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學(xué)校周邊垃圾情況調(diào)查 校園周邊垃圾問題篇一

1、合理劃分清潔區(qū)。本學(xué)期開始,，根據(jù)每個班的實(shí)際情況配備相應(yīng)的勞動工具，保證開學(xué)工作正常運(yùn)行,。

2、組建團(tuán)隊(duì)干,，認(rèn)清職責(zé),。對其每個人合理分工，學(xué)生員分工情況如下：門口值日禮儀值日生,、下課樓道監(jiān)督衛(wèi)生值日生,、查教室值日生、查清潔區(qū)值日生,、查各班衛(wèi)生監(jiān)督員實(shí)施情況值日生等,。

3、各班設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,。衛(wèi)生監(jiān)督員的成立,，機(jī)動性和靈活性大大加強(qiáng),，每天隨時隨地有人清理責(zé)任區(qū)和教室衛(wèi)生,，改變以往上級領(lǐng)導(dǎo)臨時檢查時還要突擊搞衛(wèi)生的忙亂局面?，F(xiàn)在每天的工作標(biāo)準(zhǔn)都是臨檢狀態(tài)，學(xué)校無一片紙屑,，一下課就有衛(wèi)生小分隊(duì)值日,，真正做到保持。同時,，學(xué)生會干部每天對各班衛(wèi)生監(jiān)督情況巡查記錄,，所有的檢查記錄將作為班主任績效考核的依據(jù)。

4,、校園衛(wèi)生堅(jiān)持一天兩掃,，兩次檢查,，一次抽查,。衛(wèi)生委員依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)每天兩次檢查，領(lǐng)導(dǎo)小組成員每天抽查一次,，對檢查結(jié)果作好記錄,，并在校宣傳窗公布。

1、制定崔家溝學(xué)校衛(wèi)生檢查評分標(biāo)準(zhǔn),。

2,、每月對各班量化管理評分。分為四大部分：日常管理,、教室管理,、清潔區(qū)和衛(wèi)生監(jiān)督員管理。根據(jù)平日檢查結(jié)果對各班情況進(jìn)行匯總,，評出文明教室,、溫馨寢室，每個年級評一個,。評出的結(jié)果將作為班主任績效考核的重要部分,。

每周一第七節(jié)全校衛(wèi)生大掃除活動，每次活動前都發(fā)有通知,，明確每個班的此次活動的重要任務(wù),，班級根據(jù)提出的問題逐個解決，到下課時間全體政教人員一起檢查,，并通報,。

校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學(xué)校的重要問題之一，本期要求班主任早到,，和值日生在一起,，親歷親為，目的是讓學(xué)生形成良好習(xí)慣,，及時打掃,，及時清理，做到無衛(wèi)生死角,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。遇到有問題的班級找到相應(yīng)要求及時整改,。并在播臺,、黑板報、宣傳櫥窗,、升國旗,、課間操、班隊(duì)會,，班主任會上加以宣傳,，讓學(xué)生老師時時刻刻都注意自己的言行。

校園環(huán)境衛(wèi)生工作任重道遠(yuǎn),，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形像,，更直接關(guān)系到學(xué)生的身體健康,，我們不可有一絲懈怠，更不敢有一點(diǎn)惰性?，F(xiàn)在學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生初見成效,，我們將一如繼往，以環(huán)境教育人,，以環(huán)境影響人,，將學(xué)校建設(shè)的更加干凈，漂亮,，健康,。

學(xué)校周邊垃圾情況調(diào)查 校園周邊垃圾問題篇二

根據(jù)莊河市教育局關(guān)于《校園外環(huán)境衛(wèi)生整治活動的通知》的有關(guān)精神，為了進(jìn)一步把我校的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作落到實(shí)處,，營造一個清潔,、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境,，提高校園環(huán)境質(zhì)量,，建設(shè)安全文明生態(tài)校園，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美,、學(xué)生生活和諧的生態(tài)校園,，現(xiàn)將我校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作總結(jié)如下：

為了將我校的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作做好，進(jìn)一步提高我校校園環(huán)境衛(wèi)生的質(zhì)量,，根據(jù)《校園外環(huán)境衛(wèi)生整治活動的通知》的指導(dǎo)思想,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們制訂了《莊河市特殊教育學(xué)校開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作方案》和成立學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并根據(jù)我校的《方案》做好環(huán)境整治區(qū)域劃分,，將校園衛(wèi)生環(huán)境整治落實(shí)到班級和個人，做到分工明確,，統(tǒng)一管理,，為學(xué)生創(chuàng)造一個園林式和花園式的和諧校園，給學(xué)生一個優(yōu)雅的校園學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為了做好我校的環(huán)境衛(wèi)生整治工作,，我校運(yùn)用教職工大會及晨會時間要求教師要認(rèn)真做好宣傳和動員工作，同時充分運(yùn)用班隊(duì)會時間,，做好衛(wèi)生宣傳和教育工作,，全面提高我校師生的衛(wèi)生意識，著重培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,，提出“伸出你我雙手,，構(gòu)建潔凈校園”的工作目標(biāo)。

由于我校假期進(jìn)行樓房加固改造,，給我校的衛(wèi)生整治帶來一定的`難度,，但為了把衛(wèi)生整治工作做好，我們把整個校園進(jìn)行劃分,，分到各班,，由各班主任帶隊(duì)清掃和消除衛(wèi)生死角，同時要求每位衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人要做到每天一小掃,，每周一大掃的衛(wèi)生整治,，學(xué)校每天安排工作人員檢查、督導(dǎo),，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)解決，確保校園的干凈,、整潔,。為全校師生提供一個干凈、整潔,、環(huán)境優(yōu)美的校園,。

自開展學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境綜合整治工作以來，我校的校園衛(wèi)生發(fā)生了較大的變化,，校園內(nèi)的每個人逐漸養(yǎng)成“人人講衛(wèi)生,，處處都潔凈”的良好習(xí)慣，但由于我校校園比較大及周邊環(huán)境比較復(fù)雜,，而學(xué)生卻比較小,，給我校的衛(wèi)生整治工作帶來一定的難度，離上級部門的要求還有一定的距離,，但我們相信,，通過全體師生的共同努力，會把我校的校園整治成為環(huán)境優(yōu)美,、樹木成蔭,，鮮花常開的校園。

學(xué)校周邊垃圾情況調(diào)查 校園周邊垃圾問題篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生工作,，構(gòu)建清潔,、文明、和諧校園,。渭城中學(xué)高三部在德育處牽頭下,，由各班具體落實(shí)開展了“校園環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治”活動，并取得了顯著成效,。

為開展好此次活動,，高三部高度重視，重新審核制定了《渭城中學(xué)衛(wèi)生評比細(xì)則》,，統(tǒng)一規(guī)范了“教室物品擺放”的位置,，以集會教育,、主題班會等形式在全體師生中進(jìn)行宣傳教育，根據(jù)衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動明確了整治標(biāo)準(zhǔn)：

一,、重視開展校園環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動的重要性宣傳,，確保活動取得實(shí)效,；

二,、發(fā)動年級所有師生，特別是班主任老師切實(shí)行動起來,、參與進(jìn)來,，齊心協(xié)力，共創(chuàng)良好校園衛(wèi)生環(huán)境而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,；

三,、安排人力清理衛(wèi)生死角，以教室,、包干區(qū),、師生宿舍環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)整治內(nèi)容，徹底消除衛(wèi)生死角,，同時特別強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生的平時保持工作,。

四、特別重視師生安全教育,，確保在開展校園環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治工作中不發(fā)生任何安全事故,。

通過“校園環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治”活動，增強(qiáng)了學(xué)生校園環(huán)境衛(wèi)生“人人有責(zé),、人人參與”的思想認(rèn)識,，現(xiàn)在高三部的環(huán)境衛(wèi)生打掃得更整潔了，人人參與衛(wèi)生保持工作更深入人心了,，亂扔果皮紙屑的學(xué)生基本銷聲匿跡,，這充分展現(xiàn)了高三部全體師生積極向上的良好精神風(fēng)貌。

學(xué)校周邊垃圾情況調(diào)查 校園周邊垃圾問題篇四

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)青教函〔20xx〕48號和廣教函[20xx]86號文件精神,，按照4月23,、24日縣教育局召開的全縣教育系統(tǒng)學(xué)校管理會議的要求，我校全面開展了“校園環(huán)境衛(wèi)生整治”活動,，為期20天的“環(huán)境衛(wèi)生整治工作”已經(jīng)圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將我校開展的環(huán)境衛(wèi)生整治工作總結(jié)如下：

為了把我校的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作做好，進(jìn)一步提高我校校園環(huán)境衛(wèi)生的質(zhì)量,，根據(jù)縣教育局的指導(dǎo)思想,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們制訂了《蒿溪民族學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作實(shí)施方案》和成立以校長楊先龍為組長,，其他行政領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)支部書記,、各班班主任為成員的“蒿溪民族學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)我校的《實(shí)施方案》做好環(huán)境衛(wèi)生整治區(qū)域劃分,，把校園環(huán)境衛(wèi)生整治落實(shí)到班級和個人,，做到分工明確，統(tǒng)一管理,，將這次的校園環(huán)境衛(wèi)生整治列入教師年終考核和班級評優(yōu)工作,。為學(xué)生創(chuàng)造一個園林式和花園式的和諧校園,，給學(xué)生一個優(yōu)雅的校園學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為了做好我校的環(huán)境衛(wèi)生整治工作，召開全體教師會議,，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)青教函〔20xx〕48號和廣教函[20xx]86號文件精神,，充分領(lǐng)會文件的重要性，并要求教師要認(rèn)真做好動員和宣傳工作,，同時充分運(yùn)用課間操集會時間向全體師生宣講,，將校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作傳達(dá)給每位師生，做好衛(wèi)生宣傳和教育工作,，全面提高我校師生的衛(wèi)生意識,，樹立起人人講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，并提出“學(xué)校是我家,，衛(wèi)生靠大家”的工作口號,。

1、由于我校的校園比較大,、責(zé)任區(qū)多,，分管領(lǐng)導(dǎo)把整個校園進(jìn)行劃分并分給各班，由班主任帶隊(duì)清掃和消除衛(wèi)生死角,，并要求每位衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人及班級要做到每天兩小掃,，每周一大掃的衛(wèi)生整治，通過全體師生的共同努力,，校園內(nèi)的衛(wèi)生死角已全部根除,。

2、學(xué)生宿舍衛(wèi)生工作,，主要采取以師幫帶的辦法,，即安排一位教師負(fù)責(zé)宿舍的衛(wèi)生工作，要求班主任到學(xué)生宿舍指導(dǎo)學(xué)生搞清潔衛(wèi)生,，做到宿舍內(nèi)外保持清潔,，床上被枕和生活用品保持整齊。做到了“六無”“七條線”,。

3,、學(xué)生食堂衛(wèi)生,，安排學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)深入到食堂，認(rèn)真督導(dǎo)食堂工作人員做好衛(wèi)生整治工作,，并按飲食衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)逐一檢查,，不留衛(wèi)生死角，并要求食堂工作人員要作好食品來源記錄和食品樣本保存工作,，確保學(xué)生的飲食安全,。

4、為了保證校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作的可持續(xù)性,，學(xué)校購買了“講衛(wèi)生”“講文明”等二十多面警示牌安裝在教室,、宿舍、衛(wèi)生區(qū)等地方,，時刻提醒我校全體師生,，要養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的良好習(xí)慣,，為我校的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

以上工作，學(xué)校每天安排工作人員檢查,、督導(dǎo),，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)解決,，并做好檢查記錄,，為月評比和教師年終考核收集第一手材料，確保校園的干凈,、整潔,。為全校師生提供一個干凈、整潔,、環(huán)境優(yōu)美的校園,。

自開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作以來，我校的校園衛(wèi)生發(fā)生了很大的變化,，校園內(nèi)的每個人逐漸養(yǎng)成“人人講衛(wèi)生,，個個愛衛(wèi)生”的良好習(xí)慣，13日下午,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以“目標(biāo)責(zé)任書”為依據(jù),，對我校的各個責(zé)任區(qū)，各處室進(jìn)行了檢查評估,，校長楊先龍肯定了這次整治工作取得的顯著成績,。同時要求全體師生將我校環(huán)境衛(wèi)生整治工作持續(xù)開展下去，讓我們的校園更加的“綠化、凈化,、美化,、亮化”。

學(xué)校周邊垃圾情況調(diào)查 校園周邊垃圾問題篇五

校的校園衛(wèi)生發(fā)生了很大的變化,，自開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作以來,。校園內(nèi)的每個人逐漸養(yǎng)成“人人講衛(wèi)生，個個愛衛(wèi)生”良好習(xí)慣,，13日下午,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以“目標(biāo)責(zé)任書”為依據(jù)，對我校的各個責(zé)任區(qū),，各處室進(jìn)行了檢查評估,，校長楊先龍肯定了這次整治工作取得的顯著成績。同時要求全體師生將我校環(huán)境衛(wèi)生整治工作持續(xù)開展下去,，讓我校園更加的綠化,、凈化,、美化,、亮化”

進(jìn)一步提高我校校園環(huán)境衛(wèi)生的質(zhì)量，為了把我校的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作做好,。根據(jù)縣教育局的指導(dǎo)思想,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂了蒿溪民族學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作實(shí)施方案》和成立以校長楊先龍為組長,，其他行政領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)支部書記、各班班主任為成員的蒿溪民族學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作”領(lǐng)導(dǎo)小組,，并根據(jù)我校的實(shí)施方案》做好環(huán)境衛(wèi)生整治區(qū)域劃分,，把校園環(huán)境衛(wèi)生整治落實(shí)到班級和個人，做到分工明確,，統(tǒng)一管理,，將這次的校園環(huán)境衛(wèi)生整治列入教師年終考核和班級評優(yōu)工作。為學(xué)生創(chuàng)造一個園林式和花園式的和諧校園,，給學(xué)生一個優(yōu)雅的校園學(xué)習(xí)環(huán)境,。

召開全體教師會議，為了做好我校的環(huán)境衛(wèi)生整治工作,。認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)青教函〔20xx〕48號和廣教函[20xx]86號文件精神,，充分領(lǐng)會文件的重要性，并要求教師要認(rèn)真做好動員和宣傳工作,，同時充分運(yùn)用課間操集會時間向全體師生宣講,，將校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作傳達(dá)給每位師生，做好衛(wèi)生宣傳和教育工作,，全面提高我校師生的衛(wèi)生意識,，樹立起人人講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,，并提出“學(xué)校是家，衛(wèi)生靠大家”工作口號,。

分管領(lǐng)導(dǎo)把整個校園進(jìn)行劃分并分給各班,，1由于我校的校園比較大、責(zé)任區(qū)多,。由班主任帶隊(duì)清掃和消除衛(wèi)生死角,，并要求每位衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人及班級要做到每天兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生整治,，通過全體師生的`共同努力,，校園內(nèi)的衛(wèi)生死角已全部根除。

主要采取以師幫帶的辦法,，2學(xué)生宿舍衛(wèi)生工作,。即安排一位教師負(fù)責(zé)宿舍的衛(wèi)生工作，要求班主任到學(xué)生宿舍指導(dǎo)學(xué)生搞清潔衛(wèi)生,，做到宿舍內(nèi)外保持清潔,，床上被枕和生活用品保持整齊。做到六無”七條線”

安排學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)深入到食堂,，3學(xué)生食堂衛(wèi)生,。認(rèn)真督導(dǎo)食堂工作人員做好衛(wèi)生整治工作，并按飲食衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)逐一檢查,，不留衛(wèi)生死角,，并要求食堂工作人員要作好食品來源記錄和食品樣本保存工作，確保學(xué)生的飲食安全,。

學(xué)校購買了講衛(wèi)生”講文明”等二十多面警示牌安裝在教室,、宿舍、衛(wèi)生區(qū)等地方,，4為了保證校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作的可持續(xù)性,。時刻提醒我校全體師生，要養(yǎng)成講衛(wèi)生,、講文明的良好習(xí)慣,，為我校的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校每天安排工作人員檢查,、督導(dǎo),，以上工作。每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)解決,，并做好檢查記錄，為月評比和教師年終考核收集第一手材料，確保校園的干凈,、整潔,。為全校師生提供一個干凈、整潔,、環(huán)境優(yōu)美的校園,。

學(xué)校周邊垃圾情況調(diào)查 校園周邊垃圾問題篇六

為迎接第xx個國慶節(jié)，學(xué)校決定于9月30日星期三下午第四節(jié)全校停課大掃除,，政教處通過短信告知全體班主任,，并作出了相應(yīng)的要求，同時在上午大課間還專門召開了全校各班勞動委員會議,，專門布置本次衛(wèi)生大掃除,，目的就是營造節(jié)日氣氛，清潔校園環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣,。

通過巡查，總體感受是高二年級的比高一年級認(rèn)真,，高三教室衛(wèi)生狀況稍差,。特別感動的是，像101班,、102班,、115班,、203班,、209班、211班,、214班班主任都是親自督陣,，指導(dǎo)學(xué)生清掃衛(wèi)生死角，教會學(xué)生怎樣勞動,，怎樣才能將玻璃擦干凈,，部分班主任甚至親自動手和學(xué)生一起干。反觀的是,，即使在相鄰的教室一邊在熱火朝天的拖地,、擦玻璃，另一邊教室卻在安靜的上課,，可以說是冰火兩重天,。3號教學(xué)樓是學(xué)校實(shí)驗(yàn)小班，第四節(jié)課上了一半以后,，只有319班全班同學(xué)在認(rèn)真的打掃,。走進(jìn)319班，只見同學(xué)們分工明確，各負(fù)其責(zé),，班里擦吊扇的,、擦門窗的、擦玻璃的,、拖地的應(yīng)有盡有,，一派“繁榮”景象，大家都在齊心協(xié)力,，目的只有一個就是把自己的“園子”裝扮得更亮麗,。當(dāng)然后半節(jié)課也有部分班級動了起來，如119（1）班,。

一節(jié)課的時間很短,，對于平時衛(wèi)生狀況較好的班級來說，時間可能相對充裕,。對于需要下點(diǎn)功夫的班級來說,，時間并不寬松。對于不屑的班級來說,，時間就顯得比較“豐滿”,，在此就不繁述了，下面把本次檢查的具體情況簡單匯報如下：

1,、未停課大掃除的班級有：104班,、105班、106班,、108班,、116班、201班,、207班,，107班在召開家長會。

2,、非常認(rèn)真的班級有：101班,、102班、115班,、203班,、209班、211班,、214班,、319班等。

3,、高一室外責(zé)任區(qū)因?yàn)椴賵鼍S修,，檢查不完整,，其他區(qū)域如：106班、115班,、119（2）班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)地理位置比較顯眼,，責(zé)任較重，稍微松懈,，白色垃圾就會呈現(xiàn)在全校師生面前,，辛苦各位班主任多檢查、多督促,。111班責(zé)任區(qū)在科技樓前,，適逢裝潢，但仍然能夠保持清潔,，彰顯學(xué)生養(yǎng)成教育良好,。

4、9月30日檢查部分班級教室衛(wèi)生存在的問題

學(xué)校周邊垃圾情況調(diào)查 校園周邊垃圾問題篇七

校園是我們的樂園,，是知識的圣地,，是智慧的搖籃，校園文化環(huán)境給學(xué)生帶來的影響是直接的,、生動的,、持久的。為此,，xx初中各部門,、各班級遵循學(xué)校的部署，于本月上旬在全面整治校園環(huán)境方面進(jìn)行了大量的整改工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、召開“愛護(hù)一草一木，共創(chuàng)美好家園”主題活動動員會,，讓全校師生清楚地明白校園環(huán)境屬于校園文化的硬件,，是看得見摸的著的東西，樹立環(huán)保意識勢在必行,！

2、以“國旗下講話”為窗口,，以“教師例會”為支點(diǎn),，提高師生樹立優(yōu)良校風(fēng)的認(rèn)識，引導(dǎo)師生培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),；及時總結(jié)校園環(huán)境保護(hù)活動中取得的新成績,，并不斷賦予新的內(nèi)容；在全校范圍內(nèi)進(jìn)行環(huán)保知識的普及教育活動,，使環(huán)境保護(hù)意識深入人心,。

1,、各班召開主題班會，觀看本校制作的“愛護(hù)校園環(huán)境”宣傳片,，學(xué)生們在班會上紛紛發(fā)言,，交流心得，出謀劃策,，班主任告誡學(xué)生們要從自我做起,，自覺地守紀(jì)，文明說話,，文明待人,，不亂扔亂丟，不亂刻亂畫,，不亂攀折花草樹木,，保護(hù)校園環(huán)境綠化，使校園環(huán)境整潔優(yōu)雅,。

2,、各班策劃“環(huán)境保護(hù)”黑板報，并對本班存在的環(huán)境問題進(jìn)行了清理,、修復(fù)及裝飾,，讓學(xué)生用實(shí)際行動去保護(hù)校園環(huán)境。

1,、不定期地檢查校園及各班級整改情況,，對教學(xué)樓、宿舍,、食堂的衛(wèi)生做到天天檢查,，周周大掃除，安排專人對校園的衛(wèi)生死角進(jìn)行清理,、清理校園的周邊環(huán)境,，消除學(xué)校內(nèi)外不安全的隱患；

2,、完善各班級流動紅旗的評比細(xì)則,，并利用間操、校會對檢查的結(jié)果及時地給予褒獎或處罰,。

我校師生通過半個月的共同努力,，校園環(huán)境有了明顯的改善，學(xué)生的環(huán)保意識顯著提高,。今后我校會將繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè),，始終把環(huán)境衛(wèi)生工作貫穿于校園管理工作之中，創(chuàng)設(shè)一個安全舒適的育人環(huán)境,，讓我們的校園環(huán)境更加美好,！

學(xué)校周邊垃圾情況調(diào)查 校園周邊垃圾問題篇八

為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識,，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識，近日,，xx小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類,、你我同行”的主題教育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,，從身邊點(diǎn)滴做起,，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象,。

在本次主題教育活動期間,，xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng),、宣傳板,、led電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語進(jìn)行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍,，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率,。

學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo),、責(zé)任人,、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度,，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議,，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動安排,。在校園,、班級、辦公室,、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶,，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等,，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔,，并樹立良好的垃圾分類意識。

在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動,。如：開展“垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫,、手抄報設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等,。同時,，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制,，學(xué)生定點(diǎn)定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報,。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié),，對不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評指正，對垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎勵,。并且,，鼓勵每個隊(duì)員爭當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況,，互相監(jiān)督,，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。

垃圾分類的實(shí)踐活動是一個漫長的過程,，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去,，就會收到意想不到的效果。相信,，xx小學(xué)全體師生和家長必將共同努力,，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活,，為創(chuàng)建文明城市,、美麗家園作出更多的努力！

我們的生活中會產(chǎn)生太多太多的廢品,，但是這些堆積如山的廢品,，卻沒能得到妥善的安排，掩埋,、焚燒,，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境,。

想要讓危害不在是危害,，污染不再是污染，那么的辦法,，就是講污染轉(zhuǎn)變,，將它變成能為我們所用的東西！就算是我們隨手丟棄的垃圾,，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源,。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品,，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān),。

學(xué)校周邊垃圾情況調(diào)查 校園周邊垃圾問題篇九

最近有些城市推行了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流,，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識,，我們的學(xué)校也展開了“垃圾會分類,，校園更文明”活動，學(xué)校號召大家一起學(xué)會垃圾的分類,。以下是我對學(xué)校垃圾分類活動的體會,。

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得,，學(xué)校讓我們每個班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿,。當(dāng)然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。

這些活動前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對垃圾分類的意識,，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善,。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿,，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前,，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識。

在活動開始的時候,，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識,，偶爾在路過辦公室的時候也能看到其他老師也在捧著手冊學(xué)習(xí)。

我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識才行！不然分錯垃圾,，不僅沒能幫忙，反而還會添亂,！這寫知識雖然學(xué)者聽簡單，但當(dāng)真正做起來的時候,，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯誤的認(rèn)識,，班會課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷,。

在這次的知識學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學(xué)校的小路上,，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識,。

在活動開始的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類的垃圾桶,，并設(shè)置有檢查人員,。通過評比錯誤的次數(shù)作為下周流動紅旗的主要評分規(guī)則。

在這次活動中,，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類,，但是到底還是沒能在細(xì)節(jié)方面勝過對方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜,，但這并不是我們真正值得后悔的地方,，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點(diǎn),，才是更值得我們反思的,。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級,，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊,，但其實(shí)影響的卻會整個環(huán)境！

學(xué)校周邊垃圾情況調(diào)查 校園周邊垃圾問題篇十

xx中學(xué)作為首輪xx區(qū)學(xué)校垃圾分類試點(diǎn)學(xué)校,，努力推動學(xué)校垃圾分類工作,，號召全校師生積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳,、環(huán)保健康的生活理念,，通過小手牽大手，輻射家庭和社區(qū),，營造全社會都來關(guān)心生活垃圾分類工作,，踐行生活垃圾分類的良好氛圍。

1,、部門聯(lián)動,，全員參與：

建立垃圾分類試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部,、教導(dǎo)處,、校務(wù)辦、工會,、紅十字會等各部門形成合力,，全體師生積極參與。

為了扎實(shí),、有效地推進(jìn)垃圾分類和處理工作,，加大對此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)，提高各級,、各類人員的認(rèn)識,，我們成立了垃圾分類和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過系列活動使全校師生樹立綠色觀念,，舉辦相關(guān)的專題講座,，開設(shè)圖文并茂的專欄；校園潔凈,，教室整潔,，衛(wèi)生無死角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染,。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育,，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計(jì)劃、教案及有關(guān)資料,?？倓?wù)處：為活動提供支持與保障。

2,、創(chuàng)建模式,，簡便易行：

在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物,、其他垃圾”三分類,，餐廚垃圾、電子廢棄物專項(xiàng)回收的“小分類,、大分流”收集模式,。

3、創(chuàng)優(yōu)評優(yōu),，長效管理：

將學(xué)校垃圾分類工作納入常態(tài)化管理,。同時在校內(nèi)通過評選垃圾分類優(yōu)秀宣傳員、示范員,、示范班等途徑,，樹立典型，鼓勵先進(jìn),。

1,、將上級分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔,、規(guī)范,、齊全，周圍環(huán)境整潔,。按照布局,，適當(dāng)添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，以便進(jìn)一步完善,，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用,。

2、嚴(yán)格按照上級要求,，與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)（含參與垃圾清運(yùn)）公司簽訂清運(yùn)合同,，并隨時監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況。及時按照不同分類與垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系,，完成分類清運(yùn)工作,。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運(yùn)工作。

3,、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀,，減少垃圾混裝現(xiàn)象。

4,、做好學(xué)校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報工作,。

5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動的后勤保障工作,。

6,、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。

①垃圾分類：分塑料瓶類,、鋁箔包類、紙類,、廢棄物,。

②回收時間及地點(diǎn)：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理

③回收收入：各班回收收入充作各班班費(fèi),。

④實(shí)施要點(diǎn)：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作,。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處,，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次,。樹葉、樹枝,、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理,。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運(yùn)處理,。

學(xué)校周邊垃圾情況調(diào)查 校園周邊垃圾問題篇十一

這次的“校園垃圾分類,，從我做起”活動從20xx年x月x日展開至x月x日，x天的時間里,，學(xué)校得到了很大的改變,，即使在活動結(jié)束之后學(xué)生們對垃圾分類活動的熱情依然沒有減少，因該繼續(xù)鼓勵這樣的行為,，將垃圾分類的評比長期的加入每周的評比中,。然后，在這次的活動結(jié)束之后,，我們對這次的活動總結(jié)如下：

在活動開始前我們先開展了宣傳期,，由各班的班主任召開班會學(xué)習(xí)垃圾的分類，要保證每個同學(xué)都能了解垃圾分類的知識,。在校園中我們在宣傳欄更新了垃圾分類的知識點(diǎn),，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類。同時我們還進(jìn)行了新一輪的黑板報評比，讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類,。

在這個階段,，可以看出有不少的同學(xué)都是非常有興趣的，畢竟現(xiàn)在垃圾分類將逐漸成為主流,，對生活有關(guān)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在生活中已將逐漸開展了垃圾分類活動,。

之后我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒有啟用,，垃圾桶上清晰的寫明了該放入何種垃圾,。在活動正式開始前的這段時間，也常有路過的同學(xué)駐足學(xué)習(xí),。

在經(jīng)歷了短暫的幾天學(xué)習(xí)后,，我們正式開始了垃圾分類，各班級也要求嚴(yán)格的按照分類將垃圾打包丟進(jìn)分類垃圾桶,，包裝上有各班的班號,，以此分別對各班進(jìn)行評比。

在活動開始的前幾天,，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參與不積極,，或是缺乏分類知識，被發(fā)現(xiàn)好幾次亂丟垃圾,，對這種行為我們嚴(yán)厲打擊,！由學(xué)生會隨時檢查并記錄到班。在這樣的整治后,，情況變得好了很多,。

之后隨著活動的推進(jìn)，垃圾分類的活動也愈演愈烈,，在評比上升到班級層面之后,，同學(xué)們都更加有了積極性，對自我的約束也更強(qiáng)了,。班級間也出現(xiàn)了分類的攀比現(xiàn)象,，校園的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進(jìn)一步提升。

學(xué)校周邊垃圾情況調(diào)查 校園周邊垃圾問題篇十二

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,，垃圾排放量與日俱增,，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校,，每天都在制造垃圾,，如廢紙、塑料,、廢電池,、果皮等,，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來,，我校響應(yīng)市委市政府的號召,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處,、大隊(duì)部的工作支持下,，全體同學(xué)群策群力、集思廣益,，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。

校園垃圾混裝堆放,，極易孳生蚊蠅,、細(xì)菌、老鼠等,，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋,，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在,，污染成分就會通過水、空氣,、土壤,、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康,。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染,，還能按類別回收資源,、保護(hù)資源和環(huán)境，同時,，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識,。

1、可換芯的原珠筆,、自動鉛筆,，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷,，可再使用的化妝品用具(如目線液,、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi),。

2,、盡量避免使用一次性的物品,，如免洗餐具、紙杯,、紙巾等,，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑,、衣服柔軟精等化學(xué)用劑,，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi),。

3,、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水,。

4,、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染,。

5,、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源,。

7,、有害廢棄物如電池、日光燈管,，應(yīng)另外存放,，再利用的資源如廢紙、玻璃等,，應(yīng)和其他垃圾分開,，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi),。

8,、通過各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識,、環(huán)保意識,、可持續(xù)發(fā)展意識。

9,、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動起來,，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū),、帶到社會,，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，同時也是環(huán)保教育的好場所,，教師在各科教學(xué),，尤其是思品、語文,、自然,、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊(duì)會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌,、小品,、相聲、知識競賽,、手抄報等形式進(jìn)行教育,，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)保科技小組,，認(rèn)真收集信息,，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索,。

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃,，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源,，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查,，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵,。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護(hù)樹活動;在“愛鳥周”開展保護(hù)鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境,、美化校園”專題講座，號召全體少先隊(duì)員行動起來,，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會實(shí)踐活動中,，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生,、清理垃圾，向社會分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》,，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動,，影響、帶動鄰里,、社會,，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果,。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn),。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用,，有利于進(jìn)行資源再利用,。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動,，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識,。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識,，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,，建設(shè)一個綠色、和諧,、美麗,、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中,，我們將再接再厲,，努力使這項(xiàng)活動更加富有成效。

學(xué)校周邊垃圾情況調(diào)查 校園周邊垃圾問題篇十三

校園是來及生產(chǎn)比較多的地方,，每天都會產(chǎn)生很多來及,，有很多學(xué)生也生活在校園，每天的來及成堆的出現(xiàn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也是非常不便的,，同時這些垃圾中有很多可以回收的來及,，把這些垃圾回，能夠減少污染,，并且在學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成還干凈,，知道把垃圾分類，讓他們養(yǎng)成垃圾分類的`好習(xí)慣是非常重壓的,，因?yàn)樗麄兪切律?，從這一代中培養(yǎng)讓他們知道分類的重要性，學(xué)會分類是非常有必要的,。

在整個活動過程中每一個學(xué)生都認(rèn)真的做好垃圾分類工作,，對于一些不常見的來及或者不知道怎么分類的來及同學(xué)們都知道積極的詢問，知道向其他同學(xué)老師尋求幫助,，沒有睡意丟棄來及,，是非常好的。

在活動中每一個同學(xué)都把自己手上的垃圾及時分類到了正確的地方,，就算放錯的地方也有其他同學(xué)及時提醒,，在老師的知道下，在學(xué)生的積極學(xué)習(xí)下,，很快大家就學(xué)會了垃圾分類,，并且把校園里面的來及用工具撿起來丟到垃圾分類箱里。

每一個同學(xué)都心動起來了,，每一個同學(xué)都做好了來及分類,，雖然垃圾比較臟,，但是也沒有人去說臟，也沒有人反對這次的活動,，因?yàn)榇蠹叶贾酪Ｗo(hù)環(huán)境,，要從自己做起，對于來及分類也是非常感興趣,，也做的非常好,，沒有做任何的逃避，每個人都把垃圾分類做的最好,，不斷的去更新自己的知識,，不斷的去實(shí)踐，通過這次活動去了解一些常見的問題,，每一個人都做到了,，學(xué)校要求的，沒有人做錯,，都認(rèn)真的做好,。

這次的垃圾分類活動做的非常好，每個同學(xué)都參與了,，連老師也一起參加期中,，并且在這次活動中老師和學(xué)生把校園從新打掃了一遍，讓校園煥然一新,，同時也通過這次的活動讓校園的所有學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會了垃圾分類,，都知道了怎樣去分類，對于期中的一些需要掌握的也都已經(jīng)掌握了,，這次的活動很順利,，也非常成功，因?yàn)橥ㄟ^這次活動學(xué)生學(xué)到了垃圾分類,，并且行動起來,，把該做的任務(wù)都做好了，這是非常值得高興的事情,。

通過這次活動也讓同學(xué)們知道了垃圾分類的重要，讓他們養(yǎng)成丟來及要分類的習(xí)慣,，知道了垃圾可以回收,，有利于保護(hù)環(huán)境，減少資源的浪費(fèi),，在老師和同學(xué)的共同努力下順利完成,。

學(xué)校周邊垃圾情況調(diào)查 校園周邊垃圾問題篇十四

1、利用班隊(duì)課對垃圾分類進(jìn)行宣傳,，同學(xué)們對垃圾分類的概念有一定的了解,。

（1）知道分為四類垃圾：可回收垃圾（藍(lán)色垃圾桶）,、有害垃圾（紅色垃圾桶）、廚余垃圾（綠色的垃圾桶）,、其他垃圾（灰色垃圾桶）

（2）并了解我們?nèi)粘Ｉ畹睦?，?yīng)該怎么分類

（3）了解垃圾分類的好處

（4）養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，營造優(yōu)美校園環(huán)境,。

2,、同學(xué)們繪制手抄報、黑板報,。

3,、利用學(xué)生集會進(jìn)行垃圾分類知識問答。

4,、把下去收集的垃圾依次進(jìn)行投放,，把知識學(xué)以致用。

5,、垃圾分類貫穿于日常生活中,。

1、學(xué)校購買了5個垃圾分類的垃圾桶,。

2,、在校園環(huán)境中，有相應(yīng)的環(huán)保綠色標(biāo)志,。

3,、設(shè)置了垃圾分類的宣傳標(biāo)語。

經(jīng)過本次活動的開展學(xué)習(xí),，大多數(shù)老師和同學(xué)對垃圾分類有了充分的認(rèn)識和了解,，此次活動也獲得圓滿成功。但在活動過程中我發(fā)現(xiàn)還存在以下問題：

1,、同學(xué)們對于垃圾分類的概念充分了解,，但是在真正投放過程中仍然存在放錯或亂放的情況。垃圾分類我們要讓他養(yǎng)成一種意識,，養(yǎng)成一種習(xí)慣持之以恒才能達(dá)到預(yù)期的效果,。

2、在垃圾分類過程中,，校園中多數(shù)是可回收垃圾和廚余垃圾,，學(xué)生比較迷茫。針對這兩部分垃圾,，我們可以專門為這兩種垃圾設(shè)置一個專門的大的垃圾桶,。

3、我校幾乎是農(nóng)村孩子，孩子們在校有垃圾分類的意識,，但是一回到家又被打回原形,。所以，針對此情況我們要想讓垃圾分類落到實(shí)處就必須從學(xué)校,、家庭,、社會進(jìn)行普及知識、融會貫通,，這樣子垃圾分類問題才能有效得到解決,。

學(xué)校周邊垃圾情況調(diào)查 校園周邊垃圾問題篇十五

以改善校園環(huán)境和校容校貌為目標(biāo)，以建立學(xué)校垃圾處理長效機(jī)制為核心,，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,，大力開展校園環(huán)境衛(wèi)生治理整頓，努力抓好學(xué)校生活垃圾源頭控制,、過程管理和資源化利用,，進(jìn)一步改善校園學(xué)習(xí)、生活和生態(tài)環(huán)境,，保障師生身體健康,，達(dá)到有效遏制并最終解決學(xué)校垃圾對生態(tài)環(huán)境污染問題，為全面建設(shè)綠色校園提供安全保障,。我校開展了如火如荼的垃圾分類工作,，具體工作如下：

組長：

副組長：

組員：

1、教育處,、團(tuán)支部發(fā)出了垃圾分類倡議書

2,、教育處、團(tuán)支部組織了垃圾分類國旗下的講話

3,、教育處,、團(tuán)支部組織了垃圾分類黑板報評比活動

4、教育處,、團(tuán)支部組織了垃圾分類英語手抄報評比

5,、教育處、團(tuán)支部,、美術(shù)組組織了垃圾分類繪畫展

6,、制作了廣告宣傳牌，廣告宣傳標(biāo)語,，在校園內(nèi)關(guān)于垃圾分類的宣傳內(nèi)容隨處可見

7,、在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組組織下,，對黨員干部和廣大師生進(jìn)行了多次垃圾分類培訓(xùn)

1、與小黃狗公司合作添置了四個自助四分類垃圾收集站

2、在教學(xué)樓和校園內(nèi)醒目位置設(shè)置了十二個四分類垃圾收集處和大量兩分類垃圾收集處

3,、在辦公室和教室全部投放了兩分類垃圾桶共100個

基于以上工作的開展我校師生垃圾分類熱情高漲,，垃圾分類知識有了大大提升。