每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園班主任先進事跡材料 幼兒園班主任先進事跡材料1000字左右篇一

作為一名幼兒園的教師,，一名班主任,，首先要有愛。讓愛滲透在我生活,、工作的每一個細節(jié)中,。愛園如家,，我視“園榮我榮，園衰我恥”,，不說有損幼兒園形象的話語,，不做破壞幼兒園利益的事情，爭做幼兒園模范帶頭兵,，時時用積極向上的行動感染班級成員,；愛同事如姐妹，和同事打成一片,，生活中我們相互幫助,，工作中我們相互支持。她十分注重師德,，學風嚴謹,，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中,。在學習中不斷改造自己的思想,，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀,，世界觀,，扎扎實實地做好本職工作，教書育人,。她在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標,，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能,。積極參加政治學習和業(yè)務學習,，做到端正教育思想，熱愛幼教事業(yè),，堅持教養(yǎng)并重,，全面貫徹黨的教育方針

董洪芹同志深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的,，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求,。她以“我是一名光榮的幼兒教師”的要求為指導,，不斷提高自身的文化水平和業(yè)務水平,，她積極參加幼兒園的業(yè)務學習，通過業(yè)務學習和與有經(jīng)驗的教師交流教育新動態(tài),，新形勢,，努力改進自己的教育工作，學以至用,。在平時的學習中,，她還注重《早期閱讀》、《學前教育》,、《幼兒教育》等與專業(yè)有關的書刊雜志的閱讀,，借助書刊學習到先進教師的教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進。

她嚴格遵循各科教學大綱,，認真制定了課時計劃,，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同,，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)教育活動,，力求使教學方法做到新穎,，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力,。在教學中充分調動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物,，綜合各方面的教育內容,，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索,、去創(chuàng)新,，從而掌握多方面的知識與技能 。

她在搞好教學工作的同時,，她作為班主任還積極協(xié)助其他同志,，密切配合做好保教結合工作，認真完成班級各項教育教學與衛(wèi)生保健工作,，針對所發(fā)現(xiàn)的問題,，認真研討制定合理有效的教育措施。她積極地參加中心園組織的各項活動,，認真完成領導交給的各項任務,，精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的“六一”,、元旦聯(lián)歡會等活動,，通過各種活動，向幼兒進行愛祖國,、愛集體,、愛勞動等教育,。

在董洪芹的心里，教師已經(jīng)不僅僅是一個職業(yè),。她每天都會早早地來到幼兒園,，一頭扎進孩子堆里和孩子們一起做游戲、一起鍛煉,，孩子的每一個動作和表情都在她的眼睛里,，成為她解讀孩子的有力依據(jù)。她總是將孩子們的事情掛在嘴上,，記在心里,，無論走到哪里都會聽到她在繪聲繪色地講述孩子的事情，這已經(jīng)成為她最大的快樂,。在家長的眼里,，該老師是個細心的人。她總是會拉著家長說說孩子的事,，說點想法,、給點建議；面對那些總有著許多不放心地爺爺奶奶,，她總是笑臉相迎,，耐心應對；并對家長的要求做好細致的回應,，哪個孩子的身體不好要及時添加衣服,，哪個孩子的習慣要及時改正等等，一些細瑣的小事都映在她的腦子里,。她會非常仔細的觀察孩子的一言一行,，并及時與家長交流和溝通她用自己的真誠贏得了家長的好評，也使家長能夠真正地放心將孩子交到董洪芹老師的手上,。

時代在變,，孩子在變，教育理念在變,，不變的唯有愛,，心懷感恩地工作，才能讓她在班主任這一平凡而又不可缺少的崗位不斷進步,！在今后的工作中,，董洪芹老師將時時刻刻銘記著自己的神圣使命，以“以園為家,，愛生如子”的信條激勵自己,，更腳踏實地地立足于幼教崗位，以高度的工作熱情與博愛的情懷愛護培育祖國的下一代,，把自己所熱愛工作做得更加出色,！

幼兒園班主任先進事跡材料 幼兒園班主任先進事跡材料1000字左右篇二

自踏進教師進修學校,，張建輝老師一直擔任班主任教育工作，十多年的班主任工作,，她深深體會到工作的艱辛與重要,，因此她不斷地學習心理學、教育學和德育思想理論,，一面在實踐中摸索行之有效的班主任工作方法,，取得了一定的成績。

“愛學生,，就要為學生一生著想”,，這是張老師的人生信條，她深信,，行為日久成習慣,，習慣日久成性格，性格日久成命運,，因此引導學生把握自己的命運,，就必須培養(yǎng)學生良好的習慣，要培養(yǎng)良好習慣就必須從學生的一言一行,，一舉一動抓起,，這是培養(yǎng)習慣的著力點，也是培養(yǎng)學生的落腳點,，張老師就是這么做的,。學習習慣、衛(wèi)生習慣,、團結友善習慣等，張老師都是先做要求,，再細心指導,，耐心幫助學生漸漸養(yǎng)成好習慣。

幼師班學生由于大部分是留守學生,，她們學習基礎差,，行為習慣差，琴法課上張老師都是手把手一個一個地教,，開學初期,，極不注意衛(wèi)生等習慣，喜歡吃零食,，然后隨地一扔,，張老師動之以情，曉之以理,，總是默默地撿起地上的紙屑,，學生看在眼里,，領會在心里，漸漸地也養(yǎng)成了注意保潔,，尊重別人勞動成果的好習慣,。

“學會做人，學會生活,，學會學習”是張老師的班級目標,，學會做人始終放在第一位，特別注意學生心靈的健康成長,，幼師班的學生正處于青春期,，對異性有了朦朧的好感，部分女生和鄰居班男生之間的關系很微妙,，張老師并沒有強行禁止他們交往,，而是精心地準備了一節(jié)主題班會《花開應有時》，學生把這種難言之情大方地搬到課堂上,，通過情境假設,、表演、討論,、朗誦等形式幫助他們樹立崇高的愛情觀,，正確看待異性之間的好感，了解異性同學之間的交往原則,，學會處理好這種關系,，讓學生明白了這種好感很正常，但花開應有時,，不該開花的時候開花,，不該結果的時候結果，一定不會有開出最絢麗的花,，結出最甜美的果實,，有時還受到自然規(guī)律的懲罰，全班同學都欣然接受并約定把愛情之花開放在生命之樹成熟的季節(jié),。

張老師經(jīng)常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”,，對學生傾滿愛心，不放棄任何一個學生,。班上有個叫譚華英的同學,，老是不會彈琴，便開始自暴自棄,，張老師知道消息后,，主動和她談心，開導她，并給她制訂練琴計劃,，還利用課余給她教彈琴的方法,，慢慢地，譚華英終于學會了彈琴,，也打消了棄學的念頭,。

張老師特別注重班級文化建設，“環(huán)境是一種教育力量,，我可以叫我的學生不隨地吐痰,，這是一種教育，但是我還應該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛,，使學生不好意思吐痰”,，這是一種高層次的教育，這種教育就是營造良好的班級文化,。理想的班級設想需要得力班干部的協(xié)助和全體同學的配合,，因此注意班干部的培養(yǎng)，全面提升學生各方面的能力,，也是張老師的重點目標之一,，班干部競選上崗、崗前培訓,、定期考核,，班級常規(guī)工作分工負責，責任到人,，每個學期每個月班上都有一個明確的教育主題,，并圍繞這個主題開展豐富多彩的、思想性,、知識性,、趣味性很強的班級活動，這都是由班干部輪流實施,，張老師適時進行指導,，一年下來，班干部的工作能力就得到了顯著提高,。張老師外出期間，班級各方面工作都能有條不紊的開展,。

58班的李珊,，學習成績好，但不想當班干部,，怕影響學習,。張老師耐心地做她的工作，語重心長地告訴她“當今社會，優(yōu)秀的人才應是全面發(fā)展的人才”,。在張老師的幫助和鼓勵下,，李珊同學當上了團支部書記，在保持成績優(yōu)秀的同時,，也很好地鍛煉自己的組織和領導才能,，特別是她的演講與主持才能，贏得了同學和老師的一致贊譽,。

春風化雨細無聲,，在張老師的幼師班級，永遠洋溢著一股愛流,，張老師真心對待每一位學生,，也嚴格要求每一位學生，在她所帶的幼師學生中,，現(xiàn)已有十幾位學生自己當園長,，開辦了幼兒園，還有幾位也在各自的幼兒園擔任著行政工作,，大部分畢業(yè)的學生都成了幼兒園的骨干力量,，在學生收獲成功與喜悅的同時，張老師也與學生們共同成長,，多篇教育教學論文先后在省,、市評比中獲獎，年年被學校評為優(yōu)秀先進工作者,，xx年榮立縣級三等功,。一路艱辛一路歌，付出與收獲同在,，張老師欣喜自己能和學生共同成長,。

作為一名教師，張老師傾注了滿腔熱血,，揮灑一路汗水,，作為班主任，記不清多少次和學生促膝談心,，進行個別的心理輔導,，用自己的一雙手，一份愛心,，將學生培養(yǎng),，桃李芬芳，內心無愧,，春無倦怠之時,，因為愛的執(zhí)著,，多年的班主任工作，張老師用她的愛撒播著一粒粒生命的種子,，用她的愛譜寫真一曲曲教育的贊歌,，用她的愛點燃著一個個新的希望，用她的實際行動實踐者她的教育理想,，“春風化雨關愛莘莘學子,，下自成蹊享受教育人生”。

幼兒園班主任先進事跡材料 幼兒園班主任先進事跡材料1000字左右篇三

班主任是班級學生成長道路上最重要的引導人,。為了學生的健康成長,，我全身心地投入班級管理；為了學生的健康成長,，我細心關注班級每位學生行為,。20xx年九月份，我新接任六年級一班的班主任工作,。像往常一樣,，我細心觀察了解班級的每個學生，用心管理班級每項事務,。一年來,，班級學生都有了長足的發(fā)展。班級各項工作開展的有條不紊,。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”。我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則,，做學生的榜樣，要求學生做到的,，首先自己做到,。要求學生愛護環(huán)境衛(wèi)生，我只要見到紙屑就隨手撿起,；要求學生按時到校,，我堅持早到校；要求學生認真對待學習,，我努力做到了認真教學,，做事。用我自己認真,、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生,。

作為班主任，少先隊輔導員,，我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。工作認真負責,，從不敷衍塞責,。深入了解學生，關心孩子的思想和心理變化,，處處為學生著想,，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友,。這個班80%以上的學生是留守兒童,，學生的學習習慣不好，組織紀律渙散,。面對有著這樣不良習慣,，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口,，經(jīng)過細心觀察,，冷靜思考，我找到了突破口,，那就是愛,，用愛滋潤每一個學生稚嫩的心靈，努力讓學生先愛上自己——新班主任,，以此獲得教育的最大功效,。

當班主任所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風,，那是一種獨特的,、高尚的人生體驗，尤其使我感受深刻的是同學們取得點滴進步的時候,，從中我才真正體會到作為一名班主任的價值和意義,，從中得到了喜悅和成功感。對待學生,，尤其是那些學困生,，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”,，也就是人們常說的“一好應百事,，一錯變百錯”，學困生看似一片漆黑,，無任何亮光可言,，做了好事得不到表揚，稍有差錯便遭到訓斥,，批評個沒完,。其實,，即便是他們犯了錯誤，做了某些壞事,，也能找到積極的因素,，我從他們的極端的表現(xiàn)中也敏銳地看到，這正是他們期待信任和尊重,，期待關心和溫暖的表現(xiàn),。要從這對抗、對立的病態(tài)情緒中,，看到那顆受到嚴重傷害的心靈,。我們要努力去尋找學困生身上的“閃光點”，并倍加珍惜,，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn),、挖掘，并悉心扶持,，讓它發(fā)揚光大,。只有這樣，學生才會有爭取進步的信心,。有十幾位學生在學習上有些困難,，有的學生是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩,，家長過于溺愛,，教育方式不正確導致的；有的是因為家庭原因造成的學習成績及各方面都比較差,。我通過一段時間的觀察,，掌握了這些學生的一些基本狀況，與他們單獨交談,，讓他明確了學習的目標,，學習成績也有了明顯的進步。再如有的學生是因為思想懶惰,、不認真聽講,、作業(yè)不按時完成導致的學習習慣較差，造成成績上不去,。面對這種情況,，我努力幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣,，讓他變得愛學習了,。作為班主任，我對于這些特殊學生,，首先親近他們,，尊重他們,，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷,，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況，抓住時機,，盡量做到多表揚，多鼓勵,，多給他們改錯的機會,，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學習成績,。

積極向上的班集體的形成，離不開小干部的'重要作用,。因此,，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我手把手地向他們傳授工作方法,，在他們剛開始工作缺乏經(jīng)驗時,，我不是加以責備，而是耐心地給予具體的指導,。對小干部既要嚴格要求,，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作,。讓每位班隊干部有了競爭意識,，有了我要管理好本職工作的心理，每位班隊干部的積極性很高,，盡管是每天要用大量的時間來處理班務,，但從來沒有哪位班干部忘記自己的工作。有位家長告訴我自己的孩子經(jīng)常給他談起自己的管理計劃,。

不論做什么工作,，都不能墨守陳規(guī)，死板教條,，教育更是如此,。社會的日益進步，對教育提出了更高的要求,，為適應素質教育的要求,，我在工作中積極進行改革，勇于創(chuàng)新,，為做好班隊工作,，我不僅要求自己有良好的思想政治素質和專業(yè)技能,，還特別在“創(chuàng)新”二字上下功夫。我在班里組織學生開展了比作業(yè)優(yōu)秀,、比朗讀水平,、比演講口才等活動，激發(fā)了學生積極向上的學習熱情,。另外,，我特別重視組織學生參加學校開展的各項活動和競賽，學生們也都投入極大的熱情積極參與,，并在活動中取得了不錯的成績,。一張張獎狀書寫著我們這個集體的凝聚力。

社會地飛速發(fā)展,，作為一名班主任,，我深感責任重大。社會需要我們把學生培養(yǎng)成守紀律,，愛學習,，懂禮貌，有愛心,，具有高素質綜合型的人才,。因此，我們既要抓學生的學習,，也要重視班隊活動的開展,，在活動中不斷提高隊員的各種能力，使學生得以全面發(fā)展,。我將繼續(xù)用“心”來管理班級,，去孕育出一個個真、善,、美的心靈,，培養(yǎng)出一班好學生，帶出一個好班級,。

幼兒園班主任先進事跡材料 幼兒園班主任先進事跡材料1000字左右篇四

在班主任工作中,，我把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上，一向盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。

每一新學期的開始,，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己,，這樣不僅僅班主任簡單,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織潛力。分工明確，做到人人有事做,，事事有人做,。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來,，班內的工作構成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利的得到開展。

我一向把學生的思想工作作為班級工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。并在班內用心開展“理想教育”,、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,。

作為班主任,，他關心學生就像關心自己的小孩一樣，既關心他們的生活,，又關心他們的健康,，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人,。愛心具體體現(xiàn):例如每一天早上巡視教室,，看看學生有沒有有到齊，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學們衣服穿得是否適宜,，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了,。群眾活動前都要安排好同學們應必備的用品等,。總之,，同學們在學校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關心。

做好班主任工作的關鍵是用科學的方法,，在做班主任工作以來,，他虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,，結合自己的實踐,，不斷歸納、總結,，找到一個比較綜合的治班方案,。

幼兒園班主任先進事跡材料 幼兒園班主任先進事跡材料1000字左右篇五

我叫xx,，來自xx幼兒園。1997年,，我從xx畢業(yè),，開始了我的幼兒教育生涯，自始至終擔任班主任工作,，在這十多年的幼兒班主任工作中,，我越來越深刻認識到，幼兒教育就像園丁培育鮮花,，需要老師精心的用愛培育,用心澆灌,方能開出美麗的花朵,。我的匯報分為五部分：

年初班內轉來一名叫小宇的女孩，這是一名情況特殊的孩子,，稍微有一點智障,。她剛來的第一節(jié)活動課，我們正在上音樂課,，我沒太在意她,，這時陽陽站起來說：“老師，你看小宇在后邊小便,?！蔽乙豢矗刹皇?，只見她在自己的座位邊上正在小便,。其他小朋友都捂著嘴笑，有的還指指點點,。我強忍著怒火,，拿來拖把把現(xiàn)場打掃干凈，小宇還沒弄明白怎么回事呢,，一臉若無其事,。我說：“要小便告訴老師，我們去廁所,，在這兒小便不行,。”“恩,，知道了,。”“小朋友們,，小宇小朋友這是第一天上學,，很多東西還不懂，我們大家一塊幫他好嗎？”

小宇離家遠,，在校吃午飯,，這天，我正在幫小朋友盛菜,，聞到了一股臭味,，當我把菜拿到小宇的跟前，才發(fā)現(xiàn),，大便從她的褲腿里流出來了,，還一臉傻笑地看著我。我當時一陣反胃,，顧不得反映,，我急忙把她抱出了餐廳，找來了大盆倒上溫水給她把身上洗干凈,，然后回家把我兒子的衣服找了幾件給她換上,。又把她滿是大便的衣服洗干凈。這時,，已是12點多了,，我又領她去了餐廳，盛上飯,，讓她吃，我就在邊上看著,，一點食欲都沒有,。“老師——吃——吃,?！甭范甲卟缓玫乃橎堑啬弥粋€饅頭往我嘴里放,。我心里一熱,，眼淚差點掉出來。

孩子們給我?guī)砹撕芏酂?，同時也給我?guī)Я撕芏嗍斋@,。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷教育故事《彎動的拇指，真誠的謝意》在今年7月份的《臨朐教育報》上刊登,。同時有多篇教育隨筆發(fā)表在山東學前教育網(wǎng)和中國學前教育網(wǎng),。

一天戶外活動時間，我?guī)е⒆觽冊诓賵錾匣顒?，一向活的小凱懶懶散散地走來走去,，也沒有和小朋友玩游戲,剛才晨檢時還好好的，我急忙來到他的跟前問：“小凱，怎么了,？哪里不舒服,？”“我覺得沒力氣?！蔽矣檬置念~頭,，有點發(fā)燙，量一下體溫,，體溫38.7度,，我撥通了小凱媽媽的電話，在等小凱媽媽來的時間里,，我找來了酒精,，用衛(wèi)生棉擦拭手心、腳心等部位,，用物理方法給他降溫,。第二天小凱媽媽來到學校，激動地說：“老師,，真得好好謝謝你,，多虧你發(fā)現(xiàn)及時，并且細心照顧孩子,，醫(yī)生說了,，最近腦炎很厲害，發(fā)燒就有可能轉成腦炎?，F(xiàn)在孩子的燒已經(jīng)退了,，很快就可以出院了，老師,，真是太感謝了,！”小凱媽媽拉著我的手，一個勁地感謝,，弄得我怪不好意思的,。

我班心豪小朋友，爸爸媽媽離了婚,，跟爺爺奶奶住在一塊,，家庭條件非常優(yōu)越，爺爺奶奶把孩子視為掌中寶,，孩子的一切要求都會聽從,。這天，心豪拿了200元錢在教室里炫耀,。我把心豪叫到跟前問他：

“哪兒來的,？”“爺爺給我的,。”“小孩子帶這么多錢可不太好,，放學把錢還給爺爺好嗎,？”孩子點點頭。放學我跟心豪爺爺說了這件事,，他生硬的說：“咋了,，俺家不缺錢，孩子要多少我們都給??”我當時非常難堪,，轉念一想這樣可不行,，我一定想辦法改變這種思想，我在我們班開展了“我的家里人”的主題活動,，讓孩子了解家人工作的辛苦,。同時我還多次到心豪家去家訪，和他的爺爺奶奶多交流溝通一些教育孩子的知識,。學期末家長會上,，心豪爺爺還準備了發(fā)言稿呢：“我們以前認為，孩子要什么就給什么就行,，經(jīng)過張老師這一學期的溝通,，我們才知道，教育孩子的學問還不小呢,！我們那些老經(jīng)驗老思想過時了,。”

為了方便與家長的聯(lián)系,，我建立了和家長交流溝通的qq群,，隨時通報班內孩子的情況，還和家長探討一些教育孩子的經(jīng)驗,，家長們在群內討論的不亦樂乎。幼兒在園中少不了磕磕碰碰,，我都及時向家長說明情況,，都能得到家長的諒解。在我們每學期末的家長滿意度測評中,，我班的滿意度始終100%,。

面對著一群不懂事的孩子，我們的責任心就顯得尤為重要,。防范群發(fā)傳染病是幼兒園安全工作的重中之重,，每天我都要重復的就是早上7：:10到校，兌上84消毒液,，對桌子,、椅子,、門把手等進行消毒。下午4：30開始對室內玩具進行消毒,，并且每周對毛巾和水杯進行3次消毒,。在手足口和其他傳染病肆虐的季節(jié)，我班都沒有一個孩子被傳染,。同時我們還開設了以安全常識為主的主題活動,，讓孩子在游戲中學習安全自救常識，增強孩子們的安全防范意識,。針對幼兒開展的各項安全教育活動我所寫的稿件,，20xx年上半年就有5篇在市級刊物《紅領巾報》上發(fā)表。

擔任班主任工作以來,，我全身心的投入到教學與班級管理中來,，我的班主任成功經(jīng)驗在園內多次交流，并且在全鎮(zhèn)幼兒教師培訓會上交流發(fā)言,。20xx年12月我所執(zhí)教的大班活動課《妙妙和喵喵的信》被評為市級優(yōu)質課一等獎,，并且作為資源在濰坊市教研網(wǎng)發(fā)表，20xx年3月我被評為市級教學能手,。20xx年7月在“臨朐縣優(yōu)秀教育故事精品案例評選活動”中獲得二等獎,。20xx年12月制作的網(wǎng)絡課件被評為縣級一等獎。在學校舉行的慶六一文藝匯演中,，我班編排的三句半《慶六一》和舞蹈《火花》獲得一等獎的好成績,。

彈指一揮間，十幾年過去了,，我在班主任這塊田地里辛勤耕耘,，默默奉獻，取得了一定的成效,。本著對事業(yè)的癡心,、對孩子的愛心、對工作的熱心,、對未來的信心,，在幼教這片沃土上再創(chuàng)佳績。謝謝大家,。