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教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿 班主任節(jié)班主任代表發(fā)言(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-22 08:15:31
教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿 班主任節(jié)班主任代表發(fā)言(7篇)
時間:2023-03-22 08:15:31     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。

教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿 班主任節(jié)班主任代表發(fā)言篇一

大家下午好,!

首先,,請允許我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問候,!向?qū)ξ覀儼嘀魅魏臀覀€人給予親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!九月,,丹桂飄香,,桃李流芳。

在這喜迎第27個教師佳節(jié)的美好時刻,,我很榮幸能進(jìn)入優(yōu)秀班主任的行列,也很榮幸能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言,。

兩年前,我懷著對美好未來的向往跨入了東山二實小教師的行列,,帶著激情和夢想,,憑著一股韌勁,我和其他班主任老師一起,,早晚跟班管理,每天和學(xué)生同學(xué)習(xí)共成長,,把理想,、信念,、智慧傾注在班級管理中,,用愛、智慧,,與責(zé)任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫,。作為一名班主任,,如果要我談一談管理經(jīng)驗,面對著我們二實小的眾位名師必定是班門弄斧,,惹人見笑,但我還是想把自己的幾點粗淺看法與大家一起交流。

一、抓好入學(xué)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣新學(xué)期的頭兩個月,,是班主任工作最關(guān)鍵的時候,如果這兩個月的工作做好了,,以后的工作就得心應(yīng)手,。這兩個月的工作重點是幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這習(xí)慣包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、生活等方面,。學(xué)生剛?cè)胄8髯粤?xí)慣不一樣,,要耐心幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣,養(yǎng)成你所期盼的習(xí)慣,。尤為重要的是,,要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如上課多動腦筋,,課后多總結(jié)等等,,這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我覺得我班良好的學(xué)習(xí)氛圍是與入學(xué)教育分不開的。

二,、抓好班級日常管理,班內(nèi)事情一周一小結(jié),,每月一大結(jié)我一直堅持用班務(wù)日志方法記載班內(nèi)的各種情況,,且每周一總結(jié)。值日班干部每天將當(dāng)天的各種情況記載下來,,第二天早是交給我,,使我及時掌握到班上的各種問題,然后把這些問題合攏起來,,想出一些解決問題的辦法,。普遍問題和個別問題采取不同的方法處理。因此,,通過這種方法可讓我及時處理班內(nèi)的各種事情,。

三、 用愛滋潤孩子,,矯正稚嫩的腳步小學(xué)生猶如生長的禾苗,,不僅需要陽光的照耀,更需要雨露的滋潤,。而能使小學(xué)生茁壯成長的,,恰是教師給予學(xué)生的愛。高爾基曾說過:誰愛孩子,,孩子就愛她,。只有愛孩子的人才可以教育好孩子。要做一個好的班主任教師,,首先必須要全身心愛學(xué)生,,關(guān)心,、尊重、理解,、寬容和信任學(xué)生,,用自己的愛去喚起學(xué)生的愛,用自己的心靈培養(yǎng)學(xué)生的心靈,。作為班主任,,在工作中我注意給學(xué)生爭辯的自由,讓學(xué)生充分發(fā)表自己獨特的見解和觀點,。當(dāng)學(xué)生有出色的表現(xiàn)時,,我總是毫不吝嗇地把微笑和贊揚送給他們;當(dāng)學(xué)生有不足和過失,,我也微笑著鼓勵他們,,哪怕是批評也爭取做到“忠言不逆耳”。

四,、樹立自身形象,,做好學(xué)生的表率教師的一言一行,對學(xué)生有著深刻而久遠(yuǎn)的影響,。因此,,要做好一個班主任教師,無論在為人與工作上都應(yīng)該成為學(xué)生的表率,,應(yīng)該嚴(yán)格地以師德規(guī)范要求自己,,真正做到“為人師表”、“以身作則”,。有句俗話說得好:“喊破嗓子不如做出樣子,。”凡是要求學(xué)生做到的,,我自己首先要做到,,讓學(xué)生感受到班主任也是集體的一員,是他們學(xué)習(xí)的榜樣,。平日里,,我總是以平等的參與姿態(tài)在行動上成為學(xué)生的榜樣和示范:每當(dāng)看到教室里的桌子歪了,我就馬上去擺一擺,;看到圖書角里的圖書亂了,,我就去理一理;看到地面臟了,,我就拿起掃帚掃一掃,;看到教室里有紙張,我就連忙彎腰把它撿起來……這種“無聲勝有聲”的教育方法讓學(xué)生們也能學(xué)著我的樣子擺桌子,、理圖書,、擦講臺,、撿紙屑,那種關(guān)心集體的思想在班級內(nèi)慢慢形成,。

以上是我的一些體會和做法,,不當(dāng)之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正,。在這里請大家放心,,我們?nèi)w班主任老師將繼續(xù)努力工作,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,,爭取更好的成績,。 “耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁?,過去的,現(xiàn)在的,,將來的,,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。

再次祝愿大家節(jié)日快樂,,永遠(yuǎn)年輕,!謝謝大家!

教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿 班主任節(jié)班主任代表發(fā)言篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家下午好!

今天,領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里發(fā)言,,實在感到萬分慚愧!我深知在本職工作上,,與在座各位同仁,我并沒有多少突出的地方,,沒有為千島湖初中作出多大的貢獻(xiàn),。

被評為功勛教師受之有愧!因為在千島湖初中有那么多老師默奉獻(xiàn),他們都是優(yōu)秀的!如我熟悉的周紅仙老師,、鄭美玲老師在平時的工作中對所有學(xué)生充滿愛心,,以柔克鋼,,以女性特有的溫柔和韌勁讓一幫調(diào)皮搗蛋的家伙服服帖帖。她們所帶的班級是上半年千島湖初中凝聚力最強(qiáng)的班級!如吳小兵老師中途接九(11)主任,吳老師總是循循善誘,,任勞任怨。他的付出比任何班主任都不會少!另外還有余紅美老師的真切,、王旭紅老師的率真,、錢穎美老師的嚴(yán)謹(jǐn)、呂桂芳老師的真誠,、余作仙老師的細(xì)致,、還有方秀琴老師,、方謹(jǐn)老師、商財明老師,、王春姣老師,、周偉紅老師、黃素華老師,、方永偉老師,,這些班主任的高效、扎實的班級管理都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。(抱歉,,原來初一、初二的班主任我不了解,,這里只能先向這些班主任學(xué)習(xí)了)

我們千中這樣的人這樣的事真的很多,。反思自己的班級管理工作,我只是做到了以下幾點:

有人曾經(jīng)說過,,當(dāng)班主任要有婆婆嘴,,媽媽心!我認(rèn)同這點。現(xiàn)在的學(xué)生確實調(diào)皮,,不好管理,,可是他們也不容易,雖說父母錢給得足,,可缺少親情與關(guān)愛,,因此,我經(jīng)常與他們交流,,無論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,,都為他們提供力所能及的幫助。正如上半年和我搭班的劉劍春老師所說我的優(yōu)勢就在和學(xué)生的親和力,,很多同事只知道我班里今年上半年中考中出了兩個狀元,,事實上我班里除了兩個淳安縣狀元之外,還有全縣第十一名,,整個淳安縣前五十名我一個班里有5人,。

班主任是一個班級的統(tǒng)帥,要帶好這個班就必須做到嘴勤腿勤!平時,,我基本上是放下飯碗,、直奔教室,發(fā)現(xiàn)問題,、及時處理,,多觀察學(xué)生的絲毫變化,及時掌握學(xué)生的動態(tài),。并對可能出現(xiàn)的情況或別的班級出現(xiàn)的問題及時交代,,防范于未然,。

沒有懲戒的教育是不完整的教育,我覺得對一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是合乎情理的,,但處理問題時一定要了解事情的來龍出脈,,區(qū)別對待,因材施教,。處理問題時一定要控制自己的情緒,,發(fā)火無助于樹立個人威信,還會影響事情的公正處理,。教師要有包容心,,不要傷害學(xué)生的自尊。

今天的千島湖初中充滿希望,,讓我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌!

我們都是千中人,,校興我榮,校衰我恥!每個千中人都有責(zé)任都有義務(wù)為學(xué)校的興旺和發(fā)展而努力工作!

我深知,,我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方,,但我會虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,,力爭做得更好!

最后真誠的感謝過去三年給我極大幫助的胡宏老師,、余作仙老師、劉劍春老師,、錢愛芳老師,、王曉萍老師、饒偉老師,、吳新麗老師,、程春生老師、吳文輝老師和在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁。

我的講話完了,,謝謝大家!

教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿 班主任節(jié)班主任代表發(fā)言篇三

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們:

大家上午好!

金秋時節(jié),,丹桂飄香,,在這個美麗的季節(jié),我們廣大教師歡聚一堂,,共度佳節(jié),。能在這個特殊的時刻,再一次站在這個特殊的地方做班主任代表發(fā)言,,我感到十分榮幸與激動,。請允許我代表全鎮(zhèn)廣大教師,,向關(guān)心、支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠的感謝,,向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福,!向在座的各位老師道一聲:教師節(jié)快樂!

過去的一年,,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,,我校發(fā)生了翻天覆地的變化,教育事業(yè)蒸蒸日上,。我與許多班主任老師一樣,,在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。這一年來記不清自己寫了多少行板書,,批改了多少份作業(yè)和試卷,,凝視過多少雙充滿渴望的眼睛。我深深懂得,,關(guān)愛每一個學(xué)生是做好班主任工作的必要條件,。我以敬業(yè)務(wù)實的工作精神,開拓進(jìn)取,、努力提高自身素質(zhì),,探索最合適的教育教學(xué)方法;我用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點,;用真誠的關(guān)懷愛護(hù)孩子們稚嫩的心靈,;用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣;用我的智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧,。我喜歡想學(xué)生所想,,悟?qū)W生所感,急學(xué)生所急,,用心,,用真情來跟我的學(xué)生相處?;仡櫩偨Y(jié)自己的工作,,我還是一如既往地做好了如下工作:一抓紀(jì)律、二抓學(xué)風(fēng),、三抓典型,、四抓小干部、五抓后進(jìn)生,。

在23年的教學(xué)生涯中,,我有19年擔(dān)任了班主任工作。從二十多年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,,我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,,也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任,,多么平凡的字眼,,多么普通的崗位。以前,,我們在座的每一個人都被班主任教導(dǎo)過,,如今,很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作,,以后,,更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個最小的主任啊,卻寄托著最大的希望,。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵,,我想說,那就是“累并快樂著”!

在我們班有一個同學(xué)叫耿岐陽,,他的家庭非常特殊,,父母離異,父親因離婚精神不正常,,每天游手好閑無所事事,,爺爺也患有重度精神疾病,家中唯一能擔(dān)起撫養(yǎng)責(zé)任的是他的年邁的奶奶,,家庭教育環(huán)境之差可想而知,。剛接手這個班級時,曾有老師問到:耿岐陽同學(xué)在哪個班???我說,在我班啊,,這個學(xué)生怎樣?。窟@個老師故作神秘的說了一句:“付老師,,你中獎了”,。當(dāng)時我還沒有完全聽懂這句話的意思,一段時間過后我就徹底明白了,。

特殊的家庭環(huán)境造成了耿岐陽同學(xué)一系列糟糕的表現(xiàn):紀(jì)律方面:自由散漫,日常行為習(xí)慣很糟糕,;學(xué)習(xí)方面:學(xué)習(xí)目的不明確甚至可以說沒有學(xué)習(xí)目的,,缺乏興趣和求知欲,聽課精力不集中,作業(yè)不能認(rèn)真完成甚至經(jīng)常不做,,學(xué)習(xí)成績低下,,各科成績幾乎都是個位數(shù);思想方面:自卑孤僻,,缺乏進(jìn)取心,,放任自流,貪玩,,經(jīng)常和別人干架,。如果大家認(rèn)為這些已經(jīng)很糟糕了,那我們把他想得太好了,,據(jù)說他家可是專門打投訴電話的專業(yè)戶,,別看自己家孩子表現(xiàn)不怎么好,但要是出了問題,,他們家有高人啊,,也不知是什么七大姑八大姨,總之出了事是經(jīng)常撥打市長電話,,他可不管你是什么任課老師,,班主任,或者校長,。

說實話,,當(dāng)我了解到耿岐陽同學(xué)這一系列背后的故事以后,我是有點世界末日即將來臨,,教育生涯就要終結(jié)的感覺,。遇到這樣的學(xué)生,天天小架不斷,,處處惹是生非,,稍有不慎我這份賴以養(yǎng)家糊口的飯碗就要被他給端了。要是我們是民辦學(xué)校,,我想我一定會去找領(lǐng)導(dǎo)訴苦了,,少收一個學(xué)生的學(xué)費也不能要這樣的學(xué)生啊,!這簡直就是放一枚不定時炸彈在我身邊?。〉覀兂私邮芙逃@個學(xué)生,,我們別無選擇,。

有人說:“一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,,一個靈魂喚醒另一個靈魂,,那便是教育!”

第一個學(xué)期,我充分調(diào)動一切資源,,榨盡我一切認(rèn)為有用的教育方法,,從尊重人格,保護(hù)自尊心,;創(chuàng)造契機(jī),,樹立自信心以及多方協(xié)調(diào),講究系統(tǒng)性等多個方面,,多管齊下,,對癥下藥。通過近一年的具體工作,,該生逐漸端正了態(tài)度,,各方面都有比較明顯的轉(zhuǎn)變。日常行為表現(xiàn)好轉(zhuǎn),,與同學(xué)相處較為融洽,,能主動參加各種有益的集體活動;而且主動和家長溝通,,理順關(guān)系,。開始有學(xué)習(xí)目的,認(rèn)真努力,,成績有了點滴提高,;學(xué)習(xí)和生活的心理狀態(tài)有所改善,自信心有所增強(qiáng),,整體來說有了不小的改進(jìn),。到目前為止,一年的時間里,,市長熱線電話再也沒有被他們家撥打過,。沒有給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),黨委政府帶來苦惱,。我想,,以后也不會。

有人說,,問題學(xué)生是帶病的花朵,,更需要教師的精心“護(hù)理”和“治療”,而且對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化與教育是一個長期的復(fù)雜的過程,,需要廣大教師,、家長、社會的密切配合,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同關(guān)愛問題學(xué)生,,尊重他們的人格,創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,,就一定能使他們踏上積極向上的人生軌道。

身為班主任,,我也深深懂得:教師的事業(yè)沒有鮮花,,沒有掌聲,只是托起巨人的基石,。教師不需要崇高而華麗的贊美,,只需在生活中問心無愧地過好每一天,幸福著學(xué)生的幸福,,快樂著學(xué)生的快樂,。如果說回報,那陳列在我書櫥里的7張鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任榮譽證書以及5張縣優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任榮譽證書就是黨委政府對我工作的最好褒獎!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師,,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛,再華麗的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,,傳遞未來的事業(yè)而自豪!讓我們攜起手來,,把教師節(jié)作為一個新的起點,,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,,奮發(fā)進(jìn)取,,再一次譜寫出最新、最美,、最動人,、最華麗的樂章!

最后,,真誠地祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,、闔家幸福、心想事成,、萬事如意,!

謝謝大家!

教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿 班主任節(jié)班主任代表發(fā)言篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,,大家下午好,!

秋風(fēng)送爽,五谷飄香,,在這流光溢彩碩果累累的金秋時節(jié),,我們帶著希望和欣喜,迎來了第32個教師節(jié),。首先,,請允許我代表全體受表彰的班主任向各位同行致以節(jié)日的問候!向關(guān)心和支持我們班主任工作的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意,!

作為老師中的班主任,課堂上,,既要向?qū)W生傳授知識,,又要對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);課堂外,,除了關(guān)注學(xué)生的身心安全,,還要與學(xué)生家長取得聯(lián)系,隨時了解學(xué)生的動態(tài),。

我相信在座的班主任都和我一樣,,關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣,既關(guān)心她們的生活,,又關(guān)心她們的健康,,還要關(guān)心她們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心她們是否懂得怎樣做人,。愛心是具體的,。例如我們每天早晨檢查宿舍,看看宿舍衛(wèi)生是否干凈,,孩子們的床鋪是否整齊,,是否開窗通風(fēng)了;天氣好時,,是否曬被子了,;遇到氣溫變化的時候,我們還會提醒孩子們多喝水,、及時增減衣物,;當(dāng)學(xué)生發(fā)燒感冒時送水喂藥、當(dāng)學(xué)生躺在病床上需要照顧時,、當(dāng)學(xué)生情緒低落需要開導(dǎo)時,,孩子們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂我們盡自己最大的努力做到事事關(guān)心,。我們把自己的愛撒向每一位學(xué)生,,用火熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈,,用愛心去溫暖學(xué)生心靈的創(chuàng)傷,使每個學(xué)生都在愛的陽光下茁壯成長,。

過去的日子里,,我們曾經(jīng)用愛心去對待學(xué)生,以豐富的學(xué)識教育學(xué)生,,用自己的人格去影響學(xué)生,,讓我們?yōu)樽约哼^去的出色表現(xiàn)而鼓掌喝彩!未來的歲月中,,我們依然會本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的宗旨,,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托,,不辜負(fù)家長們的期盼,一如既往地以敬業(yè)務(wù)實的工作態(tài)度去平等對待每一個學(xué)生,,用愛心去澆灌每一顆求知的心靈,,時刻提醒孩子們,你們要做學(xué)習(xí)的主人,、守紀(jì)的模范,、文明的使者,要做到語言文明,,行為文明,,愛學(xué)校,愛這個我們共同的家園,。讓我們留給孩子們一片美麗的天空,,讓她們自由翱翔吧!

最后我代表全體班主任祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師身體健康,、工作順利、萬事如意,!

謝謝大家,!

教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿 班主任節(jié)班主任代表發(fā)言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

很榮幸,、很高心也很激動能在這個特殊的時刻,,再一次站在這個特殊的地方做班主任代表發(fā)言。我深深感覺到臨港區(qū)教體局,、鎮(zhèn)黨委政府對我們壯崗以及臨港三中的關(guān)心,、愛護(hù)、支持和幫助,。在此,,我謹(jǐn)代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠地祝福和最衷心地感謝!

過去的一年,,在各級領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)心和支持下,臨港三中實實在在的做了些真事,、實事,、好事、有用的事,。作為臨港三中發(fā)展的見證者和參與者,,我為全校師生的這種樸素的創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求的毅力所深深地折服。環(huán)境更美了,,心氣更順了,,干勁更足了,教學(xué)質(zhì)量更高了,,文化氛圍更濃了,。

“辦人民滿意的教育”一直是臨港三中的精神與情懷!我們可以自豪地說:我們想到了,我們說到了,,我們也做到了!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛,,再華麗的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的.赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來的事業(yè)而自豪!讓我們攜起手來,,把教師節(jié)作為一個新的起點,,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,,奮發(fā)進(jìn)取,,再一次譜寫出最新、最美,、最動人,、最華麗的樂章!

最后,真誠地祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,、闔家幸福,、心想事成、萬事如意!謝謝大家!

教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿 班主任節(jié)班主任代表發(fā)言篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們:

大家好!

首先祝各位老師節(jié)日快樂!

很榮幸作為班主任代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報自己班主任工作的一些心得與體會,此時心里更多的是緊張和忐忑,,因為我還是初出茅廬的新手,,在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的。過去的一年,,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下,,班級管理工作做得還算成功,,班級的整體成績穩(wěn)步上升,各項活動也都表現(xiàn)突出,。下面我從五個方面談?wù)剬Π嗉壒芾淼囊恍└惺芎妥约簻\薄的認(rèn)識,。

去年一畢業(yè)我接了七年級(一班)的班主任,當(dāng)時沒有信心,,也沒有管理思路,,在教學(xué)上我是一個不成熟的新手。后來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵下,,在老教師們的幫助下,,我漸漸的適應(yīng)了班主任這個角色。同時,,我也逐漸找到了自信,,工作時渾身也充滿了干勁和拼勁。在與班級的學(xué)生接觸越來越多的情況下,,我深深的感受到,班主任就是學(xué)生活生生的例子:班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多,,對學(xué)生的影響也最深,,班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我會主動撿起地上的垃圾,,不管刮風(fēng)下雨,,我也不會遲到和他們一起早讀,時間長了就發(fā)現(xiàn)地上很少會有垃圾,,早讀也從來沒有遲到的現(xiàn)象,其中印象最深的一件事情就是:剛剛當(dāng)班主任的時候,,班里有一個癲癇病的學(xué)生突然病情發(fā)作,情況很嚴(yán)重,,當(dāng)時班級里的學(xué)生一下子全跑出教室,,大家都知道,如果沒有人及時幫助的話,,后果可能會很嚴(yán)重,,我是第一次遇到這種情況,也是害怕的不得了,,記得當(dāng)時由于放學(xué)期間又是晚自習(xí)沒有幾個老師,,沒辦法只好硬著頭皮,幫那個孩子按摩四肢,,其他孩子看見班主任都不害怕,,也都主動的幫助我救那個孩子,那天晚上我一直沒睡著覺,,是害怕,,也是在思考自己的行為,,思考學(xué)生的行為。后來那位學(xué)生的病情又發(fā)作過一次,,而且更厲害了,,但是沒有一個學(xué)生跑出教室,都是主動,,輪流給那個學(xué)生按摩,,活動四肢,最后還幫著家長把他背到車上,,我為這件事情哭了,,更為我的學(xué)生那么的懂事哭了,自此我明白了,,想要感動學(xué)生,,就要先作出榜樣,我相信身教勝于言教,,往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,,所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己,把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán),,以專業(yè)知識和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生,、感染學(xué)生。對待工作認(rèn)認(rèn)真真,,對待學(xué)生充滿愛心,,讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

在初中學(xué)習(xí)和生活中,,“先成人、再成才”這是我們學(xué)校的一貫思想,,所以我也始終給學(xué)生灌輸這種思想,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要務(wù),取得好的成績是最終的目的,,而實際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。平時多與學(xué)生溝通了解學(xué)生的思想動態(tài),通過多種手段教育學(xué)生,,七年級的時候有一段時間我班的學(xué)生思想很浮躁,,學(xué)習(xí)積極性很低,與一些學(xué)生聊天發(fā)現(xiàn),,進(jìn)入初中以后或多或少就是覺得無所謂,,而且很多學(xué)生都是以自我為中心,思考后我給學(xué)生們看了一個視頻“史上最感人的家長會”,當(dāng)時的場面我還記得很清楚,,幾乎每個學(xué)生的臉上都掛滿了淚水,,事后我又給學(xué)生布置一個任務(wù):回家后給自己的家長洗洗手。結(jié)果很多學(xué)生都做了,,也寫了感想,,自此感覺每個學(xué)生突然間都長大了,懂事了。不久的家長會上我更深刻的了解了這件事情的影響力,,因為家長都反映孩子們自從上了初中就懂事多了,,聽了我很欣慰,畢竟,,能得到家長的認(rèn)可是我們最大的目標(biāo),。

同時,教育學(xué)生要有正確的是非觀,、榮辱觀,,在全班形成一種互幫互助,團(tuán)結(jié)競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,這對全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力,,因為學(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展,,避免了很多矛盾的發(fā)生,,形成一股強(qiáng)有力的班級凝聚力。而且學(xué)生是溝通家長和學(xué)校的橋梁,,如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長,,將促進(jìn)學(xué)生家長對老師的信任及對學(xué)校各項政策的認(rèn)可與理解,。

要做好班主任工作,,必須平等、公正地對待每一位學(xué)生,,不論成績的好壞,、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯誤,,班主任都要一視同仁,,不搞特殊化、要無偏見,。畢竟人無完人,,我們要能夠容忍學(xué)生犯錯誤,關(guān)鍵是如何幫助其改正,,有時我們會抱怨班上的學(xué)生不聽話,,而幫助自制力差的學(xué)生是一個長期的系統(tǒng)工程,要講究方法方式,因人而異,。我記得剛開始的時候班級里會有一些不良的現(xiàn)象,,有個別的男生犯了嚴(yán)重的錯誤還不知道悔改,那樣我只好嚴(yán)厲批評甚至還請了家長,。但是大多數(shù)的學(xué)生犯錯后,,是知道悔改。記得有兩個學(xué)生,,犯了一點點的錯誤,,隨手扔垃圾了,而且自己隨即撿起來了,,可是我還是收到一張懺悔的字條,,對于這樣的學(xué)生我們是不忍心再去懲罰的,那么我們就給他悔改的機(jī)會,,這樣以來我們不僅能幫助他改正錯誤,,關(guān)鍵是給了他們一次自我認(rèn)識和改正的機(jī)會,而且他會感激你,。再后來我給班級制定了規(guī)章制度:凡是做錯事情的學(xué)生,,要用做一個星期的好事來彌補(bǔ)自己的錯誤,自此班級里很少會有犯錯誤的學(xué)生了,。學(xué)生犯錯誤是難以避免的事情,,有的學(xué)生適合嚴(yán)厲斥責(zé),有的學(xué)生適合委婉指出其錯誤,,要做到心中有數(shù),、對癥下藥,才能藥到病除,,取得良好的效果,。

教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿 班主任節(jié)班主任代表發(fā)言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

大家晚上好,!

在這金秋送爽,、丹桂飄教師節(jié)香的季節(jié)里,我們懷著激動與喜悅之情歡聚一堂,,迎來了第37個屬于我們自己的節(jié)日——教師節(jié),。

首先,我很榮幸能作為班主任代表站在這里,,但此時此刻,,我的內(nèi)心除了激動,更多的卻是惶恐,,因為臺下坐著太多比我優(yōu)秀的班主任,。面多眾多優(yōu)秀的班主任,,我也不敢在大家面前班門弄斧。我只想借這個機(jī)會,,向多年來關(guān)心和支持我的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事表示衷心的感謝和崇高的敬意,謝謝大家,!也向在坐的各位老師道一聲:教師節(jié)快樂,!

在過去的一年里,我與許多班主任老師一樣,,在熟悉的崗位上忙忙碌碌的過著朝七晚十的生活,。這一年來記不清自己寫了多少行板書,批了多少份作業(yè)和試卷,,凝視過多少雙充滿渴望的眼睛,;也記不清教育過多少次問題學(xué)生,激勵過多少個后進(jìn)生,。因為我們都深深懂得關(guān)愛每一個學(xué)生是做好班主任工作的必要條件,,我們以敬業(yè)務(wù)實的工作精神,開拓進(jìn)取,、努力提高自身素質(zhì),,探索最合適的教育教學(xué)方法;用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點,;用真誠的關(guān)懷愛護(hù)孩子們稚嫩的心靈,;用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣;用智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧,。作為育才班主任,,我們喜歡想學(xué)生所想,悟?qū)W生所感,,急學(xué)生所急,,用心、用真情來跟我們的學(xué)生相處,。

作為一名班主任,,前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔?,因此我認(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力:

一,、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,,為學(xué)生成長創(chuàng)造自由活潑的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、勇于創(chuàng)造的能力,,塑造學(xué)生大愛、和諧的心靈,使學(xué)生不僅學(xué)到知識,,還要學(xué)會做人做事,。二、努力鉆研,,學(xué)為人師,,做到誨人不倦。要崇尚科學(xué),,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,潛心鉆研,做熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的楷模。三,、以身作則,,行為示范。加強(qiáng)師德修養(yǎng),,以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,,以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,,再長的話語訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛,最美的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,,傳遞未來的事業(yè)而自豪!“耿耿園丁意,,拳拳育人心”,,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,,在各自的崗位上齊心協(xié)力,,奮發(fā)進(jìn)取,為育才學(xué)校更美好的明天而共同努力,。

最后,,我再次祝愿各位老師節(jié)日快樂,身體健康,!謝謝大家,!

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