時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作.應(yīng)做實(shí)做細(xì)，每天貴在堅(jiān)持督促,。

備課檢查分定期和抽查,，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋,；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄,。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況的。教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)不必太長,，不必拿來主義,，不必太理論化，不是寫論文,，就實(shí)打?qū)?，說你想做什么，想怎么做,，期末總結(jié)你的得失即可,。

保證教師的備課時(shí)間，少開無用會,，會宜短不宜長,，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁,。少有其他雜事,，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限,，否則勢必影響教學(xué)效果,，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè),。班級自習(xí)課無老師不適宜,。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律.應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓,，可和班主任和政治處密切配合,；教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功。同時(shí)任課教師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo),，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，學(xué)會與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管,，課下關(guān)愛他們,、原諒他們、幫助他們,；校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課,，推門聽課，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,，以激勵(lì)老師,。定期進(jìn)行家長開放日進(jìn)課堂活動(dòng)。

嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成,。

任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外,，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷假,，以便教導(dǎo)處對代課的管理,。

本著本年級回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷,、評卷，析卷時(shí)評卷者和任課者有交接,，指出優(yōu)勢,、漏洞和弱項(xiàng)，以便今后更好地開展教學(xué),。為了激發(fā)教師的工作干勁,，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)（各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我校現(xiàn)狀和制定下步的.改措施的重要依據(jù)）,，此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力,，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報(bào),、邀請到校戴大紅花的方式,，讓家長更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度,，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳）。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績是水到渠成的事,。

“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師,，了解各校的動(dòng)向,，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處,，可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)成績領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座,，讓教師能真正地有所得有所悟,，同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。

對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺,，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出,，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展,。同時(shí),，在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語,，因?yàn)楫吘褂⒄Z生中臥虎藏龍,。

針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù),，防止臨時(shí)抱佛腳,，平時(shí)應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累,、保存和管理,，專人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等,。

每個(gè)人的智慧都是有限的,，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任,，我們需要群策群力,，因此，教導(dǎo)處要定期征.民意,，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評和建議,。教導(dǎo)處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失,，反思工作的落實(shí)情況的,。

上下齊心不言棄,，臥薪嘗膽抓質(zhì)量；

付出終會有收效,，一遭雪恥揚(yáng)我威,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，根據(jù)市教育局,、教研室的工作意見，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，以辦人民滿意的教育為已任，落實(shí)“全員育人,、全程育人,、全方位育人”的理念，在學(xué)校各部門的配合下,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展,。

1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長全員導(dǎo)師制”,。通過“導(dǎo)師制”,，使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能,，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,，促進(jìn)學(xué)生的人格成長。

2,、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”,。通過“宏志講壇”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，開拓學(xué)生的視野,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3,、加強(qiáng)“宏志班”的建設(shè),。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進(jìn)一步對宏志生進(jìn)行精細(xì)管理,。

4,、提高學(xué)校特色的水平，探索特色辦學(xué)的管理模式,。加強(qiáng)對體育和藝術(shù)特長生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng),，探索“視覺藝術(shù)班”、“反轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班”等新設(shè)班級的教學(xué)新模式,。

5,、認(rèn)真貫徹教育方針,，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長，拓寬學(xué)生成長空間,。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試合格率,、高考專科以上達(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)面,；通過各類校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的成就感,，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生,；指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育,、文明衛(wèi)生教育,；通過經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德,。

6、加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強(qiáng)對教研組及備課組工作的督查,，提高教研質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。

7,、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì),。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課,、上課,、聽課、評課,、命題等環(huán)節(jié)入手,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展,；加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師評價(jià)滿意率,；促進(jìn)“微課程”教學(xué)模式的探索,。

8、發(fā)揮基層黨組織,、優(yōu)秀教師,、骨干教師的作用,，全面加強(qiáng)精神文明建設(shè)。通過配合學(xué)校開展文明班,、組,、處、室創(chuàng)建評比,、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),、學(xué)習(xí)型組織、個(gè)人的考核評比,、爭做學(xué)生喜愛的教師評比等工作,，落實(shí)辦學(xué)理念，促進(jìn)師生發(fā)展,，辦家長滿意,、社會認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)高中。

9,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治,。強(qiáng)化誠信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理,。

1,、落實(shí)課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程,。

貫徹新的課程理念,，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué),；重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究,，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),；探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)模式,；加快校本課程開發(fā)進(jìn)程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合,，探索具有我校特色的課程建設(shè),；培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研究性,、自主性的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2,、抓教學(xué)常規(guī)工作,，提高教學(xué)效益

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅(jiān)持考核制度，發(fā)揮好考課的功能,，加強(qiáng)教學(xué)區(qū)的巡視和教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

以個(gè)人備課為基礎(chǔ),，提高集體備課的質(zhì)量,。加強(qiáng)對教師課前準(zhǔn)備、上課過程,、課后管理等的過程督查,。

突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真合理地安排各類考試,，期初,、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析,、評講工作，以及試卷分析工作,。督促備課組和教研組認(rèn)真填寫質(zhì)量分析表,，在備課組、教研組之間開展質(zhì)量分析活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)

營造校內(nèi)教研氣氛,，督促各教研組充分利用好每周教研活動(dòng)時(shí)間,，開展好校內(nèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要有專題,，作好記錄,，做到定時(shí)間、定內(nèi)容,、有重點(diǎn),。同時(shí)開展一些富有本學(xué)科自身特色的活動(dòng)，如學(xué)科小競賽活動(dòng),。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)的組織與參與,，將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績大面積的提高,。

4、加強(qiáng)和改進(jìn)音,、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作,，發(fā)揮音,、體、美,、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能,，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),。加強(qiáng)對體,、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo),，積極開展課外文體活動(dòng)做好籌備工作,，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,，健康教育,、環(huán)境教育按要求開足課時(shí)，醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見病,、傳染病預(yù)防,、宣傳、教育工作,，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼,，降低近視率。加強(qiáng)特長生培養(yǎng),。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施,、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場訓(xùn)練，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭鞏固原有成果并有所突破,。

5,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)校名師工程的實(shí)施

發(fā)揮特級教師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課,、展示課,，及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹，繼續(xù)實(shí)施“名師工程”,，落實(shí)名師培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃,。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,，盡力推出新人,，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計(jì)劃,。強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng),，讓有經(jīng)驗(yàn)、有成就的老教師,，在備課,、聽課、開公開課,、撰寫教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對年青教師進(jìn)行指導(dǎo),，“師帶徒”活動(dòng)有階段性目標(biāo)，要講求成效,。

6,、加強(qiáng)對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理

制訂畢業(yè)年級工作計(jì)劃，確定年級工作目標(biāo),。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件,，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導(dǎo)。定期召開年級教學(xué)形勢分析會,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布,。加強(qiáng)對各類考試的組織與成績分析，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作,。

7,、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。

使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度,、健康的心理狀態(tài),；以教學(xué)活動(dòng)為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng),、綜合實(shí)踐教育活動(dòng),、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng),，將學(xué)生行為習(xí)慣,、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過程；推進(jìn)心理健康教育,，積極開展心理咨詢與疏導(dǎo),；實(shí)施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)劃，提升學(xué)生的自我規(guī)劃,、自主發(fā)展的能力,。

8、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的學(xué)習(xí)能力,。

通過“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式,，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、鞏固學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)品質(zhì),、提高學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性；加強(qiáng)對高考與學(xué)業(yè)水平測試的專業(yè)研究,，有針對性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測試的指導(dǎo),。

9、培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與能力,。

注重對學(xué)生的健康教育和宣傳,，樹立健康第一的生活理念；執(zhí)行國家課程方案,，開齊開足體育與健康課程,；因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，實(shí)施“陽光體育”計(jì)劃,；制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識,、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識,，提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識與能力,；整合校內(nèi)人力與場地資源，配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施,、器材,，最大限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要；規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作,，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)健體魄,。

10,、加強(qiáng)教導(dǎo)處處室、圖書室,、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室的管理

提高服務(wù)意識、設(shè)身處地多為教師考慮,，提倡奉獻(xiàn),。日常分工明確，忙時(shí)集體協(xié)作,，提高工作效率,。各管理員,、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,，提高服務(wù)意識，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評比活動(dòng),。以課堂為主渠道,，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和語言文字規(guī)范化意識,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高,。

11、通過學(xué)科講座的形式,，探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源,，通過“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座,，探索校本資源開發(fā)的新途徑，以促進(jìn)學(xué)生的`發(fā)展,。

新學(xué)期,、新氣象，讓我們在新學(xué)期凝心聚力,、齊心合力,、與時(shí)俱進(jìn)、克服困難,，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇三

以十大報(bào)告為指導(dǎo)，按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,，貫徹校長室學(xué)期工作意見,，努力推進(jìn)教育教學(xué)管理,，強(qiáng)化校園文化建設(shè),；切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)步,，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園,。促進(jìn)我校級教育教學(xué)的均衡發(fā)展,。

1、深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究,。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手,，以過程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo),。

2、以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校建設(shè),，重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù),、藝術(shù)特色,、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。

3,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組（備課組）的學(xué)習(xí)活動(dòng),，確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。

4,、加強(qiáng)崗位練兵和"磨好課"活動(dòng),，做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，爭創(chuàng)佳績,。

5,、繼續(xù)開展重點(diǎn)年級素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績,，發(fā)現(xiàn)不足,，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階,。

6,、繼續(xù)深化新課程改革，在《義務(wù)教育課程》方案開齊上足的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拓展性課程研究,。

7、兼顧對班主任工作的研究,、督導(dǎo),、考評，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉,，優(yōu)化班級文化,、進(jìn)而提升校園文化。

9,、加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平,。

10,、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí),、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索,。

（一）突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念,。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討,、交流,、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動(dòng)態(tài),，內(nèi)化教育經(jīng)典,，積淀發(fā)展底蘊(yùn)。同時(shí)邀請專家對新課標(biāo)進(jìn)行詮釋,，幫助廣大教師樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀、課程觀和教育評價(jià)觀,。合理利用好農(nóng)遠(yuǎn)工程,，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺，對教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

2,、優(yōu)化教學(xué)過程,。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù),，著力改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量,。充分備課預(yù)設(shè),，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理,，更符合學(xué)生實(shí)際,，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間,，負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng),，使自主,、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,，真正釋放出人性智慧的光芒,。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”,，努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點(diǎn),。

（二）抓好落實(shí)，建立校本培訓(xùn)制度

1,、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會不斷創(chuàng)新,。鼓勵(lì)教師每周參加學(xué)習(xí)會,，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊,，寫好一篇讀書筆記,，豐富教育理論知識，增加教學(xué)底蘊(yùn),，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆,，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才,。

2,、抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑴重視學(xué)科培訓(xùn),。建立學(xué)習(xí)型教研組,，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn),，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求,，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的`精華”提供保障,。⑵創(chuàng)造條件,，做好“走出去，請進(jìn)來”的工作,，請專家來校作講座,，上示范課；也讓教師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流,、研討,，取他人之長，補(bǔ)自己之短,。通過生動(dòng)活潑的教學(xué)沙龍,，教學(xué)科研等校本教研,，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)教師對新課程,、新課改有更深層次的理解,。⑶進(jìn)一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度,，通過備課組的集體研討,，促使大家互動(dòng)互學(xué)，共同發(fā)展,。

3,、拓寬視野，拓展研修空間,。鼓勵(lì)跨學(xué)科教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課；鼓勵(lì)關(guān)注并研究小學(xué)與中學(xué)的一體化問題,。以博采眾長,、融會貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展,，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn),。

（三）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,，因此,，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊,、上足,、教好每一門課程，不得隨意增減,。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平,。

2、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，規(guī)范教學(xué)行為,。組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂,，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評價(jià)情況反饋給教師,，督促其改進(jìn)工作,。邁開考試、考查,、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子,。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。

3,、加強(qiáng)教研組,、備課組管理。教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng),，營造濃厚的教研氣氛,，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計(jì)劃,、有記載,、有檢查、有落實(shí),、有反饋,。每次活動(dòng)做到定主題、定主講,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化,、系列化,。同時(shí)要使用好《教研組活動(dòng)記錄》，做好資料積累工作,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇四

遵循教研室和學(xué)校工作思路,，以學(xué)習(xí)、宣傳,、研究,、實(shí)踐新課標(biāo)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地,，深入教研活動(dòng),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1,、注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理,。（對備課,、課前準(zhǔn)備、上課,、課后反思,、作業(yè)布置、作業(yè)批改,、輔優(yōu)等教學(xué)過程進(jìn)行有效的檢查）,。

2、繼續(xù)抓好特長生培養(yǎng),，抓好合唱隊(duì),、腰鼓對、橋牌隊(duì),、籃球隊(duì),、手工制作等特長班的訓(xùn)練）。

3,、不段更新教育理念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

4,、改革和完善教學(xué)評價(jià)制度等,，教科研結(jié)合，以研究促課程改革,，以活動(dòng)促實(shí)效的提高,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)校本研究,，通過素質(zhì)教育大家談,，校內(nèi)公開課、教研課（備課組）,，師徒結(jié)對等活動(dòng),，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高培訓(xùn)的實(shí)效性,，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。

（一）樹立質(zhì)量為重的思想，以教學(xué)常規(guī)管理,、制度來規(guī)范教師,，抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、以課堂監(jiān)控為依托,，及時(shí)了解每一位教師、每一個(gè)班的教學(xué)情況,，加強(qiáng)重點(diǎn)年級,、薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)薄弱班級的轉(zhuǎn)化,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,。

2,、落實(shí)聽課制度,，教導(dǎo)處將組織隊(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽課，每人不少于一節(jié),新課,、調(diào)入和轉(zhuǎn)行教師上見面課,，聽課和調(diào)研以后，注意信息反饋,，每位教師要把新課程理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中,。

3、樹立均衡發(fā)展觀,，教導(dǎo)處將注重各學(xué)科有機(jī)結(jié)合,，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展,。

4、強(qiáng)化月檢工作,。每月底的教學(xué)常規(guī)檢查要嚴(yán)格執(zhí)行,，檢查后進(jìn)行通報(bào)。

（二）抓好學(xué)習(xí)型教研組建設(shè),，開展“課堂教學(xué)有效性的研究”,。

1、扎實(shí)有效的教研活動(dòng)是教師平時(shí)工作中的學(xué)習(xí),、研究的主陣地,，也是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的重要渠道，本學(xué)期我們將在各教研組開展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的主題活動(dòng),。

2,、實(shí)現(xiàn)教研組和備課組活動(dòng)的制度化。教導(dǎo)處根據(jù)本校時(shí)間情況,，定為間周一次教研活動(dòng),，一次集體備課活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容詳細(xì)記錄。

3,、本期教研活動(dòng)時(shí)間安排：語文組每周星期四下午,，數(shù)學(xué)組每周星期下午，英語組沒周星期四上午,。

1,、傳達(dá)市教研室及文教體育局相關(guān)精神。

2,、制定教導(dǎo)處計(jì)劃,。

3、“六認(rèn)真”出查,。

4,、組織一年級學(xué)生家長會、全校家長會,。

5,、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生各班收齊證明材料,。

6,、學(xué)籍清理。

7,、認(rèn)真準(zhǔn)備教育督導(dǎo)檢查資料,。

8、各教研組收齊計(jì)劃,，教研組長檢查,。

9、新調(diào)入的教師上見面課,。

1,、組織聽推門課。

2,、各教研組開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”,？

3、教學(xué)常規(guī)月檢查,，重點(diǎn)課前準(zhǔn)備,，課后反思。

1,、做好期中考試的復(fù)習(xí),，閱卷及質(zhì)量分析。

2,、聽課組成員聽推門課

3,、各教研組上教研課,。

4、教研組檢查作業(yè)批改情況,。

1,、組織教學(xué)“六認(rèn)真檢查”。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué),。

1、召開教研組長會議,。落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作,，完成總結(jié)。

2,、期終測試成績分析,。

3、各學(xué)科組織寒假作業(yè)布置研究,。

4,、收齊有關(guān)教學(xué)資料,。

5,、各教研組進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)興趣”專題教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)活動(dòng),。

6,、散學(xué)典禮。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇五

以《課程改革實(shí)施方案》的精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),、教學(xué)過程和教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會課改精神,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際。從備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價(jià)五環(huán)節(jié)入手,，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,。

2、以校本教研為平臺,，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng),，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué),，廣泛開展指向正確,、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破,，有效提升課程的實(shí)施水平,。

3、按照第二教育署《應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》項(xiàng)目推廣的有關(guān)要求,，做好網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用的教與學(xué)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課例研究工作,。

（1）教師備課要《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想。繼續(xù)實(shí)施集體備課運(yùn)作機(jī)制,，堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,，通過集體備課做到教學(xué)目的、重點(diǎn),、難點(diǎn),、進(jìn)度四統(tǒng)一。真正做到備課能“功在課前,，利在課堂

（2）課時(shí)總量的1/4課時(shí)要撰寫“教學(xué)反思”,，要有一半的“教學(xué)反思”側(cè)重點(diǎn)為教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃中提出的相關(guān)措施與目標(biāo)，形式不限,。每單元測試后撰寫“單元教學(xué)情況反思”,。重點(diǎn)體現(xiàn)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施。

課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，探究精神和科學(xué)態(tài)度,；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo),；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生之間相互交流,，相互溝通，共同發(fā)展,，尊重學(xué)生人格,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗(yàn)成功的喜悅,，獲得的知識。本文

（1）課堂教學(xué)努力尋找一些規(guī)律,，有的放矢去探索求知,；歸納一些學(xué)法,，舉一反三去運(yùn)用,；增加一些經(jīng)歷，敢想敢做去嘗試體驗(yàn),。目標(biāo),、內(nèi)容正確，講授準(zhǔn)確,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，符合學(xué)生實(shí)際。過程方法設(shè)計(jì)合理,，突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)情景,，善于引導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)法。,、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,，表達(dá)準(zhǔn)確,、清楚、生動(dòng),。教學(xué)操作規(guī)范,，書寫清楚。改進(jìn)目標(biāo)明確,、改進(jìn)措施有效,。

（2）努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)能力與專業(yè)品質(zhì),。繼續(xù)做好《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》的記載,，積極地對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行探索、反思,、改進(jìn),。課堂教學(xué)改進(jìn)記載認(rèn)真、具體,，充分反映課堂教學(xué)改進(jìn)的歷程,。按《教師專業(yè)發(fā)展記錄冊》的具體要求。擴(kuò)充知識面,，往山知識結(jié)構(gòu),，促使自己盡快由傳統(tǒng)型教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)型。骨干教師盡快脫穎而出,。

（3）教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄,、死背,，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,，數(shù)學(xué)忌機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性,、應(yīng)用性作業(yè),，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí),、正確,，大面積提高作業(yè)質(zhì)量,。

（4）加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期我校學(xué)生流動(dòng)比較大,，轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入學(xué)生比較多，特別是部分郢都小學(xué)及外省民工子女的轉(zhuǎn)入,，會給任課教師的教學(xué)帶來很大的困難,，補(bǔ)缺補(bǔ)差工作艱巨。我們要克服困難,，在加強(qiáng)對后進(jìn)生特別是轉(zhuǎn)入學(xué)生的輔導(dǎo)的同時(shí),，多與家長聯(lián)系，讓他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，提高學(xué)習(xí)成績,，做好幫教記載，努力在提高班級均分的同時(shí)努力提高優(yōu)良率與合格率,，各學(xué)科考試合格率爭取達(dá)到98％以上,。綜合學(xué)科要上足上好課，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

（5）語文課堂里要有充分的讀書時(shí)間,，要為設(shè)計(jì)足夠的語言訓(xùn)練活動(dòng)，重視讀,、寫結(jié)合,，學(xué)會使用工具書。增加課外閱讀量,，學(xué)會摘抄好詞好句努力在大閱讀,、大積累方面有突破，提高作文水平,。數(shù)學(xué)課堂里必須節(jié)奏快一點(diǎn),、容量大一點(diǎn)、專題性強(qiáng)一點(diǎn),、關(guān)注學(xué)生多一點(diǎn)。要在課上,、課下運(yùn)用多種方法調(diào)動(dòng)起后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力在轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生方面有所成就。英語學(xué)科要加強(qiáng)對牛津教材的研究,，努力在鉆研新教材方面有所作為,。

4、落實(shí)兩個(gè)調(diào)整,，提高教學(xué)的有效性

嚴(yán)格執(zhí)行市頒課程標(biāo)準(zhǔn),，按照上海市教育委員會關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見的規(guī)定,，做好兩個(gè)調(diào)整工作。一,、二年級按照調(diào)整方案進(jìn)行教學(xué),，語文課程按照要求刪減部分內(nèi)容。二年級數(shù)學(xué)增加1課時(shí),，英語從原先每周3課時(shí)調(diào)整為每周2課時(shí),。按要求調(diào)整好作息時(shí)間，實(shí)行上午8：15以后安排集體教育活動(dòng)的作息制度,，確保每周安排“三課,、兩操、兩活動(dòng)”,，陽光體育1小時(shí),。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、深化教研組建設(shè)提高教研實(shí)效

（1）教研組長（備課組長）帶領(lǐng)全體成員努力做到“一有、二定,、三清,、四研究”。即有計(jì)劃與總結(jié),；定時(shí)間,、定中心發(fā)言；課時(shí)清,、單元清,、全冊清；研究教學(xué)目標(biāo),、研究教學(xué)內(nèi)容,、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法,、研究作業(yè)練習(xí),。

（2）加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開展校本研修活動(dòng),，鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革,，從改革重提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方式和模式,；創(chuàng)建重研討,、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍,。教研組活動(dòng)要把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點(diǎn),，研究重點(diǎn)突出：運(yùn)用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，要讓教研活動(dòng)伴隨在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，圍繞“三不,、三講”開展，即不論時(shí)空講教學(xué)思考,；不論形式,，講教學(xué)反思；不論主題,，講教學(xué)困惑,。每位任課教師至少上一次教研組級或校級實(shí)踐課或公開課。形成在教研組長的帶領(lǐng)下,，實(shí)踐反思,、同伴互助，合作學(xué)習(xí)的教研氛圍,。不斷提升教師的教學(xué)理念,，不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距,。