(huì)一方風(fēng)氣的引領(lǐng)者?！皩W(xué)高為師,，身正為范”。教師作為一個(gè)特殊職業(yè),，承載著黨委政府的期望、社會(huì)大眾的希望,、家長(zhǎng)學(xué)生的盼望,。教師的言行舉止，對(duì)外牽扯著無數(shù)家長(zhǎng)的眼光,，對(duì)內(nèi)影響著千千萬萬的青少年學(xué)生,，一言一行甚至衣著服飾都可能被學(xué)生模仿放大，被家長(zhǎng)議論指點(diǎn),。同時(shí),，教師作為學(xué)歷知識(shí)水平比較高、社會(huì)地位比較高的一個(gè)群體,，人們對(duì)教師的道德期望更高,，對(duì)教師的言行要求更嚴(yán)。作為老師自己,，要深刻認(rèn)識(shí)職業(yè)特殊性,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，用高尚的道德情操去教育學(xué)生,、感染學(xué)生,、轉(zhuǎn)化學(xué)生，讓學(xué)生在耳濡目染,、潛移默化中學(xué)好習(xí),、學(xué)做人、學(xué)做事,。要自覺批判社會(huì)各種不良影響,，抵御各種不法誘惑，甘于平淡,，甘于奉獻(xiàn),，甘居幕后，以春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干的高尚師德,，贏得學(xué)生百花成蜜,、家長(zhǎng)心甜，得到廣大群眾對(duì)自己和這份職業(yè)的肯定和尊重,。學(xué)校管理者要結(jié)合全市的“全民修身”行動(dòng),，以廉潔修身為核心，在涉及到招生,、基建,、教師招聘、財(cái)經(jīng)使用等重大方面,，規(guī)范手續(xù),，完善制度，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行,，讓清正廉潔之旗幟在學(xué)校高高飄揚(yáng),。

老師們、同志們,，致天下之治在人才,，成天下之才在教化，行教化之業(yè)在教師,！當(dāng)前,，xx的教育正處于承前啟后、繼往開來的重要時(shí)期,。黨委政府和全鎮(zhèn)20萬人民對(duì)廣大教職員工寄予厚望,，寄予重托。

教師節(jié)主題班會(huì)班主任發(fā)言稿 教師節(jié)班主任發(fā)言稿4分鐘簡(jiǎn)短篇七

老師們,、同志們：

第三十一個(gè)教師節(jié)即將來臨,，今天，我們?cè)谶@里召開會(huì)議,，慶祝人民教師的光榮節(jié)日,，主要目的是總結(jié)工作，表彰先進(jìn),，統(tǒng)一思想,，凝心聚力，共同謀劃教育發(fā)展的新思路,、新目標(biāo),、新舉措。剛才,，鎮(zhèn)黨委,、政府對(duì)在教育工作中作出優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),；xx小學(xué)校長(zhǎng)王學(xué)啟同志、xx市第四屆名師張艷老師都作了很好的發(fā)言,；市教育局黨委委員,、教育工會(huì)主席宋瑜同志對(duì)我鎮(zhèn)一年來的教育工作給予了充分肯定，并對(duì)我鎮(zhèn)今后的教育工作提出了明確要求,。在此,，我代表鎮(zhèn)黨委、政府,，向市教育局宋主席表示衷心的感謝,；向受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀；向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的廣大教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意,！

近年來,，在市教育局的指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,，通過廣大教師的辛勤努力,，我鎮(zhèn)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足發(fā)展。教委辦連續(xù)五年被評(píng)為“全市教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位”,；中心小學(xué)被評(píng)為xx市教學(xué)示范學(xué)校；在20xx年全市教育工作會(huì)議上,，鎮(zhèn)教委辦,、中小學(xué)、幼兒園共獲得7項(xiàng)榮譽(yù),；在8月28日全市教學(xué)工作會(huì)議上,，鎮(zhèn)教委辦、南沙河中學(xué),、xx小學(xué),、xx小學(xué)均榮獲“全市教學(xué)工作二等獎(jiǎng)”；在全市社情民意調(diào)查中,，我鎮(zhèn)教育工作群眾滿意率一直位居前列,，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和充分肯定?？偨Y(jié)一年來的教育工作成績(jī),，可以概括為四個(gè)方面。

鎮(zhèn)黨委,、政府始終把教育作為民生之首,，全力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。堅(jiān)持“安全牢固,、方便實(shí)用,、環(huán)境優(yōu)美,、資源均衡”的原則，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃,、同步實(shí)施,，并逐步向邊遠(yuǎn)山區(qū)及村級(jí)小學(xué)重點(diǎn)傾斜”的工作思路，先后為中小學(xué),、幼兒園新建校舍2,。2萬平方米，總投資xxx萬元,。去年年底,，我鎮(zhèn)承辦了全市學(xué)校幼兒園重點(diǎn)工程建設(shè)暨校園綠化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。根據(jù)學(xué)生就餐需求,，中心小學(xué),、倉(cāng)溝小學(xué)、南古小學(xué),、xx小學(xué)都建起了能滿足教職工和部分學(xué)生就餐的食堂餐廳,，解決了留守兒童學(xué)生的就餐問題，方便了學(xué)生和家長(zhǎng),。師生在學(xué)校工作,、學(xué)習(xí)、生活,，時(shí)時(shí)處處都能感覺到了家的溫暖,。20xx年10月31日，山東省教育廳財(cái)務(wù)處齊處長(zhǎng)帶領(lǐng)省內(nèi)部分縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)來我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo),，對(duì)學(xué)?；锓拷ㄔO(shè)給予了很高的評(píng)價(jià)，并建議制作影像資料在省教育廳網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳,。今年,，鎮(zhèn)黨委、政府又把xx小學(xué),、xx小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目列為全鎮(zhèn)“十項(xiàng)民心工程”,，計(jì)劃新建面積xxxx平方米，預(yù)計(jì)總投資xxx萬元,。目前,，兩個(gè)教學(xué)樓一層在建，是全市學(xué)校工程建設(shè)進(jìn)度最快的項(xiàng)目,，預(yù)計(jì)年底完成主體工程,，20xx年5月竣工使用。

為提高教學(xué)質(zhì)量,，我鎮(zhèn)與優(yōu)質(zhì)學(xué)校聯(lián)研,，與本地名校牽手,，學(xué)習(xí)借鑒教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。中學(xué),、中心小學(xué)與xx十九中,、xx師范附小等xx五區(qū)學(xué)校結(jié)成聯(lián)研共同體，又邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的省特級(jí)教師侯化珍老師和xx市特級(jí)教師老師來我鎮(zhèn)作專題講座,，與我鎮(zhèn)老師進(jìn)行面對(duì)面的交流研討,。各學(xué)校都扎實(shí)開展了模式研討課、中青年教師賽講課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等教研活動(dòng),。支持教師參與骨干教師和教學(xué)能手的評(píng)選，加快了優(yōu)秀教師的專業(yè)成長(zhǎng),。學(xué)年內(nèi),，李xx、張xx等7名中小學(xué)教師在xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng),，中心小學(xué)的楊靜老師獲“xx市教學(xué)能手”稱號(hào),；張艷、秦娜等兩位教師榮獲“xx名師”稱號(hào),，陳飛老師被評(píng)為“xx市十佳師德標(biāo)兵”,，馬xx老師被評(píng)為“xx市十佳班主任”，全鎮(zhèn)有32人次在xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、教師基本功比賽中獲獎(jiǎng),。42人分獲xx市明星教師、教學(xué)能手,、骨干教師稱號(hào)。還有很多優(yōu)秀教師,，不講條件,、不計(jì)得失，潛心教學(xué),、精心育人,，傾注了滿腔熱情、付出了艱辛勞動(dòng),，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī),。總體來說,，我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍是一支能夠讓家長(zhǎng)放心,、讓社會(huì)滿意的隊(duì)伍，是一直師德高尚,、素質(zhì)良好,、業(yè)務(wù)精湛的隊(duì)伍,。

鎮(zhèn)教委制定下發(fā)《高效課堂實(shí)施方案》，引導(dǎo)各學(xué)校積極構(gòu)建新的教學(xué)模式,。中心小學(xué)的“三五”課堂教學(xué)模式,、xx小學(xué)的“三知四學(xué)”課堂教學(xué)模式榮獲全市課堂教學(xué)模式推進(jìn)一等獎(jiǎng)，南沙河中學(xué)“學(xué)教2：1”課堂教學(xué)模式,，榮獲xx市教學(xué)模式推進(jìn)二等獎(jiǎng),。全鎮(zhèn)中小學(xué)積極開發(fā)校本教材，著力凸顯學(xué)校的傳統(tǒng)和特色,，有效推動(dòng)了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展,。中心小學(xué)編撰的《好習(xí)慣好人生》、陡鋪小學(xué)編撰的《養(yǎng)習(xí)誦典》,、南沙河中學(xué)編撰的《弟子規(guī)》等校本教材,，在素質(zhì)教育中發(fā)揮了很好的作用。其中,，陡鋪小學(xué)的《養(yǎng)習(xí)誦典》校本教材獲山東省課程資源評(píng)比二等獎(jiǎng),。辦學(xué)特色不斷提高，中心小學(xué)的“文明禮儀操”,，倉(cāng)溝小學(xué)的“陽(yáng)光大課間”,，南沙河中學(xué)的“藝術(shù)特長(zhǎng)教育”、“習(xí)字一刻鐘”等,，通過不斷的實(shí)踐,、創(chuàng)新，已基本形成穩(wěn)定的特色,。南沙河中學(xué)榮獲“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”示范學(xué)校稱號(hào)。今年中考,，我鎮(zhèn)一中過線37人,，考入一中正榜16人；二中正榜27人,，中考成績(jī)居全市農(nóng)村中學(xué)前列,，其中，物理,、歷史兩學(xué)科平均分,、良好率、及格率為全市第一名,。

為優(yōu)化中小學(xué)校讀書環(huán)境,、提升校園文化品位、打造書香校園,、保障學(xué)生健康成長(zhǎng),，5月30日,，我鎮(zhèn)在xx小學(xué)舉行群眾滿意工程“全民閱讀書香校園”啟動(dòng)儀式。積極協(xié)調(diào)市總工會(huì),、市教育局,、豐盈房地產(chǎn)開發(fā)公司等單位捐助價(jià)值10萬元的愛心圖書和5萬元的愛心書櫥，全鎮(zhèn)中小學(xué)校每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了“班級(jí)愛心圖書角”,，最大限度地滿足廣大師生的學(xué)習(xí),、工作和精神文化需求。同時(shí),，鎮(zhèn)教委還積極協(xié)調(diào)xx日?qǐng)?bào)社“玫瑰之約”義工聯(lián)盟,，為xx小學(xué)捐贈(zèng)《書法百字訣》圖書300冊(cè)，總價(jià)值1,。2萬元,。各辦事處、村,、各單位積極關(guān)心支持教育,，以實(shí)際行動(dòng)尊師重教，益康集團(tuán),、華廈商混,、上營(yíng)村、北池村,、南池村踴躍捐資助學(xué),，積極為學(xué)校建設(shè)解決實(shí)際問題；魏村,、后倉(cāng),、北古石、河匯,、后房等村把硬化路修到校門口,，方便師生出行,，為教育發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。今年7月份,，在鎮(zhèn)成教中心拆遷時(shí),，上營(yíng)村為成教中心提供了辦公場(chǎng)所，真正做到了急教育之所急,，幫教育之所需,。我鎮(zhèn)教育工作發(fā)展形勢(shì)非常好，凝聚著廣大教師的心血和汗水,，飽含著社會(huì)各界的愛心和奉獻(xiàn),。對(duì)此,，我代表鎮(zhèn)黨委、政府,，向全體教師和關(guān)心支持南沙河教育事業(yè)的社會(huì)各界,，再次表示衷心的感謝和崇高的敬意！隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,，社會(huì)各界對(duì)素質(zhì)教育的期待越來越高,，對(duì)教師素質(zhì)的要求也越來越高。對(duì)下一步的教育工作,，我講四個(gè)方面的意見,，與大家共勉。

市委董書記曾明確指出：質(zhì)量是教育工作的生命線,，也是人民群眾評(píng)判教育工作的“晴雨表”,。教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)生的前途命運(yùn)，事關(guān)廣大群眾的根本利益,，是衡量一個(gè)地方教育實(shí)力,、一所學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心表現(xiàn)，是教育工作取信于民,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的重要標(biāo)準(zhǔn),。可以說,，質(zhì)量好則教育強(qiáng),，質(zhì)量高則學(xué)校興。提高教學(xué)質(zhì)量,，要“把握兩個(gè)關(guān)系,、強(qiáng)化三個(gè)重點(diǎn)”。

把握兩個(gè)關(guān)系：一是把握提高質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系,。教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育絕不是對(duì)立的,，而是一致的，根本目的都是提高學(xué)生的知識(shí)和技能水平,。我們要堅(jiān)持以素質(zhì)教育提升教學(xué)質(zhì)量,，而不是以素質(zhì)教育為借口降低教學(xué)質(zhì)量。一所教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期低下的學(xué)校,，絕不是素質(zhì)教育成功的學(xué)校,。從南沙河中學(xué)今年的中考來看，雖然中考成績(jī)不錯(cuò),，位居全市農(nóng)村中學(xué)第七名,，但與去年相比，下降了5個(gè)位次，這表明南沙河中學(xué)在教育教研和管理方面還存在一定的差距,。對(duì)此,，南沙河中學(xué)全體干部教師要深究原因，未雨綢繆,，牢固樹立“不爭(zhēng)先進(jìn)不罷休,、不創(chuàng)優(yōu)秀不止步”的意識(shí)，知不足而奮起,，以教學(xué)質(zhì)量體現(xiàn)工作成績(jī),，贏得家長(zhǎng)的擁護(hù)和社會(huì)的認(rèn)可。二是把握提高質(zhì)量和升學(xué)率的關(guān)系,。教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率絕不是矛盾的,，而是互相促進(jìn)的正向關(guān)系。教學(xué)質(zhì)量高,，升學(xué)率必然就高,。我們既要反對(duì)片面追求升學(xué)率，更要通過強(qiáng)化質(zhì)量來不斷提高升學(xué)率,。特別是在當(dāng)前“一考定終身”的考試制度的大背景下,，沒有較高的升學(xué)率，我們的孩子進(jìn)不了重點(diǎn)中學(xué),，就很難升入更高一級(jí)學(xué)府深造,，就沒有各方面的高精尖人才，我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展就缺乏動(dòng)力和后勁支撐,。

強(qiáng)化三個(gè)重點(diǎn)：一是強(qiáng)化教學(xué)管理,。要堅(jiān)持從嚴(yán)治教，全面加強(qiáng)對(duì)教學(xué),、教師和學(xué)生的全過程,、全方位管理，切實(shí)改變只重結(jié)果不重過程的現(xiàn)象,。要建立優(yōu)勞優(yōu)酬,、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制，真正發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,，加大獎(jiǎng)罰力度,，體現(xiàn)“干與不干不一樣、干好干孬不一樣”,，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,。二是強(qiáng)化教學(xué)改革。要深入推進(jìn)課程,、課堂教學(xué)和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度改革，尤其是要堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為主，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。對(duì)好的教學(xué)方法,、好的教師典型要深入挖掘，認(rèn)真總結(jié),，梳理經(jīng)驗(yàn),，做好推廣。三是強(qiáng)化品牌創(chuàng)建,。要突出打造特色學(xué)校和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。要建設(shè)一支名校長(zhǎng)隊(duì)伍，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,。教委辦要進(jìn)一步健全完善校長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)上崗,、跟蹤培養(yǎng)、監(jiān)督考核等工作機(jī)制,，真正讓道德素養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)技能精、老師口碑好,、管理水平高的優(yōu)秀人才脫穎而出,，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下全力打造特色學(xué)校、創(chuàng)建品牌學(xué)校,。要培養(yǎng)一支名師隊(duì)伍,，有名師才有名校、才有名氣,，才能把優(yōu)秀生源留住,。要大力實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”，建立教師全員培訓(xùn)和梯級(jí)培養(yǎng)機(jī)制,，加快培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人，建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。

指出：“教師是教育的第一資源”,。“教師是立教之本,、興教之源,，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任,?！苯處煶休d著千家萬戶的重托，肩負(fù)著奠基未來的神圣使命,。廣大教師要自勵(lì)自強(qiáng),，自我奮斗，努力成為具有教育智慧的學(xué)者、人格修養(yǎng)的楷模,。

一要愛崗敬業(yè),，做教育實(shí)踐活動(dòng)的踐行者。教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入整改階段,，各學(xué)校要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師牢固樹立“學(xué)生觀念,、家長(zhǎng)觀念”，真正“走進(jìn)課堂,、走進(jìn)家庭,、走進(jìn)學(xué)生的心靈”，把更好的履行崗位職責(zé)作為踐行群眾路線的最實(shí)實(shí)在在的舉措,?！白哌M(jìn)課堂”，就是要上好每一堂課,，做好傳道,、授業(yè)、解惑的工作,；尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部更要深入課堂,，在課堂一線起示范引領(lǐng)作用，在課堂上要有“向我看齊”的能力和勇氣,?！白哌M(jìn)家庭”，就是要和家長(zhǎng)經(jīng)常保持密切聯(lián)系,，溝通情況,，抽出時(shí)間多進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活,、思想情況，共同研究解決孩子出現(xiàn)的問題,。新學(xué)期剛剛開學(xué),，希望老師們能按照市教育局提出的“四個(gè)一”活動(dòng)的要求，走進(jìn)每個(gè)孩子的家中,，拉近與每位家長(zhǎng)心與心的距離,，宣傳好幾年來的教育成果，讓每位家長(zhǎng)了解教育,、放心教育,、支持教育，共同辦好學(xué)生喜愛,、家長(zhǎng)放心,、社會(huì)滿意的教育,。“走進(jìn)學(xué)生的心靈”,，就是要不僅做學(xué)生的良師,，還要做學(xué)生的益友，尊重信任學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，生活上關(guān)心,、輔導(dǎo)上耐心,，并且以身作則，以高尚的師德來感染,、影響,、帶動(dòng)學(xué)生。教育是崇高的事業(yè),，教師則是辛苦的職業(yè),，必須禁得住誘惑，耐得住寂寞,。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天,，面對(duì)金錢與名利的誘惑，廣大教師更要樹立高尚的職業(yè)理想,，培養(yǎng)堅(jiān)定的職業(yè)操守,，堅(jiān)決抵制“拜金主義”、“享樂主義”的不良思潮,，不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí),，淡泊名利、志存高遠(yuǎn),，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師,。

二要學(xué)為人師,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”,，要求教師必須具備廣博的知識(shí),、深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。現(xiàn)代社會(huì),，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)期望越來越高,，對(duì)教師的期望也越來越高,。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦,。廣大教師要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教書育人本領(lǐng)，把最先進(jìn)的方法,、最現(xiàn)代的理念,、最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。

三要行為世范,，做良好社會(huì)風(fēng)尚的示范者,。優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率、社會(huì)的榜樣,。作為一名優(yōu)秀教師,，必須具備高尚的情操，正人先正己,，為師先為人,。廣大教師要堅(jiān)持以德立身，加強(qiáng)修養(yǎng),，弘揚(yáng)師德,，以自己的人格魅力教育感染學(xué)生。同時(shí),，要承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任,，要強(qiáng)化大局觀念，積極做正面的宣傳引導(dǎo)工作,；當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí),，堅(jiān)持以集體利益、大局利益,、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為重,，積極維護(hù)黨委、政府的工作,，以自身的師表風(fēng)范影響周邊群眾,。

追求幸福是每一個(gè)人的終極目標(biāo)，享受幸福是每一個(gè)人的神圣權(quán)利,，創(chuàng)造幸福是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任,。下面談?wù)勑腋＿@個(gè)話題。教師的幸福是什么,？一個(gè)教師的幸福,，就在于學(xué)生熱愛你,、親近你，家長(zhǎng)信任你,、感激你,，同事尊重你、佩服你,，社會(huì)認(rèn)可你,、贊賞你；一個(gè)教師的幸福,，就是在辛勤忙碌的工作中收獲個(gè)人成功的喜悅,，在學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中,，體驗(yàn)自己的人生價(jià)值,。這就是教師的幸福,。教師的幸福來源于什么？一是來源于教師的幸福能力,。我們要成為幸福的教師，就必須擁有教師的幸福能力,。幸福能力就是對(duì)教學(xué)的鉆研精神和勝任教育教學(xué)的能力,；有合理的目標(biāo)定位，不好高騖遠(yuǎn),，有對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神,，有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德。不被現(xiàn)實(shí)不良風(fēng)氣沖擊,，不被金錢利益誘惑,，管住嘴、管住腿,、管住手,、管住心，不攀比,，不隨風(fēng),，不庸俗，高風(fēng)亮節(jié),，不卑不亢,。當(dāng)教師擁有了這些幸福能力，工作就會(huì)干得有滋有味,，干得有新意,，干得有心情，干得有效果,，干得有幸福感,。就能快樂工作,，幸福生活。二是來源于對(duì)學(xué)生的愛,。俄國(guó)教育家烏申斯基說過：“教育的主要目的在于使學(xué)生獲得幸福,。”教師只有充滿激情和渴望地面對(duì)工作,，投入工作,，創(chuàng)造性工作，才能獲得高質(zhì)量的幸福人生,。教師肩負(fù)著為學(xué)生終身幸福奠基的神圣使命,，如果教師能快樂工作，那么教師的創(chuàng)造力就能有效發(fā)揮,，我們的學(xué)生就會(huì)快樂地茁壯成長(zhǎng),。同時(shí)，我們教師的專業(yè)化素質(zhì)就會(huì)提高得更快,。心理學(xué)家弗洛伊德說：“愛和工作是人生中最主要的兩件事,，如果你對(duì)工作失去了熱情，那么你的愛就沒有了力量,，我們每天生活在枯燥乏味中,，還有什么幸福可言,，還有什么快樂可談,。”愛自己,，愛家人,，愛工作，愛學(xué)生,，這就是我們最大的資源,，也是我們最強(qiáng)有力的幸福源泉?？鞓饭ぷ髅恳惶?，才能幸福生活一輩子。每天給工作一張笑臉,，工作就會(huì)給你一份驚喜,，生活才會(huì)更加精彩紛呈。對(duì)待工作,，能否快樂,，取決于心態(tài)。工作著是美麗的,，無所事事是苦悶的,；有激情的生活是美麗的,，精神倦怠是苦悶的。所以,，具有豐富,、充盈的精神生活，才能獲得幸福完滿的人生,。三是來源于對(duì)讀書的熱愛,。讀書是一條通向幸福的重要通道，俗話說“金無足赤,、人無完人”,，每個(gè)人的身上都有很多不足，所以我們要學(xué)習(xí),，要讀書,。其他人可以不讀書，但教師不能不讀書,，一個(gè)教師在教育這條路上究竟能走多遠(yuǎn),，很大程度上取決于他對(duì)讀書的態(tài)度。唯有閱讀才能培養(yǎng)教育家的氣質(zhì),，教師要為自己而讀書，為職業(yè)而讀書,，為學(xué)生而讀書,，通過閱讀使自己成為一本好書，把自己打造成一部讓學(xué)生百讀不厭的百科全書,。教師通過讀書,，汲取思想精華，感悟人生百態(tài),，以此來彌補(bǔ)自己,，改變自己，完善自己,，讓自己的思想不再那么庸俗,，讓自己的認(rèn)識(shí)不再那么膚淺，讓自己的眼光不再那么短淺,，讓自己的行為不再那么慵懶,，讓自己的內(nèi)心變得足夠強(qiáng)大，逐漸成長(zhǎng),，走向成熟,，走向幸福生活。

振興教育,，全民有責(zé),。發(fā)展教育事業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要全社會(huì)的關(guān)心與支持。要大力強(qiáng)化尊重教師就是尊重人才,、關(guān)心教育就是關(guān)心下一代,、支持教育就是服務(wù)發(fā)展的觀念，引導(dǎo)社會(huì)尊重教師,、關(guān)心教育,、支持教育，努力在全鎮(zhèn)形成“黨以重教為先,，政以興教為本,，民以支教為榮”的濃厚氛圍。各級(jí)各部門要把加快發(fā)展教育事業(yè)列入重要議事日程,，及時(shí)協(xié)調(diào)解決存在的突出問題,；要經(jīng)常過問教育工作情況，對(duì)教育工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,，開展經(jīng)常性的調(diào)查研究和督促檢查,，及時(shí)提出解決問題的辦法和措施。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究,，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的困難和問題,。教委辦要關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活,，為教師誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事,，盡心竭力解難題，堅(jiān)持不懈做好事,，從政治上,、工作上、生活上關(guān)心教師,，愛護(hù)教師,，支持教師敬業(yè)授學(xué)，消除教師的后顧之憂,。各村,、各單位、社會(huì)各界和有識(shí)之士要充分發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，以實(shí)際行動(dòng)支持教育,。各有關(guān)部門要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理,，強(qiáng)化安全教育工作,，特別是要拿出足夠的精力抓好校園周邊環(huán)境治理，為廣大師生提供良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。宣傳科和教委辦要結(jié)合慶祝教師節(jié)活動(dòng),，大力宣傳我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展取得的豐碩成果,，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，讓關(guān)心教育,、支持教育成為全社會(huì)的良好風(fēng)尚,，讓教師成為社會(huì)上最受尊敬的職業(yè)。

老師們,、同志們,，教育發(fā)展功在千秋，教師職責(zé)光榮神圣,。廣大教師要時(shí)刻不忘肩上責(zé)任,，不負(fù)人民重托，充分發(fā)揮潛能,，勤奮扎實(shí)工作,，努力把我鎮(zhèn)打造成名校聚集、名師薈萃,、人才輩出的教育強(qiáng)鎮(zhèn),，為推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，全面建設(shè)幸福南沙河做出新的更大貢獻(xiàn),！

最后,，祝各位老師節(jié)日愉快，工作順利,，家庭幸福,，萬事如意！

謝謝大家,！

教師節(jié)主題班會(huì)班主任發(fā)言稿 教師節(jié)班主任發(fā)言稿4分鐘簡(jiǎn)短篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家下午好,！

秋風(fēng)送爽，五谷飄香,，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié),，我們帶著希望和欣喜，迎來了第32個(gè)教師節(jié),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體受表彰的班主任向各位同行致以節(jié)日的問候！向關(guān)心和支持我們班主任工作的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

作為老師中的班主任，課堂上，既要向?qū)W生傳授知識(shí),，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),；課堂外，除了關(guān)注學(xué)生的身心安全,，還要與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

我相信在座的班主任都和我一樣,，關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣,，既關(guān)心她們的生活，又關(guān)心她們的健康,，還要關(guān)心她們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心她們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的,。例如我們每天早晨檢查宿舍,，看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，孩子們的床鋪是否整齊,，是否開窗通風(fēng)了,；天氣好時(shí)，是否曬被子了,；遇到氣溫變化的時(shí)候,，我們還會(huì)提醒孩子們多喝水、及時(shí)增減衣物,；當(dāng)學(xué)生發(fā)燒感冒時(shí)送水喂藥,、當(dāng)學(xué)生躺在病床上需要照顧時(shí)、當(dāng)學(xué)生情緒低落需要開導(dǎo)時(shí),，孩子們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂我們盡自己最大的努力做到事事關(guān)心。我們把自己的愛撒向每一位學(xué)生,，用火熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈,，用愛心去溫暖學(xué)生心靈的創(chuàng)傷，使每個(gè)學(xué)生都在愛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),。

過去的日子里,，我們?cè)?jīng)用愛心去對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)教育學(xué)生,，用自己的人格去影響學(xué)生,，讓我們?yōu)樽约哼^去的出色表現(xiàn)而鼓掌喝彩！未來的歲月中,，我們依然會(huì)本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的宗旨,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期盼,，一如既往地以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度去平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，用愛心去澆灌每一顆求知的心靈，時(shí)刻提醒孩子們,，你們要做學(xué)習(xí)的主人,、守紀(jì)的模范、文明的使者,，要做到語言文明,，行為文明，愛學(xué)校,，愛這個(gè)我們共同的家園,。讓我們留給孩子們一片美麗的天空，讓她們自由翱翔吧,！

最后我代表全體班主任祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師身體健康、工作順利,、萬事如意,！

謝謝大家！

教師節(jié)主題班會(huì)班主任發(fā)言稿 教師節(jié)班主任發(fā)言稿4分鐘簡(jiǎn)短篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師和在座的所有朋友們：

大家下午好,！

今天，領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里發(fā)言,，實(shí)在感到萬分慚愧,！我深知在本職工作上，與在座各位相比,，我并沒有多少突出的地方,，沒有為冗渡中學(xué)作出多大的貢獻(xiàn)。

被評(píng)為優(yōu)秀班主任確實(shí)受之有愧,！因?yàn)樵谌叨芍袑W(xué)有那么多班主任在默默奉獻(xiàn),，他們都是優(yōu)秀的！如我熟悉的包貴蘭老師在平時(shí)的工作中對(duì)所有學(xué)生充滿愛心,，以柔克鋼,，以女性特有的溫柔讓一幫調(diào)皮搗蛋的家伙服服帖帖,。她所帶的九（5）班可以說是冗渡中學(xué)凝聚力最強(qiáng)的班級(jí),！如劉志權(quán)老師中途接九（6）班班主任，這個(gè)班幾個(gè)調(diào)皮王組成了一個(gè)小團(tuán)伙,，總是一起干壞事,，劉老師總是循循善誘，任勞任怨。他的付出比任何班主任都不會(huì)少,！

冗渡中學(xué)這樣的人這樣的事很多,，我只是其中最平凡的一個(gè)！反思自己的班級(jí)管理工作,，我還是做到了以下幾點(diǎn)：

有人曾經(jīng)說過,，當(dāng)班主任要有婆婆嘴，媽媽心!我認(rèn)同這點(diǎn)?，F(xiàn)在的學(xué)生確實(shí)調(diào)皮,，不好管理，可是他們也不容易,，雖說父母錢給得足,，可缺少親情與關(guān)愛，因此,，我經(jīng)常與他們交流,，無論好學(xué)生還是后進(jìn)生，為他們提供力所能及的幫助,。

班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥,，要帶好這個(gè)班就必須做到嘴勤腿勤！平時(shí),，我基本上是放下飯碗,、直奔教室，發(fā)現(xiàn)問題,、及時(shí)處理,，多觀察學(xué)生的絲毫變化，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),。并對(duì)可能出現(xiàn)的情況或別的班級(jí)出現(xiàn)的問題及時(shí)交代,，防范于未然。

沒有懲戒的教育是不完整的教育,，我覺得對(duì)一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是合乎情理的,，但處理問題時(shí)一定要了解事情的來龍出脈，區(qū)別對(duì)待,，因材施教,。處理問題時(shí)一定要控制自己的情緒，發(fā)火無助于樹立個(gè)人威信,，還會(huì)影響事情的公正處理,。教師要有包容心，不要傷害學(xué)生的自尊,。

今天的 冗渡中學(xué)充滿希望,，讓我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌,！

我們都是冗渡中學(xué)人，校興我榮,，校衰我恥,！冗渡中學(xué)處在了生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，每個(gè)冗渡中學(xué)人都有責(zé)任都有義務(wù)為學(xué)校的興旺和發(fā)展而努力工作,！說實(shí)在的,，近幾年冗渡中學(xué)低迷的升學(xué)率而導(dǎo)致的招生難，社會(huì)及家長(zhǎng)的冷嘲熱諷,，令人如芒刺在背,，令人灰心喪氣，尊嚴(yán)丟盡,！我從心底感到當(dāng)老師悲哀,，當(dāng)冗渡中學(xué)的老師更悲哀！但我們的新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來,，他們?yōu)檎衽d冗渡中學(xué)作出的種種舉措,，以及王校長(zhǎng)幾次在大會(huì)的講話的精神，可以聽得出,，看得到真正做到了尊師,、重教！還有在這幾天的學(xué)習(xí)討論中老師們的積極發(fā)言,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讓我覺得冗渡中學(xué)充滿了希望,。

我深知，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方,，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，力爭(zhēng)作得更好,！

教師節(jié)主題班會(huì)班主任發(fā)言稿 教師節(jié)班主任發(fā)言稿4分鐘簡(jiǎn)短篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

上午好！

在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來了第27個(gè)教師節(jié)。今天,，我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鞯捏w會(huì)，感到無比的幸福和感激,。請(qǐng)?jiān)试S我向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂,！

過去的一年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,，我校發(fā)生了翻天覆地的變化,，教育事業(yè)蒸蒸日上。我與許多班主任老師一樣,，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春,。這一年來記不清自己寫了多少行板書，批了多少份作業(yè)和試卷,，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛,。我深深懂得關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神,，開拓進(jìn)取,、努力提高自身素質(zhì)，探索最合適的教育教學(xué)方法,；我用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn),；用真誠(chéng)的關(guān)懷愛護(hù)孩子們稚嫩的心靈；用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣,；用我的智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧,。我喜歡想學(xué)生所想，悟?qū)W生所感,，急學(xué)生所急,，用心，用真情來跟我的學(xué)生相處,?；仡櫩偨Y(jié)自己的工作，我還是一如既往地做好了如下工作：一抓紀(jì)律,、二抓學(xué)風(fēng),、三抓典型、四抓小干部,、五抓后進(jìn)生,。

作為一名班主任老師，前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔?。因此我我認(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力：

一,、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造自由活潑的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、勇于創(chuàng)造的能力,，塑造學(xué)生大愛、和諧的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),，還要學(xué)會(huì)做人做事,。

二、努力鉆研,，學(xué)為人師,。做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，潛心鉆研，做熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的楷模。

三,、以身作則,，行為世范。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，再長(zhǎng)的話語訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛，最美的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來的事業(yè)而自豪！“耿耿園丁意,拳拳育人心”,，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧,！

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)年輕！

謝謝大家,！

教師節(jié)主題班會(huì)班主任發(fā)言稿 教師節(jié)班主任發(fā)言稿4分鐘簡(jiǎn)短篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

教師節(jié)快樂！

金秋時(shí)節(jié),，桂子飄香,，在這個(gè)美麗的日子里，我們廣大教師能歡聚一堂，共度佳節(jié),，我感到十分欣喜與激動(dòng),。請(qǐng)?jiān)试S我代表全縣廣大教師，向關(guān)心,、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠(chéng)的感謝,，向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福！

此時(shí)此刻,，站在這里,，不禁回想起初登講臺(tái)的時(shí)光,。因受父親的影響,，中學(xué)畢業(yè)后我跨進(jìn)了師范學(xué)校的大門，帶著一種對(duì)教師這份職業(yè)的特殊的情感,，成為一名光榮的人民教師,。從踏上講臺(tái)的那一天起，我就在心中立下了一個(gè)誓言：做一名優(yōu)秀的教師,！從此,，我一直堅(jiān)守，保持著初心,，用自己的青春與熱血在“教育教學(xué)”這塊沃土上用心耕耘,。

二十一年的教學(xué)經(jīng)歷中我有十六年擔(dān)任了班主任工作，一直以來,，我不斷地用心去體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)學(xué)生給我的每一次感動(dòng)。因?yàn)檫@些感動(dòng),，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名班主任所肩負(fù)的責(zé)任,。

回眸十六年的班主任工作，盡管有過挫折,，也有過淚水,，但我仍可以很驕傲地說：我收獲了快樂，享受了幸福,。

作為一名班主任,，我深刻地認(rèn)識(shí)到：班主任工作不僅要用心用情，還要用智慧,。

每接手一屆新生,，我都會(huì)充分發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢(shì)：《這就是我》《名字的故事》等一系列的作文題幫助我深入地了解每一個(gè)學(xué)生。語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《獻(xiàn)給母親的歌》《我愛我家》等和主題班會(huì)有機(jī)地結(jié)合,，培養(yǎng)語文能力的同時(shí)也受到了情感教育,。為我與學(xué)生對(duì)話提供了空間：學(xué)生嫌?jì)寢寚Z叨時(shí)，我會(huì)寫上“嘮叨的背后是愛啊”,；新年到來時(shí),，我會(huì)送上新年祝福,；遇到挫折時(shí)，我會(huì)送上安慰與鼓勵(lì)……這一切,，都拉近了我與學(xué)生的距離,。班級(jí)日記，每天一名同學(xué),，記班上所見所聞所思所感,，密切了學(xué)生之間的情感交流，也增強(qiáng)了集體的凝聚力,。

班級(jí)文化,，為學(xué)生營(yíng)造了良好的氛圍。每個(gè)教室都有兩塊黑板,，后面的黑板除了按學(xué)校計(jì)劃出黑板報(bào),，還專門留出一角，寫上班主任寄語,，每周一換：運(yùn)動(dòng)會(huì)前,，我會(huì)提醒“努力拼搏，超越自我”,；考試失利,，我會(huì)安慰“退是為了更好地進(jìn)”，學(xué)生感受到班主任無聲的關(guān)懷,，讓學(xué)生在愛的氛圍中茁壯成長(zhǎng),。新年到來時(shí)，同學(xué)們都會(huì)亮出自己的新年心愿,。教室前面的黑板,，每天都有一名學(xué)生為同學(xué)們送上一句積極向上的贈(zèng)言或名人名言，這些都是我班取之不盡,、用之不竭的精神財(cái)富,。班級(jí)博客“咱們的十二班”，為學(xué)生構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)家園,，使學(xué)生有了傾訴心曲,、展我風(fēng)采的平臺(tái)。

班級(jí)活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,。中學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，但我的學(xué)生從不缺席任何一項(xiàng)集體活動(dòng),，籃球比賽,、拔河比賽，元旦聯(lián)歡、文學(xué)社活動(dòng)等豐富了學(xué)生的課余生活,，校園文化藝術(shù)節(jié),，更是我班學(xué)生的舞臺(tái)，在這些活動(dòng)中,，他們學(xué)會(huì)了合作,，學(xué)會(huì) 了拼搏，也變得更自信,。 家校聯(lián)系,，促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步。我用自己的真誠(chéng)與熱情,，與家長(zhǎng)建立了和諧融洽的關(guān)系,，使家庭教育與學(xué)校教育達(dá)到了高度一致。每接一個(gè)新班,，我都利用假期進(jìn)行家訪,，盡量與每個(gè)家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。無法家訪時(shí),，我也會(huì)用短信或電話聯(lián)系，不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校情況,，也及時(shí)送去老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,。

身為班主任，我還有兩件寶：一是相機(jī),，一是我的博客,。圖文并用，記錄我的學(xué)生的成長(zhǎng)歷程,，積累我的班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，與學(xué)生一同成長(zhǎng)。

身為班主任,，我也深深懂得：教師的事業(yè)沒有鮮花,，沒有掌聲，只是托起巨人的基石,。教師不需要崇高而華麗的贊美,，只需在 生活中問心無愧地過好每一天，幸福著學(xué)生的幸福,，快樂著學(xué)生的快樂,。

有人說：“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,，那便是教育！”老師們，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的工作崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，為蕪湖縣教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧！

教師節(jié)主題班會(huì)班主任發(fā)言稿 教師節(jié)班主任發(fā)言稿4分鐘簡(jiǎn)短篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

我于1986年畢業(yè)于宜昌師專數(shù)學(xué)系,，分配到黃糧中學(xué)任數(shù)學(xué)教師13年，先后擔(dān)任班主任,、教研組長(zhǎng),、工會(huì)主席、教務(wù)主任,、校長(zhǎng)等職務(wù),，1999年赴湖北教育學(xué)院進(jìn)修，20xx年畢業(yè)后分配到興山一中任教,?；仡欉@短短的五年高中教學(xué)生涯，我知道自己所做的貢獻(xiàn)是微不足道的,，但是各級(jí)組織給予了我很多榮譽(yù),，我先后被評(píng)為學(xué)生最喜歡的教師、師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀黨員等,，20xx年被縣委、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任,。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào),。

到興山一中后，我一直擔(dān)任班主任工作,，在管理班級(jí)方面,，我的指導(dǎo)思想是“嚴(yán)”，我認(rèn)為要管理好一個(gè)班級(jí),，必須要有嚴(yán)格的規(guī)章制度,、嚴(yán)明的紀(jì)律要求和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在嚴(yán)格的教育管理下,，我所帶班級(jí),，學(xué)生上課遵守紀(jì)律，精力集中,，學(xué)習(xí)效率較高,。但“嚴(yán)”不是萬能的,，20xx年接任高三(6)班后，我認(rèn)識(shí)到以前管理班級(jí)的簡(jiǎn)單與粗糙,。當(dāng)時(shí)的高三(6)班是一個(gè)集中了一大批后進(jìn)生的班級(jí),，其中有19個(gè)男生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，而且思想品德,、行為習(xí)慣也很差,，更嚴(yán)重的是，他們不是19個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,，而是一個(gè)群體,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任和對(duì)我過去工作的肯定，作為一名共產(chǎn)黨員,，我沒有多想,，很爽快地接受了這個(gè)任務(wù)。

開始接手這個(gè)班,，總想迅速轉(zhuǎn)化他們的思想行為,，但欲速則不達(dá)，對(duì)他們?cè)绞菄?yán)格,，他們?cè)绞欠趴v自己的行為,，越是批評(píng)，他們?cè)椒稿e(cuò)誤,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)受到嚴(yán)重影響,，我的威信受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，我感到從未有過的危機(jī)。我開始反思過去,，研究他們,，找他們談心，放下居高臨下的架子,，以平和的心態(tài)與他們溝通,，進(jìn)入到他們的生活空間，我發(fā)現(xiàn)：做差生其實(shí)真的很難,，他們也是人,，也有自尊和情感，而且情感比別人更敏感和脆弱;他們也渴望成功,，但他們得到的只有批評(píng)和嘲笑,，少有成功的體驗(yàn);他們也有追求，可是缺少自信和毅力,，他們被老師和家長(zhǎng)強(qiáng)迫著坐在教室里,，做他們不愿做的事情,。他們內(nèi)心充滿了矛盾和痛苦，不少同學(xué)在強(qiáng)壓之下甚至都有了心理疾病,，他們多么需要理解,、尊重和關(guān)愛!

從此，我改變了看他們的眼光,，改換了與他們說話的語氣,，根據(jù)他們的實(shí)際情況，降低了對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的要求,，也提出了新的要求,，那就是每天都要生活得有意義，在不違犯校規(guī)校紀(jì)的前提下,，適當(dāng)改變他們的自由空間,，對(duì)有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，下午最后一節(jié)課和晚自習(xí)第一節(jié)課可以去打球,，練琴,、唱歌，做一些有意義的事,，因?yàn)榈玫搅死斫夂妥鹬?，他們反而變得積極上進(jìn)了，也能較好控制自己不犯錯(cuò)誤了,。為了進(jìn)一步讓他們改掉不良習(xí)慣,，我與班上13個(gè)“煙槍”簽訂了共同戒煙協(xié)定，還由他們起草,，經(jīng)過大家共同討論修改后,，制定了“文明十不準(zhǔn)”條約。我的付出都沒有白費(fèi),，這些后進(jìn)生現(xiàn)在全部成了我的朋友,，那19人當(dāng)中，有17人已走進(jìn)了大學(xué)校園,，開始了他們嶄新的人生,。

我只做了一個(gè)班主任該做的工作，但我卻得到了學(xué)生太多回報(bào),，有幾件事讓我感動(dòng)至今,， 20xx年3月，我因患眼病,，向?qū)W校請(qǐng)假三天,，不知怎么讓學(xué)生知道了，先后有160多位學(xué)生到我家探望,，我以前教過的學(xué)生幾乎全部來了,，就連我從未教過的也有20多位來看望,。上班后光對(duì)他們說謝謝就說了幾個(gè)星期。今年的5月6號(hào),，我因長(zhǎng)期的勞累終于支撐不住,，下午上完兩節(jié)課后感覺整個(gè)人散了架，考慮到還有晚自習(xí),，只好到學(xué)校醫(yī)務(wù)室先輸兩瓶液,，沒想到被學(xué)生看見，兩個(gè)班的學(xué)生100多人,，先后來到醫(yī)務(wù)室看我,，擠滿了醫(yī)務(wù)室，學(xué)生的安慰就是良藥,，我的身體一下子輕松了許多,。也就是從這天起，以后的20多天,，不知是學(xué)生自發(fā)的還是有人組織,，每天晚餐時(shí)間都有3、4人給我送晚飯,，并看著我吃,，我拒絕不了，只好在這一時(shí)段離開辦公室,，在教室或四樓平臺(tái)輔導(dǎo)學(xué)生,，他們又總是把買好的飯菜追著送過去。那一段時(shí)間,，我感覺特別幸福,。高二上學(xué)期期末，我發(fā)完成績(jī)單,，講了要求,，說了再見，回到辦公室,。沒幾分鐘，班長(zhǎng)朱威和學(xué)習(xí)委員陳建軍就來找我,，說教室還有件事需要我處理,，我不知道發(fā)生了什么事，跟著他們剛走到教室門口,，就見全班同學(xué)全體起立為我鼓掌,，走進(jìn)教室，只見黑板上四個(gè)大字“感謝老師”,，講臺(tái)上放了一束鮮花,，一套茶具和一個(gè)水晶的“nba”工藝品標(biāo)志,。此時(shí)此刻，我百感交集,，作為一名教師還有什么比獲得學(xué)生的掌聲和鮮花更值得驕傲和自豪的呢?

我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作,，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的信任,，學(xué)生的愛戴,。在此，我感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝老師,，感謝我的學(xué)生，我會(huì)把這份感謝化作我今后工作的動(dòng)力,。

教師節(jié)主題班會(huì)班主任發(fā)言稿 教師節(jié)班主任發(fā)言稿4分鐘簡(jiǎn)短篇十三

尊敬的胡縣長(zhǎng),、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好,！我是來自xx二中的xx老師,，懷著激動(dòng)和喜悅的心情，我們迎來了第37個(gè)教師節(jié),。作為一名青年教師,，能夠作為代表發(fā)言，我感到十分榮幸,。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，感謝前輩們的暖心幫助。

今天我想用三顆“心”,，來談?wù)勔痪€教師對(duì)教育情懷的理解,。

第一顆是踏實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)摹叭蕫坌摹?/p>

我從山里來，從xx海拔最高的山里走出來,。

我回到山里,，回到最惦念的山里。

xx年,，我到了xx中學(xué)教書,，成為了一名光榮的人民教師。從擔(dān)任只有27個(gè)學(xué)生的班主任開始做起,。人雖少,，卻也忙碌、充實(shí),，初為人師的我沒有巧方法就用死方法——做學(xué)生的貼心“守護(hù)神”,，催著學(xué)生起床，盯著學(xué)生晨跑,，看著學(xué)生吃飯,，督促著學(xué)生學(xué)習(xí)……一點(diǎn)一滴里去做,。感激那段時(shí)光讓我更加成熟、從容,，更感激孩子們讓我更加堅(jiān)信善良和淳樸是大山賦予的最美好的品格,。

初中教育，有它的特殊和重要性,，它承上又啟下,。在這里你可能會(huì)碰到心理壓力大到無處釋放的女生，叛逆而又兩耳不進(jìn)的男生,，一言不合就嘶吼大叫的問題生……這些難題都要一一花心思去解決,。在老師的生命中，我們會(huì)遇到很多學(xué)生,，每一個(gè)學(xué)生于我們而言,，只不過是眾多學(xué)生中的一個(gè)。然而,，對(duì)于學(xué)生來說,，我們卻是他生命中遇到的有限的老師，我們將成為開啟他萬千世界的人,，若愛,，請(qǐng)深愛；若教,，請(qǐng)全力以赴,。

第二顆是虛懷若谷的“進(jìn)取心”

“吾生也有涯，而知也無涯,?！背踔械暮⒆铀季S活躍，敢想敢說,。若還是在用昨天的方法,，面對(duì)今天的學(xué)生，課堂自然就涼涼,。為人師,，就既要像廚子也要像導(dǎo)演，如果不能把同樣的食材做出別樣的風(fēng)味,，學(xué)生就會(huì)膩,。課堂中要觀察，課堂后要反思,，學(xué)生話要傾聽，學(xué)生錯(cuò)要糾正,。要善修讀,，博見聞,，勤積淀。作為數(shù)字時(shí)代的教師,，更需要保有一顆孜孜不倦的進(jìn)取心,。

最后還要有安之若素的“感恩心”

在二中這個(gè)大家庭里，有問題可以提,，有委屈可以訴,，有困難大家?guī)停羞M(jìn)步大家夸,，有機(jī)會(huì)大家享,。我們有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的學(xué)科組，勤勉踏實(shí)的年級(jí)組,，用心溝通的班級(jí)組,，正是這些溫暖共同鑄就了我們的二中夢(mèng)。在我參加學(xué)校論壇的時(shí)候,，耐心地幫我排解緊張和恐懼,；要去參加市級(jí)新秀評(píng)比的時(shí)候，同組的老師為我出謀劃策,；感恩大二中讓我收獲感動(dòng)和成長(zhǎng),。

溫暖在，心就在——吾心安處是吾家,。

最后,，我想說，在xx教育這片熱土上,，我們有敢于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)人,，有奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)?shù)闹?mèng)人，更有乘風(fēng)破浪的追夢(mèng)人,！作為扎根在xx最普通的一線青年教師,，我們時(shí)刻都在感受著xx教育事業(yè)帶來的發(fā)展和變化。

“櫛風(fēng)沐雨教書人,，心懷三心敢擔(dān)當(dāng),；生態(tài)xx重教育，踐行初心舉希望,！”

感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，感謝所有志同道合的前行者，我堅(jiān)信責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)牧α繒?huì)一直延續(xù),。我的發(fā)言完畢,。謝謝大家！

教師節(jié)主題班會(huì)班主任發(fā)言稿 教師節(jié)班主任發(fā)言稿4分鐘簡(jiǎn)短篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家節(jié)日好,！

承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的厚愛，給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家交流自己教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。其實(shí)也說不上是經(jīng)驗(yàn),，只能說是個(gè)人一點(diǎn)不成熟的想法和做法而已。如果對(duì)您有所啟發(fā)的話,，我很高興與您分享,；如果這些話還顯得很幼稚的話，請(qǐng)您理解這是一個(gè)正在和學(xué)生一起成長(zhǎng)和新教材一同起步的老師的成長(zhǎng)歷程,。

我匯報(bào)的題目是《重視能力培養(yǎng),，別讓你的“勤勞”成為一種過》。

作為一名中心小學(xué)的班主任老師,，我相信大家對(duì)于我們身上工作的壓力和重?fù)?dān)是耳聞目睹的,。俗話說：龍多旱，人多亂,。班級(jí)人數(shù)多,，在教育教學(xué)上都會(huì)有相應(yīng)的困難，這可不是老百姓所說的“一個(gè)羊是放,，兩個(gè)羊也是放”那么簡(jiǎn)單,。所以想方設(shè)法使我的教育教學(xué)工作變得簡(jiǎn)單輕松而有效，是我一直思考的問題,。

而xx老師在班主任工作中的一些思路給予了我很大啟示,。他經(jīng)常這樣說：“勤快的老師能培養(yǎng)出懶惰的學(xué)生，而懶惰的老師能培養(yǎng)出勤快的學(xué)生,?！闭б宦牐矣X得他在為自己的懶惰找借口,。難道老師的勤快也是一種錯(cuò)誤嗎,？

可是在我的教育教學(xué)實(shí)踐中，我漸漸對(duì)這句話也贊成起來,。

這里所說的“勤快”與“懶惰”并非普通意義上的概念,，不是反對(duì)老師工作中積極向上的態(tài)度，更不是否定愛崗敬業(yè)的精神,，而是指如果教師忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，沒有讓學(xué)生在實(shí)踐中得到磨練，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生依賴情緒,，缺乏實(shí)踐能力，變得懶惰起來。

20xx年秋,，我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任工作,，因?yàn)閷W(xué)生年齡小,，教室地面又是瓷磚糊弄不了,，所以教室衛(wèi)生工作經(jīng)常是由我一人擔(dān)當(dāng)?？此麄冑M(fèi)不少時(shí)間和力氣,，還把教室弄得烏煙瘴氣的，我覺得讓他們做值日,，還不如讓他們多學(xué)習(xí)一會(huì)呢,。可是時(shí)間一長(zhǎng),，我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的,。這種甘愿為學(xué)生奉獻(xiàn)的愛心卻剝奪了孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),，學(xué)生自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的責(zé)任感漸漸淡薄了,，學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)漸漸遠(yuǎn)去了。這樣的結(jié)果是我始料未及的,。本來我是不想耽誤他們的學(xué)習(xí),，不浪費(fèi)更多的時(shí)間，但卻沒有想到反而錯(cuò)過了培養(yǎng)孩子們能力的機(jī)會(huì),。假如他們?cè)谖业拇鷦诜諊袑⑦@種“懶惰”養(yǎng)成習(xí)慣,，漸漸滲透到學(xué)習(xí)、生活的其他領(lǐng)域,，那么我的“勤勞”企不成了一種罪過,？這時(shí)，我更加認(rèn)同*老師的觀點(diǎn)了,。

鑒于這樣的思想的轉(zhuǎn)變,，在教學(xué)中我的做法是在每節(jié)課前讓學(xué)生自行預(yù)習(xí)、查閱資料,，并在課堂上充分發(fā)揮各小組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)作用,。當(dāng)然，小組長(zhǎng)如何來組織也是由老師逐漸滲透培養(yǎng)起來的,。這樣盡可能使每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,，不但要聽，更要積極去表達(dá),，以免得人數(shù)多的情況下,，只有少數(shù)人真正成了學(xué)習(xí)的主人。老師呢，在必要的時(shí)候進(jìn)行調(diào)控,、糾正和補(bǔ)充,。

經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇新課前都會(huì)自主學(xué)習(xí),，習(xí)慣漸漸養(yǎng)成后,，能力也就隨之而來了。

其實(shí),，大部分學(xué)生都是具有一定潛力的,，只不過是教師有時(shí)錯(cuò)過了讓學(xué)生體驗(yàn)的機(jī)會(huì)罷了。能力是在體驗(yàn)中積累起來的,，只有敢于,，磨練善于磨練才能提高學(xué)生的綜合能力。在這方面,，老師千萬別怕浪費(fèi)時(shí)間,。

于是，我嘗試著在學(xué)生做得不到位時(shí)微笑著指出他們的不足,，教給他們解決問題方法,。讓他們自己動(dòng)手，親自體驗(yàn),。在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)能力,，鼓勵(lì)學(xué)生不怕失敗，知道失敗也是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,。

后來,，我將這種方法擴(kuò)展到班級(jí)管理的其他方面，讓學(xué)生自行制定“班規(guī)”,，自己進(jìn)行班級(jí)常規(guī)的管理,。必要時(shí)老師組織召開班會(huì)。我以最大的支持和信任放飛學(xué)生,，在他們遇到困難時(shí),，我會(huì)及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。盡可能不限制他們自己動(dòng)手的權(quán)利,。我的目標(biāo)是逐步使我的學(xué)生養(yǎng)成“人人有事做,，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做,，事事有時(shí)做”的習(xí)慣,，拋棄“懶惰”，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己積極主動(dòng)的品質(zhì),，在生活中磨練自己堅(jiān)強(qiáng)不認(rèn)輸?shù)哪芰Α?/p>

教育是培養(yǎng)人的工作,，班主任的責(zé)任尤為重大,。我們的任務(wù)不只是“傳道、授業(yè),、解惑”,，我們更要為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)。因此,，學(xué)會(huì)當(dāng)好一個(gè)“懶惰”的班主任吧,，讓你的學(xué)生變得“勤快”起來！

祝在座的各位能夠桃李滿天下,！

教師節(jié)主題班會(huì)班主任發(fā)言稿 教師節(jié)班主任發(fā)言稿4分鐘簡(jiǎn)短篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家晚上好！

在這金秋送爽,、丹桂飄教師節(jié)香的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情歡聚一堂,，迎來了第37個(gè)屬于我們自己的節(jié)日——教師節(jié),。

首先，我很榮幸能作為班主任代表站在這里,，但此時(shí)此刻,，我的內(nèi)心除了激動(dòng)，更多的卻是惶恐,，因?yàn)榕_(tái)下坐著太多比我優(yōu)秀的班主任,。面多眾多優(yōu)秀的班主任，我也不敢在大家面前班門弄斧,。我只想借這個(gè)機(jī)會(huì),，向多年來關(guān)心和支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝和崇高的敬意,，謝謝大家,！也向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂！

在過去的一年里,，我與許多班主任老師一樣,，在熟悉的崗位上忙忙碌碌的過著朝七晚十的生活。這一年來記不清自己寫了多少行板書,，批了多少份作業(yè)和試卷,，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛；也記不清教育過多少次問題學(xué)生,，激勵(lì)過多少個(gè)后進(jìn)生,。因?yàn)槲覀兌忌钌疃藐P(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是做好班主任工作的必要條件，我們以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神,，開拓進(jìn)取,、努力提高自身素質(zhì),，探索最合適的教育教學(xué)方法；用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn),；用真誠(chéng)的關(guān)懷愛護(hù)孩子們稚嫩的心靈,；用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣；用智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧,。作為育才班主任,，我們喜歡想學(xué)生所想，悟?qū)W生所感,，急學(xué)生所急,，用心、用真情來跟我們的學(xué)生相處,。

作為一名班主任,，前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔虼宋艺J(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力：

一,、尊重學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造自由活潑的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的能力,，塑造學(xué)生大愛,、和諧的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),，還要學(xué)會(huì)做人做事,。二、努力鉆研,，學(xué)為人師,，做到誨人不倦。要崇尚科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，潛心鉆研，做熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的楷模。三,、以身作則,，行為示范。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，再長(zhǎng)的話語訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛,，最美的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來的事業(yè)而自豪,！“耿耿園丁意，拳拳育人心”,，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，為育才學(xué)校更美好的明天而共同努力。

最后,，我再次祝愿各位老師節(jié)日快樂,，身體健康！謝謝大家,！