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小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇一

城西小學(xué)五（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各科任老師齊心協(xié)力,，構(gòu)成了一個(gè)以“和諧,、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏,、超越”為主旋律的班群眾,。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生整體思想素質(zhì)高,，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)勤奮,，時(shí)間觀念強(qiáng)，課堂狀態(tài)好,，思維活躍,，學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展好,，各方面表現(xiàn)都很突出,，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭?，F(xiàn)將一年來(lái)班級(jí)中發(fā)生的一些主要事跡匯報(bào)如下：

本學(xué)年初我擔(dān)任的是五（2）班的班主任,。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，在新課程理念的指導(dǎo)下,，從尊重學(xué)生,、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀出發(fā),，改變了以往的班級(jí)管理模式：在班級(jí)管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主,，突出學(xué)生的自主，實(shí)施師生全員參與,、全方位,、全過(guò)程的班級(jí)管理。班級(jí)計(jì)劃由班委制訂,，班級(jí)工作由班委主持，班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解決,。我認(rèn)為班主任的主角應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

我在每周一的班會(huì)課上,，都要召開幫扶工作交流會(huì),。會(huì)議由班干部輪流主持召開、作記錄；班上同學(xué)生發(fā)生違紀(jì)行為,，班干部主動(dòng)出面處理,，自主做出獎(jiǎng)罰的決定。在交流會(huì)上,，組長(zhǎng)首先對(duì)組員上一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),，然后由組員評(píng)價(jià)組長(zhǎng)。評(píng)價(jià)時(shí)要做到客觀,、公正,、公平、實(shí)事求是,。注意先肯定優(yōu)點(diǎn),，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，然后對(duì)于做得不好的方面提一些推薦,，語(yǔ)氣要委婉,，讓人容易理解。對(duì)于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng),。第三步小組回顧上周目標(biāo)落實(shí)狀況,。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施。組長(zhǎng)制定,，組員能夠提出意見,，一致通過(guò)后構(gòu)成文字，一式兩份,，一份由組長(zhǎng)保存,，一份上交老師。組長(zhǎng)的職責(zé)是：每一天對(duì)本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄,，做到心中有數(shù),，在針對(duì)組員的具體狀況留不同的作業(yè)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查,、記錄,。早、午自習(xí),，組長(zhǎng)要督促自己的組員努力學(xué)習(xí),，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們不斷提高,。組員要服從組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),。這樣做的好處是：大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束潛力，增強(qiáng)了班群眾的榮譽(yù)感,。

正確的群眾輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班群眾構(gòu)成的重要標(biāo)志,，它以無(wú)形的力量幫忙班主任影響和教育學(xué)生,，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效。為了鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力學(xué)習(xí),，我以《批評(píng)和自我批評(píng)》為主題，讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例,，以感染其他同學(xué),。班會(huì)上同學(xué)踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài),，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，克服自身的缺點(diǎn)與不足,。

正確的群眾輿論的構(gòu)成,，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作,，在群眾活動(dòng)中逐步構(gòu)成的,。另外，我還采用了一些別的方式：

1,、有意識(shí),、有計(jì)劃的通過(guò)對(duì)學(xué)生談話，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例,。我從不當(dāng)面批評(píng),、挖苦有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo),，讓他分清是非,，從而改過(guò)自新。

2,、開展讀書活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，從中受到啟發(fā),。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來(lái),，把好的資料講述下來(lái)給同學(xué)們聽，看到好的書拿來(lái)老師審核后再推薦給同學(xué)們看,，這樣不僅僅陶冶了孩子們的情操,，也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫作水平。

3,、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的群眾活動(dòng),，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽,，比如：口算練習(xí),，看哪一組做得又快又好；數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),，看哪一組的平均分高,，等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評(píng)出本周優(yōu)秀幫扶小組,。我時(shí)常告訴學(xué)生,，要想使本組在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，全組成員務(wù)必相互鼓勵(lì),、互相配合,、分工協(xié)作，只有這樣才能到達(dá)目標(biāo),，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果,，才能體會(huì)到成功與快樂(lè)，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,，激勵(lì)學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上,，同學(xué)比謙虛,，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生,，常為講解一道難題,，要探討許久；同學(xué)也很自信,，以“每一天都是起點(diǎn),，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己,，不斷超越自我,！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,，挖掘自己的潛能,。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康,、和諧的人格,。

首先，我本著“以強(qiáng)扶弱,，共同提高”的原則,，根據(jù)學(xué)習(xí)潛力、思想覺(jué)悟的高低,，把學(xué)生平均分成十個(gè)學(xué)習(xí)幫扶小組,。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內(nèi)選出組長(zhǎng),、起出組名、編出奮斗口號(hào),。同學(xué)們對(duì)這種作法感覺(jué)很新鮮,，用心性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍,。經(jīng)過(guò)學(xué)生自主,、合作、交流,、討論,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，各組都出色的完成任務(wù),。學(xué)生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號(hào),。

然后，在安排學(xué)生座位時(shí),，我讓各小組座位集中擺放,，兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺(jué)悟低的學(xué)生,。把學(xué)習(xí)好,、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難，思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,，讓學(xué)生相互幫忙,，共同提高。

事實(shí)證明,，在全班構(gòu)成的這種“幫扶對(duì)子”,，有利的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動(dòng)性,，個(gè)性是學(xué)習(xí)有困難,、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),，如何改善學(xué)習(xí)方法,，如何改掉不良習(xí)慣，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績(jī),。如：我們班此刻沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了,；課堂上一些愛做小動(dòng)作的學(xué)生此刻也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學(xué)生此刻也能踴躍發(fā)言了,；上自習(xí)比以前有秩序了,，再也沒(méi)有追趕打鬧的現(xiàn)象了,；我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)以前考50多分,，此刻也能考70多分了,，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步,。

一份汗水，一份收獲,，在全體師生的共同努力下,，本班的每個(gè)學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進(jìn)步。成績(jī)與剛接手時(shí)相比,，總平均進(jìn)步了幾十分，上學(xué)期期末考試都高于同年級(jí)其他班,。學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展很好,，絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長(zhǎng)，在學(xué)校組織的各類比賽中也取得了十分優(yōu)異的成績(jī),。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇二

在xx小學(xué),，我們xx班是一個(gè)溫暖和諧、活潑快樂(lè),、積極向上的優(yōu)秀班集體,。同學(xué)們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、守紀(jì),、創(chuàng)新，無(wú)論是什么活動(dòng),，我們班總是能搞得有聲有色,，無(wú)論是什么比賽，我們班總是能把桂冠摘得,，無(wú)論什么時(shí)候,，走進(jìn)我們這個(gè)大家庭，你會(huì)真切地感受到孩子們“讓我自己來(lái)”的強(qiáng)烈主人翁意識(shí)和自我管理能力,。所以,，很多老師愿到我們這個(gè)班來(lái)上課，尤其是公開課,，展示課,，就這樣我們班像一顆閃耀的星星一樣越來(lái)越明亮了。

在新課程理念的指導(dǎo)下,，從尊重學(xué)生,、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀出發(fā),，改變了以往的班級(jí)管理模式：在班級(jí)管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主,，突出學(xué)生的自主，實(shí)施師生全員參與,、全方位,、全過(guò)程的班級(jí)管理,。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。

在管理班級(jí)工作中,，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。調(diào)動(dòng)班干部的積極性,，激活他們的主動(dòng)性,，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭;班級(jí)要召開主題班會(huì),，他們能精心的布置,、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋,、制止,。這樣，班干部心中有同學(xué),、有集體,，他們的威信也就樹立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。在班干部的組織下,，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字,、聽寫詞語(yǔ),、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè),、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項(xiàng)活動(dòng),，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲,、體育鍛煉等;完成好各項(xiàng)工作,，如每周一大掃除，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等,。

由班干部組成了一個(gè)檢查小組,，在班級(jí)中開展陋習(xí)調(diào)查活動(dòng)，歸納出“在教室中追逐打鬧,、隨地亂扔果殼紙屑”等等陋習(xí),。針對(duì)這些陋習(xí)，檢查小組經(jīng)過(guò)討論后制定了一些制度：如《班級(jí)衛(wèi)生保潔制度》、《班級(jí)紀(jì)律制度》等等,。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出,、制定的，因而效果較好,，對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位,。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,，大到門窗,、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任,。

當(dāng)生活在和諧,、溫馨、充滿關(guān)愛的環(huán)境中,，一個(gè)人會(huì)成為一個(gè)具有愛心的人反之，只會(huì)對(duì)周圍的一切冷淡,、漠視,。我們xx班就是一個(gè)充滿愛意的集體。課間,，你總能看見我們兩三個(gè)同學(xué)湊一起在交流著什么,，議論著什么，商量著什么,，很多時(shí)候,，都是我們的“對(duì)對(duì)紅”的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行著學(xué)習(xí)上的互幫互助呢。同學(xué)們相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,，不僅增進(jìn)友誼，更促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié),，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

1、有意識(shí),、有計(jì)劃的通過(guò)對(duì)學(xué)生談話,，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例。我從不當(dāng)面批評(píng),、挖苦有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生,，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo)，讓他分清是非,，從而改過(guò)自新,。

2、開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,，從中受到啟發(fā)如：讓他們把書中的好句好詞寫下來(lái),，把好的內(nèi)容講述下來(lái)給同學(xué)們聽，看到好的書拿來(lái)老師審核后再推薦給同學(xué)們看,，這樣不僅陶冶了孩子們的情操,，也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫作水平。

根據(jù)學(xué)習(xí)能力,、思想覺(jué)悟的高低,，我把學(xué)生平均分成五個(gè)學(xué)習(xí)幫扶小組。在安排學(xué)生座位時(shí),，我讓各小組座位集中擺放,，兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺(jué)悟低的學(xué)生,。把學(xué)習(xí)好,、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難，思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,，讓學(xué)生相互幫助,，共同提高。

事實(shí)證明,，在全班形成的這種“幫扶對(duì)子”有利的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，特別是學(xué)習(xí)有困難,、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生,，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，如何改掉不良習(xí)慣,，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。如：我們班現(xiàn)在沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛做小動(dòng)作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了;以前不愛發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了;上自習(xí)比以前有秩序了,，再也沒(méi)有追趕打鬧的現(xiàn)象了;我班xx和xx_同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)以前就考20多分,，現(xiàn)在連續(xù)兩次都及格了，楊?yuàn)W和劉星月同學(xué)以前考50多分,，現(xiàn)在也能考70多分了,，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。

在班級(jí)的集體生活方面,，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽,、小組競(jìng)爭(zhēng),、辯論會(huì),、跳繩比賽、下棋比賽,、歌詠活動(dòng)等等,，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。

總之,，成績(jī)屬于過(guò)去，我們期待更好的將來(lái),。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,，一分收獲,，相信我們xx班全體師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果,。爭(zhēng)取做到“讓我們自己滿意,，讓我們的家長(zhǎng)滿意，讓我們的社會(huì)滿意!”

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇三

六（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及該班師生的共同努力下,，我班在各方面都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，一致受到社會(huì),，家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng),。目前，我班已形成了學(xué)風(fēng)濃,，班風(fēng)純,，紀(jì)律好的良好局面，通過(guò)申報(bào),，考評(píng)和學(xué)校的推薦評(píng)議,，我班被評(píng)為校20xx年度先進(jìn)班集體，并推薦參評(píng)市級(jí)"先進(jìn)班集體",。下面我就該班班級(jí)管理情況作一介紹,。

新班級(jí)，新思路,，新管理,，根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗(yàn)，在我接任本班之前,，我又學(xué)習(xí)和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著名教育家的工作經(jīng)驗(yàn),，在班級(jí)管理方面受益匪淺,。因此，面對(duì)一個(gè)新的班級(jí),，我主動(dòng)轉(zhuǎn)變角色,，大膽放手讓學(xué)生實(shí)行自我管理，突出學(xué)生的自主,，獨(dú)立,，實(shí)施師生全方位，全過(guò)程的班級(jí)管理,。班級(jí)計(jì)劃由班委制訂,，班級(jí)工作由班委主持，班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解決,。而我則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

班級(jí)建立之初,，班委成員全部實(shí)行自由競(jìng)選,，因此，學(xué)生干部的積極性很高,，但對(duì)班主任的依賴性很強(qiáng),，解決問(wèn)題的能力不夠，某些方面還只能充當(dāng)老師的傳話筒,。于是我利用專門的時(shí)間,，進(jìn)行班委培訓(xùn),，同時(shí)讓班委全體成員集體討論,，明確各自的職責(zé)，義務(wù),，調(diào)動(dòng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。特別強(qiáng)調(diào)班委應(yīng)具備以下幾種能力：第一,，每位班委領(lǐng)悟職責(zé),，明確計(jì)劃,，要有工作安排,；第二,，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)矛盾，具備解決問(wèn)題的能力,；第三,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)反饋處理意見,。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，班委獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長(zhǎng)進(jìn),。

"沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓",，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力,。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,，發(fā)揚(yáng)民主精神,，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中,。班級(jí)不僅制定了班級(jí)管理制度和團(tuán)員公約，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性,。同時(shí)，結(jié)合我校,，我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測(cè)評(píng)辦法,，對(duì)學(xué)生的各類表現(xiàn)實(shí)行量化打分,，除了有"扣分"條款,，還特別增加了"表?yè)P(yáng)"加分部分，這對(duì)激勵(lì)同學(xué)們積極上進(jìn),，形成你追我趕的班級(jí)氛圍起到了積極作用,。另外還健全有具體的班會(huì)制度,，每周班會(huì)課,，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結(jié),，組織嚴(yán)密有序,。這一系列制度的建立為班級(jí)其他工作的開展提供了先決條件。我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活,，在班級(jí)管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法,。各班，團(tuán)干部各司其職,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，責(zé)任到位,，流動(dòng)紅旗的評(píng)比,，年年名列學(xué)校個(gè)年級(jí)前茅，班級(jí)管理工作得到了學(xué)校和上級(jí)部門的肯定,。

需要特別說(shuō)明的是,，綜合測(cè)評(píng)是班級(jí)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí),，勞動(dòng),，課外文體活動(dòng)等各方面的參與和獲獎(jiǎng)情況，進(jìn)行量化評(píng)定,，并以此作為學(xué)生的各類獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)優(yōu)依據(jù),。確實(shí)做到公平,，公開,，公正，使班級(jí)建設(shè)更趨制度化,，規(guī)范化,，也避免了以前由班主任一人說(shuō)了算的"專制""獨(dú)裁"，深受學(xué)生的歡迎。

對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō),，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂,，班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的'核心，是引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的旗幟。"班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好"，我班將樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位,，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作,。全班同學(xué)基本樹立了踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，以學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體為目的,，共同營(yíng)造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍,。增強(qiáng)了同學(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感,，形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,，并激勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力在班風(fēng)建設(shè)方面,，最常規(guī)的做法主要是以下幾點(diǎn)：

1,，經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，來(lái)增加班級(jí)凝聚力和向心力。

2,，班里出現(xiàn)了比較典型的問(wèn)題，大都以主題班會(huì)的形式展開討論,，讓學(xué)生自己剖析自己,，自我評(píng)價(jià)。

3,，有意識(shí),，有計(jì)劃，分層次地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話,，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例,，在班集體形成正確的集體輿論導(dǎo)向。

作為一個(gè)班集體,，最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。"班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃"是我班的形象和特色,。在歷次考試中嚴(yán)肅考風(fēng)，取得了較好的成績(jī),。在課堂上,，同學(xué)們積極向老師發(fā)問(wèn)，抓緊課堂時(shí)間,，保證學(xué)習(xí)效率,。課后他們也會(huì)與老師進(jìn)行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時(shí)間,。圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè),，我班經(jīng)過(guò)一系列的探索和努力，已形成了"勤學(xué),，好問(wèn),，慎思，明辨,，篤行"的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，我班涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)異,，品德優(yōu)秀的學(xué)生代表：何毅同學(xué)獲得市級(jí)三好學(xué)生,，袁來(lái)，何柱修等同學(xué)獲得縣級(jí)三好學(xué)生,，范運(yùn)翠,，李孝飛等同學(xué)獲得縣，校級(jí)優(yōu)秀班干部。學(xué)校地處遠(yuǎn)郊,，條件較差,，許多同學(xué)騎自行車上學(xué)，嚴(yán)寒冬季,，路途艱難,，可是我們班很少有人遲到；在學(xué)習(xí)上,，同學(xué)比謙虛,，互幫互學(xué)，全面發(fā)展自己,，不斷超越自我,！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,，挖掘自己的潛能,。我經(jīng)常開導(dǎo)大家"大事講原則，小事講風(fēng)格",，塑造學(xué)生健康,，和諧的人格。學(xué)會(huì)做人,，將良好的品質(zhì)放在首位,。我班農(nóng)村學(xué)生較多，家境貧寒,，可是在扶貧助學(xué),，災(zāi)區(qū)捐款，為校園添綠色等行動(dòng)中,，踴躍捐款捐物,，奉獻(xiàn)愛心。班上王宗亮同學(xué)患急性腦膜炎,，家庭困難,，無(wú)錢就醫(yī)，我班老師,，同學(xué)個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)愛心,，很快幫他解了燃眉之急。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，系領(lǐng)導(dǎo)：

新聞傳播學(xué)系新聞__班鄭重向?qū)W校提出申請(qǐng),，加入優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)中，希望領(lǐng)導(dǎo)們能認(rèn)真考核我們班的真實(shí)情況,，驗(yàn)證我們是否具有獲得“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)的條件,。

回首這一年我們所走過(guò)的日子,，我們新聞__班在班主任、團(tuán)支部,、班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全班52名同學(xué)的積極努力下，在班級(jí)制度建設(shè),、思想建設(shè),、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jī),。廣大同學(xué)積極樂(lè)觀,，銳意進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)友愛,，班級(jí)凝聚力不斷增強(qiáng)，形成了一個(gè)和諧溫暖的大家庭,。

烈日炎炎的九月,，來(lái)自五湖四海的我們相識(shí)了。接下來(lái)近二十天的軍訓(xùn)生活,，大家頂著烈日站軍姿,，走正步，練軍體拳,，一起走過(guò)那對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)難熬的歲月,。盡管很累，訓(xùn)練很苦,，我們還是會(huì)通過(guò)各種方式尋求心情的愉悅,。休息之時(shí)，同學(xué)們自告奮勇站起來(lái)或高歌一曲,，或翩翩起舞,，給單調(diào)的軍訓(xùn)生活增添了許多樂(lè)趣。班主任徐勇老師,，每?jī)商煲獊?lái)看望我們一次,，鼓舞士氣。他有時(shí)會(huì)來(lái)一段激情洋溢的演說(shuō),，抑或唱幾支輕松的小曲,，為我們那段苦澀的生活平添了許多歡聲笑語(yǔ)。

也許是因?yàn)閯倓傔h(yuǎn)離父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，許多同學(xué)都很不適應(yīng),。“每逢佳節(jié)倍思親”,，中秋節(jié)那天,，有些女生想家甚至都哭了起來(lái),，但是同學(xué)之間會(huì)互相安慰。慢慢地大家就都適應(yīng)了大學(xué)生活,。記得那次,，我們班陳玉峰同學(xué)凌晨突發(fā)尿路結(jié)石，劇痛難忍,。同寢室同學(xué)龔超,、尹曉軍、胡僮,、王興亮四個(gè)人背他火速趕到校醫(yī)院治療,。但由于情況比較嚴(yán)重，校醫(yī)院建議轉(zhuǎn)院治療,。這可急壞了大家,，同學(xué)們又不顧勞累的急忙把他送到了最近的醫(yī)院。之后的幾天,，大家輪流看護(hù)照顧,，不分晝夜?；蛟S,，有些事情看起來(lái)都是微不足道的，但是在給予者與被給予者的心目中,，那份愛與關(guān)心將會(huì)伴其一生,。從那時(shí)候開始，我們就已經(jīng)成為了相親相愛的兄弟姐妹,。

班委自成立以來(lái),，始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀作為強(qiáng)實(shí)后盾，以“團(tuán)結(jié)友愛,，相互協(xié)作,，求真務(wù)實(shí)”作為工作作風(fēng)，秉承“厚德博學(xué),，經(jīng)世濟(jì)民”的校訓(xùn),，響應(yīng)院校號(hào)召，積極完成各項(xiàng)任務(wù),，以時(shí)刻為班級(jí)成員著想為宗旨,。班委每月都開一次會(huì)議來(lái)討論每月工作，定期開展班級(jí)特色活動(dòng),。團(tuán)支部成員對(duì)班級(jí)團(tuán)員不時(shí)進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，從而使班委有較高的威信以及較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力,。作為班級(jí)的領(lǐng)頭人，思想上,，他們嚴(yán)格要求自己,，作風(fēng)端正，并積極向黨組織靠攏,，向政治生活的第二條紅線邁進(jìn);學(xué)習(xí)上,，他們成績(jī)優(yōu)秀，自身進(jìn)步的同時(shí)也不忘幫助后進(jìn)的同學(xué);生活上,，他們勤儉節(jié)約,，艱苦樸素。生活上低要求,，學(xué)習(xí)上爭(zhēng)上游,，思想上高標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為班集體服務(wù),，涌現(xiàn)出了像羅曼,、嚴(yán)麗,、杜磊等等一些全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀學(xué)生干部,。這就是我們班委及班級(jí)所有成員的本色。

為幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)理論,，我班還通過(guò)組織團(tuán)組織生活,、集體觀看紀(jì)錄片、知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽,、辯論會(huì)等同學(xué)們喜聞樂(lè)見的形式,，充實(shí)理論學(xué)習(xí)。這樣一來(lái),，同學(xué)們的思想覺(jué)悟得到了很大的提高,，70%的同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。在班主任和班團(tuán)干部的努力下,，全班樹立了良好的班風(fēng),，全班同學(xué)擰成一股繩，形成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班集體,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇五

在棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（1）班這個(gè)群眾中有36個(gè)朝氣蓬勃的兒童,，他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo),、共同的群眾而擰成一股繩的強(qiáng)大的動(dòng)力,。他們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的幫忙下，在班委會(huì)以及全班同學(xué)的共同努力下,，在思想上,、學(xué)習(xí)上,、活動(dòng)中等各個(gè)方面都取得了顯著的成績(jī)，正一步一步走向成熟,。下應(yīng)對(duì)本班的狀況作一簡(jiǎn)單匯報(bào),。

一個(gè)班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班群眾有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，所以對(duì)于班干部的選取我十分慎重，也只有選取了適宜的班干部,，我的班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)單,。

由于孩子年齡比較小，我事先就對(duì)班上的狀況就進(jìn)行了了解,，然后采用自愿報(bào)名,、全班舉手投票的形式，基于事先的了解和在競(jìng)選過(guò)程中適當(dāng)引導(dǎo),，能夠說(shuō)最終當(dāng)選的干部具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理潛力,。班長(zhǎng)吳欣羽成績(jī)優(yōu)秀、性格活潑,、樂(lè)于助人,，在班群眾中具有極大的號(hào)召力，體育委員張雅樂(lè)和勞動(dòng)委員劉嘩然都是班上出名的“調(diào)皮大王”,，張雅樂(lè)年齡稍大,，總覺(jué)得自己比別人強(qiáng)一些，總是隨便,，不顧紀(jì)律約束,，打架的事是時(shí)常有所發(fā)生。劉嘩然個(gè)子不大,，也是經(jīng)常與別人發(fā)生沖突,，招惹別人。讓他們當(dāng)班干,，我期望能以此激發(fā)他們的熱情和用心性,，提高他們的群眾意識(shí)，事實(shí)證明這種方法是正確的,。張雅樂(lè)自從當(dāng)了體育委員便明白了要管別人,，首先要管好自己，而劉嘩然也更熱愛勞動(dòng)了,。對(duì)于這些班干部的優(yōu)點(diǎn)我大力表?yè)P(yáng),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，同時(shí)幫忙小干部樹立威信,；另一方面,，鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、潛力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；再次，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)干部這個(gè)小群眾建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評(píng)與自我批評(píng),，構(gòu)成群眾的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

通過(guò)努力建立起良好的班集秩序,，絕大部分同學(xué)均能做到以群眾為榮，樂(lè)于幫忙同學(xué),，尤其是培養(yǎng)了一批優(yōu)秀班干部的,，樹立了主人翁精神，在我外出聽課期間沒(méi)有出現(xiàn)打架,、偷竊等不良行為,，紀(jì)律,、衛(wèi)生,、體育、學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作都顯示出良好的勢(shì)頭,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的好評(píng),。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用,，如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進(jìn)行及時(shí)和妥善的處理,，實(shí)在處理不了的也能及時(shí)向老師匯報(bào)，能夠讓老師放心,。

溫暖,，讓大家感受到愛，愛是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在,，只要我們懂得關(guān)愛他人,，同時(shí)也獲得別人的關(guān)愛。我們就應(yīng)處處為他人著想,，多關(guān)心他人,，理解他人,，寬容他人，尊重他人,，就能做到心中有他人,，同時(shí)他人心中也有你。她在我們這個(gè)群眾中,，我們就不能讓她孤單,，我們要和她并肩站在一齊，幫忙她,，關(guān)心她,，就象詩(shī)中說(shuō)的“一枝獨(dú)秀不算春，百花爭(zhēng)艷春滿園”,。學(xué)會(huì)關(guān)愛,，學(xué)會(huì)尊重，畢竟只有懂得尊重他人的人,，才能得到別人的尊重,，畢竟我們二年級(jí)一班是一個(gè)群眾、一個(gè)大家庭,。當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都流下了眼淚,。那天后，班上的同學(xué)自發(fā)地向她獻(xiàn)愛心,，和她一齊玩耍,，幫忙她搞好學(xué)習(xí)。沒(méi)有人再向她投去異樣的眼光,。很多同學(xué)都認(rèn)為自己以前太自私了,，為自己以前的渺小而慚愧。有了好吃的總是和她一齊分享,，而她也不在上課時(shí)大聲喊叫了,，也能上課積極舉手回答問(wèn)題了，當(dāng)我看見她和同學(xué)們手拉手在校園里玩耍時(shí),；當(dāng)我聽見他們燦爛的笑聲時(shí),；我真的感到十分欣慰，更重要的是,，通過(guò)這樣一件事,，班上同學(xué)的群眾意識(shí)更強(qiáng)了。

,，多給孩子正面的影響,。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)他能帶頭完成作業(yè)，幫忙同學(xué)解答疑難,，在課堂上再也看不見他用書遮遮掩掩寫題的景象,，還主動(dòng)要求擔(dān)任班上的紀(jì)律委員，要和同學(xué)共同進(jìn)步,，成為老師的好助手,。課間還時(shí)常看見他在教同學(xué)們下象棋,。而我也期盼著他有更大進(jìn)步,。

1、校年度班級(jí)考核第二名,。

2,、學(xué)生參加校跳繩、踢毽子比賽分別獲年級(jí)組第一,、二名,。

3、在校級(jí)黑板報(bào)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),。

4,、在校級(jí)四號(hào)少年演講比賽評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。

5,、在每周的紀(jì)律,、衛(wèi)生評(píng)比中分別獲第一、二名,。

6,、在慶元旦匯演評(píng)比中獲第二名。

7,、我以本班事例研究的課題正作為子課題在市級(jí)立項(xiàng),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在各位任課老師的悉心呵護(hù)下,，在同學(xué)們的共同努力下,，我們班雖然在學(xué)校和大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了很大的成績(jī)。但是班級(jí)建設(shè)之路并沒(méi)有到盡頭,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索,。不斷做好班級(jí)工作,，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇六

六(1)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各科任老師齊心協(xié)力,，形成了一個(gè)以“和諧、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏,、超越”為主旋律的班集體,。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生整體思想素質(zhì)高,，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)勤奮,，時(shí)間觀念強(qiáng)，課堂狀態(tài)好,，思維活躍,，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個(gè)溫暖,、和諧的大家庭,。

本學(xué)年初我擔(dān)任的是六(1)班的班主任。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),，在新課程理念的指導(dǎo)下,，從尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、自我管理的學(xué)生觀出發(fā),，改變了以往的班級(jí)管理模式：在班級(jí)管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主，突出學(xué)生的自主,，實(shí)施師生全員參與,、全方位、全過(guò)程的班級(jí)管理,。如今我們有強(qiáng)烈的集體觀念,，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,，有自己的班級(jí)特色,。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作,，互相配合,，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初,，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,，通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。班級(jí)工作由班委主持,，班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解決,。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。班級(jí)工作管理中,，不斷培養(yǎng)班干部的協(xié)作與管理能力理班級(jí),。

正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志，它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效,。為了鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們經(jīng)常利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對(duì)守則、規(guī)范逐條對(duì)照,，指出本班存在的問(wèn)題,，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”,、“在集體中”受到教育,。課后組織班委會(huì)成員每天對(duì)班容班貌、清潔衛(wèi)生,、公共財(cái)物,、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查,，督促做的不夠好的同學(xué),，逐步是他們成為成為了行為標(biāo)兵、榜樣,、帶頭人,。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識(shí),、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則,、道德問(wèn)題的討論;書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo);運(yùn)用典型事例,，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng);經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律、課間要求,、考勤制度,、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守,。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生,。

正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。另外,，我還采用了一些別的方式：

1,、有意識(shí)、有計(jì)劃的通過(guò)對(duì)學(xué)生談話,，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例,。我從不當(dāng)面批評(píng)、挖苦有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生,，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo),，讓他分清是非，從而改過(guò)自新,。

2,、開展讀書活動(dòng)，學(xué)生每周可以從圖書角借閱一本書,，逐步使孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,從中受到啟發(fā).如:讓他們把書中的好句好詞寫下來(lái),，把好的內(nèi)容講述下來(lái)給同學(xué)們聽，看到好的書拿來(lái)老師審核后再推薦給同學(xué)們看,，這樣不僅陶冶了孩子們的情操,，也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫作水平。

3,、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽,，比如：小組單詞對(duì)抗賽,、滾雪球等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評(píng)出本周優(yōu)秀小組,。我時(shí)常告訴學(xué)生,，要想使本組在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，必須全員參與,、相互鼓勵(lì),、互相配合、分工協(xié)作,，只有這樣才能達(dá)到目標(biāo),，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會(huì)到成功與快樂(lè),，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果,。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。在學(xué)習(xí)上,，同學(xué)比謙虛,，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生,，常為講解一道難題,，要探討許久;同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點(diǎn),，每一步都要向前”,，全面發(fā)展自己，不斷超越自我!同時(shí),，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則,，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康,、和諧的人格。

首先,，我本著“以強(qiáng)扶弱,，共同提高”的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)能力,、思想覺(jué)悟的高低,，把學(xué)生平均分成六個(gè)學(xué)習(xí)幫扶小組。我要求每組學(xué)生選出組長(zhǎng),、起出組名,、編出奮斗口號(hào)，為自己的小組設(shè)計(jì)組徽,。同學(xué)們對(duì)這種作法感覺(jué)很新鮮,，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍,。經(jīng)過(guò)學(xué)生自主,、合作、交流,、討論,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，各組都出色的完成任務(wù),。

然后,，在安排學(xué)生座位時(shí)，我讓各小組座位集中擺放,，兼顧學(xué)習(xí)困難,、思想覺(jué)悟低的學(xué)生,。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難,，思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,，讓學(xué)生相互幫助,，共同提高,。

事實(shí)證明，在全班形成的這種“幫扶對(duì)子”,，有利的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，特別是學(xué)習(xí)有困難,、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生,，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，如何改掉不良習(xí)慣,，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。如：我們班現(xiàn)在沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛做小動(dòng)作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了;以前不愛發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了;上自習(xí)比以前有秩序了,，再也沒(méi)有追趕打鬧的現(xiàn)象了,。

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)競(jìng)賽等等,，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,，結(jié)出豐碩的成果。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇七

我叫xxx,，是一年級(jí)的班主任,，自擔(dān)任班主任以來(lái)，關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己,，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出,。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，精神面貌昂仰向上,，日常行為規(guī)范表里如一，在這個(gè)溫馨的大家庭里,，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩,。我們相親相愛,，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,。

良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作,、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力,，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們提出“我是班級(jí)小主人,，班級(jí)就是我的家”的觀念,，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦,，同心同德,，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍就自然形成了，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步,。有一份耕耘,，就有一份收獲，在期末考試中,，我們班的平均分居年級(jí)前列,，深受老師們的好評(píng)，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),，中等學(xué)生不再安居中游,，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田,，這是教育的原則,。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班人,，是祖國(guó)明天的建設(shè)者，要讓他們成材,，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也能心平氣和，對(duì)癥下藥,。

因?yàn)榘喔刹吭诎嗉?jí)中起著導(dǎo)航,、摧發(fā)、定向的作用,。一個(gè)好的班集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,，因此，在班干部的選拔上,，本人都經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,，反復(fù)斟酌，綜合考慮,。從而確立一個(gè)強(qiáng)有力的干部班子,，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作,。并放手讓他們開展工作,，悉心指導(dǎo),。讓班干部感覺(jué)到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng),，如主題班會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、墻報(bào)等,，都要把班干部召集起來(lái),，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案,，周密布置,，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé),，各負(fù)其責(zé),，帶領(lǐng)同學(xué)有序開展各項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)后進(jìn)行總結(jié),，談一談得失，為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，班干部的工作能力逐漸提高了。對(duì)于犯了錯(cuò)誤的干部同學(xué),，本人總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,，并積極鼓勵(lì)。對(duì)不稱職的干部及時(shí)調(diào)換,，做到功是功,，過(guò)是過(guò)，決不含糊,，確保班干部隊(duì)伍整體向前發(fā)展,。因此，所帶的班級(jí)無(wú)論是文娛,、體育,、還是墻報(bào)，每次都受到學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

一個(gè)良好班集體的形成,，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,，給他們不斷展示的機(jī)會(huì),。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華,，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力,。在創(chuàng)建班集體工作中，我們結(jié)合學(xué)?！八刭|(zhì)教育”的主題研究,，積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角,，給學(xué)生提供自我管理,、施展才華的舞臺(tái)。垃圾管理員,、門窗管家豐富的責(zé)任心崗位不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感,，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì),，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性,。

班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力!每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并自主開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了拼搏,、懂得了品味，感受了勝利的喜悅,，承受了失敗的挫折。

拔河比賽上,，不僅個(gè)個(gè)健兒勇于拼搏,，奮力奪冠的精神讓人感動(dòng)，啦啦隊(duì)的吶喊助威,、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量,，我們從初中以來(lái)一直獲得拔河比賽第一名。這些都是我們?nèi)帻R心協(xié)力,、共同努力的結(jié)果,，這就是班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量!

人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲,。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小,，但責(zé)任和作用重大,。班主任，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,，為祖國(guó)培育棟梁材!

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇八

2008-2009學(xué)年是我們測(cè)繪07-1班全體同學(xué)不懈奮斗的一年,，在黨中央科學(xué)發(fā)展觀正確思想引導(dǎo)下，在校院領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的悉心關(guān)心指導(dǎo)下,，我班全體同學(xué)積極向上,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，使得班級(jí)工作井然有序,，延續(xù)了以往學(xué)年的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，在全體班委的精心組織下，我們開展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，為同學(xué)們創(chuàng)建了一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,，濃郁了學(xué)習(xí)氣氛、豐富了課余生活,，使每個(gè)同學(xué)都有了大幅度的提高,；也使得我們測(cè)繪工程2007-1班，成為了一個(gè)具有高度凝聚力,，文明向上,，朝氣蓬勃的班集體。 “勤奮學(xué)習(xí),，自強(qiáng)自立,，文明團(tuán)結(jié)”是我們的宗旨。我們從來(lái)沒(méi)有忘記,，“把測(cè)繪07-1班建設(shè)為每位同學(xué)的家”我們一直都在努力,。這一年來(lái)全班同學(xué)在思想,、學(xué)習(xí),、個(gè)人素質(zhì)等各個(gè)方面都取得了顯著的提高,。下面就把我們班各個(gè)方面的情況做一個(gè)介紹。

測(cè)繪工程07-1班同學(xué)具有高昂的政治熱情,，積極向黨組織靠攏,，全班39名同學(xué)都向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，其中31名同學(xué)被列為入黨積極分子并參加了學(xué)院組織的黨校培訓(xùn),，積極分子占有率達(dá)到79.5%,。目前，班級(jí)有中共預(yù)備黨員5名,、正式黨員1名,。全班同學(xué)無(wú)一例受到學(xué)校處分。班級(jí)定期組織主題團(tuán)日活動(dòng),，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)思想政治建設(shè),，班主任熊英老師更是多次深入班級(jí),，引導(dǎo)同學(xué)們深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，并就科學(xué)發(fā)展與個(gè)人成才等話題進(jìn)行了深刻討論學(xué)習(xí),，組織同學(xué)深入黨的知識(shí),。各位黨員和預(yù)備黨員同學(xué)本著率身作則的自我意識(shí)，始終走在各項(xiàng)活動(dòng)的最前列,，嚴(yán)格督促自己,，團(tuán)結(jié)各位同學(xué)，努力起到先鋒模范的作用,！

1．團(tuán)結(jié)凝聚的班委團(tuán)隊(duì)

班委,、團(tuán)支部都本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，積極處理班級(jí)日常工作,。班委,、團(tuán)支部合作默契，愉快,，每位班委都抱以強(qiáng)烈的責(zé)任感,，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，積極投入到班級(jí)的建設(shè)中去,。班級(jí)定期召開班委會(huì),、團(tuán)支部會(huì)議，仔細(xì)組織開展工作,，密切聯(lián)系同學(xué),，從生活點(diǎn)滴抓起，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)解決同學(xué)們需要解決的問(wèn)題,，每學(xué)期都要求各班干部做好工作計(jì)劃與總結(jié)，開學(xué)初各班委與團(tuán)支部成員向班里同學(xué)進(jìn)行述職,，并討論每一學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)。通過(guò)這種形式建立健全班級(jí)的工作制度,，增強(qiáng)學(xué)生干部的責(zé)任感,，使同學(xué)與班委達(dá)成良好的共識(shí)，更好的使全班團(tuán)結(jié)一起,，收到了良好的效果,。

2、你爭(zhēng)我趕的篤學(xué)氛圍

測(cè)繪工程07-1班同學(xué)課堂紀(jì)律好,，出勤率高,，出勤率保持在98%以上，很少出現(xiàn)曠課遲到現(xiàn)象,，得到了任課老師的好評(píng),。班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)通過(guò)率達(dá)到90%,，在同級(jí)中名列前茅。在大一學(xué)年的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中,，本班的獲獎(jiǎng)人數(shù)為14人,，占本年級(jí)專業(yè)獲獎(jiǎng)率的67%，其中特等獎(jiǎng)學(xué)金占2人中1人,，一等獎(jiǎng)學(xué)金占4人中2人,，二等獎(jiǎng)學(xué)金占8人中3人，三等獎(jiǎng)學(xué)金占15人中11人,；大二學(xué)年的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中,，本班的獲獎(jiǎng)人數(shù)為16人，占本年級(jí)專業(yè)獲獎(jiǎng)率的67%,，其中黃良珂,、覃澤穎包攬了2名特等獎(jiǎng)學(xué)金名額，一等獎(jiǎng)學(xué)金占3人中1人,，二等獎(jiǎng)學(xué)金占5人中3人,，三等獎(jiǎng)學(xué)金占14人中10人。班級(jí)四級(jí)過(guò)級(jí)率40℅以上,，英語(yǔ)統(tǒng)考成績(jī)平均分70以上,。體能測(cè)試平均成績(jī)80以上，出操率90℅以上,。宿舍衛(wèi)生成績(jī)85以上,。班級(jí)同學(xué)積極參加全國(guó)英語(yǔ)大賽、翻譯比賽,、口語(yǔ)比賽,。兩年來(lái)，班級(jí)獲院級(jí)集體獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng),，5人次在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),，2人次在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，70人次獲得學(xué)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，110人次獲得院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

3．豐富多彩的課外活動(dòng)

如果說(shuō)良好的思想道德素質(zhì)是測(cè)繪工程07-1班取得好成績(jī)的前提條件，那么豐富多彩的課外活動(dòng)則是我們營(yíng)造良好生活氛圍的主要途徑,，也促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié),。兩年來(lái)，班級(jí)團(tuán)支部和班委一直把豐富的文化生活當(dāng)成服務(wù)同學(xué)的頭等大事來(lái)抓,，集思廣益,，想盡一切辦法來(lái)組織各種各樣的團(tuán)組織活動(dòng)和班組活動(dòng)，如：“我與奧運(yùn)同行”,、“宿舍杯”班內(nèi)宿舍間的文體對(duì)抗賽等,，這樣的學(xué)習(xí)生活班會(huì)和班內(nèi)文體活動(dòng),，在我們的大學(xué)生活當(dāng)中是接連不斷。

班級(jí)還能夠結(jié)合主題團(tuán)日活動(dòng),，定期組織同學(xué)們對(duì)某一主題進(jìn)行討論,，激發(fā)同學(xué)們自我思考，相互學(xué)習(xí)的熱情,。組織同學(xué)們到馬君武墓等德育教育基地進(jìn)行瞻仰學(xué)習(xí),；開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與個(gè)人成長(zhǎng)”、“時(shí)事政治問(wèn)答賽”主題團(tuán)會(huì)等等,；開展活動(dòng)的過(guò)程中更是激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,。

4、驕人的科技創(chuàng)新成果

班級(jí)同學(xué)積極參與學(xué)院開展的科技創(chuàng)新活動(dòng),，每年參與率都在65%以上,，其中班級(jí)同學(xué)的作品《大學(xué)生西部就業(yè)的swot分析與取向研究——以桂林市為例》項(xiàng)目入圍廣西區(qū)挑戰(zhàn)杯并榮獲校“科技立項(xiàng)”一等獎(jiǎng),。班級(jí)同學(xué)還積極參與桂林市首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽,，趙占峰、潘婧麟等同學(xué)完成的《桂林縈徵家教服務(wù)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》獲得桂林市首屆創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng),。班級(jí)還有多名同學(xué)參與到教研室老師的相關(guān)科研項(xiàng)目,。在同學(xué)們的努力下，我班同學(xué)在2008-2009學(xué)年在大學(xué)生科技立項(xiàng)創(chuàng)新工作上也取得了一系列驕人的成績(jī),。

1,、土木與建筑工程學(xué)院第三屆“華測(cè)杯”專業(yè)知識(shí)技能大賽子項(xiàng)目之測(cè)量?jī)x器操作大賽

為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)各院同學(xué)間的交流溝通,，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,；使同學(xué)們能將測(cè)繪理論知識(shí)與測(cè)繪實(shí)踐更好地結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力,，為日后的工作打下夯實(shí)基礎(chǔ),。測(cè)繪07-1班和土木應(yīng)用07-4班承辦了土木與建筑工程學(xué)院第三屆“華測(cè)杯”專業(yè)知識(shí)技能大賽子項(xiàng)目之測(cè)量?jī)x器操作大賽。大賽期間,，全班參與率為100℅,，為比賽提供助裁35人。比賽細(xì)則的制定,，比賽內(nèi)容的規(guī)劃，測(cè)量?jī)x器的準(zhǔn)備和維護(hù),，老師,、同學(xué)們之間和諧的比賽氛圍，大賽的宣傳效果等等都是全班同學(xué)用心血,、努力去拼搏而來(lái),。

2,、桂林理工大學(xué)土木工程系赴桂林市第二次土地調(diào)查城鎮(zhèn)地籍調(diào)查暑假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

此次社會(huì)實(shí)踐測(cè)繪07-1班完成測(cè)區(qū)15個(gè)，成圖150副,，數(shù)字化測(cè)圖約13500畝,，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)做了巨大貢獻(xiàn),；同時(shí)提高了廣大同學(xué)的為社會(huì)服務(wù)意識(shí),。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的奮戰(zhàn)，測(cè)繪07-1班保質(zhì)保量的完成了測(cè)繪教研室給于的測(cè)量任務(wù),，并受到了老師的一致好評(píng),，共26人獲得桂林理工大學(xué)勘察設(shè)計(jì)研究院先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，獲獎(jiǎng)率為74.3%,。

面對(duì)輝煌的過(guò)去,，我們驕傲而冷靜；面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來(lái),，我們自信而清醒,。每一個(gè)測(cè)繪07-1班的學(xué)子都會(huì)牢記于心：為建設(shè)團(tuán)結(jié)、文明,、和諧的測(cè)繪07-1班而不懈努力,！

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇九

1.積極向上，團(tuán)結(jié)友愛,。

初二16班是一個(gè)積極向上,，團(tuán)結(jié)友愛的集體，班級(jí)的每一名同學(xué),，都在班級(jí)里盡到了自己應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù),。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們初二16班以優(yōu)異的成績(jī),，在18個(gè)班中脫穎而出,，連續(xù)兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得團(tuán)體總分第一的佳績(jī)，塑膠跑道上飛馳的身影,，廣播站里不斷投稿的同學(xué),，接力比賽中不顧摔跤腳骨折卻仍然堅(jiān)持跑完的一位同學(xué)，還有那一棒接一棒為班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)們,。加油聲,，吶喊聲，歡呼聲,，充斥耳鼓,。塑膠跑道上的輝煌，不正體現(xiàn)了我們16班這種團(tuán)結(jié)一致,，不斷奮斗拼搏的精神么?在班級(jí)中,，16班分為大大小小的班干部,，班長(zhǎng)，宣傳委員,，清潔委員,，紀(jì)律委員…在我們16班在班主任與這些班干部的帶領(lǐng)下，16班正在穩(wěn)定的向前進(jìn)步,。同學(xué)們之間互相幫助,，同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng)，使16班這個(gè)大集體更加融洽,，更加和諧,，同學(xué)們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，這種積極向上的動(dòng)力,，這種不斷努力的決心，使我們16班這個(gè)集體在學(xué)校中脫穎而出,。

2.先進(jìn)班級(jí),，學(xué)校榜樣。

初二16班不僅是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí),，更是一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的班集體。只要走進(jìn)我們初二16班,，就可以體會(huì)到一股濃郁的學(xué)習(xí)氣氛,，班級(jí)前后和兩旁的墻上裝飾上了我們同學(xué)們娟秀的毛筆字，黑板的一塊有著屬于我們十六班的語(yǔ)文角,，那兒寫著我們精心挑選的名家名句,，同學(xué)們精彩的課前五分鐘，午休時(shí)間認(rèn)真埋頭寫作業(yè)的背影,，師生間討論研究題目的細(xì)語(yǔ)……走進(jìn)我們16班就好比走入學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，學(xué)習(xí)的天地。正因?yàn)槲覀?6班這種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，在學(xué)校中,，我們16班在屢次期中考試期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，成為初二各個(gè)班級(jí)的榜樣,。不僅在學(xué)習(xí)方面是學(xué)校的榜樣,，還在其余許多方面，16班也發(fā)揮著榜樣的作用,，例如在清潔方面,，我們同學(xué)們?yōu)榱思w的榮譽(yù)，拿著鋼絲球，趴在地板上一點(diǎn)一點(diǎn)仔細(xì)的擦拭,，生怕放過(guò)一塊沒(méi)有擦到的地方，面對(duì)煥然一新的地板,，我們同學(xué)的臉上泛著欣慰的笑,。正因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)有著這樣一份濃厚的班級(jí)責(zé)任感與班級(jí)榮譽(yù)感，我們16班通過(guò)自己的不斷努力,，屢次獲得校級(jí)先進(jìn)班級(jí)稱號(hào),。

3.積極活動(dòng)，努力進(jìn)取,。

在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),，我們初二16班也沒(méi)有忽視課外活動(dòng)的拓展。豐富的活動(dòng)充實(shí)了同學(xué)們的課余生活,，我們初二16班以班干部與團(tuán)員為中心,，積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。班級(jí)同學(xué)積極性都很高,，對(duì)活動(dòng)都很感興趣,。例如學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，班上都積極參與與報(bào)名,，并在藝術(shù)方面也展現(xiàn)了自己的特長(zhǎng),，在舞蹈，樂(lè)器,，歌唱,，朗誦等方面都發(fā)揮出了屬于自己的一技之長(zhǎng)，在學(xué)校主辦的藝術(shù)廊中,，也可以看到許多我們初二16班同學(xué)的作品展示,。還有在學(xué)校組織的明星團(tuán)員的評(píng)選活動(dòng)中，同學(xué)們也十分積極地參入到競(jìng)選之中,，并積極為明星團(tuán)員辦置海報(bào),。那些積極參與活動(dòng)的同學(xué)們的身影刻印在我們的腦海，久久無(wú)法忘卻,。

在過(guò)去的兩年中,，我們初二16班同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績(jī),。當(dāng)然,，我們也遇到過(guò)一些困難，但我們堅(jiān)信,，在我們的積極努力下,，我們一定會(huì)克服所有的困難，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓,。如果我們獲得“市級(jí)先進(jìn)班集體”這一殊榮,，我們一定會(huì)信心倍增，熱情十足,，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)!希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定我們的成績(jī),，相信我們的能力，批準(zhǔn)我們初二16班為“市級(jí)先進(jìn)班集體”,。

此致

敬禮

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇十

xx小學(xué)五（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各科 任老師齊心協(xié)力，形成了一個(gè)以"和諧,、競(jìng)爭(zhēng),、拼搏、超越"為主旋律的班集體,。本班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高,，行為習(xí)慣好,，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮,，時(shí)間觀念強(qiáng),，課堂狀態(tài)好，思維活躍,，學(xué)習(xí)成績(jī)好,，學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出,，是一個(gè)溫暖,、和諧的大家庭。現(xiàn)將一年來(lái)班級(jí)中發(fā)生的一些主要事跡匯報(bào)如下：

本學(xué)年初我擔(dān)任的是五（2）班的班主任,。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),，在新課程理念的指導(dǎo)下，從尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、自我管理的學(xué)生觀出發(fā)，改變了以往的班級(jí)管理模式：在班級(jí)管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主,，突出學(xué)生的自主,，實(shí)施師生全員參與、全方位,、全過(guò)程的班級(jí)管理,。班級(jí)計(jì)劃由班委制訂，班級(jí)工作由班委主持，班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解決,。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

我在每周一的班會(huì)課上,，都要召開幫扶工作交流會(huì),。會(huì)議由班干部輪流主持召開、作記錄,；班上同學(xué)生發(fā)生違紀(jì)行為，班干部主動(dòng)出面處理,，自主做出獎(jiǎng)罰的決定,。在交流會(huì)上，組長(zhǎng)首先對(duì)組員上一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),，然后由組員評(píng)價(jià)組長(zhǎng),。評(píng)價(jià)時(shí)要做到客觀、公正,、公平,、實(shí)事求是。注意先肯定優(yōu)點(diǎn),，進(jìn)行表?yè)P(yáng),，然后對(duì)于做得不好的方面提一些建議，語(yǔ)氣要委婉,，讓人容易接受,。對(duì)于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng)。第三步小組回顧上周目標(biāo)落實(shí)情況,。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施,。組長(zhǎng)制定，組員可以提出意見,，一致通過(guò)后形成文字,，一式兩份，一份由組長(zhǎng)保存,，一份上交老師,。組長(zhǎng)的職責(zé)是：每天對(duì)本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù),，在針對(duì)組員的具體情況留不同的作業(yè),，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、記錄,。早,、午自習(xí)，組長(zhǎng)要督促自己的組員努力學(xué)習(xí)，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),，讓他們不斷提高,。組員要服從組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是：大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束能力,，增強(qiáng)了班集體的榮譽(yù)感,。

正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志，它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效,。為了鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí),，我以《批評(píng)和自我批評(píng)》為主題,，讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例，以感染其他同學(xué),。班會(huì)上同學(xué)踴躍發(fā)言,，紛紛表態(tài)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，向這些同學(xué)學(xué)習(xí),，克服自身的缺點(diǎn)與不足。

正確的集體輿論的形成,，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的,。另外,，我還采用了一些別的方式：

1、有意識(shí),、有計(jì)劃的通過(guò)對(duì)學(xué)生談話,，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例。我從不當(dāng)面批評(píng),、挖苦有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生,，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo)，讓他分清是非,，從而改過(guò)自新,。

2、開展讀書活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來(lái),，把好的內(nèi)容講述下來(lái)給同學(xué)們聽,，看到好的書拿來(lái)老師審核后再推薦給同學(xué)們看,，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫作水平,。

3,、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，在課堂上,，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽,，比如：口算練習(xí)，看哪一組做得又快又好,；數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),，看哪一組的平均分高，等等,。然后根據(jù)比賽結(jié)果評(píng)出本周優(yōu)秀幫扶小組,。我時(shí)常告訴學(xué)生，要想使本組在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,，全組成員必須相互鼓勵(lì)、互相配合,、分工協(xié)作,，只有這樣才能達(dá)到目標(biāo)，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果,，才能體會(huì)到成功與快樂(lè),，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,，激勵(lì)學(xué)生勇攀高峰,。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛,，互幫互學(xué),，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生，常為講解一道難題,，要探討許久,；同學(xué)也很自信，以"每一天都是起點(diǎn),，每一步都要向前",全面發(fā)展自己,，不斷超越自我！同時(shí),，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家"大事講原則,，小事講風(fēng)格"塑造學(xué)生健康,、和諧的人格,。

首先，我本著"以強(qiáng)扶弱,，共同提高"的原則,，根據(jù)學(xué)習(xí)能力、思想覺(jué)悟的高低,，把學(xué)生平均分成十個(gè)學(xué)習(xí)幫扶小組,。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內(nèi)選出組長(zhǎng)、起出組名,、編出奮斗口號(hào),。同學(xué)們對(duì)這種作法感覺(jué)很新鮮，積極性得到了發(fā)揮,，發(fā)言很踴躍,。經(jīng)過(guò)學(xué)生自主、合作,、交流,、討論，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，各組都出色的完成任務(wù),。學(xué)生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號(hào)。

然后,，在安排學(xué)生座位時(shí),，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學(xué)習(xí)困難,、思想覺(jué)悟低的學(xué)生,。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難,，思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,，讓學(xué)生相互幫助，共同提高,。

事實(shí)證明,，在全班形成的這種"幫扶對(duì)子",有利的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，特別是學(xué)習(xí)有困難,、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，如何改掉不良習(xí)慣，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績(jī),。如：我們班現(xiàn)在沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了,；課堂上一些愛做小動(dòng)作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了,；以前不愛發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習(xí)比以前有秩序了,，再也沒(méi)有追趕打鬧的現(xiàn)象了,；我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)以前考50多分，現(xiàn)在也能考70多分了,，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步,。

一份汗水，一份收獲,， 在全體師生的共同努力下,，本班的每個(gè)學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進(jìn)步。成績(jī)與剛接手時(shí)相比,，總平均進(jìn)步了幾十分,，上學(xué)期期末考試都高于同年級(jí)其他班。學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展很好,，絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長(zhǎng),，在學(xué)校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇十一

動(dòng)物科學(xué)xx班,，一個(gè)青春活力,、積極向上的集體，班里的學(xué)生熱情,、善良、可愛,、溫暖,。他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)觀團(tuán)結(jié),，積極參加校院各類活動(dòng),，注重綜合能力的培養(yǎng)，他們用不懈的努力和積極的人生態(tài)度,，書寫青春華章,，彰顯新時(shí)代中國(guó)青年的精神風(fēng)貌。

班集體統(tǒng)率著個(gè)體,，通過(guò)向心力,、集體榮譽(yù)感會(huì)使很多事情實(shí)現(xiàn)1+12的效果。因此我們?cè)谥铝τ诖蛟炀哂辛己冒囡L(fēng),、學(xué)風(fēng),、凝聚力的班集體的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu),，注重個(gè)體綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng),。

古語(yǔ)有言近朱者赤,，近墨者黑，環(huán)境對(duì)人的影響潛移默化而又深遠(yuǎn)持久,。習(xí)近平總書記也曾說(shuō)“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’,，最需要精心引導(dǎo)和栽培”。自大一入校起,，在輔導(dǎo)員,、班委會(huì)和全體同學(xué)的共同努力下，動(dòng)科xx1班確定了以打造弘揚(yáng)主旋律,、傳播正能量為主基調(diào),，以溫暖、善良,、寬容,、熱情、樂(lè)觀為發(fā)展理念,，以公平競(jìng)爭(zhēng),、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)為基本原則的具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、凝聚力的班集體的總目標(biāo),，試圖通過(guò)建立優(yōu)良的班集體去引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生自覺(jué)向上向善。

聯(lián)合動(dòng)科專業(yè)其他班級(jí)組織辯論賽及元旦晚會(huì)等活動(dòng),；

在20xx級(jí)新生廣播操比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),；

在院迎新晚會(huì)暨大北農(nóng)文藝匯演中，班級(jí)獲通報(bào)表?yè)P(yáng),；

此外,，班級(jí)獲評(píng)優(yōu)秀內(nèi)務(wù)寢室、文明寢室,、學(xué)習(xí)型寢室,、學(xué)習(xí)型班級(jí)等榮譽(yù)稱號(hào)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的配合與磨合,，班級(jí)逐漸形成積極樂(lè)觀,、銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的氛圍,，班級(jí)同學(xué)之間愈加熟悉與契合,。

個(gè)體全面發(fā)展

張健同學(xué)在“20xx年安徽科技學(xué)院第一屆排球精英杯比賽”中榮獲男子三等獎(jiǎng)；

褚晨晨,、刁節(jié)龍同學(xué)獲校級(jí)優(yōu)秀共青團(tuán)員,、陳龍同學(xué)獲校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、祝新月獲校級(jí)青年志愿者個(gè)人……種種獎(jiǎng)項(xiàng),，無(wú)不彰顯班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)能力,，也將帶動(dòng)更多同學(xué)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu),，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)體變得越來(lái)越好。

今后,，動(dòng)物科學(xué)xx班將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)動(dòng)科院腳踏實(shí)地,、仰望星空、敢為人先的精神,，堅(jiān)定理想信念,、勤奮刻苦學(xué)習(xí)，練就過(guò)硬本領(lǐng),，以我之青春,，共祖國(guó)之榮光。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料篇十二

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,、健康向上,、朝氣蓬勃的集體!這是一個(gè)有著強(qiáng)大的凝聚力、生命力,、創(chuàng)造力的集體,！六(2)班，是一個(gè)擁有57名成員的優(yōu)秀班級(jí),。在這個(gè)溫馨的大家庭里,，大家情同手足、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，營(yíng)造了“健康成長(zhǎng),、快樂(lè)生活、勤奮學(xué)習(xí)”的班級(jí)氛圍,。全體同學(xué)思想上進(jìn),遵紀(jì)守法,有著偉大的理想和抱負(fù),，好好學(xué)習(xí)，從小樹立為中華之崛起而讀書的偉大理想,。利用每年的寒暑假積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù),全體學(xué)生在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍里,文明優(yōu)雅,身心健康,努力學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì);盡力釋放自己的熱量,，為這個(gè)集體增光添彩,為社會(huì)服務(wù),立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

六(2)班現(xiàn)有學(xué)生57人，其中男生24人,，女生33人,。在各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,，在全體科任老師的共同努力下,，孩子們逐漸茁壯成長(zhǎng)。六年來(lái),，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨,，更看到了彩虹;經(jīng)歷了挫折,，更看到了希望。現(xiàn)在的六(2)班,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

第一階段：初始形成階段

剛接手這個(gè)班,，學(xué)生一張張稚嫩的面孔，既陌生又親切,。剛開始孩子們對(duì)新班主任,，尤其還是一個(gè)男老師，對(duì)我更是敬而遠(yuǎn)之,。孩子們很不適應(yīng),，生活、學(xué)習(xí)等方面出現(xiàn)許多問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)這種情況后,，我立即采取措施。先后舉辦了迎新會(huì),，師生座談會(huì),，以及同學(xué)之間的交流會(huì)，營(yíng)造了良好的氣氛,，增進(jìn)了了解,，增加了團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。然后,，在不斷的實(shí)踐和摸索中，制定了一系列的規(guī)章制度,，有力的指導(dǎo)了工作的開展,，如《班級(jí)公約》、《班干部值日制度》,、《衛(wèi)生責(zé)任田》,、《小明星評(píng)比制度》、《操行分評(píng)比制》等,。這些制度體現(xiàn)了這個(gè)集體積極向上,、蓬勃發(fā)展、勇于創(chuàng)新的精神面貌,，為創(chuàng)建先進(jìn)班集體開辟了道路,。

教育好孩子光靠老師一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，得到廣大家長(zhǎng)的支持,，才能有力的做好學(xué)生工作,。首先在班上成立了以黃瑤卉媽媽為會(huì)長(zhǎng)的家長(zhǎng)委員會(huì)，新學(xué)期開始,，先組織召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，為新學(xué)期全班家長(zhǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備，開家長(zhǎng)會(huì)再也不是老師的獨(dú)角戲,，在家長(zhǎng)的有商有量的氛圍下,，一起交流育人心得。

第二階段：發(fā)展,、完善階段

有了基礎(chǔ),，班風(fēng)的形成便有了方向和力量，但仍需要健全完善學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè),，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)施,。為此，我采取“半扶半放”的方法,，建立了班干部,、中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng),、小組長(zhǎng)分層次的管理體制,，全體干部各司其職，互相配合,，共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn);同時(shí),，十分重視學(xué)生干部素質(zhì)的提高，每個(gè)月開展班干部會(huì),、干部交流會(huì),，一旦形成好的工作思路就在全班進(jìn)行推廣，為班集體的成長(zhǎng)注入新的活力,。

到六年級(jí)一期,，我采取全放政策，除重大事情由班主任老師作主外,，一般的日常事務(wù),，盡量放手讓班干部獨(dú)立干。開學(xué)初,，全班采用民主推舉方式,，讓學(xué)生提名心目中的'班干部,。然后讓被提名者進(jìn)行“競(jìng)選演說(shuō)”,，最后投票表決，當(dāng)場(chǎng)宣布結(jié)果。選舉班委后,，公布班干部職責(zé),，定期召開班干部會(huì)議。為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和主人翁意識(shí),，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，設(shè)立了“班長(zhǎng)”“副班長(zhǎng)”“衛(wèi)生班長(zhǎng)”“學(xué)習(xí)班長(zhǎng)”“紀(jì)律班長(zhǎng)”“早讀監(jiān)督員”等多個(gè)崗位，“副班長(zhǎng)”根據(jù)黑板上每天值日生登記的操行評(píng)分,，于周五下午總結(jié)表彰每周班級(jí)文明之星,。每周一小評(píng)，每月一大獎(jiǎng),，全班同學(xué)比文明,、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí),，形成了你追我趕的好風(fēng)氣,。在班級(jí)建設(shè)管理中，班級(jí)還設(shè)有《好人好事登記簿》記錄班級(jí)涌現(xiàn)的好人好事,?？傊谌w同學(xué)的參與下，班級(jí)日常事務(wù)管理得井然有序,，經(jīng)常獲得“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“文明中隊(duì)流動(dòng)紅旗”,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。

健康高雅的班級(jí)文化是班風(fēng)的外在表現(xiàn),，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，我特別注意班級(jí)文化的建設(shè)。教室后面的黑板報(bào)每月一更換,，每月一主題,，下課后都喜歡到后面去看一看、讀一讀,，無(wú)形之中形成了良好的學(xué)心氛圍,。另外，班上還設(shè)有一個(gè)“小小圖書角”,，里面的書都是學(xué)生自己捐獻(xiàn)的,，有100余本，內(nèi)容涉及文學(xué),、藝術(shù),、科普等多個(gè)方面，老師引導(dǎo)學(xué)生把所有的圖書分類整理,，并由學(xué)生自己制定借書登記本,，交給圖書管理員管理。自習(xí)或下課的時(shí)候，學(xué)生可以自由借閱,，這樣不僅拓展了他們的知識(shí)面,，更讓他們從書中受到了思想的洗禮。

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”,，將樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位。嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理,，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作,。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明,。全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下,，跟隨集體的腳步，注重時(shí)代感和創(chuàng)新精神,，學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)辦事,、學(xué)會(huì)健體，共同營(yíng)造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍,。

我們有強(qiáng)烈的集體觀念,，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,，有自己的班級(jí)特色,。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作,，互相配合,，班級(jí)事務(wù)井井有條。從入學(xué)軍訓(xùn)至今天,，我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī),，軍訓(xùn),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì),、青年志愿者活動(dòng),，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng),。

我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，大家將六(2)班視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,，逐漸形成了“班興我榮,，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候,，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事,，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它,。

同學(xué)們的綜合素質(zhì)高,，也是班級(jí)工作開展卓有成效的重要原因。同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),。

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。一方面是由于同學(xué)們起點(diǎn)較高,，總體學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，另一方面,也與同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課,，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),，甚至放學(xué)、午休,，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答,。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松,。

學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),，有的同學(xué)另一科好,，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí),，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié),。這樣的例子在班中隨處可見,，即使是下課時(shí)間,，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。

總之,，我們盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。