總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇一

學(xué)校成立了“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”工作小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，全體班主任為成員。具體由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織活動(dòng),。

本次主題教育活動(dòng)的目的,，是讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó)、禮儀之邦,，禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),；讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求,；讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容,，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù),、道德,、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我,、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,；讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀,，以及在家庭,、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀,，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀,、明禮誠(chéng)信的合格公民,。

我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教育部頻發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》。對(duì)不同年級(jí)學(xué)生提出了不同要求,，為中小學(xué)文明禮儀教育指明了方向,。學(xué)校認(rèn)真組織了班主任學(xué)習(xí)《綱要》，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，加大宣傳，讓《綱要》精神深入人心,。學(xué)校充分運(yùn)用了升旗儀式,、團(tuán)會(huì)、隊(duì)會(huì),、班會(huì),、板報(bào)等形式，加大了宣傳,，營(yíng)造了氛圍,，推動(dòng)活動(dòng)深入地開展。特別是要求學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,，并對(duì)學(xué)生提出一些新的要求,，樹立正確的人生觀和是非觀。其次,，召開了《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)和黑板報(bào),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。

學(xué)校還充分運(yùn)用了典型人物的引領(lǐng)作用,，開展向典型人物學(xué)習(xí)活動(dòng),，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際,，開展了“文明禮儀標(biāo)兵”,、“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評(píng)選活動(dòng),，樹立學(xué)生公認(rèn)的典型,，開展“向身邊文明禮儀標(biāo)兵學(xué)習(xí),，向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動(dòng)。班主任更是隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,，細(xì)化要求和措施,，著重培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、舉止文明,、注重儀表,、衣著大方、語(yǔ)言得體等文明禮儀習(xí)慣,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的文明禮儀教育,，我校學(xué)生在文明禮儀方面表現(xiàn)有了很大進(jìn)步，在校園里常常會(huì)見到同學(xué)們禮貌待人的一面,，再也見不到學(xué)生隨手扔垃圾,，在墻壁上亂涂亂畫的不文明行為。從學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)看,，我們敢自信的說(shuō)：“我校學(xué)生很有禮貌,，也很文明”。

總之,，學(xué)生的文明禮儀教育是很復(fù)雜的,，關(guān)系到家庭,、社會(huì)多方面,。要說(shuō)做的最好，那是很難的,，但通過(guò)文明禮儀活動(dòng),，我校學(xué)生的表現(xiàn)是芝麻開花節(jié)節(jié)高。無(wú)論是班風(fēng),，還是學(xué)風(fēng)都比以前有了很大的轉(zhuǎn)變,。不交作業(yè)的學(xué)生人數(shù)少了，班級(jí)學(xué)風(fēng)比以前濃了,，學(xué)生也很有自信心,。雖說(shuō)收獲不小，但中小學(xué)生的反常性是很大的,，我們還會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作常抓不懈的,。

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇二

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù),，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí),，在學(xué)校文明禮儀的號(hào)召下，學(xué)校許多班級(jí)都開展了生動(dòng),，豐富具有教育意義的活動(dòng),。特總結(jié)如下：

文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識(shí),，規(guī)范自己的行為,，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展,，人們的生活才會(huì)愉悅,。為此，宣傳文明禮儀知識(shí),，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要,，本學(xué)我校利用班會(huì)及午讀時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)讀本，而且讓學(xué)生背誦校內(nèi)文明禮儀守則,，我們還通過(guò)文明禮儀知識(shí)宣傳的力度,，利用板報(bào)、繪畫等途徑,，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,，每天進(jìn)行檢查，老師做好記錄,，每周評(píng)出學(xué)生中的文明之星,，在班會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以此鼓勵(lì)所有同學(xué)自覺形成文明禮儀習(xí)慣,。

開展豐富多彩的活動(dòng),，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為此我校組織學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)朗誦活動(dòng),，和文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)等教育，活動(dòng)中學(xué)生積極性很高,，不但活動(dòng)取得了很好的效果,，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí),，使校園文明意識(shí)大大提升,。

此外我校還自主編寫了《文明禮儀教育讀本》使得文明禮儀教育更加規(guī)范。

總之,，本學(xué)年我校在不斷學(xué)習(xí),、不斷規(guī)范、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上,，學(xué)生在文明禮儀教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí),，文明禮儀素質(zhì)大大增強(qiáng),，班內(nèi)形成了良好的文明氛圍。

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇三

我校以遵守《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口,，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,，通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀,、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”,，形成人人講文明,、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平,。

通過(guò)開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文明禮儀教育活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生“做人”,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,，使學(xué)生具備合格的基本素養(yǎng)，知榮辱,，講正氣,，樹新風(fēng)。通過(guò)學(xué)生的文明帶動(dòng)家庭文明,，讓家庭文明帶動(dòng)社會(huì)的文明,，從而促進(jìn)文明和諧社會(huì)的創(chuàng)建。同時(shí)根據(jù)“細(xì)化目標(biāo),、突出重點(diǎn),、實(shí)踐體驗(yàn)、循序漸進(jìn),、持之以恒”的德育策略,，開展禮儀教育，普及禮儀知識(shí),。設(shè)想通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實(shí)際存在的問(wèn)題,，促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識(shí)與技能,，不斷增強(qiáng)禮儀意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生活樂(lè)園,。

1,、高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文明禮儀教育工作的.領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍,。學(xué)校召開文明禮儀教育活動(dòng)，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)文明禮儀知識(shí),，深刻認(rèn)識(shí)文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報(bào),、專欄,、櫥窗、校園廣播,、班隊(duì)會(huì)等宣傳陣地,，廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識(shí)和典型事跡，營(yíng)造濃厚的教育氛圍,。

3,、制定方案，開展活動(dòng),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng),，動(dòng)員全校師生積極參與,，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動(dòng),，如：主題班會(huì),、知識(shí)競(jìng)賽、征文,、故事會(huì),、手抄報(bào)、觀看禮儀影片,、國(guó)旗下的講話等,。認(rèn)真組織開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書,，寫一篇文明禮儀教育體會(huì)的文章,，出一期專題專欄，講一個(gè)感人的文明禮儀故事,，做一件講文明禮貌的事,。

4,、開設(shè)課時(shí)，確保落實(shí),。文明禮儀教育課時(shí)開設(shè)在班會(huì)時(shí)間,，教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育課時(shí)納入教師工作量和考核范圍,。

5,、言傳身教，引導(dǎo)示范,。在實(shí)施文明禮儀教育工作中,，必須抓好教師的以身作則，言傳身教,，教師一定要做到“要求學(xué)生做的,，自己先做好”，從教師做起,，以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生,。教師做到“五不進(jìn)課堂”：衣著不整不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課堂,；酒后不進(jìn)課堂,；非禮語(yǔ)言不進(jìn)課堂；接打手機(jī)不進(jìn)課堂,。

6,、重在實(shí)踐，糾建并舉,。開展文明禮儀教育活動(dòng),，重在具體教育措施，更重在學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),，從日常工作生活中實(shí)踐文明禮儀行為,，對(duì)不文明行為習(xí)慣，及時(shí)制止和糾正,，做到既抓教育實(shí)踐,，又抓問(wèn)題的解決。

7,、建立機(jī)制,，激勵(lì)先進(jìn)。學(xué)校把文明禮儀教育列入教師考核內(nèi)容,，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先,、年度考核,、職稱晉升等重要依據(jù),。教師的考核情況存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校開展“文明禮儀之星”,、“文明禮儀先進(jìn)班”評(píng)選工作,。

8、文明風(fēng)采,，展示激勵(lì),。學(xué)校對(duì)開展實(shí)踐活動(dòng)的成果，教師,、學(xué)生身邊的文明禮儀好人好事，及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，開展“文明禮儀風(fēng)采展示”活動(dòng)，激勵(lì)師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng),。

9、加強(qiáng)檢查,，強(qiáng)化評(píng)估。學(xué)校將適時(shí)派出檢查組到學(xué)校內(nèi)或周邊的衛(wèi)生地段進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查,，并予以通報(bào)。學(xué)校將把此項(xiàng)工作列入班級(jí)考核評(píng)估內(nèi)容,。

以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)公德、樹立文明形象為重點(diǎn),，開展以下專題教育活動(dòng)：

1、開展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，爭(zhēng)做文明公民”專題教育活動(dòng),。多形式學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,，學(xué)習(xí)校園禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生懂禮,、行禮，在校做文明學(xué)生,，在家做文明孩子,，在社會(huì)做文明公民,。

2、在師生中廣泛開展文明禮儀教育征文比賽,。通過(guò)比賽,，提高了全體師生的禮儀素養(yǎng),。

3、開展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動(dòng),。推廣普通話,，從細(xì)節(jié)做起，從我做起,，“管住自己的嘴,，不亂說(shuō)亂吐,；管住自己的手，不亂涂亂扔,；管住自己的腳,，不亂踏亂行”，養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式,，爭(zhēng)做文明小學(xué)生,。

4、開展“友愛和睦我先行”專題教育活動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族的創(chuàng)痛美德,，孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),，關(guān)愛伙伴,，積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系,，嚴(yán)以律己，寬已待人,，互諒互幫,；廣泛開展關(guān)心困難群體，老弱病殘,，熱心社會(huì)公益活動(dòng),，積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人,、奉獻(xiàn)社會(huì)的道德風(fēng)尚，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

5,、開展“誠(chéng)實(shí)守信我先行”專題教育活動(dòng),，堅(jiān)持以守信為榮,，見利忘義為恥,，誠(chéng)懇待人,，誠(chéng)實(shí)做事，信守諾言,。

6,、開展“遵守交通規(guī)則，文明禮讓出行”專題教育活動(dòng),。加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,，做到人車互不搶道，不違規(guī)穿越馬路,，不跨越交通護(hù)欄,，不踩路邊綠化帶。

7,、開展“維護(hù)公共秩序,，塑造公眾形象”專題教育活動(dòng)。維護(hù)公共秩序,，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共場(chǎng)所的有關(guān)要求,，在需要保持肅靜的場(chǎng)合不大聲喧嘩，在公共場(chǎng)合不聚眾起哄,、鬧事,，在乘車坐船、觀看節(jié)目,、瀏覽景區(qū)等公共場(chǎng)所有秩序地排隊(duì),、購(gòu)票、游覽,，做到行為得體,，文明禮讓；愛護(hù)公共設(shè)施,，教育中小學(xué)生愛護(hù)各類設(shè)施,、文明古跡等,，共同維護(hù)公共利益，樹立良好的公民形象,。

8,、開展“文明禮儀進(jìn)家庭、社區(qū)”宣傳活動(dòng),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生,，向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳,，增強(qiáng)家庭教育的責(zé)任感,，形成學(xué)校、家庭,、社會(huì)教育的合力，營(yíng)造良好的文明禮儀教育氛圍,。

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇四

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈,，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知,。學(xué)校把本學(xué)期第六周定為文明禮儀教育周,，開展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：

積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng),，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí),，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范,。為此,，我校創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍,，在班里大力宣講禮儀,，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí),，利用板報(bào),、漫畫、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑,，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈,。

1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng),。禮儀貴在自知,。為充分了解禮儀知識(shí)，我校開展了文明禮儀的自查活動(dòng),，要求全體學(xué)生從校園,、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為,，然后再通過(guò)主題班會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng),。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的道理,，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開展以來(lái),，學(xué)生的不文明行為明顯減少,，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高,。

2,、開展“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐,。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀,，我校開展了“文加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”主題教育系列活動(dòng),，如,，“講文明、講禮貌,，講衛(wèi)生,，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”征文比賽， “整頓班級(jí)秩序,、創(chuàng)建文明校園”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等,。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校,，循序漸進(jìn),，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過(guò)這些形式多樣,、內(nèi)容充實(shí),、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性,，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮,、熱情友好、寬容謙讓,、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中,。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),，落實(shí)到自己的行動(dòng)中,。平日里我們教師之間見面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助,；不在班上,、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育,。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí),、團(tuán)結(jié)意識(shí),、樂(lè)于助人的精神……更加強(qiáng)烈了,。許多同學(xué)都像老師們一樣,，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀,。

在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中,， "爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)士" 一直貫穿始終,。"文明衛(wèi)士"的爭(zhēng)當(dāng),，必須是通過(guò)自薦,、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序,。通過(guò)這二個(gè)程序,，當(dāng)選"文明衛(wèi)士",，同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”,，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn),，教育不文明行為,，讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境,。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開展,，班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心,，監(jiān)督,，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

我校圍繞文明禮儀教育主題,，通過(guò)開展文明禮儀活動(dòng),，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了較大程度的改觀,。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，這不是結(jié)束,，而是開始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園,。

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇五

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù),，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，在學(xué)校文明禮儀的號(hào)召下，學(xué)校許多班級(jí)都開展了生動(dòng),，豐富具有教育意義的活動(dòng)。特總結(jié)如下：

文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識(shí),，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣,，社會(huì)才會(huì)發(fā)展,，人們的生活才會(huì)愉悅。為此,，宣傳文明禮儀知識(shí),，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要，本學(xué)我校利用班會(huì)及午讀時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)讀本,，而且讓學(xué)生背誦校內(nèi)文明禮儀守則,，我們還通過(guò)文明禮儀知識(shí)宣傳的力度，利用板報(bào),、繪畫等途徑,，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進(jìn)行檢查,，老師做好記錄,，每周評(píng)出學(xué)生中的文明之星，在班會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng),，以此鼓勵(lì)所有同學(xué)自覺形成文明禮儀習(xí)慣,。

開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操,，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為此我校組織學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)朗誦活動(dòng)，和文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)等教育,，活動(dòng)中學(xué)生積極性很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果,，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù),，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí)，使校園文明意識(shí)大大提升,。

此外我校還自主編寫了《文明禮儀教育讀本》使得文明禮儀教育更加規(guī)范,。

總之，本學(xué)年我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范,、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上,，學(xué)生在文明禮儀教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，文明禮儀素質(zhì)大大增強(qiáng),，班內(nèi)形成了良好的文明氛圍,。

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇六

中華民族歷來(lái)以"禮儀之邦"著稱于世，講文明,、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行"文明禮儀的養(yǎng)成教育"至關(guān)重要。一學(xué)期來(lái),，我扎實(shí)開展小學(xué)生文明禮儀教育,，使學(xué)生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始,，從禮節(jié)規(guī)范入手,，從實(shí)際出發(fā)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，切實(shí)提升講文明、講禮貌,、知禮節(jié),、守禮儀的自覺性。

學(xué)期初,，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際，舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專題講座,，打好基礎(chǔ),、形成氛圍。對(duì)學(xué)生提出要求明確,、具體,、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù),。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練,。重視禮儀訓(xùn)練，打好底子,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育,。既使學(xué)生明白"理"，又訓(xùn)練"儀",，學(xué)練結(jié)合,，以練為主,。做示范、教表演,，使學(xué)生知道怎樣去做,。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì)，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

1,、結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育,、慶祝教師節(jié),、9·20"公民道德宣傳日"和迎接國(guó)慶等活動(dòng)，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育,、傳統(tǒng)美德教育,、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合,。

2,、開展各種教育活動(dòng)。學(xué)期初出一期文明禮儀教育專題黑板報(bào),、召開一次主題班會(huì),、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實(shí)事。通過(guò)開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng),，不斷提高學(xué)生的思想道德水平,。

3、大力開展"五小"活動(dòng),，即在家庭做孝順父母,、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約,、熱愛勞動(dòng)的"小幫手",；在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌,、誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法的"小標(biāo)兵"；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,、尊重他人、善于合作的"小伙伴",；在社會(huì)和公共場(chǎng)所做一個(gè)愛護(hù)公物,、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境,、遵守秩序的"小衛(wèi)士",；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康,、勤奮自立,、勇于創(chuàng)新的"小主人"。通過(guò)宣傳,、教育,、活動(dòng)的方式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4,、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)"守則",、"規(guī)范"教育活動(dòng)之中,。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式,、故事會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來(lái)制定文明禮儀常規(guī),，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育,，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的`良好風(fēng)氣,，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動(dòng),。

5、利用"全民讀書月"活動(dòng)的有利契機(jī),，舉辦"知書達(dá)理——讀好書,、學(xué)文明"活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)閱讀中外名著,，學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),，增強(qiáng)文明意識(shí)。

根據(jù)兒童心理,，做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作,。

1、榜樣示范法

榜樣的力量是無(wú)窮的,。小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響,，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣,。根據(jù)他們愛表?yè)P(yáng),，具有向上心理這一心理特點(diǎn)，在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時(shí),，堅(jiān)持正面教育,，注意樹立典型,，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用,。

2,、制約訓(xùn)練法

制約訓(xùn)練法是指用行為規(guī)范、常規(guī)等手段去約束學(xué)生,，使其按正確的要求去做,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。比如有的同學(xué)在周一早上升國(guó)旗時(shí),，站沒(méi)站相,、左右搖晃，還小聲和別人講話,。我就找這兩名同學(xué)談話,，首先向他講道理：升國(guó)旗時(shí)要站直，千萬(wàn)不能和別人講話,，凝視著國(guó)旗,，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。再利用課外時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿勢(shì),，立正時(shí)五指并攏,，中指指向褲縫。并且行隊(duì)禮望著教室黑板上面的國(guó)旗,，高唱國(guó)歌,，每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一直到下周一升國(guó)旗禮儀行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為止,，否則還要繼續(xù)練習(xí),。從此，同學(xué)們?cè)谏鞎r(shí)表現(xiàn)得非常好,。學(xué)生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育,，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動(dòng)性,。

3,、集體教育法

集體是孩子們成長(zhǎng)的溫床。孩子們樂(lè)意在集體中表現(xiàn),。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中,，我極大限度的運(yùn)用了兒童對(duì)集體的向心力，把個(gè)人與集體拴在一起進(jìn)行教育,。比如把班級(jí)分成幾個(gè)小隊(duì),，幾個(gè)小隊(duì)的組長(zhǎng)名字分別寫在黑板的右上角，從文明禮儀方面對(duì)幾個(gè)小隊(duì)進(jìn)行評(píng)比,，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查,，表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小隊(duì)加3分,，小隊(duì)的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊(duì)加5分,。每周評(píng)一次,，評(píng)為優(yōu)秀禮儀小隊(duì)的同學(xué)成為禮儀之星，老師送給他一顆星,，高興極了。同時(shí)激勵(lì)其他小隊(duì)努力爭(zhēng)取,，并且向優(yōu)秀禮儀小隊(duì)學(xué)習(xí),。小隊(duì)長(zhǎng)具體檢查，每個(gè)同學(xué)都是監(jiān)督員,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)時(shí)就可以在黑板上顯示?，F(xiàn)在使用文明禮貌用語(yǔ)的人多了。見到老師或客人不主動(dòng)問(wèn)好的人少了,。集體的榮譽(yù),，集體輿論，集體評(píng)議活動(dòng),，教育了同學(xué),，規(guī)范了言行。

文明禮儀教育,，是一種養(yǎng)成教育,。通過(guò)教育訓(xùn)練，持之以恒,，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對(duì)學(xué)生充滿信心,，抓反復(fù),、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí),，堅(jiān)持不懈,。堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型,，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們,。平時(shí)注意跟蹤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué),，進(jìn)行及時(shí)的肯定,。

總之，一學(xué)期來(lái),，我通過(guò)禮儀教育,，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展,、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響,，形成了良性循環(huán)。通過(guò)禮儀教育,，促進(jìn)形成了更好的風(fēng)氣,，同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我將為之不懈的努力,，嘗試更好的教育策略,，促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇七

我校貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有關(guān)要求,，以《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,，以多彩的教育活動(dòng)為載體，引導(dǎo)廣大同學(xué)文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，現(xiàn)小結(jié)如下：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，樹立意識(shí)、提高師生對(duì)文明禮儀的認(rèn)知：

我們召開專題研討,，制定師生“告別陋習(xí) 走向文明”文明禮儀教育活動(dòng)的具體實(shí)施方案,。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見》等相關(guān)條例。全體教師分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行了承諾,，以教師禮儀規(guī)范學(xué)生禮儀,、以教師文明帶動(dòng)學(xué)生文明。引導(dǎo)學(xué)生在校園做個(gè)文明學(xué)生,、在家庭做個(gè)文明幫手、在社會(huì)做個(gè)文明公民,。

（二）營(yíng)造教育環(huán)境,，突出主題,，強(qiáng)化校園文明禮儀教育氛圍：

1、校園櫥窗：學(xué)校櫥窗展示了文明禮儀標(biāo)兵及相關(guān)事跡,，

2,、教室墻面：張貼《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《校園文明禮儀》,。

3,、升旗儀式：圍繞“向陋習(xí)宣戰(zhàn),，與文明同行””的內(nèi)容進(jìn)行了系列國(guó)旗下講話,；全體老師在國(guó)旗下向全校學(xué)生介紹文明格言,、道德警句。

1,、以學(xué)?；顒?dòng)為教育契機(jī)，明理導(dǎo)行,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處講禮儀,。

（1）,、三月份在全校開展文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

（2）,、在四月份學(xué)校為中年級(jí)學(xué)生編印《文明禮儀兒歌選編》

（3）,、在五月份進(jìn)行“文明禮儀伴我行”征文活動(dòng)

（4）、在六月份進(jìn)行征集學(xué)生自編兒歌選拔評(píng)比活動(dòng)

2,、以班級(jí)活動(dòng)為教育契機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的引導(dǎo)

組織召開主題班隊(duì)會(huì)：學(xué)習(xí)文明禮儀的知識(shí),；以小品的形式表演了做一做文明的使者,；召開文明行為、不文明行為的討論會(huì)，不僅談了校園文明之我見,、還找了找我們身邊不文明的痕跡等，通過(guò)班隊(duì)會(huì)的召開,，同學(xué)們對(duì)文明禮儀的重要性有了更深的了解,、學(xué)習(xí)了更多的文明知識(shí)、實(shí)踐了更具體的文明行為。另外,，我班還開展了“文明禮儀在我家”的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)其子女在禮儀方面的要求,，又為孩子樹立榜樣,。通過(guò)開展這一活動(dòng)，使家庭教育的內(nèi)容,、方式能與學(xué)校保持一致,，增強(qiáng)了文明禮儀教育的效果。通過(guò)一個(gè)月的班級(jí)活動(dòng),，學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)體會(huì)文明禮儀在生活中的重要性。現(xiàn)在無(wú)論什么時(shí)候,，我們都可以看到學(xué)生們是在學(xué)禮儀,、用禮儀。小小的頒獎(jiǎng)儀式,，學(xué)生都是雙手接拿獎(jiǎng)狀并且還向老師表示了謝意,。文明禮儀的言行真正深入孩子們孩子的心靈?？傊?，學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)文明禮儀提高認(rèn)識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步體會(huì)了文明的重要性,。

3,、利用社會(huì)聯(lián)動(dòng)，把文明禮儀教育輻射到全社會(huì).

組織學(xué)生做了一次調(diào)查活動(dòng),，列舉出校園,、社會(huì)生活中存在的不文明、不規(guī)范現(xiàn)象,，提出合理化建議等一系列活動(dòng)，利用小手拉大手,，把文明禮儀教育輻射到全社會(huì),。

總之，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性,、綜合性、系統(tǒng)性的工作,。學(xué)校必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,，使學(xué)生們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者,！

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇八

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱,，她五千年悠久的歷史,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)"規(guī)范",，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好少年。開展文明禮儀教育活動(dòng),，是中小學(xué)德育工作要點(diǎn),；深入開展禮儀教育活動(dòng)，是落實(shí)公民教育的具體體現(xiàn),；從而達(dá)到以人為本,，提高師生道德水平和文明程度，促進(jìn)師生發(fā)展,，育人興校,，創(chuàng)建和諧校園的目的。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為,，就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范",，只有讓"規(guī)范"深入人心，才可能實(shí)施"規(guī)范",。我校向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,，深入的學(xué)習(xí)。一是在開學(xué)典禮上,，進(jìn)行宣傳,，營(yíng)造教育氣氛。二是各班級(jí)利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"深入人心,。使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致,，更深入。使“禮儀”落到實(shí)處,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后,，為禮儀教育打下良好的基礎(chǔ)。

（一）普及文明禮儀知識(shí)

1,、在學(xué)生中廣泛開展文明禮儀教育,。各班充分利用班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，認(rèn)知能力,，有針對(duì)性地開展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng),。同時(shí)結(jié)合新修改頒布的《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育,。

2,、文明禮儀教育培訓(xùn)。全面開展文明禮儀教育培訓(xùn),，開辦文明禮儀講座,，普及文明禮儀知識(shí)。

3,、開展學(xué)生文明禮儀調(diào)查問(wèn)卷,，為各班深入開展禮儀教育活動(dòng)監(jiān)督。

（二）制訂文明禮儀規(guī)范

有計(jì)劃的組織調(diào)查研究,，組織各班開展討論,、少先隊(duì)員禮儀規(guī)范；小學(xué)生禮儀規(guī)范,；購(gòu)物,、旅游、餐飲,、閱覽,、文體娛樂(lè)、出行乘車等公共場(chǎng)所禮儀規(guī)范,；家庭生活禮儀規(guī)范等,，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

（三）實(shí)踐文明禮儀行為

1,、開展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng),。有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐,，從身邊做起,，從課堂做起，從小事做起,，從公共場(chǎng)所做起,，從家庭生活做起,，使每一個(gè)學(xué)生在個(gè)人儀容儀表,、言談舉止，日常衣食住行,、待人接物,、家人相處以及公共生活等多方面,，都能自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范。

2,、結(jié)合禮儀實(shí)踐活動(dòng),，及時(shí)開展學(xué)生文明禮儀調(diào)查問(wèn)卷對(duì)學(xué)校及公共場(chǎng)所的文明禮儀行為進(jìn)行自我監(jiān)督評(píng)判，督促禮儀行為的實(shí)踐,。

（四）評(píng)選禮儀形象標(biāo)兵

在層層開展禮儀形象調(diào)查的基礎(chǔ)上,，評(píng)選出禮儀形象標(biāo)兵，最后推舉出“學(xué)校文明禮儀形象標(biāo)兵”,。

我校高度重視,，精心組織。少隊(duì)隊(duì),、各年級(jí)組,、各班要充分認(rèn)識(shí)：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造每個(gè)人和學(xué)校形象,、培育師生良好道德素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生思想品德教育的一個(gè)新的抓手,、新的著力點(diǎn)來(lái)抓,。少隊(duì)對(duì)、各年級(jí)組要結(jié)合實(shí)際,，精心策劃,，認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，抓好每一個(gè)層面,、每一個(gè)群體,，全方位地開展好活動(dòng)。

廣泛動(dòng)員,，積極引導(dǎo),。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng),，是提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化生活和公共道德的內(nèi)在需求,，要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),，從儀容儀表,、言談舉止、待人接物,、生活往來(lái)等等方面做起,，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì),。

通過(guò)開展宣傳禮儀,、學(xué)習(xí)禮儀,、實(shí)踐禮儀、展示禮儀活動(dòng),，從整體上提高了我校的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng),，處處體現(xiàn)著一種內(nèi)在的人性之美、品位之美與和諧之美,，為構(gòu)筑和諧社會(huì)提供了堅(jiān)實(shí)的道德支撐和良好的人文環(huán)境,。

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)我市文明城市創(chuàng)建工作,，切實(shí)提升我校師生文明素養(yǎng),，深化文明校園建設(shè)內(nèi)涵。今年9月,，我校按市教育局“關(guān)于進(jìn)一步開展文明禮儀加強(qiáng)月和強(qiáng)化周活動(dòng)的通知”要求,，以“踐行八禮八儀，爭(zhēng)做美德少年”為主題,，開展了一系列卓有成效的活動(dòng)?，F(xiàn)摘要總結(jié)如下：

9月第一周，即文明禮儀強(qiáng)化周里,，學(xué)校充分利用校內(nèi)宣傳陣地,，通過(guò)橫幅、櫥窗,、電子顯示屏,、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等形式,，開展“八禮八儀”和新《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)宣傳普及教育活動(dòng),，掀起校園講文明、懂禮儀,、守功德的熱潮,。具體來(lái)講，做到了“十個(gè)一”：懸掛了一幅宣傳橫幅,；設(shè)置了一處宣傳專欄,；舉行了一次國(guó)旗下講話；召開了一次動(dòng)員會(huì),；上好了一節(jié)主題班會(huì)課,；編輯了一期黑板報(bào)；舉行了一次向不文明行為宣誓儀式,；開展了一次文明禮儀量化評(píng)比,；設(shè)立了一個(gè)文明禮儀監(jiān)督崗；組建了一支文明禮儀志愿服務(wù)隊(duì)伍。

1,、開展“文明每一天”活動(dòng)

為強(qiáng)化學(xué)生文明意識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”和“紅領(lǐng)巾禮儀崗”,，在“兩崗”人員的監(jiān)督、引領(lǐng)下,，組織學(xué)生從“文明在口中”,、“文明在手中”、“文明在腳下”,、“文明在心中”等方面入手,，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起,，培養(yǎng)學(xué)生使用文明用語(yǔ),，養(yǎng)成不亂丟亂扔、亂寫亂畫,、不踐踏花草,、不破壞公物、文明過(guò)馬路,、文明乘車,、友善對(duì)待他人、孝敬父母,、遵守社會(huì)公德等行為習(xí)慣,。

2、開展文明禮儀志愿服務(wù)活動(dòng)

學(xué)校組織優(yōu)秀教師和優(yōu)秀少先隊(duì)組成文明禮儀志愿服務(wù)隊(duì),，在學(xué)校,、社區(qū)、街道等場(chǎng)所開展文明禮儀知識(shí)宣講,、文明勸導(dǎo),、清潔家園等文明禮儀志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文明創(chuàng)建的主動(dòng)性和責(zé)任心,。培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼,、善待他人的道德觀念，促進(jìn)社會(huì)和諧,。

3,、開展文明禮儀之星評(píng)比活動(dòng)

學(xué)校通過(guò)開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，道德演講比賽,，“小手拉大手,，共建文明城”系列活動(dòng)；以及開展“踐行八禮八儀，爭(zhēng)做美德少年”為主題的征文比賽活動(dòng),，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與“美德小公民”,、“校園禮儀之星”評(píng)比活動(dòng)，共評(píng)出“美德小公民”,、5名（其中推薦市級(jí)2名）,，“校園禮儀之星”11名（校級(jí)），并進(jìn)行大力宣傳表?yè)P(yáng),，展示風(fēng)采,，樹立榜樣。

以上活動(dòng)的有序開展,，使我校師生的那些不文明的陋習(xí)得到了根本好轉(zhuǎn),，人人將文明、個(gè)個(gè)講禮儀的風(fēng)尚正逐步形成,。成績(jī)固然可喜,，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差甚遠(yuǎn),。我們一定以“文明禮儀加強(qiáng)月”為契機(jī),，將文明禮儀教育深入、持續(xù)地開展下去,，并力爭(zhēng)做到常抓常新,。