在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料200字 小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇一
這個(gè)班級(jí)，在校少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下,，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開(kāi)展各種少先隊(duì)活動(dòng),，不斷地向著新的高峰前進(jìn)，取得了較好的成績(jī),。下面就本班的情況作一簡(jiǎn)單匯報(bào),。
這個(gè)班集體是我從二年級(jí)開(kāi)始接管的，因此了解學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，作好學(xué)生工作是我面臨的首要問(wèn)題,。
1.親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹(shù)立威望
"誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。
我首先抓住一切時(shí)間接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。我相信這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。
其次，我通過(guò)一切途徑了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);了解學(xué)生的個(gè)人生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。
2.培養(yǎng)自我教育能力,，爭(zhēng)做班級(jí)的主人
培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，爭(zhēng)做班級(jí)的主人,，從而建立良好班集體是我工作的一個(gè)重點(diǎn),。我個(gè)人一直提倡小學(xué)教育的全面性，教育不僅是要培養(yǎng)出成績(jī)拔尖的學(xué)生,，更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會(huì)到教育的作用,，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里種下善良的、美好的種子,，讓他們感受到愛(ài),，學(xué)到做人的道理，形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。所以,，我常常和學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)就是“一枝獨(dú)秀不算春，百花爭(zhēng)艷春滿(mǎn)圓”,，而培養(yǎng)他們的自我教育能力,，熱愛(ài)集體，爭(zhēng)做班級(jí)的主人,，無(wú)疑是十分重要的一步,。而首先就要增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)。所謂自我意識(shí)是對(duì)自己存在的覺(jué)察,。即自己認(rèn)識(shí)自己的一切,，包括認(rèn)識(shí)自己的生理狀況，心理特征以及自己與他人的關(guān)系,。而它的心理成份主要是自我認(rèn)識(shí),、自我體驗(yàn),、自我控制,。為此,，我的心理糾偏工作就是從以下三方面展開(kāi)的。
(1)通過(guò)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練,，配合少先隊(duì)組織的日常行為規(guī)范評(píng)比活動(dòng),，培養(yǎng)他們以集體為榮，為集體爭(zhēng)光的意識(shí),。
(2)利用周記,，進(jìn)行心理交談。半年來(lái),，每星期寫(xiě)一篇周記,，學(xué)生一方面完成教師布置的心理問(wèn)題，另一方面與教師談心理話(huà),，在周記本上進(jìn)行書(shū)面交談,，做學(xué)生的知心朋友，進(jìn)行心理咨詢(xún)和疏導(dǎo),，效果甚佳,。
(3)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，了解家庭情況，做好家長(zhǎng)的思想工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)懂得青少年心理特征,，形成正確的家庭教育。
(4)進(jìn)行個(gè)案研究,，重點(diǎn)突破特殊矛盾,，顯然要特殊處理，光靠集體輔導(dǎo)和活動(dòng),，不一定對(duì)個(gè)別嚴(yán)重心理障礙者有作用,。為此，班主任對(duì)個(gè)別同學(xué),，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)建立心理健康檔案,，針對(duì)他們的特殊情況，有的放矢,，進(jìn)行心理疏導(dǎo),。
3.建立健全班干部制度
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，所以對(duì)于班干部的選擇我十分慎重，也只有選擇了合適的班干部，我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。
我采用的是自愿報(bào)名,、競(jìng)選演說(shuō)、全班投票的形式,，基于事先對(duì)于班上情況的了解,，在競(jìng)選過(guò)程中適當(dāng)引導(dǎo)，可以說(shuō)最終當(dāng)選的干部具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。班長(zhǎng)成績(jī)優(yōu)秀,、性格活潑、樂(lè)于助人,，在班級(jí)體中具有極大的號(hào)召力,，體育委員和勞動(dòng)委員都是班上出名的“調(diào)皮大王”，我希望能以此激發(fā)他們的熱情和積極性,，提高他們的集體意識(shí),，事實(shí)證明這種方法是正確的。對(duì)于班干部的優(yōu)點(diǎn)我大力表?yè)P(yáng),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信;另一方面，鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面",。
4.建立互助組和圖書(shū)角
以互助小組、"1+1"小組即優(yōu)生幫助差生的形式,、小組長(zhǎng)幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。及時(shí)對(duì)班上的現(xiàn)象進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng),，鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。同時(shí),，為了擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀，學(xué)生們自己在班上建立了圖書(shū)角,，自己捐書(shū),，自己管理,，并制定了行之有效的管理制度,，大家閱讀的積極性都十分高，對(duì)于增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí)有很大幫助,。
通過(guò)努力建立起良好的班集秩序,，絕大部分同學(xué)均能做到以集體為榮，樂(lè)于幫助同學(xué),，尤其是培養(yǎng)了一批優(yōu)秀班干部的,，樹(shù)立了主人翁精神，在我因事請(qǐng)假期間沒(méi)有出現(xiàn)打架,、偷竊等不良行為,，紀(jì)律、衛(wèi)生,、體育,、學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作都顯示出良好的勢(shì)頭，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的好評(píng),。尤其是在自我管理方面有很大提高,，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用，如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進(jìn)行及時(shí)和妥善的處理,，能夠讓老師放心,。然而這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，班級(jí)中還存在一些問(wèn)題,，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,、人際關(guān)系心理等方面，還有大量的工作需要去做,。要使他們心理更健康的發(fā)展,，還有待于今后的努力和提高。
學(xué)校教育,，我認(rèn)為首先應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的思想教育,，而單純的理論說(shuō)教，往往效果不加,，所以,，我常常抓住生活中的一些事情,，對(duì)他們進(jìn)行教育。例如：我班有這樣一個(gè)學(xué)生,，衣著十分簡(jiǎn)單,，上課喜歡亂喊亂叫。別的老師告訴我,，他是一個(gè)十分苦命的孩子,，母親生下他才幾個(gè)月就離開(kāi)了，爸爸是個(gè)在社會(huì)上流竄的吸毒人員,，從小和爺爺奶奶生活,，爺爺奶奶很偏愛(ài)孫子?？墒怯捎谒膫€(gè)人衛(wèi)生極差,，而且課堂紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)成績(jī)極差,，不僅班上很多同學(xué),，甚至老師都不喜歡她。一天他在班上和一個(gè)男同學(xué)大聲叫罵起來(lái)了,，聲音把整個(gè)教學(xué)樓都震動(dòng)了,，我把他單獨(dú)叫到辦公室來(lái)詢(xún)問(wèn)，他告訴我,，從學(xué)前班開(kāi)始身邊的同學(xué)就都喜歡欺負(fù)他,，他說(shuō)心里很難受所以才大聲吵起來(lái)，當(dāng)時(shí)他整個(gè)小臉蛋都是淚痕,，我的整個(gè)心都被震動(dòng)了,。于是我馬上召開(kāi)了班會(huì)召開(kāi)了以“學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”為主題的班會(huì)(我請(qǐng)數(shù)學(xué)老師叫他去辦公室改作業(yè)了，所以她沒(méi)有參加班會(huì)),，我把她的事情用故事的形式告訴大家,，我問(wèn)到，同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會(huì)怎樣,，面對(duì)命運(yùn)的不公,，你們會(huì)每天依然面帶微笑地來(lái)上學(xué)嗎?全班都沉默了。我告訴大家,，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,，讓大家感受到溫暖，讓大家感受到愛(ài),，愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在,，只要我們懂得關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)也獲得別人的關(guān)愛(ài),。我們應(yīng)該處處為他人著想,，多關(guān)心他人,，理解他人，寬容他人,，尊重他人,，就能做到心中有他人，同時(shí)他人心中也有你,。他在我們這個(gè)集體中,，我們就不能讓他孤單，我們要和他并肩站在一起,，幫助他,，關(guān)心他，就象詩(shī)中說(shuō)的“一枝獨(dú)秀不算春百花爭(zhēng)艷春滿(mǎn)園”,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),，學(xué)會(huì)尊重,，畢竟只有懂得尊重他人的人,，才能得到別人的尊重，畢竟我們五年級(jí)四班是一個(gè)集體,、一個(gè)大家庭,。當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都流下了眼淚。那天后,，班上的同學(xué)自發(fā)地向他獻(xiàn)愛(ài)心,，和他一起玩耍，幫助他搞好學(xué)習(xí),。沒(méi)有人再向他投去異樣的眼光,。很多同學(xué)在周記里都寫(xiě)到，自己以前太自私了,，為自己以前的渺小而慚愧,。而他也不再上課是大聲喊叫了，也能上課積極舉手回答問(wèn)題了,，當(dāng)我看見(jiàn)他和同學(xué)們手拉手在校園里玩耍時(shí);當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)他們燦爛的笑聲時(shí);我真的感到十分欣慰,，更重要的是，通過(guò)這樣一件事,，班上同學(xué)的集體意識(shí)更強(qiáng)了,。
在我們這個(gè)大家庭中還有一個(gè)男孩子眼睛大大的，十分引人注意,，無(wú)論是上課回答問(wèn)題,，與他談話(huà)，還是其他老師的反饋信息中,，我知道,，他天分很高,，是個(gè)非常聰明的孩子，不僅成績(jī)優(yōu)秀,，知識(shí)面也很廣,。很多同學(xué)都十分佩服他?？墒菦](méi)有過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn),，他雖然聰明，但卻很自負(fù),，很自私,，看不起其他同學(xué)，不關(guān)心集體,，不愿意為集體出力,，還時(shí)常缺交作業(yè)。每次考試和寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)都能看到他拿本書(shū),，寫(xiě)一題遮一題,。據(jù)其他同學(xué)反映，向他請(qǐng)教問(wèn)題他從不回答,。我還時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)教室里傳出他驕傲的聲音：“這個(gè)都不知道,，真蠢!”我突然意識(shí)到，他的這種表現(xiàn)實(shí)際上是社會(huì),、學(xué)校,、家庭過(guò)分看中分?jǐn)?shù)和個(gè)人能力，而忽略了性格和思想的發(fā)展,?？梢哉f(shuō)是一個(gè)急待提高心理素質(zhì)的孩子。幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我,，認(rèn)識(shí)他人,，多次進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，他喜歡讀書(shū),，我就用古人故事，用名家自傳,，對(duì)他進(jìn)行教育。教學(xué)會(huì)用尊重,、信任,、友愛(ài)、寬容,、諒解等積極態(tài)度與別人相處。能和集體與他人同心協(xié)力地合作共事,，并樂(lè)于為集體和他人謀幸福,。及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，希望學(xué)校教育能夠得到家長(zhǎng)的配合,。希望發(fā)揮家庭的熏陶作用,，為未成年人健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性,。糾正學(xué)生的“自私行為”除了學(xué)校教育的正確引導(dǎo)外,，家庭教育更為重要。家庭是人生的“第一課堂”,，父母是孩子的“第一任老師”,，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響。因此,，作為家長(zhǎng),應(yīng)從孩子的一生著想,，有針對(duì)性地給孩子施加影響。家長(zhǎng)要做表率,，在日常生活中,，以身作則，多給孩子正面的影響,。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)他能帶頭完成作業(yè),，幫助同學(xué)解答疑難,，在課堂上再也看不見(jiàn)他用書(shū)遮遮掩掩寫(xiě)題的景象，還主動(dòng)要求擔(dān)任班上的紀(jì)律委員,，要和同學(xué)共同進(jìn)步,，成為老師的好助手。課間還時(shí)?？匆?jiàn)他在教同學(xué)們下象棋,。而我也期待著他有更大進(jìn)步,。
從三年級(jí)開(kāi)始,，我創(chuàng)建了我班的博客，這也是我們學(xué)校所創(chuàng)建的第一個(gè)班級(jí)博客,。之后我就積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助孩子建立自己的博客,，到現(xiàn)在有好多家長(zhǎng)一直堅(jiān)持在寫(xiě),，而我每天無(wú)論再晚也要上網(wǎng)查看家長(zhǎng)和孩子寫(xiě)的博文,，并及時(shí)送上鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。這樣我們的班級(jí)博客圈就成了我和孩子,，和家長(zhǎng)交流的一個(gè)平臺(tái),。家長(zhǎng)們通過(guò)瀏覽我的一篇篇博文,，了解了班級(jí)管理策略和教學(xué)動(dòng)態(tài)，從而更加針對(duì)性地教育自己的孩子,，同時(shí)群策群力管理班級(jí);我通過(guò)瀏覽孩子們一篇篇口述日記和家長(zhǎng)們一篇篇教育心得,，了解了孩子的心聲，了解了家長(zhǎng)的教育方法,，從而因材施教,，指點(diǎn)方法，更有效地管理班級(jí);家長(zhǎng)們通過(guò)瀏覽彼此的博文,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改變不良心態(tài),，調(diào)整育兒方法,，從而更科學(xué)地教育自己的孩子，使之健康,、全面發(fā)展,。大部分孩子在老師和家長(zhǎng)的努力下，進(jìn)步很大,，和剛開(kāi)學(xué)時(shí)相比,，發(fā)生了明顯的變化。令人欣喜的是,，我班家長(zhǎng)對(duì)此都十分支持,，全部建立博客，有一半家長(zhǎng)和孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)博文,。
在寫(xiě)博的過(guò)程中,，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力越來(lái)越強(qiáng)了，文章內(nèi)容由剛開(kāi)始的一句簡(jiǎn)單的話(huà)到現(xiàn)在能寫(xiě)一段話(huà)，而且用詞也越來(lái)越準(zhǔn)確,，他們的語(yǔ)句越來(lái)越通順,，描寫(xiě)越來(lái)越具體，詞匯越來(lái)越豐富,，語(yǔ)句越來(lái)越優(yōu)美,，而且還愛(ài)上了閱讀。在寫(xiě)博的過(guò)程中,，家長(zhǎng)們不但學(xué)到了許多新的教育理念,，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，還記錄下孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，為孩子的成長(zhǎng)增添了一份精彩與快樂(lè),。他們都在博客這個(gè)綠色的`天地里，收獲了快樂(lè),，收獲了幸福,，收獲了進(jìn)步，也收獲了榮譽(yù),。
1.組織全體隊(duì)員參加奧運(yùn)征文比賽,。
2.參加全國(guó)環(huán)保之星大賽，2件作品獲得一等獎(jiǎng),，4件作品獲得二等獎(jiǎng),，6件作品獲得三等獎(jiǎng)。
3.2009年1名同學(xué)獲鄂爾多斯市三好學(xué)生稱(chēng)號(hào),。
4.獲得東勝區(qū)優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào),。
5.獲得群舞大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
6.廣播體操比賽第一名,。
7.在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班獲得校運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng),。
8.感恩父母主題隊(duì)會(huì)獲得一等獎(jiǎng)。
9.獲得校園文明班級(jí)稱(chēng)號(hào)!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,，在各位老師的悉心呵護(hù)下，在同學(xué)們的共同努力下,，我們班雖然在學(xué)校和大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了很大的成績(jī),。可是班級(jí)建設(shè)之路并沒(méi)有到盡頭,，今后還要不斷努力,，做好班級(jí)工作，爭(zhēng)取不破一扇窗,，不落下一個(gè)人,，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料200字 小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇二
融融的暖意彌漫著，深深的情誼包圍著,，這就是大莊明德小學(xué)五年級(jí),。
這是一個(gè)由10個(gè)成員組成的大家庭，在這個(gè)大家庭里,，大家幸?？鞓?lè)地度過(guò)每一天，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、健康活潑的班集體,。“最溫馨的班級(jí),，最干凈的教室,，最文明的學(xué)生，最活躍的課堂”是10顆心為之奮斗的目標(biāo),。它凝聚了全體同學(xué)的努力,，展現(xiàn)著同學(xué)們走過(guò)的足跡，這其中有歡笑也有淚水,。
班風(fēng)是班級(jí)的靈魂,，班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心，班風(fēng)是班級(jí)勇往直前的旗幟,。只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟,，才能有利于班級(jí)建設(shè)健康有序地進(jìn)行，才有利于良好班風(fēng)的發(fā)揚(yáng)光大,。
良好的班風(fēng)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣入手,。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只有一句話(huà),，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”
良好的班風(fēng)還來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度,。開(kāi)學(xué)初,，老師根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，讓學(xué)生都主動(dòng)積極地投身于制定班規(guī)的實(shí)踐中,，讓每個(gè)人都成為制定班規(guī)的小主人,。然而，良好的班風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的事,，不是通過(guò)一兩次教育就能成的事,。為了培養(yǎng)大家的自我管理能力，全班同學(xué)通過(guò)討論研究,，決定在班級(jí)實(shí)行“值日班長(zhǎng)”制度,，每天由一名同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)的全天工作,。這種做法，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，也讓每個(gè)同學(xué)在自己管理他人的同時(shí),，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。
良好的班風(fēng)建設(shè),，使班集體走上了良性循環(huán)的軌道,，同學(xué)們?cè)谶@充滿(mǎn)民主和諧的環(huán)境中，茁壯成長(zhǎng),。五年級(jí)已形成了一種“文明守紀(jì),、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng)新”的班風(fēng),。
良好的學(xué)風(fēng)是班級(jí)建設(shè)成功的一半,。身處于一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境中，會(huì)有一種無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)在推動(dòng)你不斷努力,，使你不敢有所松懈,。大莊明德小學(xué)五年級(jí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)氣瘋濃厚的班級(jí)。
濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,。一走進(jìn)大莊明德小學(xué)五年級(jí)的教室,，你就可以感受到濃濃的文化氣息，那雪白的墻壁成了我們文化品嘗,、互相激勵(lì)的無(wú)限空間——“花開(kāi)燦爛”,、“碩果累累”、“三味書(shū)屋”,、“我們的約定”,、“名人畫(huà)像格言”、“我們的榮譽(yù)”,、“書(shū)香欄”,。在這里，有每個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)的足跡,，讓學(xué)生的心田得到了熏陶,，個(gè)性得到發(fā)展,，才華得到揮灑,。它與整齊的桌椅、整潔的地面,、一塵不染的門(mén)窗構(gòu)成一個(gè)溫馨的“家”,。
班干部是班級(jí)的核心力量，是班級(jí)形象代表,，是班主任的得力助手,。他們是帶動(dòng)全班同學(xué)奔向共同奮斗目標(biāo)的“火車(chē)頭”,，他們又是團(tuán)結(jié)全班同學(xué)共同進(jìn)步的橋梁和紐帶。班委會(huì)的每個(gè)成員都是品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、全班非常信任的同學(xué)。他們相互協(xié)調(diào),、相互配合,，把班級(jí)管理得井井有條。在日常的學(xué)習(xí)生活中,，他們總能起到帶頭作用,，并能調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性。
愛(ài)如空氣,，人人需要,，愛(ài)讓班集體的每個(gè)成員心相連，情相通,。一個(gè)不經(jīng)意的愛(ài)的瞬間有時(shí)會(huì)創(chuàng)造意想不到的效果,。一個(gè)班集體10個(gè)學(xué)生聚在一起，每個(gè)人的脾氣不同,，家庭教育不同,。大家和睦地生活在一起，
愉快地學(xué)習(xí)在一起,，就因?yàn)樾闹杏袗?ài),。只有人人心中有愛(ài)，同學(xué)們之間才能相互理解和包容,，才能相互幫助和支持,。
一分耕耘，一分收獲,，大莊明德小學(xué)五年級(jí)學(xué)生堅(jiān)信：只要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天,！
小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料200字 小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇三
⒈、精心布置教室,。教室是師生共同學(xué)習(xí),、生活的場(chǎng)所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,，激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取,，班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里，在教室兩側(cè)開(kāi)辟“我的園地我做主”等欄目,，內(nèi)容豐富多彩,，思想性強(qiáng),，形式新穎活潑，成為學(xué)生參與班級(jí)管理,、提高道德修養(yǎng)的陣地,。班級(jí)還設(shè)立了“讀書(shū)角”，不論國(guó)家大事,，還是生活瑣事,，科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解。隨著他們的成長(zhǎng),，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分,，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
⒉,、建設(shè)良好的輿論氛圍,。健康的輿論氛圍能對(duì)集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。班建立了班級(jí)日志,，記錄班級(jí)的好人好事,；布置了評(píng)比制度，評(píng)選出助人,、勞技,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵,；成立了班級(jí)管委會(huì),，對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí),、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,，形成了良好的班風(fēng),。
⒊、營(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境,。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級(jí)的作用的必要條件,。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式,。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲,。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解,、相互關(guān)心,、相互體諒，也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步,。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力,。構(gòu)成積極而活躍,、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學(xué)生輕松愉快,、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。
幾年來(lái),，班級(jí)文化建設(shè)得到了較高的評(píng)價(jià),，引用局領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)：“這樣的教室讓人一走進(jìn)去，就感覺(jué)不一樣,，活動(dòng)生動(dòng)活潑,，充滿(mǎn)文化氣息、成長(zhǎng)氣息,。無(wú)論是課堂狀態(tài),，學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺(jué)很好，這對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),，都是非常不容易的,。”
而這些制度對(duì)于每個(gè)班來(lái)說(shuō)都是一樣的,，關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施,。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。開(kāi)學(xué)初,，我剛接手這個(gè)班,，這個(gè)時(shí)候班級(jí)體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育,。例如路隊(duì)問(wèn)題,，我發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別同學(xué)排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律，于是,，我細(xì)心觀察,，有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了,，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)自由散漫,，于是我讓路隊(duì)長(zhǎng)把路隊(duì)帶回教室，重新排隊(duì),，并提好要求,，從那以后，我班的路隊(duì)情況總能自覺(jué)排的很好,。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論,。我有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),；學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透,，利用多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方法,，如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭,，我就總會(huì)尋找一個(gè)榜樣來(lái)表?yè)P(yáng),，“你看，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站得多好,！”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí),，接下來(lái)就多多表?yè)P(yáng)。好孩子是夸出來(lái)的,，一點(diǎn)不錯(cuò),，假如你聲嘶力竭的喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站好了！你,，歪了,，你說(shuō)了這個(gè)還有那個(gè)，而且還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué),，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎(jiǎng),，天真無(wú)邪,，上完操回教室的路上我會(huì)觀察誰(shuí)紀(jì)律好，及時(shí)表?yè)P(yáng)并提出明天的要求,。這樣一個(gè)階段下來(lái),，孩子們每天都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，做得越來(lái)越好,。班主任工作是細(xì)膩的,，時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生,。
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng),，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,，都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛(ài)班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是建好班級(jí)的法寶。
xx班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外,，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,，班落我恥，以班為家,，榮辱與共”的教育,。以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的向心力凝聚力，真正做到心往一處想,，勁往一處使。在校廣播操比賽,，集體舞比賽,，文藝匯演等活動(dòng)中，均取得了第一名的好成績(jī),，得到了各班級(jí)和家長(zhǎng)群眾的廣泛好評(píng),。
如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽,、小組競(jìng)爭(zhēng),、辯論會(huì)、跳繩比賽,、歌詠活動(dòng)等等,，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。如我們開(kāi)展的《智慧樹(shù)》電視節(jié)目模擬大賽活動(dòng),，利用數(shù)學(xué)題提問(wèn)和同學(xué)們連線(xiàn)活動(dòng)，而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺(jué),，深受同學(xué)們的喜愛(ài),。前幾天我班開(kāi)展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺(jué)到小孩子的可塑性很高,，關(guān)鍵在于培養(yǎng),。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時(shí)，小導(dǎo)演和演員們是那么自豪,！從而我也覺(jué)得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì),，來(lái)展示自己的各方面的才藝。說(shuō)不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛(ài)好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn),。
沒(méi)有共性的班級(jí)是一盤(pán)散沙,，沒(méi)有個(gè)性的班級(jí)一潭死水。班主任十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個(gè)性，促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。根據(jù)考試成績(jī)及學(xué)生愛(ài)好,，形成共同競(jìng)爭(zhēng)局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn),，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚,。大家互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相促進(jìn),，共同提高，使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展,。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘,，又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng),，還是兩年一次的廣播操比賽,，xx班學(xué)生總能有精彩表現(xiàn)；不管是參加作文競(jìng)賽,，還是參加繪畫(huà)展覽,，xx班學(xué)生一定會(huì)拔得頭籌。在每年全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中,，xx總是位居第一,。
我們班就是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班集體,。我們的最大特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、活潑,、創(chuàng)新。
小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料200字 小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇四
我們二(2)班雖然是低年級(jí)段的一個(gè)班集體,，大家入學(xué)才一年多,，但已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、文明守紀(jì)的集體,。
我們?cè)诎嘀魅巍⒖迫卫蠋煹闹笇?dǎo)下,，努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，用“人人優(yōu)秀”的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我們班有正確的集體輿論,，班主任和輔導(dǎo)員會(huì)利用晨會(huì),、隊(duì)日等時(shí)間引導(dǎo)大家對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評(píng)價(jià),，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
每天清晨,，衛(wèi)生委員會(huì)帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊,。只要走進(jìn)我們班，展現(xiàn)在你面前的就會(huì)是干凈,、整齊,、美觀的教室，讓人感到安詳舒適,、爽心悅目,，有一種“家”的感覺(jué)。從第一天上學(xué)開(kāi)始,，范老師就教會(huì)我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌,，并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”，告訴我們,，教室就是我們的家，整潔,、美觀靠大家,。晨讀課，紀(jì)律委員會(huì)帶領(lǐng)大家井然有序地讀書(shū),、背書(shū),，同學(xué)們?cè)诶世实臅?shū)聲中，領(lǐng)略到了書(shū)海的博大和遨游書(shū)海的無(wú)限樂(lè)趣,。中午,，我們能自覺(jué)午休，或看課外書(shū),，或?qū)懽鳂I(yè),，老師告訴過(guò)我們，教室是學(xué)習(xí)的地方,，需要保持安靜,，只要進(jìn)了教室，我們都會(huì)自覺(jué)遵守“安靜”這條準(zhǔn)則,。
我們班堅(jiān)持“值日班長(zhǎng)”制度,。每天，老師會(huì)輪流選四名同學(xué)擔(dān)任值日班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)班級(jí)打掃衛(wèi)生,、晨讀、做操、上課,、課間活動(dòng),、放學(xué)、勞動(dòng)等各方面事務(wù),，老師的做法充分體現(xiàn)民主,、平等，我們感覺(jué)每個(gè)人都是班級(jí)的主人,，每個(gè)同學(xué)都有了鍛煉的機(jī)會(huì),。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng)，盡心盡力學(xué)好每門(mén)功課,，“沒(méi)有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”是我們共同追求的目標(biāo),。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我班的各科成績(jī)及格率都是100%,，優(yōu)秀率在本年級(jí)中也是名列前茅,。我們?cè)趯W(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等功課的同時(shí),，還喜歡課外閱讀,，《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》,、《格林童話(huà)》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最?lèi)?ài),，還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著。在書(shū)籍中,，我們的心靈得到了凈化,，辨別是非的能力得到了增強(qiáng)，并逐步形成了良好的世界觀和人生觀,。
我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識(shí),，也積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的能力,。比如在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)、慶“六一” 歌詠比賽,、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽中，我們都踴躍參加,，并有不俗的表現(xiàn),。特別是姚雯蕾同學(xué)，平時(shí)刻苦練習(xí)電子琴,，已過(guò)了六級(jí)考試,，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象;她的書(shū)法曾獲市二等獎(jiǎng);她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的,。而潘嘉樂(lè)同學(xué)，是個(gè)膽大心細(xì)的男生,，他不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，而且能說(shuō)會(huì)道、敢作敢當(dāng),，是個(gè)稱(chēng)職的好班長(zhǎng),，在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié),。
我們現(xiàn)在還小,，要走的路還很長(zhǎng)，相信在學(xué)校老師的教育下,，在同學(xué)們的共同努力下,，我班一定能取得更大的進(jìn)步，成為一個(gè)更為優(yōu)秀的班集體,。
小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料200字 小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇五
唐一小五一班班是一個(gè)溫暖,、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體,。團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn),。
我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感,，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色,。班干部和課代表起了很好的表率作用,，大家分工協(xié)作，互相配合,，班級(jí)事務(wù)井井有條,。班干部心中有同學(xué)、有集體,，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,，發(fā)揮出最高水平,，爭(zhēng)取到最滿(mǎn)意的成績(jī),，主題班會(huì)、手抄報(bào),，建黨90周年剪貼集等各類(lèi)活動(dòng)、比賽,，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng),。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭,，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮,，班衰我恥”的觀念,，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事,，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事,，同心協(xié)力地完成它。
俗話(huà)說(shuō)：“群雁高飛頭雁領(lǐng),?！币寻嗉?jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體,，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心,、一支團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)牡昧Φ陌喔刹筷?duì)伍。在這方面,，六（1）班的班主任能夠善做伯樂(lè),，知人善任；能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情,，讓班干部愿管,、樂(lè)管；能夠精心培育,，讓班干部會(huì)管,、善管?？梢哉f(shuō),，六（1）班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,，與本班級(jí)有一支凝聚力強(qiáng)、熱忱為大家服務(wù)的班級(jí)干部隊(duì)伍有關(guān),，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍有關(guān),。班長(zhǎng)陳孟然組織能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)好，工作積極性高,，20xx年獲得“六安市優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號(hào),，并獲得迎駕教育基石工程獎(jiǎng)“品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)”，20xx年12月,，在小學(xué)生寫(xiě)字比賽中獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng),，市級(jí)三等獎(jiǎng)。
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果,。還是那句話(huà),，好孩子是夸出來(lái)的，開(kāi)學(xué)初,，我班的學(xué)生課上回答問(wèn)題不積極,，而且聲音普遍太小，聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)興趣不濃,，針對(duì)這種現(xiàn)象，在我的課堂上,，我開(kāi)始及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng),，例如：信士杰同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差但是聲音洪亮，即使回答錯(cuò)了,，我也會(huì)表?yè)P(yáng)他,，“雖然他回答錯(cuò)了，但是老師要表?yè)P(yáng)他,，信士杰的聲音非常洪亮,，希望大家向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)?！毙攀拷軇倓傔€很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情，其他同學(xué)看到老師回答錯(cuò)了不批評(píng)還表?yè)P(yáng)也毫無(wú)顧忌的舉手回答問(wèn)題,，這時(shí)我總會(huì)細(xì)心地觀察他的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),，并且教會(huì)他們?cè)鯓哟舐暬卮饐?wèn)題，要把氣運(yùn)丹田,，也就是手摸肚臍處鼓起來(lái)說(shuō)話(huà),，這樣訓(xùn)練一階段，在課上我班同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的大聲回答問(wèn)題,，在我區(qū)品社公開(kāi)課展示課和我校教研公開(kāi)課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一直受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng),。喜歡回答問(wèn)題的同時(shí),，就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲,，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯大幅度進(jìn)步,。
小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料200字 小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇六
邵府中心小學(xué)五（2）班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班集體,。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。
每學(xué)期初,，學(xué)生都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)制度,，利用正確的輿論導(dǎo)向形成健康向上的班風(fēng)。有意識(shí),、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則,、道德問(wèn)題的討論；對(duì)電影,、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀,；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),；充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。
我們有強(qiáng)烈的集體觀念,，有濃厚的班級(jí)情感,，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色,。我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿(mǎn)意的成績(jī),。冬季越野賽前十名中我班男生4人,，女生3人；春季詩(shī)歌朗誦比賽獲校第一名,；黑板報(bào)比賽獲第一名,；跳繩比賽校男單第一，女單第一,，團(tuán)體第一,；班級(jí)故事會(huì)第一名……
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),，更重視自身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果,。這和同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)分不開(kāi)。課上隨時(shí)可見(jiàn)孩子們高高舉起的小手,，課下孩子們經(jīng)常為了一道題爭(zhēng)得面紅耳赤,。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，我們班的成績(jī)?cè)跉v次考試中均名列前茅,，在四年級(jí)期末考試中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)均取得學(xué)區(qū)第一名的好成績(jī)。
在班級(jí)的集體生活方面,，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽,、辯論會(huì),、跳繩比
賽、班級(jí)故事會(huì),、課本劇表演賽,、產(chǎn)品推介會(huì)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋,，相互鼓勵(lì),，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng),。
進(jìn)步無(wú)止境,，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓,。
小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料200字 小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇七
我們班現(xiàn)有學(xué)生24人，是一個(gè)溫暖,、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、活潑,、向上是我們的最大特點(diǎn),。
一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒班出來(lái),，多少都帶有嬌氣，都是那么天真,、活潑,、貪玩，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn),。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習(xí),，如同天方夜談。針對(duì)這種情況,，我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則,、規(guī)范逐條講解對(duì)照,，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育,。在班容班貌,、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物,、兩操勞動(dòng),、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天勤剪指甲,、集合隊(duì)伍快靜齊等,，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查,，讓抽查出來(lái)的規(guī)范示范員,，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué),，這樣,，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵,、榜樣,、帶頭人。一天一天,，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。我經(jīng)過(guò)細(xì)心研究,，努力調(diào)動(dòng)他們的積極性和自覺(jué)性,，培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)，做出了巨大的努力。開(kāi)展“比寫(xiě)字”“比讀書(shū)”等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣,。不到半學(xué)期，班級(jí)也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。一年來(lái),，由于班干部的辛勤付出，同學(xué)們的積極配合,，在每周的班級(jí)量化評(píng)比中多次被評(píng)為低年級(jí)組“文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào),，在上學(xué)期期末評(píng)比中，榮獲學(xué)校的“文明班級(jí)“稱(chēng)號(hào),。
一個(gè)班級(jí)有了良好的風(fēng)氣自然就有了成績(jī),。在上學(xué)期的期末水平測(cè)試中,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的成績(jī)都是名列全鄉(xiāng)之首,。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，今后的路還很長(zhǎng)，我們將繼續(xù)共同營(yíng)造這個(gè)溫馨,、和諧的大家庭。讓幸福之花開(kāi)得更艷,。
小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料200字 小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇八
我們班是一個(gè)溫暖,、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體,。團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn),。
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度,。每學(xué)期初,，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照,，指出本班存在的問(wèn)題,，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”,、“在集體中”受到教育,。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌,、清潔衛(wèi)生,、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng),、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽,、勤剪指甲,、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施,，如教師不定期抽查,，讓抽查出來(lái)的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué),，這樣,，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵,、榜樣,、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出,、制定的,，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位,。小到一只簸箕,、一把掃把如何擺放，大到門(mén)窗,、電燈的開(kāi)與關(guān),，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論,。我們班有意識(shí),、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論,；書(shū)籍,、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影,、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀,；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),；運(yùn)用墻報(bào),、黑板報(bào)、專(zhuān)欄等輿論工具,，宣傳正確的輿論導(dǎo)向,，批駁錯(cuò)誤的輿論；經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),；充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律、課間要求,、考勤制度,、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守,。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生,。
我們有強(qiáng)烈的集體觀念,，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,，有自己的班級(jí)特色,。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作,，互相配合,，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開(kāi)學(xué)初,，我們班讓學(xué)生推薦
自己信任的班干部,，通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中,，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開(kāi)班會(huì),，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議,，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家,，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性,，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性,，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),，他們能積極帶頭,；班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì)，他們能精心的布置,、具有特色,；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋,、制止,。這樣，班干部心中有同學(xué),、有集體,，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。在班干部的組織下,，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字,、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),、口算練習(xí),、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等,；開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲,、體育鍛煉等,；完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除,，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等,。
我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平,，爭(zhēng)取到最滿(mǎn)意的成績(jī),，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì),、各類(lèi)活動(dòng),、比賽，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng),。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭,，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念,，因而在任何時(shí)候,，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事,，同心協(xié)力地完成它,。
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi),。每到下課,，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué),、午休,，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答,。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松,。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),，有的同學(xué)另一科好,，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí),，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,，同時(shí)增進(jìn)友誼,，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié),。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn),，即使是下課時(shí)間,，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。
在班級(jí)的集體生活方面,，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽,、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì),、跳繩比賽,、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等,，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，形成了良好的學(xué)風(fēng),。
我們班幾年來(lái)取得了可喜的成績(jī)，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀中隊(duì),、衛(wèi)生先進(jìn)班集體,。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng)，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生,，向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng),，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺(jué)培養(yǎng)自己的良好行為,；為了抓好清潔衛(wèi)生,，我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家，精心愛(ài)護(hù)她》的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家,，精心愛(ài)護(hù)她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺(jué)的行動(dòng),。
進(jìn)步無(wú)止境,，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓,。一分耕耘，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,，結(jié)出豐碩的成果。
小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料200字 小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇九
李欣兒她是一名德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好少年,、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員,。他勤奮,、踏實(shí)、懂事,、好學(xué),，深受同學(xué)及老師的贊賞。
李欣兒學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，年紀(jì)不大的他卻非常懂事,，在人們眼中,，他已經(jīng)是個(gè)“小大人”了,。他總是在各方面嚴(yán)格要求自己,，虛心接受老師的教育、幫助,。他從小就懂得遵守紀(jì)律,，講文明，熱愛(ài)集體,，助人為樂(lè);他熱愛(ài)勞動(dòng),，積極帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉,，身體素質(zhì)好,。學(xué)習(xí)上，他勤奮好學(xué),。每次上課的時(shí)候總是專(zhuān)心聽(tīng)講,、積極發(fā)言，時(shí)刻跟著老師的思維,，作業(yè)總是完成得又好又快,，遇到不會(huì)的問(wèn)題就記下來(lái)，第二天問(wèn)老師,，正是因?yàn)閺囊荒昙?jí)堅(jiān)持到現(xiàn)在,，所以他的成績(jī)?cè)谌嗫偸敲星懊啻伪辉u(píng)為“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,。不止這些,，李欣兒同學(xué)還不斷的充實(shí)自己的課外知識(shí),，每到雙休日,，他就早早地起來(lái)看課外書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《中國(guó)少兒百科全書(shū)》……課余時(shí)間,，他還積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查閱資料,，解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題,，從而贏得了“電腦通”的美名。同時(shí),，他還積極參加一些知識(shí)競(jìng)賽,，多次獲校級(jí)獎(jiǎng)。
李欣兒同學(xué)無(wú)論在家還是在學(xué)校,，都受到正確思想的教育和熏陶,，因此,，他像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng),。在家里,，他是個(gè)勤快、懂事的孩子,，是爸爸,、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜,、掃地,、做飯。在學(xué)校里,，他和同學(xué)們相處的特別好,，從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂(lè)呵呵的,，同學(xué)請(qǐng)他辦事總是盡力而為,。幾年來(lái)，他勤勤懇懇地為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù),，成了老師的小助手,，協(xié)助各科老師研究做好轉(zhuǎn)差的工作，積極參加幫助學(xué)困生活動(dòng),，檢查監(jiān)督課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，配合班主任管理班級(jí)工作,，開(kāi)展班級(jí)有關(guān)活動(dòng),，有一次為了出好班級(jí)的黑板報(bào),，
李欣兒與其他兩位同學(xué)一直堅(jiān)持到晚上7點(diǎn)多才離?；丶摇Ｓ袝r(shí)為了完成學(xué)校,、班級(jí)任務(wù),，休息日也全然不顧。他處處以身作則,，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。幾年來(lái),，他上學(xué)從不遲到或早退,，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨(dú)立思考,，認(rèn)真完成各科作業(yè),。在“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心“活動(dòng)中,，他敲碎了自己心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐,，把自己積攢的'零花錢(qián)全部捐了出來(lái),。學(xué)校開(kāi)展“與不文明行為告別”活動(dòng)中，他帶頭不買(mǎi)零食,，不亂扔紙屑果皮,，不隨地吐痰,。見(jiàn)到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定,，他勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái),，他總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)間要團(tuán)結(jié)”,、“大事化小小事化了”的道理,，常常能使犯錯(cuò)誤的同學(xué)沉下氣來(lái)認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。
李欣兒同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，還樂(lè)于助人,。他經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué),。為了幫助后進(jìn)生,，為他們解答疑難,，他一遍又一遍地耐心講解,，仔細(xì)分析,，直到他們弄懂為止,。這些年來(lái),，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步,。樂(lè)于助人是李欣兒同學(xué)的一大特點(diǎn)。班里有一位同學(xué),，家庭條件很差,，在班里平日常常很自卑,，李欣兒知道這個(gè)情況后,，就主動(dòng)在思想和生活上幫助他，把他當(dāng)作自己的親弟弟,，誰(shuí)要是欺負(fù)他,，他總是挺身而出保護(hù)他,，幫助他,。生活中，當(dāng)他有了困難時(shí),，李欣兒都會(huì)主動(dòng)幫助他,，紅領(lǐng)巾丟了,，他就拿出自己的零花錢(qián),，幫他買(mǎi)條新的;學(xué)習(xí)用品缺了，他幫助解決;碰到下雨天李欣兒就把自己的傘借給他用,，而自己則與別人同打一把傘回家……這位同學(xué)克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容,。我們相信,，這位勤奮好學(xué),、心靈美好,、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽(yáng)光的照耀下,，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下,，一定會(huì)像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng),。
小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料200字 小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇十
平?jīng)鰩煼秾W(xué)校附屬小學(xué)一年級(jí)二班現(xiàn)有學(xué)生31名,，雖然我們這個(gè)集體共同經(jīng)過(guò)了不到一年的時(shí)間,，但是,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下,，已經(jīng)形成了一個(gè)溫暖,、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班集體,。這個(gè)班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體；一個(gè)奮發(fā)向上,、勇于挑戰(zhàn)的集體,；一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力和創(chuàng)造力的集體,，這個(gè)班集體是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體,。
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格,、民主的班級(jí)制度,。上學(xué)期,，我們班利用班會(huì)課時(shí)間,，以各種生動(dòng)有趣的方式，不斷組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及我校的《文明禮儀三字歌》,，讓學(xué)生明白作為班級(jí)體的一份子,，應(yīng)該遵守相應(yīng)的規(guī)章制度,，讓學(xué)生“通過(guò)集體”,、“在集體中”受到教育,。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性,、簡(jiǎn)單可行的班級(jí)公約,，在班容班貌,、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物,、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律,、路隊(duì)安全等方面都作了明確的規(guī)定,，如每天帶紅領(lǐng)巾,、勤剪指甲,、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施,，如教師不定期抽查,，讓抽查出來(lái)的規(guī)范示范員,，享有檢查的資格,，去督促做的不夠好的同學(xué),，這樣,，一批又一批的同學(xué)合格了,，成為了行為標(biāo)兵和榜樣,。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出,、制定的,，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位,。小到一只簸箕,、一把掃把如何擺放,，大到門(mén)窗,、電燈的開(kāi)與關(guān),，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任,。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論,。我們班有意識(shí),、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則,、文明禮儀問(wèn)題的討論；“圖書(shū)角”中課外書(shū)籍的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影,、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀,；運(yùn)用學(xué)校、班級(jí)里的典型事例,，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),；運(yùn)用每周一次的墻報(bào)、手抄報(bào)等輿論工具,，宣傳正確的輿論導(dǎo)向；經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),；充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律、課間要求,、安全教育,、文明禮儀等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守,。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生,。
我們有強(qiáng)烈的集體觀念,，有濃厚的班級(jí)情感,，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,，大家分工協(xié)作，互相配合,，班級(jí)事務(wù)井井有條。在管理班級(jí)工作中,，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開(kāi)班會(huì),，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議,。教師趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性,，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性,，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì),，他們能自主的幫助老師布置教室,、組織其他同學(xué)；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,，他們能反饋、制止,。這樣，班干部心中有同學(xué),、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。在班干部的組織下,，學(xué)生已經(jīng)能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如領(lǐng)讀課文、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),、口算練習(xí)等,；開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),，如中隊(duì)活動(dòng),、課間活動(dòng)、體育鍛煉等,；完成好各項(xiàng)工作,，如值日，德育積分表的評(píng)價(jià)等,。
我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿(mǎn)意的成績(jī),，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì),、各類(lèi)活動(dòng),、比賽，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng),。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭,，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,，因而在任何時(shí)候,，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事,，大家都會(huì)同心協(xié)力地完成它。
在這不到一年的時(shí)間里,，經(jīng)過(guò)我們班全體師生的共同努力，同學(xué)們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果,。每天早自習(xí)前和中午上課前，同學(xué)們總是會(huì)在班干部的組織下,，安靜的在教室里讀書(shū),、寫(xiě)字,，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)吵鬧影響他人,。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互幫互助上。課間的時(shí)候,，只要有一個(gè)同學(xué)遇到難題,，他的身邊就會(huì)立刻圍上去好幾個(gè)熱心幫助他的同學(xué),。在學(xué)習(xí)中,，同學(xué)們之間不僅由互助，還經(jīng)?；ハ啾容^，互相“較勁”,，比誰(shuí)字寫(xiě)得漂亮，誰(shuí)本子上的小紅花多,。在這種濃濃的氣氛中，同學(xué)們學(xué)的快樂(lè),，也“比”出了深厚的同學(xué)情誼，更增強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力,。
在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì)、讀書(shū)比賽,、小組競(jìng)爭(zhēng)、手抄報(bào)比賽,、課本保護(hù)比賽,、《文明禮儀三字歌》誦讀比賽等等,，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中多鍛煉,，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在活動(dòng)中不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋,，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)慣，形成了良好的,、具有集體特色的班風(fēng)班貌。
我們班在短短不到一學(xué)年的時(shí)間取得了可喜的成績(jī),，學(xué)校慶“國(guó)慶”歌詠比賽中獲得二等獎(jiǎng)，衛(wèi)生先進(jìn)班集體,，“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”優(yōu)勝班級(jí),，“踢毽周”活動(dòng)對(duì)抗賽優(yōu)勝班級(jí),，并多次獲得衛(wèi)生,、紀(jì)律及路隊(duì)流動(dòng)紅旗。雖然我們這個(gè)集體在校園中年齡最小,，但是經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的表?yè)P(yáng),，成為其他班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，在班集體成立至今,，由于我們班的小同學(xué)們自律意識(shí)強(qiáng)，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次安全事故,。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血,。
進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓,。一分耕耘,，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,，結(jié)出豐碩的成果,。
小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料200字 小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇十一
四年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生52名，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體;一個(gè)奮發(fā)向上,，勇于挑戰(zhàn)的集體;是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;是一個(gè)"一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我"的集體,。
⒈精心布置教室。在教室兩側(cè)開(kāi)辟"學(xué)習(xí)園地"等欄目,，內(nèi)容豐富多彩,，思想性強(qiáng)，形式新穎活潑,，成為學(xué)生參與班級(jí)管理、提高道德修養(yǎng)的陣地,。班級(jí)還設(shè)立了"讀書(shū)角"，不論國(guó)家大事,，還是生活瑣事，科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解,。
⒉建設(shè)良好的輿論氛圍。建立了班級(jí)日志,，記錄班級(jí)的好人好事;布置了評(píng)比制度，評(píng)選出助人,、勞技、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等好少年;成立了班級(jí)管委會(huì)，對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育,。
⒊營(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。師生之間的平等朋友關(guān)系,，有助于師生的相互理解、相互關(guān)心,、相互體諒,，也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力,。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境,，使學(xué)生輕松愉快,、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活,。
"班興我榮，班落我恥,，以班為家，榮辱與共"的教育,。在校廣播操比賽,，運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,，書(shū)法比賽等活動(dòng)中,，均取得了第一名的好成績(jī),，得到了各班級(jí)和家長(zhǎng)群眾的廣泛好評(píng)。
四年級(jí)之所以能夠成為一個(gè)積極向上,、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,，與本班級(jí)有一支凝聚力強(qiáng),、熱忱為大家服務(wù)的優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍有關(guān)，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)生隊(duì)伍有關(guān),。魏江宸組織能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)好,，工作積極性高，xx年被評(píng)為"市四好少年";王晨旭xx年被評(píng)為"中心校四好少年",，同年獲得中心校"英語(yǔ)手抄報(bào)"二等獎(jiǎng);柳宏毅在小學(xué)生寫(xiě)字比賽中獲得"市少年書(shū)法"第一名;廖鎖附獲得中心校"我是武夷人，我愛(ài)武夷茶"征文一等;連彬彥,、柳宏毅獲得中心校"我是武夷人，我愛(ài)武夷茶"征文三等獎(jiǎng)這些好成績(jī)都展示了我們班有一只優(yōu)秀的隊(duì)伍,。
幾年來(lái)，四年級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)得到了較高的評(píng)價(jià),，這一切，傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血;體現(xiàn)了全體同學(xué)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和對(duì)班級(jí)的熱愛(ài);記下了師生共同精心打造良好班級(jí)形象所做的努力,。今后全體師生將一如既往，從嚴(yán)要求,，不斷找出努力方向，繼續(xù)向先進(jìn)班級(jí)的目標(biāo)邁進(jìn),，爭(zhēng)取再創(chuàng)新的輝煌。
小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料200字 小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇十二
城西小學(xué)五（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各科 任老師齊心協(xié)力，形成了一個(gè)以"和諧,、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏,、超越"為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生整體思想素質(zhì)高,，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)勤奮，時(shí)間觀念強(qiáng),，課堂狀態(tài)好，思維活躍,，學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展好,，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個(gè)溫暖,、和諧的大家庭。現(xiàn)將一年來(lái)班級(jí)中發(fā)生的一些主要事跡匯報(bào)如下：
一,、讓班干部成為"管理能手".
本學(xué)年初我擔(dān)任的是五（2）班的班主任。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，在新課程理念的指導(dǎo)下,，從尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、自我管理的學(xué)生觀出發(fā),，改變了以往的班級(jí)管理模式：在班級(jí)管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主，突出學(xué)生的自主,，實(shí)施師生全員參與,、全方位,、全過(guò)程的班級(jí)管理,。班級(jí)計(jì)劃由班委制訂,，班級(jí)工作由班委主持，班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解決,。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。
我在每周一的班會(huì)課上，都要召開(kāi)幫扶工作交流會(huì),。會(huì)議由班干部輪流主持召開(kāi)、作記錄,；班上同學(xué)生發(fā)生違紀(jì)行為，班干部主動(dòng)出面處理,，自主做出獎(jiǎng)罰的決定。在交流會(huì)上,，組長(zhǎng)首先對(duì)組員上一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),，然后由組員評(píng)價(jià)組長(zhǎng)。評(píng)價(jià)時(shí)要做到客觀,、公正、公平,、實(shí)事求是。注意先肯定優(yōu)點(diǎn),，進(jìn)行表?yè)P(yáng),，然后對(duì)于做得不好的方面提一些建議,，語(yǔ)氣要委婉,，讓人容易接受。對(duì)于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng),。第三步小組回顧上周目標(biāo)落實(shí)情況。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施,。組長(zhǎng)制定，組員可以提出意見(jiàn),，一致通過(guò)后形成文字，一式兩份,，一份由組長(zhǎng)保存，一份上交老師,。組長(zhǎng)的職責(zé)是：每天對(duì)本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù),，在針對(duì)組員的具體情況留不同的作業(yè)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查,、記錄。早,、午自習(xí),，組長(zhǎng)要督促自己的組員努力學(xué)習(xí)，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),，讓他們不斷提高,。組員要服從組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是：大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束能力,，增強(qiáng)了班集體的榮譽(yù)感。
二,、通過(guò)正確引導(dǎo)培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志，它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效。為了鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力學(xué)習(xí)，我以《批評(píng)和自我批評(píng)》為主題,，讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例，以感染其他同學(xué),。班會(huì)上同學(xué)踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài),，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習(xí),，克服自身的缺點(diǎn)與不足,。
正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作,，在集體活動(dòng)中逐步形成的。另外,，我還采用了一些別的方式：
1、有意識(shí),、有計(jì)劃的通過(guò)對(duì)學(xué)生談話(huà),，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例。我從不當(dāng)面批評(píng),、挖苦有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo),，讓他分清是非，從而改過(guò)自新,。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，從中受到啟發(fā),。如：讓他們把書(shū)中的好句好詞寫(xiě)下來(lái)，把好的內(nèi)容講述下來(lái)給同學(xué)們聽(tīng),，看到好的書(shū)拿來(lái)老師審核后再推薦給同學(xué)們看,，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作水平,。
3、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽,，比如：口算練習(xí),，看哪一組做得又快又好；數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),，看哪一組的平均分高，等等,。然后根據(jù)比賽結(jié)果評(píng)出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時(shí)常告訴學(xué)生,，要想使本組在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，全組成員必須相互鼓勵(lì),、互相配合、分工協(xié)作,，只有這樣才能達(dá)到目標(biāo)，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果,，才能體會(huì)到成功與快樂(lè)，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣
濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,，激勵(lì)學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上,，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué),，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生，常為講解一道難題,，要探討許久；同學(xué)也很自信,，以"每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前",全面發(fā)展自己，不斷超越自我,！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,，挖掘自己的潛能,。我經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)大家"大事講原則,，小事講風(fēng)格"塑造學(xué)生健康,、和諧的人格,。
首先，我本著"以強(qiáng)扶弱,，共同提高"的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)能力,、思想覺(jué)悟的高低，把學(xué)生平均分成十個(gè)學(xué)習(xí)幫扶小組,。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內(nèi)選出組長(zhǎng)、起出組名,、編出奮斗口號(hào)。同學(xué)們對(duì)這種作法感覺(jué)很新鮮,，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍,。經(jīng)過(guò)學(xué)生自主、合作,、交流、討論,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，各組都出色的完成任務(wù),。學(xué)生們還編出了響亮的充滿(mǎn)自信和斗志的口號(hào)。
然后,，在安排學(xué)生座位時(shí),，我讓各小組座位集中擺放,，兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺(jué)悟低的學(xué)生,。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難,，思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,，讓學(xué)生相互幫助，共同提高,。
事實(shí)證明，在全班形成的這種"幫扶對(duì)子",有利的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，特別是學(xué)習(xí)有困難,、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣,，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。如：我們班現(xiàn)在沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了,；課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己專(zhuān)心聽(tīng)講了,；以前不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了,；上自習(xí)比以前有秩序了,，再也沒(méi)有追趕打鬧的現(xiàn)象了；我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)以前考50多分,，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步,。
一份汗水，一份收獲,， 在全體師生的共同努力下，本班的每個(gè)學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進(jìn)步,。成績(jī)與剛接手時(shí)相比，總平均進(jìn)步了幾十分,，上學(xué)期期末考試都高于同年級(jí)其他班。學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展很好,，絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長(zhǎng)，在學(xué)校組織的各類(lèi)比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績(jī),。
